知識的積累給我們更多的選擇和機會,。在總結(jié)中加入自己的思考和感悟，可以使總結(jié)更加個性化和富有深度,。以下是一些團隊合作的經(jīng)驗總結(jié),，歡迎大家一起學(xué)習(xí)進步。

我樂于助人的室友篇一

我有一雙像櫻桃一樣的大眼睛和一張小嘴,，很可愛,！我是一個害羞的女孩，但我有樂于助人的好習(xí)慣,。

“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥,；我以服務(wù)人民為榮,，以背離人民為恥……”在郎朗的讀書中，我想起了前天在公交車上發(fā)生的事情,。

星期天,，我媽媽帶我去表哥家玩,。上了車，發(fā)現(xiàn)人還挺多的,。你坐在哪里,？當(dāng)我的眼睛亮了，我看到一個空座位,，所以我請我媽媽坐下,。我媽說：“你還是坐上去吧。我不累,?！?/p>

過了一會兒，一個額上有皺紋的白發(fā)老太太走了過來,。她應(yīng)該八十多歲了,。看到奶奶后,，有乘客用報紙蒙住臉,；有些人很快轉(zhuǎn)過身去看窗外的風(fēng)景；有的低頭對手機視而不見,。我心想,，大家都不讓我給奶奶讓座。

汽車經(jīng)過一條崎嶇不平的道路時搖擺不定,。奶奶的沉甸甸的大包不小心碰到了旁邊的大叔,，大叔怒喊：“怎么！你年紀大了,，看不清路,。”外婆突然臉色發(fā)白,，舅舅卻無動于衷,。我心里想，如果不讓座,，奶奶就要一直站著,。我會讓座嗎？一些乘客開始竊竊私語,。

我決定給奶奶讓路,，鼓起勇氣來到她面前。遲疑著說：“老奶,，奶,，你，坐我的位子,?！蹦棠檀蟪砸惑@,，感動道：“謝謝?！彼械某丝投紝ξ邑Q起大拇指,，稱贊我是個好孩子。大叔看到了,，臉紅了紅,，低頭不語。

我認為幫助別人的好習(xí)慣會讓我變得更漂亮,。

我樂于助人的室友篇二

一天,，天氣碧空如洗。小鳥唱著甜美的歌兒,，白云寶寶在藍天里追逐嬉戲,，太陽公公露出燦爛的笑臉。

昨天是小白兔的生日,，他爸爸送給他一個氣球,，小白兔高興地一蹦三尺高。他走出家門去找好朋友小燕子玩,，他邊走邊玩著氣球,，他扣著氣球的線，氣球忽上忽下,，玩得可開心了,！他被眼前森林里的風(fēng)景吸引住了，美麗的花朵在風(fēng)中擺著身子,，綠油油的小草兒在后面伴舞,。

實然手一滑，氣球就飛上了天空,。小白兔先一驚,，然后就傷心地大哭起來，眼淚嘩嘩直往下流,，連耳朵都變成了八字,。

就在這個時候，他的好朋友小燕子正巧路過這里,，就問小白兔：“你怎么啦,？”小白兔哭哭啼啼地說：“我的氣球飛走了?！毙⊙嘧诱f：“不要哭了,，我去幫你找回來！”說干就干，小燕子像箭一樣飛上天空,，他找啊找，終于找到了小白兔丟失的氣球,，小燕子咬住氣球的線,，馬上飛回小兔子的身邊，把氣球還給了小白兔,。

小白兔開心地說：“太好了,！謝謝你，你真棒,！要不是你,，我就找不到氣球了！”

小燕子笑著說：“不用謝,，我們是好朋友嘛,！”

夕陽西下，這對好朋友哼著小曲回家了,！

我樂于助人的室友篇三

朋友是春天里的微風(fēng),；朋友是夏天里的綠蔭；朋友是秋天里的天空,；朋友是冬天里的雪花,，一年四季我們不能沒有朋友。

她,，亭亭玉立,，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。

濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,，還有一張櫻桃小嘴,，你們猜她是誰呢？她就是——我的好朋友邊玉婷,，她是一個樂于助人的人,。

那一天，天上下起了傾盆大雨,，由于我早上出門沒有帶傘,。邊玉婷走過來說：

“我的傘大，送你回家吧,?！蔽疫B忙感激的說：“謝謝你，邊玉婷,！”邊玉婷又說：“沒事,，我們是好朋友呀，來吧，回家,?！彼秒p手為我撐起了一片晴天。到了我家門口,，我的衣服“完好無損”,，而她的衣服濕了一大半，我愧疚的說：“來我家換一件衣服吧,！”她說：“沒事,，我的身體倍兒棒?！?p>還有一次,，我和她到公園玩。在路上,，我們看見了一個沒有蓋好的井蓋,，我繞開它繼續(xù)走，但是我發(fā)現(xiàn)她不見了,，回頭一看,，她正在搬動那個沒有蓋好的下水道蓋子。我對她說：

“那個太臟了,，我們走吧,。”邊玉婷說：“你不是少先隊員嗎吧,？這點小事都不愿意做,。”我愧疚的低下了頭,。我們兩個搬完后,，剛好看見一個老奶奶走過去，我們都松了一口氣,。

這就是我的好朋友邊玉婷,。

我樂于助人的室友篇四

我叫廖鎧嵐，今年9歲,，讀實驗小學(xué)三（5）班,。我個子高高的，為什么呢,？因為我不挑食,。在班里我是最高的一個了，每次排隊時,，我都會被老師安排在最后一個位置,。我還是一個樂于助人的小女孩呢,！看看下面的故事，你們就知道了,。

有一次,，我回古井玩，坐著公交車,，正好在一個站上有個老奶奶上了車,，可車上的空位一個都沒有，而且老奶奶拿的東西又多,，過了很長時間還是沒有一個人讓我。我看見了,，連忙扶老奶奶到我的座位去,，對她說：“老奶奶，您坐吧,！”老奶奶說：“不用了,，你坐吧，好孩子,，謝謝了,！”我連忙說：“不，還是你坐吧,！給老人讓座是我應(yīng)該做的,！”車上有許多人看到了這場景顯得非常后悔。

我還是個粗心大意的小女孩,。比如有一次,，我把“拔”字寫成了個“撥”字，害得被老師罵了一頓,。

我是一個樂于助人但是有點粗心的女孩,，我一定會把缺點改正的。

我樂于助人的室友篇五

人們都說：爸爸是一本書,，是一座山,。我要說，我的爸爸是一條小河,，每天都用清澈的河水滋潤著我,。

我的鄰居老王是一位生活情趣很濃的人，他的家里有許多盆景,。春天有富麗堂皇的牡丹,，夏天有嬌嫩頑強的太陽花，秋天有千姿百態(tài)的菊花,，冬天有芳香四溢的臘梅,，還有一年四季常青的松柏：張開雙臂的迎客松、亭亭玉立的陪客松……我們兩家的關(guān)系很融洽，只要有時間,，我們一家就會去他家欣賞盆景,，欣賞完之后，心情會非常愉悅,。

一天,，鄰居家的女主人來敲門，說要借一下大鐵鏟,。原來,，她家的一棵松柏枯萎了，她想把它挖掉,，重新種一棵,。爸爸聽了隨手將門后的鐵鍬給她，還說道：“老王出差了,，要不要我?guī)蛶兔?？”邊說邊跟了去，我剛好也沒事做,，便也跟了過去,。

到了鄰居家，只見一盆枯萎的松柏立在那,，栽它的盆子可真大,。大媽用手搖了搖松樹，想把樹根搖松,，不料,，卻根本搖不動，因為她是女人,，力氣太小了,，不小心還被松針扎了幾針。爸爸見了,，連忙說：“我來,，我來?！闭f完,，就搭上手。到底是男人,，力氣大一些,，沒兩分鐘，便搖松了樹根,，然后他用鐵鏟將樹根一邊的泥土挖空,，又從另一邊使勁一推,，接著用鐵鏟將樹根鏟斷。我和大媽幫忙一起將枯萎的松柏抬走,。爸爸又將樹坑挖深,，將新的松柏苗種下去，再用泥土蓋好,，用腳踩踩實,，大媽又給它澆了一些水。

汗水浸濕了爸爸的額頭,、衣服,，大媽遞給爸爸一條毛巾，一個勁地說：“謝謝,，謝謝,。”爸爸邊擦汗邊說：“不用謝,，鄰居嘛，應(yīng)該的,！”一旁的我看著爸爸,，覺得他在我心中的形象更高大了。一陣風(fēng)吹來,，小松柏隨風(fēng)擺動,，好象在說：“謝謝你們，讓我有了一個舒適的新家,?！?/p>

那一天，我從爸爸的身上學(xué)到了樂于助人的精神,。它將永遠伴隨我成長,。

我樂于助人的室友篇六

她的優(yōu)點很多，但愛樂于助人是她最大的優(yōu)點,。

記得有一次，我,，她和一些朋友們一起去街上買零食,，正在路上邊走邊說開心地聊著，突然聽見前面?zhèn)鱽砗⒆拥目蘼?，我們向前望去,，才發(fā)現(xiàn)前面有個小弟弟摔傷了，可憐兮兮地趴在地上大聲地哭著,，她的腳步不由自主得慢了下來,，頻頻回頭張望,，朋友們催促她：“我們走吧，別管他了!”但她毫不猶豫地回答：“急什么,，沒有看見那個小弟弟摔得多厲害?我們就這么不聞不問,，你心里能過得去嗎?”聽了她的話，我們羞愧地低下了頭,。

這就是心腸善良,，愛。

我樂于助人的室友篇七

aoueo,。

記得有一次,，組長開始聽寫生字了，我突然發(fā)現(xiàn)我的鉛筆全是禿的,，這可怎么辦呀,！我已經(jīng)習(xí)慣用尖鉛筆了，我到處亂翻,，這時她二話不說從鉛筆盒里拿出了一只鉛筆讓我用,，我看了一下她的筆盒里鉛筆也全禿了，我說：“那你下節(jié)課用什么寫呀,？”她誠懇地對我說：“沒事,，你拿去用好了！”聽寫順利地完成了,，我從心底謝謝她,，她就是我的好朋友——張媛。

aoueo

我樂于助人的室友篇八

我有一雙大大的眼睛,，一張櫻桃般的小嘴,，可愛極了！我是個靦腆的姑娘,，但我有個好習(xí)慣——樂于助人,。

“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥,；以服務(wù)人民為榮,，以背離人民為恥……”在朗朗的讀書中，我腦海里浮現(xiàn)了前天在公交車上發(fā)生的事,。

星期天,，媽媽帶我去表姐家玩。上了公交車,，發(fā)現(xiàn)人還真不少,，坐在哪里呢？我眼睛一亮,，看見一個空位,，于是請媽媽去坐,，媽媽說：“還是你坐在上面吧，我不累,?！?/p>

經(jīng)過一段顛簸的小路時，車晃來晃去,。老奶奶那沉甸甸的大包,，不小心碰到了旁邊的那位大叔，大叔生氣地大叫：“干嘛呢,！你這么大年紀,，不好好看路?！崩夏棠棠樕D時蒼白,，那位大叔卻無動于衷。我心想,，要是不讓位的話,，老奶奶就要一直站著了，到底讓不讓位呢,？有的乘客開始小聲嘀咕起來,。

我決定給老奶奶讓位，鼓起勇氣到那位老奶奶面前,。吞吞吐吐地說：“老奶……奶,，您……坐我的座位吧,?！崩夏棠碳润@奇又感動：“謝謝你?！比嚦丝投紴槲邑Q起了大拇指夸我是個好孩子,。那位大叔看見了，臉紅彤彤的,，低頭沉默了,。

我樂于助人的室友篇九

我已經(jīng)四年級了，漸漸長大了,，可以幫助別人了,。在學(xué)校，當(dāng)別人需要時,，我會毫不猶豫地伸出援助之手,。在幫助別人中，我獲得了友誼,，也得到了快樂,。

考試那天,，同學(xué)忘了帶膠條。答題卡上不能用涂改帶,，同學(xué)十分著急,。這時，我毫不猶豫地拿出自己多余的膠條,，供他們使用,。同學(xué)對我道一聲“謝謝”，就快速地改了錯字,?？吹酵瑢W(xué)順利完成考試，我心里很高興,。幫別人一點小忙,，讓我得到了大快樂。

有一次,，老師布置了脫式計算題,，說能簡算都要簡算。聽了老師的要求,，同學(xué)們都爭先恐后地寫了起來,。有些同學(xué)不會做，就來向我請教,。我放下筆,，耐心地給他們講題，在那一刻,，我收獲了友誼,。

下課了，同學(xué)們都扎堆兒去玩兒了,，王天雨召集我和王天睿做一些事,。媽媽曾跟我說，把心思放在學(xué)習(xí)上,，盡量不要分心去做別的事,。可是,，我答應(yīng)過她了,，怎么能違約呢？我只好快速完成作業(yè),，然后完成王天雨交給的任務(wù),。

幫助別人會得到回報。當(dāng)我忘帶鋼筆時,，當(dāng)我遇到困難時,，大家都會來幫我,。

我認為，助人是處事的一部分,，有時會很簡單,，或許就是一個動作或一句話，但是,，如果你拒絕,，就會失去一份快樂；如果你幫助別人,，就會收獲友誼,。這正應(yīng)了那句話——予人玫瑰，手上留香,。

我樂于助人的室友篇十

樂于助人是一種美德,，我們在幫助別人的同時也獲得快樂。所以我們要做樂于助人的人,。

“樂于助人”很好寫,，也很好讀，但是做起來難,。但是雷鋒卻做到了,，所以我們要向他學(xué)習(xí)。星期六,，我和媽媽坐公交車到外婆家,。剛上公共汽車的時候，不太擠,，至少還有幾個座位留給我們坐,。到了下一站，車上的座位已坐滿了,。這時,，一個白發(fā)蒼蒼的老人上了車,，她站在我的前面,，用手緊緊地握住扶手。那時我心不在焉,，這時,，媽媽咳嗽了一聲，我回過神來,。我發(fā)現(xiàn)老人彎著腰,，腳總是抖著。我連忙站了起來,，用手指著我剛坐過的位置,，接著就對老人說：“奶奶,，您坐吧!”老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對我說：“不用了,，小朋友,，你坐吧，不要緊的,，我很快就到家了”這時我有點難為情,，不好意思坐下，便對老人說：“還是您坐吧,，我們學(xué)校經(jīng)常說要尊老愛幼的,，更何況您已經(jīng)上了年紀?！痹谖业膭穹?，老人便坐下來了。這時,，一切的煩惱從我的腦中離去,，而心里面很快樂。通過這件事,，我知道了其實幫助別人就是在幫助自己,，在平常的生活中，一個小小的動作就可以影響到周圍的許多人,。

我曾經(jīng)聽媽媽講過這樣一個故事：一個男孩出于一時的氣憤對母親喊他很憎恨,，然后因為害怕懲罰，他跑出家門,，對著山谷大喊：“我恨你!接著山谷傳來回音：“我恨你!”小孩害怕母親打他,。跑回家里對母親說山谷有個卑鄙的小男孩說他恨她。母親把他帶到山邊,，并要他喊我愛你,。小男孩照母親說的做了，而這次他有驚奇地發(fā)現(xiàn),，有一個很好的小男孩在山谷里對他說“我愛你!”

由此可見,，生命就像一種回音,，你送出什么它就送回什么，你播種什么種子它就發(fā)芽什么，你給予什么它就給予什么,。只要你付出了,，就都會有收獲,。像巴金爺爺在寫給家鄉(xiāng)孩子的信中說的當(dāng)我們幫助別人的時候,，我們付出的是自己對別人的生命的.愛，就仿佛給干枯的大樹捧了一捧清甜的甘露。愛的感情是源源不斷的泉水,，我們付出越多,，內(nèi)心就越充滿，幸福感就越強,。所以,，幫助人不僅僅是付出，還是收獲,。

大自然因生機而蓬勃,，人類因互相幫助而溫暖。幫助他人,，可以著手于小處,，也可以兼濟與天下。播種一顆愛心,，每個人的心中都會開放出明亮的花朵,，感動別人的同時，自己的內(nèi)心更有一種喜悅,、幸?！瑢W(xué)們，幫助有需要的人,。別人得到你的幫助,，你自己得到的是快樂。這就是“幫助他人就是幫助自己”含義,。

幫助他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。至今還流傳著，一直流傳到我們這一代,。為什么要幫助他們呢?因為這可以使我有一種說不出的快樂,。

進入了初中，學(xué)習(xí)壓力更大了,，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)上明爭暗斗,，卻因此而忘卻了我們中華人民品德——幫助他人。去問別人問題他們總是很不情愿的樣子,，然而他們卻來問我,，這說明他們信任我，每當(dāng)他們知道了知識點后,，給我留下了一句“謝謝”,。這句話雖然只是兩個生活中常常說的話,，但這也能夠使我欣喜,。就因為我愛幫助他人所以總得到了同學(xué)的信任。這也打造了我愛幫助他們的個性。

每到下課總會有一兩個人來我這兒,，不論文科還是理科都有來問的,。每當(dāng)看到別人歡喜的樣子我總會感到一種特別快樂的感覺。到了午休的時候,，同學(xué)都搶我旁邊的位子,，所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來問問題的,，來討論題目的,，這也使午休多了幾份喧鬧，同時也給我?guī)砹丝鞓?。難免有時會被老師分開,。所以下課是來討論的最佳時機。一道問題經(jīng)過討論成更懂了,，快樂,。子曰：誨人不倦。

我不僅在學(xué)習(xí)上幫助他人我還在美術(shù)課上幫助他人,。同學(xué)在上美術(shù)課的時候不是忘帶毛筆就是忘帶紙,，所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走,，20來張紙被拿去,。他們借到了liuxue86工具都不再怕老師來責(zé)怪了。每當(dāng)上美術(shù)課他們都向我投來感謝的眼神,。

我?guī)椭?，我快?這是我的個性。我因此而感到天天生活都十分充實,?？鞓肥悄敲春唵蔚氖拢屛覀兌既椭麄?，讓大家都快樂起來吧!

好冷的一天,，天漸漸暗下來，太陽把它最后的一縷余暉映在你的臉上,，你認真地動筆列著豎式,，樸樸實實的身上，泛起金色的光芒,。你帶動了我們,，我們也一起算起來，補救自己的過錯,。

你,，不是班長,，只是默默無聞的女生體委;你，沒什么“公務(wù)”,，一天忙的事卻有三分之二不是自己的;你,，每天很忙，卻依然抽出時間幫助別人,。你就是樸實可愛,，樂于助人的楊知穎。

那天是主持人比賽,，你,、我還有其他10個參賽選手都特別緊張，匆匆地收拾著書包,。我向窗外望去,，天哪，窗外滴水成冰,，寒風(fēng)呼嘯,，冬風(fēng)捶打著教室，玻璃“呼啦啦”地響,，今天真的好冷啊!再回頭一看記事本,，今天的作業(yè)是格外的多，沉重的書包里有沉重的負擔(dān),，更有壓力的是今天我還得上課外班,。唉……兩個班長推來推去的量化管理表要算分的任務(wù)還給了我。我臺詞還沒背熟,，于是就不假思索地交給了你,，楊知穎。

很快,，我們比完賽了,，你又拿起那張表，認認真真地開始算起來,。我忍不住不幫你了,，大家都湊過去了，我突然發(fā)現(xiàn),，你是那么漂亮,，又覺得你像陽光，在你身邊,，能感受到溫暖,。我眼前突然閃過你天天前前后后為別人忙忙碌碌的身影。

天越來越黑,，外面越來越冷,，風(fēng)刮得越來越大,，屋里卻像春天一樣，有暖洋洋的陽光在照射,。

你的樂于助人就像一束陽光,，融化人與人之間冰的隔膜,，把心與心拉近;你的樂于助人就像一湖清澈的水,，洗盡污垢，滋潤心靈,，給別人清朗,，給自己純凈。在偌大的世界里,，你這個的舉動看起來很渺小,，其實，就是你們的這些小小的舉動,，撐起了明凈的天空,。

我樂于助人的室友篇十一

小兔子正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來,。小兔子奇怪地問：“小松鼠,，你怎么了？”小松鼠害怕地說：“狼來了,！”小松鼠繼續(xù)往前跑,。小兔子也轉(zhuǎn)過身來跟著跑。他們一邊跑一邊喊：“狼來了,！狼來了,！”

他們兩個一傳十，十傳百,，給一頭大象知道了,。大象說：“我來幫你們吧！”大象用長長的鼻子汲足了水,，他站在路中間,，狼一會兒跑來了，大象把水噴到狼的身上,，狼嚇壞了,，轉(zhuǎn)身就跑。大家高興得跳了起來,。

我樂于助人的室友篇十二

“今天又要上常識課了!”同學(xué)們高興地相互傳遞著激動人心的消息,。我更是高興得拍著手大叫著。這時,，我看到常識課的課代表到黑板上寫了幾個字：“今天常識課到實驗室去上!”“啊,，我們又可以做實驗了!”

“丁鈴鈴……”上課了,，同學(xué)們都已經(jīng)來到實驗室端端正正地坐好了，等著老師來給我們上課,。老師走進實驗室就說：“嗯,，今天你們不錯，紀律特別好!”我心里在笑著對自己說：“當(dāng)然,，今天要做實驗嘛!”

上課開始,，老師要我們先自己看書學(xué)習(xí)，了解課文的主要內(nèi)容,。我在看書的時候,，不時往講臺上面看。我看到老師在整理著講臺上面的一些實驗儀器,。后來,，我看得著迷了，忘記了看書,。這時,，有一個同學(xué)舉起了手，他已經(jīng)看好了課文。不一會兒,，大家都舉起了手,。老師立刻說：“好了,，大家把書撲在桌子上,。我提幾個問題,，如果你們回答得好，就可以動手做實驗了,?！蔽壹拥叵耄嚎焯釂栴}吧!由于大家看書非常認真,，所以對老師提出來的問題三下五除二,，很快便全部回答好了,，而且老師的臉上露出了笑容,。“好,，你們可以做實驗了!”

我們立刻動手，打開了桌子上的實驗盒子。

這時，老師說：“現(xiàn)在,，先看我做實驗?！崩蠋煴阋贿呎f一邊做,，讓我們知道今天的實驗應(yīng)該怎么做。老師拿起器具一件件作了介紹,，然后,，他把電池放在電池盒里，在電池盒兩端的接線柱上各接一根電線,。然后,，他把三個電池盒串聯(lián)起來,，再在一端接上一只開關(guān)，然后接上一粒電珠，最后把電珠的一端接回到電池的負極上去。他把開關(guān)一按,。老師在連接的時候,，大家的眼睛一眨不眨地盯著。他把手往下按開關(guān)，我立刻看到一絲明亮的光芒飛射過來,，進入了我的眼睛里面,。小電珠亮了!這時,，我覺得小電珠的光亮就像那高掛在天空中的圓日放射出萬丈光芒。

老師把該做的實驗做了一遍，接著就讓我們自己動手做起了實驗來,。我們就不慌不忙地動手做起了實驗來了,。我說：“先讓我來做,，你們看，有什么問題請你們向我提出,，好嗎?”“可以,。”我打開盒子拿出兩節(jié)干電池裝在兩個電池盒子里面,。接著,，我用導(dǎo)線將電池、開關(guān),、電珠全部串聯(lián)起來,。最后，我按一下開關(guān),，我想小電珠應(yīng)該立刻亮了,?？墒牵龊跷业囊饬想娭闆]有亮!邊上的學(xué)生說：“你的安裝沒有錯誤,，怎么會不亮呢?別灰心,，再檢查一次?！蔽以嚵藥状?，但是，電珠都沒有亮,。于是,，我說：“可能是器具有問題，改用直接安裝,?！闭f著，我取出電池盒里的電池,，用一根導(dǎo)線的一端放在電池的底部,，連接負極;用導(dǎo)線的另一端靠在電珠的邊上，然后將電珠的尾部放在電池的銅帽上面,，連接正極,。啊，那強烈的光芒在我手下出現(xiàn)了!我看著明亮的電珠,，覺得它像我一樣在甜甜地微笑,。

我高興極了，因為我成功了!

接著,，我就讓別的同學(xué)繼續(xù)做實驗……,。

我樂于助人的室友篇十三

某雜志社調(diào)查：“你對同學(xué)最贊賞的品質(zhì)是什么？”調(diào)查結(jié)果排在第一位的是樂于助人,。而當(dāng)問到“如果遇到別人碰上麻煩時你會怎樣,？”回答“悄悄走開”的人也不少。這份調(diào)查充分暴露了在當(dāng)代青少年中存在的問題,，呼喚愛心,，渴望幫助、關(guān)心,。

古語說：“將欲取之，必先與之,?！蔽覀兩钤谶@個社會上，是社會的一部分,，我們要對社會,、對他人做出奉獻,，才能得到社會和他人的關(guān)心、幫助,。只是一味要求別人的愛心卻拒絕付出自己的愛心必將被社會不容,。而我們青少年正是祖國的未來，跨世紀的新人,，對于這個問題,，必須給予足夠重視。

別走開,，社會需要你?。?/p>

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我樂于助人的室友篇十四

我的同桌是我們班的紀律委員——。長著一雙像晶瑩的露珠般的眼睛,，眉毛像掛在空中的一縷清煙,，漂亮極了。她對我們很溫柔,。你可別小看,，她可樂于助人了。

記得那是發(fā)生在班里的事了,。我的語文夾子在班里不見了,。我著急的直皺眉頭，那豆大的汗珠一顆接一顆的從我臉上不停的流下來,，心里驚慌失措,。

看見了，立刻跑到我的跟前,，用安慰的口吻對我說：“朱逸飛,，你這是怎么了？”我焦急的說：“哎呀,，我的語文夾子不見了,。”聽了,，然后鎮(zhèn)定自若的說：“會找到的,。”說完就開始了,。

問我那個夾子有什么特征,，還沒有等我說完，她就找了起來,。先把后面一排的`柜子翻來覆去的找了半天,，然后左看看,，右摸摸，終于找到了一個夾子,，但這不是粉色的,。用手摸了摸臉上的汗珠，接著找起來,；而我呢,，則在座位上干著急。又在四個角落找了半天,，把所有的衣服都弄掉了,。但她又把衣服疊得方方正正，繼續(xù)找,?！罢业搅耍≌业搅?！”高興極了,。我趕緊去看，果然是我的,，我心里比吃了蜜還甜,。

我樂于助人的室友篇十五

一天下課，我和李云浩在課室里玩耍,。

一不小心,，我的手臂撞在了窗戶的邊上，流出了血,。我趕忙打開醫(yī)藥箱,，找了找，沒有止血貼,。張曉鍵看見了,，飛快地坐在自己的位子上，找了找書包,。過了一會兒,，他拿出自己的那張止血貼，很有誠意地說：“給你吧,！”我邊接過止血貼邊說：“謝謝啦,！”然后，我立刻把他的止血貼貼在了我的手臂上,。他走過來關(guān)心地問我：“還疼嗎,？還有什么要我?guī)兔Φ膯幔俊蔽也缓靡馑嫉卣f：“不疼了,，謝謝,！”

我想：我一定要學(xué)習(xí)張曉鍵樂于助人的好品質(zhì)。

我樂于助人的室友篇十六

說起她的熱心腸,，故事可多了,。有一次，我們班同學(xué)胃不舒服,，我們都去上體育課了,，她留在了教室休息。我們回教室時,，遠遠地聞到一股臭味,，啊,！原來是那個同學(xué)吐了一地,，我捏住鼻子，但我想：沒進教育都那么臭了,，那教室豈不是臭氣熏天了,！一想到這里，我馬上跑出了教室,。此地我們班走廊上呈現(xiàn)出壯觀的景象,；一排人趴在了窗臺上，呼吸著新鮮空氣,。這時我們班的熱心腸出現(xiàn)了只見她先扶著同學(xué)走出了教室,，讓他呼吸著新鮮空氣，然后她一手拿著拖把,，一手拿著掃把進了教室,，她先把吐出來的異物清理掉，倒進垃圾桶里,，然后她把教室里所有窗戶都打開,，讓臭氣飄出去。她在用拖把把地上的嘔吐物都拖掉,，最后她一手拿著拖把,，一手拿著垃圾桶下樓了，我望著她遠去的背影,，忽然感覺心頭有一種感動,。這時許多同學(xué)都跑進教室看自己東西有沒有被吐到。叮鈴鈴上課鈴響了,，我們都走進了教室,，可教室里還彌漫著一股臭味，教室里有的同學(xué)仍遠遠地瞪了他一眼,，有人更過分的說：什么人嘛,，要吐也不在外面吐,。熱心腸的她辯解道：他又不是有意的，他不舒服,。

瞧,，這就是我們班的熱心腸！真值得我們學(xué)習(xí),！衡量一個人并不是她的成績,，而是她的樂于助人的好品質(zhì)！熱心,、熱心,、活潑、可愛,！大家猜出她是誰了吧,！對，她就是——曹承怡,。