計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
幼兒園小班工作計劃秋季篇一
本班現(xiàn)在幼兒35人,、其中男孩19人，女孩16人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。由于初次入園，哭鬧情況比較多,，對父母和祖輩依賴性較強(qiáng),。但在情緒穩(wěn)定后，發(fā)現(xiàn)大部分的幼兒具有初步的自理能力,。比如會告訴老師自己的需求,，會自己如廁、自己搬椅子,、自己吃飯等,。但個別幼兒情緒轉(zhuǎn)移較慢,，會一整天都在鬧脾氣或不給老師安慰,。因為都是農(nóng)村幼兒，平時多用海南方言交流,，所以普通話表達(dá)不夠流利,，但能聽懂簡單詞句。
本學(xué)期本人擔(dān)任語言,、健康,、社會三個領(lǐng)域的教學(xué)，現(xiàn)就這三個領(lǐng)域擬定教育目標(biāo)如下：
（一）語言領(lǐng)域目標(biāo)：
1,、喜歡運(yùn)用語言與人交往,，樂于當(dāng)眾表達(dá),，能進(jìn)行簡單對話和表述。
2,、培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力,。
3、正確發(fā)音,，會說完整句,，學(xué)說兒歌。
4,、喜歡聽故事,，感受故事的主要情節(jié)。
5,、喜歡看書,，學(xué)會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力,。
（二）健康領(lǐng)域目標(biāo)：
動作發(fā)展：
1,、喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣,。
2,、學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏,。
3,、自然協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳,，學(xué)習(xí)鉆,、爬,、攀登等動作,。
4,、學(xué)習(xí)用雙手拋接球,，用單手向前做擲遠(yuǎn)動作,。
6,、玩大型運(yùn)動器械，桌面玩具及簡單運(yùn)動器械,。
生活能力：
1,、學(xué)會自己喝水，獨(dú)立進(jìn)餐,，正確使用小勺,。
2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口,、擦嘴,。
3、學(xué)習(xí)自己洗臉,、洗手,，早晚刷牙，正確使用毛巾及手絹,。
4,、學(xué)會自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣,。
5,、按次序地穿脫衣服、鞋襪,，逐步養(yǎng)成按時入睡,、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。
自我保?。?/p>
1,、不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西,，不跟陌生人走,。
2、不觸摸危險物品,，不去危險地方,。
3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則,，上下樓梯時不擁擠,。
4、不亂吃東西,，不將異物放入口,、耳、鼻中,。
5,、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針,、吃藥能治病,、防病,。
（三）社會領(lǐng)域目標(biāo)：
1,、認(rèn)識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友,。
3、愛家庭,、父母及親人,。情緒穩(wěn)定，有安全感,，不愛哭,，不發(fā)脾氣。
4,、認(rèn)識自己的名字,，性別，標(biāo)記,。
5,、會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣,。
6,、喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲,。
幼兒園小班工作計劃秋季篇二
學(xué)生情況：3-4歲的幼兒會跑會跳,，并能使用言語表達(dá)自己的意見、愿望,、情感,，并能用簡單的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上,，都具備了參加集體生活,、進(jìn)行各種活動的條件，因此,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),、在快樂中發(fā)展，并在集體生活中健康全面的發(fā)展,。
優(yōu)點：
1,、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來園時能情緒愉快,，喜歡和老師一起做游戲,。
2、幼兒對鮮明,、突出的節(jié)奏,、音響,、律動具有濃厚興趣，喜歡聽歌,、唱歌,。愿意參加音樂活動。
3,、幼兒愿意用畫,、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗,，有豐富的想象力,，喜歡玩橡皮泥。
4,、大部分幼兒能用語言表達(dá)出簡單的想法,，喜歡聽故事、看圖書,。
不足：
1,、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。
2,、幼兒注意力不集中，注意容易轉(zhuǎn)移,，在觀察活動中,，他們持續(xù)觀察時間很短，只有4分鐘"5分鐘,，甚至有的幼兒更短,，觀察的事物，常常是零星的,，不全面的,。
一、工作目標(biāo)
依據(jù)以上幼兒的年齡特點,，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：
1,、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們初步的生活自理能力,。加強(qiáng)幼兒的安全意識,，培養(yǎng)他們初步的自我保護(hù)能力。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人,、樂群合作,、講禮貌、守紀(jì)律,、誠實,、謙讓愛護(hù)環(huán)境等良好的社會行為,，提高幼兒的社會交往能力,。
3、開展主題活動及快樂發(fā)展課程,，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感,，激發(fā)好奇心、提高興趣和求知欲,。
二,、工作任務(wù)與措施
健康領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、生活自理能力、自我保護(hù)能力,，使幼兒在主動參與的過程中逐漸獲得良好的發(fā)展,。
2、豐富幼兒體育游戲內(nèi)容,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。
措施：
1`、在 常識課上,，教育幼兒進(jìn)餐前養(yǎng)成飯前洗手,、飯后擦嘴與刷牙以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣。
2,、指導(dǎo)幼兒上下樓梯以及玩大型玩具時有秩序,、不擁擠。
3,、教師綜合運(yùn)用多種體育形式,，引導(dǎo)幼兒喜歡參加體育活動。
4,、教師自制戶外活動材料,，豐富幼兒活動內(nèi)容，并進(jìn)行冬季鍛煉活動,。 社會領(lǐng)域：
1,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂群合作,、講禮貌,、守紀(jì)律、誠實,、謙讓愛護(hù)環(huán)境等良好的社會行為,，提高幼兒的社會交往能力,。
2、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,。
幼兒園小班工作計劃秋季篇三
3-4歲的幼兒會跑會跳,，并能使用言語表達(dá)自己的意見、愿望,、情感,，并能用簡單的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上,，都具備了參加集體生活,、進(jìn)行各種活動的條件,，因此,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中發(fā)展,，并在集體生活中健康全面的發(fā)展,。
1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活,，來園時能情緒愉快,，喜歡和老師一起做游戲。
2,、幼兒對鮮明,、突出的節(jié)奏、音響,、律動具有濃厚興趣,，喜歡聽歌、唱歌,。愿意參加音樂活動,。
3、幼兒愿意用畫,、剪,、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗,，有豐富的想象力,，喜歡玩橡皮泥,。
4,、大部分幼兒能用語言表達(dá)出簡單的想法,，喜歡聽故事,、看圖書,。
1,、部分幼兒還未形成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。
2,、幼兒注意力不集中,，注意容易轉(zhuǎn)移，在觀察活動中,，他們持續(xù)觀察時間很短,，只有4分鐘、5分鐘,，甚至有的幼兒更短,，觀察的事物,，常常是零星的，不全面的,。
依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：
1,、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們初步的生活自理能力,。加強(qiáng)幼兒的安全意識,，培養(yǎng)他們初步的自我保護(hù)能力。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人,、樂群合作、講禮貌,、守紀(jì)律、誠實,、謙讓愛護(hù)環(huán)境等良好的社會行為,，提高幼兒的社會交往能力。
3,、開展主題活動及快樂發(fā)展課程,，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感，激發(fā)好奇心,、提高興趣和求知欲,。
健康領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒良好的'生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、生活自理能力、自我保護(hù)能力，使幼兒在主動參與的過程中逐漸獲得良好的發(fā)展,。
2,、豐富幼兒體育游戲內(nèi)容，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。
措施：
1`,、在 常識課上，教育幼兒進(jìn)餐前養(yǎng)成飯前洗手,、飯后擦嘴與刷牙以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣,。
2、指導(dǎo)幼兒上下樓梯以及玩大型玩具時有秩序,、不擁擠,。
3、教師綜合運(yùn)用多種體育形式,，引導(dǎo)幼兒喜歡參加體育活動,。
4、教師自制戶外活動材料,，豐富幼兒活動內(nèi)容,，并進(jìn)行冬季鍛煉活動。
社會領(lǐng)域：
1,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人,、樂群合作、講禮貌,、守紀(jì)律,、誠實、謙讓愛護(hù)環(huán)境等良好的社會行為,，提高幼兒的社會交往能力,。
2、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,。
九月份
1,、接老生返園，抓好常規(guī)工作,。
2,、認(rèn)真準(zhǔn)備，召開家長會,。聽取家長意見,，促進(jìn)家園交流。
3,、學(xué)習(xí)新編集體舞,。
十月份
1,、參加院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動，積極準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè),、補(bǔ)充環(huán)境,，讓環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù)。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,。
3、開展舞蹈,、天天數(shù)學(xué)特色,，面對家長展示活動。
十一月份
1,、 配合幼兒園參加學(xué)校安全教育月活動,。
十二月份
1、 參加幼兒園的合唱節(jié)活動,。
2,、撰寫教學(xué)論文，交流教學(xué)經(jīng)驗,。
3,、準(zhǔn)備元旦家長開放日活動。
一月份（2019年）
準(zhǔn)備匯報材料,，迎接中心校常規(guī)檢查,。
幼兒復(fù)習(xí)考核工作
二月份
1、 填寫幼兒手冊及評估表,。
2,、 做好幼兒離園工作。
幼兒園小班工作計劃秋季篇四
1,、以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實,，做好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),、使幼兒在體,，智，德,，美等諸方面得到全面的發(fā)展,。
總目標(biāo)：
2,、提醒幫助幼兒遵守集體活動行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,、
3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力、能參加簡單的勞動,，做自己能做的事,、
4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,、并能發(fā)表意見,，
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,，
6,、能和家人、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人又好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人，
7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,，
語言：
1、喜歡運(yùn)用語言與人交往,，樂于當(dāng)眾表達(dá),，能進(jìn)行簡單對話和表述。
2,、培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力,。
3、正確發(fā)音,，會說完整句,，學(xué)說兒歌。
4,、喜歡聽故事,，感受故事的主要情節(jié)。
5,、喜歡看書,，學(xué)會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力,。
科學(xué)：
1,、喜歡自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植,。
2,、發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征。
3,、喜歡并關(guān)心身邊的動,、植物，觀察事物的明顯特征,，感受事物的多樣性,。
4、接觸沙,、水,、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài),。
數(shù)學(xué)：
1,、喜歡數(shù)學(xué)操作活動。
2,、對應(yīng)比較2~3個物的大小,、長短、高矮等差別及數(shù)的多少,。
3,、區(qū)分正方形、長方形,、三角形,、圓形，感知其明顯特征,。
4,、在實際生活中體會方位、上下,、前后及里外,。
5、區(qū)分上午,、下午,、白天、黑夜,、早晨,、晚上等時間概念。
健康：
動作發(fā)展：
1,、喜歡參加體育活動,，體驗活動中的樂趣。
2,、學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操,，動作基本到位并跟上節(jié)奏。
3,、自然協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,，學(xué)習(xí)鉆,、爬、攀登等動作,。
4,、學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動作,。
6,、玩大型運(yùn)動器械，桌面玩具及簡單運(yùn)動器械,。
生活能力：
1,、學(xué)會自己喝水，獨(dú)立進(jìn)餐,，正確使用小勺,。
2、懂得飯前便后要洗手,，飯后要漱口,、擦嘴。
3,、學(xué)習(xí)自己洗臉,、洗手，早晚刷牙,，正確使用毛巾及手絹,。
4、學(xué)會自己入廁,，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣,。
5、按次序地穿脫衣服,、鞋襪,，逐步養(yǎng)成按時入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣,。
自我保?。?/p>
1、不遠(yuǎn)離成人,、不接受陌生人的東西,，不跟陌生人走,。
2、不觸摸危險物品,，不去危險地方,。
3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則,，上下樓梯時不擁擠,。
4、不亂吃東西,，不將異物放入口,、耳、鼻中,。
5,、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針,、吃藥能治病,、防病。
社會：
1,、認(rèn)識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境,。
2、喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友,。
3、愛家庭,、父母及親人,。情緒穩(wěn)定，有安全感,，不愛哭,，不發(fā)脾氣。
4,、認(rèn)識自己的名字,，性別，標(biāo)記,。
5,、會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣,。
6,、喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲。
藝術(shù)：
1,、喜歡參加音樂美術(shù)活動,，，喜歡聽音樂作動作,、玩色彩游戲,、捏泥游戲，辨認(rèn)3~4種顏色,。
2、喜歡唱歌,、聽音樂,，隨音樂自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌,、紙團(tuán)印畫,。
3、喜歡用筆涂鴉,，認(rèn)識紙,、筆等繪畫工具，學(xué)習(xí)正確的使用方法,。
4,、大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫
1,、適時的多與家長聯(lián)系,，讓幼兒在園以及在家情況及時得到溝通。
2,、進(jìn)行電訪工作,，多聽取家長意見，爭取為幼兒創(chuàng)造一個健康快樂的成長環(huán)境,。
3,、及時向家長匯報幼兒在園各方面情況，促進(jìn)家園共育,。
1,、新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度,，兩位老師都必須在場,，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友,。與家長交流時,，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。
2,、帶班老師在帶班時,，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室,、午睡室,。入廁所時，一定要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷,；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服,；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞,；午睡時，帶班老師一定要在場,。
3,、來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,，教師要及時將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
4,、戶外活動時,，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動,，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞,。
幼兒園小班工作計劃秋季篇五
新的學(xué)期新的希望，本學(xué)期將與班級各位老師,，本著以幼兒為中心,，堅持保教相結(jié)合的原則，使他們體,、智,、德、美諸方面全面發(fā)展的教育方針，大家達(dá)成共識,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，從實際出發(fā)，將工作落到實處,。具體的工作計劃如下：
一,、班級的基本情況
本班共有20名幼兒，女孩10名,，男孩10名,。孩子們平均年齡在3歲左右。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲、學(xué)習(xí),。幼兒基本都能適應(yīng)集體生活,，喜歡和老師、小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,。但還存在一些不足之處，如個別幼兒自控能力較差,、挑食,、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生，在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。
二,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動
1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué),、班務(wù)計劃,。
2、創(chuàng)造和諧,、寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。
4,、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗,，知識的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
(二)鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展
1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
2,、注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進(jìn)行測查,，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。
(三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)
1,、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),，制訂合理科學(xué)的工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
2,、運(yùn)用圖片、故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。
3、積極配合幼兒園開展各項工作,。
(四)培養(yǎng)幼兒美工興趣,，發(fā)展班級特色
1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。
2,、每日開展手工訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒興趣。
3,、區(qū)域活動投放充足的手工材料,，以便幼兒活動中選擇。
4,、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,，布置于主題活動墻飾。
三,、家長工作
1,、接送日保證與家長進(jìn)行面對面的溝通，熱情接待家長,，了解幼兒在家的表現(xiàn),，詳細(xì)記錄家長的交代的注意事項，并嚴(yán)格落到實處,。
2,、定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊及一日生活記錄表和有關(guān)資料，同時認(rèn)真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。
3,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。
4,、積極邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面,，對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解,。
5、堅持對每一位孩子進(jìn)行一次家訪(可使用多種形式),，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識,，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展,。
四、保育工作
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，主要工作如下：
1,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好,，吃得飽的同時,，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學(xué)會端送托盤,，擺放好茶杯。
2,、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙,、洗臉。飯前,、便后將小手洗干凈,，不吃臟爛東西。
3,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。
4,、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,，擺放日常生活用品,。做些力所能及的事情，如搬小椅子,，收放玩具,，疊餐巾、汗巾等,。
5,、在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣,。以上為本學(xué)期班級工作計劃，我們將以飽滿的熱情投入到工作中去,，用辛勤的汗水,，讓孩子快快樂樂地成長。
幼兒園小班工作計劃秋季篇六
新學(xué)期開始了,，本學(xué)期我和xx老師共同步入小班的生活,。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下工作計劃：
本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
（一）健康領(lǐng)域
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。
2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋,。
3,、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查,，認(rèn)識五官懂得保護(hù),。
4、愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作。
（二）語言領(lǐng)域
1,、學(xué)習(xí)普通話,，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流,。
2,、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。
3,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,。
（三）社會領(lǐng)域
1,、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人,。
3、樂意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗其中的快樂。
3,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)求助和感謝,。
4、學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。
5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。
（四）科學(xué)領(lǐng)域
1、在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。
3,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。
3,、喜歡操作、擺弄,。
4,、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
1,、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2,、喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫,、剪、貼,、撕、提等技能,。
4,、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲。
1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，召開家長會,，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒,。
（2）給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境
（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記,；
（2）學(xué)會正確的洗手方法,；
（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,；
（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。
3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；
（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶,；
（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；
（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4,、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。
5、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動時，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。
6,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式,。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時，堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,，并做到隨換隨洗,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康。
在本學(xué)期的保健工作中,，增強(qiáng)保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一,。
在本學(xué)期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
（1）加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪,、約訪,、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
（2）按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。
（3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。
幼兒園小班工作計劃秋季篇七
我班共有幼兒xx名，在這些幼兒中,，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或祖父母帶領(lǐng),，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多,，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳,，還有一些幼兒對大人又抓又咬,，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中,，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會,，鞋子也不會穿，吃飯坐著不動,，自理能力較差,；有些幼兒行為習(xí)慣不太好，喜歡去抓別人,，喜歡亂扔?xùn)|西,；還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么,，有的方言較嚴(yán)重,，聽不懂普通話,；另有一些幼兒不能主動的與人打招呼,，缺乏禮貌……面對這些問題，需要我們?nèi)リP(guān)心每個幼兒,，幫助每個幼兒,，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進(jìn)步,。
小班幼兒由于剛?cè)雸@,，對各種常規(guī)，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng),，也不知道什么時候該做什么,，應(yīng)該怎樣去做，如何與人交往,、相處等等,，因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情。本學(xué)期我們把班級特色重點放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力。如開展“穿鞋（穿衣,、疊被）小能手活動”,、“爭做小老師活動”、“看誰紅花多”“誰的小手最能干”等等一系列的活動,，在鼓勵,、表揚(yáng)、評比中使幼兒不斷地進(jìn)步,，更好地發(fā)展,。
（一）保教結(jié)合,，動靜交替,，建立良好的生活學(xué)習(xí)慣
良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點，適合幼兒身心發(fā)展的前提,。本學(xué)期,，從以下幾個方面進(jìn)行實施：
1,、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的音樂，如安靜,、上課,、休息、排隊等,。
2,、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
3,、以模仿,、練習(xí)、學(xué)習(xí),、評比等活動建立良好的常規(guī),。
1、常規(guī)工作
（1）,、進(jìn)餐常規(guī)：創(chuàng)設(shè)良好的進(jìn)餐環(huán)境,，正確使用餐具,，獨(dú)立進(jìn)餐能獨(dú)立吃完自己的飯菜，主動添飯菜,。
（2）,、午睡常規(guī)：為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、舒適的午睡環(huán)境,，學(xué)會獨(dú)立午睡,，堅持巡回，注意糾正幼兒的一些不良行為,。
（3）,、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁,，不亂扔紙屑等,。
（4）、盥洗常規(guī)：正確洗手,，正確使用毛巾,、紙巾、手帕,，入廁,，學(xué)習(xí)漱口、擦臉,。
（5）,、安全常規(guī)：不帶危險品進(jìn)幼兒園，不追逐,，不推擠,，午睡起床后安靜活動，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)方法,。
（二）創(chuàng)設(shè)適愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識
小班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄,，有的幼兒還缺乏一定的交往能力,。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿,、好游戲的,，一個良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動能力、想象能力的發(fā)揮,。這學(xué)期我們精心設(shè)置,、安排,，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境,，讓幼兒玩得愉快,，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中得到發(fā)展,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),、模仿、鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的交往能力,，提高幼兒的合作意識，養(yǎng)成較好的禮貌,、行為習(xí)慣,，有一定的自我控制能力。
（三）創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會,，鼓勵幼兒主動參與,，提高動腦動手能力
凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做,。凡是兒童自己能想的,，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。我們設(shè)計了動手區(qū),，是請小朋友平時自己去玩的,；“手工區(qū)”、“繪畫區(qū)”里是小朋友自己動手畫的畫,，我們還請幼兒來當(dāng)值日生,、小老師，幫助老師一起做一些力所能及的事情,，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性,，提高幼兒的動手能力。
（四）多渠道共建家園聯(lián)系的橋梁
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。
1,、“家園互聯(lián)網(wǎng)”“網(wǎng)絡(luò)辦公”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會請家長配合。
2,、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。
3,、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。
4、階段性的家長工作：
（1）家訪：完成新生家訪工作,，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
（2）家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,、本班特色,、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒,、飲食、幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。
（3）家長開放日：請家長來班,，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件,。
5、家長參與活動：
在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會,，協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。
這幾者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。
幼兒園小班工作計劃秋季篇八
（一）幼兒情況：這學(xué)期小小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在三歲以下。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,，他們對新環(huán)境不熟悉,，有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。這個年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的,，又是很重要的,。因此，老師就要象媽媽一樣去抱抱他,、逗逗她,、和他說話、與他玩耍,，在濃濃的親情中讓幼兒健康成長,。
（二）幼兒人數(shù)：全班人數(shù)25人，平均年齡在二歲至三歲之間,。
（三）教師情況及分工合作：
教師情況：在教學(xué)中兩名教師要積極配合起帶頭作用,，創(chuàng)班級特色，要注重家園聯(lián)系,，并能利用家長資源來協(xié)助園里及班級的工作,。教師要關(guān)注班級幼兒的語言發(fā)展、認(rèn)知方面的開發(fā),，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：小小班五大領(lǐng)域的教學(xué),。能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異,，鼓勵幼兒參與體育活動,，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體,、運(yùn)動智能的開發(fā),。
2～3歲幼兒發(fā)展特點是生長發(fā)育快,，但動作協(xié)調(diào)性差,；處在口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，自我意識開始萌芽；直覺行動思維，情緒不穩(wěn)定。根據(jù)托班孩子的年齡特點,，區(qū)域活動應(yīng)體現(xiàn)分散、自由,、自主,、寬松等特點，根據(jù)幼兒的年齡特征,，我們將幼兒的區(qū)域活動和常規(guī)教育滲透到教育教學(xué)的五大領(lǐng)域中，將教學(xué)劃分為：健康,、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué),、藝術(shù)。
（一）,、健康：
1,、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感，適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活,，學(xué)習(xí)秩序,，體驗集體生活的快樂,。
2、初步認(rèn)識日常用品，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐,，飲食,，睡眠，盥洗,，游戲,，排便等習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力。
3,、讓幼兒了解必要的安全保健常識,，認(rèn)識身體的主要器官名稱，了解其主要功能及最基本的保護(hù)方法,。樂于接受預(yù)防接種及疾病治療,，并學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，愿意并能愉快地參加體育活動，發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),，動作協(xié)調(diào),，靈活,。
（二）,、語言：
1、能學(xué)習(xí)說普通話,，逐漸發(fā)準(zhǔn)易錯音,。
2、注意安靜地聽別人講話,，能用簡短完整得語句表達(dá)自己的愿望,。學(xué)會使用禮貌用語。
3,、愿意和別人交談,，能用簡短完整語句表達(dá)自己的愿望。學(xué)會使用禮貌用語,。
4,、樂意聽老師講述故事和朗誦兒歌，能初步理解作品的主要內(nèi)容,。能地朗誦兒歌,。
（三）、數(shù)學(xué)：
（1）培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，體驗數(shù)學(xué)活動的興趣,。
（2）通過多種感官感知的方法，引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，學(xué)習(xí)按物體的名稱或某種特征（顏色,，大小等）進(jìn)行分類,。
（3）學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法，解決生活和游戲中簡單的問題,。
（4）喜歡擺弄操作材料,，能在老師的幫助下，按要求拿取,，擺放操作材料,。
（5）學(xué)習(xí)按物體的量的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序。
（6）認(rèn)識最基本的數(shù)量關(guān)系,，對物體進(jìn)行初步的比較,。
（四）、科學(xué)
1,、愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，愿意接觸大自然,。
2,、學(xué)習(xí)感受大自然的美，有初步的環(huán)保意識,。
3,、能對自己周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。
4、培養(yǎng)幼兒初步動手動腦,，探索問題,。
5、學(xué)習(xí)感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感,，愿意與成人,，同伴分享和交流。
6,、對感知活動有興趣,，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用感官認(rèn)識事物。
（五）,、藝術(shù)：藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育和音樂教育兩部分內(nèi)容,。
美工：
1、關(guān)注周圍美好事物,，愿意欣賞作品,。
2,、喜歡美工活動，并在美工活動中有愉快的體驗,。
3,、初步學(xué)會正確的握筆方法和作畫姿勢。
4,、在活動后,，培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫用具，養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī),，逐漸到愿意主動地整理,。
5、認(rèn)識紙,、筆,、剪刀等多種繪畫，手工工具和材料,，初步掌握正確的使用方法,。
6、初步學(xué)會撕紙盒粘貼的方法,，學(xué)會用膠棒粘貼一些簡單的物體形象,。
7、能用簡單的線條,，色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物,。
8、能分辨幾種不同的顏色,，愿意用自己喜歡的顏色作畫,。音樂：
1,、能初步按音樂的節(jié)拍,，喜歡用肢體作簡單的律動。
2,、培養(yǎng)對音準(zhǔn)與節(jié)奏的初步認(rèn)識,，體驗音樂活動的興趣。
3,、學(xué)會用正確的姿勢,，自然的聲音歌唱。
4,、學(xué)會欣賞音樂,，舞蹈的興趣安靜，專心地聽音樂,。
（六）,、社會
1,、新生入園穩(wěn)定其情緒，幫助熟悉幼兒園的環(huán)境,，能適應(yīng)幼兒園集體生活。
2、樂意與人交往,，保持愉快的情緒,，與同伴一起參加集體活動和游戲,。
3,、愿意學(xué)習(xí)力所能及的消失，不怕困難,。
4,、養(yǎng)成基本的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣,。
5,、具有良好的生活行為習(xí)慣和品德,。
6,、懂得愛父母長輩，老師和同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng),，愛祖國的情感,。
7,、培養(yǎng)幼兒在參與各項活動中能有自信心。
1,、為幼兒提供一個安全豐富有序探索的環(huán)境,，讓幼兒喜歡幼兒園。
2、能夠安靜進(jìn)餐、午休,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,。
3,、樂意嘗試運(yùn)用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物,，并積極參與,。
4,、能和小伙伴友好的相處，不打架,、不罵人,。養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。能對社區(qū)及周圍環(huán)境進(jìn)行觀察并能夠操作,。
5,、集體活動時，幼兒能夠較安靜的聽講,，不隨便下位置,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系,，渴望去探究,。
7、能關(guān)心愛護(hù)周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識,。
8、建立適宜區(qū)域活動的常規(guī),，適時,、適度、適量地投放不同層次的活動,。
1,、教師應(yīng)認(rèn)真做好晨檢工作，認(rèn)真做到一摸,，二看,，三問、四查,。
2,、教育幼兒友好相處，不打人,，不罵人,，不抓人，不咬人,，玩玩具時不爭搶,，互相謙讓。
3,、加強(qiáng)安全教育,，避免觸電，摔傷,，燙傷,、吃錯藥、走失等事故的發(fā)生,。
4,、定期或不定期每月對外大型玩具進(jìn)行檢查，及時維修,，養(yǎng)護(hù),。
5、教育幼兒不帶危險品進(jìn)幼兒園,。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。
1,、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
3、教育幼兒自己吃飯,，能夠安靜的進(jìn)餐,，并保持桌面,、地面衛(wèi)生,，不掉飯粒。
4,、培養(yǎng)幼兒良好的午休習(xí)慣,，有正確的睡眠姿勢。
5,、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣,，能主動入廁。
6,、通過參與多種多樣的體育活動,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，養(yǎng)成積極參加體育活動的情感,。
7,、提醒幼兒多喝水，并養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。
抓住每日生活中的點滴,，將安全教育、德育,、教學(xué),、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中
小小班教育教學(xué)計劃附加篇
在開學(xué)20天左右的時間里，我們班級進(jìn)行了以下活動,，幫助孩子們適應(yīng)新環(huán)境,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)。
1,、給孩子創(chuàng)造一個溫暖的心理氛圍,，讓孩子喜歡這個班集體?？摁[時用懷抱溫暖孩子,，用各種方法吸引孩子的注意力，讓孩子們感覺到班級是個有趣的充滿歡樂的小天地,。
2,、積極和家長交流，了解掌握孩子們的情況，用理論說服家長,，配合我們的工作,。
3、每天和孩子拉火車,，練習(xí)好站隊,。
4、教會孩子們正確的洗手方法,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。
5、教會孩子有秩序的接水,，有秩序的分組入廁,，養(yǎng)成排隊的良好習(xí)慣。
6,、玩玩具時,，提出明確的要求，（不搶,、不亂扔玩具,、不大聲吵鬧、學(xué)會和其他小朋友一起分享玩具）,。
7,、吃零食前，也提出明確的要求,，告訴小朋友不亂扔果皮,，吃東西前要洗手。
8,、在一日生活中,，隨時滲透禮貌教育。
這是20天來我們班進(jìn)行的部分活動,，其中也穿行了學(xué)習(xí)活動,，學(xué)習(xí)了《云寶寶》、《撈星星》,、《降落傘》,、《好娃娃》等兒歌，豐富幼兒的生活,。
在接下來的日子里,，結(jié)合周三晚上的新學(xué)期會議要求，我們制定了以下班級工作計劃：
一,。做好安全工作,。
安全工作是幼兒園工作的首要工作,，也是開展其他工作的前提，我將努力做到：
1,。把好入園關(guān),，做好檢查工作，嚴(yán)禁幼兒將有傷害性的物品帶進(jìn)幼兒園,。
2,。工作時間，和班內(nèi)老師明確職責(zé),，做到視線不離幼兒,，嚴(yán)防各類事故發(fā)生。
3,。做好對幼兒的安全教育,，積極幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握安全常識。
4,。和老師統(tǒng)一思想，讓其他老師認(rèn)識安全工作在幼兒教育動作中的重要性,，及時預(yù)防,、提高警惕，保證班級每個孩子的安全,。
二,、保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作。（詳見教學(xué)計劃）確保每節(jié)活動要心中有數(shù),，要有充分的準(zhǔn)備,，提前寫好教案，制作好玩教具,，在活動中面向全體,，關(guān)注每一名幼兒，力爭每名幼兒富有個性的發(fā)展,。
在教學(xué)中,，做到三位老師互相監(jiān)督，取長補(bǔ)短,。在明確分工的前提下,，互相幫助，力爭出色的完成全年教學(xué)計劃,。
三,、常規(guī)教學(xué)工作。
常規(guī)不久是幼兒一日活動正常開展的保證,，更是幼兒健康成長的保證,。為此,，每天要堅持、鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣,，并且在每天的學(xué)習(xí),、生活、游戲中隨時滲透,，及時鼓勵肯定幼兒的良好行為表現(xiàn),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，為幼兒一生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。（常規(guī)見后面）
四,、區(qū)角工作。
我作了初步規(guī)劃,，本學(xué)期的一個重點工作是擺出區(qū)角,，豐富墻面布置，具體如下：
1,。娃娃家（搜集衣帽,、梳子、鏡子等各種物品）,。
2,。科學(xué)角,、植物角和數(shù)學(xué)角,。（搜集鑰匙、磁鐵,、塑料,、放大鏡、制作數(shù)學(xué)玩教具等）,。
3,。音樂繪畫角（制作樂器，繪出音樂節(jié)奏,，布置家庭作業(yè)制作手工作品）,。
4。語言角（話筒,、文字,、圖畫、標(biāo)記符號）爭取在環(huán)境布置上,，有所改變,，形成自己的班級特色。
五,、成長檔案袋準(zhǔn)備統(tǒng)一定制專門的檔案袋,，重點放入幼兒的作品,，活動照片，家長記錄和教師記錄,。幼兒的作品包括繪畫作品,，手工作品，作業(yè)紙等,，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成,。
六、大型活動本學(xué)期在大型活動的設(shè)計上,，早下功夫,，提前準(zhǔn)備，用心做好每一個環(huán)節(jié),。1,、家長會。現(xiàn)在即開始搜集相關(guān)材料,，盡量準(zhǔn)備的充分,，用學(xué)前教育理論說服家長，使家長支持配合我們的工作,。
2,、體操展示在一日活動中，抽出時間練習(xí)隊形,，練習(xí)基本動作，不甘落后,，力爭優(yōu)秀,。
3、六一節(jié)目根據(jù)本班幼兒的特點,，編排節(jié)目,。
七、家園聯(lián)系1,、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，、遇事要學(xué)會換位思考,。要站在家長的立場上,、角度上去看問題，要多用"要是我的孩子這樣做,，我會怎樣"的觀點來處理問題,，急家長之所急，想家長之所想,；用真誠打動每一個家長,，和每一個家長交朋友,。
2、思想上做到積極與家長進(jìn)行交流溝通,，來反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),。有的家長經(jīng)常會了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并能與老師很好的交流聊天,，我們像朋友一樣,，這樣非常有利于我對孩子進(jìn)行個別教育；有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們交流,，這樣我對于孩子在家中的一些行為和習(xí)慣就不了解,，不利于工作的順利開展。這個學(xué)期我將把這些家長作為家長工作的重點來做,。
3,、始終以真誠、寬容,、理解的原則和家長相處,。無論遇到什么事情，以孩子和家長的利益為重,，取得家長的理解和支持,。
4、為方便與家長進(jìn)行聯(lián)系,，自己保存好班內(nèi)家長的手機(jī)號碼,，利用空閑時間有、電話交流,，不用再跑到辦公室去打電話,，節(jié)約了時間，保證了班內(nèi)教師不缺勤,，時刻將視線落到孩子身上,。
常規(guī)習(xí)慣、優(yōu)良品質(zhì)習(xí)慣培養(yǎng)安排如下：
三月份：
1,、幼兒能高興的入園,，主動和父母老師打招呼說再見；2,、認(rèn)識新老師,、新伙伴、新朋友,；3,、進(jìn)班后，將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內(nèi),；4,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,；5、喝水,，小便時要排隊,，要有秩序，不插隊,；四月份：
1,、隨機(jī)進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。
具體做到：吃零食前要洗手,；小便后要洗手；不吃手指甲,，不咬玩具,，不挖鼻孔；保持墻面,、地面,、桌面清潔干凈；2,、正確使用手帕,；3、學(xué)會分享,，分享玩具,，分享食物。
4,、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。
五月份：
1、明確玩玩具的要求,。（不搶玩具，不扔玩具,，玩完以后,，要把玩具放到相應(yīng)的盒子內(nèi)）2、明確看圖書要求,。（一頁頁翻,，不撕書，愛惜書籍）3,、教育幼兒不吵鬧,、不打架，要和身邊的孩子交朋友,；4,、遵守各種游戲規(guī)則,。
5、培養(yǎng)幼兒專注傾聽的良好習(xí)慣,，注意有禮貌的聽對方講話,；六月份：
1、學(xué)習(xí)正確的坐姿,。（坐穩(wěn),，雙腳自然放身體前面，不亂踢）2,、學(xué)會散步,。（一個一個跟著走，散步時不奔跑,，注意安全）3,、初步學(xué)習(xí)在老師幫助下，自己收拾游戲材料和玩具,；4,、正確使用玩具物品，不將異物放入口,、鼻,、耳等器官。
5,、愛父母,、愛老師、愛同伴,、愛自己的班集體,。
七月份：
各種常規(guī)活動評比活動。
以上是我對這學(xué)期工作的計劃,，希望領(lǐng)導(dǎo)給與我指導(dǎo)和幫助,！
幼兒園小班工作計劃秋季篇九
一、指導(dǎo)思想：
隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,，我們的家長工作也發(fā)生了變化,。原來，我們把家長看作是我們的服務(wù),、培訓(xùn)對象,，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此,，我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動,，與我們達(dá)成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來,。本學(xué)期,，我班以《幼兒園綱要》《幼兒園園務(wù)計劃》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮幼兒園與家長之間的橋梁作用,，積極與家長溝通,，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,。同時,，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質(zhì)量,。
二、工作要求：
1,、針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,，讓家長滿意放心,。
2、引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來孩子,，既不能溺愛孩子,，也不能過高要求孩子。
3,、引導(dǎo)家長積極配合園的工作,，發(fā)揮家長的資源，根據(jù)教學(xué)活動的需要,，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動得以順利開展工作,。
三、針對措施：
1,、開辟家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗,，每月精心設(shè)計一份家園板報,，向家長宣傳正確的育兒經(jīng)驗和方法，及時的反映園的教學(xué)活動。
2,、召開家長會,讓家長了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù),，進(jìn)行家教知識講座，使家長明確家園配合教育的重要性,。
3,、開展家訪活動。利用雙休日,、節(jié)假日的時間,，對新生進(jìn)行一次家訪活動，了解孩子在家的表現(xiàn),。
4,、充分挖掘“家長資源”，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。
5、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,，如獨(dú)立進(jìn)餐,，穿脫衣服，睡眠等,，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決,。
6、要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩,，增長幼兒見識,，開闊眼界，增進(jìn)家長與孩子的感情,。
秋季幼兒園小班工作計劃表
