工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

超聲科助理工作總結(jié)篇一

【摘要】高校教學(xué)秘書在高校教育中占據(jù)重要地位，新時(shí)期高校教學(xué)秘書的工作日益繁重,，本文對(duì)高校教學(xué)秘書的工作進(jìn)行了總結(jié),，并提出在工作時(shí)應(yīng)具有創(chuàng)新精神，做到系統(tǒng)化,、痕跡化,、時(shí)間分配合理化的完成各項(xiàng)任務(wù)，保證教學(xué)管理的正常運(yùn)行,。 【關(guān)鍵詞】高校 教學(xué)秘書 創(chuàng)新

【中圖分類號(hào)】g647 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】a 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）03-0024-02

高校教學(xué)秘指的是在高校中協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)處理本院中各類教學(xué)事務(wù),，收到院長直接領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處事業(yè)型領(lǐng)導(dǎo)的基層管理人員,。由于高等院校主要是圍繞教學(xué),、科研來進(jìn)行的，教學(xué)管理,，在高校工作中占據(jù)重要的地位,。隨著大學(xué)擴(kuò)招，各個(gè)高校逐漸形成了“?！骸怠钡娜?jí)模式

[1],，教務(wù)處權(quán)力下放，院級(jí)工作量加大,，高校教學(xué)秘書主要作為院級(jí)教學(xué)管理的執(zhí)行者,、協(xié)調(diào)者和參謀者，在保障教學(xué)秩序平穩(wěn)運(yùn)行,、構(gòu)建和諧校園工作中具有舉足輕重的地位,。在高校教學(xué)管理中，高素質(zhì)的教學(xué)管理隊(duì)伍,，對(duì)于教學(xué)工作的有效開展,，對(duì)于教學(xué)組織、教學(xué)穩(wěn)定運(yùn)行有著重要意義,。

高等院校的教學(xué)管理可分為常規(guī)教學(xué)管理及其他突發(fā)性,、短期任務(wù)的教學(xué)管理,。常規(guī)教學(xué)主要包括以下幾個(gè)方面：課程管理方面，包括統(tǒng)計(jì)本院教學(xué)計(jì)劃,，制定相應(yīng)的課程表,，并通知相關(guān)教師及學(xué)生，發(fā)放教學(xué)日志,、成績表等有關(guān)教學(xué)材料,；教材管理方面，統(tǒng)籌第二學(xué)期教材使用情況,，并與教師,、教務(wù)處、學(xué)生,、書商及時(shí)聯(lián)系,，確保教材征訂工作的準(zhǔn)確性；考務(wù)管理方面,，負(fù)責(zé)試卷的印制,、領(lǐng)取、保存,，發(fā)放,，考試時(shí)間、考場,、監(jiān)考老師的安排,，考試結(jié)束后，收齊考試試卷及相關(guān)文件,，成績錄入,，及時(shí)通報(bào)學(xué)生成績、組織學(xué)生補(bǔ)考的相應(yīng)事務(wù),；工作量管理方面,，包括教師的工作量統(tǒng)計(jì)、勞務(wù)費(fèi)的計(jì)算,、院監(jiān)結(jié)算等,；入學(xué)、畢業(yè)相關(guān)管理任務(wù),，包括新生入學(xué)學(xué)生證,、學(xué)籍、畢業(yè)答辯,、畢業(yè)證發(fā)放等,；教學(xué)運(yùn)行方面，為了保證日常教學(xué)工作的運(yùn)行，還有相應(yīng)的例行會(huì)議,、教學(xué)檢查、年終匯總等工作[2],。突發(fā)性工作一般是指臨時(shí)調(diào)課,、上級(jí)檢查、學(xué)生突發(fā)狀況處理的相關(guān)任務(wù),。

要想高效,、有序的完成 這些繁重的教學(xué)任務(wù)，必須熟悉相關(guān)流程,，既要認(rèn)真細(xì)致,、一絲不茍，又要具有一定的創(chuàng)新精神,，做到系統(tǒng)化,、痕跡化、工作時(shí)間分配合理化,。 1.系統(tǒng)化管理系統(tǒng)化管理是指在熟悉各項(xiàng)任務(wù)流程的前提下,，將有聯(lián)系的任務(wù)看成一個(gè)整體，進(jìn)行每項(xiàng)任務(wù)時(shí)明確這個(gè)任務(wù)在系統(tǒng)中的地位并加以標(biāo)注,。例如考務(wù)相關(guān)事務(wù)就可以看成一個(gè)系統(tǒng),，其流程為：確定結(jié)課日期 ——安排考試時(shí)間——安排考試地點(diǎn)——監(jiān)考人員初步確定——通知相應(yīng)教師、學(xué)生,、監(jiān)考——提醒老師交試卷及相應(yīng)材料——將試卷交到教務(wù)處——領(lǐng)取試卷并裝袋——再次確定監(jiān)考人員及考務(wù)會(huì)情況——發(fā)放試卷——監(jiān)督考試順利進(jìn)行——收集考試試卷及成績單等——記錄補(bǔ)考重考人員信息——試卷封裝,。整個(gè)流程持續(xù)基本從學(xué)期初持續(xù)到學(xué)期末，時(shí)間長,、任務(wù)量大,，而且必須謹(jǐn)慎仔細(xì)，一個(gè)失誤就可能釀成教學(xué)事故,。將整個(gè)流程看成一個(gè)系統(tǒng),，并制作相應(yīng)的流程記錄表，在完成每一項(xiàng)任務(wù)是打勾確認(rèn),，并思考所涉及到的相關(guān)人員,。這樣不但有助于進(jìn)一步熟悉相關(guān)流程，大大降低了教學(xué)事故發(fā)生的可能性,，而且增加了對(duì)整個(gè)任務(wù)系統(tǒng)性認(rèn)知,，在領(lǐng)導(dǎo)詢問有關(guān)事宜時(shí)可以條理清晰的對(duì)任務(wù)進(jìn)行匯報(bào)。 2.痕跡化管理

痕跡化管理是指在進(jìn)行文件,、通知的發(fā)放時(shí)留存記錄及復(fù)印件,，做到工作有跡可循。在教務(wù)處發(fā)放文件通知時(shí)，要將原文件復(fù)印留底,，原件交到相關(guān)人員手中,；在進(jìn)行教學(xué)事務(wù)變動(dòng)，例如臨時(shí)調(diào)課時(shí),，不僅要將調(diào)課單送到相應(yīng)教師中,，還要將其復(fù)印，復(fù)印件交到教師,、輔導(dǎo)員手中,，并以短信形式再次通知。這樣通過查證保留下來的文字,、圖片,、實(shí)物、電子檔案等資料,，可以有效復(fù)原已經(jīng)發(fā)生了的活動(dòng)及事務(wù)流程,。痕跡化管理不僅可以規(guī)范教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行，確保突發(fā)性教學(xué)任務(wù)的完善進(jìn)行,，也給各項(xiàng)檢查留下了可供考察,、評(píng)估、佐證管理的旁證材料,。 3.靈活化管理

時(shí)間分配靈活化是針對(duì)教學(xué)日常任務(wù)而言,，由于日常教學(xué)任務(wù)都有一定規(guī)律可循，學(xué)期初的主要工作在于落實(shí)課表,、發(fā)放學(xué)生考勤冊,、組織學(xué)生的補(bǔ)考、重修學(xué)生以及教學(xué)材料的收集,。期中要做的工作除了準(zhǔn)備期中檢查的材料,，主要是教材、院監(jiān)結(jié)算,、工作量統(tǒng)計(jì),、下學(xué)期排課。臨近期末,，工作最為繁瑣,，期末考試的安排、成績登記,，統(tǒng)計(jì)補(bǔ)考學(xué)生名單并及時(shí)將成績通知學(xué)生及相關(guān)教師,。除此以外，規(guī)律性還有春秋季節(jié)之分,。每個(gè)學(xué)年的秋學(xué)期,，需要做好新生入學(xué)注冊工作,，相應(yīng)年級(jí)實(shí)習(xí)工作；每個(gè)學(xué)年的春學(xué)期,，安排畢業(yè)生的畢業(yè)補(bǔ)考,，畢業(yè)論文答辯，畢業(yè)資格審核,，畢業(yè)證發(fā)放[3],。鑒于日常任務(wù)的規(guī)律性，可以適當(dāng)安排時(shí)間,，在相對(duì)清閑的時(shí)候進(jìn)行下一步工作，從而保證工作正確率,、也有時(shí)間處理突發(fā)教學(xué)狀況,。

除此之外，由于教學(xué)秘書本身具有協(xié)調(diào),、服務(wù),、參謀的特點(diǎn)，在進(jìn)行工作時(shí)一定要樹立良好的心態(tài),，避免對(duì)工作產(chǎn)生倦怠心里,；牢記自己的工作職責(zé)，培養(yǎng)服務(wù)意識(shí),；在面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)提出的問題時(shí),，做到“到位不越位，參與不干預(yù),，出謀不決策”,。總之,，教學(xué)秘書應(yīng)時(shí)刻對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)改正,，并帶有創(chuàng)新思維，善于優(yōu)化工作手段,，調(diào)高工作效率,，才能處理好繁重的日常工作，保證教學(xué)管理的正常進(jìn)行,、提高高校教學(xué)質(zhì)量,。參考文獻(xiàn)：

[1] 丁文婷.新時(shí)期高等師范院校院（系）教學(xué)管理研究——基于教學(xué)秘書的角度[d].華中師范大學(xué)教育學(xué)院，2012-5.[2] 周慶蓮.淺析高校教學(xué)秘書創(chuàng)新能力[j].和田師范?？茖W(xué)校學(xué)報(bào),，2008-28[2]，245.[3] 徐新麗.淺談如何提高教學(xué)秘書工作質(zhì)量[j].教育教學(xué)論壇,，2014-10[42]：33-34.[4]黃春.淺談高校教學(xué)秘書如何做好教學(xué)管理工作[j].企業(yè)管理,，2014-09,，105.篇二：教學(xué)秘書個(gè)人工作總結(jié)

一年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我認(rèn)真,、圓滿地完成了學(xué)校和系內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，從政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了較大的進(jìn)步,，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。 現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，是堅(jiān)定理想信念,、與黨中央保持一致的重要前提,，是保持奮發(fā)有和與時(shí)俱進(jìn)精神狀態(tài)的動(dòng)力源泉。一年來,，本人能以積極的態(tài)度參加“三個(gè)代表”重要思想的教育活動(dòng),；認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)中央的路線和各項(xiàng)方針政策，及時(shí)把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央的精神上來,，并以此指導(dǎo)個(gè)人的言行,。不僅自己能認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且還善于利用多種渠道和途徑,，經(jīng)常向民主黨派,、向工作對(duì)象作宣傳引導(dǎo)工作。在學(xué)習(xí)中,，能聯(lián)系思想工作實(shí)際,，努力做到圍繞主題、把握靈魂,、領(lǐng)會(huì)精髓,。通過初步學(xué)習(xí)，對(duì)十六大報(bào)告提出的一系列重大理論和方針政策有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)更加充滿信心,，同時(shí)堅(jiān)定了實(shí)踐“三個(gè)代表”，把我校建設(shè)成為高水平大學(xué)的主人翁責(zé)任感,。

保障教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn),，做好課程安排、教材預(yù)訂及發(fā)放,、期末考試等日常工作,，及時(shí)處理教學(xué)過程中存在的問題。每學(xué)期初始,，協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)安排好新學(xué)期的教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院各種教學(xué)文件，將課表,、教學(xué)日歷,、教學(xué)進(jìn)度表,、教師教學(xué)周志等資料發(fā)至每位任課教師。

在教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)后,，注意加強(qiáng)日常教學(xué)的監(jiān)控,、管理：依據(jù)每學(xué)期教學(xué)工作安排，進(jìn)行期初教學(xué)質(zhì)量檢查和期中教學(xué)質(zhì)量檢查,，并制定檢查計(jì)劃,。我系每有相關(guān)教學(xué)工作的信息我們都會(huì)以通訊的的形式向全院師生公報(bào)，使大家及時(shí)了解我系教學(xué)工作動(dòng)態(tài),。此外,，對(duì)我系的一些教學(xué)信息和教學(xué)動(dòng)態(tài)我們也會(huì)及時(shí)寫簡報(bào)上交院辦。期中教學(xué)質(zhì)量檢查中我們要對(duì)教學(xué)質(zhì)量做大范圍的測評(píng)來及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)效果以及同學(xué)們對(duì)課程設(shè)置等方面的意見,。并在教師、輔導(dǎo)員中間調(diào)查了解學(xué)生上課及學(xué)習(xí)情況,。這種師生間的互評(píng)能更客觀、公正地反映教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果,，從而收到了較好的效果,。

此外，在教學(xué)管理方面,，要求教師所任課程都必須有電子教案,。每學(xué)期末收齊上學(xué)期所有教案,，并整理歸檔,。在學(xué)期初要求教師準(zhǔn)備好2/3的教案,，并督促教師提前5分鐘到崗,。在電子教案的基礎(chǔ)上,，所有教師將其制作成多媒體課件,，并在教學(xué)條件允許的情況下運(yùn)用于教學(xué)環(huán)節(jié),。并將這些教案,、課件存檔,、備份,。

做好每月教師課時(shí)量的核算工作。該項(xiàng)工作要求非常細(xì)心,。同課型,、不同年級(jí)的課時(shí)系數(shù)不同，每個(gè)人的超課時(shí)有多少,，各班的學(xué)生人數(shù)有多少,，哪個(gè)老師請過假，哪個(gè)老師是哪個(gè)崗位等, 所有這些都馬虎不得,。

2011屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作是本學(xué)年的工作重點(diǎn)之一,，為此我系領(lǐng)導(dǎo)多次召開會(huì)議,，研究學(xué)院文件，總結(jié)各個(gè)階段的經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其中的問題,，并與教務(wù)處積極溝通。為確保我系2011屆畢業(yè)生的論文工作順利完成,，我系于2011年5月15日召開畢業(yè)答辯準(zhǔn)備會(huì),。我系800余名畢業(yè)生于2011年5月

答辯后，我系教師積極幫助未通過答辯學(xué)生修改論文,，于2011年5月26日進(jìn)行二次答辯,。821名畢業(yè)生全部順利畢業(yè)。

學(xué)籍學(xué)歷管理工作事關(guān)每個(gè)學(xué)生的切身利益,，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定大局,。我系高度重視本次學(xué)籍核對(duì)工作，切實(shí)把相關(guān)政策和工作安排宣傳到位,。 新生數(shù)據(jù)將作為學(xué)生畢業(yè)時(shí)學(xué)歷證書電子注冊的重要審核依據(jù),。我系落實(shí)工作人員責(zé)任制，安排專人進(jìn)行新生學(xué)籍信息核對(duì)工作,，切實(shí)做好我系新生的學(xué)籍注冊信息核對(duì),、材料的收集和匯總工作。

根據(jù)教務(wù)處關(guān)于教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃審核,、上報(bào)的相關(guān)通知,，我系對(duì)教務(wù)系統(tǒng)中的課程庫進(jìn)行維護(hù)。認(rèn)真核對(duì)2010-2011學(xué)年第二學(xué)期,、2011-2012學(xué)年第一學(xué)期兩個(gè)學(xué)期,，四個(gè)年級(jí)學(xué)生課程數(shù)據(jù)設(shè)置是否正確。并按照教務(wù)處要求將所有年級(jí)和專業(yè)的紙質(zhì)學(xué)期開課計(jì)劃報(bào)教務(wù)處316辦公室存檔,。

根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于2012屆學(xué)生畢業(yè)資格預(yù)審的通知》,，我系于2011年11月2日—11月25日對(duì)2011屆畢業(yè)生畢業(yè)資格進(jìn)行預(yù)審，此審核階段,，我系切實(shí)做到實(shí)行專人負(fù)責(zé)制,，認(rèn)真、仔細(xì)的進(jìn)行畢業(yè)資格預(yù)審工作,。以教務(wù)處,、學(xué)工處提供的預(yù)審資料為基準(zhǔn)，并將初審結(jié)果于2011年12月24日報(bào)教務(wù)處教務(wù)科,。

在完成日常的常規(guī)性工作之外,，我注重加強(qiáng)主動(dòng)性工作，主動(dòng)做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀,、助手,；協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)了解師生對(duì)教學(xué)工作的意見,，及時(shí)關(guān)注學(xué)生對(duì)任課教師意見的收集及教師對(duì)所任班級(jí)、年級(jí)同學(xué)的感受,，并能將此類信息及時(shí)溝通反饋并提供給主管院長以作決策依據(jù),。

以上是我本學(xué)期所做的主要工作以及一些工作體會(huì)。雖然這一年來我感覺自己有了很大的進(jìn)步,。但我知道,，由于參加工作的時(shí)間不長自己還很年輕，自身還存在著一定的問題,。希望在以后的工作中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師多加批評(píng)教育，從而使我更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù),，也使我個(gè)人的能力得到鍛煉和增強(qiáng),。

今后，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)與積累,，不斷的提出問題,，解決問題，不斷完善自我,，使工作能夠更快,、更好的完成。

2011年12月13日篇三：教學(xué)秘書工作總結(jié) 工作總結(jié)

光陰如梭,，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，2011年即將過去,，2012年即將來臨,。新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)、為了在2012年,，更好地完成工作,，揚(yáng)長避短，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期我負(fù)責(zé)日常的教學(xué)管理工作,，主要有落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,、安排各類考試（包括每年新生入學(xué)前的專業(yè)加試）、學(xué)生成績,、排課,、征訂教材以及教材發(fā)放、本部門的預(yù)算,、決算,、檔案整理、教學(xué)資料收集,、領(lǐng)取辦公用品等工作,。

每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是由我提前聯(lián)系各系,，各系制定完成后交到我這。這半學(xué)期我也在不斷學(xué)習(xí),、調(diào)研其他高校繼續(xù)教育的教學(xué)計(jì)劃,。在這其中我將我校本科、?？频慕虒W(xué)計(jì)劃同其他高校進(jìn)行了對(duì)比,，找出成教學(xué)生可增加哪些本科課程，進(jìn)而提出整改方案,。但因?qū)I(yè)特殊性,，隔行如隔山，所以到目前為止尚未提出確切的整改方案,。停留在調(diào)研階段,。那么在下班學(xué)期的工作中我將重點(diǎn)放在研究整改成教教學(xué)計(jì)劃并拿出實(shí)際執(zhí)行方案。

在上半年組織了兩場考試,、其一是成教09級(jí)學(xué)生的畢業(yè)補(bǔ)考,。其二是組織成教

關(guān)于考試，我需要做出每一場考試的考試安排,，聯(lián)系各系采用哪套試卷,，接著印卷紙，審核試卷清晰程度,、有無錯(cuò)誤,，裝訂封袋。監(jiān)考,，聯(lián)系老師判卷,，到最后錄入成績，這些步驟都是由我親自來完成,。

包含今年畢業(yè)生成績,，在校學(xué)生成績。整理畢業(yè)生成績中音樂系09級(jí)畢業(yè)生成績存在歷史性遺留問題,，畢業(yè)生原始成績及試卷檔案丟失,，給后續(xù)制作畢業(yè)生成績總表登陸工作帶來了很大的麻煩。所以在原有工作量的基礎(chǔ)上,，我把有關(guān)09級(jí)畢業(yè)生所有科目試卷的檔案進(jìn)行了全面的重新整理,，并進(jìn)行成績的錄入。同時(shí)錄入各系在校生各學(xué)期的成績,，并制定出成績總表,，將現(xiàn)有學(xué)期的成績登入畢業(yè)成績匯總表中。

在成績方面存在的問題：我花費(fèi)了半年多時(shí)間整理成教所有學(xué)生學(xué)期成績，其中最為棘手的問題就是同各系要成績,，各系無法按時(shí)交納,，這樣就延遲了成績的錄入，形成了工作堆積的問題,。

畢業(yè)生成績：今年我制作出了畢業(yè)生成績匯總表,，將藝術(shù)設(shè)計(jì)系、音樂系第一批畢業(yè)生共14人,。每人每學(xué)年成績登入畢業(yè)生成績匯總表中,。

畢業(yè)生檔案袋（內(nèi)含畢業(yè)生成績單，成教畢業(yè)生登記表,、個(gè)人素質(zhì)測評(píng)）

從這學(xué)期開始,，由我根據(jù)各系的教學(xué)進(jìn)程表排出每個(gè)學(xué)期的課程，然后交由各系審核合格后由教學(xué)秘書標(biāo)明上課的教師及上課地點(diǎn),。存在的不足：在排課方面,，因音樂系專業(yè)的特殊性，我所排課程均是按照往年音樂系課程表改編而成,，毫無專業(yè)性可言,。

我首先要聯(lián)系各系的教學(xué)秘書征訂新學(xué)期的教材計(jì)劃表，各系把教學(xué)計(jì)劃表的電子版?zhèn)鹘o我之后,，打印成紙板交由各系助理,、主任以及主管院長審核教材后簽字。最后交給圖書館馬老師,。 教材發(fā)放今年是由我和仲老師共同完成的,，由我們兩人在圖書館領(lǐng)取教材后放在音樂樓大廳直接發(fā)放給學(xué)生，并讓學(xué)生填寫教材領(lǐng)取確認(rèn)表,，順利的完成了教材發(fā)放工作,。但是這樣做所存在的問題是因?qū)Ｉ镜膶W(xué)生日益增多，這樣發(fā)放圖書必然會(huì)引起混亂,，極其容易出現(xiàn)圖書丟失的情況。所以我建議今年的圖書領(lǐng)取到338教室,，通知各班班長負(fù)責(zé)領(lǐng)書,，再由班長交給學(xué)生，并簽好領(lǐng)取教材確認(rèn)表,，統(tǒng)一交給我或仲老師,。

制作繼續(xù)教育教學(xué)管理規(guī)定是借鑒東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院以及根據(jù)本校成教的特殊性制定一系列有關(guān)繼續(xù)教育教學(xué)管理規(guī)定。

檔案整理：我將省里以及學(xué)院下發(fā)的各類文件,、進(jìn)行檔案歸類整理,，現(xiàn)分為18項(xiàng)內(nèi)容。 部門的預(yù)算,、決算：每學(xué)期開始之前要做好本部門的預(yù)算以及年度決算,，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核后,，將其上報(bào)財(cái)務(wù)處。

領(lǐng)取辦公用品：及時(shí)查看辦公所需用品,，出現(xiàn)缺少辦公用品及時(shí)去后勤領(lǐng)取,，不影響正常辦公。

在教學(xué)方面存在的困在就是每一項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)都是需要各系的配合才能完成,，我是及時(shí)的同系里溝通,，但往往系里反饋回來的時(shí)間太久，導(dǎo)致教學(xué)任務(wù)總是不能及時(shí)完成,。形成工作量的堆積,。最后由主動(dòng)變成了被動(dòng)。

今年的招生分為兩大類,，大連工業(yè)大學(xué)的自考和我們學(xué)校的成考,。 李助理帶領(lǐng)我們深入到各系進(jìn)行調(diào)研并進(jìn)行宣傳。前期的宣傳工作是招生工作的重要環(huán)節(jié),，也是同學(xué)院各系師生的重要橋梁,，更是讓全院上下了解我們繼續(xù)教育最直接的途徑。

今年的成教和自考招生中,，我負(fù)責(zé)美術(shù)系和視覺傳達(dá)系,。自11月起，由美術(shù)系,、視覺傳達(dá)系安排,，利用平常工作及中午午休時(shí)間到各系專科班級(jí),，親自為學(xué)生講解成教與自考,、為本科學(xué)生講解如何取得第二學(xué)位。我所采取的宣傳方式是和學(xué)生面對(duì)面的交流,，向他們介紹我們學(xué)校成教的優(yōu)勢以及報(bào)大連工業(yè)大學(xué)自考的好處,， 并講解成考與自考的區(qū)別。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)歷的重要性,，并讓他們根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇,。同時(shí)介紹我們學(xué)校的教職工團(tuán)隊(duì)，讓他們了解我們學(xué)校老師對(duì)每個(gè)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,。如何通過自己的努力,，取得本科文憑和第二學(xué)位等等，除此之外,，聯(lián)系輔導(dǎo)員做學(xué)生的思想工作,，讓他們輔助我們宣傳，這在后期對(duì)我們的宣傳工作起到了一定的作用。

主要針對(duì)學(xué)生,、家長,、老師的來電咨詢和來訪進(jìn)行解答，在工作中必須對(duì)學(xué)校的教學(xué)情況,、學(xué)生管理情況,、入住寢室問題、畢業(yè)證書等問題很熟悉,，而且要熱情,、耐心、全方位的去解答,，我堅(jiān)信以熱情,、耐心、全方位的解答是學(xué)生對(duì)學(xué)校形成偏好的關(guān)鍵之一,，也是學(xué)生是否報(bào)名的關(guān)鍵,。更是學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口，展示了繼續(xù)教育中心教師的形象,。在招生期間,，為了更好的服務(wù)學(xué)生，正常下班后要進(jìn)行1-2個(gè)小時(shí)的加班,，更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行解答,。

在上半學(xué)期的工作中，我存在很多不足之處,，比如說李助理需要某個(gè)在我這存檔的文件,，我總是不能迅速的查找到，工作中偶爾會(huì)出現(xiàn)煩躁,、沒有耐心的情況,，我一直在不斷的改正自己，希望能在新學(xué)年的工作中,，不斷完善自己的工作,，爭取能挑大梁，把新一年的工作做到盡善盡美,。

超聲科助理工作總結(jié)篇二

工作總結(jié)

光陰如梭,，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，2011年即將過去,，2012年即將來臨。新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn),、為了在2012年,，更好地完成工作，揚(yáng)長避短，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期我負(fù)責(zé)日常的教學(xué)管理工作,，主要有落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,、安排各類考試（包括每年新生入學(xué)前的專業(yè)加試）、學(xué)生成績,、排課,、征訂教材以及教材發(fā)放、本部門的預(yù)算,、決算,、檔案整理、教學(xué)資料收集,、領(lǐng)取辦公用品等工作,。

每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是由我提前聯(lián)系各系，各系制定完成后交到我這,。這半學(xué)期我也在不斷學(xué)習(xí),、調(diào)研其他高校繼續(xù)教育的教學(xué)計(jì)劃。在這其中我將我校本科,、?？频慕虒W(xué)計(jì)劃同其他高校進(jìn)行了對(duì)比，找出成教學(xué)生可增加哪些本科課程,，進(jìn)而提出整改方案,。但因?qū)I(yè)特殊性，隔行如隔山,，所以到目前為止尚未提出確切的整改方案,。停留在調(diào)研階段。那么在下班學(xué)期的工作中我將重點(diǎn)放在研究整改成教教學(xué)計(jì)劃并拿出實(shí)際執(zhí)行方案,。

在上半年組織了兩場考試,、其一是成教09級(jí)學(xué)生的畢業(yè)補(bǔ)考。其二是組織成教

關(guān)于考試,，我需要做出每一場考試的考試安排,，聯(lián)系各系采用哪套試卷，接著印

卷紙,，審核試卷清晰程度,、有無錯(cuò)誤，裝訂封袋,。監(jiān)考,，聯(lián)系老師判卷，到最后錄入成績,，這些步驟都是由我親自來完成,。

包含今年畢業(yè)生成績,，在校學(xué)生成績。整理畢業(yè)生成績中音樂系09級(jí)畢業(yè)生成績存在歷史性遺留問題,，畢業(yè)生原始成績及試卷檔案丟失,，給后續(xù)制作畢業(yè)生成績總表登陸工作帶來了很大的麻煩。所以在原有工作量的基礎(chǔ)上,，我把有關(guān)09級(jí)畢業(yè)生所有科目試卷的檔案進(jìn)行了全面的重新整理,，并進(jìn)行成績的錄入。同時(shí)錄入各系在校生各學(xué)期的成績,，并制定出成績總表,，將現(xiàn)有學(xué)期的成績登入畢業(yè)成績匯總表中。

在成績方面存在的問題：我花費(fèi)了半年多時(shí)間整理成教所有學(xué)生學(xué)期成績,，其中最為棘手的問題就是同各系要成績,，各系無法按時(shí)交納，這樣就延遲了成績的錄入,，形成了工作堆積的問題,。

畢業(yè)生成績：今年我制作出了畢業(yè)生成績匯總表，將藝術(shù)設(shè)計(jì)系,、音樂系第一批畢業(yè)生共14人,。每人每學(xué)年成績登入畢業(yè)生成績匯總表中。

畢業(yè)生檔案袋（內(nèi)含畢業(yè)生成績單,，成教畢業(yè)生登記表,、個(gè)人素質(zhì)測評(píng)）

從這學(xué)期開始，由我根據(jù)各系的教學(xué)進(jìn)程表排出每個(gè)學(xué)期的課程,，然后交由各系審核合格后由教學(xué)秘書標(biāo)明上課的教師及上課地點(diǎn),。存在

的不足：在排課方面，因音樂系專業(yè)的特殊性,，我所排課程均是按照往年音樂系課程表改編而成,，毫無專業(yè)性可言。

我首先要聯(lián)系各系的教學(xué)秘書征訂新學(xué)期的教材計(jì)劃表,，各系把教學(xué)計(jì)劃表的電子版?zhèn)鹘o我之后,，打印成紙板交由各系助理、主任以及主管院長審核教材后簽字,。最后交給圖書館馬老師,。

教材發(fā)放今年是由我和仲老師共同完成的，由我們兩人在圖書館領(lǐng)取教材后放在音樂樓大廳直接發(fā)放給學(xué)生,，并讓學(xué)生填寫教材領(lǐng)取確認(rèn)表,，順利的完成了教材發(fā)放工作。但是這樣做所存在的問題是因?qū)Ｉ镜膶W(xué)生日益增多,，這樣發(fā)放圖書必然會(huì)引起混亂,，極其容易出現(xiàn)圖書丟失的情況,。所以我建議今年的圖書領(lǐng)取到338教室，通知各班班長負(fù)責(zé)領(lǐng)書,，再由班長交給學(xué)生，并簽好領(lǐng)取教材確認(rèn)表,，統(tǒng)一交給我或仲老師,。

制作繼續(xù)教育教學(xué)管理規(guī)定是借鑒東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院以及根據(jù)本校成教的特殊性制定一系列有關(guān)繼續(xù)教育教學(xué)管理規(guī)定。

檔案整理：我將省里以及學(xué)院下發(fā)的各類文件,、進(jìn)行檔案歸類整理,，現(xiàn)分為18項(xiàng)內(nèi)容。

部門的預(yù)算,、決算：每學(xué)期開始之前要做好本部門的預(yù)算以及年度決算,，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核后，將其上報(bào)財(cái)務(wù)處,。

領(lǐng)取辦公用品：及時(shí)查看辦公所需用品,，出現(xiàn)缺少辦公用品及時(shí)去后

勤領(lǐng)取，不影響正常辦公,。

在教學(xué)方面存在的困在就是每一項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)都是需要各系的配合才能完成,，我是及時(shí)的同系里溝通，但往往系里反饋回來的時(shí)間太久,，導(dǎo)致教學(xué)任務(wù)總是不能及時(shí)完成,。形成工作量的堆積。最后由主動(dòng)變成了被動(dòng),。

今年的招生分為兩大類,，大連工業(yè)大學(xué)的自考和我們學(xué)校的成考。 李助理帶領(lǐng)我們深入到各系進(jìn)行調(diào)研并進(jìn)行宣傳,。前期的宣傳工作是招生工作的重要環(huán)節(jié),，也是同學(xué)院各系師生的重要橋梁，更是讓全院上下了解我們繼續(xù)教育最直接的途徑,。

今年的成教和自考招生中,，我負(fù)責(zé)美術(shù)系和視覺傳達(dá)系。自11月起,，由美術(shù)系,、視覺傳達(dá)系安排，利用平常工作及中午午休時(shí)間到各系?？瓢嗉?jí),，親自為學(xué)生講解成教與自考、為本科學(xué)生講解如何取得第二學(xué)位,。我所采取的宣傳方式是和學(xué)生面對(duì)面的交流,，向他們介紹我們學(xué)校成教的優(yōu)勢以及報(bào)大連工業(yè)大學(xué)自考的好處,， 并講解成考與自考的區(qū)別。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)歷的重要性,，并讓他們根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇,。同時(shí)介紹我們學(xué)校的教職工團(tuán)隊(duì)，讓他們了解我們學(xué)校老師對(duì)每個(gè)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,。如何通過自己的努力,，取得本科文憑和第二學(xué)位等等，除此之外,，聯(lián)系輔導(dǎo)員做學(xué)生的思想工作,，讓他們輔助我們宣傳，這在后期對(duì)我們的宣傳工作起到了一定的作用,。

主要針對(duì)學(xué)生,、家長、老師的來電咨詢和來訪進(jìn)行解答,，在工作中必須對(duì)學(xué)校的教學(xué)情況,、學(xué)生管理情況、入住寢室問題,、畢業(yè)證書等問題很熟悉,，而且要熱情、耐心,、全方位的去解答,，我堅(jiān)信以熱情、耐心,、全方位的解答是學(xué)生對(duì)學(xué)校形成偏好的關(guān)鍵之一,，也是學(xué)生是否報(bào)名的關(guān)鍵。更是學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口,，展示了繼續(xù)教育中心教師的形象,。在招生期間，為了更好的服務(wù)學(xué)生,，正常下班后要進(jìn)行1-2個(gè)小時(shí)的加班,，更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行解答。

為了更好的將招生宣傳到個(gè)人,，我聯(lián)系輔導(dǎo)員,，深入各班級(jí)內(nèi)部，分別加入了美術(shù)系,、視覺傳達(dá)系共40個(gè)班級(jí)的qq群中,，保持工作中一直在線，隨時(shí)隨地為學(xué)生進(jìn)行解答,。

在上半學(xué)期的工作中,，我存在很多不足之處,，比如說李助理需要某個(gè)在我這存檔的文件，我總是不能迅速的查找到,，工作中偶爾會(huì)出現(xiàn)煩躁,、沒有耐心的情況，我一直在不斷的改正自己,，希望能在新學(xué)年的工作中,，不斷完善自己的工作，爭取能挑大梁,，把新一年的工作做到盡善盡美。

超聲科助理工作總結(jié)篇三

教學(xué)秘書工作總結(jié)

教學(xué)秘書工作活動(dòng)范圍寬廣,，涉及事務(wù)繁雜瑣碎,，在工作過程中必須認(rèn)真細(xì)心，稍有疏漏就可能釀成教學(xué)事故,，嚴(yán)重影響教學(xué)秩序,，造成不良后果。因此,，教學(xué)秘書工作舉足輕重,，必須加以正視。

助手參謀作用

教學(xué)秘書是教學(xué)院長的得力助手,。教學(xué)院長的教學(xué)工作方案的制訂與實(shí)施,、落實(shí)與查抄、評(píng)價(jià)與改進(jìn)等很多具體事務(wù),，都要由教學(xué)秘書來協(xié)助完成,。同時(shí)，教學(xué)秘書還應(yīng)該是教學(xué)院長的重要參謀,，在教學(xué)管理工作中,，不僅要及時(shí)收集、收拾整頓各類信息,，還應(yīng)該積極查詢拜訪并發(fā)明新環(huán)境,、解決新問題，研究新方案,、采取新措施,，主動(dòng)為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提供可靠的第一手資料，在須要的環(huán)境下提出合理化建議,，為領(lǐng)導(dǎo)的決策創(chuàng)造條件,。

組織協(xié)調(diào)作用

在教務(wù)管理工作中，教學(xué)秘書負(fù)責(zé)組織,、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作,，教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)的工作一般是決策性,、全局性、兼顧性的,，而面向廣大師生的,、具體的工作卻由教學(xué)秘書直接管理和落實(shí)。如排課,、調(diào)課,、征訂教材、落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,、安排各類考試,、學(xué)生成績管理、畢業(yè)生結(jié)業(yè)資歷審查,、結(jié)業(yè)證書和學(xué)位證書管理,、核計(jì)教師工作量及教學(xué)津貼等等，都要由教學(xué)秘書組織完成,。同時(shí),，教學(xué)秘書也是教師、學(xué)生和教學(xué)職能部門之間的紐帶和橋梁,，具有上傳下達(dá),、協(xié)調(diào)左右、溝通訊息,、改善關(guān)系,、互通環(huán)境、合理兼顧的作用,，其協(xié)調(diào)職能闡揚(yáng)得好壞將對(duì)院的教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生直接影響,。

服務(wù)保障作用

管理就是服務(wù)。教學(xué)秘書從事的工作是教學(xué)即教學(xué)管理,，是對(duì)教學(xué)計(jì)劃實(shí)施過程中的常規(guī)管理,，其首重要的條目的是維持沒事了的教學(xué)秩序、包管教學(xué)使命的順利完成,。教學(xué)秘書扮演的是"服務(wù)教學(xué),、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生"的角色,，應(yīng)該加強(qiáng)與教師,、學(xué)生的溝通，主動(dòng)為廣大師生著想,，及時(shí)反饋教學(xué)信息,，切合實(shí)際做好本職工作，真正把服務(wù)落實(shí)于各項(xiàng)教學(xué)管理工作中，為日常教學(xué)活動(dòng)的順利舉行保駕護(hù)航,，成為教學(xué)秘書工作的重要內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義,。

對(duì)教學(xué)秘書工作正視不敷，造成教學(xué)秘書隊(duì)伍的不穩(wěn)訂

長期以來,，人們往往對(duì)教學(xué)秘書工作缺乏不錯(cuò)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),，輕視教學(xué)秘書在教學(xué)管理中所闡揚(yáng)的作用，認(rèn)識(shí)不到優(yōu)質(zhì)的管理能出質(zhì)量,、出效益,。有些人甚至認(rèn)為教務(wù)管理是一些簡單的事務(wù)性工作，教學(xué)秘書是從事這些事務(wù)性工作的"勤雜工",他們的勞動(dòng)只是簡單的,、機(jī)械的勞動(dòng),。因此，在教學(xué)秘書人員的配備,、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、崗位培養(yǎng)訓(xùn)練等方面，正視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敷,；在干部聘任、職稱評(píng)訂,、利益分配,、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等方面都受到相對(duì)于不公正的待遇；加之教學(xué)秘書平時(shí)工作使命重,、責(zé)任大,、難度高，付出的勞動(dòng)卻得不到尊重和理解,，取得的成績得不到公正的評(píng)價(jià)和認(rèn)可,，從而造成教學(xué)秘書工作積極性不高，思惟壓力大,，精神負(fù)擔(dān)重,，心里不平衡，很多人不安心教學(xué)秘書工作崗位,，離崗,、轉(zhuǎn)崗人員相對(duì)于較多，教學(xué)秘書隊(duì)伍呈現(xiàn)不穩(wěn)訂狀態(tài),。

教學(xué)秘書工作總結(jié)

我于月底到辦公室秘書科,，通過近月的時(shí)間，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下,，對(duì)自己的工作職責(zé)有了明晰的認(rèn)識(shí),，對(duì)辦公室工作有了更深層次的了解，可以說辦公室是縣委承上啟下，聯(lián)系左右,，協(xié)調(diào)各方的橋梁和紐帶,，是面向社會(huì)的重要窗口。作為辦公室的一員,，我深感自身責(zé)任的重大,，下面是我對(duì)如何作好辦公室工作的一點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件,，辦公室工作涉及面廣,、如不注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)和不斷更新認(rèn)識(shí)就無法勝任工作。作為一名新成員,，我認(rèn)識(shí)到自身的政治理論水平和知識(shí)積累還很不夠,，只的不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能更好的適應(yīng)當(dāng)前工作,，同時(shí)注意掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué),，從書本中學(xué),，從工作實(shí)踐 中學(xué)，不斷的提高充實(shí)自己,。

按照部門分工,，我主要負(fù)責(zé)公文傳閱工作。在業(yè)務(wù)方面,，通過近一個(gè)月的實(shí)踐,，我已經(jīng)基本掌握了公文傳閱的程序和規(guī)則，公文傳閱是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)和正確決策的重要保證,，每天的來文,、來電我做到在第一時(shí)間內(nèi)處理，保證了文件準(zhǔn)確,、及時(shí)發(fā)放,、傳送，使領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握最新情況,。對(duì)公文運(yùn)轉(zhuǎn)傳送,，要做到急事急辦，特事特辦,，提高辦事效率,。

辦公室工作無小事，任何一件領(lǐng)導(dǎo)交辦或同事托付辦理的事,，都要千方百計(jì)地去把它做好,。社會(huì)在發(fā)展，歷史 在進(jìn)步，做好新形勢下辦公室工作,，必須認(rèn)清形勢,，把握 大局，立足大局,，服務(wù)大局,。增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感,、使命感,，提高工作的自覺性，主動(dòng)性,。為此就要解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念、敢于創(chuàng)新,，面對(duì) 新問題,、新情況，不斷探索工作的新思路,、新辦法和新經(jīng)驗(yàn),。

團(tuán)結(jié)的集體才是有戰(zhàn)斗力的集體，在工作中,，注意團(tuán)結(jié)同事,，寬以待人，不計(jì)較個(gè)人得失,，從不與同事爭名利,、爭長短,，任勞任怨,，努力做好自己的工作。同時(shí)嚴(yán)于律己,，不把小事當(dāng)無事,，不把小錯(cuò)當(dāng)無錯(cuò)。時(shí)時(shí),、處處以大局為重,，講團(tuán)結(jié)、講正氣,、講原則,。

到辦公室的時(shí)間雖不長，但我深切體會(huì)到工作的重要和紛繁,，也深為領(lǐng)導(dǎo)及同事們的積極向上,、任勞任怨的工作態(tài)度所打動(dòng)，尤其在第一次參加全體會(huì)上某總結(jié)前段工作時(shí)講到有那么多的領(lǐng)導(dǎo)和同事為了工作舍小家、顧大家,，克服種種困難 高標(biāo)準(zhǔn)的完成工作任務(wù)時(shí),，我認(rèn)識(shí)到我們的辦公室是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，是一個(gè)務(wù)實(shí),、向上和集體,，是一個(gè)有戰(zhàn)斗力的集體。今后的工作中,，要做到腦勤,、眼勤、嘴勤,、腿勤善于思考 ,，勤于動(dòng)腦。以工作為重以大局為重,，肯吃苦,，講奉獻(xiàn)，識(shí)大體,、顧大局承繼承和發(fā)揚(yáng)辦公室的良好的傳統(tǒng) 和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，不記個(gè)人得失，不驕不躁,，甘于奉獻(xiàn),。

通過這一段時(shí)間的工作，我認(rèn)識(shí)到還有許多不足,，一是工作主動(dòng)性還不夠,，工作預(yù)見性有待提高；今后工作要增強(qiáng)超前意識(shí),，凡事想在前頭,，先行一步。二是對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力需要提高,；在今后的工作中,，我還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力涉獵多方面知識(shí),，做到全面發(fā)展,。

教學(xué)秘書工作總結(jié)

一年以來，在辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在同志們的支持和幫助下,，較好地履行了工作職責(zé)，完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)將工作情況作以簡要匯報(bào),。

具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件,。我利用工作和業(yè)余時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《馬克思主義哲學(xué)》、《毛澤東思想概論》,、《社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)》,、《行政管理》、《刑法》,、《民法》,、《公文寫作》等理論知識(shí)以及與業(yè)務(wù)部門相關(guān)地政策、法規(guī)和條例等,，逐步提高了自己的素質(zhì),。我不僅從書本上汲取養(yǎng)分，還謙虛地向周圍理論水平高,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志學(xué)習(xí),，取人之長，補(bǔ)己之短,，努力豐富自己,、充實(shí)自己、提高自己,。通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高了政治水平和駕馭實(shí)際工作的能力；提高了思想覺悟和執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策的自覺性；提高了對(duì)黨在新時(shí)期的作用和建設(shè)有中國 特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí),。作為一名中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員,，通過對(duì)《黨章》的學(xué)習(xí)，更加明確了黨員應(yīng)該具備的素質(zhì),，堅(jiān)定了成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員的決心,。通過對(duì)十六大有關(guān)文件的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解了我國面臨的政治形勢,、經(jīng)濟(jì)形勢,、國防力量 ,、科技教育以及在國際社會(huì)的地位和作用,。

秘書工作要求有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。為了提高自己的寫作能力,，我從研究已經(jīng)成型的材料入手,，細(xì)心揣摩，邊寫邊改,，并請老同志和領(lǐng)導(dǎo)提出意見和建議,，然后再進(jìn)行深入加工,，經(jīng)過反復(fù)推敲，最后定稿,。一年來,，我起草各種綜合材料15份，文件20份,，龍鳳信息13篇,。材料的寫作需要有詳盡、準(zhǔn)確的第一手資料,，這樣才能保證向領(lǐng)導(dǎo)反映準(zhǔn)確信息,，為及時(shí)決策提供可靠依據(jù)。

超聲科助理工作總結(jié)篇四

踏實(shí)謙虛做人 專心致志做事

——個(gè)人工作總結(jié)

我于2011年3月16日到云南師范大學(xué)文理學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)秘書崗位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí),。3個(gè)月以來,，我以踏實(shí)謙虛做人，專心致志做事為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，倍加珍惜這難能可貴的機(jī)會(huì),，勤奮努力學(xué)習(xí)，高度珍視協(xié)同團(tuán)結(jié),，更加勤奮專心的工作?，F(xiàn)將3個(gè)月來的實(shí)習(xí)工作情況做如下簡要總結(jié)：

加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平

我以黨的路線、方針,、政策為準(zhǔn)繩,，黨的指導(dǎo)思想為指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),，提升自身黨性為核心,，能力升華為關(guān)鍵，不斷加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí),。在認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義,、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系的同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是教學(xué)秘書崗位的相關(guān)規(guī)章制度和業(yè)務(wù)知識(shí)技能,。在學(xué)習(xí)的過程中,，我始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際工作作風(fēng)，努力做到向書本學(xué)習(xí),、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),、向同事學(xué)習(xí)、向?qū)I(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí),、向服務(wù)對(duì)象學(xué)習(xí)并重,，以求更好更有序地開展教學(xué)管理工作，為服務(wù)對(duì)象全面有效的服務(wù),。

通過學(xué)習(xí),，我的理論素養(yǎng)和理論思維能力有了進(jìn)一步提高,，人文主義道德素養(yǎng)有了進(jìn)一步的提升。牢固樹立了為同學(xué)服務(wù)的理念,，牢固樹立了誠信,、責(zé)任和服務(wù)意識(shí)。通過學(xué)習(xí),，自己的黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高,，思維能力有了進(jìn)一步的提升。

近3個(gè)月來,，在學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下,，在同事們的積極幫助下，始終堅(jiān)持用理論聯(lián)系實(shí)際指導(dǎo)和開展各項(xiàng)相關(guān)工作,。我主要是協(xié)助教學(xué)秘書開展教學(xué)事務(wù)工作,，在實(shí)際實(shí)踐的工作中鍛煉了自己的業(yè)務(wù)能力和處事能力。在工作中能注意事情處理的原則,、流程和方式方法,，增強(qiáng)主動(dòng)創(chuàng)新的意識(shí)和能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進(jìn),，進(jìn)一步提高了自己的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力,。

在學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的悉心指導(dǎo)下，在同事們的積極幫助和關(guān)心下,，在各位任課老師的積極配合下,，我自始至終嚴(yán)格要求，做到遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，端正工作態(tài)度,，認(rèn)真細(xì)致，踏實(shí)地協(xié)助教學(xué)秘書開展教學(xué)事務(wù)工作,，并取得了一定的成績,。

幫助學(xué)生積極、正確地對(duì)待學(xué)習(xí)和紀(jì)律,。

2 4.及時(shí)報(bào)送各種相關(guān)表格,，如《課酬表》、《課時(shí)預(yù)報(bào)表》,、《實(shí)際課時(shí)統(tǒng)計(jì)表》等,，以配合相關(guān)部門開展各項(xiàng)工作。

6.收歸在楊林校區(qū)任教的各位教師的教學(xué)材料,，包括《教學(xué)進(jìn)度表》,、《教學(xué)大綱》,、《教學(xué)課件》等,。

通過自己的認(rèn)真學(xué)習(xí)和同事的悉心指導(dǎo)幫助,，認(rèn)真履行教學(xué)秘書崗位工作職責(zé)，順利有序地開展相關(guān)日常教學(xué)事務(wù)工作,，同時(shí)加強(qiáng)自身的實(shí)踐技能學(xué)習(xí),，積極認(rèn)真的參加學(xué)校“迎評(píng)促建”檔案管理培訓(xùn)學(xué)習(xí),、學(xué)校教務(wù)處“教務(wù)管理系統(tǒng)”學(xué)習(xí)等,。通過理論學(xué)時(shí)并應(yīng)用到實(shí)踐工作中，積極參加學(xué)?！坝u(píng)促建”檔案整理工作,，為我院迎評(píng)促建工作做出了應(yīng)有的努力，認(rèn)真操作了學(xué)院“教務(wù)管理系統(tǒng)”網(wǎng)上成績錄入以及期中教學(xué)教學(xué)檢查網(wǎng)上評(píng)價(jià)監(jiān)督和評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計(jì),。

通過實(shí)習(xí),，我進(jìn)一步增強(qiáng)了政治敏銳性和政治鑒別力，提高了責(zé)任意識(shí),、服務(wù)意識(shí),，提高了組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)結(jié)溝通能力和語言表達(dá)

3 能力?，F(xiàn)在已經(jīng)熟練的掌握和具備了教學(xué)過程中的基本教學(xué)事務(wù)靈活處理的能力和素質(zhì),。同時(shí)，掌握了學(xué)院“教務(wù)管理系統(tǒng)”教學(xué)管理并能熟練操作,。

在肯定主要工作及成績的同時(shí),，我也清醒地看自己存在的不足，在工作方式,、工作方法,、工作藝術(shù)、理論素養(yǎng)等方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng),，有的工作完成還不夠理想,，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真整改,。

總結(jié)過去,、對(duì)照反省，讓我更加明白,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，樹立為教學(xué)服務(wù)的思想在教學(xué)中的重要性，樹立服務(wù)意識(shí)也是一種管理,，教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作,，為師生服務(wù)是我們的工作重心，教學(xué)服務(wù)必須落到實(shí)處,，而不是一句簡單的口號(hào),，即使是工作繁瑣,，任務(wù)繁重，但是增強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí)是必須的,，急師生之所急,，想師生之所想。不僅做到有始有終,，更要爭取善始善終,。善于在尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求,。

在今后的工作崗位上,，我將繼續(xù)以“踏實(shí)謙虛做人，專心致志做事”的態(tài)度改進(jìn)不足,，努力加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)和提高自己的業(yè)務(wù)水平,，進(jìn)一步提高自己的服務(wù)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感和歷史使命感,，爭做一名“有理想,、有道德、有責(zé)任,、有能力,、為師表”的學(xué)習(xí)型黨員。

高利強(qiáng) 2011年5月17日