人生在世,，“奮進(jìn)”二字,。作為一個(gè)頂天立地的人，你要無(wú)怨無(wú)悔地走完自己的人生歷程,。怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程,，這是一個(gè)值得思考的問題。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于2022新時(shí)代新征程新使命新作為演講稿,，一起來(lái)看看吧!

新時(shí)代新征程新使命新作為演講稿篇一

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

今天我演講的題目是《新起點(diǎn)，新征程》,。

當(dāng)太陽(yáng)又一次從地平線上冉冉升起的時(shí)候,，你是否會(huì)有新一天開始的歡悅之感看五星紅旗又一次在空中高高飄揚(yáng)的時(shí)刻，你是否會(huì)有“而今邁步從頭越”的豪邁激情當(dāng)新春佳節(jié)即將來(lái)臨之際,，你是否會(huì)有一種收獲的欣慰,。

是的。哪怕只是撿起地上的一粒砂子,，地球也不再是它原來(lái)的模樣,。不論你是跨越第一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的高一新生，還是即將面臨高考新方案檢閱的高二同學(xué),，或者是埋頭奮戰(zhàn)于書山題海之中準(zhǔn)備更大跨越的高三學(xué)子,，你都是新一天的朝陽(yáng)，新一年的鮮花,，新起點(diǎn)上的希望,。

站在新的起航線上,，我們整裝待發(fā),，準(zhǔn)備揚(yáng)帆啟程，高吟一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”!我們?yōu)橹闹心切碌南Ｍ蛪?mèng)想,，奮發(fā)努力,，頑強(qiáng)拼搏。我們求學(xué)于此,，不是因?yàn)?ldquo;萬(wàn)般皆下品,，唯有讀書高”，不是因?yàn)?ldquo;書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋”,，而是為著心中的夢(mèng)想，為著遠(yuǎn)大的抱負(fù),，是為著成就和完善自我,，為著更好地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

因?yàn)?ldquo;吾生也有涯,，而知也無(wú)涯”,，所以仁人志士才會(huì)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，才會(huì)“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”。

以“學(xué)海無(wú)涯苦作舟,，書山有路勤為徑”為座右銘,。如果你是天之驕子，告訴自己“沒有最好,，只有更好”,，做到精益求精;如果你是吳下阿蒙，激勵(lì)自己“不鳴則已,，一鳴驚人”,，爭(zhēng)取創(chuàng)造輝煌。

成功不是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),，千樹萬(wàn)樹梨花開”的天賜美景,，而是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的艱辛奮斗,。不懈的努力,，是所有成功者的不二法門。遠(yuǎn)大的理想,，要靠堅(jiān)強(qiáng)的奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn),。 在新的起點(diǎn)上，遠(yuǎn)航的汽笛已經(jīng)長(zhǎng)鳴,，

進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹響,，讓我們抓住每分每秒，讓我們迎著朝陽(yáng),，帶著希望,，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),，向著勝利，義無(wú)反顧地奮勇前進(jìn)吧!

謝謝大家!我的演講完畢,。

新時(shí)代新征程新使命新作為演講稿篇二

親愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好，

今天我讀了一本書,，讀完后我不禁感慨,，也深深留下了眼淚，這本書叫《踏上新征程建功新時(shí)代》是什么讓我們?cè)谶@個(gè)時(shí)代活得如此逍遙,、自在,，沒錯(cuò)，是輝煌的昨天,。我讀到這兒的時(shí)候不僅想念當(dāng)初的英雄邱少云他為了完成潛伏任務(wù)可以忍受烈火燒身的痛苦正是這些革命烈士的犧牲才有了現(xiàn)在的幸福生活呀

令人振奮的今天在這個(gè)新時(shí)代我們要牢記這些正在為這個(gè)新時(shí)代做出卓越貢獻(xiàn)的人們正是他們的聰明才智和辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出了成果讓我們?cè)谶@個(gè)新時(shí)代更加美好,。馬云他小時(shí)候只是一個(gè)蹬三輪車的工人，但他歷經(jīng)磨難終于他創(chuàng)造了如今的阿里帝國(guó)為祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展上了一個(gè)新的臺(tái)階

當(dāng)讀到最后一部分“令人向往的明天”我激動(dòng)的按耐不住自己的心情一次又一次的流下了熱淚,，每一個(gè)人都有夢(mèng)想,，并且為夢(mèng)想而奮斗的行動(dòng)。

憶往昔崢嶸歲月稠,，看今朝名人重抖擻,，展未來(lái)吾輩更優(yōu)秀。讓我們懷揣夢(mèng)想,，迎著朝陽(yáng),，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……

新時(shí)代新征程新使命新作為演講稿篇三

關(guān)于使命、擔(dān)當(dāng),，這樣宏大的命題,，我們可以從具體的人和事，去感知,、去體會(huì),。

這個(gè)月初，我有幸在北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)習(xí),。在那一周里,，我不止一次聽老師講，在革命年代,，他們27歲的系主任李大釗振臂高呼：“以青春之我創(chuàng)造青春之國(guó)家,，青春之民族”。同樣,，我還聽說了一個(gè)故事,，北大一名學(xué)生在四年丟了五輛自行車之后，他萌生了“要騎別人的自行車”想法。他號(hào)召小伙伴把自己的自行車分享出來(lái),，交換別人的免費(fèi)使用權(quán)。為了醒目,，他們把車子涂成了黃色,。大家知道了，這就是現(xiàn)在風(fēng)靡全球的小黃車的“燕園前世情”,。這是兩代北大人不同的杰出的方式,，這是兩代北大人對(duì)不同時(shí)代使命的回應(yīng)與擔(dān)當(dāng)，這也是他們被歷史記住的方式,。

于是,，在博雅未名那樣的環(huán)境里，我想起了自己的一段經(jīng)歷,。那是十年前,，我剛參加工作，接手的第一項(xiàng)大型任務(wù)是開展全國(guó)抗戰(zhàn)損失調(diào)查,。在那段時(shí)間里,，眼看著基層的同志不調(diào)查只填表;眼看著那些親歷者、當(dāng)事人一個(gè)個(gè)離去;眼看著查資料的過程中自己兩輛自行車不見了,。幾個(gè)月下來(lái),，可以說，情況復(fù)雜,，情緒復(fù)雜,。當(dāng)我獨(dú)自一人承擔(dān)并完成了全區(qū)的匯總分析任務(wù)后，我拒絕了發(fā)給我的補(bǔ)助,。作為一個(gè)半年沒有工資的職場(chǎng)新兵,，這份拒絕，有對(duì)自己不能改變?cè)S多問題的無(wú)奈和否定,。但還有一種更強(qiáng)烈的想法,，那是我作為一個(gè)歷史系畢業(yè)生該做的事，是我在那個(gè)崗位上該做的事,。如果沒有那一次的`調(diào)查和記錄;如果什么都不做,，任由那些老兵、老人離去;在座的我們各位,，很多的故事和細(xì)節(jié),，我們還能知道嗎。現(xiàn)在想來(lái),，這也許就是我在那個(gè)年紀(jì)對(duì)使命的一種理解,。

每代人有每代人的使命、每代人有每代人的輝煌。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,，救亡圖存的仁人志士,、推動(dòng)發(fā)展的有識(shí)之士，他們注定被歷史所銘記,。在祖國(guó)越走越近,、越走越寬的強(qiáng)國(guó)路上，我們無(wú)需向先烈和前輩那樣以身許國(guó),、犧牲奉獻(xiàn),，但是，國(guó)家在我們身后強(qiáng)大的支撐和給予,，讓我們每一個(gè)人在每一個(gè)領(lǐng)域每一個(gè)崗位,，都能書寫屬于我們自己的歷史。黨牽引的這艘航船一路向前,，作為其中小小的零件,，我們可以通過保證自己不生銹來(lái)保證大船組件的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如果每一個(gè)這樣的零件都在它該在的位置,、都有它該有的轉(zhuǎn)速,，那么，黨牽引的這艘航船就能繼續(xù)不改航向,、劈波斬浪,。

不是每個(gè)人都能成為站在風(fēng)口浪尖握國(guó)家命運(yùn)的人，也不是每個(gè)人都能創(chuàng)造出“小黃車的燕園前世情”那樣浪漫的故事,，但我們能做的,，是做好自己、做好的自己;我們要做的,，是不要讓自己變壞,、不要讓事情在我們手中變壞，像前任部長(zhǎng)說的,，不能讓累積的事情在我們手中再積累,。

腹有詩(shī)書、心有使命,、肩有擔(dān)當(dāng),，在該在的位置做該做的事，這是我們一個(gè)平凡人,、一個(gè)普通黨員,，在平凡崗位上所能承擔(dān)、也應(yīng)該承擔(dān)起的使命,。

新時(shí)代新征程新使命新作為演講稿篇四

“時(shí)代是出卷人,，我們是答卷人,，人民是閱卷人。”習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神研討班開班式上說的這句話,，讓人聽來(lái)耳目一新,、意味深長(zhǎng)、催人奮進(jìn),。作為一名黨員干部,，只有不馳于空想、不騖于虛聲,，做只爭(zhēng)朝夕的行動(dòng)者，做腳踏實(shí)地的實(shí)干家,，有備而考,、沉著迎考、?？汲Ｋ?，才能做無(wú)愧于時(shí)代和人民的答卷人。

要有備而考,。九層之臺(tái),，起于累土。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,，這個(gè)新時(shí)代是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大社會(huì)革命的成果,，是一個(gè)承前啟后、繼往開來(lái)的時(shí)代,，但同時(shí)也是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代,，是需要我們不斷解決新時(shí)代提出的新難題、奮力開啟新征程的時(shí)代,。時(shí)代作為出卷人,，不斷為一代又一代共產(chǎn)黨人提出了新要求和新考驗(yàn)。作為一名新時(shí)代的答卷人,，只有克服畏難情緒,，迎難而上，以時(shí)不我待,、只爭(zhēng)朝夕的使命感和責(zé)任感投入到一次又一次的“備考”中,，不斷在實(shí)際開展工作中去練就發(fā)現(xiàn)新問題、解決新問題的過硬本領(lǐng),，才能充滿信心地去“趕考”,，去接受人民這個(gè)閱卷人的檢驗(yàn)。

要沉著迎考,。民生無(wú)小事,，枝葉總關(guān)情。十九大報(bào)告指出，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命,，就是為中國(guó)人民謀幸福,，為中華民族謀復(fù)興。要考好每一場(chǎng)群眾閱卷的“考試”,，就要始終堅(jiān)持以人民為中心,，把人民的利益放在第一位，想群眾之所想,，急群眾之所急,，讓我們所做的每一件事、開展的每一項(xiàng)工作,，都能得到人民認(rèn)可,、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)，合乎時(shí)代潮流,、順應(yīng)人民意愿,。作為新時(shí)代的答卷人，就要始終將人民群眾對(duì)美好生活的向往作為自己的奮斗目標(biāo),，在關(guān)系群眾切身利益的事情面前遇到問題不繞道,、不慌亂，保持沉著冷靜,，以腳踏實(shí)地,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)把群眾的小事一件件辦好辦實(shí)辦到位，用自己的一個(gè)個(gè)實(shí)際行動(dòng),，向群眾交上一份滿意的“答卷”,。

要常考常思,。“石可破也,，而不可奪堅(jiān);丹可磨也，而不可奪赤,。”作為一名共產(chǎn)黨人,，就是要不忘初心，牢記使命,，不要忘記自己是共產(chǎn)黨人,，是革命者，不要喪失了革命精神,。正如習(xí)近平總書記指出的,，昨天的成功并不代表著今后能夠永遠(yuǎn)成功，過去的輝煌并不意味著未來(lái)可以永遠(yuǎn)輝煌,。新征程上,，還有許多“婁山關(guān)”,、“臘子口”需要征服，作為一名新時(shí)代的答卷人,，要攻堅(jiān)克難,、闖關(guān)奪隘，就要永遠(yuǎn)保持革命精神,、革命斗志,，不因勝利而驕傲，不因成就而懈怠,，不因困難而退縮,。要不忘初心、?？汲Ｋ?，取得了好成績(jī)要總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，“考”得不好要汲取教訓(xùn),、總結(jié)提升,，不斷提高新時(shí)代的答卷能力,，以飽滿的精神狀態(tài)和實(shí)招硬舉投入到每一場(chǎng)時(shí)代“的考試”中去,。

新時(shí)代新征程新使命新作為演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

陽(yáng)光是溫暖的,，它的溫暖滋養(yǎng)著萬(wàn)物,。陽(yáng)光是五彩的，它的色彩裝點(diǎn)著世界,。陽(yáng)光是富有生命力的,，是世間萬(wàn)物勃發(fā)的基礎(chǔ)。H綣教育有了陽(yáng)光,，就能給學(xué)生創(chuàng)造五彩的生活,，使他們?cè)谪S富的生活中尋求人生的真諦;如果教育有了陽(yáng)光，就能賦予學(xué)生生命的活力,，在幸福中積極進(jìn)取,，如果教育有了陽(yáng)光，就能使學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻都包容在暖暖的關(guān)愛中,，感受生命的美好,。“陽(yáng)光”，是一種教育形象的外在表現(xiàn),，“陽(yáng)光”,，還是一種教育理念的內(nèi)在輻射，陽(yáng)光老師不僅要有朝氣蓬勃的外表,，還要有慧內(nèi)于中的內(nèi)涵,。羅曼·羅蘭說過：“要散布陽(yáng)光到別人心里,，先得自己心里有陽(yáng)光。”老師心中的陽(yáng)光就是一顆熱愛學(xué)生的心,，有了愛心,，面對(duì)學(xué)生才會(huì)多贊揚(yáng)、多激勵(lì),、少訓(xùn)斥,、不譏笑。用愛心努力使學(xué)生處在自由,、民主,、開放、快樂的氛圍之中,，才能使學(xué)生“親其師,，信其道”。

有時(shí),，陽(yáng)光就是一句關(guān)心的話語(yǔ),看似渺小,卻溫暖人心,。天下雨了，問一聲“要雨傘嗎”,。摔倒了,，問一聲：你疼嗎，學(xué)習(xí)有困難時(shí)悄悄問一句,，需要幫忙嗎,，一句小小的問候，學(xué)生卻會(huì)常記心中,。一句小小的問候能給孩子們帶來(lái)陽(yáng)光般無(wú)盡的溫暖,。這種溫暖無(wú)角落，不放棄,。

有時(shí),，陽(yáng)光就是一句“謝謝”。我們老師總習(xí)慣凌駕于學(xué)生之上,，對(duì)學(xué)生總喜歡頤指氣使,。其實(shí)學(xué)生和我們一樣，也渴望得到老師的尊重,，也需要平等,。有時(shí)學(xué)生為我們做了事情或?qū)W生為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，我們跟學(xué)生說一聲“謝謝”,，他們一定會(huì)感覺好幸福,，好快樂!就像冬日里的太陽(yáng)，陽(yáng)光溫和地落在身上,，足以給人一天的好心情!

有時(shí),，陽(yáng)光就是一絲幑笑,。微笑能給人一種親切感,帶給對(duì)方的是一種喜悅,能使人與人之間更加親近。作為老師的我們面對(duì)的是一群活潑可愛的孩子,要想使老師的好形象在孩子心中扎根,，我覺得微笑是一種必要手段,。就因?yàn)槟愕囊唤z微笑卻換取了他們的信任、尊重與敬仰!他們就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地主動(dòng)接受你和你所傳授的知識(shí),。

有時(shí),，陽(yáng)光就是一份寬容。曾經(jīng)看到一篇關(guān)于寬容的文章,，其它內(nèi)容早已淡忘,，而有這樣幾句話，至今仍然記憶猶新——“因?yàn)閷捜?，所以美?我寬容,，所以我美麗。”很普通的一句話,，但很值得玩味,。老師對(duì)待學(xué)生要有一顆寬容心。面對(duì)眼前充滿好奇和天真的孩子們,，要珍惜,，更要努力讓每一個(gè)孩子的心中充滿陽(yáng)光，讓每一個(gè)孩子在愛的撫慰下快樂成長(zhǎng)

有時(shí),，陽(yáng)光就是一聲祝福,。每到有節(jié)日的時(shí)候，學(xué)生們常常會(huì)給我們賀卡,、禮物,，祝我們節(jié)日快樂,。在我們盡享祝福的時(shí)候別忘了,，如果我們也能給學(xué)生送上一句真誠(chéng)的祝福,，“節(jié)日快樂!學(xué)習(xí)進(jìn)步!……”這些話語(yǔ)看起來(lái)或許毫無(wú)用處，但卻給人心靈一種滿足,，一種歡樂，就如早晨柔和的陽(yáng)光,，那么舒適,、幸福

著名心理學(xué)家,、哲學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng),，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，你將收獲一種性格;播下一種性格,，你將收獲一種命運(yùn),。”,。讓“健康、平和,、寬容、大度,、崇高,、自信、積極向上來(lái)充實(shí)我們的生活吧,，不要?jiǎng)訐u對(duì)理想的追求，能夠忍受孤獨(dú),，內(nèi)心燃燒著希望的火,，把自己的希望點(diǎn)燃,，用自己的希望之火去點(diǎn)燃學(xué)生之希望，用自己的理想之夢(mèng)去圓學(xué)生之夢(mèng),，“陽(yáng)光老師”就是文明的化身,，就是人們常說的“大寫的人”,。一個(gè)人不可能天生就“陽(yáng)光”，一個(gè)老師也不可能時(shí)時(shí)都“陽(yáng)光”,，他也會(huì)有挫折,，也會(huì)走彎路,，也會(huì)犯錯(cuò)誤，但心中的“陽(yáng)光”不會(huì)滅,，面對(duì)挫折,，彎路與錯(cuò)誤，認(rèn)真地去反思,，在反思中奮起，在奮起中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中前進(jìn),。爭(zhēng)做陽(yáng)光老師,，給自己陽(yáng)光,，給學(xué)生撒播陽(yáng)光，給大家?guī)?lái)陽(yáng)光,。

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