在當(dāng)下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

小學(xué)語文老師述職報告完整版篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好,！

在擔(dān)任x至x年級班主任工作中,，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。幾年來,，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在作文比賽中榮獲第一名。

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此,，在教學(xué)之前，貫徹《xx語文教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法。

通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實驗專題,。積極進行教學(xué)改革,。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課,，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù),。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以,，在小學(xué)語文教育中，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

抓好第二課堂,，實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),，發(fā)掘有語文興趣、特長的學(xué)生,，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的計劃,、步驟,，方法，進行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過有計劃,、有步驟的培訓(xùn)后，語文水平有了很大的提高,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班,、文學(xué)班，各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法,。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

述職人：xxx,。

20xx年x月x日,。

小學(xué)語文老師述職報告完整版篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝,?；仡^望望自己留下的足跡，或深或淺,，但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲,。

一、思想端正,，熱愛教育,。

一年來，我熱愛黨的教育事業(yè),，遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟,。作為教師黨員,，在日常工作中，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項工作,，在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中更是立足自身，真抓實干,。

二,、語文教學(xué)，踏踏實實,。

這學(xué)期我主要擔(dān)任三年級一班的語文教學(xué)和班主任工作,。在語文教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起,，努力改進課堂教學(xué),，做到以下幾點：

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好課前準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)課。

2,、做好課后的常規(guī)工作,，如聽寫、作業(yè)批改,、評講等,。

3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀能力,。平時規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀,，這樣他們就可以擴大視野,，豐富詞匯，增長知識,，并要求他們摘錄好詞好句,，概括主要內(nèi)容及寫出自己的感受。

4,、勤寫日記,。鍛煉學(xué)生多練筆，隔天一個話題,，讓學(xué)生或多或少地寫出自己的見解,，讓他們有話多說無話少說。

三,、教育工作,，不斷學(xué)習(xí)。

作為一名班主任,，每天回到學(xué)校,，都會擔(dān)心班里會出現(xiàn)大大小小的問題，因此,，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生,，我的管理方式都比較軍事化，在學(xué)生面前我都會表現(xiàn)得很嚴(yán)肅,。每天有會嚴(yán)格地要求學(xué)生做好,，比如儀容儀表,、集隊、做操等,，因此，在學(xué)校的廣播體操比賽中,，獲得了三個一等獎,。有時，為了讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng),，我和我們班的何老師都會舉行古詩和單詞默寫小競賽,，但從幾次結(jié)果來看，班里還是未能形成一種積極向上,，你追我趕的好學(xué)風(fēng),，學(xué)生的各種能力還是比較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不自覺,。因此,，如何建立一種和諧的班級環(huán)境，這是我以后學(xué)習(xí)的方向,。

四,、學(xué)習(xí)生活，豐富多彩,。

1,、實實在在的培訓(xùn)。學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力,，都有針對性的派出去烈面學(xué)校觀摩,，武勝“百師講壇”學(xué)習(xí)，武勝教研學(xué)習(xí),，新教師培訓(xùn),。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺，如拾珠寶,，對我的教育教學(xué)都有一定的指引,。

2、緊扣重點的語文科研活動,。每一次科研活動,，都像一次座談會。都有針對性的提出我們語文教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進行研討,，每個老師都會說出自己的觀點,，互相交流，互相學(xué)習(xí),。

3,、精彩的課外閱讀。為了和學(xué)生有一個溝通的橋梁，我惡補了一些兒童文學(xué)作品：如林海音的《城南舊事》,、曹文軒的《根鳥》,。

少點煩躁，多點耐心;少點懶惰,，多點反思;少點死板,，多點創(chuàng)新。

小學(xué)語文老師述職報告完整版篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好!

初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝,。回頭望望自己留下的足跡,，或深或淺,，但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲。

一,、思想端正,，熱愛教育。

一年來,，我熱愛__的教育事業(yè),，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不斷提高自己的政治思想覺悟,。作為教師__員，在日常工作中,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項工作，在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中更是立足自身,，真抓實干,。

二、語文教學(xué),，踏踏實實,。

這學(xué)期我主要擔(dān)任三年級一班的語文教學(xué)和班主任工作。在語文教學(xué)上,，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，我首先從自己做起，努力改進課堂教學(xué),，做到以下幾點：

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)課,。

2,、做好課后的常規(guī)工作，如聽寫,、作業(yè)批改,、評講等。

3,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀能力。平時規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物,。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野,，豐富詞匯,，增長知識，并要求他們摘錄好詞好句,，概括主要內(nèi)容及寫出自己的感受,。

4、勤寫日記,。鍛煉學(xué)生多練筆,，隔天一個話題，讓學(xué)生或多或少地寫出自己的見解,，讓他們有話多說無話少說,。

三、教育工作,，不斷學(xué)習(xí),。

作為一名班主任，每天回到學(xué)校,，都會擔(dān)心班里會出現(xiàn)大大小小的問題,，因此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生,，我的管理方式都比較軍事化,，在學(xué)生面前我都會表現(xiàn)得很嚴(yán)肅。每天有會嚴(yán)格地要求學(xué)生做好,，比如儀容儀表,、集隊、做操等,，因此,，在學(xué)校的廣播體操比賽中，獲得了三個一等獎,。有時,，為了讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng),，我和我們班的何老師都會舉行古詩和單詞默寫小競賽，但從幾次結(jié)果來看,，班里還是未能形成一種積極向上,，你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生的各種能力還是比較差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不自覺,。因此，如何建立一種和諧的班級環(huán)境,，這是我以后學(xué)習(xí)的方向,。

四、學(xué)習(xí)生活,，豐富多彩,。

1、實實在在的培訓(xùn),。學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力,，都有針對性的派出去烈面學(xué)校觀摩，武勝“百師講壇”學(xué)習(xí),，武勝教研學(xué)習(xí),，新教師培訓(xùn)。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺,，如拾珠寶,，對我的教育教學(xué)都有一定的指引。

2,、緊扣重點的語文科研活動,。每一次科研活動，都像一次座談會,。都有針對性的提出我們語文教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進行研討,，每個老師都會說出自己的觀點，互相交流,，互相學(xué)習(xí),。

3、精彩的課外閱讀,。為了和學(xué)生有一個溝通的橋梁,，我惡補了一些兒童文學(xué)作品：如____的《____舊事》、____的《根鳥》,。

五,、反思才有進步。

平凡的教學(xué)中,，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點：

1,、在教育學(xué)生的時候,，必須走進他們的世界，理解學(xué)生的心理,。

2,、面對特殊事例的時候，必須尋求可取的方法,。

3,、落實好培優(yōu)輔差的工作。

4,、多看心理學(xué),、班級管理和語文教學(xué)的書籍。

5,、勤動筆,，寫反思。

然后給自己在教育教學(xué)工作上的忠告：

少點煩躁,，多點耐心;少點懶惰，多點反思;少點死板,，多點創(chuàng)新,。

此致

敬禮!

述職人：______。

20____年__月__日,。

小學(xué)語文老師述職報告完整版篇四

盡到教書育人的職責(zé),，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研工,、科學(xué)施教,。下面是小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)語文老師年度。

范文,，歡迎大家閱讀!

回顧這一學(xué)年的工作,，我情系三尺講臺，心系每一個學(xué)生,，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事,，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人,，我正是以自己的辛勤,、執(zhí)著，表達(dá)著對教育教學(xué)的鐘愛,。下面作述職報告如下：

我熱愛黨的教育事業(yè),，在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀,、人才觀,、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀，自覺全面地貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)陶行知"捧著一顆心來,，不帶半根草去"的崇高思想,，我能為人師表，教書育人,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，從集體利益出發(fā)，堅守崗位,，又能夠做到不無故請假,，不缺課、不遲到,、不早退,，遵紀(jì)守法，認(rèn)真執(zhí)行上級的,。

規(guī)章制度,。

自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕,。

作為一名教師,，認(rèn)真上好每節(jié)課，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑,。鉆研教材,、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得,，是我平常教育教學(xué)工作的重點,。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們必須立足課堂,，靈活運用各種教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)中，我始終把學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo),，正確把握教材,，結(jié)合新課程理念，充分了解學(xué)生情況,，精心設(shè)計,。

教案,。

積極探索求實創(chuàng)新努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時,，我還積極參加教育研究活動,。對一些教育教學(xué)中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇,，抓住其中的核心問題,，有計劃地進行研究。在教學(xué)上,，我能注意多向同事請教,，和同事一起探討，俗話說"三人行必有我?guī)?,，平時自己也注重多看成功課例,，多聽示范課。面對一些后進生,，我在教學(xué)中采取了這樣的辦法：一,、做好思想工作，讓他們知道學(xué)習(xí)重要性,，端正好學(xué)態(tài)度,。二、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，在作業(yè)難度,、作業(yè)量方面區(qū)別對待,。三,、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用，給他們結(jié)好對子,，重點幫助復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,，每天都有一定的量，一定的類型,。

我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。擔(dān)任班主任兼輔導(dǎo)員工作時，工作落實到位,，真心實意地關(guān)心愛護學(xué)生,。我通過晨會課、班隊課等時機加強學(xué)生思想教育,，使每一位學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞諸方面都得到生動活潑,、主動健康的發(fā)展。平時安全衛(wèi)生工作,，緊抓不懈,。平時我總是體貼理解，平等對待每一個學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,，并給予心理指導(dǎo)，盡可能貼近學(xué)生,，和他們打成一片,，帶著親和力走進學(xué)生的世界。

我總是堅信"精誠所至,，金石為開",，只要我對孩子們真心地付出了，孩子們就會還以真情,。我常與任課老師互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動,、生活情況,，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在假日的情況,，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展。

"學(xué)無止境",，"學(xué)到老活到老",，在日常生活中，我能不斷主動學(xué)習(xí),，利用課余時間認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)雜志及書籍,，注意積累理論知識，積極撰寫教育隨筆和教育教學(xué)論文,。因為我深深的知道,，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識、新觀點,、新理念,，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進而去研究問題,，新知識的不斷輸入,，對自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助,。

工作中,，我不足是有時缺少對自己教學(xué)的深刻反思，自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法,，不能細(xì)致深入地研究下去,，使自己不能成為一個研究型的教師。但是,，在教育教學(xué)中,，我會充滿信心，朝著目標(biāo),，不懈努力,，因為教師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級一班語文教學(xué)工作，三年級三個班的綜合實踐活動,，學(xué)校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長,，并兼任六年級一班的班主任。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教育教學(xué)和班級管理三個方面向大家做一匯報,。

1.學(xué)期初，我積極參加語文遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),，提高自身語文教學(xué)水平,。

2.利用網(wǎng)絡(luò),，加強學(xué)習(xí),。我經(jīng)常到專家、名師,、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)博客、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學(xué)和班級管理的相關(guān)知識與經(jīng)驗,。比如,。

作文。

教學(xué)專家管建剛老師、詩文誦讀名師牛見玉老師,、宗守詠老師,、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等,，這幾位老師的博客都會經(jīng)常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實踐指導(dǎo),，非常有利于我個人教學(xué)和班級管理水平的提高。

1.積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書,。我采用師生共讀的方式，激發(fā)孩子們的讀書興趣,，鼓勵孩子們廣泛閱讀,，營造濃厚的班級書香氛圍。我班孩子自從暑假至今,，已經(jīng)有15人讀書達(dá)8本以上,，最多達(dá)到18本。本學(xué)期,，孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列,，全班40人，其中15人閱讀量達(dá)100萬字左右,，班內(nèi)掀起了讀書熱,。我們通過展示閱讀筆記、讀書報告會,、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星,。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用。書中主人公的善良,、奮進,、積極樂觀，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們,，更多孩子喜歡上了閱讀,。

2.鼓勵孩子們習(xí)作，力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作,，我開設(shè)了班級博客,，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目、?？?、廣播站、其它學(xué)生刊物投稿,，大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作興趣,。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學(xué)打電子稿作文的同學(xué),。以前這些愛玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本領(lǐng),，沒想到這一幫助同學(xué)打作文,，更突顯了他們的優(yōu)勢，自己寫作文也積極了,，其中我們班的淘氣包唐卓巖,、趙偉、后進生唐澤斌表現(xiàn)最為突出,。

1.我采用責(zé)任分工與小組合作相結(jié)合的形式,，使班級責(zé)任細(xì)致分工自主管理模式趨于合理化。學(xué)期末,，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績,。當(dāng)然再細(xì)致的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績,，更得益于部分孩子很強的班級集體榮譽感,。更令我欣慰的是，這微不足道的成績是學(xué)生自我教育,，班級主人翁意識提高的真實體現(xiàn),。

2.努力創(chuàng)建團結(jié)和諧、努力奮進的班集體,。

(1)通過建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組,、小老師與后進生結(jié)對等方式，轉(zhuǎn)化“后進生”,，優(yōu)化“優(yōu)等生”,，使每個層次的學(xué)生均得到一定程度的提高。

(2)記錄孩子成長歷程,。我適時地將學(xué)生幸?？鞓返木蕰r刻抓拍下來，如：孩子們的節(jié)目排練時,，快樂元旦,，讀書匯報會，演講時分,，雪中快樂游戲等幸福時刻,。然后，將其發(fā)至班級博客中,，使孩子們對班級有一種家的歸屬感,。

(3)創(chuàng)新學(xué)生評價機制,。學(xué)期末評選優(yōu)秀生,，以前多是采用老師推薦，學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生，當(dāng)然也有時會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),，讀學(xué)生進行印象評價,，有班主任確定優(yōu)秀生名單。這次,，采取的是首先由個人或他人進行優(yōu)點展示,、伙伴推薦，然后投票評選,。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課,，并且成了學(xué)生的自我教育代替了教師的喋喋不休。

(4)班級管理成績較好,。成績1：學(xué)期初,，我班在學(xué)校組織的規(guī)范學(xué)習(xí)行為活動中獲得優(yōu)異成績。成績2：元旦時,，孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績,。成績3：衛(wèi)生成績好轉(zhuǎn)。

以上是我對自己本學(xué)期的教育教學(xué)工作的匯報,，若有不妥之處,，請各位老師提出寶貴意見或建議。

小學(xué)語文老師述職報告完整版篇五

在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,，報告十分的重要,，我們的日常工作匯報離不開報告，需要認(rèn)真對待,。以下是小編收集整理的小學(xué)語文老師教學(xué)述職報告,，歡迎大家前來閱讀。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好,！

一、思想方面,。

本人熱愛忠誠x的教育事業(yè),，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè),，為人師表,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄,，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在組里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格，服從安排,，以大局為重,，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系,，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作,。

二、教育教學(xué)工作及效果,。

（一）班主任工作,。

我擔(dān)任五年四班班主任工作。在班內(nèi)樹立典型,，鼓勵表揚好的典范,，觀察他們的言行，走進孩子們中間,，真誠地與他們溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點,，哪怕是一點小小的進步,；加強思想道德教育，充分利用晨訓(xùn),、班會,、思品、語文課抓住時機教育學(xué)生如何做人處世,；開展了許多豐富多彩的活動,，比如召開班會“我能感受到父母的愛”，孩子們講述了他們成長經(jīng)歷中最能感受到父母的愛的故事,，那節(jié)課至今令每個孩子記憶猶新,，他們的故事打動了自己，感動了在場的每一個孩子,，當(dāng)然也包括我,，教育效果顯著，幾乎每個孩子都對自己的父母表達(dá)了自己的愛,，做了關(guān)心體貼父母的小事,。

我用一些具體實例來教育學(xué)生,，鼓勵好人好事，值日班長不再去記錄每天犯錯誤的同學(xué)姓名,，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名,，讓他們學(xué)會欣賞他人的長處,，而不是總抓著別人的缺點不放,，久而久之，學(xué)生們之間的矛盾減少了,，助人為樂的好人好事越來越多,，學(xué)生們的集體觀念也越來越強了，為學(xué)生們營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

經(jīng)過長時間的教育實踐,，我覺得德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素，不僅有利于班級建設(shè),，更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人,，對孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用。此外,，我與學(xué)生的關(guān)系愈發(fā)和諧,，他們愿意主動與我溝通，遇到困難時希望尋求我的幫助,，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變,，不再把自己擺在高高在上的位置，平時在生活上關(guān)心學(xué)生,，公正地對待每一個學(xué)生,，成為學(xué)生心目中的良師益友。

我深知自身形象對學(xué)生的影響,，處處以自己的言行去影響學(xué)生,，升旗時表現(xiàn)不好，我沒有批評學(xué)生,，而是對學(xué)生進行愛國主義教育,，從思想深處端正態(tài)度，每周升旗時我都做到注視國旗,，高唱國歌,，言傳身教，教育效果良好,。我常對孩子們說：“五年四班應(yīng)該是一個溫暖的大家庭,，我們每一個人都要愛這個家，作為這個家庭的家長,，我奉獻出了自己最熱忱的愛,。

我愛我的學(xué)生,，雖然從沒開口表達(dá)過，但他們能夠處處感受到老師的愛與關(guān)懷,，我從來不求任何回報,，只希望我的學(xué)生能夠堂堂正正地做人。

作為一名班主任,，除了與孩子長時間相處,，還要與學(xué)生家長溝通接觸，達(dá)到雙管齊下,，使用合力教育學(xué)生的目的,。

述職人：__。

20__年x月x日,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好！

一,、班主任工作,。

在擔(dān)任x至x年級班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。幾年來,，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在作文比賽中榮獲第一名。

二,、教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此，在教學(xué)之前,，貫徹《__語文教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法,。

通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,，以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實驗專題。積極進行教學(xué)改革,。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課,，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù),。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以,，在小學(xué)語文教育中,，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

三,、第二課堂的開展,，因材施教，做好培優(yōu)工作,。

抓好第二課堂,，實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),，發(fā)掘有語文興趣,、特長的學(xué)生，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃,、步驟，方法,，進行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓(xùn)后,，語文水平有了很大的提高,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班、文學(xué)班,，各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。

述職人：__,。

20__年x月x日。

一學(xué)年來，本人熱愛教育事業(yè),，服從學(xué)校分配,，對學(xué)生實施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé),，為人師表,，注重身教?；仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作,，我主要做了以下幾項工作：

班主任工作中，結(jié)合班級實際,，有計劃地對學(xué)生進行思想,、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育,。

一,、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng),。

加強學(xué)生的思想品德教育,，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù),。我充分利用班會課,、品德課，有針對性在開展多形式,、生動活潑,、豐富的中隊活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。學(xué)生零錢多,，喜歡買零食，吃喝,；學(xué)習(xí)怕苦怕累,，無上進心，不想讀書,，我針對這一現(xiàn)象,，認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻”,、“家鄉(xiāng)的變化”,、“愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)”,、“跟奶奶比童年”等主題會,，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生首則”,、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),，促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。

二、在班級中開展“自己與自己比”,，提高競爭意識,。

基于這種認(rèn)識，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動,。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ),，智力狀況,，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上,，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo),，同時，要求每一個學(xué)生都客觀地,、全面地總結(jié)自己過去,，充分認(rèn)識自我，然后在思想,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律、文體勞動,、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo),，并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo),，對學(xué)生來講是切合實際,，可以接受的。雖然是自己與自己比,，但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭,，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的,，因而,，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān),，只要努力，就有進步,，就能實現(xiàn)目標(biāo),。這樣進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾,，班中開展自己與自己比活動,，使后進生不再消極、氣餒,，信心十足地面對每一天,，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,，不斷實現(xiàn)自我超越,。

三、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中,。

1,、要抓得準(zhǔn)，做得細(xì),，要有恒心,，要樂于幫助。

準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時,，要摸準(zhǔn)會出現(xiàn)過錯的原因,，把準(zhǔn)“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育,。學(xué)生出錯的原因是多種多樣,。例如：好心辦錯事；出于好奇心而干了錯事,；受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西,；自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律,；家庭教育不良。為此要仔細(xì)分析,，找準(zhǔn)病癥,，區(qū)別對待，因事因人而異,，力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展,。細(xì)指細(xì)心。班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的積極因素,，克服消極因素,，提高學(xué)生的自學(xué)性,，幫助他們擇善除惡。任何學(xué)生都有閃光點,，差生也不例外,，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí),、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,，激發(fā)他們的上進心和求知欲,。恒是指恒心。

對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒,，長期堅持下去,，不能熱一陣、冷一陣,、抓一陣,、放一陣，要善于抓住學(xué)生的閃光點,，哪怕是微小的進步,，都要給予表揚、肯定,、鼓勵,，并不斷強化。后進生畢竟因其后進,，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離,。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶,，進行個別輔導(dǎo),，來幫助他們。先跟他們談話,，要他們明白老師,、家長都希望他們學(xué)習(xí)進步，都想幫助他們,，而只要他們自己加倍努力,，老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生。另外在課堂上,，對于一些預(yù)知的疑難問題,，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復(fù)述,，進行難點突破,、鞏固,。而課堂上沒解決的，課余再補,，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時間,，他們進行個別補習(xí)。由于長期如此,，有些學(xué)生樂意配合老師的行動,，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進步。

2,、讓學(xué)生教育學(xué)生,。

教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理,，決不從大人的角度看待孩子,。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的,。大人教育孩子時,，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會,，沒有觸動孩子的心理,，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學(xué)生打架,，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的,，但沒過兩天,，又有另外兩個學(xué)生打架。我很氣憤,，但我認(rèn)為如果再批評一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享,。這兩位同學(xué)很留心聽他們說,，聽后深有感觸，并互相道歉,，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實受到深刻的教育,。

在教學(xué)上,，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起,，改變觀念,，努力改進課堂教學(xué),，做了以下幾點：

（1）認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)課。

（2）注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力,。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)生借助課后思考題,，使用工具書，查閱資料,，掃清學(xué)習(xí)上的障礙,，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣,。

三、優(yōu)化教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

今天，課堂教學(xué)作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地,，運用啟發(fā)式,、點撥式、討論式,、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑,、行之有效的教學(xué)方法。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué),，借助網(wǎng)絡(luò),，制作了簡單的課件，上好實驗課,。課堂上,，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手,、口,、腦各種活動，獲得學(xué)習(xí)的樂趣,，培養(yǎng)健康的個性,。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實,。在老師的指導(dǎo)下,，讓學(xué)生自讀,、自悟、自得,。讀的過程中,，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀,，讓學(xué)生在讀中思考,，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。

在學(xué)習(xí)過程中,，強調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收,，成為教學(xué)活動中的主人,。因此，當(dāng)學(xué)生對新知識疑惑不解,，產(chǎn)生問題時,，就要抓住時機釋難，解決問題,。討論理解這個環(huán)節(jié)就是為了激勵學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí),。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個一個說。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論：有同桌討論,，有小組討論,，有師生共論。這樣就使平時不愛說話的學(xué)生也有了說的機會,，提高他們的口頭表達(dá)能力,。課堂上騰出時間去說、去寫,，學(xué)會探索,，學(xué)會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍,，不如手過一遍,。”通過鞏固讀中學(xué)到的知識,，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實,。課堂上人人動手，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生,。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi),，得益于課外,。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物,。通過課外閱讀,，可以擴大視野，豐富詞匯,，增長知識,，并要求把好詞好句摘錄下來。

一年來,，學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣,，能關(guān)心集體，學(xué)習(xí)也有了進步,，教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校的要求,。在參加學(xué)校舉行的廣播操、文藝匯演均獲得二等獎,，我班每次都能評上“先進班集體”稱號,。但是，班級里尚未能形成一種積極向上,、你追我趕的好學(xué)風(fēng),，學(xué)生各種能力還是比較差。以后積極學(xué)習(xí)理論,，用理論來指導(dǎo)教學(xué),，不斷總結(jié)，不斷改進教學(xué)方法,，繼續(xù)學(xué)習(xí)運用多媒體教學(xué)手段,，提高自己的教育教學(xué)水平。

一年來,，我主要承擔(dān)了三年級的語文教學(xué),。作為一名語文教師，我把自己全身心的愛都奉獻給了學(xué)生,，為他們插上了的成功的翅膀,；在廣大教職工的大力支持下，圍繞學(xué)校的中心工作,，努力解放思想,，大膽改革創(chuàng)新，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,。下面,，我就從以下幾個方面來總結(jié)本人一年來的工作情況。

一、以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)點,，不斷提升自身修養(yǎng),。

我進一步認(rèn)識到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的政治理論水平,，才能增強政治敏銳性,，才能從思想上筑起拒腐防變的堤防。我常常告誡自己：做人要做一個堂堂正正地人,，要做一個高尚的人,，要做一個脫離了低級趣味的人，不要為一點點利益而降低自己的人格,。否則,，有損于教師的形象。于是,，我處處嚴(yán)格要求自己,，不斷地學(xué)習(xí)、反思,，使自己沿著正確的軌道前進,。

二、以學(xué)生的教育需求為出發(fā)點,，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平,。

1、真情關(guān)愛學(xué)生,，有力的促進了學(xué)生健全人格的培養(yǎng),。

在平時的日常教育教學(xué)工作中，我盡可能的把所有學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)愛,。凡是學(xué)習(xí)有進步的同學(xué),，都會得到不等的獎品；班上無論哪位同學(xué)遇到困難,，我都會盡最大的努力幫助他,；無論哪位同學(xué)病了，我都會送上最及時的問候,。同時,，我還在平時的語文課堂上有意識的強化情感教育，不斷健全學(xué)生的人格,?？傊冶M可能的用自己真情的付出來贏得學(xué)生的信任,，為學(xué)生的健康成長保駕護航,。

2、大興教研之風(fēng)，有力的促進了教育教學(xué)水平的提高,。

一年來，我在努力做好常規(guī)教學(xué)工作的同時,，積極參加各類語文教研活動,，不斷加強新課程理念的學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,，課堂教學(xué)水平有了進一步的提高，得到了廣大老師和學(xué)生的普遍認(rèn)可,。

本學(xué)年,，我擔(dān)任三年級班主任、語文,、思品,、二年級美術(shù)教學(xué)，兼圖書管理和低年級教研工作,。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出述職：

一、思想方面,。

本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,，遵守國家的法律法規(guī)，在政治上關(guān)心國家大事,，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，愛校如家,，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德，言行一致,，堅持一切場合都為人師表,，維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想,，想為學(xué)校所想,，急為學(xué)校所急。

二,、教學(xué)工作方面,。

本年度，我主要負(fù)責(zé)三年級的語文,、思品,、二年級美術(shù)教學(xué)?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。

生創(chuàng)造能力”,，積極進行教學(xué)改革,。積極參加學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課,，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平,。針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,，要從小練起,，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們,。這樣一來,，作業(yè)質(zhì)量提高了。而后,，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,，我堅持每次作業(yè)都寫評語,，用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎,？”“你進步了,！”等等，雖不經(jīng)意,，但效果確是驚人的,。因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了,，面也廣了，所以不管工作有多忙,，堅持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想，作為教師,，知識面越廣,，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好,。

三,、班主任工作方面。

班主任工作中,，我通過班會,、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),；我培養(yǎng)了多位得力的班干部,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。

四,、圖書借閱管理方面。

圖書室管理根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生便于借閱的需要,，在暑假組織老師對圖書室所有圖書進行了分類,、建檔、貼標(biāo)簽等工作,，使師生借閱更方便快捷了,，圖書書擺放也較規(guī)范了。

在圖書借閱方面,，充分利用了閱覽室,、班級圖書角等各種資源，組織學(xué)生進行課外閱讀,，圖書室給每班建立一本借閱登記冊,，每月圖書室向每班借閱兩次，每班又設(shè)立了一本借還記錄,，由每班的圖書管理員負(fù)責(zé)登記,。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換，學(xué)生借閱堅持做到每周一次,，每學(xué)期生均借書達(dá)到6冊以上,，豐富了學(xué)生的課外閱讀量。

本學(xué)年學(xué)生借閱量比以前大很多,，尤其是六年級,、三年級借閱最多，拓寬了學(xué)生的視野豐富了學(xué)生的知識面,，效果較好,。當(dāng)然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如,，學(xué)生不注意愛護圖書在書上亂涂亂畫,，出現(xiàn)了四年級學(xué)生丟失書的問題。

五,、教研方面,。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處帶動下,，我們教研組以課改新理念為理論依據(jù),，按教導(dǎo)處教研計劃，每周安排兩位教師承擔(dān)校級研討課的任務(wù),，在上課前進行集體備課,，分析教材、學(xué)情,，研究教法,、學(xué)法,，研討氛圍濃。教師在一起討論交流,，組織教師聽課,、評議。在校級研修課結(jié)束后,，要求聽課教師撰寫評課稿,，進行集體評課，評議十分認(rèn)真,，氣氛活躍,。本學(xué)期還進行了市一小一幫一交流活動，與飲馬學(xué)校進行校際間教學(xué)交流,，期間還邀請了教研室段股長進行了指導(dǎo),，效果非常好。教師每學(xué)期的聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上,，并都有評價意見,。達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

六,、存在的問題,。

教育是一項高難度的工作，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,，,，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，一年一度的述職,，讓我更清醒地認(rèn)識到了自己工作中的疏漏和失誤,，實事求是地認(rèn)真反思后，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：

1,、缺乏進取精神,。工作中,，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識,，但缺乏細(xì)致果敢的工作作風(fēng),，有很強的惰性，工作還不夠主動,、大膽,，更談不上潛心鉆研。

2,、自身學(xué)習(xí)還不夠,。我擔(dān)任三年級年級語文教學(xué)，理應(yīng)多充電,，多學(xué)習(xí),，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因,，再加上主觀不夠努力,，所以，業(yè)務(wù)水平進步不快,，教學(xué)工作也不能做得出色加有特色,。

一學(xué)年來，盡管做了一些工作但認(rèn)真反思,，還存在著許多問題,。如：工作開拓意識不強；工作往往顯得粗糙,、不夠細(xì)致等,。在今后的工作中要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡的努力,，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”而努力,。

時光飛逝,，一轉(zhuǎn)眼，我參加工作也有一年半了,。如果說第一年是在懵懵懂懂中度過的,，那現(xiàn)在的我多少也能看出點眉目了。接下來我就來解析我一年來的工作：

一,、我認(rèn)為最重要的教學(xué)工作,。

自始至終，我一直認(rèn)為教學(xué)是我工作的重心,，而我也有意把它放在首位,，上半年及目前下半年講邀觀課次數(shù)達(dá)8節(jié),，上學(xué)期4節(jié)，本學(xué)期4節(jié),，聽課次數(shù)近40節(jié),，我是新人，我有自知之明,，只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐才可出真知,，所以我問心無愧。不管成果是否達(dá)到預(yù)期,，至少一直在努力完成我作為教師最重要的教學(xué)工作,。

另外，今年與去年一樣,，我依然教三年級,，所以，我邀觀課特意選擇我沒有講過的課,，力圖進行不同的嘗試,。上次講完《燕子》之后，聽到吳老師說我講課和第一學(xué)期講《灰雀》時相比有了明顯進步,，不得不說我有些竊喜,。很感謝每次幫我記過課堂記錄的高老師都會對我進行細(xì)致的講解及建議，很感謝在他課堂上給了我很多靈感的單老師,。我想,，至少在課堂教學(xué)中，我有同伴互助,。

可是,，即使這樣，我也覺得充滿抱歉和無力,。上學(xué)期，在搞研究,，搞課題時,，小學(xué)語文課堂教學(xué)中忽視的筆順問題，導(dǎo)致孩子書寫無序且錯誤率較高,，中年級實施難度大,，課標(biāo)要求會寫的字筆畫變多，導(dǎo)致課題研究受阻,，雖然總是說課題與職稱相關(guān),，這我并不關(guān)心，我希望能通過我的實踐,，給孩子帶來改變,，在識字與寫字教學(xué)中減輕難度,。可是我沒有取得任何實質(zhì)性的成果,。缺少正確的引導(dǎo)和實施空間以及自己解決問題能力的不足導(dǎo)致這一課題停滯,，這是我的遺憾。

校本課程,。本學(xué)期同白曉怡負(fù)責(zé)美術(shù)課程,，白老師為主，我為輔,，雖是老師,，也在學(xué)習(xí)。

二,、我認(rèn)為最困難的班級管理,。

都是三年級，卻完全不同,。24個孩子7個女生,，17個男生。這或許就是我面對的最大考驗,，打架,、罵人，常態(tài),。開學(xué)初始,，我制作期待卡，試圖以心交心,，可是,，男生多意味著他們的反應(yīng)力和敏感度不如女生，所以并沒有達(dá)到預(yù)期,。反而在班級管理中,，我愈發(fā)簡單粗暴。摸索吧,，這才是我當(dāng)班主任的第二年,，以“學(xué)生”為中心，我還是且行且總結(jié)吧,。

另外,，班級里個別孩子作弊被發(fā)現(xiàn)，我卻沒有點破,，相信他,，讓他自己發(fā)覺欺騙了是不對的，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動的承認(rèn)自己的錯誤,。這一點讓我收獲感動,。

三、分管工作,。

新聞宣傳,，如果打分我給自己80分。局里臨時派的勞動節(jié),、母情節(jié),、國慶節(jié)、元旦照片或視頻任務(wù),，每次都能及時提交,；學(xué)校里有活動稿子也能及時投稿。作為一個業(yè)余的通訊員,，我還有一些不足,，春季課程寫成系列報道的能力不具備。

我還有很多不足,，課堂形式單一,，活動較少，語言不夠生動,，但是,，在教育這條我會一直走下去，我要做一個合格的教育技術(shù)人員,。

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了,，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著，我付出著,。今年,，我擔(dān)任著二(1)班的語文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

一、做一位尚行勤耕的人民教師,。

在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的_精神和有關(guān)教育的重要思想,。與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟,，每周末我利用書籍,、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二,、做一位真愛博學(xué)的語文教師,。

我積極參加校本教研活動，按時參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí),。我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。積極和同年級老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動,，積極參與校級課題研究。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中,，能做到分層教學(xué),，因材施教，及時反思,，在理論指導(dǎo)下進行反復(fù)實踐,，得出真知!

三、做照亮學(xué)生童年的金色陽光,。

“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學(xué)期初的“學(xué)英雄見行動”教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展示!從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,，撰寫自己的成才計劃，如何從現(xiàn)在做起,，從小立志!并學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄,，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚長避短,，博采眾長!關(guān)注學(xué)生身心健康,。積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動。開展自強心理教育班會,，撰寫心理教育案例等,。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩,、愛國,、誠信、孝親等教育,。利用qq群,、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長們進行良好溝通,，努力做到家校合作教育學(xué)生!

我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,。

小學(xué)語文老師述職報告完整版篇六

既教書又育人，愛護學(xué)生,，尊重學(xué)生,，不歧視任何一個學(xué)生,。制定教學(xué)計劃、備課,、上課、聽課,、輔導(dǎo)、改作業(yè)，不含糊,，不馬虎,，思想上重視，行動上扎實,。下面小編帶來的小學(xué)語文老師個人述職報告最新,，希望大家喜歡！

本人陳__,，自參加工作以來,，至今已一年有余，現(xiàn)負(fù)責(zé)三年級四班的語文教學(xué)工作,。作為一個班的語文老師,，我一直在各方面都嚴(yán)格要求自己，注重為人師表和一言一行,。結(jié)合自身實際,，我對自己的教育工作有了以下幾點認(rèn)識：

一、以愛育愛,，讓工作更加得心應(yīng)手,。

中年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心,。在平日的教學(xué)工作中,，我堅決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊重和依賴為前提,，適時走心孩子們的內(nèi)心,，用心去感受他們的喜怒哀樂。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的學(xué)生們和我更加親近了,，平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了,。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流，使家長的教育更具理性,，讓孩子們能夠更加健康,、快樂的成長,。

二、走近課改,，讓新理念牢牢扎根于心中,。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合新的教學(xué)模式,，積極探索更符合本班的有效的教學(xué)方法,。在語文課上，我經(jīng)常把語文知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生之間的互動能力,，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí),。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。

三,、與時俱進,，讓多媒體教學(xué)深入課堂。

以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中應(yīng)該尋求更新的教學(xué)方式。因此,，我們再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,，而要把計算機多媒體技術(shù)引入課堂，當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進一步把我們的課堂進行延伸,！我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，并積極應(yīng)用于平日的教學(xué)之中,，通過兩年的努力,，我已經(jīng)能夠熟練制作課件，多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中,。

在平時的工作中,，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t,，積極向每一位老師學(xué)習(xí),。在學(xué)校教研活動中，能夠積極參加講課及評課活動,。我始終相信,，在課堂教學(xué)中,，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力,。

寒來暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束,。上學(xué)年我擔(dān)任三年一班的班主任和兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。回顧這學(xué)年,，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，熱愛、關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格要求,，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,，鉆研教材,，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見,，虛心請教,，務(wù)求精益求精。在收獲的六月里,，無論是成績還是教訓(xùn),，粒粒皆辛苦。

一,、思想素質(zhì)方面：

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作,，恪盡職守,，謙虛謹(jǐn)慎。堅持黨的教育方針,，面向全體,、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識,，充實自己,，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ),。尊重家長,，積極傳播科學(xué)教育方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。

二,、教育教學(xué)方面：

在長期的教育實踐工作中,，我形成了創(chuàng)新、篤行,、樂教的教學(xué)風(fēng)格,。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚,，教學(xué)質(zhì)量良好,。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧,，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩滋潤每個學(xué)生的心田,。授課前，認(rèn)真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,，類比遷移，由點及線,、由線及面,，教會方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,，鼓勵學(xué)生交流、分享,、傾聽,、互助、反思,，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值,。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深,，學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生,，我不強調(diào),、不放棄，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間,。設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,，師生,、生生一對一講解,。最后,，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念,，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生,、家長,。

三、班主任方面：

作為數(shù)學(xué)教師,，我不僅注意做好自己的本職工作,，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們,、影響他們,，讓他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人,。對學(xué)校的各項活動和任務(wù),，我都傾盡全力，盡我所能,。有計劃的利用班會進行安全教育,，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；利用課余布置墻體文化,，輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信,；利用假期組織學(xué)生編排舞蹈，在這期間,，我既是“策劃者”,、“組織者”，又是“參與者”,、“服務(wù)員”,。無論是何種角色,，我都將樂此不彼。有付出就有回報,，我班取得了可喜的成績,。“風(fēng)霜雨雪都有甘露,，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”,，我是這么想的，也是這么做的,。

20____年是忙碌勞神的一年,，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作,，嚴(yán)守職業(yè)操守,，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象,，不辜負(fù)社會對這一團隊的期待,，是我最大的心愿。

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著,，我付出著。今年,，我擔(dān)任著四（1）班的語文教學(xué)兼班主任工作,，認(rèn)真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

一,、做一位尚行勤耕的人民教師。

在師德上嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的精神和有關(guān)教育的重要思想,。與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊,、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、做一位真愛博學(xué)的語文教師。

我積極參加校本教研活動,，按時參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí),。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，做好課后輔導(dǎo)工作,，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù),。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù),。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。積極和同年級老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動,，參與學(xué)校各項書法,、做課等競賽，在“預(yù)習(xí)”“班級文化”的校級課題中積極參與,，并獨立申報成功關(guān)于“學(xué)困生”的一二五課題,。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué),，因材施教,，及時反思，在理論指導(dǎo)下進行反復(fù)實踐,，得出真知,！

三、做照亮學(xué)生童年的金色陽光,。

創(chuàng)建特色班級文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學(xué)生受教育的園地,?！按T果累累”欄目，展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果,！“星星鎖鏈”,，分別展示出每個月的班級小明星。盡量給每個同學(xué)展示的機會,！挖掘每位同學(xué)身上的潛能,，為同學(xué)們樹立自信！教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目,！是結(jié)合本學(xué)期初的國際理解教育園地設(shè)置的,！要求孩子在活動中搜集的資料進行展示！從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,，撰寫自己的成才計劃,，如何從現(xiàn)在做起，從小立志,！并學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄,，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的'優(yōu)秀品質(zhì)，揚長避短,，博采眾長,！關(guān)注學(xué)生身心健康。在五周期培訓(xùn)中,，除了選學(xué)語文課程知識外,，選修了教師和學(xué)生心理調(diào)節(jié)課程,！關(guān)注學(xué)生身心健康，積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動,。開展自強心理教育班會,，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友,。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩,、愛國、誠信,、孝親等教育,。利用qq群、家校通,、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長們進行良好溝通,，努力做到家校合作教育學(xué)生！

在這一年中,，我還取得一些成績,！我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

回顧這一學(xué)年的工作,，我情系三尺講臺,，心系安全教育平臺工作，做到了勤勤懇懇教書,，踏踏實實地做人老師,。

我虛心好學(xué)，利用課余時間認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)雜志及書籍,，學(xué)習(xí)各種教育技術(shù),，積極參加教育研究活動，細(xì)心撰寫教育隨筆和教育教學(xué)論文,。我不斷輸入新知識,，執(zhí)著追求著教育的真諦,。

我總是體貼理解后進生,，平等對待每一個學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,，并給予心理指導(dǎo),，盡可能貼近學(xué)生，和他們打成一片,，帶著愛走進學(xué)生的心靈世界,。

我熱愛黨的教育事業(yè)，自覺全面地貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)陶行知“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的崇高思想，為人師表,，教書育人,。我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，堅守崗位,，維護集體利益,。我從不無故請假，不缺課,、不遲到,、不早退。我一直遵紀(jì)守法,，認(rèn)真執(zhí)行上級要求,。

教研工作中，我年級組同事互相請教教法,，一起探討教材,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我注重多看成功課例,，多聽示范課,。課前，我充分了解學(xué)生情況,，正確把握了教材,，結(jié)合新課程理念精心預(yù)設(shè)了教案、課件和作業(yè),。在課堂中,，我因材施教，循序漸進,，積極探索各種教學(xué)方法,，力求在靈活運用中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，增長他們的知識,，力爭向四十五分鐘要質(zhì)量。

今后,，我依然會充滿信心,，朝著目標(biāo)不懈努力；因為教師工作已是我一生的熱愛,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

作為一名新教師,，毫無教學(xué)及帶班經(jīng)驗,，在接到擔(dān)任一2班班主任的任務(wù)時，倍感惶恐,，但也感謝學(xué)校對我的信任,，將這個重任交給我，讓我有挑戰(zhàn)自己的機會,。

小學(xué)一年級是一個重要的過渡階段,，孩子們由幼兒園進入小學(xué)，開始了真正的學(xué)習(xí)生活,，為了加快他們對小學(xué)生活的適應(yīng),，我開展了以下六點工作：

一、常規(guī)教育,。

一年級的孩子年齡小,，自制能力差，從開學(xué)第一天起,，我就對他們上課,、下課、回答問題,、排隊,、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等進行反復(fù)練習(xí),，一開始,，在他們不聽話、紀(jì)律差時,，我采取了嚴(yán)肅批評的辦法,，但效果甚微，于是,，我采取了表揚為主,、批評為輔的方法，先夸獎做得好,、紀(jì)律好的同學(xué),，其他同學(xué)為了得到老師的表揚，也紛紛賣力表現(xiàn),，班上的紀(jì)律有了很大的提高,，科任老師也紛紛反映我班學(xué)生上課時配合度越來越高!

二、培養(yǎng)集體榮辱觀,。

從開學(xué),，我就灌輸孩子們,，一2班是一個整體,，我們每個人是這個班級的一份子,，班級好就是我們好的觀念，孩子們對于爭奪文明班級有著很大的熱情,，在常規(guī)教育中,，集體的榮辱觀也起到了很大的作用。

三,、關(guān)愛每一個學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。

班上有名同學(xué)叫__,，開學(xué)初期,，上課亂講話，下課調(diào)皮搗蛋,，在表揚與批評后都收效甚微,，多次反映給家長也毫無效果，并且在批評該同學(xué)時,，他總是壞笑,，也毫無悔改之意，我一度以為這是班上最棘手的學(xué)生,，但偶然的一次機會,，我發(fā)現(xiàn)他主動帶頭打掃衛(wèi)生，并且動手能力也非常強,，于是我在課上多番表揚他,，由此激發(fā)了他的勞動熱情，我趁熱打鐵,，讓他擔(dān)任勞動委員,，在這之后他不光在勞動中表現(xiàn)優(yōu)異，學(xué)習(xí)中也進步很多,。在上課時及時表揚同學(xué),，用簡單的問題培養(yǎng)學(xué)生的成就感，段考后,，幾個后十名的同學(xué),，在這種氛圍的帶動下，每節(jié)課都積極舉手回答問題,，舉手次數(shù)甚至超過成績優(yōu)異的同學(xué),。

四、注意培養(yǎng)班干部,，建立良好班風(fēng),。

我們班學(xué)生，總體來說缺乏膽量,，剛?cè)雽W(xué)時,，看著同年級1班,、3班的小干部們管理的有模有樣，很是著急,，于是我選出幾個成績,、紀(jì)律較為優(yōu)秀的同學(xué)進行培養(yǎng)，鍛煉他們的膽量,，首先,，幫助他們建立在班里建立威信，其次,，放手給班干部,，讓他們多加鍛煉，目前我班在排隊,、紀(jì)律方面,，班長,、副班,、紀(jì)律委員已經(jīng)管的有模有樣,，勞動委員放學(xué)負(fù)責(zé)關(guān)好門窗,，令我無后顧之憂,。有了能干的班干部,，也對我的工作有了很大的幫助,。

五,、該放手時放手,。

現(xiàn)在的孩子們基本都是被家里寵慣了,，不給做任何家務(wù)，但實際上他們的能力甚至超過我們的想象,，開學(xué)不久,，我就將打掃班級的任務(wù)交給孩子們，他們打掃的非常干凈,。有次需要搬凳子去操場,，我也堅持不指揮，讓他們靠自己的力量擺好,，結(jié)果在很快的時間他們不光把凳子擺的筆直,，還在背面用粉筆寫上了一2班，我很受感動,。這樣既鍛煉了他們的動手能力,，也鍛煉到了他們的生活自理能力。

六,、放下身段,，與孩子們做朋友。

一年級的孩子好動、愛玩,，我充分利用這個特點,，當(dāng)有學(xué)生用不好的習(xí)慣時，我嘗試用夸張的表情,、動作表演出來，這樣不光逗樂了同學(xué),，也拉近了與他們之間的距離,，最重要的是，他們認(rèn)識到,，這是不好的習(xí)慣,，并且很愉快有了要改變的意識。

當(dāng)然在班主任工作中,，我還是一個十足十的新手,，還有很多方面要跟各位前輩們學(xué)習(xí)，在我的工作中有不足的地方也懇請各位及時指正,，我也將拿出百分百的熱忱投入到班主任工作中,，愛護班上的同學(xué)，與他們共同成長,，爭取將一2班建立成為一個優(yōu)秀的班集體,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

彈指一揮間,，20__年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去,。伏案回眸,，總結(jié)一年來的任職情況，對自己所做的工作加以梳理,、盤點和反思,。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距,，在反思中謀求新的增長點,。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考,，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點,，同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作,，述職如下：

1,、加強學(xué)習(xí)，更新觀念,，努力提高自身素質(zhì),。

我注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，面對新的素質(zhì)教育觀，通過各種途徑理解其內(nèi)涵與實質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人有關(guān)素質(zhì)教育的科研成果,，積極投身于教育教學(xué)改革之中。

2,、組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì)。

安排一定的時間組織教師學(xué)習(xí)教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章,，同時不定期的做好班主任的培訓(xùn)工作,，組織教師開展理論學(xué)習(xí)。在經(jīng)費相當(dāng)緊缺的情況下,，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識培訓(xùn),。如：我校戚晚欽老師在暑假到南寧進行了小學(xué)語文教學(xué)點教師培訓(xùn)；黃秋昌老師12月參加全鄉(xiāng)的語文培訓(xùn)等,。鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習(xí),，以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，強化教師育人的責(zé)任感,。

3、狠抓常規(guī)教學(xué)管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,。抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起,，在教學(xué)中，鼓勵教師重點從備課,、上課,、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。在課堂教學(xué)上進行大膽的創(chuàng)新和探索,，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法,，貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中。因材施教,，經(jīng)常鼓勵學(xué)生,，讓每個學(xué)生都充滿信心，并對每個學(xué)生的實際問題,，對癥下藥,，讓每個學(xué)生都能愉快學(xué)到知識，都健康成長。同時要求老師對學(xué)生作業(yè)全批全改,，并做好單元過關(guān)的測試工作和補缺不漏工作,。努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、狠抓校風(fēng),、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè),。

落實德育工作,，學(xué)校工作以德育工作為首，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定并落實計劃,，利用國旗下講話,、班會等系列活動,。隊學(xué)生進行德育教育。幫助學(xué)生樹立正確的世界觀好人生觀,。定期召開家長會,、開放課堂活動，實現(xiàn)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,，有效開展豐富多彩的活動,，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍,，組織學(xué)生參加上級組織的各種競賽,。

5、強化安全教育和安全工作管理,。

安全責(zé)任重于泰山,，安全無小事，要確保安全,，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護自救能力。因此,，抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的重中之重。

（1）成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，,；簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書；做好學(xué)校當(dāng)天安全工作情況記錄,。堅持安全工作匯報制度和責(zé)任追究制度；杜絕瞞報、不報或遲報,。

（2）開展了防火災(zāi),、防交通事故、防校園暴力,、放自然災(zāi)害,、等方面的教育。并把安全教育與日常學(xué)生管理緊密結(jié)合起來,，通過防地震及疏散演練來增強學(xué)生的安全意識,。

（3）注重與家長聯(lián)系，通過《致家長的一封信》的公開信,，增強家長的安全意識,。教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力,。

總之,，在過去的一年中，雖然取得了一定的成績,，但好其他兄弟學(xué)校相比,，還有一定的差距。在今后的工作中,，我校將繼續(xù)努力,，不斷深化課程改革，強化校園管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。

轉(zhuǎn)眼間已做了一年的老師了作為一名新老師,，深刻體會到一句話的道理：萬事開頭難”當(dāng)我第一堂課面對46雙眼睛的時候,，感到有激動，緊張,，還有責(zé)任,，深刻感到上好一堂課光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的這一年的工作經(jīng)歷中，有經(jīng)驗,，有教訓(xùn),，有挫折，也有喜悅,。工作是小學(xué)一年級的語文老師,，自踏入教育這個崗位以來，始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,時光飛逝。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、在思想上,，愛國愛黨，積極上進,。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并思考“我如何在自己的崗位上奉獻自己的力量”,我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須以身作則,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,。在新課程改革之際,，為了適應(yīng)新形式,，我認(rèn)真拜讀了各種有關(guān)教育的文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,；我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“新教師的進修,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。作為一名校本課程教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,，刻苦鉆研如何把雷鋒精神與校本課程達(dá)到有機的融合，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色,。在備課中,，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性,、實踐性,、體驗性，把語文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)、美術(shù)課,、音樂等整合進校本課程,，圍繞雷鋒學(xué)校開展教學(xué)工作。有的課堂讓學(xué)生觀察寫話,，品析優(yōu)美的文章,，有的課堂讓學(xué)生想象繪畫，有的課堂讓學(xué)生歌唱,，欣賞名曲,。在低年級嘗試讓學(xué)生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實際,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師應(yīng)該擁有自來水,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),，虛心,、主動地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)技能和技巧，豐富教學(xué)手段,。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水?？傊?，在這一學(xué)年中，不管是在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強,；電腦知識長進不快,。在今后的工作中,，我將揚長補短，不斷努力,。

三．在分管工作上,，服從安排，積極主動,。

在每周13節(jié)課的情況下,，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心,。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引,、支持下，我能夠把分管的工作思路理清晰,，做到合理計劃,，實施過程抓落實,，及時反思小結(jié)，進行期末總結(jié),。這學(xué)期為了扎實地推進新課程,，教導(dǎo)處安排了綜合實踐課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間,，按照計劃,，落實教研工作，及時與教師探討,、交流,。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境，還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松,、和諧、民主,、團結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松,、愉快的,，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量,。平時能及時把工作情況,、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報,。同事之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。

四．提高素養(yǎng),，加強計劃落實。

在不斷的工作實踐中,，我深深地認(rèn)識到,，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思,，提高自身的素養(yǎng),。我在管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃,、科學(xué)落實,、科學(xué)評價學(xué)生和教師,，如何作好班級管理，這些還需不斷地努力,。

以上是我從教一年來的一些工作和體會,，從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，又到認(rèn)識到教師更需要不斷學(xué)習(xí),，不斷進步,，從滿懷熱情躊躇滿志到必須干好每一件具體而瑣碎的小事，教師的工作平凡而偉大,，從平凡中見偉大,，所以在今后的工作中，我將不斷克服自身的一些不足,，更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會和總結(jié)優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗,，刻苦鉆研,，不斷提高自己的教學(xué)水平，和工作能力,，在教學(xué)實踐中逐步完善自己,，使自己成為一名合格的教師。

時光飛逝,，一轉(zhuǎn)眼,，我參加工作也有一年半了。如果說第一年是在懵懵懂懂中度過的,，那現(xiàn)在的我多少也能看出點眉目了,。接下來我就來解析我一年來的工作：

一、我認(rèn)為最重要的教學(xué)工作,。

自始至終,，我一直認(rèn)為教學(xué)是我工作的重心，而我也有意把它放在首位,，上半年及目前下半年講邀觀課次數(shù)達(dá)8節(jié),，上學(xué)期4節(jié)，本學(xué)期4節(jié),，聽課次數(shù)近40節(jié)，我是新人,，我有自知之明,，只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐才可出真知，所以我問心無愧,。不管成果是否達(dá)到預(yù)期,，至少一直在努力完成我作為教師最重要的教學(xué)工作,。

另外，今年與去年一樣,，我依然教三年級,，所以，我邀觀課特意選擇我沒有講過的課,，力圖進行不同的嘗試,。上次講完《燕子》之后，聽到吳老師說我講課和第一學(xué)期講《灰雀》時相比有了明顯進步,，不得不說我有些竊喜,。很感謝每次幫我記過課堂記錄的高老師都會對我進行細(xì)致的講解及建議，很感謝在他課堂上給了我很多靈感的單老師,。我想,，至少在課堂教學(xué)中，我有同伴互助,。

可是,，即使這樣，我也覺得充滿抱歉和無力,。上學(xué)期,，在搞研究，搞課題時,，小學(xué)語文課堂教學(xué)中忽視的筆順問題,，導(dǎo)致孩子書寫無序且錯誤率較高，中年級實施難度大,，課標(biāo)要求會寫的字筆畫變多,，導(dǎo)致課題研究受阻，雖然總是說課題與職稱相關(guān),，這我并不關(guān)心,，我希望能通過我的實踐，給孩子帶來改變,，在識字與寫字教學(xué)中減輕難度,。可是我沒有取得任何實質(zhì)性的成果,。缺少正確的引導(dǎo)和實施空間以及自己解決問題能力的不足導(dǎo)致這一課題停滯,，這是我的遺憾。

校本課程,。本學(xué)期同白曉怡負(fù)責(zé)美術(shù)課程,，白老師為主，我為輔，雖是老師,，也在學(xué)習(xí),。

二、我認(rèn)為最困難的班級管理,。

都是三年級,，卻完全不同。24個孩子7個女生,，17個男生,。這或許就是我面對的最大考驗，打架,、罵人,，常態(tài)。開學(xué)初始,，我制作期待卡,，試圖以心交心，可是,，男生多意味著他們的反應(yīng)力和敏感度不如女生,，所以并沒有達(dá)到預(yù)期。反而在班級管理中,，我愈發(fā)簡單粗暴,。摸索吧，這才是我當(dāng)班主任的第二年,，以“學(xué)生”為中心,，我還是且行且總結(jié)吧。

另外,，班級里個別孩子作弊被發(fā)現(xiàn),，我卻沒有點破，相信他,，讓他自己發(fā)覺欺騙了是不對的,，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動的承認(rèn)自己的錯誤,。這一點讓我收獲感動,。

三、分管工作,。

新聞宣傳,，如果打分我給自己80分。局里臨時派的勞動節(jié),、母情節(jié),、國慶節(jié),、元旦照片或視頻任務(wù),，每次都能及時提交,；學(xué)校里有活動稿子也能及時投稿。作為一個業(yè)余的通訊員,，我還有一些不足,，春季課程寫成系列報道的能力不具備。

我還有很多不足,，課堂形式單一,，活動較少，語言不夠生動,，但是,，在教育這條我會一直走下去，我要做一個合格的教育技術(shù)人員,。

小學(xué)語文老師述職報告完整版篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)_年級的教學(xué)工作,，已有_年沒有教小學(xué)一年級了，因今年我校教師減員,，這屆入學(xué)兒童中有幾個素質(zhì)較差的學(xué)生,，因為難以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因，教師們都不敢理解這個班,，我自這班的語文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來,，作為我的“培育田”進行細(xì)心耕耘，下面做一個述職匯報：

一,、運用新課標(biāo)理念,。

在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念,，根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點,，認(rèn)真制定“語文教學(xué)計劃”，做到教學(xué)有目標(biāo),，有方法,，有反思。透過學(xué)習(xí)和實際教學(xué),，我了解到這個階段的兒童感性多于理性,，對于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識,。為此,，在教學(xué)中，我一向用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),，讓學(xué)生能迅速理解知識,。把孩子當(dāng)成朋友，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷,，明白老師就是他們賴以信任的朋友,。

二、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切,。

一年級的學(xué)生可塑性強,，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨,。因此,，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。

1,、課前準(zhǔn)備,，要求學(xué)生上課前，要把上課的書,、本,、文具準(zhǔn)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包,。課前,，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里,，養(yǎng)成有備無患,，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2,、上課起立時,，要整齊站好，一切服從指揮,，落座時,，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼,、交頭接耳說話,，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

3,、做到“三個一”,，胸離座一拳，眼離書一尺,，筆尖離手指一寸,。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣,。

4,、回答問題時,，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮,，要用普通話,，要“因為、所以”把問題說明白,、講清楚,。別人回答問題時,，要注意聽,，當(dāng)別人回答完畢時，能夠補充自己的觀點,，不能打斷別人的發(fā)言,，更不能三心二意，好像與自己沒有關(guān)系似的,。

5,、老師講課時，注意聽講,，記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法,，要能提出自己的不同見解，但要舉手,，獲得老師的同意后,，才能發(fā)言。

6,、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，書寫要認(rèn)真規(guī)范，不敷衍老師,。

7,、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”,。

8,、每學(xué)完一課，要做好復(fù)習(xí),，有疑必問,，要到達(dá)全知全解，不能留下不懂得問題,。

上面的要求看起來,，對學(xué)生有點苛刻，過于嚴(yán)肅,，筆者認(rèn)為：這樣對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的,。但我自己也注意要多接觸學(xué)生,，做他們的朋友，讓學(xué)生明白老師嚴(yán)格要求他們是對他們的人生有好處,。還感受到老師和藹可親,，易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個踏實,，玩就玩?zhèn)€痛快!”

三,、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

此刻的一年級學(xué)生,，較前些年的學(xué)生識字量和認(rèn)識問題,、理解問題的潛力相對提高了很多，教師應(yīng)適時的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，更能幫忙學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平,。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字。在學(xué)拼音時運用形象的教學(xué)幫忙學(xué)生認(rèn)識拼音,，如：l像什么?n想什么?在識字時,，運用古代的造字法幫忙學(xué)生識字。提前教會學(xué)生,，運用字典學(xué)習(xí)拼音,、字詞。

學(xué)完拼音后,，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作,，想什么寫什么?拼音、漢字都能夠,。一學(xué)期末,，大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!

四、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

在日常教學(xué)中,，把學(xué)生分成了若干個學(xué)習(xí)小組，一般前后桌,。讓他們相互學(xué)習(xí),、相互討論、取長補短,，輪流做組長,，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外,，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”,，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用，隨時監(jiān)督,、幫忙他帶的學(xué)生學(xué)習(xí),，效果很好,。

透過一學(xué)期的教學(xué)，我開始摸索到了一點兒低年級教學(xué)的方法,，期末語文綜合考試,，學(xué)生的成績到達(dá)了計劃的目標(biāo)。下學(xué)期繼續(xù)探索,、實驗,，總結(jié)出適合自己特點的教學(xué)方法來。

此致

敬禮!

述職人：__,。

2022年_月_日,。

小學(xué)語文老師述職報告完整版篇八

日常生活中，寫述職報告有利于述職者與各方面進行溝通交流,，有利于提高自己的工作和思考能力,。以下是小編收集整理的小學(xué)語文老師年度述職報告，歡迎大家前來閱讀,。

本人畢業(yè)于的辰溪縣教師進修學(xué)校，被分配到潭灣小學(xué),，20__年調(diào)到熊首山小學(xué)任教至今,，20__年x月被評為小學(xué)一級教師，20__年7月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級乙等,，20__年x月參加了省職稱計算機考核,，成績合格。

自從踏上工作崗位到現(xiàn)在,，本人曾擔(dān)任過數(shù)學(xué),、體育教學(xué)（自調(diào)入熊首山小學(xué)后就一直擔(dān)任體育教學(xué)）?；仡欉^去的12年,，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育,，為人師表,。

身為教師，為人師表,，我深深認(rèn)識到“教書育人”的重要性和艱巨性,。多年來，始終具有明確的目標(biāo),，崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針,，認(rèn)真貫徹教書育人的思想,。在工作中,，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,。每天堅持早到晚歸,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按照學(xué)校的要求做好各項工作,。

二,、精心施教，形成特色,。

從踏上講臺以來,，我狠抓課堂教學(xué)，嚴(yán)格要求,，一著不讓,；能主動接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片,；時刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體狀況,，詢問他們對體育課的感受；及時掌握學(xué)生的反饋信息,，及時糾正教學(xué)方法,；熟讀《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強研究,，力爭使自己的課成為學(xué)生真正喜歡的課,，讓每一個學(xué)生都體驗運動的樂趣。

經(jīng)過多年的教學(xué),，我認(rèn)為,，要想讓學(xué)生喜歡上體育課，只有“寓教于樂,、樂中求學(xué),、學(xué)中益智、練中健體,，”才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。在課上，只有堅持“以人為本,，健康第一”的教學(xué)理念,，才能接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片,；只有以學(xué)生為主線,，思,、探、學(xué),、練,、評結(jié)合，才能提高學(xué)生的身體素質(zhì),。

三,、潛心鉆研，完善自我,。

從教12年,，在較好地完成教學(xué)工作的同時,，我還善于進行教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

1,、評優(yōu)課比賽：

20__年上學(xué)期在熊首山小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎,。

20__年上學(xué)期在辰陽鎮(zhèn)教育辦組織的教學(xué)常規(guī)檢查中被評為優(yōu)秀。

2,、撰寫教學(xué)論文：

20__年x月撰寫《班主任如何對學(xué)生進行心理健康教育》獲懷化市教育科學(xué)研究院組織的論文評比中獲一等獎,。

3、課題研究：

積極參加課題研究,，本人研究的課題《關(guān)于小學(xué)傳統(tǒng)體育與創(chuàng)新體育的對比研究》被全國218課題批準(zhǔn)立項，同時本人被《二十一世紀(jì)中國學(xué)校體育發(fā)展研究》聘為課題代表,。

4,、繼續(xù)教育：

幾年來，我堅持參加成人高等教育,，20__年x月畢業(yè)于湖南廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)大專文憑,，此外，我堅持參加自考,在20__年x月,，完成湖南師大教育學(xué)院13門自考課程取得漢語言文學(xué)本科畢業(yè)證書,。

成績屬于過去，教學(xué)永無止境,，我將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，為熊首山小學(xué)競技體育的明天出力,，流汗,。

一,、師愛無言。

我總是自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，用自己的人格魅力去感染我的學(xué)生。努力提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng),，真正做到以德育人,、為人師表。無論是什么樣的天氣,，我都按時上班從不遲到早退,。不管身體再大的病痛，也堅持上課,，從不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),。風(fēng)風(fēng)雨雨十幾年了，我覺得自己在風(fēng)雨中成長著,、進步著,。我與學(xué)生一起實踐著愛的諾言。曾于20__年x月x日和20__年x月x日兩次被縣教育局和共青團方正縣委員會評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。20__年x月在哈爾濱市義務(wù)教育課程改革工作中,，成績突出榮獲“哈爾濱市義務(wù)教育課程改革先進教師”稱號。

由于我的努力我班的后進生都有所進步,，因此被評為20_年方正縣中小學(xué)轉(zhuǎn)化后進生先進個人,。在天門鄉(xiāng)20__——20__學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作中，成績突出,，被評為優(yōu)秀教師,。

在20__年我的這屆畢業(yè)生以全鄉(xiāng)第三名，全縣第四名的好成績給學(xué)校和社會交上了滿意的一份答卷,。由于工作努力同年x月x日被哈爾濱市教育局批準(zhǔn)為市優(yōu)秀教師,。

二、學(xué)習(xí)中進步,。

從教這些年來我始終不斷學(xué)習(xí),，積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，積極地學(xué)習(xí)心得教育理念,，不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀為新的教學(xué)觀,，努力鉆研，不斷創(chuàng)新,，并把新的教學(xué)理念與新教材的教學(xué)實踐有機結(jié)合起來在教學(xué)中真正實施新的課標(biāo),，在教學(xué)中求真，求實，求新,，求精,。

能積極地參與縣、鄉(xiāng),、校組織的各種教學(xué)活動,。20__年x月x日在全縣小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)技能展示活動中表現(xiàn)突出獲得獎勵證書。同年1月成功繼任縣級數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師,。

在參加學(xué)習(xí)活動的同時我還積極地參與縣教育局和天門鄉(xiāng)人民政府組織其他與教學(xué)相關(guān)的活動,，20__年x月x日：榮獲天門鄉(xiāng)20__年紀(jì)念世界人口日“關(guān)愛女孩”演講比賽第三名。

20__年x月x日：我的剪紙作品在方正縣第五屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動中榮獲二等獎,。

三,、實踐中成長。

理論學(xué)習(xí)帶來的認(rèn)識與教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,，只有在真正的教學(xué)中才能得到驗證,。在這些年的工作中，我曾多次參加縣級和鄉(xiāng)級公開課,，受到好評,，有一定的教學(xué)影響力。

20__年x月x日在天門鄉(xiāng)開展的教學(xué)引領(lǐng)課活動中,，所作(數(shù)學(xué))學(xué)科《小小采購員》一課被評為優(yōu)質(zhì)課,。

20__年x月x日在方正縣小學(xué)數(shù)學(xué)第六屆“而立杯”教學(xué)研討活動中，我設(shè)計的《年,、月,、日》一課，榮獲一等獎,。

對于教學(xué)的研究我不僅只滿足于數(shù)學(xué)課我還不斷探索語文教學(xué)的新方式新方法,，不斷努力形成自己的教學(xué)特色。20__年x月x日：在全縣小學(xué)語文新課程優(yōu)秀教學(xué)案例評選中,，我所設(shè)計的《望廬山瀑布》一課，獲二等獎,。

通過一系列的教學(xué)研討活動賽課活動,，讓我不僅提高了認(rèn)識，更重要的是通過與參賽選手之間的交流與思想的碰撞,，開闊了視野,，才真正對新理念有了深入的了解，讓我在我的教學(xué)實踐中有了更深的體會,，提升了自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。在接下來的教學(xué)大賽與活動中取得了優(yōu)異成績。

20__年x月x日：在20__年全縣小學(xué)數(shù)學(xué)第八屆“苗苗杯”教學(xué)大賽中，作課《乘法分配律》一節(jié),，獲得二等獎,。)對于此次的做課我印象頗深，我的課雖然得到了進修校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可但是還是美中不足,，回來后我不斷反思,，又進行了重新的設(shè)計，功夫不負(fù)有心人,。20__年x月x日：我撰寫的《乘法分配律及應(yīng)用》在黑龍江省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與評價改革研討會上,，被評為優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計一等獎。

實踐中我練就了可以駕馭課堂的好本領(lǐng),，也讓我成長進步著,，然而面對成績我沒有驕傲，而是踏踏實實地工作著,，做好一名教師的業(yè)務(wù)工作,，書寫好教案，上好每一節(jié)課,，認(rèn)真去琢磨我們的教學(xué),，輔導(dǎo)好學(xué)生。

20__年x月x日：在天門鄉(xiāng)20__——20__學(xué)年度上學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評選活動中,，所作的《溝通》一課,，被評為一等獎。同年3月1日：在天門鄉(xiāng)20__——20__學(xué)年度上學(xué)期優(yōu)秀教案評選活動中,，所書寫的五年雙科教案,，被評為一等獎。

20__年x月x日：在全省小學(xué)新課程教學(xué)研究活動中,，撰寫的《乘法分配律及應(yīng)用》,，被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計一等獎。

教育思想的逐步改變,，新課程理念的不斷更新,，都促使我在語文數(shù)學(xué)專業(yè)領(lǐng)域迅速成長。

20__年x月x日：我的教學(xué)設(shè)計《女主人與乞丐》一課在哈爾濱市小學(xué)語文學(xué)科新課程教學(xué)設(shè)計評比活動中,，被評為二等獎,。20__年x月x日：在天門鄉(xiāng)20__——20__學(xué)年度上學(xué)期優(yōu)秀教案評選活動中，所書寫的一年級語文科教案獲得優(yōu)秀教案,。20__年x月x日：在20__——20__學(xué)年度下學(xué)期書寫的一年數(shù)學(xué)科教案被評為優(yōu)質(zhì)教案,。

20__年x月x日：所作的《平面圖形的拼組》一課，被評為優(yōu)質(zhì)課,。

在20__——20__學(xué)年度上學(xué)期書寫的二年級數(shù)學(xué)課教案被評為優(yōu)秀教案,。

四,、潛心科研，不斷提高教學(xué)水平,。

面對著教學(xué)中的點滴成績我沒有驕傲,，仍然堅持向更高的目標(biāo)追求著，因為我深深地懂得：現(xiàn)代教師不僅是教育教學(xué)的成功者,，更應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者,。我把平時積累下來的經(jīng)驗和不足都進行分析，加以研究,，在教育科研方面也取得了點滴的成績,。

20__年x月x日：我撰寫的論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的說話能力》在哈爾濱市教育督導(dǎo)學(xué)會第八屆年會上，被評為二等論文,。我在提高自身的科研素質(zhì)的提高的同時,，我還不忘在全校發(fā)揮骨干教師的力量，積極主動地參與到學(xué)校的科研活動中去,。我與馮玉波等教師開展了科研課題研究活動,。

20__年x月x日：由我參與申報的縣級教育科學(xué)“十五”規(guī)劃一般課題《如何引導(dǎo)學(xué)生掌握多種學(xué)習(xí)方式》，經(jīng)方正縣教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專家驗收合格,。成功結(jié)題證書編號(0509)這極大地推動了沿江小學(xué)的教學(xué)工作,。

20__年x月x日：由我主持申報的縣級教育科學(xué)“十五”規(guī)劃一般課題《如何培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力》，經(jīng)方正縣教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專家驗收合格,。歷時兩年的研究終于有了成果,，我們在全校推廣了我們的科研成果。

學(xué)習(xí)的路上沒有止境,，研究的旅途也沒有終點,，我沒有停下我的腳步繼續(xù)開展我的新探索，在實施優(yōu)秀教學(xué)方面又開始了研究20__年x月x日：科研論文《處理好影響教學(xué)的因素更好地實施有效教學(xué)》在哈爾濱市教育學(xué)會小學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會二零零九年學(xué)術(shù)會上評為二等優(yōu)秀論文,。

五,、不斷反思提升自己的水平。

從教的十多年來我總沒有停下反思的腳步,，我覺得自己的學(xué)識水平還有待提高,，業(yè)務(wù)能力仍需加強，自己與名師之間還存在很大的差距,，所以在今后的工作中我將不斷努力,，提高我的業(yè)務(wù)水平，銳意進取,，相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。我會用我的愛奉獻我的教育生涯,，我會用我對教育的情去書寫我無悔的人生!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一學(xué)年來，本人熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配,，對學(xué)生實施全面素質(zhì)教育,，盡職盡責(zé)，為人師表,，注重身教,。回顧一年的教育教學(xué)工作,，我在語文教師兼班主任工作中,，結(jié)合班級實際，有計劃地對學(xué)生進行思想,、道德,、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育。現(xiàn)對自己教學(xué)工作中的表現(xiàn)進行以下述職,。

一,、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng),。

加強學(xué)生的思想品德教育,，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課,、品德課,，有針對性在開展多形式、生動活潑,、豐富的中隊活動,，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)生零錢多,，喜歡買零食,，吃喝;學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進心,，不想讀書,，我針對這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”,、“我為集體做貢獻”,、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國,，勤奮學(xué)習(xí)”,、“跟奶奶比童年”等主題會。

引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí),，使學(xué)生認(rèn)識至今天的幸福生活來之不易,，教育他們要珍惜今天的幸福生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識,。并用“小學(xué)生首則”,、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行,，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),，促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二,、在班級中開展“自己與自己比”,，提高競爭意識。

在班級管理中,，一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊,，是不利于調(diào)動全體學(xué)生的積極性。實施素質(zhì)教育首要問是面向全體學(xué)生,，使每個學(xué)生的素質(zhì)都得到提高,。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動他們的積極性,。用同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的,。

為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動,。在全面了解學(xué)生的思想狀況,，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況,，身體素質(zhì),，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo),，同時,，要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,，充分認(rèn)識自我,，然后在思想、學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo),，并堅持每月小結(jié)一次,。

對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對學(xué)生來講是切合實際,，可以接受的,。雖然是自己與自己比,，但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大,。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而,，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān),，只要努力，就有進步,，就能實現(xiàn)目標(biāo),。

這樣進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾,，班中開展自己與自己比活動,，使后進生不再消極、氣餒,，信心十足地面對每一天,，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,，不斷實現(xiàn)自我超越,。

此致

敬禮!

述職人：__。

20_年x月x日,。

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一年又過,，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著，我付出著,。今年,，我擔(dān)任著四(1)班的語文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

一、做一位尚行勤耕的人民教師,。

在師德上嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的_精神和有關(guān)教育的重要思想。與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍,、報刊,、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、做一位真愛博學(xué)的語文教師,。

我積極參加校本教研活動,，按時參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，做好課后輔導(dǎo)工作,，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù),。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù),。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。積極和同年級老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動,，參與學(xué)校各項書法,、做課等競賽，在“預(yù)習(xí)”“班級文化”的校級課題中積極參與,，并獨立申報成功關(guān)于“學(xué)困生”的一二五課題,。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué),，因材施教，及時反思,，在理論指導(dǎo)下進行反復(fù)實踐,，得出真知!

三、做照亮學(xué)生童年的金色陽光,。

創(chuàng)建特色班級文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學(xué)生受教育的園地,?！按T果累累”欄目，展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”,，分別展示出每個月的班級小明星,。盡量給每個同學(xué)展示的機會!挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學(xué)期初的國際理解教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展示!從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,，撰寫自己的成才計劃,，如何從現(xiàn)在做起，從小立志!并學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄,，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),，揚長避短，博采眾長!關(guān)注學(xué)生身心健康,。

在五周期培訓(xùn)中,，除了選學(xué)語文課程知識外，選修了教師和學(xué)生心理調(diào)節(jié)課程!關(guān)注學(xué)生身心健康,，積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動,。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等,。做孩子們的良師益友,。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國,、誠信,、孝親等教育,。利用qq群、家校通,、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長們進行良好溝通,，努力做到家校合作教育學(xué)生!

這一年中，我還取得一些成績!

我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,。

我于20__年畢業(yè)被分配到句容市實驗小學(xué),，至今在教育崗位上工作了6年，并且一直擔(dān)任班主任工作,。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“腳踏實地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘,嚴(yán)格要求自己,。在這6年中,，我忙碌著，也快樂著,，向著自己追求的目標(biāo)不斷努力和邁進,。20__年被評定為小學(xué)一級教師。現(xiàn)將任現(xiàn)職以來所做的工作和主要成績做簡單總結(jié)：

一,、在思想工作方面：

我忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，關(guān)心熱愛學(xué)生,，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會黨的“”精神，不斷提高自己的思想覺悟,。我深知要育人,，教師必須言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。我積極獻血,，積極參加學(xué)校的各項活動,，被評為“工會積極分子”。

二、在工作業(yè)務(wù)方面：

首先,，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：我一直主要擔(dān)任一個班的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。面對新課程改革，面對著首次接觸的新教材,，工作中確實感受到了巨大的壓力,，作為一個年輕的教師，在教學(xué)中,，我認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力，指導(dǎo)學(xué)生的多小作文在各類報紙發(fā)表,。同時，虛心向同組老師請教,，使年輕的自己在教學(xué)方面能夠有所進步,，多次研究課受同事好評。

其次,，在教育工作中：我擔(dān)任班主任工作以來,，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),。時時以“愛心,、耐心、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生,，去搞好班級的每一次活動。經(jīng)過努力所帶的班級學(xué)生在精神面貌,、行為習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變,。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀中隊”和“文明班級”。在郭莊鎮(zhèn)中心小學(xué)支教期間,，積極配合學(xué)校布置的工作,，任勞任怨，認(rèn)真完成,，受到老師的好評,，也被評為校“先進教工”。

三,、在綜合素質(zhì)方面：

作為一名教師都知道這樣一個道理：要給學(xué)生一桶水,，教師得有長流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊,，雖然自己本科畢業(yè),，但我深知文憑并不等于能力，我在以后的工作中仍要加強自己理論儲備,。為了適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué),，我于20__年參加了職稱計算機的考試，并順利通過,。

我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為，把點滴的教改經(jīng)驗提升到系統(tǒng)化的研究,。有兩論文獲鎮(zhèn)江市教科所案例評比二等獎,，兩案例獲“藍(lán)天杯”二等獎，多案例獲“藍(lán)天杯”三等獎,。

回首我所走過的路及自己努力所獲得的成績,，有些欣慰，但我也清楚地認(rèn)識到,，教育是一門高難度的藝術(shù),，要真正做好它，十分不易,。在今后的歲月里,，我愿意用我的全部智慧、熱情和能力,，做出更好的成績,，也希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持！謝謝,！

20__年x月我滿懷著對教師職業(yè)的憧憬,，分配到母校周鐵中心小學(xué)任教，正式成為一名光榮的人民教師,，并很快的適應(yīng)了這份神圣的工作,，工作的前三年，憑著年輕人的闖勁,，我積極參加各種業(yè)務(wù)能力的比賽活動,，并取得的一些成績，20__年參加了宜興市小學(xué)英語多媒體賽教活動獲二等獎,，同年度被評為周鐵鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者,，20__年參加宜興市小學(xué)英語“三優(yōu)化一提高”賽教活動獲一等獎,，同年度考核優(yōu)秀，20__年被評為宜興市教學(xué)新秀,，20__年被評為宜興市新長征突擊手,，同年度考核優(yōu)秀并嘉獎。時間過得真快,，工作至今快有10個年頭了,，回顧自己幾年來的工作感慨之余，又多了幾份期待,！在不經(jīng)意地日積月累中對教師這份職業(yè)所賦予的責(zé)任,，在我的腦海中逐漸清晰。于是對這份職業(yè)慢慢地有了感情,，我想正是這份情,，使我在20__年4月開始任現(xiàn)職（小學(xué)一級）后的5年工作中有了一種想盡自己所能突破自己，超越自己的沖動和熱情,！

首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個合格的并且是優(yōu)秀的人民教師！我忠誠黨的教育事業(yè),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，服從組織分配，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，積極參加各種培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，努力提高自己的`知識水平和業(yè)務(wù)能力，理論聯(lián)系實際,，解決英語教學(xué)上的問題,，努力探索教學(xué)的新路子,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

基于以上認(rèn)識,，在具體的教育教學(xué)工作中我是這樣來做的：

一,、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，中師畢業(yè)的我在通過大專進修后，又參加了本科的學(xué)習(xí),。一直以來我以“天道酬勤”自勵,，積極參加各種理論學(xué)習(xí)，在新課改實驗之前認(rèn)真研讀《義務(wù)教育小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)綱要》,，以《綱要》指導(dǎo)自己的日常英語教育教學(xué)工作,，并且在平時關(guān)注英語教學(xué)的新動向。課改實施中我能結(jié)合實際的教學(xué)工作,，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念為學(xué)習(xí)的重點,，認(rèn)真參加各級各類組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，利用書籍,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志,、網(wǎng)絡(luò)等繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，開拓教學(xué)視野和拓寬思維,。積極參加校內(nèi)外的聽課,、開課等教研活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，尋找新理念,、新方法與自己在個性、業(yè)務(wù)能力,，學(xué)校,、學(xué)生實際等方面的契合點，使自己在教育教學(xué)方面不斷進步,。特別是參加了跨世紀(jì)園丁工程,，中小學(xué)骨干教師無錫市級培訓(xùn)活動，使我獲益匪淺,。

二,、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教育教學(xué)工作,。

“立足學(xué)科,，專研業(yè)務(wù)”，以精益求精的態(tài)度對待英語教學(xué),。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。任現(xiàn)職5年中我擔(dān)任過從老教材到新教材，從三年級到六年級的英語教學(xué)工作,。不管是老教材還是新教材,，我都努力將所學(xué)的新課程理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)知識應(yīng)用到實際的課堂教學(xué)實踐中,，力求讓我的英語教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。在日常教學(xué)中,，我堅持扎實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”工作,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，在課堂教學(xué)上以興趣為主線,，優(yōu)化課堂教學(xué),，積極運用計算機輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實效,，并針對不同類型的課,，不同年級采用不同的批改評價方法。

三,、在反思中鍛煉,，提高。

新一輪的課程改革要求教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺?。做一名科研型的教師就必須除了做好常?guī)的教學(xué)工作外,，還要對教育教學(xué)中的問題進行探討和研究。授課后我能根據(jù)教學(xué)中的得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。20__年我組開展了《小學(xué)英語教學(xué)活動化的研究》的課題研究,，通過課題研究，探索和積累適合于小學(xué)英語課堂教學(xué)的活動方式,，通過課題研究使自己的觀念得到更新,，教育理論得到充實，教學(xué)科研能力得到增強,。

本人于20__年畢業(yè)于常熟高等專科學(xué)校,，20__年x月分配到東萊中學(xué),，__年調(diào)到慶東小學(xué)，20__年到東萊小學(xué),，一直工作至今,。20__年20__月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會評為小學(xué)一級教師，同年獲教師資格證書,，20__年x月,，參加蘇州市辦公自動化考核,，成績合格。20__年x月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書,，20__年x月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級乙等,。20__年x月，參加全國成人高考,，錄取江蘇省揚州大學(xué)科學(xué)（教學(xué)案例,，試卷，課件,，教案）與計算機系,，現(xiàn)本科在讀。20__年x月參加了江蘇省職稱計算機考核,，成績合格,。共通過三論文鑒定，其中二達(dá)到良好?，F(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個合格的人民教師,！與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

一、做一個科研型教師,。

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教科研,，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作,。在朱玉棣老師的指點下,，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實踐活動課程方案》,，我的活動方案《奔向20__年4月,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強老師的指導(dǎo)下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展,，并取得聽課老師的一致好評,。去年4月，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動,，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流,，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員,，參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫,。

二、做一個富有愛心的教師,。

愛學(xué)生,，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表,。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性,。我的實踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表,，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登,。

三,、做一個理念新的教師。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。在數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷,，課件,，教案）課上，我把數(shù)學(xué)（教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案）知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。

我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為,。教學(xué)設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷,，課件,，教案）教學(xué)案例論文評比中獲一等獎，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案）教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識”教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計面對新課標(biāo)》相繼發(fā)表。20__年x月,，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎,。

四、做一個信息時代的教師,。

目前,，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進一步把我們的課堂進行延伸！

在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,，在理論上我作了以下探索,，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學(xué)設(shè)計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會學(xué)科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表,，我還積極參與第x,、x屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎,。第x屆參賽學(xué)科是社會課,，課題是戰(zhàn)爭與和平，第x屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)（教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案）課,，課題是平面圖形的初步認(rèn)識,。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)（教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案）習(xí)的平臺,，為學(xué)校的教育信息化進程作出自己的貢獻,。因我在這方面所作的努力，20__年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進個人,。

在平時的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格,，大事講原則,。“三人行必有我?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合,。在學(xué)校教研活動中,，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷,，課件,，教案）課，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流,。我始終相信,，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽,，20__年,，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎,。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo),，而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與，提高他們的專業(yè)水平,。

我還年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家,。雖然這不一定能實現(xiàn),，但我相信，在我不斷的探索和實踐中,，我會成長起來的,，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持！

小學(xué)語文老師述職報告完整版篇九

光陰如流水,，轉(zhuǎn)瞬即逝,，一學(xué)年的教學(xué)工作取得了圓滿的成功，作為老師也是需要寫工作述職報告的。以下是小編收集整理的小學(xué)語文老師工作述職報告,，歡迎大家前來閱讀,。

我從20__年畢業(yè)至今一向擔(dān)任班主工作，做為一個年輕的班主任,，工作踏實認(rèn)真,，方法得當(dāng)，多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任,，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當(dāng)上班主任時間起,，我一向盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。從此，我早來晚走,，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣,。

但是，如果讓我再次選取,，我還會毫不猶豫地選取班主任工作,。因為我在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛,；我在經(jīng)歷著一次次痛苦和失敗的同時,，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水,，收獲的是學(xué)生們可喜的成績,；我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學(xué)生們豐厚的感情,?；叵胫鴰啄甑狞c點滴滴，我真的無怨無悔,；應(yīng)對著幾年充實的生活,，我真的無怨無悔！

一,、用愛心感染學(xué)生,。

作為班主任，關(guān)心學(xué)生就就應(yīng)像關(guān)心自己的子女一樣,，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。這正是作為班主任的職責(zé)所在,。愛心是具體的,，具有濃厚的感x的,。例如每一天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜,，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了,。群眾活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等,。總之,，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心,。學(xué)生生病時,，帶他去看病。家長感激,，學(xué)生感動,，我認(rèn)為：這些看起業(yè)很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作,，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn),。

二、善于做學(xué)生的思想工作思想工作是班級各項工作的基礎(chǔ),。

我一向把思想工作置于班級工作的首要問題來抓,。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。并在班內(nèi)用心開展理想教育,、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動,，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志,！我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃,，從未出過一齊嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要歸功于思想工作的成績,。

三,、善于組織和管理學(xué)生,。

班主任務(wù)必善于組織和管理學(xué)生，我感受最深的一點,。作為班主任,，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去,。所以每一新學(xué)期的開始,，我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅僅班主任簡單,，而且能夠培養(yǎng)了班干部的組織潛力。就拿此刻的班級來說吧,，此刻班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé),，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀,、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé),；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來,，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化,，各項工作就更能順利的得到開展。

四,、善于做后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

在學(xué)生管理方面，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個方面,；

1,、尖子生的培養(yǎng)。

2,、中等生的促進,。

3、后進生的轉(zhuǎn)化,。

相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個學(xué)生都是一個期望，越是后進生越需要老師的幫忙和鼓勵,。我首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫忙他們消除或減輕種。種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。我班原有幾個調(diào)皮學(xué)生，整天起哄,，課堂上也從不安寧,，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報別人,。

無論課堂作業(yè),，還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎,，反正躺在泥里不怕水,，誰都拿他們沒辦法,。我并沒有首先用紀(jì)律和制度處罰他們,，而是從接近學(xué)生入手，找盡理由和他們套近乎,。設(shè)法找他們的閃光點,，找到一點就大力表揚。之后他們對吉老師產(chǎn)生了感情,，成了無話不說的好朋友,，以前的缺點要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)的進步,，整個班級也都進步了,。我所帶的班級連續(xù)被評為優(yōu)秀班級，同學(xué)們在學(xué)校的表現(xiàn)演出深受老師們的贊揚,。

五,、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶。

作為班主任務(wù)必有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點,。如性格,、愛好、特長,、教育教學(xué)方面的成績等,，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任,，使他們因尊其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合,，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,，以了解學(xué)生的特長、愛好,，課堂紀(jì)律如何,，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等,。對于這些班主任心底都要有數(shù),，因為這樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。有利于根?jù)學(xué)生的特長,、愛好，以便在學(xué)中練,、練中學(xué),，以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭強好勝的心理,，經(jīng)常開展各種班會活動,。這樣不但能夠調(diào)動學(xué)生的用心性，而且能夠增強學(xué)生的自信心,、榮譽感,、競爭欲。同時師生間交流了感情,，增進了了解,。

六、學(xué)生和家長的朋友,。

班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭、社會的紐帶,。所以就應(yīng)也務(wù)必成為學(xué)生的朋友,。在幾年的班主任工作中，我與許多學(xué)生家長打過交道,，可從來沒有和他們紅過臉,，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少,，只要見到家長總是笑臉相迎,，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋,，與他們交談,，商量教育孩子的辦法,。不僅僅得到了家長的信任，也取得了很好的效果,。我在做班主任工作時,，從思想教育入手，以提高為核心,，以紀(jì)律管理為手段,，到達(dá)了全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)用心性的目的。

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束,，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況，特做總結(jié)如下：

一,、加強自身的理論學(xué)習(xí),，做好學(xué)生的思想教育。

在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點,，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶,，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛國教育,，使他們熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時間,，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做，自己有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

二,、教學(xué)方面,。

在教學(xué)中,，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育，實行課改無論上什么課,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，把主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué),。

1,、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑,；課尾,，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思，反思自己學(xué)到了什么,。

2,、學(xué)生有了讀的時間：學(xué)生多讀,，讀好書，學(xué)生可以利用大量的時間去讀,，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識,。

3、學(xué)生有了講的時間：教師精講后學(xué)生主動表達(dá)自己的認(rèn)識,，感想,，還可以小組討論，每個學(xué)生都有講的機會,。

4,、學(xué)生有了寫的時間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實踐證明把寫的訓(xùn)練落實在課堂,，學(xué)生課內(nèi)寫,，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練能力,。這種方法通過實踐較好,。

5、轉(zhuǎn)化后進生,，加強優(yōu),、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中,，教師用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進生,，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛,，積極家訪與家長一起配合教育好差等生,，利用自己的休息時間為他們補課。使后進生覺得自己真正是班中的一員,。

三,、紀(jì)律方面。

抓好紀(jì)律,，教學(xué)中,，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”,，讓每個學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級體,。

四、其它方面,。

教師為人師表,，言傳身教。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用，在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀(jì),，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班,。

總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面,，我們班都較好的完成了任務(wù),。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。今后我將再接再厲,，爭取取得更好的成績,。

一年來，我主要承擔(dān)了三年級的語文教學(xué),。作為一名語文教師,，我把自己全身心的愛都奉獻給了學(xué)生，為他們插上了的成功的翅膀,；在廣大教職工的大力支持下,，圍繞學(xué)校的中心工作，努力解放思想,，大膽改革創(chuàng)新,，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。下面,，我就從以下幾個方面來總結(jié)本人一年來的工作情況,。

一、以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)點,，不斷提升自身修養(yǎng),。

我進一步認(rèn)識到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的政治理論水平,，才能增強政治敏銳性,，才能從思想上筑起拒腐防變的堤防。我常常告誡自己：做人要做一個堂堂正正地人,，要做一個高尚的人,，要做一個脫離了低級趣味的人,，不要為一點點利益而降低自己的人格,。否則，有損于教師的形象,。于是,，我處處嚴(yán)格要求自己，不斷地學(xué)習(xí)、反思,，使自己沿著正確的軌道前進,。

二、以學(xué)生的教育需求為出發(fā)點,，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平,。

1、真情關(guān)愛學(xué)生,，有力的促進了學(xué)生健全人格的培養(yǎng),。

在平時的日常教育教學(xué)工作中，我盡可能的把所有學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)愛,。凡是學(xué)習(xí)有進步的同學(xué),，都會得到不等的獎品；班上無論哪位同學(xué)遇到困難,，我都會盡最大的努力幫助他,；無論哪位同學(xué)病了，我都會送上最及時的問候,。同時,，我還在平時的語文課堂上有意識的強化情感教育，不斷健全學(xué)生的人格,?？傊冶M可能的用自己真情的付出來贏得學(xué)生的信任,，為學(xué)生的健康成長保駕護航,。

2、大興教研之風(fēng),，有力的促進了教育教學(xué)水平的提高,。

一年來，我在努力做好常規(guī)教學(xué)工作的同時,，積極參加各類語文教研活動,，不斷加強新課程理念的學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,，課堂教學(xué)水平有了進一步的提高,，得到了廣大老師和學(xué)生的普遍認(rèn)可。

我__年6月武進師范畢業(yè),，__年8月評為小學(xué)高級教師,，__年7月取得小學(xué)教育本科學(xué)歷。__年至__年6月在訪仙中心校工作,，1999年8月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作,，一直擔(dān)任小學(xué)五、六年級語文教學(xué)及班主任工作。本人曾3次被評為丹陽市優(yōu)秀教育工作者,，__年被評為丹陽市骨干教師,，20__年被評為丹陽市學(xué)科帶頭人，__年被評為丹陽市文明新風(fēng)家庭,。

本人一直擔(dān)任班主任工作,，善于寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。因此，所帶班級多次被評為文明班級,，素質(zhì)教育先進班級,，輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國及省市各類征文中活動有二十多人次獲獎，本人曾被評為江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,、丹陽市十佳輔導(dǎo)員,，多次被評為輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

幾年來,，本人致力于課堂教學(xué)改革,，講課生動有趣，學(xué)生很喜歡我的語文課,，語文成績名列前茅,。本人也多次在輔導(dǎo)區(qū)及市級以上開公開課、講座,，得到了聽課老師的一致好評,。

在教學(xué)之余，我及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，積極撰寫教育教學(xué)論文,。近幾年來，撰寫論文多篇,，3篇在省級報刊雜志上發(fā)表,，多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。

近幾年來,，曾指導(dǎo)過多名語文教師,，重點指導(dǎo)了zz已被評為丹陽市教學(xué)骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎,，有多篇論文在省市級獲獎,。

逝者如斯，20__年即將告罄,?；赝@學(xué)期,，心中有夢,，腳下有路,，付出辛勞，收獲金黃?，F(xiàn)從以下四個方面盤點,，掛千漏萬，請海涵,！

一,、分管工作：

教務(wù)處、七年級,、語文組,。

二、所做的工作：

（一）教學(xué)常規(guī)常抓不懈,。

1.開學(xué)伊始,，學(xué)校利用教師例會再次組織學(xué)習(xí)了《13中教學(xué)常規(guī)管理制度》，并對教師提前兩分鐘侯課,、課堂紀(jì)律等方面做進一步的要求,。會后隨即下發(fā)了《13中作業(yè)布置與批改要求》，要求教師遵章執(zhí)行,。

2.加強常態(tài)課的巡查,。為了進一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作，今年教務(wù)處專門制作了《鄭州13中教學(xué)秩序常規(guī)檢查記錄表》,，檢查內(nèi)容包括：任課教師遲到,、早退、曠課,、私自調(diào)課,、課堂紀(jì)律、教學(xué)基本條件保障情況等,。專人檢查,，一天至少查三次，檢查人員如發(fā)現(xiàn)異常,，要如實記錄,，在最短的時間內(nèi)逐層反饋，力爭最快時間解決,。領(lǐng)導(dǎo)巡檢,。每天安排兩位領(lǐng)導(dǎo)帶班，要求走進教室,，走進課堂,，巡課,、觀課，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,、指導(dǎo),，幫助解決。

3.加強質(zhì)量監(jiān)控,。截止目前為止已組織兩次考試,。月考分年級進行，中考是二中學(xué)區(qū)10所學(xué)校統(tǒng)一命題,、組織考試,、改卷，情況正在統(tǒng)計中,。期中考試我們就引進增值性評價,，班級、學(xué)科都比進步,。

4.嚴(yán)把教案作業(yè)質(zhì)量關(guān),。擬定于本周四下午三四節(jié)召開全體教師例會，一是做全校期中考試質(zhì)量分析,；二是針對教案作業(yè)檢查出現(xiàn)的問題進行“基于標(biāo)準(zhǔn)的備課,、上課、作業(yè)布置”的校內(nèi)培訓(xùn),。

（二）“三課”建設(shè)踏石有印,，抓鐵有痕。

課堂：注重對“光譜課堂”教學(xué)形態(tài)內(nèi)涵的總結(jié)提煉,，初步形成“光譜課堂”一般操作流程：“五步導(dǎo)學(xué)”,。即“自主學(xué)習(xí)，合作探究,，展示交流,，反饋評價、拓展延伸”五個步驟,。全過程讓學(xué)生參與學(xué)習(xí),，教師進行必要的引導(dǎo),評價鑲嵌在學(xué)習(xí)流程中。

1.扎實開展《課程綱要》分享課培訓(xùn)工作,。首先組織全體教師聆聽市級骨干張霞老師做九年級物理《課程綱要》分享課,，然后有張老師分享上好《課程綱要》分享課的感受，孫建偉主任詳細(xì)講解了《課程綱要》分享課步驟,、流程,，我講解了《課程綱要》分享課常見的問題及如何對策。經(jīng)過培訓(xùn),，老師上此類課心中有譜,，腳下有路,。

2.重視、參與,、指導(dǎo)“一師一優(yōu)課,，一課一名師”的校級選拔。圍繞市,、區(qū)對“一師一優(yōu)課,，一課一名師”的要求,，進行“一師一優(yōu)課”的校級選拔,，要求人人參與，重點培養(yǎng),。由于平臺操作不熟練,，46人曬課成功。備課,、磨課,、錄課等步步緊盯、指導(dǎo),，最終14節(jié)參加區(qū)級優(yōu)課評選,，有9節(jié)課從區(qū)里脫穎而出，參加市級優(yōu)課的評選,。

3.教師素養(yǎng)是學(xué)校提質(zhì)的關(guān)鍵,，提高中青年教師的課堂教學(xué)水平，強化質(zhì)量意識,，扎實推進光譜課堂教學(xué)形態(tài),，我校在10月至12月舉行中青年教師人人曬課活動。曬課活動分為兩個時段進行,。第一時段：20_年10月-11月,，以教研組為單位曬課。第二時段：12月份,，在教研組曬課的基礎(chǔ)上各組推薦優(yōu)秀選手到教務(wù)處,，結(jié)合教師本人上交的各項材料，最終確定各組參與校級示范課展示的人員名單,。

4.為了更好地進行課堂建設(shè),，我們設(shè)計了《13中學(xué)教師課堂教學(xué)情況學(xué)生問卷調(diào)查表》，分別從課程,、課堂,、教師三個維度24個項目對年級學(xué)生進行抽樣調(diào)查。統(tǒng)計工作正在進行,，出現(xiàn)問題要及時解決,。

課程建設(shè)通盤考慮,，系統(tǒng)劃分，分段落實,，逐層推進,。

1.加強國家課程校本化實施。本著興趣激發(fā),、技能培養(yǎng),、素質(zhì)訓(xùn)練和中考目標(biāo)有機結(jié)合，做到“三年初中一盤棋”,。比如20_級七年級學(xué)生的地理,、生物要進入中招考試。課時有保證,，有原來的兩課時加到三課時,；按常規(guī)，這些技能課月考,、中考都不考,，現(xiàn)在為了引起孩子們重視，每次考試都考,，分值50分,，題型同期末考試，但要求閉卷完成,。體育,、美術(shù)、音樂同理規(guī)劃,。

2.基于課程的創(chuàng)客空間建設(shè)正有條不紊推進,。我校現(xiàn)有教室26間,，均配有班班通教學(xué)設(shè)備,。因為學(xué)校擁有四個信息化實驗班，“三通兩平臺”建設(shè)設(shè)施完善,，教師能在課前,、課中、課后實現(xiàn)與學(xué)生的信息化互動學(xué)習(xí),，不斷讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)由紙筆平面走向網(wǎng)絡(luò)立體空間,，實現(xiàn)零距離生生、師生互動及每一個學(xué)生的個性化,、個別化學(xué)習(xí),。學(xué)校除了擁有以上的“平民創(chuàng)客空間”，現(xiàn)在已經(jīng)裝修完成60平方米“創(chuàng)客空間——創(chuàng)客家”,，二七區(qū)區(qū)屬中學(xué)第一家,，開始上課,。

20__-20__學(xué)年，我校有市級課題12項,，其中重點1個,，一般11個。每月都召開一次課題推進會,，一是交流研究過程中出現(xiàn)的問題,；二是督促指導(dǎo)，要求課題主持人及時收集,、整理資料,。

三.取得成績：

1.教師獲優(yōu)質(zhì)課人數(shù)多，層次高,。20_-20_學(xué)年“一師一優(yōu)課”評選活動中,，二七區(qū)中小學(xué)獲省級優(yōu)課90余節(jié),，其中我校就獲得六節(jié),，一等獎3節(jié)，二等獎2節(jié),，三等獎1節(jié),。獲市、區(qū)級優(yōu)課一等獎19人次,。課題立項區(qū)級中學(xué)第一,，其中市級重點課題1項，一般課題11項,。市級結(jié)項1項,，省成果一等獎1項，二等獎1項,。學(xué)校光譜課程體系完備,，校本課程開設(shè)有聲有色。第三屆“真愛夢想杯”全國校本課程設(shè)計大賽三等獎1項,，市第三屆校本課程設(shè)計大賽區(qū)級一等獎3個,，二等獎5個。

2.教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。九年級二測語文全區(qū)第二名,，物理第三。上學(xué)期期末考試中八年級數(shù)學(xué),、物理,、七年級政治均位居全區(qū)前三，七,、八年級的語文已經(jīng)可以與市直老牌名校二中和六十二中比肩,。

3.名教師培養(yǎng)有目標(biāo)有計劃,，成效顯著。其中省,、市級名師各1人,，市、區(qū)級骨干教師12人,，區(qū)屬中學(xué)第一,。

4.名學(xué)科建設(shè)中的體育學(xué)科表現(xiàn)突出，本年度學(xué)校先后被評為：全國青少年校園足球特色學(xué)校,，河南省科技體育傳統(tǒng)項目校,，鄭州市中小學(xué)生運動處方體育教學(xué)模式示范學(xué)校。

四.存在的不足：

1.常規(guī)工作督導(dǎo)檢查工作有待提升,。

2.有激情,，有想法，付諸行動的少,，開拓性的工作做的不多,。

3.性子急，喜好直抒胸臆,，個人修養(yǎng)待提升,。

五.下一步打算：

1.自己成長，還要幫助需要成長的教師成長,。

2.深鉆業(yè)務(wù),，指導(dǎo)語文學(xué)科、學(xué)校教務(wù)走內(nèi)涵式發(fā)展道路,。

本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任初三語文科教學(xué)工作,，通過一個學(xué)年的教學(xué)活動，按照擬定的計劃,，初步完成了本期的任務(wù),，從總體上看，絕大部分學(xué)生取得了可喜的成績,，2班語文平均分89.1分,，列鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中第一，優(yōu)秀率,、合格率均列前茅,。為了以后更好的計劃好教學(xué)工作，特對本期的工作作如下總結(jié)：

在新課標(biāo)不斷深入的過程中,，課堂設(shè)置,、教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段,、教學(xué)對象都在不斷更新,，做一個合格的教師，必須具有創(chuàng)造思維能力以適應(yīng)不斷變化的教學(xué),。

本學(xué)年,，語文教學(xué)工作在各位科任教師的協(xié)作下，取得了一定的成績,。在教學(xué)中,，我重視學(xué)生基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力,，教給學(xué)生方法,。教學(xué)中，針對學(xué)生基礎(chǔ)差的實際,，從字詞抓起,，由淺入深，逐步發(fā)展到培養(yǎng)學(xué)生的能力,。兩班學(xué)生參差不齊,，語文能力各有差異，對基礎(chǔ)欠一點的同學(xué)要求低一些,，重在培養(yǎng)他們的語文興趣,，抓基礎(chǔ)，達(dá)到逐步提高;對較好的的學(xué)生,，培養(yǎng)他們的關(guān)心生活，全面提高閱讀,，寫作水平的能力,。

本學(xué)年中在教育教學(xué)中，認(rèn)真履行職責(zé),，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實,，虛心聽取意見，勇于探索創(chuàng)新,，語文素質(zhì)也有不同程度的提高,。本學(xué)期主要采取實施了以下教學(xué)措施。

首先,、注意了教學(xué)內(nèi)容的開放性,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展學(xué)生的視野,，加深對課文的理解,。

其次、注意教學(xué)方式的互動性。師生互教互學(xué),，彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體,。

第三、注意教學(xué)過程的活動性,。盡可能把過去由自己包辦的講解,、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動，不僅讓學(xué)生讀一讀,、寫一寫,、說一說，而且讓他們演一演,，做一做……通過學(xué)生的自主活動,，讓學(xué)生掌握了知識，并融會貫通,，爛熟于心,。

第四、注意教學(xué)手段的多樣性,。引進多種信息化教學(xué)手段,，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,，增強了語文課的吸引力,，加速了學(xué)生感知過程，促進了認(rèn)知的深化,。

第五,、注意教學(xué)組織形式的靈活性。在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運用自主,、合作,、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。

第六,、加強教師之間的交流,。它山之石可以攻玉，這學(xué)期我在有目的地向書本學(xué)習(xí)的同時,，還積極地向同行學(xué)習(xí),。在獨立專研的基礎(chǔ)上，輔之以集體研究,，把大家的思維集中起來,，在相互切磋中獲得豐富的、有益提高各方面素質(zhì)的知識,。

我力爭通過這樣的教學(xué),，進一步指導(dǎo)學(xué)生的理解和運用祖國語言,，提高閱讀、寫作和口語交際能力,，培養(yǎng)學(xué)生的語感和各方面能力,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，在教學(xué)過程中,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，提高文化品位和審美情趣,，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格,。

成績頗豐,，但教育教學(xué)過程中也存在著不足。對差生轉(zhuǎn)化力度不夠,，部分差生素質(zhì)低下,，學(xué)習(xí)語文的興趣不夠濃;閱讀面窄，閱讀方法欠缺,，在寫作上,，學(xué)生看的太少，作文思路上有待提高,，“人無完人”,，我深信，在今后工作中,，做到謙虛求實,，揚長避短，使教育教學(xué)再躍一個新臺階!

時光如水,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去,，現(xiàn)將自己在這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、依靠集體智慧,，營造良好的教研氣氛。

一個人的力量是有限的,，集體的力量是無窮的,。一個班的成績突出，不能代表整體水平,，整體水平高,，才能真正打得出去。我們九年語文組是一個團結(jié)奮進的集體,，其中的4位老師榮辱與共,，相互支持和鼓勵，課組活動進行得有聲有色，保質(zhì)保量,，大家毫無保留,，廣泛地進行學(xué)術(shù)上的交流和研討，互幫互學(xué),，取長補短,，有效保證了教研的質(zhì)量。

我們在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,，也強調(diào)個人的工作責(zé)任制,，避免吃“大鍋飯”，根據(jù)各人所教班級的實際情況訂出了相應(yīng)的奮斗目標(biāo),。

二,、抓住學(xué)生心理，營造良好的教與學(xué)環(huán)境,。

期末考試帶來的壓力,，使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時候都強。不管優(yōu)生和學(xué)困生,，他們的學(xué)習(xí)都是被動型的,。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，主體能動性沒有調(diào)動起來,，我們教師的工作怎樣努力也沒用,，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理，找出適合學(xué)生的教法,。

語文是一門比較抽象的基礎(chǔ)學(xué)科,，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須重視與學(xué)生的情感溝通,。比如給學(xué)生及時的輔導(dǎo);給注意力不集中的學(xué)生及時的提醒;給有好的解法的學(xué)生及時表揚;給失去信心的學(xué)生及時的心理安慰;給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機會,。

只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流，才能在教學(xué)中在一種愉悅,、競爭,、合作的環(huán)境下完成。

三,、加強對教材的研究,，營造課堂教學(xué)高效益。

實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益,。語文要想在中考要取勝，必須從初二的基礎(chǔ)抓起,，打好開頭很重要,。學(xué)校給我們的教學(xué)時間與別的學(xué)科一樣,，時間緊，任務(wù)重,，要做到“精講”,，對教師來講,，要求是非常高的。

我們注意引導(dǎo)學(xué)生對概念、定理,、公式,、規(guī)律的消化;注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;注意新舊知識,、新題舊題的對比,，把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題,，與學(xué)生一起探索研究,。“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點,，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時間,，當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂反饋當(dāng)堂糾正。努力保證學(xué)生每天一道精選練習(xí)題,，教師要閱覽,，學(xué)生要及時修改。

一學(xué)期以來,，通過不懈努力,，我所任教三個班在學(xué)校的同科比拼中處于中游水平。

在今后的教學(xué)工作中,，我要從零開始,，不斷研究新形勢、新特征,，不斷努力,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，向各學(xué)科學(xué)習(xí),，向同行學(xué)習(xí),，為我們的教育工作作出應(yīng)有的貢獻。

小學(xué)語文老師述職報告完整版篇十

語文作為最基礎(chǔ)的科目,，老師在教學(xué)方面進行詳細(xì)的述職報告,，述職報告具有匯報性、總結(jié)性和理論性的特點,。它的綜合性較強，與總結(jié)和講話稿相似,。下面是小編精心整理的小學(xué)語文老師年終述職報告,，歡迎大家進行查閱,。

一年來，我主要承擔(dān)了三年級的語文教學(xué),。作為一名語文教師,，我把自己全身心的愛都奉獻給了學(xué)生，為他們插上了的成功的翅膀,；在廣大教職工的大力支持下,，圍繞學(xué)校的中心工作，努力解放思想,，大膽改革創(chuàng)新,，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。下面,，我就從以下幾個方面來總結(jié)本人一年來的工作情況,。

一、以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)點,，不斷提升自身修養(yǎng),。

只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的政治理論水平,，才能增強政治敏銳性,，才能從思想上筑起拒腐防變的堤防。我常常告誡自己：做人要做一個堂堂正正地人,，要做一個高尚的人,，要做一個脫離了低級趣味的人，不要為一點點利益而降低自己的人格,。否則,，有損于教師的形象。于是,，我處處嚴(yán)格要求自己,，不斷地學(xué)習(xí)、反思,，使自己沿著正確的軌道前進,。

二、以學(xué)生的教育需求為出發(fā)點,，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平,。

1、真情關(guān)愛學(xué)生,，有力的促進了學(xué)生健全人格的培養(yǎng),。

在平時的日常教育教學(xué)工作中，我盡可能的把所有學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)愛,。凡是學(xué)習(xí)有進步的同學(xué),，都會得到不等的獎品,；班上無論哪位同學(xué)遇到困難，我都會盡__大的努力幫助他,；無論哪位同學(xué)病了,，我都會送上__及時的問候。同時,，我還在平時的語文課堂上有意識的強化情感教育,，不斷健全學(xué)生的人格?？傊?，我盡可能的用自己真情的付出來贏得學(xué)生的信任，為學(xué)生的健康成長保駕護航,。

2,、大興教研之風(fēng)，有力的促進了教育教學(xué)水平的提高,。

一年來,，我在努力做好常規(guī)教學(xué)工作的同時，積極參加各類語文教研活動,，不斷加強新課程理念的學(xué)習(xí),，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，課堂教學(xué)水平有了進一步的提高,，得到了廣大老師和學(xué)生的普遍認(rèn)可,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡^望望自己留下的足跡,，或深或淺，但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲,。以下是我一年工作的述職報告,。

一、思想端正,，熱愛教育,。

一年來，我熱愛教育事業(yè),，遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟,。作為教師,，在日常工作中，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項工作,，在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中更是立足自身,，真抓實干。

二,、語文教學(xué)，踏踏實實,。

這學(xué)期我主要擔(dān)任x年級x班的語文教學(xué)和班主任工作,。在語文教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，我首先從自己做起,，努力改進課堂教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好課前準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)課。做好課后的常規(guī)工作,，如聽寫,、作業(yè)批改、評講等,。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀能力。平時規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物,。通過課外閱讀,，這樣他們就可以擴大視野，豐富詞匯,，增長知識,，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及寫出自己的感受,。勤寫日記,。鍛煉學(xué)生多練筆，隔天一個話題,，讓學(xué)生或多或少地寫出自己的見解,，讓他們有話多說無話少說。

三,、教育工作,，不斷學(xué)習(xí)。

作為一名班主任,，每天回到學(xué)校,，都會擔(dān)心班里會出現(xiàn)大大小小的問題，因此,，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生,，我的管理方式都比較軍事化,，在學(xué)生面前我都會表現(xiàn)得很嚴(yán)肅。每天有會嚴(yán)格地要求學(xué)生做好,，比如儀容儀表,、集隊、做操等,，因此,，在學(xué)校的廣播體操比賽中，獲得了三個一等獎,。有時,，為了讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng)，我和我們班的何老師都會舉行古詩和單詞默寫小競賽,，但從幾次結(jié)果來看,，班里還是未能形成一種積極向上，你追我趕的好學(xué)風(fēng),，學(xué)生的各種能力還是比較差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不自覺。因此,，如何建立一種和諧的班級環(huán)境，這是我以后學(xué)習(xí)的方向,。

四,、學(xué)習(xí)生活，豐富多彩,。

實實在在的培訓(xùn),。學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力，都有針對性的派出去__學(xué)校觀摩,，__學(xué)習(xí),，__教研學(xué)習(xí)，新教師培訓(xùn),。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺,，如拾珠寶，對我的教育教學(xué)都有一定的指引,。緊扣重點的語文科研活動,。每一次科研活動，都像一次座談會,。都有針對性的提出我們語文教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進行研討,，每個老師都會說出自己的觀點，互相交流，互相學(xué)習(xí),。精彩的課外閱讀,。為了和學(xué)生有一個溝通的橋梁，我惡補了一些兒童文學(xué)作品,。

五,、反思才有進步。

平凡的教學(xué)中,，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點：在教育學(xué)生的時候,，必須走進他們的世界，理解學(xué)生的心理,。面對特殊事例的時候，必須尋求可取的方法,。落實好培優(yōu)輔差的工作,。多看心理學(xué)、班級管理和語文教學(xué)的書籍,。勤動筆,，寫反思。少點煩躁,，多點耐心;少點懶惰,，多點反思;少點死板，多點創(chuàng)新,。

此致

敬禮!

這一學(xué)期里,，我擔(dān)任三年級班主任和語文教學(xué)，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強對學(xué)生的思想道德工作,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,，“積極參與“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”,、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、法制教育主題班會等,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。

二、加強班級管理,。

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“求知,、礪志、活潑,、團結(jié)”的班集體,。在這個學(xué)期里，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：

第一,、大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小班委樹立威信,；

第二、在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面,。

第三,、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心,，亦即以面帶面。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

三,、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),。

讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向,。

四、積極開展好文體活動,。

做好課間操,、眼保健操，保護學(xué)生視力,，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。三年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績只能說明過去，教無止境,、學(xué)無止境,，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，將自己的管理水平推向更高的層次。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

一,、班級管理工作。

要想把班級管理好,，首先要有好的干部班子,，因此,，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部,，并經(jīng)常性的對其進行教育,，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成,。此外,，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題,，及時開展班會進行討論,，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動。通過師生的共同努力,，我班的一日常規(guī)進步很大,。

二、教育,、教學(xué)工作,。

語文、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中,，我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習(xí),，抽時間就去聽課提高，認(rèn)真參加教研集體備課活動,，從各方獲取知識提高自己,。通過同事們的幫助和自己的努力，這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進步,。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。慢慢的,，在學(xué)習(xí)中,，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué),，在實踐中用其所用,，棄其所短，使自己的教育教學(xué)水平有所提高,，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高,。

在思品教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，深刻領(lǐng)會課標(biāo),，通過搜集資料來充實自己的課堂教學(xué)，使這門課上的有趣,，還對學(xué)生進行教育,，發(fā)揮本課程的育人功能,。

三、個人提高以及取得成績,。

在本學(xué)期,，在課余學(xué)習(xí)之余，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎,，本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二,。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率__%、及格率__%的好成績,。

最后,，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中,，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學(xué)期中,，我付出著、收獲著,、進步著,，在今后的工作中，我將更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績,。

一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、思想工作方面,。

俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。能夠主動配合學(xué)校做好疾病預(yù)防宣傳工作,。

二,、教育工作方面,。

這學(xué)期，本人擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作,，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我在積極參加x局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三．遵守紀(jì)律方面,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、業(yè)務(wù)進修方面,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時間參加國培,，提升自己的業(yè)務(wù)能力。

記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心__勞型，__勞良心型,，良心應(yīng)付型,。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任,；班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任,；班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。

多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法,。

五．開學(xué)三步曲,。

在新生入校的第一天，我設(shè)計了三個活動：

1．自我介紹,，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己,，姓名，年齡,，愛好,，特長，愿望,。主要是給學(xué)生一個鍛煉機會,，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動,，精彩,，令人難忘。

2．競爭班干部,。每個同學(xué)都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識,，領(lǐng)袖意識和參于意識,。

小學(xué)語文老師述職報告完整版篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時光飛逝，日月如梭,，驀然回首,，一學(xué)期的語文教學(xué)又告結(jié)束。這一學(xué)年我擔(dān)任六年級語文教學(xué),。我對教學(xué)工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，勤奮學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的工作匯報,。

一、基本情況概述,。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以在剛接手這個班的時候,，我就盡量去了解他們,。我發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生,、差生占了大多數(shù)，我備課時就要注意到這點,，做有針對性的準(zhǔn)備。

二、努力做好教學(xué)常規(guī)工作,。

我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作,，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n,，吃透教材和小學(xué)語文新課標(biāo)的精神,，精心設(shè)計好每一節(jié)課，教案詳細(xì),。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序,，堅持使用普通話教學(xué)，板書工整,，條理清晰,。根據(jù)六年級的心理特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境,，分散知識的難點、突出知識重點,，達(dá)到了優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的,。

同時在課堂教學(xué)中，面向全體學(xué)生,，突出語文課的特點,，注重讀中感悟，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法;還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，精講精練，開展素質(zhì)教育,，向40分鐘要質(zhì)量,。當(dāng)然注意在傳授知識的同時加強學(xué)生的思想政治品德教育。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè),。同時積極參加科組教研活動,，比如公開課、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等,。每個學(xué)期均能對教學(xué)工作進行認(rèn)真的總結(jié),，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。

三,、想法設(shè)法提高學(xué)生課堂參與學(xué)習(xí)的興趣,。

遇到詞語句子的理解，我總是把學(xué)生的名字嵌入其中,，這樣一來,，念到名字的學(xué)生——多半關(guān)系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了，而其他學(xué)生一聽到老師講解中提到同學(xué)的名字，自然也會關(guān)注,，效果肯定要好狠多,。對于學(xué)生回答中的好詞好句，或是能體現(xiàn)其平時大量閱讀的結(jié)果,，我都是贊不絕口,，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功。讓他們知道,，只要進行大量的,，健康的閱讀，必定會獲取更多的課外知識,，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣,。所以，學(xué)生都喜歡上我的課,。

四,、注重提高自己的業(yè)務(wù)水平。

一踏上教師這個職業(yè)就使我深深地認(rèn)識到：要想給學(xué)生一杯水,，我們先得有一桶水,。因此我不斷更新教育思想和知識結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，我還自覺加強教學(xué)基本功訓(xùn)練,。此外，還充分利用業(yè)余時間不斷鉆研《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,、新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育教學(xué)理論和書籍，為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,，為學(xué)生素質(zhì)的提高打下堅實的基礎(chǔ),。

(一)注重在利用多種手段輔助語文教學(xué)。它的無窮魅力豐富了語文課堂,，讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來,，讓學(xué)生寓學(xué)于樂，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力以及解決問題的能力,。

(二)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為突破口，經(jīng)常在課堂上開展小組競賽活動,，課外閱讀競賽活動,，成語故事會等，讓積極探究,、爭辯,，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(三)狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,，我一般都不急著開始上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

通過以上幾個方面的努力,，我所任教班的語文成績,，在考試中取得了比較滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了要求,。今后,，還要堅持不懈地搞好教育教學(xué)工作，精益求精,，大膽創(chuàng)新,，積累豐富的經(jīng)驗。

五,、不足及今后努力的方向,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步,。

小學(xué)語文老師述職報告完整版篇十二

可能是因為喜歡教師這一職業(yè)的原因,，我于xx參加工作,，從事xx年的幼兒教育工作，于20xx年來到耿圩小學(xué)任教,。從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著學(xué)生,，我要對他們負(fù)責(zé)?；谝陨险J(rèn)識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

要想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想,。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到了提高。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。在工作中我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任心強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,，任勞任怨。

我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言,，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級,，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友，尊重他們,、信任他們,、理解他們，與學(xué)生共同解決難題,。學(xué)生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助,，使他們恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

工作中,，我積極鉆研、勇于探索,、不甘落后,、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊,、有的放矢,，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量,，每學(xué)期初,，我都積極地鉆研教材教法、教學(xué)大綱,，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實際,，確立學(xué)期目標(biāo)、把握好教學(xué)重難點,。課上,，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，多采用啟發(fā)式、討論式等重導(dǎo)輕灌的教學(xué)法,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維,，促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí),。

除了日常的教學(xué)工作之外，我還關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,，留心身邊的細(xì)節(jié),，利用空余時間做好學(xué)校的對外宣傳，先后在市及縣局相關(guān)媒體上對學(xué)校的一些事件和好的做法作了報道,。同時在本校舉行的語文命題,、美文誦讀比賽中分別獲二、三等獎;20xx年獲縣教育教學(xué)工作先進個人,，這些雖然是些小小的榮譽,，但它是促使我前進的動力，我會更加努力朝著這條路一直走下去的,。

這幾年的工作中,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事共同的努力，提高了教學(xué)水平,，取得一定的成績,，也存在許多不足之處，我深深知道,，教育是一項高難度的工作,，要做好它，十分不易,。我還年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力!我相信，只要愛崗敬業(yè),，定會有所收獲,。在今后的工作中我要揚長避短，百尺竿頭更進一步,，以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài),，開拓進取扎實奮進，用加倍努力去實現(xiàn)新的更大的跨越!

小學(xué)語文老師述職報告完整版篇十三

這一年來,，我擔(dān)任三(4)班的語文教師兼班主任,。作為一名普通的語文教師，我把自己的時間精力都傾注在學(xué)生身上,，甘于奉獻,，希望他們健康成長,、快樂成才。在xx小學(xué)的一年工作學(xué)習(xí)中,，我受益匪淺,，跟著麥校長、蔣主任還有各位同事一起學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論知識,。上個學(xué)期上了兩節(jié)公開課,，每次公開課后都得到麥校長、蔣主任,、傅書記的認(rèn)真指導(dǎo),，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們的悉心關(guān)懷。

下面,，我就從以下幾個方面來總結(jié)本人一年來的工作情況,。

我已經(jīng)深刻的意識到：做好一名稱職的語文教師，必須腳踏實地學(xué)習(xí),，練好基本功,。

作為一名語文教師，只有能寫出一手好字,、說出一口流利的普通話、寫出一篇好的文章,，這樣才能讓自己在教師行業(yè)中立足,。這個學(xué)期，我努力練習(xí)書法,、練習(xí)朗誦,、寫文章，提升自己的專業(yè)本領(lǐng),。上個學(xué)期上了兩節(jié)公開課《不懂就要問》和《金色的草地》,，但是教得不是很理想，在麥校長,、蔣主任,、傅書記指導(dǎo)下，終于明白了語文的教法,，我缺乏理論知識支撐,。這個學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《語文的尊嚴(yán)》,、《葉圣陶語文教育論集》、《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》等專業(yè)書籍,，學(xué)會了很多理論知識,，我也會上網(wǎng)課聽課,，鉆研名師的公開課，并且在班里模仿名師的課例,。

1,、真情關(guān)愛學(xué)生，培養(yǎng)孩子正確的人生觀,、世界觀,、價值觀。

在平時的日常教育教學(xué)工作中,，我盡可能的把所有學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)愛,。凡是學(xué)習(xí)有進步的同學(xué)，都會得到不等的獎品;班上無論哪位同學(xué)遇到困難,，我都會盡最大的.努力幫助他;無論哪位同學(xué)病了,，我都會送上最及時的問候。

同時,，我還在平時的語文課堂上有意識的強化愛國思想教育,，不斷健全學(xué)生的人生價值觀。讓學(xué)生們知道讀書的目的,，不單止是為自己和家人讀書,，還有有一顆報效祖國的心去求學(xué)，將來成為國之棟梁為國效力,。在班里,，我建立了閱讀圖書角，激發(fā)他們的閱讀興趣,，推薦了學(xué)生們看了很多課外閱讀書,，推薦的書目有一本書叫做《國之棟梁》，激發(fā)他們的愛國情懷,。

總之,，我盡可能的用自己真情的付出來贏得學(xué)生的信任，為學(xué)生的健康成長保駕護航,。

2,、一年來，我在努力做好常規(guī)教學(xué)工作的同時,，積極參加各類語文培訓(xùn)活動,，不斷加強新課程理念的學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,，課堂教學(xué)水平有了進一步的提高,。

但是，我感覺自己進步還不夠大。沒有突出的業(yè)績,。今年來,，沒有上過公開課，也沒有加入課題組參與課題研究,，在教學(xué)成績上進步太少,。區(qū)的教學(xué)基本功比賽也沒有參與，沒有獲得拿得出手的榮譽,。

所以從下個學(xué)期開始,，我要努力爭取榮譽。多參與比賽,，積極對待每一次比賽,。研究課題。鉆研教材,，提升自己的教學(xué)基本功,，多上公開課(錄像課)，準(zhǔn)備三節(jié)拿得出手的優(yōu)秀課,。更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)學(xué)生,。謝謝各位老師聆聽!