報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

實(shí)習(xí)目的：1.掌握水平角方向觀測法的觀測、記錄和計(jì)算,。

2.了解方向觀測法的精度要求及重測原則,。

實(shí)習(xí)任務(wù)：在校園內(nèi)選擇一控制點(diǎn)做測站點(diǎn)，距測站點(diǎn)約80米長的的場地上選擇另兩點(diǎn)作為照準(zhǔn)點(diǎn),，在照準(zhǔn)點(diǎn)上分別架覘板,，用dj11經(jīng)緯儀按要求測量其水平角兩測回。

實(shí)習(xí)過程：1.在o點(diǎn)安置經(jīng)緯儀,，選取一方向作為起始零方向,，如a方向。2.盤左位置照準(zhǔn)a方向上的目標(biāo)，撥動(dòng)水平度盤變換手輪,，將a方向的水平度盤讀數(shù)設(shè)置在00 02左右,，然后順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部2周，重新照準(zhǔn)a方向并讀取水平度盤讀數(shù),，江都數(shù)值記入表中,。 3.順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部準(zhǔn)確照準(zhǔn)b方向上的目標(biāo)，讀取水平度盤讀數(shù),，將讀數(shù)值記入表中,，至此完成了上半側(cè)回。4.盤右位置逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)b方向,，讀取水平度盤讀數(shù),，將讀數(shù)記入表中,。5.逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)a方向,，讀取水平度盤讀數(shù),，將讀數(shù)記入表中，至此完成下半測回,，上下半側(cè)回稱為水平角的一個(gè)測回,。

工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告篇二

我認(rèn)識(shí)到自己的意志得到了磨練。同時(shí)對(duì)自己的能力有了更深的了解,，是自己之前所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)在實(shí)際生活中得到了應(yīng)用,。我希望有更多的機(jī)會(huì)實(shí)習(xí),，讓自己在實(shí)習(xí)中得到更多的鍛煉,。

1、通過實(shí)習(xí)達(dá)到專業(yè)知識(shí)的目的,，將所學(xué)知識(shí)用到實(shí)處,；

2、能夠各根據(jù)圖紙信息,，計(jì)算并施工放樣找到對(duì)應(yīng)的點(diǎn),；

3、掌握經(jīng)緯儀,、全站儀等測量儀器的操作方法,；

4、能夠繪制等高線圖,，看懂地圖,，能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn)；

5,、小組之間團(tuán)隊(duì)合作提高,，共同完成測量任務(wù)。

第一天上午，老師給我們做了實(shí)習(xí)動(dòng)員,，讓我們大致了解兩周的實(shí)習(xí)任務(wù)及實(shí)習(xí)目的,，并告訴我們做好吃苦的準(zhǔn)備。然后讓我們領(lǐng)了儀器,，帶我們來到三棟教科樓前,，開始了我們的實(shí)習(xí)。

已經(jīng)天黑,，于是就把剩下的工作放到了下一天,。

第二天，我們?cè)缭绲膩淼搅藢?shí)習(xí)場地,，個(gè)人選好放樣建筑物,，根據(jù)自己的班級(jí)、學(xué)號(hào)及放樣建筑物的坐標(biāo)計(jì)算實(shí)際建筑物的坐標(biāo),。然后根據(jù)這些數(shù)據(jù),、測站點(diǎn)坐標(biāo),、定向點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算測站點(diǎn)到定向點(diǎn)的方位角,、距離和測站點(diǎn)到放樣點(diǎn)的方位角、距離,。將得到的數(shù)據(jù)簡單的整理后，我們就利用經(jīng)緯儀開始找點(diǎn)了,。

找點(diǎn)并不像我們想的那樣簡單,，有點(diǎn)復(fù)雜,，要求高,。我們就巧妙地用皮尺，一人先跟據(jù)大致方向垂直放好皮尺,，一人再用經(jīng)緯儀找到皮尺上的準(zhǔn)確讀數(shù)，一人再用油筆做好標(biāo)記,，就確定了準(zhǔn)確方向,，確定好四個(gè)放樣點(diǎn)的方向后,，我們?cè)儆糜?jì)算的相對(duì)于測站點(diǎn)的距離確定他們的準(zhǔn)確位置,。最后我們?cè)诹績牲c(diǎn)之間的實(shí)際距離，與理論值之間比較，如果實(shí)際與理論值誤差值小于2厘米，就合格了,。可是我組四人,，因我和另一同學(xué)的計(jì)算錯(cuò)誤，多測了三次,。忙了整整三天。

第四天由于沒有下一組測量的儀器,，我們就決定先畫等高線,。當(dāng)天下午交換儀器。

第五天,，我們八點(diǎn)開始聽老師的講解,，到了九點(diǎn)半才大致懂。隨后老師帶著我們?cè)谛@里找站點(diǎn),，確定好站點(diǎn),，就開始了閉合高程的測量。

閉合高程測量累,，要求讀數(shù)員讀得準(zhǔn)確又快,，要求記數(shù)員。

記得快而且要快速計(jì)算出讀出的數(shù)據(jù)是否合格,，而兩名扶尺員需把尺子扶直,，立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外,，還要選在重要的地方,，準(zhǔn)確地講就是考察我們的意志及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。開始我們忽視了腳墊,，測了兩站后,，有同學(xué)指出，于是不得不重新開始測,，就這樣我們組的進(jìn)度最慢,。可是我們不泄氣,，只是追求準(zhǔn)確,，就算慢點(diǎn)也沒關(guān)系。那天我們一站沒測完,，就天黑了,。第六天（由于七周是清明，祭祖,，因此學(xué)校決定補(bǔ)課）,，我們繼續(xù),。那天我們測了四個(gè)站,，周末回去了一個(gè)同學(xué)，但我們剩余的三個(gè)還是繼續(xù),，決定測完,。不幸的是半途竟然下起了雨,，我們?nèi)碎_始猶豫要不要繼續(xù)?？纯礈y了半途的路線,，我們最終決定測完。

下午四點(diǎn)多,，我們終于測完了,。雖然累，但我們很開心,。清明節(jié)后,，我們歸還儀器。開始整理測得各種數(shù)據(jù),，填寫表格,，并畫等高線圖，那圖不難,，但復(fù)雜,，用時(shí)久，我花了一天半才畫完,。周四,，早上老師帶我們?nèi)チ说雀呔€圖的實(shí)地考察。做了近兩個(gè)小時(shí)的車,，終于到了那個(gè)小鎮(zhèn),，由于下著下雨，路不好走,，很多人的鞋都臟了,，但大家仍然熱情高漲，向山頂進(jìn)發(fā),。到了山頂,，大家三三五五的聚在一起導(dǎo)論，并聽老師講解如何看圖,，并指出我圖中的部分錯(cuò)誤,，是我們的圖更加完善，下午我們回了,，休息了半天,，周五各自根據(jù)老師的講解修改等高線圖。周六,、周末又準(zhǔn)備考試,。

在學(xué)習(xí)的空余時(shí)間，畫好了斷面圖,，并計(jì)算完了土方樣,。

整理所有的表,。實(shí)習(xí)就結(jié)束了。

通過這次實(shí)習(xí),，學(xué)到了測量的實(shí)際能力,，更有面對(duì)困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié),、默契,，更鍛煉了自己。首先,，是熟悉了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差、觀測誤差,、外界影響誤差,。了解了如何避免測量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測量誤差的方法,。其次,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則,，如："從整體到局部",、"先控制到碎部"、"步步檢核"這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測量的效率。

通過實(shí)踐,，真正學(xué)到了很多有用的東西,，比如對(duì)測量儀器的操作、整平更加熟練,，很大程度上提高了動(dòng)手能力,。我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中，也了解到了,，要想很好地進(jìn)行測量,，首先必須要掌握過硬的基本理論知識(shí)，要有吃苦精神，每個(gè)人都必須親自實(shí)踐,，而且要明確分工,。在實(shí)習(xí)測量的過程中,，不可能沒有錯(cuò)誤,，我們應(yīng)該不氣餒，應(yīng)繼續(xù)計(jì)算,，直到正確,，一次次提高測量水平，我們不斷的鍛煉自己,，使自己獲得更多的經(jīng)驗(yàn),。而且不懂時(shí)要請(qǐng)教老師，不要浪費(fèi)時(shí)間,。有老師的幫助,，才使我們解決了不少測量中的難題。

我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中,，不可避免的遇到了一些困難,，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己測不好，擔(dān)心只有兩個(gè)星期的測量時(shí)間,，自己不能按時(shí)的完成任務(wù),，但是,，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量,，我們的團(tuán)結(jié)、默契,，克服了測量中的種種問題，終于按時(shí)完成了任務(wù),。

同時(shí),，我相信這次實(shí)習(xí)給我以后的發(fā)展,，打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)！使我的各方面的能力得到了提高,！

工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告篇三

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一．實(shí)習(xí)目的：

1．聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置,、整平、瞄準(zhǔn)與讀書和怎樣測定地面兩點(diǎn)間的高程,；

2．掌握經(jīng)緯儀對(duì)中,，整平，瞄準(zhǔn)與讀書等基本操作要領(lǐng),；

3．掌握鋼尺量距的一般方法,；

4．練習(xí)用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測繪地形圖；

5．培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測量理論知識(shí)分析解決土建施工放樣中一般問題的能力,。

二．實(shí)習(xí)要求：

1．掌握水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀等一些主要儀器的性能和如何操作使用；

2．掌握數(shù)據(jù)的計(jì)算和處理方法,；

3．掌握地形圖測繪的基本方法,，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力；

4．掌握測設(shè)的基本方法,。

三．實(shí)習(xí)任務(wù)：

1．控制點(diǎn)高程測量,；

2．導(dǎo)線長度測量；

3．水平角度測量,；

4．閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算,；

5．測繪地形圖；

6．建筑物放樣,，道路中線測量和管線測量,。

四．實(shí)習(xí)項(xiàng)目與程序：

1．外業(yè)測量：

（1）測量控制點(diǎn)高程；

（2）測量控制點(diǎn)間距離,；

（3）測量閉合導(dǎo)線內(nèi)角,。

2．內(nèi)業(yè)計(jì)算：

（1）計(jì)算控制點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程,；

（2）計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對(duì)誤差,；

（3）計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角；

（4）根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo),。

3．測繪地形圖：

（1）將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上,；

（2）根據(jù)控制點(diǎn)周圍的地物地貌測量某些點(diǎn)的高程，再標(biāo)在圖紙上,。

4．施工測量：圓曲線,，緩和曲線測量。

五．實(shí)習(xí)方法：水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的使用,。

1．測量的方法：

（1）水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把,。

（2）望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng),，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋,，使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中,，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合,。

（3）調(diào)水平微動(dòng)螺旋,，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來,。

（4）三腳架架腿抬高或降低,，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm,，否則重測,。

2．角度測量的方法：

（1）經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對(duì)中,，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中,，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中。通過對(duì)中器觀察是否對(duì)中,，否則反復(fù)調(diào)平,。

（2）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),，調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋,，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù),。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng),，讀出右面的讀數(shù),，記錄讀數(shù)。

（3）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右,，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng),，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù)。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。

（4）兩次測量角之差不能超過40秒,，否則重測,。

3．距離測量的方法：

（1）用前面的方法將經(jīng)緯儀對(duì)中整平，再進(jìn)行定線,。

（2）然后用鋼尺沿著路線測出導(dǎo)線長度,。

（3）往返各測一次，兩次距離的相對(duì)誤差不能超過三千分之一,，否則重測,。

（4）將所有坐標(biāo)范圍內(nèi)的地物地貌全都畫在圖上，并用規(guī)定符號(hào)表示,。

六．測量精度：

1．距離往返測量相對(duì)誤差不超過1/3000,；

2．水準(zhǔn)儀高差測量中高差閉合差在容許值12nmm或40lmm范圍內(nèi)；

3．測內(nèi)角時(shí)一測回中上,、下半測回角值之差不得超過40``,。

七．計(jì)算成果和示意圖見測設(shè)數(shù)據(jù)計(jì)算表。

八.測量實(shí)習(xí)心得,。

為期一個(gè)月的工程測量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。雖然測區(qū)比較大,，基本上只是兩座山而已，不過,，讓我們值得慶幸的是,，，在我們測量時(shí)間里,，天氣晴朗,，并沒有我們擔(dān)心的大雨，也就讓我們安安心心的測量,，為了能盡快地完成任務(wù),，我們小組中午加班進(jìn)行測量，我們?cè)跍y量的過程中也并不感到累,，也沒有感到辛苦,，反而還能自得其樂。

測量學(xué)首先是一項(xiàng)非常精確的工作,，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓,，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,，這就是工科的特點(diǎn)。

測量學(xué)是用來研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，從本質(zhì)上講,，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在現(xiàn)在這個(gè)信息的社會(huì)里,，測量學(xué)的作用日益重要,，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段,。

測量學(xué)的分類也有很多種,，比如普通測量學(xué),、大地測量學(xué),、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué),。作為水利工程系的學(xué)生,，我們要學(xué)習(xí)測量的各個(gè)方面。我們所學(xué)的.測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ),。

通過這次實(shí)習(xí),，不僅學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力,；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié),、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力,。首先,，我們是熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途,，熟練了水準(zhǔn)儀,、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。其次,，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三個(gè)方面：

儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源）,、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）,、外界影響誤差（受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來源）,。知道了如何避免測量的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,，最大限度的減少測量誤差的方法，要作到：

（1）要選擇精度高的測量儀器,。

（2）提高自己的測量水平,。

（3）多次測量取平均值。

最后,，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部,、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核,，不進(jìn)行下一步工作”,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測量的效率,。通過工程實(shí)習(xí)的實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)測量儀器的操作,、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,。

我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量,，首先必須要掌握過硬的基本理論知識(shí),，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐,，而且要分工明確,，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母,，在實(shí)習(xí)測量的過程中,，不可能完全的沒有錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒,，繼續(xù)一次又一次的重測,，重計(jì)算,，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平,，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn),。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初,，遇到了各種各樣的困難,，多虧的其他同學(xué)的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題,。

我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中,，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)習(xí)之初,，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測,，測不好，擔(dān)心只有一個(gè)星期的測量時(shí)間,，自己不能按時(shí)的完成任務(wù),，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量,，我們的團(tuán)結(jié),、默契，克服了測量中的種種問題,，終于按時(shí)完成了任務(wù),。在測量實(shí)習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難,。比如：

（1）立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外,，還應(yīng)選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要,，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量,，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

（2）在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中,，有的過程出現(xiàn)了大的誤差,，經(jīng)過我們的重新測量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里,。

（3）由于我們以前沒有接觸過經(jīng)緯儀,，所以當(dāng)我們拿到它的時(shí)候完全不知道怎么使用,，而且我們班四個(gè)小組只有兩個(gè)小組借到了經(jīng)緯儀，這給我們的測量帶來了一定程度上的困難,，在老師的指導(dǎo)下,，我們從學(xué)會(huì)怎么使用經(jīng)緯儀到能夠熟練地運(yùn)用它，我們感到蠻高興的,。

（4）還有就是計(jì)算問題,，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算,，一個(gè)檢驗(yàn),，不過，在此過程當(dāng)中,，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題,，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少,。比較難的還是檢驗(yàn)校核,，不過，我之所以認(rèn)為它難,，也是因?yàn)樵诖酥安皇呛軙?huì)計(jì)算它,，在這次實(shí)習(xí)中，我又重新了解它的計(jì)算方法,，現(xiàn)在也能自己把它計(jì)算檢驗(yàn)出來了,，頓時(shí)覺得校核也并不如自己想像中的那么難。

（5）最后的困難就是畫圖的部分了,，雖然畫圖是交給一個(gè)同學(xué)完成的,，但是我們整個(gè)組也不能掉以輕心，因?yàn)橹灰粋€(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò),，圖就不可能畫出來,。我們畫圖之初，最先是把八個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)畫出來,，然后我就畫的經(jīng)管樓和理學(xué)院,，當(dāng)我還在沾沾自喜的時(shí)候，卻被告之需要重畫,，而且有的坐標(biāo)也有一定的誤差,，我就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復(fù),，不斷精益求精,，測繪圖的一點(diǎn)一滴也慢慢浮出了水面。通過這次學(xué)習(xí),，讓我知道了團(tuán)隊(duì)精神是如此的重要,，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù),，任何一個(gè)步驟、環(huán)節(jié),，都少不了,，也出不得錯(cuò)，一步錯(cuò)步步錯(cuò),，因此,，測量學(xué)才是“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則,，并做到“步步有檢核”,。因此，測量離不開我們每個(gè)人的努力,，團(tuán)隊(duì)的合作,。

就整個(gè)實(shí)習(xí)測量來說，我們從中學(xué)到了不少知識(shí),，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足,，希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，精益求精,，力求能最到更這一周進(jìn)行了我入大學(xué)以來的第一次實(shí)習(xí),。這次實(shí)習(xí)是土木工程的測量學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)第一天老師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措,，不知道如何去完成任務(wù)了,。原來覺得很輕松的實(shí)習(xí)一下子變得不是那么簡單了。

第一天我們就體會(huì)到了實(shí)習(xí)不是那么的輕松,。對(duì)我們的任務(wù)我們不知道怎么開始,，不明白今天該干什么明天該干什么，實(shí)習(xí)沒有了好的計(jì)劃,。組員九人分工也沒有明確,，所以導(dǎo)致了做起事來沒有效率。一系列的問題一下子擺到了我們的面前,，我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰(zhàn)。我們花了很多時(shí)間來熟悉實(shí)習(xí)操作,，我們一起吃飯的時(shí)候好好總結(jié)了這一天實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題,，確定了每個(gè)人以后實(shí)習(xí)的具體分工。同時(shí)我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容,。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性,。果不其然，我們第二天做起來相比第一天就好多了,。

通過這周的測量實(shí)習(xí),，我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，控制測量和地形圖測繪過程有了一個(gè)良好的了解,。學(xué)會(huì)了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準(zhǔn)儀,，經(jīng)緯儀等測量儀器與工具。這次的測量實(shí)習(xí)說真的還是比較辛苦的,，點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤那數(shù)據(jù)就全部報(bào)廢要返工了,，那就很麻煩了。

我們?cè)跍y量的過程中也遇到了很多的問題,，每次遇到困難問題時(shí)我們組總是會(huì)進(jìn)行激烈的討論,，最后不能得出結(jié)論的就問問其他組的同學(xué)。通過這次實(shí)習(xí)我不僅對(duì)課本的知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)知和理解,，我更從這次實(shí)習(xí)中懂得了什么是團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，懂得了團(tuán)結(jié)的力量。有快樂一起分享,，有困難一起擔(dān)當(dāng),，我們有個(gè)很團(tuán)結(jié)很優(yōu)秀的小組，我們?cè)谝黄鹱鍪潞芸鞓芬埠茈y忘,。我為本組而驕傲,，我會(huì)珍惜這段美好的經(jīng)歷的。

工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告篇四

2.每小組將學(xué)校南,、西校區(qū)共20個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行四等水準(zhǔn)閉合路線的測量,，并根據(jù)其中一個(gè)已知高程的水準(zhǔn)點(diǎn)推算出其它水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。

3.每小組完成一個(gè)指定區(qū)域的導(dǎo)線測量(包括高程),。

4.每小組完成提交一份水準(zhǔn)測量的成果表,、一份水準(zhǔn)測量的原始記錄數(shù)據(jù)的電子表格、一份導(dǎo)線測量的布點(diǎn)圖,、一份點(diǎn)之記表,、一份導(dǎo)線測量的原始測量數(shù)據(jù)的記錄表格和導(dǎo)線測量成果的精度報(bào)告。

5.每小組完成老師規(guī)定的任務(wù)并提交一份實(shí)習(xí)報(bào)告,。

1.掌握水準(zhǔn)儀的安置,、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和測定地面兩點(diǎn)間的高差;,。

2.掌握全站儀對(duì)中,、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng);,。

3.掌握小地區(qū)碎布測量布點(diǎn)方式;,。

4.掌握測繪學(xué)的水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線測量的一般方法;。

5.了解和掌握測繪有關(guān)內(nèi)業(yè)處理軟件的基本使用;。

6.培養(yǎng)同學(xué)們的基本功,，充分鍛煉同學(xué)們?cè)跍y,，記，算繪各個(gè)方面的能力;,。

7.幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和個(gè)人責(zé)任感;,。

8.充分認(rèn)識(shí)到測量工作的科學(xué)性，精密性,，引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成;,。

9.培養(yǎng)同學(xué)們快速，嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問題的能力,。

在老師的分配下,，本小組的實(shí)習(xí)任務(wù)由7月1日起，共為時(shí)兩周,，實(shí)習(xí)具體內(nèi)容由兩大部分組成：

1.在滁州學(xué)院南,、西校區(qū)內(nèi)，對(duì)校內(nèi)的20個(gè)控制點(diǎn)采用閉合路線進(jìn)行四等水準(zhǔn)測量,，并且閉合路線每條線路,，必須進(jìn)行往返測加密，及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理;時(shí)間安排：7月1日~7月9日,。

將布設(shè)的碎步點(diǎn)采用導(dǎo)線測量的方式測量其坐標(biāo)和高程,，及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理;時(shí)間安排：7月10日~7月12日。

水準(zhǔn)測量與對(duì)碎步點(diǎn)的導(dǎo)線測量都在滁州學(xué)院內(nèi)進(jìn)行,，由于學(xué)校整體建筑在丘陵地形上,，各點(diǎn)之間相對(duì)高程較大，這給水準(zhǔn)測量帶來了一定的不便利,。另外,，由于測區(qū)位于校園主干道附近，且周圍有教學(xué)樓,、圖書館,、宿舍樓等設(shè)施，又由于人員的流量較大,，容易對(duì)實(shí)習(xí)中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險(xiǎn),。

在實(shí)習(xí)過程中，滁州學(xué)院主要以晴朗的天氣為主,，天氣較為炎熱,，致使工作時(shí)間受限，也都給測量工作帶來了一定的困難,。

工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告篇五

20xx年xx月xx號(hào)，我們正式開始了為期兩周的“工程測量實(shí)習(xí)”，在此之前,，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作,。首先，說明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際好處及重要性,，我們跟隨老師來到測區(qū)地點(diǎn),，依次看了學(xué)校的九個(gè)控制點(diǎn)，在老師的講解中我們明白了測區(qū)是我們學(xué)院校區(qū),。

雖然測區(qū)比較大,，基本上是我們整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖,。在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節(jié),，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨,，但我們還是安安心心的測量,，抓緊時(shí)間實(shí)習(xí)，為了盡快完成任務(wù),，我們每一天都在加班的努力,，盡管很累，很辛苦,，可我們還是克服了種,。種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺到了充實(shí),。

在此之前,，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察，但那畢竟是理論的,，實(shí)際操作對(duì)我們來說還是模糊的,，所以，這次實(shí)習(xí)就是對(duì)我們整個(gè)學(xué)期以來本科目的一次大檢驗(yàn),。我們把這次實(shí)習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練,，把我們學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，彌補(bǔ)我們的缺陷,。工程測量實(shí)習(xí)總結(jié)。

測量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作,，半點(diǎn)馬虎都不行,，我們?cè)跍y量實(shí)習(xí)中務(wù)必持續(xù)數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的,。為了確保計(jì)算的正確性和有效性,，我們得反復(fù)校核對(duì)各個(gè)測點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y量中不可避免的犯下一些錯(cuò)誤，比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確,，氣泡沒居中等等,，都會(huì)引起一些誤差。因此,，我們?cè)跍y量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測量同時(shí)進(jìn)行,，這樣就能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正,，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩,，節(jié)省了時(shí)間，也提高了工作效率,。

測量也是一項(xiàng)精確的工作,，透過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，在我的腦海中構(gòu)成了一個(gè)基本的測量學(xué)的輪廓,。測量學(xué)資料主要包括測定和測設(shè)兩個(gè)部分,，要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制，從微觀方面講,，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖,；為哥哥領(lǐng)域帶給定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng),，輔助設(shè)備安裝,，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現(xiàn)的：角度測量,、距離測量,、高程測量。工程測量實(shí)習(xí)總結(jié),。

在這次實(shí)習(xí)中,，我們學(xué)到了測量的實(shí)際潛力，更有應(yīng)對(duì)困難的忍耐力,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測量的步驟,。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀,、光學(xué)經(jīng)緯儀,、全站儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀,、全站儀的使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正的方法；其次,，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差（如溫度,、大氣折射等）,、觀測誤差。

了解如何避免測量結(jié)果誤差,，限度的就是減少誤差的出現(xiàn)，即要做到：

1,、在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器,。

2、提高自身的測量水平,，降低誤差,。

3、透過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差,。除此之外,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循必須的測量原則,，如“從整體帶局部”,、“先控制后碎步”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,，并做到步步有檢核,。這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更能夠提高測量的效率,。

透過工程實(shí)踐，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作潛力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的.力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

一周多以來,，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”,，觀測、記錄,、計(jì)算,、描點(diǎn)……我們分工合作，力求更好地完成任務(wù),。在測量過程中,，我們遇到了很多問題和疑難：

（1）立標(biāo)尺時(shí),，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方,。因此,，選點(diǎn)就十分重要，同時(shí)并菲點(diǎn)越多越好,，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量,、計(jì)算和繪圖的時(shí)間浪費(fèi)，而且會(huì)因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差,。

（2）在用水準(zhǔn)儀和全站儀測量的過程中,，氣泡的居中也會(huì)產(chǎn)生誤差，十字絲的對(duì)準(zhǔn)的等,。

（3）計(jì)算問題,。計(jì)算務(wù)必兩個(gè)人來完成，一個(gè)初步計(jì)算,，一個(gè)校核,。在此過程中，我們也遇到了類似的問題,，但我們不斷的重復(fù)檢驗(yàn)中算出了正確的數(shù)據(jù),，盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。

這次實(shí)習(xí),，我們學(xué)到很多的東西,。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往,，使我懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法,。

工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告篇六

為期一個(gè)月緊張而乂難忘的測量實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，下個(gè)星期乂要開始正常上課了,，剛知道要實(shí)習(xí)的時(shí)候不大喜歡,，但經(jīng)歷了這么多以后，卻覺得真的很充實(shí),，很有意義,。

通過本次實(shí)習(xí)，鞏固,、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),，首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測雖學(xué)知識(shí),，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀、全站儀測雖距離,、角度,、高差等,，還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測雖就離不開實(shí)踐,。實(shí)踐是對(duì)測雖學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn),，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識(shí),，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂,。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測雖的時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去,。

當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本,，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法,。要想提高效率和測雖精度,，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三,。這些知識(shí)是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn),，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。

一次測h實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力h和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。這次測雖實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作,，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度,，草草了事收工,。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察,，記錄每一站,，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”,，這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測雖的效率,。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，錯(cuò)了就返工,，決不馬虎。直至符合測雖要求為止,。我們深知搞工程這一行,，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn),。

經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作,，我們完成了側(cè)圖的工作，看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已,。在我們組的同學(xué)交流測雖中的經(jīng)驗(yàn)時(shí),，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小,，有的說水準(zhǔn)測雖中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn),，等等吧。想想大家每天早七點(diǎn)多就起床背上儀器去測雖,，算出誤差大的大家一起討論和修改,，并重新測h。有了團(tuán)結(jié)的力雖我們還是干的很有勁的,。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西,，比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測雖中得到了答案,。

測雖實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測雖知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì),，控制測雖和地形圖測繪過程有了一個(gè)良好的了解,。學(xué)會(huì)了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀等測雖儀器與工具,。很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí),，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力,。

當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助,。當(dāng)我們每個(gè)組都基本畫好圖后，老師每個(gè)組的檢查,，出現(xiàn)問題就讓我們及時(shí)改正,。其實(shí)想想每天校園中那些測雖的我們也算是一道不錯(cuò)的風(fēng)景。還記得晚上七點(diǎn)多了,，因?yàn)橐粋€(gè)站點(diǎn)的錯(cuò)誤我們不得不重新測雖,，忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃?？傊?，兩周中我們也體會(huì)了不少酸甜苦辣,，有的測雖很順利甚至零誤差，有時(shí)測n處處碰壁,，但也算過去了,，完成了測n還是很高興的。雖然測雖中大家也有懶的時(shí)候不想測了,。

工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告篇七

2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：校園,。

3.測區(qū)概況：地勢較為平坦，測區(qū)包括兩棟教學(xué)樓及圖書館,。

4.實(shí)習(xí)任務(wù)：完成測區(qū)1:500比例尺地形圖一幅，四等水準(zhǔn)測量，水平角觀測,。

5.實(shí)習(xí)目的及要求：

測量學(xué)實(shí)習(xí)目的是使學(xué)生鞏固,、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論知識(shí)，獲得實(shí)際測量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和技能，進(jìn)一步掌握測量儀器的操作方法,，提高計(jì)算和繪圖能力,，對(duì)測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面的系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，并在實(shí)習(xí)的過程中增強(qiáng)其獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

要求：

(1)掌握水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的操作方法和儀器檢校的操作技能，初步了解和熟悉全站儀的使用方法,。

(2)進(jìn)一步掌握四等水準(zhǔn)測量,、導(dǎo)線測量的內(nèi)外業(yè)作業(yè)方法,。

(3)初步掌握地形圖繪制的基本作業(yè)方法，作業(yè)程序和成圖過程,。

(4)初步掌握建筑物放樣的基本作業(yè)方法,。

(5)小組分工明確,，通過合作完成測量任務(wù)，增強(qiáng)工作能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),。

6.時(shí)間安排：

項(xiàng)目內(nèi)容時(shí)間(天)總計(jì)(天),。

領(lǐng)借測量儀器,、工具、資料,。

自備工具,、資料0.51。

儀器檢校0.5,。

地形圖測繪控制測量控制外業(yè)(四等水準(zhǔn),、水平角觀測)5.010.5。

控制內(nèi)業(yè)0.5,。

測圖準(zhǔn)備工作(展點(diǎn))0.5,。

地形圖測繪4.0。

圖幅整飾0.5,。

建筑物放樣放樣數(shù)據(jù)準(zhǔn)備,、放樣1.01.0。

結(jié)束工作提交成果,，歸還儀器0.52.5,。

個(gè)人書面總結(jié)0.5。

操作考核,，成績?cè)u(píng)定1.0,。

1.四等水準(zhǔn)測量。

(1)儀器及工具：水準(zhǔn)儀,、雙面水準(zhǔn)尺一對(duì),、尺墊一個(gè)。

(2)觀測方法：雙面尺法,。

(3)觀測順序：后后前前(黑紅黑紅),。

(5)各項(xiàng)限差：

視線長度前后視距差前后視距累積差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差。

之差高差閉合差,。

(6)記錄和計(jì)算資料見四等水準(zhǔn)計(jì)算成果表和高程計(jì)算表。

(7)計(jì)算成果狀況良好,，做到認(rèn)真記錄,、計(jì)算、校核,。

2.水平角觀測,。

(1)儀器及工具：經(jīng)緯儀、測簽兩個(gè),。

(2)觀測方法：測回法,。

(3)觀測路線：a1-a2-b14-b13-b12-b11-b10-b9,。

(4)各項(xiàng)限差：半測回歸零差：正負(fù)18’’。

一測回限差：正負(fù)24’’,。

兩測回限差：正負(fù)36’’,。

(5)記錄和計(jì)算資料見測回法觀測水平角記錄表和導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表,。

(6)計(jì)算成果狀況良好,，做到認(rèn)真記錄,、計(jì)算,、校核,。

3.地形圖測繪,。

(1)儀器及工具：經(jīng)緯儀、測簽一個(gè),、水準(zhǔn)尺一把,、圖板圖架、繪圖工具,。

(2)測圖方法：經(jīng)緯儀(量角器)測圖法,。

(3)地物、地貌綜合取舍情況：測區(qū)取北至a1,、a2所在道路邊緣,，以北舍去;南至a5、a6所在道路邊緣,，以南舍去;西至a7,、a8所在道路邊緣，以西舍去;東至a3點(diǎn)即噴泉東沿,，以東舍去,。

(4)測圖過程中出現(xiàn)問題及解決方法：

1)問題：控制點(diǎn)的選取不得當(dāng)造成測區(qū)小的情況出現(xiàn)。

解決：盡量選取周圍視野較為開闊的控制點(diǎn),。

2)問題：建筑物所選的點(diǎn)不太具有代表性,，不方便繪圖。

解決：選取建筑物輪廓的點(diǎn),。

3)問題：立尺的標(biāo)準(zhǔn),。

解決：立尺時(shí)一定要保證水準(zhǔn)尺的豎直，避免晃動(dòng)產(chǎn)生的誤差,。

4)問題：所選的待測點(diǎn)過多,，導(dǎo)致測量、繪圖時(shí)間長,，繁雜的點(diǎn)使得誤差增大,。

解決：選點(diǎn)應(yīng)該具有代表性，并不是越多越好,，很可能是事倍功半,。

5)問題：道路立尺點(diǎn)的選取出問題，無法正確無誤的繪出道路情況,。

解決：保證立尺點(diǎn)在望眼鏡范圍內(nèi),，不超出限差,，道路變化的位置應(yīng)立尺觀測。

6)問題：繪圖時(shí)的順序,。

解決：應(yīng)先確定道路及建筑物,，而后再填補(bǔ)花草樹木。

能夠正確熟練的操作水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀,，初步了解和熟悉了全站儀的使用方法,。順利完成四等水準(zhǔn)測量、水平角觀測以及放樣作業(yè),。

能夠做到及時(shí),、準(zhǔn)確的記錄數(shù)據(jù)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行正確的處理與核對(duì),。通過四等水準(zhǔn)測量及水平角觀測表格使得計(jì)算能力有了很大的提高,，現(xiàn)能夠做到快速、正確的計(jì)算,。

1.小組成果,。

(1)四等水準(zhǔn)外業(yè)觀測手薄。

(2)水平角觀測手薄,。

(3)1:500地形圖一幅,。

2.個(gè)人成果。

(1)四等水準(zhǔn)內(nèi)業(yè)計(jì)算成果,。

(2)四等水準(zhǔn)測量圖形示意圖,。

(3)閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算成果。

(4)閉合導(dǎo)線圖形布設(shè)示意圖,。

(5)個(gè)人總結(jié),。

實(shí)習(xí)體會(huì)。

緊張,、愉快的測量實(shí)習(xí)結(jié)束了,。本次實(shí)習(xí)為期三周，是我們進(jìn)行測量外業(yè)與內(nèi)業(yè)最長的一次,。在本次實(shí)習(xí)期間,，我體會(huì)到了許多，同時(shí)也學(xué)會(huì)了許多,。工程測量這門課程,，既然是測量就離不開實(shí)踐，實(shí)踐是對(duì)測量學(xué)知識(shí)最好的檢驗(yàn),，是需要理論與實(shí)際結(jié)合的,，實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗(yàn)真理的試金石。實(shí)習(xí)將我們所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際有機(jī)的結(jié)合在一起,，使得課堂上我們學(xué)習(xí)的零碎的知識(shí)得到系統(tǒng)化的綜合,。可以說實(shí)習(xí)對(duì)我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)有很大的幫助,，這是大學(xué)生鍛煉成才的有效途徑,。所以，深知實(shí)習(xí)重要性的我告訴自己一定要認(rèn)真把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

實(shí)習(xí)是一個(gè)不斷實(shí)踐、探討,、反思,、改正的過程，它鍛煉了我們?cè)S多,，同時(shí)也考驗(yàn)了我們?cè)S多?，F(xiàn)在回頭看來，三周的實(shí)習(xí)是酸,、甜,、苦、辣俱全,。

實(shí)習(xí)的第一天,，按照常規(guī)及老師的統(tǒng)一安排，我們領(lǐng)借了儀器,，并對(duì)儀器進(jìn)行了檢驗(yàn)與校正,。因?yàn)橹坝羞^檢驗(yàn)儀器不細(xì)心導(dǎo)致后期工作延誤的經(jīng)歷，所以這次我們組對(duì)儀器進(jìn)行了細(xì)致的檢驗(yàn),，并及時(shí)向老師反饋了意見,。這不僅是對(duì)儀器的負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己的負(fù)責(zé),。實(shí)習(xí)期比較長,，學(xué)校將儀器放在我們手中，也是對(duì)我們的信任,，所以我們要保護(hù)好儀器,，這樣我們后期的測量工作才能順利的進(jìn)行，圓滿的結(jié)束,。

前期的準(zhǔn)備工作很順利,，沒有出現(xiàn)問題。但在后期的測量工作中我們我們遇到了許多問題,，當(dāng)然不論是什么樣的問題,，我們組的成員都以積極地態(tài)度應(yīng)對(duì)解決了他們，我們不僅學(xué)會(huì)了在挫折中成長,，也懂得了實(shí)踐是檢驗(yàn)真道理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

首先是四等水準(zhǔn)測量,，在這項(xiàng)作業(yè)的起步階段，我們行進(jìn)的道路有些坎坷,，例如有時(shí)安置水準(zhǔn)儀時(shí)沒有觀察周圍情況,，結(jié)果使得無法同時(shí)看到前后尺;同時(shí)我們也出現(xiàn)過安置的水準(zhǔn)儀距離前后尺的位置相差很大，導(dǎo)致測量誤差增大,。不過這些問題都是很好克服的,，我們不怕出現(xiàn)錯(cuò)誤，不是有句名言說“失敗乃成功之母”么,。

其次是水平角觀測,，這項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行的較為順利，當(dāng)然我們也從中總結(jié)了些注意事項(xiàng)：

1.經(jīng)緯儀一定要對(duì)準(zhǔn)測站點(diǎn)且在觀測期間勿移動(dòng)儀器架;,。

2.測簽一定要立在點(diǎn)上;,。

3.注意經(jīng)緯儀的操作步驟，及讀數(shù),，盡力減小誤差,。

在觀測期間，有時(shí)候?yàn)榱吮苊庑┤藶橐蛩卦斐山酉聛淼墓ぷ鳠o法進(jìn)行,，例如校園里車輛停放的位置恰好擋住我們的視線,，我們組人都是早早的起床，7點(diǎn)鐘就開工了,，有時(shí)候?yàn)榱俗寭踝∫暰€的同學(xué)讓讓,，我們組員都是上前去一個(gè)一個(gè)的勸說，真的是很不容易,。

地形圖測繪更是讓我們學(xué)到了很多,。因?yàn)槭堑谝淮卫L制地形圖，所以剛開始思路有些亂,，大家拿著東西就開始測,，顯得有些盲目，忙活了半晌結(jié)果作用不大,，于是我們停下來整理思路,，給每個(gè)組員講明白測量的路線原理及步驟。大家都明白后,，工作就進(jìn)行的很順利了,。

從這三周的實(shí)習(xí)中，我得到了許多寶貴的東西,。首先是求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,。測量期間，我們組的同學(xué)都是不怕辛苦，堅(jiān)持要得到正確的數(shù)據(jù),，因?yàn)橐恍]有意識(shí)到的地方,，例如只有在轉(zhuǎn)點(diǎn)處使用尺墊，而造成的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,，我們都堅(jiān)持重測,，而且每測完一站我們都會(huì)及時(shí)的對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，檢核,，如果出現(xiàn)超出限差的數(shù)據(jù),，那么也會(huì)對(duì)該站重新進(jìn)行觀測。直到正確為止,。

其次是團(tuán)結(jié)與紀(jì)律的重要性,。我們組的同學(xué)都有著很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，因?yàn)槲覀兊?人小組只有我一個(gè)女生,，所以，組員們都很照顧我,，都說既然是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的,，那么就應(yīng)該互相照顧。每天大家都按時(shí)工作,，組長也很負(fù)責(zé),，每次都是明確分工，這就是我們速度快的秘訣,。我們堅(jiān)持認(rèn)為只有有了明確的目標(biāo),，每個(gè)人都能明白測量的安排及步驟，那么工作才會(huì)順利快速的進(jìn)行,。遇到問題時(shí),，我們就停下來討論，解決,，因?yàn)槲覀兊哪康牟⒉皇强焖俚耐瓿蓽y量,，草草了事。大家相互間配合的也很好,，沒有說因?yàn)槟硞€(gè)人而拖延的,，因?yàn)槲覀兎止ず苊鞔_么，各就各位,，各守各崗,。我們是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

通過本次實(shí)習(xí),，我能更加熟練地使用了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀，還對(duì)全站儀的操作有了更深的了解，同時(shí)學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制,，獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,。雖然辛苦了些，但是我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)還是很有意義的,，對(duì)我的成長和今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們更能迎合社會(huì)的需求,。

工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告篇八

利用假期時(shí)間按照學(xué)校安排我們到xx測量公司進(jìn)行為期半個(gè)月的測量實(shí)習(xí),，主要是為了鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測量學(xué)的基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題,、解決問題的能力,，從而對(duì)控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固,、深化,。下面就是這次實(shí)習(xí)報(bào)告。

我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中,，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量,，首先必須要掌握過硬的基本理論知識(shí)，要有實(shí)干精神,，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐,，而且要分工明確，工作也可以交換來做,，還需要知道失敗乃成功之母,，在實(shí)習(xí)測量的過程中，不可能完全的沒有錯(cuò)誤,，我們應(yīng)該不氣餒,，繼續(xù)一次又一次的重測，重計(jì)算,，一次次地練習(xí),，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn),。而且也多虧了老師的指導(dǎo),，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難,，多虧的老師的耐心講解,，才使我們解決了不少測量中的難題,。

我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中，不可避免的遇到了一些困難,，在我們實(shí)現(xiàn)之初,，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測，測不好,，擔(dān)心只有兩個(gè)星期的測量時(shí)間,，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是,，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量,，我們的團(tuán)結(jié)、默契,，克服了測量中的種種問題,，終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測量實(shí)習(xí)的過程中,，我們也遇到了各種各樣的困難,。比如：

立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外,，還要選在重要的地方,。因此，選點(diǎn)就非常重要,，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量,，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。

在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中,，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計(jì)算,，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里,。

還有就是計(jì)算問題，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成,，一個(gè)初步的計(jì)算,，一個(gè)檢驗(yàn)，不過,，在此過程當(dāng)中,，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值,，盡量讓誤差減少到了最少,。

通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)儀器的操作更加熟練,，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際,、合作的能力,。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。

工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告篇九

1、2實(shí)習(xí)單位,。

南陽——測繪有限公司,。

1、3實(shí)習(xí)地點(diǎn),。

1,、4項(xiàng)目簡介。

1,、5實(shí)習(xí)安排,。

2、1實(shí)習(xí)前言,。

2,、2作業(yè)原理。

數(shù)字化作業(yè)流程圖如下：

2,、3測繪軟件,。

2、4作業(yè)流程,。

2,、4、1作業(yè)簡介,。

2,、4、2作業(yè)過程,。

24,、3注意事項(xiàng)。

2,、4,、3、1司尺要點(diǎn),。

2,、4,、3、2碎部要點(diǎn),。

3,、對(duì)于程序中規(guī)定順序繪制的圖塊，如橋梁,，廣告牌等,，最好能按其順序進(jìn)行測量、

2,、4,、3、2其他事項(xiàng),。

1,、要使用的所有儀器設(shè)備一定要經(jīng)過具有資格鑒定部門的鑒定、

工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告篇十

比如對(duì)儀器的操作更加熟練,，加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。書上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。在實(shí)習(xí)中，面對(duì)的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù),，來不得半點(diǎn)推委和逃避,，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時(shí)間，一切都必須在現(xiàn)場解決,。因此,，這讓我深深明白理論知識(shí)的重要，在學(xué)校余下的時(shí)間里,，我要安心把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行梳理和回顧,，做到胸中有溝壑,，一目了然,。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次,，拓展了與人交際,、合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成,，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效。因此,，在以后的工作中自己在不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的同時(shí),，要學(xué)會(huì)和同伴和睦相處,，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)忍受,。

一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。而這些,，就是在測量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要,，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度,。此次外業(yè)實(shí)習(xí)的每個(gè)步驟都以了然于胸，對(duì)于書本上的知識(shí)已基本掌握,，這樣來講,，也就沒有太多的遺憾了。

還有對(duì)數(shù)字化成圖軟件的使用感受,。我們所用的是南方測繪公司的cass5,。1軟件。這是一款以autocad20xx為基礎(chǔ)開發(fā)的專業(yè)測繪成圖軟件,，使用方法簡單,，成圖速度快，功能方面也足以滿足實(shí)際需要,。但軟件穩(wěn)定性稍有不足,，成圖錯(cuò)誤較多，可能在成圖時(shí)為追求速度而簡化了計(jì)算過程,。通過內(nèi)業(yè)實(shí)習(xí)的數(shù)據(jù)整理和作圖,，將課堂上所講的知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合到了一起，又一次感受到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。

對(duì)于水準(zhǔn)測量我還有幾點(diǎn)注意要說：1標(biāo)尺要立直,，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí),，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取,。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平，否則造成的誤差會(huì)很大,。2當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時(shí),，如果目標(biāo)較小，使單線與目標(biāo)重合,，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo),。3在測量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器,，就要重新調(diào)整對(duì)中水平,，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。4在讀取數(shù)據(jù)時(shí),，每位成員都要細(xì)心,，既要看得準(zhǔn),，還要果斷,，不能猶豫不決,，任何人的一個(gè)小錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢,。對(duì)于這些基本的操作我們都是必須要注意的,！

接下來就是本次實(shí)習(xí)最重要的階段了,，我們開始用全站儀進(jìn)行數(shù)字測圖,。首先我們進(jìn)行的是選控制點(diǎn),，因?yàn)槲覀円獪y的v4附近的測區(qū)較特殊,，有居民區(qū)、廠房,、山地,、公路等,，我們克服了覆蓋本測區(qū)范圍面積大,，地勢比較復(fù)雜測圖找通視點(diǎn)視難題，在兩樓之間,、道路旁邊和樹林里分別釘了4個(gè)控制點(diǎn)以便我們測出附近300米以內(nèi)的地物,。

我們每天回到宿舍還對(duì)當(dāng)天畫的草圖進(jìn)行研究,，加深了對(duì)測區(qū)概況的了解，并對(duì)下一步的測圖工作進(jìn)行計(jì)劃安排,。

（1）為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時(shí)候測量（盡管如此但為了如期的完成任務(wù)還是不可不免的要在烈日下測量,，這也讓我第一次體會(huì)到了戶外測繪的艱辛）,。

（2）在作業(yè)前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作,，所需儀器帶齊,，全站儀的電池,、備用電池均應(yīng)充足電；收工時(shí)要檢查儀器是否丟失,。

（3）草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測的地形,，并預(yù)先通跑棱鏡的人這一區(qū)域跑鏡的線路,，盡量避免走冤枉路,；碎部點(diǎn)要在草圖上標(biāo)明位置,，每隔20個(gè)碎部點(diǎn)互通點(diǎn)號(hào),，防止出錯(cuò),。

（4）盡量在測站的可視范圍進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時(shí)候，引點(diǎn)到附近設(shè)站進(jìn)行采集數(shù)據(jù),，避免由于鏡桿偏離地形地物點(diǎn)位而帶來的人為誤差。

（5）對(duì)于一些重要的無法通視的觀測點(diǎn),，應(yīng)通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測,，這樣的點(diǎn)要在草圖上詳細(xì)注記。

（6）實(shí)地?cái)?shù)據(jù)采集時(shí),，配合要默契,，不在測站可視范圍，跑棱鏡的人在鏡高變化時(shí)要及時(shí)向全站儀操作人員匯報(bào),。

（7）建筑物比較方正的可只需測出三點(diǎn),，第四點(diǎn)可由計(jì)算機(jī)來完成,；對(duì)于只能看到一邊的建筑物,，只需測出該邊的兩端點(diǎn),，并用鋼尺量未知邊的長度。

（8）能夠測量到的點(diǎn)盡量實(shí)測,，盡量避免用鋼尺量取。因?yàn)橛萌緝x所測量的速度遠(yuǎn)非皮尺量取所能比的,，而且精度也會(huì)高些,。

（9）不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測一些點(diǎn),，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測圖中一些細(xì)小的變化可通過手工來完成,，但計(jì)算機(jī)的模擬是無法比較真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的,。

（10）觀測目標(biāo)時(shí)利用好儀器的粗瞄準(zhǔn)器,，可以快且好地找到觀測目標(biāo)。

（1）與指導(dǎo)老師交流：抓住與指導(dǎo)老師相處的時(shí)間,，與老師交流,，學(xué)習(xí)他們?cè)诠ぷ髦蟹e累的知識(shí)、豐富的外業(yè)經(jīng)驗(yàn),。

（2）實(shí)習(xí)中,，應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。小組內(nèi),、各組之間,、各班之間都應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以保證實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成。小組人員每天輪流操作全站儀,，培養(yǎng)了大家的熟練程度，采集數(shù)據(jù)速度一天天提高,，增加了我對(duì)測繪的熱愛之情,，更加深刻的理解了測繪工程在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用,，與此同時(shí),，在實(shí)習(xí)中也培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼,。

（3）實(shí)習(xí)中要戒驕戒躁，一步一個(gè)腳印的把每一項(xiàng)工作做到位,，切不可單獨(dú)追求實(shí)習(xí)進(jìn)度,。同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何做人，做人就應(yīng)該不怕辛苦,，要認(rèn)真對(duì)待自己所測的每一個(gè)數(shù)據(jù),，每一件事情,，只要這樣自己才能夠成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人,，無論在什么崗位上均是如此,。

（4）通過這次野外工程實(shí)習(xí),，加強(qiáng)了自身掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法,，更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運(yùn)用,，數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高,，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度,；明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題,，使自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)得到了在實(shí)際中的運(yùn)用,。學(xué)會(huì)了如何繪制草圖，快速采集數(shù)據(jù),，布置導(dǎo)線點(diǎn)，分析典型地形特征如（獨(dú)立石,、陡石山、假山,，各種房屋,，大車道,、圍墻,、鐵絲網(wǎng),，深槽、水池,，污水井等），如何判斷山脊線,、山谷線等眾多重要內(nèi)容,，在學(xué)習(xí)實(shí)際操作能力的同時(shí)也學(xué)會(huì)了分析數(shù)據(jù),，在布設(shè)圖根導(dǎo)線時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)的檢查與校正,，如何選擇碎部點(diǎn)進(jìn)行測量，對(duì)內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理,，更加熟練的掌握了對(duì)全站儀的操作方法,。

通過這次數(shù)字測圖測量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多,，比如對(duì)儀器的操作更加熟練，加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,。書上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。在實(shí)習(xí)中，面對(duì)的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù),，來不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時(shí)間,，一切都必須在現(xiàn)場解決,。因此,，這讓我深深明白理論知識(shí)的重要,，在學(xué)校余下的時(shí)間里,，我要安心把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑,，一目了然,。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

其次,，拓展了組員間的合作的能力,。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效,。因此,，在以后的工作中自己在不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的同時(shí),，要學(xué)會(huì)和同伴和睦相處,，學(xué)會(huì)包容,，學(xué)會(huì)忍受,。

再次,，通過實(shí)習(xí)我也認(rèn)識(shí)到虛心求教的重要性,。我會(huì)虛心求教,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合,，使自己更快的成為一名合格的測量人員。

緊張而有難忘的兩周測量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了,。通過本次實(shí)習(xí),，鞏固,、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了s3水準(zhǔn)儀,、j6經(jīng)緯儀,、全站儀（徠卡307,、徠卡407、尼康）的基本操作,，并達(dá)到了一定的熟練程度,，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖,、運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度,。

我們不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力,，培養(yǎng)我們?cè)谑y現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,，而且進(jìn)一步熟練了測量儀器的使用技能,，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度，并對(duì)測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸,、注意的,，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí),，有了一定雄厚得基礎(chǔ)才可以決定上程建筑,。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),，因?yàn)槲覀兇蠹叶济靼讓?shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理,！

本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會(huì)到測繪專業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種,！因?yàn)橐郧叭思艺f測繪專業(yè)特別需要團(tuán)隊(duì)合作精神，我都沒有能夠完全了解,。的確,，一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好,。另外這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼,。在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情,，鬧得大家都不愉快,，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，忘記昨天的不愉快,，迎接新的朝陽,！我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作,，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作,，達(dá)到相應(yīng)得鍛煉效果后進(jìn)行輪換,，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間,，趕進(jìn)度,，草草了事收工，這樣也達(dá)不到實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo),。我們深知搞工程這一行,，需要的就是細(xì)心,、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手,，少走彎路。

例如：用全站儀進(jìn)行數(shù)字測圖時(shí)就要注意以下幾點(diǎn)：

（1）立棱鏡時(shí),，棱鏡除了立直時(shí)要立直外,，對(duì)棱鏡拔高,、降低,、偏離正常點(diǎn)為多少距離等等都要進(jìn)行相應(yīng)記錄,，還要選在重要的地方。因此,，選點(diǎn)就非常重要,，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量,、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。

（2）要先將道路和主要建筑物確定下來,，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚,，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否,。我們還要對(duì)所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測,、重測,。

（3）團(tuán)結(jié)就是力量,，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，當(dāng)我們完成了測圖的工作,，并且看到我們畫好的圖紙時(shí)大家都興奮不已,。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí),，大家感覺收獲都很多,，有的說儀器的展點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小,，有的說水準(zhǔn)測量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn),，有的說量取全站儀的儀器高和目標(biāo)高時(shí)要盡量減少誤差，水準(zhǔn)儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對(duì)中和整平,，還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀器的心,，對(duì)所用地儀器要精心呵護(hù),，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此,，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧,。

想想大家每天早上六點(diǎn)多就起床背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改,，有必要的就不厭其煩的進(jìn)行重新測量,，有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的,。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理,、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案,。

工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一

測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的.測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，從本質(zhì)上講,，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。

在信息社會(huì)里,，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。作為園林設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,，我們要學(xué)習(xí)測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

通過這次實(shí)習(xí),，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先,，是熟悉了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀、平板儀的使用方法，掌握了儀器的整平和檢驗(yàn)方法。

其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差，這是儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源。觀測誤差，這是由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來源,。外界影響誤差，這是受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,，屬于可變動(dòng)誤差來源,。了解了如何避免測量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測量誤差的方法,，即要作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平,。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的方法如：卷尺的使用過程中拉直，多次測量取平均值等來減少誤差。

第三,，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”,、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測量的效率。通過工程測量的實(shí)踐,，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)測量儀器的操作,、整平更加熟練,，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際,、合作的能力,。

一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。而這些,，就是在測量之外所收獲的了,。小組成員的合作很重要,，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。在去測繪之前,，所有人的熱情都相當(dāng)高，不僅僅是對(duì)測繪的外業(yè)感興趣,，更多的是對(duì)室外工作的向往,。但在經(jīng)歷了太陽的曝曬，我們的熱情已被疲勞所掩蓋,。對(duì)于測量來說,，確實(shí)沒有一個(gè)人的英雄,，只有做好合作——包括本小組內(nèi)部和各小組之間,，才能保質(zhì)保量地完成任務(wù),。

工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告篇十二

xx年11月8號(hào)至13號(hào)（周一至周五）

某主校區(qū)校園內(nèi)

（1）鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測量學(xué)的基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題,、解決問題的能力,，從而對(duì)控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固,、深化。

（2）通過實(shí)習(xí),，熟悉并掌握控制測量的作業(yè)程序及施測方法。

（3）掌握對(duì)經(jīng)緯儀以及水準(zhǔn)儀的使用,；

（4）通過完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測繪工作的計(jì)劃,、組織能力,，培養(yǎng)良好職業(yè)道德。

（5）熟悉水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀工作原理,。

測量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)的目的是鞏固,、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力,，進(jìn)一步熟練測量儀器的操作技能，提高計(jì)算和繪圖能力，并對(duì)測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),。使平時(shí)所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，加深對(duì)課本知識(shí)的理解與運(yùn)用,，加強(qiáng)了我們對(duì)儀器的運(yùn)用能力,，更多的接觸到了先進(jìn)的儀器,，使課本上抽象的知識(shí)形象化,、具體化。在校園內(nèi)測量,，也有助于我們更多的了解校園，十分貼近生活。以便于下一步的學(xué)習(xí),，并且對(duì)今后的建筑學(xué)乃至測量學(xué)工作都有極大的幫助,。

（1）掌握主要儀器（ds3型水準(zhǔn)儀及dj6型經(jīng)緯儀）的性能和使用。

（2）掌握地形測圖的基本方法,，初步具有測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力,。

（3）掌握施工放樣及路線測量的基本方法。

（4）認(rèn)識(shí)了解現(xiàn)代測量儀器用途與功能,。在教學(xué)實(shí)習(xí)中要注意使每個(gè)學(xué)生都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí),。注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力,，加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn),、集體主義和愛護(hù)儀器的教育，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高,。

通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。雖然測區(qū)比較大,，基本上是整個(gè)學(xué)校,，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖,，為了能盡快地完成任務(wù),，我們小組周一至周五加班進(jìn)行測量,，不畏天氣的寒冷,，我們?cè)跍y量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦,，大家在一起團(tuán)結(jié)一心，在測量過程中沒有一個(gè)人偷懶，沒有一個(gè)人叫冷叫累,，沒有一個(gè)人離開自己的崗位，都各司其職,，各自做好自己的工作，對(duì)于自己能完成的或經(jīng)過努力能完成的都毫不推辭并認(rèn)真完成,，五天的測量反而還能自得其樂,，并且這次測量還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí),、交際交流能力以及解決困難的能力。

測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，從本質(zhì)上講,，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里,，測量學(xué)的作用日益重要,，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種,，如普通測量學(xué),、大地測量學(xué),、攝影測量學(xué),、工程測量學(xué),。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個(gè)方面,。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

測量是一項(xiàng)精確的工作，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)是我在腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)輪廓,。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，它的內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個(gè)部分,，測量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制,，測量和建立國家控制網(wǎng),，提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制,；為空間科技和軍事工作提供精確的坐標(biāo)資料,；做為技術(shù)手段參與對(duì)地球形狀、大小,、地殼形變,，及地震預(yù)報(bào)等方面的科學(xué)研究,。從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖,；為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù),；管理開發(fā)土地，建立工程控制網(wǎng)，進(jìn)行施工放樣,，輔助設(shè)備安裝,，監(jiān)測建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等。從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。而這一任務(wù)是是有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現(xiàn)的：角度測量、距離測量,、高程測量,。

在信息社會(huì)里,，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息,。過件信息高速公路，基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段。

測量學(xué)的分類有很多種如：普通測量學(xué),、大地測量學(xué),、攝影測量學(xué),、工程測量學(xué)，和水運(yùn)測量學(xué)等多種分支學(xué)科,。作為裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,，我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是普通測量學(xué)和工程測量學(xué)。普通測量學(xué)是基礎(chǔ),，工程測量學(xué)是專業(yè)分支。我們要掌握工程建設(shè)在勘測,、設(shè)計(jì),、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)知識(shí)。達(dá)到以上要求,，具體要作到：

1、悉各種測量儀器的結(jié)構(gòu)原理和用途,，熟練使用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。

2,、明白各種測量誤差的來源是主要有三個(gè)方面：（1）儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決定的，屬于客觀誤差來源。（2）觀測誤差：由于測量者的技術(shù)及水平的限制,，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源,。（3）外界影響誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會(huì)受到外界條件的影響如溫度、大氣折射,、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中,，很難控制,，屬于可變動(dòng)誤差來源。

3,、避免測量結(jié)果錯(cuò)誤,，限度的減少測量誤差，要求作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。（2）提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平,。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正,、尺長改正,，多次測量取平均值等來減少誤差,。

4、熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“,、”由高級(jí)到低級(jí)“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測量的效率,。

收獲體會(huì)：通過這次測量實(shí)習(xí),，我們把平時(shí)所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐，增強(qiáng)了對(duì)課本理論知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí),，把平時(shí)所學(xué)抽象的概念形象化,，并親眼見到親手操作了精密復(fù)雜的儀器，對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。在測量中遇到許多困難，例如不同人讀出的數(shù)有微小的差別,，對(duì)終于整平過程中難免出現(xiàn)氣泡稍有偏離，測站點(diǎn)略有偏離刻劃圈,，瞄準(zhǔn)過程由于十字絲目標(biāo)的背景色相似導(dǎo)致的瞄準(zhǔn)偏離等。我們?cè)趦x器一定的情況下只能認(rèn)真測量,，細(xì)心讀數(shù)，多次測量來盡量減小誤差,。

測量學(xué)運(yùn)用之廣泛,，掌握一定的測量方法對(duì)以后工作意義重大,。同時(shí)，此次測量培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)一絲不茍的工作態(tài)度和工作作風(fēng),，使我們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，提高了我們克服困難的能力。理論與實(shí)習(xí)結(jié)合不失為一個(gè)學(xué)習(xí)測量學(xué)的妙方,。還培養(yǎng)了我們一絲不茍的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，使我們認(rèn)識(shí)到了謹(jǐn)慎的重要性,，對(duì)于精密儀器而言,，一點(diǎn)的偏差就可能導(dǎo)致失敗。

作為一名組長,，我能做到認(rèn)真聽老師講解一起使用方法及注意事項(xiàng)，帶領(lǐng)組員收放儀器,，演示測量方法，解決難題,，不懂就問實(shí)現(xiàn)老師與組員之間的交流,。實(shí)習(xí)過后也有責(zé)任和義務(wù)認(rèn)真總結(jié)、計(jì)算數(shù)據(jù),，繪制表格寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，保障實(shí)習(xí)過程順利進(jìn)行,，有始有終！通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際,、合作的能力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：每個(gè)人都有不同的測量習(xí)慣，對(duì)于同一個(gè)儀器來說,，每個(gè)人讀出的數(shù)都不盡相同,，都會(huì)有極其細(xì)小的差別,，稱為偶然誤差。而且儀器并不是十分精密,，天氣的原因,，溫度也時(shí)常變化，光照也不穩(wěn)定,，再加上這幾天趕上比較惡劣的天氣，風(fēng)很大而且天氣極其寒冷,，厚厚的積雪將一些點(diǎn)位（例如井蓋、樹木,、垃圾桶，路燈,、樓梯等細(xì)小的設(shè)施）對(duì)碎步測量的測量產(chǎn)生了比較大的阻礙。展點(diǎn)很重要,，展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度,；而且每次測量讀出的數(shù)都可能出現(xiàn)超限現(xiàn)象,，對(duì)于此,，就應(yīng)當(dāng)耐心地進(jìn)行重新測量，保證實(shí)習(xí)的精確,、嚴(yán)謹(jǐn)，這次實(shí)習(xí)目的就是要培養(yǎng)我們積極的工作熱情,，一絲不茍的工作態(tài)度，持之以恒的工作決心,，解決困難的工作勇氣,，所以我們?cè)谶@次測量中要嚴(yán)格按照課本上和老師的要求，認(rèn)真完成每一步測量,，不忽視不小視每一個(gè)細(xì)節(jié),，作到不敷衍了事,，不糊弄。

實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響,，測量前必須進(jìn)行一系列的對(duì)準(zhǔn)工作，包括粗略對(duì)中,、粗略整平,、精確對(duì)中、精確整平,。進(jìn)行粗略對(duì)中,，就是要是光學(xué)對(duì)點(diǎn)器的分劃板刻劃圈圈住測站點(diǎn)；粗略整平,，使圓水準(zhǔn)器氣泡居中,；精確對(duì)中，使分劃板刻畫圈內(nèi)的十字線中心嚴(yán)格對(duì)準(zhǔn)測站點(diǎn),；精確整平,，調(diào)節(jié)水準(zhǔn)氣泡居中。精確對(duì)中與精確整平相互影響,，一般要反復(fù)幾次，直到對(duì)中,、整平都滿足要求。

水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差,，超過差限一定要重新測量,；

作為一名組長我深知小組成員的合作很重要，要帶領(lǐng)小組每個(gè)成員積極測量,，作為組長來說我也一定要做好與老師與班長經(jīng)常溝通,，積極解決實(shí)習(xí)中遇到的所有困難。同時(shí)還要增強(qiáng)小組每個(gè)成員的測量熱情,，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度,，這樣才能保證實(shí)習(xí)順利完好的進(jìn)行，達(dá)到事半功倍的效果,！要積極測量,，作好模范帶頭作用,。每天實(shí)習(xí)完后，將儀器要好好地保存在寢室中,。實(shí)習(xí)完后會(huì)按時(shí)，積極主動(dòng)的將儀器完好無損的交還給老師,。

通過這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測量的實(shí)際能力,，更有面對(duì)困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié),、默契,，更鍛煉了自己很多測繪的能力,。首先,，是熟悉了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的用途,，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。其次,，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來源）,、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,，屬于可變動(dòng)誤差來源）。了解了如何避免測量結(jié)果錯(cuò)誤,，限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平,。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正,、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差,。第三,，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”,、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測量的效率。通過實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)測量儀器的操作,、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。

在實(shí)習(xí)過程中,，我從技術(shù)，團(tuán)隊(duì)合作,，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：

從技術(shù)方面來說,，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來解決實(shí)際問題的機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)過程中,，許多原來并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解,，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西,，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下fr幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì)：

1,，實(shí)地測量前需要進(jìn)行勘測：在進(jìn)行水準(zhǔn)測量和圖根控制測量之前,，作為組長,，我都組織大家對(duì)閉合水準(zhǔn)路線和測區(qū)進(jìn)行了勘察,，做了預(yù)先的準(zhǔn)備工作，這樣做的結(jié)果是小組成員對(duì)將要完成的任務(wù)有了直觀的了解和充分的準(zhǔn)備,，直接提高了作業(yè)的精度和效率,。特別以水準(zhǔn)測量為例,，在施測前的下午，全組成員沿著老師所規(guī)定的水準(zhǔn)路線進(jìn)行了實(shí)地觀測,，分析了施測過程中可能出現(xiàn)困難的路段,，選取了作為測段終點(diǎn)的固定點(diǎn),，并對(duì)每個(gè)測段中的測站數(shù)進(jìn)行了估計(jì)，此外,，由于實(shí)習(xí)是在校園內(nèi)進(jìn)行,，人流量大且具有規(guī)律性，大家還分析了每個(gè)測段可能出現(xiàn)道路上車,，人流量的時(shí)間，有選擇性的在不同時(shí)間對(duì)不同測段進(jìn)行觀測,，這樣,，全組測量所用的時(shí)間大大縮短,，僅僅用半天多的時(shí)間就可以完成一個(gè)測回,。

2，測量員所應(yīng)注意的問題：由于實(shí)習(xí)過程中,，我大部分時(shí)間是擔(dān)任著測量員的工作，因此體會(huì)到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下,，由于相隔距離較遠(yuǎn)，如果測量員不通知,，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后,，測量員應(yīng)該立即通知跑尺員,，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動(dòng)強(qiáng)度,，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對(duì)中整平的過程中,，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動(dòng),，從而減少了下一站對(duì)中整平的時(shí)間；在測站放置腳架時(shí),，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能,；根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點(diǎn)的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時(shí)候獲得的,，因此，測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù),，如老師所說的,，要做到“穩(wěn),，準(zhǔn)，狠”,；每當(dāng)周圍有人或車經(jīng)過時(shí),，應(yīng)該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架，但手并不應(yīng)該接觸到腳架,，這樣隨時(shí)作好了保護(hù)儀器的準(zhǔn)備,，也不對(duì)儀器的對(duì)中整平及讀數(shù)早成影響，使用這樣的方法,，成功的避免了一名小學(xué)生故意踢踹腳架所可能帶來的損失,。

4，因充分利用多人檢核這一工具來避免在計(jì)算和測量之中的錯(cuò)誤,，從而能減少不必要的返工次數(shù),。

在團(tuán)隊(duì)合作方面，我也得到了許多寶貴的知識(shí)：

1,，團(tuán)隊(duì)中要對(duì)人員做合理的安排：例如，在碎部測繪的過程中,，全站儀上讀數(shù)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于本組繪圖的速度,，在實(shí)際操作了一段過程后,，由于組內(nèi)有足夠的人手，組內(nèi)開始分配出兩名記錄員,，在完成在一控制點(diǎn)的測量后,，由一記錄員留下,，輔助完繪圖員完成本站繪圖后再進(jìn)行遷站，而另一記錄員則跟測量員一起前往下一測站進(jìn)行數(shù)據(jù)的記錄,，這樣的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>

2,，團(tuán)隊(duì)精神：在實(shí)際測量的過程中，由于困難的出現(xiàn),，不可避免的會(huì)影響成員的情緒,，從而影響測量工作的進(jìn)行，在這里,，就需要團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮作用,，大家共同解決問題，作為一個(gè)整體來戰(zhàn)勝困難：在碎部測圖的截止期限到來之前,，任務(wù)依然有一小部分沒有完成,，但在大家的共同努力下,，克服了晚上天氣寒冷，休息不足等困難，一直加班到晚上八點(diǎn),，終于完成了規(guī)定的測量任務(wù),。

從專業(yè)素質(zhì)的角度來看，我也獲益非淺,，使我更加意識(shí)到了測繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性：

即使在我們的實(shí)習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測量工作中,，許多限差的單位都是以毫米,，秒等小單位來進(jìn)行度量的,，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映；在學(xué)校這樣相對(duì)比較容易的測區(qū)進(jìn)行觀測,，我們?cè)S多同學(xué)都感到了疲勞,，更不用談那些在情況更為負(fù)責(zé)和困難地區(qū)進(jìn)行的野外觀測了。正是通過對(duì)測繪工作科學(xué)性,，精密性和艱苦性的直觀認(rèn)識(shí),，我更加體會(huì)到作為一名合格的測繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。因此,，在實(shí)際測量中我們盡量作到仔細(xì),，錯(cuò)了就返工，決不馬虎,。認(rèn)識(shí)到了在工程中,，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn),，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤就可能影響全局,，這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ),。

通過這次測量實(shí)習(xí)，我們把平時(shí)所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐,，增強(qiáng)了對(duì)課本理論知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí),，把平時(shí)所學(xué)抽象的概念形象化,，并親眼見到親手操作了精密復(fù)雜的儀器,，對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。在測量中遇到許多困難,，例如不同人讀出的數(shù)有微小的差別，對(duì)終于整平過程中難免出現(xiàn)氣泡稍有偏離,，測站點(diǎn)略有偏離刻劃圈,，瞄準(zhǔn)過程由于十字絲目標(biāo)的背景色相似導(dǎo)致的瞄準(zhǔn)偏離等,。我們?cè)趦x器一定的情況下只能認(rèn)真測量,，細(xì)心讀數(shù)，多次測量來盡量減小誤差,。

測量學(xué)運(yùn)用之廣泛,，掌握一定的測量方法對(duì)以后工作意義重大,。同時(shí),，此次測量培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)一絲不茍的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，使我們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，提高了我們克服困難的能力,。理論與實(shí)習(xí)結(jié)合不失為一個(gè)學(xué)習(xí)測量學(xué)的妙方。還培養(yǎng)了我們一絲不茍的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),，使我們認(rèn)識(shí)到了謹(jǐn)慎的重要性,，對(duì)于精密儀器而言,，一點(diǎn)的偏差就可能導(dǎo)致失敗,。作為一名組長,，我能做到認(rèn)真聽老師講解一起使用方法及注意事項(xiàng)，帶領(lǐng)組員收放儀器,，演示測量方法,，解決難題,，不懂就問實(shí)現(xiàn)老師與組員之間的交流,。實(shí)習(xí)過后也有責(zé)任和義務(wù)認(rèn)真總結(jié),、計(jì)算數(shù)據(jù)，繪制表格寫出實(shí)習(xí)報(bào)告,，保障實(shí)習(xí)過程順利進(jìn)行,，有始有終,！

本次測量實(shí)習(xí)意義重大,，今后希望能繼續(xù)堅(jiān)持，對(duì)學(xué)習(xí)有很大幫助,，實(shí)習(xí)是一種對(duì)學(xué)習(xí)很好的一種輔助手段,，必不可少，所有理論知識(shí)的學(xué)習(xí)最終都要用于實(shí)際,，而測量學(xué)是與實(shí)踐最為密切的一門學(xué)科,。

工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告篇十三

一,、實(shí)習(xí)目的與要求：

1．掌握水準(zhǔn)儀的安置、整平,、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和測定地面兩點(diǎn)間的高差,；

2．掌握全站儀對(duì)中,、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng),；

3．掌握小地區(qū)碎布測量布點(diǎn)方式,；

4,、掌握測繪學(xué)的水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線測量的一般方法；

5,、了解和掌握測繪有關(guān)內(nèi)業(yè)處理軟件的基本使用,；

6,、培養(yǎng)同學(xué)們的基本功，充分鍛煉同學(xué)們?cè)跍y,，記，算繪各個(gè)方面的能力,；

7,、幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和個(gè)人責(zé)任感；

8,、充分認(rèn)識(shí)到測量工作的科學(xué)性,，精密性，引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成,；

9、培養(yǎng)同學(xué)們快速,，嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問題的能力。

1．要學(xué)習(xí)進(jìn)行：控制點(diǎn)高程測量,；導(dǎo)線測量；水準(zhǔn),、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算；

2．每小組將學(xué)校南、西校區(qū)共20個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行四等水準(zhǔn)閉合路線的測量,，并根據(jù)其中一個(gè)已知高程的水準(zhǔn)點(diǎn)推算出其它水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。

3,、每小組完成一個(gè)指定區(qū)域的導(dǎo)線測量（包括高程）。

4．每小組完成提交一份水準(zhǔn)測量的成果表,、一份水準(zhǔn)測量的原始記錄數(shù)據(jù)的電子表格,、一份導(dǎo)線測量的布點(diǎn)圖,、一份點(diǎn)之記表、一份導(dǎo)線測量的原始測量數(shù)據(jù)的記錄表格和導(dǎo)線測量成果的精度報(bào)告,。

5．每小組完成老師規(guī)定的任務(wù)并提交一份實(shí)習(xí)報(bào)告,。

一,、實(shí)習(xí)項(xiàng)目：

在老師的分配下,，本小組的實(shí)習(xí)任務(wù)由7月1日起,，共為時(shí)兩周，實(shí)習(xí)具體內(nèi)容由兩大部分組成：

1,、在滁州學(xué)院南,、西校區(qū)內(nèi),，對(duì)校內(nèi)的20個(gè)控制點(diǎn)采用閉合路線進(jìn)行四等水準(zhǔn)測量,，并且閉合路線每條線路，必須進(jìn)行往返測加密,，及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理,；時(shí)間安排：7月1日~7月9日,。

將布設(shè)的碎步點(diǎn)采用導(dǎo)線測量的方式測量其坐標(biāo)和高程，及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理,；時(shí)間安排：7月10日~7月12日。

二、測區(qū)概況：

水準(zhǔn)測量與對(duì)碎步點(diǎn)的導(dǎo)線測量都在滁州學(xué)院內(nèi)進(jìn)行,，由于學(xué)校整體建筑在丘陵地形上,，各點(diǎn)之間相對(duì)高程較大，這給水準(zhǔn)測量帶來了一定的不便利,。另外,，由于測區(qū)位于校園主干道附近，且周圍有教學(xué)樓,、圖書館,、宿舍樓等設(shè)施，又由于人員的流量較大,，容易對(duì)實(shí)習(xí)中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險(xiǎn),。

在實(shí)習(xí)過程中,，滁州學(xué)院主要以晴朗的天氣為主，天氣較為炎熱,，致使工作時(shí)間受限，也都給測量工作帶來了一定的困難,。

工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告篇十四

一、實(shí)習(xí)目的與要求：

測量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測量學(xué)的重要組成部分,，其目的是鞏固,、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識(shí)，獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力,，進(jìn)一步熟練掌握測量儀器的操作技能,，提高計(jì)算和繪圖能力，并對(duì)測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

通過教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求:

(1)掌握主要儀器(水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀)的性能和使用,。

(2)掌握地形測圖的基本方法,，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。

(3)掌握施工放樣的基本方法,，具有初步定線測量的工作能力,。

在教學(xué)實(shí)習(xí)中，要注意使每個(gè)學(xué)生都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí)。

注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力,，加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、集體主義精神和愛護(hù)儀器的教育,，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。

一,、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容：

(一)大比例尺地形測圖

1.任務(wù)：每小組測繪一幅40cm*50cm、比例尺1∶500,、等高距為1m的地形圖。

2.內(nèi)容：

(1)平面控制,。

敷設(shè)獨(dú)立導(dǎo)線,。

1)準(zhǔn)備工作：儀器的檢驗(yàn)校正、工具與用品準(zhǔn)備,。

2)外業(yè)工作：踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案,、選點(diǎn),、埋樁,、標(biāo)志點(diǎn)號(hào)、角度觀測和距離丈量(導(dǎo)線邊長),、定向。

3)內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理,、繪制控制網(wǎng)略圖、坐標(biāo)計(jì)算,、編制平面控制成果表、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪,。

(2)高程控制,。

1)準(zhǔn)備工作：水準(zhǔn)儀檢校,、工具與用品準(zhǔn)備。

2)外業(yè)工作：踏勘,、選點(diǎn),、埋標(biāo)、水準(zhǔn)觀測,。

3)內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查、水準(zhǔn)測量成果整理,、編制水準(zhǔn)測量成果表。

前言：實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑,。

一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富、完善和發(fā)展,。

大學(xué)生成長,，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)，逐步完善,，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí),、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ),。

一,、實(shí)習(xí)的目的

1. 通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)增強(qiáng)對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的理解,，使所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,。

2. 理論聯(lián)系實(shí)際,，用實(shí)踐驗(yàn)證鞏固所學(xué)知識(shí)，并增加對(duì)這一行業(yè)的感性認(rèn)識(shí),。

3. 通過親身參與，培養(yǎng)自主發(fā)現(xiàn)問題的能力,、自主解決問題的能力,。

4. 通過觀察和親自操作,，更好的印證所學(xué)知識(shí),，并且了解設(shè)計(jì)過程中和施工過程中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問題。

5. 了解我國目前施工的工藝和水平,，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ) 。

6. 與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。

二,、實(shí)習(xí)的要求

熟悉工程施工管理、技術(shù)管理由于實(shí)習(xí)時(shí)間較短,，僅參與了施工過程的`具體操作,。

實(shí)習(xí)期間要求做到：

1、認(rèn)真按時(shí)完成老師所布置的任務(wù),，仔細(xì)聽老師的講解;

2、仔細(xì)觀察體會(huì),，虛心向施工監(jiān)理人員請(qǐng)教，認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)報(bào)告,、心得、體會(huì)等;

3,、在實(shí)習(xí)結(jié)束后認(rèn)真整理所得，提煉出對(duì)今后學(xué)習(xí)工作有益的精華;

4,、實(shí)習(xí)結(jié)束前寫好實(shí)習(xí)報(bào)告,。

三、實(shí)習(xí)的時(shí)間

從5月31日到6月3日

四,、實(shí)習(xí)的地點(diǎn)

學(xué)校實(shí)訓(xùn)大樓

民用建筑

鋼結(jié)構(gòu)框架

工業(yè)廠房

五、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

動(dòng)員大會(huì)是在星期一開的,，劉老師和王老師跟我們說的這次實(shí)習(xí)的要求，希望我們能夠從以往的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)上來,，希望我們多了解場地中工具的運(yùn)用和對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解,，然后強(qiáng)調(diào)了要注意安全,，進(jìn)而具體說了一下行程的安排，周一學(xué)校實(shí)訓(xùn)大樓,、周二民用建筑,、周三鋼結(jié)構(gòu)，周四工業(yè)廠房,。

開完動(dòng)員大會(huì),，老師就帶領(lǐng)我們來到了學(xué)校正在建的實(shí)訓(xùn)大樓,，并給我們講解了有關(guān)方面的知識(shí)，我具體總結(jié)如下：

梁、柱

老師講解了屋體的基本組成,，柱子,、主梁、次梁等,。

跟我們說柱子之間的梁是主梁,，主梁上接的梁為次梁,。

預(yù)埋管

老師在講梁的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)了梁上有很多孔洞,，然后老師就告訴我們那個(gè)是預(yù)留孔洞，預(yù)留孔洞就是在混凝土施工過程中在混凝土構(gòu)件上為了設(shè)備安裝,、穿管線等等預(yù)先留置的洞口,。

層降縫,、伸縮縫

當(dāng)我們走到兩塊墻體之間時(shí),，老師指著中間的一條縫說,，這個(gè)就是層降縫。

說是因墻體間荷載不同而設(shè)計(jì)的。

我上網(wǎng)也查了下,，說的是指上部結(jié)構(gòu)各部分之間，因?qū)訑?shù)差異較大,，或使用荷重相差較大,，或因地基壓縮性差異較大，可能使地基發(fā)生不均勻沉降時(shí),，需要設(shè)沉降縫將結(jié)構(gòu)分為幾部分,，使其每一部分的沉降比較均勻，避免在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生額外的應(yīng)力,。

這樣做的好處是克服結(jié)構(gòu)不均勻沉降問題。

講了層降縫后,，老師又跟我們講解了有關(guān)伸縮縫的知識(shí),，說溫度縫也叫伸是為了避免溫度變化引起結(jié)構(gòu)伸縮應(yīng)力，使房屋構(gòu)件產(chǎn)生裂縫而設(shè)置的。

告訴我們值得注意的是基礎(chǔ)受溫度影響小,，所以不用斷開，僅地上建筑部分縫即可,。

墻體上的小石塊

這個(gè)還是我發(fā)現(xiàn)了問老師的，因?yàn)榭吹矫扛由厦娑加袔讉€(gè)凸起來或凹進(jìn)去的石塊或者是孔,，老師看了會(huì)兒，說那個(gè)本質(zhì)上是應(yīng)該沒有的,，這可能是施工上面技術(shù)的問題,。

有可能是為了固定什么東西，最后而留在了柱子上面,。

樓梯的澆筑

在二層的時(shí)候，我們有幾個(gè)學(xué)生把一個(gè)師傅給圍住了,，問了之后,，他說他是搞管理的,，也進(jìn)一步的解釋到就是教別人應(yīng)該如何做的,。

他給我們毛概的講了這個(gè)樓房是這嗎建起來的,，之后又指著西邊的方向說,，那邊剛好在做樓梯，說可以帶我們?nèi)ツ沁吙纯礃翘菔窃趺磁?，他說，做樓梯先得用那鋼管把樓梯的高度給固定下來,，之后箍上鋼筋,，在用模版給支起來，進(jìn)而從上往下灌混領(lǐng)土進(jìn)去,。

他說,，混領(lǐng)土不能太干也不能太濕。

干了澆不下去,，濕了又從模版間流出來了,。

墻體拉結(jié)筋：

拉結(jié)筋一般有墻體就要有拉結(jié)筋,，拉結(jié)筋,，豎向一般是500mm一道, 也就是0.5米,。

水平方向一般是砌體均分就可以,。

有墻體就要有拉結(jié)筋,。

連接可以有植筋,、預(yù)埋、綁扎等方式,。

建筑圖，結(jié)構(gòu)圖

在那里參觀了了一會(huì)兒,，師傅說他那里有一些圖紙,，可以帶我去看一下,，進(jìn)而我也就跟著去了,，他展出了建筑圖,，結(jié)構(gòu)圖,，第一眼看到那些真的給嚇到了，因?yàn)槭堑谝淮我姷侥敲创蟮膱D紙,，進(jìn)而用書本上所學(xué)的知識(shí)來解讀那圖紙,，才發(fā)現(xiàn)圖紙上的比我們書上所學(xué)的要復(fù)雜的多。

不過幸運(yùn)的是那師傅不厭其煩的給我細(xì)心的一個(gè)一個(gè)的講,，那個(gè)時(shí)候真的特感動(dòng),。

上午的時(shí)候,，他引著我大概是把建筑圖紙給看完了，我知道了原來實(shí)訓(xùn)大樓中間原先設(shè)計(jì)的是有個(gè)橫道是可以從中間過去的,，但為了留下幾棵樹才把它去掉了的,。

結(jié)構(gòu)圖還是下午和同學(xué)一起過去看的，又對(duì)課本的知識(shí)加深了一次,，我覺得這次真的獲益不淺!!

周二;我們?nèi)チ耍袇^(qū)的一個(gè)民用住宅區(qū),，雖然具體的施工樓別人不讓進(jìn),，但我還是學(xué)到了一些：

彎箍機(jī)：

在工地里見到了處理鋼筋的機(jī)器—彎箍機(jī),。

不看不知道、一看嚇一跳,。

有了這臺(tái)機(jī)器,、鋼筋就不再是鋼筋，就猶如棉花糖一般,。

鋼筋一進(jìn)彎箍機(jī)要有什么形就有什么形。

當(dāng)時(shí)的場面絕對(duì)讓全場沒見過彎箍機(jī)的同學(xué)目瞪口呆,。

認(rèn)識(shí)鋼筋

在那里，我們向工人們了解了鋼筋的分類,。

鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小,，鋼筋的強(qiáng)度進(jìn)行分類,。

生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋,，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋,，冷拔鋼筋,。

按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm,、10mm、12mm、14mm,、16mm、18mm,、20mm、22mm,、25mm等。

在強(qiáng)度上鋼筋可分為hpb235,、hpb335、hpb400,、rrb400級(jí)鋼筋,。

其中hpb235,、hpb335為最常用的兩種鋼筋,。

工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告篇十五

要做一份測量的。

要怎么做好呢,？下面是本站小編為大家整理的測量實(shí)習(xí)報(bào)告范文歡迎閱讀。

測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,。為期三周的測量實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,，短短的十幾天實(shí)訓(xùn)，在老師的帶領(lǐng)下我們對(duì)《建筑工程測量》這門課程的實(shí)習(xí)。通過這次實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了好多書本上沒有的東西,，鍛煉了很多測繪的基本能力。通過這次實(shí)訓(xùn),，我真正的體會(huì)到了理論和實(shí)賤相結(jié)合的重要性,。

建筑工程測量這門課,，是需要理論與實(shí)際結(jié)合的,。實(shí)習(xí)是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗(yàn)真理的試金石,。在課堂上，書本中抽象的敘述說明,，往往使我們一下難以很好掌握,，但當(dāng)我們面對(duì)著實(shí)物實(shí)際的操作后,，我們將能非常迅速,、牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),。更重要的，實(shí)習(xí)能使我們?cè)谀芨邮炀?、精?zhǔn)的操作基礎(chǔ)上,，更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè)，及獨(dú)立的完成所需的測量實(shí)際任務(wù)，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑,。所以,，深知實(shí)習(xí)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在回頭看來，我們這批參加測量實(shí)習(xí)的時(shí)間是(日期),，天氣條件不好,，室外溫度非常低,，這對(duì)我們的測量實(shí)習(xí)不利，但我們必須克服天氣條件,，只有這樣我們才能完成實(shí)習(xí)任務(wù)。三周的實(shí)習(xí)可以說是酸,、甜、苦,、辣都有。我們的第一項(xiàng)任務(wù)是初步了解整個(gè)實(shí)習(xí)測量的步驟,，注意事項(xiàng),，以及指導(dǎo)老師的具體安排。在實(shí)習(xí)的第一天,，天空就飄著雪花，我們就在教室看書,，復(fù)習(xí)老師以前講的內(nèi)容,，下午進(jìn)行了勘察選點(diǎn)工作,，我們組選出6個(gè)主點(diǎn)，8個(gè)支點(diǎn),。第二天我們進(jìn)行了水準(zhǔn)測量，當(dāng)我們辛辛苦苦花了一上午的時(shí)間好不容易測完了主點(diǎn)的數(shù)據(jù),，收工休息時(shí),，卻被負(fù)責(zé)計(jì)算的組員發(fā)現(xiàn)閉合差不合要求,，那就意味著我們上午的努力白費(fèi)了,。之后,，我們只能通過不斷對(duì)照書本,，與其他組的組員共同探討查找問題，慢慢更正,。直到第二天,，我們重新測過的數(shù)據(jù)符合要求時(shí),，我們?nèi)M成員才覺得苦盡甜來啊,。每天，我們都必須在寒風(fēng)的陪伴下,，扛著儀器攜帶著相關(guān)物品,，在學(xué)校內(nèi)緊張忙碌,，有時(shí)候看別的小組的進(jìn)度比我們快,，我們不甘心連午休時(shí)間都舍棄了,。有時(shí)候我們進(jìn)度比別的小組快時(shí),，我們也會(huì)小慶祝一下,。

從這三周實(shí)習(xí)的日子里,，我從中學(xué)到了很多更寶貴的東西：

首先,，通過實(shí)習(xí)，使我收獲了很多,，比如通過實(shí)訓(xùn)能更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具,，并能快速的架好儀器進(jìn)行測量工作;較好的掌握了導(dǎo)線控制測量,、地形圖測繪的基本方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí),，提高了實(shí)際操作的技能,。讓我發(fā)現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的很多知識(shí)漏洞,。課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候,，我們未能很好把書本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實(shí)物,，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。實(shí)訓(xùn)使我們鞏固了以前課堂上所學(xué)到的知識(shí)并且對(duì)以前的零碎的測量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)。

其次，一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，但靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成，通過實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有促進(jìn)作用,。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié),，互幫互補(bǔ)，分工合作，共同面對(duì)、解決困難,，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，確保進(jìn)度的完成,。

第三，通過這次實(shí)習(xí),，有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、不畏艱難困苦的作風(fēng),。不論是對(duì)中整平時(shí)的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在計(jì)算時(shí)反復(fù)檢驗(yàn)計(jì)算數(shù)據(jù)，每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地,、一絲不茍,，使誤差盡可能的減小,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)檢查。不論外界的環(huán)境的惡劣,，克服一下就算不了什么。正確面對(duì)困難,，學(xué)會(huì)靜下來耐心的思考分析問題,，能夠獨(dú)立借助書本找出解決途徑,。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度,，若因?yàn)樽约憾斐闪隋e(cuò)誤要主動(dòng)承擔(dān)并積極補(bǔ)救。

這次測量儀器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習(xí)工作的開展,，讓我們更直觀接觸到了建筑工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器,、控制測量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學(xué)生成長，就要勤于實(shí)踐,，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié),，逐步完善,，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,。

在這次的實(shí)習(xí)中我們對(duì)以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)：

1,、水準(zhǔn)測量。學(xué)校水準(zhǔn)路線,，這個(gè)主要是為了給以后的做導(dǎo)線測量奠定基礎(chǔ),。在檢驗(yàn)所測數(shù)據(jù)的時(shí)候,，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決,，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過程和結(jié)果,。外業(yè)結(jié)束后,，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算,，在限差允許的范圍內(nèi),，即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過限差,，必須重測。直到合格為止,。

2、角度﹑距離測量,。在角度測量方面，我們一直要求精益求精,。在每一個(gè)測站上，檢驗(yàn)如果超限則立即返工重測,。這就要求我們一直都必須認(rèn)真,，對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎,。在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，例如,，測量時(shí)的觀測角度時(shí)要特別注意對(duì)中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因?yàn)樗鼈儗?duì)測角的影響與距離成正比,。角度測量過程中,，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性,，經(jīng)過角度測量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊,。

3,、測距完成后我們就開始了導(dǎo)線閉合的計(jì)算,，經(jīng)過反復(fù)計(jì)算及校正,，我們的導(dǎo)線閉合誤差終于在允許范圍內(nèi)了,。

接著，我們就根據(jù)老師給的方位角及指定點(diǎn)的坐標(biāo)開始了其余方位角及坐標(biāo)的計(jì)算,。數(shù)據(jù)計(jì)算完成后，我們開始了碎部點(diǎn)的測量工作，我們畫出了草圖,，初步定了8個(gè)碎部點(diǎn),。經(jīng)過我們的努力搞定了碎部測量。經(jīng)過每個(gè)組員的和諧工作我們也完成了繪圖的工作,，看到我們畫好的圖,，大家也都興奮不已。如今的測量也算接近尾聲了,，感覺收獲真的不少，當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。今天還與我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗(yàn),，大家感覺收獲都很多,。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?？偟膩碚f，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛,，內(nèi)業(yè)的耐心,，工作的細(xì)心,。我們鍛煉了實(shí)際的能力，讓我在未來面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣,。感謝老師給了我們參與這次實(shí)際工程的機(jī)會(huì),，同時(shí)也要感謝老師對(duì)我們十多天的耐心指導(dǎo),。

這次實(shí)習(xí)對(duì)于以后踏入社會(huì)有了一個(gè)很好的的接軌,。感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會(huì),。我們會(huì)珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí),，為日后的工作打下基礎(chǔ),。

一,、

實(shí)習(xí)目的。

1,、聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置,、整平,、瞄準(zhǔn)與讀書和怎樣測定地面兩點(diǎn)間的高程;。

2,、掌握經(jīng)緯儀對(duì)中，整平,，瞄準(zhǔn)與讀書等基本操作要領(lǐng);。

3,、掌握鋼尺量距的一般方法;,。

4、練習(xí)用經(jīng)緯儀配合小平板儀測繪地形圖;,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測量理論知識(shí)分析解決土建施工放樣中一般問題的能力,。

二,、實(shí)習(xí)要求：

1,、掌握水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀,、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用;,。

2,、掌握數(shù)據(jù)的計(jì)算和處理方法;。

3,、掌握地形圖測繪的基本方法,，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;,。

4、掌握測設(shè)的基本方法,。

1,、控制點(diǎn)高程測量;,。

2,、導(dǎo)線長度測量;,。

3,、水平角度測量;,。

4、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算;,。

5、測繪地形圖;,。

6、建筑物放樣,，道路中線測量和管線測量。

四,、實(shí)習(xí)項(xiàng)目與程序：

1、外業(yè)測量：

(1)測量控制點(diǎn)高程;,。

(2)測量控制點(diǎn)間距離;,。

(3)測量閉合導(dǎo)線內(nèi)角,。

2,、內(nèi)業(yè)計(jì)算：

(1)計(jì)算控制點(diǎn)間高差,，推算各點(diǎn)間高程;,。

(2)計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對(duì)誤差;,。

(3)計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角;。

(4)根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo),。

3,、測繪地形圖：

(1)將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上;,。

(2)根據(jù)控制點(diǎn)周圍的地物地貌測量某些點(diǎn)的高程,，再標(biāo)在圖紙上,。

4,、施工測量：圓曲線,，緩和曲線測量。

五,、實(shí)習(xí)方法：水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀、平板儀的使用,。

1,、測量的方法：

(1)水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間,，距離兩點(diǎn)大致相等,。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把,。

(2)望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng),，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平,，調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋,，使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋,，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合。

(3)調(diào)水平微動(dòng)螺旋,，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。

(4)三腳架架腿抬高或降低,，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來,，測得高差不得超過5mm,，否則重測,。

2,、角度測量的方法：

(1)經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上,，用腳螺旋進(jìn)行對(duì)中,，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中,，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中,。通過對(duì)中器觀察是否對(duì)中，否則反復(fù)調(diào)平,。

(2)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左,，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),，調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋,，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù),。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng),，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù),。

(3)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng),，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋,，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù),。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù),。

(4)兩次測量角之差不能超過40秒,，否則重測。

3,、距離測量的方法：

(1)用前面的方法將經(jīng)緯儀對(duì)中整平,，再進(jìn)行定線,。

(2)然后用鋼尺沿著路線測出導(dǎo)線長度。

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工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告篇十六

此次工程測量的實(shí)習(xí),，我們江西水利水電學(xué)校13三定向小水工1班全體同學(xué)在魏老師的帶領(lǐng)下已經(jīng)圓滿完成,，實(shí)習(xí)的時(shí)間安排在2016年5月5日至2016年5月16日,，為期兩周,。第一周在校園內(nèi)以n1點(diǎn)為起點(diǎn),，沿著n2點(diǎn)直至n1組成一條閉合導(dǎo)線，用測回法觀測水平角,，各個(gè)轉(zhuǎn)角進(jìn)行兩個(gè)有效測回的觀測,。以bm1為起點(diǎn),，沿著bm2,，bm3,，bm1進(jìn)行四等水準(zhǔn)閉合路線的測量，并每個(gè)測段進(jìn)行了返測,。所有測量數(shù)據(jù)都必須要求在容許誤差范圍之內(nèi),。一旦錯(cuò)誤,，必須重測,。第二周各個(gè)組一個(gè)全站儀一個(gè)棱鏡,，對(duì)學(xué)校所有建筑物進(jìn)行平面地形測量,，并用展繪圖根控制點(diǎn)的方法,，進(jìn)行展點(diǎn)畫出所有測量的地形點(diǎn)完成平面圖,。實(shí)習(xí)結(jié)束后,，各小組要上交所有測量數(shù)據(jù),，包括平面控制測量數(shù)據(jù)，高程控制測量數(shù)據(jù)，內(nèi)業(yè)計(jì)算數(shù)據(jù),，和碎部測量數(shù)據(jù)以及所繪圖紙一張,。

實(shí)習(xí)的第一周的周一上午,，魏躍華老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)并發(fā)放測量實(shí)習(xí)指導(dǎo)書,。在動(dòng)員大會(huì)上,，魏老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難,，努力完成本次實(shí)習(xí),，還特別提醒和要求各組人員在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)必備品,，本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有四等水準(zhǔn)測量的水準(zhǔn)儀,，水準(zhǔn)尺，腳架,，以及全站儀,，棱鏡,，繪圖板等,。在魏老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)后,，當(dāng)天上午我們就正式開始了為期兩周的室外測量工作,。

我是在以我,，何鵬蘭,，余鵬飛,，彭文楠以及邵國超為小組的第六組完成此次實(shí)習(xí),，在實(shí)習(xí)的第一天就體會(huì)到,，此次測量工作并不簡單,，并不想象的那么容易,，雖然對(duì)本次實(shí)習(xí)的任務(wù)有所了解,，但是組員六人分工也不明確,，所以導(dǎo)致了做起事情來沒有效率,，儀器的問題，工作的分配,，一系列的問題一下出現(xiàn),，讓我感受到了這次實(shí)習(xí)對(duì)于我們所有人來說都是一個(gè)很強(qiáng)大的挑戰(zhàn),。我們第一天上午由于儀器問題,，在同一個(gè)點(diǎn)反復(fù)測量了五六遍，但是每次都還是誤差很大,，最后魏老師來到我們點(diǎn)，幫助并指導(dǎo)我們測量，最后發(fā)現(xiàn)是儀器的精準(zhǔn)度出現(xiàn)了問題,，只好換了儀器之后再進(jìn)行測量,，所以一上午的時(shí)間只測量了一個(gè)點(diǎn),，但是到了下午為了提高工作效率,，我們六人共同規(guī)劃每天要做的內(nèi)容，并具體分工,，這樣一來我們做事就更高效了，果然后面一切的工作開展我們就比上午好多了,。

在這次的測量實(shí)習(xí)中我真的體會(huì)到了作為一個(gè)測量工的辛苦,，除了要忍受太陽的暴曬，眼睛的酸痛,，太陽刺眼,，看多了,，眼睛會(huì)很難受，眼淚會(huì)不由自主的流下來,，這時(shí)組員內(nèi)就會(huì)輪流測量,，還有就是每天都在不停的找碎步點(diǎn)，定點(diǎn),，找點(diǎn)，讀數(shù),，計(jì)數(shù)，為了能保證按時(shí)按質(zhì)完成實(shí)習(xí)任務(wù),，每天早上一吃完早飯就開始了一整天實(shí)習(xí)工作，到下課了之后還在測量,，甚至到下午五六點(diǎn)還在測量,，每天的工作真的讓我們很疲倦,，勞累的同時(shí)，還要擔(dān)心自己的操作是否正確,，如果因?yàn)椴僮鞑徽_導(dǎo)致數(shù)據(jù)的誤差很大，所有工作就要全部作廢返工,，特別在測量的過程中不能動(dòng)到腳架,，一旦動(dòng)到腳架，那該點(diǎn)所有數(shù)據(jù)都要重測,，那就麻煩了，在測量當(dāng)中每次遇到問題每個(gè)人都會(huì)覺得很煩,，無論是扶棱鏡人員，扶尺人員,，還是測量人員都是很累很辛苦的,，我每個(gè)工作都有參與，扶棱鏡時(shí)不能亂動(dòng),，有的點(diǎn)在太陽底下曬著，你要一動(dòng)不動(dòng)站在那里,，那樣測量人員才能更好對(duì)準(zhǔn)更快測好，扶尺人員要扶著尺看著圓氣泡,，讓尺水平后不能動(dòng),，一動(dòng)歪了，數(shù)據(jù)就會(huì)有誤差,，所有人員都有甚至在一個(gè)點(diǎn)呆上一個(gè)多小時(shí)的時(shí)候,，在有樹蔭的地方還好,，沒有樹蔭的地方，太陽暴曬著,，即使自己曬著,，也不能讓儀器曬到,，雖然測量過程中種種困難在面前，即使抱怨,，但是最后我們還是認(rèn)真測完,，有吵過有鬧過，有偷懶過,，最后意識(shí)到還是要團(tuán)結(jié)一心才能完成實(shí)習(xí)任務(wù)，慢慢磨合組員之間的默契度,。

通過此次實(shí)際的測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，無論是對(duì)儀器的操作,，還是地形圖的繪制和碎部的測量等，很大程度上對(duì)自己的能力有所提高,，同時(shí)還拓展了同學(xué)之間的交流與合作的能力,，測量實(shí)習(xí)要完整完滿的完成,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組內(nèi)相互合作互相團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)更快更有效的完成,。每個(gè)人都必須參與到實(shí)際的工作中,，親自實(shí)踐,，每個(gè)站的數(shù)據(jù)都必須記錄準(zhǔn)確，計(jì)算準(zhǔn)確,，不能馬虎,，錯(cuò)了就必須重測，直到符合標(biāo)準(zhǔn)的要求為止,，測量期間要認(rèn)真看好儀器,，要保護(hù)好自己的儀器，預(yù)防儀器摔倒,，通過這次實(shí)習(xí),，自己漸漸也養(yǎng)成了凡事都要細(xì)心,，仔細(xì)的去做,，要端正自己的工作態(tài)度。組員與組員之間必須要團(tuán)結(jié),，默契,，認(rèn)真克服測量中的種種困難，才能完成任務(wù),。

對(duì)于此次測量實(shí)習(xí)的體會(huì),，我覺得我們這個(gè)實(shí)習(xí)非常重要,，測量是技術(shù)型的工作,，只有足夠多的練習(xí)操作才能積累更多的經(jīng)驗(yàn),，讓自己的測量水平更高，但是我們?cè)跍y量期間由于班級(jí)與班級(jí)之間,，組與組之間都要用相同的點(diǎn)測量，是否可以考慮分工測量,，這樣以免大家一起測量時(shí)導(dǎo)致被占點(diǎn)，浪費(fèi)了等待的時(shí)間,，還有些在停車位上，在馬上路,，這樣一定程度上影響了測量的工作,，這些問題學(xué)校可以考慮解決,，這樣我們就有更多的時(shí)間認(rèn)真好好操作儀器,。