總結(jié)可以讓我們更好地理解和應用所學知識,，提升我們的學習成果,。如何養(yǎng)成良好的學習習慣，成為學生們常?？紤]的問題。以下是一些整理好的總結(jié)范文,，希望對大家的寫作有所幫助,。

假如我是冰墩墩篇一

要把有害的黑煙通通吹跑。

來自云端的一場甘雨,，

在天空中灑啊灑,，

我將來到干旱的田地里，

滋潤田里那快要干枯的禾苗,。

來自宇宙的一顆行星,，

在夜空中閃啊閃，

我將來到漆黑的小路上,，

為辛勤了一天的人們照亮回家的路,。

來自山間的一棵小樹，

在土地里長啊長,，

我將種到車來車往的公路上,，

為人類吸掉有害于健康的灰塵。

假如我是冰墩墩篇二

媽媽,，我會給孩子買多點課外書,，買少點漫畫書。

媽媽,，我不會讓孩子看著99分的試卷而哭鼻子,。

媽媽，我不會讓孩子做錯事而受到懲罰和批評,。

媽媽,，如果寒假作業(yè)多，我不會再布置大量無情的功課,。

媽媽,，我每天會和孩子一起做運動。

媽媽,，我會在星期六,、星期日下午和孩子玩游戲。

假如我是冰墩墩篇三

這樣人類就會重視我們,，不會因為破舊而丟棄我們,。我們不能只是人類生活中任意擺布的廢物！

貿(mào)易家族的高領毛衣,，我會告訴人類：我們高領毛衣的“高領”可是有新用途?，F(xiàn)在許多學生都把領子立起來當做口罩，這樣,，我們高領毛衣不但可以穿在身上,，還可以代替口罩,，節(jié)約成本。

襯衫家族,，我會告訴人類：襯衫有的比較單薄,，容易壞掉，不過,，我們的吸水性可以說是正好,，如果壞掉還可以當做比較好用的抹布，可以接替抹布的工作,！

羽絨服,，我會告訴人類：我們羽絨服壞掉了以后，外面的表面還可以接著用,，因為它是防雨的,，可以用來蓋怕濕怕潮的物品。

裙子,，我會告訴人類：我們?nèi)棺拥牟剂嫌性S多圖案,，破舊了以后可以剪下局部的布料補其它衣服的破洞，也可以為小娃娃做衣服,。

衣服,，我希望人類按照我們的新用途去做，這樣,，就能為我們的地球節(jié)約很多的資源與成本,，真是一舉兩得！

假如我是冰墩墩篇四

假如我是發(fā)明家,，我會發(fā)明一種叫“空中步行機”的機器,，這種機器用兩條腿就可以在天上走路了。只要先把右腳抬起來,，在它落下之前,，把左腳也抬起來，這樣快速交錯,，就能在空中走路了,。

假如我是發(fā)明家，我會發(fā)明一種叫“壁壘球”的東西,。只要把它放在空袋里,，就會有一面半徑為兩米的隱形墻保護著你,，不管是什么東西都打不破,，并且還可以遮風擋雨，如房子一般,。

假如我是發(fā)明家,，我還會發(fā)明一種叫“蟑螂帽”的機器,，上面有很多眼，不管敵人從哪方靠近,，都能發(fā)現(xiàn)并且很快地逃出去,，讓對手抓不到。而且在下雨的時候,，能靈巧地躲過每一滴雨點,，讓雨淋不著。就是石子兒從四面八方向你扔來,，你也能躲過,。

假如我是發(fā)明家，我還會發(fā)明一種叫“四季花壇”的東西,，(作文：關于想象的作文)這個花壇的春,、夏、秋,、冬四部分能保持著各自相應的氣候,，不管是春夏秋冬都可以讓人看到四季的花。

假如我是科學家,，我還會發(fā)明更多東西!讓每個人都如愿以償,。

假如我是一只小鳥，我首先會銜著面包送給災區(qū)人民,，因為我在電視里看到有許多災區(qū)人還在挨餓,，所以我要讓他們嘗嘗香甜的面包，讓他們填飽肚子,，永遠趕走饑餓這惡魔,。

假如我是一只小鳥，我會幫大樹爺爺“看病”,，因為我知道有很多大樹正在死亡,，就是這些可惡的病蟲害的。我會用那鋒利的爪子捉出那些蟲子,，好讓大樹爺爺繼續(xù)為人民服務,。

假如我是一只小鳥，我會銜著水飛向沙漠地帶,，讓它去滋潤那片土地,，讓它去滋潤人們的喉嚨，讓它去滋潤孩子們的心靈,，讓他們綻開笑臉,，從此生活在綠色之中。

假如我是一只小鳥，我會銜著一顆善良的心飛向遠方的城市,，世界上還有很多不法分子和小偷,，我會讓善良飛進他們的心窩里，讓他們由壞人變成好人,，從此多做好事,。

假如我是一只小鳥，我會銜著2008年的火炬飛遍世界的每個角落,，讓世界人們都知道2008年奧運會在中國北京舉行,。

假如我是一只小鳥，我會銜著一顆關愛的心飛向敬老院,，因為那里有許多孤寡老人正面臨寂寞,，我要讓關愛心飛進他們心里，讓他們感受關愛的幸福,。

假如我是一只小鳥,，我會飛向祖國大地到世界各地去旅游，這樣就能看到中外聞名的古跡和各座美麗的城市,，還能看到那無邊無際的大海和雪山,。

現(xiàn)在的今天，我們早已過上了幸福的生活,。但是,，你可曾知道，在我們幸福的同時,，有些地區(qū)的人們還在受苦受難,。

有些地區(qū)非常窮，在他們那里,，沒有多少金錢供自己的孩子上學,。幼小的孩子在這童年階段里，就為大人們擔起了無比沉重的擔子,。天天吃不飽,，穿不暖。他們一個個被餓得面黃肌瘦,，骨瘦如柴,。他們是多么渴望能像我們一樣，坐在寬敞明亮的教室里,，端起一本夢寐以求的課本,，在知識的海洋里遨游啊!

有些地區(qū)非常缺乏水資源，那里隨時都有可能出現(xiàn)因焦渴而死的人,?；鹄崩钡奶枱o情地把那里的大地“劈”出一道道傷痕,，人們不得不背井離鄉(xiāng)。

有些地區(qū)的情況更糟糕,，原來大大片大片密密的樹林，因為人們是是呆呆的亂砍亂伐,，樹木也所剩無幾,。沒有了樹的保護，正好讓蓄謀已久的洪水有了可趁之機,，它叫上龍卷風等去“參觀”人們的`家園,。泥石流、沙塵暴,、酸雨,、山體滑坡徹底將肥沃的土地侵蝕成了人跡罕至的大沙漠。住在沙漠邊緣的人們整天過著難以忍受的高溫：白天氣溫高達幾十攝氏度,，能將雞蛋在瞬時之間煮熟：晚上,，隨著炙熱的散去月亮升起，晚風襲來,，氣溫開始驟降,，能將最耐寒的蛇逼近洞中。

……,。

假如我是神筆馬良,，我會給貧窮地區(qū)的人們花上許多金錢，讓他們不再為此餓得面黃肌瘦,，我會給那里的孩子畫上一座漂亮的教學樓,，讓他們也能坐在教室里，像我們一樣接受教育,。

假如我是神筆馬良,，我會給水資源缺乏的地區(qū)畫上一條條清澈新鮮，永不干涸的小河,，我會給火辣兇熱的太陽花上一張笑臉,，然那里的人們不再因為焦渴而憂愁。

假如我是神筆馬良,，我會把沙漠從無情中拉回來,，讓它成為一位少女，我要給她畫上綠色的長發(fā)——樹林,，動物的衣裙——草原,，精致的頭飾——房屋。讓那被破壞的家園重現(xiàn),，讓那里成為一個美麗的景點,。

……。

假如我是神筆馬良，我就會揮動自己手中神奇的畫筆,，為人類描繪出一個美麗快樂,，五彩繽紛，多姿多彩,，充滿和諧的世界!

假如我是神筆馬良,，我會讓大地永遠充滿幸福快樂,，不再有憂愁和煩惱;我會讓大帝永遠充滿善良,，不再有邪惡的空氣!

……。

假如我是冰墩墩篇五

一輛自行車,，我會讓車上的小主人順利的到達目的地,。

一本書，會讓我的小主人吸取到更多的知識,。

一個學習桌,，會讓我的小主人順利的完成各項作業(yè)，

一個筆記本,，會讓我的小主人記下許多知識,。

一根鋼筆，會讓我的小主人收藏許許多多,。

一件衣服,，會讓我的小主人暖暖呼呼。

一個花盆,，我一定好好呵護我的花寶寶,。

……。

世界上有許多假如每一個物品生物都有它自己的價值,，

這是我更想當預言家,，讓每一個物品都體現(xiàn)出自己的價值。

假如我是冰墩墩篇六

金色的童年,，純真的夢幻,。像一道七色彩虹，編織著我燦爛的明天,！

春天的小雨點離開了云媽媽的懷抱跳出來,，和小伙伴們一起落在大自然的各個角落。有的落在花葉上,，太陽一曬就變成了露珠,。有的落在泥土里，樹木把它吸收變成了養(yǎng)分,。有的落在石縫間,，和小伙伴們越聚越多就變成了小溪,。春天的小雨點，我會落到草叢里,，小草咕嚕咕嚕地喝著這甘甜的飲料,，又長高了一點，小草充滿了感激的微笑,。

春天的小雨點,，我會落到游泳池里，為游泳健將們帶花祝賀,。

春天的小雨點,，我會落到茶淀的農(nóng)田里,，無聲地滋潤著稻谷,，“今年又是一個豐收年?！币晃晦r(nóng)民伯伯笑著說,。還會叫著我的小伙伴們，一起滋潤農(nóng)田,。農(nóng)民伯伯充滿了感激的微笑,。

春天的小雨點，我慢慢的走??！看見迎面來了一條小溪，仔細一看原來是我的好朋友們,，我高興地對他們說：“我能加入你們嗎,？”“歡迎你加入！”于是,，我們便開始了去撒哈拉大沙漠的路程,。年復一年，日復一日,，我終于來到了大沙漠,，這里一望無際，全是黃沙,，沒有一點別的顏色,。雖然我們力小，但是以后這里一定是一片綠州的,！

春天的小雨點……,。

假如我是冰墩墩篇七

教師，是個多么神圣的職業(yè),，在社會的地位很崇高,，一名教師,，我該怎么做呢？一名教師,，我要讓同學們拋開成堆的作業(yè),。投入大自然的懷抱，讓全國各地都有同學們的身影,，讓他們在游玩中受到啟示,，在歡笑中受到教育。一名教師,，我決不會拖堂,，讓同學們學就學的踏實，玩就玩?zhèn)€痛快,。讓“籃球高手”,、“乒乓老將”們也有一個自己的小樂園。一名教師,，我要孩子們多閱讀一些有意義的課外書籍,，豐富他們的知識面，讓他們懂得一些科學道理和做人的真理,，讓他們在書本中盡情的暢想,、遨游。一名教師,，我要學習優(yōu)秀教師的教學方法,，來提高自己的教學質(zhì)量。講課的時候,，語言生動而有趣,，把一個普普通通的句子說的活起來，這樣才能激發(fā)同學們的學習興趣,。但愿我長大以后能當一名真正的教師,。

假如我是冰墩墩篇八

《西游記》真好看！我最喜歡里面的孫悟空,。他勇敢與各種各樣的妖魔鬼怪對抗,，他能呼風喚雨。他會七十二變,，他能騰云架霧一日千里,，最重要的就是他很正直，他總是幫助善良的人,。最厲害的是他法力無邊,，為所欲為。

孫悟空,，我就用自己的魔法來創(chuàng)造一種植物,。他的生長速度超快,，而且只要長出一株小苗第二天就會結(jié)下豐盛的果實。而只要摘掉就會再長出來,。隨時可以繁殖,，繁殖速度也超快。我要把它的種子撒到地球上的每一個角落,，讓所有饑餓的老百姓都能夠用它來充饑,。尤其印度那個國家，有很多孩子都因為饑餓而死亡,，我要讓世界上所有的孩子都遲到這種果實,，從此不再饑餓。

孫悟空,，我要去敘利亞,，去抓捕那些用槍打死平民百姓的可惡軍人，改變他們的思維,，讓他們都變成善良的人,，幫助人們解決問題,，讓世界充滿和平的聲音,。

孫悟空，我要做和平使者和綠色環(huán)保使者,，讓世界充滿和平和綠色,。

假如我是冰墩墩篇九

盛夏的一天，我出來散步,，由于天氣異常炎熱,，我們躲左樹蔭底下。朋友對我說：0如果能來陣風,，那該多好?。∵@時,，一陣風迎面撲來,，我和朋友感到陣陣涼爽。我心想：一陣風,，那該多好?。?/p>

陣風,，我會進高山,，越過海洋，給在炎炎夏日下辛勤勞動的農(nóng)民送去陣陣涼風,，讓他們不必在田野間流淚如雨,。一陣風,，我會穿越城市，向正在建設的工人們送去涼涼的清風,，讓他們不必再慢熱的情況下感到疲勞疲倦,。

一陣風，我會去到干旱的人們的家中,，告訴他們不要氣餒,。也許，我會化成雨水,，人們笑了,，笑老天給他們帶去甘露，我也笑了,。我又飄起來了,，給干旱的人們帶去雨后清爽的風。

啊,，一陣風,，我希望更多的為人服務，給人們帶來笑聲,，那該多好?。?/p>

假如我是冰墩墩篇十

假如我是一滴潔凈的水,，我希望你們,，甚至真誠的懇求你們：收手吧！我求你們收起你們骯臟的行為,，還給我們快樂的笑聲,，清澈的身軀；我求你們豎起你們的耳朵,，傾聽我們真誠的請求,，凄涼的哭訴；我求你們放下化學武器,，看清我們?yōu)鹾诘纳眢w,，悲傷的神情；這是我??一滴潔凈的水從內(nèi)心發(fā)出的聲聲哀求啊,，我多希望你們能和我們和睦相處,！

假如我是一滴潔凈的水，我要呼吁全世界的人們珍惜眼前的涓涓流水,，別讓這一幕情景和嘩嘩流水聲成為你們永遠的追憶,。在生活和生產(chǎn)過程中要加強對水資源的節(jié)約和保護意識，從一點一滴做起,，從我做起,，以實際行動節(jié)約和保護有限的水資源,，珍惜水、節(jié)約水,、保護水,。讓我們成為好朋友吧，讓我們來為你們服務,，你們?yōu)槲覀兪刈o吧,。在今后的日子里互相關心、互相幫助,。

假如我是一滴潔凈的水,，我和我的同伴會盡自己最大的努力，滋潤世界上每一寸沃土,，而身為人類的你們也應該成為節(jié)約保護水的積極行動者,，讓我們擁有一個舒適迷人的家園！

假如我是冰墩墩篇十一

從小一個美好愿望的種子就落在我的心田里,，它逐漸發(fā)芽,，長大……現(xiàn)在我雖然已不是那個天真的娃娃，但我還想著那個美好的愿望——假如我是一個太陽,。

這天,，我恍恍惚惚的飛到了天上，我很奇怪,，便問小鳥：“小鳥小鳥,，我是誰,？”小鳥說：“你是太陽姐姐呀”,！“什么！我是太陽,！我真的是太陽,！”我照了照鏡子，說：“不行,，太陽的工作是很繁忙的,，我要趕緊工作才好”。

我來到沙灘邊,，看到人們在曬太陽,，我急忙往上一照，讓他們享受陽光的沐浴,，看著大家的笑容,，我的臉也笑成了一朵花。

我走啊走,，走到了草原上,，看到小草都搭拉著腦袋,，淹了。大雨還在不停的下,。我生氣的撥開白云,，把身子往上一照，小草,、小花,、樹木都看見了我，勇敢的挺起了身體,，抖掉了身上的雨水,，迎接陽光的到來，我嘴里告訴它們要勇敢,，和困難戰(zhàn)斗到底,，但心里卻怪自己來遲了。

我走著走著,，看到農(nóng)村發(fā)了洪水,，我便用最高的熱量蒸發(fā)了洪水，沒想到使農(nóng)村干旱了,。我馬上去找烏云弟弟出來,，我悄悄地離開了。

真沒想到我居然給人類帶來了災害,，我以后一定要小心翼翼地工作,。

我又開始走了，走著走著,，我看見一家人在曬棉花,，便把陽光灑在了棉花上。等棉花快曬好了,，我又來到一個貧困的孩子家,，那孩子是個殘疾人，富家人都有人抬著出去曬太陽,，可他家很窮,。他已經(jīng)好長時間沒有見過陽光了。我又將金色的陽光灑在他的身上,，他愜意的笑了,。

該下班了，我又到另一個世界這樣不知疲倦地工作了……,。

假如我真的是太陽,，那該多好啊！

假如我是冰墩墩篇十二

星期一,，我很興奮地走上了講臺,，把書這一放。就開始講起了我的課,。在講到一般的時候,，發(fā)現(xiàn)兩個同學在那里講小話。我便心里很生氣,，可是又想把課講下去,，就把那兩位同學給記在心里，我想也有些人想聽我講嘛,。就一次把課給講完了,。還有一點時間就下課了，我把作文給布置完,。然后,，還有點時間，我就叫那兩個同學（就是在課上講小話的兩個同學）站在講臺上來承認他們講了小話,，在讓他們倆接受批評,，從以后不再放了。

星期二,，我高興地走上了講臺,，把書本放在講臺上。拿起星期一布置的作業(yè)問：“寫了沒有,？組長檢查了沒有,？”“好，現(xiàn)在我用快速度把他講完,，要跟上來呀,！”我就開始講起了作業(yè)。講到重點的時候,，有些人幾乎好像沒動的樣子,。我就把那些人的名字跟記下來，繼續(xù)吧作業(yè)講完了,。另外，我又講了一些學習要點和今天的作業(yè),。下課了,，我就親自把作業(yè)給收起（幾乎一本不漏的）。然后,，我把作業(yè)拿起去辦公室,，用了一節(jié)課的時間吧他們班的作業(yè)給我批改完。果然，就是這些人（是我上課認為有些人幾乎好像得樣子的人）作業(yè)上市天了一個地方滿滿的,，漏一個市比墻壁還光滑,。我就叫這些人到我的辦公室來，一個個的跟他們講道理,，要他們各拿兩本作業(yè)（一個是他的,，一個是寫的作業(yè)非常整齊的），還囑咐他們要你拿的是別人的本子,，就是這人告訴你寫,，如果他們不愿意，就告訴我,，如果我發(fā)現(xiàn)是抄的,，就更加要批評了。后來,，那些人都拿著兩個作業(yè)本到我這里,，我一看，就說：“這才是好的,?！?/p>

星期三，我哪一本作文書走上了講臺,，說：“我們這節(jié)課上作文課,。”今天,，我們這節(jié)作文課,，來講一個主題—“我們來造一個世界?！薄拔蚁脒@個主題應該是不難的,。”我把作文內(nèi)容詳詳細細地講完,。講完后,，我要同學來想一下，什么寫……然后,，我叫同學來想開頭,，中心，過程,，結(jié)尾等各位分給我們分享一下……要下課了,，我把作文本發(fā)下去，要他們把作文整整齊齊地把作文寫好,。

星期四,，是兩節(jié)作文課,。一節(jié)，我講一篇課文,。另一節(jié),，我要同學幫個小忙。

第一節(jié)．我把教材帶著,，走上了講臺,。這篇文章是一篇可以用演出來的。開始,，我就把要強調(diào)的地方詳詳細細地講完,。然后，讓同學把這篇文章給我演出來,。

第二節(jié),，我把這個星期的作文拿過來，放在講臺上,。說：“這節(jié)課,，我們什么事情都別干，先聽我講,，在各自分組,。”先我把怎么改別人的作文,，傳授給你們：別人寫的好的你可以用波浪線畫記上“優(yōu)美”兩個字,。別人有錯的地方你可以畫記一下，把錯誤的改正,，或出去,。還有半節(jié)課，我就把作文分給每一組,，不能吵,，不能叫，不能走動,，只能靜靜地批改別人的,。批改完，收上來,。下課了,，我把作文本拿到辦公室去，用了一天的時間看了一下寫的作文和改得作文,，都是一個棒呀,！

通過這一個星期的教課。體會到做老師的辛苦,，多不容易。

假如我是冰墩墩篇十三

假如我是一顆救命丹，會去找快要去世的人給他吃,，給他多活幾年,。

假如我是醫(yī)生，會去四川拯救那些受傷過的人們,，讓他健康的成長,。

假如我是一位，我會把我知道的全部的知識交給我的學生,，學生們把他們的知道的全部的知識交給,。

假如我是一位神仙，會放飛和平鴿,，讓世界充滿和平,，和諧。

假如我會飛,，我會飛到太陽公公那里陪他說說話,，會飛到彩虹姐姐家看看彩虹姐姐的家有多么美麗、多么耀眼,。

假如我是設計師,，會在學校里設一個游樂園，在中間設一個金魚池,，在駕駛里裝一個空調(diào),，在教室里放一個電視機有什么新聞可以從里面了解。

假如我是一名科學家,，會發(fā)明一個神奇的一個家,，你要別人給你講故事，它就會講,，你想干什么,，它就會幫干什么。

假如我是一個超人,，會把一些壞人消滅,，不讓世上有丑惡。

假如我是一個工人,，會把家家戶戶的房子蓋得結(jié)結(jié)實實的,，不敢刮風下雨都會安然無恙。

假如我是冰墩墩篇十四

aoueo,。

我要用仙術幫助所有受難的人們,，

讓他們從困難中走出，

走到陽光明媚的地方,，

過上幸福的生活,。

我不會偏心好同學,，

讓別的同學的自信心受到挫折，

而是平等的對待每一位同學,，

讓他們在自信心中長大,。

我要帶著伙伴，

到干旱的地方,，

下起一場雨,，

為他們解除干渴。

無論是一朵鮮艷的小花還是一朵不起眼的小花,，

我都要為大自然增添一點光彩,。

aoueo

假如我是冰墩墩篇十五

作文網(wǎng)(作文網(wǎng))。

假如我是哈利,。波特,，我要用魔法手杖變出一個飛天掃把。

我騎上它,，閃電般的向天空飛去,，我來到沙漠，沙子像淘氣的小精靈飛到我的眼睛里,，我忍不住了,，揮起手杖，瞬間沙漠變成了綠色的自然,，還有一些少先隊員正在種樹,，到處是鳥語花香。

然后,，我坐著飛天掃把來到貧困山區(qū),，孩子們穿著補了又補的襪子，衣服和褲子,?？戳诉@一番景象，我眼里充滿了淚水,，我立刻揮起魔法手杖,，孩子們穿上新衣服。

最后,，我來到發(fā)生地震.級的汶川,，現(xiàn)在展現(xiàn)在我面前的失去親人的孩子在哭泣；嗷嗷待哺的嬰兒失去了親愛的母親,，蒼顏的老人失去了孝順的兒女……我揮了揮手杖,，馬上變出了新的學校，新家園,。新房子,。一眨眼間,，變成一座美麗的城市。

??！如果我就是哈利,。波特,，那該有多好呀！

作文網(wǎng)(作文網(wǎng))

假如我是冰墩墩篇十六

它,，恨壓三峰,，淚添九曲匯成不屈簾。

它,，是雨,。

假如我是它，我要把易安的情,，易安的愁和易安的苦,，化成連連雨絲，融入我的身體,，譜成一曲血淚交融的流觴,。我是雨，我和易安之緣有著宿命的味道,，我離不開她,，就像她離不開我一樣。

多情的春半掩粉面,，搖器純真的夢,，曳著羞澀的波。假如我是雨,，我會在春懷初露時,，化作春嬌羞的眼淚，輕伏在那女子的眼角,。春風扶細柳,，吹皺一池春水。河岸旁,，芙蓉花開,，映紅女子的笑靨。芙蓉團簇,，遮不了美麗的倩影,。嬌羞默默同誰訴，“眼波才動被人猜”,。假如我是雨,，我會輕輕扣開那女子的心門,，融進她微微泛動的眼波，漾起層層漣漪,。我播灑清醇的訊息,，我透露愛戀的秘密。我是雨,，是春的精靈,，我偷聽那女子的心語，寄予天地,，把她的柔情蜜意春地給熱烈的夏季,。

深情的夏敞開胸懷，跳起歡快的舞,，唱著歡快的歌,。假如我是雨，我會在夏花怒綻時,，鋪下清涼的地毯,，化作更輕柔的撫慰，青攏起那個女子的發(fā)鬢,。一見鐘情,，彩云追月，怎比他們夫唱婦隨,，舉案齊眉,？燕爾新婚，然伉儷情深,，趙君負笈遠游,，難舍難分都寄言于情深深，雨蒙蒙,。皓月當空,，獨倚西樓，拋下片片花瓣,，看花飄水流,，觸愁緒萬千。都道鴻雁殷勤,，誰知錦書難托,！無奈“此情無計可消除，才下眉頭,，卻上心頭”,。假如我是雨，我會把她離別的感傷收進如織的簾里，串起點點依戀,，彌漫成滿天的相思雨,。我會采下鮮綠的柳葉，捎去她無邊的思念,，讓她不會在清冷的夢里孤寂的醒來,。我是雨，是夏的使者,，我偷覷那個子的笑臉,，寄予青鳥，傳遞給蕭瑟的秋季,。

悲情的秋低垂眼簾,，憶起昔的景，嘆著今朝的凄,。假如我是雨，我會在秋葉紛飛時,，揮去一世的凄冷，陪伴在那個女子的身旁，化作秋清新的親吻,，淡去她濃烈的愁緒,。“物是人非事事休,，欲語淚先流”。逝夫痛,，亡國愁，誰堪聽？半世飄零,，清苦一生,，物還在,，人已去,，可憐閨房月徘徊,，無奈，僅?？沾矓乘厍?。假如我是雨，我會聽那個女子娓娓地傾訴,，哀哀地低泣,，悲她之悲，痛其之痛,。黃花滿地,，憔悴堆積，梧桐細雨,，點滴愁緒,，都奏成“尋尋覓覓,，冷冷清清,，凄凄慘慘戚戚”。假如我是雨，我會和著那個女子的哭泣，飄去她憂郁的淚水，洗去她難言的痛楚,，愈合她無痕的傷口,。“病起蕭蕭兩鬢華，臥看殘月上窗紗”,。那個女子佇足階前，悵然若失,，遙望前方，翹首以待,。我是雨,，我是秋之天使，我不會再讓她無望地等待,，我會安撫她細膩脆弱的靈魂,，讓她撲入我的懷中，暢快地宣泄,。我是雨,，我偷想那個女子的心事，在我生命的殘冬里,，慢慢咀嚼體味,。

她，多情似水,；

她,，深情似海；

她,，悲情如潮,；

它，情隨她轉(zhuǎn),，心隨她走,。它是她的化身，她是它的依戀,。

假如我是它,，我會用自己的身體建起一座透明的墓冢，作為她香消玉殞的歸宿,。我漫天飛旋，訴說她美麗而凄婉的故事,，祭奠她凄婉而美麗的人生,。

假如我是冰墩墩篇十七

先是從種子開始，一個蘊含著強大力量的生命,，灑落在一片泥地上,。陽光給予它溫暖，雨水賦予它能量,，微風賜予它動力,。經(jīng)過千萬次的磨練，經(jīng)歷百年的洗禮,，我從一顆渺小的種子,，變成了立足于大地之上的鏗鏘的樹木,。

廣袤的天空下，我撐起一片綠蔭,。有無數(shù)孩子投入到我的懷抱中,，在嬉戲追逐，在書寫著自己的夢,；有無數(shù)的老人納入我的陰涼,，在弈棋斗技，在訴說著自己的滄?；貞?。飛鳥的嘶鳴，流水的潺潺,，清風的游跡……我感受到的一切,，都容入我的胸懷，也許有一天,，我能向世界講述這些永遠不朽的傳奇,。

秋天，已經(jīng)來了,。清爽的秋風,，刮去多少痕跡。瀟瀟秋雨,，洗滌著我的身軀,。在滄桑奮斗的歲月中，我已學會堅強,，那似乎隨時來臨的茫茫冬雪,，對我來說又何妨？那曾伴我的縷縷青絲,，如今變成了搖曳的黃碟,。它們輕輕地，離開我的手臂,，在空中劃了一道清晰的弧線,，仿佛它在生命中寫下最后一筆，緩緩地與大地重合,。雖說秋天是豐收之季,，擁有“晴空一鶴排云上”的韻致，但對一棵樹來說,，是一次生命的終結(jié),，意味著你的繁茂——要從頭開始。

就這樣結(jié)束了么,？一棵樹輝煌的神話,，就這樣淹沒在滾滾紅塵中,？不，這棵樹,，還有太多的東西需要經(jīng)歷,。