時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質(zhì)量,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
小班班主任學期計劃上學期篇一
這個班有xx個孩子,，包括xx個男孩和xx個女孩,。這個班的大部分孩子都是第一次進幼兒園的新生。他們第一次離開了父母和熟悉的環(huán)境，來到這個陌生的群體認識新的老師和朋友,。因此,，他們不適應新環(huán)境。但是有十幾個孩子已經(jīng)適應了假期的新環(huán)境,，所以孩子們在開學的時候并沒有在新環(huán)境中感到不舒服,。
然而大部分大一新生哭的很厲害，每天早上進公園都緊緊抱著家人,。經(jīng)過一周的適應過程,，現(xiàn)在大部分孩子已經(jīng)適應了新的環(huán)境，只有少數(shù)孩子進入公園時心情不好,。這就要求我們的老師要用自己的愛,、細心、責任心來掩蓋父母在孩子心中的地位,，讓老師的愛在孩子心中超過父母的愛,。
1、首先,，堅持培養(yǎng)孩子每天上幼兒園的好習慣,。
2.給孩子適當?shù)闹笇В瑢W習簡單禮貌的表達方式和溝通方法,。
3.根據(jù)小班的年齡特點和教學活動的需要,，開展生動有趣的主題活動，拓展孩子的知識,，提高孩子各方面的能力,。
4.掌握課堂常規(guī)，增強孩子的集體意識,。培養(yǎng)孩子單純互助的精神,。
5.監(jiān)督加強孩子的體育鍛煉，增強孩子的體質(zhì),，提高孩子的技能,。
1、營造良好的班級環(huán)境,，以德育為核心,，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增強孩子的自尊心和自信心,，培養(yǎng)孩子關(guān)愛友善的態(tài)度,，以促進孩子個體健康為目標，努力營造良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境,，從而形成良好的積極向上的班級氛圍,。
2.抓住孩子的閃光點,，關(guān)注教育上的差異，讓每個孩子在班級環(huán)境中健康和諧的成長,，讓每個孩子都有鍛煉和進步的機會,。兩位老師每天交流，及時了解孩子的學習和生活情況,，以便及時,、有針對性地指導孩子。
3.隨時豐富完善孩子的成長檔案,，多收集記錄孩子日常活動的點點滴滴,，關(guān)注孩子的個性化關(guān)注和評價,。
4.兩位老師在日常生活中可以共同努力，互相尊重,，互相幫助,，這樣才能保證教學中有保障，教學中有保障,。在教育活動中,，我們應該互相討論不確定的內(nèi)容，不要互相學習,，為孩子著想,，為孩子做力所能及的一切。在為期一天的活動中,，要及時指出和改進自己看到和發(fā)現(xiàn)的問題,，以便更好地開展班級工作。
小班孩子的自理能力相對較弱,，這就需要我們老師千方百計的照顧,。同時，我們不能為孩子做一切,，培養(yǎng)他們的能力,。這學期重點訓練孩子正確飲食，穿脫外套,，理解老師的指示,。
為了培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習慣。在學年開始的時候,，要對孩子進行基本的常規(guī)訓練,，讓他們有良好的生活和衛(wèi)生習慣，為以后的活動打下良好的基礎(chǔ),。訓練孩子活動后有意識地整理玩具,。養(yǎng)成良好的套路,。同時，在平時的教學中,，要滲透德育教育,，通過教學活動,、晨談和平時的言行教育，培養(yǎng)孩子禮貌待人、關(guān)心人,。
引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手,。能愉快進餐,，正確使用小勺，不挑食,，不剩飯菜,，保持桌、地,、碗三干凈,。安靜就寢，睡姿正確,，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊,，放在指定位置。學會把自己使用后的玩具,、圖書和其他物品放回指定位置,。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。初步學習會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服,，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關(guān)注,，對他們多提醒,、多觸摸、多詢問,，同時也請家長配合,，加強孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天,。
在日常教育教學活動中,，滲透安全工作教育，利用故事,、游戲等形式,，讓幼兒了解簡單的自我保護意識，如：著火了怎么辦,、迷路了怎么辦等等,。同時,，兩位教師多注意班級的安全環(huán)境，及時消除存在的安全隱患,。使孩子開開心心來,，健健康康走。
家長工作在我們?nèi)粘９ぷ髦幸彩潜夭豢缮俚?，在日常工作中要本著尊重,，互助的原則與家長進行溝通與交流，讓家長能在第一時間得知自己的孩子在幼兒園的情況,。及時更新家教宣傳的材料,，讓家長能更及時的學習到正確教育孩子的方式方法。對于坐車幼兒的家長,，我們也要用打電話,，小紙條等方式與家長交流，做好家園聯(lián)系,。
小班班主任學期計劃上學期篇二
班主任要時刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，讓孩子可以在幼兒園得到細心的呵護,，溫暖的愛,，班主任如何制定。
工作計劃,。
新的學期開始了,，對于小班下學期，我們將繼續(xù)以熱心,、耐心,、細心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學期工作匯報如下：
一班級情況：
我們班共有幼兒21名,，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學過來的，經(jīng)過上學期的生活學習,，班里每位孩子都有了很大進步,，都喜歡上幼兒園，都積極主動的參加老師組織的各項活動,。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，言語表達方面有了很大提高。對于新生,，我們將給他們更多的耐心,，細心，愛心讓他們很快適應環(huán)境,，健康快樂成長,。
二學習方面,。
開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,利用散步,、游戲的時間,，將知識點貫穿其中，讓幼兒在玩中學,，學中玩,，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風格,，熟記每天所教的東西。
三在思想品德方面,，和安全方面,。
四衛(wèi)生方面：-。
一,、努力提高教師自身素質(zhì),。
(一)認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。
(二)堅持開展。
讀書筆記,。
活動,，并交流心得。
(三)每周一召開園教職工會議,，及時溝通并解決問題,。
(四)做好幼兒觀察記錄。
我們將時常細心觀察,、記錄幼兒學習發(fā)展情形,，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣,、需要及行為類型,，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會,。
二,、班級經(jīng)營目標。
1,、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。
2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感,。
3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識,，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中,。
4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。
三、幼兒重點能力的培養(yǎng),。
(一)培養(yǎng)幼兒的責任心,。
責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿、脫衣服,，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等,。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。
1,、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念,。
2,、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽,。長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流,。
(三)開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。
1,、我們利用教室的墻壁,、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識。
2,、以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學習的興趣。
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小班班主任學期計劃上學期篇三
以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標；以園工作思路,、《綱要》為指導；以保教計劃,、教育教學計劃為依據(jù),；以年級組為陣地，重點進行各項常規(guī)工作的研究,，工作中要做到以下五點,。一是要有強烈的使命感，凡事要有高標意識,；二是工作中要有前瞻性，多思考怎么做才能最好,？三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高,；四是要注重細微處，堅持抓落實,；五是在此基礎(chǔ)上要注重創(chuàng)新,，爭取出更大的成效，努力為每位教師和幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件,，以促進他們健康、和諧,、快樂的發(fā)展,。
著重于教師思想和教育教學整體水平的提高，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育,。
（一）年級組自身建設(shè),。
1、各班班主任帶領(lǐng)各班教師團結(jié)協(xié)作,，制定切實可行的班級計劃,、組員認真分析自身的情況，制定出個人發(fā)展計劃,，并嚴格對照計劃進行有目的的學習,，計劃上墻，其中反饋,，期末匯報完成情況,。
2、本學期我們將以進一步嚴格要求本年級和班級工作,，圍繞各項常規(guī)工作和特色教育重點開展討論與學習,，并注重反思與及時調(diào)整同時做好記錄。
3,、年級組內(nèi)互幫互助,，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具,、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動以及制作課件的新方法推廣各班的成功經(jīng)驗等,，資源互補,、經(jīng)驗共享。
4,、開展好師徒結(jié)對活動,。師傅、徒弟堅持每周相互聽課一次,，相互學習,，互相觀摩教育教學，除此之外，還要經(jīng)常談心,，進行交流,，達成共識。
5,、班班特色,、周周互查，月月交流,。四個班級在教學中做出各自的特色,，如：美術(shù)教學、音樂游戲,、戶外活動等,，另外，本學期重點開展好娃娃家角色游戲,。
6,、做好三個借鑒。
一是一月一匯報學習內(nèi)容,；二是夸夸我的寶寶,；三是每天離園前多看孩子一眼。
7,、談心活動,。一是本學期力爭在開學初和本組每位教師談心一次；二是針對工作中出現(xiàn)的問題及時找當事人談心,；三是對于進步較慢的要主動找其談心,，幫助她分析自身的不足；四是在學期結(jié)束時請老師們談談自己一學期的工作和生活的情況,。
（二）師德師風,。
進一步明確自己的作用、職責,，做好年級教師的思想工作,。工作中遇到困難不找借口，想辦法去做好,，用心去工作,，時常多想：怎么才能更好的承擔起自己的責任？首先,，自己要做好年紀組教師的表率,，積極引領(lǐng)教師與年級組的向更高的目標邁進；其次既講藝術(shù)又講策略,，決不當領(lǐng)導與教師的傳話筒,，鼓足他們的干勁,，樹立我們都是相親相愛的一家人的思想，讓老師們心情舒暢去工作,。
1,、學習《幼兒園教師行為規(guī)范100例》和《幼兒教師正確用語100例》，學習身邊優(yōu)秀教師的先進事跡,。
2,、認真開展“爭做名師，開展“學為人師,，行為世范”的演講活動,，在年級組內(nèi)進行人人演講，同時積極向?qū)W習身邊優(yōu)秀教師,、于漪教師的先進事跡,，并展開討論，寫出心得體會,。
3,、開學初在家園聯(lián)系園地上張貼自己的個人服務承諾，自覺接受家長監(jiān)督,，學期末評選1—2名師德標兵,。
4、注重自身形象,，淡泊名利,，廉潔從教，不向家長索取財物,，不體罰幼兒,，不在校外辦班、不參加有償家教,。
（三）業(yè)務學習,。
1、加強對《幼兒園工作規(guī)程》,、《3—6歲幼兒發(fā)展指南》和《幼兒園教育綱要》的學習,，做到注重學習、注重思考,、注重探索,、注重反思，理論學習和實踐相結(jié)合,，使理念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2,、加強計算機,、網(wǎng)絡研修的學習。本組每位教師要會獨立查資料、編輯,、上傳,、發(fā)送郵件、打印文件,、制作課件,。并在4月份的聽評課活動中，進行多媒體課件的展示,，每人每周上傳兩篇教案,，每月上傳兩篇隨筆，堅持上傳本班的活動照片,。
3,、自我加壓，快速提高個人素質(zhì),，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。要針對自己的弱項，制定出至少2項硬件計劃,，并堅持做好,，以求有更大的提高，人人都要向更高的目標邁進,。
4,、第一個年級會組織教師認真學習教師與保育員的崗位職責，使責任更加明確,，從而在工作中更加盡心盡力工作,。
（四）保教常規(guī)。
1,、抓好一日常規(guī),，配合教研組做好集體備課、《綱要》的學習和各項技能的學習,。
2,、年級會上組織教師開展“你提問我解答”，深入鼓勵教師提出課堂教學活動中出現(xiàn)的問題,，討論并互相交流,，找出解決策略，促進教師教育教學整體水平的提高,。年級組做好考核工作,。
3、深入班級觀察并指導教育活動,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。每周教師聽課1—2節(jié),。
4、開展豐富多彩的幼兒活動,。一是每天保持2小時的戶外活動,，每班有特色游戲。二是結(jié)合“三八節(jié)”制作小紅花開展愛老師,、知感恩系列活動,；結(jié)合“清明節(jié)”“端午節(jié)”開展中華文化傳統(tǒng)教育活動；3月底組織家長開放周和親子游戲活動,；5月組織“慶六一”排演活動和幼兒美術(shù)作品展,；6月開展“慶六一”活動；以上每個活動各班組都要有方案,、有記錄,、有總結(jié)。
5,、堅持使用普通話,，人人都要講普通話，堅決做到教師,、家長,、幼兒全部使用普通話。
6,、開學初,，更換環(huán)境版面，使教室的每個墻面都會說話,。
（五）抓好特色教育,。
1、文明禮儀,。
（1）每周上兩節(jié)文明禮儀課,，通過視頻或復習讓幼兒鞏固所學知識。
（3）實行家園共育,，小手拉大手,。讓幼兒走向社會進行禮儀實踐鍛煉。如：走親訪友,、旅游,、參觀等，家長,、幼兒都要相互提醒,，真正達到知禮、懂禮,，弘揚禮儀教育,。
（六）衛(wèi)生,。
每天按要求對孩子接觸的地方進行全面的消毒，物品消毒,、餐具一用一消毒等，確保萬無一失,，徹底消除教室里的衛(wèi)生死角,，避免抽屜和柜子里的臟、亂,、差現(xiàn)象,，年級組不定時進行檢查，使幼兒健康成長,。
（七）安全,。
把安全工作放在首位，將一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,，切實履行好自己的崗位職責。特別是做好午睡的巡查以及每天下午接孩子時,，堅持讓家長排隊,，嚴格使用接送卡，無卡的要登記,，不讓未成年人接孩子,。
（八）家園。
1,、認真開好家長會,，堅持日公布。
2,、平常多注意觀察孩子的具體表現(xiàn),，利用下午接孩子時間主動與家長交流、溝通,。
3,、對當天不來園的幼兒做好電話家訪。
4,、每天留下2名幼兒的家長,，主動與其交流。
5,、“多看孩子一眼”,。
以上就是本學期小班年級組的工作計劃,，我們12位老師將和全體老師一起，團結(jié),、向上,、求實把工作做的更好！我相信只要找到了方向,，就一定會有所突破,，有所成功，20xx年,，我們一定會做得更好,！
小班班主任學期計劃上學期篇四
工作計劃。
是推動班主任工作的一個原始動力,，小班班主任的工作計劃是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于小班班主任計劃的資料,，希望大家喜歡。
一,、情況分析,。
本班幼兒共有43人，其中男生24人,，女生19人,，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有4個幼兒上過小小班,，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學活動中,。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足,。據(jù)調(diào)查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系,。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦,，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐;幼兒玩具玩好后由家長整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等,，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強,、生活技能差,。
隨著樓層不斷的向高空發(fā)展，小朋友的生活,、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小,，再加上獨子獨女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往,，從而造成幼兒交往技能的缺乏,。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞,、躲避的反應,，從而形成孤僻、內(nèi)向,、膽小的性格,。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道,、自私、自控能力差,。
二,、總目標。
1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護,，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語,。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。
4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見。
5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。
6、能和家人,、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應該關(guān)心別人,。
7,、學習分辨事物是與非的最基本的原則。
8,、初步認識集體,、公共等概念,，學寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則,。
三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。
2,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要,，定期添置,、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。
3,、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。
四,、具體工作措施。
1,、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒,，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質(zhì)量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長的信任。
2.“忠誠,、敬業(yè)、服從,、勤奮”地工作,，與時俱進,，積極調(diào)整心態(tài),，適應課改帶來的變化,，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展,。
3、我和龐老師是新組合,，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析，如分工,、時間配合,、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,，分工情況,。使我們不斷通過自身的調(diào)整,，將個人意愿達成一致，團結(jié)協(xié)作,。
4,、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負責任,，積極參加各種研習活動和進修課程,，不斷更新知識、更新教育觀念,，提高業(yè)務水平和自身的素質(zhì),。
五、逐月目標：
1,、情緒穩(wěn)定,，依靠、信任與接近老師,。
2,、在老師允許的范圍內(nèi)活動，遵守作息制度,。
3,、學習良好的坐姿和走路姿勢。
4,、不大吼大叫,，不撕書，能把玩具分類擺放,。
1,、正常得參加集體活動，知道按照老師的要求行事,。
2,、學習收拾玩具，知道用完東西后要放回原處,。
3,、知道鄰居與自己家庭的密切關(guān)系。
4,、共同準備省示范園的觀摩活動,。
1、正常地對待來園和離園,。
2,、對桌椅要輕抬、輕放,，不拖桌椅,。
3,、不趴在桌子上，不隨便躺在地上,。
4,、知道友好的對待鄰里的小朋友。
5,、知道一點公共的事情和公共場所,。
6、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺,。
1,、學習與小朋友友好相處，學習控制獨占獨霸現(xiàn)象,。
2,、知道不在馬路上亂跑、知道走人行道,。
3,、知道應該保持衣服的整潔。
4,、辨別整潔的事物與臟亂的事物帶給自己的感覺,。
5、學習禮貌地對待鄰里,。
6,、學習在公共場所要遵守規(guī)則。
1,、愿意和少量的小朋友一起游戲,，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。
2,、學習“謝謝”“早”“好”“請”“再見”等文明用語,。
3、學習在家中接待鄰里和親戚,。
一,、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,，實施家園合作,。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解,、相互支持,、相互配合，共同促進幼兒的身心發(fā)展,。我們教師會本著“熱情對家長,，親切待寶寶”宗旨,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，努力提高辦園聲譽,，辦好家長滿意的幼兒教育。
二,、工作目標：
1,、堅持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系,。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況,。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學活動、育兒教育經(jīng)驗,、溫馨提示等!家長下午來接孩子的時候可以關(guān)注一下,。
2、本學期會有一次家長半日活動和親子活動,，結(jié)合本班家長的實際,，豐富活動內(nèi)容與參與方式，找準切入點,，發(fā)動家長資源,，讓家長和老師共同制作一些活動器材，提高家長對幼兒活動的參與度,。
3,、注重教師的自我提高，增強服務意識,，熱情接待家長,，提高服務水平。
三,、繼續(xù)做好家長接待日工作,。
做好家長接待工作，是溝通家園聯(lián)系的橋梁,。主動熱情接待家長,、虛心聽取家長意見，廣泛吸納,，群策群力辦好幼兒園,。
四、對家長的要求,。
2.在聽課時,，要認真聽，暢所欲言,，并做好學習記錄,。
小班班主任學期計劃上學期篇五
20xx年9月,，我既激動又擔心的迎來了小班的孩子。激動,，是因為我從事我喜歡的幼教工作,，在我人生的道路上邁出了第一步。擔心,，是因為我知道邁出這一步是很艱難的,，擔心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學工作的開展。但是,，不管怎么樣,，我會本著學習的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子,、全心全意服務家長的思想,，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步,，能勝任本班的工作,。
本學年我擔任小（3）班班主任,，與倪會磊,、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名,，男孩6人,，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗,，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識,。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生,。在自理方面,，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢,，能夠獨立上廁所大,、小便。但畢竟幼兒存在個體差異,，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距,。如：
1、有些幼兒不能大膽,、清楚的表達自己的意愿,。
2,、個別幼兒不能自主的上廁所,，經(jīng)常尿濕褲子,，需要老師引導和教育。
3,、有些幼兒常規(guī)比較差,，上課時間走來走去。
4,、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,，而是亂扔玩具。
針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況,，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,，全面開展各個領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學習,、生活,，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣,，從而使幼兒健康,、快樂成長。
（一）語言領(lǐng)域
1,、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,，語言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的.意思,。把語言教學活動貫穿在游戲活動中,，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發(fā)揮其角色,，自由的去表達,，開心的交流。
2,、養(yǎng)成注意傾聽的習慣,，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事,，聽錄音故事,、兒歌等，讓幼兒多傾聽,。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣,。
3、在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音,。
（二）健康領(lǐng)域
1,、針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點,，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,，本學期采用音樂的教育形式進行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情,；分組去洗手上廁所,；喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感,。
2,、在運動、外出,、日常生活中,，逐步學會簡單的自我保護。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動,，本學期主要引導性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動,，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂,，熱愛自己的集體,，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。
3,、將走,、跑、跳,、鉆,、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強體質(zhì),，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性,。
4、引導幼兒正確學習照顧自己,、保護自己,。
（三）科學領(lǐng)域
1、小班幼兒對周圍事物了解的非常少,，我們這學期所開設(shè)的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。
2、觀察常見的個別動物,、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。
新學期開始了，本學期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活,。除4人外,，其余幼兒接受過托兒所半年至兩年的教育。因此,，大部分幼兒能較快地適應幼兒園的一日生活,。由于所受托兒所教育,、幼兒年齡及家長文化素養(yǎng),、教養(yǎng)態(tài)度的不同,，各個幼兒之間差異懸殊較大,，特別是年齡相對較小的幾個幼兒，存在著懶散,、嬌氣,、挑食,、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象，常以自我為中心,。但我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以"尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作,。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù),，因材施教，減少差異懸殊,。
本班從幼兒的實際情況出發(fā),，結(jié)合《綱要》精神，促使幼兒在五大領(lǐng)域中能全面和諧的發(fā)展,。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成,；豐富一日生活內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一個和諧,、寬松,、平等的環(huán)境；寓教育于游戲中,，堅持保教并重的原則,；做好個別教育工作，縮短差距，從而更好地促進孩子健康地成長,。
1,、保證每天做好清生活、清潔,、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適,、健康的生活學習的環(huán)境，2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,，如自己穿疊衣服等,。
據(jù)我班幼兒的實際情況及年齡特點，我們在本學期預設(shè)了以下一些主題活動：
1,、幼兒園真好2,、一起玩（我們都是好朋友）3、,、甜甜蜜蜜4,、快樂的六個寶5、好吃的水果6,、落葉飄飄7,、親親小動物8、轱轆轱轆9,、小不點兒（安全教育）五,、教育教學策略：
1、細心體察幼兒的情緒,、態(tài)度,、需要等，并作出適時的反映,。尊重兒童,，接納兒童,。信任、支持兒童,，給兒童更多的自主權(quán),，對兒童發(fā)展能力的嘗試活動給予理解和支持，積極肯定和鼓勵幼兒,，并給予具體方法,、策略上的支持，更要給予情感,、心理上的支持,，以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信心。
2,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,。長舌表演區(qū),、美工區(qū)等,。提供多種藝術(shù)表現(xiàn)材料、工具,，引導和鼓勵兒童參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動,，尊重兒童藝術(shù)長早成果，引導兒童用多種表現(xiàn)方式表達自己的感受,。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習，訓練幼兒講述故事的能力,。同時,，增加活動材料的投放，并根據(jù)兒童活動的需要,、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容,。
3、充分保證兒童各類游戲,，特別是角色游戲的開展,。要保證兒童有足夠的游戲的時間、空間和材料,，豐富游戲內(nèi)容,。要支持兒童互相合作,，自主開展內(nèi)游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗,，并在必要時給予恰當?shù)闹笇?。鼓勵幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象、創(chuàng)造行為,，以提高兒童游戲水平,，豐富游戲內(nèi)容。
4,、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點知道。有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手,；能正確使用餐具,，有文明的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯；保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。
5,、幼兒學習穿衣服,、扣扣子。結(jié)合主題活動的開展,，教給幼兒正確的穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習鞏固。區(qū)域活動中開辟一個生活區(qū),，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法,。
6、加強禮貌教育,，教育幼兒早上來園時要向老師,、小朋友問好,，離園時互說再見。學會使用"謝謝",、"請"等禮貌用語,。學會正確的收放玩具，并按要求放到固定地點,。
在本學期的家長工作,，我班重點以"尊重家長"為原則，提高教師的"服務意識",，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作，提高家園共育的效果：
1,、做好新生入園的家訪工作,，認真做好家訪的調(diào)查記錄，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式,，以及在生活自理方面的一些情況,。
2、每月認真填寫《幼兒成長手冊》,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。
3,、及時聯(lián)系孩子,，尤其是不來園的孩子電話聯(lián)系，了解情況,；
4,、每天有選擇地向家長反饋幼兒當天在園情況，加強交流,，以便更好地做到家園共育,。
這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話,。因此,，本學期我們將以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認真搞好這項工作,，為孩子提供一個安全,、健康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒,、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等,。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛，避免人為傷害,。
1,、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃,，重點進行常規(guī)教育,。
2、完成晨間律動,、模仿操的教授,。
3、環(huán)境布置,，布置《月餅香又甜》主題活動環(huán)境4,、學期初家長會、家訪5,、建立幼兒成長檔案十月份：
1,、通過"慶國慶"活動，感受節(jié)日氣氛,，知道國慶節(jié)是祖國的生日,。
2、加強禮貌教育,，逐步形成良好的生活,、學習常規(guī)和游戲規(guī)則。
3,、開展主題活動：有趣的顏色4,、繼續(xù)豐富幼兒成長檔案十一月份1、開展主題活動：我自己2,、親子閱讀活動十二月份：
1,、開展主題活動：冬爺爺來了2、迎新年活動一月份：
1,、做好各項工作總結(jié)2,、幼兒成長檔案的學期總結(jié)
小班班主任學期計劃上學期篇六
本學年我擔任小（3）班班主任,，與xx,、xx搭班。本班共有幼兒15名,，男孩6人,，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗,，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識,。雖然經(jīng)過分班,，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面,，他們基本能獨立用餐,，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大,、小便,。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距,。如：
1,、有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿,。
2,、個別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子,，需要老師引導和教育,。
3、有些幼兒常規(guī)比較差,，上課時間走來走去,。
4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,，而是亂扔玩具,。
針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,，全面開展各個領(lǐng)域課程教育,，讓幼兒在幼兒園快樂的學習、生活,，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣,，從而使幼兒健康,、快樂成長。
（一）語言領(lǐng)域,。
1,、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚,，我們主要創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題,，表達自己的意思,。把語言教學活動貫穿在游戲活動中,，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發(fā)揮其角色,，自由的去表達,，開心的交流。
2,、養(yǎng)成注意傾聽的習慣,，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事,，聽錄音故事,、兒歌等，讓幼兒多傾聽,。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的`習慣,。
3、在平常說話時,，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音,。
（二）健康領(lǐng)域。
1,、針對小班幼兒年齡小,，自理能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,，本學期采用音樂的教育形式進行活動,。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情；分組去洗手上廁所,；喝水時要排隊等,。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。
2,、在運動,、外出、日常生活中,，逐步學會簡單的自我保護,。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動，本學期主要引導性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動,，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體,，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。
3、將走、跑,、跳,、鉆、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強體質(zhì),，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4,、引導幼兒正確學習照顧自己,、保護自己。
（三）科學領(lǐng)域,。
1,、小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學期所開設(shè)的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。
2,、觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系,。
3、初步學會用簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),，大膽與成人,、同伴交流。
（四）社會領(lǐng)域,。
2,、學習認識自己，愿意和老師,、同伴交往,，學習。
3,、了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則,。
4、教育幼兒愛護玩具和其他物品,，愛護公務,。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域。
1,、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的樂趣,。
2、引導幼兒能用自然的聲音演唱。
3,、愿意參加美術(shù)活動,，體驗美術(shù)活動的快樂，初步養(yǎng)成大膽作畫,。
4,、識別和選擇多種顏色，有控制的涂色,。
家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子,。具體工作如下：
1、來園離園的時候,，向家長了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。
2,、建立家園聯(lián)系欄，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章,，跟家長共同商討,、交流家教經(jīng)驗。
3,、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,，共同探討家園一致的教育,。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系。
小班班主任學期計劃上學期篇七
新年過去了,，我們迎來了小班第二學期?，F(xiàn)在我們班29個孩子，其中一個大一學生經(jīng)過兩周的學習已經(jīng)基本穩(wěn)定了自己的生活情緒,。在園區(qū)生活學習一學期后,，原生子女愿意上幼兒園，可以積極參加教師組織的各種活動,；我養(yǎng)成了一個很好的習慣,，自己照顧自己，自己吃飯,，注意把餐具放的輕一點,。午睡時有老師幫忙，可以穿脫衣服；也形成了學習游戲的一定套路,。上課時,，可以靜坐，舉手回答問題,，積極動腦,；玩游戲時，可以聽從老師的指導玩游戲,，積極參加活動,；然而，仍然存在一些不足之處,，需要我們不斷改進,。孩子們喜歡參加體育活動和玩游戲。但畢竟小班的孩子,，由于年齡差異和同齡人之間的能力,，自控能力差，衛(wèi)生習慣差,，爭搶東西的現(xiàn)象時有發(fā)生,。孩子上課被打斷也挺嚴重的。鑒于兒童各方面的表現(xiàn),，制定了新的教育和教學目標,，以促進兒童的全面發(fā)展。
對孩子進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，豐富孩子的日常生活,，將五個領(lǐng)域有機結(jié)合,，融入日常生活,，通過各種教育手段和方法激發(fā)孩子的學習興趣和求知欲，培養(yǎng)孩子的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,。對年齡較小的孩子給予特殊照顧,，盡可能的鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心,，根據(jù)他們的特長給予適當?shù)闹笇?，堅持保護和教育相結(jié)合,，保證教學中有保護。重視角落活動的開展,，將角落活動融入孩子的生活,；重視孩子的常規(guī)教育，認真耐心地做好個別孩子的工作,。培養(yǎng)孩子的獨立性和社會適應能力，發(fā)現(xiàn)每個孩子的特長，并給予適應指導,。開展各種游戲，讓孩子適應幼兒園環(huán)境,，班級生活,，建立良好的生活學習作息,，喜歡上幼兒園,。
(1)健康領(lǐng)域：
1.適應幼兒園集體生活，鞏固獨立吃飯上廁所的習慣,，能自己穿衣服褲子,；學會正確的坐、站,、走的姿勢,。
2.了解簡單的健康知識，知道五官和主要功能,，知道并學會防護,；愿意接受疾病防治,，懂得健康的重要性。
3,、愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣。
4.知道并學會避免日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。
5.愉快地參加體育活動,，發(fā)展步行,、跑步、跳躍,、訓練和攀登,。
(二)語言領(lǐng)域：
1.學會認真傾聽，理解日常語言,；繼續(xù)學習使用普通話,，用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需求,；理解日常語言,，能夠根據(jù)語言調(diào)整自己的行為。
2.喜歡看兒歌,，聽故事,，看表演，看書,，愿意表達自己的感情,。
3.繼續(xù)學普通話，學會完整的表達自己的要求,。
4.在語言活動中學會大聲說話,，在日常活動中不要大喊大叫,。
(三)社會領(lǐng)域：
1,、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。
2,、喜歡和同伴一起游戲，學習分享,、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂。
3,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物,。
5,、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。
(四)科學領(lǐng)域：
1,、喜歡操作、擺弄,，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。
2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學習進一步的分類、比較,。
3,、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4,、親近大自然,、喜歡并學習愛護周圍的動植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作、表情,、語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動,，學習用畫,、折、搭,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。
4,、學習用正確、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒。
(一)健康領(lǐng)域：
1,、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質(zhì),。
2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具，引導幼兒會玩,、愛玩,。
3、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。
4,、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力,。
(二)語言領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話,，通過個別談話,，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。
2,、通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。
3,、各個教學活動中,，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。
4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思,。
(三)社會領(lǐng)域：
1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,，學會幫助成人做一些力所能及的事,，學會關(guān)心成人。
2,、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。
(四)科學領(lǐng)域：
1、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2,、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。
3,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象,。
4,、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章,、棉簽,、手指、油畫棒,、水粉顏料等作畫,。
2、用橡皮泥,、剪刀,、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。
3、學習粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓、團,、壓等技能塑造簡單的物體,。
4、通過音樂活動,，讓幼兒學會用正確的姿勢,，自然的聲音一句一句地唱。
5,、利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈,。
6,、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,，增強自信心和自尊心。
2,、引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人,。3,、充分利用家庭,、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游,、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園,、愛老師,、愛同伴的情感。
4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見、謝謝,、不客氣等,。
5、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習慣。
1,、認真填寫《寶寶成才記錄》,，并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式,，尋找原因，共同探討孩子的教育方法,，并達成共識,。
2、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識,。
3,、出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識,，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。
4,、推薦家長加入家委會，成為家委會成員,。
小班班主任學期計劃上學期篇八
本班幼兒共35人,，班上的孩子年齡在3-3歲半之間。3歲的孩子會跑會跳,，已能自由行動,，也能使用言語表達自己的意見、愿望,、情感,，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上,，都具備了參加集體生活,、進行各種活動的條件。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡,，幼兒入園是幼兒集體生活的開端,，是孩子參加學前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點,，孩子產(chǎn)生不適應是必然的,。在開學時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人,，不愿入園,，情緒不穩(wěn)，哭泣不止,；任性專橫,，強占霸道，行為散慢,，不會學習,，生活不習慣等現(xiàn)象。我們兩位老師研究決定從小班的幼兒特點入手,，逐步對他們進行培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成良好的學習活動習慣，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。
這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,，許多事情還不會自己去做,，如：吃飯，穿衣,，穿鞋,，自己上廁所，飯前便后洗手等等,，這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況,，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)、如引導幼兒能用湯匙舀取食物,，會自己進食,，會收拾圖書角，會穿衣,，穿鞋子,，系紐扣，會刷牙,，會收拾玩具,，會收拾玩具，把物品放回原處,，能排隊等候,，遵守游戲規(guī)則，能保持教室的清潔,，欣賞表演后有禮貌地鼓掌,，培養(yǎng)對動物的愛心、培養(yǎng)幼兒學會傾聽別人說話,。
三,、本學期幼兒發(fā)展總目標。
2,、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動,，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢的個性心理品質(zhì),。
3,、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣,，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣,。
4,、開展自主性活動和學習性活動,，鼓勵幼兒積極參加活動。
（一）生活活動目標：
1,、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動，能適應集體生活,。
2,、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里,。
3、糾正不良的睡眠習慣,。
4,、會穿脫寬松的衣褲。
5,、學習自理大小便（會使用蹲坑）,。
6、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指,、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻,。
7,、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化,、運動量的大小增減衣服。
8,、學習正確的洗手方法,，知道飯前、便后洗手,。
9,、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴,。
措施：
1,、鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛,、并與家長及時溝通,，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2,、利用兒歌,、游戲,、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯,、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,。
3,、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機會,。
4、在分組教學中進行個別幼兒的教育,。
5,、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣,。
6,、班級三位一體，共同管理好班級工作,。
（二）運動活動目標：
1,、在體育鍛煉中，能做到保護好自己,，不到危險的地方玩,。
2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。
3,、能自然地走，在直線,、曲線上走,。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳,。
4,、會玩中型玩具。
5,、學習模仿操和誦讀操,。
措施：
1、開展區(qū)域性體育活動,，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、保證每天一到兩小時的戶外鍛煉時間,。
3,、鼓勵家長參與制作并提供多種運動小器具（沙袋、罐子,、球藍等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容,。
（三）學習活動目標：
1,、知道自己的姓名，年齡,，性別,，喜歡老師，愛爺爺奶奶,，愛爸爸,、媽媽，愿意上幼兒園,。
2,、在老師的引導下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣,。學著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征。
3,、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征。
4,、經(jīng)?？础⒙?、觸摸周圍生活中各種顏色,、形狀、聲音,，并對它們變化,、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動,、美工活動,。
5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲,，做簡單的韻律動作,，初步用動作表示音樂的感受。
6,、學聽普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話,。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌,，講故事中簡單短句,。愿意用語言回答別人的問題。
7,、能口手一致點數(shù)1—3,，認識幾何圖形，學習排序歸類,，學習分辨白天黑夜,，拼簡單的人物動物拼版。
8,、能以愉快情緒參加英語活動,，學會用英語問老師好。
措施：
1,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境,，使幼兒,、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動,，生生互動,。
2、定期將幼兒作品進行展示活動,，使每個幼兒體驗成就感,。
3、特色英語課,，使小朋友在其中愉快參與學習,，學會一些簡單的口語、兒歌,、歌曲,。
4、參加各項活動,，學會動手動腦想結(jié)合,。
5、在帶幼兒走出去的活動中,，給予幼兒豐富的知識,，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗。
（四）游戲活動目標：
1,、豐富生活經(jīng)驗,，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度,。
2,、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，感性經(jīng)驗和游戲語言。
3,、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能,。
4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象,。
5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。
6、愛護玩具,，游戲后送玩具回家,。
措施：
1、提供符合小班幼兒的玩具,。
2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。
3,、幼兒自選主題,，充當角色，并在游戲中感到快樂,。
（五）家長工作,。
1、召開家長會,，彼此溝通,。
2、樹立幼兒園與社會,、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)做好家園溝通平臺——關(guān)西小三班的博客及親親寶貝飛信平臺，利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園情況。
4,，做好家園聯(lián)系工作,，真實反饋幼兒情況，教師的建議,，及時回答家長的疑問,、
7、創(chuàng)建"幼兒成長手冊"留下幼兒成長的軌跡,。
小班班主任學期計劃上學期篇九
新的學期開始了,，對于小班下學期，我們將繼續(xù)以熱心,、耐心,、細心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學期工作匯報如下：
我們班共有幼兒21名,，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學過來的，經(jīng)過上學期的生活學習,，班里每位孩子都有了很大進步,，都喜歡上幼兒園，都積極主動的參加老師組織的各項活動,。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，言語表達方面有了很大提高。對于新生,，我們將給他們更多的耐心,，細心，愛心讓他們很快適應環(huán)境,，健康快樂成長,。
開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,利用散步,、游戲的時間,，將知識點貫穿其中，讓幼兒在玩中學,，學中玩,，并發(fā)展幼兒的'觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風格,，熟記每天所教的東西,。
隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，現(xiàn)正是春期,，我們要做好衛(wèi)生防預工作,，消毒工作。對個別幼兒進行重點指導,。按順序洗手,、洗手時不玩水，會用毛巾擦手：能正確用餐具,，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯：保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。午睡起床時,，能學著自己穿衣服，穿鞋子,。教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處,。教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為,，進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學習習慣,。
小班班主任學期計劃上學期篇十
新的學期開始了,，對于小班下學期，我們將繼續(xù)以熱心,、耐心,、細心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學期工作匯報如下：
我們班共有幼兒21名,，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學過來的，經(jīng)過上學期的生活學習,，班里每位孩子都有了很大進步,，都喜歡上幼兒園，都積極主動的參加老師組織的各項活動,。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，言語表達方面有了很大提高。對于新生,，我們將給他們更多的耐心,，細心，愛心讓他們很快適應環(huán)境,，健康快樂成長,。
開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，利用散步,、游戲的時間，將知識點貫穿其中,，讓幼兒在玩中學,，學中玩，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風格，熟記每天所教的東西,。
隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預工作,，消毒工作,。對個別幼兒進行重點指導。按順序洗手,、洗手時不玩水,，會用毛巾擦手：能正確用餐具,，有文明的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯：保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。午睡起床時，能學著自己穿衣服,，穿鞋子,。教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎,，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。在平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為,，進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣,。
（一）努力提高教師自身素質(zhì),。
1、認真學習新的指導綱要,，樹立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為。
2,、堅持開展讀書筆記活動,，并交流心得,。
3、每周一召開園教職工會議,，及時溝通并解決問題,。
4、做好幼兒觀察記錄,。
我們將時常細心觀察,、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣,、需要及行為類型，注重收集資料,，時刻反思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會,。
（二）班級經(jīng)營目標。
1,、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體,。
2,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感,。
3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的自我保護意識,，把安全、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中,。
4、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。
（三）幼兒重點能力的培養(yǎng)。
1,、培養(yǎng)幼兒的責任心,。
責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng),。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿,、脫衣服，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜，給花草樹木澆水等,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。
（1）培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念,。
（2）要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達能力,，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
3,、開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。
（1）我們利用教室的墻壁,、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識,。
（2）以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣,。
小班班主任學期計劃上學期篇十一
忙碌的20xx年已經(jīng)過去了,，我們迎來了嶄新的20xx年,。在新的一年里,，我許下了新的愿望：對于班內(nèi)的孩子們，我將一路既往地用我的愛心,、耐心,、細心呵護著他們，讓他們在我愛的滋潤下茁壯成長,。
作為一名班主任,，我將和本班的保教人員步調(diào)一致,，繼續(xù)開展好班內(nèi)的各項保教工作。
上學期我班的出勤率不是很高,，這是因為有幾個孩子體質(zhì)比較弱,，一直要感冒，而且他們的家人對孩子都非常寵愛,，孩子有一點鼻涕或咳嗽就請假不來上學,。這個學期我要對孩子更好地做好保育工作，并和家長溝通好,，希望孩子們盡量能天天來幼兒園學習,。在幼兒園，我們也會加倍地關(guān)愛每個孩子,，多帶他們進行戶外活動,，使孩子們的身體鍛煉得棒棒的。
我班的孩子非常得活潑,、可愛,、聰明。上學期多次公開課中,，我們的孩子表現(xiàn)出色,，得到了聽課老師的肯定。這個學期,，我們將和孩子們繼續(xù)努力,，更好得展現(xiàn)出我班良好的班風班貌，爭取下學期能評到綠色文明班級,。
分享閱讀是我班的特色活動,，下學期，我們會進一步地開展閱讀活動,，培養(yǎng)幼兒的觀察力,，口語表達能力。我們也會開展一些比賽活動,，如：看圖說話,、講故事等，進一步激發(fā)幼兒對閱讀的興趣,。
個人方面,，上學期在自己的努力下取得了一點小成績，下學期我要再接再厲,，做到以下幾點：
擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心,，建立和諧平等的師幼關(guān)系。做個反思型的.老師。
根據(jù)每個主題更新環(huán)境,，使幼兒樂于動手動腦,，從小具有創(chuàng)新意識；在細心,、耐心,、恒心、信心中引領(lǐng)孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣,；在一日生活中,，提倡探究式學習，鼓勵幼兒大膽探索,，主動學習,，主動與人交往；使我和孩子一同迅速成長,！
保持樂觀開朗的工作情緒,，學做快樂的教師，培養(yǎng)快樂的孩子,！
繼續(xù)本科學歷的學習,，爭取英語統(tǒng)考過關(guān)，早日拿到本科的文憑,。樹終身學習的觀念,，不斷更新知識，一專多能,，豐富自己的知識,，開闊自己的視野，以先進的知識結(jié)構(gòu)提高教學質(zhì)量,，做到勤業(yè)多能,。
我相信，只要我不斷地努力,，我的心愿一定會實現(xiàn)的,！
小班班主任學期計劃上學期篇十二
本班幼兒共有__人，其中男生__人,，女生__人,，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有_個幼兒上過小小班,，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學活動中,。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足,。據(jù)調(diào)查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系,。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦,，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐;幼兒玩具玩好后由家長整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等,，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強,、生活技能差,。
隨著樓層不斷的向高空發(fā)展，小朋友的生活,、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小,，再加上獨子獨女，平時缺少與外界,、與同年齡幼兒之間的交往,，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯,、害羞,、躲避的反應，從而形成孤僻,、內(nèi)向,、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心,，在與他人交往時出現(xiàn)霸道,、自私、自控能力差,。
二,、總目標。
1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護,，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語,。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。
4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見,。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。
6,、能和家人、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應該關(guān)心別人。
7,、學習分辨事物是與非的最基本的原則,。
8、初步認識集體,、公共等概念,，學寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則,。
三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1,、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
2,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。
3,、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾。
四,、具體工作措施,。
1、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識,，不斷修正服務態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質(zhì)量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長的信任。
2.“忠誠,、敬業(yè),、服從、勤奮”地工作,，與時俱進，積極調(diào)整心態(tài),，適應課改帶來的變化,，在探索中享受快樂，在,。
反思,。
中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學習動機,，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
3,、我和龐老師是新組合,，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析，如分工,、時間配合,、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,，分工情況,。使我們不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一致,，團結(jié)協(xié)作,。
4、牢固樹立“終身學習”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程,，不斷更新知識,、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質(zhì),。
五,、逐月目標。
1,、情緒穩(wěn)定,，依靠、信任與接近老師,。
2,、在老師允許的范圍內(nèi)活動，遵守作息制度,。
3,、學習良好的坐姿和走路姿勢。
4,、不大吼大叫,，不撕書，能把玩具分類擺放,。
1,、正常得參加集體活動，知道按照老師的要求行事,。
2,、學習收拾玩具，知道用完東西后要放回原處,。
3,、知道鄰居與自己家庭的密切關(guān)系。
4,、共同準備省示范園的觀摩活動,。
1、正常地對待來園和離園,。
2,、對桌椅要輕抬,、輕放，不拖桌椅,。
3,、不趴在桌子上，不隨便躺在地上,。
4,、知道友好的對待鄰里的小朋友。
5,、知道一點公共的事情和公共場所,。
6、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺,。
1,、學習與小朋友友好相處,，學習控制獨占獨霸現(xiàn)象,。
2、知道不在馬路上亂跑,、知道走人行道,。
3、知道應該保持衣服的整潔,。
4,、辨別整潔的事物與臟亂的事物帶給自己的感覺。
5,、學習禮貌地對待鄰里,。
6、學習在公共場所要遵守規(guī)則,。
1,、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象,。
2,、學習“謝謝”“早”“好”“請”“再見”等文明用語。
3,、學習在家中接待鄰里和親戚,。
小班班主任學期計劃上學期篇十三
本班幼兒共有50人，其中男生28人,，女生22人,，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有x個幼兒上過小小班,，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境,，并能參與到教學活動中。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足,。據(jù)調(diào)查表所知,，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系,。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛,，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐,；幼兒玩具玩好后由家長整理,；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會,，而且還造成幼兒依賴性強,、生活技能差。
隨著樓層不斷的向高空發(fā)展,，小朋友的生活,、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小，再加上獨子獨女,，平時缺少與外界,、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏,。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯,、害羞、躲避的反應,，從而形成孤僻,、內(nèi)向、膽小的性格,。也有的幼兒則是以自我為中心,，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私,、自控能力差,。
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護,，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語,。
2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。
3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,，能參加簡單的勞動，做自己能做的事,。
4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見,。
5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6,、能和家人,、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應該關(guān)心別人,。
7、學習分辨事物是與非的最基本的原則,。
8,、初步認識集體、公共等概念,，學寫有關(guān)有利與集體,、公共等的基本原則,。
1,、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。
2,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要,，定期添置,、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。
3,、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。
1,、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒,，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質(zhì)量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的'原則，以誠信換取家長的信任,。
2,、“忠誠、敬業(yè),、服從,、勤奮”地工作，與時俱進,，積極調(diào)整心態(tài),，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機,，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展,。
3、我和龐老師是新組合,，因此,，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析,，如分工、時間配合,、家長工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,，分工情況,。使我們不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一致，團結(jié)協(xié)作,。
4,、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負責任,，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識,、更新教育觀念,，提高業(yè)務水平和自身的素質(zhì)。
小班班主任學期計劃上學期篇十四
1,、以平等,、欣賞、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃,。
2,、二位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記,，妥善保管好藥品,，增強工作責任感。
3,、定期召開班務會,，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施,。
4,、根據(jù)園本課程內(nèi)容,，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動,、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。
5,、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生,、舒適的學習,、生活環(huán)境。
6,、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整,，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,、更換。
學習自律,，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，強化普通話的學習,，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成,?？茖W合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結(jié)友愛、愛護公物,，具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動,，孩子們動手動腦制作作品,，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華,。這不單單是玩,，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣,，語言等能力相應的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心,。大膽地表達自己的愿望,、主動與人交往，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商,，促進幼兒語言能力的提高,。加強對幼兒進行安全教育。
a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1,、高興入園、主動問早問好,、配合值班老師晨檢,、主動報告自己的身體狀況。
2,、能夠有序排隊不擁擠,、不推小朋友。不玩危險游戲,，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險,。
3,、飯前便后能夠主動的洗手。
4,、安靜進餐,、飯后主動漱口、擦嘴,。
5,、安靜午睡，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服,、疊被子，自我檢查手,、足有無異常,。
6、學會處理一些力所能及的小事情，團結(jié),、合作,、有集體意識。
7,、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生,。
8、在公共場所靠右側(cè)行走,，不占用,、破壞盲道。
9,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。
b,、教育教學常規(guī)：
1,、積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì),。
2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。
3,、坐姿寫姿正確,、不插話、學會認真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動,、兒歌活動,、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。
4,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學習使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。”,，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通。
5,、積極參加戶外體育活動,，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械,。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動,。
6,、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。
本學期，我們將細致,、有針對性的做好家長工作,，在育兒方面與家長達成共識，獲取家園共育的效果,。
1,、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃,，征求家長建議,，幫助家長理解家園合作的重要性。
2,、利用家訪,、電訪、離園時面談,、“校園網(wǎng)絡”,，以及“家園聯(lián)系卡”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通,、交談,；與家長建立平等和諧的關(guān)系,。
3,、每月的《家園聯(lián)系欄》,，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿,；家長間相互交流育兒經(jīng)驗,。
4、組織親子活動2—3次,。
5,、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。
幼兒健康,，老師才會快樂,。所以我們要組織好幼兒的一切活動，我們要向自己的工作要成績,。如何能保證幼兒健康地成長呢,？我想從以下幾個方面來開展。
1,、做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。班級各教育小組的成員必須要按消毒制度來開展工作,，保證飯前用消毒水抹桌子,，保證幼兒飯前洗手，并按時間消毒幼兒的睡室和活動室,，不能有絲毫的松懈,。
2、搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作,。要求活動室和睡室的地板要干凈,、無塵；物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。
3,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。
4,、開展多樣的戶外活動。
（1）積極開展體能訓練活動,，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量。
（2）在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇。
（3）要多關(guān)注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。如：多讓他跑和跳,，注意培養(yǎng)他的平衡性；多汗,，及時給他抹汗,。動作協(xié)調(diào)性稍欠，要注意培養(yǎng),；多汗,，及時給他抹汗。體質(zhì)較弱,，鼓勵他多活動,，并培養(yǎng)其動作的協(xié)調(diào)性。不太愛活動,，老師要督促她跑步和參加體能訓練,；多汗，及時抹汗和更換衣服,。
（4）做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水,，活動時注意給幼兒抹汗等等,。
