光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃秋季篇一

本班一共有三位老師,，李老師、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作,，郝老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居,，我們?nèi)焕蠋煏?huì)同心協(xié)力，全心全意地對(duì)待每一位幼兒,。

九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒,，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。

十月份：進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動(dòng)。

十一月份：舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長(zhǎng)觀摩活動(dòng),。

十二月份：舉行新年聯(lián)歡會(huì),，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同聯(lián)歡。

我們將開(kāi)設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色,、奧爾夫特色,、英語(yǔ)特色、學(xué)具特色,。

我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué),、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言,、社會(huì),、健康、美術(shù),、音樂(lè),、學(xué)具。

幼兒剛從家庭走入幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境,，會(huì)在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會(huì)在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象,，希望家長(zhǎng)配合我們作以下工作：

1,、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩,，有許多的玩具,，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對(duì)幼兒園的向往和好感,，不要說(shuō)：“你在不聽(tīng)話就把你送到幼兒園”等話,，無(wú)形中讓幼兒產(chǎn)生壓力,，對(duì)幼兒園產(chǎn)生畏懼,。

2、幼兒在園有許多活動(dòng),，難免有碰著摔著的情況發(fā)生,，希望家長(zhǎng)能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機(jī)會(huì)少,，不會(huì)表達(dá)對(duì)同伴的喜好,，當(dāng)他喜歡一個(gè)小朋友想和他玩時(shí)，可能會(huì)推他一下或拍他一下,，難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，如果發(fā)生這種情況請(qǐng)您多包涵。有時(shí)幼兒之間也會(huì)有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時(shí)您可以與我們溝通,，但是要避開(kāi)孩子,，以免讓幼兒對(duì)老師對(duì)幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒，不利于幼兒入園,。

3,、幼兒正式入園后，第一次和父母分開(kāi),，產(chǎn)生分離焦慮,，哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重，而父母也會(huì)很擔(dān)心,，孩子一直哭怎么辦,，喝不上水怎么辦，會(huì)留在門口觀望,。大家的心情我們可以理解,，但是家長(zhǎng)越是觀望，幼兒就越有依戀心理,，哭鬧時(shí)間就越長(zhǎng),，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，正式入園后,，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開(kāi)幼兒園,，我們會(huì)照顧好孩子們。

4,、孩子入園面對(duì)全新的環(huán)境,、全新的老師，會(huì)有畏懼感,，回家可能會(huì)有沒(méi)吃飽,、沒(méi)喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生,，我們的飯和水都是不限量的,，一定要告訴孩子主動(dòng)提出要吃飯、要喝水,、要入廁的要求,，這樣老師才會(huì)了解他的需求。

5,、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時(shí)難免會(huì)尿褲子,，請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名,、班級(jí),，放在更衣柜的抽屜里,；孩子的鞋要輕便防滑，不要有鞋帶便于穿脫,，不要穿有帶子的衣服,，不要帶零食及尖銳的小東西，可以帶一些毛絨大玩具,，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里,，不要用別針別，幼兒的指甲不可太長(zhǎng),，剪完后要磨平以免抓傷別人,，如果尿了老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，離園時(shí)要及時(shí)告訴老師,，以便注意,；如有病史等特殊情況，要提前打招呼,，如需喂藥,，請(qǐng)將藥包好寫上班級(jí)、姓名,、藥量,、時(shí)間，入園時(shí)交給醫(yī)務(wù)室人員,。床位由家長(zhǎng)自行選擇,。

入園第一周應(yīng)早起，可以在家吃一點(diǎn)飯,，以免來(lái)園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐,，回家后要大量補(bǔ)水，多吃水果,，不要補(bǔ)實(shí)物,，易積食生病。

6,、從今天下午三點(diǎn)即可試園,，要帶孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子、床位,、毛巾的位置,，知道自己的學(xué)號(hào),。九月二日上午,，八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園，中午可在幼兒園進(jìn)餐,，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾,，從小養(yǎng)成無(wú)歸原處的好習(xí)慣。

7、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué),，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣,，不會(huì)要求孩子死記硬背兒歌、故事,，但這并不意味著什么都不教,，每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會(huì),，孩子有個(gè)內(nèi)化的過(guò)程,。

8、為個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松優(yōu)美的環(huán)境,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶一些動(dòng)植物,，如蒜、盆花,、魚等,，寫上名字，培養(yǎng)孩子愛(ài)集體的良好情感,，為了豐富孩子們的戶外活動(dòng),，家長(zhǎng)可以做一些體育器械，如沙包,、飛盤,、墊子等。

9,、如有意見(jiàn)和建議,，請(qǐng)當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解,。

我們?nèi)焕蠋煏?huì)團(tuán)結(jié)一心,，和在座的每位家長(zhǎng)朋友共同協(xié)作，讓我們的寶寶茁壯成長(zhǎng),，開(kāi)心快樂(lè)的度過(guò)每一天,。

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃秋季篇二

我班現(xiàn)有幼兒24名，其中有2名插班生,。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng),，而且大部分幼兒都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊,，一起游戲，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會(huì)了自己吃飯,，自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”,，“好”,，“再見(jiàn)”。

平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始除了哄幼兒自己吃以外,，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,，才能越來(lái)越聰明,，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助,，大部分幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。,，在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。

孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲,，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用，并會(huì)想多種方法來(lái)玩,。但畢竟還是小班孩子嘛,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。。

工作要求：

1,、思想品德教育,。

(1)培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園;,。

(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,，樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng);。

(4)培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母,、老師,，能聽(tīng)老師、父母的話,，不亂發(fā)脾氣;,。

(5)增長(zhǎng)幼兒愛(ài)護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿、輕放,、不亂扔;,。

(6)培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴要友好，不打人,、不罵人,，不爭(zhēng)搶玩具;。

(7)安全教育,、熱愛(ài)勞動(dòng)培養(yǎng)(整個(gè)學(xué)期);,。

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長(zhǎng)輩，會(huì)有禮貌地稱呼人,，會(huì)用“早”,、“再見(jiàn)”、“請(qǐng)”,、“謝謝”,、“對(duì)不起”等用語(yǔ)(整個(gè)學(xué)期)。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

(1)教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前、便后,、手臟時(shí)獨(dú)立洗手,，并用自己的毛巾擦手;。

(3)教育幼兒不大聲叫喊;,。

(5)教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見(jiàn)紙屑能拾起來(lái)丟進(jìn)紙簍,。

3、美育方面,。

美化室內(nèi)環(huán)境,，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色;有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂(lè)曲,，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,，培養(yǎng)他們對(duì)美的感受力。

4,、智育方面,。

盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動(dòng)幼兒看,、聽(tīng)、聞,、摸,、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué),。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,，喜歡與教師、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜,，喜歡聽(tīng)成人講述和朗讀的習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品,。

學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物,，能說(shuō)出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂(lè)意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

實(shí)施措施：

1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。

2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

6,、多開(kāi)展手指游戲，發(fā)展幼兒的靈敏度,。

7,、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

8,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，做好每周的家園聯(lián)系手冊(cè)。

9,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，遵守師德，熱愛(ài)幼兒,，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致,，密切配合,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改組工作,，提高我園服務(wù)滿意度。

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃秋季篇三

認(rèn)真貫徹,、落實(shí),、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，運(yùn)用先進(jìn)的.教育理念,，開(kāi)展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng),，推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應(yīng)改革的需要,，克服困難,，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為家長(zhǎng),、為社區(qū)服務(wù),。

二,、工作目標(biāo)

1、抓隊(duì)伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高

2,、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高

3,、抓班級(jí)管理,，促保教質(zhì)量提高

三、主要工作

（一）抓隊(duì)伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立良好形象,。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長(zhǎng),、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺(jué)的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督,。每日以“今天你努力了嗎,？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎,？今天你和家長(zhǎng)交流了嗎,？”來(lái)反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng),，服務(wù)于幼兒,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素養(yǎng),。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,，將針對(duì)《幼兒教育》中的“每月話題”,，組織教師討論，并發(fā)表意見(jiàn),，撰寫心得,，鼓勵(lì)投稿。另 外,，堅(jiān)持“教育筆記”的撰寫,，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為,。

3,、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。

（1）根據(jù)按需施培的原則,，對(duì)教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn),。具體制訂培訓(xùn)征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn),。

（2）開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),互動(dòng)式提高教師觀察、分析,、評(píng)價(jià)等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課。班主任,、骨干教師要起模范帶頭作用,。園長(zhǎng),、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,，爭(zhēng)取能對(duì)每一教師進(jìn)行指導(dǎo),。

（3）各類資料的批閱時(shí)間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合,，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量,。

（4）加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查,、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì),，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí),，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（二）、抓班級(jí)管理,，促保教質(zhì)量提高

加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度,。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)，提高班主任的管理水平,、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念,，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，尊重每個(gè)孩子的選擇,，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū),。

2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言交往能力，努力朝著讓孩子“開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅”方向發(fā)展,。

3、教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)：善于指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒知識(shí)等工作,，與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案,；每學(xué)期一次家長(zhǎng)開(kāi)放日,；每周用書面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問(wèn)卷,，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn),、建議，向家長(zhǎng)進(jìn)行展示活動(dòng),。

4,、創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

5,、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強(qiáng)師生,、家園間的互動(dòng),，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展,。

（三）抓特色研究,，促辦園聲譽(yù)提高

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢(shì)，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》,、史豐收速算等特色項(xiàng)目,，切實(shí)開(kāi)展好舞蹈、體操,、繪畫等興趣活動(dòng),，突出特色教學(xué)，增強(qiáng)辦園活力,。

1,、自20xx年我園承辦國(guó)家“十五”重點(diǎn)課題《學(xué)前全語(yǔ)言創(chuàng)造教育》以來(lái)，我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個(gè)角落,，尤其是環(huán)境的布置,，加上課題的實(shí)施，使我園幼兒深受其益,，他們敢說(shuō),、敢做、善于表達(dá)自己,。而在20xx年10月29日《學(xué)前全語(yǔ)言創(chuàng)造教育》這一課題在我園成功結(jié)題以后,，我們又承接了其姊課題《科學(xué)啟蒙整合教育》,，在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中?，F(xiàn)在,，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果，所以,，在這個(gè)學(xué)年,，我們會(huì)繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心,，促使其去探索,，去觀察，在這些活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的思維心智,。在今年11月份舉辦“第一屆科技節(jié)”,。

2、今年繼續(xù)在中班,、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué),，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個(gè)有心人,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。

3,、組建幼兒舞蹈,、體操班，讓幼兒學(xué)有所得,，學(xué)有所長(zhǎng),。

4、籌建幼兒繪畫興趣小組,，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報(bào)紙,、刊物投稿，以點(diǎn)帶面,，擴(kuò)大我園知名度,。

（四）具體工作安排：

九月份：

1、制定教研,、班級(jí)計(jì)劃

2,、籌備興趣小組的報(bào)名、準(zhǔn)備工作,。

3、各級(jí)部編排早操并進(jìn)行師訓(xùn),。

4,、布置,、充實(shí)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室。

十月份：

1,、“慶國(guó)慶”系列活動(dòng),。

2、學(xué)習(xí)幻燈片制作,，組織教師上機(jī)操作,。

十一月份：

1、迎“市一級(jí)園”評(píng)估工作,。

2,、舉行“第一屆科技節(jié)”。

十二月份：

1,、“家園同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)”

2,、各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩

一月份：

1、迎新年,，家園聯(lián)歡活動(dòng)

2．進(jìn)行“教育反思”筆記交流,。

3、各類教學(xué)資料分類歸檔,。

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃秋季篇四

本學(xué)期共將開(kāi)展五個(gè)主題：《小小入園了》,、《水果繽紛樂(lè)》、《玩具玩玩》,、《動(dòng)物寶貝》,、《甜甜蜜蜜》。在每個(gè)主題中,，幼兒將獲得以下方面的提高與發(fā)展,。

一、初步了解班級(jí)教室的自然環(huán)境,，能找到自己的常用物品,、座位等的“位置”。

二,、了解一些生活活動(dòng)的基本規(guī)則,，嘗試遵守規(guī)則。

三,、愿意入園,，并以積極的狀態(tài)參加活動(dòng)。

四,、愿意以自己的方式和同伴交往,。

一、樂(lè)意參加觀察與操作活動(dòng)，運(yùn)用多種感官探索水果的味道,、顏色,、形狀、大小,、軟硬等主要特征,，體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。

二,、愿意傾聽(tīng)有關(guān)水果的故事,、兒歌，理解故事,、兒歌的內(nèi)容,，初步了解水果的生長(zhǎng)過(guò)程。

三,、愿意欣賞有關(guān)水果的圖片和音樂(lè),，嘗試用涂色、撕貼,、身體動(dòng)作等多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)水果造型,，鞏固和發(fā)展初步的美術(shù)技能，獲得簡(jiǎn)單的審美經(jīng)驗(yàn),。

四,、自己動(dòng)手嘗試做果汁、色拉等食品,，品嘗水果制品的多種味道,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

五,、喜歡吃水果,，懂得愛(ài)惜水果。

一,、認(rèn)識(shí)各種各樣的玩具,，感受玩具的豐富多樣，喜歡玩玩具,。

二,、愿意和同伴一起分享玩具，初步體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣,。

三,、了解玩具的收放整理方法，初步養(yǎng)成按要求擺放和收拾玩具的習(xí)慣,。

四,、初步懂得一些自我保護(hù)的方法，知道在戶外玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全。

五,、嘗試用多種材料,、不同方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的玩具創(chuàng)意制作活動(dòng),，初步體驗(yàn)自制玩具的樂(lè)趣,。

六、愿意和爸爸媽媽共同探索各種玩具的玩法,，體驗(yàn)親子游戲,、互動(dòng)的快樂(lè)。

一,、知道常見(jiàn)動(dòng)物名稱,，了解其外形特征和生活習(xí)性，對(duì)了解和探索動(dòng)物有興趣,。

二,、大膽運(yùn)用自己喜歡的方式表現(xiàn)對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

三,、喜愛(ài)小動(dòng)物,，樂(lè)意參與飼養(yǎng)活動(dòng)。

四,、知道動(dòng)物是人類的好朋友,，萌發(fā)喜愛(ài)和保護(hù)動(dòng)物的情感。

一,、收集各種糖果,，初步了解各類糖果的顏色、外形,、種類,、味道、包裝等,，運(yùn)用多種感官感知糖果的特征,。

二、在看看,、說(shuō)說(shuō),、唱唱、跳跳,、畫畫,、做做、嘗嘗中,，大膽表達(dá)自己對(duì)甜蜜的事物的感受與喜愛(ài),。

三、愿意嘗試將甜蜜的味道、甜蜜的故事,、甜蜜的歌曲,、甜蜜的秘密、甜蜜的游戲,、甜蜜的心情傳遞給身邊的人,，大膽增進(jìn)與同伴間的互動(dòng)。

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃秋季篇五

開(kāi)學(xué)初,，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要和《3—6》為指南,，以解讀為指導(dǎo)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。新的學(xué)期開(kāi)始了，我們寶寶班迎來(lái)了25位可愛(ài)的小寶貝,。年齡的為3周歲左右,，最小的為2。3周歲左右,。

對(duì)于寶貝們的個(gè)性,、幼兒生活習(xí)慣等通過(guò)這幾個(gè)月的接觸我們都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理,，說(shuō)話口齒不是很清晰,，大部分幼兒只能簡(jiǎn)單的表達(dá)自己的想法，新入園的孩子對(duì)幼兒園感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較多,，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，以各種方式開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)讓孩子熟悉,、喜歡上幼兒園，逐步建立起良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，使孩子們盡快適應(yīng)集體生活,。

本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,、家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。

小班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大,。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)尿尿,，拉粑粑：如自己穿脫衣褲,，有尿、有屎,、會(huì)及時(shí)告訴老師,，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地尿尿,、拉粑粑的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時(shí)把臟的衣褲洗。

小班的小朋友在吃飯的時(shí)候,，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會(huì)來(lái)接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言,。

小班孩子在睡覺(jué)的時(shí)候做到上床前一看二摸三提醒,，上床后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡，并隨時(shí)查看孩子入睡情況,，并作出詳細(xì)記錄,。托班孩子因?yàn)槟挲g小。身體比較弱,，在秋冬季疾病的高發(fā)期更應(yīng)該做好衛(wèi)生的消毒工作,，加強(qiáng)孩子的飲水量，隨時(shí)關(guān)注孩子的身體情況,，并及時(shí)作出適當(dāng)處理,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)琴聲回座位,，休息,；集體上廁所、喝水,；飯前要洗手,，午睡前上廁所；愛(ài)惜玩具,，不亂扔,，知道物歸原處；與同伴友好相處,，不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家,；有禮貌地向老師問(wèn)早,、再見(jiàn)；學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用各種形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園的規(guī)章制度,，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目了解班上的情況,，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。認(rèn)真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來(lái),，讓班上工作人員都了解，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意,。利用早晚接送孩子的`時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意,。

每周定期巡視班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，及時(shí)消除隱患,。隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),，就是我們每位老師的心愿,。

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃秋季篇六

三、教學(xué)目標(biāo)?,。

1,、學(xué)說(shuō)普通話，而且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人說(shuō)話,。?,。

2、能集中注意力,，耐心地聽(tīng)他人講話,。?。

3,、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法,，而且語(yǔ)言要連貫。?,。

4,、建立良好的語(yǔ)言常規(guī)，幫忙幼兒認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的多樣化,。?,。

5,、幼兒能大膽運(yùn)用普通話與他人交流。?,。

6,、克服心里障礙，在眾人面前大膽表現(xiàn),。?,。

四、教學(xué)重難點(diǎn)?,。

2,、愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜愛(ài)探索提問(wèn),，用心回答問(wèn)題,。?。

3,、喜愛(ài)讀圖書,，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，愿意與別人交流自己的感受,。?,。

4、會(huì)復(fù)述故事,，續(xù)編故事,，學(xué)習(xí)仿編故事。?,。

五,、教學(xué)措施與方法?。

2,、以游戲的口吻,，游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動(dòng),。?,。

4、利用電訪,，來(lái)電等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn),，做好家園共育。?,。

6,、密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象,。?,。

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃秋季篇七

上學(xué)期,，我努力帶領(lǐng)小班組成員認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，新學(xué)期,，為了使本級(jí)組今后的工作向又好又快的方向發(fā)展,，特制訂工作計(jì)劃如下：

以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標(biāo)；以園工作思路,、《綱要》為指導(dǎo),；以保教計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃為依據(jù),；以年級(jí)組為陣地,，重點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)工作的研究，工作中要做到以下五點(diǎn),。一是要有強(qiáng)烈的使命感,，凡事要有高標(biāo)意識(shí)；二是工作中要有前瞻性,，多思考怎樣做才能最好,？三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高；四是要注重細(xì)微處,，堅(jiān)持抓落實(shí),；五是在此基礎(chǔ)上要注重創(chuàng)新，爭(zhēng)取出更大的成效,，努力為每位教師和幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件,，以促進(jìn)他們健康、和諧,、歡樂(lè)的發(fā)展。

著重于教師思想和教育教學(xué)整體水平的提高,，抓好常規(guī)和禮貌禮儀特色教育,。

（一）年級(jí)組自身建設(shè)。

1,、各班班主任帶領(lǐng)各班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃、組員認(rèn)真分析自身的情景,，制定出個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，并嚴(yán)格對(duì)照計(jì)劃進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)，計(jì)劃上墻,，其中反饋,，期末匯報(bào)完成情景。

2,、本學(xué)期我們將以進(jìn)一步嚴(yán)格要求本年級(jí)和班級(jí)工作,，圍繞各項(xiàng)常規(guī)工作和特色教育重點(diǎn)開(kāi)展討論與學(xué)習(xí),，并注重反思與及時(shí)調(diào)整同時(shí)做好記錄。

3,、年級(jí)組內(nèi)互幫互助,，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具,、分享主題活動(dòng),、問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)以及制作課件的新方法推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)等，資源互補(bǔ),、經(jīng)驗(yàn)共享,。

4、開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。師傅,、徒弟堅(jiān)持每周相互聽(tīng)課一次，相互學(xué)習(xí),，互相觀摩教育教學(xué),，除此之外，還要經(jīng)常談心,，進(jìn)行交流,，達(dá)成共識(shí)。

5,、班班特色,、周周互查，月月交流,。四個(gè)班級(jí)在教學(xué)中做出各自的特色,，如：美術(shù)教學(xué)、音樂(lè)游戲,、戶外活動(dòng)等,，另外，本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展好娃娃家主角游戲,。

6,、做好三個(gè)借鑒。

一是一月一匯報(bào)學(xué)習(xí)資料,；二是夸夸我的寶寶,；三是每一天離園前多看孩子一眼。

7,、談心活動(dòng),。一是本學(xué)期力爭(zhēng)在開(kāi)學(xué)初和本組每位教師談心一次；二是針對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)找當(dāng)事人談心；三是對(duì)于提高較慢的要主動(dòng)找其談心,，幫忙她分析自身的不足,；四是在學(xué)期結(jié)束時(shí)請(qǐng)教師們談?wù)勛约阂粚W(xué)期的工作和生活的情景。

進(jìn)一步明確自己的作用,、職責(zé),，做好年級(jí)教師的思想工作。工作中遇到困難不找借口,，想辦法去做好,，用心去工作，時(shí)常多想：怎樣才能更好的承擔(dān)起自己的職責(zé),？首先,，自己要做好年紀(jì)組教師的表率，進(jìn)取引領(lǐng)教師與年級(jí)組的向更高的目標(biāo)邁進(jìn),；其次既講藝術(shù)又講策略,，決不當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)與教師的傳話筒，鼓足他們的干勁,，樹(shù)立我們都是相親相愛(ài)的一家人的思想,，讓教師們心境舒暢去工作。

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園教師行為規(guī)范100例》和《幼兒教師正確用語(yǔ)100例》,，學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。

2,、認(rèn)真開(kāi)展“爭(zhēng)做名師,，開(kāi)展“學(xué)為人師，行為世范”的演講活動(dòng),，在年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行人人演講,，同時(shí)進(jìn)取向?qū)W習(xí)身邊優(yōu)秀教師、于漪教師的先進(jìn)事跡,，并展開(kāi)討論,，寫出心得體會(huì)。

3,、開(kāi)學(xué)初在家園聯(lián)系園地上張貼自己的個(gè)人服務(wù)承諾，自覺(jué)理解家長(zhǎng)監(jiān)督,，學(xué)期末評(píng)選1—2名師德標(biāo)兵,。

4、注重自身形象,，淡泊名利,，廉潔從教，不向家長(zhǎng)索取財(cái)物，不體罰幼兒,，不在校外辦班,、不參加有償家教。

（三）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

1,、加強(qiáng)對(duì)《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》和《幼兒園教育綱要》的學(xué)習(xí),，做到注重學(xué)習(xí),、注重思考、注重探索,、注重反思,，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，使理念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2,、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí),。本組每位教師要會(huì)獨(dú)立查資料,、修改、上傳,、發(fā)送郵件,、打印文件、制作課件,。并在4月份的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中,，進(jìn)行多媒體課件的展示，每人每周上傳兩篇教案,，每月上傳兩篇隨筆,，堅(jiān)持上傳本班的活動(dòng)照片。

3,、自己加壓,，快速提高個(gè)人素質(zhì)，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。要針對(duì)自己的弱項(xiàng),，制定出至少2項(xiàng)硬件計(jì)劃，并堅(jiān)持做好,，以求有更大的提高,，人人都要向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

4,、第一個(gè)年級(jí)會(huì)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師與保育員的崗位職責(zé),，使職責(zé)更加明確，從而在工作中更加盡心盡力工作。

（四）保教常規(guī),。

1,、抓好一日常規(guī)，配合教研組做好團(tuán)體備課,、《綱要》的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)技能的學(xué)習(xí),。

2、年級(jí)會(huì)上組織教師開(kāi)展“你提問(wèn)我解答”,，深入鼓勵(lì)教師提出課堂教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，討論并互相交流，找出解決策略,，促進(jìn)教師教育教學(xué)整體水平的提高,。年級(jí)組做好考核工作。

3,、深入班級(jí)觀察并指導(dǎo)教育活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。每周教師聽(tīng)課1—2節(jié),。

4,、開(kāi)展豐富多彩的幼兒活動(dòng)。一是每一天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng),，每班有特色游戲,。二是結(jié)合“三八節(jié)”制作小紅花開(kāi)展愛(ài)教師、知感恩系列活動(dòng),；結(jié)合“清明節(jié)”“端午節(jié)”開(kāi)展中華文化傳統(tǒng)教育活動(dòng),；3月底組織家長(zhǎng)開(kāi)放周和親子游戲活動(dòng)；5月組織“慶六一”排演活動(dòng)和幼兒美術(shù)作品展,；6月開(kāi)展“慶六一”活動(dòng),；以上每個(gè)活動(dòng)各班組都要有方案、有記錄,、有總結(jié),。

5、堅(jiān)持使用普通話,，人人都要講普通話,，堅(jiān)決做到教師、家長(zhǎng),、幼兒全部使用普通話,。

6、開(kāi)學(xué)初,，更換環(huán)境版面，使教室的每個(gè)墻面都會(huì)說(shuō)話。

（五）抓好特色教育,。

1,、禮貌禮儀。

（1）每周上兩節(jié)禮貌禮儀課,，經(jīng)過(guò)視頻或復(fù)習(xí)讓幼兒鞏固所學(xué)知識(shí),。

（3）實(shí)行家園共育，小手拉大手,。讓幼兒走向社會(huì)進(jìn)行禮儀實(shí)踐鍛煉,。如：走親訪友、旅游,、參觀等,，家長(zhǎng)、幼兒都要相互提醒,，真正到達(dá)知禮,、懂禮，弘揚(yáng)禮儀教育,。

（六）衛(wèi)生,。

每一天按要求對(duì)孩子接觸的地方進(jìn)行全面的消毒，物品消毒,、餐具一用一消毒等,，確保萬(wàn)無(wú)一失，徹底消除教室里的衛(wèi)生死角,，避免抽屜和柜子里的臟,、亂、差現(xiàn)象,，年級(jí)組不定時(shí)進(jìn)行檢查,，使幼兒健康成長(zhǎng)。

（七）安全,。

把安全工作放在首位,，將一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,，切實(shí)履行好自己的崗位職責(zé),。是做好午睡的巡查以及每一天午時(shí)接孩子時(shí)，堅(jiān)持讓家長(zhǎng)排隊(duì),，嚴(yán)格使用接送卡,，無(wú)卡的要登記,，不讓未成年人接孩子。

（八）家園,。

1,、認(rèn)真開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，堅(jiān)持日公布,。

2,、平常多注意觀察孩子的具體表現(xiàn)，利用午時(shí)接孩子時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,、溝通,。

3、對(duì)當(dāng)天不來(lái)園的幼兒做好電話家訪,。

4,、每一天留下2名幼兒的家長(zhǎng)，主動(dòng)與其交流,。

5,、“多看孩子一眼”。

以上就是本學(xué)期小班年級(jí)組的工作計(jì)劃,，我們12位教師將和全體教師一起,，團(tuán)結(jié)、向上,、求實(shí)把工作做的更好,！我相信只要找到了方向，就必須會(huì)有所突破,，有所成功,，20xx年，我們必須會(huì)做得更好,！

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃秋季篇八

幼兒體育教育是以健康為目標(biāo),，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育,，也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育,。

小班幼兒身體各個(gè)器官的'生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩,，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱,；同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì),。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中,，必須豐富幼兒的健康知識(shí),，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣,。

可以用豐富的知識(shí),、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范,、體育游戲，訓(xùn)練行為,，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行,。

其次：在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能,。

1,、結(jié)合日常生活進(jìn)行日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所,，就可以隨機(jī)進(jìn)行,；又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過(guò)戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過(guò)早操,、體游,、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行……2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行使其變得生動(dòng)活潑,，符合幼兒心理特點(diǎn),。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等……最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合,。先針對(duì)群體進(jìn)行教育,，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成,，"大家都這樣,，我也要這樣"。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心,、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育,。

在制定本計(jì)劃的最后,，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用,。

附具體的健康教育內(nèi)容如下：

一,、體能1、能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲指定范圍內(nèi)走和跑,；四散走和跑,；在直線,、曲線上走和跑；雙腳向上跳,、投擲,、爬行等。

2,、基本體操會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操,；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì)；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈,。

3,、體育器械的運(yùn)用及操作會(huì)玩滑梯、蕩椅,、攀登架等大型體育體育器材,；會(huì)滾球、傳球,；會(huì)騎三輪車等,。

4、愿意參加三浴5,、愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲二,、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣1,、生活自理能力的培養(yǎng)會(huì)愉快進(jìn)餐,，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣,；會(huì)主動(dòng)喝水,，初步懂得不吃零食的道理；能按時(shí)睡覺(jué),、起床,、進(jìn)餐等；不害怕健康檢查和預(yù)防接種,，生病時(shí)愿意接受治療,。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生,、學(xué)會(huì)盥洗方法,；會(huì)使用自己的毛巾、杯子,；能保持周圍環(huán)境清潔,、初步知道環(huán)保的意義；認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用,，初步了解保護(hù)方法,；養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間,。

三、自我保護(hù)了解過(guò)馬路,、坐車,、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識(shí),；知道不把異物放入耳,、鼻、口內(nèi),；知道不輕信陌生人的道理,。

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃秋季篇九

轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開(kāi)始了，孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的假期后,，又高興的來(lái)園了。這學(xué)期,，我們?nèi)焕蠋熢诳偨Y(jié)上學(xué)期班級(jí)情況的同時(shí),，通過(guò)研究和商量，認(rèn)真制定出本學(xué)期的'工作計(jì)劃,。具體如下：

我班現(xiàn)有幼兒28人,，其中男孩12人，女孩16人,。大部分幼兒生長(zhǎng)發(fā)育正常,，經(jīng)過(guò)摸底調(diào)查，我班的孩子家長(zhǎng)文化程度,、家況都比往年的條件好,，但他們都很少有時(shí)間照顧孩子，不少都是委托家中老人和保姆來(lái)照料孩子,，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過(guò)小小班,，但孩子普遍都很嬌氣，衛(wèi)生習(xí)慣不好,，獨(dú)立性差,、依賴強(qiáng)，適應(yīng)性差,。又加上今天的孩子人數(shù)多,。針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我班這學(xué)期初將把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理能力上,，慢慢過(guò)渡到圍繞園務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合園美術(shù)特色展開(kāi)工作。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)寬松的班級(jí)環(huán)境包括心理環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒,，使他們高高興興的上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識(shí),，學(xué)會(huì)觀察環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng),?！氨！弊之?dāng)頭,，說(shuō)明了保育工作的重要性,。尤其是對(duì)小班孩子,，更需要老師們的細(xì)心照料，在工作中我們堅(jiān)持“以保促教”的原則，重視孩子生理,、心理的健康發(fā)展,，堅(jiān)持讓孩子吃飽,、吃好,、使孩子在身高、體重方面均能達(dá)標(biāo),。

（1）培養(yǎng)幼兒參加體育,。

活動(dòng)的興趣，保證兩小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，使幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的走,、跑、跳,、鉆,、爬等動(dòng)作的正確姿勢(shì)。

（2）激發(fā)幼兒參與美術(shù),、音樂(lè),、欣賞文學(xué)活動(dòng)的興趣，結(jié)合我園的美術(shù)特色,，開(kāi)展一系列活動(dòng),，不斷提高幼兒欣賞美、感受美,、表現(xiàn)美的能力,。

（3）注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)老師,、愛(ài)幼兒園及對(duì)他人的有禮貌行為,，學(xué)會(huì)問(wèn)候、道別等文明禮貌用語(yǔ),。

（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，在游戲及日常活動(dòng)中,，教育幼兒與人合作,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓,。通過(guò)主題活動(dòng),，故事等形式，教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，以大讓小等,。

（1）生活常規(guī)；能用正確的方法洗手,、漱口,、擦臉；知道飯前,、便后要洗手，洗完手后不亂東摸西摸,；能愉快,、安靜地進(jìn)餐，吃完自己的一份飯菜,，不挑食,，保持衣服、桌面的整潔,；飯后漱口,、擦臉。能按時(shí),、安靜,、獨(dú)立地午睡，基本上會(huì)自己穿脫衣服,、鞋襪,，并擺放整齊。

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

2、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥。

3,、“家園互動(dòng)手冊(cè)”和“快樂(lè)成長(zhǎng)冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。

1、在老師的幫助下,，喜歡聽(tīng),、講熟悉的兒歌、故事,。學(xué)會(huì)看書,、喜歡看書，并簡(jiǎn)單的講述圖書內(nèi)容,，認(rèn)真開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng),。

2、能用普通話與老師,、同伴交流,，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意愿。

3,、能跟著老師唱簡(jiǎn)單的歌曲,，玩簡(jiǎn)單的樂(lè)器，模仿簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。

4,、嘗試用4―5種顏色和簡(jiǎn)單的工具,，運(yùn)用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

本學(xué)期還要主抓幼兒的安全方面,，以幼兒的安全為主要,。

8月份：1、幼兒園,、班級(jí)環(huán)境布置,。

2、召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì),，做好新生接待工作,。

3、家訪,。

9月份：1,、讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng),。

幼兒園生活,，喜歡上幼兒園。

2,、編排早操,。

3、完成全面家訪,。

10月份：1,、參加全園匯操。

2,、家長(zhǎng)學(xué)校講座,。

3、組織幼兒秋游,。

4、初步養(yǎng)成幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。

11月份：1、家長(zhǎng)開(kāi)放日,。

2,、基本養(yǎng)成幼兒的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),。

12月份：1,、參加園內(nèi)的“迎新年”活動(dòng)。

2,、園“創(chuàng)設(shè)寬松環(huán)境,，多功能開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)”教育研討。

3、年段美術(shù)課研討,。

1月份：1,、班級(jí)總結(jié)、專題總結(jié),。

2,、填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)估手冊(cè)。

3,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),。

以上是本班的工作計(jì)劃。

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃秋季篇十

本學(xué)期,，繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng),，以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理,，鞏固優(yōu)化教育常規(guī),，科學(xué)合理地組織一日活動(dòng)，重點(diǎn)是逐個(gè)研究幼兒園五領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法手段等;堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中思,，在思中尋找策略;牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作,，堅(jiān)持發(fā)揮教研的業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用,，著力追求業(yè)務(wù)工作的實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)和幼兒全面發(fā)展,，創(chuàng)建幼兒園的特色文化和課程文化,。

(一)注重內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

1,、強(qiáng)化教師三種意識(shí)。

1)強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。要求教師在學(xué)習(xí)中工作,，在工作中學(xué)習(xí)，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展,，幼兒園要開(kāi)展閱讀經(jīng)典的讀書交流活動(dòng),，切實(shí)提高教師的理論素養(yǎng)。

2)強(qiáng)化服務(wù)的意識(shí),。要求教師必須轉(zhuǎn)變角色和行為,，依靠服務(wù)的精神,、服務(wù)的態(tài)度和服務(wù)的行為去建立、平等,、新型的教師與幼兒,、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，把有效的“對(duì)話,、互動(dòng)”作為教學(xué)過(guò)程,、家園合作的形式。

3)強(qiáng)化專業(yè)自覺(jué)的意識(shí),。要求教師具有較強(qiáng)的專業(yè)發(fā)展意識(shí)和能力,，變“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”，要不斷更新,、豐富,、完善專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高自己的專業(yè)水平和能力,。

2,、加強(qiáng)教師的分層培養(yǎng)。

1)建立教師資源庫(kù),。根據(jù)園內(nèi)教師的不同特長(zhǎng)資源,，進(jìn)行有針對(duì)性和實(shí)效性的利用和開(kāi)發(fā)，促進(jìn)不同層次教師能力的提高,。

2)根據(jù)教師的能力和發(fā)展現(xiàn)狀,，開(kāi)展不同層次的培訓(xùn)。使不同層次教師都能得到相應(yīng)的發(fā)展,。

3)創(chuàng)設(shè)條件,，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)。發(fā)揮園骨干教師的輻射作用,，開(kāi)展教學(xué)展示活動(dòng),，并請(qǐng)有特色、有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師開(kāi)展帶教和園際互動(dòng)交流,。

4)注重青年教師培養(yǎng),，提高青年教師的專業(yè)化能力。開(kāi)展新教師帶教工作,，重點(diǎn)培養(yǎng)新教師的班級(jí)管理能力和一日活動(dòng)把握能力,。為新教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

5)開(kāi)展內(nèi)練硬功,，外塑形象活動(dòng)。幼兒園在中青年教師中開(kāi)展講故事,、即興彈唱,、活動(dòng)設(shè)計(jì),、公開(kāi)課展示、教學(xué)思,、游戲指導(dǎo)等評(píng)比活動(dòng),，不斷提高教師的專業(yè)化技能。

(二)加強(qiáng)園本教研,，促進(jìn)教研組的建設(shè),。

1、教研組活動(dòng)注重實(shí)效性,，每次研究要圍繞專題進(jìn)行,。有活動(dòng)的主題、目標(biāo),，發(fā)言要圍繞主題,，結(jié)合自己的工作實(shí)際進(jìn)行，或是一些經(jīng)驗(yàn)心得,，或是一些問(wèn)題困惑等,，要做到人到、心到,，要扎實(shí),、有效地開(kāi)展對(duì)教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的研究探討。

2,、組織教師加強(qiáng)對(duì)課程教材的研究,，教師要熟悉教材，理解教材,，并能根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際運(yùn)用好教材,。針對(duì)課程實(shí)施中遇到的困惑問(wèn)題進(jìn)行專題性的研究，開(kāi)展園級(jí)的實(shí)際觀摩和研討活動(dòng),，共同尋求解決的方法和策略,。

3、重視教師思能力的培養(yǎng),，提高教師教學(xué)思的質(zhì)量,。加強(qiáng)教師如何進(jìn)行有效思的學(xué)習(xí)，促使教師要不斷思自己的教學(xué)成功之舉,、教學(xué)敗筆之處,、教學(xué)機(jī)智之精、學(xué)生發(fā)現(xiàn)之美,、教學(xué)改進(jìn)之想……等,，切實(shí)提高一日活動(dòng)的質(zhì)量。

4,、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng),，經(jīng)常性地組織教研組長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)習(xí)和交流,，提高教研組長(zhǎng)的管理組織能力和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力。

5,、加強(qiáng)幼兒全面發(fā)展的評(píng)價(jià)工作,，確立適宜的評(píng)價(jià)指標(biāo)，以日常觀察和期末評(píng)估等相結(jié)合的形式開(kāi)展對(duì)幼兒全面發(fā)展質(zhì)量的評(píng)估,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

(三)探索課程園本實(shí)施，形成辦園特色,。

1,、克服課程實(shí)施中存在的教育資源缺乏，各領(lǐng)域之間不均衡,，目標(biāo)和內(nèi)容缺乏循序漸進(jìn)性,，計(jì)劃制定隨意性、計(jì)劃內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)安排的“交替原則”不落實(shí)等問(wèn)題,，提高課程實(shí)施參考標(biāo)準(zhǔn)的水準(zhǔn),。

2、深入開(kāi)展研究,，以研究帶動(dòng)課程建設(shè),，以課程實(shí)施深化研究，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，優(yōu)化課程體系,，提高實(shí)施水平。

3,、重視體育活動(dòng),，豐富幼兒生活。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展,，堅(jiān)持每天的晨間戶外和體育游戲鍛煉,，體育游戲做到常換常新。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽和節(jié)日活動(dòng)等,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái),，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。

4,、環(huán)境是隱性的課程,。教師要充分利用幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地，保證區(qū)域游戲的空間,，科學(xué)安排幼兒的一日生活,，保證區(qū)域游戲的時(shí)間。注重活動(dòng)的趣味性和綜合性，明確游戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸,，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充，要加強(qiáng)游戲指導(dǎo),，通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展,，讓幼兒在滿足快樂(lè)的同時(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，獲得各種能力的發(fā)展,。

5、注重園本課程建設(shè)中資料的積累和借鑒,，在已有基礎(chǔ)上邊實(shí)踐邊修改,，收集、整理和完善各年齡段的主題活動(dòng)方案和優(yōu)秀礁,，初步形成具有本園特色的園本課程,。

(四)逐步完善信息平臺(tái)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)效益,。

1,、幼兒園要完善網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，利用幼兒園網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)教育資源的無(wú)限增長(zhǎng),，提供本園教師個(gè)性化學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

2、依托校本研修的博客和電子備課等網(wǎng)絡(luò)手段,，不斷促進(jìn)教師積極將信息技術(shù)運(yùn)用于教育實(shí)踐的能力,。

3、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展形式多樣的家教指導(dǎo)和家園聯(lián)系活動(dòng),，助家長(zhǎng)了解幼兒園教育教學(xué)的情況,，做到家園協(xié)作，有效配合,。

思路：從管理入手,，從細(xì)化條線工作制度、規(guī)范監(jiān)督調(diào)研制度入手,，規(guī)范教學(xué)和課題研究?jī)蓷l腿走路,，在各項(xiàng)工作中把好幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，把我園的各項(xiàng)工作做細(xì),、做實(shí),、做精。

(一)課程建設(shè),。

1,、園本化關(guān)。

雖然是主題課程,，但在真正實(shí)施的過(guò)程,，還是需要根據(jù)園本實(shí)際,，適時(shí)調(diào)整其中的活動(dòng)內(nèi)容，使其更適合幼兒園的幼兒發(fā)展,，也更具有自己的特點(diǎn),，因此主題課程園本化是幼兒園課程發(fā)展的必要過(guò)程。

活動(dòng)內(nèi)容均衡——一周活動(dòng)各領(lǐng)域內(nèi)容均衡設(shè)置,，體現(xiàn)主題目標(biāo),。

目標(biāo)定位適宜——不脫離幼兒生活實(shí)際、不空洞,，有針對(duì)性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備有效——簡(jiǎn)潔而不簡(jiǎn)單，花心思而不花哨,。

活動(dòng)過(guò)程優(yōu)化——層次框架科學(xué),、問(wèn)答互動(dòng)有效。

對(duì)于課程的后審議,，應(yīng)做到深度思,、集思廣益。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是主要目標(biāo),。因此本學(xué)期的課程審議主要是針對(duì)實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)來(lái)開(kāi)展的，各位教師在填寫課題審議表時(shí),，把問(wèn)題作為主要內(nèi)容來(lái)表述,，促使每位教師在每周的課程實(shí)踐中形成思、梳理,、歸納的行為,，促進(jìn)教師的教研能力提高和課程的完善。

3,、理念關(guān),。

自年新《綱要》頒布實(shí)施至今已有9個(gè)年頭，但《綱要》精神是否真的深入人心?教師的教育行為是否真的符合《綱要》精神?這應(yīng)該是每位教師值得自省的問(wèn)題,。我們要把《綱要》作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一,，感悟其中精神，從學(xué)習(xí)到理解,，從理解到內(nèi)化,，從內(nèi)化到轉(zhuǎn)化，由內(nèi)而外地指導(dǎo)我們的教育行為,。鑒于此在本學(xué)期我們要落實(shí)開(kāi)展《綱要》的再學(xué)習(xí)活動(dòng),，這對(duì)一所幼兒園的整體辦園品質(zhì)有著很重要的推動(dòng)作用。通過(guò)各類活動(dòng)，激發(fā)觸動(dòng)教師學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟《綱要》的積極性,，并能體現(xiàn)在日常教學(xué)組織過(guò)程中。

4,、調(diào)研關(guān),。

課程建設(shè)不能單單停留在紙上，計(jì)劃只不過(guò)是實(shí)施課程的前奏,，真正的課程應(yīng)該在課堂上、在教室里,，動(dòng)態(tài)的課程才是讓幼兒真正獲得發(fā)展的環(huán)節(jié),，教師把計(jì)劃轉(zhuǎn)化成活動(dòng)過(guò)程的同時(shí)，教師的實(shí)施態(tài)度和能力直接決定著課程的“味道”,，是保持還是改變?《綱要》精神有否體現(xiàn)?這些都應(yīng)在教師的教學(xué)行為中,。因此教師課堂質(zhì)量是課程規(guī)范實(shí)施的保證。

要保證其質(zhì)量穩(wěn)定,，調(diào)研評(píng)價(jià)是不可或缺的手段,，“*者迷，旁觀者清”,，在蹲點(diǎn)調(diào)查的過(guò)程中,，調(diào)研者能跳出來(lái)用清醒地發(fā)現(xiàn)老師日常教學(xué)實(shí)施中的容易忽視或者習(xí)慣地弊端。因此本學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期全面,、摸底式調(diào)研的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行分段制調(diào)研，根據(jù)各種教學(xué)活動(dòng)的特質(zhì),，開(kāi)展更有針對(duì)性地調(diào)研活動(dòng),，更規(guī)范調(diào)研制度，“晨間鍛煉,、集體教學(xué),、游戲活動(dòng)、主題墻,、幼兒生活禮儀”等內(nèi)容都是本學(xué)期調(diào)研的內(nèi)容,，從細(xì)節(jié)點(diǎn)入手，助老師進(jìn)一步完善自身的教學(xué)行為,。

(二)課題研究,。

1、方向關(guān)：通過(guò)上學(xué)期的研究,，我們?cè)诿髦兄鸩叫纬勺约旱囊恍┏晒?，但還有相當(dāng)多的困惑，這些問(wèn)題在我們研究的過(guò)程中漸漸浮現(xiàn)在我們眼前，同時(shí)也是左右研究方向的關(guān)鍵性問(wèn)題,，上學(xué)期已經(jīng)在學(xué)期末針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了梳理和并展開(kāi)了首輪討論,，達(dá)成觀點(diǎn)的一致后才能決定課題研究的走向。

2,、操作關(guān)：課題研究的操作對(duì)于課題的深入推進(jìn)有著重要作用,，通過(guò)上學(xué)期的全面鋪開(kāi)，雖然獲得一些成果,，但作為成果的質(zhì)量來(lái)說(shuō),，還是有很多空間提升的，上學(xué)期已從下到上的方式設(shè)計(jì)游戲材料,，尤其優(yōu)勢(shì)也有其局限,，缺少指導(dǎo)和提高，缺少研磨和打磨,，因此其中存在較多問(wèn)題,，比如：模仿成分較多、材料的種類比較單一,、游戲特征不突出,、生活化不明顯、中心課題成員的創(chuàng)新引領(lǐng)作用沒(méi)能體現(xiàn)等,。為了解決這個(gè)問(wèn)題,，這學(xué)期，我們準(zhǔn)備改變方式,，借鑒企業(yè)開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品的方式,，組建游戲材料的研發(fā)中心小組，對(duì)新的游戲材采取小范圍嘗試-調(diào)整-再嘗試-再鋪開(kāi)的方式進(jìn)行,，讓我們的課題向精致,、精品化邁進(jìn)，這是我的一個(gè)設(shè)想,，也許有些理想化,，不過(guò)沒(méi)有理想就沒(méi)有目標(biāo)，更何談進(jìn)步,，美好的愿景或許較難達(dá)到,，但是努力靠近也是值得的。

3,、特色關(guān)：課題研究的深入就是樹(shù)立園所的特色,，彰顯園所特個(gè)性，因此課題研究與園所的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系,。通過(guò)上學(xué)期的摸索,，我們?cè)谔厣n程上初嘗成果,。希望在本學(xué)期,在課題的引領(lǐng)下，能夠放我們的課程特色,，在區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè),、游戲材料的優(yōu)化、游戲規(guī)則的完善等方面進(jìn)行深入的研討,，讓孩子們?cè)趨^(qū)角獲得更的收獲和發(fā)展,。

4、寫作關(guān)：曾聽(tīng)到莊老師在一次中期匯報(bào)上提到：課題的成果有時(shí)不在于量,，而在于質(zhì),。比如：論文、隨筆的撰寫,，要是有幾篇視點(diǎn)到,、文筆流暢并能發(fā)表在雜志上發(fā)表，獲得社會(huì)肯定的精品文章,，就能比較說(shuō)明這項(xiàng)課題研究的成果質(zhì)量了,。因此教師撰寫文章的質(zhì)量也應(yīng)是課題研究中的重要部分,，如何從人云亦云中樹(shù)一幟,，從千篇一律中脫穎而出?要從每月的隨筆感悟撰寫做起，激發(fā)教師寫作的興趣,，提升我園教師寫作的整體質(zhì)量,，并能出現(xiàn)高質(zhì)量文章。

5,、資料整理關(guān)：課題研究進(jìn)程過(guò)半,，離課題結(jié)題已不遠(yuǎn)，整理資料和成果展示是比較繁復(fù)的工作,，如何有條理的整理和展示,，讓參與論證的同行們明了我們的研究進(jìn)程，是我們本學(xué)期研究和重要的任務(wù),。

6,、拓展關(guān)：以幼兒園三年的發(fā)展規(guī)劃，以發(fā)展的眼光看課題研究,，課題的生命力是我們值得思考的問(wèn)題,，在現(xiàn)有課題的基礎(chǔ)上衍生出其他課題，在實(shí)踐研究的過(guò)程中注重梳理和思,，敏銳發(fā)現(xiàn)園內(nèi)現(xiàn)有階段亟待解決或發(fā)展的問(wèn)題,，為形成新的課題做積淀。

(三)教師成長(zhǎng),。

1,、業(yè)務(wù)關(guān)：教師的戰(zhàn)場(chǎng)就是課堂,，給孩子一杯水自己就要有一桶水，教師自身的內(nèi)涵和技能需要不斷的汲取和磨練,，才能有效促進(jìn)自身的專業(yè)水平的發(fā)展,，在教師業(yè)務(wù)中，和幼兒的互動(dòng)機(jī)智,、教師自身的理念,、教師的專業(yè)技能、教師對(duì)幼兒行為的敏銳度都是非常重要的板塊,。因此本學(xué)期的教師的練兵活動(dòng)不會(huì)放松,，“自主性游戲組織”評(píng)優(yōu)活動(dòng)、“骨干教師”示范活動(dòng),、“幼兒教師教育案例和教育敘事”等,，多角度推動(dòng)教師的綜合工作能力。

2,、師德關(guān)：教師的工作是一份良心工作,，教育事業(yè)就是愛(ài)的事業(yè)，師德建設(shè)不能松懈,，本學(xué)期延續(xù)上學(xué)期的“師德建設(shè)”四步走,，繼續(xù)打造幼兒園教師團(tuán)隊(duì)的精神世界。以“師德規(guī)范”為載體,，結(jié)合師德建設(shè)思路,，把“愛(ài)的教育”植根在老師的心中，在孩子的身上開(kāi)花,，讓教師明確教師這個(gè)職業(yè)不單是一個(gè)工種,，而是代表了一所幼兒園的形象和專業(yè)程度，塑造讓孩子喜歡,、讓家長(zhǎng)認(rèn)可的清新,、可親的教師形象，為人師表的基本職業(yè)道德規(guī)范得以充分體現(xiàn),。

3,、培優(yōu)關(guān)：利用各種培訓(xùn)活動(dòng)，優(yōu)先提供有潛力,、有沖勁,、有奉獻(xiàn)精神的好苗子鍛煉和展示的機(jī)會(huì)，加速其成長(zhǎng),，既為幼兒園今后的發(fā)展壯儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)人才,，更能使傾心于教育事業(yè)的年輕人獲得事業(yè)上的自信和幸福感。針對(duì)每位教師的不同發(fā)展需要,，以教師的三年發(fā)展規(guī)劃表為基準(zhǔn),，盡心盡力助教師兌現(xiàn)自身專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中的需求,，使老師們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上獲得扶和保障，保持自我發(fā)展的積極性,。

(四)家園互動(dòng),。

為了孩子的健康成長(zhǎng)，家庭教育和幼兒園應(yīng)形成合力,，給幼兒以完整的教育,，提供機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，提供機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)了解幼兒教育,，參與幼兒教育，引領(lǐng)家長(zhǎng)重視并樂(lè)于融入幼兒園活動(dòng),。使孩子在家長(zhǎng)和老師的陪伴下得到愛(ài)與被愛(ài),，徜徉于自然的快樂(lè)。

(五)安全教育,。

幼兒的健康與安全是我盲作中的重中之重,，給幼兒一個(gè)安全的環(huán)境，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)的意識(shí),，獲得自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn),，是我們最基本的而且是長(zhǎng)期的工作。本學(xué)期還是有計(jì)劃地開(kāi)展地震及火災(zāi)自救的逃生演練,，邀請(qǐng)警察叔叔宣傳交通安全,，園內(nèi)有計(jì)劃地開(kāi)展健康教育,，讓幼兒擁有一個(gè)溫馨,、健康的環(huán)境。

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃秋季篇十一

幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起,，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí),、道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,，我們特制定此計(jì)劃,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和日常生活,，向幼兒滲透德育教育,，全面提高本班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

二,、情況分析。

三,、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,。

(一)日常生活中滲透品德教育。

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。

晨間活動(dòng):我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí),。課間活動(dòng):培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)老師和同伴講話。

進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，會(huì)自己吃飯，掌握正確的吃飯姿勢(shì),。吃完后能自覺(jué)地將餐具放好,，洗手，擦嘴巴,。

午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服和鞋子擺放整齊,，并迅速入睡。

離園活動(dòng):要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，安安靜靜等父母來(lái)接。

(二)節(jié)日中的品德教育,。

三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒知道媽媽的辛苦,，教育孩子愛(ài)自己的媽媽。四月四日“清明節(jié)”讓幼兒知道這天是用來(lái)懷戀已過(guò)的親人,。五月一日“勞動(dòng)節(jié)”是讓勞動(dòng)人民休息的日子,。六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小朋友自己的節(jié)日。

(三)家園聯(lián)系共同教育,。

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng),。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、校信通、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)等來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng),?？傊覀儠?huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

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幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃秋季篇十二

本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳,，已能自由行動(dòng),，也能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望,、情感,，并和人交談。他們無(wú)論從生理上還是心理上,，都具備了參加集體生活,、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡,，幼兒入園是幼兒集體生活的開(kāi)端,，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn)，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的,。在開(kāi)學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人,，不愿入園,，情緒不穩(wěn),，哭泣不止,；任性專橫，強(qiáng)占霸道,，行為散慢,，不會(huì)學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象,。

1,、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務(wù)能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的`樂(lè)趣,，開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì),。

3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望,、探索的興趣,，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng),。

（一）,、生活活動(dòng)目標(biāo)：

1、愉快來(lái)園,，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng),，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

2,、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里,。

3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

4,、會(huì)穿脫寬松的衣褲,。

5、學(xué)習(xí)自理大小便（會(huì)使用蹲坑）,。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指,、不干凈東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻。

7,、懂得贓物,、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服,。

8,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前,、便后洗手,。

9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉,、擦嘴,。

措施：

1、開(kāi)展"笑臉娃娃"活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園,。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài)、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2、利用兒歌,、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯,、睡覺(jué),、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3,、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育,。

5,、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣,。

6,、班級(jí)三位一體，共同管理好班級(jí)工作,。

（二）,、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：

1、在體育鍛煉中,，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩,。

2,、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng),。

3、能自然地走,，在直線,、曲線上走。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4、會(huì)玩中型玩具,。

5,、學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操。

措施：

1,、開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、保證每天一到兩小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。

3,、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具（,、沙袋、罐子,、球藍(lán)等等）,，豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。

（三）,、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道自己是中國(guó)人，喜歡老師,，愛(ài)爺爺奶奶,，愛(ài)爸爸、媽媽,，愿意上幼兒園,。

2、在老師的引導(dǎo)下,，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣,。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征,。

3,、觀察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4,、經(jīng)?？础⒙?tīng),、觸摸周圍生活中各種顏色,、形狀、聲音,，并對(duì)它們變化,、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂(lè)活動(dòng),、美工活動(dòng),。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,，初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受。

6,、學(xué)聽(tīng)普通話,，能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話。學(xué)說(shuō)普通話愿意模仿老師的發(fā)音,，愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌,，講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,。

7,、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3，認(rèn)識(shí)幾何圖形,，學(xué)習(xí)排序歸類,，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版,。

8,、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好,。

措施：

1,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,，使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置,，做到師生互動(dòng),，生生互動(dòng),。

2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感,。

3,、特色英語(yǔ)課,，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ),、兒歌,、歌曲。

4,、參加各項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。

5,、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中,，給予幼兒豐富的知識(shí)，滿足他們的好奇心,，讓幼兒有充分的動(dòng)手,、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn),。

（四）、游戲活動(dòng)目標(biāo)：

1,、豐富生活經(jīng)驗(yàn),，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度,。

2,、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言,。

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃秋季篇十三

(一)幼兒情況。

1,、概況,。

本班共有_名幼兒，這_名幼兒中有_名是新生,，其余是老生,。

2、幼兒情況分析,。

由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性,，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視,，通過(guò)一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,，通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，教育,，在三位老師的共同努力下,，使我們小一班在各方面都有很的進(jìn)步，現(xiàn)具體分析,。

(二)優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析,。

1、喜歡上幼兒園,。

開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)系感情,，輕聲地和幼兒交談,，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋煟牙蠋煯?dāng)成了自己的好伙伴,，再也不認(rèn)為老師是兇的了?，F(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了,，這對(duì)于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)助很,。

2、午餐,。

由于是小班,，幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自己吃飯，也不肯自己動(dòng)手吃飯,。開(kāi)始三位老師除了哄孩子自己吃以外,，也助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃,，于是，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,，吃得多的小朋友,，給他們五角星，給他們拇指,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的'教育助,，幼兒不僅會(huì)自己立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。

3,、參加體育類活動(dòng)。

小朋友年齡小,，一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩,，后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開(kāi)展比賽,，如看誰(shuí)追的上我,、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等,。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了?？傊?，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在,，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑,、跳、做游戲,，體育活動(dòng)效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。

4,、團(tuán)結(jié)同伴,。

生之女的小孩多差不多，幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具,，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友,，咬小朋友。甚至動(dòng)手搶,，于是,，我們利用故事、兒歌中可愛(ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相助,，現(xiàn)在，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,，而且在行為上也有了很的改變和約束,。但是幼兒畢竟還小，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等,，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,，這點(diǎn)很好。

(三)薄弱環(huán)節(jié)分析,。

1,、自己動(dòng)手穿脫衣褲。

由于孩子努年齡小,，動(dòng)手能力差,，再加上父母的寵愛(ài)，不讓孩子自己做事,，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開(kāi)學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了很多,，部分孩子會(huì)穿鞋子了,，能分清左右腳了。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正,，經(jīng)常穿錯(cuò)，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng),。

2,、整理玩具用具，做值日生,。

首先是孩子們不愿意勞動(dòng),，小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩，積木扔得滿地都是,，而且玩過(guò)之后也不去管它,。老師再三鼓勵(lì)，幼兒參與整理的很少,，其次是不會(huì)勞動(dòng),，由于年齡小，幼兒不知道怎么做,，不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求,，這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因。

(一)家長(zhǎng)園地,。

1,、每?jī)芍艹鲆黄诩医涛恼拢蚣议L(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法,。

2,、每周公布一次周計(jì)劃及課巢排情況。

(二)家長(zhǎng)工作,。

1,、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現(xiàn)的問(wèn)題。

2,、利用孩子接送的時(shí)間,，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí),。

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃秋季篇十四

本班共有x名幼兒,，其中女孩x名，男孩x名,。年齡在兩歲半到三歲之間,，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語(yǔ)言向老師請(qǐng)求幫助,，對(duì)老師的指令聽(tīng)不懂,，更不能按老師的要求去做。針對(duì)這些情況我們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上,，把教學(xué)中主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位發(fā)展,。

根據(jù)我班的實(shí)際情況,，以《綱要》為工作指導(dǎo)，同時(shí)充分發(fā)掘孩子,、幼兒園以及家庭等各類資源,，并切實(shí)的開(kāi)展一系列活動(dòng)?；顒?dòng)中遵循小班幼兒的特點(diǎn),，尊重幼兒的自主選擇，合理有效的使用各種教育及手段,，在領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量,。本班以班長(zhǎng),、組長(zhǎng)在班級(jí)起到帶頭作用，調(diào)節(jié),、引導(dǎo)班中工作進(jìn)度,。每個(gè)成員以飽滿的工作熱情本著一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新型。愛(ài)自己的班級(jí),，愛(ài)自己幼兒園,。學(xué)會(huì)感恩，不打人,，不罵人,。

(一)健康領(lǐng)域：

1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

2.了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),，在成人提醒下指導(dǎo)如何保護(hù)自己。

3.愿意參加體育活動(dòng),，動(dòng)作比較自然,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：

1.學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意參加幼兒園的活動(dòng),，樂(lè)意和同伴一起游戲,，情緒快樂(lè)，學(xué)會(huì)說(shuō)一句完整的話,。

2.關(guān)心他人,，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

3.學(xué)習(xí)在性別,、外形等特征上比較自己與別人的不同,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域：

1.在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2.樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品,、事物，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域：

1.喜歡聽(tīng)音樂(lè),，能借助動(dòng)作,、語(yǔ)言表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

2.學(xué)習(xí)用自然的聲音,，用身體動(dòng)作進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng)。

3.愿意參加美術(shù)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣,，能用點(diǎn)、線等簡(jiǎn)單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡(jiǎn)單形象。

(一)做好新生入園的情緒安撫工作,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(三)培養(yǎng)良好的生活常規(guī),。

(四)深入課程，把主題活動(dòng)與日常生活綜合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的,，提高綜合能力,。

(五)本學(xué)期大型活動(dòng)：

1.編排小班戶外操。

2.做好每個(gè)月的教學(xué),。

3.開(kāi)展園活動(dòng),。

4.開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

(一)堅(jiān)持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換隨洗,。

(二)認(rèn)真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,，給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。

(三)做好教室杯,、毛巾的消毒工作,，杜絕傳染病的流行。

(四)嚴(yán)格實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作保健制度,，將幼兒生活和心理結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)幼兒的身心健康。

(五)增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一,。

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，努力做好以下工作：

(一)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以上網(wǎng),、電話,、接送時(shí)交流等形式，了解每位家長(zhǎng)的興趣和以及家里的需求,。

(二)按時(shí)更換家園聯(lián)系內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持和配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃秋季篇十五

新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō),，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī)，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說(shuō)話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲,，及課間休息,，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫衣服,，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，以達(dá)到教育的效果,。

(1)、生活區(qū)：提供各種材料,，提示自我服務(wù)的能力,。

1、喂小動(dòng)物,，紙板箱或紙盒裝飾成小動(dòng)物,，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆,、玻璃珠等作為食物給小動(dòng)物喂食,，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

2,、用筷子夾物,，如夾花生米、蠶豆,、玻璃珠等,，秩序漸進(jìn)的訓(xùn)練手指的靈活性,。

3、扣紐扣,，準(zhǔn)備縫有各種紐扣的小衣服,，供幼兒解開(kāi)、扣上,。

(2)語(yǔ)言區(qū),。

1、提供掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事,。

2,、各種與主題有關(guān)的圖書與文字。

3,、幼兒從家中帶來(lái)的圖書,。

4、提供玩具電話機(jī)兩部,，供幼兒自己交談,。

(3)益智區(qū)。

1,、蓋瓶蓋準(zhǔn)備各種形狀,、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋,，發(fā)展比較能力,，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)能力。

2,、找朋友準(zhǔn)備多種圖片,，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙,，花和花瓶,，碗和筷子等。

(4)玩具區(qū),。

提供,、積木、有聲響的小動(dòng)物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍,。

幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，將游戲貫穿與教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，我班每天戶外游戲時(shí)間安排不少于2小時(shí),。戶外游戲以體育游戲和趣味游戲?yàn)橹?。室?nèi)游戲不少于1小時(shí)，主要以區(qū)角游戲和桌面游戲?yàn)橹?。每個(gè)孩子有一定的自主性游戲時(shí)間,。

1、做好全面的新生家訪工作,。

〈1〉認(rèn)真仔細(xì)地做好新生入園前的家訪工作,，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況，寫好家訪記錄,。

〈2〉幼兒生病三天以上,，教師及時(shí)上門或打電話進(jìn)行家訪，了解幼兒病情,，予以慰問(wèn),。如患流行疾病，及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作,。

2,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：

〈1〉及時(shí)召開(kāi)一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作計(jì)劃和學(xué)期重要活動(dòng)及具體實(shí)施方法,。

〈2〉向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)教育思想,，方法。

3,、利用多種形式指導(dǎo)家長(zhǎng)工作,，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作。

4,、利用早,、晚接送的時(shí)間，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，取得家,、園教育的一致性。

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃秋季篇十六

本班現(xiàn)有幼兒28名,，男孩21名,，女孩7名，其中老生16名,，新生12名,。新學(xué)期新變化，有了新朋友的加入,，孩子們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題上適應(yīng)得很好,，新生的情緒也得到了很好的控制。不過(guò),，由于孩子的年齡差距,、新生的加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,，具體如下：

4,、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開(kāi)發(fā)得很好,，但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高；

5,、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望,，樂(lè)意提出問(wèn)題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。

對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí),、自控力、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開(kāi)展豐富的活動(dòng)，教師們將與保育員配合做好保育工作,，在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹?，開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng),，使孩子們感到快樂(lè),、充實(shí)、開(kāi)心,。

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn),、實(shí)際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：

1,、情緒快樂(lè),、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務(wù)能力,。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理,、有規(guī)律。

2,、能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步控制自己的情緒，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識(shí),。

3,、愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流，語(yǔ)言表達(dá)完整有條理,，能較安靜的閱讀和傾聽(tīng),。

4、愿意參與各類游戲活動(dòng),。愿意與別人分享玩具與食物,，講禮貌，發(fā)展交往能力。

各項(xiàng)具體教育目標(biāo),。

（一）健康：

1,、喜歡上幼兒園，有自己的朋友,，樂(lè)于參與集體生活,。

2、進(jìn)一步鞏固進(jìn)餐的習(xí)慣,，能保持桌面、地面整潔,。養(yǎng)成餐后自己送餐盤,，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒穿脫,、整理衣物的良好習(xí)慣,。會(huì)收拾日常生活用品。

4,、認(rèn)識(shí)五官及肢體,，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,，了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

5,、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí),。

6、在集體活動(dòng)中,，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣。

7,、在進(jìn)行走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀,、投,、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然。

（二）語(yǔ)言：

1,、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)他人說(shuō)話,，不隨便插嘴,。

2、喜歡與老師,、同伴交流,，愿意在集體面前講話表演。

3,、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ),。

4、在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達(dá)自己的意思。

5,、能較安靜的傾聽(tīng)故事,、兒歌等，愿意學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的書面語(yǔ)言,，豐富詞匯量,。

6、在日常生活中能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令及生活用語(yǔ),，并樂(lè)意學(xué)說(shuō)英語(yǔ),，嘗試說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)短口語(yǔ)。

（三）科學(xué)：

1,、樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng),，如：觀察、種植,、飼養(yǎng),、小實(shí)驗(yàn)等，初步形成好奇,、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì),。

2、能關(guān)心和愛(ài)護(hù)常見(jiàn)的動(dòng)物,、植物及周圍的自然環(huán)境,。

3、初步學(xué)會(huì)觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

4、初步學(xué)會(huì)用各種簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),。

5,、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法，參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)。

6,、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀,、數(shù)量等。

7,、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，能按要求拿取、擺放操作材料,。

8,、學(xué)習(xí)一些常用的量詞。

9,、學(xué)習(xí)按物體量（大小,、長(zhǎng)短）的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序。

10,、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，能說(shuō)出總數(shù),，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體,。

（四）社會(huì)：

1、能大方地與成人,、同伴交往,。

2、在活動(dòng)中,，不爭(zhēng)搶玩具,，學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)習(xí)與同伴友好相處,。

3,、合理地表達(dá)自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事,。

4,、知道愛(ài)家人、老師,、同伴,，會(huì)感謝，有愛(ài)心,。

5,、了解社會(huì)生活中的一些基本規(guī)則。

6,、會(huì)初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往,。

（五）藝術(shù)：

1、愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演,，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),。

2、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì),、自然的聲音唱歌,。知道歌曲的名稱，初步理解簡(jiǎn)單歌曲的內(nèi)容,。

3,、跟隨音樂(lè)，按節(jié)拍,，做上肢或下肢簡(jiǎn)單的`基本動(dòng)作,。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲。

4,、愿意參加美術(shù)活動(dòng),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃秋季篇十七

本學(xué)期我們班共有幼兒25名,，大部分幼兒活潑好動(dòng),，樂(lè)意上幼兒園，能和小朋友友好相處,，但也有些小朋友比較調(diào)皮,、倔強(qiáng)，因此,，開(kāi)學(xué)初我就將工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒情緒,，盡快恢復(fù)幼兒一日生活常規(guī)上。

1,、保教并重,，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

3,、重視安全教育工作,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，確保無(wú)安全事故發(fā)生,。

4,、完善班級(jí)區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開(kāi)展形式多樣的區(qū)域活動(dòng),。

5,、重視家長(zhǎng)工作,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系,。

6,、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。

（一）,、保教并重,，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

１,、保育方面：本學(xué)期我們?cè)诒Ｓぷ鞣矫鎸⒅攸c(diǎn)做好兩點(diǎn)：

學(xué)習(xí)擦桌子,。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識(shí)，愿意自己的事情自己做,，因此我將有意識(shí)的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子,，并結(jié)合“紅星角”對(duì)有進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)適宜的鼓勵(lì)和肯定。

2,、教育方面：本學(xué)期我們?cè)诮逃矫嬉灿袃蓚€(gè)重點(diǎn)：

（1）,、樹(shù)立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上,，養(yǎng)成上課舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣,。

（2）、加強(qiáng)禮貌教育,。教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、阿姨,、小朋友問(wèn)好,，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼,，學(xué)會(huì)使用“謝謝”“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ),。

（二）、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。

健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本安定,。

2、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和如廁,，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、穿簡(jiǎn)單的衣,、褲,、鞋,，學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢(shì),。

3、樂(lè)意參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑、鉆等動(dòng)作,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)安靜的聽(tīng)他人講話。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為,。

2,、樂(lè)意用普通話與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，表達(dá)自己的意愿和需要,。

3、喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事,，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容,，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

2、逐漸接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參加各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、喜歡操作擺弄,。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞,。

3、親竟大自然,，喜歡并愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

（三）,、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，確保無(wú)安全事故發(fā)生,。

（四）家長(zhǎng)工作：

1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況,，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作,，共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識(shí),。

2、向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn),，并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,、月份教育目標(biāo)等。

3,、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，為家長(zhǎng)提供了充分參與、互動(dòng)的機(jī)會(huì),，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交流,。

（五）每月工作安排：

讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒,，讓幼兒盡快熟悉,、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園,。

1.進(jìn)一步開(kāi)展各方面的常規(guī)教育,，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育。

2.加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，知道和老師、同伴交談,。

繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育,；

元旦聯(lián)歡，半日開(kāi)放,，做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作,。

做好各項(xiàng)總結(jié)，準(zhǔn)備放假,。

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃秋季篇十八

新的一年又開(kāi)始了,，孩子們又大了一歲。開(kāi)學(xué)了,，大家高高興興的來(lái)到新的幼兒園,，在一個(gè)新的環(huán)境里又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí),。由于班級(jí)大多數(shù)幼兒應(yīng)經(jīng)上過(guò)一學(xué)期幼兒園，本學(xué)期我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

健康：

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

3,、知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4,、喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。

語(yǔ)言：

1,、樂(lè)意與人交談，講話有禮貌,。

2,、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，理解日常用語(yǔ),。

3,、能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

4,、喜歡聽(tīng)故事,、看圖書,。

5、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話,。

社會(huì)：

1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心,。

2,、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

4、能努力做好,；力所能及的事情,，不怕困難，有初步的責(zé)任敢,。

5,、愛(ài)父母、長(zhǎng)輩,、老實(shí)和同伴,，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),。

科學(xué)：

1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題,。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

5,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)：

1,、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

二、游戲,。

1,、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿,，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度,。

2、創(chuàng)設(shè)條件,，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言。

3,、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能,。

4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象,。

5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。愛(ài)護(hù)玩具，游戲后送玩具回家,。

保育,。

（一）常規(guī)方面：本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活,，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動(dòng)性,。

2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié),。

3、學(xué)會(huì)尊重別人,，懂得友好相處,、互相謙讓。

（二）學(xué)習(xí)方面：通過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐與觀察,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)操作活動(dòng)比較感興趣,，分區(qū)活動(dòng)已形成一定的常規(guī)，那么本學(xué)期將繼續(xù)采取集體教學(xué),、分組教學(xué),、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。大致目標(biāo)如下：

1,、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運(yùn)用各種感官感知事物。

2,、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量,，會(huì)用對(duì)應(yīng)比較方法體會(huì)物體量（4個(gè)以內(nèi)）的多少及常見(jiàn)量（如大小、長(zhǎng)短,、厚?。┑牟顒e。

3,、逐步豐富詞匯量,，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。每周學(xué)習(xí)一首兒歌并能獨(dú)立朗誦,。

4,、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng),。每周學(xué)會(huì)1~~2首歌曲或歌表演,。

5、愿意參加美術(shù)活動(dòng),，會(huì)認(rèn)5~~7種顏色,，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫，能用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物,。

（三）社會(huì)交往方面：針對(duì)小班幼兒的一些特征,，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：

1、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往,，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具,。

2,、有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強(qiáng)獨(dú)立能力,。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享,。

4,、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。

5,、繼續(xù)多與大,、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡層次幼兒交往的能力,。

家長(zhǎng)工作,。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度,，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議,。認(rèn)真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解,，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意,。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長(zhǎng)的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃秋季篇十九

本學(xué)期我班共有幼兒名，其中男生有名,，女生有名,，大部分幼兒都是從托班升上來(lái)的，其中也有個(gè)別幼兒是第一次來(lái)幼兒園的,，他們來(lái)自不一樣家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛(ài),，以自己為中心,，對(duì)父母、祖輩的依靠性很強(qiáng),，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理本事和行為習(xí)慣普遍較差,，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園團(tuán)體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，構(gòu)成良好的常規(guī)意識(shí)，我們教師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的提高,。

（一）教學(xué)教育。

本學(xué)期有七個(gè)主題資料,，教學(xué)活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用團(tuán)體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，面向全體,，針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能。

1,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,，更新墻面裝飾，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

2,、制定各類教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng),。

3,、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對(duì)教師,、對(duì)祖國(guó)的完美情感！

1,、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī),，主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛(ài)，學(xué)會(huì)分享,。

2,、認(rèn)識(shí)秋天，了解秋天的天氣特征,，及時(shí)加減衣服。

1,、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作,。

2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),，開(kāi)展“好吃的水果”,、“落葉飄飄”的主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識(shí)及動(dòng)手操作本事,。

3,、班內(nèi)穿衣服比賽，進(jìn)行生活技能大比拼,。

1,、積極參加體育鍛煉，及時(shí)增添衣服,。

2,、認(rèn)識(shí)冬天，感知和了解冬天的天氣特征,。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

3,、開(kāi)展慶元旦活動(dòng)。

1,、開(kāi)展主題活動(dòng)“冬天來(lái)了”,，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的冬眠動(dòng)物及過(guò)冬方法。

2,、寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單,，做好結(jié)束評(píng)定工作。

3,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),，做好期末衛(wèi)生消毒工作。

（二）生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、學(xué)會(huì)飯前便后洗手，學(xué)會(huì)使用毛巾,、認(rèn)真洗手不玩水,。

2、培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習(xí)慣,。

3,、學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

4,、讓幼兒明白小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相幫忙，不能亂拿他人的物品和玩具,。

1,、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的情景，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、電話以及家庭信息箱等途徑,，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

3,、及時(shí)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和提議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒能夠健康成長(zhǎng)！

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無(wú)小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上,，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我必須努力去完成,，也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。