總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。那么,，我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇一

第一段：引入班會(huì)主題,，明確重要性（200字）,。

珍愛(ài)生命的班會(huì)是我班以提升同學(xué)們生活幸福度和注意安全問(wèn)題為目的,，組織的一次重要活動(dòng),。在此次班會(huì)上,，我收獲了許多關(guān)于珍愛(ài)生命的寶貴心得和體會(huì),。生命是無(wú)盡寶藏,，珍愛(ài)生命就是在維護(hù)這個(gè)寶藏的同時(shí)也在善待自己,。因此,，珍愛(ài)生命不能停止,，每個(gè)人都需要認(rèn)識(shí)到生命的可貴,，在班會(huì)中體悟到生命的價(jià)值，這是我們作為學(xué)生所應(yīng)該重視的,。

在班會(huì)上,，我深刻認(rèn)識(shí)到生命的可貴，我發(fā)覺(jué)生命的意義不僅僅是活著,，更是要活出一個(gè)精彩的人生,。我們不能只是活在當(dāng)下，而是要為自己的生命目標(biāo)而奮斗,，活得有價(jià)值。而要想擁有這樣的人生,，我們不能忽略健康、安全,、愛(ài)護(hù)環(huán)境等諸多因素,。我們要明智利用時(shí)間，充實(shí)自己,，不斷學(xué)習(xí)提升，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，追求夢(mèng)想，為人生增添無(wú)限色彩,。

第三段：呼吁注意生命安全（200字）。

在珍愛(ài)生命的班會(huì)中,，我們還討論了生命安全的問(wèn)題,。一起討論了日常生活中可能會(huì)遇到的危險(xiǎn),，如交通事故、火災(zāi)和網(wǎng)絡(luò)安全等,。我們從不同角度出發(fā),，提出了解決方案,。通過(guò)這次的討論,，我清晰明確了自己在面對(duì)生命安全問(wèn)題時(shí)的態(tài)度和行為,。我將更加重視自己的安全,，不輕易冒險(xiǎn),，合理利用網(wǎng)絡(luò),，不隨意暴露隱私,，確保自己的生命安全,。

在珍愛(ài)生命的班會(huì)上,，我們還一起分享了珍愛(ài)生命的途徑和方法,。我們發(fā)現(xiàn),，愛(ài)自己是珍愛(ài)生命的起點(diǎn)。只有關(guān)注自己的身心健康,，才能更好地珍愛(ài)生命。我們鼓勵(lì)彼此要積極向上,，相互幫助共同成長(zhǎng),。我們還強(qiáng)調(diào)了關(guān)愛(ài)他人和環(huán)境的重要性,。只有讓他人感受到關(guān)懷和溫暖,，才能傳遞珍愛(ài)生命的理念，并使之成為我們生活的一部分,。

第五段：總結(jié)班會(huì)心得,，號(hào)召行動(dòng)（200字）,。

通過(guò)這次珍愛(ài)生命的班會(huì),，我深刻認(rèn)識(shí)到生命與我們息息相關(guān)。我們要學(xué)會(huì)珍惜并創(chuàng)造美好的人生,。面對(duì)生活的困難和壓力,，我們不能放棄，而是要堅(jiān)持下去,。我們需要關(guān)愛(ài)自己,、關(guān)愛(ài)他人，才能擴(kuò)展我們的生命空間和價(jià)值,。我深信，珍愛(ài)生命不僅是班會(huì)的主題,，更是一種行動(dòng)。通過(guò)我們的努力,，我們將能夠成為一個(gè)更加珍愛(ài)生命、關(guān)心他人,、積極向上的人。

結(jié)尾：用行動(dòng)詮釋珍愛(ài)生命（100字）,。

正如班會(huì)所強(qiáng)調(diào)的,，我們不能停留在空談中,。唯有以行動(dòng)去詮釋珍愛(ài)生命的意義,，才能真正地體悟到生命的可貴,。讓我們每個(gè)人都能將珍愛(ài)生命的理念融入到自己的日常生活中,，積極向上,、關(guān)愛(ài)他人,、保護(hù)環(huán)境,，用我們的實(shí)際行動(dòng)去傳播和實(shí)踐珍愛(ài)生命的觀念,，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇二

通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解什么是,、它有什么危害，教育他們?cè)鯓幼杂X(jué)防范,，遠(yuǎn)離，塑造美好人生,。

二,、班會(huì)內(nèi)容設(shè)計(jì)。

1.什么是?常見(jiàn)的和最主要的有哪些?

-----根據(jù)〈中華人民共和國(guó)刑法〉第357條規(guī)定：是指鴉片,、,、甲基苯丙胺,、嗎啡、,、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉品和精神藥品,。

常見(jiàn)和最主要的------鴉片,、嗎啡,、,、、可卡因,、。

2.的危害是什么?

(1)毀人毀健康,。

(2)令人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡,。

(3)吸毒導(dǎo)致墮落,、犯罪,。

(4)吸毒危害社會(huì)，成為世界公害,。

3.班主任介紹案例“吸毒者的自述”

4.防毒的五種措施,。

(1)直截了當(dāng)法----堅(jiān)定直接地拒絕引誘,。

(2)金蟬脫殼法----根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕,。

(3)主動(dòng)出擊法----立刻提出反建議,。

(4)秘密報(bào)案法----尋找機(jī)會(huì)偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報(bào)警,，民警叔叔會(huì)迅速給予你幫助。

(5)及時(shí)告知師長(zhǎng)法----當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí),，一定不要被他們威嚇住,，要在第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng)。

5.介紹有關(guān)禁毒的法律法規(guī),。

6.學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際討論“為什么要珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離?”

7.教師總結(jié)：是人類(lèi)社會(huì)的公害,。

它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康,，而且嚴(yán)重威脅著社會(huì)安定,，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。在中國(guó)的近代,，曾給中華民族帶來(lái)深重的災(zāi)難,。如今，問(wèn)題已成為全球性問(wèn)題,，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當(dāng)今世界三大公害,。中小學(xué)生從小要有防范的意識(shí),，珍愛(ài)生命,，拒絕，塑造美好人生!

三,、教學(xué)方法,。

1.展示有關(guān)和吸毒者的悲慘圖片,，幫助學(xué)生更加真實(shí)地了解的危害,，受到心靈的震撼,，從而自覺(jué)地樹(shù)立“珍愛(ài)生命,，拒絕”的意識(shí)。

2.利用多媒體和網(wǎng)上查詢資料的方法讓學(xué)生多渠道了解的危害,，積極呼吁“yestolife,notodrugs!”

希望通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生了解什么是,，是怎樣摧殘人性和人體的,，是怎樣危害社會(huì)的;懂得種毒,、吸毒、販毒都是犯罪行為,，從而自覺(jué)遠(yuǎn)離,，堅(jiān)決與吸毒,、販毒的犯罪行為作斗爭(zhēng),。真正達(dá)到知法，守法,，自覺(jué)地規(guī)范,、約束自己的言行,，做知法,、守法的模范,。

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇三

1,、通過(guò)此次班會(huì)的召開(kāi),，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到人的生命只有一次,，我們要珍愛(ài)自己的生命,。

2,、教育學(xué)生珍惜生命,，熱愛(ài)生活,，正確面對(duì)困難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

現(xiàn)在的一些小學(xué)生對(duì)自己、對(duì)家庭,、對(duì)他人,、對(duì)集體,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)逐漸淡漠,。對(duì)自己沒(méi)有責(zé)任,，得過(guò)且過(guò),，不思進(jìn)取;對(duì)家庭沒(méi)有責(zé)任，一味索取,，淡薄孝心;對(duì)他人沒(méi)有責(zé)任,，敷衍了事,，淡漠誠(chéng)信;對(duì)集體沒(méi)有責(zé)任,，張揚(yáng)個(gè)性,，不講塬則;對(duì)社會(huì)沒(méi)有責(zé)任，遷怒抱怨,，不求奉獻(xiàn)。他們?yōu)槿颂幨赖能珓t就是以自我為中心,，對(duì)別人漠不關(guān)心,?？梢?jiàn),，當(dāng)今的小學(xué)生責(zé)任意識(shí)已經(jīng)呈現(xiàn)弱化的傾向,。對(duì)這樣一些在嗬護(hù)聲,，贊美聲,，順從聲長(zhǎng)大的孩子進(jìn)行“珍愛(ài)生命”的教育是有必要的，使他們懂得生命,，珍愛(ài)生命,，學(xué)會(huì)感恩,，對(duì)自己負(fù)責(zé),。

生命是何等的可貴,，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣,，是那幺的美好;它就像二月的鮮花一樣,，是那幺的美麗卻短暫。人的生命只有一次,，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時(shí)光,，我們要學(xué)會(huì)生存,，珍愛(ài)生命,，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，健康成長(zhǎng),，愉快生活,，讓生命的一泓清泉,，永流一息,。同時(shí)要以積極,、樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待困難和挫折,，做個(gè)珍惜生命,、熱愛(ài)生活,、努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人?；谶@種理念，我設(shè)計(jì)了《“珍愛(ài)生命”》主題班會(huì),。

1,、感悟生命,。

3,、感恩生命。

4,、承諾生命,。

1,、談話交流。

2,、討論交流,。

3,、情景劇。

一,、導(dǎo)入,。

師：請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，用“生”字組詞,，比一比看誰(shuí)組的多,。

生：生活，生命,，生病,，生機(jī)勃勃，生龍活虎……,。

師：“生”在字典離得解釋是“活著,，活著的”,，例如：生命,?？磥?lái)“生”字也代表著希望，代表著積極向上的力量,。

二,、感悟生命,。

師：人的一生在歷史長(zhǎng)河中多幺短暫,，生命因短暫才彌足珍貴,，可是,，有人卻漠視生命，投影出示一組材料：

失落的花季,。

(1)成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命,。

(2)16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢(qián)長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚,，在家人對(duì)其教育時(shí),，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間,，久久不出,。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上,。

(3)河南一高叁考生，高考成績(jī)估分不理想,，竟在家自殺，而高考成績(jī)揭榜時(shí),，她的高考總分超過(guò)本科分?jǐn)?shù)線33分,。

師：同學(xué)們,，看完上述材料,，大家是什幺樣的心情?

課件：當(dāng)同學(xué)們?cè)诮淌易x書(shū)時(shí),，你卻結(jié)束了自己年輕的生命,。

當(dāng)同學(xué)們?cè)?-------時(shí),，你卻結(jié)束了自己年輕的生命,。

當(dāng)父母看到全家人的相片時(shí)，你卻結(jié)束了自己年輕的生命,。

當(dāng)父母-------時(shí),，你卻結(jié)束了自己年輕的生命,。

師：此時(shí)此刻你的心情怎樣?

采訪幾個(gè)同學(xué)……,。

1、學(xué)生表演跨越護(hù)欄,。

2,、全班交流討論：如果你遇到了這種情況該怎麼辦?

3、鏡頭回放,。

4,、我們身邊還有哪些危及生命的事情?

師、讓更多的人都意識(shí)到生命的重要性,，都懂得珍惜生命，自我保護(hù),。只有這樣，我們的社會(huì)才能減少悲劇的發(fā)生,。珍愛(ài)生命，對(duì)我負(fù)責(zé),。

師：是啊,，生命是何等的可貴,，它就像那噴泉一樣,，是那樣的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣,，是那幺的`美好;它就像二月的鮮花一樣，是那幺的美麗卻短暫,。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它,，必須珍惜你所擁有的美好時(shí)光,，我們要學(xué)會(huì)生存，珍愛(ài)生命,，我們又怎能輕言放棄?投影出示：

請(qǐng)同學(xué)為大家介紹：

甲：美國(guó)盲聾女作家和殘障教育家海倫·凱勒,，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時(shí)候因?yàn)橐淮涡杉t熱奪去了她的視力和聽(tīng)力,，接著,，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里,，她借著她的導(dǎo)師安妮?沙利文的努力，使她學(xué)會(huì)讀書(shū)和說(shuō)話,，并開(kāi)始和其他人溝通,。成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博,，掌握英,、法,、德,、拉丁,、希臘五種文字的著名作家和教育家,。

乙：張海迪5歲的時(shí)候,，因患嵴髓血管瘤造成高位截癱,，但她身殘志堅(jiān)，勤奮學(xué)習(xí),，熱心助人,，被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”,。

甲：古今中外一切杰出人物,，沒(méi)有一個(gè)是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前,，他們無(wú)不選擇了與逆境抗?fàn)?，最終迎得了命運(yùn)的青睞,，取得了成功,。

乙：同學(xué)們正當(dāng)青春年華,，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折,。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起，在挫折中走向成功,。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗,，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。

四,、感恩生命,。

師：生命是一種美麗,，要學(xué)會(huì)欣賞;生命是一種善良,，要學(xué)會(huì)感恩;生命是一種關(guān)愛(ài),，要學(xué)會(huì)在乎;生命是一種責(zé)任,，要學(xué)會(huì)履行,。

1,、雷鋒的事跡,。

2,、我們身邊就有把生命當(dāng)成一種責(zé)任的同學(xué),。

情景?。?/p>

1,、幫助本班學(xué)習(xí)有困難的同同學(xué)。

2,、幫助骨折的同學(xué)張新寧交作業(yè),，打飯,，是橡皮,，收拾書(shū)包……。

有解說(shuō),。

a.對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命,，讓我健康成長(zhǎng),，他們的一次次牽扶下,，讓我自信的放飛理想,。

b.對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨,，讓我拋開(kāi)無(wú)知,，懂得思考,，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我,。

a.對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,，讓我知道有人可以和我血脈相連,。

b.對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴,、依賴,，看到希望和陽(yáng)光。

a.感謝曾幫助過(guò)我的人,，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有,。

b.感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù),。

五,、承諾生命。

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇四

班主任發(fā)言：生命是美麗的,，世界的美好也正在于生命的存在,。我們每天都可以看到無(wú)數(shù)的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命,。

那么,，我們關(guān)注過(guò)這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎？當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境,、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越,，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂(lè)的習(xí)慣，解決困難的能力,，心理承受力都較差,。因此，當(dāng)困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時(shí),，往往不知所措,，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”,。生命只屬于我的一次,，我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠剩且粋€(gè)完整的.過(guò)程,，無(wú)論成功還是失敗,，都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義,，必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任,。

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇五

12月是我校法制宣傳教育月，青少年吸毒犯罪已成為社會(huì)的嚴(yán)重問(wèn)題,。國(guó)家禁毒委員會(huì)辦公室的數(shù)字表明,，我國(guó)最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右，我本著“防患于未然”的思路,，在班里召開(kāi)了“珍愛(ài)生命,，遠(yuǎn)離毒品”的主題班會(huì)。

以下是我對(duì)本次班會(huì)課的教學(xué)設(shè)計(jì),。

1,、使學(xué)生了解什么是毒品,，了解我國(guó)的禁毒歷史，認(rèn)識(shí)毒品的危害,，提高學(xué)生拒絕毒品,、遠(yuǎn)離毒品的心理防御能力和自覺(jué)性。

2,、了解有關(guān)禁毒的法律知識(shí),，拒絕毒品誘惑，培養(yǎng)學(xué)生“從我做起”掃除毒害的思想情感,。

課件制作：

毒品對(duì)個(gè)人和社會(huì)危害的實(shí)例,，并以新聞報(bào)道的形式向同學(xué)們展示。

法律知識(shí)普及,。

小品編排：重點(diǎn)放在怎樣拒絕毒品,，特別是怎樣拒絕熟人設(shè)下的“溫柔”陷阱。

重點(diǎn)放在學(xué)會(huì)抵制不良誘惑,、學(xué)會(huì)拒絕毒品的基本技巧,；吸毒對(duì)青少年具有哪些危害；青少年如何在老師的'引導(dǎo)下,，遠(yuǎn)離毒品等,。

主持人：

王雅雯：每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，就是一個(gè)擁有權(quán)利和自由的生命,，就要在人生的長(zhǎng)河中書(shū)寫(xiě)自己的歷史,。

劉雨萌：然而，生命中不都是美好,，光明的,，有時(shí)，一不小心,，就會(huì)因無(wú)知,、好奇而誤入歧途，以至越陷越深,，不可自拔,。毒品，就像一只無(wú)形的魔手,，甚至比任何猛獸更可怕,。它不斷摧殘人們的身心、摧毀人們的意志,，為了不受毒發(fā)之苦，他們?nèi)ネ?、去搶,、甚至去殺人,，走上犯罪道路，斷送了美好的一生?/p>

王雅雯：怪不得早在五十多年前,，遭受*片禍害的武漢地區(qū)就流傳著這樣一副對(duì)聯(lián)：竹槍一枝,，打得妻離子散，未聞炮聲震地,；銅燈半盞,，燒盡田地房廊，不見(jiàn)煙火沖天,。

劉雨萌：是啊,，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的,，也是脆弱的,，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零,。為了我們的明天,，一定要拒絕毒品。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦,。

也許家破人亡不能讓你為之動(dòng)搖,，

也許妻離子散不能讓你為之覺(jué)悟。

但是,，

請(qǐng)停下來(lái),，

細(xì)心聽(tīng)聽(tīng)每一個(gè)悲慘生命的哭訴：

也許無(wú)數(shù)無(wú)辜生命的毀滅不能讓你醒悟，

也許無(wú)數(shù)人的殘酷命運(yùn)不能讓你為之驚嘆,。

但你必須靜下心來(lái),，

聽(tīng)聽(tīng)命運(yùn)之神的勸告：

如果繼續(xù)吸毒，

受傷的只會(huì)是你自己,，

只會(huì)是你的家人,！

垂死的螞蟻，

只要一息尚存,，

都會(huì)堅(jiān)持不懈地和命運(yùn)抗?fàn)幍降祝?/p>

迷途的人們,、

愚昧無(wú)知的人們呀，

你們也能,、

也能步向正道,，

只要你們和毒品戰(zhàn)斗到底，

不要再吸毒了,！

不要再讓微小的生命再繼續(xù)無(wú)辜犧牲了,！

受傷害的只有你們呀！

人們，

從現(xiàn)在開(kāi)始,，

哪些行為構(gòu)成了涉毒犯罪,？

介紹：1997年新《刑法》具體規(guī)定了有關(guān)毒品犯罪的15種罪名。對(duì)涉毒行為將判處有期徒刑,、無(wú)期徒刑或者死刑,，并處沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。

販賣(mài)毒品罪--已滿14周歲不滿16周歲的人,，如有販賣(mài)毒品行為,，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任。

運(yùn)輸毒品罪--非法運(yùn)輸,、攜帶,、郵寄或交付托運(yùn)毒品的行為構(gòu)成犯罪。

此外還有：制造毒品罪,，非法持有毒品罪,，包庇毒品犯罪分子罪，非法種植毒品原植物罪,，引誘,、教唆、欺騙他人吸毒罪,，容留他人吸毒罪等,。

王雅雯：“說(shuō)毒品來(lái)道毒品,毒品真是害人精”日常生活中我們千萬(wàn)要注意遠(yuǎn)離毒品，要像小吳一樣機(jī)智,、勇敢地與販毒分子斗爭(zhēng),。

情景劇《朋友》。

旁白：小*是個(gè)無(wú)業(yè)游民,，整天游手好閑,。一天在街頭與昔日鄰居，還在讀六年級(jí)的小吳相遇,。

小吳：（驚喜）*大哥,，好久沒(méi)見(jiàn)你去踢球了，現(xiàn)在去哪兒工作了,？

小吳：不會(huì),，我是學(xué)生，不能抽煙的,。

小*：這可是好煙,，一般人我還不給呢！那來(lái)顆糖吧,！

主持人：小吳能要這顆糖嗎,？他應(yīng)怎么做,？（請(qǐng)隊(duì)員回答）。

主持人：小吳是這樣做的嗎,？我們接著往下看,。

小吳：（接過(guò)糖看了看）我?guī)Щ丶胰コ浴?/p>

小*：好吧,，反正現(xiàn)在還早去我現(xiàn)在的家玩玩吧,！

（來(lái)到小*家）。

小*：隨便做,，你要喝什么,？飲料吧，我這里有好飲料,，保你喜歡,。

主持人：小吳能要這飲料嗎？為什么,？

小吳：*大哥,，這幾天我嗓子不行，還是白開(kāi)水吧,！

小*：你小子,，好，好,，好,。我去給你倒，你先看電視,。

小吳：怎么還沒(méi)出來(lái),，（偷偷過(guò)去看看）啊,！毒品,。

主持人：現(xiàn)在小吳應(yīng)怎么辦？你來(lái)替他出出主意看,？

小吳：*大哥,，衛(wèi)生間在哪啊，我肚子痛,。

小*：左邊第二間,。

小吳拿著電話沖進(jìn)了衛(wèi)生間。110嗎,？我遇到危險(xiǎn)了,，我在金河灣花園1-2-602室。

警鈴響起,。

主持人：可惡的犯毒份子會(huì)利用一切機(jī)會(huì),，引誘人們，特別是我們青少年走上吸毒或販毒的不歸路，所以我們青少年更要小心,，除了剛才大家談的方法,。還有這幾種。

出示：防毒的五種措施：（1）直截了當(dāng)法----堅(jiān)定直接地拒絕引誘,。（2）金蟬脫殼法----根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕（3）主動(dòng)出擊法----立刻提出反建議,。（4）秘密報(bào)案法----尋找機(jī)會(huì)偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報(bào)警,，民警叔叔會(huì)迅速給予你幫助（5）及時(shí)告知師長(zhǎng)法----當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí),，一定不要被他們威嚇住，要在第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng),。

主持人：人的生命是寶貴的,，任何人的生命都只擁有一次。

同學(xué)們,，請(qǐng)大家起立,。我們舉起右手，莊嚴(yán)宣誓,，（下面我讀一句,，請(qǐng)大家跟一句）。

“我們承諾：為了祖國(guó),，我們要珍愛(ài)生命,，遠(yuǎn)離毒品?！?/p>

生命對(duì)于我們每個(gè)人都只有一次,，讓我們珍愛(ài)生命，拒絕毒品,！

班會(huì)課小結(jié)：學(xué)生談本次班會(huì)課的收獲,。

學(xué)生在珍愛(ài)生命拒絕毒品倡議書(shū)上簽字。

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇六

1,、通過(guò)此次班會(huì)的召開(kāi),，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到人的生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命,。

2,、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛(ài)生活,，正確面對(duì)困難和挫折,，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

詩(shī)朗誦《生命頌》,。

準(zhǔn)備排練小品《當(dāng)我獨(dú)自在家時(shí)》,。

一,、生命如花：

甲：生命如花。如果說(shuō),，人生如花開(kāi)四季,，那么，我們少年兒童就是春天,。春天,，是陽(yáng)光明媚的季節(jié)，是萬(wàn)象更新的季節(jié),，是傾聽(tīng)花開(kāi)的季節(jié),，是青春綻放的季節(jié),，更是孕育希望的季節(jié),！

乙：生命如花。是花,，就要讓自己開(kāi)得更艷,。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開(kāi)的.鮮花,，有著張揚(yáng)的青春,，悅目的色彩，醉人的芬芳,！

甲：生命如花,。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打,。我們的人生道路也是荊棘叢生,，困難重重。所以,，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn),，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者,。

乙：讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)蔣詩(shī)瑤同學(xué)的演講《生命頌》,，用心感受一下自己如花的生命。

二,、可貴的生命,。

甲：生命是美麗的，世界的美好也正源于生命的存在,，那么,，你們每天都可以在哪些地方看到生命的存在呢？（同學(xué)自由發(fā)言）,。

甲：如今,，隨著生活條件越來(lái)越好,，大多中小學(xué)生貪圖享樂(lè)，解決困難的能力與心理承受能力都比較差,。因此,，當(dāng)困難突然降臨是，往往不知所措,，采取逃避的態(tài)度,，有的甚至于“輕生”（投影出示一組材料）（同學(xué)討論）。

乙：通過(guò)以上一些真實(shí)的故事,，同學(xué)們對(duì)生命又有什么更深的理解呢,？

（同學(xué)們發(fā)言）。

欣賞歌曲《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》,。

甲：現(xiàn)在我們知道了遵守交通規(guī)則的重要性,，那么在外要注意安全，同樣的在家也要注意安全,，請(qǐng)欣賞小品《當(dāng)我獨(dú)自在家時(shí)》,。

讓我們一起來(lái)倡議：

1、校園課間不亂跑,，不擁擠,，上下樓梯輕聲慢步，靠右邊,。

2,、不吃不潔食物，喝水講究衛(wèi)生,，少喝冷飲,，注意身體健康。

3,、保證用電安全,，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器,。

4,、上體育課、晨練及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作,，防止機(jī)械傷人,，保證安全。

5,、遵守交通規(guī)則,，未滿十二周歲不允許騎自行車(chē)上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生,。沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的允許,，不能私自騎自行車(chē)上街,。

6、回家路上,，不在街上逗留,，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)的禮物,，受到不法侵害時(shí)要及時(shí)撥打求救電話和必備電話,，求得110幫助。

7,、不玩火,、不吸煙，愛(ài)護(hù)消防設(shè)施,。學(xué)習(xí)一些防火,、防病、防煤氣,、防食物中毒,、防盜、防溺水,、緊急情況下疏散的知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí),，能避險(xiǎn),，能進(jìn)行自救自護(hù)。

8,、全面提高個(gè)人思想素質(zhì),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和舍友和睦相處,。善于化解同學(xué)之間的矛盾,，不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，甚至打架斗毆,，爭(zhēng)做文明中學(xué)生,。

結(jié)尾：播放《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》學(xué)生合唱。

五,、小結(jié)——珍愛(ài)生命,，精彩人生。

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇七

1,、提高安全意識(shí),，學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí),。

2,、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

3,、改變生活中不遵守溺水安全的習(xí)慣,，提高對(duì)違反安全原則的行為的辨別能力。

學(xué)生主持：同學(xué)們,，你們好,！今天我們一起學(xué)習(xí)防溺水安全知識(shí)。我們是祖國(guó)的未來(lái),、民族的希望,。可是卻經(jīng)常發(fā)生一些溺水事故,，失去可愛(ài)的同學(xué),。

怎樣讓災(zāi)難不在我們身邊發(fā)生呢？我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢,？這就是本節(jié)班會(huì)的主題,。

1、請(qǐng)看防溺水的知識(shí)要點(diǎn)（視頻出示）,。

（1）周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河,、大海,、青山頭水門(mén)、池塘,、無(wú)蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊,、池塘邊釣魚(yú),、游泳、玩水,。

（2）在來(lái)校,、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳,。

（3）我們是小學(xué)生,，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河,、水庫(kù),、池塘、水井里等,，未成人不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來(lái)相助或撥打“110”,。

2、學(xué)生代表談事例,，并由學(xué)生扮演角色本學(xué)期xx學(xué)校在周末,，幾名學(xué)生到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡,。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么,？這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。

（1）議一議：

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則,？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

（2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái),。

（3）由這個(gè)事例談?wù)勎覀兊南敕ā?/p>

3,、了解相關(guān)溺水資料。

（一）,、中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告（視頻出示）在中國(guó),，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國(guó)有近50000名兒童因意外傷害而死亡,，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命,。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中,，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅?。?dāng)兒童溺水時(shí)，2分鐘后便會(huì)失去意識(shí),；4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。

（二）,、春暖花開(kāi),，天氣轉(zhuǎn)熱，為了防止學(xué)生溺水事故的發(fā)生,，學(xué)校作出以下規(guī)定：（出示規(guī)定）學(xué)生人手一冊(cè),。

1、嚴(yán)禁學(xué)生私在江邊,、河邊,、湖邊、水庫(kù)邊,、水溝邊,、池塘邊玩耍、追趕,、洗手,、洗腳,，以防滑入水中。

3,、在沒(méi)有大人陪同的情況下,，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。

4,、當(dāng)自己特別心愛(ài)的東西,，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來(lái)幫忙,。

5,、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋,。過(guò)飽,、過(guò)饑和過(guò)于疲勞都不要下水游泳；

（三）,、溺水時(shí)的自救方法：（視頻出示）學(xué)生示范,。

1、不要慌張,，發(fā)現(xiàn)周?chē)腥藭r(shí)立即呼救,；

3、身體下沉?xí)r,，可將手掌向下壓,；

4、如果在水中突然抽筋,，又無(wú)法靠岸時(shí),，立即求救。如周?chē)鸁o(wú)人,，可深吸一口氣潛入水中,，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳,，以解除抽筋,。

（四）、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法：（視頻出示）學(xué)生示范,。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救,，帖同時(shí)利用救生器材施救,。可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊。

（五）,、同伴溺水后如何急救,？（視頻出示）學(xué)生示范。

同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢,？萬(wàn)一同伴發(fā)生溺水的情況后,，切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上呼喊大人搭救,。將溺水者搭救上岸后,，立刻撬開(kāi)牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物,，使呼吸道通暢,；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上,，頭朝下,，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止,，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸,，同時(shí)急速送醫(yī)院搶救。只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水,、戲水事項(xiàng),，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,，溺水事件是可以防止的,。

主持人：溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí),，安全第一,，防患于未然。讓我們一起宣誓,，做出承諾：

1、絕不私自一人下水游泳,。

2,、絕不私自和同學(xué)下水游泳。

3,、絕不無(wú)家長(zhǎng)和大人時(shí)游泳,。

4、絕不在無(wú)安全保護(hù)的狀況下游泳宣誓人：

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇八

各位同學(xué)：

你們好!

20--年x月1日至20--年x月30日是我校開(kāi)展安全生產(chǎn)教育活動(dòng)月，我校充分利用宣傳欄,，黑板報(bào)進(jìn)行夏季安全的宣傳教育,，重點(diǎn)是預(yù)防溺水，要求你們不得私自下水游泳或到建筑工地的水坑,、池塘邊游玩,，要提高你們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。一定要學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,，遠(yuǎn)離傷害,。

一、不要私自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去玩耍,、游泳。不要在河塘邊,、圍礦壩玩耍;不撿落入水中的物品;不去河塘釣魚(yú)撈魚(yú),。

二、游泳需到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳,，而其必須要有組織,，并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。

三,、要清楚自己的身體健康狀況,，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,，先活動(dòng)身體,，如果水溫太低，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳,。

四、對(duì)自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。

五、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

六、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋,，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,，或用力按摩,、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助,。

七,、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛(ài)護(hù),，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍,，要及時(shí)勸阻并告訴老師或家長(zhǎng)。

八,、溺水的急救,。

在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者,，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí),，不能冒然下水營(yíng)救，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn),。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力,，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命，應(yīng)立即大聲呼救,，同時(shí)將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊,。

現(xiàn)場(chǎng)搶救溺水兒童的方法：

3、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩;,。

4,、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。

綜上所述,，溺水是非常危險(xiǎn)的,，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一,，防患于未然,。水無(wú)情，人有情,。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng),，提高安全防范意識(shí),，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的,。

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇九

教育目標(biāo)：

1,、通過(guò)此次班會(huì)的召開(kāi)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到人的生命只有一次,，我們要珍愛(ài)自己的生命,。

2、教育學(xué)生珍惜生命,，熱愛(ài)生活,，正確面對(duì)困難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

背景分析：

現(xiàn)在的一些小學(xué)生對(duì)自己,、對(duì)家庭、對(duì)他人,、對(duì)集體,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)逐漸淡漠。對(duì)自己沒(méi)有責(zé)任,，得過(guò)且過(guò),，不思進(jìn)取;對(duì)家庭沒(méi)有責(zé)任，一味索取,，淡薄孝心;對(duì)他人沒(méi)有責(zé)任,，敷衍了事，淡漠誠(chéng)信;對(duì)集體沒(méi)有責(zé)任,，張揚(yáng)個(gè)性,，不講塬則;對(duì)社會(huì)沒(méi)有責(zé)任，遷怒抱怨,，不求奉獻(xiàn),。他們?yōu)槿颂幨赖能珓t就是以自我為中心，對(duì)別人漠不關(guān)心,?？梢?jiàn)，當(dāng)今的小學(xué)生責(zé)任意識(shí)已經(jīng)呈現(xiàn)弱化的傾向,。對(duì)這樣一些在嗬護(hù)聲,，贊美聲，順從聲長(zhǎng)大的孩子進(jìn)行“珍愛(ài)生命”的教育是有必要的,，使他們懂得生命,，珍愛(ài)生命,，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)自己負(fù)責(zé),。

設(shè)計(jì)理念：

生命是何等的可貴,，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣,，是那幺的美好;它就像二月的鮮花一樣,，是那幺的美麗卻短暫。人的生命只有一次,，所以我們必須珍惜它,，必須珍惜你所擁有的美好時(shí)光，我們要學(xué)會(huì)生存,，珍愛(ài)生命,，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，健康成長(zhǎng),，愉快生活,，讓生命的一泓清泉，永流一息,。同時(shí)要以積極,、樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待困難和挫折，做個(gè)珍惜生命,、熱愛(ài)生活,、努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人?；谶@種理念,，我設(shè)計(jì)了《“珍愛(ài)生命”》主題班會(huì)。

活動(dòng)內(nèi)容：

1,、感悟生命,。

2、珍愛(ài)生命,。

3,、感恩生命。

4,、承諾生命,。

活動(dòng)形式：

1、談話交流,。

2,、討論交流。

3,、情景劇,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入。

師：請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋,，用“生”字組詞,，比一比看誰(shuí)組的多。

生：生活,，生命，生病,，生機(jī)勃勃,，生龍活虎……。

師：“生”在字典離得解釋是“活著,，活著的”,，例如：生命?？磥?lái)“生”字也代表著希望,，代表著積極向上的力量。

二,、感悟生命,。

師：人的一生在歷史長(zhǎng)河中多幺短暫，生命因短暫才彌足珍貴,，可是,，有人卻漠視生命，投影出示一組材料：

失落的花季,。

(1)成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓,，結(jié)束了生命。

(2)16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢(qián)長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲,。當(dāng)晚,，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間,，久久不出,。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上,。

(3)河南一高叁考生,，高考成績(jī)估分不理想，竟在家自殺,，而高考成績(jī)揭榜時(shí),，她的高考總分超過(guò)本科分?jǐn)?shù)線33分。

師：同學(xué)們,，看完上述材料,，大家是什幺樣的心情?

課件：當(dāng)同學(xué)們?cè)诮淌易x書(shū)時(shí),，你卻結(jié)束了自己年輕的生命。

當(dāng)同學(xué)們?cè)?-------時(shí),，你卻結(jié)束了自己年輕的生命,。

當(dāng)父母看到全家人的相片時(shí)，你卻結(jié)束了自己年輕的生命,。

當(dāng)父母-------時(shí),，你卻結(jié)束了自己年輕的生命。

師：此時(shí)此刻你的心情怎樣?

采訪幾個(gè)同學(xué)……,。

危及生命的事件：

1,、學(xué)生表演跨越護(hù)欄。

2,、全班交流討論：如果你遇到了這種情況該怎麼辦?

3,、鏡頭回放。

4,、我們身邊還有哪些危及生命的事情?

師,、讓更多的人都意識(shí)到生命的重要性，都懂得珍惜生命,，自我保護(hù),。只有這樣，我們的社會(huì)才能減少悲劇的發(fā)生,。珍愛(ài)生命,，對(duì)我負(fù)責(zé)。

叁,、珍愛(ài)生命,。

師：是啊，生命是何等的可貴,，它就像那噴泉一樣,，是那樣的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣，是那幺的美好;它就像二月的鮮花一樣,，是那幺的美麗卻短暫,。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它,，必須珍惜你所擁有的美好時(shí)光,，我們要學(xué)會(huì)生存，珍愛(ài)生命,，我們又怎能輕言放棄?投影出示：

請(qǐng)同學(xué)為大家介紹：

甲：美國(guó)盲聾女作家和殘障教育家海倫?凱勒,，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時(shí)候因?yàn)橐淮涡杉t熱奪去了她的視力和聽(tīng)力，接著,，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力,。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導(dǎo)師安妮?沙利文的努力,，使她學(xué)會(huì)讀書(shū)和說(shuō)話,，并開(kāi)始和其他人溝通。成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博,，掌握英,、法、德,、拉丁,、希臘五種文字的著名作家和教育家。

乙：張海迪5歲的時(shí)候,，因患嵴髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅(jiān),，勤奮學(xué)習(xí),，熱心助人，被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”,。

甲：古今中外一切杰出人物,，沒(méi)有一個(gè)是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前,，他們無(wú)不選擇了與逆境抗?fàn)?，最終迎得了命運(yùn)的青睞，取得了成功,。

乙：同學(xué)們正當(dāng)青春年華,，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起,，在挫折中走向成功,。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑,。

四,、感恩生命。

師：生命是一種美麗,，要學(xué)會(huì)欣賞;生命是一種善良,，要學(xué)會(huì)感恩;生命是一種關(guān)愛(ài)，要學(xué)會(huì)在乎;生命是一種責(zé)任,，要學(xué)會(huì)履行,。

1、雷鋒的事跡,。

2,、我們身邊就有把生命當(dāng)成一種責(zé)任的同學(xué),。

情景劇：1,、幫助本班學(xué)習(xí)有困難的同同學(xué),。

2、幫助骨折的同學(xué)張新寧交作業(yè),，打飯,，是橡皮，收拾書(shū)包……,。

有解說(shuō),。

a.對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命,，讓我健康成長(zhǎng),，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想,。

b.對(duì)師長(zhǎng)心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋開(kāi)無(wú)知,，懂得思考,，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

a.對(duì)兄弟姐妹心存感恩,，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,，讓我知道有人可以和我血脈相連。

b.對(duì)朋友心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴,，看到希望和陽(yáng)光,。

a.感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有,。

b.感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

五,、承諾生命,。

珍愛(ài)生命，對(duì)我負(fù)責(zé)就是-----------,。

【評(píng)價(jià)延伸】,。

(1)課外閱讀《假如給我叁天光明》、《活著真好》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū),。

(2)圍繞“珍愛(ài)生命”學(xué)會(huì)感恩,，每天能為父母做一件力所能及的事。

珍惜生命,，我們應(yīng)該一絲不茍地學(xué)習(xí)交通,、家庭安全知識(shí)。不僅要自己學(xué)好這些知識(shí),，還要義務(wù)地去向其他人做好宣傳,，讓更多的人都意識(shí)到生命的重要性，都懂得珍惜生命,，自我保護(hù),。只有這樣，我們的社會(huì)才能減少悲劇的發(fā)生,。只有這樣,，我們的家人才能為我們的健康成長(zhǎng)感覺(jué)到幸福快樂(lè)!我們的世界才能變得更加健康美好!

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)生活自理能力,，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度,。

2、體會(huì)父母的辛苦,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:,。

1,、課前以一些生活現(xiàn)實(shí)為背景排演小品;。

2,、以：母親節(jié)”為題材請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮;,。

3、收集自己在家中勞動(dòng)的資料,，制作成展板;,。

4、練習(xí)各種家務(wù)勞動(dòng)技能;,。

活動(dòng)人員:,。

1、本班51名同學(xué)和正副班主任;,。

2,、聘請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng);。

主持人:4人。

整體設(shè)計(jì):,。

1,、利用生活小品，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的的興趣,，適時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展討論,，啟發(fā)明理;。

2,、結(jié)合生活實(shí)際,，部分學(xué)生匯報(bào)自身的家務(wù)勞動(dòng)小技能;。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn),，提出學(xué)生倡議;。

活動(dòng)過(guò)程:,。

一,、對(duì)話引入，啟發(fā)活動(dòng)興趣,。

a:__知道“母親節(jié)”是那天嗎?

b:是五月的第二個(gè)星期日呀!

a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦?

b:我的禮物最珍貴,，是——(神秘的)，反問(wèn):“你都送給媽媽什么禮物了,?！?/p>

a:我呀，我送媽媽一枝花,，開(kāi)在心間的花朵,，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽(tīng)!(放錄音),。

b:我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖的家,，在家里我們時(shí)刻享受著爸爸媽媽的愛(ài)、爺爺奶奶的愛(ài),，在他們無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護(hù)下,，我們快樂(lè)成長(zhǎng)!

a:你看，我們每長(zhǎng)高一寸,，都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長(zhǎng)下班后的安排),。

b:我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從不懂事情到步入校門(mén),，我們正在漸漸長(zhǎng)大,。在學(xué)校，我們要做好學(xué)生,，在家里我們更應(yīng)該做好孩子,。

a:同學(xué)們,，在"母親節(jié)"這一天，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物,。

1,、出示a劇:(a劇主人公說(shuō):“我今天過(guò)得真快樂(lè)!同學(xué)們，你們跟我一樣高興嗎?”),。

2,、b劇主人公上場(chǎng),：找b說(shuō):“我的好朋友來(lái)了，我要找他玩兒,。唉,，小紅，等等我,，我們一起玩兒去!”

b劇主人公:“我今天可沒(méi)時(shí)間,，我還有更重要的事要做呢!”

b劇上演(b劇主人公說(shuō):“我今天也很快樂(lè)，同學(xué)們,，你們說(shuō)對(duì)嗎?”),。

a:兩個(gè)同學(xué)都度過(guò)了快樂(lè)的一天，相比之下,，你覺(jué)得那位同學(xué)過(guò)得更快樂(lè)?更有意義呢?

學(xué)生討論發(fā)言,。

二、深入生活,，技能展示:,。

b:我告訴你一個(gè)秘密吧，今天我們?nèi)?3)班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來(lái)了,，你們看!

勞動(dòng)小技能展示:,。

1、圖片展示:在家里收拾房間,。

2、技能展示:洗手絹,、洗襪子,、疊衣服、掃地,、擦桌子,、擇韭菜、做水果拼盤(pán)(以組為單位同時(shí)展示),。

b:昨天我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)中小心長(zhǎng)大,，今天我們將張開(kāi)小翅膀練習(xí)飛翔。

從生活小事學(xué)起,從一點(diǎn)一滴做起,成為父母的小幫手,回報(bào)他們的愛(ài).

三,、家長(zhǎng)與孩子互動(dòng),，激發(fā)情感,，提出希望:。

1,、演唱:《小烏鴉》(放音樂(lè)),。

小烏鴉:我愛(ài)我的家，更愛(ài)我的媽媽,。我在溫暖的家庭中健康成長(zhǎng),，大聲:“媽媽呀!”

全班:我們愛(ài)你!

家長(zhǎng):孩子呀，我們也愛(ài)你!

2,、家長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn),，夸一夸孩子;。

b:父母那么愛(ài)我們,，用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活,，我倡議:(宣讀倡議書(shū),出示展板)。

b:現(xiàn)在,，你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物,，也是我們?nèi)?3)班同學(xué)送給所有幸福美滿家庭的禮物。同學(xué)們,，快快加入我們的倡議吧!(學(xué)生貼名字,，放音樂(lè))。

班主任:同學(xué)們,，你們的倡議太好了,，我和王老師也想加入你們的倡議，行嗎?(教師貼上自己的名字并進(jìn)行講話),。

a,、b:母親節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇十一

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上,、積極進(jìn)取、珍愛(ài)生命,、感恩父母,、感恩社會(huì)的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，結(jié)合本校實(shí)際制訂了本方案,。

以建設(shè)和諧校園為宗旨，以“珍愛(ài)生命,，感恩生活”為主題,，通過(guò)系列教育和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生命,、熱愛(ài)生活,，建立生命與自我,、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心自我,、關(guān)心他人,、關(guān)心社會(huì)，提高生命質(zhì)量,，理解生命的意義和價(jià)值,，學(xué)會(huì)感恩的生活態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生身心健康,、和諧發(fā)展,。

20xx年4月1日至30日,。

1,、善待情感珍愛(ài)生命感恩生活,。

2、絢爛生命我主宰,。

3,、每個(gè)生命都是奇跡，讓我們用心經(jīng)營(yíng),。

4,、四月陽(yáng)光照大地，生命陽(yáng)光暖我心,。

5,、珍惜每一次感動(dòng)，發(fā)現(xiàn)生命的精彩,。

6,、展開(kāi)生命畫(huà)卷，書(shū)寫(xiě)多彩人生,。

7,、直面壓力，放飛理想,。

1,、通過(guò)主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解生命的意義,，珍惜生命價(jià)值，樹(shù)立“陽(yáng)光自己每一刻,，關(guān)愛(ài)他人每一天,，健康幸福過(guò)一生”的意識(shí)。

2,、通過(guò)教育和有關(guān)活動(dòng),，幫助學(xué)生掌握心理健康知識(shí),，學(xué)會(huì)調(diào)適心理的方法，塑造學(xué)生健全的人格,。

3,、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”,、“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”。

4,、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園,，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

5,、使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重生命,、善待生命、悅納自己,、關(guān)懷他人,。

6、使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活方式,。

7,、激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì),、報(bào)效祖國(guó)”的深刻情感,。

8、使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易,，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情,。

9、開(kāi)展同學(xué)之間互幫,、互助,、互學(xué)、互進(jìn)的'活動(dòng),，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和感情,。

1、加強(qiáng)宣傳,。充分利用手抄報(bào),、主題班會(huì)等形式宣傳“珍愛(ài)生命,，感恩生活”的主題教育思想，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,，提高學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí),。

2、將生命健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中,。各門(mén)學(xué)科是生命教育的顯性課程,，要在這些學(xué)科中增強(qiáng)生命教育意識(shí)，充分挖掘生命教育資源,。

3,、將生命、感恩教育活動(dòng)與學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái),，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,，督促學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心自己、關(guān)心他人,、關(guān)心自然,、關(guān)心社會(huì)。

4,、開(kāi)展主題班會(huì),、手抄報(bào)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),。激發(fā)學(xué)生對(duì)生命成長(zhǎng)的自豪感,，培養(yǎng)積極的生命價(jià)值觀。

5,、組織“珍愛(ài)生命,，感恩生活”征文活動(dòng)。

6,、加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育,，強(qiáng)化學(xué)生交通安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的交通行為習(xí)慣,。

7,、全面建立家校共管的育人機(jī)制。通過(guò)教師與家長(zhǎng)的溝通,，加強(qiáng)家校聯(lián)合,，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，要求家長(zhǎng)在關(guān)注子女學(xué)習(xí)和生活的同時(shí),，更要關(guān)注孩子的生命教育,、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，要善于發(fā)現(xiàn)子女非正常行為并及時(shí)與學(xué)校溝通,，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防,、早采取措施,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

8,、開(kāi)展五個(gè)感謝系列活動(dòng),。

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇十二

1、幫助幼兒正確識(shí)別“三無(wú)”食品,、“電子煙”和非法出版物等,，讓幼兒知道了“三無(wú)”食品、“電子煙”和非法出版物的危害,。

2,、教育幼兒不得到校園周邊小商鋪購(gòu)買(mǎi)“電子煙”、“三無(wú)”食品和非法出版物,。

3,、了解生命是有限的，生命失去了就不會(huì)再來(lái),，應(yīng)該珍惜生命,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1,、圖片（三無(wú)”食品,、“電子煙”和非法出版物等）。

2,、簡(jiǎn)單的課件,。

【教學(xué)過(guò)程】。

一,、導(dǎo)入：觀察圖片,，正確識(shí)別“三無(wú)”食品、“電子煙”和非法出版物等,。

請(qǐng)小朋友觀察圖片,，找一找哪些食品是“三無(wú)”食品，你是怎么知道的,？

什么是電子煙,？電子煙有什么危害？

二,、落實(shí)《黃島區(qū)教育體育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生安全教育的通知》,。

1、組織幼兒周邊環(huán)境排查，看看有沒(méi)有賣(mài)三無(wú)食品的,，教育幼兒不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品,，不看非法出版物，不購(gòu)買(mǎi)“電子煙”,。

通過(guò)實(shí)物,、圖片、課件等形式幫助幼兒正確識(shí)別“三無(wú)”食品,、“電子煙”和非法出版物等,，通過(guò)故事、兒歌等途徑讓幼兒知道了“三無(wú)”食品,、“電子煙”和非法出版物的危害,。教育幼兒不得到校園周邊小商鋪購(gòu)買(mǎi)“電子煙”、“三無(wú)”食品和非法出版物,。

3,、加強(qiáng)監(jiān)督，杜絕流入校園,。

請(qǐng)家長(zhǎng)安全監(jiān)督員帶領(lǐng)孩子們到幼兒園周邊小商鋪,、小書(shū)店、百貨商店等場(chǎng)所進(jìn)行了“三無(wú)”食品,、“電子煙”和非法出版物等的排查,，讓孩子有一個(gè)純凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

4,、教師通過(guò)幼兒園的一日活動(dòng)等環(huán)節(jié),，隨時(shí)觀察孩子是否在幼兒園看違法出版物，在食“三無(wú)”食品和吸食“電子煙”等,，伙房從業(yè)人員堅(jiān)決從盛客隆進(jìn)貨,，杜絕了“三無(wú)”食品、“電子煙”和非法出版物流入幼兒園,。

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇十三

1,、讓學(xué)生了解一些安全知識(shí)。

2,、使學(xué)生知道生命的可貴,，從而懂得珍惜生命。

（1）規(guī)格：紙張大小如同半張《南方日?qǐng)?bào)》,，分兩小版塊設(shè)計(jì),。

（2）要求：設(shè)計(jì)新穎、布置合理,、內(nèi)容充實(shí),、圖文并茂。班級(jí)姓名要寫(xiě)在版頭的右上角。

1,、每班各交3份手抄報(bào),，分級(jí)評(píng)獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)四名,，二等獎(jiǎng)四名,，其它為三等獎(jiǎng)，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì),。

2、評(píng)委：藝術(shù)組老師,。

3,、獎(jiǎng)評(píng)分的作品一等獎(jiǎng)記3分，二等獎(jiǎng)記2分,，三等獎(jiǎng)記1分,，獎(jiǎng)總積分按名次在六月份的文明班評(píng)比中給予加分獎(jiǎng)勵(lì)，并將一等獎(jiǎng)的作品張貼展覽,。

5月20日,。

5月21日。

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇十四

（一）導(dǎo)入,。

隨著經(jīng)濟(jì)的日益進(jìn)展,，我們大地球母親已變得越來(lái)越漂亮，公路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn),。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄,，在車(chē)水馬龍的公路上演了一幕幕不行挽回的悲劇。生命在你手中,，交通安全不容無(wú)視,。

所以今日我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)道路交通安全學(xué)問(wèn)，要求同學(xué)們養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣,。

（二）安全乘車(chē),。

1、乘坐車(chē)輛的選擇,。

乘坐車(chē)輛首先要選擇車(chē)況良好,，駕駛員技術(shù)好的車(chē)輛，如公交大巴,、中巴車(chē),、出租車(chē)、學(xué)校接送車(chē)等,，由于這些車(chē)輛所屬的客運(yùn)單位都有嚴(yán)格的車(chē)輛檢查,、檢驗(yàn)制度，駕駛員都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上,，有從業(yè)資格證的,。千萬(wàn)不行乘坐違規(guī)經(jīng)營(yíng)的社會(huì)黑車(chē)及“三無(wú)”車(chē)輛。

2,、乘車(chē)途中的安全,。

乘坐汽車(chē)后不要將頭、手伸出窗外,，以防車(chē)輛與車(chē)輛交會(huì)時(shí)發(fā)生危急,。不要向車(chē)外拋灑物品和吐痰，不要在車(chē)輛行駛途中與駕駛員閑談,，不要在車(chē)上嬉笑打鬧,。在大人后面乘坐二輪摩托車(chē)時(shí)要戴好安全頭盔，坐摩托車(chē),、電瓶車(chē),、自行車(chē)都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸,，以防跌落或軋傷,。

（三）安全走路。

要充分利用,，并根據(jù)紅燈停,、綠燈行的規(guī)章通行。如有車(chē)輛要強(qiáng)行闖向人行橫道線時(shí),，你可伸出左,、右手示意它減速慢行，千萬(wàn)不行遲疑不決,。

2,、不盲目橫穿。橫過(guò)大路其實(shí)是一件很危急的事情,，我們可以學(xué)習(xí)借鑒香港人的走法,，實(shí)行“先望左、后望右”的方法,，即：到達(dá)大路邊先看看左面有沒(méi)有來(lái)車(chē),，要是沒(méi)有的話你先過(guò)前半條；再看看右面有沒(méi)有來(lái)車(chē),，要是沒(méi)有的話你就趕快過(guò)后半條,，這與我們尋常所說(shuō)的“一慢二看三通過(guò)”都是同樣道理，總之要看清路況,。

3,、不要邊走邊看書(shū),，不在公路上相互追趕，不在公路上玩耍和長(zhǎng)時(shí)間停留,。大路是特別危急的地方,，稍不留意就會(huì)圓滿終身。人常說(shuō)：“惹不起我就躲”,，機(jī)動(dòng)車(chē)是高速危急工具,，它可以給人們?cè)旄＃部梢越o人們帶來(lái)災(zāi)難,，這就需要我們?nèi)∑淅?，避其害。只要我們專心把握?chē)輛運(yùn)動(dòng)規(guī)律,，學(xué)會(huì)避讓方法,，就會(huì)平平安安、順順當(dāng)利地行走在寬敞的公路上,。

（四）交通安全學(xué)問(wèn)競(jìng)賽（搶答形式）。

1,、交通訊號(hào)燈有哪些顏色,？都有些什么作用？

2,、紅燈亮?xí)r行人該怎樣,？

3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)公路嗎,？

4,、什么燈亮?xí)r才可以走？

5,、行走時(shí)怎樣留意交通安全,？

（1）在道路上行走，要走人行道,，沒(méi)有人行道的道路,，要靠路邊行走。

（2）集體外出時(shí),，要有組織,、有秩序地列隊(duì)行走。

（3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛,，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。

（4）穿越公路時(shí),，要遵守交通規(guī)章,，做到“綠燈行,，紅燈停”,。

教師小結(jié)：同學(xué)們都把握的很好,，那就盼望同學(xué)們能自覺(jué)遵守交通安全規(guī)章。樹(shù)立良好的'中學(xué)生形象,，講文明,，懂禮貌，做守法公民,。

愿同學(xué)們乘上安全之舟,，揚(yáng)起生命之帆，在學(xué)問(wèn)的海洋里乘風(fēng)破浪,。生命只有一次,，幸福歡樂(lè)把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

教師引導(dǎo)：

提高安全意識(shí),，防患于未然,，當(dāng)然可以讓我們的生命之樹(shù)長(zhǎng)青。然而人最珍貴是生命,，這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢,？生命的價(jià)值畢竟是什么？請(qǐng)觀賞李新奇,、張瑞敏帶來(lái)的詩(shī)朗讀《生命的價(jià)值》,。

詩(shī)朗讀《生命的價(jià)值》。

生命的價(jià)值是什么,。

我問(wèn)春天的小草,。

小草輕輕的告知我。

雖然它很渺小,。

但卻為大地增加了勃勃生氣,。

這就是生命的價(jià)值。

我問(wèn)夏天的小河,。

小河歡樂(lè)的告知我,。

它雖然有時(shí)奔流不息。

有時(shí)風(fēng)平浪靜,。

但卻能為酷熱的夏天,。

送來(lái)絲絲涼爽。

這就是生命的價(jià)值,。

我問(wèn)冬天的雪花,。

雪花傲慢的告知我,。

它的生命雖然短暫。

但卻在嚴(yán)寒冬天,。

看到了孩子們的笑臉,。

也為明年的春天蘊(yùn)釀了新綠。

這就是生命的價(jià)值,。

我問(wèn)時(shí)間老人生命是什么,。

時(shí)間老人和氣的告知我。

生命是什么并不重要,。

重要的是生命的品質(zhì)與價(jià)值,。

思索：是否生命越長(zhǎng)他的價(jià)值就越大呢？你理解的生命的價(jià)值是什么,？

同學(xué)發(fā)言,，教師點(diǎn)撥。生命的價(jià)值不在乎長(zhǎng)短,，重要的是他給整個(gè)家庭,、班級(jí)、學(xué)校,、社會(huì)留下了什么有意義有價(jià)值的東西,，讓他人由于有你的存在而感到幸福和幸運(yùn)。

假如把生命比作漫長(zhǎng)的旅途,，那么青春便是途中不行回頭的一個(gè)驛站,，生命之所以寶貴是由于生命的每個(gè)階段都不行重來(lái),，青春也一樣,！同學(xué)們青春是美妙的，在這美妙的季節(jié)里我們?cè)撛鯓訛槲覀兊那啻鹤鲋髂?？?qǐng)觀賞心理劇表演“我的青春我做主”,。邊看邊思索一下幾點(diǎn)：

1、劇中是否有你的影子呢,？

2,、看了劇中人物的表演，你覺(jué)得他們是否在鋪張青春,，鋪張生命呢,？詳細(xì)表現(xiàn)在哪里？

3,、生活中,、學(xué)習(xí)中你還發(fā)覺(jué)有哪些行為也是在鋪張生命呢？

4,、你覺(jué)得我們的青春怎樣做才算活得精彩,？

小組爭(zhēng)論溝通：