當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

初三是學(xué)生中轉(zhuǎn)折最大的一年,，更是教師們必須要面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)期,。如何引導(dǎo)學(xué)生順利度過這一年，承擔(dān)起教育者的責(zé)任,，讓他們充分認(rèn)識(shí)到自身的職業(yè)使命和社會(huì)責(zé)任,，每一位老師的工作都必須嚴(yán)格按照政治理論學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。因此,，作為初三語文老師,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了政治理論課程，并深刻體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的意義,。

初三學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)已經(jīng)非常明顯,，他們對(duì)社會(huì)、歷史和政治相關(guān)的內(nèi)容都產(chǎn)生了較強(qiáng)的興趣,，而作為教師,，抓住這種興趣讓他們了解本國的政治、經(jīng)濟(jì),、文化以及國際社會(huì)的各種事物,，就是提高他們綜合素質(zhì)的必要手段。而我們教師在教育過程中,，必須要重視自身的學(xué)習(xí),，時(shí)刻關(guān)注社會(huì)文化和政治變化的發(fā)展，這樣才能將學(xué)習(xí)成果準(zhǔn)確靈活地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,，從而更好地引領(lǐng)學(xué)生,。政治理論的學(xué)習(xí),，可以為我們提供這樣的機(jī)會(huì)和實(shí)踐。

在學(xué)習(xí)政治理論的過程中,，我們強(qiáng)烈感受到了它具有豐富的理論體系,，嚴(yán)密的邏輯結(jié)構(gòu)和高度的現(xiàn)實(shí)啟示作用。通過理論的學(xué)習(xí),，我們認(rèn)識(shí)到了一些基本的政治經(jīng)濟(jì)和社會(huì)法制等規(guī)律,，這對(duì)我們的教學(xué)與實(shí)踐都具有重要的啟示意義。同時(shí),，政治理論學(xué)習(xí)還讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，這種觀念在我們的教育工作中具有重要的指導(dǎo)作用。政治學(xué)習(xí)可以引發(fā)我們對(duì)自身工作和職業(yè)追求的認(rèn)識(shí)和思考,，讓我們更加深入地了解自己的工作,，在教學(xué)工作中有著重要的意義和價(jià)值。

第四段：政治學(xué)習(xí)對(duì)教師職業(yè)生涯的啟示,。

政治學(xué)習(xí)對(duì)我們的工作不僅有實(shí)質(zhì)性的幫助,，而且對(duì)我們的職業(yè)追求和人生態(tài)度有著重大的啟示。學(xué)習(xí)政治理論,，我們必然會(huì)意識(shí)到自己的職業(yè)使命和社會(huì)責(zé)任。作為教師,，我們的工作遠(yuǎn)不僅僅是教學(xué),，還要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和全面培養(yǎng)。因此,，政治學(xué)習(xí)可以讓我們始終堅(jiān)持正確的價(jià)值觀和職業(yè)信條,，真正做到踐行職業(yè)責(zé)任。更是能促使我們?cè)谌松钠瘘c(diǎn),，就明確了走向更高境界的決心,。

第五段：總結(jié)。

作為一名初三語文老師,，在學(xué)習(xí)政治理論的同時(shí),，更加意識(shí)到了良好的教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要性。我將會(huì)以政治理論為組織思想的工具,，盡可能地將其融入到日常的教學(xué)工作中去,。通過這樣的努力，將會(huì)讓我更好地引領(lǐng)學(xué)生,，成為他們的良師益友,，以高度的責(zé)任心和使命感，為學(xué)生的發(fā)展和國家的繁榮做出自己的貢獻(xiàn),。

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

期末教師政治學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一項(xiàng)必修課程,。本次政治學(xué)習(xí)課程，進(jìn)一步強(qiáng)化了我們對(duì)國家憲法法律的認(rèn)識(shí)，更加明確了“四個(gè)意識(shí)”的重要性,。同時(shí)也讓我們更加深刻的認(rèn)識(shí)到,，只有深入學(xué)習(xí)掌握政治理論知識(shí)，并以此指導(dǎo)實(shí)際工作,，才能真正提高工作能力,，更好地對(duì)待本職工作，更加明確自己的人生目標(biāo),，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

第二段：深化思想認(rèn)識(shí)。

“四個(gè)意識(shí)”是我們黨的最新要求,，是做好各項(xiàng)工作的必要條件,。通過本次學(xué)習(xí)，在梳理出黨內(nèi)的基本路線和方針政策之后,，我有了更加深刻的思考,。同時(shí)，課程還強(qiáng)調(diào)我們要堅(jiān)定正確的政治方向,，自覺踐行立德樹人工作思路,。在現(xiàn)實(shí)工作中，我明確了拒絕各種不良思潮的態(tài)度,，樹立了正確的輿論導(dǎo)向,，同時(shí)，我們學(xué)校也在加強(qiáng)師生的紀(jì)律教育,，使我們?nèi)匀惶幱诹己玫墓ぷ鳡顟B(tài),。

第三段：增強(qiáng)工作能力。

通過本次課程的學(xué)習(xí),，我對(duì)工作中的難題有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，能夠幫助我們更加客觀理性的看待問題,，通過多方面的角度,、方法，不斷尋求解決問題的最佳方法,。同時(shí),，我們也要加強(qiáng)自我提升，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能,，能夠全面了解及各自層面的工作處理,，即使在困難面前不會(huì)退縮，不會(huì)放棄,。

第四段：明確人生目標(biāo),。

從學(xué)習(xí)中獲得了快樂,，有了充實(shí)的感覺。通過不斷的深入學(xué)習(xí),，對(duì)于自己的職業(yè)道路有了更明確的認(rèn)識(shí),。我們應(yīng)該密切關(guān)注時(shí)代的前各種變化，明確自己的人生目標(biāo),，為了自己的夢(mèng)想而奮斗不息,，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

第五段：結(jié)語,。

通過本次政治學(xué)習(xí),，我有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí),，我們?cè)诠ぷ髦幸材軌驅(qū)W(xué)習(xí)到的理論知識(shí)更好的體現(xiàn)在實(shí)踐中,，為學(xué)校的發(fā)展和我國的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。我相信,，在以后的學(xué)習(xí),、工作生涯中，我會(huì)更加努力,、更加勇敢的前行,，繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化,。

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

提到高健，可能很多人不太清楚他是誰,。但要說今年6月神舟十二號(hào)發(fā)射時(shí)，憑著在調(diào)度崗位上的一聲聲“北京明白”把自己送上熱搜榜的“北京明白”,，相信很多網(wǎng)友肯定都不陌生,，甚至?xí)f一句“原來是他呀”。

據(jù)高健講,，當(dāng)時(shí)并不知道調(diào)度大廳里有直播,，也不知道自己出圈了?！耙?yàn)橛斜Ｃ芄芾硪?，我們進(jìn)入工作崗位時(shí)不準(zhǔn)帶手機(jī)?；氐郊?，妻子告訴我，我才知道自己上了熱搜,?！备呓√寡?，這一切對(duì)于他來說非常意外?！暗乔拜厒兏嬖V我大家并不是關(guān)注個(gè)人,，而是調(diào)度崗位和航天事業(yè)?！?/p>

不少人看到高健資料中的“94年生人”都會(huì)表示吃驚,，但曾參與過嫦娥四號(hào)、首長(zhǎng)五b運(yùn)載火箭首飛等任務(wù)的他,，其實(shí)已經(jīng)是一名“老兵”了,。而神舟十二號(hào)發(fā)射任務(wù)，是高健第一次作為主崗擔(dān)任北京總調(diào)度,。

“這個(gè)任命并不意外,。”高健表示,，任務(wù)前期,，他主要負(fù)責(zé)組織神舟系列任務(wù)的準(zhǔn)備工作，且任務(wù)前答辯考核成績(jī)比較理想,。

總調(diào)度的任命是在神舟十二號(hào)發(fā)射任務(wù)執(zhí)行前兩周,，調(diào)度組的`組會(huì)上公布的。高健稱,，調(diào)度崗位除了負(fù)責(zé)整個(gè)飛控任務(wù)準(zhǔn)備進(jìn)程的計(jì)劃管理,、組織協(xié)調(diào)，還要對(duì)飛船的具體狀態(tài)和龐大的地面系統(tǒng)有全面掌握,，常常是白天和大家一起做任務(wù)準(zhǔn)備工作,，晚上還要加班充電學(xué)習(xí)知識(shí)。高健坦言,，這其實(shí)是大部分航天人的常態(tài),。

很多人都曾問高健“北京明白”到底是什么意思。每到這時(shí),，高健便會(huì)解釋道,，“北京”代表了掌握各家信息的任務(wù)指揮所，而“明白”則是指我聽清楚跟我說的什么,，并知道下一步該怎么做,。

高健表示，平日里,，調(diào)度崗位最重要的是清楚狀態(tài),、快速反應(yīng)、口令準(zhǔn)確,。前輩無數(shù)次告誡,，指令的規(guī)范性與正確性決定任務(wù)進(jìn)程,、影響任務(wù)成敗。

據(jù)了解,，在航天領(lǐng)域,，許多優(yōu)良習(xí)慣與精神都得到了傳承。比如調(diào)度崗位,，每次聯(lián)調(diào)科目,、訓(xùn)練科目結(jié)束之后，工作人員都會(huì)組織進(jìn)行復(fù)盤總結(jié),。除了總結(jié)各個(gè)崗位的工作,，每個(gè)人還會(huì)對(duì)今天的工作進(jìn)行反思，總結(jié)對(duì)任務(wù)過程還有哪些不懂,，常常在完成當(dāng)日工作后再挑燈夜戰(zhàn)把狀態(tài)搞清楚,。

相信付出終有回報(bào)。每次任務(wù)成功之后,，大家的掌聲和祝賀,，就是對(duì)航天人最大的肯定。高健邊笑著邊說：“繼承航天精神和航天事業(yè)是我們的使命和榮幸,。祖國航天事業(yè)如今正邁著堅(jiān)實(shí)的步伐大踏步向前走,，我們必將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神,，永遠(yuǎn)為祖國航天事業(yè)站好一班又一班崗,。”

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四

今天暑期的時(shí)候,，我認(rèn)真參與了教育局組織的新課改培訓(xùn),，教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動(dòng),，們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)及高深的理論論述,，給了我強(qiáng)烈的感染與深表同情的理論引領(lǐng)，在連續(xù)不斷的感悟中更進(jìn)一步了解和把握了新課改的中發(fā)展方向和目標(biāo),，并反思了以往工作自省中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念,。下面談?wù)勎覍?duì)本次此屆學(xué)習(xí)的心得。

教師素有“塑造有機(jī)體靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對(duì)靈魂塑造的進(jìn)程中其,，教員既要有比較教官淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的美德境地,。教師應(yīng)當(dāng)做為學(xué)生的榜樣,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會(huì)中華文明的楷模。為此,，飛速發(fā)展教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷進(jìn)步本身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)本身的品性。那末,，如何進(jìn)步本身的師德修養(yǎng)呢?我殊不知應(yīng)當(dāng)從以下其實(shí)不然幾個(gè)方面做起：

1,、熱愛學(xué)生，誨人不倦,。

熱愛學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育工作義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量標(biāo)準(zhǔn)教師道德水平高低教師的主要標(biāo)志,。每個(gè)學(xué)生,，都希看得到教師的'愛,，師愛是一種巨大的教育氣力,。它能使學(xué)生學(xué)生感遭到教職員工的暖和，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而鼓勵(lì)提倡他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛好和愛好,。了解學(xué)生和珍視學(xué)生，是鐘愛學(xué)生的出發(fā)點(diǎn),。教師僅僅把作業(yè)教好是不夠工作臺(tái)的,，學(xué)員還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為高中學(xué)生的一生著想,，從思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上力爭(zhēng)了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，愛惜學(xué)生，選擇性順手推舟地進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。

熱愛學(xué)生還要敬畏和信任學(xué)生,。班主任要有民主思想，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情,，答應(yīng)學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在早起的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善同等地對(duì)待高中學(xué)生,，盡不能為了名聲建立自己的威望而對(duì)學(xué)生采用體罰,、諷刺,、譏諷等欺侮人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí),，教師不要吝惜崇敬自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生出錯(cuò)或退步時(shí),，教師也不要任自己的批評(píng)不敢欺侮之話泛濫。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美,，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到更多的投資回報(bào),。

2,、熱愛祖國，愛崗敬業(yè),。

熱愛祖國,，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是最為教師道德最常規(guī)最重要的要求,。高尚情操是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和條件。特別在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)條件下,，在教育大發(fā)展的今天,，教師要正確處理好無私奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失,，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來,，不帶半根草往”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁,。相反，假如教師不熱愛自己的文學(xué)事業(yè),，“身在曹營心在漢”,，一定不能把教育工作做好。

3,、以身作則,，為人師表。

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,，教師只有以身立教，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生,，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教,，“不能正其身,，如君子何?”“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,，給學(xué)生逐步形成好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身主動(dòng)不做,，以避免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。

老實(shí)正直,，勤奮好學(xué),，禮貌待人，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn),。假如教師缺少堅(jiān)定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想,，其教育一定失敗,。教師要教育學(xué)生謙遜刻苦，好學(xué)進(jìn)往,，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽，精益求精,。教師在平常教學(xué)中會(huì),，要用高雅和親切的語言啟發(fā)學(xué)生樸實(shí)的心靈，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的先進(jìn)典型行為,，影響教育學(xué)生。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展戰(zhàn)略,，人類正在進(jìn)進(jìn)信息社會(huì)制度,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了現(xiàn)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師畢生學(xué)習(xí)，不但是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)無意識(shí)課堂教學(xué)提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的畢生學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取和資源;善于在任什么時(shí)候間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)進(jìn)程中和學(xué)生期許知識(shí);善于和同事交換，擴(kuò)大視野,，增進(jìn)本身專業(yè)成長(zhǎng),。

教師畢生學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要增進(jìn)本身專業(yè)化成長(zhǎng),，教師就要具有畢生學(xué)習(xí)的理念,，具有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。由于元老畢生學(xué)習(xí)已成為未來每一個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式,，那種“一朝學(xué)成而受用畢生”的觀點(diǎn)已過期，人們不再能只通過一段時(shí)間的,，取得一生享用的知識(shí)技能,。只有主動(dòng)往把握新概念，學(xué)習(xí)新理念,，研究新題目,，培養(yǎng)適應(yīng)嶄新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視矢志受益,。

教育是全社會(huì)的大事,，但重?fù)?dān)主要落在教師身上。時(shí)代在變,，對(duì)人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清畢生學(xué)習(xí)對(duì)本身成長(zhǎng)和發(fā)展的獨(dú)特性重要性，自覺地建立畢生學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提?本身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的素質(zhì)教育需要。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,，德育為首”的原則，教師首先要以德育人,。教育思想,、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的論調(diào)轉(zhuǎn)型相當(dāng)重要,，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的科技人才教育思想則會(huì)摧殘人才,。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育的大方向,。我身為一位中青年教師，又獻(xiàn)身在課程改革改革方案實(shí)驗(yàn)的最前沿,，更必需建立畢生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的意識(shí),。不管是教育家，還是中外名師,，他們較深就具有較深的文化底蘊(yùn),，這與常常學(xué)習(xí)是博戈達(dá)的。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要一些則有一種強(qiáng)烈的天然資源意識(shí),，克服“一支粉筆教下往，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思惟空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì),。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師,、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎樣可以,，怎樣能勝任家庭教育更多的教育教學(xué)教育工作?自學(xué)社交生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的，為了使到不自己不被社會(huì)所淘汰,，只有抓緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)名師應(yīng)當(dāng)抓緊優(yōu)秀教師一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備,，只有這樣才能用個(gè)人風(fēng)格來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展,。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，教育的改革，長(zhǎng)久以來的制定情勢(shì)向每位教師提出了嚴(yán)重的挑戰(zhàn),，因此,，在今后的工作中,，我將建立畢生努力學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日,，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲得新知識(shí)，增長(zhǎng)本身的才華,，適應(yīng)現(xiàn)今教育改革的嶄新新情勢(shì),。

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五

在以校長(zhǎng)為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的精心組織和認(rèn)真安排下，我校為期五天的暑假政治學(xué)習(xí)已經(jīng)成功落下帷幕,。在這短暫的五天時(shí)間里,，正是因?yàn)橛辛宋覀冃乱粚妙I(lǐng)導(dǎo)班子勤政務(wù)實(shí)、全面細(xì)致,、嚴(yán)謹(jǐn)高效的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),，才會(huì)讓我們?nèi)w教職工在這短暫的五天內(nèi)從思想上到行動(dòng)上發(fā)生翻天覆地的變化，這種巨大的變化并不是來自在學(xué)校的壓迫之下老師們無奈的,、很壓抑的接受,，而是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人文關(guān)懷與制度化相結(jié)合的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下老師們潛移默化的、發(fā)自老師們內(nèi)心的,、主動(dòng)積極的變化,。在這短暫的幾天內(nèi)，我看到得最多的,，也最令我感動(dòng)的就是我們的領(lǐng)頭羊每天是最早到達(dá)工作崗位最后一個(gè)離開,。正是因?yàn)槲覀冇星谡?wù)實(shí)的校長(zhǎng)以身作則、率先垂范,，所以很多老師都改變了以往那種懶散拖沓的工作作風(fēng),，大家就以最快的速度最飽滿的工作熱情全身心的投入到學(xué)習(xí)工作中來。我相信,，在這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，我們學(xué)校一定會(huì)在新的學(xué)年里取得令人羨慕的成績(jī)，無愧于黨的信賴,，無愧于人民的信任,！

在這幾天里，我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有師德修養(yǎng),、教育教學(xué)分析,、教師討論交流，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,、開學(xué)通知等事宜,，具體為以下十點(diǎn)：

1、教師如何加強(qiáng)自身修養(yǎng),；

2,、學(xué)習(xí)汶川大地震先進(jìn)教師事跡,；

3、學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,；

4,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；

5,、學(xué)習(xí)《四川省義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育八條規(guī)定》,；

6、學(xué)習(xí)《四川省教師職業(yè)行為八不準(zhǔn)》,；

7,、學(xué)習(xí)《鄧順貴同志在全省教育系統(tǒng)民主評(píng)議行業(yè)風(fēng)氣工作會(huì)議上的講話》；

8,、學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育改革綱要知識(shí)點(diǎn)培訓(xùn)》；

9,、學(xué)習(xí)《信訪工作條例》,；

10、學(xué)習(xí)《安全教育條例》,。

通過政治學(xué)習(xí),，使我汲取了很多新鮮的營養(yǎng)，讓我明白了很多道理,。其中,，認(rèn)真細(xì)致的唐校長(zhǎng)把我校上期的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)表在會(huì)上公布，雖然沒有點(diǎn)名,，但是我的臉卻無地自容,。下面我就自己在任教20xx級(jí)5班的語文學(xué)習(xí)的統(tǒng)一測(cè)試成績(jī)情況在這里作一個(gè)比較詳細(xì)具體的、客觀公正的分析說明,，以認(rèn)可自己在工作中取得的進(jìn)步,，給自己樹立信心，同時(shí)也反思自己在工作中的不足,，爭(zhēng)取在以后的工作中盡量避免,，好讓自己在來年的工作中切切實(shí)實(shí)的打一個(gè)翻身仗！

我班上學(xué)期共有59名同學(xué),，參考學(xué)生為58名,，其中有1名學(xué)生因?yàn)?、12汶川大地震受到驚嚇,，由其母親于5,、17日在沒有經(jīng)過老師的同意之下擅自帶領(lǐng)孩子轉(zhuǎn)學(xué)至上海某校，未履行任何轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),，從而導(dǎo)致我們班期末統(tǒng)一考試中因?yàn)檫@名考生缺考而影響了整個(gè)教學(xué)成績(jī),。如果在不計(jì)算這名考生的成績(jī)下,，我班應(yīng)該是在同校同年級(jí)上升了3個(gè)名次，其中我班的優(yōu)生率在全年級(jí)排名第一,，打破了全年級(jí)前十名0記錄的歷史,，有3名同學(xué)躍居年級(jí)前十名，且年級(jí)金牌者由我班陳放同學(xué)奪取,。但是由于這名考生半路不明去向,，就以0分算入成績(jī)，導(dǎo)致我班的成績(jī)就只好原封不動(dòng)的擺在那里,，從而讓我覺得自己的努力白費(fèi)了,，有點(diǎn)冤屈的感覺。

當(dāng)然上述分析僅從成績(jī)一方面來分析的,。追根溯源,，從主觀努力上來分析，雖然上學(xué)期我努了力的,，但是努力不夠,。我沒有嚴(yán)格做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真批改作業(yè),，沒有深入細(xì)致的培優(yōu)補(bǔ)差,，特別是地震那段時(shí)間，由于我膽小如鼠,，便放松了教育教學(xué),，導(dǎo)致整個(gè)階段性學(xué)習(xí)前緊中松后緊。所以能夠取得現(xiàn)在的成績(jī)證明我的工作能力并不差,，只不過我沒有盡最大努力取得最好的成績(jī),。但是我以我的人格擔(dān)保，從今天開始,，我一定認(rèn)真為自己確定一個(gè)目標(biāo),，并且以最飽滿的熱情和最認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度投入到工作中去，以姜曉琴老師,、王蓮老師等為榜樣,，有計(jì)劃、有目的,、有效率,、有方法的教書育人，多動(dòng)腦筋,，多想辦法,。具體的我想從認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n、認(rèn)真上好每一課,、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真培優(yōu)補(bǔ)差,、認(rèn)真鉆研教材、多讀書,、讀好書這幾方面去努力,，全面培養(yǎng)學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生的自覺性,、主動(dòng)性,，一周一個(gè)活動(dòng)，一月一個(gè)目標(biāo),，一學(xué)期一個(gè)飛躍,。

但是好事多磨，我相信自己在新的學(xué)期里,，一定會(huì)吸取上次的教訓(xùn),，一定細(xì)心的對(duì)待我的任何一項(xiàng)工作，爭(zhēng)取把問題消除在萌芽狀態(tài),，堅(jiān)決杜絕此類似的事件再次發(fā)生,，我也相信我一定會(huì)在新學(xué)期大干一場(chǎng)，打個(gè)翻身仗,，以對(duì)得起黨和人民給我的這點(diǎn)工資，以對(duì)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,！也許這就是政治學(xué)習(xí)給我?guī)淼淖畲髥⑹尽?/p>

“積極思考造成積極人生,，消極思考造成消極人生?！薄笆澜鐣?huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路”（馮兩努——香港著名推銷商）我相信,，新學(xué)期的我，一定會(huì)有計(jì)劃有目標(biāo)的干得更好,。同時(shí)也敬請(qǐng)學(xué)校相信我,、支持我！

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六

心得體會(huì)就是一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受文字,。讀書心得同學(xué)習(xí)禮記相近；實(shí)踐體會(huì)同經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相類,。 學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人都有,，并且每個(gè)人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。心得體會(huì)這種學(xué)習(xí)方法對(duì)于一個(gè)人來說也許是優(yōu)秀的,，但沒有被推廣普及的必要,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果,。方法,，也是個(gè)性化的,。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的,。

一,、教師要具有無限的愛生之心。

沒有水就不成為池塘,，沒有愛,，就沒有教育。熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書育人”這一歷史使命上去,，只有在自己的崗位上把本職工作做好,，才能為培養(yǎng)更多的`有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智?！案梢恍?，愛一行”。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證,，教師只有以良好的感情,，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,，受到學(xué)生的尊敬與愛戴,。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂,。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強(qiáng)說理性,，可以收到感人至深的效果,。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生,。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,，才會(huì)“親其師，信其道”,。

二,、對(duì)待學(xué)生要溫和、微笑,、多贊揚(yáng),。

微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù)，是“愛”的一種表現(xiàn),。實(shí)踐也證明,，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng),，從教育心理學(xué)的角度說,，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感受到教師的關(guān)心,，愛護(hù)和鼓勵(lì),，他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師，對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己,，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生,，則勢(shì)必走向反面。

三,、要以情動(dòng)心,，與學(xué)生心與心的交流。

情通才能理達(dá),，情不通則理不達(dá),。如果教師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴,，枯燥無味,，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說,，青少年的心靈像一架多弦琴,，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下,，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng),，發(fā)生共鳴,，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂,。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴,，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果,，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話,、要理論聯(lián)系實(shí)際,，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育,。未來的競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國力的競(jìng)爭(zhēng),，說到底,，是人才的競(jìng)爭(zhēng),，這已經(jīng)成為人們的共識(shí)。

四,、更新育人觀念,，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了,，精神面貌改變了,，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來了，做人的問題解決好了,，學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力,。

五、更新教育方法,，讓人人獲得成功,。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，老師要關(guān)心和愛護(hù),，要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用,，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué),，分層達(dá)標(biāo),，使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足,，取得不斷進(jìn)取的力量,。

六、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),、自我修養(yǎng),。一學(xué)來，我們不怕吃苦,，不懈努力,，爭(zhēng)做模范，起好帶頭作用,，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神,。

“求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”,，努力踐行誠信教育,，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會(huì)更好,！

暑假,，我參加了學(xué)校的政治學(xué)習(xí)。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí)，感受頗多,，而令我感觸最深的則是師德中的愛與職責(zé),。在此談?wù)勛晕业母惺堋?/p>

師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與職責(zé)則是師德的靈魂,。我們的愛，首先是要愛崗敬業(yè),。所謂愛崗敬業(yè)就是人們對(duì)所從事的職業(yè)的一種虔誠,、一種執(zhí)著、一種深情的眷戀,，從而進(jìn)行孜孜不倦的工作,。優(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自我的生命。也許正是以這種愛與職責(zé)為出發(fā)點(diǎn),，他們才能不停地教育自我,，完善自我，才能更靠近學(xué)生,。

我們的的愛，其次是要愛學(xué)生,。師愛應(yīng)當(dāng)是一種真正純潔的愛，是只講付出不計(jì)回報(bào)的愛,。師愛應(yīng)當(dāng)是一種平等的愛,，是無私廣泛沒有血緣的愛,。師愛的基礎(chǔ)是平等以感情贏得感情,，以心靈去感受他們的感受。師愛應(yīng)當(dāng)是一種公正公平的愛,，是惠及全體而沒有差異的愛,。對(duì)每一個(gè)學(xué)生教師應(yīng)公平,、公正，經(jīng)常與學(xué)生談心,，使他們感到教師在意,、關(guān)心他們。可是關(guān)愛是有條件的,，有限制的,，教師要做到愛而有度，愛而有格,。過了度,，出了格，師生關(guān)系就會(huì)出現(xiàn)偏頗,，導(dǎo)致教育的失敗,。故教師要嚴(yán)愛相濟(jì)，不遷就姑息,，甚至放任自流,。僅有這樣，學(xué)生才會(huì)感到教師嚴(yán)而可親,，威而可敬,。

愛與職責(zé)是師德的靈魂。其實(shí),，職責(zé)也是一種愛,，是對(duì)自我要求去做的事情有一種愛。教師的職責(zé)同樣也來自于愛崗敬業(yè),。能夠說,，任何一個(gè)成功的教育工作者，都有一部愛崗敬業(yè)的奮斗史,。

教師的愛,，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準(zhǔn)則,。愛是我們事業(yè)成功的基礎(chǔ),，是我們創(chuàng)新工作的動(dòng)力；愛是我們事業(yè)成功的基石,，是戰(zhàn)勝一切困難,，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛去點(diǎn)燃那期望之燈,，使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒,。

所以，我們要嚴(yán)格規(guī)范自我的言行,，負(fù)起自我的職責(zé),。努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人,、熱愛學(xué)生,、為人師表,、遵紀(jì)守法、安心樂教,；努力做到“讓社會(huì)滿意,，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成材,。僅有這樣,，才能無愧于人民教師的光榮稱號(hào)。

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七

今年暑假,學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的暑假政治學(xué)習(xí),目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),，為全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過這次學(xué)習(xí),，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任,，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是教書育人,，為人師表。但育人隨著時(shí)代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國家是培育有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵通過此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下,，我談下面的一點(diǎn)體會(huì)：

首先，要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持一切為了學(xué)生,，為了樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到三心俱到，即愛心,、耐心,、細(xì)心，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要特別的愛給特別的你,，切忌易怒易暴,，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量,。

有句話說的好,，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用一眼泉的水來供給學(xué)生一碗水,。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動(dòng),，學(xué)生都?xì)g模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八

學(xué)校組織全校教師政治學(xué)習(xí),，目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),，為全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境,。通過這次學(xué)習(xí),，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重,。”教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。誠信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人,，為人師表”。

但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國家是培育“有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵通過此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，我談下面的一點(diǎn)體會(huì)：

首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。

堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。

正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過激,，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動(dòng)，學(xué)生都?xì)g模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響,，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當(dāng)成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。