報告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

幼兒園述職報告總結(jié)篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

帶著園長的信任和自己對這份工作強(qiáng)烈的責(zé)任感,，這個學(xué)期，我先后和兩位美少女搭班,，并盡心盡責(zé),、圓滿地完成了這個學(xué)期的工作。我自認(rèn)為自己做的好的方面有三點：

一,，我的工作態(tài)度和責(zé)任心,。

雖然談不上對這份工作有多熱愛，但是我始終做到這份工作不管有多難既然接受了就得有責(zé)任做好,。這學(xué)期,，雖然我們班孩子較上學(xué)期來說女孩兒多于男孩，但個個男孩兒都是典型的調(diào)皮好動型的,。加上這學(xué)期生活老師和配班老師的兩次更換,，班級常規(guī)也因此變的大不如以前。整個班每天都好象處在混戰(zhàn)之中,，老師的說教孩子們根本充耳不聞,。形成了日常常規(guī)差，比起上學(xué)期甚至小班來說都難管理得多,。面對這樣的困難,，我就只好犧牲每天副班的時間，本來應(yīng)該去辦公室備課的,。而我從開學(xué)到“六一”之前去辦公室的時間不到三次,，總是擔(dān)心班上出現(xiàn)安全事故，就一直在教室協(xié)助才剛剛走上工作崗位的兩位新老師,。在大家細(xì)致,、耐心的配合下，一學(xué)期下來,，由開學(xué)初到中間剛換老師時的擔(dān)憂變慢慢成放心,，有驚無險的保障了每一個孩子都能快樂健康平安的度過在園的每一天。

二,、努力做好園領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),。

對上級安排的活動總是全力以赴努力做到最好。我很珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會,，認(rèn)真做好筆記,，經(jīng)常充分利用業(yè)余上網(wǎng)時間留心收集與工作有關(guān)的圖片資料，遇到好的視頻,，好的游戲,，好的活動形式都及時收集起來,。以作日后的參考資料之用。本學(xué)期,，在室外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)禮儀主題墻,，走廊吊飾的布置上，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求,，也懷著滿腔的熱情貢獻(xiàn)了自己的微薄之力,。“六一”活動中也費了不少的心思取得了小小的成績得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。這些都將激勵我在今后的工作中再接再厲,。

三、堅持按照學(xué)期教學(xué)計劃教學(xué),，以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

為了讓每個孩子都有更多的機(jī)會不斷的進(jìn)步和發(fā)展,，這學(xué)期,，我們繼續(xù)在原有的基礎(chǔ)上對孩子在動手方面尤其是折紙和繪畫方面加大了訓(xùn)練力度新教折紙十幾種,，并且保證了大部分孩子學(xué)會。幼兒的動手能力得到了明顯的發(fā)展,。并通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式,，將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容呈列,、展示,，更好地與幼兒互動,。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學(xué)期的教學(xué)效果，這是值得我們欣慰的結(jié)果,。

本學(xué)期自己做的不足的和有待加強(qiáng)地方是：

1,、孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng),，如：紀(jì)律意識,、學(xué)會等待和依賴性方面,。

2,、在晨檢工作上堅持的不夠好,，總是斷斷續(xù)續(xù)的在做,。這一點是需要自我檢討和反省的,。

3、給孩子提供更多動手操作的機(jī)會,，在手工,、制作方面,，提供更多的材料，創(chuàng)造更好的條件,。

其實，我們每天的工作用園長的話來說真的是歇斯底里的,，非常神圣而又辛苦，但是我給自己總結(jié)的經(jīng)驗就是：工作是做出來的,，只要你出發(fā)點是為了孩子好,，堅持用“三心”(耐心,、細(xì)心、愛心)去對待每一個孩子,，即使面對不同看法的家長,，我們也是問心無愧,，始終是能得到理解和認(rèn)可的,。

此致

敬禮!

述職人：______,。

20__年__月__日,。

幼兒園述職報告總結(jié)篇二

幼兒園無小事,，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模,。作為園長,，我一貫堅持“什么都可以放下,，什么都可以讓給別人,，惟獨責(zé)任例外”,。就是這“責(zé)任”兩個字,，鞭策我敬業(yè)愛崗,，永遠(yuǎn)把工作放在第一位,。我嚴(yán)于律己,，深入群眾不放松,，真誠待人，凝聚人心,。微笑放在臉上,，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我親和力強(qiáng),，幼兒的家長說我有責(zé)任心，因為我把他們的利益,、需要放在首位,。幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切交流,，虛心聽取意見,，熱情和小朋友打招呼,，縮短了與家長的距離,。

通過召開教師會議,、個別交談,、閑聊,、組織一點小活動,。在工作中，不了解的就虛心請教,，不急于表態(tài)，遇事共同商量,，集體決策,。在處理事務(wù)上,，大事講原則,，小事講風(fēng)格。注意營造一種融洽,、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作,，樂于奉獻(xiàn),，銳意進(jìn)取的大集體,。

咬定目標(biāo),，齊心協(xié)力,，全園上下團(tuán)結(jié)一致,，達(dá)成年度目標(biāo),。重點做好以下事：

1,、常規(guī)教學(xué)工作,。本學(xué)期計劃完成較好,，為提高教學(xué)質(zhì)量,，組織教師們開展了教研活動，每周進(jìn)行業(yè)務(wù),，每次學(xué)習(xí)后的做反思交流,，要求老師們每周一幅繪畫作品,，老師們不止完成指定任務(wù)，課下苦心專研還主動制作自制玩,、教具,，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。為迎接濟(jì)寧市教委一類幼兒園的復(fù)查,，老師們加班加點準(zhǔn)備主題墻飾,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為幼兒園鋪設(shè)了樹膠草坪，各方面齊動員,，得到了好評。尤其是主題墻飾,，復(fù)查組提出很高的評價，不緊美觀大方,，而且有利于幼兒的身心發(fā)展，提高幼兒的審美水平,，幫助幼兒發(fā)展了想象力和思維能力。對外交流對老師的提高也很大,，本學(xué)期日本東京大學(xué)幼兒園的劉春燕老師來我園交流學(xué)習(xí)，組織了教學(xué)觀摩,，我們老師們很好的利用這個機(jī)會，從中學(xué)到很多,，對我們是個提高,。

2,、加強(qiáng)幼兒園的安全工作,。思想上高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，完善規(guī)章;目標(biāo)分解，責(zé)任到人;人防,、物防、技防到位,。提高教師的認(rèn)識與幼兒的能力。通過環(huán)境創(chuàng)設(shè),、游戲操作、模擬練習(xí),、實地觀察等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關(guān)知識，提高相應(yīng)的能力,。

3、關(guān)注幼兒身心健康工作,。幼兒的身心健康發(fā)展是我們最關(guān)心的，身體的健康是不容忽視的,。身體的健康來自于老師的關(guān)愛。老師們到校第一件事情就是提水,，為幼兒提供充足的水。每個孩子的在園情況,，老師們更是細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)不舒服的幼兒老師們馬上與家長聯(lián)系,在第一時間,，讓幼兒得到治療。中小班幼兒年齡小,，幼兒上廁所不會自己提褲子,，都是老師耐心的幫忙,。幼兒離園時,，老師為每個幼兒穿衣,，扣扣,。像這種事還有很多,，幼兒園處處是“小事”,，但這“小”事,，就是我們老師的責(zé)任，就是我們老師的細(xì)心耕耘,。

幼兒園述職報告總結(jié)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

日月如梭，光陰似箭,。伴著歲月的匆匆腳步,，又走過了一個輪回?；厥最櫷锌f千,，忙碌,、充實、煩惱,、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實,，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌,，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜,，深深地融進(jìn)了我的職責(zé),，使我樂此不疲,，執(zhí)著進(jìn)取,，辛勤耕耘,。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績,，但是,，我仍以“一分耕耘,，一分收獲”來詮釋,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺悟,。熱愛幼教事業(yè),，嚴(yán)于律己,，恪守崗位職責(zé),。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小,，在班子成員中,，我明確自己的角色定位,，做到分工來分家，互通有無,，在管理好自己分管的保教工作之余，我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉,，總是舍身處地，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時與后勤園長、年段長一起同心協(xié)力,，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。

人的一生要扮演多種角色,，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師,，也是個學(xué)生,。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏,，內(nèi)存不足，為了扮演好多重角色,，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。每當(dāng)閱讀到精彩之處，我就會對照自己的'工作,，尋找差距，不斷地充實,，更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式,，并在一線理論聯(lián)系實踐，大膽嘗試,，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中得以運用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

在課改的今天,，我們都有煩惱,、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子,，把握不住預(yù)計和生成……每當(dāng)茫然的時候,，我就看書，查資料,、詢問,、探討,、反思,，通過多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題,。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，聆聽專家的講座,，感受新的教育理念,，通過多種途徑不斷充實自己，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長起來,。曾經(jīng)多次承擔(dān)各級各類的公開觀摩活動的指導(dǎo)，對指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能，獲得了觀摩者的一致好評,。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎;撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表,，《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”匯編，《摸著石子過河》在教育局“論文薈萃”匯編,，《呵護(hù)愛心，讓愛萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報發(fā)表,。

我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師,，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，我把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作,，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：

一是加大指導(dǎo)力度,。深入班級聽課80多節(jié),，尤其是對新教師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo),，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo),，力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功,。

二是加大園本培訓(xùn)力度,。以園為本,，開展自培活動,，充分利用老教師的人才資源，采取“新老教師結(jié)對幫扶”的形式,，通過園本培訓(xùn)、崗前培訓(xùn),、崗位培訓(xùn)等途徑,，形成老帶新,，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，通過學(xué)—實踐—反思—再實踐的螺旋式上升形式,，開展培訓(xùn),，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),，取得了良好的效果，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定,。

三是重視群體素質(zhì)的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長,，給教師“壓擔(dān)子”,，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動,，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,，如：優(yōu)質(zhì)課評比,、課題展示活動,、自制教玩具評比,、環(huán)境布置評比,、常規(guī)評價月等活動，讓優(yōu)秀教師脫穎而出,，在全體教師的共同努力下，在老教師的熱情幫助下,，新教師態(tài)度誠懇、虛心學(xué)習(xí),、努力進(jìn)取,，如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對幼兒教育已不在陌生,，我們的教師隊伍也不斷地成長起來。

在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個業(yè)務(wù)園長,，分明感到了這沉甸甸的責(zé)任!為使幼兒園立于不敗之地,，我變壓力為動力,，堅持“以研興園,，以園促教”為宗旨,，以教研為切入口,，以課題研究為突破口,，大膽開展研討活動,，我園的教研課題《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》,，經(jīng)專家對該園研討能力的核實，于20xx年xxxx月審批為省級教研課題,。我們以此為契機(jī),，各年段,、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究,，并以年段為單位,，開展課題研究展示活動,，如：大班xxxx組織的《家》,，中班xxxx組織的《有趣的石頭畫》，小班xxxx組織的《小刺猬》等,。她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源,，努力探詢本土資源與常教學(xué)的整合,，努力探詢學(xué)園特色的教育,，在美術(shù)活動中發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,。

通過一系列的園本教研,、課題研究活動,，大大提高了教師的研討能力,、業(yè)務(wù)能力,，有力地促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當(dāng)參加各級各類的繪畫比賽都捷報頻傳,，多次參加中心小學(xué)舉辦的演講、講故事,、表演唱,、童謠傳唱等比賽均獲得好名次,，其中xxxx等小朋友參加縣“童謠說唱”比賽獲得一等獎,，并代表縣參加市級比賽獲二等獎;我園教師xxxx等教師撰寫的論文,，分別參加省,、市,、縣論文評比也縷縷獲獎;在20xx年xx月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動中，檢查組成員通過實地觀察,、下班聽課,、檢查資料等形式，對我園保教工作的扎實開展,，以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定,。讓我欣慰地感受到“只有耕耘，才有收獲”,。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系，充分利用骨干教師的人才資源,，實施分層管理,，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作,，并督促,、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活動,，經(jīng)過大家的共同努力,，彌補(bǔ)了我園保教工作中較為薄弱的方面(如：創(chuàng)造性游戲的開展),，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué),、不斷規(guī)范,，有條不紊地開展日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn),。

此致

敬禮!

述職人：xxxxxx,。

20xx年xx月xx日。

幼兒園述職報告總結(jié)篇四

領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)眼進(jìn)入一年的尾聲,，各方面的工作開始到了總結(jié)階段,，回顧一年來本人的工作表現(xiàn),，有成績有明顯的提高?，F(xiàn)將述職如下：

一,、做為幼兒園的負(fù)責(zé)人，本人能夠認(rèn)真履行本崗位職責(zé),，嚴(yán)格執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針、政策,、法律,、法規(guī)，并能夠及時的把上級主管部門的各項指示精神傳達(dá)到全體教職員工中去,，使大家及時了解有關(guān)的政策和規(guī)定,，做到遵紀(jì)守法,。

二、能夠根據(jù)上級組織的安排，組織大家進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí),。積極開展各項教育活動,，如：在“公民道德建設(shè)月”,、“民族團(tuán)結(jié)教育月”,、“黨風(fēng)廉政教育月”,、“制止商業(yè)x等教育活動中做到：有計劃，有措施,，有總結(jié),，堅持做到不走過場,使每個教育活動都能夠取得一定的成效,。

三,、在幼兒園的工作管理中,，能夠做到“以人為本”,，實行x,，規(guī)范化管理,。

1、幼兒園重大事項的決定都是由教職工大會通過x論通過后再進(jìn)行實施,。

2,、在“安全生產(chǎn)”“消防安全”“糾風(fēng)工作”等方面,，各崗位工作人員層層簽定責(zé)任書,，做到分工明確,，責(zé)任落實到人,，保證了工作質(zhì)量,。

3,、對教職工關(guān)心的熱點問題能夠積極采取措施進(jìn)行解決,。

在幼兒園資金特別困難的情況下,，能夠想辦法解決教職工xx屆一次大會重要提案內(nèi)容如：幼兒園工作人員嚴(yán)重不足,，各班幼兒人數(shù)全部超標(biāo),，造成教職工工作量超負(fù)荷,，根據(jù)大會提案，及時為各班配置了洗衣機(jī),，減輕大家勞動強(qiáng)度等,，使教職工和幼兒工作與生活的條件得到進(jìn)一步的改善,。

四,、在廉潔自律方面,。

能夠做到嚴(yán)格要求，身體力行,，不用x自己辦私事,，并能按照《教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政工作責(zé)任書》,、《教育系統(tǒng)糾風(fēng)責(zé)任書》的要求,，組織全體工作人員,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,，努力做到遵紀(jì)守法,，對已發(fā)現(xiàn)的違軌違紀(jì)的行為及時進(jìn)行糾正,，同時能按時向局黨委上報自己與班子成員在廉潔自律方面的情況,，虛心接受監(jiān)督。

五,、存在的不足,。

管理水平有待于進(jìn)一步提高,，特別是在領(lǐng)會和貫徹各項法律法規(guī)方面還要不斷學(xué)習(xí),，不斷提高,，并落實到實踐中,，真正作到依法治園,，科學(xué)管理,。

以上是本人一年來在工作和學(xué)習(xí)中的情況總結(jié),，如有不實之處,，請大家批評指出,。

述職人：xxx,。

20xx年x月x日,。

幼兒園述職報告總結(jié)篇五

學(xué)校管理的實踐表明，沒有建立健全規(guī)章制度,、沒有合理的組織結(jié)構(gòu),，學(xué)校的管理是不完善的管理,，但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度,、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率,。由于社會的不斷發(fā)展,，人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏,，導(dǎo)致人的價值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革，限制,、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解,，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了,，人的個性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說,，這種現(xiàn)象在知識分子成群的學(xué)校顯得尤為突出。作為管理者,，就必須對學(xué)校的管理重新定位,，用以價值觀為核心的文化進(jìn)行管理,，尋求促進(jìn)教師和學(xué)校正常發(fā)展的突破口,。在這樣的理念沖突下,，我從去年開始嘗試開展了新幼“合作文化”管理課題的研究,，把合作引入到幼兒園的文化建設(shè)中,，在領(lǐng)導(dǎo)與教師,、教師與教師,、教師與幼兒,、教師與家長之間探索一種合作模式,，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識和團(tuán)隊精神,，以此來增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)聚力,、向心力和持久力,。

幼兒園述職報告總結(jié)篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

帶著園長的信任和自己對這份工作強(qiáng)烈的責(zé)任感,，這個學(xué)期,，我先后和兩位美少女搭班,，并盡心盡責(zé),、圓滿地完成了這個學(xué)期的工作,。我自認(rèn)為自己做的好的方面有三點：

雖然談不上對這份工作有多熱愛,，但是我始終做到這份工作不管有多難既然接受了就得有責(zé)任做好,。這學(xué)期,，雖然我們班孩子較上學(xué)期來說女孩兒多于男孩,，但個個男孩兒都是典型的調(diào)皮好動型的,。加上這學(xué)期生活老師和配班老師的兩次更換，班級常規(guī)也因此變的大不如以前,。整個班每天都好象處在混戰(zhàn)之中,，老師的說教孩子們根本充耳不聞,。形成了日常常規(guī)差,，比起上學(xué)期甚至小班來說都難管理得多,。面對這樣的困難,，我就只好犧牲每天副班的時間，本來應(yīng)該去辦公室備課的,。而我從開學(xué)到“六一”之前去辦公室的時間不到三次,，總是擔(dān)心班上出現(xiàn)安全事故，就一直在教室協(xié)助才剛剛走上工作崗位的兩位新老師,。在大家細(xì)致,、耐心的配合下，一學(xué)期下來,，由開學(xué)初到中間剛換老師時的擔(dān)憂變慢慢成放心,，有驚無險的保障了每一個孩子都能快樂健康平安的度過在園的每一天,。

對上級安排的活動總是全力以赴努力做到最好,。我很珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會,，認(rèn)真做好筆記,，經(jīng)常充分利用業(yè)余上網(wǎng)時間留心收集與工作有關(guān)的圖片資料,，遇到好的視頻,，好的游戲,，好的活動形式都及時收集起來,。以作日后的參考資料之用,。本學(xué)期,，在室外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)禮儀主題墻,，走廊吊飾的布置上,，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求,，也懷著滿腔的熱情貢獻(xiàn)了自己的微薄之力,?！傲弧被顒又幸操M了不少的心思取得了小小的成績得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。這些都將激勵我在今后的工作中再接再厲,。

為了讓每個孩子都有更多的機(jī)會不斷的進(jìn)步和發(fā)展，這學(xué)期,，我們繼續(xù)在原有的基礎(chǔ)上對孩子在動手方面尤其是折紙和繪畫方面加大了訓(xùn)練力度新教折紙十幾種,，并且保證了大部分孩子學(xué)會,。幼兒的動手能力得到了明顯的發(fā)展,。并通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式,，將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容呈列,、展示,，更好地與幼兒互動,。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學(xué)期的教學(xué)效果,，這是值得我們欣慰的結(jié)果,。

本學(xué)期自己做的不足的和有待加強(qiáng)地方是：

1,、孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng),，如：紀(jì)律意識,、學(xué)會等待和依賴性方面。

2,、在晨檢工作上堅持的不夠好,，總是斷斷續(xù)續(xù)的在做,。這一點是需要自我檢討和反省的。

3,、給孩子提供更多動手操作的機(jī)會,，在手工,、制作方面,，提供更多的材料,，創(chuàng)造更好的條件,。

其實,，我們每天的工作用園長的話來說真的是歇斯底里的,，非常神圣而又辛苦，但是我給自己總結(jié)的經(jīng)驗就是：工作是做出來的,，只要你出發(fā)點是為了孩子好，堅持用“三心”(耐心,、細(xì)心、愛心)去對待每一個孩子,，即使面對不同看法的家長,，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認(rèn)可的,。

此致

敬禮!

述職人：xxxxxx。

20xx年xx月xx日,。

幼兒園述職報告總結(jié)篇七

一個處在新時代的領(lǐng)導(dǎo)干部，在具備業(yè)務(wù)精湛,、勤于學(xué)習(xí)和反思等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己,、廉潔奉公、敬業(yè)奉獻(xiàn),、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)，這是我園全體教職工對好干部標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成的共識,。所以當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時,，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。但我想：只要在日常工作中一貫堅持嚴(yán)于律己的原則,，勤奮加實干，以“三心”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，就能使領(lǐng)導(dǎo)放心,，群眾寬心,，自己安心。

平常之心處事：作為管理者的我,，心里十分明確，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中,，只是分工的不同，在人格和義務(wù)上是平等互助的,。從管理的角度來說,，園長也許起到的是宏觀調(diào)空的作用，但當(dāng)教師處在最忙碌的時候,，或面臨困惑的時候，我會做她們的朋友和同事,，伸出手來扶一把,，送上一句貼心的問候,，給予一個小小的建議,，與她們同甘苦,，共謀策,，只有這樣才能真正激發(fā)教師自主工作的熱情。

幼兒園述職報告總結(jié)篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx幼兒園的園長,。我們幼兒園建園時間不長，源于熱愛,，更源于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我很榮幸來到了幼兒園這個童話般的世界,。我深深地知道：園長是一所幼兒園的靈魂?；仡櫝砷L歷程，我感到非常欣慰,。雖然說算不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位,，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次,。以下是我的述職報告。

一,、幼兒園主要成績及特色。

改善辦園條件,，美化育人環(huán)境。在幼兒園的環(huán)境建設(shè)上,，我園本著少花錢多環(huán)保,，進(jìn)行廢物利用的原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美,、舒心的環(huán)境,。幼兒園的環(huán)境建設(shè)與我園的辦園特色相結(jié)合,，構(gòu)建了一個健康,、和諧的師幼氛圍。我們要求教師愛護(hù),、尊重,、賞識每一個孩子,，平等寬容的對待每一個孩子,，讓孩子在一種被關(guān)愛、互為尊重的環(huán)境中健康成長,。

二、以人為本,，完善體制。

競爭意識,、目標(biāo)意識、責(zé)任意識,、科研、創(chuàng)新意識,、奉獻(xiàn)精神是幼兒園發(fā)展的核心，他們直接影響幼兒園的發(fā)展,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人各有所長,，她們都有開闊的視野,，創(chuàng)新的思維，求真務(wù)實的作風(fēng),，有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力，她們團(tuán)結(jié)拼搏、勤奮敬業(yè),，牢固樹立以質(zhì)量求生存,、在競爭中求發(fā)展，創(chuàng)造一片自主發(fā)展的天空,，內(nèi)化一種愛崗敬業(yè)、顧全大局,、追求上進(jìn)的精神。

由于我園建園時間比較短,，專業(yè)老師不多，教師要不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，才能跟得上幼兒園的發(fā)展，因此,，教師的工作壓力非常大。我園努力營造一種民主,、和諧,、寬松的工作環(huán)境，讓大家心情舒暢,、和諧共處、自我約束,、自我完善，領(lǐng)導(dǎo)做到知人善任,，人盡其才，鼓勵教師迎難而上,，把責(zé)任還給教師，保護(hù)教師的自尊心和表現(xiàn)欲,，關(guān)心教師的精神生活,，堅持以人為本,，推動我園發(fā)展,。

三,、抓教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),，促教師專業(yè)發(fā)展,。

我們把園本教研作為提高教師專業(yè)素質(zhì)促進(jìn)教師專業(yè)成長的最直接,，最重要的陣地,，以教師為本,，共建園本教研制度,，從教師個性化成長出發(fā),，把教師在工作中遇到的實際問題,，作為園本教研的核心,。我園把園本教研當(dāng)成頭等大事來抓，成立了由園長牽頭,，會計全面負(fù)責(zé)的園本教研培訓(xùn)組織,，實行階梯式管理模式，責(zé)任到人,。做到“人人有事做，事事有人抓”,，為保證園本教研工作的暢通，同時制定了教研組,、例會、集體備課等制度,，園長為園本教研工作提供強(qiáng)有力的保障。

希望通過我和大家的努力,，使我園再上一個新臺階，做到讓家長放心,，幼兒開心，打造真正適合孩子身心健康成長的幼兒園,。對此，我們有信心更有決心,。

此致

敬禮!

述職人：

20__年x月x日。

幼兒園述職報告總結(jié)篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)眼間我們這學(xué)年即將結(jié)束,，回顧了這學(xué)年工作，真是有很多感觸,。幼兒教師的工作無疑是繁瑣的，但是在這繁瑣中我也收獲了很多?，F(xiàn)進(jìn)行述職報告如下：

幼兒自理能力的獨立是孩子發(fā)展的第一步,，因為現(xiàn)在的孩子都是獨生子女比較多,，使不少幼兒失去發(fā)展自理能力的機(jī)會,，在幼兒園主要表現(xiàn)為：自己玩的玩具自己不會整理，同伴之間不懂得互相謙讓,。戶外活動時扭扭捏捏，不懂得放開,。要重點激發(fā)幼兒自理的積極性,，增強(qiáng)幼兒的自信心,。才能讓他們在幼兒園愉快的開展一日活動,。

在教學(xué)上,，針對中班幼兒心理情況,，我們開展了個項主題教學(xué)活動,，以發(fā)展幼兒的獨立性思維,、大方,、開朗的性格為目標(biāo),，精心設(shè)計了豐富多彩的主題活動,，并運用多種教學(xué)方法,。從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū),、角色區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū),、計算區(qū)、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。

在開學(xué)初建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。讓幼兒在游中、活動中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的精神,，培養(yǎng)他們自主、自立,。尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,。引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí),，發(fā)展其好奇心,，讓他們主動學(xué)習(xí)。

在教育過程中,，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同,，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,，這就需要我們教師做到：注重個體差異，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展,。首先我們了解孩子,，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析,，分析問題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育,。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法,。

我們很注重與幼兒的情感交流,。熱愛并尊重我們的每一位幼兒，有了這樣的心態(tài),，師生之間就有了和諧的狀態(tài),，許多的事情都得到了解決,，無論是活潑的幼兒和頑皮的還有和膽怯的幼兒都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒給以更多的熱情和幫助,。幫助他們建立自信，走出自我評價的誤區(qū),?；顫婇_朗幼兒則為其提供適合展示他們的自我空間,。熱愛和尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處，讓幼兒接受你就能主動接受你的教育,。

要善于家長溝通，在幼兒園工作中,，家長工作十分重要的,，幼兒園的每一項工作都離不開家長支持和配合，這學(xué)年我們通過多種渠道與家長溝通,，如建立了全面的家園聯(lián)系互動欄。針對每一位幼兒的情況采取不同的方式進(jìn)行溝通,，在幼兒的因材施教方面收到了良好的效果,。

當(dāng)然，有了收獲當(dāng)然也有不少的不足,，只有善于總結(jié)，和反思才會有所提高和進(jìn)步,，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗,，快速的提升自己，希望領(lǐng)導(dǎo)在為我們提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會的同時也幫助我指出不足,，我將認(rèn)真反思努力改進(jìn)。

此致

敬禮!

述職人：xxxxxx,。

20xx年xx月xx日。

幼兒園述職報告總結(jié)篇十

我在從事幼兒園教師工作以來很重視幼兒們的成長,，無論是平時的教學(xué)工作還是在關(guān)心照顧方面都能夠盡職盡責(zé)，我也很感激園領(lǐng)導(dǎo)的支持從而讓自己在教學(xué)工作中一展所長,，但我仍希望自己能夠在幼兒教學(xué)工作中有著更好的表現(xiàn)，因此我在這一學(xué)年里能夠認(rèn)真教導(dǎo)班上的孩子們,，隨著教學(xué)工作中的努力使得本學(xué)年取得了不少教學(xué)成果,，現(xiàn)對本學(xué)年完成的幼兒教學(xué)工作進(jìn)行以下簡要總結(jié),。

認(rèn)真制定好教學(xué)方案以便于更好地教導(dǎo)班上的孩子們,，我明白有規(guī)劃地展開教學(xué)工作往往能夠取得理想的效果，因此我很重視備課工作的展開并積極向其他教師請教,，了解制定教學(xué)方案過程中的注意事項并認(rèn)真將其做好，而且我也會認(rèn)真分析學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況并采取相應(yīng)的措施,，在積極展開教學(xué)工作的同時也會檢驗教學(xué)的成果是否令人滿意，至少一節(jié)課下來應(yīng)該要讓孩子們有所收獲才行,，這樣才能通過日積月累的學(xué)習(xí)得到相應(yīng)的進(jìn)步，由于家長們也很重視這類問題自然不能夠讓他們感到失望,。

能夠做好理論知識與生活常識的教導(dǎo),，一方面我會注重拼音,、數(shù)學(xué)加減法以及英文字母的教導(dǎo)，這部分理論知識對于鞏固幼兒學(xué)習(xí)基礎(chǔ)而言十分重要,，至少提前接觸這方面的知識有利于他們在今后的小學(xué)階段獲得良好的開端。另一方面則是通過生活常識的教導(dǎo)來幫助幼兒認(rèn)識世界,，在這個過程中讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣是我需要做到的,，所以我也會檢驗幼兒的學(xué)習(xí)成果從而讓他們學(xué)有所獲,，得益于保育員的協(xié)助導(dǎo)致我能夠較好地完成教學(xué)工作,。

認(rèn)識到自己在教學(xué)工作中的不足并積極將其改正，雖然很重視教學(xué)工作的展開卻在心態(tài)方面存在著不足之處,，即在幼兒學(xué)習(xí)狀況較差的時候會存在不耐煩的情況，事實上這種做法在我看來是很沒有職業(yè)道德的,，而且教師的職責(zé)本就是讓孩子們通過學(xué)習(xí)獲得成長,，在教學(xué)工作沒有取得理想成果的時候應(yīng)該要多反思自身的問題才行，所以我也有向其他教師請教從而改進(jìn)這方面的問題,，另外我也會和孩子們的家長溝通從而得到一些建議,，以此來改進(jìn)自身的教學(xué)工作從而讓我的教學(xué)水平得到了很大提升。

幼兒園述職報告總結(jié)篇十一

還記得大學(xué)時,，理論課堂上老師給我們列舉的幼兒園實例，當(dāng)時我只覺得在幼兒園工作是多么神奇的一件事兒,，每天面對那么多活潑可愛、天真無邪的寶貝們而使自己保持一顆童真的心又是多么美好的生活?，F(xiàn)在，我已走上工作崗位快兩年了,。在這期間，我看到了很多,，學(xué)到了很多，同時在實踐中也悟出了自己對這份職業(yè)的一些見解,，下面與大家分享幾點：

我們說的最多的就是對孩子要有愛心,、耐心,、責(zé)任心等,，這是我們應(yīng)該具備的基本的心理素質(zhì)。但我覺得心理素質(zhì)是從經(jīng)驗中得來的,，需不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，心理承受能力才會越強(qiáng)。在這里我非常感謝自己的第一個工作崗位，它為我們提供了“愛”的教育和“快樂”教育理念的平臺,，我非常欣賞這一教育理念，并會在自己的職業(yè)生涯中一直努力將它“落實”,。

在工作中，調(diào)皮搗蛋的孩子的確很令人頭疼。但我相信每個孩子都有優(yōu)點,，而且孩子的性格特點很大程度上受家庭因素的影響,，要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，全面了解孩子的家庭背景及形成歸因,。這樣就不至于對那些不聽話的所謂的“壞”孩子產(chǎn)生無奈感,。（例如：上學(xué)期我們班的李星辰小朋友）。

我們在與孩子一天的相處中除了上課就是生活等瑣碎細(xì)節(jié),，而理想的狀態(tài)就是在這一天中最大限度的讓孩子開心，老師快樂,。這就要求我們適時扮演從保姆到專家的角色，生活中把自己當(dāng)成孩子,，把孩子當(dāng)成自己，用他們的思想來和他們相處,，多夸夸他們；課堂中首先要從自己的教案上下功夫,，抓住孩子的興趣所在，讓孩子主動參與學(xué)習(xí),。這樣下來，孩子們自然喜歡老師了,，而老師也會樂在其中。

工作以來同事們給我的最多的評價就是我這人脾氣好,、溫柔，我很感謝大家對我的肯定,。但從某方面來講,，這也是我的短處,，比如平時我自己也知道對孩子們的一味溫柔會嬌慣他們,，致使常規(guī)混亂，有時還有安全隱患等,，這些都是我應(yīng)該注意和改正的，前輩們說的：“給孩子好心,，別給好臉”還是很有道理的。

在我們的工作中與家長的溝通和交流是非常重要和必要的,。在這方面我首先自我檢討，自己做的太少,。也是跟自己性格有關(guān)吧，剛走上工作崗位總覺得跟家長溝通有點緊張,，看著有經(jīng)驗的同事們和家長侃侃而談，挺羨慕的,；還有就是自己一直帶大班的配班，家長們更多關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)情況,，尤其是幼小銜接課程。有什么問題直接問班主任了,，只是有時向家長反映孩子的生活,、行為習(xí)慣等方面的改進(jìn)。其實不是沒話說,，主要還是我自己不夠主動，和家長的交流機(jī)會太少,。我記得有一次做一對一家訪，我和那位家長面對面就孩子（雙胞胎）的各方面發(fā)展談了將近兩個小時,。事后我們主班說我太能“諞”了，其實我是覺得機(jī)會難得,，和家長好好用心溝通一下。還有每次寫家園聯(lián)系冊都感覺有說不完的話,。在以后的工作中我要擺正一個態(tài)度：就是不管自己在哪個工作崗位都要積極、主動,、熱情的和家長進(jìn)行及時溝通和交流。

我一直非常慶幸自己來到了我們經(jīng)心一諾幼兒園這個溫暖的大家庭,，與大家愉快地相處了一學(xué)期。我們是一支年輕的隊伍,，平時大家都像親兄弟姐妹一樣同甘共苦。記得上學(xué)期,，我們班為六一節(jié)目做準(zhǔn)備時，大家一有時間就過來幫忙,。表演的前一個晚上,，所有人都抽時間過來加班，尤其是園長即將生產(chǎn)了,，還為了我們堅持作戰(zhàn)。那天我非常感動大家的無私和和深厚的兄弟姐妹情,。短短的一學(xué)期我是懷著感恩的心過來的。我要感謝的人太多了,。在此，真誠的對大家說一聲：“謝謝”,。還有我們的領(lǐng)導(dǎo)也非常年輕,，辦事效率快,，而且都非常平易近人,，好溝通,。我們的同事姐妹們很多都是90后的新生力量,。如上學(xué)期與我搭班的李咪老師，雖然年齡比我小,，但各方面都做得比我好，一學(xué)期下來我們相處的很融洽,，我也借鑒了很多東西。同時我也感受到了團(tuán)結(jié)的力量,，一個班的老師配合好了，做什么事情都非常順手,、也順心,，這樣上班時在大家庭里開心,，下班后感受小家的溫暖,，我們的生活也會因此而更加幸福,。

幼兒園述職報告總結(jié)篇十二

??1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，為實踐工作打下良好的基礎(chǔ)。

??本學(xué)期,，我園繼續(xù)以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為手段，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),。為提升教師對《綱要》的教育思想和觀念的認(rèn)識。4月份我們組織教師學(xué)習(xí)了《綱要》,，并進(jìn)行《綱要》理論知識考核,，使《綱要》中的教育理念不斷深入到教師的教育教學(xué)中,。為了讓老師們了解“什么是說課”,、“說課有什么意義”,、“如何說課”,，6月份,，我們組織教師學(xué)習(xí)了《如何說課》,，通過學(xué)習(xí),，讓老師們認(rèn)識到說課的重要性以及怎樣進(jìn)行課前的說課,，為下階段的青年教師說課賽課比賽作準(zhǔn)備,。我們還組織教師學(xué)習(xí)了“如何寫計劃,、總結(jié)”,、“繪本閱讀”及觀摩繪本閱讀的優(yōu)秀課例等,，通過豐富的學(xué)習(xí)交流，轉(zhuǎn)變教師的觀念及教學(xué)行為,，不斷提高全體教師的專業(yè)水平。

??2.觀摩學(xué)習(xí),，開闊教師視野。

??專家引領(lǐng)：為確實提高教師的科研水平,，提升教師參與課題研究的意識，鼓勵更多的教師積極投入到教育科研中,，20xx年，我園全體教師參加了由小欖鎮(zhèn)教辦舉辦的教育科研專題講座,，中山市教師進(jìn)修學(xué)院李姝靜老師為我們作了題為《樂于教學(xué)善于思考》的講座,。李老師圍繞“如何提出問題?”“如何明確研究的問題?”“如何對課題進(jìn)行分解?”“怎樣開展研究?”等方面結(jié)合實際案例進(jìn)行詳細(xì)的講解。同時,，她還結(jié)合實踐工作提出了許多引人思辨的問題：“研究問題從哪里來、問題如何轉(zhuǎn)化為課題,、教師怎樣尋找自身的專業(yè)成長點?”與大家進(jìn)行探討交流。讓老師們深切地感受到：教育科研并不是自己想象中那么遙不可及、高不可攀,，它就在自己身邊,，就在自己平凡的工作中。

??為了提升教師們的論文寫作水平,，20xx年5月，我園與明德,、菊幼三所姐妹園邀請中山市進(jìn)修學(xué)校李姝靜老師為大家作論文講座。李老師采用了討論和互動的方式,，通過分析不同論文的優(yōu)點和缺點,，讓大家在自主思考中和學(xué)習(xí)中認(rèn)識了撰寫論文的形式,、選題,、結(jié)構(gòu)以及寫作過程中應(yīng)注意的問題等,，幫大家理清了寫論文的思路,，為我們?nèi)绾翁釤捁ぷ鹘?jīng)驗,、提升理論水平指明了方向,。老師們在專家引領(lǐng)下提高了理論和實踐水平，促進(jìn)了教師的成長,。

??外出學(xué)習(xí)：為了及時吸取新的幼教信息，我們積極選派教師參加各類省,、市、鎮(zhèn)等不同層面的崗位培訓(xùn),，本學(xué)期教師外出學(xué)習(xí)達(dá)到73人次。3月,，鄧?yán)蠋焻⒓恿恕皬V東省學(xué)前教育協(xié)會十一五課題結(jié)題研討會”;黃老師、梁老師參加了“上海市幼教名師精品課例展示活動”,，領(lǐng)略了上海名師的教學(xué)風(fēng)采;溫主任到中山市機(jī)關(guān)一幼進(jìn)行了業(yè)務(wù)跟班學(xué)習(xí)。5月份,，分批組織教師參加了中山市幼兒園第一教研互助片落實《綱要》課例交流活動。6月份,，勞老師、李老師等6位老師到東莞參加了“幼兒園創(chuàng)新音樂教育教學(xué)交流會”,，部分教師參加了“全市幼兒科學(xué)教育及教學(xué)觀摩活動”,。通過一系列的學(xué)習(xí)實踐，以點帶面促使全體教師共同進(jìn)步,。

幼兒園述職報告總結(jié)篇十三

嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，愛崗敬業(yè),，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù),。對幼兒有愛心，對家長主動熱情,，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己,。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座,，并作記錄,，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來,。我還認(rèn)真閱讀幼教專業(yè)書籍，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗。利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師,。

三、教育保育,。

開學(xué)初,，我根據(jù)本班幼兒的實際情況,、認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計劃，設(shè)計好每月的主題活動,，精心安排好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動,。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念,，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動的同時,，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平,。在保育工作中,，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力,。堅持每天讓幼兒記錄天氣,，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物,。

四,、家長工作。

及時向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機(jī)會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，與家長共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見,。通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了家長與幼兒,、老師的感情,，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,，受到了家長們的一致歡迎。

五,、不足與努力方向,。

一學(xué)年下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足,，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),，在今后的教學(xué)過程中要靈活運用多種教學(xué)手段,，加強(qiáng)教態(tài)，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要增強(qiáng)幼兒的安全意識,，增進(jìn)幼兒安全知識,，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意,。

幼兒園述職報告總結(jié)篇十四

尊敬的各位老師：

大家,，中午好,！

非常感謝能夠有這樣一個機(jī)會可以讓我回憶,、總結(jié)我的工作?；叵牍ぷ髦械狞c點滴滴,，回想那些興奮,、堅持,、迷茫的時刻。

起初選擇這份工作是因為工作而工作,，沒有太多的想法,。真正踏進(jìn)這個行業(yè)，了解這個行業(yè)之后,，我發(fā)現(xiàn)無論是誰在這個行業(yè)中都有他獨特的重要性與責(zé)任性。加入博苑使我更加確信了這一點,。每一個進(jìn)入幼兒園的孩子都是父母與長輩的心肝寶貝,，舍不得半點閃失,，所以為人師表首先：要有極大的責(zé)任心,，無論老師們在做什么我們的眼睛始終要留在孩子們的身上，要及時發(fā)現(xiàn)隱形的危險,；其次：讓孩子茁壯成長是每一個做家長的心愿,，家長把孩子交給我們是充分的信任我們,，所以對孩子我們加倍呵護(hù),；再次：當(dāng)今社會早已不再是吃好,、玩好家長就會滿足,，他們希望的是子女德、智,、體、美,、能樣樣精通,，所以我們老師在幼兒園對孩子的教育與培養(yǎng)是必不可少的。進(jìn)入幼兒園家長反映最大的就是孩子來到幼兒園之后養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣與作息時間還有就是比以前更加有禮貌了,。這些是家長所看到的顯性的改變,。隱性的學(xué)識增長就要靠教師來日后教導(dǎo),。在最初工作的日子里興奮與堅持充斥在我的每一天,，我盡自己最大的努力做好每一天。

日復(fù)一日,，月復(fù)一月；過去的每一天都在期待著可以真正的走出去,，去獨當(dāng)一面,。我的工作出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折點——成為一名督導(dǎo)師。心里有說不出的激動,，終于有機(jī)會可以大展身手了,。然而現(xiàn)實的狀況與措手不及與我想象了幾十遍的場景又是那么的不搭調(diào)，走出去才知道自己是多么的渺小,，自己的知識面是那么的單一,、局限,，自己的儲備是那么的不全面,。還值得我興奮的是,，外出督導(dǎo)都基本完成了任務(wù)，同時也讓我學(xué)到了許多東西,，從為人處事到教育教學(xué)都比出去之前有了一定的提高,。

來到友誼幼兒園,，一個煥然一新的幼兒園,。從爸爸媽媽的手中接過可愛的寶貝們,，來到了整齊而又陌生的教室里,，一個個梨花帶雨的小臉蛋陌生的四處打探著,，這讓我在緊張的忙碌時侯，不時停下腳步去撫摸他們的小臉蛋,。這就是我現(xiàn)在的工作——托班教師,。

博苑,，這個馬上要遍布中國的連鎖幼兒園，好像是一只大章魚,，它的觸角觸及到任何他所能觸及的地方,；博苑是一個人才輩出的地方,，一個人卻好似千軍萬馬,，可以獨擋一面,；博苑也是一個殘酷的地方,，要靠頑強(qiáng)的心態(tài)朝著未來走下去。

我眼中的博苑好似一個水晶花園,，華麗的水晶宮殿,，令人向往,；七彩斑斕的花園,，吸引了各色各樣的蝴蝶飛進(jìn)來；蝴蝶在花園里橫沖直撞卻沒能走進(jìn)水晶宮殿,。有時感覺自己好像那一只蝴蝶,，想飛得更近些,，卻找不到方向；想離開卻又不舍的,。

謝謝,！

幼兒園述職報告總結(jié)篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

株洲縣淥口鎮(zhèn)中心幼兒園立足于創(chuàng)建省級示范幼兒園,，始終將安全工作擺在一切工作的首位,，按照上級主管部門關(guān)于安全工作的安排部署,，堅持“安全第一,，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針,，緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師生人身和財產(chǎn)安全”這一中心,，開展工作。現(xiàn)將開園以來我園的安全工作簡要匯報如下：

首先幼兒園從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實安全責(zé)任入手,。成立“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由園長任組長,，副園長、主任任副組長,，班級組長、信息聯(lián)絡(luò)員,、食堂管理員、保健醫(yī),、等負(fù)責(zé)人任成員，具體負(fù)責(zé)安全工作的有關(guān)事宜,，由園長親自負(fù)總責(zé),，分管主任具體抓落實,，各職能部門層層抓執(zhí)行，形成了全園上下齊抓共管的局面,。其次,，在每周例會上討論幼兒園主要工作時,，我們把幼兒園安全工作擺上重要議事日程,，納入年度工作計劃，月計劃,、周計劃；此外還經(jīng)常召開安全專題園務(wù)會議,，分析園所各層面容易出現(xiàn)的安全問題，研究制定具體方案和措施,，促進(jìn)幼兒園安全工作扎實開展。為確保安全工作責(zé)任的落實,，建立健全安全工作責(zé)任制，每學(xué)期開學(xué)初,，園長與各類人員簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，使安全工作責(zé)任到人,，實行層層負(fù)責(zé)的目標(biāo)管理責(zé)任制，做到年初有計劃,、有部署，平時有督查,、年終有總結(jié)。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓,?！庇變簣@如果沒有健全的安全制度做保障,，就會陷于口號，流于形式,。因此，我園狠抓規(guī)章制度的落實,，建立健全一系列安全工作規(guī)章制度和突發(fā)事件應(yīng)急處置工作預(yù)案。制定了“幼兒園安全防護(hù)七項制度”,，即防火,、防電,、防水（開水）,、防盜,、防藥物、防食物中毒,、防幼兒走失,，定期,、定人,、定點進(jìn)行安全巡視檢查,，并做好記錄,，發(fā)現(xiàn)險情及時處理或向有關(guān)人員報告,。此外,，建立領(lǐng)導(dǎo)值日,、門衛(wèi)總值班制度,、幼兒交接班制度,、衛(wèi)生保健十項制度等。制定園長,、教師,、保育員,、保健醫(yī)生,、財務(wù),、后勤,、門衛(wèi),、炊事員等各類人員的崗位職責(zé)。有關(guān)制度及職責(zé)均形成書面并張掛上墻,，做到職責(zé)明確、分工具體,、責(zé)任到人,。幼兒園還建立了一系列教育教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制，使幼兒園各項工作有序進(jìn)行,。

全的物品,；幼兒進(jìn)入活動區(qū)后,，教師要時刻觀察每一名幼兒的舉動,，了解他們的想法,，并要轉(zhuǎn)換角色參與到活動當(dāng)中,，避免不安全事件的`發(fā)生,；在早點和午飯過程中,，教師教幼兒養(yǎng)成了一定的生活規(guī)律，教育幼兒遵守用餐常規(guī),，以免發(fā)生燙傷事件,；幼兒入廁和上,、下樓梯時教師教育幼兒之間相互謙讓，不推不擠,，不跑不跳，手要把著扶手一個跟著一個,；中午保健醫(yī)給帶藥的幼兒服藥時,，帶班教師要配合保健醫(yī)，并及時作好服藥記錄,；幼兒午睡時，教師要不斷地巡視幼兒午睡情況,，勤給幼兒蓋被子,，觀察幼兒睡姿,；幼兒離園了，必須要求家長親自來接,，如不是家長本人,，教師要及時和家長取得聯(lián)系,，在確認(rèn)是幼兒親屬后,，要求在簽退本上簽字,，方可放孩子離園。幼兒離園后,，保育員和教師打掃好班級衛(wèi)生，在做到切斷一切電源,、關(guān)好水龍頭,、關(guān)好門窗的基礎(chǔ)上才可以離園、下班,。為了使幼兒健康,、開心,、安全地在幼兒園過好每一天,，我們一直把安全教育放到了工作的首位,，在一日的每一個環(huán)節(jié)都向幼兒滲透著安全教育，也保護(hù)著幼兒的個人人身安全,。

幼兒園安全工作任重道遠(yuǎn),。提高全體教職工和幼兒的安全意識,，是確保幼兒在園安全無恙的基礎(chǔ),。我園在醒目位置張貼標(biāo)語,，如“創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境,，營造安全氛圍”、“關(guān)愛生命,，關(guān)注安全”、“安全第一,，預(yù)防為主”等,，向教職工,、家長和幼兒做安全宣傳,。同時結(jié)合演練活動、教學(xué)課程,、游戲、兒歌等對幼兒進(jìn)行各方面的安全教育,，使幼兒初步了解一些簡單的自我保護(hù)知識,，逐步具有一定的自我保護(hù)能力,。平時,，我們還結(jié)合各個特定的日子開展有意義的安全教育活動，如紀(jì)念“5.12”汶川地震我們開展了“防震演練”“消防日”開展“防火演練”,，“環(huán)境保護(hù)日”,、“安全教育日”開展相應(yīng)的主題教育活動,，比如各班級開展“安全主題活動墻”教育活動,；結(jié)合一日教學(xué)游戲活動，進(jìn)行晨間談話,、講故事（“不跟陌生人走”,、“我是小小消防員”等）等教育活動,，教育幼兒要防火,、防電,、防中毒、防騙,、防拐等,，使孩子們學(xué)會區(qū)分“對與錯,，好與不好”的行為,。幼兒園孩子年齡小,，生活經(jīng)驗缺乏,，更缺少自我保護(hù)和自我防范的能力,。我園教職工在有意識地培養(yǎng)孩子自我保護(hù)和防范能力的同時,，注重加強(qiáng)自己對幼兒安全防護(hù)的能力,，學(xué)會從各個環(huán)節(jié)的細(xì)小的方面發(fā)現(xiàn)隱患,，消除隱患,，確保幼兒在園安全健康快樂的成長,。新學(xué)期來,，幼兒園加強(qiáng)了行政值日工作，園領(lǐng)導(dǎo)輪到值日,，每天早早到園,，全面瀏覽,、檢查幼兒園內(nèi)外環(huán)境,、設(shè)施等方面,，發(fā)現(xiàn)問題及時作出妥善處理。平時注意一日三巡視：巡視晨間活動,、幼兒用餐、午睡,、教育活動組織情況等方面,，及時向教師反饋情況，指出存在問題,，逐步提高教師在一日活動組織中的安全防范意識和能力。其次,，加強(qiáng)了對安全工作各個環(huán)節(jié)的檢查監(jiān)督與指導(dǎo),。

各類物品特別是水,、電,、房屋、大型玩具的檢查維修工作,。發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系人修理,，有時甚至自己動手修理,，確保了幼兒園各類物品的使用安全,。

1,、加強(qiáng)門衛(wèi)管理。為了進(jìn)一步加強(qiáng)園內(nèi)秩序管理,，幼兒園堅持每天24小時值班制,，每天嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)工作制度和外來人員的登記制度。凡有人來訪,，必須認(rèn)真做好登記,，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園,。班級設(shè)立“幼兒離園家長簽離表”,，要求家長接孩子時要在簽離表中簽字,。其次,，實行園領(lǐng)導(dǎo)值班制，每天由一位行政后勤人員值班,，早到園,，晚離園,，加強(qiáng)一日活動巡視檢查,，協(xié)助門衛(wèi)進(jìn)行監(jiān)管,，嚴(yán)禁家長的摩托車,、自行車進(jìn)入校園,，確保幼兒園周邊道路暢通,，保證家長和孩子的出入安全,。

2,、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全管理,。俗話說“病從口入”,，幼兒的食品安全可謂是幼兒園一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，因為孩子們吃喝拉撒幾乎全在園里,。為做好食品絕對安全,，幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,，制定食品衛(wèi)生安全工作園長負(fù)責(zé)制,，食堂工作人員每年體檢，堅持持健康證上崗,。采購員嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān),，做到正規(guī)渠道采購食品，嚴(yán)禁購買腐爛,、變質(zhì)食品及原料進(jìn)入園里，幼兒園還與各家供貨商簽訂協(xié)議書,，確保幼兒食品衛(wèi)生安全,，每天做好食物留樣工作,。保健醫(yī)生每天認(rèn)真檢查食品是否符合衛(wèi)生安全條件,，合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營養(yǎng)計算,，指導(dǎo)炊事員科學(xué)烹調(diào)，做好干稀搭配,、葷素搭配，保證幼兒食物營養(yǎng)充足平衡,，多樣豐富,。炊事員嚴(yán)格把好食品的最后一關(guān),，發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生,、變質(zhì)和過期等問題的食品嚴(yán)格要求立即報告,，同時嚴(yán)把廚房關(guān)，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入廚房,，杜絕意外事故的發(fā)生。炊事員除了做好幼兒一餐二點外,，對廚房用具,、刀、菜板,、盆、筐,、抹布等做到生熟分開,，洗刷干凈,，食具餐餐消毒，杜絕食物中毒和腸道傳染病發(fā)生,。

3,、做好園舍,、設(shè)施設(shè)備安全檢查,。幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入一線檢查,，對幼兒園園舍、設(shè)施設(shè)備采取定期檢查和不定期抽查,；如對幼兒園的水電,、燃?xì)獾劝踩ぷ髦攸c要求值班人員要天天檢查記錄,，保證萬無一失。戶外大型活動的器械有專職人員負(fù)責(zé)檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；對幼兒園的房屋,、水電,、場地,、家具,、玩具,、用具及大型活動器械每月進(jìn)行全面排查,，發(fā)現(xiàn)問題立即整改,，消除各種安全隱患,，避免觸電、砸傷,、摔傷、燙傷等事故的發(fā)生,。

4,、開展豐富多彩的安全教育活動,。我園根據(jù)幼兒不同的年齡特點，開展豐富多彩,、生動形象的安全教育活動,。如：大班開展以交通安全,、消防安全為主的教育內(nèi)容，開展“安全過馬路”,、“有趣的交通標(biāo)志”,、通過環(huán)境布置,、游戲活動、等形式，讓幼兒了解交通規(guī)則及交通安全常識,。中班開展食品安全系列主題活動,，通過故事《豬寶寶生病》、《牙齒為什么會長蟲子,？》,，告訴幼兒不吃“三無食品”，懂得要吃干凈的食物,，飯前便后要勤洗手,，飯后要漱口,，早晚要刷牙,，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。小班主要培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識,，教育幼兒不隨便跟陌生人走,，不隨便吃陌生人的東西,。

我園時刻牢記《綱要》要求,，堅決貫徹執(zhí)行《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》把保護(hù)幼兒的生命,，促進(jìn)幼兒的身心健康,，當(dāng)作持之以恒的工作來抓,，我們每個教育工作者都必須時刻牢記,。唯有如此,，才能讓每個孩子茁壯成長，讓每個家庭快樂歡笑,，讓整個社會充滿和諧,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同行們：

下午好,！

我是大障鎮(zhèn)xx幼兒園的園長汪艷飛,，首先感謝大家給我這個學(xué)習(xí)的機(jī)會,。“讓家長安心工作,，讓幼兒快樂生活”是我園的辦園宗旨，我們在管理過程中,，一手抓安全工作,，一手抓保教工作,。安全工作主要有：

1,、建筑方面：我園的新園舍按照國家標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)計施工。消防,、電力等設(shè)備均由相關(guān)部門嚴(yán)格檢查到位,。

2,、門衛(wèi)方面：聘請了專業(yè)的保安,，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度,，外來閑雜人員堅決不準(zhǔn)進(jìn)入園區(qū),，為了以防萬一,，還配備了一些安全器械,。

3、我們還要注意在任何場合都不要貶低競爭對手,，不積壓危機(jī),，爭取與鄰近園所和諧相處,，共同發(fā)展,。

我認(rèn)為教學(xué)管理中的安全工作能否順利進(jìn)行,，關(guān)鍵在于帶班老師的愛心和執(zhí)行能力,。那么,，園長和最懂孩子們的帶班老師一起來制定的安全工作計劃,，既能達(dá)到園長的期望值,，又能使老師在執(zhí)行時更容易落到實處。

我園的帶班老師每天早晨會提前入園,，準(zhǔn)備接園的工作,，包括排查活動室內(nèi)的安全隱患,，通風(fēng)消毒等,，在小朋友入園時認(rèn)真做好晨檢工作：檢查小朋友的身體狀況和隨身攜帶的物品并記錄好。

在組織集體教學(xué)活動時,，教具、學(xué)具的使用,，老師都會考慮到它的安全性并提醒小朋友注意,。

現(xiàn)在的孩子平時在家都是小皇帝,，相處時難免發(fā)生打鬧,、抓咬,，記得有一次，中班的手工課下課時,，有個小朋友不小心把東東剛剛折好的紙飛機(jī)撕壞了,，東東急得哇哇大哭，邊哭邊找那個小朋友麻煩,，這時黃老師看到了,，馬上蹲下來和小朋友們商量：“東東的紙飛機(jī)被撕壞了真可惜，小朋友們來幫忙想想辦法,，好嗎,？”小朋友們討論后決定一起幫東東做架新飛機(jī)，新飛機(jī)做好了,，東東開心地笑了,，大家也開心地笑了。一場矛盾就這樣化解了,！

農(nóng)村的孩子大部分都是留守兒童,，為方便小朋友入園，我園去年購買了校車,，為了確保校車的行車安全,，制定了《校車安全管理制度》和接送制度，由園長監(jiān)督各項措施落實到位,。接送途中,，駕駛員和隨車?yán)蠋熁ハ啾O(jiān)督，相互配合,，確保每次出車的萬無一失,。家長親自接送的小朋友離園時，我們也會提醒家長注意交通安全,。在大家的共同努力下,，我們在交通安全方面做到了零事故。

我園食堂在去年年底通過了相關(guān)部門的審查,，辦理了餐飲服務(wù)許可證,。建立了詳細(xì)的伙食采購臺帳。工作人員在每天發(fā)放食物前試吃并留樣48小時,，登記在《食品留樣記錄表》中,。使用過的餐具、炊具經(jīng)過嚴(yán)格的清洗消毒處理,。

園里的每位小朋友都有專用的毛巾和口杯,，我們把講衛(wèi)生的宣傳資料設(shè)計成卡通貼畫，讓幼兒一看便知,，一學(xué)就會,。

1、我們經(jīng)常以家長會和書面形式向家長們宣傳安全防范工作,，家委會委員在這方面的功勞可不小,，比方說校車送小朋友回家時，有的家長不能準(zhǔn)時等候,，造成安全隱患,，由家委會來做這個溝通工作，家長更容易接受意見,。

2,、老師在制定教學(xué)計劃和環(huán)境布置時，會把安全教育融入其中,，提高小朋友的自我保護(hù)的意識和能力,。

3、為了更好地開展安全工作,，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，把保護(hù)幼兒生命安全視為第一要務(wù)，制定了安全宣傳工作的方案和應(yīng)急預(yù)案,，并且進(jìn)行了安全演練,。

為將幼兒園安全工作做實做細(xì)，明確職責(zé),，我們與各崗位簽訂了安全責(zé)任書,，制定了考核獎懲制度，每月公布一次,，做到公平,，公開,。

以上是我園關(guān)于安全方面的工作匯報?！坝眯淖鼋逃?，愛心贏天下”，我們用實際行動,，贏得了家長的.認(rèn)可,，這條成功路是未來之星幼兒園全體教職工一步一個腳印走出來的。今后,，我作為一個園長,，要站在全局的高度，更科學(xué)地制定效率更高的安全工作計劃,，做好人事溝通和協(xié)調(diào),，形成和諧的幼兒園人際氣氛，使我們的團(tuán)隊發(fā)揮最大的正能量,，為大障的幼教事業(yè)增光添彩,！在工作中肯定還存在某些不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁多多提出寶貴意見,。我深信，有各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持,，有各位同仁的共同努力,，幼教的明天會更好！謝謝大家,！

幼兒園述職報告總結(jié)篇十六

1,、積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動，并對自己的工作進(jìn)行反思,，記錄,，這學(xué)期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,，配合主題活動進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動,，并制作一些教具。調(diào)動氣氛,。

2,、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。自己動手制作教學(xué)用具,。根據(jù)他們的興趣、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，同時激發(fā)幼兒的情感,，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,，在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

二,、重視一日常規(guī)培養(yǎng),。

有個別幼兒特別細(xì)致，美術(shù)活動中讓孩子們相互傳遞紙張,，油畫棒,，，為了讓孩子掌握涮牙方法,，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動,，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調(diào)動幼兒積極性,，培養(yǎng)好習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

三,、安全工作,。

四、家長工作,。

1,、教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,。

幼兒園述職報告總結(jié)篇十七

(一)加強(qiáng)班子自身建設(shè)和隊伍建設(shè),，調(diào)動教師積極性。

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項工作的開展,。在我們班子中,，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開展工作,、三講團(tuán)隊協(xié)作的“三講精神”,，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學(xué)習(xí)與交流,。全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論,、文化技能,、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論,，實施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作,，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人,。

我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待,，在處理各類問題時以工作為重,，以個人感情為次?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點商量,，少一些命令，將自己融身與教職工之中,，營造一個人人平等,、寬松、融洽的人際氛圍,。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對待孩子,，領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師,，積極看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等,。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性,、主動性和奮發(fā)進(jìn)取性,，才能逐漸形成人人為本園做貢獻(xiàn)，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng),。

(二)建立激勵機(jī)制,，分層培養(yǎng),，促進(jìn)教師群體成長。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心,。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育,。我們通過園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界,，做到敬業(yè),、愛業(yè)、精業(yè),、創(chuàng)業(yè),，教書育人，為人師表,。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手,，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力,。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革,，積極參加各級各類進(jìn)修,。第三，我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì),，在園內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩,、師徒幫教結(jié)對、教育研討等教科研活動,。

到目前,，我幼兒園已基本形成了一支以中青教師為主體，師德和業(yè)務(wù)水平較高的教師隊伍,，這支隊伍團(tuán)結(jié)向上,、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。通過努力,，教師的教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范,、到位、優(yōu)質(zhì)高效,，全體教師以踏實的工作作風(fēng),，良好的師表形象，在全體幼兒家長和社會各界中享有了很好的口碑。

幼兒園述職報告總結(jié)篇十八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間我踏上工作崗位已經(jīng)__年了，從事幼教工作已有__年多,?；仡欉^去，有成績也有不足?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作作如下述職：

一,、政治思想方面。

身為一名幼兒教師,，熱愛幼教事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)幼兒。在工作中,，以幼兒為主體,，牢固樹立服務(wù)意識，不斷更新思想觀念,，創(chuàng)新教學(xué)方法,，樹立良好的職業(yè)道德形像。

二,、教育教學(xué)方面,。

(一)保育方面：我深知保育是幼教工作中重要的一環(huán)。我認(rèn)真的開展工作,，早接時,，我主動向家長詢問幼兒的身體狀況，用手摸他們的頭,，一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,，立即作好記錄，并與家長一起及時處理,?；顒雍螅龑?dǎo)幼兒做一些有益身心健康的游戲,，開發(fā)幼兒的智力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時,，根據(jù)天氣的變化教育幼兒適當(dāng)添減衣服,，關(guān)注幼兒的身體健康。每天做好教室的清潔衛(wèi)生工作,，保證幼兒健康成長,。作好安全教育工作,，從教以來無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。

(二)教學(xué)方面：

在過去__年多的時間里,，我擔(dān)任了：語言,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、健康,、藝術(shù)、社會等科目的教學(xué),。在教學(xué)中,，我刻苦鉆研教材，充分準(zhǔn)備教具,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。課堂上用生動有趣的語言，運用各種教具進(jìn)行直觀教學(xué),，教學(xué)時能面向全體幼兒,，不偏愛某一幼兒，堅持多操作,，多討論的原則,。經(jīng)常對個別能力較差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。課后用不同的游戲幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固知識,。平時，我注重培養(yǎng)幼兒動手,、動口,、動腦的習(xí)慣。鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識,，發(fā)散幼兒思維,。讓每一位幼兒都有機(jī)會表達(dá)自己的想法。我還注重幼兒的思想教育,，教育幼兒誠實守信,、與人友好相處。

(三)家長交流方面：

教師與家長通過交流,，可以了解幼兒在家與校的情況,，所以家長與教師的交流顯得尤為重要。每天放學(xué)時,，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,，做得好的給予鼓勵和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合教育,，幫助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長取得聯(lián)系，詢問情況,，切實做好家校同步,、家園共育工作。

總之,，在過去的一年里,，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不遲到,，不早退,，全年出滿勤。平時與同事友好相處,、團(tuán)結(jié)合作,、虛心學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,，各項工作完成的都較圓滿,。

此致

敬禮!

述職人：______。

2022年__月__日,。

幼兒園述職報告總結(jié)篇十九

??尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

??大家好！

??光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間我踏上工作崗位已經(jīng)x年了，從事幼教工作已有x年多,?；仡欉^去，有成績也有不足?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作作如下匯報：

??一,、政治思想方面。

??身為一名幼兒教師,，我熱愛幼教事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)幼兒。在工作中,，以幼兒為主體,，牢固樹立服務(wù)意識，不斷更新思想觀念,，創(chuàng)新教學(xué)方法,，樹立良好的職業(yè)道德形像。

??二,、教育教學(xué)方面,。

??（一）保育方面：我深知保育是幼教工作中重要的一環(huán),。我認(rèn)真的開展工作，早接時,，我主動向家長詢問幼兒的身體狀況,，用手摸他們的頭，一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,，立即作好記錄,，并與家長一起及時處理?；顒雍?，引導(dǎo)幼兒做一些有益身心健康的游戲，開發(fā)幼兒的智力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時，根據(jù)天氣的變化教育幼兒適當(dāng)添減衣服,，關(guān)注幼兒的身體健康,。每天做好教室的清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒健康成長,。作好安全教育工作,，從教以來無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。

??（二）教學(xué)方面,。

??在過去x年多的時間里,，我擔(dān)任了：語言、數(shù)學(xué),、科學(xué),、健康、藝術(shù),、社會等科目的教學(xué)。在教學(xué)中,，我刻苦鉆研教材,，充分準(zhǔn)備教具，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。課堂上用生動有趣的語言,，運用各種教具進(jìn)行直觀教學(xué)，教學(xué)時能面向全體幼兒,，不偏愛某一幼兒,，堅持多操作，多討論的原則,。經(jīng)常對個別能力較差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。課后用不同的游戲幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固知識,。平時，我注重培養(yǎng)幼兒動手,、動口,、動腦的習(xí)慣。鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識,，發(fā)散幼兒思維,。讓每一位幼兒都有機(jī)會表達(dá)自己的想法。我還注重幼兒的思想教育,，教育幼兒誠實守信,、與人友好相處。

??（三）家長交流方面,。

??教師與家長通過交流,，可以了解幼兒在家與校的情況，所以家長與教師的交流顯得尤為重要,。每天放學(xué)時,，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，做得好的給予鼓勵和表揚(yáng),，做得不夠的請家長配合教育,，幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長取得聯(lián)系,，詢問情況，切實做好家校同步,、家園共育工作,。

??三、收獲,。

??在過去的一年里,，經(jīng)過努力，教學(xué)設(shè)計《上和下》在xx教育上發(fā)表,。在縣,、鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課賽講中，我均獲一等獎,。

??總之,，在過去的一年里，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，不遲到,，不早退，全年出滿勤,。平時與同事友好相處,、團(tuán)結(jié)合作,、虛心學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,，各項工作完成的都較圓滿,。

??此致

??敬禮！

??述職人：xxx,。

??20xx年x月x日,。