光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

一年級舞蹈課教學(xué)計劃篇一

一、目的1,、學(xué)生通過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程,，使學(xué)生用一種最短的時間記住所學(xué)的組合，提高舞蹈素養(yǎng),、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì),。

2、這學(xué)期的任務(wù)是,，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合,。

二、教學(xué)內(nèi)容,。

1,、基本功訓(xùn)練;。

四級的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了,，在橫,、豎叉都可以的下，腰部訓(xùn)練就要強化些了,，下腰,、撒手控腰,、甩腰抓腳是重要的一部分了，在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開一下五級學(xué)生的知識,。

五級的學(xué)生要比四級的學(xué)生思維方面更接受的快些,，基本功技巧方面要學(xué)的比較多些，這學(xué)期要開展前卷腰,、后卷腰,，在訓(xùn)練的時候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性，安全性,。

2,、考級內(nèi)容。

一級內(nèi)容,。

(北舞)1走步,、2音樂反應(yīng)、4手臂動作,、5彎腰,、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿,、8腳位,、(舞鞋)。

四級內(nèi)容,。

(舞鞋)1小浪花,、3游泳、4小帆船,、6蝴蝶,、8積木樂園。

五級內(nèi)容,。

(舞鞋)1我和小鳥來唱歌,、3花搖籃、5火雞,、7西班牙蝴蝶,。

考級完成步驟。

一級,。

每節(jié)課完成兩個組合(北舞,、舞鞋各一個)。

四級,。

每節(jié)課完成兩個半組合,，(北舞、舞鞋各一個在學(xué)完兩個組合的時候，開始引入北舞的下個組合,，這個組合可以先學(xué)一下組合的基本動作,，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))。

五級,。

每節(jié)課完成兩個半或三個組合,，(北舞、舞鞋各一個在學(xué)完兩個組合的時候,，開始引人北舞的下個組合,，這個組合可以先學(xué)一下組合的基本動作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)),。

一年級舞蹈課教學(xué)計劃篇二

本班學(xué)員在6—11歲之間,，根據(jù)不同年齡段的心理和生理上的特點以及不同的接受能力，采取靈活多變的教學(xué)手段來達到最終的教學(xué)目的,。

《中國舞等級考試教材》,，是將中國舞蹈的知識性、訓(xùn)練性和娛樂性結(jié)合起來,，力求符合幼兒,、兒童、少年和青年的心理和生理特征,，強調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性,、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色,，在促進幼兒、兒童,、少年和青年的身心健康成長的同時,，達到中國舞蹈啟蒙和普及教的目的。

1,、解決基本功腿部,、腰部和胯部的軟開度，達到教材要求,。

2,、動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確的完成中國舞等級考試教學(xué)內(nèi)容,。

1,、有目的有規(guī)律地對學(xué)生進行基本功和中國舞技巧訓(xùn)練，提高學(xué)生,。

的軟開度和身體協(xié)調(diào)能力,。

2、通過學(xué)習(xí)中國舞等級考試教材，是學(xué)生掌握中國舞的動律和特點,，

感受學(xué)習(xí)舞蹈的愉悅心情,，提高學(xué)生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力,。

教師示范為主,，根據(jù)學(xué)員不同程度由單一到局部的分解動作授。

課,，使學(xué)員能夠邊唱邊跳,，獨立完成組合。

1,、芭蕾舞基本功訓(xùn)練：完成芭蕾舞手位,，腳位，蹲,，擦地練習(xí),。

2、中國舞基本功訓(xùn)練：前抬腿,，前扳腿,，旁抬腿，旁扳腿,，后抬腿,，

前旁大吸腿，平轉(zhuǎn),，踏步翻身,。

3、中國舞等級考試教材：波浪,，壓胯,，前踢腿，后踢腿,，單手位,，

（一），小跳,。

（二）,，點步轉(zhuǎn)，結(jié)束動作,。

4,、成品舞蹈教學(xué)：（1）幼兒班：快樂芭比；（2）少兒一班：異域天,。

使,；（3）少兒二班：我學(xué)弟子規(guī),。

5、教學(xué)成果展示：（1）學(xué)期匯報演出：基本功展示,，技術(shù)技巧展示,，

一年級舞蹈課教學(xué)計劃篇三

為了保證和提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)活動必須有計劃的進行,，沒有計劃的教學(xué)活動不可避免地將導(dǎo)致教學(xué)的目的性,，影響教學(xué)應(yīng)有的成果。因此,，無論教學(xué)對象是少年還是成人,，是學(xué)員還是演員，教學(xué)周期是短還是長,，教學(xué)活動都應(yīng)該有計劃地進行,。也就是說要制定教學(xué)計劃。

教師制定教學(xué)計劃的依據(jù)是教學(xué)大綱和教材,。首先,，教師必須熟悉教學(xué)大綱和教材并不斷深入研究，以期正確地理解本年級的教學(xué)任務(wù)及應(yīng)達到的程度,。此外,，教師要了解教學(xué)對象目前的專業(yè)水準(zhǔn)、專業(yè)條件,、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)的心理狀態(tài),，使教學(xué)計劃有針對性地進行，避免執(zhí)教過程中的主觀性及盲目性,。在上述條件的基礎(chǔ)上,，教師還必須遵循由淺入深、由簡至繁,、由易到難的教學(xué)規(guī)律。教學(xué)計劃可以分為學(xué)年計劃,、學(xué)期計劃或單元（一個段落）計劃,。教學(xué)計劃由教師制定，可由教研組討論并采取適當(dāng)?shù)姆绞蕉ㄆ跈z查,。一般來說,，每一階段或每一學(xué)期的教程大致可分為三段：即恢復(fù)課、授新課,、復(fù)習(xí)和考試（或匯報）,。三段的授課時間不能平均分配，要依據(jù)各教學(xué)階段的任務(wù)與需要而定,。

1,、恢復(fù)課。

學(xué)員由于基礎(chǔ)薄弱，在假期（或間歇期）“退功”幅度大,，恢復(fù)課可用三周至四周,。在學(xué)員間歇期間，即使學(xué)員堅持一定量的基訓(xùn)練習(xí),，但運動量仍然會較正常課減少,，學(xué)員身體的關(guān)節(jié)、韌帶,、肌肉的能力與技術(shù)方法（即行話所稱的“法兒”）,、體力等方面都會有所減退，因此恢復(fù)課就是：

（1）使學(xué)員身體各部位（頸,、肩,、背、腰,、髖,、膝、腳腕,、腳趾）的能力,、體力與技術(shù)的“法兒”都恢復(fù)到上學(xué)期末（間歇前）已達到的水平。

（2）對上學(xué)期末學(xué)員已掌握的教材進行有重點的復(fù)習(xí)（技巧部分單一訓(xùn)練為主）,，使之鞏固或提高,。

（3）有重點地克服與糾正學(xué)員休假前在訓(xùn)練中遺留的毛病和弱點，如跳,、轉(zhuǎn),、翻各類技巧中存在的具有傾向性的毛病，或身體某部位的能力較薄弱等等,。

恢復(fù)課從開始到結(jié)束,，在教學(xué)內(nèi)容的難度與教學(xué)進程的速度以及運動量等方面，都需要逐步加強,，使學(xué)員體力,、能力與技巧的恢復(fù)有一個逐步適應(yīng)的過程，恢復(fù)課階段教師在教學(xué)時不宜操之過急,，過快地推進課程會造成職業(yè)病,。恢復(fù)課開始時低年級可以只做把上練習(xí),，中,、高年級可以增加少量的中間練習(xí)，當(dāng)?shù)诙芙Y(jié)束時可恢復(fù)一堂完整課的全部練習(xí)內(nèi)容,。此外,，恢復(fù)課開始時節(jié)奏處理要從容些,，使學(xué)員練習(xí)時有較充分的自我知覺，并能控制自己的身體,，依照動作的規(guī)格與要領(lǐng)進行練習(xí),。由于恢復(fù)課的教材較簡單與單一，教師應(yīng)力求將教材組織得有趣（當(dāng)然必有具有訓(xùn)練價值）,，避免使學(xué)員感到枯燥費力,。由于教學(xué)對象的條件與基礎(chǔ)的不同，恢復(fù)課教材的設(shè)計以及時間長短,，仍然要因人因課制宜,。實踐證明恢復(fù)課上得是否有成效，直接關(guān)系到授新課計劃能否順利執(zhí)行,，因此不可輕視,。

2、授新課,。

授新課是每一學(xué)期教學(xué)內(nèi)容最多,、歷時最長的一個教學(xué)階段，相對來說也是最重要的一個階段,。授新課的教學(xué)內(nèi)容一般包括：

（1）對已學(xué)過的技巧加大難度,。

（2）在已經(jīng)學(xué)過的單一動作基礎(chǔ)上進行組合練習(xí)，以及加大已學(xué)過的組合難度,。

制定授新課教學(xué)計劃時,，教師需要依據(jù)年級教學(xué)大綱或某一教學(xué)階段規(guī)定的新課程教材內(nèi)容，以及教學(xué)對象的基礎(chǔ)和授新課所占有的學(xué)時來安排,，對所授新課內(nèi)容在本學(xué)期末應(yīng)達到的水平做一個估計和設(shè)想,。將新課程全部內(nèi)容劃分為幾個課程推進的小段落，每一段落可以月或周為單位,，從而產(chǎn)生授新課計劃,。

一年級舞蹈課教學(xué)計劃篇四

少兒舞蹈班招收的都是1~3年級左右的學(xué)生，這個年齡的學(xué)生主要也是培養(yǎng)愛好為主要目的,。進行舞蹈基本功練習(xí),，身體各個部份軟開度練習(xí)，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏,、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目,，以學(xué)習(xí)動作調(diào)和能力為練習(xí)重點,，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學(xué)生良好地氣質(zhì),，進步學(xué)生良好的音樂素質(zhì),，進步藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對舞蹈的了解,。

針對此年齡層兒童的心理和生理特點,，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位,，舞姿,，動作及小的舞蹈組合練習(xí)，讓學(xué)生更充分,、正確的活動應(yīng)用自己的身體,，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性,，模仿能力和表現(xiàn)力都有所進步,，也更喜歡這門課程。

1,、軟開度到達一定的標(biāo)準(zhǔn)(橫,、豎叉、下腰,、壓腿)完成,。

2、模仿手段(能夠很快很形象的模仿老師的動作),。

3,、表現(xiàn)力(舞蹈蹈小組合要有一定的表情，自信),。

1,、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目的,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)重難點。

2,、每次教授新課由老師表演示范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容,。

3、有步驟的教授課程內(nèi)容,。如：壓腿練習(xí)(10分鐘)步驟：

(1)教授正確的掌控壓腿方法;,。

(2)教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍;,。

(3)口數(shù)節(jié)拍,，教授學(xué)生壓腿練習(xí);。

(4)口數(shù)節(jié)拍,，學(xué)生單獨完成;,。

(5)配合音樂,，完成組合。

根據(jù)每期課時,，分為四大階段進行練習(xí),。

1、通過有針對性,，有趣味性的地面活動組合,，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動身上的每個關(guān)節(jié)，每寸肌肉,，進行單一舞蹈動作的練習(xí),。

2、由單一的動作練習(xí)過度到音樂組合中,，主要通過單一的動作講解,，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

3,、這個階段是最為重要的練習(xí)階段，在之前課程的基礎(chǔ)上,，大量加大組合的練習(xí),，同時還要不斷鞏固溫習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí),，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，進步舞蹈表現(xiàn)力，全面的溫習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容,。

第一周：

1,、學(xué)習(xí)基本方位，手位,，腳位,。

2、基本功練習(xí),。

第二周：

1,、學(xué)習(xí)組合手位。

2,、基本功練習(xí),。

3、舞蹈小游戲,。

第三周：

1,、節(jié)奏練習(xí)。

2、學(xué)組合勾繃腳,。

3、學(xué)習(xí)壓腿方法,。

第三周：

1,、基本功練習(xí)。

2,、學(xué)習(xí)舞蹈組合,。

第四周：

1、溫習(xí)學(xué)過的組合,。

2,、學(xué)習(xí)新組合波浪。

3,、學(xué)習(xí)小舞蹈,。

第五周：

1、加強基本功練習(xí),。

2,、排練舞蹈。

第六周：

1,、溫習(xí),、鞏固組合和基本功。

2,、加強舞蹈排練,。

一年級舞蹈課教學(xué)計劃篇五

在整個教材的設(shè)置上，必須要透徹分析學(xué)生的特點,，包括心理,、身體方面的，并且強調(diào)舞蹈的可行性,、科學(xué)性,，這個舞蹈計劃主要針對一、二年級的學(xué)生,，我們主要從舞蹈基本能力和基本動作出發(fā),，啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情,，從而愛上舞蹈這門課程,。

一年級學(xué)生年齡較小，注意力集中的時間不長,，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào),。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演,，提高自信心,。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立,、壓腳背跪坐、盤腿坐,、伸腿坐等基本姿勢,。認(rèn)識自己身體的各個部分，學(xué)習(xí)校園集體舞訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性,，節(jié)奏感及樂感,。

二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會增加難度,，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,，它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的變化,，在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動,。學(xué)習(xí)校園集體舞，訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺和樂感,。

1,、認(rèn)識自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。

3,、能按音樂節(jié)拍做動作,，培養(yǎng)節(jié)奏感。

4,、學(xué)會幾種簡單的基本舞步,，及多個小律動、組合,、能在眾人面前自由地,、愉快地表演。

5,、培養(yǎng)學(xué)生模仿動作能夠獨立跳舞,。

6、掌握隊形的變化,，體會學(xué)舞蹈的樂趣,。

1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點;

2.通過集體舞的學(xué)習(xí)，加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù);

3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團隊精神,，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè),，進行專題研究、討論。

1.校園集體舞的舞蹈動作要注重手,、腳,、頭的協(xié)調(diào);

2.要注意舞伴的舞步流動、身體配合,。

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣，通過學(xué)習(xí)校園舞蹈,，我認(rèn)為在以后的.課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí)，這樣能增強學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任心,，也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛,，在起初舞蹈的動作外，穿插一些游戲舞蹈,，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,，在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。

一年級舞蹈課教學(xué)計劃篇六

在校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在各位班主任的大力支持下,，我校第二課堂舞蹈興趣班教學(xué)活動進展計劃。

本學(xué)期參加舞蹈興趣班的學(xué)生xx人,，有二年級至五年級的學(xué)生,。他們對舞蹈興趣大，所以學(xué)生們很愿意學(xué),。愿意在舞蹈上用功,。小學(xué)生的舞蹈是以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映童年的童趣,、童心,，是小學(xué)生喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動。它對于豐富小學(xué)生審美經(jīng)驗,，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力,；開發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展小學(xué)生理解,、聯(lián)想,、想像、創(chuàng)新等方面的能力,；促進動作與身體機能的發(fā)展,，提高幼動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義,。小學(xué)生常常為了表示高興而手舞足蹈,，對于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進個性豐富發(fā)展的文化生活方式,。所以我們舞蹈班活動過程中不但要強調(diào)舞蹈技能,，還要讓孩子意識到活動帶給他們的快樂，學(xué)會自如地舞蹈,，樹立為自己跳舞的意識,。

舞蹈是美育的重要手段之一，它直觀,、形象,、生動、活潑,，是學(xué)生極為喜愛的一項活動,。它可以陶冶學(xué)生的性情，使他們從小受到美的熏陶,，更有利于學(xué)生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進他們快樂地健康成長。

要教好小學(xué)生的舞蹈,，要做到以下幾點：

第一,、要注意平時的訓(xùn)練，從基本動作教起,，著重進行了舞蹈的基本訓(xùn)練,，包括：

了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型,、手位

（一）基本腳型

（二）基本腳位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型,、手位和腳位

（六）舞蹈技能，（下腰,。下一字馬,，倒后腰走）

（七）舞蹈組合

第三、在教授舞蹈動作時,，教師富有感染力的示范動作顯得十分重要,。我認(rèn)真對待每一個舞蹈動作，力求做到優(yōu)美,、到位,、漂亮、投入且有親情,，讓學(xué)生多模仿多練習(xí),，從而掌握動作要領(lǐng)，理解動作內(nèi)容,，經(jīng)過一個階段的練習(xí),。每當(dāng)我們打開錄音機,，響起樂曲時，同學(xué)們情緒高高漲,，快樂地和我跳起舞來,，動作是那樣的到位、漂亮,，小臉蛋笑得是那樣的甜美,。

第四、教師要認(rèn)真設(shè)計每節(jié)課,，力求做到真摯傳神,，情趣盎然。在深入進行教學(xué)領(lǐng)域改革的今天,，我非常重視課的設(shè)計,，及復(fù)研究修改每一步驟，努力尋求最佳方案,，多利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把每一節(jié)課中的復(fù)習(xí),、新授,，鞏固幾個環(huán)節(jié)組織在一個主題中，層層展開,，環(huán)環(huán)相扣,，形成一個整體。

第五,、對學(xué)生要堅持正面的教育引導(dǎo)為主,，對孩子的點滴進步都要及時給予表揚鼓勵，哪怕是一個點頭,，一個微笑都能給學(xué)生以鼓勵,，增強他們的自信心。對一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),，教師的態(tài)度更要親切,、耐心，幫助他們克服恐懼心理,，多個別輔導(dǎo),，只有這樣才能使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。訓(xùn)練中重視培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣,，引導(dǎo)孩子熱愛舞蹈,。我們觀察到，小孩子在欣賞節(jié)奏明快的音樂,、看到電視電影里的舞蹈動作的時候,，會興奮得手舞足蹈并模仿動作,，這說明喜歡唱歌跳舞是小孩子的天性。所以,，我們特別注意充分調(diào)動童心這一積極因素,，引導(dǎo)小孩子熱愛音樂，熱愛舞蹈,。有時,，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒。

音樂是舞蹈的靈魂,。在創(chuàng)編過程中,，我們只能深入了解上述影響因素，能使我們舞蹈更加有吸引力,。我會在舞蹈方面下苦功,。努力讓學(xué)生熱愛舞蹈。融入到舞蹈世界去,。

一年級舞蹈課教學(xué)計劃篇七

2,、掌握舞蹈方位,、力度,、感覺。

3,、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,，樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個性,。

4、增進學(xué)生的靈活的形體,，培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神,。

5、培養(yǎng)學(xué)生舞臺表現(xiàn)能力,，增進他們的表現(xiàn)欲,。

6、使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面,。

3、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,，使學(xué)生們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,，提高學(xué)生們的審美能力。

4,、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈,。

1,、練習(xí)：壓腿（前,、旁、后）,，踢腿（前,、旁、后）,，控腿,，腰的訓(xùn)練。

2,、中間動作：大踢腿(前旁后),、大跳，倒踢紫金冠,，轉(zhuǎn)的技巧,，舞姿訓(xùn)練。

3,、舞蹈技巧訓(xùn)練：身,、跳、翻,、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練,。

1、學(xué)習(xí)廣場舞,、漢族舞、等,。教學(xué)內(nèi)容,。

第一階段：基本內(nèi)容。

1,、認(rèn)識舞蹈,。

2、舞蹈的基本功訓(xùn)練,。

第二階段：興趣培養(yǎng),、分類舞蹈的基本動作體驗。

民族舞部分：漢民間舞蹈,。

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí),。

1、民族舞蹈,。

2,、形體舞蹈第四階段：展示。

十月份：興趣培養(yǎng),、分類舞蹈的基本動作和組合?漢民間舞蹈的基本動作,。一年級小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈（歡聚一堂）,。

十二月份----一月份：舞蹈的展示鞏固舞蹈，進行展示,。

一年級舞蹈課教學(xué)計劃篇八

1,、學(xué)生通過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程，使學(xué)生用一種最短的時間記住所學(xué)的`小組合,，提高舞蹈素養(yǎng),、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。

2,、這學(xué)期的任務(wù)是,，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。

在冬季來臨,，學(xué)生在上舞蹈課的時候,，必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱，如：高抬腿,、蹦跳等等,。

1、基本功訓(xùn)練,；

一級的學(xué)生可以讓他們簡單的掌握舞蹈最初級的知識,，組要是練習(xí)他們身體協(xié)調(diào)能力，在基本功訓(xùn)練中可開展一下,，跪下手扶屁股下腰,、橫叉。

四級的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了,，在橫,、豎叉都可以的下，腰部訓(xùn)練就要強化些了,，下腰,、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了,，在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開一下五級學(xué)生的知識,。

五級的學(xué)生要比四級的學(xué)生思維方面更接受的快些，基本功技巧方面要學(xué)的比較多些,，這學(xué)期要開展前卷腰,、后卷腰，在訓(xùn)練的時候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性,，安全性,。

2、考級內(nèi)容,。

一級內(nèi)容,。

（北舞）1走步,、2音樂反應(yīng)、4手臂動作,、5彎腰,、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿,、8腳位,、（舞鞋）。

四級內(nèi)容,。

（舞鞋）1小浪花,、3游泳、4小帆船,、6蝴蝶,、8積木樂園。

五級內(nèi)容,。

（舞鞋）1我和小鳥來唱歌,、3花搖籃、5火雞,、7西班牙蝴蝶,。

考級完成步驟。

一級,。

每節(jié)課完成兩個組合（北舞,、舞鞋各一個）。

四級,。

每節(jié)課完成兩個半組合,，（北舞、舞鞋各一個在學(xué)完兩個組合的時候,，開始引入北舞的下個組合，這個組合可以先學(xué)一下組合的基本動作,，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)）,。

五級。

每節(jié)課完成兩個半或三個組合,，（北舞,、舞鞋各一個在學(xué)完兩個組合的時候，開始引人北舞的下個組合,，這個組合可以先學(xué)一下組合的基本動作,，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)）。

一年級舞蹈課教學(xué)計劃篇九

新學(xué)期新的開始,，本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈班的教學(xué)工作,，通過開學(xué)的家長會和一周的教學(xué)實驗課,，我對各年齡班的孩子基本情況有了大致了解，下面我根據(jù)孩子年齡特點制定了本期的教學(xué)計劃,。

因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣,。但小班孩子的自制能力和接受能力較差，所以教學(xué)活動要形象,、生動有趣,。針對這些，我在小班教學(xué)中采用游戲的形式,，讓孩子在玩中學(xué),、在樂中學(xué)。

1,、律動練習(xí),、走步練習(xí)。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏,、速度,、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，同形象的走,，可以慢慢的走,，雄壯的走，歡快的走,。

2,、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí),。根據(jù)孩子步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動,，來激發(fā)孩子對舞蹈的興趣掌握身體平衡，培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感,。例如《乘飛船》《小鳥飛》等,。

4、律動《劃船》模仿劃船動作,。學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào),。

5、律動《這是小兵》模仿小兵吹號,、打銅鼓,、開槍、開炮等動作,。初步培養(yǎng)孩子對音樂,、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展孩子對音樂的感受力、記憶力,、想象力,、表現(xiàn)能力，陶冶孩子的興趣和品格,。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動作,。

6、《攤推手》掌握攤,、推手,，轉(zhuǎn)動手腕等基本動作。

7,、《踢小球》模仿踢小球動作,。學(xué)習(xí)原地跑。用腳盤球,、踢球,、停球、用頭頂球,、雙腳跳起,、雙手抱球等動作。

8,、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆幼?。學(xué)習(xí)蹦跳步。

1,、舞蹈《小紅帽》學(xué)習(xí)基本動作：踏步擺手,、蹦跳步、踵步,、后踢步,、吸跳步、等,。

2,、律動《小魚游》模仿小魚游水的動作，兩腳用碎步,，手臂的動作較多,。小魚游水時，可向前,、向左,、向右,、向后及可轉(zhuǎn)圈,。

3、舞蹈《跨世紀(jì)的新一代》學(xué)習(xí)基本動作：踮步,、跳點步,、旁點步等,。

4、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動作：學(xué)習(xí)進退步,，要求一前一后的墊步,。邁步轉(zhuǎn)身、三步,、三步一抬,、碾步、手腕花,，學(xué)習(xí)手腕花時,，要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟，靈活動作,，不要僵硬,，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動。認(rèn)識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作,。

5,、《開槍，開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動作,。增長孩子團結(jié)一致的精神,。認(rèn)識踵趾步的步法，掌握步法的要求,。

7,、《表情歌》訓(xùn)練孩子的表情，做出豐富的臉部表情,。在舞蹈游戲中進行舞蹈練習(xí),。

8、《邀請舞》基礎(chǔ)動作：碎步走,，小步跑時做到兩腳踮起,，用前腳掌輪流快速地向前走，膝蓋稍彎曲,。在小跑時要求步子輕快,，速度均勻。鍛煉孩子的相互合作精神,。為便于孩子記憶,，邀請時按音樂節(jié)奏口唱。

1,、基本訓(xùn)練前,、后抬腿，大踢腿，前,、后滾翻,，掌握前、后滾翻的技巧,，訓(xùn)練腿部控制能力,。

2、舞蹈《格?；ā穼W(xué)習(xí)基本動作：顫膝,、退踏步、嘀嗒步,、搖步,、悠步等。

3,、舞蹈《草原小騎手》學(xué)習(xí)基本動作：跑馬步,、硬腕、提壓腕,、硬肩,、柔肩、笑肩等,。

4,、手絹花組合學(xué)習(xí)基本動作：單臂花、雙臂花,、雙開花,、雙繞花、雙蓋花等,。通過各種手絹花動作的訓(xùn)練使孩子初步掌握一些民間舞蹈的風(fēng)格特色,。戰(zhàn)線孩子活潑、歡快的性格,。

5,、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動作：學(xué)習(xí)進退步，要求一前一后的墊步,。邁步轉(zhuǎn)身,、三步、三步一抬,、碾步,、手腕花，學(xué)習(xí)手腕花時,，要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟,，靈活動作,，不要僵硬，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動,。認(rèn)識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作。

一年級舞蹈課教學(xué)計劃篇十

音樂是一門情感的藝術(shù),，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心,，以興趣愛好為動力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂,、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合,，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系,。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展,，重視學(xué)生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級的音樂課。從整體的水平看,，兩個班的整體水平相差不是特別明顯,。學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以,，但是一年級學(xué)生在上學(xué)期已學(xué)過一些兒歌,，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯,，舉手發(fā)言的學(xué)生很多,。從整體水平來看，這些學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，行為習(xí)慣方面進步較大,，學(xué)習(xí)目的性也有所增強，個別學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進,。每個班都有一些表現(xiàn)非常棒的學(xué)生,，他們在音樂活動中起到了很好的帶頭作用。但還存在著個別學(xué)生不能自律,，因此在教學(xué)中還是要加強常規(guī)教學(xué),，這樣才能保證教學(xué)的順利進行。因此這學(xué)期對他們的音樂感受力,、表現(xiàn)力要進一步加強訓(xùn)練,。

,、《讓我們手拉手》、《鴨子拌嘴》,、《小象》,、《大象》、《火車波爾卡》《跳繩》,、《小寶寶睡著了》,、《搖籃曲》、《采蘑菇的小姑娘》,、《鐵匠波爾卡》,、《在鐘表店里》、《調(diào)皮的小鬧鐘》,、《喜鵲串梅》,、《猜花》等，以審美為核心,，以音樂的美感來感染學(xué)生,，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念,、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力,。

（一）感受與鑒賞1.音樂表現(xiàn)要素

（1）感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂器進行模仿,。

（2）感受樂器的聲音,。能聽辨打擊樂器的音色，能用打擊樂器奏出強弱,、長短不同的音,。（木魚、碰鐘）

（3）能夠感受并描述音樂中力度,、速度的變化,。

2.音樂情緒與情感

（1）體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng),。

（2）樂曲情緒的相同與不同

3.音樂體裁與形式

聆聽兒歌,、童謠、進行曲和舞曲,，能夠通過模唱,、打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)，能夠隨著進行曲,、舞曲音樂走步,、跳舞。

4.音樂風(fēng)格與流派

聆聽不同國家,、地區(qū),、民族的兒歌,、童謠及小型器樂曲或樂曲片段，初步感受其不同的風(fēng)格,。

（二）表現(xiàn)

1.演唱

（1）參與各種演唱活動,。

（2）知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng),。

（3）能夠用自然的聲音,，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。

（4）能用不同的力度,、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

（5）每學(xué)年能夠背唱歌曲9首,。

2.演奏

（1）學(xué)習(xí)木魚,、碰鐘、镲,、大鑼,、鼓的演奏。

（2）能夠用打擊樂器或或其他音源合奏或為歌曲伴奏,。

（3）綜合性藝術(shù)表演

（4）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動,。

（5）能夠配合歌曲、樂曲用身體做動作,。

（6）能夠在律動,、集體舞、音樂游戲,、歌表演等活動中與他人合作,。

3.識讀樂譜

（1）認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號。

（2）能夠用聲音,、語言,、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

（3）能夠用唱名模唱簡單樂譜,。

一年級舞蹈課教學(xué)計劃篇十一

舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個興趣小組,，活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的'年齡特點,，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識,，培養(yǎng)學(xué)生的樂感,。活動面向部分學(xué)生,，有組織,，有計劃的進行,，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱,、跳跳,、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂,。為了起到啟迪智慧,，陶冶情操,，使學(xué)生的身心健康發(fā)展的作用,，我結(jié)合學(xué)校的實際情況,，特做出如下計劃：

1,、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具,，動作協(xié)調(diào)，對動作,、音樂,、節(jié)奏等的感知更敏銳,。

2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作，掌握基本的站姿,、坐姿及腰,、腿軟開度的訓(xùn)練方法;,。

3,、學(xué)習(xí)初級舞蹈組合，訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力.

4,、培養(yǎng)個人與個人,、個人與集體共同合作的能力。

5,、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒別力,。

6、通過舞蹈訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)和意志品質(zhì),。

1、教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),，簡單的把上,，把下的練習(xí)，知道基本的手位,，腳位,。

2、地面練習(xí)：勾繃腳,、壓腿,、開胯,、豎叉、橫叉、抱花籃,、地面壓腿,、下腰、頭勾腳。

3,、把桿練習(xí)：壓腿、壓肩、擦地,、蹲、下胸腰、腰腹動作、后踢腿,、踢腿。

4,、要求全體隊員都能在教師的訓(xùn)練下基本達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習(xí),，把上的訓(xùn)練有基本手位，腳位,，一位的擦地,，蹲，丁字位的前擦地,，旁擦地，腰部的訓(xùn)練,、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿,。

5、要求學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

6、對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高,，技巧方向可加深一些,。根據(jù)實際情況,，本學(xué)期，我們舞蹈小組的主要活動是排練元旦節(jié)目。

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺,。

2、逐段示范,、講解動作,，逐個輔導(dǎo)。

3,、學(xué)生個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,。

4、采用學(xué)生互幫,、好學(xué)生示范的方法,，進一步提高水平。

1,、開學(xué)的一個月之內(nèi),，對學(xué)生進行強化基本功訓(xùn)練，尤其是五年級的小學(xué)生,，他們身體的協(xié)調(diào)能力非常差,，教師通過有趣的基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力,，壓腿,、踢腿、下叉,，下腰等內(nèi)容順利完成,。

2,、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓(xùn)練,，使孩子們的形體,、姿態(tài)、腿線條,、腰腿的軟度,、力度和控制進一步提高。

3,、下一個訓(xùn)練是中間訓(xùn)練,，這是使孩子們掌握、熟悉,、提高表演能力和技巧的重要部分,，這個訓(xùn)練主要解決形體、中心,、控制和呼吸,，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

4,、通過組合的練習(xí),，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中,。

5,、排練舞蹈《春綠》，在六一晚會上演出,。

在舞蹈教學(xué)中,，我們采用舞蹈示范、舞蹈欣賞,、邊歌邊舞,、音樂反應(yīng)、模仿與想象,、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學(xué)形式,，調(diào)動學(xué)生全身的多種器官，提高學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性,。并著重進行基本功訓(xùn)練,，將學(xué)生舞蹈形象化，通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來啟發(fā)學(xué)生的想象力,、表現(xiàn)力,。

一年級舞蹈課教學(xué)計劃篇十二

由于本次開辦的是我園的轉(zhuǎn)盤特色課程，所以每次上課的人數(shù)大概在十五人左右,，本學(xué)期的所有“小演員”都是小班的孩子,，而且他們從來沒有受過舞蹈訓(xùn)練,，甚至沒有欣賞音樂基礎(chǔ)。所以,，基訓(xùn),、節(jié)奏感,、音樂表現(xiàn)能力基本上是一片未被開墾的土壤,。不過，小班的孩子由于模仿性強,，而且年齡小,，可塑性比較強，另外,，大部分孩子性格活潑,、開朗，樂觀好學(xué),，有很強的表現(xiàn)欲,。只要 “因材施教”相信在期末節(jié)日演出時，會達到預(yù)期效果,！

舞蹈教學(xué)是促進幼兒德,、智、體,、美全面發(fā)展的重要手段之一,。舞蹈教育形象、生動活潑,、感染力強,，是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式,。舞蹈教育不僅促進幼兒的發(fā)育成長,、塑造優(yōu)美形體，而且它還是一種創(chuàng)造性的肢體語言,，使幼兒在音樂的引導(dǎo)下有表情的表達自己豐富的內(nèi)心世界,。本學(xué)期的具體培養(yǎng)目標(biāo)如下：

1、通過對身體各個部位,，如：頭,、頸、背,、腰,、腿、腳的訓(xùn)練,，發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性,。

2,、喜歡跟著音樂做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感,。

3,、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒對舞蹈的`興趣，同時發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力,。

音樂舞蹈本身是生動形象的,，它能起到吸引幼兒注意力，但是小班幼兒的特點是注意力容易轉(zhuǎn)移,，不穩(wěn)定,。要提高幼兒學(xué)舞蹈的興趣，注意力很重要,。所以,，在教學(xué)活動中，首先讓幼兒聽懂音樂,，聽著音樂做一些簡單的舞蹈動作,，如：拍手、擺動身體,、勾繃腳等,；然后培養(yǎng)幼兒音樂素質(zhì)，引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會用肢體動作去模仿大自然的各種動物,、人物,，如：小兔子、小花貓等,，讓她們自信的,、快樂的、在音樂里跳屬于自己的開心舞蹈,；最后,，可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動作，以備后來節(jié)日演出,。在教學(xué)中多采用“融合式教學(xué)”,，把趣味性、規(guī)范化,、專業(yè)化融合在一起,。初學(xué)舞蹈時，孩子們可能因為首次接觸并且耐力不夠,，往往學(xué)了一會就會到累或者厭煩,。針對這一問題，所以此時多以“興趣式教學(xué)”為主，在形式多樣,、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味,。另外,，舞蹈老師在教學(xué)中不光是傳授知識，訓(xùn)練技藝,、強健體魄,，同時還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質(zhì)和健全、完美的品格,。

舞蹈基本功訓(xùn)練包括：

（1）地面

（2）中間

（3）勾繃腳練習(xí)

地面訓(xùn)練：

頭,、背,、地面壓腿,、地面旁腰、地面壓胯,、勾繃腳等,。

中間訓(xùn)練：

屈膝跳、拍手行進步,、蹦跳步,、等。

基訓(xùn)小組合：

《開火車》,、《小鐘說話》,、《下雨啦》等。

舞蹈組合

《快樂寶貝》

內(nèi)容

課時

具體內(nèi)容

1,、頭的練習(xí),。

2《、我是一個大蘋果》

1,、盤腿坐,。

2、《下雨啦》

1,、腰的訓(xùn)練,。

2、《小鐘說話》

1,、勾繃腳練習(xí),。

2、《敲小鼓》

1,、前壓腿練習(xí),。

2、《小鳥飛》

1、蹦跳步,。

2,、《小兔跳》

1、地面壓胯,。

2,、《開火車》

1、拍手行進步 ,。

2,、《快樂寶貝》

1、屈膝跳,。

2,、快樂寶貝》

1、綜合練習(xí),。

2,、《快樂寶貝》

1、綜合練習(xí),。

2,、《快樂寶貝》

1、綜合練習(xí),。

2,、總復(fù)習(xí)。

一年級舞蹈課教學(xué)計劃篇十三

由于本次開辦的是我園的轉(zhuǎn)盤特色課程,，所以每次上課的人數(shù)大概在十五人左右,，本學(xué)期的`所有“小演員”都是小班的孩子，而且他們從來沒有受過舞蹈訓(xùn)練,，甚至沒有欣賞音樂基礎(chǔ),。所以，基訓(xùn),、節(jié)奏感,、音樂表現(xiàn)能力基本上是一片未被開墾的土壤。不過,，小班的孩子由于模仿性強,，而且年齡小，可塑性比較強,，另外,，大部分孩子性格活潑、開朗,，樂觀好學(xué),，有很強的表現(xiàn)欲,。只要“因材施教”相信在期末節(jié)日演出時，會達到預(yù)期效果,！

舞蹈教學(xué)是促進幼兒德,、智、體,、美全面發(fā)展的重要手段之一,。舞蹈教育形。

象,、生動活潑,、感染力強，是幼兒十分喜愛,、易于接受的一種藝術(shù)形式,。舞蹈教。

育不僅促進幼兒的發(fā)育成長,、塑造優(yōu)美形體,，而且它還是一種創(chuàng)造性的肢體語言，使幼兒在音樂的引導(dǎo)下有表情的表達自己豐富的內(nèi)心世界,。本學(xué)期的具體培養(yǎng)目標(biāo)如下：

1,、通過對身體各個部位，如：頭,、頸、背,、腰,、腿、腳的訓(xùn)練,，發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性,。

2、喜歡跟著音樂做動作,，培養(yǎng)節(jié)奏感,。

3、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣,，同時發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力,。

音樂舞蹈本身是生動形象的，它能起到吸引幼兒注意力,，但是小班幼兒的特點是注意力容易轉(zhuǎn)移,，不穩(wěn)定。要提高幼兒學(xué)舞蹈的興趣,，注意力很重要,。所以,，在教學(xué)活動中，首先讓幼兒聽懂音樂,，聽著音樂做一些簡單的舞蹈動作,，如：拍手、擺動身體,、勾繃腳等,；然后培養(yǎng)幼兒音樂素質(zhì)，引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會用肢體動作去模仿大自然的各種動物,、人物,，如：小兔子、小花貓等,，讓她們自信的,、快樂的、在音樂里跳屬于自己的開心舞蹈,；最后,，可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動作，以備后來節(jié)日演出,。在教學(xué)中多采用“融合式教學(xué)”,，把趣味性、規(guī)范化,、專業(yè)化融合在一起,。初學(xué)舞蹈時，孩子們可能因為首次接觸并且耐力不夠,，往往學(xué)了一會就會到累或者厭煩,。針對這一問題，所以此時多以“興趣式教學(xué)”為主,，在形式多樣,、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收,，不會感到枯燥乏味,。另外，舞蹈老師在教學(xué)中不光是傳授知識,，訓(xùn)練技藝,、強健體魄，同時還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質(zhì)和健全,、完美的品格,。

（一）本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容。

舞蹈基本功訓(xùn)練包括：（1）地面（2）中間（3）勾繃腳練習(xí),。

地面訓(xùn)練：

頭,、背,、地面壓腿、地面旁腰,、地面壓胯,、勾繃腳等。

中間訓(xùn)練：

屈膝跳,、拍手行進步,、蹦跳步、等,。

基訓(xùn)小組合：

《開火車》,、《小鐘說話》、《下雨啦》等,。

《快樂寶貝》,。

（二）具體時間安排。

內(nèi)容,。

課時,。

具體內(nèi)容。

第一課時,。

1,、頭的練習(xí)。2《,、我是一個大蘋果》,。

第二課時。

1,、盤腿坐,。2、《下雨啦》,。

第三課時。

1,、腰的訓(xùn)練,。2、《小鐘說話》,。

第四課時,。

1、勾繃腳練習(xí),。2,、《敲小鼓》。

第五課時,。

1,、前壓腿練習(xí),。2、《小鳥飛》,。

第六課時,。

1、蹦跳步,。2,、《小兔跳》。

第七課時,。

1,、地面壓胯。2,、《開火車》,。

第八課時。

1,、拍手行進步,。2、《快樂寶貝》,。

第九課時,。

1、屈膝跳,。2,、快樂寶貝》。

第十課時,。

1,、綜合練習(xí)。2,、《快樂寶貝》,。

第十一課時。

1,、綜合練習(xí),。2、《快樂寶貝》,。

第十二課時,。

1、綜合練習(xí),。2,、總復(fù)習(xí)。

一年級舞蹈課教學(xué)計劃篇十四

2,、 掌握舞蹈方位,、力度,、感覺。

3,、 發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,，樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個性。

4,、 增進學(xué)生的靈活的形體,，培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。

5,、 培養(yǎng)學(xué)生舞臺表現(xiàn)能力,，增進他們的表現(xiàn)欲。

6,、 使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。7

7,、 ,、 通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)生們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,，提高學(xué)生們的審美能力,。

8、 了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示,。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

1,、練習(xí)：手位訓(xùn)練,。腳位訓(xùn)練。

1,、學(xué)習(xí)廣場舞,、漢族舞、等,。

教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容

1,、 認(rèn)識舞蹈

2、 舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng),、分類舞蹈的基本動作體驗。

民族舞部分：漢民間舞蹈

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1,、 民族舞蹈

2,、 形體舞蹈

第四階段：展示

九月份：基本內(nèi)容:認(rèn)識舞蹈、了解舞蹈,、站立的姿勢,、優(yōu)美的體態(tài)

十月份：興趣培養(yǎng),、分類舞蹈的基本動作和組合

漢民間舞蹈的基本動作。

十一月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)

分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)

編排舞蹈動作的順序進行訓(xùn)練

完整舞蹈的訓(xùn)練,， 配樂舞蹈訓(xùn)練

體能的練習(xí),、舞蹈的鞏固

十二月份----一月份：舞蹈的`展示

鞏固舞蹈，進行展示,。

一年級舞蹈課教學(xué)計劃篇十五

本學(xué)期計劃完成一定的教學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生達到一定的舞蹈表演水平，學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排：舞蹈組合及成品舞教學(xué)課堂內(nèi)容安排：

1,、活動訓(xùn)練：

頭,、上肢、軀干,、下肢各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí),，并配上輕快活潑的舞蹈動作，中間可以加入芭蕾手位組合1~8位,，練習(xí)站,、立、重心練習(xí),。

時間安排：在10分鐘,。

2、軟開度訓(xùn)練,。

（1）,、把上髖關(guān)節(jié)軟開度訓(xùn)練：a、壓腿+滑叉（前,、旁）b,、扳腿訓(xùn)練（前、旁）c,、踢腿（前,、旁、后）,。

（2）,、肩腰部軟開度訓(xùn)練（拉肩、掰肩,、耗腰,、下腰、）,。

時間安排：30分鐘,。

3、身韻的訓(xùn)練：

在不同音樂節(jié)奏中，使學(xué)生用呼吸帶動脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練（提,、沉,、沖、靠,、含,、仰、移）學(xué)會身手相隨,、頭眼相跟,。松弛、自然,、協(xié)調(diào)的進行舞姿柔美的訓(xùn)練,。

時間安排：30分鐘。

4,、舞蹈組合與劇目：

（1）,、民族舞的基本律動組合。

（2）,、成品舞蹈學(xué)習(xí)時間安排40分鐘,。

二、在按時完成固定的教學(xué)內(nèi)容的前提下,，組織學(xué)生開展豐富多彩的展示活動,，讓學(xué)生在舞臺中展示自己，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表現(xiàn)力,！

一年級舞蹈課教學(xué)計劃篇十六

一,、教學(xué)目的啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力、好奇心強,、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征,，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感,，增強孩子的自信心為教學(xué)目的,。在內(nèi)容設(shè)定上，保持兒童的天真,、活潑的天性,，為進一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)任務(wù),。

1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲,。

3,、學(xué)會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài),。

4、能按照音樂節(jié)拍做動作,，培養(yǎng)節(jié)奏感,。

5、學(xué)會幾個簡單的舞蹈,，能在眾人面前自如地表演,，培養(yǎng)自信心。

三,、教學(xué)內(nèi)容安排,。

1、活動部分,。

第一部分：排隊帶著孩子們繞教室四周活動,，放歡快的音樂，通過快慢不同的走步,，拉手繞圈小跑,，變換不同的造型、步伐,，吸引孩子們的注意力,，導(dǎo)入上課的氣氛。

第二部分：師生共同熱身,，將孩子插空排成兩排,，老師面對孩子，帶領(lǐng)他們做動作,，活動頭,、頸、肩,、腰,、臂、膝等部位,。

2,、軟開度初步訓(xùn)練。

簡單的壓前,、旁腿,，彎腰等。

3,、舞蹈組合a,、認(rèn)識身體的基本部位，唱、跳結(jié)合,。首先認(rèn)識雙手和雙腳的左與右,，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力，b,、碎步練習(xí),、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進行游戲和律動,，培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感,，c、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng),，在舞蹈中加入雙跪坐,、交叉盤坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背,；伸腿坐時指導(dǎo)孩子們注意繃腳,、雙腿加緊，通過示范和糾正動作,，培養(yǎng)孩子的聽從指令,、自省意識，d,、模仿及觀察能力練習(xí),。讓孩子模仿平時見到的小動物，跟著音樂進行練習(xí),，培養(yǎng)孩子的想象力,，e、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作,，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感,。

地面練習(xí)：

1、壓腿,、劈叉（正壓,、側(cè)壓）。

2,、柔手組合基訓(xùn)組合：

1,、手位。

2,、擴指,。

3、轉(zhuǎn)手腕,。

4,、擺臂,。

5、波浪,。

6,、彎腰、轉(zhuǎn)腰,。

7,、提腰、松腰,。

8、含胸,、展胸,。

9、松肩,。

10,、勾繃腳。

11,、吸伸腿,。

12學(xué)習(xí)中國舞二級考級教材。

13學(xué)習(xí)一個成品舞,。

一年級舞蹈課教學(xué)計劃篇十七

在整個教材的設(shè)置上,，充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特色，把常識性,、練習(xí)性,、娛樂性及扮演的適用性有機的結(jié)合在一起。在練習(xí)上強調(diào)了學(xué)生練習(xí)舞蹈的科學(xué)性,、系統(tǒng)性及多樣性,，使之促進學(xué)生在德、智,、體,、美諸方面得到了和諧發(fā)展。本學(xué)期首要是針對一年級學(xué)生所能把握的舞蹈根本能力和根本動作,。首要練習(xí)學(xué)校集體舞的練習(xí),，力求充分挖掘?qū)W生的天分，使學(xué)生的`舞蹈動作可以到達高一層次的和諧流暢,。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達情緒,、抒發(fā)感情。增進學(xué)生的協(xié)作認(rèn)識,。

一年級學(xué)生年齡較小,，留意力集中的時間不長,，動作發(fā)展也不非常和諧。所以本學(xué)期教育的首要意圖是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的愛好,，一起讓學(xué)生能在世人面前大膽的扮演,，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立,、壓腳背跪坐,、盤腿坐、伸腿坐等根本姿態(tài),。認(rèn)識自己身體的各個部分,，練習(xí)學(xué)生動作的和諧性，節(jié)奏感及樂感,。

二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會添加難度，學(xué)校集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,，它是經(jīng)過一些根本的舞蹈動作,、跑跳組合以及經(jīng)過隊形的改變，在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動,。

1,、認(rèn)識自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立根本姿態(tài),。

2,、培育學(xué)生喜愛跳舞和做音樂游戲。

3,、能按音樂節(jié)拍做動作,，培育節(jié)奏感。

4,、學(xué)會幾種簡單的根本舞步,，及多個小律動、組合,、能在世人面前自由地,、愉快地扮演。

5,、培育學(xué)生仿照動作可以獨立跳舞,。

6、把握隊形的改變,，體會學(xué)舞蹈的趣味,。

教育重點：1.把握《學(xué)校集體舞》的風(fēng)格特色;

2.經(jīng)過集體舞的學(xué)習(xí)，加深對所學(xué)常識的理解和根本技能;

3.舞蹈腳步和音樂韻律感的把握;

4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實踐過程培育身體的和諧性及團隊精神,，還要結(jié)合教育教法作業(yè),，進行專題研究,、討論。

教育難點：1.學(xué)校集體舞的舞蹈動作要重視手,、腳,、頭的和諧;

2.要留意舞伴的舞步流動、身體合作,。

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大愛好，經(jīng)過學(xué)習(xí)學(xué)校舞蹈,，我認(rèn)為在今后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí),，這樣能增強學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任心，也可以更好的操控課堂紀(jì)律和課堂氣氛,，在起初舞蹈的動作外,，交叉一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,，在舞蹈中高興學(xué)習(xí)。