制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園工作計劃秋季小班 幼兒園小班工作計劃秋季篇一

1、今年有3位教師辦理退休手續(xù),，分別于3月,、7月和8月辦理。

2,、一年一度的法人證書年檢工作于3月份進行,。

3、每年一次的教職工薪級工資調(diào)整,，具體時間需等待教體局人事科的通知,。

4、進一步落實“吃空餉”人員的相關工作,，將自動離職通知書送達到個人手中,，并收回簽字后的通知書原件,，根據(jù)教體局相關文件精神辦理相關手續(xù)。

5,、黨建工作計劃

1）,、認真組織支部黨員和教師政治學習。

2）,、繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。

3）,、加強教師職業(yè)道德教育,，結(jié)合師德大討論，大力加強師德建設,。

4）,、做好新黨員發(fā)展工作。加強入黨積極分子的培養(yǎng)考查,。

5）,、加強行風建設，注重廉潔自律教育,。

幼兒園工作計劃秋季小班 幼兒園小班工作計劃秋季篇二

新的學期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì)，提高幼兒學習和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點：

使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩,。

加強責任心，規(guī)范言行,，做到“五講,、四美”，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應時代的要求。

做到上班不遲到,，下班不提早,，外出要報告。當班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生。

重視幼兒德智體美全面發(fā)展,，富有創(chuàng)新精神,。因材施教，注重做好個案的轉(zhuǎn)化工作,，效果明顯,。認真完成園內(nèi)布置的各項任務與工作。

遵循教育規(guī)律,，教育思想端正,，教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業(yè),，無私奉獻,，勤奮工作。

禮貌待人,、文明執(zhí)教,、講究衛(wèi)生、愛護公物,。奉公守法,、遵章守紀、以身作則,、為人師表,。自尊自重、作風正派,。對幼兒充滿愛心,，以發(fā)展的眼光看待幼兒,、評價幼兒,，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,，不岐視,、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系,，共同促進幼兒的成長,。同事間團結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合,、合作共事,。

本學期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作,；

本學期里,，我們將真對班上幼兒的實際情況，在幼兒安靜睡眠,、進餐,、活動等常規(guī)練習中加大教育的力度，認真組織幼兒的每一項活動,，爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步,。

為幼兒創(chuàng)設一個絕對安全的環(huán)境，經(jīng)常的進行自查工作,，及時的對幼兒進行安全教育,，作好安全筆記，增強幼兒自我保護的意識,。如有事故及時向園內(nèi)領導報告,，與家長正確溝通，保護好每一位幼兒的人身安全,。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能,，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,，多看光盤，在家多查有關教學的資料,，人活到老學到老,，這樣是絕對有百益而無一害的。

幼兒園工作計劃秋季小班 幼兒園小班工作計劃秋季篇三

一,、指導思想

認真貫徹落實《區(qū)學前教育三年行動計劃》,、區(qū)教育局《關于教師隊伍管理的有關規(guī)定》，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,，以推進素質(zhì)教育為核心,，以促進全區(qū)幼兒園教師和園長隊伍的專業(yè)化發(fā)展為導向，以分層培訓,、集中培訓,、網(wǎng)絡遠程研修、園本培訓和自主研修為主要形式,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，科學管理,，健全培訓機制，提高培訓質(zhì)量,，打造一支思想高尚,、熱愛兒童、業(yè)務精良,、結(jié)構合理,、充滿活力的高素質(zhì)幼兒園教師隊伍，全面提升各級各類幼兒園保教質(zhì)量,，創(chuàng)辦均衡優(yōu)質(zhì)的學前教育,。

開展“愛與責任”主題師德教育活動。各單位根據(jù)要求,，結(jié)合本園實際,，制定學習計劃，規(guī)定學習內(nèi)容,，廣泛開展主題教育學習活動,，使每位教師都能熟知《教師法》、《幼兒園管理條例》,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教師指導綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標準》,、市教育局《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、區(qū)教育局《教職工師德考核意見》、《區(qū)幼教工作者職業(yè)道德細則》等內(nèi)容,，學習活動采用集中學與自學相結(jié)合的方式,，做到學習時間、地點,、內(nèi)容,、形式四落實。討論修訂更加貼近本單位教師生活,、教學的,、適應素質(zhì)教育要求的新的師德規(guī)范和行為標準，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化,，使之成為全體教師普遍認同的行為準則,，并自覺按照新的師德規(guī)范要求履行教師職責。

大力培樹師德先進典型,，廣泛開展師德宣傳教育活動,。依法規(guī)范教師的職業(yè)行為,，嚴禁教師體罰和變相體罰幼兒,、歧視幼兒，實施師德預警制度和落實師德“一票否決”制度。

1,、強化培訓,，全面提高幼兒園園長的整體素質(zhì)。堅持搞好每兩個月一期的幼兒園園長論壇,。嚴格按照上級要求參加任職培訓,、提高培訓。通過集中論壇,、專家報告會,、現(xiàn)場觀摩、自主學習等形式,，不斷加強園長的自我修養(yǎng),，提高園長的思想政治覺悟、業(yè)務素質(zhì)和管理水平,。

2,、繼續(xù)實施名園長建設工程。有計劃的組織名園長參加省,、市高一層次的理論研修班,，奠定高層管理理論基礎。充分利用教育發(fā)展研究會為園長的成長搭建舞臺,，對一些重點課題進行專項研討,，探索幼兒園科學發(fā)展的新路子。

3,、開展園長讀書活動,。在全區(qū)園長中開展以“加強學習、提升素質(zhì),、內(nèi)涵發(fā)展”為主題的讀書學習活動,。

4、加強對業(yè)務園長的培訓,。抓好業(yè)務園長的培訓,，按類別、分主題每學期一期,。通過培訓提高他們的業(yè)務素質(zhì),，培養(yǎng)他們的調(diào)研意識和服務于教師和幼兒的意識，在教育管理中能夠沉下心來,、鋪下身子,，真正做到問計于教師和幼兒，為教師和幼兒的發(fā)展排憂解難,，發(fā)揮示范帶動作用,。

5,、積極實施骨干教師培訓。以農(nóng)村幼兒園教師為重點,，以市,、區(qū)教學能手推薦遴選為契機，啟動全區(qū)幼兒園骨干教師培訓計劃,，積極實施骨干教師培訓,。主要是研究性培訓，重點研究教育前沿信息及學科教學情況,，指導全區(qū)幼兒園教學,。力爭年內(nèi)培訓骨干教師400余名，形成一支素質(zhì)精良,、結(jié)構合理的幼兒園骨干教師隊伍,，充分發(fā)揮示范帶動作用，引領全區(qū)教師主動健康發(fā)展,。

6,、普通教師全員培訓。每學期開始對全體幼兒園教師進行一次教材通研和美術,、音樂技能培訓;開展幼兒園教師讀書活動,，倡導終身學習，提高業(yè)務修養(yǎng),，改進,、完善自己的知識結(jié)構和能力結(jié)構，增強與學生,、家長的交流溝通,，搞好家園共育，和諧師生關系,，爭做智慧型教師,。

7、園長是園本培訓的第一責任人,，全面負責園本培訓工作,。各單位要根據(jù)實際情況，積極發(fā)現(xiàn)基層教師在教育教學中存在的突出問題,，分析梳理并做好教師園本培訓課題的立項和研究工作,，實現(xiàn)“問題即課題、課題即課程”的研訓模式,，把園本培訓作為教師培訓,、素質(zhì)提高、專業(yè)成長的主要陣地,，增強培訓的針對性和實效性,，積極通過開展讀書活動,、學科論壇、課堂觀摩,、小課題研究,、基本功訓練等形式引領教師提升業(yè)務水平,。

1,、加強組織領導。各單位要高度重視,，加強領導,，統(tǒng)籌規(guī)劃，理順關系,，明確職責,，調(diào)動各方面的積極性，共同推進我區(qū)幼兒園教師教育工作順利開展,，取得實效,。

2、為確保各項培訓活動順利開展,，區(qū)教育局將對各項培訓活動參訓情況和各單位園本培訓計劃的落實情況進行督導檢查,，其工作情況納入年終督導評估。

作為一名新教師,，我深深的感到,，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學特色,，以適應時代的需求、幼兒的`需求,，成為一名合格的好老師,。

為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì),。

本人今年26歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,，這兩年來在園領導的帶領下,，在各位教師的指導、幫助下,，不斷努力,，逐步創(chuàng)新,，在思想上和工作中得到了一定的進步。工作兩年中先后帶教大班和小班,，積累了一定的工作經(jīng)驗,。

1、優(yōu)勢：

1）兩年的教學工作經(jīng)驗,，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。

2）隨著兩年家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗,，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒,、配合老師的工作,。

3）有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學新理念的沖擊,。

2、不足：

1）因為我是一名新教師,，工作只有兩年時間,，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經(jīng)驗,。

2）在本科四年的學習中,，我雖然學過一些樂器、舞蹈,、手工制作等,，可從特長的角度,，我的藝術活動能力較弱,。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看,，我必須加強基本功的訓練,，尤其是繪畫、手工制作,、彈奏等教學技能技巧的提高,。

第一學期發(fā)展目標：

1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。

2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認真學習,、鉆研業(yè)務，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

3）繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時、有效的溝通,。

措施：

1）多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習,，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力,。

2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務,。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

3）主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術,、觀摩,、聽講座等，吸取教育學科的新知識,、新技能,。

第二學期發(fā)展目標：

1）在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務上不斷創(chuàng)新,、科研中獨立鉆研,，在教學方面形成特色的科研型教師。

2）提高自身的教育技能技巧,，如：繪畫,、手工制作、彈奏樂器等,。

措施：

1）提高教學和科研能力,。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。

2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。我們還要苦練各種技能技巧,，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學觀摩,、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能,。

3）利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高,。

以上是我的自我成長計劃,，希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

1.幼兒情況：本班48名幼兒，男生27名,，女生21名,，新插生5名。大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項活動,，主動與人交往，并正確使用禮貌用語,，在各領域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確.喜歡翻閱圖書,，對故事,，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流,；

2.;家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育,，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流,，相互交流育兒經(jīng)驗,，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒個性好強,，自我為中心,，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2,、操作常規(guī)：有個別幼兒（如：鄭宇豪.劉惠、范宇飛等）在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時，注意力不集中,。

4,、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.

5、陳鴻,，王津朝,，徐文晗等幼兒比較好動，散漫,，聽信號能力差,，時常需要教師提醒督促。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)針對以上情況,，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,，結(jié)合本班幼兒實際情況,，擬訂本學期班級工作計劃,。

（一）班級管理：

1.每周召開一次班務會,，反饋前周工作情況，布置下階段工作,，提出工作的困惑,，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量,，有計劃,，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長,。

2.積極組織班級教師配合園部,，年段完成上級布置的各項任務，不無故拖延,，積極參加業(yè)務學習,，教研活動.相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務水平,。

3.組織班上教師及時整理班上材料,，檔案，保管好班級財產(chǎn),。

4.根據(jù)班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結(jié).

（二）家長工作：

1.通過家長會,，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致,。

2.每周更換“家園互動窗”的內(nèi)容,，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動,，讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平,。

3.充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.

（三）環(huán)境創(chuàng)設,。

1.為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等,，融洽的同伴關系,，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題，領域教學內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換,，充實，以提供成品,，半成品材料為主,。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運用多種形式,，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,，自理,，交往,，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，以促進自信心與進取心。

（四）各領域具體訓練

1.樂意參加集體活動,，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則,。

2、會正確使用“請,、謝謝,、對不起、沒關系”等禮貌用語,。

1,、訓練幼兒走、跑動作技能,。

2,、鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力,。

3,、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手,。

1,、關注和愛護周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用,，體會愛護樹的意義,。

2、認識教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),，積極參加節(jié)日活動,。

3、初步了解家用電器的特點和用途,。

4,、感知5以內(nèi)的數(shù)量，認識數(shù)字1-5,，知道它們所表示的意義,，學習用正確的方法點數(shù)。

5,、認識長方形,、三角形,、圓形、正方形,，初步學習按圖形的名稱分類和排序,。

1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容,、感受游戲的快樂,。

2、知道9.10是教師節(jié),，萌發(fā)喜歡教師的情感,、并學說簡短的祝賀語。

3,、初步感受散文語言的美,。

4、按口令玩游戲,、發(fā)準字音,。

5、引導幼兒欣賞詩歌,，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào),，學習富有感情的朗誦。

6,、能大膽,、自然地朗誦兒歌。

1,、積極參加音樂,、美術活動。

2,、初步能以正確的姿勢,、自然的聲音唱歌、大膽表演動作,。

3,、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒,。

4,、能在觀察蝴蝶的基礎上，用點線及簡單圖形,、左右對稱裝飾蝴蝶,。

5、通過創(chuàng)設溫馨,、和諧和環(huán)境,，設置美工區(qū),、語言區(qū)、操作區(qū),、建構區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角,，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園,。

6,、開展“迎中秋、慶國慶”系列活動,，讓幼兒充分感受中國民俗文化,。

7、通過創(chuàng)設語言區(qū),、投放圖片,、圖書、語言棋等材料及散文《愛笑的小花》,、詩歌《月亮》,、看圖講述《一張荷葉》等活動，提高幼兒的語言表達能力,，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解,。

8、通過活動《分類,、排序》,，游戲《數(shù)字找朋友》等，引導幼兒認識數(shù)字1-5及其所表示的意義和學習按圖形的名稱分類和排序,。

9,、通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力,。

10,、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動，在材料的互動中大膽表現(xiàn),、表述,。

11、組織幼兒學習新操,。

1、召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況,、計劃,，以相互交流經(jīng)驗,，增強家園合作,，共享開放教育資源的意識。

2,、家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進教師對學生的了解,。

本班有學生41名,，其中男孩19名，女孩22名,。幼兒人數(shù)很多,，經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應了幼兒園的集體生活,，也有個別的幼兒給我們的教育教學帶來一定的困難,。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1,、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎,。

2,、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強,，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,，自理能力很差。

3,、個別孩子會打人,、咬人，與同伴稍有不合就動手打人,，像,、邵飛、陳嘉斌,、程豐遠,、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重,。

4,、挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉,，常常浪費飯菜，進餐習慣很差,，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,，邊吃邊玩;

5、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇,、好問,，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會說普通話,。值得高興的是不少家長重視早期教育,，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們,。

1、思想品德教育,。

(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,，能高高興興地自己走著上幼兒園(二月)。

(2)培養(yǎng)幼兒習慣于集體生活,，樂意參加各項活動(二月);

(3)培養(yǎng)幼兒逐步學會做一些自己能做的事,，如搬小椅子，自己將玩具放回原處,，包括在家里要把玩具放在固定的地方,。(二月)自己學著穿鞋，認清左右腳,，逐步學會系,、解鞋帶。(三,、四月)學著折被子,、衣服、并放整齊;(三,、四月);

(4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師,，能聽老師、父母的話,，不亂發(fā)脾氣(三,、四月);

(5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放,、不亂扔(五、六月);

(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,，不打人、不罵人,，不爭搶玩具(五、六月);

(7)安全教育,、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學期);

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人,，會用“早”,、“再見”,、“請”,、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學期),。

2、衛(wèi)生習慣

(1)教育幼兒逐步學會飯前,、便后,、手臟時獨立洗手,，并用自己的毛巾擦手(二,、三月);

(2)教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯,，不要成人喂,，安靜地進餐,，吃飯時不走動,，吃完分到的飯菜,，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊(整個學期);

(3)教育幼兒每天帶手帕,，并正確使用，不擦臟的東西,，擦鼻涕后將臟的一面折在里面(五月);

(4)教會幼兒正確使用運動器具,，注意安全,。玩滑梯時能從梯子上走上去,，坐好后再滑下來(三月);

(5)教幼兒進教室脫下圍巾,、帽子等(二月);

(6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月);

(7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢,，安靜入睡(二,、三月);

(8)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍(整個學期);

(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學期),。

3,、美育方面：

美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,，培養(yǎng)他們對美的感受力,。

4、智育方面：

盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動,，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣,。充分調(diào)動幼兒看,、聽,、聞,、摸,、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,，實施差異教學,。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,，喜歡與教師,、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語言表達能力;培養(yǎng)幼兒安靜,，喜歡聽成人講述和朗讀的習慣,，并愿意欣賞不同形式的文學作品,。學會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物,，能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學活動,，喜歡擺弄,、操作數(shù)學活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

1,、加強幼兒的常規(guī)教育,，通過晨間談話等形式,，向幼兒講清規(guī)則要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,，并加強安全教育,。

2,、多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,，加強對各種游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關系,。

3,、經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過參觀,，使幼兒加深對周圍事物的認識,。

4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間,。

5,、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作,。

6,、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標,，指導思想等,，要求家長給予支持與配合，利用接送幼兒的機會,，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況,。

7、加強學習,，遵守師德,，熱愛幼兒，全面關心幼兒成長,。堅持以鼓勵為主的正面教育,，班內(nèi)保教人員團結(jié)一致，密切配合，認真完成各項任務,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，改組工作，提高我園服務滿意度,。

幼兒園工作計劃秋季小班 幼兒園小班工作計劃秋季篇四

本班現(xiàn)有幼兒34名,，孩子們經(jīng)過中班的學習生活，都有了不同程度的進步,。在班級里,，孩子們的自豪感，責任感,，榮譽感均較強,，各方面能力也很強，大多數(shù)的孩子思維活躍,，接受能力很強,，具有一定的語言表達能力，但他們的傾聽習慣欠缺,，還需加強.孩子們相互學習,，自主能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導,。

1,、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,身體素質(zhì),等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住,，動作不到位,。

2、幼兒均能安靜地進餐,，只有幾個小朋友有挑食現(xiàn)象,，如;周書暢，周定然等,。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,，但個別幼兒進餐速度很慢。個別孩子午睡還沒形成習慣,還待加強,，孩子們的自理能力都有所提高,，個別能力強的幼兒還經(jīng)常幫助同伴。3,、大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與人交談,，對美術,，音樂，故事，游戲等活動很感興趣,，但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中,。

我在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班現(xiàn)有的實際情況,，著重列出了這學期教育教學工作及常規(guī)工作的重點和方向,。

1、繼續(xù)進行安全教育,，增強孩子的安全意識,，不安全的地方不去，不安全的事情不做,。

2,、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時要及時告知老師,。

3,、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的,，老師不代勞完成,，讓孩子在自己動手操作中，提高自理能力,。

4,、體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂,，形成良好的協(xié)調(diào)意識,，遵守規(guī)則，學習評價自己,。

5,、積極認真參加班級勞動，并能持之以恒,，愛護公物，愛護周圍環(huán)境,。

6,、在老師和家長的提醒下，保持穿戴整齊,，基本能分清左右鞋,，有正確的坐姿和握筆姿勢，會使用剪刀,手眼配合協(xié)調(diào),。

1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，如;進餐，洗手?？人?，噴嚏，儀表，坐姿,，飯前,，飯后的活動量等,。

2、培養(yǎng)良好的學習習慣:主動性,，積極性,傾聽習慣,，認真完成作業(yè)等,。

3,、對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為,參加社會活動落落大方,。

4,、能聽音樂進行各項活動，培養(yǎng)良好的,，有秩序的常規(guī),。

1、建立良好的師幼及同伴關系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,，信賴感,。

2、開學初,，提供機會讓幼兒自領保潔任務,，如;擦學具柜，擦玩具,，學習做保潔區(qū)的清潔工作,。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習慣,。

3、注意保護視力,，每個月?lián)Q一次坐位,，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間,，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。

4、在老師的指導下,，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,，會將衣服,，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。

5,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，抓好教育.認真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教育,。

1,、家長成為老師密切的合作伙伴，共同承擔教育的重任,，讓孩子健康成長,。

2、繼續(xù)辦好家長園地,，每月向家長匯報孩子在園情況,。

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進行教育,。

晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅,、然后迎接小朋友,。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識,。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關心自己的同伴,，熱愛班級體,。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心,、照顧學習差一點的孩子,，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容;要學會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母,。

總之我們應當把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中，要以身作則,，言行一致,，在情緒上感染幼兒,。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合，對幼兒提出一致的要求,，同時,，我們也要不斷加強家園聯(lián)系，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣,。為把孩子培養(yǎng)成為講文明,，懂禮貌的好孩子而努力奮斗!

幼兒園工作計劃秋季小班 幼兒園小班工作計劃秋季篇五

本學期，為貫徹響應國家學前教育發(fā)展20xx至20xx三年計劃工作,，和xx市教育局“教學質(zhì)量年”的工作要求,，我園教研工作以園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理,，加強園本培訓與研究,，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

（一）加強師德教育,，提高教師隊伍素質(zhì)：

隨著黨的群眾路線教育實踐活動和教育行風建設的深入開展，本學期我們將在提高加強師德教育,，教師隊伍素質(zhì)上多努力,。

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習,、善思考,、重積累、勤反思,，努力成為一個心理健康者,，營造和諧的小社會。通過業(yè)務培訓學習,，主題教育活動,，團組織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為,，不斷加強師德修養(yǎng),，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力,。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,、團結(jié)進取才能與園俱進，與時俱進,。

2,、加強理論學習，積極構建學習型組織,，以多種形式促進教師成長,。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,，加強教育理論學習,，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步,，我們將采取多渠道,、多層次、多方位的學習方法,，鼓勵教師不斷充電,、充實自我。組織教師學習理論知識,，園內(nèi)園外相結(jié)合,、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。

3,、精心指導好新教師的教學業(yè)務,。以年級組為中心,，依托骨干教師，認真抓好新教師的培養(yǎng)工作,，通過教研活動,、聽課評課、以老帶新,、師徒結(jié)對等形式,，不斷提高新教師的教育教學水平。積極開展教學評比活動,，為新教師成長搭建舞臺,。

（二）切實落實教學常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：

1,、要求教師認真按《指南》精神,，結(jié)合本班幼兒實際制定教學計劃，設計教學活動,，認真做好每節(jié)課的課前準備,，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內(nèi)容服務，在教學過程中盡量采用多種教學方法,，并滲透游戲活動,，同時堅持保教并重原則，關注個別差異,，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展,。

2、繼續(xù)開展集體備課工作,，在原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進行說課,，然后進行集體討論。使教師對教學內(nèi)容做到心中有數(shù),，提高集體備課的質(zhì)量,。

3、抓好班級常規(guī),，規(guī)范一日活動,，加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況,，制訂出切實可行的班級計劃,，做到有計劃，有步驟地開展各項活動,，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作,，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈,，形成良好的班風和園風,。

4、以考核細則規(guī)范教師教育教學常規(guī),，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理,，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為,。

（三）營造教科研氛圍，提高教科研實效,。

1,、隨著我園市級課題教育研究的進一步深入，許多新的問題會不斷涌現(xiàn),。我們要密切關注教研的發(fā)展動向,，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的,、切實有效的探究和創(chuàng)新,，豐富教研形式，探索新的教研內(nèi)容,，定期開展專題性的研討,，如：“游戲環(huán)節(jié)、操作環(huán)節(jié)的有效組織”,、“集體教育活動中的有效提問”等，解決教研工作中碰到的問題,，汲取他園,、他人的教育科研成果。并根據(jù)幼兒園的實際,，認真開展好各項教研工作,。

2、以人為本,，提升教師教研水平,。建設高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證,，也是提高教育質(zhì)量的關鍵,。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學研究,、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來,，切實提高教師的科研能力與業(yè)務水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長，加強園本培訓,。

3,、本學期我們將繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法請專家來園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課,；

4,、注重教學反思。為了切實提高教師的實際教學能力,，我們在學習新理論,、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思,。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中,，提高發(fā)現(xiàn),、分析、研究,、解決問題的能力,，在研究中學習、在學習中成長,。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討,，更深刻地反思自己的教育行為，寫好教學活動反思,，及各項活動總結(jié),，努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師,。

（四）堅持以幼兒發(fā)展為本,，促進幼兒健康、和諧發(fā)展,。

1,、積極開展游戲活動，促進幼兒社會化個性的發(fā)展

游戲是幼兒園的基本活動之一,，其中角色游戲是促進幼兒社會化,、個性發(fā)展的有效途徑。所以,，各班要按計劃開展好角色游戲,，做好指導工作。為幼兒提供豐富的材料,，以半成品為主,，充分利用活動室,、走廊、操場等合理設置游戲場地,，指導幼兒開展生動的游戲,，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面發(fā)展,。

在開展好角色游戲的同時,，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設區(qū)角活動環(huán)境，結(jié)合本班的實際,，安排充足的時間和空間開展游戲,。并根據(jù)本次游戲情況對下一次游戲采取相應的調(diào)整措施，游戲之后要及時記錄并反思,。

2,、注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格

本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源,。教師要積極利用三八婦女節(jié),、植樹節(jié)、五一勞動,、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動,，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師,、愛他人,、愛祖國的教育。根據(jù)園務計劃還將舉行六一文藝匯演,。

3,、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,。

良好的生活,、衛(wèi)生、學習等行為習慣,，將會使人一生受益,。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育,，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生、有禮貌,、守紀律的良好習慣,，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作,、主動交往,、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性,。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣,、學會正確使用禮貌用語；

4,、突出特色教學,，促進幼兒全面發(fā)展

繼續(xù)開展好早期閱讀，蒙氏教學,，游戲組,，藝術組活動。

（五）積極開展家園互動,，增強家園合力

教師要認真做好家訪工作,，靈活利用校訊通、家長園地,、家長開放半日,、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時交流溝通,，以取得家園聯(lián)系良好地效果,。

（六）做好幼小銜接，為入小學作準備,。

1,、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享，運用講故事,、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,，提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,，教育幼兒按時到園，不遲到,、不早退,、不曠課。排隊做到靜,、齊,、快。做好值日生工作,。誠實,、不說謊話。同伴之間團結(jié)友愛,。集體活動遵守秩序,，不吵鬧,，認真參加活動。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫、讀姿勢,。上課時做到注意力集中,，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣,。要求幼兒發(fā)言時要講完整話,、普通話、響亮話,。按時完成老師課堂上布置的作業(yè),。愛護圖書、學習用品等,。

4,、大班下學期游戲時間逐漸減少，作息時間逐步向小學化靠攏,。定期召開大班幼兒家長會,。

三月份：

1、召開教研會議,，傳達教研計劃,，明確學期任務。

2,、制訂園內(nèi)各類工作計劃（園務,、教研、班務,、,、月、周等）,，并按計劃執(zhí)行,。

3、定幼兒情緒,，加強班級常規(guī)教育,。

4、召開新學期幼兒家長會,。

5,、完善班級新學期環(huán)境創(chuàng)設,。

6,、開展慶?！叭恕眿D女節(jié)主題活動。

四月份：

1,、各年級研討課題及內(nèi)容：

小班——幼兒良好生活,、學習常規(guī)的培養(yǎng)；

中班——幼兒閱讀能力的培養(yǎng)：幼兒閱讀環(huán)境的創(chuàng)設,；

問題研討：

①幼兒主動進行晨間區(qū)域活動習慣的培養(yǎng),；

②針對班容量大的現(xiàn)狀，研討如何建立幼兒良好的上課常規(guī),；

③如何培養(yǎng)良好的書寫姿勢,。

大班——幼小銜接工作的研究（幼兒學習興趣、學習習慣和能力）

2,、繼續(xù)學習落實整合教材的教學方法,，開展教師隨堂課聽課評課活動。

3,、數(shù)學教研活動,，集體教研。

4,、結(jié)合清明節(jié)做好相關主題活動開展,。

5、大班——幼小銜接工作（家長講座,、參觀小學,、主題談話）

五月份：

1、抓好與本月有關的教育教學活動,，加強學習與研討,。

2、做好“五一”幼兒安全教育工作,，通過課例或其他方式增強幼兒自我保護意識,。

3、籌備“六一”各項活動,。

4,、“母親節(jié)”主題活動——我愛媽媽。

六月份：

1,、繼續(xù)學習研究教學方法,，開展教研活動，進行教師課例及教師經(jīng)驗交流,。

2,、做好幼小銜接工作。大班——幼兒畢業(yè)月活動：①畢業(yè)典禮,；

3,、六一兒童節(jié)慶祝活動,。

4,、開展教學效果實質(zhì)抽查活動。

5,、各班做好期末工作小結(jié),。各類計劃的總結(jié)、歸檔工作和學期工作的計劃的制定,。