心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,提高實(shí)踐能力和解決問題的能力,,促進(jìn)與他人的交流和分享,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來了解一下吧,。
小升初講座心得體會(huì)篇一
近日,,我們班級(jí)舉辦了一場(chǎng)精彩的古詩(shī)講座。這次講座的主題是“古詩(shī)學(xué)習(xí)與應(yīng)用”,,對(duì)我們即將面臨的小升初考試起到了很好的指導(dǎo)與幫助,。在聽完講座后,我深感收獲頗豐,,在這里,,我將與大家分享我對(duì)于這次講座的幾點(diǎn)體會(huì)與感悟。
首先,,這次講座給了我們對(duì)古詩(shī)的學(xué)習(xí)一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),。在課堂上,老師首先向我們介紹了古詩(shī)的基本知識(shí),,包括古詩(shī)的起源,、流派、常見的格律規(guī)則等等,。同時(shí),,老師還給我們講解了古詩(shī)的魅力和價(jià)值,使我們更加深刻地意識(shí)到古詩(shī)對(duì)于培養(yǎng)我們的文學(xué)情操和修養(yǎng)的重要性,。通過這次講座,,我明白了古詩(shī)學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試,更是為了提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng),。
其次,,這次講座使我對(duì)古詩(shī)的學(xué)習(xí)方法有了更清晰的認(rèn)識(shí)。老師告訴我們,,學(xué)習(xí)古詩(shī)并不是死記硬背,,而應(yīng)該注重對(duì)古詩(shī)的理解與感悟。他鼓勵(lì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)古詩(shī)的時(shí)候,,要多與詩(shī)人一起思考,、感受和體驗(yàn),,盡量將自己的情感與古詩(shī)相融合。只有這樣,,我們才能真正領(lǐng)略到古詩(shī)的美妙之處,。另外,老師還強(qiáng)調(diào)了練習(xí)古詩(shī)默寫的重要性,,這對(duì)于我們掌握古詩(shī)的語(yǔ)言,、韻律以及對(duì)古詩(shī)的理解都有很大的幫助。通過這次講座,,我意識(shí)到了學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法很重要,,只有正確的方法才能使我們更好地掌握古詩(shī),從而提高寫作和應(yīng)試的水平,。
再次,,經(jīng)過這次講座,我對(duì)古詩(shī)的應(yīng)用有了更深入的了解,。古詩(shī)是中華民族的瑰寶,,它深深地植根于我們的文化土壤中,給我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和寫作提供了很多素材與靈感,。老師通過一些例子向我們展示了在寫作中如何靈活運(yùn)用古詩(shī),,為我們的作文增添亮點(diǎn),吸引讀者的注意,。同時(shí),,他還教給我們一些技巧和方法,如如何選取適合的古詩(shī),,如何恰當(dāng)?shù)匾?,如何與古詩(shī)融洽地結(jié)合等等。通過這次講座,,我不僅學(xué)到了更多關(guān)于古詩(shī)的知識(shí),,也學(xué)到了如何將古詩(shī)運(yùn)用到實(shí)際中去,提升寫作的水平,。
最后,,這次講座也給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。在課堂上,,老師引導(dǎo)我們積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),,與同學(xué)們一起探討和討論。通過與同學(xué)們的交流,,我不僅聽到了他們獨(dú)到的見解與觀點(diǎn),也得到了一些啟發(fā)和思考,。同時(shí),,這次講座還激發(fā)了我們對(duì)古詩(shī)學(xué)習(xí)的興趣,,使我們更加熱愛中華傳統(tǒng)文化,傳承中華文明,。通過這次講座,,我不僅獲得了知識(shí)上的啟迪,也結(jié)識(shí)了更多志同道合的朋友,,增強(qiáng)了我對(duì)中華文化的自豪感與歸屬感,。
總的來說,這場(chǎng)精彩的古詩(shī)講座對(duì)我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)起到了很好的促進(jìn)作用,。通過對(duì)古詩(shī)的認(rèn)識(shí),、方法與應(yīng)用的學(xué)習(xí),我們提高了自己的文學(xué)修養(yǎng)和審美素養(yǎng),,培養(yǎng)了獨(dú)立思考和表達(dá)的能力,。我相信,這次講座會(huì)是我們小升初道路上的一顆明亮的光芒,,指引我們向成功的彼岸邁進(jìn),。在未來的學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)古詩(shī),,與古人對(duì)話,,不斷提升自己的寫作水平,追求更高的文學(xué)境界,。
小升初講座心得體會(huì)篇二
心理方面的銜接進(jìn)入初中,,學(xué)生青春期的覺醒,自我意識(shí)的增強(qiáng)這些心理狀態(tài)的改變都是成長(zhǎng)階段的正常變化,,為此,,這個(gè)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)也要在心理變化上隨之調(diào)整跟進(jìn),心理學(xué)認(rèn)為,,只有適合不同身心階段發(fā)展的心理調(diào)節(jié),,才能成為學(xué)習(xí)的助推器,語(yǔ)文學(xué)習(xí)同樣如此:
1,、保持良好的,、積極的心態(tài)。
這一點(diǎn)是最重要的,。進(jìn)入初中以后,,同學(xué)們或多或少會(huì)遇到一些問題。比如:成績(jī)?cè)僭趺磁σ彩峭磺?與其他同學(xué)相比總是有差距;與自己的小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)對(duì)比產(chǎn)生巨大落差;老師教學(xué)方法無法適應(yīng)等等,。如果處理不好,,會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí),有些同學(xué)甚至?xí)虼硕货瓴徽瘛F鋵?shí),,在進(jìn)入初中之后,,本身會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的過程,這一系列的問題,,恰恰是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的事情,,不必害怕,不必躲避,,善待自己,,允許自己有個(gè)調(diào)試期。要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),,多從積極的方面思考問題,。也要多跟父母,老師進(jìn)行溝通,,尋找解決問題的途徑,。只有把問題解決了,才會(huì)真正獲得進(jìn)步,。
2,、克服思想上松懈的心理,不要掉隊(duì),。相當(dāng)一部分同學(xué),,以為考入重點(diǎn)中學(xué),進(jìn)入重點(diǎn)班,,就萬(wàn)事大吉了,。休息一段時(shí)間,然后再努力,,反正中考還早著呢!這就大錯(cuò)特錯(cuò)了!語(yǔ)文本身就是一個(gè)長(zhǎng)期積累與長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過程,,而且,語(yǔ)文不比數(shù)理化,,可以通過補(bǔ)習(xí)很快見效,。所以,如果基礎(chǔ)打得不牢,,就很難趕上了,。加上后面還有物理化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí),花在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的時(shí)間就更少了,,所以,,同學(xué)們要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃,步步為營(yíng),,時(shí)時(shí)占得先機(jī),。
3,、克服浮躁、粗心,、依賴的心理障礙,。浮躁、粗心這個(gè)毛病在小學(xué)的學(xué)習(xí)中還不是特別凸現(xiàn),。但到了初中,這就可能造成嚴(yán)重后果:一是似懂非懂,,二是淺嘗即止,。隨著初中知識(shí)點(diǎn)難度的提高,同學(xué)們?nèi)绻俦е@種蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)習(xí)方式,,就不可能完全消化老師所講的題目,。高手過招,有時(shí)候比的不是技術(shù),,而是心理,。到了中學(xué),尤其是重點(diǎn)班,,競(jìng)爭(zhēng)很激烈,,大家都很聰明。這個(gè)時(shí)候比的就是誰(shuí)更努力,,更踏實(shí),,更少犯錯(cuò)誤。這也是很多毛躁的同學(xué)在小學(xué)成績(jī)很好,,而到了初中后,,成績(jī)?cè)絹碓讲畹脑颉R蕾囆睦碓诤芏嘈W(xué)生中存在,。小學(xué)階段,,在生活上依賴甚至在學(xué)習(xí)上依賴,但是到了初中,,很多問題家長(zhǎng)也不懂,,怎么辦?所以必須養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。而且,,語(yǔ)文題目,,很多講究獨(dú)立的見解,個(gè)性的思維,。尤其是閱讀理解與作文,,更是獨(dú)立思考后的結(jié)果,仁者見仁,,智者見智,。重復(fù)別人或者觀點(diǎn)陳舊都不可能得到高分。
習(xí)慣方面的銜接初中階段學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和小學(xué)階段有很大的不同,小學(xué)階段對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和落實(shí)往往抓得比較多,,學(xué)習(xí)方式上,,學(xué)生習(xí)慣于聽命于教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。而進(jìn)入初中后,,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)則顯得尤為重要,。養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,對(duì)啟發(fā)促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展,,對(duì)培養(yǎng)其自主思考,、質(zhì)疑探究、自我評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)能力都有著不可估量的作用,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往是獲得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)的有效途徑和必要手段,,在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過程中需要加以重視和培養(yǎng):
a、自覺預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)課文先預(yù)習(xí),,生字必須自己先解決,,課文大意要了解,不懂的先做記號(hào),,這樣上起課來就可以做到有的`放矢,,事半功倍。課后還要復(fù)習(xí),,加強(qiáng)記憶,,加強(qiáng)運(yùn)用。
b,、自覺做課堂筆記培養(yǎng)在課堂上專注聽講的習(xí)慣,,不僅聽,還要思考和記憶,,注意記重難點(diǎn),。好記性不如爛筆頭,做課堂筆記有助于養(yǎng)成記錄習(xí)慣,,也便于以后復(fù)習(xí)整理,。
c、養(yǎng)成自評(píng)作業(yè)的習(xí)慣,。要從方法上對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),,讓學(xué)生自行批改,及時(shí)改錯(cuò),,從而及時(shí)地反饋出學(xué)習(xí)的效果,。很多老師讓孩子準(zhǔn)備糾錯(cuò)本的做法是值得借鑒的。
d,、自覺查工具書的習(xí)慣,。除了新華字典,,成語(yǔ)字典等小學(xué)多用字典外,現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典,,漢典等工具書都對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有極大幫助,,應(yīng)多查詢,找尋確切答案,。
e,、書寫習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功,平時(shí)要多多練字,,注意書寫工整,、規(guī)范,卷面整潔,。在作文評(píng)比中,書寫尤為重要,,書寫潦草是得不到高分的,。
2、養(yǎng)成對(duì)文本質(zhì)疑的習(xí)慣,。這是培養(yǎng)批判性思維的有效手段,。古人云“盡信書不如無書”,批判地接受是科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。語(yǔ)文學(xué)習(xí)同樣需要質(zhì)疑,,善于思考,提出問題,,提出獨(dú)到見解才能提高,。
1、要學(xué)會(huì)有計(jì)劃學(xué)習(xí),。
初中的學(xué)科較多,,學(xué)習(xí)內(nèi)容多而且深。在學(xué)習(xí)的過程中,,學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,,做好計(jì)劃是很重要的。比如:有計(jì)劃地預(yù)習(xí)課文,、復(fù)習(xí)練習(xí),,有計(jì)劃地安排閱讀課外書籍(大量閱讀是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵),有計(jì)劃地進(jìn)行練筆(日記,、隨筆,、作文、素材積累等),,有計(jì)劃地隨時(shí)查漏補(bǔ)缺,。
2,、分模塊鞏固與加強(qiáng)。
語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)瑣碎,,同學(xué)們難免有無從著手的感覺,,因此,初中階段的一般將語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)劃分為基礎(chǔ)知識(shí)(漢語(yǔ)拼音,、漢字,、詞語(yǔ)、句子,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào));積累運(yùn)用(創(chuàng)造性地理解運(yùn)用所積累的語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行古詩(shī)文的默寫及閱讀分析,、進(jìn)行口語(yǔ)交際的創(chuàng)意表述和理解);閱讀理解不同文體的文章(寫人記事、寫景狀物的記敘文體,、闡明觀點(diǎn),,探究真理的議論文體、說明事物特征,、傳播科技文明的科普文章等);寫作方面:能寫敘事條理清楚,、觀點(diǎn)鮮明正確、感情真摯生動(dòng),、描寫細(xì)致傳神的各類文體的大作文,。這幾大模塊成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)重要的“攻關(guān)對(duì)象”。
3,、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,,舉一反三。
具體到每類知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),,又都是有一定的規(guī)律或方法可循的,,只要同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié),,就一定能夠大大提高學(xué)習(xí)效率,。例如:以古詩(shī)文閱讀為例來說,品味詩(shī)中所流露的情感是同學(xué)們遇到比較多的一類題,,仔細(xì)總結(jié)不難發(fā)現(xiàn),,詩(shī)人往往會(huì)寓情于景,因此同學(xué)們?cè)诨卮鸫祟愵}時(shí)注意剖析詩(shī)中所寫之景,,體會(huì)其“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”的奧妙,,便很容易把握詩(shī)人在詩(shī)中所流露的情感了。
4,、勤閱讀,、廣積累。
這兩種方法是語(yǔ)文學(xué)習(xí)不可或缺的“秘密武器”,,也經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的真諦,,因?yàn)樵谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中閱讀,、積累是不可忽略的。學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成決非一日之功,,廣泛的閱讀和積累,,能厚實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文功底,潛移默化地提升其文化內(nèi)涵,,全方位提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。例如表現(xiàn)在寫作上:閱讀面寬,積累豐富的同學(xué)一般寫作能力都比較強(qiáng),,他們的文章往往能具有深遠(yuǎn)的立意,、深邃的思想和充滿情感和智慧的表達(dá)。我們的閱讀積累,,除讀《中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》上的必讀書目外,,也可讀讀自己感興趣的書,一方面積累好詞,、好句,、好的寫作素材,一方面也學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品在表情達(dá)意,、闡釋道理方面的技巧。
小升初講座心得體會(huì)篇三
近日,,我參加了一場(chǎng)關(guān)于小升初古詩(shī)的講座,,講座中老師生動(dòng)地講解了古詩(shī)的魅力和應(yīng)對(duì)小升初考試的方法。通過這次講座,,我深刻體會(huì)到了古詩(shī)在我們成長(zhǎng)過程中的重要性,,同時(shí)也從中受益匪淺。
首先,,在講座中,,老師用通俗易懂的語(yǔ)言向我們闡述了古詩(shī)的特點(diǎn)和內(nèi)涵。他告訴我們,,古詩(shī)是我國(guó)文化的瑰寶,,代表著我們民族的智慧和情感。通過古詩(shī)的欣賞,,我們可以從中感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,,培養(yǎng)我們的審美情趣。這讓我深受啟發(fā),,意識(shí)到了古詩(shī)所蘊(yùn)含的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是一段文字那么簡(jiǎn)單,。
其次,老師還向我們傳授了應(yīng)對(duì)小升初考試中古詩(shī)部分的技巧,。他強(qiáng)調(diào)了重視對(duì)古詩(shī)的背誦和理解,,以及善于運(yùn)用詩(shī)詞的能力在提高小升初語(yǔ)文成績(jī)中的重要性,。老師提到,古詩(shī)中的詞匯和句式在語(yǔ)文題中經(jīng)常被使用,,通過對(duì)古詩(shī)的學(xué)習(xí),,我們可以豐富自己的語(yǔ)文知識(shí)儲(chǔ)備,提高解題的能力,。這讓我明白了古詩(shī)不僅僅是一門學(xué)科,,還與我們的日常學(xué)習(xí)息息相關(guān)。
另外,,在講座中,,老師還與我們分享了一些古詩(shī)的美妙之處和背后的故事。他通過分析古詩(shī)的意境和表達(dá)方式,,讓我們更加深入地理解古人的思想和情感,。他還讓我們學(xué)會(huì)欣賞古詩(shī)的音韻和韻律,借助于詩(shī)意的表達(dá)方式來培養(yǎng)我們的語(yǔ)感和審美能力,。這對(duì)于我來說,,是一次很好的啟發(fā)和教育,,讓我意識(shí)到了古詩(shī)中的美好。
最后,,我從講座中還獲得了一些學(xué)習(xí)的方法和技巧。老師告訴我們,,在學(xué)習(xí)古詩(shī)的過程中,,要善于運(yùn)用聯(lián)想記憶的方法,,通過將古詩(shī)和生活中的事物聯(lián)系起來,幫助我們更好地記憶和理解,。他還提到,,要培養(yǎng)閱讀古詩(shī)的興趣,多讀多背,,通過不斷地實(shí)踐來提高自己的古詩(shī)水平,。這些方法和技巧在我以后的學(xué)習(xí)中將會(huì)發(fā)揮很大的作用。
通過這次古詩(shī)講座,,我對(duì)古詩(shī)有了更為深入的了解,,并意識(shí)到古詩(shī)的重要性和價(jià)值所在。古詩(shī)不僅僅是一門學(xué)科,,更是一種文化的傳承和傳播,。通過學(xué)習(xí)古詩(shī),我們可以豐富自己的語(yǔ)文知識(shí)儲(chǔ)備,,提高解題的能力,,同時(shí)也能感受到古人的智慧和情感。我相信,,只有在對(duì)古詩(shī)有更深入的理解和認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,,我們才能在小升初考試中取得更好的成績(jī)。
總之,,參加這次古詩(shī)講座,,讓我受益匪淺。我知道,,學(xué)習(xí)古詩(shī)需要耐心和毅力,,但同時(shí)也會(huì)給我?guī)砀嗟目鞓泛统砷L(zhǎng)。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)古詩(shī),,不斷提高自己的語(yǔ)文水平,。我相信,通過對(duì)古詩(shī)的深入研究,,我會(huì)進(jìn)一步開拓自己的視野,,提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,讓古詩(shī)成為我人生道路上的一座橋梁,,引領(lǐng)我走向更加美好的未來,。
小升初講座心得體會(huì)篇四
說起小升初,大家肯定并不陌生。接下來,,我就講一講我的小升初心得,。
我是從五年級(jí)下學(xué)期開始準(zhǔn)備小升初的,一開始對(duì)于小升初還是有一點(diǎn)陌生,,可是一到了競(jìng)爭(zhēng)激烈的小升初賽場(chǎng),,那一種緊張的氛圍便促使著我們努力學(xué)習(xí),在競(jìng)爭(zhēng)激烈的小升初賽場(chǎng)上努力爭(zhēng)取到自己理想的學(xué)校,。
記得有一次,,托管班老師說,如果不早一點(diǎn)付出努力,,下一個(gè)失敗的就是你,。于是老師便讓我們每天上晚輔到十點(diǎn)以后。剛開始所有人都比較討厭這種緊張的學(xué)習(xí)氛圍,,可是到現(xiàn)在,,大家才慢慢領(lǐng)悟到,原來托管班老師是為了你好,,才讓你刻苦學(xué)習(xí),,拿到一個(gè)好的中學(xué)的offer。是呀,,“寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來?!比绻唤?jīng)歷過風(fēng)雨,,怎能見風(fēng)雨后的彩虹呢!
小升初固然艱苦,,可是如果咬咬牙,,為自己的理想中學(xué)而努力奮斗著,堅(jiān)持著,,到了最后,,是否能看到那風(fēng)雨后燦爛的微笑呢?我想到了這個(gè),,因此,,我便堅(jiān)持了下來,。到了現(xiàn)在,,已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成績(jī)?!笆郎蠠o難事,,只要肯登攀!”“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層,?!?/p>
是呀,小升初雖然艱苦,,可是笑到最后的人,,就是真正的勝利者!
小升初講座心得體會(huì)篇五
進(jìn)入初中,,學(xué)生青春期的覺醒,,自己意識(shí)的增強(qiáng)這些心理狀態(tài)的改變都是成長(zhǎng)階段的正常變化,為此,,這個(gè)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)也要在心理變化上隨之調(diào)整跟進(jìn),,心理學(xué)認(rèn)為,只有適合不同身心階段發(fā)展的心理調(diào)節(jié),,才能成為學(xué)習(xí)的助推器,,語(yǔ)文學(xué)習(xí)同樣如此:
1、保持良好的,、積極的心態(tài),。
這一點(diǎn)是最重要的。進(jìn)入初中以后,,同學(xué)們或多或少會(huì)遇到一些問題,。比如:成績(jī)?cè)僭趺磁σ彩峭磺?與其他同學(xué)相比總是有差距;與自己的小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)對(duì)比產(chǎn)生巨大落差;老師教學(xué)方法無法適應(yīng)等等。如果處理不好,,會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí),,有些同學(xué)甚至?xí)虼硕货瓴徽瘛F鋵?shí),,在進(jìn)入初中之后,本身會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的過程,,這一系列的問題,,恰恰是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的事情,不必害怕,,不必躲避,,善待自己,允許自己有個(gè)調(diào)試期,。要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),,多從積極的方面思考問題。也要多跟父母,,老師進(jìn)行溝通,,尋找解決問題的途徑,。只有把問題解決了,才會(huì)真正獲得進(jìn)步,。
2,、克服思想上松懈的心理,不要掉隊(duì),。相當(dāng)一部分同學(xué),,以為考入重點(diǎn)中學(xué),進(jìn)入重點(diǎn)班,,就萬(wàn)事大吉了,。休息一段時(shí)間,然后再努力,,反正中考還早著呢!這就大錯(cuò)特錯(cuò)了!語(yǔ)文本身就是一個(gè)長(zhǎng)期積累與長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過程,,而且,語(yǔ)文不比數(shù)理化,,可以通過補(bǔ)習(xí)很快見效,。所以,如果基礎(chǔ)打得不牢,,就很難趕上了,。加上后面還有物理化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí),花在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的時(shí)間就更少了,,所以,,同學(xué)們要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃,步步為營(yíng),,時(shí)時(shí)占得先機(jī),。
3、克服浮躁,、粗心,、依賴的心理障礙。浮躁,、粗心這個(gè)毛病在小學(xué)的學(xué)習(xí)中還不是特別凸現(xiàn),。但到了初中,這就可能造成嚴(yán)重后果:一是似懂非懂,,二是淺嘗即止,。隨著初中知識(shí)點(diǎn)難度的提高,同學(xué)們?nèi)绻俦е@種蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)習(xí)方式,,就不可能完全消化老師所講的題目,。高手過招,有時(shí)候比的不是技術(shù),,而是心理,。到了中學(xué),尤其是重點(diǎn)班,,競(jìng)爭(zhēng)很激烈,,大家都很聰明。這個(gè)時(shí)候比的就是誰(shuí)更努力,,更踏實(shí),,更少犯錯(cuò)誤。這也是很多毛躁的同學(xué)在小學(xué)成績(jī)很好,,而到了初中后,,成績(jī)?cè)絹碓讲畹脑颉R蕾囆睦碓诤芏嘈W(xué)生中存在,。小學(xué)階段,,在生活上依賴甚至在學(xué)習(xí)上依賴,但是到了初中,,很多問題家長(zhǎng)也不懂,,怎么辦?所以必須養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。而且,,語(yǔ)文題目,,很多講究獨(dú)立的見解,個(gè)性的思維,。尤其是閱讀理解與作文,,更是獨(dú)立思考后的結(jié)果,仁者見仁,,智者見智,。重復(fù)別人或者觀點(diǎn)陳舊都不可能得到高分。
初中階段學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和小學(xué)階段有很大的不同,,小學(xué)階段對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和落實(shí)往往抓得比較多,,學(xué)習(xí)方式上,學(xué)生習(xí)慣于聽命于教師的引領(lǐng)和指導(dǎo),。而進(jìn)入初中后,,學(xué)生的`自主學(xué)習(xí)則顯得尤為重要。養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,,對(duì)啟發(fā)促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展,,對(duì)培養(yǎng)其自主思考、質(zhì)疑探究,、自我評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)能力都有著不可估量的作用,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往是獲得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)的有效途徑和必要手段,在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過程中需要加以重視和培養(yǎng):
a自覺預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)課文先預(yù)習(xí),,生字必須自己先解決,,課文大意要了解,,不懂的先做記號(hào),這樣上起課來就可以做到有的放矢,,事半功倍,。課后還要復(fù)習(xí),,加強(qiáng)記憶,,加強(qiáng)運(yùn)用,。
b、自覺做課堂筆記培養(yǎng)在課堂上專注聽講的習(xí)慣,,不僅聽,,還要思考和記憶,注意記重難點(diǎn),。好記性不如爛筆頭,,做課堂筆記有助于養(yǎng)成記錄習(xí)慣,也便于以后復(fù)習(xí)整理,。
c,、養(yǎng)成自評(píng)作業(yè)的習(xí)慣。要從方法上對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),,讓學(xué)生自行批改,,及時(shí)改錯(cuò),從而及時(shí)地反饋出學(xué)習(xí)的效果,。很多老師讓孩子準(zhǔn)備糾錯(cuò)本的做法是值得借鑒的,。
d、自覺查工具書的習(xí)慣,。除了新華字典,,成語(yǔ)字典等小學(xué)多用字典外,現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典,,漢典等工具書都對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有極大幫助,,應(yīng)多查詢,找尋確切答案,。
e,、書寫習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功,平時(shí)要多多練字,,注意書寫工整,、規(guī)范,卷面整潔,。在作文評(píng)比中,,書寫尤為重要,書寫潦草是得不到高分的,。
2,、養(yǎng)成對(duì)文本質(zhì)疑的習(xí)慣,。這是培養(yǎng)批判性思維的有效手段。古人云“盡信書不如無書”,,批判地接受是科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。語(yǔ)文學(xué)習(xí)同樣需要質(zhì)疑,善于思考,,提出問題,提出獨(dú)到見解才能提高,。
1,、要學(xué)會(huì)有計(jì)劃學(xué)習(xí)。初中的學(xué)科較多,,學(xué)習(xí)內(nèi)容多而且深,。在學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,,做好計(jì)劃是很重要的,。比如:有計(jì)劃地預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)練習(xí),,有計(jì)劃地安排閱讀課外書籍(大量閱讀是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵),,有計(jì)劃地進(jìn)行練筆(日記、隨筆,、作文,、素材積累等),有計(jì)劃地隨時(shí)查漏補(bǔ)缺,。
2,、分模塊鞏固與加強(qiáng)。語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)瑣碎,,同學(xué)們難免有無從著手的感覺,,因此,初中階段的一般將語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)劃分為基礎(chǔ)知識(shí)(漢語(yǔ)拼音,、漢字,、詞語(yǔ)、句子,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào));積累運(yùn)用(創(chuàng)造性地理解運(yùn)用所積累的語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行古詩(shī)文的默寫及閱讀分析,、進(jìn)行口語(yǔ)交際的創(chuàng)意表述和理解);閱讀理解不同文體的文章(寫人記事、寫景狀物的記敘文體,、闡明觀點(diǎn),,探究真理的議論文體、說明事物特征,、傳播科技文明的科普文章等);寫作方面:能寫敘事條理清楚,、觀點(diǎn)鮮明正確,、感情真摯生動(dòng)、描寫細(xì)致傳神的各類文體的大作文,。這幾大模塊成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)重要的“攻關(guān)對(duì)象”,。
3、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,,舉一反三,。具體到每類知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),又都是有一定的規(guī)律或方法可循的,,只要同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn),、總結(jié),就一定能夠大大提高學(xué)習(xí)效率,。例如:以古詩(shī)文閱讀為例來說,,品味詩(shī)中所流露的情感是同學(xué)們遇到比較多的一類題,仔細(xì)總結(jié)不難發(fā)現(xiàn),,詩(shī)人往往會(huì)寓情于景,,因此同學(xué)們?cè)诨卮鸫祟愵}時(shí)注意剖析詩(shī)中所寫之景,體會(huì)其“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”的奧妙,,便很容易把握詩(shī)人在詩(shī)中所流露的情感了,。
4、勤閱讀,、廣積累,。這兩種方法是語(yǔ)文學(xué)習(xí)不可或缺的“秘密武器”,也經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的真諦,,因?yàn)樵谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中閱讀,、積累是不可忽略的。學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成決非一日之功,,廣泛的閱讀和積累,,能厚實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文功底,潛移默化地提升其文化內(nèi)涵,,全方位提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。例如表現(xiàn)在寫作上:閱讀面寬,積累豐富的同學(xué)一般寫作能力都比較強(qiáng),,他們的文章往往能具有深遠(yuǎn)的立意,、深邃的思想和充滿情感和智慧的表達(dá)。我們的閱讀積累,,除讀《中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》上的必讀書目外,,也可讀讀自己感興趣的書,一方面積累好詞、好句,、好的寫作素材,,一方面也學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品在表情達(dá)意、闡釋道理方面的技巧,。
小升初講座心得體會(huì)篇六
都說新學(xué)期新氣象,,已經(jīng)結(jié)束了,面對(duì)剛剛步入初期的學(xué)生們,,家長(zhǎng)們要注意了,。初一上學(xué)期,家長(zhǎng)應(yīng)配合孩子實(shí)現(xiàn)三個(gè)方面的轉(zhuǎn)變:
1,、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。
小學(xué)階段,學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對(duì)較少,,能按時(shí)完成作業(yè)就可以了,。以語(yǔ)文為例,,只要把課本上的知識(shí)基本掌握,,考試就不成問題,但初中階段,,課程設(shè)置增多,,考試題更為靈活,講究活學(xué)活用,,學(xué)生必須改變以往寫完作業(yè)萬(wàn)事大吉的做法,,主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),除了老師所留的作業(yè),,還應(yīng)該多做參考資料,,加深理解,拓寬知識(shí)面,,由依賴性學(xué)習(xí)向主動(dòng),、獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。
2,、生活習(xí)慣的轉(zhuǎn)變,。
中學(xué)課程緊,內(nèi)容多,,在學(xué)生生活上必須有規(guī)律,,緊張起來,制訂適合自己的作息時(shí)間表并自覺遵守,,保證作息有規(guī)律,。
3、看電視的轉(zhuǎn)變,。
一些家長(zhǎng)不許孩子看電視,,其實(shí)翻翻一些高,、中考題就會(huì)發(fā)現(xiàn),部分考題與電視有不小的聯(lián)系,,如上海市近年高考題有一題目就是讓考生推薦看一部電影(電視劇,、或戲曲),因此學(xué)生應(yīng)將電視作為學(xué)習(xí)的工具,,有目的的有意識(shí)的看,,不能在電視前一看就是一兩小時(shí),或總看一些連續(xù)劇,,應(yīng)選擇與學(xué)習(xí)有關(guān)的積極向上,、能陶冶情操的影視劇。
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小升初講座心得體會(huì)篇七
近日,我參加了一場(chǎng)關(guān)于小升初巡禮的講座,,從中我受益匪淺,,對(duì)孩子在小升初階段面臨的問題有了更深入的了解。通過講座,,我明白了小升初的重要性,,也對(duì)如何為孩子選取適合的初中有了更多的思考。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì),。
首先,,聽完這次講座,我認(rèn)識(shí)到了小升初對(duì)孩子發(fā)展的重要性,。小升初,,作為小學(xué)生進(jìn)入初中的關(guān)鍵一步,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和未來發(fā)展起到至關(guān)重要的作用,。初中是一個(gè)新的環(huán)境,,孩子將面對(duì)更多的學(xué)科,更加嚴(yán)格的學(xué)習(xí)要求和更復(fù)雜的人際關(guān)系,。而好的初中可以提供更好的教育資源和學(xué)習(xí)氛圍,,使孩子有更多的機(jī)會(huì)接觸到優(yōu)秀的老師和優(yōu)秀的同學(xué),從而提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì),。因此,,小升初的選擇至關(guān)重要,需要家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)中給予足夠的關(guān)注與重視,。
其次,,這次講座讓我對(duì)如何選擇適合的初中有了更多的思考。講座中提到了一些選校的關(guān)鍵要素,如學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,、教師的師資力量,、學(xué)校的學(xué)科設(shè)置、教學(xué)環(huán)境和學(xué)校的口碑等,。這些因素都對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用,。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的興趣特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)能力和性格特點(diǎn)去選擇適合的初中,。同時(shí),,家長(zhǎng)也要多了解一些相關(guān)信息,如學(xué)校的招生政策,、錄取分?jǐn)?shù)線和學(xué)校的辦學(xué)理念等,。只有充分了解了這些信息,才能更好地為孩子選取合適的初中,,為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
然后,講座中還提到了家長(zhǎng)在小升初過程中的應(yīng)對(duì)策略,。小升初是一個(gè)學(xué)習(xí)與應(yīng)試壓力并存的階段,,孩子和家長(zhǎng)都會(huì)面臨著一定的困惑和焦慮。因此,,家長(zhǎng)要給孩子提供良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境,,幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教育孩子的過程中,,家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力,幫助他們形成積極的學(xué)習(xí)心態(tài),。此外,,家長(zhǎng)還要多與老師和學(xué)校保持溝通,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,。只有家長(zhǎng)和學(xué)校的積極配合,才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)空間,。
最后,,講座中還提到了小升初過程中的注意事項(xiàng)。首先是要引導(dǎo)孩子正確看待成績(jī),,不要刻意追求分?jǐn)?shù)的高低,,而要以真實(shí)的成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)進(jìn)行選擇。其次是要幫助孩子正確認(rèn)識(shí)不同初中學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),。每所學(xué)校都有自己的特色,,適合的學(xué)校才是最好的學(xué)校。再次是要鼓勵(lì)孩子多參加一些課外活動(dòng)和社團(tuán)組織,培養(yǎng)他們的興趣愛好和綜合素質(zhì),。最后,,也是最重要的一點(diǎn),家長(zhǎng)要給孩子足夠的關(guān)愛和支持,,讓他們感到家庭的溫暖和支持,,從而更好地面對(duì)小升初帶來的困擾和壓力。
通過這次講座,,我收獲了很多關(guān)于小升初的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。我明白了小升初對(duì)孩子的重要性,也學(xué)會(huì)了如何為孩子選取適合的初中,。我將會(huì)牢記這些知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),,更好地引導(dǎo)和教育我的孩子,為他們的小升初之路提供更多的幫助和支持,。同時(shí),,我也希望更多的家長(zhǎng)能夠關(guān)注孩子的小升初教育,為他們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì),,共同努力為孩子的未來鋪就更加美好的道路,。
小升初講座心得體會(huì)篇八
孩子已經(jīng)12歲了。轉(zhuǎn)眼就要升人初中了,,回顧6年小學(xué)階段的教育,,真是酸甜苦辣,感慨萬(wàn)千,,我們的孩子進(jìn)入的是一個(gè)北京市比較有名的小學(xué),,校長(zhǎng)是著名的教育家,提倡“家校協(xié)作”和“和諧教育”,。他認(rèn)為,,把孩子完全托付給學(xué)校是不對(duì)的,也是不負(fù)責(zé)任的'做法,。為此,,學(xué)校建立了“家校協(xié)作平臺(tái)”,通過網(wǎng)絡(luò)的,、飛信的,、記事本等和家長(zhǎng)聯(lián)系。一句話,,讓孩子的家長(zhǎng)也進(jìn)入角色,,承擔(dān)培養(yǎng)孩子的重任。
為此,,我們作為家長(zhǎng),,更多地分享了教育的快樂,,培養(yǎng)孩子的心得主要有:
要讓孩子成為一個(gè)小紳士。用學(xué)校老師的話就是要從小培養(yǎng)孩子具有遠(yuǎn)大理想,,立志成為社會(huì)有用人才,。
家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,隨時(shí)隨地都要把孩子的學(xué)習(xí)放在第一位,。這方面,,6年來我們沒有少費(fèi)功夫,為了孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,,我們幾乎投入了全部心血,。
1、上課外班,??傮w感覺,光依靠孩子課內(nèi)的那點(diǎn)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,為此,,我們給孩子報(bào)了xes的奧數(shù)班,sax的語(yǔ)文英語(yǔ)班和奧數(shù)班,。在xes學(xué)習(xí)時(shí),,家長(zhǎng)還可以進(jìn)去聽,這個(gè)辦法有其可取之處,,一方面可以督促孩子學(xué)習(xí),,另一方面,一旦孩子在課堂上沒有掌握,,家長(zhǎng)也可以適當(dāng)講給孩子聽,。
2、共同學(xué)習(xí),,主要是給孩子報(bào)聽寫,,檢查孩子的累計(jì)詞掌握的情況,,孩子作業(yè)做完了,,家長(zhǎng)還要事先檢查一下正確程度,免得老師改起來,,錯(cuò)誤太多,,給老師添太多麻煩。
3,、考前沖刺,,快考試了,老師會(huì)布置很多很多的復(fù)習(xí)題目,,可是要消化和吸收這些知識(shí),,還是需要孩子一點(diǎn)一滴地來,,有時(shí)復(fù)習(xí)量很大的時(shí)候,就需要家長(zhǎng)幫助孩子梳理,。小學(xué)的時(shí)候,,孩子小,在學(xué)校有時(shí)抓不住重點(diǎn),,這些都需要家長(zhǎng)幫助提煉,,一個(gè)家長(zhǎng)要是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從不上心的話,這個(gè)孩子要是能有很大進(jìn)步則完全是上天的造化了,。
孩子小學(xué)階段處于長(zhǎng)身體的時(shí)期,,特點(diǎn)是愛動(dòng),家長(zhǎng)必須適度的引導(dǎo)孩子運(yùn)動(dòng),。不能玩的過度,,影響休息和學(xué)習(xí),要鼓勵(lì)孩子做些正當(dāng)?shù)陌踩挠幸骟w育活動(dòng),。
小升初講座心得體會(huì)篇九
近日,,我參加了一場(chǎng)關(guān)于小升初的講座,講座內(nèi)容涵蓋了小升初的相關(guān)政策,、擇校標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)科備考等方面的內(nèi)容。從講座中,,我深刻體會(huì)到了選擇合適的中學(xué)對(duì)孩子未來教育發(fā)展的重要性,。同時(shí),也意識(shí)到家長(zhǎng)在小升初過程中的重要作用,。以下是我個(gè)人對(duì)此講座的心得體會(huì),。
首先,講座為我們介紹了小升初的相關(guān)政策和入學(xué)標(biāo)準(zhǔn),。我們了解到,,小升初的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)主要包括學(xué)業(yè)成績(jī)、面試和體質(zhì)測(cè)試等幾個(gè)方面,。而政策方面,,各地對(duì)于升學(xué)政策也有所不同。在講座中,,我了解到了各項(xiàng)政策的具體細(xì)節(jié),,了解到政策對(duì)于孩子升學(xué)的影響。這讓我認(rèn)識(shí)到,,想要孩子有更好的升學(xué)機(jī)會(huì),,我們既要確保孩子的學(xué)業(yè)成績(jī),也要關(guān)注其他方面的培養(yǎng),,如英語(yǔ)口語(yǔ)能力,、綜合素質(zhì)等,。
其次,講座強(qiáng)調(diào)了選擇合適的中學(xué)對(duì)于孩子未來教育發(fā)展的重要性,。講座中,,主講人詳細(xì)介紹了各類中學(xué)的特點(diǎn)和辦學(xué)理念,包括重點(diǎn)中學(xué),、示范性高中,、民辦中學(xué)等。我們了解到,,不同類型的中學(xué)注重的方面也有所不同,,其中重點(diǎn)中學(xué)更注重學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng),而示范性高中則注重學(xué)術(shù)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。此外,,講座還提到了國(guó)際學(xué)校的特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)國(guó)際化視野的重要性,。這讓我意識(shí)到,,選擇適合孩子特點(diǎn)和發(fā)展需求的中學(xué)是至關(guān)重要的,只有這樣才能更好地幫助孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。
此外,,講座還為我們提供了關(guān)于學(xué)科備考的一些建議。講座中,,主講人詳細(xì)介紹了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等幾門主要學(xué)科的備考重點(diǎn)和難點(diǎn),。同時(shí),,他還分享了一些備考技巧和方法,如藝術(shù)類考試的創(chuàng)作技巧,、英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練方法等,。這些教育經(jīng)驗(yàn)讓我深感學(xué)科備考的重要性,同時(shí)也讓我明白了備考不僅僅是記憶知識(shí)點(diǎn),,更是對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力的提升,。
最后,講座還強(qiáng)調(diào)了在小升初過程中家長(zhǎng)的重要作用,。主講人提醒家長(zhǎng)們,,應(yīng)積極參與孩子的學(xué)業(yè),了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足,,給予合適的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。同時(shí),,他還提醒家長(zhǎng)們要保持良好的心態(tài),,不過分焦慮和比較,。在孩子小升初的過程中,家長(zhǎng)的陪伴和支持是非常重要的,。通過講座,,我深刻認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)的存在和作用,也為自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任有了更清晰的認(rèn)識(shí),。
通過這次小升初講座,,我對(duì)于小升初有了更加全面的了解,也明確了選擇適合孩子的中學(xué)的重要性,。同時(shí),,我也意識(shí)到了家長(zhǎng)在孩子小升初過程中的重要作用。我將會(huì)根據(jù)講座中的建議和指導(dǎo),,積極參與孩子的學(xué)業(yè),,為孩子選擇合適的中學(xué)提供支持和指導(dǎo)。相信通過家長(zhǎng)和孩子的共同努力,,孩子一定能夠順利通過小升初,,邁向更好的未來。
小升初講座心得體會(huì)篇十
近日,,我參加了學(xué)校舉辦的小升初巡禮講座,。在這次講座中,我收獲了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。下面是我對(duì)此次講座的一些體會(huì)和感悟,。
首先,巡禮講座給我提供了一個(gè)了解多所學(xué)校的機(jī)會(huì),。在講座中,,我們參觀了多所初中,包括文理兩個(gè)分科的學(xué)校,。通過實(shí)地參觀,,我對(duì)各個(gè)學(xué)校的校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施以及課程設(shè)置有了更為直觀的了解,。在每所學(xué)校的介紹環(huán)節(jié),,我通過聽取專家的解說和校長(zhǎng)的發(fā)言,對(duì)該校的辦學(xué)理念,、師資力量和教學(xué)水平等有了更清晰的認(rèn)識(shí),。這樣的了解使我能更好地選擇適合自己的學(xué)校,為自己的未來發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
其次,,巡禮講座讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。在參觀學(xué)校的過程中,,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)校都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),,無論是教學(xué)設(shè)施還是教學(xué)方法都很先進(jìn)和優(yōu)秀,。這讓我深感學(xué)習(xí)的重要性,只有通過細(xì)心學(xué)習(xí)才能夠掌握更多的知識(shí)和技能,,才能在人生的道路上取得更大的成就,。此次講座使我深感到,提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣,,是我小升初階段最重要的任務(wù),。
再次,巡禮講座使我明白了自信的重要性,。在參觀學(xué)校的過程中,,我看到了許多學(xué)校的師生互動(dòng),并聽到了校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自信的重要性,。這使我意識(shí)到,,只有具備自信,才能夠在面對(duì)困難時(shí)保持積極向上的心態(tài),,更好地突破自己,,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在之后的學(xué)習(xí)和生活中,,我要努力培養(yǎng)自己的自信心,,相信自己的能力,敢于迎接挑戰(zhàn),,才能取得更好的成績(jī),。
此外,巡禮講座讓我感受到了學(xué)習(xí)生活的多元化,。通過參觀學(xué)校,,我了解到不同學(xué)校的學(xué)習(xí)生活方式存在很大的差異,有的學(xué)校更加注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí),,有的學(xué)校則更注重實(shí)踐操作的能力培養(yǎng),。這使我明白到學(xué)習(xí)道路是多樣的,每個(gè)人都有自己適合的方式,。我要多角度地去思考問題,,積極嘗試不同的學(xué)習(xí)方法,找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,,發(fā)展多元化的學(xué)習(xí)興趣,,豐富自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
最后,,參加巡禮講座讓我對(duì)高中做了進(jìn)一步的規(guī)劃,。通過學(xué)校的介紹和專家的講解,我對(duì)高中的學(xué)習(xí)要求和選拔標(biāo)準(zhǔn)有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。這讓我明白到,,小升初只是人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,高中階段才是真正的起點(diǎn),。我要從現(xiàn)在開始,,努力學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)業(yè)水平,,為將來進(jìn)入理想的高中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
總之,小升初巡禮講座是一次難得的機(jī)會(huì),,通過參觀和了解不同學(xué)校,,我更清晰地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和自信的力量。我要將這次巡禮講座得到的啟示和經(jīng)驗(yàn)融入到自己的學(xué)習(xí)生活中,,努力提高自己,,為明天的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小升初講座心得體會(huì)篇十一
有獨(dú)立的意識(shí),、能自主學(xué)習(xí),。
2、基礎(chǔ)知識(shí)需要牢固,。有些孩子小學(xué)英語(yǔ)就過了很高級(jí)別,,杯賽成績(jī)也非常不錯(cuò),可上了初中后發(fā)現(xiàn),,每次考試成績(jī)都不理想,,究其原因是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固造成的。
3,、充電前要放松一下,。孩子的學(xué)習(xí)歷程就好比長(zhǎng)跑,小升初不是長(zhǎng)跑的起點(diǎn)或終點(diǎn),,如果不放松繼續(xù)學(xué)下去,,會(huì)搞得身心疲憊。讓孩子徹底放松一下,,有一個(gè)好的精神狀態(tài)迎接新學(xué)期的到來是非常重要的.,。
4、有選擇的上銜接班,。不是上了銜接班就能銜接好小升初的,。初中光數(shù)學(xué)好還不行,瘸腿的孩子一定要利用假期把瘸腿的科目“接上”,。
感覺落幾天再想補(bǔ)上很費(fèi)勁,。
小升初講座心得體會(huì)篇十二
小升初銜接的重要性小升初銜接的重要性從小學(xué)升入,是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于中學(xué)和小學(xué)在,、教學(xué)等方面存在諸多差異,,再加上學(xué)生正好進(jìn)入期,無論生理上還是心理上都發(fā)生了明顯的變化,,如何盡快適應(yīng)中生活就成為所有,、學(xué)生和亟須解決的問題。許多事實(shí)已經(jīng)證明:這個(gè)問題解決好了,,對(duì)學(xué)大有益處,,解決不好,則有可能影響學(xué)生的發(fā)展,。因此,,做好中小學(xué)銜接尤為重要。
許多剛上的學(xué)生感覺到“沒做準(zhǔn)備,,開始后在學(xué)習(xí)上有些吃力”,。針對(duì)這一現(xiàn)象,陳中數(shù)理化的老師認(rèn)為,,小學(xué)升是一個(gè)比較大的階段性跨度,,中學(xué)學(xué)習(xí)的容量、難度,、方法以及對(duì)自主學(xué)習(xí)的要求都是和小學(xué)完全不同的,,很多家長(zhǎng)和都沒有意識(shí)到這一點(diǎn),從而造成了過渡時(shí)期的放松,?!凹倨诶锖⒆有枰潘桑荒芡耆c學(xué)習(xí)脫鉤,,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是有延續(xù)性的,,完全脫鉤容易造成斷檔,應(yīng)該適當(dāng)接觸為好,?!边@位教師建議,孩子可以在家讀讀,、看些少兒英語(yǔ)節(jié)目,、做做趣味題等,“孩子既不會(huì)覺得枯燥,,也能學(xué)到知識(shí),,為初中學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,這是個(gè)兩全其美的好方法,?!?/p>
“小學(xué)成績(jī)很好的,,到了初中,成績(jī)可能會(huì)跌下去,?!薄俺踔卸际墙?jīng)過篩選的好學(xué)生,本來挺的自己一下子就不突出了”,,剛升初一的學(xué)生普遍存在這樣的心理問題,。“孩子進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí),,要對(duì)自己重新定位,,弄清楚在新環(huán)境中的.起點(diǎn)和通過努力要達(dá)到的是什么,,這個(gè)過程是需要家長(zhǎng)幫助孩子來完成的,。”陳中教師支招,,這時(shí),,家長(zhǎng)首先要有平和的心態(tài),不要給孩子造成壓力,。其次,,可以請(qǐng)親戚朋友中上中學(xué)的哥哥姐姐給孩子介紹經(jīng)驗(yàn),讓孩子有個(gè)心理準(zhǔn)備,。最后就是要營(yíng)造輕松的氛圍,,積極與孩子溝通學(xué)校的情況,使孩子感覺到背后有父母的支持,,不是自己一在面對(duì)問題,。
對(duì)孩子該不該參加班的問題,一研究孩子心理的告訴記者,,如果家長(zhǎng)在暑期有陪孩子參與,、進(jìn)行學(xué)習(xí),不參加培訓(xùn)班也是可行的,,但是由于生活壓力大,,家長(zhǎng)們大多沒時(shí)間陪孩子,所以到培訓(xùn)班進(jìn)行適度的學(xué)習(xí)還是有必要的,,再說大多培訓(xùn)班也不會(huì)占用整個(gè)假期,。“這樣可以讓孩子更好地掌握期知識(shí)點(diǎn),,打好基礎(chǔ),,良好的開端是成功的一半?!?/p>