隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

校長述職報告篇一

為切實加強“三項活動”的開展,，學校制定了《課堂教學效益年活動實施方案》《師生讀書標兵評選辦法》《“書香班級”評比細則》等制度，大力營造“向課堂要效率”,、“向課堂要質量”的教學環(huán)境,。鼓勵教師創(chuàng)新課堂教學方式，實踐“以學為主,，當堂達標”的教學效益觀;探究自主,、高效的課堂教學模式;課堂教學實現(xiàn)先學后教，以學定教,，以學論教;培育問題意識;打造有特色,、高效率的經典課堂，促進教學質量的全面提升,。為此開展了有特色,，見成效的活動。

1.“三項活動”組織實施井然有序,。年初,，學校在深入調研的基礎上制定了切實可行的“三項活動”實施方案，并以“三項活動”為主線,，中小學分別制定了翔實的“教學效益年”活動計劃,，做到了月月有活動，當月見成效,。

2.“案例展評”,、“同課異構”競賽百花齊放。xx月xx日進行了教師教學案例,、教學隨筆,、課后反思展評,，供教師觀摩和學習。xx月和xx月中小學“同課異構”競賽課取得了圓滿成功,，推選出了李景素等十三人優(yōu)勝者,。活動豐富了教學活動,，開闊了教師視野,，實現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補,，促使教研風氣得到根本轉變,。

3.經典詩文誦讀聲情并茂。師生“中華經典詩文誦讀”系列活動分別于4月15日,，5月10日和5月11日舉行,，活動激發(fā)了師生學習中華優(yōu)秀文化和祖國語言文字的興趣，提升了道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng),。

4.經驗交流百家爭鳴,。3月25日開展了教學經驗交流會。十月份,，在教研組內開展了“有效備課”,、“有效批閱作業(yè)”研討會。11月29日舉行“三疑三探”教學模式研討會,。教師們圍繞11月20日和21日聽觀摩課,、聽講座談心得、說體會,。部分教師就自己推行“三疑三探”教學模式說經驗,，談困惑。研討會開闊了教師們的思維,，統(tǒng)一了認識,，加深了對“三疑三探”教學模式的理性思考。教師通過參與研討活動更新了教育理念,，促進了教學觀念的轉變,，推進了課程改革。

5.師生讀書如火如荼,。6月28日舉行“新課改理念下的教與學”為主題的教師讀書論壇活動。教師結合自身的工作暢談讀書心得和收獲,，談讀書帶來的教學理念,、教學方式、課堂教學組織及精神風貌的轉變,。小學教室建成圖書角,，各班自配圖書,，每個學生帶來2—3本書供交換閱讀，班級藏書在150本以上,，有些班級的藏書量達到250本,，人均在5本以上。少先隊開展了推薦好書活動,。學校給中學各班配發(fā)了圖書,，部分班級和學生自己訂閱了報紙和雜志。師生讀書活動還延伸到師生假期生活,，為保證讀書的質量,，將讀書活動寫進了學校制度和“家校聯(lián)心卡”，分年級段給學生推薦優(yōu)秀書目,。

學校多次組織以《論語》,、《給教師的一百條建議》為主的教師集體學習和交流活動。十二月,，對學生和教師的讀書情況進行了統(tǒng)計,，評選出“教師讀書標兵”12人，中學生“讀書標兵”24人,，小學生“讀書標兵”45人,，“書香班級”5個。通過多種形式的讀書活動,，學習型校園已然形成,，讀書氛圍濃厚。

6.青年教師雙過關活動按計劃實施,。十月份,，教育局組織專業(yè)人員對我校四名英語青年教師過關聽課。

1.落實好“四精四必”,，“五字”,，《xx區(qū)初中教學措施十三條》、《xx區(qū)小學教學措施十一條》,、《xx區(qū)實施有效教學的基本要求》等相關文件的要求,。通過強化過程管理，學校常規(guī)管理的“六認真”再上一個層次,，達到“六有效”,，形成抓教學質量的長效機制，確保教學質量的提高,。

2.加強常規(guī)檢查的力度,，搞好教學反饋工作。完善教學常規(guī)檢查評價制度,，建立“備,、批,、聽”月檢查制度和教學常規(guī)反饋制度，加強了隨堂聽課的力度,。常規(guī)檢查促進教師對教材的鉆研,，教師能認真上好每一堂課，課后進行教學反思,。堅持校務委員推門聽課制度,，了解教師課堂教學的真實狀況。

3.向課堂教學要質量,。

精細備課,，讓每一節(jié)課充實。嚴實上課,，改革教學方法,。科學鞏固,，讓每一份作業(yè)都有實效,。凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍,，了解作業(yè)的深度和廣度,，弄清各類習題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題,，以便指導學生完成作業(yè),。本年度，中小學絕大部分教師利用多媒體上課達到十次,，部分青年教師能熟練地利用白板教室上課,。

4.加強年級組管理。

本年度,，加強了對各年級組的考核,，形成爭創(chuàng)先進年級組的良好風尚。多個年級組確立了自己的追求,，如七年級組以“創(chuàng)新,、嚴謹、勤奮,、明理”為組訓,。

5.畢業(yè)班工作,。

抓好九年級綜合測試中的計算機等級考試,、口語等級考試,、實驗操作考查，體育考試等四項工作,。學校多次召開了畢業(yè)年級教學分析會,。分析班級情況、了教學中存在的問題,，鼓勵教師找準問題,，針對教學和學生實際情況采取切實可行的措施。

學校德育工作遵循學生認知規(guī)律,，以習慣養(yǎng)成教育為切入口,，以校園規(guī)范管理為突破口，以主題鮮明,，內容豐富的活動潤物無聲地實現(xiàn)德育的內化,，培養(yǎng)出個性完滿、精神健全,，人格高尚的學生,。

1.落實開學初教育，開展日常行為規(guī)范教育,。加強班級管理,，培養(yǎng)良好的班風、學風,。把教育融入學生日常行為規(guī)范的細節(jié),，堅持高標準、低起點,、多層次,、重訓練的原則，抓細,、抓嚴,、抓實、抓好每一個育人環(huán)節(jié),，力求使學生的行為規(guī)范內化為素質,，使學生逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣和文明禮貌習慣,。

2.通過形式多樣的主題教育活動滲透德育教育,。本學期開展了愛國主義教育、理想信念教育,、公民道德教育,、法律法規(guī)教育、誠實守信教育和關愛生命教育,，將心理健康教育,、安全教育、環(huán)境教育、禁毒教育等有機整合,?？朔酥匮詡鳌⑤p身教,，重結果,、輕過程的現(xiàn)象，開展的特色活動如下：

升旗儀式有特色,，有內涵,。由學生會主持的升旗儀式，學生結合校園文化主題和國家大事致詞,，貼近生動實際的內容，激發(fā)了師生愛國熱情,，樹立了正確的國家意識,。

“文明禮貌月”見成效。三月份校園“文明禮貌月”活動掀起了講文明,、樹新風的熱潮,?；顒舆^后征集文明標語一百余條，評選出了十八名“文明標兵”,，七個班級為“文明禮貌先進班集體”。

學生會競選顯活力,。四月初學生會競選演講，投票選出新一屆學生會成員,。提高了學生會的服務意識,，提升了管理的能力,，并為今后工作奠定了基礎,。

真情捐款獻愛心,。四月份為玉樹地震愛心捐款活動中,，師生慷慨解囊,，共捐款1萬余元,。十月,，全校師生為樂雅小學高雅潔同學捐款5179元,。每一次活動,，都是對生命的敬重,，是心靈的洗禮。

入團入隊促成長,。五月份舉行了新團員入團儀式,，吸納了20名優(yōu)秀學生加入團組織?！傲弧眱和?jié)，97名學生光榮加入了少先隊,。

辯論比賽明事理。學校多方征集辯題,，并挑選出適合中學生的辯題,，于12月16日,，舉行了八年級辯論賽,，在12月20日,，舉行了七年級辯論賽,，辯論賽豐富了師生校園文化生活,，達到了“真理越辯越明”的至高目標。

輿論宣傳樹典型,。發(fā)揮宣傳欄,、學習園地、黑板報和手抄報等隱性教育,。開展黑板報,、手抄報設計大賽，分年段設計有關衛(wèi)生,、安全、法制,、環(huán)保的小報,，通過不同形式對學生進行教育。辦好校園廣播站,，堅持正面的輿論導向,，宣傳學校的大政方針和先進典型。12月15日,，一(1)班趙奕小同學的文明行為,，感動了廣大師生，在12月16日的周會課上召開“向趙奕同學看齊,，做文明少年”的主題班會,。

3.加強了班主任工作。強化“班主任考核”制度,，多次組織班主任專題學習,，指導班主任結合本班實際和學生年齡特點組織召開主題班會。執(zhí)行班會提前備教案,、簽字制,。班主任經驗總結交流會上，班主任交流了他們的治班之道和心得,。德育教育隊伍的整體素質高,，班主任業(yè)務水平提升。

本年度,，小學畢業(yè)質檢成績突出,，小學綜合排名列第三,。陳高美、李宗芳畢業(yè)檢驗成績名列第一,，張秀花列第二,，何赟、趙紅琳列第六,，五人均獲丁玉平教育基金獎勵,。中考成績略有滑坡，但也有亮點,，王鵬飛取得第三名的好成績,。

8月14日，xx區(qū)教育局,、xx慈善會就丁玉平教育基金發(fā)放在學校舉行,，我校共有34人拿到獎勵基金，占畢業(yè)年級總人數的十分之一強,，獲獎人數和獎金額均列全區(qū)前列,。

1.校本教研形式多樣。

本學期的2月25日和26日是校本培訓日,，學習特級教師的觀摩課,，聽學術報告，召開座談會,。7月14至18日進行期末校本培訓,，校本培訓的形式是集中培訓和自學相結合，校本培訓的主要內容圍繞“教學效益年活動”,、“讀書活動”舉辦專題講座,，看光盤。培訓取得實實在在的效果,。通過校本培訓,、教師基本功展示、教學觀摩,、教研活動,、優(yōu)質課評比等活動，為教師成長搭建舞臺,。

2.競賽成績取佳績,。

學生競賽取得好成績。王雪娟,、張曉海數學競賽獲國家一等獎,，韓龍獲省級三等獎，單冬棟獲市級一等獎,。韓博英語競賽獲國家一等獎,，陳偉,、張昕妍等四名同學獲二等獎、馮耀文等三名同學獲三等獎,。在《白銀日報銅城周刊》上有8名同學發(fā)表作品,。在“文心雕龍”杯第三屆新課標寫作才藝大賽中，陳陽等11名中學生獲獎,。

3.課題申報蔚然成風,。

李建成、李剛寧,、楊彥平等十多人的課題向教育局申報,，有11名老師上交教學論文參加市教育教學論文評獎活動。有二十多篇論文在省市級刊物上發(fā)表,。

4.教研活動扎實有效,。

教研活動，人員全,，有詳細記錄,。教研組集體讀書活動也開展，教師都書寫了上千字的讀書心得,。特別需要指出的是,，小學開設了教研課。教師聽課都達到了32節(jié)以上;說課材料字數達600字以上,，有課后反思及改進措施。材料書寫認真,，質量較高,。各年級組制定期中試卷，期中,、期末考試后進行質量分析,能發(fā)現(xiàn)問題,。

1.校園文化氣息濃厚。學校精心設計了以學習,、讀書,、偉人名言、京劇,、漢字書法和《弟子規(guī)》《論語》等為主的宣傳畫,。并在教室、辦公室,，長廊張貼,。學校把辦學理念融入到校園文化墻上，形成獨特的道德,、價值與個性所追求,。學校將推行文化治校,，并以此作為管理的最高境界。

2.“六一”期間,，舉行了第二屆校園文化藝術節(jié),，有23個節(jié)目演出并取得成功，受到教師,、家長的一致好評,。有50余幅師生繪畫、書法,、手工作品展覽,，展示了孩子們熱愛生活的美好情操，促進了學生全面發(fā)展,。

3.“學農基地”初具規(guī)模,。從三月下旬至十月下旬，教師利用上班時間和周末休息時間加班,學生也多次參加勞動,，開墾校園荒地4畝多,，種植各種蔬菜21種。通過勞動實踐,，學生得到鍛煉,，也增強了從生活中主動獲取知識的能力，增強了實踐能力,。

5.師生球類運動會讓校園煥發(fā)活力,。

本年度，學校新增十二張乒乓球臺,，三個羽毛球場,，兩個排球場，并維修了籃球場,，為師生開展活動提供了良好條件,。

六月，舉辦了為期兩周的中學生籃球賽,。十月,，舉行了球類運動會，十一月,，舉行了第七屆教職工排球賽,。體育運動展示了學校良好的精神面貌，取得了運動技能和精神文明雙豐收,。

教師開設教育博客,。今年，學校引領教師開通教育博客,，有三十多名教師將自己的讀書心得,、教學隨筆,、教學反思、教案,、說評課資料,、繪畫書法作品、教育感悟與思索上傳博客,。老師們在博客中,，相互學習、點評,、借鑒,，實現(xiàn)共同進步。而資料的保存將會為教師今后的工作減輕負擔,。教育博客在見證著教師的進步與思考,。教導主任劉備戰(zhàn)對教師授課的點評就及時傳到博客中。博客逐漸成為教師的資料庫,，也逐漸成為教師成長的陣地,，更成了教師的心靈家園。教師們以博客為載體,，實現(xiàn)自身的發(fā)展,。

校園有了文化，學校就有了氣質,，學生也擁有了靈魂,。

1.校園安全防患于未然。

針對四月以來全國連續(xù)發(fā)生的幾起校園傷害案件,，學校高度重視安全教育和安全管理,，召開了“安全維穩(wěn)工作會議”，相繼制定了《用火安全制度》等制度加強管理,。

加固北面一帶的圍墻，拆除了中學與小學的隔墻和部分危墻,，使校園寬敞明亮,，便于統(tǒng)一管理，消除了安全隱患;三名專兼職保安培訓后上崗;封閉小學部大門,，加高加固焊接中小學部大門,。嚴格學生外出登記請銷假制度;聘請魏礦保衛(wèi)部干警張銀堂為法制副校長，指導學校開展好法制宣傳活動,。

健全門衛(wèi)制度,、晝夜巡查制度和值班制度，做好每月一次安全匯報,，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,，妥善處置突發(fā)事件,。學校與班主任簽訂安全責任書，堅持了安全工作的定期檢查和報告制度,。對學生應對突發(fā)自然災害的能力做了專題教育和專門訓練,，多次組織逃生演習，防火演練,，提升了師生應變自然災害的能力,。學生觀看災害題材影視片。圍繞“6月6日全國愛眼日”積極向學生宣傳“保護眼睛”防治知識,，提高了學生自我保護能力,。

2.嚴把飲食衛(wèi)生關,。

抓好食堂衛(wèi)生和飲食質量,，落實食堂的各項規(guī)章制度，提高服務質量,。三月正式開辦教職工食堂,，極大地方便了教職工的生活，解決了就餐難的問題,。

3.收費,、信息公開透明。

一切收費都按相關文件規(guī)定的標準收取,，并張榜公示,。年初對今年公用經費的收支進行了預算，并通過區(qū)財政局的審批,，對公用經費按規(guī)定,、有計劃地使用，依據教學需求本著精打細算的原則,，合理使用每一分錢,。嚴格遵守請購、驗收,、入庫制度,。

4.校產管理、檢查和維護責任到人,。

堅持財產檢查制度,，財產管理員每周檢查一次班級財產，有詳細的檢查記錄,。對電器設施及線路,、實驗器材、校舍及門窗、用水管道,、水暖設施等每周檢查一次,，管理責任到人。

1.集體備課缺乏集體智慧,，議課環(huán)節(jié)缺失,。今后主抓二次備課，利用校園網,，教育博客,，實現(xiàn)資源共享，真正發(fā)揮教師的集體智慧,，提高集體備課的質量,。教研活動枯燥。興趣活動由于輔導教師的專業(yè)水平有欠缺,，學生缺乏學習興趣,，活動效果不好。聽課記錄與授課教師交換意見一欄,，一部分教師沒有填寫,。

2.班級管理中急躁冒進和教學上的急功近利現(xiàn)象時有發(fā)生，造成老問題不能及時解決新問題又出現(xiàn),。部分教師利用網絡學習意識不強,，工作滯后。教職工中的自由散漫現(xiàn)象依然存在,，后勤服務等,、靠、拖現(xiàn)象嚴重,，個別人有消極怠工行為,。

3.學生心理健康教育工作薄弱，缺少系統(tǒng)的心理輔導機制,。

4.養(yǎng)成教育需要常抓不懈,。學前班和一年級學生在養(yǎng)成教育方面，還存在問題,。

5.中小學部職能部門教育教學檢查力度不大,，沒有及時對教育教學上的違規(guī)行為和投機行為處理，對查出的問題有姑息,，不通報現(xiàn)象。

6.各部門工作創(chuàng)新力度不夠,，和教師的溝通還不夠,，主動服務意識不強。

7.檔案資料還需繼續(xù)規(guī)范。

8.在運動會中也暴露出一些問題：個別班主任,、任課老師重視程度不夠,，賽后缺乏必要的總結。

校長述職報告篇二

尊敬的教育局領導,、各位校長,、教師代表：

大家上午好！

首先我代表xx鎮(zhèn)全體師生向各位領導蒞臨我鎮(zhèn)檢查指導工作表示熱烈的歡迎,。我于20xx年11月9日由陽邑鎮(zhèn)教育辦調入xx鎮(zhèn)教育辦工作的,。在市教育局的正確領導和關懷下，鎮(zhèn)教育辦緊扣本年度工作目標,，堅持以提高教育質量為第一要務,，強化管理、狠抓落實,。以建設一流隊伍,，打造一流業(yè)績，創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨,，努力鍛造團結,、奮進，學習,、服務,，紀律、廉潔,，務實,、高效的優(yōu)秀教育團隊，凝心聚力,、開拓進取,，經過廣大教職工的勤奮工作，完成了各階段中心任務,，做好了各項工作,。教育資源在整合中優(yōu)化，教育規(guī)模在調整中擴大,，師資隊伍在建設中加強,，教育質量在發(fā)展中提高。下面,，我就本年度工作述職如下：

全鎮(zhèn)把學校布局調整作為重中之重的工作來抓,，早謀劃、早布置,、早落實,，成效顯著。一方面，全鎮(zhèn)小學布局調整工作穩(wěn)步推進,。今年,，經過教育辦與西梁莊周邊村干部多次協(xié)調，教師入戶走訪宣傳,，郭家莊,、西洼兩村的學生已全部合并到西梁莊小學就讀；豹子峪,、忽雷山村的高年級學生也已合并到西梁莊小學,。目前，全鎮(zhèn)已撤并小學19所,，形成了南站以西梁莊小學輻射南六村,、西站以沙名小學輻射西五村、中站以xx小學輻射xx周邊五村,、只莊和岳莊小學輻射桃園溝十六村的辦學格局,，區(qū)域布局調整工作初見成效，全面提高了辦學效益,。另一方面,，全鎮(zhèn)積極參與市七中合并組建工作。以原xx鎮(zhèn)中學校舍為依托,，全鎮(zhèn)四所初中師生一千多人合并到七中,。期間，教育辦主動參與調整,、全面深入動員,、創(chuàng)設合并環(huán)境、協(xié)調解決問題,。七中重組后,，鎮(zhèn)教辦主動幫助七中協(xié)調搞好學校占地、人員調配,、溝通鎮(zhèn)村關系等各方面問題,，圓滿完成了初中學校布局調整任務。

全鎮(zhèn)進一步完善目標管理體系,，以強化常規(guī)管理為抓手,，建立健全各項規(guī)章制度，細化,、量化,、硬化管理措施，層層分解,，落實到人,，全面規(guī)范了教師的行為,。我到任后，組織制定了《教師辦公制度》,、《教育質量評價辦法》、《績效工資發(fā)放辦法》等十二項規(guī)章制度,，從教師考勤,、計劃總結、常規(guī)教學,、教研活動,、教學效果、質量分析等方面進一步規(guī)范,，深入開展量化考評,，推行常規(guī)+過程+細節(jié)管理，客觀評價教師績效,，深化了教學管理機制,，激發(fā)了學校活力,，調動了教師工作的積極性和主動性,。為使各項工作落到實處，鎮(zhèn)教辦采取定時檢查,、隨機抽查,、突擊性檢查相結合的方式，全面,、準確掌握全鎮(zhèn)的教育動態(tài),，客觀反映各校的工作情況，促進了工作任務的深入開展,。為提高各項工作的透明度,，教育辦努力辦好《教育訊苑》,，為展示教育發(fā)展,、促進經驗交流搭建了平臺,?！督逃嵲贰返膭?chuàng)辦以傳遞教育信息,、引導教改創(chuàng)新,、強化教育管理為主旨,，引導各校特色教學,，促進全鎮(zhèn)協(xié)調發(fā)展,，受到教育局領導的一致好評,。本年度，教育辦被市委市政府評為關心下一代先進集體,。

全鎮(zhèn)進一步完善校本研修機制,，大力實施教研興校戰(zhàn)略,，促使全體教師教研水平不斷提高。全鎮(zhèn)以中心校為龍頭,，抓住公開課,、觀摩課、專題研討等機會,，深入開展說講評活動,、層層開展學科帶頭人評選，充分發(fā)揮骨干教師帶動作用,，教師汲取了新的教學方法,。4月份，在沙名小學舉辦了全鎮(zhèn)素質教育現(xiàn)場會,，學生在太極拳,、舞蹈、經典誦讀等方面進行了全方位展示,。5月份,，在xx小學舉辦了全鎮(zhèn)有效課堂現(xiàn)場會，構建了有效課堂的科學評價體系,，提高了教師的教學技能,。11月以來，全鎮(zhèn)以中心校為單位,，扎實開展間周教研活動,，堅持問題即課題、教學即研究,、成長即成果的理念,，實實在在解決課堂教學過程中存在的困惑，從而全面提升教師業(yè)務素質水平,。在今年市教壇新秀評選中,，全鎮(zhèn)教師在小學階段五個不同學科中均有教師被評為全市教壇新秀。本年度全鎮(zhèn)分別在國家,、省,、市級刊物上發(fā)表論文、優(yōu)秀教案,、信息等共計60多篇,，教研成果豐碩。

全鎮(zhèn)立足xx小學,、沙洺小學,、西梁莊小學、只莊小學,、岳莊小學五所中心校,，實事求是,，從現(xiàn)狀出發(fā)，夯基礎,、求質量,、促發(fā)展。著實抓好月考和期中考試,，以全市六年級統(tǒng)考和五年級抽考為契機,，全鎮(zhèn)開展教育質量評比活動。通過試卷分析,、教學反思等多種途徑搞活教學形式，促進全鎮(zhèn)教育質量的提高,。11月份以來,，鎮(zhèn)教辦逐校剖析學校狀況，深入分析全鎮(zhèn)教育現(xiàn)狀,，并提出可行性對策,，促使了全鎮(zhèn)校風、教風,、學風的根本好轉,。

全鎮(zhèn)各校整體推進素質教育，廣泛開展體藝活動,。藝術節(jié)期間,，各校組織舉辦了朗誦比賽、歌詠比賽,、書畫展,、讀書月、六一文藝演出等活動,；全鎮(zhèn)組織舉辦了春季田徑運動會,、藝術節(jié)匯演?；顒拥拈_展,，彰顯了學生個性，挖掘了學生潛能,，促進了學生特長發(fā)展,。在全市小學計算機知識競賽中，我鎮(zhèn)獲得團體第二名,；在市中小學運動會上獲得小學男子團體第二,、小學女子團體第二和總團體第三的好成績。今年全鎮(zhèn)各校師生參與鎮(zhèn)政府與武安市文化館合辦的新年文藝專場演出,，受到社會群眾的一致好評,。xx月我鎮(zhèn)被市教育局授予中小學藝術節(jié)暨雙愛好先進單位,。

一是加強領導。統(tǒng)一思想,、提高認識,，把安全穩(wěn)定工作做為全鎮(zhèn)教育工作的日常事務來抓，牢固樹立責任意識,、憂患意識,、交賬意識和危機意識，真正把安全工作記在腦中,、掛在心上,、抓在手上、落實在行動上,。二是強化安全管理,。全鎮(zhèn)學校都建立健全了組織機構和管理制度，安全工作逐層分解,，細化區(qū)域,，形成一級抓一級，層層抓落實的安全責任制,。安全安排做到有的放矢,、安全過程做到有據可查，安全成效做到有目共睹,。三是深化安全教育,。全面落實安全教育進課堂，深入開展安全日,、周,、月活動，組織進行地震,、火災,、交通等安全演練，全面提升師生的安全防范能力,。xx小學的安全演練被市電視臺新聞報道,。四是做好信訪穩(wěn)定工作。全鎮(zhèn)各校采取全員防控,、時刻警惕,、重點監(jiān)控、常抓不懈等措施,，成效顯著,。本年度全鎮(zhèn)沒有出現(xiàn)一起上訪事件。

全鎮(zhèn)進一步強化科技興農意識,，鎮(zhèn)成人學校的農村雙帶頭人中專培訓班,，嚴把生源質量,，強化課程管理，搞好后勤保障,，助推成果實踐,。7月份，代表武安市迎接了河北省雙帶學習檢查,，先后被武安教育,、武安市報、邯鄲日報以不同形式報道,，成為全市雙帶學習的典型,，受到省市有關領導的一致好評。成人學校還結合山區(qū)特點,，開設了果樹嫁接,、病蟲害防止、食用菌開發(fā),、計算機應用等多種形式的培訓班。同時充分利用科普教學光盤,，深入到各村巡回播放,，有力推進了農教科相結合。為促進農業(yè)增效,、農民增收,，培養(yǎng)農民致富帶頭人和科技示范戶，促進全鎮(zhèn)經濟發(fā)展發(fā)揮了積極作用,。

工作過程中,，鎮(zhèn)教辦一班人團結務實，嚴于律己,、率先垂范,、廉潔奉公。對工作高標準,、嚴要求,，牢固樹立質量意識和責任意識。我到任的當天上午,，就和鎮(zhèn)黨委書記鎮(zhèn)長匯報工作,，并得到了鎮(zhèn)黨委政府的大力支持，同時以不同形式走訪了全鎮(zhèn)32個行政村的主要領導,，支村兩委走進校園,，為教育諫言獻策，共同謀劃全鎮(zhèn)教育未來的發(fā)展,，形成了強大的教育合力,。為盡快熟悉學校情況,，全面、準確掌握學校的第一手材料,，先后深入到全鎮(zhèn)5所完小,、4所幼兒園、xx個教學點調查研究,，所到之處和校長,、教師促膝交談，了解學校狀況,，謀劃學校前景,，并隨時、隨處為其排憂解難,，得到廣大教職員工的首肯,。日常工作中，堅持教育即服務的理念,，努力為各校校長和教師創(chuàng)設良好的成長平臺,。同時全面推行一線工作法，走進課堂,，走近學生,，深入教學第一線聽課、評課,，交換看法,、聆聽見解，暢談新課改,，研究新教法,，努力促使教師專業(yè)發(fā)展成長，整體提高教學質量,。

雖然我們圓滿地完成了本年度工作目標,，做出了突出實績。但與各級領導和人民群眾的要求還有差距,，平素工作中還有不足,。一是教育發(fā)展不均衡，薄弱學校依然存在,。二是教師素質參差不齊,，管理機制有待進一步完善。三是儀器器材及教育技術裝備亟待上檔升級,。就我個人而言,，對學校、教師情況掌握還不夠透徹，工作上還不能得心應手,。在今后的工作中,，我們將滿腔熱情、信心百倍,、全身心地做好本職工作,，與時俱進、開拓創(chuàng)新,，謀求新思路,，探索新方法，真抓實干,、拼搏進取,，為實現(xiàn)全鎮(zhèn)教育教學質量的跨越式發(fā)展而努力奮斗。

校長述職報告篇三

時光似箭,，20xx年8月15日,，我走進大奎上學校校長，20xx年xx月xx日離開大奎上赴良田學校任職,，整整6年一晃而過,。今天，我再一次回到大奎上,，回到飽含我心血和感情的學校,，向我十分熟悉也非常了解我的同志們述職述廉，向組織和同志們匯報,，接受組織和同志們的監(jiān)督。

本人強化師德師風學習,，堅持服務理念,，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事,，始終以一個共產黨員的標準嚴格要求自己,，切實加強自身廉政建設，嚴格執(zhí)行經費支出和財務管理制度,，不斷提高經費使用效益,，為學校發(fā)展鞠躬盡瘁，為集體事業(yè)盡職盡責,。

堅決執(zhí)行上級部門制定的各項規(guī)定,，這是我一貫堅持的原則。在行風建設,、規(guī)范辦學行為和經費支出,、廉政自律等方面我堅決按規(guī)定和要求，正確行使自己的權力，無違規(guī)操作行為,。通過自己的努力,，做到用嚴謹的治校態(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師,。勤為先,、廉為本，學校經費我能堅持按財務政策嚴格把關,，實支實用,。

擔任大奎上學校校長職務6年來，我充分信任我的班子成員,，形成了學校管理的合力,。我們一起自覺接受教職工的監(jiān)督，做到團結協(xié)作,，相互理解,、相互支持、相互配合;重大事提交班子會和教代會集體討論決定,，涉及教職工切身利益的事情,，堅持做到反復醞釀、多方聽取意見,，由教代會通過后再執(zhí)行,。班子成員團結協(xié)作、默契配合,，構建和諧的校園人際關系,。

制度是一切工作的保障。為了使學校的財務管理工作更加規(guī)范化,、制度化,、科學化，我任職之初,，就與財務室的同志們一起對學校原制定的財務管理制度進行修訂,、補充、完善,，使學校的財務制度更具針對性,、可行性、可操作性,，通過對財務制度的修訂完善,，為學校的財務管理工作規(guī)范化、細節(jié)化,、上水平,、上臺階提供了強有力的保障,。

八年來，學校堅決執(zhí)行收支兩條線,，堅持政務,、財務兩公開，嚴格財務制度,，落實一支筆制度,，勤儉節(jié)約，用好學校的每一分錢,，只要能將就著用的物品決不遺棄買新,，可有可無的盡量不支，不十分需要的堅決不支,，不亂簽條,，不亂購物，不違規(guī)發(fā)補助,、福利,。

凡需采購的物品、工程招標和服務,，嚴格執(zhí)行民主集中制,，較大的基建項目經班子集體研究，報上級領導部門按程序招投標,、審計,，重大事務由班子討論決定，并予以公示,，自覺接受群眾監(jiān)督,。

強化固定資產管理。為加強這方面管理,，我在平時的開支報銷工作中,，對那些該記入固定資產的都提醒、督促經辦人及時進行固定資產登記,，并不定期到財務室對校產進行核對,，通過清查盤點,，及時發(fā)現(xiàn)和堵塞管理中的漏洞,，妥善處理和解決管理中出現(xiàn)的各種問題，確保了固定資產的安全和完整,。

本人能認真落實黨風廉政責任制的要求,，提高防腐防變能力，做到嚴格各項紀律,，時刻警醒,，全力促進廉潔從政氛圍形成，始終堅持廉潔奉公勤懇為校、清正廉明奉獻為公,。多年來,，本人未曾報銷過一次車費。我還注重把廉政建設理論學習同政治理論學習有機結合起來,，常念緊箍咒,，早打預防針，澆注防腐劑,，促使自己始終按照為校,、務實、清廉的標準,，六年來,，我與全校教職員工一起為我們學校的發(fā)展默默地貢獻著自己的智慧和汗水，取得了一定的成績和進步,，學校面貌煥然一新,，教學設備設施齊全，教育教學質量穩(wěn)步提升,。展望未來,，我相信學校在新一屆領導班子的帶領下，一定會創(chuàng)新工作思路和工作方法,，開展卓有成效的工作,，使學校的各項工作得到又好又快的發(fā)展。

校長述職報告篇四

在今年暑假中心校班子調整時,，我被教育局任命為中心校的副校長,。主管著幼教、安全,、政教,、成教、工會等工作,。這些工作的順利開展,，得益于各級領導的正確指導，得益于全體校（園）長及教師的大力支持和積極配合,。借此機會,，我把這半年的工作匯報如下：

一、明確自己工作的定位,，快速進入新角色,。

新上任后，對自己的工作業(yè)務還不十分熟悉,，我就積極向王校長,、閆校長等老領導請教,，學習他們當時當好副校長的成功做法和經驗。為能更好地給籍校長當好幫手,，我在政治思想上積極要求上進,，努力學習黨的教育方針，學習最新的教育理論和管理理論,，時刻掌握國家對教育這塊的新政策,。用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身業(yè)務素養(yǎng),。

工作以來,，我以強烈的事業(yè)心、責任心努力抓好自己所管的工作,，確保學校教育教學工作運作正常,，力爭耽子中心校的幼教工作得以突破。正是由于這份分管工作的特殊性,，我積極學習,，熟悉業(yè)務，鉆研業(yè)務,，要求教師做到的,，我先做到，要求教師學習的,，我先學習,，時刻身體力行，率先垂范,。始終以一名共產黨員的身份嚴格要求自己,。

二、安全工作抓落實,，確保教育教學順利進行,。

在常規(guī)安全方面，把工作日志,、臺帳,、隱患我每次開會都講，隨時進入各校檢查,，這半年對所有學校安全工作的檢查已超過二十次,，對各校的安全基本情況也已經心中有數。

在灶房管理方面,，我隨時對各校食堂的留樣,、消毒,、采購進行督查,。隨時發(fā)現(xiàn)其中的一些衛(wèi)生問題和安全隱患,，做出限期的整改，并指導落實,。尤其是鍋爐工的培訓,，我鎮(zhèn)學校共有8名司爐人員，全部參加縣上組織的司爐人員培訓,，盡量消除不必要的隱患,。

在接送車方面，按照縣上的要求,，終止了幾個小學的學生接送車,，并隨時對接送車進行檢查。嚴禁超員,、超速等問題的出現(xiàn),。目前我鎮(zhèn)7輛幼兒園接送車全部審驗合格，運營規(guī)范,。對于初中有三輪車接送學生的現(xiàn)象,，我經常和初中薛校長及楊主任進行溝通、研究,，為嚴禁這類現(xiàn)象的發(fā)生,，提出了一套可行的方案，到現(xiàn)在為止,，三輪車接送學生現(xiàn)象已有了明顯的改善,。

三、幼教工作求突破,，力爭辦園規(guī)范化,。

幼教工作是我工作的又一重點，但對現(xiàn)狀分析后,，著實也是一大難點,。為解決好這一重難點，我從以下三個方面抓起：

第一方面：抓服務,。提高幼兒教師的綜合素質,。每一個教師都是這個學校的一個窗口，每一學校也是中心校的窗口,，家長對一個教師的印象決定著對這所幼兒園是否認可,。所以我要求每一個幼兒園教師，提升服務意識,，抓住每一次與家長見面的機會,，主動交談匯報幼兒近期的一些表現(xiàn)，問寒問暖,，用愛心教育學生,，用微笑面對家長,。中心校不定期對幼兒和家長進行問卷調查，目前我鎮(zhèn)家長對幼兒園的服務滿意度達95%以上,。

第二方面：抓教師技能過關,，提升幼兒教師的業(yè)務水平。半年來,，全鎮(zhèn)幼兒教師集體教研,、培訓、過關共組織五次,。內容分別是：粉筆字,、鋼筆字、簡筆畫,、水墨畫,、彈琴、唱歌,、剪紙等,，大大提升了幼兒教師的基本技能水平，也提高了幼兒教師全力工作的熱情,。在今年的幼兒教學能手大賽中,，我鎮(zhèn)教師張會、靳美霞均獲縣級“幼兒教學能手”稱號,。學期中,，我專門聯(lián)系縣直一園的園長和教師，在我鎮(zhèn)進行了一次幼兒管理輔導和示范課的引領,。使我鎮(zhèn)幼兒教師上課有模式,，工作有目標，為全面提升幼兒園辦園水平起到了極大的作用,。

第三方面：抓規(guī)范辦園,，使群眾滿意，讓領導放心,。以耽子中心園為龍頭,，增添保教設施，改善辦園條件,，共計投資壹萬五千多元,。在中心園的帶動下，所有幼兒園的辦園條件和基礎設施都有了明顯的改善,，尤其是涌現(xiàn)出南暢幼兒園和高堆幼兒園兩顆新星,，他們熱情高，干勁足，得到社會和聯(lián)校領導的一致好評,。目前我鎮(zhèn)的9所幼兒園,，除北張園外，逐漸規(guī)范化,。在今年教育局幼教股評估中，受到縣領導的認可,，排名進步到全縣上游,，被幼教股稱為“進步最快的單位”。

四,、成人教育求實效,，提升農業(yè)技術普及率。

在老領導閆校長的大力支持和指導下,，以法制教育,、文化建設、技術普及為依托,，創(chuàng)建了“學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)農?！钡慕ㄔO，并成立了領導組,。結合陶唐村的老年協(xié)會,，和高堆村的楹聯(lián)學會，搞好村級農校的建設,，在縣成教股年底督察中,，受到縣領導的極力贊揚，并當即把以上兩村定為縣級“村農校建設的窗口”,。為普及農民農業(yè)技術的工作,，我們編印了一套完整的鄉(xiāng)土教材和一年12期的農業(yè)技術小報。從而大力提升了我鎮(zhèn)農民農業(yè)技術的普及率,。

五,、勤反思，促使自己不斷進步,。

回顧這半年的工作,，成績之外還存在著一些不到位。例如,，嚴禁用三輪車接送學生問題,，接送車費的統(tǒng)籌管理問題及農村幼兒園的公民辦機制轉變問題等等。在今后的工作中,，我會時刻反思自己,，不斷提高自己的工作能力，積極探索農村學校發(fā)展的規(guī)律,，研究新方法,，采取新手段,，進一步走出農村學校教育的特色之路。

“百尺竿頭,，更進一步”,，我將正確對待自己的缺點和不足，認真聽取同志們的意見,，使自己的工作更上一層樓,，不辜負各級領導和全體教師的信任。

謝謝大家,！

校長述職報告篇五

經教育局公開競聘任命,，我于20xx年8月任臨河區(qū)回族學校分管德育的副校長。現(xiàn)在,，根據教育局黨委的有關要求,，做述職述廉報告如下。

任職以來,，我懷著強烈的使命感和危機感,，把“老老實實做人，踏踏實實做事”作為自己的工作信條,，恪盡職守,，求真務實，不斷加強學習,，努力提高個人修養(yǎng),，謀政、勤政,、廉政,，全身心投入到加快發(fā)展,、振興我校教育的事業(yè)中去,。始終明確自己的職責、擺正自己的位置,，堅持從教師中來,，到教師中去,，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系,。積極協(xié)助王文忠校長搞好學校的管理工作,，抓好德育工作，把德育工作形成一個系統(tǒng)工程,，使德育工作穩(wěn)妥有序地開展,。

作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),，告誡自己要立黨為公,，執(zhí)政為民，要權為民所用,，利為民所謀,，情為民所系。

和學校其他班子成員一樣,，自己堅持做到謀政,，把學校發(fā)展作為第一目標；勤政,，把真抓實干作為第一追求,；廉政,，把清正廉潔作為第一責任,。

我一直保持著邊做邊學的態(tài)度，力爭把學生工作做到扎實,、細致,。在這半學期中，學生工作未出現(xiàn)大的違紀事件,。

學校新領導班子成立以來,，認真轉變工作作風，關心教師疾苦,，主要進行了如下工作：

1,。人員調整：針對班子成員分工不明確，互相推諉,、人浮于事的現(xiàn)象,，重新進行了分工，精簡了人員,。對學校德育處,、政教處、大隊部,、安全保衛(wèi)處的人員進行了調整,，使中層領導有上有下，有橫向交流,。調整以后,，德育處的人員得到加強；政教處的工作更專注于養(yǎng)成教育,、學生思想教育,；安全處和住宿部的服務能力得到加強；德育處與安全保衛(wèi)處的工作更加協(xié)調。

2,。建章立制：針對學校的規(guī)章制度浮于形式,、缺乏可操作性的缺點，對學校的各種制度進行了梳理,。重新制訂了學校的政教檢查制度,、班主任工作制度、生活指導工作細則,、學生常規(guī)檢查等,，加強了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對象,，逐步改變了干多干少一個樣,、干好干壞一個樣的弊端，出現(xiàn)了人心向上的良好局面,。

3,。制定規(guī)劃：對“九年義務教育一貫制”中出現(xiàn)的學校辦學特色缺乏學生參與的情況，結合學校的實際,，確定藝術教育,、快樂體育為學校的辦學特色并取得了初步成果。在縣首屆經典誦讀比賽中,，我校均取得佳績,。

現(xiàn)在，領導班子成員帶頭早來晚走,，深入課堂,，深入群眾，深入一線,，實現(xiàn)了工作重心下移,。學校師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映,，學校領導班子的凝聚力增強了,，黨員的表率作用體現(xiàn)出來了，干群關系和諧了,，環(huán)境整潔了,，教師上班來的早了，出滿勤的同志多了,，課堂教學秩序好了,，工作的針對性強了，總之,，學校管理越來越走向正軌,。

本年度,，學校主要開展了如下德育活動：9月精神文明月；紀念“9,。18”事變專題安全防震減災演練,；舉行了“紀念建隊日暨新生入隊入團儀式；20xx年中小學生秋季運動會,。組織開展了安全教育月,、行為習慣教育月、家長會等活動,。德育處還完成了教育局教育網的信息上報工作,，完成了學校政務公開工作。完成了住校生學生的補助發(fā)放,。

自分管學校德育工作以來,，自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外,，有待于今后進一步地改進,。

1、工作態(tài)度上,，創(chuàng)新精神不夠,。

2,、工作方法上,，深入群眾不夠，調動廣大教職員工的德育熱情,，特別是科學合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術需要進一步提高,。

3、工作作風上,，協(xié)同部門內人員,、協(xié)調部門之間的親和力還需進一步增強。

1,、以“十八大”精神嚴格要求自己,，自覺堅持科學發(fā)展，善于領導科學發(fā)展,，精于統(tǒng)籌謀劃科學發(fā)展,。對待發(fā)展有信心，考慮發(fā)展有思路,，推動發(fā)展有辦法,。

2、堅持廉政自律,，帶頭執(zhí)行黨風廉政建設責任制,。在思想上,，刻苦磨練意志；在工作上,，不畏艱難,，勇挑重擔；在生活上,，不貪圖享樂,，不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷,，多想一想為教職工實事好事,；少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領教師艱苦奮斗,；少琢磨一點個人政績得失,，多想一想更好地踐行“三個代表”重要思想。

回顧所作的工作和所取得的工作成績,，我認為：我所做的工作及其學校所取得的成績,，一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作,，二是歸功于全體行政人員識大體,，顧大局，各行其職,，各負其責的合作精神,，三是歸功于上級領導部門對我的信任，為我的工作營造一個寬松的環(huán)境,，為我提供人生更廣闊的舞臺,。借此機會，請允許我向一貫關心和支持我開展工作的各位領導和老師表示衷心的感謝,！

述職人：

20xx年xx月xx日,。

校長述職報告篇六

由于學校領導的信任，自xx年7月,，我有幸擔任了高中部分管教學副校長,。一學期來，我在總校領導的指導下,，在陳校長的直接帶領下,，以“當好領導助手，做好師生公仆”為工作目標,，以“愛崗敬業(yè),，默默耕耘”為工作準則，以“探索創(chuàng)新,，有效提高”為工作追求,。兢兢業(yè)業(yè),，率先垂范。圓滿完成了學部各項教學任務?，F(xiàn)就我一學期的工作及思路作以下匯報,，敬請各位領導評議指正！

1,、關心教師,，關愛學生。

校長是管理者,，但不僅僅是“管人”,。一個成功的管理者更應該以自己的人格魅力去感染他人，影響他人,。所以,，我將校長的職責定位在“引領”和“倡導”上，即用自己的思想和行為“引領”教職工科學工作,、有效工作,、快樂工作，從而打造智慧型的教師團隊,，構建和諧的校園文化,。

身為校長我要求自己的一言一行都能起到表率的作用，凡是要求老師們做到做好的,，首先自己必須做到做好,；凡是要求老師們不能做的，自己首先要杜絕,。

在制定學校各項管理制度時我都主張充分發(fā)揚民主作風,，細心聽取各處室主任,、年段長,、教研組長、備課組長的心聲,，虛心聽取一線教職工的建議,，并把他們的想法和建議反映到校長室并且反復研究討論，使學校的方針,、政策能及時根據教師們的想法和合理建議加以修正,，使之真正起到教師和學校之間的橋梁和紐帶作用。并且我還誠心聽取學生的意見反饋,，及時對教學工作做出調整,，一心實踐著讓學生、家長,、學校都滿意的教學,，讓社會高度肯定的教育,。

育人工作是學校工作的重要組成部分，因此我十分重視學校的文化活動和精神建設,，倡導教師,、學生文化活動豐富多彩。我于任職期間,，成功的組辦了第四屆“關愛學生演講”,、正副班主任交流、學生朗誦大賽,、書法大賽及元旦文藝會演,。這些活動，豐富了師生的課余文化生活,，有利地烘托了課堂教學,，使全校師生的精神面貌都得到了提升。

2,、學校建設,，德育為先。

學校以培養(yǎng)人才為根本任務,，而人才以德為先,，因此德育在教育工作中處于首當其沖的地位。同時,，要培養(yǎng)出品德高尚的人才,，必須首先要求教育者具備高尚的道德風范。為此,，我在工作中將確立師德建設和德育為先的育人理念放在了首位,，使學校成為一個師生和諧的真善美世界，即求真的知識世界,，向善的人際世界,，美好的心靈世界。逐步使高中部積淀成一個有著濃郁的文化氣息和積極向上的育人環(huán)境,，力爭使高中部實現(xiàn)教育教學“一年更比一年好”,。

管理本身就是“管”與“理”的有機結合。學校堅持以人為本,，在體現(xiàn)管理的合理性,、有效性的基礎上制定、完善管理制度,，健全了一系列規(guī)章制度,，使管理規(guī)范化、制度化,。從校長室到處室,，從年段到教研組,，所有人員都有明確的崗位職責，真正做到在其位,，謀其職,，負其責。行政方面,，實行年段負責制,，賦予年段長充分的責權；教學方面,，制定了《西山高中部教學工作常規(guī)管理方案》,、《西山高中部效益獎評定方案》、《西山高中部教師培訓方案》,、《西山高中部文化教師末位處理方案》,、《音、體,、美特長生培養(yǎng)方案》,、《創(chuàng)建高中部試題庫方案》、《建隨堂聽課制度》以及《“同課異構”活動方案》等,。為保證各項制度的落實實施,，學校還制定了考勤考績檢查評比、獎優(yōu)懲劣等辦法和措施,，真正做到工作有計劃,，落實有措施，檢查有記載,，成果有評價,，形成了西山高中部嚴謹縝密的管理特色。

課堂教學是教學的主要渠道,，也是學生接受知識的主要途徑,，所為，為了引導廣大教師加強教學理論的學習與研究,，進一步更新教育教學觀念,，構建新的教學模式，改革課堂教學方法,，提高課堂教學的效率和效益，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，全面提高教育教學質量,，我提出了如下課堂教學改革意見：

1、提高教師思想認識,。大力宣傳課堂教學在日常教學及新課改中的重要性,，組織高中部教師學習相關文件,。統(tǒng)一思想，對課堂教學內容要做到精心安排,，周密組織,。

2、加大管理力度,。切實加強課堂教學工作的領導機制,，制訂出相應的課堂教學改革實施意見。加強了對課堂教學改革工作的指導與管理并建立與之相適應的管理與評估體系,，做到制度到位,、措施到位、落實到位,。

3,、走出去、請進來,。從上這期開始學校積極組織各科教師到山東,、河北及寧波名校參觀學習，聽課交流,，加強校際合作,；并且邀請福州華僑中學名師來我校講學、指導,，打開老師繼續(xù)學習的窗口,，實現(xiàn)專家引領、同伴互助的校本教研宗旨,。

4,、探究創(chuàng)新，科研興校,。加強教師教育理論學習及業(yè)務學習,，實現(xiàn)教科研帶動戰(zhàn)略。組織各學科進行各種主題教研,，并對新課程改革精神進行深入探討研究,，為新課程下的課堂教學打下堅實基礎；開展隨堂聽課制度,，加大對教師課堂教學的督管作用,，這為實現(xiàn)課堂教學的規(guī)范有序提供了有力的保障。

教學質量是一個學校生存的基礎,、對外宣傳的窗口,，如果不能保正高考成績，學校何談發(fā)展？對此,，我在教職工大會和行政會,、年級會等場合多次指出：決不能被面前的困難嚇倒，要堅定信心,，想方設法來提高教學質量,，向學校向社會交一份滿意答卷。在嚴謹抓好高一,、高二年級教育教學的同時,，強調對畢業(yè)班學生加強心理疏導，減輕其思想壓力,，緩解其緊張情緒,。在大家思想到位、行動落實的基礎上,，全力沖刺高考,，用高考數據展現(xiàn)我校教學實力，促進我?？沙掷m(xù)發(fā)展,，展示西山風采！

通過一個學期的努力,，現(xiàn)在的高中部各個方面皆發(fā)生了可喜的變化：早讀時書聲朗朗,，全體師生都能提前進入教室開始一天之中最初的學習；晚自修安靜有序,，各科教師紛紛下班指導,，一班之內一節(jié)課之中有幾名教師同室在班的情況時有發(fā)生；課堂學習氛圍濃厚,，師生互動輕松和諧,，真正做到了“開心教書，快樂學習”,；文體活動豐富多彩,，各種競賽有序進行，音,、體,、美等學科的特色教學更是成了我部的一大亮點。尤其是音,、美專業(yè)班,，xx年的高考專業(yè)成績已經出來，美術本科上線率100%,。音樂本科上線率達70%,，?？粕暇€率達30%,，整體過省線率100%,，最好的一名同學王超，美術專業(yè)成績在全省三萬多名參考學生中,，取得排名第27名的好成績,。體育專業(yè)班還沒有考試，相信也定能取得優(yōu)異的成績,。

西山發(fā)展到了今天,，確實創(chuàng)造了奇跡，但我們應當認識到,，我們面臨的問題還很多,，面臨的競爭也相當激烈，我們還有很多差距需要彌補,，還有很多困難需要克服,。

1、目前教育教學實踐中存在的問題

工作態(tài)度上,創(chuàng)新精神還不夠,，許多工作缺乏大膽設想,，小心求證，沒有達到預期效果,；工作方法上,深入群眾不夠,還沒能充分調動廣大教職員工的工作熱情,特別是科學合理評價班主任工作及教師教學優(yōu)劣的管理藝術需要進一步提高,，不同層次班級的教學模式還需要加大探索力度和進一步完善，教育教學質量也需要盡快提高,。

2,、下一步的管理構想和計劃

（1）教學會議常開，教學常規(guī)勤查,，課堂巡視嚴抓,。以此來規(guī)范教育教學的嚴謹，提高課堂教學的質量,，創(chuàng)設一個積極濃郁的教與學的育人環(huán)境,，從而推動老師的業(yè)務能力提升，學生的學習成績提高,。

（2）要求各學科老師每兩周做一套近年的高考試題,，各學科組每章節(jié)、每單元命一套適應性練習納入教務處試題庫,。以此來強化學科教師對高考考點的識記和訓練,，從而來提高課堂教學的針對性和實效性，克服傳統(tǒng)教學對學生的題海戰(zhàn)術訓練,，節(jié)約學生的練習時間,，提高效率，為學生減負，為學生騰出一點自由支配的空間,。

（3）以戰(zhàn)略性的眼光,，繼續(xù)開展同課異構的教學活動，探索高中部不同層次班級的教學模式,。繼續(xù)做好各學科試題庫的創(chuàng)建工作,，提高各科練習的針對性，為下一屆的學生做參照,，并提供有效的可比性,，力爭一到二年能良性循環(huán)，小有成就,。另外,，加強對音、體,、美特長生的培養(yǎng),，為學生提供更多展示才華的平臺，讓多元化的素質教育全面展開,。

（4）課堂教學是我們教育教學的主陣地,，也是學校發(fā)展的生命線。因此,，學部要求教學干部加大課堂的巡視力度,，積極地去尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，杜絕紙上談兵和閉門造車。下一步高中部將啟動推門聽課制度,，教學干部將聯(lián)系年段長,、備課組長推門聽課，事先不通知,，學科不固定,，聽后做點評，堅決把課堂教學抓實,、抓好,。

（5）抓考風促學風，用質量求發(fā)展,。每次考試都要召開考前動員會,，對監(jiān)考教師、學生都提出相關要求,，設立誠信考場,，用嚴肅的考風考紀促進積極進取的學風,，用科學的數據進退排名增強教師的質量意識。教學質量上去了,，學生進步了,，家長滿意了，社會認可了,，生源充足了,，學校的發(fā)展自然也就強大了,，西山這艘民辦學校之航母必將滿載著各種榮譽揚名九州,！

各位領導，全體老師們,，我們已經送走了難忘而輝煌的xx年,，迎來了xx年必將具有重大意義的新學期。當我們滿懷豪情地揚帆遠征之際,，承載的不只是新千年的偉大歷史時刻,，而且也將是我們西山高中再次譜寫發(fā)展新篇章的濃墨重彩的一筆！

以上述職報告,，請校領導給予審議,、斧正。謝謝大家,！

校長述職報告篇七

xxxx年,，我分管的工作沒有變，肩負的責任沒有變,，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變,，對生活的熱愛、對工作的熱情沒有變,，我依然是肩挑重擔,，默默前行，追尋著“真誠為?！钡牟蛔冃拍?，在艱辛與執(zhí)著中一路走來。辛苦而欣慰,、勞累而快樂,，享受著默默奉獻的那份美好!下面我將一年來的工作向大家匯報。

有理論才有水平,，有水平才有實力,，只有重視學習，不斷提高自身修養(yǎng)才能適應時代發(fā)展,。我認真學習了黨的各項會議精神,。通過學習,，提高了對加強黨的先進性建設、加強黨的執(zhí)政能力重要性的認識,，提高了樹立科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會重要性的認識,。聯(lián)系工作實際提出了個人保持共產黨員先進性的具體標準，進一步解放思想,，更新觀念,，深化教育改革，全面提高辦學效益和后勤管理水平,，為努力把我校辦成學生負擔輕,，教育質量高，家長評價高,，社會聲譽好,，辦學有特色的小學而添磚加瓦，保駕護航,。一年來,，行政后勤工作進一步強化服務意識，大力改進后勤工作,，不斷提高服務質量,。樹立為教育、教學服務,，為全校師生服務的思想意識,，扎實開展各項工作，做到了標準不降低,，行為不走樣,，高質量地完成了“規(guī)定動作”。

作為分管后勤工作的副校長,，雖說不上日理萬機,，卻也是雜務纏身，千頭萬緒,。一年來,，為做好學校各項后勤保障工作，為抓好學校一個接一個的改建工作,，協(xié)同學校領導重視了一下方面的工作,。

1、增強安全意識,，提高防護能力,，努力創(chuàng)建平安校園。

按照區(qū)教育局建設平安校園的文件精神,，確定安全工作是我校所有工作中的重中之重,，進一步認識到學校安全工作關系到廣大師生員工的根本利益,，關系到教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，要時刻牢記,，永不放松,。為了使我校安全工作規(guī)范化、制度化,，成為“最安全學?！薄W校組織層層簽訂安全責任書,各室各部門制訂《安全責任制度》;各班級制訂《班級安全公約》;學校食堂是師生生活最重要的場所,，為了加強食品衛(wèi)生,、消防安全工作，學校成立了《食品安全管理工作領導小組》,，制訂了《食品衛(wèi)生安全管理制度》,、《食堂學生用餐規(guī)定》、在制訂各種安全制度的同時師生們學到了很多安全常識,，增強了安全意識。我們還利用班隊課,、晨會課,、學校紅領巾廣播等多種形式廣泛地進行安全知識宣傳，增強師生員工的安全素質和防范保護意識,，提高常見的突發(fā)安全事故時的自我保護和安全逃生的能力,。

我校各室各部門制訂安全責任制度，并在實際工作中照章執(zhí)行,?？倓仗巺f(xié)同學校安全領導小組每月一次安全工作檢查，特別是在開學初和學期結束前,，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患采取果斷措施,，及時解決。

2,、抓好校產使用,，規(guī)范用物管理。

在校產使用上,，精心安排,，合理調配，確保各場室用物及時到位,。重視對校園的巡視,，對棄置的用物及時收拾歸口存放，發(fā)現(xiàn)損壞的用物及時安排有關人員維修,。同時規(guī)范用物管理,，對領用,、借出、歸還等實行驗收清點,，登記,，對存用物經常清理，歸類,、整齊擺放,，并落實好防潮、防塵,、防腐措施,。

3、健全學校衛(wèi)生制度,，美化校園環(huán)境,。

本學期，學校加強衛(wèi)生教育,，扎實做好兩操兩課一活動的工作,，并結合實際情況做好學生各種疾病的免疫和防治，讓學生有一個健康的體魄,。在衛(wèi)生工作上,，健全了各項衛(wèi)生制度，定期進行大掃除,，一周一大掃,，天天有小掃，為師生的生活,、學習創(chuàng)造一個美好的環(huán)境,。認真做好常見病及傳染病的防治工作，開展衛(wèi)生宣傳,，有效地提高師生的保健意識,，確保師生的身心健康，協(xié)同教導處,、大隊部等部門,，利用黑板報、晨會課,、升旗儀式講話等形式,，向學生進行愛我校園、愛護公物的教育活動,。同時加大總務處的日常檢查及每周一次班級衛(wèi)生,、包干區(qū)的抽查力度,同時協(xié)同行政值日老師、學生值日干部等相關人員,扎扎實實地抓好衛(wèi)生工作,。每天的衛(wèi)生檢查情況做到及時記載,對存在問題及時指出,，限時糾正,。

4、改善辦學條件,，提高辦學效益,。

為了進一步改善辦學條件，提高辦學效益,，學校新領導班子一上任就進行選址,、論證、調整布局,、舊房改造,、內部配備的工作，截止現(xiàn)在,，學校新建的高標準公寓樓已經竣工使用,，改變了以往冬季學生住宿寒冷的現(xiàn)狀。

作為具體分管學校后勤工作的校級領導,，涉及的人,、財、物相當多,，特別是在基建,、大宗物品采購等方面，要和很多商家打交道,，一不小心就會有失足的危險。因此,，在平時我相當重視廉政理論的學習,，常念“緊箍咒”，早打“預防針”,，勤注“防腐劑”,，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人,，坦坦蕩蕩做事,，扎扎實實工作,，兢兢業(yè)業(yè)從教,，為學校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作,。我堅持民主議事制度,，認真開展好校務公開工作,，把學校和自己的工作置于陽光之下,，自覺接受群眾監(jiān)督,。一年來,，我所分管的基建,、大宗采購等都經過教代會民主決定并公之于眾,，嚴格按照政府采購制度進行物品采購,。自主采購時堅持“同質比價，同價比優(yōu),，同優(yōu)比服務”的原則進行,。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒,，當好學校的“管家婆”,。在物品采購中，為了替學校盡可能多地省下一分錢,，我不惜與商家磨嘴皮,，討價還價，自己出差辦事從不搞特殊化,，不多吃一頓飯,，不多報一分錢。我努力做到并經常教育師生員工不浪費一滴水,，不浪費一度電,，不浪費一張紙，加強管理,，制止鋪張浪費行為,。生活中我潔身自好，嚴于律已,，不該說的話不說,，不該去的地方不去，從沒有私下應與學校業(yè)務有關的商家的吃請,，擺正了自己的角色,，體現(xiàn)了共產黨人的本色。

1.在學校安全工作上雖已盡心盡力,，但大膽實踐,，不斷創(chuàng)新的意識不強。

2.一年來無論做事,，還是做人我都是敞開心扉,，從不隱瞞自己的觀點。俗話說：“一人難稱百人心”,，由于我分管的后勤工作涉及的事太雜,、人員太廣，在工作中難免會對一些教職工關照不過來,，甚至有所冒犯,。在此也借這個機會對這些教職工說聲“對不起了”!

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，憑著對學校的熱愛,，憑著對事業(yè)的忠心,，對工作的忠誠，對師生的負責,，一直以來我抱著“再苦不能苦別人,，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力,，苦苦撐起學校后勤保障這塊比泰山還重的巨石,，確保了學校平安、師生安全,，確保了學校的穩(wěn)步發(fā)展,。謝謝!

校長述職報告篇八

各位領導、教師：

大家好,！20xx年在茫茫碌碌中就要結束了,，回顧一年的工作，在教體局,、中心校的正確領導下,，學校得到了科學發(fā)展、快速發(fā)展,。月1日遷入新教學樓,，由28個班增加到64個班，學生有26xx人增加到916人,，教師由xx人增加到191人,。教學樓面積由4000平米增加到16000平米，專用教室由2個增加到xx多個,，教育教學成績也得到了明顯提高,。小考由全縣的第九名，提高到第二名,。學校榮獲教體局小考成績優(yōu)秀獎，榮獲教育黨工委先進基層黨組織,，經過評選參加了教體局“紅歌演唱會”和夏日廣場彩色周末演出,，榮獲縣藝術節(jié)優(yōu)秀單位，獲第十八屆青少年愛國主義讀書教育活動先進單位,，“感恩父母”主題征活動,，獲x縣關心下一代工作委員會優(yōu)秀組織獎。語,、英語,、科學、信息4個市級研究題全部結題，分獲一,、二等獎,，語、科學,、英語科參加市教學評優(yōu),，均獲一等獎，心理健康市評優(yōu)榮獲二等獎,。楊x指導的《紅領巾心向黨,，爭做四好少年》主題隊會，獲團縣委唯一一個一等獎,，xx份以高標準通過了xx省家長學校驗收,。20xx年獲中心校大小xx項獎勵。

1加強領導班子建設,，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用

清流凈,，學校有一個好班子，才能帶出一支好隊伍,，有一只好隊伍,，才能有好的教育教學質量。調入雙橋年,，我十分重視領導班子建設,，通過各種案例分析，大小故事明理進行培訓,，本人也以包容的態(tài)度,，顧全大局的原則，寧靜的處世之道去影響班子每個成員,。責任上,，分工明確，各負其責,；工作中,，互相合作；生活里,，互相照顧,。如今的雙橋小學領導班子，是一個團結合作,，務實奉獻的團隊,；之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的團隊,。走進雙橋小學,，你會感受到一種精神,，教育股蘇股長曾經總結說：“那是一種‘真誠、樸實,、仁愛,、高效’的精神?！?/p>

基層黨組織是學校的航舵,，黨員的先鋒模范作用是學校的精神脊梁。我校抓師德師風建設,，始終于基層黨組織建設緊密結合起,。不斷地納新黨員，充實黨組織的活力,，今年七一,，楊旭輝、祁鵬飛轉為正式黨員,，楊碩批準為預備黨員,，李凌軍、盧旭明列為入黨積極分子,。任秀芳,、宋春芝被定為黨員示范崗。七一開展了黨員送溫暖活動,，十一組織了唱紅歌比賽活動,。對我校的師德師風建設起到了極大地促進作用。

2加強師德水平建設,，營造健康和諧校風

我校組織全體教師認真學習教育體育局及中心校關于“辦,、創(chuàng)、做”會議精神,，制定了雙橋小學師德水平提升工程的實施方案,。組織全校教師進行了“以德治校以身立教”師德師風大討論活動。教師書寫并上交了“師德反思”,，結合xx師大張愛華教授的講座寫了“怎樣克服教師職業(yè)倦怠”的體會,。從材料上看到廣大教師敢于尋找自身存在的問題，做到了深刻的批評與自我批評,，同時提出了合理有效的改進措施,。使我校教師敬業(yè)奉獻、愛生如子,、愛校如家的風氣日漸濃郁，師德水平得到了很大程度的提升,。如今,，盡管很多老師年老體弱，但仍然帶病堅守崗位。這正是我們的教師不辭辛苦,，不追求名利的集中體現(xiàn),。

我們以各種節(jié)假日為契機，開展豐富多彩的活動,，在教師中創(chuàng)設積極向上的工作學習氛圍,。三八婦女節(jié)期間，組織了評選“賢妻良母”教師活動,。通過民主推薦,，學校評議，確定劉玉華,、陳淑玲等8名教師為“賢妻良母”教師,，其中劉玉華、宋玉華等4名教師在全體教師會上介紹了自己的感人事跡,，學校做了“頒獎詞”式的評價,。此次活動成功舉辦，深深地感染了每一名教師,?！皯c七一”教師大合唱代表平泉鎮(zhèn)參加了縣藝演出活動，展示了雙橋小學教師的一種團結進取,，奮力拼搏的精神,，也增加了教師的凝聚力。教師節(jié)學校評選了“五好教師”,、“德育標兵”,、“教學標兵”和“優(yōu)秀班主任”。并組織了以“愛崗敬業(yè),、愛生如子”為主題的演講活動,，此次活動不僅是對教師心靈的一次凈化，也是對“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動的一次推進,，更是對教育系統(tǒng)提出的“六項工程”的進一步深化,。

加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，促進良好學風的形成本學期我校實行了“以學生管理學生”的管理機制,，實行“班級值周”制度,，每班輪流進行樓道值周，負責管理本樓層學生在樓道追逐打鬧及擔當區(qū)衛(wèi)生情況,，保證樓道的清潔,、肅靜。繼續(xù)實施“星級學生評比”和“千分考核制度”,，同時加大了督導檢查力度,。幾項制度的實施,，促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成，使學校的的德育工作又上了新臺階,。

4加強安全教育,，保證師生的平安健康

組織了系列安全教育活動，由于我校校園還沒有建好,，學生無活動場地,，學生又多，無形中增加了校園的安全隱患,，因此,，在我校安全教育更是重要。通過國旗下講話,，校會,、班主任會、主題班會,、講座等一系列教育,，使師生明確了安全的重要性，注重全校安全排查工作,，與全體教師簽定了安全責任書,，保證了師生在安全和諧的環(huán)境中學習和工作。

一年,，我校本著求真,、務實的工作作風，引導全體教師在堂教學實踐中,，不斷更新教育觀念,，改變教學方式，構建師生交往互動,，學生樂學,、會學的教堂教學模式，對全面提高教學質量,，起到了積極的促進作用,。

1、以開展各種教研活動為平臺,，促進教師隊伍整體素質的提高,。

我校教師隊伍龐大、教研組織健全,，近兩年新調入教師較多,，為促進師資隊伍建設，全面提高教師隊伍整體素質,，學校以校本教研為依托,，扎實開展各種教研活動,，激發(fā)教師間相互學習共同成長的工作熱情，促進教師專業(yè)化成長,，從而提高我校教育教學整體水平。月份,，組織了骨干教師示范活動,，4月份，組織了和南嶺小學手拉手辯活動,，月份,，四名骨干教師去黨壩學區(qū)送教講學，9月,，舉行了教研組長公開活動,，18位教研組長經過精心準備，展示了自己精彩的堂教學,，以上活動,，充分發(fā)揮了骨干教師的示范引領作用；xx月,，舉行了語數英科各學科“同異構”主題辯教研活動,，同組三位教師根據本班學生實際和教師自身的特點，采取適當的教學方法和策略,，針對同一內容進行不同的教學設計,，展示獨特的教學風采。通過活動,，引導教師思考,、分享、辨析,、改進,，提高堂教學效率。同月,，舉行了小組合作學習實驗班研究活動,，在前一階段理論學習的基礎上，各實驗教師嘗試采用小組合作學習的方式進行堂教學,，以激發(fā)學生主動學習的欲望,，培養(yǎng)團結協(xié)作、競爭的意識和良好習慣,。11月,，為促進新調入教師盡快適應工作崗位，,，幫助青年教師脫穎而出,，舉行了第一批（20xx年9月）新調入教師堂教學評優(yōu)活動,，進一步提高了新調入教師的教學水平和專業(yè)素質。一系列教研活動的開展,，為教師專業(yè)成長搭建了良好的平臺,，教師隊伍整體素質有了明顯提高。兩位老師分別被評為市級學科帶頭人,、教學能手,，三名教師參加市語、科學,、英語教學評優(yōu)均獲一等獎,，兩名教師參加縣教學評優(yōu)均獲一等獎?？茖W教研組參加縣例研討大賽獲一等獎,。x位教師參加教學設計、論評比等活動獲得省,、市,、縣級獎勵。

2,、以教育科研為依托,，扎實推進校本教研向縱深方向發(fā)展。

我們鼓勵教師走研究之路,，努力做研究型教師,。我校以科研促教改，認真抓好教研工作,，切實解決教學中存在的實際問題,。學校科研管理規(guī)范,、有序,，以教研組為單位積極開展校級小題研究，教師科研參與率達x%,，學校本著“問題即題,、教學即研究”的原則，引導教師發(fā)現(xiàn)教學實踐中的問題,。根據自己教學實踐或教研組活動中遇到的問題,，每位教師都確定自己的研究專題。要求教師在進行小題研究時,，做到有計劃,、有專題，有記錄，有總結,，針對性強,，力求次次研究有突破，項項實驗有成效,，小題研究的開展使我校的常規(guī)教學逐漸走向科研化的軌道,。

同時，我校積極申請進行省,、市級題研究,，按時完成上級科研管理部門布置的立項、論證,、實施、結題,、評比和推廣等各項工作,。今年有一項省級題、四項市級題順利結題并獲科研成果獎,，目前有一個省級題,、三個市級題正在立項研究中。教育科研題的規(guī)范化,、系列化研究,，促進了我校校本教研水平的提升，為教學質量的全面提高打下了堅實的基礎,。

一年,，我校在抓好常規(guī)教育教學工作的基礎上，站在為孩子一生幸福奠基的高度,，審時度勢,，認真分析，根據本校實際情況,，確定把第二堂和國學教育作為我校特色工作抓好抓實,，從而發(fā)展學生個性特長，點亮學生人生底色,，促進學生全面發(fā)展,。

1、初見成效的二活動

第二堂活動是堂教學的延伸,，也是各科教學的有機組成部分,。開展第二堂活動不僅是全面貫徹教育方針和實施素質教育的需要，而且可以豐富校園化生活,，發(fā)揮學生個性特長,，促進學生全面發(fā)展。為此,，本學期起,，學校在三至五年級全面開展二活動,，目前已初見成效。期初學校領導班子經過精心謀劃,，反復醞釀,，制定了二活動實施方案，依據我校學生興趣廣泛,、特長明顯,、可塑性強等特點，成立以學?；蚰昙墳閱挝唤M成的兩大類4個二活動班,。如校隊有聲樂、管樂,、鼓隊,、電子琴、舞蹈,、播音主持,、乒乓球、籃球,、田徑,、科技發(fā)明、電腦作品制作,、書法等,，年級隊主要是三、四,、五年級語,、數、英任教師根據自己特長與愛好結合本年級實際情況,，組建英語特色輔導隊,、閱讀寫作輔導隊、數奧輔導隊,、讀書興趣小組等,。通過教師會、校園廣播,、致家長的一封信等多種形式進行宣傳發(fā)動,，確定輔導教師，明確時間,、地點,，各二班制訂了詳盡可行的輔導計劃和教學內容。學校平時進行不定期抽查督導，二活動受到了同學們的歡迎和喜愛,，據不完全統(tǒng)計,，約有x余人參與活動。為促進二活動正常有效開展,，學校于11月份開展了二成果展示活動,，各二班輔導教師根據本班特點、平時輔導內容及學生實際,，開展以競賽為主要形式的展示活動：如藝術,、體育技能單項賽、小乒乓球賽,、數學競賽,、作競賽、軟,、硬筆書法,、繪畫競賽、主持風采比賽,、讀書征評比、自制讀書卡評比等,。競賽以展示為主,，以激勵為目標，為學生提供了一個鍛煉自我,、提高自我,、展示自我的平臺，學校為表現(xiàn)突出的學生頒發(fā)了獎狀和獎品,。二活動的開展,，得到了家長及社會的廣泛認可和高度評價。

2成果喜人的國學教育

國學經典蘊藏著中華五千年歷史光輝燦爛的化,，是我們民族智慧的精髓,，是每一個中國人的立身處世之本。一年,，我校開展了“與圣賢同行,，與經典為伍”的國學經典誦讀活動，一方面豐厚孩子們化底蘊,，另一方面是大力弘揚我們的民族化,、民族精神，提高學生的綜合素質,。我們把國學經典誦讀做為校本程,，在征得家長的同意后，為學生統(tǒng)一了教材，確定了國學教師,，成立了國學教研組,，除每周一節(jié)國學誦讀外，還把每天中午的前十五分鐘定為誦讀時間,。本學期教研組內進行了國學教育研究,，公開，學校業(yè)務領導做了國學教育示范,。xx月份,，舉行了國學教育成果展示活動，活動中各班級學生可謂是八仙過海,，各顯神通,，會場上高潮迭起，精彩紛呈,。從選材上,，古今中外、詩詞歌賦,，內容豐富多彩,；從表演上，誦讀吟唱,，歌舞戲劇,，形式活潑新穎。國學教育成果展示活動贏得了到會領導和家長們的高度認可,，同時在校園里掀起了“誦千古美,，揚民族精神，建書香校園,，做少年君子”的國學誦讀熱潮,。

雙橋小學，剛剛遷入新樓,，面臨困難相當大,。

1資金嚴重不足。遷入新樓后,，僅x套學生桌椅,，x套教師辦公桌椅學校就投資x萬多，造成學校資金出現(xiàn)赤字,。今年一年的取暖費就x元,，到現(xiàn)在一期付款還沒著落。明年又面臨省督導評估,，學?；ㄔO,，專用教室建設，還需要大筆資金,。

2學生劇增,，學校容納不下。現(xiàn)在學生x多人,，寒假開學后將突破x人,，明年六年級畢業(yè)x個班，一年級新生x個班,，暑假開學將缺少x個教室,。

教師編制不夠。音體美教師每周16,，還得帶二活動,，數學教師每人教兩個班的，工作量相當大,。

五,、深謀劃，早動手,，完成明年迎檢工作

從現(xiàn)在開始到明年6月最大的工作是迎接省督導評估,，為更好的完成迎檢工作，我校成立了迎檢工作領導小組,，制定了迎檢工作實施方案,，分工明確，責任到人,。我們的目標是：無論是硬、還是軟都以最高標準達到迎檢要求,。

雄關漫道真如鐵,，而今邁步從頭越，成績已屬過去,，未任重道遠,，我們決心在教體局、中心校的正確領導下,，以“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著追求，以“咬定青不放松”的頑強毅力,，孜孜不倦的工作,。為開創(chuàng)縣城學區(qū)教育教學新局面而不懈努力。

謝謝,！

校長述職報告篇九

一晃,，來到xx馬上五年了,，這五年，是飛快的五年,。在xx這片熱土上,，做了一點事情，留下了一絲痕跡,，收獲了無限欣慰,。

我將戒驕戒躁，奉獻自我,，不斷做出新的業(yè)績來,，用真情回報社會。

20xx年,，是二中校史上比較輝煌的一年,。一年來，校領導班子團結一致,，勤奮工作,，不斷開拓創(chuàng)新，整體推進學校工作向前發(fā)展,。全校教職工精神振奮,，工作有序，心情愉快,，許多教學新秀脫穎而出,，教學骨干得到公認。教育教學競爭日趨激烈,，教師隊伍團結和諧,。全校學生勤奮學習，自覺遵規(guī)守紀,，校園內外富有朝氣,，充滿活力，學生競賽獲獎的喜報頻傳,，初中畢業(yè),、小學畢業(yè)考出了二中校史上最好的成績。

這些成績不僅得到了廣大職工群眾的贊賞,，也得到了上級領導的好評,，各種榮譽紛至沓來：靖遠礦務局“先進黨支部”、“文明學?！?、“課堂基本功訓練先進學校”,、“模范職工之家”,、“先進女職工集體”,、“青年文明號”班組，全國“張思中外語教學法推廣先進學?！钡鹊?。同時許多工作思路清晰，措施得力,，富有成效：教職工考核辦法推廣到全局各中小學,，民主管理、校務公開的辦法成為各學校的典范,，學科基本功訓練一步一個腳印地向前推進,，“韻語教學”穩(wěn)步推開，體育分組實驗教學搞得有聲有色,，一本內容詳實完整的《二中規(guī)章制度匯編》將學校不斷推進到“依法治校,，按章辦事”的健康有序的發(fā)展軌道，依靠每位教職工的雙手基本建成了園林化的校園,。所有這些充分展現(xiàn)了我校二0xx年的輝煌,，也傾注了多年來上級領導和兄弟單位的關懷與支持；凝聚著二中全體師生員工的辛勞和汗水,，飽含著校領導的許多辛酸,，也成為我這個“班長”惶恐不安的政績。年末歲初,，總結過去,，成績的取得實在不易，努力的途徑和方法也很多很多,。這里我側重從下面幾個方面談談自己的感受：

一個好校長應該具有良好的民主作風,，堅持民主集中制的原則，集眾人智慧,，鼓班子干勁,，做到嚴以律己，寬以待人,。在幾年的校長工作中，我注重養(yǎng)成自身的民主作風,，雖然沒有達到最佳效果,，但主觀努力絲毫沒有放松。九八年初我被任命為教育處副處長兼二中校長,，具有全面負責學校工作的權力,，但我處處將自己擺在校長的位置上，我常常面對人們的恭維幽默地講：自己是校長兼副處長,。我自覺地把自己置于黨支部和教職工代表大會的監(jiān)督之下,，而不是以處領導的姿態(tài)去總攬學校的一切,。

為保證黨支部和黨支部領導的教職工代表大會放心大膽正確行使監(jiān)督，我主動配合并且積極出主意想辦法,，以確立民主管理的有效機制,。學校重大問題的決策，如制訂計劃,、開展重大的活動,、任免中層干部等均有黨支部的參與。對教職工敏感的問題如財務收支,、各種補貼的發(fā)放,、評優(yōu)選先，教職工考核等均事先通報支部,，取得一致意見后再實施,。

教職工代表大會制度是在黨組織的領導下，教職工行使民主權力,，參加民主管理的一種正常渠道和法定形式,。我擔任二中校長工作以來，每年都堅持開好教職工代表大會,，向大會報告學校的行政工作和經費使用情況,，虛心聽取代表的意見和建議，接受監(jiān)督,。對民主評議干部的結果認真總結,，及時反饋，努力改進工作作風,。對學校重大的問題主動提交職代會討論審議,。

幾年來，由于有效地發(fā)揮了黨支部的保證監(jiān)督和教職工代表大會的評議作用,，使我在決策指揮學校工作時尚無大的失誤,。當然要完全確立民主管理的機制，還需要不斷努力,。就在去年的職代會上,，我代表學校行政主動提出了實行校務公開制度的做法，具體闡述了實行校務公開制的意義,、程序,、內容和方法，受到教職工的一致贊譽,，在全局學校中首開先例,。由于我們在校務公開制度出臺前，已經陸續(xù)做了大量的公開校務的實效工作,，因此制度的出臺和全面實施已是水到渠成,。校務公開制度全面實施了近一年時間,，成效非常顯著，在今年九月份局工會關于實行廠務公開,、民主管理的經驗交流會上,，被推廣為全局教育系統(tǒng)的典型。之后,，我們沒有停留在原有的水平上,，準備進一步加大校務公開的力度，這就是逐步公開校務工作的最后一道防線——內部資金的收支情況,。作為校長,，只要立校為公，不徇私情,，充分發(fā)揚民主,，自覺接受監(jiān)督，學校工作就沒有什么秘密可言,，這也是保障校長正確行使權力的最好途徑,。我的這些感受過去做到了一些，今天談出來以求今后繼續(xù)努力,。

“只有無能的管理,，沒有無用的人才”，學校管理最重要的仍然是選人用人,。人才使用得當,，就能使其處于激發(fā)狀態(tài)，充分發(fā)揮其聰明才智,，做到人盡其才,，才盡其用。否則就會出現(xiàn)反作用,。幾年來我校各項工作發(fā)生了可喜的變化,，而最大的變化正如處領導所稱贊的，是教職工精神狀態(tài)的變化,。教職工隊伍精神振奮,，團結和諧，求真務實,，積極向上,。我認為這種變化正是運用多種途徑或手段最大限度地調動了教職工工作積極性的結果，是選好人,、用好人的結果,。

如此,，要辦好一所學校,，校長須有愛才之心,。幾年前，人們普遍認為二中的教職工中存在著不良習氣：教學工作不求上進,，水平低下；有的拉幫結伙，誣陷他人,，打架斗毆,，斤斤計較個人得失，索要家長財物,；隨意向學生收費,，諷刺、挖苦,、歧視,、體罰學生等等。對于這些議論,，我并不隨聲附和,，相信教職工隊伍的主流是好的，只是個別人中偶一為之的毛病,。對于他們應該給予極大的愛心,，耐心幫助教育，維護他們的正當利益,。正是從這種愛心出發(fā),，努力做到用人用其所長，避其所短,；多用激勵的手段,，調動教職工內在的積極因素；運用權變的用人技巧鼓勵教職工參與管理,，增強主人翁意識,；注意培養(yǎng)人才，促使人才盡快成熟等,，才使得二中教師隊伍的素質得以不斷提高,。

用人用其所長，避其所短,。對于整個教師隊伍來講,，根據他們的年齡、性別比例,，專業(yè)特長和性格特征等情況,，盡量做到合理搭配，充分發(fā)揮人的主觀能動性。一個品性高尚,，任勞任怨,，肯吃虧，尤其具有理解人,、容忍人的品格,，但教學能力一般的年級組長完全可以將一組各具鮮明性格特征的'人團結在一起；一個工作責任心強,，有魄力,、心胸坦蕩，不怕得罪人,，但愛發(fā)議論,、不拘小節(jié)的年級組長也能夠將一組富有朝氣，充滿活力,，卻易忽冷忽熱的人組織在一起,；一個力求上進，教學能力強,，品性端正,，事必躬親的年級組長也自然會帶領全組教師共同追求教育教學質量的提高。對中小學各教研組組長,，我盡力選用那些教學上的尖子,，學科帶頭人，對其他方面的表現(xiàn)就不再苛求,，憑借他們的業(yè)務水平去影響和指導本學科的教學工作,。由于我多年來一直注重做好這方面的工作，才使我們的教師隊伍呈現(xiàn)出團結和諧,，積極向上的精神狀態(tài),，發(fā)揮了合力的效能。正如馬克思在《資本論》中談到的：許多人在一起工作,，由于協(xié)作而產生一種“新的力量”,，這種力量和它一個人力量的總和有本質的差別，其效應不等于簡單相加之合,，而是一加一大于二的增值力量,。

對教學經驗豐富，善于團結同志,，懂管理,，通世理，但缺乏創(chuàng)新經營意識的同志,，用在教學管理的崗位,。對品行端正，虛心求學，力求進步,，敢于管理,，但教學水平一般的青年教師大膽啟用到領導崗位。對那些教學能力較強,，工作認真細致，性情柔合,，樂于團結教職工,，但剛毅之氣不足的青年教師啟用在教務管理的崗位。對那些工作責任心強,，有魄力有膽識,，性格開朗直率但稍顯倔強的青年教師啟用在管理學生的崗位。對能吃苦耐勞,，善于學習各種技術,，腳勤、手勤,，財欲不強,，但欠缺組織能力的同志啟用在后勤管理崗位。對個別巧于精工,，工作干練,，頭腦靈活，性情溫和,，但不善于文筆,，心眼稍小的同志用在勤雜崗位。對那些工作細致,，謹慎小心,，不貪所有財物，謹言緘口,，但不善于從教的同志用在錢,、物的管理崗位等等?？傊?，我以為人有所短，更有所長,，應該注意發(fā)現(xiàn)其“閃光點”，準確合理而不失時機的“量材使用”,，才能發(fā)揮人才的最大優(yōu)勢,。多用激勵的手段，調動教職工內在的積極因素。

十多年教師的經歷使我懂得教職工在心理上的需求一般有二類：一是希望改善衣食住行條件,，工作條件,，學校環(huán)境，福利待遇等方面的物質需求,；二是榮譽等方面的精神需求,。對教職工的這兩類正當需求，應該多用激勵手段,，以調動其工作積極性。幾年來,，我不間斷地率領全體師生員工義務勞動綠化校園，鋪設路面,，平整操場,，粉刷教室,，裝飾墻面，整修電路,，徹底改變了昔日臟,、亂,、差的校園環(huán)境。盡最大努力改換辦公桌椅,，添置教具器械,，改換飲水設施。盡力改造空閑校舍,，解決了部分教職工的住宿問題。最大限度地搞好福利待遇,。對個別教師夫妻兩地分居問題,，子女就業(yè)問題，工作調動問題,，家中婚喪嫁娶,，經濟困難問題，外出學習,、參觀,、旅游等問題盡自己的能力和學校的實際承受力去解決,。所有這些，基本上滿足了教職工的物質需求,，激勵了他們奮發(fā)有為的勁頭,。隨著學校教育教學成績的逐年上升，集體和個人的榮譽連連獲取,，也基本滿足了教職工的精神需求,。這使我深深體會到，作為校長還要掌握激勵用人的技巧,，激發(fā)教職工潛在的動力,，在學校形成一股力爭上游，你追我趕的強大力量,，學校工作必然會蒸蒸日上。

運用權變的用人技巧鼓勵教職工參與管理,，增強主人翁意識,。這在前面“發(fā)揚民主，確立民主管理的有效機制”中已經涉及到許多,。這里我只想說,，從校務工作陸續(xù)公開到校務公開制度的確立，這期間我盡可能做到認真聽取和廣泛采納職工的合理化建議,，讓每一位教職工參與學校管理,。在教師面前不擺校長或副處長的官架子，靠自己的言行在教職工之中樹立威信,，以自己的人格魅力去贏得,。

校長述職報告篇十

尊敬的局領導、各位老師：

您們好,！

彈指一揮間,，xx年已成為歷史的圖片，即將過去的一年,，是非同尋常的一年,，我在市局領導的正確指導和親切關懷下，充分發(fā)揮領導班子的骨干帶頭作用,，緊緊依靠全體教職員工,，以科學發(fā)展觀為指導，進一步改善辦學條件,，強化民主管理,，全面推進素質教育，我們克服了領導班子調整引起的管理困難,，克服了教師對調引起的師資困難,，全體教職員工共同努力,，抓住質量強校關鍵點，堅持學校內涵發(fā)展,，各方面工作均取得喜人成績,，回想與大家一起為實驗小學的發(fā)展共同拼搏的歲月，有精誠團結的默契,，有共同奮斗的溫馨,，有品嘗成功的甜蜜，作為校長,，我倍感欣慰,。在此，特地感謝各級領導對我校的傾心關懷,，感謝班子成員的精誠協(xié)作,，感謝老師們的信任理解！我向大家深深地鞠一躬表示我誠摯的謝意,！現(xiàn)在,，我就一年來的工作情況向領導匯報如下：

我每天堅持自覺讀書學習。主要學習黨的方針政策,，學習教育管理,、教學理論、現(xiàn)代教育技術等,，通讀了《做卓越校長》系列書籍,，精讀了十二五《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《改變自己》,、《做智慧型教師》系列叢書,，并潛心研究，所寫的《素質教育當務之急——向四十分鐘要質量——把好五關》獨特新穎,、很有實用性,；論文《讓素質教育之花遍開》在湖南省中小學管理雜志發(fā)表；在衡陽師范校長培訓班講座《理想與奮斗——淺談校長的理想與理想的學?！返玫脚c會校長的一致好評,。主持省級課題研究——《信息技術環(huán)境下構建和諧師生關系》。正是堅持不懈的學習,，強化了我的競爭意識,，責任意識，提高了我的思想水平,、管理藝術和創(chuàng)新精神,，為我做好學校的各項工作奠定了良好的思想基礎。

同時我注重理論聯(lián)系實際,，在教學管理當中實踐,。我總是將沉甸甸的責任感化為踏踏實實的行動,，以一個優(yōu)秀校長的標準嚴格要求自己。每天7點多,，我就在校園四處巡查,，在各棟教學樓間巡視，督促老師同學秩序井然地上好早自習,，上午,、下午、晚自習時我都要在校園,、操場,、校門內外、食堂,、宿舍等走走看看,，充分了解第一手資料，隨時記錄下來,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理，真正做到了勤觀察,，勤思考,，勤實踐,、勤督導,，為學校的發(fā)展殫精竭慮，恪盡職守,。

我們的工作思路是：以人為本,，和諧發(fā)展，疏通思想,，團結一致,，轉變作風，營造良好育人氛圍,，嚴肅紀律,，強化管理，穩(wěn)中求變,，逐步提高,。本年度，我們迎來了學校領導班子的大調整,，我不斷加強學校領導班子建設,，在學校管理中，始終堅持以學?？傮w發(fā)展目標凝聚人心,，以寬松和諧的人際關系團結人心,。

1、集思廣益民主治校,，分級管理政通人和,。

根據我對學校班子成員的思想素質、工作能力和工作方法的了解,，對學校的原有班子進行了合理調整,，重新分工，對部門結構進行了調整,，使其潛能地發(fā)揮他們的管理特長,，做到人盡所能和諧發(fā)展。形成了目標一致,，團結向上,，堅強有力的領導核心。對班子成員,，我始終堅持民主集中制管理原則,。增強目標意識，協(xié)商意識,，激勵意識,，做到思想上“合心”，工作上“合拍”,，行動上“合力”,。重大事情集體商議，領導班子共同決議,，堅決不搞一言談,，盡量減少各項決策失誤，充分發(fā)揮了教導處,、辦公室,、后勤處、教研室,、政教處,、大隊部、等各部門的管理功能和協(xié)調能力,。

2,、縝密構思健全制度，齊抓共管形成合力,。

管理出質量,，管理出效益，只有加強管理,，才能提高教育教學質量,，而管理的先決條件是要有一套比較合理適用的規(guī)章制度,。我們在征求教職工意見的基礎上，對原來的制度進行修改和完善,，建立健全的規(guī)章制度,，盡量實用、有操作性,，同時也體現(xiàn)人性化的特點,。在執(zhí)行過程中，班子成員要起模范帶頭作用,，同時也要公平公正,，不循私情，一碗水端平,，以人為本科學化,、精細化管理，將管理責任具體化,、明確化,，要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職,，對工作負責,，對崗位負責，人人都管理,，處處有管理,，事事見管理。制度細化,，有據可依,。管理精細,，工作高效,。深刻反思自己的工作，我深深的感到,，扎實推行精細化管理,，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。

1,、強化教學常規(guī)——抓基礎,。

質量是學校的生命線，是學校的立校之本,。學校工作千頭萬緒,，紛繁復雜，但我始終把重視常規(guī)教育教學工作擺在首位,。集中精力抓教育教學,，全面促進教學活動的健康發(fā)展,，建立良好的教育教學秩序。首先,，我嚴格要求教導處規(guī)范教師請假制度,，加強團結協(xié)作意識，加大課堂巡查力度,，正因如此,，本年度，三次組織大批教師外出學習,，學校的教學工作還是井然有序,。其次，改革質量檢測方式,，尤為重視期中,、期末素質檢測，并親自出題,，審題,，親自把關題目的難易程度，修改完善試卷,。每次測試,，均統(tǒng)一安排，交叉監(jiān)考,，集體閱卷,，考試后要求教導處對各班、各科目的平均分,、及格率,、優(yōu)秀率等全部匯總，進行比較分析,，以便掌握教學質量的第一手資料,，以便更好地調整教學管理。由于持之以恒狠抓教育質量,，在xx年衡陽市義務教育質量檢測中,，我校六年級合格率，平均分84,、97,，成績名列七縣五區(qū)第一。優(yōu)異成績的取得也與老師們平日伏案工作扎實有效密不可分,，與教導部門對伏案工作檢查的力度大,、規(guī)范化密不可分。每學期，我們都會組織兩次以上全面檢查,，對教師的教案,、聽課筆記、作業(yè)批改等項目進行詳細檢查,、評分,、考核。不僅如此,，我也時常走進老師們的辦公室,，逐個翻閱老師辦公桌上的語文、數學等基礎訓練,，作文本等,，通過檢查，我發(fā)現(xiàn)老師們備課細致,，反思深刻,，作業(yè)布置科學合理，作業(yè)批改一絲不茍,，可以說在全校公立小學中,，唯有我校老師們多年來始終堅持如一地不光批改學生的課堂作業(yè)，還細心批改學生的家庭作業(yè),。我還發(fā)現(xiàn),，老師們都嚴格按照上級要求辦事，沒有擅自征訂其他教輔資料的現(xiàn)象,?？梢娎蠋焸兊拇_是愛崗敬業(yè)，無私奉獻,、師德高尚,。

（二）優(yōu)化教師隊伍——抓根本。

積極為教師提供外出學習,、互相交流的平臺,。組織全校110名教師分三批到南京市北京東路小學、深圳梅園小學,、浙江長興縣實驗小學觀摩學習,。派出20余名老師參加各級,、省級,、市級骨干教師培訓，組織學校富有經驗的五位教師在全校上示范課,，并逐一點評,，老師們受益頗多。教師之間相互聽推門課，教師堅持每學期聽課,、評課活動,，我本人隨堂聽課全年達100余節(jié)，并及時與上課老師交流,，可謂對全校老師的教學水平,、教學狀況了如指掌。

為進一步加強師德建設,，造就高素質的教師隊伍,，我通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風,、教師考核,、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況,，促使全體教師樹立了良好的師德風,，教師們愛崗敬業(yè)、關心學生的形象得到了廣大家長的好評,。學校制定了教師年終考核,、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實,，全體教師的工作積極性進一步提高,。

（三）深化教育科研——抓關鍵。

我們分學科組建了賽課備課組,，每位老師參賽都不是單槍匹馬行動,，他們都代表了整個學校，因此每次比賽,，備課組成員都要反復切磋商榷,，研究探討，直到滿意為止,，在市首屆語文教師素養(yǎng)大賽中,，我校的肖映老師以出色表現(xiàn)獲一等獎，這與備課組成員的團結協(xié)作密不可分,。我還特別注重英語教師綜合素質培訓,，這學期，英語老師參加首屆英語口語競賽獲市一等獎,。我要求老師們平時多反思,，多寫心得、論文,，一年來,，我校100%的老師都寫了論文，其中獲獎論文達70人次。

在硬件建設方面,，一年來我們創(chuàng)造性地開展工作,，有計劃、有步驟地加強學?；A設施建設,，暑假期間，我和后勤部門人員親臨現(xiàn)場監(jiān)督工人切平校園內斜坡,，鋪上平整的石磚,，使校園更顯開闊，開通東校門,，嚴禁家屬私家車進入校園,，徹底杜絕安全隱患，近段時間督促工人將學校塑膠跑道完全更新,，煥然一新的跑道必將成為學校亮麗的風景線,，同時也為學生進行體育鍛煉提供了安全舒適的場地。調整,、搬遷了很多教室及辦公室,，在人事安排上也盡量考慮到跨樓棟教學辦公的不便之處，調整后,，大家普遍感到上課安心,，辦公舒心。

我校學生人數多,，年齡小,，為保障學生在安全的環(huán)境中安心學習，健康成長,，我建立健全了保障師生安全的長效機制,。成立了校長為第一責任人，執(zhí)勤人員主抓,，其他教師具體抓的安全檢查小組,。明確職責，落實責任,，每天上學放學,，兩校門口均安排兩名老師迎接或護送學生離校，上課期間,，嚴禁閑雜人員進入校園,，同時24小時有人在校門口傳達室值班。每年的寒暑假派專業(yè)人士逐一檢查教室的每一盞燈,，每一個風扇,，排除安全隱患,。每年舉行一次防震減災演習及消防知識講座,。由于我特別注重安全防范意識,，學校獲得省“防震減災示范校“稱號,。

校際聯(lián)動,、優(yōu)勢互補，是實行教育資源共享,，提升學校辦學效益的有效途徑,。近幾年來，伴隨我校教育改革的不斷深入,，辦學效益和辦學聲譽的日益提升,，對外開放合作辦學力度的日趨加大，我校先后與市里一些兄弟學校建立了友好合作的辦學關系,，衡東縣永和小學就是其中的一所,。3月份，我?guī)拿處熕徒滔锣l(xiāng),，三位老師帶去新課改示范課,，之后衡山縣永和鄉(xiāng)70多名教師和耒陽電廠的30多位老師到我校觀摩學習，感受教育教學新理念,。我們還積極響應教育局號召,，參加百鄉(xiāng)千村萬戶教育大走訪，為衡山12名特困生送去價值800多元的文具,、書包,。為150名經濟困難的學生送去價值20xx多元的新華字典，為周仲村老師送去1000元的治療費,，我個人拿出200元對其進行慰問,。我們還接待七縣五區(qū)百余長來校觀摩學習，別具一格的霸王操令大家耳目一新,，風格獨特的器樂示范課令大家贊不絕口,。

1、常抓經典誦讀,，在全校掀起學習《弟子規(guī)》的熱潮,，從誦讀弟子規(guī)到書寫圣人訓，講弟子規(guī)故事,，寫讀后感,，一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣,，這樣豐富多彩的活動給同學們提供了展示的平臺,，充分發(fā)揮同學們的特長,，充分鍛煉同學們讀、書,、寫,、演的綜合能力，通過這樣富有意義的活動,，讓學生深刻領悟了《弟子規(guī)》中有關學習,、有關做人與做事的道理，在潛移默化中孩子們的身心得到健康發(fā)展,，品質性格得到陶冶,，良好習慣得到培養(yǎng)。

2,、推廣霸王操,，霸王操是我在北京培英小學參觀學習時借鑒過來的，現(xiàn)在每逢課間操時間,，學生手持鮮紅的霸王棒,，動作整齊劃一，成了學校一道亮麗的風景線,。

3,、重視體育教學，推進長跑運動和校園排球隊活動,，體育老師每天堅持帶隊訓練,，功夫不負有心人，學生參加區(qū)排球比賽獲一等獎,，參加區(qū)田徑比賽獲一等獎,。。

4,、開展德育活動,，《黨旗飄飄》征文比賽、調查報告比賽,、講“革命故事”比賽,、陽光美少年競選、經典誦讀比賽,、現(xiàn)場書法比賽等活動豐富了校園文化生活,，同時也有助于提高學生的綜合素質。在各項比賽中,，我校選送的征文有十余篇獲得市一等獎,，有五名同學代表衡陽市參加省級“我與經典同行”書法比賽均成績喜人。

5,、堅持活動育人,，我們充分利用少先隊活動,、國旗下的講話、紅領巾廣播站,、開學典禮,，開展豐富多彩、生動活潑的德育活動,。校內我們通過班隊會,、每周的升旗及重大節(jié)假日,，對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育,，滲透民族精神教育,，增強學生社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀,；校外,，組織學生進行社會教育實踐活動，如為貧困學生捐款等,，以此來培養(yǎng)學生高尚情操,。同時，我們經常開展豐富多彩的活動,，六一兒童節(jié),，師生同臺演出，教師管樂團合奏,、黨員詩歌朗誦,、學生葫蘆絲合奏等節(jié)目異彩紛呈；元旦節(jié),，《弟子規(guī)》詩朗誦,，令校園每個角落都充盈著濃濃的書香氛圍。

6,、規(guī)范學生行為,，養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，學校以日常行為規(guī)范教育為抓手,，切實加強《小學生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度,，我們嚴要求，狠管理,。為了使養(yǎng)成教育工作落到實處,，學校形成了以校長為核心，教導處,、大隊部齊抓共管,，班主任,、任課教師合作管理的德育格局，采用“一天一公布,、一周一小結,、一月一評比”的方法，成立少先隊紅領巾值日組,，從學生上下學,、在校活動,、紀律,、衛(wèi)生、兩操等方面對全校42個班級進行綜合考核,，每月評選一次文明班級,，年底再根據每月評比的結果進行匯總，評出10個優(yōu)秀班級集體,，同時頒發(fā)獎狀,，以此來促進學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，學生的文明,、衛(wèi)生習慣得到了很大的改觀,。

一年來，通過開展一系列的德育教育活動,，學生在快樂中學習,，老師在活動中培養(yǎng)人才，體現(xiàn)了我校的“樂學”的辦學理念,。

外樹形象,，內抓管理，打造,，是我一貫的管理思路,，所以我非常重視上級領導交給的一切任務，不折不扣,、盡心盡力地做到盡善盡美,，尤其是參加市局工會組織的教職工太極拳比賽，我的目標是力爭第一,，所以我率先垂范,，天天堅持參加訓練，在我的帶頭影響下,，在全體老師的共同努力下,，我校榮獲市一等獎。本年度,，我校還分別獲得“市先進黨組織單位”,、“市思想教育先進單位”,、“市政風行風建設示范單位”“湖南省民主管理先進單位”等榮譽稱號。

老師們,，這一切成績的取得不是我一個人的功勞,，是我們全體老師高標準，嚴要求的結果,，是我們全體同仁愛崗敬業(yè),，辛勤耕耘的結果。我為你們每一個人的敬業(yè)精神自豪,！我為你們所取得的喜人成績自豪,！我為學校的飛速發(fā)展而自豪！

“金無足赤,，人無完人”

盡管我很努力,，盡管取得了一定的成績,，但是還是存在某些不近人意的地方,，今后，在工作中我還會不斷地反思自己,，不斷加以梳理,、盤點。繼續(xù)遵循以人為本,、科學管理,、全面發(fā)展、學有所長的辦學理念,，不斷深化課程改革,，強化校園管理，全面提高教育教學質量,，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力,。

最后祝愿在座各位xx大吉！萬事如意,！

謝謝大家,！

校長述職報告篇十一

在電影《女子別動隊》中有一句話：事情總是要做的，關鍵看誰來做和怎么做,。去年秋季受局黨委委任,，我離開了那個我為之奮斗了十三年，今天聲名遠播的富樂中學,，只身來到一個從未相識的地方,，來到游仙距離最遠、綿陽海拔最低,，被稱為“腳踏三縣,，雞鳴九鄉(xiāng)”之地,，履新了我的職務，擔任玉河學校校長,，受任這個職務,，我的心情激動后頗感不安，心緒不寧,，因為,，做校長是第一次，更何況是一個集幼兒園,、小學,、初中為一體的校長，再者,，玉河是一個有著深厚歷史底蘊,、教育文化昌達的古鎮(zhèn)，我何能何德,，能將玉河的教育帶向何方,？心里著實無底，在《少年蘇易簡》一書中我坦言了自己的心境“育人的責任和做人的理性,，讓我很焦慮”,。因此，只得靜下心來,，守住冷板凳,，在浮躁和虛華過后，再返鹽泉,，再讀蘇公精髓的思想,，重新審視教育的本真。

做校長一年的時光如白駒過隙,，除去荒蕪無可作為的部分,，一半在做夢，思索,，體驗玉河的物事人情,，一半接了玉河的地氣，與我的團隊一起踐行“大美玉河,，儒行天下”的美好教育愿景,。在玉河這個可能被很多人遺忘的地方，駐足定根,，堅守自己的教育夢想,，固執(zhí)地要成為雨臺山下教育麥田里的一位守望者，雖清貧，卻精神愉悅,，因為有全體師生的相伴相守,，大家一直在陪伴我創(chuàng)造屬于我們自己的教育未來；雖路途遙遠,，卻夢想無限,，在當下農村教育普遍萎縮，士氣不足的現(xiàn)實面前,，玉河的教育人卻還能坐的住冷板凳,，堅守自己的教育夢想，傳遞正能量,，這本身就是一個奇跡,；雖成不了游仙教育生態(tài)綠洲中的參天大樹，但玉河的老師們卻在以一棵小草的身份,，抹綠游仙教育大花園,。

回首這一年來的歷程，我想從以下幾個方面與老師們一起來分享我們的苦與樂,。

我們確定了玉河學校的定位,，并以“儒雅”為文化主線，提出“大美玉河,，儒行天下”的文化主題,，行儒不復古，尊儒不唯儒,，弘揚中華經典文化，狀元出玉河,，書香潤校園,，狀元可謂中國大儒者，儒學泰斗,，儒學之集大成者,。以狀元文化為特色的校園文化，就是要弘揚儒學之精華,，把儒學思想與學校管理,，與教師教學工作，與德育工作,，與校園文化建設,，與后勤服務工作有機結合起來。倡導以儒治校,，以儒施教,，做儒雅之士，說儒雅之言，成儒雅之才,。并由此衍生了學校的校訓“勤學勵志感恩奮進”（勤學于行,、勵志于德、感恩于心,、奮進于能）,，繪制了學校校徽,，著名書法家于江先生還為學校書寫了校名,，國旗兩邊飄揚著綠黃倆色的校旗。學校標識是校園文化的最基本符號,。在儒雅文化的引領下,，我們對師生提出具體的要求：

學校對干部的要求：

“五心”：責任心、進取心,、公心,、寬容心、愛心,。

學校對教職工的承諾：“五必須”：

老師有困難必幫助,，老師過生日必有禮（生日賀卡和蛋糕卡），教職工家庭遭遇重大變故必慰問,，老師子女考上大學必祝賀,，教職工生重病必看望。

玉河教師具備的幾種意識,；

一是危機意識：我們今天不好好教學生,，明天就可能沒有學生教。

（玉河學校每年以兩個班學生的數量銳減,，教不好或不好好教,，學生肯定就會流失，沒有學生教這恐怕是教師遭遇的最尷尬最沒有面子的事情吧）,。

二是創(chuàng)新意識,。

（農村教師最缺失的恐怕就是創(chuàng)新意識，特別是上了一把年紀的教師,，有了一定教齡的教師,，甘居平庸，照本宣科,，磨日子的人大有人在,，玉河的老師們我們應該經常這樣摸著良心問自己“我們搞了一輩子教育，究竟給了學生什么”）,。

三是團隊意識,。

（玉河學校的教師隊伍總體上是好的,、團結的，有戰(zhàn)斗力的,，但我們目前也還面臨諸多的問題：學科配置不均衡,，部分學科嚴重缺編，老中青年齡懸殊大,，教學能力和水平參差不齊,，如果我們還是各自為陣，不注重打總體戰(zhàn),，那最終會離散我們的精力,，影響學校的發(fā)展，導致良莠不齊,，或者“生理缺陷”,。）。

學校對教職工的要求：

二是練內功強師能：內培外修,，通過請進來,、走出去的方式，與名校富樂中學開展“教師論壇”,，強化教師培訓,，提高自身教書育人的能力和技巧。通過上好“三課”,，吹滅教師心存的惰性,，激發(fā)他們的潛能，通過評比,，展示,，表揚，喚醒教師內心的“不服輸”,。

三是重保健成健康,，做陽光教師，教師的行為,、氣質、意志對學生都有潛移默化的作用,，向師性決定了老師們要向孩子們一樣青春陽光富有激情,，不把憂愁、疾病,、不快傳遞給天真無邪的孩子們,。

學校對學生的要求：

1、重細節(jié)養(yǎng)習慣,，形成四個習慣：衛(wèi)生習慣,、學習習慣、生活習慣、安全習慣,。

2,、學經典行儒雅，學習國學精粹,，小學生必習“三百千千弟子規(guī)”（《三字經》,、《百家姓》、《千字文》,、《千家詩》《弟子規(guī)》）,，每周一節(jié)國學課（自編教材《少年蘇易簡》）。

1,、一貫制可以克服學生知識脫節(jié)或避免知識盲目重復,，2、建立從嬰兒教育到初中教育,。

1,、實行“九同一”：

同享一文化--儒雅文化認同，同用一賬本--使用一個賬本,，財務共享,，同一班子--領導實行層級管理，教師實行校內調劑,；同升一面旗--同一次朝會,，同開一次會--周前會，同響一道鈴（電鈴）,，同一套考評體系,，同一勤務體系（值班、值周,、執(zhí)勤）,。

2,、試行“2463工程”,，用“教師的三十年構建學生的十五年”：

建立從嬰兒到初中教育的完整體系,，協(xié)調共進,，不做無謂的重復教育或斷鏈的缺陷教育,，杜絕教育“爛尾樓”，使學生在玉河15年人格健全,、心理健康,、學識豐富，成長快樂,，并從玉河走向社會,，桃李芬芳,。

3,、建立七大體系,。

知識體系,，

力行“九年一貫”理念,，倡導打總體戰(zhàn),，強化環(huán)節(jié)和過程,，確立適合學生身心發(fā)展的符合學生年齡特點的有利促進學生成長的知識構建體系,，不拔高,，不延遲，做到因人而教,，因時而教,，循循善誘，層級遞進,，做到知識構建的綠色化（避免知識傳授的盲目重復或缺失）,，并力爭彰顯在總體構建條件下的學段特點。在尊重現(xiàn)行教材的基礎上力創(chuàng)校本特色（在儒雅教育,，經典誦讀,，習字課，排球,，玉獅,，馬燈，舞蹈《玉河篩篩樂》等等方面彰顯特色）,。

德育體系：

基本理念：養(yǎng)成教育是德育的核心和基石,，并在實踐中進行“全人教育”：全員育人（學校成員都是教育者），全程育人（重視學生的終身發(fā)展和層級遞進,，什么季節(jié)開什么花,，讓學生在和諧的環(huán)境里接受對等的教育，防止“少年老成”）,，全面育人（“學生千百人,，型材千百種”，在學校主流思想的引領下,，為學生搭建各種平臺展示他們多方面才能,，只要我們給他們一個支點，或許就是他們走向成功的起點）,，在實踐中踐行儒雅教育,，構建雅雅的校園。在班級管理中實行“日查周結月評”制度,。

本學年我們以養(yǎng)成教育為重點,，強化了衛(wèi)生意識、安全意識,、節(jié)儉意識,，讓學生形成儒雅的.行為；開展冬季健身月活動和首屆狀元文化藝術節(jié)系列活動,，三月植狀元林,，三八節(jié)感念母恩，清明祭祖，六一文藝表演,，陽光大課間展演,，參加綿陽首屆六一晚會文藝表演和游仙區(qū)合唱比賽、經典誦讀,、演講比賽讓學生賞美,、尚美、健美,，在豐富的活動中展示美,，讓他們真切地感受到，雖然我們在農村學校學習,，但我們一樣擁有陽光般的生活和一流的藝術展現(xiàn)形式，學校不惜代價為孩子的成長成才搭建平臺,，校報和校園文學社,，是文學發(fā)燒友的自由天地，著名詩人雨田先生大加贊賞并欣然為雨臺山文學社題詞,，藝術節(jié)文藝匯演采用晚會的形式,，燈光加優(yōu)質音響提升了活動的檔次和品位，少年宮建設已初具規(guī)模,，國學室,、國藝室、國樂室已經建成,，將為學生接受儒雅教育,，浸潤經典文化提供了陣地，鄉(xiāng)村博物館,，將復原玉河悠久的本土文化和歷史面貌,，追尋遺失的鄉(xiāng)村記憶，鄉(xiāng)村博物館剛剛裝修完畢,，便迎來綿陽知名作家來校采風,，市文聯(lián)黨組書記馬培松、著名作家馮小娟,、嚴澤銑,，詩人雨田、海凡等知名文化人來到學校,，對學校打造鄉(xiāng)村博物館給予了充分的肯定,。本學年我們還著力打造校友文化，種植了校友林,，建成了涼亭,、水池、假山，讓優(yōu)秀校友參與校園文化建設和校園環(huán)境建設,，力爭讓每一棵樹說話,，讓每一處景說話，從而教育所有在校學生,，只要我們努力學習,，我們也可以像這些優(yōu)秀的校友一樣風光）。

制度體系,。

正在探索學校管理制度,，學生管理制度，教職工管理制度等,，避免管理中的人治現(xiàn)象,。

評價體系：

評價體系體現(xiàn)的幾個原則：系統(tǒng)性，九年一貫,，環(huán)環(huán)層進,，不同年級的學生評價內容和維度不一樣；客觀性,，能真實反映學生的面貌,；成長性，有利于學生的健康成長,；發(fā)展性,，學生是發(fā)展中的人，評價應以表揚鼓勵為主,；進一步完善教職工績效考核方案,。

管理體系：

玉河九年一貫制學校形成的前身是兩所有著一定辦學歷史、不同價值取向并形成一定管理模式的學校,，要把兩所學?！叭唷痹谝黄穑瑑杉胰俗兂梢患胰?，尊重,，包容，信任是必不可少的,，特別是學校的管理層,，首先得實現(xiàn)思想上的“大一統(tǒng)”，統(tǒng)一到現(xiàn)在的玉河博愛學校上來,，統(tǒng)一到“大美玉河,，儒行天下”這個文化認同上來，學校只有一個校長,，一種辦學思想,，不同的是我們既有幼教部,，小學部，還有初中部,，因此,，今年春季開學，學校大膽地對中層以上干部進行了職務調整和重新分工,，把管理構建在校長領導下的各部,、級、處協(xié)調并進,，縱橫交融,。學校設立三部（幼教、小學,、初中）,、六處（德育處、教導處,、安全保衛(wèi)處,、師培教研處、總務處,、體衛(wèi)藝術處）、一中心（后勤經營服務中心）,、九年級,，從根源上打破了以往那種中學、小學各自為政,，貌合形離的管理模式,，實踐證明，調整后的管理人員職責明確,，各負其責,，積極性強，學校各項工作和諧并進,，效果明顯,。

師資體系；

我們期望建立從幼兒園到九年級的比較完整和配套的師資體系：學科分布合理,，年齡搭配合適,，職稱評定有序，能力構成均衡,。在局黨委的關懷下,，今年我校五名教師中級職稱掛鉤，破解了學校多年來無職稱評聘的難題,，調動了老師們的積極性,，力爭在我的任期內解決最后五名教師的職稱掛鉤問題,。

保障體系：

財金保障（運轉經費），供給保障（水電物）,，安全保障（保衛(wèi),、健康、心理）,，人員保障（師資,、生源、勤工）,。

名片二：排球比賽冠綿州（游仙區(qū)冠軍,，涪城邀請賽冠軍，游仙區(qū)排球訓練基地）,；

名片七：“國”字當頭傳經典（國學室,、國藝室、國樂室,，守住文化根脈）,。

師，堅守幼兒園多年的李敏,、梁慧瓊,、李炳明、阮蓉老師,，身患疾病卻意志堅強的楊順生老師,，教學業(yè)績突出的雷秀瓊、吳良華,、李維明等老師,，這批老教師為我們年輕一代樹立了好的榜樣；玉河的好老師實在太多,，有一批教學高手,、青年骨干教師，還有教學新秀,，班務工作能手,，總結的時候，我與大家一起來解讀他們的教學之路,。感動玉河的孩子們,，是他們讓我找到力量的源泉。還記得,，植樹節(jié),，大家齊心協(xié)力共同種植了狀元林，用綿長的期盼共鳴生命的樂章,；還記得,，麥冬地除雜草,，大家用稚嫩的雙手，還原了校園里的那一抹綠,；還記得,，炎熱天氣修涼亭，五個女生自發(fā)湊錢買水給工匠喝,，溫暖了叔叔的心窩,；還記得，今年第一場春雨突降的那個中午,，孩子們把自己的雨傘送給老師們,，而自己卻淋濕了衣衫；還記得,，全區(qū)排球比賽的前幾天,，一個隊員不小心扭傷了腳，卻堅持掰著腳參加訓練??這些看似尋常卻質樸的行動,，深深地打動了我們,。玉河的孩子們真的了不起。全區(qū)排球比賽拿冠軍,，演講比賽,、經典誦讀、合唱比賽,、書畫展覽全區(qū)一等獎,，舞蹈跳到綿陽的六一晚會上，玉河青少年登上綿州大舞臺,，這是玉河的一大幸事，更加彰顯教育的力量,，儒行天下,，玉河娃開始融入綿陽，正闊步走向更加廣闊的天地,。

感謝玉河,，感動玉河，感恩玉河,。

謝謝大家,！

校長述職報告篇十二

尊敬的市局考核組領導、各位同事：

說實話,，每次站在這里,，接受各位同事對我的考量，都有一種親切與感動,。感謝各位前輩,、老師對我的支持與鼓勵,，感謝各位領導對我的關心與培養(yǎng)，20xx年11月份,，是你們把最信任的目光投向了我這個80后,，才讓我，這個年輕人走上板橋初中——這個歷史可以追溯到上世紀二十年代的百年老?！毙ｉL崗位,。

到板橋工作快五年了，今天,，我的身上已深深烙上板橋人的烙印,。

借此，請允許我就“德能勤廉績”向各位做一匯報,。

德,，德乃做人之本。好的品德是與人交往的名片,，更應該是教育者內心的堅守,。我要求自己：教書像春風一樣化雨；管理像明鏡一樣坦然,。我總覺得一個有活力的集體,，成員之間必然是用簡單思維相互往來、協(xié)心工作,。我常提醒自己不敷衍同事,，常審視自己工作是否盡職盡力，教學是否盡心盡責,，做人是否盡善盡美,？當然完美的人沒有，但我將恪守盡善盡美做人做事的準則,。

能,，能乃工作之源。工作要進步,，能力是動力,。管理，要未雨綢繆,，我分管學校四大特色之一的綜合實踐活動課程,。上周，學校承辦全市綜合實踐活動年會,，馬校長要求我總策劃,，這是做副校長以來肩挑的首次大活動，期間我還得擔任沙龍主持人,。提前幾天,，我就用責任分解表的形式書面將各塊工作進行細致分工,。活動當天,，秩序井然,，那天，我沒有因哪一環(huán)節(jié)準備不足接到或打出一個電話,，借此感謝各位同仁的齊心協(xié)力,。除了先思后行，管理,，還要學會用腦袋走路,，用腳板思考，勇于實踐,，敢于擔責,，作為副校長，擔責更是負責,。

勤,，勤乃補拙之要。能力不足,，勤勉是彌補的不二法則,，年輕人經歷閱歷的不足難免制約能力的施展，但我能做到眼勤,、腿勤,、手勤。我始終在初三教學一線,，20xx年,，在全市上初三復習研討公開課；有兩篇論文在國家和市級發(fā)表或獲獎,；中考我所教的三（11）,、三（16）兩個班的及格率、平均分,、優(yōu)秀率在東校區(qū)均處年級前列；做總務主任時,，我很難得休息一個完整的節(jié)假日,，特別是近兩年暑假，一天都沒有休息,?！肮ぷ餍量啵膮s不苦”,；“后勤不后,，勤字當頭”；“看不見的后勤是好后勤”是我對后勤工作的追求?，F(xiàn)在分管后勤,，我更要保持好這份“勤”。有人說：“做校長的要像鬧鐘,，通過敲打自己來提醒別人”,，我們后勤口的同志都很勤勉，即使不提醒,，也能主動進位,，力爭到位。但我敲打自己是必要的,，今后我們將努力更好的為全體師生做好服務,。

廉，廉乃從教之根,，教者,，擁有廉潔才擁有幸福，失去廉潔就失去一切,。作為教師,，首先得有師德，做到廉潔自律,；作為分管后勤的副校長就是替學?！肮芗摇薄９芗?，一分錢當省,，十塊錢當用。三塊錢的東西,，三塊零一分買來也不行,。來年，希望我們一起為節(jié)約型校園建設作努力,。

績,，績乃過眼云煙，成績是和過去劃等號的,，過去的就過去了,，無法證明未來。自己工作做得如何,，我說得越好越顯欲蓋彌彰,。老師們，“相信”是一種力量，你們的信任是對我最好的評價,，也是我今后工作最大的動力,。謝謝！

校長述職報告篇十三

各位領導,、老師們：

下午好,！20xx年悄然結束了，在這一年里,，我校始終堅持以德育為核心,，以教學為中心，努力提高教學質量,，推進素質教育,。學校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗，潛心教研,，學生勤奮學習,，奮發(fā)進取，校園書聲瑯瑯,，和諧綠色的嶄新局面,。

1、領導班子團結協(xié)作,。

我們班子成員在工作中分工明確,，各司其職，相互溝通,，相互信任,，和諧相處,。本年度班子成員自覺開展學習,，從學習中找“差距”，從“差距”中尋發(fā)展,，加強自我管理,，以身作則。強化責任意識,、大局意識,、管理意識、服務意識,、團結意識。在工作面前,，我們默默奉獻,，常常加班加點,，犧牲休息時間,，毫無怨言,；在榮譽面前我們心懷同志,，謙讓大家。

2,、教師隊伍加強學習,。

在社會日益發(fā)展的今天，知識更新很快,，作為知識的傳播者,，必須加強學習，樹立終身學習的理念,，擠時間,，抽時間學習提高自身綜合素質。一年來,，根據市教育局年初安排的“質量提升年”活動,，結合學校實際開展了一系列的業(yè)務學習，不斷更新教師的知識觀念,，努力使自己的教育教學理念走在前列,，更好地服務于教育教學工作，同時通過我校承辦的“新教師過關課”,、“課堂技能大賽”,、參加各級教研、國培等多種形式,，為老師們提供多種學習途徑,，拓寬教師視野，提高教師自身素質,。

1,、教學質量穩(wěn)步提升。

這一年,，學校繼續(xù)抓好教育這一主線,，落實每周教學任務，認真檢查教師“六認真”工作情況,，每一位教師都做到了“無教案不進課堂”,，認真上好每一堂課的同時積極主動做好課后輔導，做到課堂與課后同步跟進。同時,，學校每一學月組織教師出一套測試題對學生一月所學到的知識進行抽測,，老師們了解學生的學習情況，改進教學方法,，把握教學重點,，達到教學效果。在上一學年學校綜合考核榮獲輔導站二等獎,。

2,、教研工作落實有效。

學校工作重點在教學質量,，工作重心在教研,。學校在保證教學時間的基礎上，努力抓好課堂教學品質,，通過“技能大賽”,、“青年過關課”、“青藍幫扶”,、“示范課”,、“集體備課”等多種形式搞好學校常規(guī)教研。本學期與馬場小學開展了“小班額教學專題研討交流活動”,，促使學校老師積極參與到學校教研中來,，推動學校教師團隊業(yè)務水平同步提高。同時,，學校積極推進課題研究,，我校申請的“讓農村小學生大膽發(fā)言的策略研究”市級課題已立項。老師們在工作過程中積極探究,，認真總結,，教研論文水平不斷提高，現(xiàn)已發(fā)表了三篇省級教研論文,，超額完成任務,。

1、大力改善硬件設施,。一年來,，學校始終抓住義務教育均衡發(fā)展契機，積極改善校園硬件設施,。在上級和學校的共同努力下學校新設立了美術活動室,、圖書閱覽室、心理咨詢室,、衛(wèi)生保健室,、計算機室,、音樂舞蹈室等為標準化學校的教育教學提供了有力的保障；為了發(fā)展特色學校,，20xx年6月份經研究確定了我校的學校特色“農耕文化”后,，投資3萬多元新建了農耕文化展廳，本學期初結合多方的幫助收集各類農具,，現(xiàn)已基本成型，今后將要注重農耕文化的內涵發(fā)展,。為了改善學生住宿條件20xx年7月在學生和教師宿舍加裝暖氣,，為師生的安全再一次提供了保障。

2,、文化建設充實內涵,。在硬件設施不斷改善的基礎上，學校修復了旗臺,，栽種了當地的一些農作物為學校特色文化服務,，并豐富了墻體文化建設，注重學校實際,，積極打造學?！皶阈@”文化，營造良好學習生活氛圍,，為每一位學生健康成長提供最適宜的發(fā)展空間,。

1、打造舒適和諧環(huán)境,。

在這一學年里,，學校充分做到了和諧管理、人性化管理,、科學管理,，調動了每一位教師的工作熱情和積極性，“一心為學校謀發(fā)展”成為每一位克岔小學教職員工的思想動力,。在學生方面,，針對農村學校實際，學校以學生養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)美德教育為支點,，以留守學生,、問題學生為教育重點，以心理健康教育為突破點,。重視留守兒童的管理,，做到心有人愛，身有人護,，學有人教,，難有人幫,，達到了德智雙優(yōu)，身心兩健,，學有所長,，全面發(fā)展的育人目標。

2,、家校攜手,，共擔責任。

本年度,，我們共召開了兩次全校性的家長會,，每次家長會，老師精心準備發(fā)言稿,，注意與家長談話的語氣,、話語，從學生的實際,、家長的感受出發(fā),，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏差思想行為產生的實質原因,，商榷解決的辦法,，做到曉之以情，動之以理,，爭取家長的認同,、配合和支持。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位,，同時對家長進行孩子安全方面的教育,，要求家長一定要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯(lián)系,。時?？梢月牭轿覀兊睦蠋煷螂娫捲儐柤议L孩子未到校的原因，提醒家長及時關注孩子的健康的溫暖話語,。我們這些真誠的舉動,，使得家校的橋梁暢通了，家校的關系和諧了,，學校的工作也得到了家長的大力支持與配合,。

3、習慣教育,，整潔校園,。

教育學生，首先學會做人,，養(yǎng)成良好的行為習慣成為學校教育的一件大事,。打掃清潔衛(wèi)生成為同學們每天的習慣,，只為自己創(chuàng)造最舒適的學習、生活環(huán)境,。當然,，打掃校園容易，保持辛苦,。為養(yǎng)成同學們良好的行為習慣,，領導、老師,、班主任做到了周周講,、天天講、時時講,、處處講，在全體師生的共同努力下,，在縣領導督查時深受好評,，同時得到了社會、家長的高度評價,。

4,、團隊工作有聲有色。

團隊工作作為學校少先隊工作的一部分,，為學校教育教學工作正常開展保駕護航,。少先隊充分利用每一周升旗儀式，結合本周工作重點開展國旗下的講話成為學校少先隊工作一大亮點,，利用星期五下午放學時的降旗儀式值周教師對本周工作進行總結,。此外，少先隊結合歷史重大事件和學校實際,，開展一系列既教育學生又豐富多彩的集體活動,，尤其是主題月開展的有聲有色。

5,、重視安全,，人人平安。

為了使法制教育取得實效,，我校聘請法制副校長,，每期作一次法制專題報告，提高了學生辨別是非的能力,，鼓勵學生勤奮學習,。安全工作“責任重于泰山，落實至關重要”,。學校成立了組織機構,，制訂了應急預案,，加強了制度建設，學期初和教師,、學生,、家長簽訂了各類安全責任書。每學期以及節(jié)假日都通過“致家長一封信”的形式告知家長相關安全注意事項,；制定安全工作制度和值班管理制度,。通過多種活動對學生進行安全教育。確保校園安全,，創(chuàng)建平安校園,。讓學生懂得：文明禮貌要做到，生命安全更重要,。

學校本著人性化管理原則,，公開學校重大事務，為保證學校能持續(xù)更好更快發(fā)展,，集思廣益,，學校每周定期召開一次校務會議，就教師們關心,、關注的問題及時予以解釋,，將誤會極早消除。同時,，學校關心教師身心狀況,，關心教師疾苦，利用節(jié)假日開座談會,，了解教師家庭狀況,、身體狀況等營造輕松、和諧工作環(huán)境,。

學校自兩免一補政策實施以來,，學校始終本著“讓學生吃飽、讓學生吃好”的原則,，認真計劃每餐搭配,，力爭做到每周所食菜品無一雷同，讓學生吃得放心,，吃得開心,。在上級部門多次檢查中均得到了充分肯定和高度評價。

幾年來,，學校及時,、真實地報道學校先進事跡，豐富多彩的學?；顒?，本學年共發(fā)布教育信息20余篇,。同時，利用慶六一匯報表演,、家長會,、書寫懸掛標語等形式宣傳學校取得的成績，積極參加上級組織的教研等多項活動,，提高學校知名度,，擴大社會影響力。

1,、抓好學校常規(guī)管理,，要在細、嚴,、實上下功夫,。學校常規(guī)管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起,。

2,、本人堅持嚴于律己，以身作則,。要求教師做到的，自己要首先做到,。堅持參與學校的各項活動,。

3、堅持深入教學第一線,，堅持參與教研教改,，堅持聽課、評課,，指導教學工作,。時時刻刻給教師起模范表率作用。

5,、安全教育常抓不懈,，牢固樹立“責任重于泰山,，落實至關重要”的意識,，確保校園安全,，創(chuàng)建平安校園,。

我幸運的趕上了飛速發(fā)展的好時機,，也趕了上重教,、支教的好氛圍,，同時也趕上了義務教育均衡發(fā)展的好政策,，盡管克岔小學地處偏僻,，教師崗位結構不合理,，但只要領導相信我,，我一定有決心、有信心,、有能力把此校治理得更好,！

謝謝大家！

校長述職報告篇十四

尊敬的各位領導,、各位同仁：

大家好,！

春花秋實，歲月荏苒,。歲月的腳步引領我們步入20xx,，在農歷的春節(jié)即將到來之際，將一年的工作總結回顧如下：

我分管學校后勤工作,。主要包括餐廳,、總務以及勤儉辦三個部門并且兼任七年級二班的英語教學工作。帶著全體教師的信任與期待,，我認真地抓好分管工作,，較好地完成了各項工作任務。有人說,，春風得意馬蹄疾,，老牛拉車路艱辛。我是后者,，一直在奉獻著熱情和真誠,。逝者如斯，不覺間,，我在懷周學校這片熱土上,，已經辛勤耕耘了二十四個年頭。多年來我肩挑重擔,，默默前行,，追尋著“舍我為校”的不變信念,，在艱辛與執(zhí)著中一路走來,。盡管我的工作崗位變了，但肩負的責任沒有變,，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變,，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰,、勞累而快樂,，享受著默默奉獻的那份美好！現(xiàn)在我將一年來的工作向大家匯報如下，請審議：

我自己的標準是“做事先做人,，高起點,、嚴要求，力求做得更好,，做教職工的表率”,。

1、加強學習,，提高能力與素質,。有理論才有水平，有水平才有實力,。在今天學習型的社會里,，學習就是工作，工作就是學習,。因此,，我把工作當作學習之源、享受學習的過程,。通過學習,，我深深感到加強理論學習，認真落實科學發(fā)展觀,，增強政治意識,，責任意識，大局意識,，憂患意識,，進取意識，是做好本職工作的根本,。對于工作中出現(xiàn)的一些問題,，我積極反思,，更主動虛心地向老師請教,，汲取寶貴的意見；對不同的意見,，我常常換位思考,，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題,，尋求的解決辦法,。工作之余，經常學習一些教育教學理論和學校管理知識,，在工作中找方法,，在學習中找差距，不斷提高自身思想水平和知識功底。

2,、以身作則,，做教職工的表率。對于學校的各種制度,，我以身作則,，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督,。在工作實踐中,，我時時提醒自己是一個普通的服務者，做任何工作,，處理任何事,，都必須樹立學校的利益高于一切的思想，違反制度的事不做,，不符合學校師生利益的事不干,。只有不斷強化責任意識，牢固樹立為全體師生服務的思想,，增強自律意識,，才不會走錯路，走彎路,。每天我堅持到校早,，離校晚，始終把學校工作放在第一位,，遇到維護與維修工作我親子下手,、身先士卒帶頭干。雖然有時覺得累,，但生活得很充實,；同事們在生活和工作中信任與支持我，而我一直認為是群眾中的一員,，一名普通的老師,。我喜歡和同事們討論后勤保障工作中的各類疑難問題，也喜歡和大家談生活中各個方面的問題,，當大家需要幫助時,，我會主動伸出援手。積極幫助同事解決問題是我的樂趣,，真誠做大家的知心朋友更是我的追求,。

后勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障,，后勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行,。作為分管后勤工作的副校長,，要全力為學校做好前勤服務工作，雖說不上日理萬機,，卻也是雜務纏身,，千頭萬緒。一年來,，為做好學校各項后勤保障工作,，為抓好學校學生公寓管理、抓好學生食堂就餐環(huán)境和就餐質量,，要協(xié)調各方面關系,。我積極努力地投身工作，總感覺有做不完的工作,，忙不完的事,。但我從未在工作上討價還價，從未在職工面前怨天尤人,，而是主動為學校排憂解難,，為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境，為學校發(fā)展保駕護航,。

為搞好學校后勤保障工作,，我如履薄冰，腦中那根經濟無小事之弦時時都繃得緊緊的,，時刻想著八百余名學生,、七十多位職工的生活和工作。在教委與劉保國校長的領導下,，餐廳全體員工的共同努力下,，通過了衛(wèi)生監(jiān)督局、教育局對我校學生食堂衛(wèi)生,、管理的全面評估,，學校餐廳榮獲我市首批“放心食堂”的光榮稱號?？傊?，一年中，我時刻關注著學校的后勤保障工作,，與總務處的同志一起做好全校的水,、電,、暖等設施的維護與維修工作,，為學校的教育教學工作提供了有力保障。

20xx,，我校迎接了各種檢查,，在劉保國校長的領導下，我與后勤全體工作人員一起為“均衡辦學檢查”“中小學視導”“全面督導”以及音體美抽測等工作提供了有力的后勤保障。

作為具體分管學校后勤工作的校級領導,，涉及的人,、財、物相當多,，特別是餐廳在糧油面等大宗物品采購等方面,，要和很多商家打交道，一不小心就會有失足的危險,。因此,，在平時我相當重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”,，早打“預防針”,，勤注“防腐劑”，在實際工作中自覺地遵紀守法和學校的各種規(guī)章制度,，要求別人做到的自己首先做到,，“己所不欲，勿施與人”,；工作中時刻提醒自己在其位而謀其政,，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事,，扎扎實實工作,，為學校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。我堅持把學校和自己的工作置于陽光之下,，自覺接受群眾監(jiān)督,。堅持“同質比價，同價比優(yōu),，同優(yōu)比服務”的原則進行運作,。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒,，當好學校的“管家婆”,。我努力做到并經常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電,，不浪費一張紙,，加強管理，制止鋪張浪費行為,。生活作風上,，能做到廉潔自律，拘小節(jié),，忌隨便,，做好四個“管好”,，即管好自己的腦，不該想的堅決不想,；管好自己的嘴,，不該吃的堅決不吃；管好自己的腿,，不該去的地方堅決不去,；管好自己身邊的同事，不該照顧的堅決不照顧,；干干凈凈做人,，明明白白辦事。作風嚴謹,，提倡節(jié)儉,，反對浪費，嚴把廉政關,。從沒有私下應與學校業(yè)務有關的商家的吃請,，擺正了自己的角色，體現(xiàn)了陽光做人的本色,。

24年來我一直未脫離教學第一線,，在教學中嚴格執(zhí)行備課、上課,、作業(yè)批改等各項制度,，努力做一名學生喜歡、家長認可的教師,，在教學崗位上,，我不僅授業(yè)、解惑而且傳道,，教給學生做人的的道理,、教會他們雪狐學習、學會生存,、學會與人和睦相處?，F(xiàn)在我已經完成本學期的英語教學，等待與同學們在期末考試中一起收獲,。

回顧一年來的工作開展情況,，我是盡職盡責的，后勤工作真正為學校發(fā)展起到保駕護航作用,。在此,，我要感謝所有支持我工作的教職工特別是后勤人員。在取得成績的同時,，也存在著問題與不足,。

1、多少年來無論做事,，還是做人我都是敞開心扉,，從不隱瞞自己的觀點。俗話說：“一人難稱百人心”,，由于我分管的后勤工作涉及的事太雜,、人員太廣，在工作中難免會對一些教職工關照不過來,，甚至招致許多誤解,。在此也借這個機會對這些教職工說聲“對不起了”！

2,、龐雜的后勤工作對我的教學工作牽扯太多精力,，英語教學的質量需進一步提高，我將更急努力,，更好的完成教學工作,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,，憑著對學校的熱愛,，憑著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠,，對師生的負責,，一直以來我抱著“再苦不能苦別人，再累也要先扛著”的信念,，盡職盡責,，盡心盡力，堅決撐起學校后勤保障這塊比泰山還重的巨石,，確保了學校平安,、師生安全，確保了學校的穩(wěn)步發(fā)展,。我的述職完畢,。謝謝！

校長述職報告篇十五

尊敬的各位領導：

我叫***,，現(xiàn)任平原鎮(zhèn)城關中心學校校長,。下面，我把一年來的工作,、學習,、生活情況向各位領導、同志們作簡要匯報,，請予批評指正,。

城關中心學校管轄區(qū)共有7所完全小學,，共51個教學班，在校學生1445人（含學前班126人）,。進城務工子女和流動人口子女約占全校學生總數的15%,。教職工113人（含在其它學校交流8人），其中小學高級教師70人,，小學一級教師39人,，工勤人員4人。

一年來,，在教育主管部門和上級黨委政府的領導下,，我進一步加強政治理論學習，堅定理想信念,，工作中時刻提醒自己,，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事,，扎扎實實工作,，兢兢業(yè)業(yè)從教，結合黨的群眾路線實踐教育活動和“三嚴三實”,、“忠誠,、干凈、擔當”專題教育活動認真對照檢查,，落實整改,，不斷提高自己的政治思想覺悟，為辦好人民群眾滿意的教育而不懈努力,。

和鉆研,，堅持用理論來指導自己的實踐，用實踐去證實自己對理論的認知,，做到從理論中來,，到實踐中去。

在學校事務管理中,，我一貫堅持民主集中制原則,，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開,，執(zhí)行財務校務公開制度,，不，不獨斷專橫,，秉公辦事,，求真務實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想,，樹立團結和依靠廣大教職工,，同心同德，齊心協(xié)力,，才能辦好教育的思想意識,，不斷提高自身的思想業(yè)務素質和管理水平。

1,、建立健全學校制度體系,。我們在工作實踐中不斷查找問題,、查找管理中的漏洞,，并及時調整，完善管理制度,，科學規(guī)范管理體系,，我校修訂和完善了《教職工政治學習制度》、《每周領導班子議事制度》,、《公車使用規(guī)定》,、《關于改進工作作風、厲行節(jié)約,、勤儉辦學的規(guī)定》,、《關于進一步精簡會議、改進會風的規(guī)定》,、《關于實行教師坐班制的規(guī)定》,、《差旅報銷暫行規(guī)定》等，并成立中心學校工作紀律督查組,，定期不定期進行檢查監(jiān)督,，以制度促管理，以管理求質量,，全面推進教師隊伍行風建設,。

流上課現(xiàn)象。

3,、堅持民主管理,，實行民主決策制。堅持校長和二級班子例會制度,、議事制度,，大事集體議，小事多通氣,。認真執(zhí)行重大事項集體議事規(guī)則,，嚴格辦事程序，確保重大決策,、干部任免,、重要項目安排,、校舍維修、大額資金使用,、推優(yōu)評先,、職稱晉級、績效分配等等重大事項由集體討論決定,。

4,、推行陽光工程，堅持校務公開制度,。對學校重大事項,，家長、社會所關心的重點和熱點問題,，學校涉及的收費項目,、收費標準及政策依據、發(fā)放的各種補助,、職稱晉級,、崗位設置、績效考核等,，都向學校,、社會及時通過校務公開欄、教師會議,、告家長書等途徑全面公開,。

5、強化師德師風建設,。積極開展“學規(guī)范,、強師德、樹形象”主題教育活動,，認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,。校長和教師簽定《廉潔從教責任書》，建立教師激勵機制,，完善師德評價考核制度,，表彰優(yōu)秀教師，樹立校內先進典型,，維護教師的良好形象,。嚴禁在職教師利用節(jié)假日和其它課余時間組織學生進行有償補課，禁止學校向外出租或借用學校設備設施進行營業(yè)性補習,、培訓,。

的責任，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起,、通報一起,。

7、堅持思想政治與業(yè)務并重的原則,。將思想工作,、政策導向和績效激勵三者有機結合起來，增強思想政治教育工作的針對性和有效性,。加強了教師的職業(yè)道德教育,，引導教師樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀,，增強了事業(yè)心和職業(yè)責任感,，教師能夠自覺履行職責義務，遵守職業(yè)規(guī)范,，發(fā)揚科學精神,，遵循學術道德,，教書育人,，為人師表。督促各校定期組織召開教師政治業(yè)務學習會,，學習會議文件精神,，了解教學情況，了解教師思想動態(tài),，總結教學經驗,，解讀課標，集體備課,，教學研究,，教學觀摩等形式多樣的業(yè)務學習活動，并如實做好開展記錄,。

1,、加強師訓。為提高教師隊伍的綜合業(yè)務素質,，以適應新一輪課程改革,，促進教師專業(yè)化發(fā)展，進一步全面提高教師隊伍整體素質和業(yè)務水平,，我們在歷年教師培訓工作的基礎上,，大力加強校本培訓、校本研修,，形成教師成長的校本特色,；同時，緊密圍繞教育局對教師培訓的新任務、新要求,，大力開展具有針對性,、系統(tǒng)性、實效性強的教師培訓,，促進教師的專業(yè)成長,。近期我們選派2位教師到省外學習，選派10位教師到州外學習,，選派24位老教師到縣外學習,，選派參加遠程教育網絡培訓（ntet）30人，參加縣內各種業(yè)務培訓52人次,，組織校本培訓174人次,，選派骨干教師參加州、縣教學競賽16人次,。通過參加各種培訓,，促使教師轉變教育觀念，掌握新課程教學設計和課堂教學的基本技能,，提高新課程教學設計和課堂教學水平,，提升實施新課程能力，提高教科研能力,，夯實教學基本功,。

2、堅持集體備課,，注重集思廣益,。為充分利用教師的集體智慧，形成更多的優(yōu)質教案,、優(yōu)質課堂,，我們全校區(qū)設一個大備課組，語文,、數學年級學科備課12個組,。每兩周集體備課一次，周二下午為語文組備課日,，周三下午為數學組備課日,。本學年共組織語文、數學集體備課各11場次,，參備教師846人次,。

3、注重過程管理,，管理過程顯精細,。認真組織每月一次的教師教學常規(guī)工作檢查,，認真落實“備、講,、批,、輔、考”各項教學常規(guī)和“預習,、聽課,、作業(yè)、復習,、考試”各項學習常規(guī),，不斷提高精細化管理水平。中心學校認真組織學期初,、末4次常規(guī)工作檢查,，檢查結果直接與績效掛鉤。認真落實“校園管理,、教職工管理,、學生管理、財務管理,、安全工作,、功能室管理、教學常規(guī)”各項工作的管理目標,。

我們的總體辦學思路是：做大做強縣二小,、縣五小和拉洪小學,，取締城區(qū)生源少班額小的學校,。從硬件建設外塑形象，從內部管理提升內涵,，把二小建成擁有24個班級,，1000人以上規(guī)模的標準化建設的縣直小學；把五小建設成硬件設施先進,，功能齊備,，全縣最美、最標準的城區(qū)寄宿制小學,、盈江縣的外來務工子女學校,、農民工子弟學校；抓緊拉洪小學標準化建設,，把拉洪小學建成平原鎮(zhèn)的中心小學,，塑造行政辦公區(qū)域、大盈江翡翠城,、珠寶玉石城邊的窗口學校,；新建大盈江(拉洪)幼兒園,，把勐町小學、大莊小學改建成公辦幼兒園,，擴大公辦幼兒園的服務范圍,，普及學前3年教育，解決群眾上幼兒園難的問題,。

校長述職報告篇十六

現(xiàn)有的辦學模式,，理應就是把中心校首先辦好，成為教師培訓,、師資隊伍建設,，校本培訓與研究，教育教學的中心,。然而,，由于各方面的原因，最優(yōu)秀的教師并沒有真正地都在中心校,。我?，F(xiàn)有旗級教學能手六名，其中五名都是在村屯校培養(yǎng)起來,。今年春天,，中心校在人事制度改革中退出了一些崗位，有了空崗,。如果不沖破阻力,，仍按居住地來配備教師，中心校的師資仍然達不到現(xiàn)在的狀況,。中心?，F(xiàn)有十二個教學班，554名學生,，占全鄉(xiāng)學生的一半還多（全鄉(xiāng)945人）,，而且科目開設齊全，按課程安排上課率達到98%以上,。如果課堂教學質量不提高,，自然是學生成績無法提高，家長不滿意,，我們又如何面對父老鄉(xiāng)親,！因此，我們沖破重重阻力,，借人事制度改革的東風,，大刀闊斧充實了中心校師資力量。然而,，就在人員調配中因搬家到樹木溝在親朋送來回去的路上發(fā)生了意外事故,，失去了兩位親人,，造成了終身遺憾，捫心自問,，我的理念錯了嗎,？我們班子決策差了嗎？沒有,！絕對沒有,！然而從情理上是說不過去的，我茫然了,，我消沉了,，我欲哭無淚，心在顫抖,。我經歷過失去親人的痛苦,，我體驗過突然失去親人的內心感受……，我能為失去了親人的我的兩位年輕教師做點什么,？補助點錢,？錢是萬能的嗎？找其喝點酒,？豈不是借酒消愁愁更愁,！還是談談吧，人只要精神不垮,，人生的一切磨難都能挺過去,。兩位年輕教師沒有消沉，咬緊牙關,，處理了后事,，又回到了課堂，而且比以前對工作更負責了,，更盡心了把所有的愛都傾注在學生身上,，短短的幾個月中心校工作就贏得了家長、同行的認可,。趙明塔教師還傾其真情利用業(yè)余時間編了三句半，指導本班學生在“六,、一”進行了演出,，得到了社會好評。這就是我們教師的情懷,，這就是我們絕大多數教師的追求,。我為擁有這樣的教師而高興。正向周濟部長講的那樣,，振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定性因素。要辦教育,，必須全心全意地依靠人民教師,，必須堅定不移地建設好教師隊伍。我不愿武大郎開店,，我不希望我校的教師一天天混日子,，沒有志向，不思進取,，甚至成為業(yè)內中的混事魔王,。我多么希望我校的教師各有專長，努力達到擁有專家話語權,，從而取得自己在業(yè)內無可爭議的,，不可替代的專業(yè)地位，不斷地為學校做出獨具特色的貢獻,，使平談無奇的教育教學工作因個人的獨創(chuàng)而變的激動人心,。本領真得硬了，也能抵擋住本不是教師做的事,。

早在20xx年我們?yōu)楦鞔?、屯、點校辦理了《國有土地使用證》,，這說明各校院用地已不屬集體用地,，而屬國有土地。我想,，旗土地局只所以給辦《國有土地使用證》,，而未辦《集體土地使用證》是一定有法律依據的。

20xx年春季向鄉(xiāng)黨委,、政府,，旗教育局分別打了報告，闡述了學校閑置校產的現(xiàn)狀及建議,。20xx年8月,、12月旗政府分別下發(fā)（20xx）年94號、100號文件,，文件中已將學校校田地,、林地、牧場歸屬權,，校園閑置校產的處理去向寫得一清二楚,。我們將兩個文件復印后送到了各村領導手中，又通過致家長一封信宣傳了旗政發(fā)（20xx）年94號,、100號文件精神,。我們根據這兩個文件精神,，做了大量工作，但終因阻力重重,，土地證,，林權證根本無法辦理，而閑置的校產更是無法處理掉,，不盡如此,，紅光村校、興安屯校,、中心堡校,，大窩堡村校的僅有的一點用來護校支出的土地被村里強行分了，閑置校院內的成材樹被人大白天強行放走了4棵,，我向鄉(xiāng)領導報了案,，請示是由鄉(xiāng)林業(yè)站處理，還是報公安處理,，鄉(xiāng)有關領導主張由鄉(xiāng)林業(yè)站處理,，結果是不了了之。后來大小樹又丟了二十幾棵,，水泵丟了,，門被撬，玻璃被砸,，盡管安排了護校人員,，然一人難防多人，看著國有財產被損失,，憂心如焚,，百般無奈，只有向上級反映情況,，向鄉(xiāng),、旗兩級人代會提出議案。鄉(xiāng)黨委,、政府很重視,，書記、鄉(xiāng)長,、分管教育的副鄉(xiāng)長實地看了學校,，下發(fā)了鄉(xiāng)政發(fā)（20xx）年19號文件，明確了處理閑置校舍的范圍：校舍,、校園的井，校園的圍墻,，廁所,，綠化校園的花草,，樹木，地皮等不動產,，也明確了公開拍賣后按4：6分成,，即政府收回變現(xiàn)40%的資金，村集體收回變現(xiàn)60%的資金,。資金使用方法是：鄉(xiāng)政府收回40%的資金,，存入教育資金專戶中，為集中辦學所使用,，這一處理意見是鄉(xiāng)黨委政府依據上級文件精神結合我鄉(xiāng)民情做出的決定,。看來“民情”難違呀,！真是只有想不到沒有做不到的事情呀,！我非常理解鄉(xiāng)黨委、政府的難處,，現(xiàn)在是只要十幾個民眾一上訪,，理就多多，就應該按他們的要求去辦,，這也許是在建設民主與法制社會過程中的必然產物吧,！然而，我仍然主張,，不管是誰投入的都應按國家文件精神要求把這有限的可利用的資金充分利用起來,，給農牧民分了解決不了問題。只要上下齊努力,，大家都做工作,，人民群眾是會認可的。樓建成后,，學生桌椅需要更新,，黑板、講臺,、窗簾都需要配置,。如果逐步把全鄉(xiāng)各校的財產都集中起來，中心校的辦學條件會得到進一步改善,，受益的仍然是農牧民的子女,。日本戰(zhàn)后學生每天必保吃飽三頓飯，而成年人只吃飽一頓飯,。幾十年后,，日本的經濟騰飛了，這是真正重視教育的結果。我希望,，我請求大家都真心實意地關心農村教育,，把基礎教育辦好，把真正能為老百姓長遠的利益的事辦好,。學校是人民的學校,，人民永遠需要學校，更需要條件完善的學校,。

農村牧區(qū)中小學進行布局調整,，走集中辦學之路，這是大勢所趨,，無可爭議,。但由于我們前瞻性太早，又加上前旗遷址,，20xx年項目到了今年6月中旬才開工,，而且由于區(qū)、盟,、旗匹配資金未到位,，只能按國拔的一百萬元來建項目面積的1/3，即1200平方米,。中國的事情,，中央的決策是對的，但越到基礎落實起來越難,，越慢,。當地也有極少數人對集中辦學持反對意見。分析原因一是他們現(xiàn)在無孩子上學,，怕他人享受到優(yōu)質教育后,，綜合素質得到提高，從而超越他們,；二是目光短淺,，只看眼前利益，不顧長遠利益,，對知識能使人富有,，能改變命運知道甚少；三是對公益事業(yè)的發(fā)展根本不關心,，可以說覺悟太低,，表面上支持，其實骨子里只有自己的私欲,。我們的科學還不十分先進,，只有公安的少數部門有測謊議，如果對成年人每月進行一次測謊，而對任一官半職的,，尤其是對要害部門的領導如果每天測一次,，這樣,，各項事業(yè)一定會發(fā)展的很快,，謙政建設比現(xiàn)在要好得多，我們的3600平方米綜合教學樓也會如期建成,。

“孩子是祖國的花朵,，是祖國的未來的建設者，愛孩子就是愛祖國,。我要把熱愛祖國熱愛教育事業(yè)之情,，傾注到我的學生身上，全身心地投入到小學教育事業(yè)中,?！边@是著名特級教師霍懋征一生對教育事業(yè)的追求與真實寫照。作為已在教育戰(zhàn)線工作三十多年的我,，又何嘗不是這樣想,，這樣追求呢！“六一”是孩子的節(jié)日,，再困難也要讓孩子過好節(jié),，這是不變的信念。然而就學校的經濟狀況而言,，實在是無力支付這一活動經費,。我們采取了在職教師每人至少捐二十元，退休退崗的自愿,，中心校所在地學生每人捐一點,，把學校能作為發(fā)的獎品都找出來，活動經費就這樣基本上有了著落,，接著我們研究了活動內容,，以校為單位，組織一年級同學加入中國少年先鋒隊組織,；二至五年級兩操比賽,；三、四年級還有自編操比賽,；學前班,，一年級有60米跑，鉆圈子,；一至五年拔河比賽,；表彰獎勵三好學生，優(yōu)秀少先隊員，先進班級集體等,；校文藝隊進行文藝匯報演出,。總之,，活動內容豐富,。鄉(xiāng)黨委、政府為孩子過好節(jié)送來了500元現(xiàn)金并與孩子一起過節(jié),。雙發(fā)村為本村學生捐款400元,，村屯班子成員自始至終參加了活動；紅光村為本村兩校共捐款400元,，大窩堡,、復興、永安三校由于資金缺少,，只按中心校要求為一年級同學舉行入隊儀式,，表彰獎勵了三好學生，優(yōu)秀少先隊員,?？偟膩碚f，孩子的節(jié)日過得很有意義,，干了一輩子教育工作,，應該說與教育感情是很深的，孩子們過節(jié),，主動捐點款我想是應該的,，也能做得到，可是這樣的人太少了,，他們寧肯打麻將輸了,，買煙抽，買酒喝,，也不想為孩子再做點什么,。而社會上有的人則認為孩子過節(jié)家長沒義務，都是學校,、教職工的事,，這種人家的孩子又怎能發(fā)展呢！要知道父母是孩子的第一位老師,。孩子是家庭的希望,，祖國的未來，一個不重視孩子發(fā)展的人,，真是糊涂到了頂點,！可是,，又有多少人全身心地關心過孩子的發(fā)展呢！二是活動時間過短,，孩子們可以說沒玩盡興,，剛高興起來就結束了。我真正希望,，學生的家長,，全體教職員工都從學生的成長角度出發(fā)，真心實意,，時時刻刻為孩子們多做點事,，陪他們去散步、爬山,、野游、外出旅游,，支持他們參加各種有益活動與他們多溝通,，多交流，為他們創(chuàng)造好的學習環(huán)境,。我們成年人要寧肯少享受一點,，多給孩子一些關愛，讓他們在陽光雨露哺育下茁壯成長,。這是因為“孩子的心靈是一張白紙,，最初的描繪將影響他們的一生”。

校長述職報告篇十七

尊敬的領導：

我于20xx年調到xx小學任校長,，主抓教學工作,。幾年來隨著學校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事,，體驗著苦與樂,。此時我最想說的還是真心誠意地感謝各位領導對我的信任及各位教師對我工作上的支持,，也感謝班子成員的協(xié)作與指導,，讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧,、有戰(zhàn)斗力的群體,，教師都是有能力的個體,，我很愿意和大家一起為我們學校的發(fā)展做出我應盡的義務。以下是我的述職報告,。

教書人也應是讀書人,。隨著課改的推進，管理領域的.深入,，形象的逐步樹立,，讓我越發(fā)感受到,，如果管理者專業(yè)知識、管理理論不廣博,，那么工作就會膚淺,，治表不治本，因此多渠道地向書本學習,，向同事學習,，在實踐中反思。

學校工作千頭萬緒,，但出發(fā)點是做對學生發(fā)展有利有益的事,。分管教學工作，我認為上好課,、對學生負責是底線,，要求教師領會課標、精通教材,、上好每節(jié)課,，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習教育新理念,，閱讀教材,，分析教參，積極上網查找資料,，力求課堂上激發(fā)學生的學習興趣,，提高效率，同時利用一切時間與教師一起研究學習,。外面的課堂教學很精彩,，外面的名師各有風格。只要有機會,，我就會與老師一起去聽名師講課,，邊聽邊對照自己做法的優(yōu)缺點。

學校要生存就要發(fā)展,，要發(fā)展就要競爭,，競爭要靠實力，實力是干出來的,。學校以教學為中心,，工作中面廣、量大,、事雜,，我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行,，用微薄之力推動學校發(fā)展,。每學期都對學科進行質量監(jiān)測,，面對我校部分生源的流失，我們立足本地,，從源頭抓起,，開展教師業(yè)務學習，進一步提高教師的素質,。分別召開畢業(yè)班,、部分年級、部分學科教師專題研討會,，與大家分析原因,，尋找對策。平時與教導處加強教學的流程管理,、質量調研力度,，每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會,，贏得家長對教學的配合,，形成合力。多年來畢業(yè)生語數綜合成績,、每學期部分年級質量監(jiān)測成績均名列前茅。

路遙知馬力,，日久見人心,。對待學生是否關心？對待學校是否公心,？對待工作是否盡心,？我想每個人心中自有一桿稱，雙方都會給予實事求是的客觀評價,。幾年來,，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍,，對待同事以誠相待,、以理服人，淡泊名利,，心地無私天地寬,。

1、嚴于律己,，為人正直,。平時自覺遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格規(guī)范,、約束言行,，凡事能自己做的就多做些,，要說的就當面說清楚，該布置的任務就要傳達到位,。當然有布置就有檢查有反饋,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點指出不足，不是一味說好話,，對老師能公正,、公平地評價，言行舉止不違背做人原則,。

2,、豁達大度，用坦然的心態(tài)處理事務,。自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工,，因為存在做多做少、做好做壞現(xiàn)象,，最容易吃力不討好,，甚至有怨言、有過激行為,。這些經歷讓我學著去克制,，去調整自己的心態(tài)，能用平常心,、寬容心去分析問題,，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人,。有人說忍讓很吃虧,，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的,，不要一時之快挫傷別人,，這是對人的信任與尊重。

3,、以主人翁的態(tài)度塑造學校形象,。作為管理者更多代表的是學校形象。辦學要面對復雜的人員,，有時領導走訪,、家長上訪，班級任課老師重新組合遇到家長反對,，家長與老師發(fā)生沖突,，只要是關系到學校榮譽的，都耐心做好家長的思想工作,，多宣傳學校的亮點,，多談學校的苦經,，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任,，達成共同的目標,。也樂于與支部一起做好教師談心、家訪慰問工作,，形成良好的人文管理,。

校長述職報告篇十八

歲月如歌，光陰似水,，轉眼間三年的時光已經過去,，成為歷史，回首往事,，我思緒萬千,，感嘆不已，校長述職報告精選,。過去的三年,，我有工作的艱辛，有成功的喜悅,，同時也有不被人理解的失意,、無奈以及身心疲憊，但是我始終牢記著自己肩負的使命,，秉承著一個師者的良知,，勤勉工作，不敢懈怠,，對學校的未來滿懷希望。此時此刻,，我更多的是心懷感激,，我感激教育局各位領導對我的信任和關懷，感激社會各界對我的關心和幫助,，感激各位家長對我的鞭策和激勵,，感激廣大師生員工對我的理解、支持,、包容和鼓勵,！衷心感謝你們，是你們給予我了工作的信心和力量,！

下面我從五個方面向大家陳述自己三年來的思想工作情況,，請你們評議：

我從xx年8月任職那一刻起，深感肩上的擔子很重,。我深深認識到,，自己從一個山區(qū)小學校的校長到全縣第一大鎮(zhèn)的中心小學校長,，原有的思想觀念、業(yè)務能力,、管理經驗已經遠遠不能勝任,。所以我不斷加強學習：一是認真學習黨的教育方針、政策和有關教育理論,，提高自己的政策理論水平和對現(xiàn)階段的教育理解認識水平,；二是認真學習新時代學校管理知識，學習縣內外其他學校的優(yōu)秀經驗,，開闊自己的視野,；提升學歷層次和專業(yè)化水平，完成了本科學歷進修和校長高級培訓,、安全管理培訓,。豐富自己的管理；三是積極和教職工及周圍的群眾交流,，認真鉆研學校前面的檔案文件,，盡快熟悉工作環(huán)境和工作方式。三年來,，我一日未曾忘記學習,，自己的各方面素質得到進一步加強，曾在xx年“雙創(chuàng)杯”中小學校長演講活動中獲得二等獎,，完成角色轉換,，能夠根據學校實際制定長遠規(guī)劃和近期規(guī)劃，能夠堅持正確的方向,，展開各項教育工作,。

在三年前的那次人事制度改革中，我是第一個由外鄉(xiāng)鎮(zhèn)走進來的校長,，沒有任何行政資源基礎,。也沒有先進經驗可談，任職伊始,，就面臨新領導班子組建這一難題．在人員使用上,我沒有排除異己,沒有心存疑惑,而是按照聘任制的原則,照顧特長,充分考察,將前一屆的校委會成員全部選用,，并形成了分工負責、集體決策的工作制度,，財務,、建設、教育工作中凡是重大決策,，都由集體討論決定,，成員之間互相信任、互相監(jiān)督，民主氛圍濃厚,，共同撐起學校這艘大船前進,，述職報告《校長述職報告精選》。領導班子成員一方面參與學校管理,，一方面完成教學工作,，為了學校工作節(jié)假日加班，不計報酬,，無怨無悔,。共同維護學校利益，不為個人謀私利,。維護學校規(guī)章制度的嚴肅性,，堅持制度辦事，同時充分考慮教職工的合理需求,。

教師是我們教育工作的基礎,，教師隊伍的優(yōu)劣，往往決定著一所學校教育的成敗,。教師隊伍的再建設,，是學校保持活力的重要方面。在教師隊伍建設上,，我主張以和諧為目標,，培育隊伍的責任感，團結合作精神,、競爭和學習意識,。方法上我倡導發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點，較少用到到說教,，反對橫加指責和批評,，注重創(chuàng)造氛圍，激發(fā)教師的自我教育力量,，促使自我反思,，自我完善：一是建立正確的文化導向，主張“堂堂正正做人,，踏踏實實做事”，主張建立“崇德,、敬業(yè),、勤奮、文明”校風,，主張形成“盡責,、愛生、善導、求精”的教學風氣,。出臺了《學校關于建設校內文明人際關系的決定》,，主張建設互助、合作,、團結,、文明的教師人際關系，將新時期國家對與教師的要求和師德規(guī)范些入學校各項規(guī)章制度,，促進教師不斷進行自我調節(jié),。二是強化目標責任，明確班主任,、科任教時,、少先隊輔導員各自的崗位職責，落實責任,，促使教師主動加壓,；三是盡量給教師多創(chuàng)造一些學習實踐的機會，加強校本培訓,，選派教師外出培訓,，舉辦教師現(xiàn)代教育技術學習，全員賽教,，互教輪聽,，教學研討、舉行班級間競賽活動,，促進教師在學習實踐中不斷提高,。四是建立回訪制度，加強監(jiān)督,，召開家長會和學生代表會,，對教師的工作情況進行及時了解和反饋。工作中我深深感到,，每一位教師盡管工作方式方法不同,，但是都認真履行職責，用心創(chuàng)造著一個又一個令人感動的教育故事,，他們的師德師范為學生所熱愛和敬仰,。教師主體能夠保持團結，富有正義感和奉獻精神,，并能夠文明交往,，文明教學，無違法違反師德規(guī)范行,，大部分教師掌握了現(xiàn)代教育技術教學技能,，業(yè)務能力過硬。

1、貫徹國家教育政策,，加強和改善管理,。

堅持依法治校，組織教師認真學習教育法規(guī)政策和上級的各種文件,，將國家對教育的要求轉化為實際行動,。不亂訂資料，不粗暴對待學生,，不違規(guī)收費,，聘任法制校長，對學生進行法制教育,；堅持以德治校,，從我做起，帶頭遵守學校紀律,，建立正確的文化導向,，確立校訓、校風,、教風,、學風標準、倡導人際交往文明,；堅持以規(guī)管校,，強化制度建設，三年來累計出臺規(guī)章制度三十多個,，內容涵蓋學習,、衛(wèi)生、紀律,、師風師德建設,、護導、年級組管理,、教師職稱晉升獎勵,、工資管理、部室管理等各個方面,，進一步細化了教師工作,，明確了崗位責任，為統(tǒng)一思想,、規(guī)范教育工作發(fā)揮重要作用,。

2、以教學為中心,，全面提高教育質量。

一是開齊課程，開足課時,，堅持文化課與技能課并重,，倡導“勤讀、精思,、好問,、篤行”的學風，倡導常識課開展實驗教學,，發(fā)展學生動手能力,，保證學生的體育活動時間，堅持“一課兩操”,，將少先隊活動和文體活納入學校計劃,。每年舉辦演講賽書畫展和運動會。xx年至今,，在縣上的運動會上有多名學生奪金,，學校組建體育隊整體成績在始終保持在全縣5名以前。學生在舉辦的文體活動中,，展現(xiàn)出多才多藝,，每學期的書畫展覽上都有學生佳作出現(xiàn)，在“我愛110”征文活動中,，我校獲“優(yōu)秀組織獎”,。學生閱讀、演講能力突出,。

校長述職報告篇十九

學校發(fā)展教師成長辦人民滿意的教育述職述廉報告荊家鎮(zhèn)中心學校校長王樹兵一年來,，荊家鎮(zhèn)中心學校在縣教體局和鎮(zhèn)黨委政府的領導關懷下，立足實際,，精心謀劃,，加大投入，創(chuàng)新工作,，內涵發(fā)展,，圓滿完成了各項工作任務，使我鎮(zhèn)教育的形象有了新的突破,。

1,、堅持科學發(fā)展，提升學校辦學水平近兩年累計投資246萬余元,，購置了電子白板,、微機、圖書,、音體美衛(wèi)和實驗器材,，極大改善了辦學條件,。今年，爭取上級資金60萬元,，新建3個高標準水沖式廁所,，投資90余萬元的幼兒園改建項目正在施工中。涉及四所學校,，六個教學樓的校舍改造項目已經進入圖紙設計論證階段,，預計上級財政支持資金近千萬元。幾個項目建成后,，困擾我鎮(zhèn)近二十年的校舍問題將初步得以解決,，教育資源進行二次整合后，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)將進入一個全新的發(fā)展階段,。

2,、加強隊伍建設，培養(yǎng)新型的教師隊伍為提升校長管理水平,，組織開展了校長讀書會,、校長論壇、學校管理交流會現(xiàn)場會等活動,。(述職報告)一支理念先進,、敬業(yè)務實的校長隊伍逐步形成。重視教師素質提升,，多次組織教師外出學習,，借鑒先進的辦學理念、科學規(guī)范化的學校管理,，指導自身的工作實踐,。充分利用教育資源，加強城鄉(xiāng)交流,、區(qū)域共同體建設,，提高教師的業(yè)務素質。經常聘請教研員及外校優(yōu)秀教師參與校本教研,，邀請專家舉辦專題報告,，促進了教師的專業(yè)成長，確保了全鎮(zhèn)中小學教學成績多年來一直位列全縣前茅,。

3,、加強學校管理，爭創(chuàng)學校特色品牌圍繞“規(guī)范管理,、特色發(fā)展”兩大主題,，規(guī)范辦學行為，實施精細化管理,，爭創(chuàng)特色學校,。后孫小學的生本課堂,、德育實踐、陳橋小學的校本培訓,、大元小學的名人題詞與傳統(tǒng)的孝文化,、伊家小學的寫字教學、后孫幼兒園的民間游戲等已初顯特色,。今年，后孫小學的德育活動被評為市德育品牌,。

1,、加強領導，堅決治理教育亂收費,。健全和完善黨風廉政各項規(guī)章制度,。嚴格執(zhí)行《學校重大事項集體研究制度》及財務管理等規(guī)章制度。認真學習,、貫徹落實治理中小學亂收費的有關文件精神,，從嚴治教，依法治校,。

2,、進一步做好治本工作，從源頭預防和解決腐敗問題,。

（1）,、嚴格執(zhí)行教育項目公開進行招投標、基建維修項目,、大宗物品和設備儀器實行政府采購的規(guī)定,。

（2）繼續(xù)推行校務公開工作，加強民主理財,，健全財務監(jiān)督機制,。

（3）堅持經費預算制度，對學校財務運行情況進行管理與調控,。

（4）,、堅持大額資金審批制度，了解學校重點資金是否使用到位,，防止資金的無計劃使用,。

校長述職報告篇二十

尊敬的領導：

不知不覺間，在xxxx小學這片熱土上,，我已辛勤耕耘了15個年頭,。我是肩挑重擔，默默前行,，追尋著“真誠為?！钡牟蛔冃拍?，在艱辛與執(zhí)著中一路走來。這些年來,，帶著全體教師的信任與期待,，肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變,，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變,，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂,，享受著默默奉獻的那份美好,！認真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務,。

我認為做副職要從兩個角度去思考：一則要定位準確,，做正職的助手，與同職攜手,，做教師困難時的幫手,，不是校長要我做什么，而是我能主動地為校長做些什么;二則要努力去做管理和教學的能手,，有自己的認識與主見,，不能人云亦云。做人要韜光養(yǎng)晦,，處事要不悲不亢,。

一是參謀到位。在一些事關全局的重大問題上,，我總是從實際情況出發(fā)為正職的決策提出建議,，特別是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考,。決策形成以后,，堅定不移地帶頭執(zhí)行，把正職的意圖落實到各項工作之中,。

二是落實到位,。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下,，只要是職權范圍內的工作,，就要不推諉、不扯皮,、果斷決策,，敢于實施，大膽工作,，積極地,、創(chuàng)造性地落實正職和班子的決策,。

三是補臺到位。智者千慮,，必有一失,。要從對工作、對正職負責的角度發(fā)揮好補臺作用,。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過,，你也就到達了彼岸。及時發(fā)現(xiàn)問題并把問題解決在萌芽狀態(tài),，協(xié)助正職做好補救工作,，及大地增強了正職解決問題的信心。

我對自己的度量標準是高起點,、嚴要求，力求做到最好,，做教師的表率,。

1、重視學習,，不斷提高自身修養(yǎng),。在今天學習型的社會里，學習就是工作,，工作就是學習,。因此，我把工作當作學習之源,、學習的過程,。對于工作中出現(xiàn)的一些問題，我會反思,，也會虛心地向其他班子成員或老師請教,，汲取寶貴的意見，對不同的意見,，我常常換位思考,，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題,，尋求最好的解決辦法,。工作之余，也學習一些教育教學和學校管理理論,，在工作中找差距,，在學習中長知識，不斷提高自身思想根底和知識功底,。通過學習,，使自己的觀念得以更新,，業(yè)務知識不斷豐富，管理水平不斷提升,。

2,、以身作則，做老師的表率,。對于學校的各種制度,，我以身作則，帶頭遵守,，自覺接受群眾的監(jiān)督,，始終把學校工作放在第一位。雖然有時覺得有點累,，但活得很充實;雖然老師信任我,，給了我職位，但我始終把自己當著一名普通老師,。當老師需要幫助時,，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣,，做老師的知心朋友,。

作為分管后勤工作的副校長并擔任初三畢業(yè)班教學，雖說不上日理萬機,，卻也是雜務纏身,，千頭萬緒?？傆凶霾煌甑墓?，忙不完的事。但我從未在校長面前討價還價,，從未在職工面前怨天尤人,，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境,，為學校發(fā)展保駕護航,。

比如：我把食品衛(wèi)生安全、作為頭等大事來抓,，從菜,、米、油,、鹽的采購,、存放及廚房的菜飯的制作我親自監(jiān)督把關，確保了師生的生活安全。每年暑期,，學校都要進行一次校舍維修和課桌椅的維修更換,，特別是學校自來水廠的修建，我和聶校長忙綠了整整一個暑假,，這一期間,，我自始自終參與，拿方案,、定措施,，極大限度地節(jié)約了人力、物力,、財力,，保質保量地完成了任務。

此外,，嚴格財務管理,。一方面，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策,，徹底制止了亂收費行為,，學校從未向學生收取任何費用，校服,、學生平安保險、生活就餐,、學習資料等都是學生自主消費,。另一方面，學校各項開支嚴格按預算執(zhí)行,，重大開支由校委會商量決定,。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理,，在管理工作中做到“寬嚴有致,，恩威并重，張馳有度”,。我覺得學校就是一個家,，我們每個成員都應去關心它，愛護它,。

作為具體分管學校后勤工作的領導,，涉及的人、財,、物相當多,，一不小心就會有失足的危險。因此，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政,，要堂堂正正做人,，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作,，兢兢業(yè)業(yè)從教,，為學校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。

采購商品時堅持“同質比價,，同價比優(yōu),，同優(yōu)比服務”的原則進行。工作中我厲行節(jié)約,，自覺爭當勤儉辦學的先鋒,，當好學校的“管家婆”。有時為了替學校盡可能多地省下一分錢,，我不惜與商家磨嘴皮,，討價還價。力做到并經常教育師生員工不浪費一滴水,，不浪費一度電,，不浪費一張紙，加強管理,，制止鋪張浪費行為,。

我始終以真誠為校的信念，以領導就是服務為宗旨,，把坦誠,、真實，即坦坦白白做人,，老老實實做事,，講實話，報實情,，做實事作為自己的工作準則,。做到自重、自警,、自律,。多謀事、不謀人,，遵紀守法,，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求自己,，以黨員標準對照自己,。

成績的取得離不開校長的正確領導,，離不開老師們的支持配合，雖然我覺得我的工作是盡職盡責的,，自己的工作層次和水平有了明顯的提高,，和各項指標完成的質量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強,。但也存在著缺點與不足,，一是由于觀點不同，目標難達一致;二是服務意識和服務水平有待進一步提高;三是缺乏精細化管理,。針對上述的問題,，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高,。謝謝大家,！

此致

敬禮！

述職人：xxx

xx年xx月xx日