無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

傅雷家書讀書心得篇一

第一段：引言和背景介紹（200字）,。

傅雷是20世紀(jì)中國著名的翻譯家,、文學(xué)評(píng)論家，其《傅雷家書》是他給兒子傅聰寫的一本家書,。這本家書以傅雷對(duì)兒子的教誨和思考為主線,，內(nèi)容涵蓋了生活,、學(xué)業(yè)、人生態(tài)度等方方面面,。作為一名學(xué)生,，我深受傅雷家書的啟發(fā)和影響,，從中汲取到了許多寶貴的學(xué)習(xí)心得。

第二段：珍惜時(shí)間,，努力進(jìn)?。?00字）。

傅雷在家書中多次強(qiáng)調(diào)時(shí)間的珍貴和重要性,。他指出,，學(xué)生應(yīng)該充分利用時(shí)間，不斷努力進(jìn)取,。讀《傅雷家書》讓我意識(shí)到,，時(shí)間是有限的，只有通過不懈的努力才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。因此,，我開始更加珍惜時(shí)間，不再浪費(fèi)在瑣事上,，而是更加專注地投入到學(xué)業(yè)中,。我會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間,，每天積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，不斷提高自己的能力。

第三段：培養(yǎng)綜合素質(zhì),，關(guān)注人文精神（200字）,。

傅雷在家書中不僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績，更重視培養(yǎng)綜合素質(zhì)和人文精神,。他強(qiáng)調(diào)文學(xué)藝術(shù)的重要性,，并推崇人文關(guān)懷、文化修養(yǎng)。這使我明白,，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試,，更重要的是通過學(xué)習(xí)來陶冶情操、提高思辨能力,。因此,，我開始廣泛涉獵各種類型的書籍，培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣,，提高對(duì)文學(xué)藝術(shù)的欣賞能力,。我也參加了一些社團(tuán)活動(dòng)，拓寬自己的視野,，培養(yǎng)與人交往的能力,。

第四段：積極面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈（200字）,。

在《傅雷家書》中,，傅雷多次提到了面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度。他告訴兒子要堅(jiān)持不懈地去克服困難,，要有強(qiáng)烈的意志力和毅力。讀完這本書后,，我深受啟發(fā),，開始積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難。當(dāng)我遇到困難時(shí),，我不再輕易放棄,，而是迎難而上，找到解決問題的方法,。堅(jiān)持不懈的努力幫助我克服了許多困難,，提高了自己的學(xué)習(xí)成績和能力,。

第五段：樹立正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀（200字）,。

在《傅雷家書》中,，傅雷強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀。他鼓勵(lì)兒子要做一個(gè)有責(zé)任感,、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，要追求真善美和道德品質(zhì)。這使我開始思考自己的人生態(tài)度和價(jià)值觀，明白到一個(gè)人的成功不僅僅取決于外在的成就,，更重要的是內(nèi)心的品質(zhì)和價(jià)值觀的堅(jiān)守。因此,，我開始注重自身的修養(yǎng)和品德的培養(yǎng),，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)、對(duì)他人有關(guān)心的人,。我會(huì)時(shí)刻牢記傅雷在家書中的教誨,，堅(jiān)定自己的人生目標(biāo)，追求真正的價(jià)值和幸福,。

總結(jié)：通過閱讀《傅雷家書》,，我受到了許多的啟發(fā)和教誨。傅雷家書教會(huì)了我珍惜時(shí)間,，努力進(jìn)取,；培養(yǎng)綜合素質(zhì)，關(guān)注人文精神,；積極面對(duì)困難,，堅(jiān)持不懈,；樹立正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀,。這些都是我成長過程中非常重要的品質(zhì)和素養(yǎng),。我希望能夠?qū)⑦@些學(xué)習(xí)心得融入到自己的日常學(xué)習(xí)和生活中,，不斷提升自己，成就更好的未來,。

傅雷家書讀書心得篇二

“一個(gè)人對(duì)的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上講演或是做什么驚天動(dòng)地的大事業(yè),，隨時(shí)隨地地點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己知道的、想到的告訴人家,，無形中就是替國家播種,、施肥、墾殖,?！边@是傅雷在給兒子家屬中的一段話,。在《傅雷家書》中，我看到了一位父親對(duì)孩子的淳淳教誨,，字里行間,，流露出傅雷對(duì)傅聰強(qiáng)烈的父愛。這種愛使人震撼,，使我對(duì)傅雷愛子教子的精神所深深打動(dòng),。

這本書主要是傅雷在書信中告訴孩子如何做人，如何搞藝術(shù),，以及如何對(duì)待生活等問題,。他教兒子要做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的人，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”,。在生活上，傅雷也對(duì)兒子積極的引導(dǎo),。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),，小到吃飯花錢，事無巨細(xì),，無不關(guān)懷備至,。而且他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，他無疑是兒子的良師益友。

人自愛其子,，是一種自然的規(guī)律,。生命有限，而傅雷卻通過自己的兒女來延續(xù)自己的生命,，讓兒女學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì),、對(duì)祖國、對(duì)世界負(fù)起責(zé)任來,。在傅雷的文字之中,，他高度負(fù)責(zé)的精神可見一斑。傅聰在異國漂流的生活中,，他從父親的書信里得到了無盡的精神養(yǎng)料,，好像父母仍在身邊，給他力量,，突破沖重重的阻力,，踏上一條完美的成長道路。

書中時(shí)時(shí)給人深刻的開導(dǎo),，處處閃耀著智慧的光芒。不僅如此，從書中我還感受到了家長們的用心良苦和他們給予我們的崇高的愛,，正如傅雷在信中對(duì)兒子說：“孩子,，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少,。尤其是近三年來,，你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過程中學(xué)到了忍耐,，學(xué)到了說話的技巧,，學(xué)到了把感情升華！”所以,，《傅雷家書》拉近父母與我們的距離,，讓我們互相理解，互相體諒,。親情溢于言表,，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染和啟迪。

傅雷家書讀書心得篇三

最近,，我讀了一本書——《傅雷家書》,。早就聽說《傅雷家書》是一本很不錯(cuò)的書，讀完以后果然受益匪淺,。

傅雷家書這本書我早就聽說過,，一向沒能親閱。原以為,，傅雷家書,，是反映戰(zhàn)場上的兒子，寫給母親的書信,。近日得讀,，才是一位偉大的父親，寫給兒子的金十二年來的書信,。從兒子離開自我,，出國進(jìn)修，兒子戀愛,，成家,、學(xué)業(yè)上的彷徨，與國與家該進(jìn)的職責(zé),，與父與子該把我的原則,，淋漓盡致，溢于言表,。

細(xì)讀之后,，我想,，這不僅僅是弗雷先生留給兒女的肺腑之言，也是普天下父母想給兒女的肺腑之言,，只是有的父母木那,，有的父母不善言辭。關(guān)注兒女的成長,，像朋友一樣與孩子聊天,，是為人父母的天倫之樂。

拜讀了汪中求先生所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書,，感觸頗深,，受益匪淺。在此書中,，汪先生列舉了很多真實(shí)的案例,，從思想觀念出發(fā)，到細(xì)節(jié)造成的差距,，忽視細(xì)節(jié)的代價(jià),，由細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累。深入淺出,，清清楚楚,，淋漓盡致的向讀者展現(xiàn)了一個(gè)全新的觀念，從做人,，做事,，做管理，到處體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性,。

書已讀完,，但其中的一個(gè)個(gè)的重要事例常常浮現(xiàn)于腦海之中：加加林的一個(gè)看似微小的動(dòng)作——脫鞋穿襪走入飛船，表現(xiàn)了他的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì),，成就了太空飛行的第一人,。一位優(yōu)秀的青年卻由于一個(gè)簡歷的失誤，失去了一個(gè)極佳的工作的機(jī)會(huì),，藥廠廠長的一口痰結(jié)束了一次外商合作的機(jī)會(huì),。“小事成就大事,，細(xì)節(jié)成就完美”,。

我是一名人民教師，正所謂“學(xué)高為師,，身正為范”我深深地明白：教師的一個(gè)笑容,，一句話語，一個(gè)動(dòng)作,，都被學(xué)生看在眼中,，記在心里,，對(duì)他們的言行產(chǎn)生潛移默化的影響。從踏入校門,，站在三尺講臺(tái)的那一刻起,，我時(shí)時(shí)注意自我的一言一行，力求做好每件小事,，給學(xué)生施以進(jìn)取的正面影響。我想：言傳身教遠(yuǎn)勝于喋喋不休地說教,，所以我時(shí)刻提醒自我“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”，“己所不欲,，勿施于人”,。教書育人，異常是應(yīng)對(duì)剛?cè)雽W(xué)的孩子,，他們異常喜歡模仿教師的一言一行,，一舉一動(dòng)，我更應(yīng)當(dāng)注意自我的言談舉止,，也許,，一個(gè)細(xì)節(jié)也會(huì)影響學(xué)生的一生。

從對(duì)教師自身的要求來看,，教師首先要嚴(yán)格要求自我,，把教育教學(xué)過程中的一切細(xì)節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做，花大力氣做,，把小事做細(xì),、做全面，真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),。比如備課中的問題設(shè)計(jì),，問什么問題?怎樣問?何時(shí)問?甚至問題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的研究和選擇，爭取使每個(gè)問題都問得有價(jià)值,，有針對(duì)性,。另外。教師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高,，因?yàn)榻處熢趯W(xué)生心目中的特殊地位,，教師的言行舉止對(duì)學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位。所以教師應(yīng)時(shí)刻注意自我的一言一行,，向?qū)W生展現(xiàn)自我高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng),，對(duì)學(xué)生施以正面影響。最終,，教師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生,。僅有了解自我教育的對(duì)象,，才能對(duì)其進(jìn)行正確有效的教育和引導(dǎo)。這就要求教師在平時(shí)細(xì)心觀察學(xué)生的言行等細(xì)節(jié)上的表現(xiàn),，了解他們各自的心理特點(diǎn),，因材施教。

成也細(xì)節(jié),，敗也細(xì)節(jié),。細(xì)節(jié)問題的重要性由此可見。我作為一教師,，雖然沒有完全讀完這本書但對(duì)今后的教育教學(xué)工作也有了一點(diǎn)膚淺的想法,。作者所強(qiáng)調(diào)的注重細(xì)節(jié)的理念對(duì)于我們的教育教學(xué)工作分明有著十分重大的借鑒意義。

教書育人的工作決不能等同于工廠制造產(chǎn)品,，產(chǎn)品壞了能夠報(bào)廢,，而針對(duì)人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數(shù)字來衡量的,。

目光要關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展,，首先關(guān)注的應(yīng)是身邊小事，學(xué)生成長的環(huán)節(jié)就是由這些小事構(gòu)成的,，學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對(duì)待,，千萬不可小視之。

浩瀚的大海是由一滴滴水融合而成,，茂密森林適于千百顆樹連接而成,，驕傲的成績更是由無數(shù)小的成功凝聚而成。讓我們把我生命中的細(xì)節(jié),，在過程中完善及細(xì)節(jié)之美,，僅有這樣才會(huì)取得成功，讓我們的教育事業(yè)進(jìn)入另外一個(gè)春天,。

傅雷家書讀書心得篇四

讀書是人類文明的象征,，也是個(gè)人成長、修養(yǎng)的重要途徑,。傅雷先生在給兒子的家書中強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性,，并鼓勵(lì)兒子多讀好書。我深受其影響,，也經(jīng)過多年的讀書經(jīng)歷,，體悟到了讀書的價(jià)值。通過讀書,，可以開闊眼界,，豐富心靈，提升個(gè)人素質(zhì)，理解世界和人性的真諦,。

第二段：閱讀的習(xí)慣,。

傅雷在給兒子的信中多次強(qiáng)調(diào)了閱讀的習(xí)慣。他說：“如非有假期可使有習(xí)慣,，是必至無成的,。”通過傅雷先生的教誨,，我深刻認(rèn)識(shí)到閱讀是需要養(yǎng)成習(xí)慣的事情,。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，時(shí)間寶貴,，但讀書卻需要耐心和恒心,。只有堅(jiān)持不懈地養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，才能真正受益,。

第三段：多元化的閱讀。

傅雷先生在家書中對(duì)兒子提出了豐富多元化的閱讀建議,，他說：“這有《莊子》《亞細(xì)亞樂府輯錄》《病梅館》之類,。記此書名于牛皮紙上?！边@一建議給了我啟示,，讀書不應(yīng)局限于某一類別的書籍，而是應(yīng)該開闊眼界,，涉獵各種不同類型的書籍,。如文學(xué)、歷史,、人文,、科學(xué)、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域的書籍,，都可以開拓我們的思維和知識(shí)面,。

第四段：深入思考的重要性。

傅雷先生在給兒子的信中提到了讀書時(shí)需要進(jìn)行的深入思考,。他說：“閱讀若然漫不經(jīng)心,，一個(gè)字也不想，光把樣子讀會(huì)了,，就象家禽趕場,，自然無所收獲?！弊x書不光是讀書本身,，更是要思考書中的內(nèi)容，思考作者的用意,，思考所得到的啟示,。只有深入思考,，并將所思所想總結(jié)并體會(huì)，我們才能真正從書中獲得真知,。

第五段：讀書的快樂,。

讀書不僅是一種修行，更是一種享受,，一種愉悅,。傅雷先生在家書中曾說：“讀這么一本書，心里如兔子飛躥,，可愛極了,。”這句話充分表達(dá)了讀書時(shí)的快樂和興奮,。讀書不僅可以增長見識(shí),，提高知識(shí)水平，更能帶給我們內(nèi)心的滿足和愉悅,。通過讀書,，我們可以感受到作者的思想和情感，與作者產(chǎn)生共鳴,，這樣的快樂是別的事情無法代替的,。

總結(jié)：

傅雷先生給兒子的家書不僅是一封親情厚重的信，更是一篇關(guān)于讀書的啟示,。通過他的教誨,，我們認(rèn)識(shí)到了讀書的價(jià)值，了解到了閱讀的習(xí)慣和多元化的閱讀方式,，體悟到了深入思考的重要性,，領(lǐng)略到了讀書的快樂。讀書對(duì)于學(xué)生來說是一種鍛煉和提高自己的有效途徑,，也是一種享受和尋求內(nèi)心滿足的方式,。通過讀書，我們可以不斷提升自己的人生境界,，不斷豐富自己的情感世界,，獲得更深層次的智慧和體驗(yàn)，讓自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀和全面發(fā)展的人,。

傅雷家書讀書心得篇五

“親愛的孩子,，你走后第二天，就想寫信,，怕你嫌煩,，也就罷了。可是沒一天不想著你,，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒,，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么,。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里,，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事,?！?/p>

“以演奏而論，我覺得大體很好,，一氣呵成,，精神飽滿，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩,，tonecolour變化的確很多,。我們聽了都很高興，很感動(dòng),。好孩子,，我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好?；叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧睦ッ骰販臅r(shí)期，你真是從低洼中到了半山腰了,。希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng),，將來一定能攀蹬峰頂?！?/p>

這是傅雷老師,，聽過兒子傅聰?shù)匿浺艉螅瑢?duì)兒子所講評(píng)的,。這里面包括了,，傅老師對(duì)兒子的錄音，精細(xì)的分析,，以及客觀的贊賞,。并且在后面提到了對(duì)兒子的希望。這是家長對(duì)孩子的教育方法,。既要體現(xiàn)出自己對(duì)孩子的肯定,，讓其有努力拼搏的決心，以及會(huì)成功的信心,。另一方面,，也提出了自己的希望，給孩子指明了前進(jìn)的路線，發(fā)展的方向,。而我們當(dāng)子女的,，也應(yīng)在父母指引的道路上，吸取父母的經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短發(fā)展自己的新道路,。

“在公共團(tuán)體中，趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的,，這一點(diǎn)我早料到,。一切只有你自己用堅(jiān)定的意志和立場，向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭取,。否則出國的準(zhǔn)備又能做到多少呢,？——特別是樂力方面，我一直放心不下,。從今以后,，處處都要靠你個(gè)人的毅力、信念與意志——實(shí)踐的意志,?！?/p>

千叮嚀萬囑咐，父母心放不住,。兒子面臨社會(huì)千變?nèi)f化,，如何應(yīng)對(duì)，作為父母百感交集,。用自己走過的經(jīng)驗(yàn),，提醒兒子少走怨路，多踏捷徑,。這是天下父母的想法,。孩子，是父母生命的延續(xù),，是父母心中托起太陽的希望,。父母走的彎路，不希望孩子重蹈覆轍,，希望他們能比自己“更上一層樓”,。青春期的我們，應(yīng)該放下逆反的心理,，聽從父母的教訓(xùn),，理解父母的苦心。其實(shí),，這也是為了我們自己好,，為了我們以后的生活更加輕松,、快樂。

《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅敏,、傅聰?shù)鹊募視?，寫信時(shí)間為一九五四年至一九九六年六月。

這是一本最好的藝術(shù)徒修養(yǎng)讀物,，也是一部充滿父愛的苦心孤詣,，嘔心瀝血的教子篇，也正有了這《傅雷家書》的流傳,，許多家長也爭相效仿傅雷的教子方式,，因此傅雷夫婦也就成為了中國父母教育孩子的典范。

一封封家書,，在表達(dá)濃濃親情的字里行間,，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則,、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng),，強(qiáng)烈的愛國熱情。這些內(nèi)容,，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分,。

在這部作品中，傅雷不僅僅作為一名關(guān)愛兒子的父親,，關(guān)注著兒子的一舉一動(dòng),，也作為一個(gè)“過來人”以自己多年的閱歷和在社會(huì)的摸爬滾打?qū)鹤蛹磳⒂龅降母鞣N各樣事情做出推測并給予獨(dú)特的見解，更作為一個(gè)指路燈,，為兒子設(shè)計(jì)好應(yīng)對(duì)即將到來的事的辦法,，并保持一個(gè)平和的心態(tài)，也保持一個(gè)冷靜的頭腦,，理智的分析，以朋友的身份幫助兒子汲取教訓(xùn),，讓他引以為戒,。

“揠苗助長”“棒棒底下出孝子”也逐漸開始成為家長們?nèi)ソ逃⒆拥姆绞椒椒ǎ缶褂懈畹俟痰内厔??？伤麄儏s忘了，他們并沒有傅雷的那種言傳身教的品質(zhì),。光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字,，便長期有著“孩子不打不成材”的思想，于是孩子在父母的身邊嘗到了辱罵,、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭,，漸而孩子們開始失去了自信,，失去了屬于孩子那獨(dú)有的活潑。傅雷想通了,，即使自己的晚年因?yàn)開_的原因備受折磨,，但卻因?yàn)樗c兒子成為知心朋友而感到幸福。這……或許就是父親,。

《傅雷家書》給我們了解過去的歷史,，開啟了一扇不大卻能看清一切的窗戶，很好的為我們保存了那個(gè)年代珍貴的記憶,，正因?yàn)橛兴拇嬖?，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚明了的闡釋出來，它不僅僅是傅雷對(duì)孩子的教育,，也是我們立生行事的準(zhǔn)則,。《傅雷家書》除了教人們立身處事,，還洋溢著濃濃的親情,，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。

在現(xiàn)實(shí)中又何嘗不是這樣,，我們的父母或許沒有傅雷先生那樣知識(shí)淵博,，也沒有良好的生活環(huán)境，但是他們?nèi)斡盟麄內(nèi)康木M(fèi)盡心血的為我們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境,，只為讓我們有個(gè)更好的未來,，比他們過得更好，這便是所有的父母所期望的,。為了我們,，他們拋棄了他們所最初所堅(jiān)持的理想，讓自己的一生變得周而復(fù)始碌碌無為,。

當(dāng)我們出現(xiàn)忤逆思想,，他們在一旁看著卻又無能為力。小孩,，路還長別絕望他們不是不在乎不關(guān)心而是他們不懂得如何去溝通,，最愛你的只有他們沒有之一。想一想他們也是人也會(huì)累,，在不開心的時(shí)候也會(huì)難過,，在絕望時(shí)也會(huì)流淚。別因他們是爸爸媽媽就將他們所有的不堅(jiān)強(qiáng)都抹殺,，別忘了他們在是我們父母的同時(shí),，他們也為人子女。

感謝《傅雷家書》在我最懵懂的時(shí)期給我上了最好的一課,。

傅雷家書讀書心得篇六

這個(gè)暑假我讀了《傅雷家書》一書,，令我收獲極大,。

《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給孩子傅聰、傅敏的家信,，該書是一本優(yōu)秀的青年思想讀物,，是教育子女的經(jīng)典名書，是充滿著父愛的教子名著,。他們嘔心瀝血的培養(yǎng)兩個(gè)孩子,，教育他們先成人、后成家,，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考,，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此我認(rèn)為傅雷夫婦是中國父母的典范及榜樣,。

我認(rèn)為如果人的一生真的可以為自己所熱愛的事業(yè)而奉獻(xiàn)那是一件多么偉大的事情,，同時(shí)也會(huì)讓自己的人生變得更加充實(shí)。我現(xiàn)在已經(jīng)可以找到生活的目標(biāo),，雖然以前是盲目的,。但我知道只要我們朝著目標(biāo)努力就會(huì)有所收獲。

傅雷說：也許金錢物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報(bào),，但是學(xué)術(shù)和藝術(shù)一定會(huì)給付出的努力以一個(gè)答案,。我想不管努力是否可以帶來回報(bào)，但是它至少可以使我們心靈更加充實(shí),。我相信如果每天都把時(shí)間用在自己認(rèn)為有用的地方上去,，一定會(huì)得到進(jìn)步和滿足。

我認(rèn)為只有在互相鼓勵(lì)和互相支持下,，有著最真實(shí)的心靈的溝通才是最讓人羨慕的,。傅雷說他和他的兒子是最親密的朋友，多好的一種父子關(guān)系啊,，我覺得讀《傅雷家書》真的可以豐富人的內(nèi)心,，讓人變得平靜。而且文學(xué)和藝術(shù)都會(huì)給我們心靈的熏陶,。我們在那里面吸收的養(yǎng)分會(huì)讓我們茁壯成長,，給我們的生活帶來很多的樂趣。

《傅雷家書》是傅雷思想的折光,，可以說是傅雷畢生最重要的著作，因?yàn)椤陡道准視肥墙o他與兒子之間的書信,，充分體現(xiàn)了作為爸爸對(duì)兒子的心意,。寫在紙上的都是些家常話，,，心里怎么想的,，筆下就怎么寫,，用不著擔(dān)心讀者。正因?yàn)檫@樣,，感情才那樣的純真摯樸,，沒有半點(diǎn)虛偽《傅雷家書》的意義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傅雷家庭的范圍,。書中無處不體現(xiàn)了濃濃的父愛,，或許每個(gè)父親對(duì)子女都疼愛有加，但在疼愛的同時(shí),，不忘對(duì)其進(jìn)行全方面教育的,，在人口眾多的中國，能夠達(dá)到此種地步的,，能有幾人,，因?yàn)檫@需要充足的條件，父親要博學(xué)多才,，兒子要知書達(dá)理,，而父子之間更要有充分的默契。

傅雷家書讀書心得篇七

《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰,、傅敏等的家信摘編,，寫信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。

初看《傅雷家書》的時(shí)候,，首先感到的是傅雷心切和望子成龍,，字里行間句句流露出對(duì)子女的嚴(yán)格而深刻的教育，每封家書都映照出他對(duì)子女的愛之切和情之深,。像所有中國的父親一下,，傅雷對(duì)子女的愛是熱烈而又深沉的。他把行動(dòng)上羞于表達(dá)的愛,，當(dāng)面說不出來的話經(jīng)過書信傳遞給子女,，使孩子雖然遠(yuǎn)在國外，但一樣體驗(yàn)到父親濃濃的愛,。我在讀《家書》的時(shí)候,，我時(shí)常會(huì)想：我的爸爸媽媽又何嘗不是這樣，他們對(duì)我或者正面教育,，或者循循善誘,，都是因?yàn)閻?

讀《傅雷家書》，我受到了很多的成長教育,。傅雷先生用自我的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,，教導(dǎo)兒子謙虛待人、謹(jǐn)慎做事,、禮儀得體;遇到挫折不氣餒,，取得成績不驕傲,，做人要有氣節(jié)、有尊嚴(yán),，做一個(gè)“德藝俱備,、人格卓越的藝術(shù)家”。我很慶幸在初三這個(gè)暑假讀到了這本書,，因?yàn)槲艺幱跀[脫青澀,，探知世界，走向成熟的人生關(guān)鍵階段,，還有很多資料我暫時(shí)還不能完全理解和接納,，但正像我爸爸對(duì)我所說的：“這本書值得你一向讀，讀一輩子!”

讀《傅雷家書》,，我最受震動(dòng)的是傅雷對(duì)孩子的教育方式,。他敢于讓兒子自我去闖，支持孩子有自我的選擇,。傅聰雖有磨難但最終成為了享譽(yù)世界的音樂家,，這與其父親支持他大膽地闖是分不開的。傅雷讓孩子從小就出去冒險(xiǎn),，理解挫折教育,，獨(dú)自應(yīng)對(duì)國外生活的種種挑戰(zhàn)，而不是溺愛孩子,。溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的,，我們所有人都不能依靠爸爸媽媽一輩子!

《傅雷家書》是一部“百科全書”，它使我開闊了眼界,，增長了知識(shí),，也使我更加理解和明白了爸爸媽媽對(duì)我的愛!我的爸爸媽媽沒有傅雷那樣學(xué)富五車的才華，更沒有文學(xué),、美術(shù),、音樂等方面的高深造詣，可是他們像傅雷深愛著傅聰一樣深深地愛著我!我必須會(huì)努力,，不辜負(fù)他們對(duì)我的期望!

傅雷家書讀書心得篇八

看過傅雷家書全文,，猶如跟傅雷老師對(duì)話一樣，一個(gè)生動(dòng)形像的傅雷展現(xiàn)在眼前,，似乎傅雷就是我的父親,，在對(duì)我進(jìn)行諄諄教導(dǎo)。對(duì)傅雷老師最深的印象,，就是傅雷老師的愛子情深,，管教有方。以前我曾經(jīng)看過劉庸老師寫的《肯定自己》，也是對(duì)兒子的告戒,，從字里行間里面體現(xiàn)出了劉庸老師對(duì)兒子的疼愛。兩本書表現(xiàn)的都是對(duì)兒子的疼愛以及管教的方法,。而他們本質(zhì)上卻有不同的地方,。《傅雷家書》告訴我們的是怎樣把握自己的心態(tài),，怎樣把自己的學(xué)業(yè),、事業(yè)發(fā)展完善，而《肯定自己》告訴我們的更多的是開放的思想,，以及獨(dú)立的觀念,。

接觸傅雷老師的《傅雷家書》我就體會(huì)到了，一種中國傳統(tǒng)的但又包含先進(jìn)的思想,。我很欣賞傅雷老師告訴兒子的學(xué)習(xí)方法,，但我不是很喜歡傅老師對(duì)兒子情感的宣泄，與劉庸相比,，傅雷明顯得比較含蓄,、保守。

我想,，我們應(yīng)該理解父母的苦心,，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)他們!

傅雷家書讀書心得篇九

《傅雷家書》里,，傅雷大大小小的事都跟傅聰說,。傅聰長年在國外，從信中可以看出傅雷思子心切,。特別是傅聰出國初期,，傅雷給傅聰?shù)男欧浅ｎl繁。不過傅聰?shù)幕貞?yīng)卻沒有如傅雷那般熱烈,，這讓傅雷夫婦時(shí)常感到擔(dān)心,，有時(shí)是落寞。我不知傅聰回信少的原因。從和菜頭的陳述中得知，傅雷對(duì)傅聰幼時(shí)的教育是非常嚴(yán)格的,，甚至?xí)斜╋L(fēng)驟雨般的體罰,。據(jù)我自己的經(jīng)歷，我推測這是傅聰很少回信的重要原因,。我想，不管信奉傳統(tǒng)的“棍棒之下出孝子”也好，即興發(fā)揮動(dòng)手也好,，專制和暴力無論如何都會(huì)削弱兩代人之間的情感聯(lián)系。關(guān)于專制，傅雷在信中也有提到,，不過想起來是非常懊悔：

我教育子女的方式非常嚴(yán)格,，非常刻板,，甚至很專制,，我一直怕寵壞孩子，尤其是聰,。

在教育的過程中,，我用了上一代的方法及很多其他的方法，犯了無數(shù)過錯(cuò),，使我時(shí)常后悔莫及,，幸而兩個(gè)孩子都及早脫離了家庭的規(guī)范與指導(dǎo)。

傅雷作為一名知識(shí)分子,，是一個(gè)儒雅的人,。從信中可以看到其很高的藝術(shù)品味，和對(duì)生活深刻的理解,。因?yàn)槭菚?，原本就不以出版為目?，所以讀起來讓人感覺很親切,。其中的智慧我們可以從信中看得出來,。比如說：

一個(gè)人要做一件事，事前必須考慮周詳,。尤其是想改弦易轍,，丟開老路，換走新路的時(shí)候,，一定要把自己的理智做一個(gè)天平,，把老路與新路放在兩個(gè)盤里很精密的稱過。

事先多問問老師意見,，不要匆促?zèng)Q定,。決定后勿輕易更動(dòng)。

去年下半年我做了一個(gè)重要的決定,。就在兩件事交接期間出現(xiàn)了一些噪音,，結(jié)果就出了意外，短時(shí)間里改變了原計(jì)劃,，引發(fā)了一系列的后果,，到現(xiàn)在還有后遺癥。倘使當(dāng)時(shí)有這樣智慧的人作輔導(dǎo),，不至于會(huì)如此分不清輕重,，匆促改變計(jì)劃，犯那么大的錯(cuò)誤。

面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的選擇,，我們應(yīng)該怎么做,，希望能從這些家書中得到啟發(fā)吧。

傅雷家書讀書心得篇十

以下是我的一些觀點(diǎn)：

傅雷,、朱梅馥和全天下所有父母一樣,，都希望孩子成為全面發(fā)展的人，而在孩子成長的過程中,，他也會(huì)提出一些作為過來人的建議。書中寫道“我想時(shí)時(shí)刻刻,，隨處給你做個(gè)警鐘,，做面’忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面,，在生活細(xì)節(jié)方面,，在藝術(shù)修養(yǎng)方面。在演奏姿態(tài)方面,?！倍道滓驳拇_是做到了這一點(diǎn)，他奉勸兒子要多努力,，因?yàn)椤扒趭^比天賦更重要”,。而他自己也一天花費(fèi)十幾個(gè)小時(shí)來進(jìn)行他的翻譯工作，他所翻譯的《歐也妮·葛朗臺(tái)》《巴爾扎克全集》《幻滅》《約翰·克里斯朵夫》等作品至今都是不朽的名作,，后人還專門設(shè)立了“傅雷翻譯出版獎(jiǎng)”來表彰那些近代優(yōu)秀的發(fā)育翻譯家們,，他在學(xué)術(shù)方面為我國做出了巨大的貢獻(xiàn)。

在上個(gè)世紀(jì)五十年代到六十年代的時(shí)候,，中國仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段,，剛剛解決溫飽問題的大多人們并沒有足夠文化藝術(shù)素養(yǎng)。對(duì)于以音樂表演藝術(shù)來謀生的鋼琴家傅聰來說,，在國外發(fā)展無疑是更好的選擇,。但傅雷在信中多次提到“你不是抱著一腔熱情，想為祖國,，為人民服務(wù)嗎,？而為祖國，為人民服務(wù)是多方面的,，并不限于用音樂去安慰心靈———雖然這是你最主要的任務(wù),。”盡管傅聰不能通過音樂將自己的想法表達(dá)出去,，但他可以通過用事實(shí)使別人受到他實(shí)質(zhì)的幫助,。

同時(shí)，傅雷也在思想方面教授了傅聰許多中國優(yōu)秀哲學(xué)。書信中寫到“富貴于我如浮云,，在你我是一條極崇高極可羨的理想準(zhǔn)則,。或許是氣質(zhì)不同,，并非多數(shù)中國人全是那么淡泊,。我們不能把自己太理想化?！案道讓?duì)于巴爾扎克筆下那些為了追求富貴奮不顧身的那些人十分不理解,，并要求孩子要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的中國哲學(xué)，可以看出他至始至終不忘初心,。

傅雷從1940年開始一直從事外國文學(xué)譯著工作,，同時(shí)參加馬敘倫、陳叔通等籌備成立中國民主促進(jìn)會(huì),。建國后,，任中國作家協(xié)會(huì)上海分會(huì)理事及書記處書記，上海市政協(xié)的委員,。他應(yīng)該是最希望黨,、希望國家發(fā)展的更好的，也是最最不應(yīng)該被扣上“反黨”的帽子的,?；蛟S傅雷傾注一番心血在這上面，到頭來卻受了當(dāng)頭一擊,，極度的失望或許是他自殺的原因之一吧,。

傅雷不僅僅是一位優(yōu)秀的翻譯家，更是一位優(yōu)秀的教育家,。他的許多觀念現(xiàn)在看看也毫不過時(shí),。我認(rèn)為現(xiàn)代家長們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他的教育方法。

傅雷家書讀書心得篇十一

《傅雷家書》這絕不是普通的家書,，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,，也是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇,。我們看傅雷怎樣培育他的孩子,，從家書中顯而易見。他在給兒子傅聰?shù)男爬?，這樣說：“長篇累牘地給你寫信,，不是空嘮叨，不是莫名其妙的,，而是有好幾種作用的,。第一,，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂的對(duì)手;第二,，極想激出你一些年輕人的感想,，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也能夠傳布給別的青年,。第三,，借通信訓(xùn)練你的不可是文筆，而尤其是你的思想;第四,，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘,，不論在做人方面還是其他各方面?！弊鲆粋€(gè)“德藝具備,，人格卓越的藝術(shù)家”。傅聰在異國漂流的生活中,，從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo),，鼓勵(lì)與鞭策,。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障,。踏上自我正當(dāng)?shù)某砷L道路。傅聰這種熱愛祖國,，信賴祖國的精神,，與傅雷在數(shù)萬里之外對(duì)他的教育，是不能分開的,。優(yōu)秀的父親,，出色的兒子，不平凡的家書,。

《傅雷家書》是一部很特殊的書,。它是傅雷思想的折光，甚至能夠說是傅雷畢生最重要的著作,，因?yàn)椤陡道准視肥墙o他與兒子之間的書信,，體現(xiàn)了作為爸爸的他對(duì)兒子苦心孤詣?！陡道准視钒俜种俚伢w現(xiàn)了傅雷的思想。是寫在紙上的都是些家常話,。他無拘無束,，心里怎樣想的，筆下就怎樣寫,，用不著擔(dān)心“審查”，也用不著擔(dān)心“批判”,。正因?yàn)檫@樣,，《傅雷家書》如山間潺潺清溪,，如碧空中舒卷的白云，如海上自由翱翔的海鷗,，如無瑕的白璧,，如透明的結(jié)晶體,。感情是那樣的純真,，那樣的摯樸。沒有半點(diǎn)虛偽,，用不著半點(diǎn)裝腔做勢,。《傅雷家書》的意義,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傅雷家庭的范圍,。書中無處不體現(xiàn)了濃濃的父愛，或許每個(gè)父親對(duì)他的孩子都疼愛有加,，但在疼愛的同時(shí),，不忘對(duì)其進(jìn)行音樂、美術(shù),、哲學(xué),、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方位教育的,，縱使以如此之大的中國,，能夠到達(dá)此種地步的，未知能有幾人,，因?yàn)檫@確實(shí)需要充足的條件,，父親要學(xué)貫中西，兒子也要知書達(dá)理,，而父子之間更要在相互尊重和愛護(hù)的基礎(chǔ)上達(dá)成充分的默契,。

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傅雷家書讀書心得篇十二

這是一本歷史的記載,，這是一本表達(dá)了對(duì)傅雷無盡的思念的回憶錄,，當(dāng)你翻開這本泛黃的牛皮紙的封面，你就會(huì)被深深的吸引,、感動(dòng),，那其中的滋味只能自己細(xì)細(xì)品味。

傅雷,，是一名著名的翻譯家和文學(xué)評(píng)論家,，他在翻譯巴爾扎克的作品上十分出色，被人們所贊賞,。在兒子的教育方面他十分用心,，在家書上可以很清晰的看出來，在千千萬萬的書信中,，不管是在生活上感情上還是事業(yè)上,，都給予了莫大的鼓勵(lì)和勇氣，這就是偉大的父愛吧,。

在其中也有母親寫給兒子的信,，那些疼愛的話是并不是每一個(gè)細(xì)心的母親都會(huì)將這種感情流露出來的，這可以說明傅雷一家是以朋友的方式對(duì)待孩子,，而不是以高高在上的輩分抑制他,。

傅雷家書讀書心得篇十三

汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書盡管并非專門論述教育教學(xué)的書籍，但讀了該書,，很受觸動(dòng),，從中受益也頗多?，F(xiàn)簡要談?wù)勛晕业囊稽c(diǎn)體會(huì),。

課堂是開啟和展示智慧學(xué)生也是教師的智慧的場所。同時(shí)課堂也是復(fù)雜多樣,，充滿挑戰(zhàn)的地方,。課堂里既有歡欣也有苦惱，有期望也有無奈,，有奮進(jìn)也有退縮……十幾年的教學(xué)生涯讓我置身于這一充滿智慧,，又濃縮五味人生的場所，使我體悟到了暢游豐富多彩課堂世界的愉悅,。但同時(shí),，我也常常碰到一些困惑。例如,，如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣?身處信息以幾何速度遞增和更新的21世紀(jì),，如何找尋和把握學(xué)生生活中瞬息變幻的咨詢和信息量已顯不足甚至稍顯過時(shí)的教材的整合點(diǎn)?在經(jīng)過幾年的教學(xué)后，模式化出現(xiàn)端倪時(shí),，如何在自我的教學(xué)上找尋突破點(diǎn)?有人說現(xiàn)代社會(huì)每3年即產(chǎn)生一個(gè)代溝,，學(xué)生對(duì)生活有有別于教師的不一樣的感受,，在生活的體驗(yàn)中，他們也有自我獨(dú)特的情感積淀,。應(yīng)對(duì)個(gè)性越來越凸顯的現(xiàn)代學(xué)生,，如何更好地與他們溝通，從而到達(dá)比較夢想的教育效果?汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書給了我很大的啟迪——注重教育教學(xué)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)!其實(shí),，在我們的教育工作中,，每一件事都是些微不足道的小事，然而看似簡單的小事,，只要我們認(rèn)真去做了,，我想也能夠說是做了件大事。只要我們認(rèn)真對(duì)待小事中每一細(xì)節(jié)的處理,，那么我們的工作也將會(huì)做得更完美,。

……只要細(xì)細(xì)品察，你都會(huì)有所發(fā)現(xiàn),，有所啟悟,。同時(shí)，教師也要從自身做起,，給孩子們樹立良好的楷模,。投入到細(xì)節(jié)教育工作中，每個(gè)孩子都有他們的特點(diǎn),，關(guān)注每一個(gè)孩子,，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受,，了解他們的需要,，掌握他們的情緒發(fā)展、傾聽他們的聲音,，開展人性化的教育,。

在工作中我體會(huì)到認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好,。如果每個(gè)人熱愛自已的工作,，每一天就會(huì)盡自我所本事求完美。而如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié),，就能夠把握了創(chuàng)新之源,，也就為成功奠定了必須的基礎(chǔ)。甘于平談,，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié),，偉大總將不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力,，是水到渠成后的驚喜,。我將以此來鞭策自我在以后的工作中,，在細(xì)節(jié)中求發(fā)展，在細(xì)節(jié)中求完美,。

傅雷家書讀書心得篇十四

有一種愛叫父愛,，他不同于母愛，他沒有優(yōu)柔綿長,。他更像是一杯溫開水,，雖平淡無奇，可又讓你渾身溫暖,，倍感熱血,。

《傅雷家書》收錄了我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及其夫人于1954—1966年間寫給兩個(gè)兒子的家信，總共186篇,。傅雷在書信中和兒子論藝術(shù),，論音樂之美；聊兒子的比賽,、生活,；說自己的處境，講社會(huì),、國家,。生活中大大小小的事都寫在信中，充滿了父親對(duì)兒子的愛,、期望,。

每一封家書都值得我細(xì)細(xì)地品、慢慢地研,，它擁有著文學(xué)價(jià)值與人間美好的情感,。傅雷深愛著孩子，“親愛的孩子,，你走后第二天,，就想寫信,，怕你嫌煩,，也就罷了?？墒菦]一天不想著你,，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來覆去地睡不著,，也說不出為什么,。”為什么,？因?yàn)楦赣H在思念著,、愛著孩子,。“自己責(zé)備自己而沒有行動(dòng)表現(xiàn),，我是最不贊成的,。這是做人的基本作風(fēng)，不僅對(duì)某人某事而已,，我以前常和你說的,，只有事實(shí)才能證明你的心意，只有行動(dòng)才能表明你的心跡,?！边@是一位父親講給兒子的人生大道理。

傅雷對(duì)兒子說“做一個(gè)德藝俱備,、人格卓越的藝術(shù)家”,，父母又何嘗不是這樣要求我們。傅雷給兒子深沉的愛,，把兒子當(dāng)作朋友,，討論藝術(shù)上的問題；指導(dǎo)端正著兒子的品格,；讓兒子產(chǎn)生自己的思想,，有獨(dú)立的觀念。正是人世間最珍貴的寶藏,。

讀完《傅雷家書》,，我想了想自己，也不禁一觸,。天下父母之愛都一樣深沉,。記得我初一住校時(shí)，約定每天與父母打一通電話,，父母千叮嚀萬囑咐,，給我指明學(xué)習(xí)方法，提醒我注意身體,，好好學(xué)習(xí),。一次周末回家，看到一個(gè)小本,，本上密密麻麻的字,，原來是父母每天接我的電話前，先記下要和我說的話,。每天雖時(shí)間不長,，可在這一句句話中夾著愛。我明白了要與父母多溝通、交流,、分享自己的想法,，互相理解。

父母的愛是人世間最偉大的愛,。傅雷教他的'兒子做人,、做學(xué)問、愛國,，言傳身教,，影響著兒子的一生。而我們的父母也用他們的愛,，他們的言行舉止感染著我們,，扶著我們走向正確的道路。父母的話,，我們要用心去聽,，去體會(huì)。因?yàn)?，他們是世界上最愛我們的人?/p>

傅雷家書讀書心得篇十五

《傅雷家書》是我國聞名翻譯家傅雷先生在寫給兒子傅聰書信的全集,。整本書充滿著父愛，充滿著父親對(duì)兒子的激勵(lì),，充滿著各種為人處事的道理及父親在對(duì)兒子做事不妥時(shí)的批評(píng)和教育,。

傅聰出國后，傅雷則是“每天清晨六.七點(diǎn)就醒,，翻來覆去地睡不著,。”他為兒子的成功而高興,，但又無時(shí)無刻不掛念著兒子,。從書中也不難看得出，傅雷有很深的音樂造詣,，在每次兒子的音樂演奏后,，他總能在信中給兒子說出音樂演奏的缺點(diǎn)與不足以及改善的方法。

傅雷還是一位善于傾聽孩子心聲的父親,。每次傅聰來信說出自身生活中遇到的`坎坷和艱辛,，傅雷總是耐心的在回信中告訴他解決的方法和對(duì)策。傅雷時(shí)常在信中給傅聰指出正確的學(xué)習(xí)方法,，如他擔(dān)心在國外的兒子一心投入藝術(shù),，不關(guān)心外界形形色色的事物,，就寫信告訴傅聰“單靠音樂來培養(yǎng)音樂是有較大弊害的,。”“你需要多多跑到大自然中去，也需要欣賞造型藝術(shù)來調(diào)劑,?！备道椎膼圩又脑谝环夥鈺胖畜w現(xiàn)得淋漓盡致。

我明白了,，我們應(yīng)該替父母著想,，盡我們所能去孝敬父母，從小事做起,，用實(shí)際行動(dòng)去孝敬父母——為終日奔波勞累的父母搬個(gè)凳子,，端杯茶，捶捶肩,，讓他們也體會(huì)到我們的愛,。

父母之愛都在不言中，為何我們不用心體念父母給我們的愛呢?

傅雷家書讀書心得篇十六

《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給孩子傅聰,、傅敏的家信,，該書是是教育子女的經(jīng)典名書，是充滿著父愛的教子名著,。他們嘔心瀝血的培養(yǎng)兩個(gè)孩子,，教育他們先成人、后成家,，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考,，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此我認(rèn)為傅雷夫婦是中國父母的典范及榜樣,。

傅雷把教育子女當(dāng)成了對(duì)社會(huì),，對(duì)祖國的一項(xiàng)光榮的義務(wù)和責(zé)任。不是每個(gè)家長都能把教育提升到這種境界,，但對(duì)子女的關(guān)心愛護(hù),，卻是永恒的，不變的,。

因?yàn)椤陡道准視肥墙o他與兒子之間的書信,，充分體現(xiàn)了作為爸爸對(duì)兒子的心意。寫在紙上的都是些家常話,，心里怎么想的,，筆下就怎么寫，用不著擔(dān)心讀者,。正因?yàn)檫@樣,，感情才那樣的純真摯樸，沒有半點(diǎn)虛偽《傅雷家書》的意義,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傅雷家庭的范圍,。書中無處不體現(xiàn)了濃濃的父愛，或許每個(gè)父親對(duì)子女都疼愛有加，但在疼愛的同時(shí),，不忘對(duì)其進(jìn)行全方面教育的,，在人口眾多的中國，能夠達(dá)到此種地步的,，能有幾人,，因?yàn)檫@需要充足的條件，父親要博學(xué)多才,，兒子要知書達(dá)理,，而父子之間更要有充分的默契。

傅雷的教育方法同時(shí)也讓我回想我自己所受的教育,。在兩種不一樣的家庭教育下產(chǎn)生了兩種不同的結(jié)果,，就是傅雷的家庭整天和和睦睦，相親相愛,。但是在我們家就沒有這種氣氛,，原因在哪里呢?我們很多家長忽視了同孩子的朋友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年,，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣,，他們因?yàn)槠惹械赝映升垼渗P,，對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了,，各種揠苗助長的措施出籠了。有些家長盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,，可他們想過沒有,，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字，打得出一個(gè)好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵,、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭,，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了,，他的晚年雖然由于_的原因飽受折磨,，但在這一點(diǎn)上他是幸福的，因?yàn)樗蛢鹤映闪俗钪牡呐笥?。我們家正是缺少這種溝通,，我的父親是一個(gè)十分傳統(tǒng)的人，正是這樣,，他說的話我不能反駁,。導(dǎo)致了我們的感情變得陌生，從這里可以想到,，溝通是一個(gè)家庭的教育必不可少的工具,。

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傅雷家書讀書心得篇十七

《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)家傅雷和他的夫人寫給傅聰,、傅敏等家人的家信的摘錄,。

讀了《傅雷家書》后讓我了解了什么叫無微不至的父愛,，一絲不茍的觀心……《傅雷家書》能這樣受歡迎是因?yàn)樗脮诺姆绞饺セハ鄿贤ā?/p>

傅雷曾經(jīng)在一封家書中這樣寫道：“長篇累犢的給你寫信,，不是空嘮叨，不是莫名其妙的,，而是有好幾種作用的,。”

第一,；我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù),，討論音樂的`對(duì)手；

第三,，借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆,，而尤其是你的思想；第四,，我想時(shí)時(shí)刻刻給你做個(gè)警鐘,，做面忠實(shí)的鏡子，不論在做人方面,，在生活細(xì)節(jié)方面,。

有些家長只學(xué)傅雷的“棒槌下出孝子”，只學(xué)到了一個(gè)“打”字,，讓孩子的金色童年變得瞳淡無光,。打真的好嗎？這是在恐俱下學(xué)習(xí),，最終是不會(huì)有什么好的結(jié)果的,。有的人自己坐在麻將場上，讓孩子在房間里學(xué)習(xí),，他們能學(xué)得安心嗎,？還有時(shí)看心情來拿孩子出氣，她們有沒有想過孩子的心情,，她們?yōu)槭裁床荒軐W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)傅雷的言傳身教呢,？不防也用傅雷教育子女的方法，去教育自己的子女,。

傅雷家書讀書心得篇十八

《傅雷家書》是我國翻譯家傅雷先生寫給兒子的家書,，這些家書凝合著傅雷先生對(duì)祖國、對(duì)兒子深厚的愛,。

關(guān)于寫這些家書的目的,，傅雷先生在給兒子傅聰?shù)男爬镌@樣說過：“長篇累牘的給你寫信,，不是空嘮叨，不是稀里糊涂的,，而是有好幾種作用的的,。第一，我的確把你當(dāng)做作一個(gè)探討藝術(shù),，探討音樂的對(duì)手;其次,，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些簇新養(yǎng)料,，同時(shí)也可以間接傳播給別的青年;第三,，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的'思想;第四,，我想時(shí)時(shí)刻刻,，隨處給你做個(gè)警鐘，做面忠實(shí)的鏡子’,，不論在做人方面,，在生活細(xì)微環(huán)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面,，在演奏姿態(tài)方面,。”貫穿全部家書的情意,，是要兒子知道國家的榮辱,，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用肅穆的看法對(duì)待一切,，做一個(gè)“德藝具備,、人格卓越的藝術(shù)家”。

家書中,，有是寫傅雷先生寫于兒子精神消沉?xí)r,，勸慰他如何面對(duì)感情的創(chuàng)傷，學(xué)會(huì)泰然處之,，這就如和風(fēng)細(xì)雨款款相慰;還有寫在兒取得了巨大勝利,、被鮮花與掌聲蜂擁的時(shí)候，激勵(lì)他保持謙卑,、不懼孤獨(dú),，勇于攀登藝術(shù)的至境，這則滿懷欣喜,，激情洋溢,。融會(huì)、貫穿于這兩封信中的主旋律都是要兒子做一個(gè)堅(jiān)毅的人,，無論遭遇了怎樣的起伏跌宕,、沖突孤獨(dú),，都要保持對(duì)藝術(shù)的不懈追求，對(duì)生活的赤子之心,?？v觀家書的語言，都是平易近人,、樸實(shí)自然的,，是一位父親對(duì)兒子的諄諄訓(xùn)誨，是對(duì)他人生方向的引導(dǎo)與哲理的啟示,，滿含慈父的舐犢之情,。

在家書中,，傅雷先生曾對(duì)兒子說過：“只要你能堅(jiān)毅,，我就一輩子放了心!”這句話強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)毅對(duì)人生的重要意義。在《傅雷家書》中,，堅(jiān)毅有兩個(gè)方面的表現(xiàn),，一是“不怕失敗，不怕挫折,，不怕打擊不管是人事上的,，生活上的，技術(shù)上的,，學(xué)習(xí)上的打擊”,，“即使孤獨(dú)也不怕”，并且“敢于正視現(xiàn)實(shí),、正視錯(cuò)誤,，用理智分析，徹底感悟,，才不至于被回憶侵蝕”;“對(duì)感情的創(chuàng)傷,，要做心靈的灰燼看”。二是“不為成功沖昏了頭腦”,，恒久保持“對(duì)藝術(shù)的謙卑”,。這兩方面合起來，就是“勝不驕,，敗不餒”,，就是寵辱不驚，得之泰然,。在家書中所講的“心里相當(dāng)平衡,，不至于受傷”，“高潮不過分是你驚慌,，低潮不過分是你頹廢”;不怕沖突,，信任“有沖突正是朝氣蓬勃的明證”,，也都是這個(gè)道理。

但“堅(jiān)毅”的境界,，可以說還在于葆有一顆“赤子之心”,。“赤子便是不知道孤獨(dú)的,。赤子孤獨(dú)了,，會(huì)創(chuàng)建一個(gè)世界，創(chuàng)建很多心靈的摯友!”赤子能夠保持心靈的純凈,，能夠無懼孤獨(dú),，才是人性中最珍貴的無堅(jiān)不摧的堅(jiān)毅。

從這個(gè)苦心孤詣教子篇中,，我看到了傅雷先生望子成才的良苦專心,，也得到了很多前文提到的啟迪，學(xué)到了不少做人的道理,，提高了自己的修養(yǎng),。

傅雷家書讀書心得篇十九

傅雷是個(gè)偉大的父親。

在讀《傅雷家書》之前,，我從網(wǎng)上了解到傅雷的一個(gè)兒子傅聰是鋼琴大師,，另一個(gè)兒子傅敏是英語特級(jí)老師。我不禁感嘆：兩個(gè)這么厲害的人,，那么他們的父母一定也很厲害,。然而，有權(quán)勢的父母不一定會(huì)教育有權(quán)勢的兒子,，而是需要大量的品質(zhì),。比如要負(fù)責(zé)，要有耐心,，在教育的同時(shí)也要付出很多,，比如時(shí)間、體力,、腦力等等,，而傅雷就是這樣一位偉大的父親。

事實(shí)上,，不僅傅雷,，所有的父親都不希望自己的孩子好嗎？也許有些人經(jīng)常被父母嘮叨,，他們非常非常易怒,，仍然認(rèn)為如果父母不再嘮叨該有多好。那你就錯(cuò)了,。父母做的不是為了我們自己嗎,？生活是我們自己的事,。在這種情況下，他們?yōu)槭裁匆〞r(shí)間和精力幫助你管理和教導(dǎo)你,？你不一定孝順?biāo)?，他也得不到任何好處？他們?yōu)槭裁匆鲞@種費(fèi)力卻不被你理解的.事,？他們不是為了我們自己嗎,？只要看這些，就足以讓我們的未來更美好,。他們不指望你長大后回報(bào)他,，孝順?biāo)灰隳苣乜粗阍谝粋€(gè)地方發(fā)展得更好,，他們甚至擔(dān)心你老了會(huì)成為你的負(fù)擔(dān),。如果孩子為父母而活，說明孩子錯(cuò)了,。如果父母為孩子而活,，我認(rèn)為這句話一定是對(duì)的,。

我們之所以存在,，是因?yàn)楦改傅牧α恐沃覀儭＜词鼓阕鲥e(cuò)了什么,，世界上任何人都會(huì)拋棄你,，父母也會(huì)永遠(yuǎn)等著你，等著你轉(zhuǎn)身,，等著你回頭,。

所以，從今天開始,，不要做錯(cuò)事責(zé)怪父母,，不要讓父母為你做你需要做的事，不要和父母說話,，不要大聲對(duì)父母說話,，父母老了，不要提出他的錯(cuò)誤,，不要抱怨父母沒有給你一切,，因?yàn)楦改附o你的一切都是他們的一切。從今天開始,，成為一個(gè)好孩子還不算太晚,。

傅雷家書讀書心得篇二十

打開《傅雷家書》，一封深情的家信映入眼簾,，父母的諄諄教誨,，孩子的感恩,，不自覺地流入心中。

《傅雷家書》創(chuàng)作于9~9_初期,，_前,，傅聰去波蘭留學(xué)。從那以后,，我經(jīng)常寫信給父親傅雷,。_傅雷的家人被復(fù)制了，傅聰?shù)男胖皇Ｏ聨讉€(gè),，所以文章大多是傅雷寫給傅聰?shù)男?，所以“傅雷的信”和“傅雷的信”不僅是一封信，也是傅雷和傅聰交流藝術(shù)的平臺(tái),，到處都可以看到深厚的藝術(shù)技能,。在清新的寫作中，我們也能感受到父子之間深厚的親情,，即使相隔千里,，依然不減。關(guān)于音樂的內(nèi)容是家書中最常見的,。父子倆經(jīng)常在家書中暢談自己對(duì)音樂的看法,，對(duì)音樂作品的看法，對(duì)藝術(shù)家的評(píng)論,。傅聰曾獲得第一名_肖邦鋼琴比賽排名第三,，是國內(nèi)外知名音樂家稱贊的著名鋼琴家。這些功勞離不開他嚴(yán)厲的父親,。

傅雷小時(shí)候?qū)Ω德攪?yán)格管教,。當(dāng)時(shí)是20世紀(jì)40年代，被日本侵略者包圍的上海孤城,，大氣中彌漫著一種邪惡的毒氣,。傅雷先生不讓孩子們在街上玩耍。他把孩子們關(guān)在家里,，培養(yǎng)他的音樂和文化,。他還非常重視孩子的言行和生活習(xí)慣。他要求孩子節(jié)儉,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，每天監(jiān)督傅聰連續(xù)幾個(gè)小時(shí)的鋼琴。但傅雷并非死板教育,。有一次傅聰正在練習(xí)鋼琴,，突然靈感來了，彈著跑到自己的調(diào)子上。父親發(fā)現(xiàn)異常,，便下樓,。傅聰嚇得趕緊回到樂譜上。但這一次,，傅雷不但沒有責(zé)怪傅聰,，反而讓他彈自己的曲子，父子倆一起研究,，并將剛才的.曲子命名為《春天》,。

傅聰長大后遠(yuǎn)離家門，表演,，傅雷的家書也一直陪伴著他,。當(dāng)傅聰在外面努力工作時(shí)，家書是他的安慰,。9年9月3日凌晨,，傅雷夫婦戴著沉重的精神枷鎖離開了這個(gè)世界。兩個(gè)多月后,，當(dāng)傅聰從一個(gè)法國朋友那里得知噩耗時(shí),，他立刻轉(zhuǎn)過身來，淚流滿面,。人愛兒子勝于一切,。傅雷對(duì)孩子的所有努力都融入到家信中。傅聰在異國他鄉(xiāng)漂流的生活中,，從父親的信中汲取了信念和精神,。在海外孤兒般的情況下，他的父母似乎仍然在他身邊教導(dǎo),、鼓勵(lì)和鼓勵(lì)他，讓他有更多的勇氣和力量克服各種困難和障礙,，走自己合適的道路,。他拒絕邀請(qǐng)與祖國敵對(duì)的國家，從不做任何損害祖國尊嚴(yán)的言行,。這種熱愛祖國的精神離不開傅雷在千里之外給予他殷切的愛國主義教育,。傅聰?shù)乃囆g(shù)造詣離不開父親傅雷的教誨。傅雷去了,，家書還留著,。傅雷家書帶給我們的愛和精神，將永遠(yuǎn)影響下一代,。