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詩朗誦比賽篇一

近期,，我所在的學校舉辦了一場語文古詩朗誦比賽。這是我第一次參加這樣的活動,，通過這次比賽,，我不僅加深了對古詩的理解和領悟，還感受到了古詩之美以及朗誦的藝術魅力,。在這場比賽中,，我有幸展示了自己的朗誦才華，并從中獲得了一些寶貴的心得體會,。

首先,，古詩之美令我嘆為觀止。在準備比賽時,，我選擇了一首唐代詩人杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》進行朗誦,。通過反復品味這首詩的文字和意境，我深深感受到了其中蘊含的深邃思想和真摯情感,。詩中的“秋夜將曉出籬門”給人一種寂靜而溫暖的感覺,，像是沉浸在深夜中，靜享秋的寧靜,，不禁使我思索起人生的短暫與想念之情,。“銀箭彎彎半入樓”這一句表達了作者對清早時短暫的亮光的珍惜,，仿佛在提醒我們要珍惜光陰,，生活的每一個瞬間都值得被細細品味,。古詩之美如此深邃，使我對古代文化和情感有了更深的理解,。

其次,，朗誦的藝術魅力吸引了我。在朗誦比賽中,，我不僅需要背熟古詩,，還需要運用正確的語音、語調和節(jié)奏來展示古詩的美感,。當我站在舞臺上,，胸懷滿滿地誦讀著《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，我意識到朗誦是一門需要技巧和經驗的藝術,。通過調節(jié)聲音的高低,、快慢以及停頓的位置，我能更好地展示古詩中的節(jié)奏感和抑揚頓挫之美,。朗誦的藝術讓我深刻地意識到語言是如何通過音樂的形式表達情感和思想的,，更加認識到語文學科的魅力和值得深入學習的方向。

再次,，朗誦比賽鍛煉了我的自信和表達能力,。在舞臺上面對眾多同學和老師的目光，我體驗到了一種挑戰(zhàn)和壓力感,。但是通過反復的練習和準備,，我逐漸找到了一種自信和冷靜的心態(tài)。當我背誦古詩,，并用自己的語調和情感詮釋時,，我發(fā)現臺下的同學和老師都在認真聆聽，這極大地增強了我的自信和滿足感,。同時,，從比賽中，我學會了如何控制自己的聲音和語氣,，以及如何把握觀眾的情感,，在表達時更加準確和自如。參加朗誦比賽讓我在表達能力和自信心方面有了長足的進步,。

最后,，比賽中互相學習和交流的機會讓我受益匪淺。在比賽的過程中,，我遇到了很多出色的朗誦者,，他們的表演和技巧都給我留下了深刻的印象。在與他們交流的過程中,，我不僅了解了他們對古詩的理解和表達方式,，還學到了一些他們在朗誦中的技巧和經驗,。通過與他們的交流和互動，我發(fā)現了自己在朗誦方面的不足之處,，并得到了他們的指點和建議,。互相學習和交流使我在古詩朗誦中更加成長,，并為自己今后的學習帶來了更多的啟示和動力,。

通過這場語文古詩朗誦比賽，我加深了對古詩之美的感悟,，體會到了朗誦的藝術魅力,，鍛煉了自己的自信和表達能力,，并從他人身上學到了更多寶貴的經驗和技巧,。這次比賽不僅讓我更好地理解和欣賞古詩，也讓我意識到語文學科的獨特魅力和學習的重要性,。在今后的學習中,，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的語文素養(yǎng)和表達能力,，更好地感悟古詩之美并為它們帶來生機和活力,。

詩朗誦比賽篇二

“同學們，美好的春天來到了,，讓我們用嶄新的心情去迎接它吧,！”這是我們舉行詩朗誦比賽呢！

老師說：“我宣布春之聲詩朗誦比賽現在開始,！歡迎第一位選手：閔心語,。”

然后,，我們一起熱烈地鼓掌,，閔心語落落大方地走到了黑板前，深深地鞠了一躬,，像是在拜佛一樣,！這樣一想，我偷偷地笑了,，哈哈,，我成佛了。

閔心語朗誦的是《蝶戀花》：“蝶戀花,，蘇軾,。花退殘紅青杏小......”閔心語朗誦的很美,，像早晨在山中唱歌的小鳥,，聲音是那么清脆,、動人！老師評分了：“閔心語滿分：102分,?！?/p>

第二位上場的是：王寶迪，他長得很壯很高,。

他朗誦的是《相思》,。“相思,，唐,，王維。紅豆生南國,，春來發(fā)幾枝......”王寶迪字正腔圓,，聲音大得出奇，像威武的老虎在朗誦,！老師說：“王寶迪和閔心語都是：102分,！并列?！卑?，都是102分，這回有的比了,。

第三位上場的是冮陽碩,，他戴著一個小黑眼鏡，舉手投足像個小紳士,。

“相思,，......”也是《相思》啊，他讀的聲音非常洪亮,，像英勇的老鷹在對天長歌,！結果是三個人都是第一，102分,！

最后上場的是王歆瑤,，她高高的個子，很文靜,！

她一張嘴,，讀的竟是《相思》。但她的聲間非常美,，像春天的柳笛聲一樣,！毫無疑問，最后,，老師說：“四人都是第一,，我宣布詩朗誦比賽到此結束,。”有人說：“這不跟沒比一樣嗎,！”還有人則開心地喝彩著,！

這場比賽就這樣結束了。雖然沒分出勝負,，但大家都感覺到春的美妙,！

詩朗誦比賽篇三

為構建和諧校園，提升校園文化氛圍,，增加同學們對讀書的興趣,。給同學們一個展現自我、提升自我的機會和舞臺,。我協會于4月23日即世界讀書日當天開展詩歌朗誦比賽,。活動主要由大一理事會成員策劃,，活動的成功使我認識到團隊合作是至關重要的,。

一.活動時間。

20xx年4月23日,。

二.活動地點。

成教北樓304教室,。

三.活動主要流程,。

四.活動優(yōu)點及缺點。

此次活動使大一理事會成員得到鍛煉和能力一定程度上的提升,，團隊活動的重要性在活動中突顯出來,，大家各司其職，工作認真,。主持人詼諧幽默的語言把活動一次次的推向高潮,。本次活動中傳統(tǒng)知識問答環(huán)節(jié)很棒，同學們都很積極,，有時候主持人題目還沒有說完,，便有人已經把答案猜出并說出來。這是大家都會向他投去羨慕的目光,。本次活動不僅是我們理事會成員得到鍛煉和提升,，而且我們還和同學們一起學習到了很多傳統(tǒng)知識。

由于是第一次組織詩歌朗誦活動,，所以在活動的一些細節(jié)做的不是很好,。雖然在活動之前我們大力宣傳了此次活動，但是仍然沒有調起同學們的積極性,，導致只有九人參加詩歌朗誦比賽,?；顒娱_始前主持人沒有介紹評委及評分標準，可能會使參賽人員對分數產生懷疑,。傳統(tǒng)知識問答環(huán)節(jié)雖然氛圍達到了,，但是現場較為混亂。

五.總結,。

本次活動共有九人參加詩歌朗誦比賽,，活動之前她們認真準備，上場時各個都是信心滿滿的樣子,。比賽時選手所選的詩歌風格也不相同,，有抒情的、勵志的等,，由于活動經費有限,，所以我們只設了一、二,、三等獎,。雖然有些參賽選手沒有獲得獎品，但是對其他人來說她們每一個人都是成功的,。比賽最終由魯熙寧同學獲得一等獎,，本來二等獎是設兩位，但由于統(tǒng)計分數時,，二等獎由一個二人組合,，經商量決定二等獎為二人組合，三等獎由其他三位同學獲得,。

本次活動總體來說是很成功的,相信每一位到場的同學都不會后悔去參加這個活動,，因為這個活動使我們所有人都得到了好處。我們理事會成員要吸取此次活動的教訓,，多取取經,，努力是我們的活動辦的越來越好。讓同學們對我們社團的印象越來越好,，多創(chuàng)造一些機會和平臺,，讓他們能感受到他們的價值所在。

詩朗誦比賽篇四

朗誦,，可以抒發(fā)人們的感情,，那發(fā)自肺腑的.朗誦聲讓人回味無窮，在我當值日班主任的這一天,，我聽到了朗誦的聲音,。

——題記。

陰霾彌漫的冬季，總是盼望著春天,，盼望著她的草長鶯飛,、絲絳拂堤；盼望著她的蘭心蕙質,、萬紫千紅,；盼望著她的春色滿園，落紅如雨,。隨著溫暖的東風揮灑在大地上,，盼望已久的春天，終于來到了人們的身邊,。

值日班主任也落到了我的頭上,，但今天卻有一件大事?！独硐搿返脑姼枥收b,，這可是我興奮了好久的一件事，上課了,，隨著畢老師一句現在開始展示同學們的《理想》詩朗誦時,，班上頓時靜了下來，一個小組一個小組的上臺展示自己的朗誦水平,。

我們組當然也不能落后,，配上了音樂，有感情的朗讀使大家都沉醉了,。大家的注意真是五花八門,，“凡所應有，無所不有”呀,，有的做了課件，有的配了音樂,，有的甚至連動作都加上了,。

最令我難忘的是周馨和李雪薇的朗讀，那高低起伏,、銜接到位,、朗讀流暢的聲音、感情,，讓我不禁忘記了一切,，融入到這首詩中。抒情,，此時此刻,，我才真正體會到了這個詞語啊！還記得那天,，老師讓周馨和李雪薇上臺朗讀那首詩歌,，那種朗讀，不僅讓全班同學和老師落下了淚水,，我終于明白了要投入進去讀,，才能讀出最好的效果呀！

鈴鈴——靜校的鈴聲又響起了,，他代表了一天的結束,，我也極不情愿的從那朗誦聲中，戀戀不舍的走了出來,。

詩朗誦比賽篇五

女：親愛的同學們,，

合：大家，晚上好!

男：夢,，悄悄藏于心底,。

女：夢，指引我們走向未來,。

男：我們的都是有夢的人,，它深深扎根在我們心中，在心底熠熠生輝,。

女：每一個有夢的人,，他永遠不會懼怕黑暗，因為他的心中有一盞明燈,，照亮人生的路,。

男：今天，我們聚集在這里,，讓我們共同分享他們的中國夢,。

女：讓我們細細聆聽、慢慢品味,，去欣賞那美麗的中國夢,。

男：讓我們以熱烈的掌聲向到場的領導、評委和參賽選手表示熱烈的歡迎!

女：接下來請允許我為大家介紹這次演講比賽的評委,，評委共7名,，他們是：

男：比賽計分采取去掉一個最高分、去掉一個最低分,，以平均分為參賽選手的最后得分,，本次參賽選手按照預先抽取的上場序號參賽，不得臨時更換,。

女：此次比賽共設一等獎1名,、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎4名,。獲獎同學的班級四項評比按10分,、8分、5分,、3分給班級加分并給予頒發(fā)榮譽證書及獎品,。

男：下面我宣布福州金橋學校“同心共鑄中國夢”詩歌朗誦比賽,。合：現在開始!

女：多彩的實驗室,，智慧的課堂，忙碌的車間,，縝密的圖紙,，都有我們的中國夢，讓我們騰飛我們的中國夢,，馳騁我們的中國夢,。

男：下面有請高一(3)班高璐黃向鵬給我們帶來《我的中國夢》，大家熱烈歡迎,。請高二(3)班王啟文準備,。

女：感謝高璐、黃向鵬同學的精彩表現,，請評委老師為這組選手打分,。(念分)謝謝評委老師。

男：回想曾經,，紅軍走過千山萬水,，只為我們現在的幸福生活?！凹t軍不怕遠征難,，萬水千山只等閑?！遍L征是大無畏的革命英雄主義壯舉,，是百折不撓的革命精神和所向無敵的英雄氣概，是一首自強不息,、堅忍不拔、無堅不摧的革命樂章,。

女：下面有請高二(3)班王啟文給我們帶來《毛澤東七律詩兩首》,，大家熱烈歡迎。請初一(3)班林龍杰馬玉杰準備,。

男：1號選手高璐,、黃向鵬同學帶來的《我的中國夢》最后得分為()。感謝王啟文同學的精彩表現，請評委老師為王啟文同學打分,。(念分)謝謝評委老師,。

女：“少年強則國強，少年智則國智,，少年富則國富”,，這句話讓我們認識到我們年輕一代所肩負的民族復興的歷史重任，讓我們看到了我們是祖國前進的希望,。我們?yōu)槟軌虺蔀檫@個優(yōu)秀民族的一份子而自豪!

男：下面有請初一(3)班林龍杰馬玉杰給我們帶來《相約中國夢》,，大家熱烈歡迎。請高二(5)班葉沁馨準備,。

女：2號選手王啟文同學帶來的《毛澤東七律詩兩首》最后得分為(),。感謝林龍杰、馬玉杰同學的精彩表現,，請評委老師為這組選手打分,。(念分)謝謝評委老師。

男：翔實的史料,、恢弘的氣勢,、深沉的語言、珍貴的歷史圖片,，為世人展示了一幅民族復興的畫卷,。閱讀復興之路的歷程，變革的時代留下了一串串清晰可見的腳印,。中華民族100多年來的強國之夢,，我們依舊不懈探索。

女：下面有請高二(5)班葉沁馨給我們帶來《中國夢》,，大家熱烈歡迎,。請初一(2)班王心潔準備。

男：3號選手林龍杰,、馬玉杰同學帶來的《相約中國夢》最后得分為(),。感謝葉沁馨同學的精彩表現，請評委老師為葉沁馨同學打分,。(念分)謝謝評委老師,。

女：夢想是燈塔，指引人生前進的方向,，照亮人生前進的路程,。一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有了翅膀,。沒有夢想,，就沒有堅定的方向,，沒有堅定的方向，就沒有生活的未來,。也許因為年輕,，我們的夢想被很多人抱以不屑或嘲笑，但我們不會放棄!

男：下面有請初一(2)班王心潔給我們帶來《我的中國夢》,，大家熱烈歡迎,。請初二(1)班陳源溧謝肖軍吳俊楠準備。

女：4號選手葉沁馨同學帶來的《中國夢》最后得分為(),。感謝王心潔同學的精彩表現,，請評委老師為王心潔同學打分。(念分)謝謝評委老師,。

男：“夢想”二字縈繞嘴邊,，這簡短的兩個字，又似乎凝聚了生命所有的力量,。倘若我們失去了它,，恐怕只會如行尸走肉般茍延殘喘于世。在你跌倒受傷的時候,，夢想就像遠方誘人的風景,，讓你擦干眼淚，繼續(xù)迎著荊棘奔跑,。中國,，經歷了歲月的磨礪和洗滌，如今讓我們懷揣中國夢,，走向復興,。

女：下面有請初二(1)班陳源溧謝肖軍吳俊楠給我們帶來《我們的中國夢》，大家熱烈歡迎,。請高一(1)班方述準備,。

男：5號選手王心潔同學帶來的《我的中國夢》最后得分為()。感謝陳源傈,、謝肖軍,、吳俊楠同學的精彩表現，請評委老師為這組選手打分,。(念分)謝謝評委老師,。

女：傾聽東方的聲音，仰望石窟的壁畫,，凝視升起的國旗,。我們?yōu)橹腥A民族的偉大復興而驕傲，為中國的文明燦爛而自豪,，為了一個不變的追求,，我們在歲月深處寫下光榮。我驕傲,，因為我是中國人;我自豪,，因為我是中國人。

男：下面有請高一(1)班方述給我們帶來《我驕傲,，因為我是中國人》,，大家熱烈歡迎。請高一(1)班趙欣悅準備,。

女：6號選手陳源傈,、謝肖軍、吳俊楠同學帶來的《我們的中國夢》最后得分為(),。感謝方述同學的精彩表現,，請評委老師為方述同學打分。(念分)謝謝評委老師,。

男：我是中國少年,，擁有一個夢，中華民族五千年歷史傳承著的一個夢,，幾經輾轉,，幾經沉浮。時至今日,，匯聚成了一個中國夢,。當千千萬萬的學生成為國之棟梁的時候，我們的中國夢沒有理由不實現!

女：下面有請高一(1)班趙欣悅給我們帶來《少年夢,，中國夢》,，大家熱烈歡迎。請高二(3)班范瑞秧準備,。

男：7號選手方述同學帶來的《我驕傲,，因為我是中國人》最后得分為()。感謝趙欣悅同學的精彩表現,，請評委老師為趙欣悅同學打分,。(念分)謝謝評委老師。

女：雪花,，潔凈而透明,。她撒鹽空中差可擬，它輕輕地飄下,，風一吹,，飄向遠方。翩翩的雪花,，輕柔,、自由,、浪漫、飛揚,，希望自己像一片雪花一樣,，像雪花一樣清涼而溫柔的融化在愛人的心里。

男：下面有請高二(3)班范瑞秧給我們帶來徐志摩的《雪花的快樂》,，大家熱烈歡迎,。請高二(1)班杜懿準備。

女：8號選手趙欣悅同學帶來的《少年夢,，中國夢》最后得分為(),。感謝范瑞秧同學的精彩表現，請評委老師為范瑞秧同學打分,。(念分)謝謝評委老師,。

男：我的祖國，一個神秘的國度,，擁有上下五千年的悠久歷史;我的祖國,，一個美麗的國度，經歷了多少歲月的風雨飄搖,。有時,，我愿化作些許音符，為祖國譜寫一曲優(yōu)美的樂章;有時,，我想變作一朵花,，為祖國點綴一副璀璨的圖畫。

女：下面有請高二(1)班杜懿給我們帶來《我的祖國》,，大家熱烈歡迎,。

男：9號選手范瑞秧同學帶來的《雪花的快樂》最后得分為()。感謝杜懿同學的精彩表現,，請評委老師為杜懿同學打分,。(念分)謝謝評委老師。最后一位參賽選手已經朗誦完畢,，讓我們再次為所有的參賽選手送上熱烈的掌聲,。

女：比賽到此告一段落，但看大家似乎還意猶未盡,，怎么辦呢?沒事,，我們還有一場神秘壓軸大秀等著大家欣賞。讓我們熱烈歡迎高二(3)班的嘉賓演出《少年中國說》,。

男：感謝高二(3)班同學帶來的精彩表演,。10號選手杜懿同學帶來的《我的祖國》最后得分為()。最終的比賽結果即將出爐,，在此過程中,，請高中語文集備組組長鮑秀英老師為我們的選手們進行點評,，掌聲有請!

女：感謝鮑老師的精彩點評，比賽結果已經新鮮出爐,。請允許我為大家公布優(yōu)秀獎得主為：

三等獎得主為：二等獎得主為：一等獎得主為：

男：讓我們以熱烈的掌聲祝賀這些獲獎同學,，榮譽證書及獎品頒發(fā)儀式將于明天課間操時間進行，盡請期待,。

女：現在我宣布，福州金橋學?！巴墓茶T中國夢”詩歌朗誦比賽到此結束,，感謝大家的光臨，請各班同學有序地回到班級,。

詩朗誦比賽篇六

a：親愛的老師們,！

b：可愛的小朋友們！

合：大家下午好,！

a：五月的陽光是五色斑斕的虹,，架起一道通往希望的橋。

b：五月的藍天是晶瑩剔透的湖,，承載著童年無盡的夢,。

a：在這陽光和藹的季節(jié)里，我們相聚在這里,，

b：迎來了xx幼兒園xx分園首屆以《童心如樂歡樂頌》為主題的詩朗誦,、歌詠比賽。

a：本次活動將以“詩歌朗誦”和“歌詠表演”等形式展示孩子們的多項才藝,，

b：為小朋友提供了一個展示自我的平臺培養(yǎng)孩子們的自信和勇氣,。

a：本次比賽得到了園長以及各位老師的大力支持，首先請劉園長本次比賽致詞,，大家歡迎,！

b：感謝劉園長的為這次詩朗誦、歌詠比賽帶來真誠祝福,。今天我們相聚在這里,，愿您在這里度過美好溫馨的時光。

a：最先表演的是我們幼兒園年齡最小的小朋友,，請掌聲歡迎苗苗班可愛的小朋友們?yōu)槲覀儙淼膬焊璐疅骸缎∑嚒?、《布娃娃》《蟲兒的歌》《小烏龜》《烏村湖山》。

a：“我愛我的幼兒園,，幼兒園里朋友多,。又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂,！”苗苗班的小朋友們從初次離開爸爸媽媽的不適應到現在愛上上幼兒園,。

b：因為幼兒園里有親愛的老師,、可愛的小朋友們。希望你們如新生的綠芽一般在陽光的沐浴下茁壯成長,。

a：古詩是我們中華民族的語言精粹,，它承載著祖先的喜怒哀樂，骨肉情懷,、山水田園和愛國之心,，都在詩中表達的淋漓盡致。接下來請欣賞由向日葵二班帶來的古詩朗誦《憫農,、詠鵝,、靜夜思、春曉,、登鸛雀樓,、春夜習雨》。

b：稚嫩的童聲傳遞著詩人們的情懷,、贊頌著我們的美好河山,。非常感謝向日葵二班的小朋友為我們帶來的精彩朗誦，接下來請繼續(xù)欣賞歌曲連連唱《春天來,、打電話,、我上幼兒園、哈巴狗,、粉刷匠,、種瓜、清早聽到公雞叫》,。

a：小朋友們的演唱真是充滿著童趣,，接下來是向日葵一班小朋友的表演時間，相信他們會給我們帶來最好聽的聲音,。請欣賞向日葵一班的全體小男生為我們帶來的詩朗誦《絕句,、游子吟、登鸛雀樓,、朝發(fā)白帝城》,。

a：感謝向日葵班二班的小朋友為我們帶來的優(yōu)美的古詩朗誦和活潑悅耳的兒歌。

b：童年是人生中最快樂的時期,，我們無憂無慮,。

a：童年是人生中最美好的時期，我們高聲誦讀,。

付：請欣賞蒲公英班小朋友為我們帶來的古詩合集《江雪,、游子吟、忘廬山瀑、楓橋夜泊》,。

a：詩歌是無際的海,，朝向它，可遙看春暖花開,。

b：詩歌是無邊的天,，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡,。請欣賞《畢業(yè)詩》,。

a：純真快樂的童年時期，我們愛勞動愛學習,。童年的歌同樣是人生中回味不盡的彩色的夢,，掌聲歡迎蒲公英班的小朋友為大家?guī)砀璞硌荨督鹕辍贰?/p>

b：金色童年美麗世界，愿你們在今后的小學生活里和未來的每一天中盡情領略學習與生活的繽紛與美好,。

a：幼兒園是一片沃土，美麗的花朵在這里成長,，

b：快樂的小鳥纏著歡樂的歌兒,，正歌頌著童年的美麗。

a：感謝園領導的精心安排,，

b：感謝老師們的悉心指導和感謝小朋友們帶來的精彩節(jié)目,。

a：祝愿小朋友們快樂學習、快樂成長,；祝愿老師們快樂工作,、快樂生活。

b：請允許我宣布xx幼兒園xx分園首屆《童心如樂歡樂頌》詩朗誦,、歌詠比賽,。

合：圓滿結束！謝謝大家,。

詩朗誦比賽篇七

（男）尊敬的各位領導,、各位來賓，（女）敬愛的詩人朋友,，親愛的觀眾朋友,，（男女合）大家下午好！

（男）讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示最衷心感謝

（女）同時,，我們也要感謝現場的所有觀眾朋友們,，歡迎你們的到來。

（男女合）馬站高級中學2015年“春天送你一首詩”詩歌朗誦會現在開始,。

朗誦者：高一（2）,、（3）班同學

朗誦者：高一（5）班

朗誦者：高二（9）班

朗誦者：高一（1）班

朗誦者：高二（1）班

六（女）走進雨中，就走進了生命中最真的路！傾聽雨中,，才能結識丁香一樣的姑娘,！

請欣賞：詩歌《雨的印象》

朗誦者：七年（5）班

朗誦者：八年（6）班

朗誦者：高二（7）班

朗誦者：高二（2）班

十（男）輕輕的我走了正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖不帶走一片云彩,。一首優(yōu)美的抒情詩,，一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂。

請欣賞：現代歌曲版《再別康橋》

朗誦者：高一（4）班

朗誦者：高二（3）班

朗誦者：高一（1）班

合：尊敬的各位領導,、老師,，親愛的同學們，大家下午好,！

a：浩瀚蒼穹,、蔚藍天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明,。 ?

b：蔚藍天空,、浩瀚蒼穹，造就了炎黃子孫生生不息的的勤勞和善良,。

a：在這一片晴朗遼闊的藍天下,，我們奮發(fā)圖強、吟詠歌唱,。

b：在這一片晴朗遼闊的藍天下,，我們繼往開來、自由翱翔,。

合 ???秋風颯爽,，我們歡聚一堂，在這里,，請敞開你的心扉,，釋放你的激-情！

激-情十月,，我們共聚一室,，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄,！

一,、a：現在，“我和我的祖國”詩歌朗誦比賽正式開始,！

b：第一位要登臺表演的是來自八（四）班的康鑫元同學,，讓我們一起欣賞她那最熱情飽滿、最慷慨激昂的愛國宣言——《祖國,，我愛你》,！大家歡迎?。╝：二號選手于詩瑤請準備）

報幕：（a：感謝第一位選手的精彩表現！接下來請欣賞由八（三）班于詩瑤同學帶來的一首蕩氣回腸的宋詞——《念奴嬌·赤壁懷古》,，掌聲歡迎,！b：三號選手請準備）

二、a：五千年的風風雨雨

b：五千年的起起落落

合：五千年的守望,、期盼與沉淀,，成就了今天巍然屹立于世界東方的偉大中國！

（七四班陳曦蕊,、彭逸同學請準備）

（八二班胡詩琦請準備）

三,、 a：滾滾黃河水，流淌的是十三億顆滾燙的熱血與赤誠的忠心

b：浩浩頌歌聲,，唱響的是一個個鮮活的理想與不懈的堅持

a：下面,，請欣賞由八（一）班的四位小伙子為我們帶來的氣勢磅礴的《黃河頌》，大家歡迎,。

（ 七五班李大圣請準備）

（七四班張捷請準備）

（八五班的梅丹,、譚雯莉、呂芯怡請準備,。）

四,、a：帶著豐收的喜悅，帶著幸福的憧憬,，又一個美麗的金秋款款走來。

b：燦爛的笑容與祖國的花朵一起綻放,，嘹亮的歌聲同歡慶的鑼鼓一起敲響,。

（七三班的楊詩嫻、敖雪請準備）

（八三班劉康丞請準備）

a：我的祖國,，高山巍峨,；我的祖國，大河奔騰,；

b：我的祖國,，人民勤勞；我的祖國,，地大物博,；

合：我的祖國有太多太多數不清道不盡的美麗光環(huán)！現在就請八（一）班的鄧牧歌,、王子康同學獻上的《我的祖國》,！請歡迎！

（七六班周江吟請準備）

（七一班曹俊杰,、梁丹,、王昮請準備）

a：江-山-如-此-多-嬌，引無數英雄盡折腰！

b：頌詩風流人物,，還看今朝,！

a：現在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎七六班的??? 同學為我們帶來的《沁園春·雪》,！

（七五班孫磊請準備）

（八四班鄧超請準備）

a：我驕傲,，我是中國人，它以廣袤的大地承載了我

b：我驕傲,，我是中國人,，它以不屈的精神錘煉了我。

合：我驕傲,，我是中國人,！

a:讓我們伴隨著這錚錚誓言，共同分享這份驕傲,。

b：請欣賞七二班的集體朗誦：《我驕傲,，我是中國人！》

（七三班的集體朗誦請準備）

（八五班的集體朗誦請準備）

[總分之后,，宣布獲獎人名單,，請各位領導、老師為獲獎人頒獎,、合影]

謝謝各位領導,、各位老師、各位同學的大力支持,！各位辛苦了,！在這里真誠的祝賀每一位獲獎的同學，祝你們的求學之路越走越好,！我們今天的“我和我的祖國”詩歌朗誦比賽到此圓滿結束,！謝謝大家！

合：尊敬的各位老師,，各位同學,，大家好！

甲:你是否細細品味過冰心的《繁星》,？

乙：你是否享受過楊柳依依詩情畫意,，白雪皚皚的華麗美艷？

甲：今天,，我們將在這里面對海水的`波瀾壯闊,。

乙：今天，我們將在這里聆聽溪水潺潺,。

甲：飛揚的青春,，散發(fā)著無窮活力,；

乙：年輕的驕子，充滿著蓬勃的朝氣,。

合：讓我們進入美的享受,，詩歌的海洋！

（男1）尊敬的各位領導,、各位來賓,，

（女1）敬愛的老師，親愛的同學們

（男女合）大家晚上好,！

（男2）春風傳喜訊,、金猴踏歌來

（女2）看，陽光燦爛,，那是新年絢麗的色彩

（女1）聽,，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律,。

（男1）舞起醉人的紅扇,，我們從微山湖畔走來；敲響震天的鑼鼓,，我們從xx-x山下走來,。展望未來前景燦爛，我們豪情滿懷,。

（男2）在過去的一年里,，我們全校師生在校黨委的正確領導下與時俱進、開拓創(chuàng)新,，在創(chuàng)建學院工作中取得了歷史性的飛躍,。我們真誠的說一聲“尊敬的各位領導，你們辛苦了,！”

（女2）踏著時代的節(jié)奏，乘著創(chuàng)建學院的東風 帶著新年的祝福,，懷著青春的憧憬

（合）讓我們相聚在這美好的時刻

（男1）xx學院**********

（合）現在開始,！

今天，我們在這里歡聚一堂,，舉辦沈澤宜老師的詩歌朗誦會,，首先，感謝大家的光臨,，感謝所有的朋友和來賓,，感謝在場的歷屆遠方詩社的社員，感謝為組織這次朗誦會付出了心血的各位熱心朋友,。

沈老師,，在座的都是你的晚輩,，很多是你的學生，我們這些晚輩和學生借此機會,，向你表示真誠的敬意和祝賀,。

今年，2015年,，對沈老師來說是有特殊紀念意義的一年,。沈老師的詩歌創(chuàng)作生涯至今已有六十年；沈老師右派改正以后進入湖州師院教書,，是整整三十周年,；最近二十年來，沈老師激發(fā)出旺盛的創(chuàng)造精神,，一本又一本高質量的著作相繼問世：有詩論集《詩的真實世界》《夢洲詩論》,，有學術專著《詩經新解》，有詩集《西塞娜十四行》,，《沈澤宜詩選》,。幾十萬字的回憶錄三部曲也已有部分章節(jié)在大陸和香港發(fā)表。讓我們以熱烈的掌聲,，再次對沈老師表示我們誠摯的敬意和衷心的祝賀,！

下面，沈澤宜詩歌朗誦會正式開始,！

老師們,、同學們：

大家好！很高興參加今天的詩歌朗誦會,，使我有了和同學們共同探討,，共同提高的機會！ 唐詩宋詞是中國優(yōu)秀文化的一部分,，凝結了幾千年來中國文化的精髓,，朗誦唐詩宋詞可以增長我們的知識、陶冶我們的情操,，堅定我們的意志,，端正我們的思想。這次組織的朗誦會,，給了同學們一個展示自己的好機會,。請同學們對照評分標準，盡情展示自己的朗誦才華,！

加油,！預祝同學們取得好成績！

結束語：同學們,，今天的唐詩宋詞朗誦會太精彩了,，每個選手都把自己對古代詩詞的熱愛和理解通過朗誦表達了出來,，讓我們在場的每一位受益匪淺，順利完成了這次活動的組織目的,。以后,，取得好成績的同學要再接再厲，臨場表現不夠理想的同學要繼續(xù)努力,，取長補短,，希望你們在下次比賽中能更上一層樓！

謝謝大家,！

甲：今天,，我們相聚在這里，一升引心來感受真情,，用愛來融化冰雪,；?

乙：今天，我們相聚在這里,，洞開你的心扉,，釋放你的激-情；?

合：今天,，我們相聚在這里,，這里將成為歡樂的海洋，讓歡愉響徹云霄,！下面請欣賞——

詩朗誦比賽篇八

大家下午好,！

詩歌是無際的海，朝向它,，可遙看春暖花開,。

詩歌是無邊的天，仰望它,，可找尋飛鳥的痕跡,。

把詩歌植于校園，校園就是指點江山,，激揚文字的人文之都,。

把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛,，鶯啼燕語的塵世桃源。

今天,，我們歡聚一堂,，誦讀千古美文，傳承華夏文明,。

今天,，我們登上這多彩的舞臺,，共讀中華經典，聆聽詩詞書韻,。

為繼承和弘揚浩瀚的民族文化,；營造富有激情、富有文化氣息的校園文化氛圍,，推動校園文化建設,；展現當代小學生風采，提高小學生的人文素質和道德情操,，今天,，我們慈暉小學迎來了“芬芳四月，書香潤心”專題朗誦演講比賽,。今天我們還非常榮幸地邀請到了幾位領導和語文組的老師為我們擔任評委,，他們分別是我們尊敬的王校長，敬愛的段主任,，小學部羅主任,、政教處羅主任，教務處鄧主任,。以及語文組的曹愛琴老師,、吳小東老師、唐文娟老師,、徐麗娟老師,、梁菲菲老師、馮姿老師,、曹雷老師,、王媛媛老師、譚燕老師,、盧美鋒老師,。我們用熱烈的掌聲對各位領導和老師表示最衷心的感謝。

下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎我們敬愛的王校長為我們致辭,。掌聲歡迎,！下面我宣布比賽正式開始！

1,、中國古典詩詞博大精深,；很多傳世佳作源遠流長。接下來讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天的第一組選手上場,！他們是三（1）班的許亮同學,、李東旭同學。掌聲歡迎,。

2,、閱讀經典名著,，誦讀優(yōu)秀詩文，吸收民族文化,，發(fā)展創(chuàng)新智慧,。接下來。

我們看到的是三（1）班的詩歌接龍,。掌聲歡迎,！

3、愛是冬日里的一縷陽光,，使饑寒交迫的人感到格外的溫暖,；愛是沙漠里的一口清泉，使口干舌燥的人重新燃起了希望之火,，下面上場的是五（1）班吳璇,。來聽聽她來說說對有本書叫《愛的教育》的感受。

4,、書籍是我們最好的益友,，讓們暢游在知識的海洋里，讓我們一起來聽聽四（1）班曹靜雯同學的《書香飄揚》,。

5,、經典國學里面也有許多小故事，下面由二（3）班李雪琴帶來《孔融讓梨》,。

6,、下面上場的是四（2）班李章敬。

7,、人人需要愛,，世界更需要愛。讓世界充滿愛,，是我們每一個人應盡的責任,。下面我們要聽到的是五（1）班毛倩婷帶來對愛教育的另一種理解。

8,、愛無處不在,，愛不但能溫暖別人，還能溫暖自己,。接下來聽聽五（2）班梁瓊對愛的教育有些什么感觸,。

10、說起唐詩,，我們肯定會知道李白,。接下來我們一起來聽聽李白的《登金陵鳳凰臺》。

11、接下來由四（3）班黃勛帶來古詩朗誦,。

12、書聲朗朗,，書香潤心,。接下來聽到的是四（1）班異思敏帶來的《濃濃書香潤心房》。

13,、只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間。由六（1）班謝茜帶來的《愛滿人間》,。

14,、愛，無聲無息,，滋潤心靈,。請聽《讓愛走進心靈》。

15,、接下來聽到的是四（2）班牛亞輝,、曾文靜同學帶來的故事朗誦。

16,、北京時間2013年4月20日8時02分46秒,，在省雅安市蘆山縣發(fā)生里氏7.0級地震[1]，震源深度13公里,。造成嚴重傷害,。在此，讓我們跟著六（1）班謝星,，一起為雅安祈福,。

17、珍惜時間,，切莫虛度光陰,。請聽三（3）班陶燁銘帶來的古詩《金縷玉》。

18,、關于書這個朋友,，我們了解多少呢？那讓我們一起來聽聽《關于書》吧,。

19,、提起經典國學，不得不提《三字經》,。讓我們一起聽聽一（3）班周旋帶來的三字經,。

21、接下來我們聽到的是四（3）班羅靈風帶來的古詩朗誦。

22,、血濃于水,，親情至上。讓我們一起傾聽《血濃于水的愛》,。

23,、接下來一起來聽聽五（2）班朱志彤帶來愛的教育有感。

24,、讓我們一起聽聽二（2）班周睿帶來《三字經》,。

25、接下來聽到的是三（1）班嚴宸,、黃歡帶來的古詩朗誦,。

26、下一位是一（3）班的鄧杰帶來《弟子規(guī)》,。

27,、接下來我們看到的是三（2）班的同學帶來的古詩接龍。

28,、二（1）謝海琴帶來《三字經》,。

29、下一位是四（3）班同學帶來古詩朗誦,。

30,、下一位30號選手帶來古詩朗誦。

31,、下一位31號選手三（3）班歐陽欣蕾帶來古詩朗誦,。

32、下一位32號選手帶來小故事《詩文學琴》,。

33,、下一位33號選手帶來小故事《割布教子》。

34,、下一位34號選手帶來小故事《大禹治水》,。

35、愛是什么,？說不清,，道不明。一起來聽聽六（2）班姚備玉的《愛是什么》,。

36,、下一位36號選手帶來小故事《割布教子》。

37,、下一位37號選手帶來小故事《高山流水覓知音》,。

38,、下一位38號選手帶來《弟子規(guī)》。

39,、下一位39號選手帶來愛的教育有感,。

40、接下來我們一起來聽聽五（3）班熊路峰對愛的教育的感受,。

41,、下一位41號選手談談對愛的教育的理解。

42,、下一位42號選手帶來小故事《孔融讓梨》。

43,、讀書時一件快樂的事情,，所以五（2）班的吳子旋要告訴我們，《我讀書,，我快樂》,。

44、下一位44號選手帶來小故事《孔融讓梨》,。

45,、下一位45號選手帶來小故事《孔敬懸梁》。

46,、下一位二（3）班李蔓帶來小故事《割布教子》,。

47、下一位47號選手帶來小故事《文姬辨琴》,。

49,、下一位49號選手帶來小故事《神童劉晏》。

50,、今天的最后一位選手是二（3）班的謝詩嫣給我們帶來小故事《孔敬懸梁》,。

在大家積極參與和共同努力下，朗誦演講比賽接近尾聲,。下面有請我們敬愛的小學部羅主任為我們此次活動做精彩點評,。

謝謝羅主任的精彩點評。

下面有請教務處鄧主任為我們宣讀此次比賽成績,。

頒獎,。

結束語：

今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂,，共同學習,。

今天是一個收獲的日子，我們收獲美文,，誦讀精彩,。

誦讀經典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

誦讀經典,，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁,。

愿五千年文化瑰寶大放異彩，

愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的樂章,。

讓我們生活有詩意，心中有詩情,，讓我們把經典誦讀融入每一天,。慈暉小學“芬芳四月，書香潤心,，”專題朗誦演講比賽到此結束,！謝謝大家！請各班按原有的次序回到教室,！

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詩朗誦比賽篇九

今天是星期天,，天氣晴朗,，陽光明媚。我懷著快樂的心情來到了根基培訓部,。因為,，今天我們正準備舉行一場別開生面的古詩朗誦比賽呢。

古詩朗誦比賽開始了,。首先由小明郎誦《古朗月行》只見他大大方方走上講臺,，面帶笑容地對大家說；“大家好,，今天,，我為大家朗誦的是《古朗月行》“小時不識月，呼作白玉盤……”小明朗誦古詩時,，聲情并茂,，發(fā)揮得很好，一股敬佩之情油然而生,?？墒牵骄磁鍎e人,，我就越忐忑不安,，擔心自己會成為同學的手下敗將。

時間過得真快,，很快就輪到我了,。我快步走上了講臺,，心里就像揣了一只兔子“怦怦怦地”跳個不停。當我站在臺前,，看見老師和同學期待的目光,，我深深地吸了一口氣，暗暗鼓勵自己：“要鎮(zhèn)定,，別緊張,，我一定能贏……”然后，我微笑著面向臺下的觀眾,，用清脆響亮的聲音開始朗誦：“朝辭白帝彩云間……”讀著讀著,，不知怎么了，我忘記了害怕,，居然越朗誦越好,。當我下臺時，臺下響起一陣陣掌聲,。最后一個上臺的是小花，她胸有成竹地走上講臺,，用洪亮的聲音朗誦了一首《九月九日憶山東兄弟》……比賽結束后,，老師公布成績；“小花第一名,，我獲得了第二名,，小明第三名?！边@時候,，教室里又響起了雷鳴般的.響聲。

詩朗誦比賽篇十

今天,，語文老師和往常一樣走進教室,，嚴肅地說：“注意了同學們，詩歌朗誦比賽馬上要開始了,！現在按我的要求讀兩句話,，再讓我選拔出優(yōu)秀的詩歌隊人員?！?/p>

“?。　苯淌依锍霈F了一條長長的“啊”聲,。（包括品學兼優(yōu)的學生在內）接著就是朗朗書聲,。

輪到我這一組了。我緊張得汗都流了出來,。我讀完了,，竟然有人說我讀得好,！我的死對頭“小兔”（我同桌張逸的綽號）向我瞄了一眼。

現在怎么辦,？被選上的要背長長的詩句,，還要在學校和家里每天練習三十分鐘，我有些矛盾,。哈……后來我還是被選上了,。

中午，我來到音樂教室里排練,?？礃幼右磺卸挤浅５仨樌衫蠋熞稽c都不滿意,，一直盯著男生那邊,，終于她的“火焰山”爆發(fā)了，說：“鄭溫棋,，你給我站出來,，你可以把機會讓給其他同學了?！彼伊锪锏刈吡?。我也嚇得不輕，更認真排練了,。

比賽時,，我真不想聽到三（1）班這個名字?？蛇€是輪到我們了,，我滿懷信心地上臺……終于我們比賽結束了，想不到我們班獲獎了,。

我最后知道我們獲得了三等獎,，好棒的三（1）班。

詩朗誦比賽篇十一

朗讀可以幫你掌握更多的字,、詞,、句子，有助于你的語言表達和寫作能力,。下面本站小編整理了名家古詩朗誦比賽,，供你閱讀參考。

《白雪歌送武判官歸京》,。

作者：岑參,。

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪,。

忽如一夜春風來,，千樹萬樹梨花開,。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄,。

將軍角弓不得控,，都護鐵衣冷猶著。

瀚海闌干百丈冰,，愁云慘淡萬里凝,。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛,。

紛紛暮雪下轅門,，風掣紅旗凍不翻。

輪臺東門送君去,，去時雪滿天山路,。

山回路轉不見君，雪上空留馬行處,。

春江花月夜全文：

作者：張若虛,。

春江潮水連海平，海上明月共潮生,。

滟滟隨波千萬里,，何處春江無月明!

江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰;,。

空里流霜不覺飛,，汀上白沙看不見,。

江天一色無纖塵,，皎皎空中孤月輪。

江畔何人初見月?江月何年初照人?

人生代代無窮已,，江月年年只相似,。

不知江月待何人，但見長江送流水,。

白云一片去悠悠,，青楓浦上不勝愁。

誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?

可憐樓上月徘徊,，應照離人妝鏡臺,。

玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來,。

此時相望不相聞,，愿逐月華流照君。

鴻雁長飛光不度,，魚龍潛躍水成文,。

昨夜閑潭夢落花,，可憐春半不還家。

江水流春去欲盡,，江潭落月復西斜,。

斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路,。

不知乘月幾人歸,，落月搖情滿江樹。

蘭亭集序,。

永和九年,，歲在癸丑，暮春之初,，會于會稽山陰之蘭亭,，修禊事也。群賢畢至,，少長咸集,。此地有崇山峻嶺，茂林修竹,，又有清流激湍,，映帶左右。引以為流觴曲水,，列坐其次,。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠,，亦足以暢敘幽情,。

是日也，天朗氣清,，惠風和暢,。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛,，所以游目騁懷,，足以極視聽之娛，信可樂也,。

夫人之相與,，俯仰一世?；蛉≈T懷抱,，悟言一室之內;或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊,，靜躁不同,，當其欣于所遇，暫得于己,，快然自足,，不知老之將至。及其所之既倦,，情隨事遷,，感慨系之矣。向之所欣,，俯仰之間,，已為陳跡，猶不能不以之興懷,。況修短隨化,，終期于盡。古人云：“死生亦大矣!”豈不痛哉!

詩朗誦比賽篇十二

(合)大家下午好!

(鄭)下面請允許我介紹一下擔任經典詩文朗誦和課本劇表演比賽的評委,，他們是：馬銳雄校長,、黃少波副校長、仲明志副主任,、()主任,、()主任、()主任,、岳紹龍老師,、吳細華老師、張慧萍老師,、袁琳老師,、王英老師、姜俊燕老師,、周莉老師,、戴芝蘭老師,、鐘玲莉老師,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的光臨。

(戴)今天,，我們歡聚在布吉高級中學,，誦讀千古美文，傳承華夏文明,。

(李)今天,，我們登上這多彩的舞臺，展演中外經典，聆聽古詩書韻,。

(鐘)中外五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文,，是歷史長河中經久不衰的瑰寶,。

(鄭)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香,。

(李)本學期，我們布吉高各年級在老師的精心指導下,，都開展了中外經典詩文誦讀活動,。

(戴)今天的誦讀表演活動，就是展示同學們*澎湃的風采,。

(鄭)詩的語言,，典藏著五千年悠久的歷史文化;詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘!(鐘)誦讀經典,，我們尋找萬里河山的廣闊;對話圣賢,，我們感受千年文字的力量!

(男女合)布吉高中“中外經典詩文誦讀和課本劇表演比賽”現在開始。

(男女合)讓我們用熱烈的掌聲,，預祝同學們,，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績,。