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幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃中班篇一
本學(xué)期本班幼兒30名,，其中男18名,、女12名,，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作,。
二,、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂,、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能,，促進(jìn)幼兒,、全面的個性化的發(fā)展。
三,、保育工作：
(1)嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排,，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動，時時不忘安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識,。
(2)切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，作好掃、拖,、擦,、洗、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具,、圖書,、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。
(3)認(rèn)真作好各類記載及登記造冊,，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作,，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。
(4)本班老師與家長緊密聯(lián)系配合,、口徑一致,、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄,，開展好家訪及家園其它教育活動,，真正做到家園同步教育。
我們一定要做到“踏實(shí),、扎實(shí),、三勤、四心”,，有任務(wù)及早行動,，有問題及時處理，三位老師密切協(xié)作,，與家長密切聯(lián)系,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作,。
四,、教育教學(xué)工作。
在教育教學(xué)工作中,，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)合理的活動教學(xué)方案,，充分準(zhǔn)備好活動所需的材料,，扎實(shí)認(rèn)真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育,、情感教育,、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,，滲透在一日活動中,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合,、寓教與玩,、寓教于樂、把活動的趣味性,、知識性,、實(shí)踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來,，力爭使教學(xué)活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢,。
語言教學(xué)中：創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境，支持,、鼓勵,、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,，體驗(yàn)語言交流的樂趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話,。
社會活動中：引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動，體驗(yàn)與教師,、同伴等共同生活的樂趣,，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動,，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,、愛護(hù)公物和公共環(huán)境,。
科學(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的材料,，通過參加小組討論、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力,。
音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點(diǎn)和需要,，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。
五、環(huán)境教育,。
(1)創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間、課間活動等零碎時間,，與孩子講悄悄話,，加深師生感情，孩子有話敢說,、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事,，交換小老師等。用情感手段,，保持良好的師生關(guān)系,，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長,。文學(xué)作品,、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理,，同時提高文學(xué)表達(dá)能力,。
(2)預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》,、《信息知多少》,、《生肖真有趣》、四個主題,，拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動,，充分利用空間進(jìn)行布置,，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角,，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者,，支持者,，收獲者，在自己的探索實(shí)踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻,。
(3)努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色,，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容,，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，形成鮮明的班級特色,。在教學(xué)活動中,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn),，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對自己充滿信心。
(4)用評比欄,、五角星,、獎花、大蘋果等積極手段,，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng),。學(xué)習(xí)正確評價(jià)別人，學(xué)會看別人的長處,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,，學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等,。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)習(xí)與別人合作，培培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。(6)教師運(yùn)用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會接觸自然,，避免空洞的說教，教師做有心人,，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的,，有價(jià)值的活動,。五、家長工作以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持,、理解與合作,。(1)每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心,、細(xì)心,、愛心貫穿我們的家園工作。(2)與內(nèi)向的家長交流,，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心,。(3)出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對待每一位家長與幼兒,。每天有計(jì)劃地與個別家長交流，做到全面照顧,。六,、自我提高(1)多閱讀，開拓眼界,，提高業(yè)務(wù)水平,。(2)多反思，多寫筆記,。(3)認(rèn)真寫好備課教育反思,，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量,。
幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃中班篇二
我們中班共有48名幼兒,，其中插班生6名。經(jīng)過以往的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達(dá)本事,，交往本事等都有了明顯的提高,，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí),、游戲,，早晨來園時能主動的和教師打招呼，遵守班級中的慣例秩序,，能按照活動的規(guī)則進(jìn)行活動,。有必須的生活自理本事和交往本事，遇到困難明白尋求教師和同伴的協(xié)助,，能主動進(jìn)取的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動,。看到提高的同時,，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作本事還有待進(jìn)一步提高,，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),，新插班生對幼兒園的`一日活動還不熟悉等等,。
（一）保健工作,。
1,、加大教育工作力度,，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子,，把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,。經(jīng)過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識和本事。
2,、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內(nèi)無死角。
3,、重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械,。
4,、繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的動手本事及服務(wù)意識,。
5,、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。中班幼兒的自我保健意識和本事要加強(qiáng),。為幼兒供給自我服務(wù)的機(jī)會,，構(gòu)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
6,、定期在家園欄欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健。
（二）教育工作,。
1,、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，注意各領(lǐng)域的滲透,。
2,、繼續(xù)重視班級慣例管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活,、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育,。
3、日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自我的意見及提議。
4,、能主動地,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動；觀察,、比擬,、確定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念,。
5,、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。
6,、有創(chuàng)新的自制結(jié)實(shí)耐用、操作方便,、生動合理的蒙事學(xué)具,。
7、保證幼兒的游戲時間,，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲的主題，協(xié)助孩子構(gòu)成必須的合作本事,，大膽表示交往的本事,，解決問題的本事,。
8、結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃,，有條理地有創(chuàng)意地完成各項(xiàng)任務(wù),。同時結(jié)合本班特點(diǎn)，以班級為主,，開展小型個案研究,，寫好教科研個案記錄等等。
9,、結(jié)合本園實(shí)際,，本著促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動。如：慶“六一”游藝活動等,。
（三）家長工作,。
1、按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》解幼兒在家情景,，家園合作,，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
2,、及時更換《家長橋》向家長介紹幼兒園的學(xué)習(xí),、生活資料及教子育兒的知識、經(jīng)驗(yàn),。
3,、向家長開放親子活動，讓家長參與班級管理,、教學(xué)等活動,。
4、及時召開家長會,，請家長代表參與班級管理工作,。
在今后的工作中，要認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃,，遜色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。
幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃中班篇三
(1)班幼兒通過兩年的學(xué)習(xí)、生活,、游戲,，已初步具有集體榮譽(yù)感，富有同情心,、正義感,，能初步懂得體諒、關(guān)心別人,，班級氛圍寬松自由,。
(2)常規(guī)較好,，孩子們?nèi)姘l(fā)展，他們活潑大膽,，思維敏捷,，愛唱愛跳，潑辣能干,。他們適應(yīng)了幼兒園的生活,，愛老師，愛同伴,。但有幾個小年齡幼兒,，發(fā)展略后一些，本學(xué)期將在區(qū)域游戲的基礎(chǔ)上進(jìn)行角色游戲,，引導(dǎo)幼兒對角色有一定的認(rèn)識,，喜歡玩，有一定的角色意識,。鼓勵他們在集體活動中大膽表現(xiàn)自我,，融入集體之中。如教給他們一些簡單的交往技能,，和好朋友一起玩,，學(xué)會交朋友，學(xué)會讓自己愉快,。將性格各異的孩子融合在一起,，學(xué)習(xí)大膽交往,，大膽游戲,。
(3)家長工作較好，關(guān)系融洽,，家園能緊密地結(jié)合在一起,，孩子們有進(jìn)步，家園間架起信任合作的橋梁,。
(1)組三人抓住每個契機(jī),，為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒開朗,、大膽活潑的性格,。
(2)充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角,，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中,，做參與者,，支持者，收獲者,，在自己的探索實(shí)踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子愉快成長,。
(3)創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間、課間活動,、晚留園等零碎時間,，與孩子講悄悄話，加深師生感情,，孩子有話敢說,、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會,，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事，交換小老師等,。用情感手段,，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系,，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長,。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理,，同時提高文學(xué)表達(dá)能力。
(4)努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),，思維活躍,，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容,，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，形成鮮明的班級特色。在教學(xué)活動中,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己充滿信心,。
(6)教師運(yùn)用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教,，教師做有心人,，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的,，有價(jià)值的活動。
1,、區(qū)域的建立,。教師注重觀察幼兒的.活動情況及水平，及時更換,、增添活動材料,，讓幼兒切實(shí)地在活動中發(fā)展，在理想中長智慧,。如語言區(qū),，除表演游戲材料外，補(bǔ)充擺放講述材料,，把錄音機(jī)放入?yún)^(qū)域內(nèi),，讓幼兒自由選擇故事。
2,、加強(qiáng)角色游戲的指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的角色，學(xué)習(xí)自己選擇,、分配角色,。在游戲中加強(qiáng)語言交往的能力,，與人合作的能力,，自制玩具的能力。每月有重點(diǎn)地去指導(dǎo),。
(1)主題活動,，現(xiàn)預(yù)設(shè)主題《我喜歡》、《感官總動員》,、《傘的世界》,、《咚咚隆咚鏘》、四個主題,，拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動，充分利用空間進(jìn)行布置,，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。
(2)通過主題活動“我喜歡”,，從幼兒喜歡的人,、事、物等方面進(jìn)行活動,，通過多種活動,，展示自己喜歡的方面，幫助幼兒體驗(yàn)“喜歡”的情感,，享受表達(dá)“我喜歡”時的那份預(yù)悅,。主題活動“感官總動員”引導(dǎo)幼兒聽、看,、摸,、嗅，幼兒的感覺經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)才能產(chǎn)生良性的互動;同時我們還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的感官,，并嘗試著理解感官有障礙的以及需要幫忙的人的感覺,。主題活動“傘的世界”帶領(lǐng)幼兒從認(rèn)識傘入手，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀,、種類,、花樣，探索傘的特性,，感受傘的重要性,，進(jìn)而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗(yàn)。主題活動“咚咚隆咚鏘”我們從選擇節(jié)奏和聲音的角度切入,，可以很自然的與傳統(tǒng)的慶典音樂相結(jié)合,，使鑼、鼓,、鈸成為孩子分外有趣的學(xué)習(xí)工具,，與孩子一起探索有音樂的世界。
以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持、理解與合作,。
(1)每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，用耐心、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作,。
(2)與內(nèi)向的家長交流,，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。
(3)出好每一期家長園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計(jì)劃地與個別家長交流,，做到全面照顧,。
(1)覽、多閱讀,，開拓眼界,，提高業(yè)務(wù)水平。
(2)多反思,，多寫筆記,。
(3)認(rèn)真寫好備課教育反思，改革備課的形式,，更要提升備課的質(zhì)量,。
幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃中班篇四
前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
1,、認(rèn)真制訂好月,、周、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好,。
2,、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
3,、管理好班級財(cái)物,，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財(cái)物丟失,；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
1,、保育工作。
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活,。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。李權(quán)津,、何海濤等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒,，發(fā)燒,。還有駱象星、陳志雄小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感。
積極配合保育員做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。
2、教育教學(xué)工作,。
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn),，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。
1、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。
2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。
3,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
4,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。
5,、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。
總之，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績,！
幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃中班篇五
本學(xué)期本班幼兒４８名,，其中男孩２７名、女孩２１名,。經(jīng)過一年的集體生活,，幼兒已初步了解了一定的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期在班務(wù)工作上,，以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作,。
深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒全面的個性化的發(fā)展,。
（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排,，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動，時時不忘安全教育,，增強(qiáng)幼兒的.安全意識,。
（2）切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，作好掃,、拖、擦,、洗,、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具,、圖書,、衣物等用品。
（3）認(rèn)真做好檔案管理工作,，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等工作,，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。
（4）本班老師團(tuán)結(jié)一心,，開展好家訪及家園其它教育活動,，與家長緊密聯(lián)系配合，思想一致,、行動一致,，真正做到家園同步教育。
在教育教學(xué)工作中,，要做到先周備課,。精心選擇教學(xué)內(nèi)容、合理設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，充分準(zhǔn)備活動所需材料,，扎實(shí)認(rèn)真地對待每節(jié)活動,，把對幼兒的思想教育、情感教育,、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動中,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合、寓教與玩,、寓教于樂,、把活動的趣味性,、知識性,、實(shí)踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學(xué)活動豐富多彩,，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢,。
略
幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃中班篇六
本學(xué)期我班男孩、女孩比例各占50%,，年齡階段在5x6歲之間,。由于個別幼兒的月份較小，故幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平存在著較大的差異性,。但大部分幼兒都很樂意表達(dá)自己的想法,，會用完整的語言表達(dá)，樂意在集體面前表現(xiàn),?；顫姟⒑脛?，喜愛體育運(yùn)動,，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)。經(jīng)過中班第一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高,。本學(xué)期，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力,，創(chuàng)設(shè)既寬松,、愉悅、又相互尊重,、遵守一定規(guī)則,、有序的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境,，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展,，讓孩子真正成為我們共同的驕傲!我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。
1、加強(qiáng)班務(wù)管理力度,。定期與不定期地召開班務(wù)會議,，互相溝通，統(tǒng)一認(rèn)識,，班上老師總結(jié)工作,，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處，并善于取人之長,，補(bǔ)己之短,，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),。
2,、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成,。
4,、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,，增強(qiáng)自我服務(wù)意識和自我保護(hù)意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力,、手腦并用及社會教育,，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮,，使幼兒在體,、智、德,、美全面發(fā)展,，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。
5,、運(yùn)用長資源,，配合幼兒園做好保教工作。
6、做好主題的幼兒觀察,、記錄,、評價(jià)等方面的工作。
日常生活方面：
1,、在集體活動時守秩序,，不擁擠。
2,、能安靜進(jìn)餐,，保持桌面、地面清潔,，學(xué)會收拾殘?jiān)安途?，飯后用正確的方法漱口、擦嘴,。
3,、能按時安靜入睡、睡姿正確;午睡起床后整理床鋪,。
4,、能根據(jù)需要自覺喝水,、入廁,，會便后沖水、洗手,。
5,、能自己穿脫衣服、鞋襪,，并整理好放在指定的地方,。
6、學(xué)會整理己使用后的學(xué)具,、玩具及自己的書包,。
7、會根據(jù)天氣變化增減衣物,，會自己擦汗,，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識。
8,、愛護(hù)五官,，不揉眼睛，不挖鼻孔,，不放物品在鼻,、耳、口中。
9,、逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕、放下東西也輕的習(xí)慣,。
衛(wèi)生保健工作方面：
1,、按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體健康,。
2,、注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理,，加強(qiáng)體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì)。
3,、注意孩子的安全,，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生,。
語言方面：
1,、談話活動：會用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽別人談話,，不搶著講,，不亂插嘴。主動與同伴,、成人交流,，能大方地在集體面前說話。能夠較連貫完整地表達(dá)自己的意思,。會圍繞主題談話,，不跑題，并能拓展談話內(nèi)容,。
2,、早期閱讀、書寫：分享閱讀是我園的特色課程,，我班從小班開始就有這一門課程,，通過三學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們在閱讀方面有了很明顯的變化和進(jìn)步,。都能仔細(xì)觀察圖書中的人物細(xì)節(jié),，看懂單頁多幅的圖書內(nèi)容，理解圖片和情景中展示的事件順序,，并進(jìn)行有序的講述,，而且大部分幼兒能用完整的語言進(jìn)行講述，所以這方面做起來比較容易些。但在有些方面還是要加強(qiáng),，如：愛護(hù)圖書,，知道圖書的構(gòu)成，會自制圖書;能主動認(rèn)讀環(huán)境中的漢字,，進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律,，提高觀察、模擬能力;學(xué)習(xí)并喜歡用自己的符號進(jìn)行書寫等,。
3,、故事表演方面：加強(qiáng)幼兒在表演中運(yùn)用所學(xué)詞匯及文學(xué)語言，進(jìn)行創(chuàng)作性表演;能對自己及其他小朋友的表演行為作出評價(jià);能在角色分配中,，主動爭取自己想扮演的角色,，能合作表演故事。
科學(xué)方面目標(biāo)：
1,、"數(shù)學(xué)啟蒙"也是我園特色課程之一,，它的難度明顯大于我們平常的數(shù)學(xué)活動，我班已實(shí)施了一個學(xué)期的`"數(shù)學(xué)啟蒙"課程,，從孩子的表現(xiàn)看來,，大部分都能夠被接受和了解。這學(xué)期我們將加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí),，除了讓孩子快樂的學(xué)習(xí),，還將培養(yǎng)幼兒主動、專心的進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動,，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動的過程，按照要求檢查自己活動的能力,。
2、培養(yǎng)兒童關(guān)心,、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。
3、引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),、并與同伴,、教師交流。
健康衛(wèi)生方面目標(biāo)：
1,、具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力,。
2、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。
3,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。
4,、掌握有關(guān)體育活動的基本知識,，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團(tuán)結(jié)友愛,，愛護(hù)公物;具有一定的集體意識,。
5、能及時收拾和整理小型體育器械,。
社會方面目標(biāo)：
1,、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心,。
2、初步學(xué)會大膽地,、有效地表達(dá)自己的愿望,、意見、和創(chuàng)造力,。
3,、關(guān)心社區(qū)生活，主動與人交往,，愿意了解社會生活,。
藝術(shù)方面目標(biāo)：
1、讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍,、不同的節(jié)奏,、不同的情趣。
2,、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低,、快慢、強(qiáng)弱,、音色變化,，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意。
3,、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,、色彩的變化與統(tǒng)一美;知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情。
特色活動教育方面：
1,、通過每周,、周的下午進(jìn)行分享閱讀活動;每周、周的下午進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙活動;每周,、周的下午進(jìn)行奧爾夫音樂活動,。
2,、通過分享閱讀，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立閱讀能力,。
3,、通過數(shù)學(xué)啟蒙活動，培養(yǎng)幼兒的抽象邏輯思維和空間方位等,。
4,、通過奧爾夫音樂活動，培養(yǎng)幼兒對音樂進(jìn)一步的認(rèn)識,，鍛煉幼兒對音樂的節(jié)拍和節(jié)奏,。
知道避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法。能識別常見的防毒,、防交通事故等安全標(biāo)志加強(qiáng)日常清潔和消毒工作,，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量,。與此同時,，堅(jiān)持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗,，加強(qiáng)對幼兒的照顧,。
本班家長工作都較忙，不少父母把教育,、培養(yǎng)孩子的重?fù)?dān)托付給了家中的老人,，由于祖孫隔代、獨(dú)生子女,，老人們對孩子更是溺愛,，包辦甚多，所以有時候家長工作做起來會有點(diǎn)難度,。但在配合幼兒園,、班級工作需要方面，家長們還是比較積極的,。學(xué)期初我們將召開家長會，向家長介紹我園本學(xué)期的情況及活動安排,，取得家長的信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊。注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情,、主動、耐心,、細(xì)致,。設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率。
本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)施由浙江教育出版的幼兒園體驗(yàn),、探究,、交往課程，該課程從幼兒活動方式的視角出發(fā),，以幼兒為本的理念,，提出體驗(yàn)、探究,、交往為一體的活動模式,，并以此為立足點(diǎn)，精心地設(shè)計(jì)和編制教材,，為當(dāng)今幼兒教育改革又樹立了一種新的理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的典范,。
該課程本學(xué)期有五大主題，分別是"鼻子和氣味",、"爬呀爬",、"跳舞的樹葉"、"軟和硬",、"小花布",。根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)有效的實(shí)施這五個主題。使幼兒園體驗(yàn),、探究,、交往課程成為幼兒真正的課程。
幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃中班篇七
伴隨時間那飛快的腳步我們又迎來了新學(xué)期,。上學(xué)期,，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的.實(shí)施，使得班級管理工作取得了一些成績,。這學(xué)期我們將要更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，反省不足之處,，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。
本學(xué)期我班男孩20名,，女孩21名,。大部分幼兒都很樂意表達(dá)自己的想法，會用完整的語言表達(dá),，樂意在集體面前表現(xiàn),。活潑,、好動,，喜愛體育運(yùn)動，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào),。經(jīng)過上一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高。現(xiàn)根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。
1,、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成。
3,、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,，加強(qiáng)自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,，增強(qiáng)自我服務(wù)意識和自我保護(hù)意識,。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育,，來更好地開發(fā)幼兒的智力,，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體,、智,、德、美全面發(fā)展,，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。
4、運(yùn)用家長資源,，配合幼兒園做好保教工作,。
5、做好主題的幼兒觀察,、記錄,、評價(jià)等方面的工作。
日常生活方面：
1,、在集體活動時守秩序,，不擁擠。
2,、本學(xué)期幼兒將使用筷子進(jìn)餐時將保持桌面,、地面清潔,，學(xué)會收拾殘?jiān)安途撸埡笥谜_的方法漱口、擦嘴,。
3、能按時安靜入睡,、睡姿正確,；午睡起床后整理床鋪。
4,、能根據(jù)需要自覺喝水,、入廁，會便后沖水,、洗手,。
5、能自己穿脫衣服,、鞋襪,，并整理好放在指定的地方。
6,、學(xué)會整理自己使用后的學(xué)具,、玩具及自己的書包。
7,、會根據(jù)天氣變化增減衣物,，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識。
8,、愛護(hù)五官,，不揉眼睛，不挖鼻孔,，不放物品在鼻,、耳、口中,。
9,、逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕、放下東西也輕的習(xí)慣,。
衛(wèi)生保健工作方面：
1,、按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體健康,。
2,、注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理,，加強(qiáng)體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì)。
3,、注意孩子的安全,，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生,。
語言方面：
1,、談話活動：會用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽別人談話,，不搶著講,，不亂插嘴。主動與同伴,、成人交流,，能大方地在集體面前說話。能夠較連貫完整地表達(dá)自己的意思,。會圍繞主題談話,，不跑題，并能拓展談話內(nèi)容,。
科學(xué)方面目標(biāo)：
1,、這學(xué)期我們將加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)，除了讓孩子快樂的學(xué)習(xí),，還將培養(yǎng)幼兒主動,、專心的進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動的過程,，按照要求檢查自己活動的能力。
2,、培養(yǎng)兒童關(guān)心,、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
3、引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),、并與同伴,、教師交流。
健康衛(wèi)生方面目標(biāo)：
1,、具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力,。
2、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
3,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。
4,、掌握有關(guān)體育活動的基本知識,，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團(tuán)結(jié)友愛,，愛護(hù)公物,；具有一定的集體意識。
5,、能及時收拾和整理小型體育器械,。
社會方面目標(biāo)：
1、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心。
2,、初步學(xué)會大膽地,、有效地表達(dá)自己的愿望、意見,、和創(chuàng)造力,。
3、關(guān)心社區(qū)生活,，主動與人交往,，愿意了解社會生活。
藝術(shù)方面目標(biāo)：
1,、讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍,、不同的節(jié)奏、不同的情趣,。
2,、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱,、音色變化,，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意。
3,、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,、色彩的變化與統(tǒng)一美；知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,。
知道避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法,。能識別常見的防毒、防交通事故等安全標(biāo)志加強(qiáng)日常清潔和消毒工作,，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，保證班級幼兒的出勤律,，提高工作質(zhì)量。與此同時,，堅(jiān)持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服,。
本班家長工作都較忙，不少父母把教育,、培養(yǎng)孩子的重?fù)?dān)托付給了家中的老人,，由于祖孫隔代、獨(dú)生子女,，老人們對孩子更是溺愛,，包辦甚多，所以有時候家長工作做起來會有點(diǎn)難度,。但在配合幼兒園,、班級工作需要方面，家長們還是比較積極的,。學(xué)期初我們將召開家長會,，向家長介紹我園本學(xué)期的情況及活動安排，取得家長的信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情,、主動、耐心,、細(xì)致,。積極更新班級網(wǎng)頁,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。
幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃中班篇八
學(xué)期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生,、10名為男生,。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：
自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。
大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬,、平衡，喜歡用多種方法玩球,，少部分孩子能左右手拍球,。
小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀,，但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如;葉政霆,、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng),。
認(rèn)知發(fā)展：
智力能力：會比較兩個以上物體的差異,，學(xué)會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低,、強(qiáng)弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動。
數(shù)概念：會按大小,、長短,、高低等特征排序，會按規(guī)律進(jìn)行排序,，能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品,，能辨認(rèn)4—5種圖形。
語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌,。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達(dá)有待加強(qiáng)。
社會性發(fā)展方面：
大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛,，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,，并具有初步的自信心,。
班級中60為獨(dú)生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越,，不會較好地愛護(hù)物品,，朱予彤、馮天佑,、黎俊宇,、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強(qiáng),。
我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,，對班級的各項(xiàng)工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作,，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動，特別是家長委員會的成員,，更是犧牲了大量的休息時間,。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象,。
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動;加強(qiáng)英語特色,，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達(dá)能力;采用蒙氏教育精髓,，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平,。
加強(qiáng)班級文化建設(shè),，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平,。
1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化成教育行為。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實(shí)施活動整合課程,，根據(jù)我園的實(shí)際和廣州的社會文化特點(diǎn),，逐步學(xué)會獨(dú)立而富有創(chuàng)造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,，把握時機(jī)。積極引導(dǎo),。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地覺察他們的需要，以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，形成合作探究式的師生互動,。
2,、堅(jiān)持開展讀書活動，做好讀書筆記,、互相交流,、推薦。
3,、每月召開班務(wù)會議,，討論、反思,、分析班級,、幼兒情況，班長負(fù)責(zé)做好工作記錄,，對工作中的問題及時溝通并共同解決,。
4、充分利用,、挖掘各種資源,，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中,，豐富幼兒操作材料,，節(jié)約班費(fèi)開支。
5,、愛護(hù)并保管好班級財(cái)物,，節(jié)約水電。
7,、三位老師取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身素質(zhì),。
(一)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,。善于傾聽是一個人不可缺少,。
的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會給人留下認(rèn)真,、踏實(shí)、尊重他人的印象,。因此,，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：
1,、多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話,，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機(jī),。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。
2、提供傾聽機(jī)會,。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會安靜。
地聽,。
3,、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會,、故事會,、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。
(二)提高幼兒的合作意識和交往能力。
通過交換玩具,，分享食物,、合作游戲，共同完成一件事情,，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好,，主動與大人或小朋友聊天,，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友,。
(三)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,。
激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面,。豐富幼兒的詞匯量,，幫助幼兒學(xué)會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語,、兒歌及童謠,。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目,。
具體措施：
1、要求幼兒來,、離園都用英語向老師,、小朋友打招呼。
2,、晨間談話老師可用英語和幼兒交流,，或復(fù)習(xí)學(xué)過的英語對話或歌曲。
3,、組織幼兒聽英語磁帶,，幫助他們練習(xí)聽力。
4,、創(chuàng)設(shè)英語角,，為幼兒提供圖片、頭飾,、指偶和實(shí)物,。通過情景對話、練習(xí)回答,、表演節(jié)目等游戲,，調(diào)動幼兒學(xué)、說英語的主動性,。
(四)初步進(jìn)行蒙氏教學(xué),。
1、培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動,，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線,。
2、在操作活動中能輕聲細(xì)語地說話,，做到不大聲喧嘩影響,。
別人的工作。
3,、學(xué)會在工作中與同伴正確友好地交往,，會和同伴合作性。
地進(jìn)行操作各種材料,。
4,、在操作過程中能勤思考，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。
5、能愛護(hù)操作材料,，活動結(jié)束后能收拾,、整理工作材料,。
6、通過日常生活,、感官,、數(shù)學(xué)、語言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注,、自信,、獨(dú)立、協(xié)調(diào)的能力,。
《綱要》指出：“幼兒園的空間,、設(shè)施、活動材料應(yīng)有利于引,。
發(fā),、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發(fā),、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用,。”環(huán)境是幼兒的教師,，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn),、建構(gòu)自信、發(fā)展自我,。本學(xué)期,，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣,、需要,，豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計(jì)劃,、布置環(huán)境,，讓幼兒隨主題活動的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去,，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機(jī)會，作環(huán)境的主人,，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞,、共同提高,，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會,，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。
1,、保持班級環(huán)境整齊,、清潔、安全,，物品擺放高低適中,，整。
齊有序,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，美觀宜人;。
2,、顧幼兒的一日生活,，特別是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng),。
體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì)。
3,、注意孩子的安全,，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生,。
4,、執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);,。
1,、開家長會，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動安排,，針對本,。
班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。
2、認(rèn)真做好家訪工作,，及時了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況,。
3,、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情,、主動,、耐心、細(xì)致,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。
4,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。
在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo),，牢固樹立“以,。
幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。另外,，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研,，結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻(xiàn),。
幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃中班篇九
本學(xué)期我班共有幼兒26名,，其中有2名是新進(jìn)的插班生。通過小班一年的'學(xué)習(xí)生活和鍛煉,，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步,。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力,，能夠自己穿脫外衣,，疊好后放進(jìn)衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時保持桌子干凈,、玩具分類收放好等,，初步形成了一定的規(guī)則意識,。但由于孩子年齡較小，自控能力較差,，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動遵守規(guī)則,，再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子,，倍受家長的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強(qiáng),。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、社會交往,、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng),。
1、抓養(yǎng)成教育,，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處,。
2、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動,，抓好幼兒能力培養(yǎng),。
3、結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班,，抓好幼兒傾聽習(xí)慣,，促語言能力的發(fā)展。
1,、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣,、飯后漱口習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣,、以及幼兒禮貌習(xí)慣,、看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。
2,、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù),，結(jié)合本班實(shí)際情況，開展有效的區(qū)域活動,，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動計(jì)劃,，培養(yǎng)幼兒學(xué)會思考，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力,，并學(xué)會做一些力所能及的事。
3,、在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與區(qū)域活動有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
4,、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣^續(xù)開展好剪紙工作,，與多領(lǐng)域進(jìn)行整合,，做好幼兒的剪紙成長檔案。
5,、以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托,，結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,，耐心地傾聽別人說話,。能主動參與聽說活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求,。
(一)自身成長方面,。
1、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,，掌握中班幼兒的年齡特點(diǎn)，樹立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。
2、針對本班的實(shí)際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容,，抓住幼兒興趣點(diǎn)開展主題教育活動,，并做好小結(jié)。
3,、善于觀察幼兒,、及時寫好教育隨筆，做反思型教師,。
(二)常規(guī)工作,。
1,、班中兩位教師認(rèn)真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),，制定相應(yīng)的教育策略,，并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整。
2,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,，做好小主人,。
3、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事,，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,，按故事情景來做。
4,、運(yùn)用標(biāo)志,，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行,。如區(qū)域活動,、喝水、入廁等,。
5,、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床,、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象,，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。
6,、將德育滲透于日常生活,。學(xué)說文明禮貌用語，如“早上好”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“請”“再見”等;遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處,，不打人,，不罵人，不講臟話等;在老師提醒下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽,，不打斷別人說話等,。
7、組織孩子一起評價(jià)游戲,，如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論,，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學(xué)制定活動規(guī)則,，知道自己是中班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。
(三)教育教學(xué)工作,。
1、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，以本園計(jì)劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計(jì)劃,、主題活動計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。
2,、根據(jù)中班幼兒活潑好動，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動時間,，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡,，使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進(jìn)行,。重點(diǎn)對幼兒動手能力進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。
3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力。
4,、根據(jù)主題活動,，定期更換主題及活動區(qū)材料，結(jié)合本園特色,，在教室設(shè)立剪紙作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。
5,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計(jì)劃活動的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機(jī)會。
6,、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。
7,、對班內(nèi)個別幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價(jià)工作,，建立他們的自信心,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。
(四)安全工作,。
1,、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒,、防范工作,，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2,、教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看,、診治,。照顧好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。
3、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入,。
4、用晨間談話,、飯后談話對幼兒進(jìn)行安全教育,。
5、做好接送工作,，來園和離園時工作,，確保幼兒的安全。
6,、做好安全自查工作,，上課做到眼到、心到,、手到,。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進(jìn)行安全教育,，保證幼兒在園安全,。
(五)家長工作,。
1、以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長園地”,、“成長手冊”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2,、加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等,。
3,、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學(xué)內(nèi)容,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。
4、鼓勵家長積極參與助教,，發(fā)揮家長橋梁的作用,，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙，并邀請家長參與各類大型活動,，讓家長以點(diǎn)看面,，對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。
5,、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知,，宣傳交通安全、校園安全,、飲食安全等知識,，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動,。
幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃中班篇十
通過近兩周的觀察,，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感,。交往能力提高許多，樂于做“值日生”工作,，樂于幫助他人,，學(xué)會了分享，喜歡運(yùn)動(活動量偏大),。非常喜歡游戲,，且很投入。根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,，家長卻無計(jì)可施,，那么責(zé)任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心,，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食,、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量,。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行,，是在游戲中進(jìn)行,，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字,。至于寫字,，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化,。
二、教育教學(xué),。
本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成,。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望,。學(xué)期初將開展的慶“三八”主題活動，孩子們自己做一份禮物送給自己的母親一份愛的禮物,，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中要學(xué)到知識,，在玩中體會到樂趣,，語言等能力相應(yīng)的也得到發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動與人交往,，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯,、學(xué)會與同伴合作協(xié)商,，促進(jìn)幼兒語言能力的提高,。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,。
a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1,、高興入園,、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢,、主動報(bào)告自己的身體狀況,。
2、能夠有序上下樓梯,，守秩序上下樓梯右行,、不擁擠、不推小朋友,。不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方,。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,，會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。
3,、飯前便后能夠主動的按洗手步驟正確的洗手,。
4、安靜進(jìn)餐,、飯后主動漱口,、擦嘴。
5、安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服,、疊被子,，自我檢查手、足有無異常,。
6,、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié),、合作,、有集體意識。
7,、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。
8、在公共場所靠右側(cè)行走,，不占用,、破壞盲道。
9,、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。
b,、教育教學(xué)常規(guī)：
1,、積極參加早鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì),。
2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。
3,、坐姿正確,、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動,、兒歌活動(,。
繞口令,。
)、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。
4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。
5、積極參加戶外體育活動,，玩運(yùn)動器械時不爭不搶,，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練,，保證幼兒1小時戶外活動。
6,、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好、協(xié)商一起玩,。
7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書,，學(xué)會自己修補(bǔ)圖書,。
8,、知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,，不做損害班級的事情。
9,、做好值日生工作,，做好老師的小幫手。
10,、學(xué)習(xí)跳繩,，掌握跳繩的技能。
三,、衛(wèi)生保健,。
1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《成長,。
日記。
》的記錄工作,，防止傳染病的傳播,。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活,。
3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識,。
4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長,。
四、家長工作,。
1,、定期召開家長會、家長委員會,、班會,，反饋家長對園工作的建議、意見,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用,。
2、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系,，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。
3,、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力,。
4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,，提高家長和幼兒的安全意識,。
5、通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容,，與家長探討教育話題,，達(dá)成教育共識。
一.班級情況分析：
1,、幼兒情況：
學(xué)期初本班共有15名幼兒,，其中6名為女生、10名為男生,。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體、認(rèn)知,、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：
身體發(fā)展方面：
自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。
大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡,，喜歡用多種方法玩球,，少部分孩子能左右手拍球,。
小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀,，但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳,。
自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng),。
認(rèn)知發(fā)展：
智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學(xué)會了按用途分類,。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低、強(qiáng)弱的變化,，會按音樂編簡單動作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動,。
數(shù)概念：會按大孝長短、高低等特征排序,，會按規(guī)律進(jìn)行排序,，能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認(rèn)4—5種圖形,。
語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達(dá)有待加強(qiáng),。
社會性發(fā)展方面：
大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓,，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,，并具有初步的自信心。
班級中60%為獨(dú)生子女,，他們生活環(huán)境優(yōu)越,，不會較好地愛護(hù)物品，朱予彤,、馮天佑,、黎俊宇,、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強(qiáng),。
2,、家長情況：
我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項(xiàng)工作要求較高,，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動,，特別是家長委員會的成員,，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙,，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。
二,、總目標(biāo),。
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實(shí),、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動;加強(qiáng)英語特色,，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達(dá)能力;采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí),、滲透班級經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平,。
一、班級情況分析。
我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人,，其中男孩11人,，女孩14人。這些孩子都是長輩照顧,，沒上過幼兒園,，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨(dú)生子女，加上長輩的溺愛,，脾氣比較嬌縱,，生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后,，從對幼兒日常觀察中,，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在,，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn),，每個小朋友都能自覺上床入睡。
二,、班級工作總目標(biāo),。
認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識,，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性,，切實(shí)做好為家長服務(wù),，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
三,、教育目標(biāo),。
(一)健康。
(1)喜歡幼兒園,，有自己的朋友,，樂于參與集體生活。
(2)初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣,，保持桌面整潔,，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。
(3)能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣,。
(4)了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。
(5)在老師的幫助下克服困難,，愿意參加活動,。
(6)在集體活動中，情緒安定愉快,、不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗。
(二)語言,。
(1)能聽懂普通話并會說普通話,。
(2)學(xué)會安靜聽同伴說話，與同伴交流,，敢在集體面前講話,、表演。
(3)在老師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達(dá)自己的意思。
(三)科學(xué),。
(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲望。
(2)發(fā)展初步觀察能力,，充分使用各種感官,，看看、摸摸,、聽聽,、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn),。
(3)引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動,。
(四)社會。
(1)愿意上幼兒園,，在活動中得到愉快的情緒,。
(2)建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成安全感,、信任感,。
(3)逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則,。
(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語,。
(五)藝術(shù)。
(1)喜愛集體藝術(shù)活動,，培養(yǎng)幼兒環(huán)境,、生活和藝術(shù)之美。
(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。
(3)學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,，會用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感,。
四、衛(wèi)生保健工作,。
1,、保持幼兒活動室，寢室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔,。
2、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒,。
3,、加強(qiáng)幼兒的生活照顧(喝水、進(jìn)餐,、午睡,、大小便和增減衣服等)。
4,、積極開展戶外活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生,。
五,、家長工作。
1,、做好全面的新生家訪工作,，了解每一位幼兒的個性狀況。
2,、幼兒生病兩天以上,，要及時打電話或上門進(jìn)行家訪。了解幼兒病情,，予以慰問,。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時進(jìn)行班級全面消毒工作。
幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃中班篇十一
日子如同白駒過隙,，不經(jīng)意間,，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能,，積累新的經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧,。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了,？下面是小編收集整理的幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧,。
新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。孩子們和家長們都帶著不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容,、學(xué)到新奇有趣的知識,；家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長,。我們會盡自己所能去做孩子們的好老師,、家長們的好朋友，為孩子提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，讓他們獲得全面和諧,、富有個性的發(fā)展,。
本學(xué)期我班有幼兒xx名，其中男生xx名,，女生xx名,。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人有禮貌,，語言表達(dá)能力、與人交往的.能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進(jìn)步,。但是也存在著許多需要改進(jìn)的地方，如：有個別幼兒好動調(diào)皮,，在集體活動中的堅(jiān)持性較差,；部分幼兒在探索過程中缺少克服困難的勇氣和創(chuàng)新的能力；數(shù)學(xué)能力有所提高,，但個別差異較大,；能積極參加各項(xiàng)活動，但不能很好的愛惜學(xué)習(xí)用品,。
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識,；結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實(shí),、守信,；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動；以成語教學(xué)為特色,，在教師引導(dǎo)下,，讓幼兒接觸成語、熟悉成語,，進(jìn)而學(xué)會運(yùn)用成語,,；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平,。
1．游戲：在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者,、傾聽者,、引導(dǎo)者，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,，認(rèn)真制定游戲計(jì)劃,，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性,、主動性,、創(chuàng)造性,，正確評價(jià)幼兒游戲,，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活,、積累生活經(jīng)驗(yàn),。
2．教育活動：以游戲?yàn)橹饕问剑J(rèn)真做好一日活動評價(jià)與效果分析,，利用多種教學(xué)手段,，注意綜合性、趣味性,、活動性,，同時因內(nèi)容、材料不同靈活運(yùn)用,，努力讓幼兒獲得成功體驗(yàn),，注重個別差異,。
3．日常活動：建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為,，在日常生活中開展各種評比活動，激發(fā)上進(jìn)心,，讓幼兒善于觀察,，對身邊的動植物的變化、生長產(chǎn)生興趣,。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值,，有針對性地實(shí)施教育。
4．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，并在創(chuàng)設(shè)過程中引導(dǎo)幼兒做到保護(hù)環(huán)境,、美化環(huán)境，能變廢為寶,。根據(jù)季節(jié)不同,、教學(xué)內(nèi)容不同來更換環(huán)境布置。充分利用自然環(huán)境和社會教育資源,，擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)生活空間創(chuàng)設(shè)活動區(qū),，有計(jì)劃逐步加強(qiáng)各區(qū)角活動的管理和材料的投放。堅(jiān)持正面教育,，建立和諧的師生關(guān)系,，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能。
5．勞動：安排好勞動內(nèi)容,，組織好值日生勞動,，和照料植物的勞動，初步學(xué)習(xí)種植簡單豆種,，初步學(xué)會使用種植工具,。并在勞動中努力做到愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境,。
6．家庭和社會：主動與家長聯(lián)系,，利用各種機(jī)會向家長宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)、心得措施和有關(guān)環(huán)保等方面的知識,，出好每一期家長園地,，發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》的作用，交流教育信息,，及時反饋,。充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)各種交流方式，幫助家長提高教育能力,，定期進(jìn)行家長開放日活動和專題討論,，實(shí)現(xiàn)家園共育,。
1．穩(wěn)定新生的情緒，認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友,。
2．抓好本班的活動,、課間常規(guī)。
3．開展"我愛老師"的專題活動,，了解"中秋節(jié)"的來歷,。
4．學(xué)習(xí)中班體操。
十月份
1．開展"國慶節(jié)"的專題活動,。
2．召開家長會,，建立家園平臺。
3．繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣,。
幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃中班篇十二
輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中,。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷成長,，努力探索新穎的教學(xué)方式，給幼兒一個獨(dú)特,、快樂,、安全的生活和活動環(huán)境，讓孩子開心,，讓家長放心,。
經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng),，班級的出勤率有所提高,。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長,，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高,。
在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要，通過活動,，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面,、和諧,、健康地發(fā)展,，促進(jìn)了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在社會性發(fā)展方面,，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師，能主動參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲,，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂,。在家長工作方面,，我們做到深入、細(xì)致,，處處為了孩子,，時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)年來的工作也給予了較大的支持和好評,。
但是,，在一些方面我們還有待加強(qiáng)：我們要針對不同特點(diǎn)的幼兒開展個性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉,，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳,、奔跑等體育活動，多給幼兒機(jī)會進(jìn)行體育競賽,；鼓勵瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加晨間活動,。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練,，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力,。通過一些語言活動,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。在美術(shù)中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育意家園的密切聯(lián)系,，以確保教師與家長教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫、敢畫,、喜歡畫,。爭取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階,。
1,、學(xué)初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計(jì)劃、主題活動計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。
2、根據(jù)中班幼兒各方面能力都有所提高,，有進(jìn)一步發(fā)展的自主性與主動性的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動時間，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡,；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動,，安靜活動與運(yùn)動活動,，還有個人活動、小組活動,、集體活動,，并給予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。
3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量；注重幼兒的個體差異,。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械,，根據(jù)周計(jì)劃活動的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機(jī)會。
5,、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。
6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強(qiáng)幼兒的競爭意識,，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動外,，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的活動,，如"小能手"和"小歌手"等。
7,、本學(xué)期在每周一,、三利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力,，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),、建立他們的自信心,。
8、班內(nèi)個別各方面能力相對較弱一點(diǎn)的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價(jià)工作,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。
9,、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識,。
健康領(lǐng)域：
（一）發(fā)展目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒,。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。
2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,，學(xué)會保護(hù)自己。
3、積極參加體育運(yùn)動,，練習(xí)向上拋接球,，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,，嘗試用各種材料做各種動作游戲,，繼續(xù)練習(xí)拍球。
（二）具體措施：
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲,，進(jìn)行愉快進(jìn)餐,，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添,、表揚(yáng)鼓勵等方法,；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,，按時入睡,，醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的棉被折好,。對自理能力弱的幼兒,，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會成功的喜悅,。
2、進(jìn)行初步的安全教育,，通過兒歌,、故事、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物,，不能離開集體，不能跟陌生人走,；當(dāng)身體不適時主動告訴老師,；通過表揚(yáng)、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶,；游戲時學(xué)會自我保護(hù)。
3,、科學(xué),、有趣地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動,，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動的興趣，如提供圈,、繩,、舊報(bào)紙、棍等,；增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻,，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆,、爬、攀登等基本動作,，通過鍛煉,，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。
語言領(lǐng)域：
（一）發(fā)展目標(biāo)
1,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。
2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié),；接觸多種題材的文學(xué)作品,，獲得聆聽的樂趣；會仿編兒歌,。
3,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,，喜歡看電視,、聽廣播。
（二）具體措施
1,、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法。
2,、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀,、兒歌朗誦,、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力,；鼓勵幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題。
3,、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書,，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來,。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往,。
社會領(lǐng)域：
（一）發(fā)展目標(biāo)
1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人,，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂,。
2,、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動。
3,、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4,、對自己能做的事有信心,。
5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀,，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。
（二）具體措施
1,、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家,、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域,，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,，有意識地讓幼兒學(xué)會分享、輪流,、等待,、合作,。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會基本的禮貌用語,，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會尊重他人,。加強(qiáng)個別自控能力差的幼兒的教育,，使他們在集體活動時學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣,。
2,、結(jié)合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,，并從身邊的小事做起,，尊重勞動成果。
3,、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施,、景觀,。
4、及時肯定和展示幼兒的作品,，讓幼兒學(xué)會肯定自己,、欣賞自己。
5,、通過全園大活動,、平行班活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗(yàn)快樂,，激發(fā)幼兒愉快的情緒,。鼓勵幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信,、活潑開朗,、大方、大膽的良好個性,。
科學(xué)領(lǐng)域：
（一）發(fā)展目標(biāo)
1,、嘗試探索動、植物和人的特征,，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息,。
2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。
（二）具體措施
1、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動,，讓幼兒感知周圍事物明顯特征,，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力,。充分利用周邊的教育,，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),。
2,、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉,、飼養(yǎng)小動物,，引導(dǎo)幼兒其明顯特征，學(xué)會保護(hù)小動物,，培養(yǎng)愛心,；通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征,；通過玩沙,、玩水活動，對沙,、水等自然現(xiàn)象感興趣,。
3、開辟數(shù)學(xué)利用游戲,、操作等活動,，讓幼兒比較物體的顏色、大小,、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量,。
4、學(xué)習(xí)觀察生活,，能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì),。對個別數(shù)字概念較差的幼兒單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣,。
藝術(shù)領(lǐng)域：
（一）發(fā)展目標(biāo)
1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨(dú)唱）,，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作,、跳舞和游戲,。
2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面,。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動的樂趣。
（二）具體措施
1,、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣,，通過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。
2,、利用零星時間（晨間,、飯前、進(jìn)餐時,、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動作,、表情,、語言等，表達(dá)對音樂的感受,。
3,、通過欣賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣,。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章,、手掌,、顏色、紙團(tuán),、積木等,，通過畫、折,、粘帖等方法來完成美術(shù),。
4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力,。
5,、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象,、選擇和創(chuàng)造,。
6、創(chuàng)建建筑區(qū),，讓幼兒積塑,、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美。
幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃中班篇十三
目前,，我班共有幼兒34名,，男孩17名，女孩17名,。經(jīng)過小班一年的'教育,，幼兒的情緒基本穩(wěn)定，班集體觀念初步形成,，孩子們都能遵守一日活動常規(guī),，初步養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,；懂得有禮貌,，喜歡參加各類活動，動作比較協(xié)調(diào),，動手操作能力和生活自理能力有所提高,，尤其是在穿、脫衣物方面進(jìn)步較大,。幼兒的體力及耐力也得到提高,，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo),，比入園初有明顯的增長,，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高，通過一系列的主題活動,、區(qū)角活動及游戲活動,，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強(qiáng),。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中,，幼兒的責(zé)任感、行為的目的性、堅(jiān)持性均得到了一定的鍛煉和提高,。
在語言方面,，班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法,，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高,。在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師,，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲,，并且嘗試與同伴一起分享玩具,，并體驗(yàn)其中的快樂。在科學(xué)方面,，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng),，并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進(jìn)行簡單的比較,、分類,。在日常活動中,，幼兒喜歡操作,，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞,。
在藝術(shù)方面,，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動,。班級大部分幼兒喜歡音樂活動,，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。待加強(qiáng)的工作：要針對不同年齡,、不同特點(diǎn)的幼兒開展個性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉,，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳,、奔跑等體育活動，多給幼兒機(jī)會進(jìn)行體育競賽,；鼓勵瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步,、跳躍等晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況,，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯,，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力,。通過講故事,、讀兒歌等一系列活動，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。
在美術(shù)活動中,，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育,，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫,、敢畫、喜歡畫,。爭取通過新學(xué)期的努力,，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。因此,，在穩(wěn)定班況的情況下,，讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活，跟上步伐,，鼓勵幼兒之間互相幫助,，共同健康成長。
1,、首先堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣,。
2、知道自己的物品所放位置,，并能自覺擺放整齊,。會做自己力所能及的事。
3,、根據(jù)中班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動所需,，開展形式生動、有趣的主題活動,，拓展幼兒的知識面,，提高幼兒各方面的能力。
4,、抓好班級常規(guī),，增強(qiáng)幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神,。
5,、督促、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，提高幼兒技能,。
1、禮貌常規(guī),。
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕,；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。
3、就餐午睡常規(guī),。
就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時不說話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。午睡前知道要先小便，安靜就寢,，午睡起床時,，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子,。
4,、上課常規(guī)。
小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習(xí)慣。
5,、課間游戲常規(guī),。
教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將玩具整理好,，放回原處,。
6、愛護(hù)公物常規(guī),。
教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子上的“鞋子”,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
健康發(fā)展目標(biāo)：
1,、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力,。
2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學(xué)會保護(hù)自己,。
3,、積極參加體育運(yùn)動，練習(xí)向上拋接球,，雙腳協(xié)調(diào)攀登,，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲,，繼續(xù)練習(xí)拍球,。
具體措施：
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐,，對于胃口不好的孩子,，采取少盛多添,、表揚(yáng)鼓勵等方法；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,，按時入睡，醒來后保持安靜不說話,，起床時將自己的棉被折好,。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時,，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會成功的喜悅。
2,、進(jìn)行初步的安全教育,，通過兒歌、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開集體,，不能跟陌生人走,；當(dāng)身體不適時主動告訴老師；通過表揚(yáng),、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶；游戲時學(xué)會自我保護(hù),。
3,、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動,，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動的興趣,，如提供圈、繩,、舊報(bào)紙,、棍等；增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻,，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬,、攀登等基本動作,，通過鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展,。
語言發(fā)展目標(biāo)：
1,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。
2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流,；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié),；接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽的樂趣,；會仿編兒歌,。
3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,，喜歡看電視、聽廣播,。
具體措施,。
1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法,。
2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦,、自由談話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語言能力；鼓勵幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達(dá)愿望,，回答問題。
社會發(fā)展目標(biāo)：
1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力,，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,，并適當(dāng)表現(xiàn),，繼續(xù)體會與人分享的快樂。
2,、關(guān)愛長輩,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動,。
3,、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
4,、對自己能做的事有信心。
5,、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施,、景觀，喜愛參與活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。
具體措施。
1,、在一日活動中,，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)區(qū)域,，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,，有意識地讓幼兒學(xué)會分享、輪流,、等待,、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中,，學(xué)會基本的禮貌用語,，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,，能學(xué)會尊重他人,。加強(qiáng)個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,。
2、結(jié)合主題活動,，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果,。
3,、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會肯定自己,、欣賞自己,。
4、通過全園大活動,、平行班活動和班級活動,，使幼兒樂意參與并體驗(yàn)快樂,，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,，培養(yǎng)形成幼兒自信,、活潑開朗、大方,、大膽的良好個性,。
科學(xué)發(fā)展目標(biāo)：
1、嘗試探索動,、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問,，愿意收集感興趣的信息。
2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。
具體措施。
1,、結(jié)合主題在活動區(qū)中開,。
展感覺體驗(yàn)區(qū)活動，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征,，發(fā)展觀察力,、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育資源,，組織幼兒參觀活動,，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。
2,、豐富自然角,，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物,，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征,，學(xué)會保護(hù)小動物，培養(yǎng)愛心,；通過散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征,。
3、開辟數(shù)學(xué)區(qū),，利用游戲,、操作等活動，讓幼兒學(xué)會比較物體的顏色,、大小,、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量。
4,、學(xué)習(xí)觀察生活,，能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì)。對個別數(shù)字概念較差的幼兒,，多單獨(dú)引導(dǎo),，激發(fā)興趣。
藝術(shù)發(fā)展目標(biāo)：
1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨(dú)唱）,，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和游戲,。
2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面,。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動的樂趣。
具體措施,。
1,、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球,，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。
2,、利用零星時間（晨間、飯前,、進(jìn)餐時,、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作,、表情,、語言等，表達(dá)對音樂作品的感受,。
3,、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣,。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章,、手掌,、顏色、紙團(tuán),、積木等,，通過畫、折,、粘帖等方法來完成美術(shù)作品。
4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。
5,、創(chuàng)設(shè)美工區(qū),，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造,。
1,、注意室內(nèi)通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延,。
2,、重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。組織幼兒給自己的毛巾,、杯子選擇標(biāo)記,，鞏固幼兒正確的入廁、洗手,、吃飯,、漱口、午睡等方法,。對個別生活衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒,，我們會與他個別談話，并經(jīng)常提醒他們。
3,、注意觀察,、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄,，適當(dāng)讓他們多休息,，注意飲水。
4,、鼓勵幼兒多喝開水,，創(chuàng)設(shè)“寶寶喝水站”，幼兒每喝一杯開水,，就在自己的照片旁貼上一個小圓點(diǎn),，讓家長也了解幼兒的喝水情況。
5,、堅(jiān)持不懈地對幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育,，同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生,。
區(qū)角活動作為一種新型的教育活動,，受到了孩子們的普遍喜愛，它能激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣,，利于幼兒獲取直接的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮幼兒學(xué)科學(xué)潛能，所以,，我們班開設(shè)區(qū)角活動這一教育形式,，為了做到有條不紊，特制定本班的區(qū)角活動計(jì)劃如下：
我班開設(shè)了4個區(qū)角,，其主要區(qū)角為美工區(qū),、探索區(qū)、音樂區(qū),、主題區(qū)等活動,。
