總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程,，通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，進(jìn)而做出改進(jìn),。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法和修飾詞語(yǔ),，使文章更具吸引力和感染力,。不同領(lǐng)域和不同層次的總結(jié)范文都有,，可以參考不同的角度和觀點(diǎn),。

為我鼓掌的人篇一

鼓掌是一種安慰,，一種鼓勵(lì),，一種認(rèn)同，一種喝彩……為自己鼓掌,，其中的意義就更加深刻,。

當(dāng)他人為你鼓掌時(shí)，你的心情如何,？高興,、激動(dòng)，鼓掌提高了勇氣,。這是你成功的時(shí)候,，別人看到了你的勝利，為你加油,。但是當(dāng)我們失敗后,，還會(huì)有掌聲嗎？有人會(huì)嘲笑你,，有人會(huì)避而遠(yuǎn)之,。我們將沮喪,，狀態(tài)低迷，沒(méi)有斗志,。而鼓掌正好能夠彌補(bǔ)我們現(xiàn)在的失敗,。既然無(wú)人為我們鼓掌我們?yōu)槭裁床唤o自己鼓掌呢？愛(ài)迪生在發(fā)明電燈是,，為了尋找一種適合做燈絲的材料,，不分晝夜地工作，盡力了上千次失敗,。有人對(duì)他說(shuō)：“你已經(jīng)失敗了無(wú)數(shù)次，還能成功嗎,？”愛(ài)迪生卻說(shuō)：“我不是失敗了無(wú)數(shù)次,，而是成功了無(wú)數(shù)次。因?yàn)槲乙呀?jīng)知道了這些物質(zhì)不能作為燈絲的材料,?！闭潜е@種“無(wú)數(shù)次成功”的心態(tài)，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈,。

為自己鼓掌,，就是認(rèn)同自己，為自己加油,。成功時(shí)為自己鼓掌,，這是對(duì)自己的努力付出的肯定；失敗是,，為自己鼓掌,，這是為自己加油，提高我們的勇氣,。有一次,，我們?cè)谝黄鸫蚧@球，我們隊(duì)以2分的差距落敗,。當(dāng)我們隊(duì)的人垂頭喪氣,，他們隊(duì)的人興高采烈時(shí)，我意識(shí)到這是一種惡性循環(huán),，我們需要改變這種困境,。我想：這場(chǎng)比賽我得到了不錯(cuò)的數(shù)據(jù)，有實(shí)力與他們抗衡,?；謴?fù)了自信后，我開(kāi)始反思我們隊(duì)的不足,，加以改正,。后來(lái),，我們大勝對(duì)手。那一次自我的“掌聲”是我們成功的原因,。

成功了需要掌聲,，讓我們有更大的動(dòng)力；失敗了需要掌聲,，他人的掌聲,，自己的掌聲在這里已經(jīng)不分你我。只要你接納了別人的掌聲,，就是自己為自己鼓掌,。

鼓一次掌容易，鼓動(dòng)人們的心卻難,。但鼓掌的確可以鼓舞人心,。打他人吝嗇自己的掌聲時(shí)，不如我們?yōu)樽约汗囊淮握?，為自己加油?/p>

為我鼓掌的人篇二

握起毛筆,，染濕筆尖，點(diǎn)上墨水,，卻遲遲沒(méi)有下筆的意思,。

筆尖染上濃墨，桌上擺著文房四寶,，潔白的宣紙鋪?zhàn)釉诿珰稚?，握著毛筆的手卻抖個(gè)不停，與這濃厚的氛圍極其不協(xié)調(diào),?？矗谴巴鈽?shù)葉蕭條,，是在笑我膽小么,？聽(tīng)，那樹(shù)上鳥(niǎo)鳴啼叫,，是在說(shuō)我懦弱么,？嗯，我想也是,，我,，確實(shí)沒(méi)有那個(gè)信心。

坐在椅子上,，挺直了腰桿,，手中輕輕握著毛筆，一次次地抬頭，看投影中老師畫(huà)的竹子,；一次次地在廢紙上揮動(dòng)筆墨,；一次次地感嘆我為什么做不到。低頭,，看看自己桌上潔白的宣紙,；轉(zhuǎn)頭，看看同桌畫(huà)好的部分,；抬頭,，看看老師流暢的線條。懊惱地?fù)崃藫岚欀拿夹?，只因自己技不如人,。一個(gè)國(guó)畫(huà)中的白癡，她能畫(huà)出什么樣的畫(huà)呢,？一個(gè)連毛筆都不會(huì)握,、連毛筆的類(lèi)型都分辨不出來(lái)的傻瓜，會(huì)交上什么樣的作品呢,？估計(jì)也只能在紙上胡亂涂抹罷了?？粗脶樢稽c(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)著圈,，看著同桌一次一次地?fù)]著筆，我早已心急如焚,。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的心理斗爭(zhēng)后,，提起筆，落在了宣紙上,。

筆尖輕點(diǎn),，落下一條條彎折的曲線；揮動(dòng)筆墨,，紙上頓_時(shí)一片磅礴,；用力劃過(guò)，更添濃厚氣息,。指間緊扣筆桿,，身體隨著手的移動(dòng)搖擺，畫(huà)上葉子,，繪上花瓣,，點(diǎn)上心蕊，動(dòng)作如行云流水般一氣呵成,。我這是怎么了,？手如同被施了魔法一般，竟一次停不下來(lái)，早已不像之前顫顫巍巍,、不敢下筆的樣子,。我的進(jìn)度趕上了同桌，無(wú)意間瞟到了她之前畫(huà)的竹條,，一根竹子竟大小不一,，有的還不安分守己，正向著一邊倒去,?？纯此模倏纯次业?，心情一下子豁然開(kāi)朗,，嘿！怎么覺(jué)得我一下子與她的級(jí)別就不一樣了呢,！滿意地看了看自己所作的畫(huà),，筆尖又點(diǎn)上宣紙，如同神助般順暢,，揮動(dòng)筆墨間滿滿都是自信,。

交成品了，我小心翼翼地托著畫(huà),，恭恭敬敬地遞給老師,。老師接過(guò)畫(huà)，細(xì)細(xì)端詳了一番,，笑著撫了撫我的頭,，夸我在這方面有天賦。臉上,，洋溢著自信的微笑,。

在古色古香的氛圍中，揮動(dòng)毛筆,，筆墨間洋溢著自信,。

為我鼓掌的人篇三

每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我們需要用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)它,。我當(dāng)然也有我自己的閃光點(diǎn),，我要去發(fā)現(xiàn)我的閃光點(diǎn)，并為我自己鼓掌,。

我可是一個(gè)名氣十足的小畫(huà)家,。在班上，同學(xué)們夸我的畫(huà)栩栩如生,、惟妙惟肖,；在家里，親人們說(shuō)我的`畫(huà)美麗、漂亮,。有一次,，我們班正在上美術(shù)課。我非常喜歡美術(shù)課,，因?yàn)橛值搅宋掖蟋F(xiàn)身手的時(shí)候了,！我興奮極了。老師說(shuō)：“這節(jié)課,，我們來(lái)畫(huà)五顏六色的花朵,，要注意花和枝葉的配合喲……開(kāi)始！”我望著窗外,，想：是畫(huà)紅艷艷的一串紅好呢,？還是畫(huà)金燦燦的油菜花呢？突然,，我看見(jiàn)窗外一株靠著大樹(shù)的花——指甲花,。我見(jiàn)了這花，馬上就有了創(chuàng)意,，便畫(huà)起來(lái),。我有時(shí)工筆細(xì)描，很仔細(xì)地畫(huà)出指甲花的輪廓,；有時(shí)又揮筆速寫(xiě),，很快的畫(huà)出指甲花被風(fēng)吹時(shí)得動(dòng)態(tài)。畫(huà)好再涂上顏色,，在邊兒上添幾只五彩繽紛的蝴蝶。哇,！一幅美麗的指甲蝴蝶圖就畫(huà)好了,。我把畫(huà)交給老師，老師見(jiàn)了,，連連拍手叫好,。老師并向同學(xué)們展示我的畫(huà)，同學(xué)們見(jiàn)了,，連連驚呼起來(lái),！頓時(shí)，教室里響起了同學(xué)們的掌聲,，我也為自己鼓掌,。

我還是個(gè)鼎鼎有名的朗誦家呢！有一次,，我報(bào)考了一次朗誦考級(jí)的考試,。拿到資料，只見(jiàn)上面寫(xiě)了一橫排的字：請(qǐng)從四套資料中選出一套資料讀、記,、背,。正式考級(jí)時(shí)考技師就隨機(jī)選其中任意一套。我不禁打了個(gè)冷顫,，因?yàn)檫@四套資料每一套都很長(zhǎng),，怎么能背下來(lái)？但我既然已經(jīng)報(bào)了,，那就努力吧,！自從領(lǐng)了資料，我天天捧著資料讀,、記,、背。上課前看一會(huì)兒,，下課時(shí)看一會(huì)兒,，吃飯時(shí)邊吃邊看，睡覺(jué)前看一會(huì)兒,。資料也被我看得羞紅了臉,。過(guò)了一兩個(gè)星期，我終于背完了第二套資料,，并且背得滾瓜爛熟,、倒背如流。我對(duì)這次考級(jí)已有滿滿的信心了,。我打算在家演一遍,，就讓爸爸、媽媽和小姨當(dāng)聽(tīng)眾,。演習(xí)開(kāi)始了,！我把衣服穿得整整齊齊地走上“講臺(tái)”，就開(kāi)始演講,。我聲情并茂地說(shuō),，還帶上了一些優(yōu)美的動(dòng)作。我可是朗朗上口,，這讓我一點(diǎn)兒也不緊張,。逼真的演習(xí)結(jié)束了，可聽(tīng)眾卻還陶醉其中,。聽(tīng)眾席里響起了掌聲,，我也為自己鼓掌。

我在不斷地為自己鼓掌,，鼓勵(lì)自己,，一步一個(gè)腳印,，相信我最終一定會(huì)閃閃發(fā)光！

為我鼓掌的人篇四

在上午第二節(jié)課時(shí),，剛打上課鈴,，只見(jiàn)老樊走進(jìn)教室嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天科學(xué)課不上了，改上語(yǔ)文,?！崩戏畡偭滔略挘宦?tīng)一旁有的拍桌子,，有的男生在歡呼雀躍︰“哦,！不用上科學(xué)課了！”“上半節(jié)課唱詩(shī),，”老樊緊接著說(shuō)了一句,，“下半節(jié)課講課文?！笔裁?，我的臉立刻形成了一個(gè)大大的“川”字?！拔业睦咸鞝斞?，明明是說(shuō)管理班的時(shí)候再唱詩(shī)的，怎么改了,，我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢,！”“先5分鐘準(zhǔn)備時(shí)間,，好好練習(xí),，期待著看到你們的.好成績(jī)?！崩戏吞@可親地說(shuō),。老樊說(shuō)完話,，我的心情頓時(shí)開(kāi)朗了許多。前兩組都表演完了,，老樊插了句話：“因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，只能再有一組在前面表演了,，剩下的三個(gè)組明天再說(shuō),。”我的心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花,，我們可以明天表演了,，可誰(shuí)知，三組大組長(zhǎng)李子沐說(shuō)：“樊老師,，我們組還沒(méi)有準(zhǔn)備太好,，能不能明天再表演,？”老樊答應(yīng)了，沒(méi)想到,，姜楚涵（我們組大隊(duì)長(zhǎng)）舉手并對(duì)老樊說(shuō)：“樊老師,，我們組上吧！”“好吧,！”老樊回答到,。我小聲抱怨到：“姜楚涵呀姜楚涵，我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢,，唉,，說(shuō)這也沒(méi)用，還是加油吧,！”

在最關(guān)鍵的時(shí)刻,，我選擇了集體，我沒(méi)有因害怕而退縮,，因?yàn)槲抑?，那些掌聲都是屬于我的?/p>

為我鼓掌的人篇五

你有沒(méi)有去數(shù)過(guò)你一分鐘內(nèi)會(huì)鼓幾次掌？也許你會(huì)說(shuō)一百二十下,，一百五十下,，一百下，但假如你去試一試,，你將十分驚奇的發(fā)現(xiàn),，你所拍的次數(shù)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于你之前所預(yù)料的，我一分鐘就拍了二百五十下呢,！

難得的放松機(jī)會(huì),，我跟隨著作文補(bǔ)習(xí)班的'同學(xué)來(lái)到天臺(tái)體育場(chǎng)，我們打算做幾個(gè)活動(dòng),，為什么說(shuō)是難得的機(jī)會(huì),？因?yàn)橐呀?jīng)榮升初一，總是沒(méi)有時(shí)間去放松,，而且,，現(xiàn)在已經(jīng)臨近期中考，原本很忙的我,，就更加忙上加忙,。

“第一個(gè)活動(dòng)是乒乓板運(yùn)水接力賽…”老師細(xì)細(xì)向同學(xué)講了規(guī)律，同學(xué)們要以較快的速度將放在乒乓板上的水杯從這運(yùn)到對(duì)面再運(yùn)回來(lái),！只見(jiàn)前面同學(xué)熟練地運(yùn)回了水,，我的心開(kāi)始忐忑，擔(dān)心,，甚至恐懼,。但是心的另一頭卻一個(gè)勁兒地向我投來(lái)了鼓勵(lì),，一定能行，一定可以的,！我的手伸向乒乓板,，在天使與惡魔的戰(zhàn)斗之中邁開(kāi)了第一步，要穩(wěn)定下來(lái),，速度要快,，手不要斜！加油,！加油,！再跑快一點(diǎn)……成功了！我居然能夠幾乎一滴不漏的運(yùn)回來(lái),！我終于成功的戰(zhàn)勝恐懼,。

一步的成功似乎讓我更進(jìn)認(rèn)識(shí)自己，下面的兩次活動(dòng),，我信心十足,，也讓本身最大的我一下子占據(jù)了優(yōu)勢(shì)，我越玩越起勁,，之前對(duì)自身的畏懼,，對(duì)考試的壓力早已不復(fù)存在了，是??！每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)忘卻自身煩惱，學(xué)會(huì)為自己鼓掌,！

為我鼓掌的人篇六

要說(shuō)起我的特長(zhǎng),，那非小提琴莫屬了。說(shuō)起小提琴,，我的故事可多著呢,。今天，我就和大家分享一下我和小提琴之間的故事吧,。

記得剛開(kāi)始學(xué)小提琴時(shí),，除了拉弓動(dòng)作外，其他方面我都還學(xué)得蠻好的,。不知道為什么,，我總是習(xí)慣拉弓時(shí)壓得死死的，手臂的上下運(yùn)弓姿勢(shì)十分僵硬,，以致拉弓時(shí)發(fā)出類(lèi)似電鋸木頭“咔”的電鋸聲響,，聽(tīng)得我是頭皮發(fā)麻,，心里也發(fā)麻,。天啊,，這難聽(tīng)的聲音幾乎把小提琴在我心目中的柔美形象全都破壞掉了！這可是個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題,。我越想越不甘心氣餒,，從網(wǎng)上下載教學(xué)視頻，看了一遍又一遍,，仔細(xì)觀察和揣摩,，結(jié)合視頻上所說(shuō)的辦法以其老師在課上所說(shuō)的竅門(mén)，慢慢悟出了要領(lǐng),。拉弓時(shí)要牢牢地“粘”住弦,，用力適當(dāng)。不要壓得太死,，也不要“飄浮”,。下弓時(shí)大臂盡量不要?jiǎng)樱斡尚∈直墼谏舷鹿臅r(shí)候彎曲和伸直,，手腕則在輔助拉弓時(shí)重復(fù)著“看手表”的動(dòng)作,。我牢記這些動(dòng)作要領(lǐng)，一遍又一遍地練習(xí),，終于嘗到了攻克困難的喜悅,。我按照這個(gè)方法來(lái)解決了學(xué)小提琴過(guò)程中的技術(shù)瓶頸，技藝突飛猛進(jìn),。

還清楚地記得去年我在廣州參加全國(guó)少兒小提琴獨(dú)奏表演比賽時(shí)的情景,。在候賽時(shí)，我雙腿緊張的在地板上不由控制地亂抖,，心就像是上緊了弦的鐘表,，一點(diǎn)都不放松。在一旁陪伴我的媽媽見(jiàn)狀連忙安慰我“別緊張,，照常發(fā)揮,，媽媽相信你?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,，心里果然也放松了許多。這時(shí)候輪到我上場(chǎng)了,，媽媽又用力握了握我的手,，我也回頭向媽媽露出微笑，然后信步走上表演臺(tái),。在臺(tái)中央站定后我對(duì)著評(píng)委和觀眾深深鞠躬后深呼一口氣,，開(kāi)始演奏比賽曲目《二泉映月》。這首曲子是根據(jù)民間音樂(lè)家阿炳作曲的二胡經(jīng)典作品來(lái)改編,，在曲子中阿炳似乎在向人們?cè)V說(shuō)他對(duì)自己多舛的命運(yùn),、生活困難的悲傷以及對(duì)美好生活的渴望,。一曲臨終，余音裊裊,。評(píng)委和觀眾們似乎還沉浸在曲子哀傷的情境中,，久久沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。當(dāng)他們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),，隨即而來(lái)的是經(jīng)久不息的掌聲,。評(píng)委們也紛紛微笑著點(diǎn)頭，表示對(duì)我的認(rèn)可,。最后,，我榮獲了本次比賽7歲組的銀星獎(jiǎng)。

怎么樣,，我的小提琴拉的還不錯(cuò)吧,？如果你也認(rèn)同我，請(qǐng)為我鼓掌吧,！

為我鼓掌的人篇七

為自己鼓一次掌是一件最平常不過(guò)的事,，但不要以為它沒(méi)有用，在關(guān)鍵時(shí)刻,，它能幫上你許多忙,。在遇到困難和挫折的時(shí)候，在心里為自己加油,，可以減輕我們的失落感,，重鼓信心。

為自己鼓掌是有許多方式的,，而我總是在成功的時(shí)候?yàn)樽约汗恼?。我第一次為自己的成功鼓掌是在學(xué)游泳的時(shí)候。剛開(kāi)始學(xué)游泳時(shí),，學(xué)的就是憋氣,，別看我個(gè)頭那么大，其實(shí)只能憋十五秒到二十秒,，就得換一次氣,。學(xué)了幾節(jié)課以后，別人都能在池子里自由自在地游了,，而我卻還在學(xué)習(xí)憋氣,。為了能減少換氣的次數(shù)，我開(kāi)始練習(xí)增加憋氣的時(shí)間,。我抓住游泳池邊的橫桿,，把頭埋進(jìn)水里。“一秒,、兩秒……”我在心里數(shù)著,。當(dāng)我要數(shù)到二十秒的時(shí)候，我已經(jīng)覺(jué)得肺有些缺氧了,。我強(qiáng)迫自己憋下去，并暗暗地對(duì)自己說(shuō)：憋住,，絕對(duì)不能放松,，要挑戰(zhàn)自己的極限，不把憋氣學(xué)好了,，是學(xué)不會(huì)游泳的,，一定要撐下去。當(dāng)我數(shù)到三十秒時(shí),，我覺(jué)得肺都快炸了,，喉嚨像被塞住了一樣難受。終于,，我把頭伸出了水面,，心里想著：我已經(jīng)突破自己的極限了，說(shuō)明我還可以憋更長(zhǎng)的時(shí)間,，我一定行的,。我抹了抹臉上的水，又經(jīng)過(guò)了屢次嘗試,，終于能憋氣五十五秒了,。

許多偉人也是在屢次的嘗試和失敗中才取得成功的。二十世紀(jì)初,，疾病在世界各地肆虐,，尤其是感染性疾病。英國(guó)的一位醫(yī)學(xué)家弗萊明就在為此而研究著,。他提取了各種真菌來(lái)做實(shí)驗(yàn),，共試驗(yàn)了二千三百多次，終于找到了殺滅病菌的特效藥——青霉素,，使無(wú)數(shù)人民免受疾病的侵害,。

為自己鼓掌，其實(shí)是一件最不尋常的事,，不但要鼓得恰到好處,，還要有鼓的勇，但是只要這么做了,，就能重新獲得信心和勇氣,，戰(zhàn)勝種種困難，最終走向成功。

為我鼓掌的人篇八

感謝上帝賜予我對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著,！我是個(gè)平凡的孩子,，我有夢(mèng)想，有追求,，我的夢(mèng)想與追求也許是平凡的,，但在追求這個(gè)平凡又淘氣的夢(mèng)想時(shí)，總會(huì)摔倒,，總會(huì)受到挫折,，可我從不曾放棄，永遠(yuǎn)執(zhí)著,，永不言?。?/p>

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名高中教師,，讓更多的孩子有體力和精力去追求他們的夢(mèng)想,。

記得那還是三年級(jí)時(shí)平平常常的一節(jié)語(yǔ)文課，吳老師正津津有味地講著《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,，中途被另一位老師叫了出去,。臨走時(shí)，我怎么也沒(méi)想到,，這普普通通的語(yǔ)文課對(duì)我而言卻是一場(chǎng)極大的考驗(yàn),！

“胡譯楷，讓你當(dāng)回小老師,，幫我把沒(méi)講完的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》講完,，好嗎？”我震驚了,，是那么強(qiáng)烈,，“好的?！蔽覜](méi)有猶豫,。

同學(xué)們的紀(jì)律開(kāi)始渙散了。我覺(jué)得這樣下去可不行,，我的夢(mèng)想是當(dāng)老師,，終有一天我也會(huì)登上講臺(tái)，怎能讓同學(xué)們的紀(jì)律這么差,？此時(shí),，我的心中，響起了一片掌聲,，那是學(xué)生聽(tīng)了我行云流水,、聲情并茂的講課后所爆發(fā)的掌聲,。這片掌聲越來(lái)越熱烈，這掌聲給了我自信和動(dòng)力,。

吳老師回來(lái)了,，我為自己再一次鼓起了掌，因?yàn)槲腋冻隽?，努力了,，也成功了?/p>

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為我鼓掌的人篇九

每一個(gè)人都有著自己的閃光點(diǎn),，比如說(shuō)我非常堅(jiān)強(qiáng)。

記得我六歲半時(shí),，我剛剛開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，我連自己騎成直行都不會(huì),，一個(gè)勁兒的纏著媽媽扶,，我突然想到了老師說(shuō)要堅(jiān)強(qiáng)，我說(shuō)“媽媽?zhuān)悴挥梅鑫伊?，老師說(shuō)讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，我應(yīng)該自己弄吧?！眿寢屨f(shuō)：“不敢吧,，這樣很容易摔倒的?！蔽艺f(shuō)：“不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的人永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立的,。”媽媽聽(tīng)了感覺(jué)非常有道理,，于是她就放開(kāi)了手,。

當(dāng)我練習(xí)轉(zhuǎn)彎時(shí)，我把速度騎得非?？?，當(dāng)?shù)睫D(zhuǎn)彎路口時(shí)，我沒(méi)剎好車(chē),，直接一下子撞到了墻上了,，我一下倒在了地上，腿上的皮都破了,，流出了鮮紅的血,，我并沒(méi)有哭著喊媽媽?zhuān)菆?jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，騎上了自行車(chē)回家了,?；氐郊依飼r(shí)，媽媽看見(jiàn)我的腿流血了，便心疼的說(shuō)：“孩子,，難道你不感覺(jué)疼嗎,？”然后便去拿來(lái)創(chuàng)口貼，我說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)的人就不應(yīng)該怕疼,?！?/p>

一次我們一家都去爬白云山，我像子彈那般速度往上爬,，做了我們一家的第一名,。當(dāng)我爬到一半時(shí)，我突然走不動(dòng)了,，然后便坐到臺(tái)階上不走了,。過(guò)了幾分鐘，他們都上來(lái)了,，媽媽看見(jiàn)我坐在臺(tái)階上氣喘吁吁的樣子,，非常心疼，便把我背了起來(lái),，我突然想到老師對(duì)我說(shuō)過(guò)要堅(jiān)強(qiáng),，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛蚁葋?lái)吧，別讓你背我了,?！眿寢屨f(shuō)：“你難道不累嗎？等我把你背到快到山頂是再把你放下來(lái)吧,?！蔽艺f(shuō)：“這是我要來(lái)爬山的，我必須自己爬上去,?！眿寢尶次覉?jiān)強(qiáng)的那個(gè)樣子，只好把我放了下來(lái),。

看,，我就是一個(gè)這么堅(jiān)強(qiáng)的男孩。

為我鼓掌的人篇十

朋友說(shuō)我是一個(gè)憂傷的孩子,，總喜歡獨(dú)自一人,，一言不發(fā)地坐在草地上抬頭看天，等到眼里溢滿淡藍(lán)色的憂傷,，孤獨(dú)的我沒(méi)有掌聲,。

又有朋友說(shuō)我有一種東西——傲骨，不喜歡表現(xiàn)自己,，只是默默努力,，說(shuō)話時(shí)盛氣凌人,，無(wú)法抗拒。自傲的我沒(méi)有掌聲,。

我無(wú)心看這不自量力的舉動(dòng),，埋下頭繼續(xù)享受我的憂傷。而就在我稍不留意的瞬間,，萬(wàn)丈光華化為黯淡,，夜悄悄地降臨了。突然,，一個(gè)‘v’我字的影兒投射在我的本子上,。我一抬頭，看到驚人的一幕,，那只蝸牛不知何時(shí)爬到了窗頂上,，驕傲地舞動(dòng)它的觸角，如水的月光放大了它的自豪,。它就象一位勝利的將軍,，縱使傷痕累累但卻依然威風(fēng)凜凜。

我突然落淚了,，心中的血因感動(dòng)而沸騰,，卑微的蝸牛并不卑微,，更何況是卑微的我,。我旋即拭淚，決定微笑地向前邁進(jìn),，為自己鼓掌,！

為我鼓掌的人篇十一

如果我輸了，請(qǐng)鼓掌,。

很光榮地參加了全年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，幾乎把所有的精力都放在做題上，課間做,，中午做,，放學(xué)做------沒(méi)有浪費(fèi)一分一秒，沒(méi)有放棄過(guò)一個(gè)題目,，鼓足干勁地夢(mèng)想成就一個(gè)更優(yōu)秀的自己,。在這場(chǎng)比賽中，誰(shuí)不是盡最大的努力,，可是,，有第一名，就有最后一名,。最后,，我輸了,，拿起之前的'資料、草稿紙,，不敢相信,，轉(zhuǎn)念，那時(shí)候的堅(jiān)持,、毅力和執(zhí)著,，我努力過(guò)的，我?jiàn)^斗過(guò)的,，即使是輸了,，我也很自豪。

成固可喜,，敗亦英雄,，我努力了。如果我輸了,，請(qǐng)鼓掌,！

為我鼓掌的人篇十二

【評(píng)語(yǔ)】：

作者通過(guò)梁靜茹的一首歌《掌聲響起來(lái)》來(lái)展開(kāi)敘述，為自己鼓掌不需要太多的原因和條件,，只要你無(wú)愧于心,，或在人生旅途中有了新的認(rèn)識(shí)，你就可以為盡情地為自己鼓掌,。

【正文】：

優(yōu)美的旋律,，飛揚(yáng)在校園的每個(gè)角落。每聽(tīng)到梁靜茹的那首《掌聲響起來(lái)》,，心總會(huì)隨之微微一顫,，眼前就浮現(xiàn)出這樣的一幕情景。

那是一場(chǎng)元旦晚會(huì),，我們都準(zhǔn)備了了各自的節(jié)目,，排練了好久，就為了在這一個(gè)晚上,，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采,。節(jié)目一個(gè)個(gè)結(jié)束，臺(tái)下的掌聲如連綿起伏的浪潮,，一陣又一陣自觀眾席響起,。終于輪到我了，可腳卻不聽(tīng)使喚地發(fā)抖,，我的手心冒著冷汗,，鼓足勇氣，登上渴望已久的舞臺(tái),。

在星光與燈光的照耀下,，我卻忘詞了,，發(fā)不出一丁點(diǎn)兒聲音。就這樣,，我呆呆地站在舞臺(tái)上,，不知過(guò)了多久。臺(tái)下的觀眾起了騷動(dòng),，難聽(tīng)的議論聲清晰地敲擊著我的耳膜,。我的腦子一片空白，眼淚不爭(zhēng)氣地往下流,。我再?zèng)]有勇氣站在這里,，轉(zhuǎn)身逃離開(kāi)了。后臺(tái)的同伴們,，有的用同情的眼神看著我,，有的正低頭竊竊細(xì)語(yǔ)。不止舞臺(tái),，連后臺(tái),，我也待不下去了。

奔出校園,，我無(wú)目標(biāo)地漫步在街上,，沒(méi)有人理會(huì)我，他們有他們的事情,，而我卻不知道自己還能干些什么,。哭紅了眼睛,，我疲憊地回家,。輕輕推開(kāi)房門(mén),，父親望著我,，一臉心疼。父親把我拉到他跟前,，為我試去眼淚,。問(wèn)：咋啦？讓我的心肝寶貝哭成這樣,。此時(shí),，我心中所有的委屈都涌上了心口，淚水再次模糊了雙眼,。

爸,，我的元旦晚會(huì)被自己搞砸了，沒(méi)有人為我鼓掌,。

那你努力過(guò)了嗎,？父親說(shuō),。

我盡了最大的努力展現(xiàn)自己的風(fēng)采，可上了舞臺(tái),，卻什么也干不了,。

只要你用心了，努力了,，不管結(jié)局如何,，就算沒(méi)有人為你鼓掌，你也要為自己鼓掌,，因?yàn)槟惚M心了,。父親肯定地說(shuō)。

父親的話讓我的眼淚不再流淌,，我舉起掌為自己鼓掌,。我是沒(méi)有秀出很美的舞姿，但我有勇氣站在自己夢(mèng)想的舞臺(tái)上,，并為之努力,。校園的那一幕早已被人遺忘在風(fēng)中，可我從未停止為自己鼓掌……為自己鼓掌不需要太多的原因和條件,，只要你無(wú)愧于心,，或在人生旅途中有了新的認(rèn)識(shí)，你就可以為盡情地為自己鼓掌,。

為我鼓掌的人篇十三

為你鼓掌作文650字――只要人生如此精彩,，成與敗又如何？就算是落寞地歸來(lái),，我們也會(huì)為你獻(xiàn)上掌聲,，贊嘆那飛揚(yáng)的青春。

秋,，涼爽,，甜蜜。

下午開(kāi)展的“籃球三對(duì)三”的比賽,，喚醒了無(wú)數(shù)學(xué)子充滿熱血的心,。在場(chǎng)上的，奮力拼搏,；不在場(chǎng)上的,，高聲吶喊。

我們班的三位男子漢已經(jīng)連勝了多場(chǎng)比賽,，進(jìn)入了“決勝局”,。

這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)驚喜――誰(shuí)會(huì)想到這三個(gè)瘦弱的小伙子如此充滿激情？

決勝局開(kāi)始,，我們班的`球員率先搶到球,，向球籃攻去,。葉子的一個(gè)三分投籃，讓在場(chǎng)的學(xué)生們激動(dòng)得差點(diǎn)尖叫起來(lái),?？上В蛟诨@板上撞了一下,，又在袋上面轉(zhuǎn)了一圈,，最后還是沒(méi)能轉(zhuǎn)到袋里去。學(xué)生們的高聲吶喊,，使兩隊(duì)人瞬間更加充滿了斗志,，也分不清是哪個(gè)班的學(xué)生喊的，他們只覺(jué)得是在為自己加油,。

球場(chǎng)上火光四射,，我們都在球員們的眼中看到了昂揚(yáng)的戰(zhàn)意。飛揚(yáng)的頭發(fā),，飛揚(yáng)的衣角,，飛揚(yáng)的青春！

球員們?cè)趫?chǎng)上盡情地?fù)]灑自己的汗水,，即使是秋風(fēng)送爽,，依然沒(méi)有讓他們的斗志隨風(fēng)泯滅。

充滿希望的同學(xué)們隨著時(shí)間的推移變得焦慮起來(lái),，喊破了喉嚨,，嘶啞的“加油”聲不絕于耳，仿佛能給球員們?cè)鎏砹α恳话恪?/p>

一個(gè)個(gè)的投籃,，卻沒(méi)有使我們班的分?jǐn)?shù)增加,。直到比賽結(jié)束，我們班的分?jǐn)?shù)卻還是停留在了“0”,。

秋,，冰冷，落寞,。

青春飛揚(yáng)的球場(chǎng)上,，只因你們的勇氣,，只因你們的汗水,，為你們鼓掌！

為我鼓掌的人篇十四

時(shí)間匆匆而逝,，白云蒼狗,，便是如此?？次绾竽且皇?yáng)光投在案前,，總能讓自己靜下心來(lái),，舒適安靜得仿佛人在云端。從書(shū)海脫身,，抬頭便是那一張經(jīng)過(guò)復(fù)印而來(lái)的獎(jiǎng)狀,。那是一張黑白的獎(jiǎng)狀，上面是千遍一律的描述著鼓號(hào)隊(duì)的獲獎(jiǎng)詞匯,?？桑v使那不變的褒義詞,，也禁不住讓我沉在那天那個(gè)下午,，那個(gè)在鼓掌的自己。

我腦海清晰地記著,，那日陽(yáng)光極好,，層層疊疊的樹(shù)葉枝干和葉子亦掩不去那鮮艷得過(guò)分的光芒。站在樹(shù)底的我卻無(wú)心留意著旖旎的風(fēng)光,，心里頭像架了一個(gè)小鼓,，“咚咚隆隆”的鼓聲響個(gè)沒(méi)完。雙手不住得絞著,，按壓關(guān)節(jié)發(fā)出“啪啦”的聲響,。望著前面的長(zhǎng)龍一般的隊(duì)伍漸漸小了起來(lái)。手心緊緊的攥著系著一根紅綢的小镲,，漸漸出了汗,。

“有請(qǐng)下一組參賽學(xué)校!”主持人莊重的聲音傳了過(guò)來(lái)，在我的耳畔縈繞,，我的心就像是一下子提了上來(lái),，后背隱隱出了少許冷汗。隨即,，我在心中暗暗地吶喊：“加油!現(xiàn)在的情況已經(jīng)容不得你退縮了!”緊接著,，前面的指揮就發(fā)號(hào)施令，我板起臉,，我的腿緊繃著,，竭盡我所能把腿抬得高高的。我似乎感覺(jué)這筆錢(qián)平時(shí)的要漫長(zhǎng)得多的多,，每每聽(tīng)到身后的小鼓的聲音,，都覺(jué)得像幾分鐘那樣漫長(zhǎng)。終于,，隨著指揮手中的指揮棒一揮,，我心知這場(chǎng)試練已經(jīng)結(jié)束了。看著那些肆無(wú)忌憚的陽(yáng)光,，竟讓我有了一絲暈眩的感覺(jué),。好像，就好像闖進(jìn)了另一個(gè)光明萬(wàn)丈的世界,。

一切,，以前幻想著的比賽結(jié)束也已成為永遠(yuǎn)的回憶?？粗锇閭儦g呼的高興模樣,，我也不經(jīng)意揚(yáng)起笑容。這樣,，真好,。

最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了，主持人自三等獎(jiǎng)?wù)f起,，我屏氣凝神,，心里邊又打起了小鼓。等念完二等獎(jiǎng)是還沒(méi)有我們學(xué)校,，我就知道一等獎(jiǎng)被我們學(xué)校納入囊中,，雖說(shuō)不是十分肯定，但也是八九不離十了!大家紛紛擁抱著,，毫不吝嗇自己的笑容,。”下列,，是一等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)學(xué)校,。”雖已經(jīng)知道結(jié)果,，但大家都安靜下來(lái),，待到主持人念到我們學(xué)校的名字時(shí)，頓時(shí)爆發(fā)了鋪天蓋地的掌聲,，耳畔的掌聲愈來(lái)愈熱烈,，惹得旁邊學(xué)校的陣陣白眼，我們自是不理會(huì),。當(dāng)然,，我也加入到了這個(gè)行列，手都疼了仍不自知,。

我在鼓掌,，三個(gè)多月的努力沒(méi)有白費(fèi)。我為我自己鼓掌,，最后一節(jié)課到六點(diǎn)多七點(diǎn),，我也曾抱怨,，有也曾想過(guò)退縮,，但我現(xiàn)在,，享受著成功的喜悅，我終究沒(méi)有放棄,，我值得我為自己鼓掌,，實(shí)現(xiàn)了努力訓(xùn)練的我心里遙遠(yuǎn)的夢(mèng)?？扇缃?，這個(gè)“夢(mèng)”，不再是夢(mèng),，它擺在我的眼前,，那，是一個(gè)板上釘釘?shù)默F(xiàn)實(shí)!