演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。
穿衣自由的演講稿篇一
尊敬的各位老師,、同學(xué)：
大家好!
今日我的競(jìng)選目標(biāo)是學(xué)生會(huì)主席!我堅(jiān)信，以我的實(shí)力,，用我的行動(dòng)，凝合大家的光線,，能夠創(chuàng)建出明天的'輝煌!這也是我的競(jìng)選口號(hào),。
父親曾經(jīng)說過一句話,，我始終牢記在心：“要么就別做，要作就做最好!”這是我生活學(xué)習(xí)的目標(biāo),，也是做每一件事的準(zhǔn)則。它始終提示著我要仔細(xì)負(fù)責(zé),，主動(dòng)進(jìn)取,，勇往直前。
學(xué)生會(huì)主席作為學(xué)生會(huì)的核心人物,，應(yīng)當(dāng)有強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力,，組織實(shí)力,，應(yīng)變實(shí)力，還有就是責(zé)任心,。從小學(xué)到現(xiàn)在,，我始終在班級(jí)中擔(dān)當(dāng)著班干部,，在工作中積累了些閱歷，培育了我自己吃苦耐勞,、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。在高一期間,，我始終擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng),，帶領(lǐng)全班也取得了一些成果,，例如校藝術(shù)節(jié)我高一(5)班獲一等獎(jiǎng)、總分最高的成果等,。所以我有足夠的自信與實(shí)力來勝任這個(gè)職務(wù),。去帶領(lǐng)學(xué)生會(huì),，把我們學(xué)校的工作搞得更好。我也希望能得到這次機(jī)會(huì),，鍛煉我自己，讓我自己成長(zhǎng),。
總而言之，我將一心一意地投入到實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中,，把我們的工作做好,，該處理的問題處理妥當(dāng),。我會(huì)以成果證明給你們看，你們的選擇是正確的,。尊敬的各位老師，風(fēng)華正茂的同學(xué)們,，有你們的支持，才會(huì)有我的勝利,。請(qǐng)你們伸出公正友情之手，把你們手中神圣的一票投給我!
有你們的支持與激勵(lì),，雛鷹定將搏擊長(zhǎng)空!
我的演講結(jié)束,，感謝大家!
穿衣自由的演講稿篇二
尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好，我演講的題目是《給他們愛,，不如給它們自由》,。
《雪地追蹤》讓我走進(jìn)了稀奇瑰麗的動(dòng)物世界,，也引起了我的反思,。在《大山貓傳奇》里，安德雷齊老人來到動(dòng)物園,，尋找以前飼養(yǎng)的大山貓時(shí)，居然不認(rèn)識(shí)這些本來他很熟悉的動(dòng)物了,。他習(xí)慣看到它們?cè)跇涫a里、在草叢間活蹦亂跳,、機(jī)靈敏捷的樣子。這些蹲在籠子里的動(dòng)物,，只配做它們的標(biāo)本了,。瞧,，一個(gè)個(gè)呆頭呆腦,、沒精打彩，動(dòng)作全都遲鈍了,，對(duì)周圍的一切失去了興趣……動(dòng)物園里的野獸已經(jīng)失去了野獸自身的野性，這多么讓人痛心啊!是什么造成了這樣的結(jié)果?是我們?nèi)祟?。那些被關(guān)在籠子里的動(dòng)物，看似溫暖舒適,，無憂無慮，其實(shí),，它們不快樂,，因?yàn)椴蛔杂?。要是能去那樣一個(gè)地方，那里飛禽和走獸都無拘無束,，活力四射，又不怕我們?nèi)祟?，那該多有意?
人類把動(dòng)物關(guān)起來喂養(yǎng),，看似給它們?cè)S多關(guān)愛,，其實(shí)殘酷地剝奪了它們的'自由。因?yàn)閯?dòng)物們最向往的,，就是回歸自由自在的生活,。美國人亨利不是有句名言嗎,，不自由，毋寧死,。
同樣,，身為獨(dú)生子女的我們,，也覺得不自由。雖然我們衣來伸手，飯來張口,，過著衣食無憂的生活，可我們并不快樂,。很多事情,，爺爺奶奶爸爸媽媽擔(dān)心太多,，包辦太多，天長(zhǎng)日久,，我們變成了溫房里的花草，眼高手低,，能力弱,。
爸爸媽媽,，相信我們，放手給我們自由吧,，讓我們自己去迎接挑戰(zhàn)，解決困難吧!讓我們學(xué)習(xí)之余,，拋開課本,，多多親近大自然吧!沒準(zhǔn)兒,，我們寫的《雪地追蹤》續(xù)集，會(huì)比原著更精彩呢!
穿衣自由的演講稿篇三
平時(shí)我都沒有自由,，可以有自由的那一刻,，往往是在凌晨四,、五點(diǎn)左右醒來的那十多分鐘。
凌晨,，我被那定時(shí)鬧鐘似的洗衣機(jī)洗衣服的聲音吵醒，雖然那會(huì)兒我很想睡覺,，但是有小會(huì)的自由，我也無法挑剔。
這時(shí),，我忘掉了學(xué)習(xí)，忘掉了作業(yè),，忘掉了沒有自由的時(shí)候,，忘掉了一切不開心的事情,。
我看到樓下，看見了那凌晨四五點(diǎn)就起床了的老人在你那里打太極,，放著輕音樂，那些人好像很放松,，我也好想跟著他們“玩”一下,，可惜，他們的動(dòng)作我一個(gè)也看不懂,。我打開昨天還沒有看完的《幸福來臨時(shí)》看了一會(huì),。
這時(shí),，我隱約聽見了四五點(diǎn)鐘總要起來上廁所的爸爸發(fā)出的腳步聲，我趕緊回到了臥室,，放下了窗簾,，繼續(xù)睡覺,，想起明天，噢,，不！是今天還要早起去學(xué)校的,。
我真希望時(shí)間總停在我自由的那一刻,，可是,，時(shí)間是不可能停下來等我的……
穿衣自由的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
窗外,，陽光燦爛,，可我卻感受不到它的溫暖;窗外,，樹木生枝，可我卻感受不到春的降臨;窗外,，歡笑聲陣陣傳來，可我卻看不到玩耍的小朋友,。
為什么?為什么?我被那厚厚的書本和一張張滿是字的資料遮住了視線，讓我埋頭在黑暗中,，它們遮住了陽光對(duì)我的恩惠,，遮住了春天對(duì)我傳達(dá)的信息,，遮住了我對(duì)自由的向往。我渴望自由,，但又得不到自由。
我渴望自由,，我不想徘徊在父母和老師的期望中，我不想蒙蔽在書和資料中,，我不想被父母和作業(yè)束縛住。每個(gè)周末,，作業(yè)如山，寫完了父母又叫去復(fù)習(xí),，這樣的生活根本沒有樂趣。至今,，我都清楚地記得：小時(shí)候的一個(gè)下午,，我沐浴在陽光下,，與小伙伴們玩游戲，承受著陽光的'洗禮,。那時(shí)候,，是多么自由,、多么快樂……可是現(xiàn)在,，一切都在改變了，一切都變了,。
我只能在學(xué)習(xí)中度過，面對(duì)著節(jié)節(jié)課程后的作業(yè),，然后就是考試，就是成績(jī),，這種生活并不是我想要的。
我多么希望我能生活在自由中,。但是我不能，我們都不能,，我們現(xiàn)在要做的只有學(xué)習(xí)。當(dāng)考試考差時(shí),，面對(duì)著老師和父母的訓(xùn)斥,，心里揪著痛,。
難道只有每天努力寫作業(yè)，每天刻苦學(xué)習(xí),，成績(jī)才會(huì)提高嗎?老師不是說了勞逸結(jié)合,，做事才會(huì)事半功倍嗎?多么希望爸爸媽媽能夠給我些自由,，給孩子們一個(gè)屬于他們自己的空間。
窗外,，陽光燦爛，我希望我能感受到它的溫柔;窗外,，樹木生枝,，我希望我能感受到春天的來感;窗外，歡笑陣陣,，我多么希望我能在其中。
有一匹狼,，它住在大草原上,，有一天草原下起了大雪,，它又冷又餓與是它準(zhǔn)備投靠它的親戚——狗，狼跋山涉水,，歷經(jīng)萬苦,，離開了白雪紛紛的大北方,，來到溫暖濕潤(rùn)、陽光明媚的南方,。經(jīng)過四方尋找,，狼找到了他的那位親戚,。
狼的親戚在一個(gè)小院里看門，于是狼叫醒了他的親戚,，他的親戚打量著面前這位皮毛幾乎掉光,，被饑餓折磨得奄奄一息的窮親戚,。天啦，狗說,，你為什么不早點(diǎn)來投奔我呢?瞧瞧你,，被生活折磨得這個(gè)樣子。于是狼很快把親戚給的狗糧吃完了,，你就來我這里生活吧,。正當(dāng)狼準(zhǔn)備聽從親戚的建議,，將戶口和工作關(guān)系遷到南方來做一條豐衣足食的看門狗的時(shí)候，狼發(fā)現(xiàn)了那養(yǎng)尊處優(yōu)的親戚脖子上套著一條鐵鏈子,。那是什么呢?這個(gè)么?狗輕蔑地一笑,，這叫狗鏈子,，專門用來套住我的。為什么要套住你呢?我的主人怕我亂跑,，怕我亂咬人,，所以總用這根鏈子將我鎖起來,。不過，狗接著要解釋一下這并不是什么問題,，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)狼的眼睛里閃爍著非常奇怪的光輝,，狗剛要說,，相對(duì)于每天豐富的食物，這條鐵鏈又算得了什么呢?但還沒有等他把話說出口,，狼已經(jīng)轉(zhuǎn)身飛奔而去,，一瞬間,，就越過小溪，轉(zhuǎn)過青山,，再看不見他矯健、野性的身影,。
狼繼續(xù)孤獨(dú)地在大地上馳騁,，他忍受著寒冷和饑餓,，他忍受著一切冷眼和譏嘲，他寧可忍受這一切,，因?yàn)閷?duì)于他來說，沒有什么是比自由更加重要的,。
穿衣自由的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的'同學(xué)們：
大家好!
靈靈是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生,。
有一天，爸爸給他抓了一只小鳥并把它放在了一個(gè)籠子里,。
這只小鳥長(zhǎng)得真好看!金黃的身體,、紅紅的小嘴,，真惹人愛!
可是，這只小鳥卻什么都不要吃,，一點(diǎn)水也不喝,。這讓靈靈感到非常的奇怪。
于是,，靈靈就去問當(dāng)過老師的爺爺。他對(duì)爺爺說：“爺爺,，我們家的那只小鳥什么都不要吃,，水也不喝一口,，這是怎么回事呢?”
爺爺?shù)皖^沉思了一會(huì)兒，說：“因?yàn)樗爰伊?，想自己的爸爸媽媽?”“那我是不是應(yīng)該把它放了,，讓它回家去呢?”靈靈問到,，“你說對(duì)了，孩子”爺爺深情地說,。
于是,，靈靈連忙把鳥籠拿出來,，往里面灑了一點(diǎn)小米。
小鳥仿佛知道了什么,，它低下頭,，吃起小米來。
小鳥吃飽了,，靈靈剛一打開籠子,，小鳥就飛了出來,，它自由了。它一會(huì)在藍(lán)天飛翔,，一會(huì)在草地上蹦跳……最后,，它飛上了樹枝高唱：“靈靈真好!”唱完,，它慢慢地飛走了,。
穿衣自由的演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
誠信，是每個(gè)人必備的素質(zhì),。對(duì)別人誠,，就是對(duì)自己信,。只有講了誠信，人與人之間才能融洽友好,；只有講誠信,，人與人之間才會(huì)相互理解,。
答應(yīng)別人的事一定要完成，說好見面的時(shí)間也不能擅自改變,。這里有一則故事：一個(gè)人與朋友約定一個(gè)時(shí)間在自家門口出行，約定在正中午,。中午已到,，朋友沒來,，這個(gè)人就獨(dú)自先走了，朋友過了很久才到他家,。這個(gè)人的兒子在門口玩。朋友問他：“你父親在家嗎,？”這個(gè)人的兒子回答：“等您很長(zhǎng)時(shí)間，您不來,，父親已經(jīng)走了,?！?/p>
聽了這話，朋友很生氣：“真不是人，與人約好一起走,，卻丟下我先走了?！彼膬鹤訉?duì)朋友說：“您和我父親約好中午見面，中午您沒來,，這就是不講信用,；當(dāng)著孩子的面罵他父親就是無禮,。”說完頭也不會(huì)便走進(jìn)門,。
是的，這就是不講信用,。與人約好了時(shí)間,，自己遲到了不說,，還罵別人。時(shí)刻講誠信,，應(yīng)該是我們?nèi)烁竦牡拙€。
帶著誠信上路,，前途一片光明,。
謝謝大家,！
穿衣自由的演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我不是留守兒童但是我覺得我的童年記憶全部都和外婆有關(guān),。因?yàn)槲疑闲W(xué)的時(shí)候我是住在外婆家的。大概是那個(gè)時(shí)候爸爸媽媽工作太忙而沒有時(shí)間管我吧,。
我很習(xí)慣在外婆身邊生活的日子,，因?yàn)橥馄藕芴畚抑灰俏蚁Ｍ臀蚁胍乃紩?huì)盡量滿足我?？墒巧铣踔泻蟀职謰寢尡阕屛覐耐馄偶野岬搅俗约杭?。大概是爸爸媽媽覺得小學(xué)時(shí)沒有好好照顧我管我的原因，回來后我的吃的穿的`喝的他們都都盡量選最后的,，包括我現(xiàn)在上的初中學(xué)校，而從來沒有問過我的意愿,。
我覺得我現(xiàn)在就像是一只被困在籠子里的小鳥,。
他們不讓我自己決定去那家中學(xué)讀,，他們現(xiàn)在老是說這家中學(xué)好，但我一點(diǎn)也不覺得這家中學(xué)好,，反而我轉(zhuǎn)到了這家中學(xué)里，老是被人欺負(fù),，老是被人家用別的眼光看著我。我搬回家以后,，他們老是管著我,，吃的,，穿的，用的,，他們都幫我弄好,。其實(shí)這些根本不需要他們幫我,，我自己還不比他們清楚嗎?在外婆家的時(shí)候，這些都是我自己決定,。我知道,，他們這是為我好,，但是我自己的總比他們知道的多。為什么?爸爸啊!媽媽啊!您們這樣做,，我感到受寵偌驚的感覺。
穿衣自由的演講稿篇八
自由是什么呢?自由就是鳥兒飛翔在碧藍(lán)的天空，自由就是魚兒遨游在清澈的水底,，自由就是蝴蝶飛舞在芬芳的花叢,。然而我只能幻想,，雖然我叫周魚，但是我是一條生活在陸地的小魚,，不能和水草親切地打個(gè)招呼,，不能和溪石悄悄地說秘密,。
不是周末的上午，鬧鐘還沒有開嗓,，媽媽就揪著我,，把我從夢(mèng)里的城堡中拉了出來,。不得已離開親愛的床，趕集似的收拾完畢,，急匆匆地出發(fā)去校園,。我渴望自由,，那樣我就能夠結(jié)束我愉快的夢(mèng)境，隨心所欲地安排我的時(shí)間,，慢悠悠地去校園。因?yàn)槲沂亲杂傻?小魚,，鬧鐘和媽媽都不能綁著我的自由,。
到了周末,，我好想和爸爸媽媽一齊出去玩。然而,，惱人的作業(yè)和任務(wù)只能讓我在家好好看書寫字,，爸爸媽媽不準(zhǔn)我上網(wǎng),，不準(zhǔn)我看電視,，我只能窩在書房做一條“木魚”。我渴望自由,，在周末的清晨出發(fā)去大山的深處,，沒有作業(yè)的困擾，和飄過的每一棵樹都合一張照,，和飄過的每一朵云都問一聲早,。夏日的夜晚,，在燈火絢爛的水上樂園玩到筋疲力盡，在做一個(gè)童話般的夢(mèng),。
我渴望自由,，容許我貪心地想要跟多,，我想要爸爸媽媽也有更多自由的時(shí)間，能夠陪我一齊分享快樂,。不想他們?yōu)榱斯ぷ鹘诡^爛額，常常不能在家,。我渴望自由,，期望做自己像做的事情,，不用被太多的規(guī)則束縛。而媽媽告訴我,，只有遵守住規(guī)則,，人才能獲得自由,。只有成為一個(gè)成功的人，才有可能是一個(gè)自由的人,。我并不是很理解,，但我渴望自由,，成為一個(gè)成功的人,，得到自由。
穿衣自由的演講稿篇九
親愛的同學(xué)們：
你們好,！
我想要是在以前的時(shí)候，我是萬萬不會(huì)想到有一天我居然會(huì)跟我媽媽說你有對(duì)象,，我沒有的這種話,。
難道在同學(xué)們的催促下和大家的嘲諷之下,，我真的變得這么俗不可奈了嗎？
我從來都沒有否定過我是一個(gè)庸俗的人,。從一開始我就大大方方的承認(rèn)我就是一個(gè)庸俗的人啊，我從一開始就看得清楚,，我喜歡錢帶給我的自由和快樂并不是因?yàn)橐揽磕骋粋€(gè)人，而給我的安全感并不是因?yàn)榻?jīng)歷過風(fēng)吹雨打之后,，那種隨著其他人去飄搖的不安全感在作祟,。
我只是希望無論以后還是現(xiàn)在我的生活都能一直掌握在自己的手中,，無論是一個(gè)人獨(dú)立，還是和其他人一起群居生活,，都能有著自己所要的生活狀態(tài),。
而不是一直以來為了達(dá)到某種目的,，都要始終看著別人的臉色行事。
不是想要這種奴隸一般的生活,。
或者是那種卑微到讓別人瞧不起的生活,。
在這里我最喜歡的都是我的自由,，我想要的是最大限度的自由，不需要任何人去管,，不需要那種各種禁錮和束縛的生活。
穿衣自由的演講稿篇十
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
說起禮儀培訓(xùn),，有的員工欣然接受,，有的員工消極抗拒,，也有的員工強(qiáng)烈反感，而我,，就是那個(gè)強(qiáng)烈反感的人，我討厭傳銷式的口號(hào)：好,、很好、非常好,！我也討厭固定的煽情演練，討厭沒有建設(shè)性的發(fā)言和單調(diào)枯燥的泯滅個(gè)性的操作禮儀,。
礙于制度和身份,，我，消極的抵抗著,。一小時(shí)、兩小時(shí),，一天，兩天,。但，昨天,，當(dāng)曾行長(zhǎng)二話不說擼起袖子與譚柏洲共當(dāng)責(zé)任時(shí),，當(dāng)同事們一次次用他們的激情的吶喊來釋放對(duì)同伴的支持時(shí),，我，忽然有些震撼,。
他們比我傻嗎,、他們沒有個(gè)性嗎,？他們不喜歡自由嗎？
不,、不是,！他們只是在自由和責(zé)任的抉擇時(shí)，選擇了后者,。當(dāng)他們的個(gè)性與組織的目標(biāo)相沖突時(shí),，他們選擇了犧牲自己的個(gè)性去服從于組織的意志,。
有人說，局勢(shì)如此,，我奈若何？
那么,，作為一個(gè)農(nóng)商行人,，你，甘心嗎,？在宣恩這塊熱土上，我們擁有最大的市場(chǎng)份額,，最多的營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn),，最忠實(shí)的客戶群體,，只要我們改變，一切,，都來的及,。
如果我們都按照最高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，強(qiáng)化自己,，那么我們將會(huì)達(dá)到最理想的高度。當(dāng)我們每個(gè)人都做力所能及的改進(jìn),，那么,，聚沙成塔,，我們這個(gè)組織，收獲的將是跨越式的提高和進(jìn)步,。我相信,，單調(diào)而重復(fù)的禮儀,，枯燥而刻板的操作,，不是對(duì)自由的唾棄與扼殺,，而是對(duì)責(zé)任的接受與承擔(dān)，不是對(duì)個(gè)性的摧殘和毀滅,，而是對(duì)精神的淬煉和升華。
當(dāng)我老去的時(shí)候,，當(dāng)我?guī)е鴮O子路過農(nóng)商行的摩天大廈的時(shí)候，我會(huì)驕傲的對(duì)他們說,，看,，這就是爺爺為之奮斗了一輩子的地方。
到那時(shí),，我會(huì)說,，我用責(zé)任詮釋了自由,。
穿衣自由的演講稿篇十一
在同學(xué)們眼中，我似乎是最快樂的,、最自由的！沒有父母的管束,，我想在外面野多久就野多久,；沒有父母的嘮叨,，我想怎么犯錯(cuò)就怎么犯錯(cuò)；沒有父母的打罵,，我可以一直墮落；沒有父母的照顧我可以每天吃快餐,；沒有父母的監(jiān)督，我可以考試交白卷,、不做作業(yè)依舊相安無事,！這些事在同學(xué)們眼中代表著自由，是?。∵@的確很自由,！可是這種自由來得太過于廉價(jià)了,，也太悲哀了,！如果，晚歸后,，家中漆黑一片；犯了錯(cuò)不改正,，引來更多的麻煩；墮落后沒人拯救,；吃快餐吃出胃炎,；考試交白卷,、不做作業(yè)引來別人異樣的眼光??這些都算自由的話，我寧可不要,！我一點(diǎn)都不稀罕,！
天知道,，像我這樣的留守兒童的內(nèi)心有多么渴望有父母在身邊嗎？至少,，回家不是冷冷清清；至少,，受了欺負(fù)也不必忍氣吞聲；至少,，心里的苦水有地方倒！很顯然，家中冷冷清清,；萬事忍氣吞聲；心事放心里埋著,，這些都是所謂“自由”帶來的后果,！這種后果,，好可怕，好可惡,！
偶爾，一個(gè)人晚飯后去馬路上游蕩,，看見同學(xué)和他的父母一家三口，其樂融融的散步,。和他們打招呼時(shí)，和他們擦肩而過時(shí),，我的心臟中跳動(dòng)著羨慕,，血液中流動(dòng)著羨慕,，呼吸散發(fā)著羨慕,。那一霎那，我覺得我是一個(gè)被遺棄的孩子,，對(duì)于現(xiàn)狀只能默認(rèn),，不能反抗,。可是,，我又該怎么做呢？我只能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那三個(gè)幸福的背影,，默默嘆氣和流淚。和他們相比，我的形單影只,，是那么的孤獨(dú),，是那么單薄,，更顯得一絲狼別和落魄?；蛟S，孤獨(dú),、落魄以及狼狽都是自由給我的代價(jià)吧！這個(gè)代價(jià)好沉重,，我稚嫩的雙肩早已被它壓變了形,，仿佛我的呼吸也變成了微弱的氣息,。
自由,！我真是越來越討厭這一個(gè)詞語了！要不是因?yàn)樘^自由,，我永遠(yuǎn)不會(huì)覺得自己的人生如此凄涼、悲慘,！
對(duì)于生活我并沒有奢求太多,，我只希望父母都可以在我身邊看著我長(zhǎng)大就可以了,！對(duì)于自由，我只要它離我越遠(yuǎn)越好,，它離我的幸福越遠(yuǎn)越好！ 自由不重要,，重要的是不自由！
穿衣自由的演講稿篇十二
尊敬的老師,，敬愛的同學(xué)們：
大家好!
說起禮儀培訓(xùn),，有的員工欣然接受，有的員工消極抗拒,，也有的員工劇烈反感,，而我,，就是那個(gè)劇烈反感的人，我厭煩傳銷式的口號(hào)：好,、很好、特別好,！我也厭煩固定的煽情演練,，厭煩沒有建設(shè)性的發(fā)言和單調(diào)枯燥的泯滅特性的操作禮儀,。
礙于制度和身份，我,，消極的反抗著。一小時(shí),、兩小時(shí),，一天,，兩天。但,，昨天，當(dāng)曾行長(zhǎng)二話不說擼起袖子與譚柏洲共當(dāng)責(zé)任時(shí),，當(dāng)同事們一次次用他們的激情的呼喊來釋放對(duì)同伴的支持時(shí),，我，突然有些震撼,。
他們比我傻嗎,、他們沒有特性嗎,？他們不喜愛自由嗎？
不、不是,！他們只是在自由和責(zé)任的選擇時(shí)，選擇了后者,。當(dāng)他們的特性與組織的目標(biāo)相沖突時(shí)，他們選擇了犧牲自己的特性去聽從于組織的意志,。
有人說,，局勢(shì)如此,，我奈若何？
那么,，作為一個(gè)農(nóng)商行人,，你,，甘心嗎,？在宣恩這塊熱土上,，我們擁有最大的市場(chǎng)份額,，最多的營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn),，最忠實(shí)的客戶群體,，只要我們變更,，一切都來的及。
假如我們都根據(jù)最高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，強(qiáng)化自己，那么我們將會(huì)達(dá)到最志向的高度,。當(dāng)我們每個(gè)人都做力所能及的改進(jìn),，那么,，聚沙成塔，我們這個(gè)組織,，收獲的將是跨越式的提高和進(jìn)步,。我信任，單調(diào)而重復(fù)的禮儀,，枯燥而刻板的操作,，不是對(duì)自由的唾棄與扼殺,，而是對(duì)責(zé)任的接受與擔(dān)當(dāng)，不是對(duì)特性的摧殘和毀滅,，而是對(duì)精神的淬煉和升華,。
當(dāng)我老去的時(shí)候,，當(dāng)我?guī)е鴮O子路過農(nóng)商行的摩天大廈的時(shí)候，我會(huì)傲慢的對(duì)他們說,，看,，這就是爺爺為之奮斗了一輩子的地方,。
到那時(shí)，我會(huì)說,，我用責(zé)任詮釋了自由。
穿衣自由的演講稿篇十三
法的時(shí)代精神,，就是法應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)的作為特定時(shí)代所必須具有的價(jià)值取向,。
在現(xiàn)時(shí)代，法的價(jià)值取向是多元的,，但最根本、最主要的應(yīng)當(dāng)是自由,。自由，是法發(fā)展到現(xiàn)代其所應(yīng)當(dāng)具有的精神內(nèi)核,。如果說法的最高價(jià)值是人的徹底解放，是人的全面發(fā)展,，自由則是人類走向徹底解放與全面發(fā)展的動(dòng)力,、途徑和始終相隨的法律精神,。
在當(dāng)代,，強(qiáng)調(diào)自由作為中國法的精神具有特別重要的時(shí)代意義,。中國是一個(gè)在法制歷史上缺乏自由傳統(tǒng)的國家，自由應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)代法制建設(shè)的重要價(jià)值追求,。歷史上長(zhǎng)期的嚴(yán)重壓抑了人的自由。在制度層面上,，不尊重人的自由，漠視人的自由早已成為了歷史積弊,。社會(huì)主義建立后,，在法制上,，人民的自由得到了法律的確認(rèn)。但是,，由于歷史的原因，這種局面的根本改變還需要長(zhǎng)時(shí)間的努力和法制的不斷建設(shè)和發(fā)展,。雖然已經(jīng)走過了半個(gè)世紀(jì),，但相對(duì)于數(shù)千年的傳統(tǒng),，要寄希望于50年就能徹底解決顯然是不現(xiàn)實(shí)的，它還需要我們持之以恒地進(jìn)行關(guān)于自由的法制建設(shè),。
中國是一個(gè)在社會(huì)生活的歷史上缺乏自由傳統(tǒng)的國家,，自由應(yīng)當(dāng)成為現(xiàn)代社會(huì)生活的主旋律,。自己自由，也尊重別人的自由,，這是自由的兩個(gè)重要的方面,。而在中國社會(huì)中,，自己不自由，也不期望別人自由的情形屢見不鮮,。在社會(huì)生活中倡導(dǎo)自由是十分艱難而又特別重要的,。法律對(duì)于自由的態(tài)度是整個(gè)社會(huì)對(duì)待自由的態(tài)度的基本坐標(biāo)。法律應(yīng)當(dāng)以自己正常的自由精神引導(dǎo)社會(huì)生活中自由的狀況與發(fā)展,。
由得以真正的實(shí)現(xiàn),。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的執(zhí)法,、司法一定要以實(shí)現(xiàn)自由為己任。凡是對(duì)于法律所保護(hù)的自由的任何侵犯,，都應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁,。
凡是法律所不禁止的,，都是人們不受法律制裁而可以自由行為的。中國正在進(jìn)行的改革的一個(gè)重要目標(biāo)就是給每個(gè)個(gè)體和群體以最大限度的自由,，從而達(dá)成解放生產(chǎn)力,、發(fā)展生產(chǎn)力的目的,，這也包含著對(duì)于法律自由的時(shí)代要求。中國的改革是全方位的,，包括著政治,、經(jīng)濟(jì),、文化、教育乃至社會(huì)生活的各個(gè)方面,。這些改革不是對(duì)于自由的壓制，而是對(duì)于自由的張揚(yáng)與擴(kuò)展,。一個(gè)充滿自由的社會(huì)才是一個(gè)具有活力的社會(huì)，才是一個(gè)有前途的社會(huì),、發(fā)展的社會(huì),。
法律在中國改革中的作用已經(jīng)為歷史發(fā)展所證明,，法的精神必須能夠與時(shí)代發(fā)展的脈搏共振。改革的自由旋律要求法的自由精神與之相呼應(yīng)。只有法具有了自由的精神,，改革的自由目的才可能在法律的保障下成為現(xiàn)實(shí)。
穿衣自由的演講稿篇十四
親愛的老師,、同學(xué)們：
大家好,！
前不久，我讀了一則童話故事,，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》,。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍,，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻,，將孩子們拒于墻外,。從此以后,，園里花不開，鳥不語,，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨,，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。
王爾德的這個(gè)快樂故事,，讓我的.心久久不能平靜,，那個(gè)巨人,，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時(shí),，他自己也同樣孤單寂寞,，更享受不到花園里明媚的景色,！我們常說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”,。其實(shí),，快樂也一樣,，給別人快樂，自己也快樂,。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享,，你的痛苦將會(huì)減少一半,；把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍,?！笔前?，分享快樂不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情,。相反,，有了快樂,，一個(gè)人獨(dú)樂，最終也不會(huì)快樂,。
與別人一起分享快樂是一種美德,，因?yàn)榭鞓纺軌騻魅尽Ｆ鋵?shí)很多時(shí)候,，與別人分享快樂,，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì),；既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情,。既然這樣,，那么請(qǐng)打開你的心靈,，真誠地與別人分享吧。
自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮,；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈,；自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗,；自己是一彎月,，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂，你也會(huì)更加快樂,！謝謝大家,！
穿衣自由的演講稿篇十五
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
我想做一個(gè)歡樂的人,，想鳥兒一樣在空中飛翔;我想做一個(gè)自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔;我想做一個(gè)無憂無慮的人,，像魚兒一樣在水中游來游去。
自由,，一個(gè)充滿歡樂,，充滿幸福的詞,，它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷,，自由可謂是人的靈魂,。從小我就渴望自由,，渴望家長(zhǎng)防守，可是,，從小到大,，家長(zhǎng)從來都不會(huì)給我自由的空間,，把我的時(shí)間安排得緊緊的我似乎連喘氣的機(jī)會(huì)都沒有。
任務(wù)越來越重，時(shí)間越來越緊,，玩的時(shí)間也越來越少了，好不容易挨到了周末,，先好好休息一下，卻得上家長(zhǎng)安排的輔導(dǎo)班……當(dāng)我抬頭仰望天空時(shí),，總覺得自我是籠子里的“囚鳥”,，沒有屬于自我的天空,，沒有歡樂，更沒有自由,。
蟋蟀的歡樂是能夠盡情的歌唱,，泥土的歡樂是能夠滋養(yǎng)花草樹木,，花兒的歡樂是能夠裝點(diǎn)蒼茫的大地，而我的歡樂就是能擁有屬于自我的一片樂土,，凈土,。
每一天沉重的書包,，書本上密密麻麻的字跡，沉重的學(xué)習(xí)任務(wù),，讓學(xué)習(xí)生活失去了光彩。如果我擁有了自由,，我會(huì)騎車到田野里去玩耍，到花叢中玉蝴蝶一齊嬉戲,，或是躺在田野中仰望天空,，看空中飛翔的小鳥，大聲呼喚：“我擁有自由!”
我真的渴望自由,，我理解父母那望子成龍的夢(mèng)想，但他們應(yīng)當(dāng)給我們自由,，放開我們的手讓我們自我去搏,，自我去闖,，僅有真正的放手，才能讓自我的孩子成長(zhǎng)起來,。
我渴望我的自由,，要是我擁有它,，我就要變成一只鷹，在蔚藍(lán)的天空中飛翔,，去世界上最遠(yuǎn),，最高的地方,，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，在風(fēng)雨中,，我會(huì)傲然飛翔,，不管有多大的困難,，我都會(huì)去做最好的自我!
穿衣自由的演講稿篇十六
親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：
大家好！
“生命寶貴,，愛情更貴,。如果是自由,，兩者皆可拋?！边@是匈牙利詩人裴多芬寫的一首詩,。這說明了自由的珍貴,。如果你失去了自由，金錢,、名譽(yù)和財(cái)富就失去了意義,。當(dāng)然，對(duì)自由的占有也有一定的約束,。
自由是最寶貴的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他,。失去自由毫無意義,。科林盧瑟鮑威爾,，美國第一位黑人國務(wù)卿，出生于紐約,，成長(zhǎng)于南布朗克斯區(qū)。他的父母是牙買加移民,。鮑威爾童年非常貧困,，苦難并沒有阻礙鮑威爾的成功,，在追求自由和黑人與白人的種族平等。通過他的不斷努力,，他贏得了美國白人和黑人的尊敬和愛戴，在美國,，種族意識(shí)仍然很強(qiáng),，為美國黑人的自由做出了巨大貢獻(xiàn)。鮑威爾深知自由的價(jià)值,，為了自由生活，他也放棄了成為美國第一位黑人總統(tǒng)的機(jī)會(huì),。一個(gè)人一旦失去自由,，他的人生就會(huì)黯然失色,，他的人生就會(huì)失去光彩。的確,，“誰因?yàn)楹ε仑毟F而放棄了比財(cái)富更寶貴的自由,，那他就只能永遠(yuǎn)做奴隸,?！?/p>
自由需要約束，有了道路的約束,，汽車才能自由馳騁；由于峽谷的限制,，溪流可以自由流動(dòng),；因?yàn)榇蠛５淖钃?，魚可以自由游泳。自由也是寶貴的,。有了自由,，就擁有了其他一切,。
