時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。通過制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

醫(yī)師工作計(jì)劃和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇一

為進(jìn)一步落實(shí)我院臨床住院醫(yī)師規(guī)劃化培訓(xùn)工作,，根據(jù)《江蘇省?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則》，結(jié)合我院實(shí)際，制定了本年度住院醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃如下：

1,、政治思想：堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，熱愛祖國，遵守國家法律法規(guī),，貫徹執(zhí)行黨的衛(wèi)生工作方針,。具有較強(qiáng)的職業(yè)責(zé)任感、良好的職業(yè)道德和人際溝通能力,。尊重病人的合法權(quán)益,。熱愛臨床醫(yī)學(xué)事業(yè)，全心全意為人民健康,。

2,、專業(yè)理論：根據(jù)住院醫(yī)師培訓(xùn)相關(guān)專科標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則要求,，學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)理論知識,，掌握本學(xué)科基本理論，了解相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識,。

3,、臨床技能：掌握本學(xué)科基本診療技術(shù)以及本學(xué)科主要疾病的病因、發(fā)病機(jī)理,、臨床表現(xiàn),、診斷和鑒別診斷、處理方法,、門急診處理、病歷書寫等臨床知識和臨床技能,。掌握重點(diǎn)傳染病基本防治知識,，能及時(shí)、正確報(bào)告?zhèn)魅静〔±?/p>

4,、掌握循證醫(yī)學(xué)的理論和方法,，具備閱讀和分析專業(yè)性期刊的能力，可寫出具有一定水平的文獻(xiàn)綜述或病例報(bào)道,。

5,、專業(yè)外語能力：掌握一門與本專科有關(guān)的外語常識,，能基本閱讀本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文和文獻(xiàn)資料,。具有基本的外語交流能力。

7,、經(jīng)考核考試證明能勝任與其相對應(yīng)的?？漆t(yī)師臨床工作。

20××年及以后分配到我院從事臨床或醫(yī)技工作的住院醫(yī)師。

（一）公共科目理論學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1,、有關(guān)法律,、法規(guī)：執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、藥品管理法,、侵權(quán)責(zé)任法等,；

2、循證醫(yī)學(xué)與臨床科研,；

3,、臨床思維與人際溝通；

4,、重點(diǎn)傳染病防治,。

以上公共科目以自學(xué)為主，由科教科定期組織參加醫(yī)院人機(jī)對話考試,。外語,、醫(yī)藥計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)參加各級晉升考試。

（二）培訓(xùn)形式以臨床,、實(shí)踐,、自學(xué)為主、理論輔導(dǎo)和實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合,。具體詳見下發(fā)各?？婆嘤?xùn)細(xì)則。

（三）培訓(xùn)時(shí)間5年,。分兩階段進(jìn)行：第一階段普通?？婆嘤?xùn)（3年）主要進(jìn)行相關(guān)臨床科室輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)；第二階段亞?？婆嘤?xùn)（2年）以參加本亞?？频呐R床實(shí)踐為主。8—12個(gè)月安排擔(dān)任總住院醫(yī)師或相應(yīng)的管理工作,。

實(shí)行院科兩級培訓(xùn)管理方式：每科成立培訓(xùn)小組,，由科主任擔(dān)任小組長，配備聯(lián)絡(luò)員,、秘書,、帶教老師各1名，對輪轉(zhuǎn)到本專業(yè)的住院醫(yī)師進(jìn)行帶教,、指導(dǎo)和管理,。并負(fù)責(zé)組織在該科的考核，全院住院醫(yī)師培訓(xùn)工作由科教科負(fù)責(zé),。

完成第一階段培訓(xùn)經(jīng)考核合格后進(jìn)入第二階段培訓(xùn),。不合格者適當(dāng)延長培訓(xùn)時(shí)間至達(dá)合格為止,。考核實(shí)行學(xué)分制總學(xué)分由臨床實(shí)踐,、醫(yī)學(xué)理論,、政治思想及職業(yè)道德、階段綜合考核各門成績組成,。臨床實(shí)踐考核由醫(yī)院考核專家組進(jìn)行現(xiàn)場考核,。

1、新畢業(yè)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)后進(jìn)入培訓(xùn)輪轉(zhuǎn),。

2,、每輪轉(zhuǎn)完一個(gè)科室，由科主任組織,，對住院醫(yī)師進(jìn)行全面性的考核,，內(nèi)容包括醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、臨床實(shí)踐指標(biāo)完成情況,、臨床綜合能力,、出科考核等?？己送戤厡⒊隹瓶己嗽u分表送科教科,。

3、各?？婆嘤?xùn)內(nèi)容及要求參看《江蘇省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)細(xì)則》,。

（一）內(nèi)科：呼吸內(nèi)科,、消化內(nèi)科,、心內(nèi)科各1個(gè)半月，兒科1~2個(gè)月，超聲科1個(gè)月,，放射科1個(gè)月,，婦產(chǎn)科2個(gè)月,，普外科1~2個(gè)月，骨科3個(gè)月,，神經(jīng)外科（icu）2~3個(gè)月,。

（二）外科：呼吸內(nèi)科,、消化內(nèi)科,、心內(nèi)科,、兒科、超聲科,、放射科各1個(gè)月,，普外科15個(gè)月，骨科6個(gè)月,，神經(jīng)外科（icu）4個(gè)月,，麻醉科2個(gè)月，外科門急診4個(gè)月（在病房輪轉(zhuǎn)時(shí)同時(shí)完成）,。

（三）婦產(chǎn)科：呼吸內(nèi)科1個(gè)月,、心內(nèi)科1個(gè)月、兒科2個(gè)月,、普外科2個(gè)月,、骨科1個(gè)月、神經(jīng)外科1個(gè)月,、超聲科1個(gè)月,、放射科1個(gè)月、婦產(chǎn)科24個(gè)月（婦科病房8個(gè)月,、產(chǎn)科病房8個(gè)月,、計(jì)生門診8個(gè)月）。

（四）兒科：呼吸內(nèi)科,、心內(nèi)科,、消化內(nèi)科專業(yè)選擇2個(gè)專業(yè)各輪轉(zhuǎn)1個(gè)月,，超聲科、放射科各1個(gè)月,，普外科,、神經(jīng)外科（icu）、骨科各2個(gè)月,，兒科病房26個(gè)月,。

（六）放射科：放射科27個(gè)月，超聲科3個(gè)月,，內(nèi)科2個(gè)月,，外科2個(gè)月，非指定科室培訓(xùn)2個(gè)月（本專業(yè)所涉及的科室包括兒科,、婦產(chǎn)科,、神經(jīng)外科等）。

（七）超聲科：放射科2個(gè)月,，超聲科28個(gè)月,，內(nèi)科2個(gè)月，外科2個(gè)月,，非指定科室培訓(xùn)2個(gè)月（本專業(yè)所涉及的科室包括兒科,、婦產(chǎn)科、神經(jīng)外科等）,。

醫(yī)師工作計(jì)劃和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇二

我院將狠抓醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,，建立醫(yī)療質(zhì)量管理委員會(huì)，在院內(nèi)開展醫(yī)療質(zhì)量評比,，并定期將評比結(jié)果公示上墻,，接受全院的監(jiān)督，加強(qiáng)“三基”“三嚴(yán)”培訓(xùn),，加強(qiáng)《職業(yè)醫(yī)師法》,、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l理》的學(xué)習(xí)，樹立醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任感,，不斷地提高醫(yī)療技術(shù),，完善自我，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下,。

繼續(xù)推進(jìn)“放心藥房”工程,；加大力度宣傳我院特色中醫(yī)科，充分發(fā)揮名老中醫(yī)的作用,。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平,，病歷書寫質(zhì)量，對每臺(tái)手術(shù)都要做到術(shù)前討論、術(shù)中配合,、術(shù)后總結(jié),，杜絕醫(yī)療責(zé)任事故的發(fā)生；加強(qiáng)醫(yī)院感染管理工作,，建立重大醫(yī)療過失行為報(bào)告制度，完善醫(yī)療糾紛,、醫(yī)療投訴處理辦法,，減少醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故的發(fā)生,。

1,、疾病的預(yù)防保健，特別是婦幼衛(wèi)生保健,。

對非傳染慢性疾病如心腦血管疾病,，惡性腫瘤等要以預(yù)防為主，防治為輔,，大力加強(qiáng)非傳染慢性疾病的預(yù)防,、治療及患者在日常生活中的保健。我院的婦幼衛(wèi)生工作仍堅(jiān)持以保健為中心,，繼續(xù)加強(qiáng)孕產(chǎn)婦的系統(tǒng)管理和兒童的系統(tǒng)管理,，全面普及新法接生，提高住院分娩率,，減少產(chǎn)后出血,，高褥熱及新生兒破傷風(fēng)，新生兒死亡率的發(fā)生,，確保母子平安,。

2、加強(qiáng)計(jì)劃免疫工作,，創(chuàng)建預(yù)防接種示范門診,。

規(guī)范免疫接種門診，提高計(jì)劃免疫接種質(zhì)量和接種率,，繼續(xù)加強(qiáng)預(yù)防接種管理制度,，對接種兒童進(jìn)行仔細(xì)詢問核對，嚴(yán)格掌握疫苗的禁忌癥,，對不符合接種的兒童進(jìn)行緩種,，加強(qiáng)生物制品的管理，做好各類疫苗的領(lǐng),、用,、存記錄做到帳苗相符，嚴(yán)格掌握各疫苗存放的溫度，堅(jiān)持每日實(shí)事求是填寫冰箱溫度記錄,，嚴(yán)格執(zhí)行安全注射操作規(guī)程,，對各種疫苗實(shí)行分室接種，杜絕錯(cuò)種,、漏種,、重種，避免接種反應(yīng)的發(fā)生,。

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)繼續(xù)堅(jiān)持以健康為中心,，家庭為單位，社區(qū)為范圍,，要求為導(dǎo)向,；繼續(xù)堅(jiān)持以婦女、兒童,、老年人,、慢性病人、殘疾人等為重點(diǎn),。今年將進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)建設(shè)工作,，切實(shí)做好社區(qū)居民的預(yù)防、醫(yī)療,、保健,、康復(fù)、健康教育,、計(jì)劃生育技術(shù)的“六位一體”的基層衛(wèi)生服務(wù),。加強(qiáng)社區(qū)醫(yī)務(wù)人員隊(duì)伍的培訓(xùn)，不斷提高醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療服務(wù)水平,，努力達(dá)到全科醫(yī)生的要求,。

醫(yī)師工作計(jì)劃和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇三

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年醫(yī)師個(gè)人工作計(jì)劃模板，更多2019年醫(yī)師個(gè)人工作計(jì)劃模板相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

以下是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于《2019年醫(yī)師個(gè)人工作計(jì)劃模板》文章,，供大家學(xué)習(xí)參考！

一個(gè)好的中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)計(jì)劃可以使知識再現(xiàn),、解題更熟練,。按計(jì)劃辦事就會(huì)使生活和學(xué)習(xí)有規(guī)律，逐漸就會(huì)形成良好習(xí)慣,，生活和學(xué)習(xí)似乎達(dá)到了一種“自動(dòng)”的境界,。

一切都要按自己訂的復(fù)習(xí)計(jì)劃來備戰(zhàn)資格考試，相信你復(fù)習(xí)了一段時(shí)間之后,，就會(huì)慢慢適應(yīng)這種生活,，直至到考試的時(shí)候，帶著自己的信心去考試，等成績出來的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)：通過資格考試原來如此簡單,。

一,、理清體系，把握總體,。

考生學(xué)習(xí)任何一門課程,，都要從總體上把握教材的體系，以便準(zhǔn)確的把握教材的內(nèi)容,。要做到這一點(diǎn),，考生可通過閱讀教材目錄來掌握教材的結(jié)構(gòu)，以便抓住貫穿教材的主線,，理解和掌握各章節(jié)之間的相互關(guān)系,，從而為下一步的深入學(xué)習(xí)提供一條比較清晰的思路,。

二,、分清主次，突出重點(diǎn),。

考生學(xué)習(xí)教材的`重點(diǎn)就是抓教材的“綱”,，“綱”抓住了，就能“綱”舉“目”張,。因此,，在自學(xué)教材的過程中，就要注意找重點(diǎn),、抓重點(diǎn),、把握重點(diǎn)和掌握重點(diǎn)。找重點(diǎn),，但不一定非得單一地從考試的角度來理解重點(diǎn)和抓重點(diǎn),。一般說來，教材的重點(diǎn)是多層次的,，既有全書的重點(diǎn),，也有每個(gè)單元的重點(diǎn)，還有每一個(gè)章節(jié)甚至每一個(gè)問題的重點(diǎn),。

同時(shí),，對于每一個(gè)基本概念，基本理論甚至每一個(gè)問題的重點(diǎn)字,、句也不能忽視,。抓住每個(gè)層次的重點(diǎn)，著重學(xué)習(xí),，深刻理解,，準(zhǔn)確記憶，不斷鞏固，就能收到以點(diǎn)帶面,，全面掌握的效果,。

三、縱橫聯(lián)系,，融會(huì)貫通,。

教材的不同章節(jié)之間，都存在著一定的聯(lián)系,。因此,，不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要注意運(yùn)用聯(lián)系的方法,，使前后內(nèi)容相互貫通,。這樣做，既有利于消化新學(xué)知識,，又有利于使自己的已有知識得到進(jìn)一步深化和提高,，收到溫故而知新的效果。

四,、多找疑問,，加深理解。

對教材中的一些難點(diǎn),、疑點(diǎn)和重點(diǎn)問題,，要多問幾個(gè)“是什么”、“為什么”,，然后多動(dòng)腦,，多動(dòng)手，多思考,，找答案,。這樣帶著問題學(xué)習(xí)，目的性強(qiáng),，思想容易集中,，有利于加深理解，也有利于提高記憶效率,，收到事半功倍的效果,。

五、借助圖表,，消除難點(diǎn),。

在教材內(nèi)容比較復(fù)雜或難以記憶時(shí)，我們就有必要勾畫一幅綱目清晰的教材結(jié)構(gòu)圖表來幫助記憶,。這樣做,，一是在勾畫中加深對教材的理解,，二是為下一步的全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)掌握節(jié)省時(shí)間。勾畫圖表時(shí),，要按照從左往右,、從上到下的順序和由大到小、層層分解,、逐步深入的原則進(jìn)行認(rèn)真地分析和綜合,，并把每一層次的重點(diǎn)據(jù)其因果關(guān)系和邏輯關(guān)系等構(gòu)成知識網(wǎng)絡(luò)圖。知識網(wǎng)絡(luò)圖可大可小,，可詳可略,，完全根據(jù)個(gè)人復(fù)習(xí)情況來定，要靈活掌握,。利用圖表進(jìn)行學(xué)習(xí),，提綱挈領(lǐng),，既有利于重點(diǎn)深入,，又有利于全面把握,，對圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)具有非常重要的作用,。

六,、聯(lián)系實(shí)際,，活學(xué)活用,。

理論聯(lián)系實(shí)際,，這是學(xué)習(xí)的最基本的方法,。我們在看書的過程中，要想掌握新學(xué)的理論知識,，就不能靠死記硬背,，更不能依賴現(xiàn)成的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，關(guān)鍵在于分析和理解,，要“活”學(xué),，不要“死”學(xué)，要把基本理論分析清楚,，理解透徹,，掌握牢固。另一方面,，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用,。在學(xué)習(xí)過程中，要注意工作實(shí)際和思想實(shí)際,，有意識地將學(xué)過的知識,，一點(diǎn)一點(diǎn)地逐步加以運(yùn)用。這樣做,，既能啟迪對理論精髓的深刻認(rèn)識,，又能提高運(yùn)用理論知識,，分析問題和解決問題的能力。同時(shí),，在工作中對理論知識的運(yùn)用,，本身又是一次再學(xué)習(xí)、再深化,、再提高的過程,，是一種高層次的學(xué)習(xí)。

七,、模擬訓(xùn)練,，把握題型。

進(jìn)入復(fù)習(xí)迎考階段,，我們還要進(jìn)行自測模擬訓(xùn)練,，其目的不是“猜題押題”，而是為了熟悉題型,，掌握方法,，以使答題更加正確、規(guī)范,。在模擬訓(xùn)練中,，一是要注意不同題型的答題方法，掌握答題的規(guī)律;二是要注意對照問題的答案內(nèi)容,，使問題更準(zhǔn)確,、更可靠。

參加中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的考生絕大部分是在職學(xué)習(xí)者,，工作學(xué)習(xí)矛盾比較突出,，學(xué)習(xí)時(shí)間有限，學(xué)習(xí)難度較大,。這就要求考生在學(xué)習(xí)過程中,，注意摸索適合自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，努力減少學(xué)習(xí)的盲目性,，并堅(jiān)持隨時(shí)總結(jié)，以提高自己的效率,，取得更好的學(xué)習(xí)成績,。

醫(yī)師工作計(jì)劃和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇四

婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)包括很多方面，如：女性生殖系統(tǒng)解剖與生理,、妊娠期婦女的護(hù)理,、分娩期婦女的護(hù)理、正常產(chǎn)褥期母嬰的護(hù)理等,。在工作中若想將這門學(xué)問做得更好,，不是件容易之事,，以下是醫(yī)院婦產(chǎn)科護(hù)理工作計(jì)劃：

1。重點(diǎn)加強(qiáng)對新護(hù)士,、聘用護(hù)士,、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識,，按護(hù)理部計(jì)劃強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識為主,，引導(dǎo)、關(guān)愛,、支持,、傳、幫,、帶直至達(dá)標(biāo),。

2。加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：制定出?？评碚摗⒎?、法規(guī),、核心制度與技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，每月組織考試,、考核1次,，理論考試要有試卷并由護(hù)士長組織進(jìn)行考試，要求講究實(shí)效,、實(shí)用,。

3,、基本技能考核：考核要求在實(shí)際工作中抽考,。按護(hù)士培訓(xùn)工作計(jì)每季度劃安排操作考試一次，理論考試一次,。

4,、強(qiáng)化相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握，組織規(guī)章制度的實(shí)際考核,，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合,，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。

5,、加強(qiáng)人文知識的學(xué)習(xí),，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)。

6,、更新專業(yè)理論知識,，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀,，組織學(xué)習(xí)?？浦R，如遇開展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種,，可通過請醫(yī)生授課,、組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識和技能。

護(hù)士長經(jīng)常深入病室檢查,、督促,、考評?？荚u方式以現(xiàn)場考評護(hù)士及查看病人,、查看記錄、聽取醫(yī)生意見,，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題,，提出整改措施。

從細(xì)節(jié)上抓起,，加強(qiáng)對每份護(hù)理文書采取三級考評制度質(zhì)控護(hù)士—護(hù)士長—出院病歷終末,，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與持續(xù)改進(jìn)，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級監(jiān)控管理，每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷,、護(hù)理投訴的歸因分析,，多從自身的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的.原因,，應(yīng)吸取的教訓(xùn),，提出防范與改進(jìn)措施。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的及個(gè)人,，追究護(hù)士長管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度,，強(qiáng)調(diào)二次核對的執(zhí)行到位,，加強(qiáng)對護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任,，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生,。

3、強(qiáng)化對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識,，平時(shí)加強(qiáng)對性能及安全性的檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修,，保持設(shè)備的完好。

1,、在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語，護(hù)患溝通技能,。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象,。

2、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息,，通過與住院病人的交談,，出院留言、滿意度調(diào)查表等,，獲取病人的需求及反饋信息,，及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對護(hù)士工作給予激勵(lì),，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性,。

認(rèn)真執(zhí)行物價(jià)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，善于進(jìn)行成本效益核算,，降低醫(yī)療成本,，節(jié)約不必要的開支，保證資源有效合理配置,。住院病人費(fèi)用每日公式制,，出院病人費(fèi)用清查簽單制。

重視質(zhì)量監(jiān)控,，強(qiáng)化量化管理,，保證護(hù)理工作處于良性運(yùn)作狀態(tài)。

真正做到獎(jiǎng)勤罰懶,，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣,。

為提高護(hù)理質(zhì)量和管理提供有力的契機(jī)。定期反饋評價(jià)臨床工作,，持續(xù)改進(jìn)使治療與護(hù)理工作能有計(jì)劃,，按質(zhì)按量完成。

創(chuàng)立溫馨病房,，營造患者滿意科室。

增強(qiáng)科研意識,，不斷探索進(jìn)取,。

做好科室的經(jīng)濟(jì)核算，遵守國家物價(jià)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),。

對法律知識教育,，不定期考核,，增強(qiáng)法律意識，以法服務(wù)病人,，以法保護(hù)自己,。

認(rèn)真執(zhí)行物價(jià)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，善于進(jìn)行成本效益核算,，降低醫(yī)療成本,，節(jié)約不必要的開支，保證資源有效合理配置醫(yī)學(xué),。

醫(yī)師工作計(jì)劃和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇五

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作為一名醫(yī)生，我的工作職責(zé)就是“竭盡全力除人類之病痛,，助健康之完美,，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷”,。作為一名基層的醫(yī)務(wù)工作者新手,，我不辭艱辛，執(zhí)著追求,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生工作是預(yù)防為主,、防治結(jié)合的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，是農(nóng)村三級衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)的樞紐,，是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的重要服務(wù)載體,。從2019年至2019年至今，三年來的'的實(shí)踐工作,，我對自己工作有很多的思考和感受,，在這里我作一下簡單的陳述：

一、努力學(xué)習(xí),，不斷提高政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在實(shí)踐的工作中，把“實(shí)踐”作為檢驗(yàn)理論的標(biāo)準(zhǔn),，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，使我越來越深刻地認(rèn)識到在當(dāng)今殘酷的社會(huì)競爭中，知識更新的必要性,，現(xiàn)實(shí)驅(qū)使著我,，只有抓緊一切可以利用的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)日趨激烈的競爭，勝任本職工作,，否則,，終究要被現(xiàn)實(shí)所淘汰。努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)理論知識,，學(xué)習(xí)各種法律,、法規(guī)和黨政策，領(lǐng)會(huì)上級部門重大會(huì)議精神,，在政治上,、思想上始終同黨同組織保持一致，保證在實(shí)踐工作上不偏離正確的軌道,。同時(shí),，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并結(jié)合本職工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國家醫(yī)療衛(wèi)生政策,，醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能,，不斷武裝自己的頭腦。并根據(jù)工作中實(shí)際情況,，努力用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，以客觀事實(shí)為依據(jù)，解決自己在工作中遇到的問題,。希望,，將來回首自己所做的工作時(shí)不因碌碌無為而后悔，不因虛度時(shí)光而羞愧,。

二,、恪盡職守，踏實(shí)工作,。

當(dāng)我們步入神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)候起,，我就謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓過：“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國,，忠于人民,，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì),，刻苦鉆研,，孜孜不倦，精益求精,，全面發(fā)展,。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美,，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),，救死扶傷,，不辭艱辛,，執(zhí)著追求,。為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生”。今天,，我不斷的努力著,。基層醫(yī)療工作更使用我深深的體會(huì)到,，作為一名基層醫(yī)療工作者,，肩負(fù)的重任和應(yīng)盡的職責(zé)。按照分工,，擺正位置,，做到不越位，不離任,，嚴(yán)格遵守職責(zé),，完成本職工作。只有把位置任準(zhǔn),，把職責(zé)搞清,，團(tuán)結(jié)同志、誠懇待人,，腳踏實(shí)地,，忠于職守、勤奮工作,，一步一個(gè)腳印,，認(rèn)認(rèn)真真工作，才能完成好本職工作,，做好我作為一名基層醫(yī)療報(bào)務(wù)工作者的本職工作,。

(一)、在門診,，往院的診療工作中,，我隨時(shí)肩負(fù)著湖潮鄉(xiāng)4149戶，共1萬7千多口人及處來人口的健康,。360天,，天天隨診。那怕是節(jié)假日,，休息日,，時(shí)時(shí)應(yīng)診。不管是在任何時(shí)候,，不耽誤病人治療,，不推諉病人,，理智診療。平等待人,，不欺貧愛富,，關(guān)心，體貼,，同情每一位就診的患者,。做到合理檢查、合理治療,，合理收費(fèi),。在新型農(nóng)村合作醫(yī)療的診療中，嚴(yán)格按照新型農(nóng)村合作醫(yī)療就診規(guī)則,，開展門診,，往院的診療工作。

(二),、相關(guān)政策宣傳及居民健康教育方面,，從xx年新合醫(yī)在我鄉(xiāng)開展以來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策及相關(guān)新型農(nóng)村合醫(yī)療會(huì)議精神與新型農(nóng)村合作醫(yī)療診療制度,，組織村醫(yī)生及本院職工進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并利用趕集、到衛(wèi)生室督導(dǎo)檢查和下村體驗(yàn)時(shí)間及平時(shí)診療工作中,，以發(fā)放宣傳資料等方式宣傳新合醫(yī)工作,。以電話、現(xiàn)場咨詢及發(fā)放資料等方式,，開展居民健康教育工作,。

(三)、安全生產(chǎn)維穩(wěn)管理,、新型農(nóng)村合醫(yī)療管理,。創(chuàng)造安全舒適的工作環(huán)境，是日常工作正常開展的前提,，2019年的本院的安全生產(chǎn)維穩(wěn)管理,，本人通過職工的會(huì)議培訓(xùn)，使全院職工安全意識有明顯提高,，通過組織安全生產(chǎn)隱患排查,，使我院的事故發(fā)生率全年為零，保證了我院日常工作正學(xué)開展,。在日常的工作中注意搜集,、匯總、反饋及時(shí)上報(bào)各新型農(nóng)村合醫(yī)療管理方面的意見和材料,，為院領(lǐng)導(dǎo)班子更好地決策,，并協(xié)助管理我院及我鄉(xiāng)的新合醫(yī)及鄉(xiāng)村一體化工作,。

醫(yī)師工作計(jì)劃和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇六

降低醫(yī)療費(fèi)用，減少病人經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，合理用藥是每一位醫(yī)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，通過加強(qiáng)科室管理，藥品比例大幅下降,，在我院產(chǎn)生較大影響,，使病人切實(shí)得到實(shí)惠,，減輕病人經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。藥物比例較去年繼續(xù)下降，達(dá)xx%,，低于醫(yī)院xx%的比例規(guī)定,。嚴(yán)格執(zhí)行“一日清”制度，增加醫(yī)藥費(fèi)的透明度,。

做到這一點(diǎn),，要在提高醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)態(tài)度上下功夫，誠懇認(rèn)真的工作方式,、細(xì)致耐心的思想交流,，與病人交朋友，用病人的口為我們做正面宣傳,。采取病人信息反饋制度,，及時(shí)與出院病人進(jìn)行溝通，使慕名而來的病人逐漸增加,。在當(dāng)前醫(yī)療市場競爭日趨激烈的條件下,，要加強(qiáng)對科室成員的形勢教育，增強(qiáng)職工的危機(jī)意識,、競爭意識和責(zé)任意識,，樹立面向社會(huì)、面向患者,，主動(dòng)找市場,、找病人的新觀念。把一切以病人為中心的思想貫穿到科室的各項(xiàng)工作的全過程,。激發(fā)科室成員積極向上的精神,，增強(qiáng)科室的凝聚力。培育科室精神,、樹立醫(yī)務(wù)工作者整體形象,，即服務(wù)一流，技術(shù)精湛,，愛崗敬業(yè),，文明服務(wù)的白衣天使形象,。

合理用藥不僅表現(xiàn)在對癥用藥，還表現(xiàn)在藥物的合理應(yīng)用方面,。不僅要加強(qiáng)對藥品各種知識的學(xué)習(xí),，特別是毒副作用的學(xué)習(xí)，還要經(jīng)常與藥劑科專家進(jìn)行溝通,，真正做到合理用藥,。在不影響病人治療效果的前提下，精打細(xì)算,，用最少的費(fèi)用進(jìn)行的醫(yī)療服務(wù),，這也是我們外科努力的方向。嚴(yán)格執(zhí)行一日清制度,，耐心細(xì)致的解釋病人提出的問題,，讓病人明明白白看病，明明白白花費(fèi),。

為了增加科室透明度,，我科要自費(fèi)創(chuàng)辦xx市第x醫(yī)院外科網(wǎng)站，并廣為宣傳,，使病人來院前已經(jīng)對科室和自己的疾病有所了解,，要取得一定的效果。

醫(yī)師工作計(jì)劃和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇七

一個(gè)好的中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)計(jì)劃可以使知識再現(xiàn),、解題更熟練,。按計(jì)劃辦事就會(huì)使生活和學(xué)習(xí)有規(guī)律，逐漸就會(huì)形成良好習(xí)慣,，生活和學(xué)習(xí)似乎達(dá)到了一種“自動(dòng)”的境界,。

一切都要按自己訂的復(fù)習(xí)計(jì)劃來備戰(zhàn)資格考試，相信你復(fù)習(xí)了一段時(shí)間之后,，就會(huì)慢慢適應(yīng)這種生活,，直至到考試的時(shí)候，帶著自己的信心去考試,，等成績出來的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)：通過資格考試原來如此簡單,。

一、理清體系,，把握總體,。

考生學(xué)習(xí)任何一門課程，都要從總體上把握教材的體系,，以便準(zhǔn)確的把握教材的內(nèi)容,。要做到這一點(diǎn)，考生可通過閱讀教材目錄來掌握教材的結(jié)構(gòu),，以便抓住貫穿教材的主線,，理解和掌握各章節(jié)之間的相互關(guān)系,，從而為下一步的深入學(xué)習(xí)提供一條比較清晰的思路。

二,、分清主次,，突出重點(diǎn)。

考生學(xué)習(xí)教材的重點(diǎn)就是抓教材的“綱”,，“綱”抓住了,，就能“綱”舉“目”張。因此,，在自學(xué)教材的過程中,，就要注意找重點(diǎn)、抓重點(diǎn),、把握重點(diǎn)和掌握重點(diǎn),。找重點(diǎn)，但不一定非得單一地從考試的角度來理解重點(diǎn)和抓重點(diǎn),。一般說來，教材的重點(diǎn)是多層次的,，既有全書的重點(diǎn),，也有每個(gè)單元的重點(diǎn)，還有每一個(gè)章節(jié)甚至每一個(gè)問題的重點(diǎn),。

同時(shí)，對于每一個(gè)基本概念,，基本理論甚至每一個(gè)問題的重點(diǎn)字,、句也不能忽視。抓住每個(gè)層次的重點(diǎn),，著重學(xué)習(xí),，深刻理解，準(zhǔn)確記憶,，不斷鞏固,，就能收到以點(diǎn)帶面，全面掌握的效果,。

三,、縱橫聯(lián)系，融會(huì)貫通,。

知識,，又有利于使自己的已有知識得到進(jìn)一步深化和提高，收到溫故而知新的效果,。

四,、多找疑問,，加深理解。

對教材中的一些難點(diǎn),、疑點(diǎn)和重點(diǎn)問題,，要多問幾個(gè)“是什么”、“為什么”,，然后多動(dòng)腦,，多動(dòng)手，多思考,，找答案,。這樣帶著問題學(xué)習(xí)，目的性強(qiáng),，思想容易集中,，有利于加深理解，也有利于提高記憶效率,，收到事半功倍的效果,。

五、借助圖表,，消除難點(diǎn),。

在教材內(nèi)容比較復(fù)雜或難以記憶時(shí)，我們就有必要勾畫一幅綱目清晰的教材結(jié)構(gòu)圖表來幫助記憶,。這樣做,，一是在勾畫中加深對教材的理解，二是為下一步的全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)掌握節(jié)省時(shí)間,。勾畫圖表時(shí),，要按照從左往右、從上到下的順序和由大到小,、層層分解,、逐步深入的原則進(jìn)行認(rèn)真地分析和綜合，并把每一層次的重點(diǎn)據(jù)其因果關(guān)系和邏輯關(guān)系等構(gòu)成知識網(wǎng)絡(luò)圖,。知識網(wǎng)絡(luò)圖可大可小,，可詳可略，完全根據(jù)個(gè)人復(fù)習(xí)情況來定,，要靈活掌握,。利用圖表進(jìn)行學(xué)習(xí)，提綱挈領(lǐng),，既有利于重點(diǎn)深入,，又有利于全面把握，對圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)具有非常重要的作用。

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醫(yī)師工作計(jì)劃和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇八

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一個(gè)好的中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)計(jì)劃可以使知識再現(xiàn),、解題更熟練,。按計(jì)劃辦事就會(huì)使生活和學(xué)習(xí)有規(guī)律，逐漸就會(huì)形成良好習(xí)慣,，生活和學(xué)習(xí)似乎達(dá)到了一種“自動(dòng)”的境界,。

一切都要按自己訂的復(fù)習(xí)計(jì)劃來備戰(zhàn)資格考試，相信你復(fù)習(xí)了一段時(shí)間之后,，就會(huì)慢慢適應(yīng)這種生活,，直至到考試的時(shí)候，帶著自己的信心去考試,，等成績出來的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)：通過資格考試原來如此簡單,。

一、理清體系,，把握總體,。

考生學(xué)習(xí)任何一門課程，都要從總體上把握教材的體系,，以便準(zhǔn)確的把握教材的內(nèi)容。要做到這一點(diǎn),，考生可通過閱讀教材目錄來掌握教材的結(jié)構(gòu),，以便抓住貫穿教材的主線，理解和掌握各章節(jié)之間的相互關(guān)系,，從而為下一步的深入學(xué)習(xí)提供一條比較清晰的思路,。

二、分清主次,，突出重點(diǎn),。

考生學(xué)習(xí)教材的重點(diǎn)就是抓教材的“綱”，“綱”抓住了,，就能“綱”舉“目”張,。因此，在自學(xué)教材的過程中,，就要注意找重點(diǎn),、抓重點(diǎn)、把握重點(diǎn)和掌握重點(diǎn),。找重點(diǎn),，但不一定非得單一地從考試的'角度來理解重點(diǎn)和抓重點(diǎn),。一般說來，教材的重點(diǎn)是多層次的,，既有全書的重點(diǎn),，也有每個(gè)單元的重點(diǎn)，還有每一個(gè)章節(jié)甚至每一個(gè)問題的重點(diǎn),。

三,、縱橫聯(lián)系，融會(huì)貫通,。

教材的不同章節(jié)之間,，都存在著一定的聯(lián)系。因此,，不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,，都要注意運(yùn)用聯(lián)系的方法，使前后內(nèi)容相互貫通,。這樣做,，既有利于消化新學(xué)知識，又有利于使自己的已有知識得到進(jìn)一步深化和提高,，收到溫故而知新的效果,。

四、多找疑問,，加深理解,。

對教材中的一些難點(diǎn)、疑點(diǎn)和重點(diǎn)問題,，要多問幾個(gè)“是什么”,、“為什么”，然后多動(dòng)腦,，多動(dòng)手,，多思考，找答案,。這樣帶著問題學(xué)習(xí),，目的性強(qiáng)，思想容易集中,，有利于加深理解,，也有利于提高記憶效率，收到事半功倍的效果,。

五,、借助圖表，消除難點(diǎn)。

在教材內(nèi)容比較復(fù)雜或難以記憶時(shí),，我們就有必要勾畫一幅綱目清晰的教材結(jié)構(gòu)圖表來幫助記憶,。這樣做，一是在勾畫中加深對教材的理解,，二是為下一步的全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)掌握節(jié)省時(shí)間,。勾畫圖表時(shí)，要按照從左往右,、從上到下的順序和由大到小,、層層分解、逐步深入的原則進(jìn)行認(rèn)真地分析和綜合,，并把每一層次的重點(diǎn)據(jù)其因果關(guān)系和邏輯關(guān)系等構(gòu)成知識網(wǎng)絡(luò)圖,。知識網(wǎng)絡(luò)圖可大可小，可詳可略,，完全根據(jù)個(gè)人復(fù)習(xí)情況來定,，要靈活掌握。利用圖表進(jìn)行學(xué)習(xí),，提綱挈領(lǐng),，既有利于重點(diǎn)深入，又有利于全面把握,，對圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)具有非常重要的作用,。

六、聯(lián)系實(shí)際,，活學(xué)活用,。

理論聯(lián)系實(shí)際，這是學(xué)習(xí)的最基本的方法,。我們在看書的過程中,，要想掌握新學(xué)的理論知識，就不能靠死記硬背,，更不能依賴現(xiàn)成的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，關(guān)鍵在于分析和理解,，要“活”學(xué),，不要“死”學(xué)，要把基本理論分析清楚,，理解透徹,，掌握牢固。另一方面,，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用,。在學(xué)習(xí)過程中，要注意工作實(shí)際和思想實(shí)際，有意識地將學(xué)過的知識,，一點(diǎn)一點(diǎn)地逐步加以運(yùn)用,。這樣做，既能啟迪對理論精髓的深刻認(rèn)識,，又能提高運(yùn)用理論知識,，分析問題和解決問題的能力。同時(shí),，在工作中對理論知識的運(yùn)用,，本身又是一次再學(xué)習(xí)、再深化,、再提高的過程,，是一種高層次的學(xué)習(xí)。

七,、模擬訓(xùn)練,，把握題型。

進(jìn)入復(fù)習(xí)迎考階段,，我們還要進(jìn)行自測模擬訓(xùn)練,，其目的不是“猜題押題”，而是為了熟悉題型,，掌握方法,，以使答題更加正確、規(guī)范,。在模擬訓(xùn)練中,，一是要注意不同題型的答題方法，掌握答題的規(guī)律;二是要注意對照問題的答案內(nèi)容,，使問題更準(zhǔn)確,、更可靠。

參加中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的考生絕大部分是在職學(xué)習(xí)者,，工作學(xué)習(xí)矛盾比較突出,，學(xué)習(xí)時(shí)間有限，學(xué)習(xí)難度較大,。這就要求考生在學(xué)習(xí)過程中,，注意摸索適合自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，努力減少學(xué)習(xí)的盲目性,，并堅(jiān)持隨時(shí)總結(jié)，以提高自己的效率,，取得更好的學(xué)習(xí)成績,。

醫(yī)師工作計(jì)劃和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇九

一,、規(guī)范業(yè)務(wù)查房，提高查房效果,。

改變往年查房應(yīng)付的局面,，由管床護(hù)士負(fù)責(zé)病歷選取，真正選取科室疑難病歷,，書寫護(hù)理計(jì)劃,，責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)討論該病的疑、難點(diǎn)護(hù)理問題,，集思廣義,，提出解決問題的辦法，達(dá)到提高業(yè)務(wù)水平,，解決護(hù)理問題的目的,。

二、加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理,，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣,。

細(xì)節(jié)決定質(zhì)量,，婦產(chǎn)科隨機(jī)性強(qiáng)，平時(shí)工作習(xí)慣差,，做護(hù)士長忙于日常事務(wù),，疏于管理，20_年將把精力放在日常質(zhì)控工作,，從小事抓起,，將質(zhì)控工作貫穿于每日工作中，每周質(zhì)控一到兩項(xiàng),，形成規(guī)范,。另外發(fā)揮質(zhì)控員及責(zé)任護(hù)士的作用,，將一些日常質(zhì)控工作交給她們，提高大家參與意識,，動(dòng)員全科人員參與管理,，有效提高自我管理意識，提高科室管理的效率,。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高整體專業(yè)水平,。

加強(qiáng)?？茦I(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科學(xué),，圍產(chǎn)期知識,，新生兒復(fù)蘇，產(chǎn)科急癥護(hù)理及應(yīng)急程序,，要求所有成員都參與,，每月一次。并進(jìn)行產(chǎn)科急證搶救演練,，人人過關(guān),，提高應(yīng)急能力及專科護(hù)理水平,。

四,、加強(qiáng)健康宣教工作。

設(shè)計(jì)?？平】到逃謨?，分為新生兒保健手冊，產(chǎn)褥期保健手冊和婦科疾病保健手冊,，設(shè)計(jì)清新的版面,，吸引病人真正去了解知識。同時(shí)規(guī)范科室健教內(nèi)容,，制作護(hù)理人員健教手冊,，形成一體化健教內(nèi)容，科室備份,，人人掌握,，有效提高健康宣教工作。

五,、完成日常各項(xiàng)工作及質(zhì)控工作,。

產(chǎn)房管理是科室管理的薄弱環(huán)節(jié)，產(chǎn)房交接及查對工作一直不能系統(tǒng)貫徹落實(shí),，責(zé)任落實(shí)到人,，小組長總負(fù)責(zé)全面質(zhì)控工作，全面提高產(chǎn)房的管理工作,。同時(shí)加強(qiáng)院內(nèi)感染控制及監(jiān)測工作,，完成各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量控制與管理。

在新的時(shí)間段的工作中,，我們愿用每一天的辛苦換取科室工作的順利開展,，用每一天的付出提高管理工作的規(guī)范實(shí)用，用每一天的心血爭取科室每位護(hù)理人員的愉快工作,。

醫(yī)師工作計(jì)劃和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十

到20__年底,，每一個(gè)社區(qū)都確定有家庭醫(yī)生提供服務(wù);應(yīng)有80%的社區(qū)居民知道其家庭醫(yī)生的姓名,、所在機(jī)構(gòu)和能提供的服務(wù)內(nèi)容;家庭醫(yī)生為社區(qū)居民建立家庭健康檔案;社區(qū)居民對其家庭醫(yī)生提供服務(wù)的滿意度有較高評價(jià)。

堅(jiān)持“充分告之,、重點(diǎn)突出,、自愿簽約、規(guī)范服務(wù),、強(qiáng)化考核”的原則,，全面實(shí)施基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目(免費(fèi)服務(wù))，推行個(gè)性化的服務(wù)項(xiàng)目(有償服務(wù)),，履行合同,，逐步完善，穩(wěn)步推進(jìn),，著力探索具有金堂特色,、群眾滿意的家庭醫(yī)生服務(wù)模式。

三,、建立家庭醫(yī)生隊(duì)伍,。

(一)家庭醫(yī)生的組成及分工。

家庭醫(yī)生由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院全科醫(yī)生,、護(hù)士和公共衛(wèi)生專業(yè)人員以及村醫(yī)生組成,，家庭醫(yī)生實(shí)行全科醫(yī)生負(fù)責(zé)制，要求必須具有執(zhí)業(yè)資格,、由我院副院長擔(dān)任負(fù)責(zé)人,，以全科醫(yī)生為核心，組織團(tuán)隊(duì)其他人員共同開展社區(qū)基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)工作,。

在我鎮(zhèn)12個(gè)行政村分別配備3人一組的家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì),。合理分配家庭醫(yī)生的管轄區(qū)域，分片負(fù)責(zé),，覆蓋社區(qū)全部家庭,，不留空缺，也不重疊,。

(二)家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)及人員職責(zé),。

家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)以居民健康信息管理、健康知識傳遞,、健康生活行為干預(yù)指導(dǎo)和健康服務(wù)與路徑指引為主要職責(zé),。

1、全科醫(yī)生：主要負(fù)責(zé)診療,、健康體檢和健康指導(dǎo)咨詢服務(wù),。

2、社區(qū)護(hù)士：主要負(fù)責(zé)健康信息采集和預(yù)約服務(wù),。

3,、公共衛(wèi)生人員：在全科醫(yī)生的指導(dǎo)下,，開展公共衛(wèi)生服務(wù)。

4,、村醫(yī)生：在全科醫(yī)生指導(dǎo)下，給當(dāng)?shù)卮迕褡龊眉皶r(shí)工作,，并積極促進(jìn)簽約工作,。

醫(yī)師工作計(jì)劃和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十一

為進(jìn)一步深化我鎮(zhèn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，提升基層衛(wèi)生服務(wù)單位的服務(wù)能力,，強(qiáng)化我縣社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)水平,，適應(yīng)我鎮(zhèn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，滿足群眾對基本衛(wèi)生的需求,，推行家庭醫(yī)生簽約服務(wù),，加快推進(jìn)我縣家庭醫(yī)生制度的落實(shí)，特制定本計(jì)劃,。

一,、工作目標(biāo)。

到xx年底,，每一個(gè)社區(qū)都確定有家庭醫(yī)生提供服務(wù);應(yīng)有80%的.社區(qū)居民知道其家庭醫(yī)生的姓名,、所在機(jī)構(gòu)和能提供的服務(wù)內(nèi)容;家庭醫(yī)生為社區(qū)居民建立家庭健康檔案;社區(qū)居民對其家庭醫(yī)生提供服務(wù)的滿意度有較高評價(jià)。

堅(jiān)持“充分告之,、重點(diǎn)突出,、自愿簽約、規(guī)范服務(wù),、強(qiáng)化考核”的原則,，全面實(shí)施基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目(免費(fèi)服務(wù))，推行個(gè)性化的服務(wù)項(xiàng)目(有償服務(wù)),，履行合同,，逐步完善，穩(wěn)步推進(jìn),，著力探索具有金堂特色,、群眾滿意的家庭醫(yī)生服務(wù)模式。

三,、建立家庭醫(yī)生隊(duì)伍,。

家庭醫(yī)生由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院全科醫(yī)生、護(hù)士和公共衛(wèi)生專業(yè)人員以及村醫(yī)生組成,，家庭醫(yī)生實(shí)行全科醫(yī)生負(fù)責(zé)制,，要求必須具有執(zhí)業(yè)資格、由我院副院長擔(dān)任負(fù)責(zé)人,，以全科醫(yī)生為核心,，組織團(tuán)隊(duì)其他人員共同開展社區(qū)基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)工作,。

在我鎮(zhèn)12個(gè)行政村分別配備3人一組的家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)。合理分配家庭醫(yī)生的管轄區(qū)域,，分片負(fù)責(zé),，覆蓋社區(qū)全部家庭，不留空缺,，也不重疊,。

(二)家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)及人員職責(zé)。

家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)以居民健康信息管理,、健康知識傳遞,、健康生活行為干預(yù)指導(dǎo)和健康服務(wù)與路徑指引為主要職責(zé)。

1,、全科醫(yī)生：主要負(fù)責(zé)診療,、健康體檢和健康指導(dǎo)咨詢服務(wù)。

2,、社區(qū)護(hù)士：主要負(fù)責(zé)健康信息采集和預(yù)約服務(wù),。

3、公共衛(wèi)生人員：在全科醫(yī)生的指導(dǎo)下,，開展公共衛(wèi)生服務(wù),。

4、村醫(yī)生：在全科醫(yī)生指導(dǎo)下,，給當(dāng)?shù)卮迕褡龊眉皶r(shí)工作,，并積極促進(jìn)簽約工作。

我院家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì),，每半年進(jìn)行總結(jié)并積極開展關(guān)于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)理念,、服務(wù)規(guī)范、服務(wù)技能和健康管理知識為主的培訓(xùn),。

(一)為居民建立以家庭為核心的居民家庭健康檔案;,。

(三)提供上門訪視、家庭出診,、家庭護(hù)理,、家庭病床、電話咨詢,、家庭康復(fù)指導(dǎo)等服務(wù);,。

(六)協(xié)助開展公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處理，綜合實(shí)施社區(qū)居民的健康教育與健康促進(jìn)工作,。結(jié)合居民的健康問題,，提供形式多樣、簡明易懂的健康教育，開展健康指導(dǎo),，糾正居民不利健康的生活行為,。

家庭醫(yī)生在醫(yī)院的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在社區(qū)居委會(huì)或村組干部的協(xié)調(diào)參與下,，以主動(dòng)服務(wù),、上門服務(wù)、簽約服務(wù)等服務(wù)方式開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作,。

(一)加大宣傳,。我院要通過發(fā)放健康宣傳手冊，開展健康講座等多種渠道的告知宣傳,，并與轄區(qū)家庭取得聯(lián)系，宣傳和解釋家庭醫(yī)生式服務(wù),，充分告知并引導(dǎo)居民簽訂協(xié)議,。

(二)自愿簽約。與愿意接受服務(wù)的居民簽訂《金堂縣家庭醫(yī)生服務(wù)協(xié)議書》并存放在家庭健康檔案中,，共同履行協(xié)議條款,。居民可根據(jù)自身健康需求，在醫(yī)生建議下,，選擇具體所需的服務(wù)項(xiàng)目,。原則上一年一簽。

(三)周到服務(wù),。按照協(xié)議約定,，各家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)要落實(shí)各項(xiàng)服務(wù)承諾，并將各類服務(wù)詳細(xì)內(nèi)容記入健康檔案,、工作表格,，以備考評。

七,、實(shí)施步驟,。

xx年5月，大力宣傳發(fā)動(dòng)家庭醫(yī)生制度,。

xx年6月,，全面試行家庭醫(yī)生制度。

xx年7月,，在全面試行家庭醫(yī)生制度的基礎(chǔ)上,，多進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，全面開展家庭醫(yī)生服務(wù)工作,。

xx年12月,，對全年開展家庭醫(yī)生服務(wù)工作進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步完善家庭醫(yī)生服務(wù)制度，促進(jìn)xx年家庭醫(yī)生服務(wù)工作,。

醫(yī)師工作計(jì)劃和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十二

1,、建立慢病基礎(chǔ)信息系統(tǒng)，利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)對糖尿病和高血壓的新發(fā)的首診病例進(jìn)行登記建檔工作,，制定慢病管理工作制度,，由領(lǐng)導(dǎo)分管此項(xiàng)工作，責(zé)任落實(shí)到人,。

2,、利用居民健康檔案和組織居民進(jìn)行健康體檢等多種方式，早期發(fā)現(xiàn)高血壓,、糖尿病患者,，提高高血壓、糖尿病的早診率和早治率,。

3,、加強(qiáng)基層高血壓、糖尿病患者的隨訪管理,，提高高血壓,、糖尿病的規(guī)范管理率和控制率，提高高血壓和糖尿病患者的'自我管理和知識和技能,，減少或延緩高血壓,、糖尿病并發(fā)癥的發(fā)生。

4,、以我院為核心,，村衛(wèi)生室為基礎(chǔ)，從群體防治著眼,，個(gè)體防治入手,，探索建立縣疾控中心管理、評價(jià)我院協(xié)助診斷,、個(gè)體化治療,、提供技術(shù)支持，各村衛(wèi)生室隨訪管理高血壓,、糖尿病管理模式和機(jī)制,。

5、加強(qiáng)健康教育和健康促進(jìn),，定期開展高血壓,、糖尿病專題知識講座及大眾宣傳，普及基層居民高血壓,、糖尿病的防治知識,，控制各種危險(xiǎn)因素，提高人群的健康意識。

6,、建立規(guī)范化的高血壓,、糖尿病檔案管理系統(tǒng)。

1,、建立基層居民健康檔案,，基層服務(wù)人口基線調(diào)查率達(dá)到90%以上;。

2,、建立高血壓,、糖尿病患者的健康檔案，應(yīng)有隨訪記錄,、治療記錄及健康教育記錄,。

建立慢病工作制度;對基層一般人群、高血壓和糖尿病患者開展預(yù)防控制工作,，在基層建立高血壓,、糖尿病綜合防治機(jī)制。

1,、高血壓、糖尿病的檢出,。

利用建立基層居民健康檔案,、健康體檢、基層衛(wèi)生院的診療,、基層免費(fèi)測血壓,、血糖、主動(dòng)檢測,、首次測血壓等方式發(fā)現(xiàn)高血壓,、糖尿病患者。

2,、高血壓,、糖尿病患者的登記。

將檢出的高血壓,、糖尿病患者進(jìn)行登記建檔并規(guī)范化管理,。

3,、高血壓患者的隨訪管理和轉(zhuǎn)診。

對檢出的高血壓患者收集詳細(xì)的病史,，進(jìn)行必要的體格檢查和實(shí)驗(yàn)室檢查,，根據(jù)《高血壓防治基層實(shí)用規(guī)范》的要求進(jìn)行臨床評估，實(shí)行分級管理和隨訪，并填寫《基層高血壓患者管理卡》,。對高血壓患者采用藥物治療方案和非藥物治療方案,。當(dāng)患者出現(xiàn)《高血壓防治基層實(shí)用規(guī)范》中規(guī)定的情形時(shí)及時(shí)轉(zhuǎn)診到上級綜合性醫(yī)院，待病情穩(wěn)定后再轉(zhuǎn)回村衛(wèi)生室(站)繼續(xù)治療,、隨訪。幫助患者制定自我管理計(jì)劃,，對高血壓患者進(jìn)行自我管理的技術(shù)支持,。

4、糖尿病患者的隨訪管理和轉(zhuǎn)診,。

對檢出的糖尿病患者,，根據(jù)患者的臨床情況和綜合治療方案，判斷患者需要的管理類別進(jìn)行隨訪和管理,，并填寫《基層糖尿病患者管理卡》,。對糖尿病患者實(shí)行藥物和非藥物治療。當(dāng)患者出現(xiàn)符合轉(zhuǎn)診情況的病情時(shí),，及時(shí)轉(zhuǎn)診到上級綜合醫(yī)院,，待病情穩(wěn)定后再轉(zhuǎn)回村衛(wèi)生室(站)繼續(xù)治療和隨訪,。幫助糖尿病患者制定自我管理計(jì)劃,，對糖尿病患者進(jìn)行自我管理支持,。

文檔為doc格式,。