知識的積累給我們更多的選擇和機會,。在總結(jié)中加入自己的思考和感悟,可以使總結(jié)更加個性化和富有深度,。以下是一些團隊合作的經(jīng)驗總結(jié),,歡迎大家一起學(xué)習(xí)進步。
我樂于助人的室友篇一
我有一雙像櫻桃一樣的大眼睛和一張小嘴,,很可愛,!我是一個害羞的女孩,但我有樂于助人的好習(xí)慣,。
“以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥,;我以服務(wù)人民為榮,,以背離人民為恥……”在郎朗的讀書中,我想起了前天在公交車上發(fā)生的事情,。
星期天,,我媽媽帶我去表哥家玩,。上了車,發(fā)現(xiàn)人還挺多的,。你坐在哪里,?當(dāng)我的眼睛亮了,我看到一個空座位,,所以我請我媽媽坐下,。我媽說:“你還是坐上去吧。我不累,?!?/p>
過了一會兒,一個額上有皺紋的白發(fā)老太太走了過來,。她應(yīng)該八十多歲了,。看到奶奶后,,有乘客用報紙蒙住臉,;有些人很快轉(zhuǎn)過身去看窗外的風(fēng)景;有的低頭對手機視而不見,。我心想,,大家都不讓我給奶奶讓座。
汽車經(jīng)過一條崎嶇不平的道路時搖擺不定,。奶奶的沉甸甸的大包不小心碰到了旁邊的大叔,,大叔怒喊:“怎么!你年紀大了,,看不清路,。”外婆突然臉色發(fā)白,,舅舅卻無動于衷,。我心里想,如果不讓座,,奶奶就要一直站著,。我會讓座嗎?一些乘客開始竊竊私語,。
我決定給奶奶讓路,,鼓起勇氣來到她面前。遲疑著說:“老奶,,奶,,你,坐我的位子,?!蹦棠檀蟪砸惑@,,感動道:“謝謝?!彼械某丝投紝ξ邑Q起大拇指,,稱贊我是個好孩子。大叔看到了,,臉紅了紅,,低頭不語。
我認為幫助別人的好習(xí)慣會讓我變得更漂亮,。
我樂于助人的室友篇二
一天,,天氣碧空如洗。小鳥唱著甜美的歌兒,,白云寶寶在藍天里追逐嬉戲,,太陽公公露出燦爛的笑臉。
昨天是小白兔的生日,,他爸爸送給他一個氣球,,小白兔高興地一蹦三尺高。他走出家門去找好朋友小燕子玩,,他邊走邊玩著氣球,,他扣著氣球的線,氣球忽上忽下,,玩得可開心了,!他被眼前森林里的風(fēng)景吸引住了,美麗的花朵在風(fēng)中擺著身子,,綠油油的小草兒在后面伴舞,。
實然手一滑,氣球就飛上了天空,。小白兔先一驚,,然后就傷心地大哭起來,眼淚嘩嘩直往下流,,連耳朵都變成了八字,。
就在這個時候,他的好朋友小燕子正巧路過這里,,就問小白兔:“你怎么啦,?”小白兔哭哭啼啼地說:“我的氣球飛走了?!毙⊙嘧诱f:“不要哭了,,我去幫你找回來!”說干就干,小燕子像箭一樣飛上天空,,他找啊找,終于找到了小白兔丟失的氣球,,小燕子咬住氣球的線,,馬上飛回小兔子的身邊,把氣球還給了小白兔,。
小白兔開心地說:“太好了,!謝謝你,你真棒,!要不是你,,我就找不到氣球了!”
小燕子笑著說:“不用謝,,我們是好朋友嘛,!”
夕陽西下,這對好朋友哼著小曲回家了,!
我樂于助人的室友篇三
朋友是春天里的微風(fēng),;朋友是夏天里的綠蔭;朋友是秋天里的天空,;朋友是冬天里的雪花,,一年四季我們不能沒有朋友。
她,,亭亭玉立,,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。
濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,,還有一張櫻桃小嘴,,你們猜她是誰呢?她就是——我的好朋友邊玉婷,,她是一個樂于助人的人,。
那一天,天上下起了傾盆大雨,,由于我早上出門沒有帶傘,。邊玉婷走過來說:
“我的傘大,送你回家吧,?!蔽疫B忙感激的說:“謝謝你,邊玉婷,!”邊玉婷又說:“沒事,,我們是好朋友呀,來吧,回家,?!彼秒p手為我撐起了一片晴天。到了我家門口,,我的衣服“完好無損”,,而她的衣服濕了一大半,我愧疚的說:“來我家換一件衣服吧,!”她說:“沒事,,我的身體倍兒棒?!?p>還有一次,,我和她到公園玩。在路上,,我們看見了一個沒有蓋好的井蓋,,我繞開它繼續(xù)走,但是我發(fā)現(xiàn)她不見了,,回頭一看,,她正在搬動那個沒有蓋好的下水道蓋子。我對她說:
“那個太臟了,,我們走吧,。”邊玉婷說:“你不是少先隊員嗎吧,?這點小事都不愿意做,。”我愧疚的低下了頭,。我們兩個搬完后,,剛好看見一個老奶奶走過去,我們都松了一口氣,。
這就是我的好朋友邊玉婷,。
我樂于助人的室友篇四
我叫廖鎧嵐,今年9歲,,讀實驗小學(xué)三(5)班,。我個子高高的,為什么呢,?因為我不挑食,。在班里我是最高的一個了,每次排隊時,,我都會被老師安排在最后一個位置,。我還是一個樂于助人的小女孩呢,!看看下面的故事,你們就知道了,。
有一次,,我回古井玩,坐著公交車,,正好在一個站上有個老奶奶上了車,,可車上的空位一個都沒有,而且老奶奶拿的東西又多,,過了很長時間還是沒有一個人讓我。我看見了,,連忙扶老奶奶到我的座位去,,對她說:“老奶奶,您坐吧,!”老奶奶說:“不用了,,你坐吧,好孩子,,謝謝了,!”我連忙說:“不,還是你坐吧,!給老人讓座是我應(yīng)該做的,!”車上有許多人看到了這場景顯得非常后悔。
我還是個粗心大意的小女孩,。比如有一次,,我把“拔”字寫成了個“撥”字,害得被老師罵了一頓,。
我是一個樂于助人但是有點粗心的女孩,,我一定會把缺點改正的。
我樂于助人的室友篇五
人們都說:爸爸是一本書,,是一座山,。我要說,我的爸爸是一條小河,,每天都用清澈的河水滋潤著我,。
我的鄰居老王是一位生活情趣很濃的人,他的家里有許多盆景,。春天有富麗堂皇的牡丹,,夏天有嬌嫩頑強的太陽花,秋天有千姿百態(tài)的菊花,,冬天有芳香四溢的臘梅,,還有一年四季常青的松柏:張開雙臂的迎客松、亭亭玉立的陪客松……我們兩家的關(guān)系很融洽,只要有時間,,我們一家就會去他家欣賞盆景,,欣賞完之后,心情會非常愉悅,。
一天,,鄰居家的女主人來敲門,說要借一下大鐵鏟,。原來,,她家的一棵松柏枯萎了,她想把它挖掉,,重新種一棵,。爸爸聽了隨手將門后的鐵鍬給她,還說道:“老王出差了,,要不要我?guī)蛶兔??”邊說邊跟了去,我剛好也沒事做,,便也跟了過去,。
到了鄰居家,只見一盆枯萎的松柏立在那,,栽它的盆子可真大,。大媽用手搖了搖松樹,想把樹根搖松,,不料,,卻根本搖不動,因為她是女人,,力氣太小了,,不小心還被松針扎了幾針。爸爸見了,,連忙說:“我來,,我來?!闭f完,,就搭上手。到底是男人,,力氣大一些,,沒兩分鐘,便搖松了樹根,,然后他用鐵鏟將樹根一邊的泥土挖空,,又從另一邊使勁一推,,接著用鐵鏟將樹根鏟斷。我和大媽幫忙一起將枯萎的松柏抬走,。爸爸又將樹坑挖深,,將新的松柏苗種下去,再用泥土蓋好,,用腳踩踩實,,大媽又給它澆了一些水。
汗水浸濕了爸爸的額頭,、衣服,,大媽遞給爸爸一條毛巾,一個勁地說:“謝謝,,謝謝,。”爸爸邊擦汗邊說:“不用謝,,鄰居嘛,應(yīng)該的,!”一旁的我看著爸爸,,覺得他在我心中的形象更高大了。一陣風(fēng)吹來,,小松柏隨風(fēng)擺動,,好象在說:“謝謝你們,讓我有了一個舒適的新家,?!?/p>
那一天,我從爸爸的身上學(xué)到了樂于助人的精神,。它將永遠伴隨我成長,。
我樂于助人的室友篇六
她的優(yōu)點很多,但愛樂于助人是她最大的優(yōu)點,。
記得有一次,我,,她和一些朋友們一起去街上買零食,,正在路上邊走邊說開心地聊著,突然聽見前面?zhèn)鱽砗⒆拥目蘼?,我們向前望去,,才發(fā)現(xiàn)前面有個小弟弟摔傷了,可憐兮兮地趴在地上大聲地哭著,,她的腳步不由自主得慢了下來,,頻頻回頭張望,,朋友們催促她:“我們走吧,別管他了!”但她毫不猶豫地回答:“急什么,,沒有看見那個小弟弟摔得多厲害?我們就這么不聞不問,,你心里能過得去嗎?”聽了她的話,我們羞愧地低下了頭,。
這就是心腸善良,,愛。
我樂于助人的室友篇七
aoueo,。
記得有一次,,組長開始聽寫生字了,我突然發(fā)現(xiàn)我的鉛筆全是禿的,,這可怎么辦呀,!我已經(jīng)習(xí)慣用尖鉛筆了,我到處亂翻,,這時她二話不說從鉛筆盒里拿出了一只鉛筆讓我用,,我看了一下她的筆盒里鉛筆也全禿了,我說:“那你下節(jié)課用什么寫呀,?”她誠懇地對我說:“沒事,,你拿去用好了!”聽寫順利地完成了,,我從心底謝謝她,,她就是我的好朋友——張媛。
aoueo
我樂于助人的室友篇八
我有一雙大大的眼睛,,一張櫻桃般的小嘴,,可愛極了!我是個靦腆的姑娘,,但我有個好習(xí)慣——樂于助人,。
“以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥,;以服務(wù)人民為榮,,以背離人民為恥……”在朗朗的讀書中,我腦海里浮現(xiàn)了前天在公交車上發(fā)生的事,。
星期天,,媽媽帶我去表姐家玩。上了公交車,,發(fā)現(xiàn)人還真不少,,坐在哪里呢?我眼睛一亮,,看見一個空位,,于是請媽媽去坐,,媽媽說:“還是你坐在上面吧,我不累,?!?/p>
經(jīng)過一段顛簸的小路時,車晃來晃去,。老奶奶那沉甸甸的大包,,不小心碰到了旁邊的那位大叔,大叔生氣地大叫:“干嘛呢,!你這么大年紀,,不好好看路?!崩夏棠棠樕D時蒼白,,那位大叔卻無動于衷。我心想,,要是不讓位的話,,老奶奶就要一直站著了,到底讓不讓位呢,?有的乘客開始小聲嘀咕起來,。
我決定給老奶奶讓位,鼓起勇氣到那位老奶奶面前,。吞吞吐吐地說:“老奶……奶,,您……坐我的座位吧,?!崩夏棠碳润@奇又感動:“謝謝你?!比嚦丝投紴槲邑Q起了大拇指夸我是個好孩子,。那位大叔看見了,臉紅彤彤的,,低頭沉默了,。
我樂于助人的室友篇九
我已經(jīng)四年級了,漸漸長大了,,可以幫助別人了,。在學(xué)校,當(dāng)別人需要時,,我會毫不猶豫地伸出援助之手,。在幫助別人中,我獲得了友誼,,也得到了快樂,。
考試那天,,同學(xué)忘了帶膠條。答題卡上不能用涂改帶,,同學(xué)十分著急,。這時,我毫不猶豫地拿出自己多余的膠條,,供他們使用,。同學(xué)對我道一聲“謝謝”,就快速地改了錯字,??吹酵瑢W(xué)順利完成考試,我心里很高興,。幫別人一點小忙,,讓我得到了大快樂。
有一次,,老師布置了脫式計算題,,說能簡算都要簡算。聽了老師的要求,,同學(xué)們都爭先恐后地寫了起來,。有些同學(xué)不會做,就來向我請教,。我放下筆,,耐心地給他們講題,在那一刻,,我收獲了友誼,。
下課了,同學(xué)們都扎堆兒去玩兒了,,王天雨召集我和王天睿做一些事,。媽媽曾跟我說,把心思放在學(xué)習(xí)上,,盡量不要分心去做別的事,。可是,,我答應(yīng)過她了,,怎么能違約呢?我只好快速完成作業(yè),,然后完成王天雨交給的任務(wù),。
幫助別人會得到回報。當(dāng)我忘帶鋼筆時,,當(dāng)我遇到困難時,,大家都會來幫我,。
我認為,助人是處事的一部分,,有時會很簡單,,或許就是一個動作或一句話,但是,,如果你拒絕,,就會失去一份快樂;如果你幫助別人,,就會收獲友誼,。這正應(yīng)了那句話——予人玫瑰,手上留香,。
我樂于助人的室友篇十
樂于助人是一種美德,,我們在幫助別人的同時也獲得快樂。所以我們要做樂于助人的人,。
“樂于助人”很好寫,,也很好讀,但是做起來難,。但是雷鋒卻做到了,,所以我們要向他學(xué)習(xí)。星期六,,我和媽媽坐公交車到外婆家,。剛上公共汽車的時候,不太擠,,至少還有幾個座位留給我們坐,。到了下一站,車上的座位已坐滿了,。這時,,一個白發(fā)蒼蒼的老人上了車,,她站在我的前面,,用手緊緊地握住扶手。那時我心不在焉,,這時,,媽媽咳嗽了一聲,我回過神來,。我發(fā)現(xiàn)老人彎著腰,,腳總是抖著。我連忙站了起來,,用手指著我剛坐過的位置,,接著就對老人說:“奶奶,,您坐吧!”老人用手撫摸一下我的腦袋,用沙啞的聲音對我說:“不用了,,小朋友,,你坐吧,不要緊的,,我很快就到家了”這時我有點難為情,,不好意思坐下,便對老人說:“還是您坐吧,,我們學(xué)校經(jīng)常說要尊老愛幼的,,更何況您已經(jīng)上了年紀?!痹谖业膭穹?,老人便坐下來了。這時,,一切的煩惱從我的腦中離去,,而心里面很快樂。通過這件事,,我知道了其實幫助別人就是在幫助自己,,在平常的生活中,一個小小的動作就可以影響到周圍的許多人,。
我曾經(jīng)聽媽媽講過這樣一個故事:一個男孩出于一時的氣憤對母親喊他很憎恨,,然后因為害怕懲罰,他跑出家門,,對著山谷大喊:“我恨你!接著山谷傳來回音:“我恨你!”小孩害怕母親打他,。跑回家里對母親說山谷有個卑鄙的小男孩說他恨她。母親把他帶到山邊,,并要他喊我愛你,。小男孩照母親說的做了,而這次他有驚奇地發(fā)現(xiàn),,有一個很好的小男孩在山谷里對他說“我愛你!”
由此可見,,生命就像一種回音,,你送出什么它就送回什么,你播種什么種子它就發(fā)芽什么,你給予什么它就給予什么,。只要你付出了,,就都會有收獲,。像巴金爺爺在寫給家鄉(xiāng)孩子的信中說的當(dāng)我們幫助別人的時候,,我們付出的是自己對別人的生命的.愛,就仿佛給干枯的大樹捧了一捧清甜的甘露。愛的感情是源源不斷的泉水,,我們付出越多,,內(nèi)心就越充滿,幸福感就越強,。所以,,幫助人不僅僅是付出,還是收獲,。
大自然因生機而蓬勃,,人類因互相幫助而溫暖。幫助他人,,可以著手于小處,,也可以兼濟與天下。播種一顆愛心,,每個人的心中都會開放出明亮的花朵,,感動別人的同時,自己的內(nèi)心更有一種喜悅,、幸?!瑢W(xué)們,幫助有需要的人,。別人得到你的幫助,,你自己得到的是快樂。這就是“幫助他人就是幫助自己”含義,。
幫助他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。至今還流傳著,一直流傳到我們這一代,。為什么要幫助他們呢?因為這可以使我有一種說不出的快樂,。
進入了初中,學(xué)習(xí)壓力更大了,,同學(xué)們都在學(xué)習(xí)上明爭暗斗,,卻因此而忘卻了我們中華人民品德——幫助他人。去問別人問題他們總是很不情愿的樣子,,然而他們卻來問我,,這說明他們信任我,每當(dāng)他們知道了知識點后,,給我留下了一句“謝謝”,。這句話雖然只是兩個生活中常常說的話,,但這也能夠使我欣喜,。就因為我愛幫助他人所以總得到了同學(xué)的信任。這也打造了我愛幫助他們的個性。
每到下課總會有一兩個人來我這兒,,不論文科還是理科都有來問的,。每當(dāng)看到別人歡喜的樣子我總會感到一種特別快樂的感覺。到了午休的時候,,同學(xué)都搶我旁邊的位子,,所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來問問題的,,來討論題目的,,這也使午休多了幾份喧鬧,同時也給我?guī)砹丝鞓?。難免有時會被老師分開,。所以下課是來討論的最佳時機。一道問題經(jīng)過討論成更懂了,,快樂,。子曰:誨人不倦。
我不僅在學(xué)習(xí)上幫助他人我還在美術(shù)課上幫助他人,。同學(xué)在上美術(shù)課的時候不是忘帶毛筆就是忘帶紙,,所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走,,20來張紙被拿去,。他們借到了liuxue86工具都不再怕老師來責(zé)怪了。每當(dāng)上美術(shù)課他們都向我投來感謝的眼神,。
我?guī)椭?,我快?這是我的個性。我因此而感到天天生活都十分充實,??鞓肥悄敲春唵蔚氖拢屛覀兌既椭麄?,讓大家都快樂起來吧!
好冷的一天,,天漸漸暗下來,太陽把它最后的一縷余暉映在你的臉上,,你認真地動筆列著豎式,,樸樸實實的身上,泛起金色的光芒,。你帶動了我們,,我們也一起算起來,補救自己的過錯,。
你,,不是班長,,只是默默無聞的女生體委;你,沒什么“公務(wù)”,,一天忙的事卻有三分之二不是自己的;你,,每天很忙,卻依然抽出時間幫助別人,。你就是樸實可愛,,樂于助人的楊知穎。
那天是主持人比賽,,你,、我還有其他10個參賽選手都特別緊張,匆匆地收拾著書包,。我向窗外望去,,天哪,窗外滴水成冰,,寒風(fēng)呼嘯,,冬風(fēng)捶打著教室,玻璃“呼啦啦”地響,,今天真的好冷啊!再回頭一看記事本,,今天的作業(yè)是格外的多,沉重的書包里有沉重的負擔(dān),,更有壓力的是今天我還得上課外班,。唉……兩個班長推來推去的量化管理表要算分的任務(wù)還給了我。我臺詞還沒背熟,,于是就不假思索地交給了你,,楊知穎。
很快,,我們比完賽了,,你又拿起那張表,認認真真地開始算起來,。我忍不住不幫你了,,大家都湊過去了,我突然發(fā)現(xiàn),,你是那么漂亮,,又覺得你像陽光,在你身邊,,能感受到溫暖,。我眼前突然閃過你天天前前后后為別人忙忙碌碌的身影。
天越來越黑,,外面越來越冷,,風(fēng)刮得越來越大,,屋里卻像春天一樣,有暖洋洋的陽光在照射,。
你的樂于助人就像一束陽光,,融化人與人之間冰的隔膜,,把心與心拉近;你的樂于助人就像一湖清澈的水,,洗盡污垢,滋潤心靈,,給別人清朗,,給自己純凈。在偌大的世界里,,你這個的舉動看起來很渺小,,其實,就是你們的這些小小的舉動,,撐起了明凈的天空,。
我樂于助人的室友篇十一
小兔子正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走來,。小兔子奇怪地問:“小松鼠,,你怎么了?”小松鼠害怕地說:“狼來了,!”小松鼠繼續(xù)往前跑,。小兔子也轉(zhuǎn)過身來跟著跑。他們一邊跑一邊喊:“狼來了,!狼來了,!”
他們兩個一傳十,十傳百,,給一頭大象知道了,。大象說:“我來幫你們吧!”大象用長長的鼻子汲足了水,,他站在路中間,,狼一會兒跑來了,大象把水噴到狼的身上,,狼嚇壞了,,轉(zhuǎn)身就跑。大家高興得跳了起來,。
我樂于助人的室友篇十二
“今天又要上常識課了!”同學(xué)們高興地相互傳遞著激動人心的消息,。我更是高興得拍著手大叫著。這時,,我看到常識課的課代表到黑板上寫了幾個字:“今天常識課到實驗室去上!”“啊,,我們又可以做實驗了!”
“丁鈴鈴……”上課了,,同學(xué)們都已經(jīng)來到實驗室端端正正地坐好了,等著老師來給我們上課,。老師走進實驗室就說:“嗯,,今天你們不錯,紀律特別好!”我心里在笑著對自己說:“當(dāng)然,,今天要做實驗嘛!”
上課開始,,老師要我們先自己看書學(xué)習(xí),了解課文的主要內(nèi)容,。我在看書的時候,,不時往講臺上面看。我看到老師在整理著講臺上面的一些實驗儀器,。后來,,我看得著迷了,忘記了看書,。這時,,有一個同學(xué)舉起了手,他已經(jīng)看好了課文。不一會兒,,大家都舉起了手,。老師立刻說:“好了,,大家把書撲在桌子上,。我提幾個問題,,如果你們回答得好,就可以動手做實驗了,?!蔽壹拥叵耄嚎焯釂栴}吧!由于大家看書非常認真,,所以對老師提出來的問題三下五除二,,很快便全部回答好了,,而且老師的臉上露出了笑容,。“好,,你們可以做實驗了!”
我們立刻動手,打開了桌子上的實驗盒子。
這時,老師說:“現(xiàn)在,,先看我做實驗?!崩蠋煴阋贿呎f一邊做,,讓我們知道今天的實驗應(yīng)該怎么做。老師拿起器具一件件作了介紹,,然后,,他把電池放在電池盒里,在電池盒兩端的接線柱上各接一根電線,。然后,,他把三個電池盒串聯(lián)起來,,再在一端接上一只開關(guān),然后接上一粒電珠,最后把電珠的一端接回到電池的負極上去。他把開關(guān)一按,。老師在連接的時候,,大家的眼睛一眨不眨地盯著。他把手往下按開關(guān),我立刻看到一絲明亮的光芒飛射過來,,進入了我的眼睛里面,。小電珠亮了!這時,,我覺得小電珠的光亮就像那高掛在天空中的圓日放射出萬丈光芒。
老師把該做的實驗做了一遍,接著就讓我們自己動手做起了實驗來,。我們就不慌不忙地動手做起了實驗來了,。我說:“先讓我來做,,你們看,有什么問題請你們向我提出,,好嗎?”“可以,。”我打開盒子拿出兩節(jié)干電池裝在兩個電池盒子里面,。接著,,我用導(dǎo)線將電池、開關(guān),、電珠全部串聯(lián)起來,。最后,我按一下開關(guān),,我想小電珠應(yīng)該立刻亮了,??墒牵龊跷业囊饬想娭闆]有亮!邊上的學(xué)生說:“你的安裝沒有錯誤,,怎么會不亮呢?別灰心,,再檢查一次?!蔽以嚵藥状?,但是,電珠都沒有亮,。于是,,我說:“可能是器具有問題,改用直接安裝,?!闭f著,我取出電池盒里的電池,,用一根導(dǎo)線的一端放在電池的底部,,連接負極;用導(dǎo)線的另一端靠在電珠的邊上,然后將電珠的尾部放在電池的銅帽上面,,連接正極,。啊,那強烈的光芒在我手下出現(xiàn)了!我看著明亮的電珠,,覺得它像我一樣在甜甜地微笑,。
我高興極了,因為我成功了!
接著,,我就讓別的同學(xué)繼續(xù)做實驗……,。
我樂于助人的室友篇十三
某雜志社調(diào)查:“你對同學(xué)最贊賞的品質(zhì)是什么?”調(diào)查結(jié)果排在第一位的是樂于助人,。而當(dāng)問到“如果遇到別人碰上麻煩時你會怎樣,?”回答“悄悄走開”的人也不少。這份調(diào)查充分暴露了在當(dāng)代青少年中存在的問題,,呼喚愛心,,渴望幫助、關(guān)心,。
古語說:“將欲取之,必先與之,?!蔽覀兩钤谶@個社會上,是社會的一部分,,我們要對社會,、對他人做出奉獻,,才能得到社會和他人的關(guān)心、幫助,。只是一味要求別人的愛心卻拒絕付出自己的愛心必將被社會不容,。而我們青少年正是祖國的未來,跨世紀的新人,,對于這個問題,,必須給予足夠重視。
別走開,,社會需要你?。?/p>
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我樂于助人的室友篇十四
我的同桌是我們班的紀律委員——。長著一雙像晶瑩的露珠般的眼睛,,眉毛像掛在空中的一縷清煙,,漂亮極了。她對我們很溫柔,。你可別小看,,她可樂于助人了。
記得那是發(fā)生在班里的事了,。我的語文夾子在班里不見了,。我著急的直皺眉頭,那豆大的汗珠一顆接一顆的從我臉上不停的流下來,,心里驚慌失措,。
看見了,立刻跑到我的跟前,,用安慰的口吻對我說:“朱逸飛,,你這是怎么了?”我焦急的說:“哎呀,,我的語文夾子不見了,。”聽了,,然后鎮(zhèn)定自若的說:“會找到的,。”說完就開始了,。
問我那個夾子有什么特征,,還沒有等我說完,她就找了起來,。先把后面一排的`柜子翻來覆去的找了半天,,然后左看看,,右摸摸,終于找到了一個夾子,,但這不是粉色的,。用手摸了摸臉上的汗珠,接著找起來,;而我呢,,則在座位上干著急。又在四個角落找了半天,,把所有的衣服都弄掉了,。但她又把衣服疊得方方正正,繼續(xù)找,?!罢业搅耍≌业搅?!”高興極了,。我趕緊去看,果然是我的,,我心里比吃了蜜還甜,。
我樂于助人的室友篇十五
一天下課,我和李云浩在課室里玩耍,。
一不小心,,我的手臂撞在了窗戶的邊上,流出了血,。我趕忙打開醫(yī)藥箱,,找了找,沒有止血貼,。張曉鍵看見了,,飛快地坐在自己的位子上,找了找書包,。過了一會兒,,他拿出自己的那張止血貼,很有誠意地說:“給你吧,!”我邊接過止血貼邊說:“謝謝啦,!”然后,我立刻把他的止血貼貼在了我的手臂上,。他走過來關(guān)心地問我:“還疼嗎,?還有什么要我?guī)兔Φ膯幔俊蔽也缓靡馑嫉卣f:“不疼了,,謝謝,!”
我想:我一定要學(xué)習(xí)張曉鍵樂于助人的好品質(zhì)。
我樂于助人的室友篇十六
說起她的熱心腸,,故事可多了,。有一次,我們班同學(xué)胃不舒服,,我們都去上體育課了,,她留在了教室休息。我們回教室時,,遠遠地聞到一股臭味,,啊,!原來是那個同學(xué)吐了一地,,我捏住鼻子,但我想:沒進教育都那么臭了,,那教室豈不是臭氣熏天了,!一想到這里,我馬上跑出了教室,。此地我們班走廊上呈現(xiàn)出壯觀的景象,;一排人趴在了窗臺上,呼吸著新鮮空氣,。這時我們班的熱心腸出現(xiàn)了只見她先扶著同學(xué)走出了教室,,讓他呼吸著新鮮空氣,然后她一手拿著拖把,,一手拿著掃把進了教室,,她先把吐出來的異物清理掉,倒進垃圾桶里,,然后她把教室里所有窗戶都打開,,讓臭氣飄出去。她在用拖把把地上的嘔吐物都拖掉,,最后她一手拿著拖把,,一手拿著垃圾桶下樓了,我望著她遠去的背影,,忽然感覺心頭有一種感動,。這時許多同學(xué)都跑進教室看自己東西有沒有被吐到。叮鈴鈴上課鈴響了,,我們都走進了教室,,可教室里還彌漫著一股臭味,教室里有的同學(xué)仍遠遠地瞪了他一眼,,有人更過分的說:什么人嘛,,要吐也不在外面吐,。熱心腸的她辯解道:他又不是有意的,他不舒服,。
瞧,,這就是我們班的熱心腸!真值得我們學(xué)習(xí),!衡量一個人并不是她的成績,,而是她的樂于助人的好品質(zhì)!熱心,、熱心,、活潑、可愛,!大家猜出她是誰了吧,!對,她就是——曹承怡,。