無論是個(gè)人還是組織,，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)線上教學(xué)工作計(jì)劃方案篇一

為合理制定石人鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)生線上學(xué)習(xí)方向,，細(xì)化石人鄉(xiāng)小學(xué)線上教學(xué)管理，提高石人鄉(xiāng)小學(xué)線上教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)擬對線上教學(xué)管理及考核工作制定如下方案：

組長：徐輝,。

副組長：徐盛、張擁、魯基偉,、楊昌春,、張城、徐宗波,。

組員：中心小學(xué)各處室負(fù)責(zé)人,，村完小教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心小學(xué)教務(wù)處,，由中心小學(xué)教務(wù)處在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)線上教學(xué)工作。

1,、副校級包干到校包干到年級,。

中心小學(xué)教務(wù)處負(fù)責(zé)搭建全鄉(xiāng)六個(gè)年級教師交流年級組，包干副校為組長,，副校長推進(jìn)管理所包干年級組和村完小的線上教學(xué)工作,，統(tǒng)籌各方資源解決所包干年級組和村完小不具備線上學(xué)習(xí)條件學(xué)生如何參與線上學(xué)習(xí)問題。

（1）教師提前篩選好教學(xué)內(nèi)容,，觀看全國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)里的課程,，備好課，設(shè)置好相關(guān)問題,。并將備課相關(guān)的教案ppt,，發(fā)至年級組群中。

（2）教師推送篩選好學(xué)習(xí)內(nèi)容給學(xué)生,，并把提前設(shè)置好的問題一并發(fā)給學(xué)生,，讓學(xué)生帶著問題去看課,。

（3）學(xué)生看課結(jié)束后,，在班級群組里交流個(gè)性問題,，教師及時(shí)解惑，并布置相關(guān)課后作業(yè),。

（4）教師利用企業(yè)微信上課直播功能,，解決學(xué)生共性問題，講解課后作業(yè),。

3,、相關(guān)考核材料。

（1）教師個(gè)人制定的直播課下班表和學(xué)生觀課安排表,。教師可在中心小學(xué)教務(wù)處制定的課表下,，根據(jù)各班實(shí)際情況機(jī)動(dòng)調(diào)整直播上課時(shí)間，但同一班同一學(xué)科的直播時(shí)間要盡量固定在同一個(gè)時(shí)間段,。

（2）教師提前看課的聽課記錄,。預(yù)設(shè)開展1個(gè)月線上課,，聽課記錄要求8節(jié)以上。

（3）教師備課相關(guān)的教案ppt,，推送給學(xué)生每節(jié)課預(yù)設(shè)的`問題,。

（4）教師企業(yè)微信上課直播課時(shí)數(shù)，自11月5日起,，要求每天一節(jié),，周末除外。

（5）相關(guān)課后作業(yè)的布置及批閱情況,。紙質(zhì)作業(yè),，線上作業(yè)皆可。布置多少,，批改多少,，杜絕只布置不批改的情況。

（6）中心小學(xué)四至六年級,，要積極開展科學(xué)和道德與法治知識點(diǎn)背誦,，可以打卡形式進(jìn)行，完小只需六年級開展即可,。

1,、復(fù)課后，各校教務(wù)處要對本校教師線上教學(xué)工作中的材料,，進(jìn)行匯總歸檔,，對突出成果要梳理總結(jié)，并推選優(yōu)秀案例,。

2,、表彰一批線上教學(xué)工作突出的教師，可以從線上教學(xué)推進(jìn)成效,，班級管理特色，線上教學(xué)質(zhì)量等方面考量,。各村完小教學(xué)點(diǎn)在聽取包干副校長的意見后,，至少推選出一名優(yōu)秀教師，中心小學(xué)根據(jù)實(shí)際情況擇優(yōu)推薦,。

3,、以班為單位，表彰一批線上學(xué)習(xí)態(tài)度積極,，學(xué)習(xí)效果明顯,，習(xí)慣養(yǎng)成突出的學(xué)生。

4,、以校為單位,，表彰一批積極配合學(xué)校線上教學(xué)開展,，管理及引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)有成效的家長。

表彰所需經(jīng)費(fèi),，從辦公經(jīng)費(fèi)支出,。

小學(xué)線上教學(xué)工作計(jì)劃方案篇二

《詠鵝》是一首古詩，用一個(gè)七歲兒童的眼光將鵝游水嬉戲的神態(tài),，寫得極為生動(dòng)活潑,。全詩共四行，前兩行寫鵝鳴叫時(shí)的聲音及神態(tài);鵝彎曲著脖子,，朝著天空叫,，好像在唱歌似的。后兩行寫鵝游水嬉戲時(shí)的情景：一身潔白的羽毛,，浮在綠綠的水面上,，一雙紅紅的腳掌撥動(dòng)著清清的水波。表達(dá)了作者對鵝十分喜愛的情感,，表現(xiàn)出兒童時(shí)代的駱賓王善于觀察事物的能力,。

1、認(rèn)識本課的10個(gè)生字,，會(huì)寫7個(gè)字,。

2、指導(dǎo)學(xué)生能按照詩的節(jié)拍正確,、流利,、有感情地朗讀課文，背誦課文,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生欣賞鵝的形象、顏色,、姿態(tài),，感受鵝的美好形象，使學(xué)生產(chǎn)生對鵝的喜愛之情,，受到美的教育,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。

1,、多媒體課件,。

2、生字卡片,。

3,、圖片。

2課時(shí),。

第一課時(shí),。

(一)激發(fā)情感,，導(dǎo)入新課。

(二)學(xué)習(xí)新課,。

1,、對照拼音初讀古詩，讀準(zhǔn),、讀好10個(gè)生字：詠,、曲、項(xiàng),、歌,、毛、浮,、綠,、掌、撥,、波,。

2、檢查讀的效果,。

(1)難讀字音：項(xiàng),。

(2)易讀錯(cuò)字音：曲、撥,、波,。

3、同桌互相檢查,，指名讀,。

(1)朗讀時(shí)大家一定明白了不少問題，愿意互相說說嗎?(先小組內(nèi)交流再全班交流),。

(2)誰還有不懂的問題可以提出來,，讓同學(xué)和教師幫幫你。(學(xué)生質(zhì)疑,、答疑,，如答不出，老師再啟發(fā)引導(dǎo)),。

(3)大家說得那么好!連大白鵝也想說了，你們想聽聽大白鵝說些什么嗎?(放錄音)同學(xué)們,，你們剛才說得都非常好!可是,，你們知道嗎?每首古詩都有一定的韻律節(jié)拍。只有按韻律節(jié)拍朗讀,，才能在讀中再現(xiàn)意境,，體驗(yàn)情趣,，得到深刻的理解,。

4,、(1)你們想知道這首詩的節(jié)拍嗎?請認(rèn)真聽錄音,。(播放古詩畫景，配樂朗讀)。

(2)聽了錄音，你感悟出它的節(jié)拍了嗎?請一邊拍手打拍子一邊誦讀古詩。

(3)誰能有節(jié)奏地讀給大家聽?(播放古詩畫景,，配樂朗讀,，學(xué)生評議),。

5,、(1)現(xiàn)在請同學(xué)們閉上眼睛靜靜地聽錄音配樂朗讀，仔細(xì)地想象大白鵝游水唱歌的場面,，看你的腦海中浮現(xiàn)出一幅什么樣的畫面,。(連放數(shù)遍錄音)。

(2)你想用什么樣的方式描繪出自己腦海中呈現(xiàn)的畫面呢?(唱唐詩,、跳舞,、繪畫、朗讀,、表演,、語言描述等，也可合作完成),。

(3)播放課件,，展示動(dòng)態(tài)畫面《白鵝戲水圖》，鞏固感知,，想象的成果,。

6、(1)大白鵝看著藍(lán)天白云,，在清清的水面上唱歌游玩,，心情怎樣?作者駱賓王看到這幅有白有綠、有紅有青,、有動(dòng)有靜的感人畫面,，在什么樣的思想感情中吟出了這首小詩?(體會(huì)朗讀、練習(xí)背誦),。

(2)多種形式的讀,、背。(領(lǐng)讀,、跟讀,、誦讀、賽讀等),。

(三)小結(jié),。

第二課時(shí)。

(一)復(fù)習(xí),。

1,、朗讀古詩、背誦古詩,。(集體,、分組、個(gè)人),。

2,、學(xué)習(xí)生字：詠、曲,、項(xiàng),、毛、浮,、綠、掌,、波,、撥,、馬,、烏,、鳥,、寫、毛,、車。(抽讀生字卡片),。

(二)新授,。

1,、認(rèn)識新筆畫：豎折折鉤,。

出示新筆畫,，說明名稱,、寫法。教師范寫一個(gè),，帶領(lǐng)學(xué)生書空。

2,、學(xué)習(xí)寫字,。

(1)出示：馬,、烏,、鳥,、寫,。

觀察：在這些字中,，有我們新學(xué)的筆畫嗎?請你找出來,。(學(xué)生找出來后,，教師用彩筆標(biāo)出)。

分析字形,，比較這四個(gè)字的異同,。(讓學(xué)生用自己喜愛的方式記憶字形,，如畫畫兒、形象記憶,、講故事,、編兒歌等形式)指導(dǎo)書寫：先書空數(shù)遍強(qiáng)化字的筆順,，讓學(xué)生明白每一筆在格中的位置,，再指導(dǎo)書寫。

(2)用同樣的方法學(xué)習(xí)“毛,、車,、火”。(觀察：與前面學(xué)的幾個(gè)字有什么不同),。

3、指導(dǎo)學(xué)生在寫字本上寫,。

(三)知識延伸。

讓學(xué)生將課前找的一些五言詩和同學(xué)交流，按照課上所學(xué)的誦讀五言古詩的節(jié)奏讀一讀,，畫一畫，體會(huì)體會(huì),。

五、作業(yè)安排,。

1、在田字格中,，書寫7個(gè)生字,，并組詞語,。

2、朗讀課文,，背誦課文,。

3,、搜集一些有關(guān)鵝的資料,，了解更多鵝的知識;找?guī)灼鑼戼Z的文章讀一讀,，知道更多有關(guān)鵝的有趣的故事,。

板書設(shè)計(jì)：

18,。

詠鵝。

鵝,，鵝,，鵝,。

曲項(xiàng)/向天歌,，

白毛/浮綠水,，

紅掌/撥清波,。

小學(xué)線上教學(xué)工作計(jì)劃方案篇三

為進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，減少人員聚集,，阻斷疫情傳播,，切實(shí)保障學(xué)校師生的身體健康和生命安全,，全力做好停課不停學(xué)工作,，充分利用信息化技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)資源和平臺(tái),，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、線上答疑,，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活。濟(jì)南市燕柳小學(xué)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，制定以下應(yīng)急方案,。

1.組織機(jī)構(gòu)。

組長：李紅,。

副組長：房世雪。

成員：王愛燕李玉榮年級組長,、各學(xué)科教研組長。崇璟校區(qū)：副組長：孫霞,。

成員：王麗娜、徐靜年級組長,、各學(xué)科教研組長。技術(shù)負(fù)責(zé)：張若怡王麗娜,。

2.培訓(xùn)與計(jì)劃。

（1）教學(xué)副校長主持,，教導(dǎo)處分管教學(xué)主任分學(xué)科推進(jìn)，各年級教研組長具體落實(shí)的工作流程,。

（2）教學(xué)部門對老師們進(jìn)行電子教材、線上學(xué)習(xí)形式,、平臺(tái)使用方法,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋等方面的培訓(xùn),。

3.資料準(zhǔn)備：

一至六年級語文、數(shù)學(xué),，三至六年級英語教材（或電子教材）,、人人通使用手冊,、線上教學(xué)視頻,、學(xué)導(dǎo)學(xué)習(xí)單,、練習(xí)題資源庫,、音樂美術(shù)欣賞、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等材料,。

1.教師分組,。將教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行分組，按照分組,，教師們積極開發(fā)“線上課堂”資源,，為學(xué)生新課的學(xué)習(xí)提供支持,，隨時(shí)做好可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的準(zhǔn)備,。

2.資源開發(fā),。以年級組為單位,，共同設(shè)計(jì)在線學(xué)習(xí)課程或資源的開發(fā),，并上傳至學(xué)校資源庫,，通過清晰的課程,、學(xué)科目錄，引導(dǎo)學(xué)生共同學(xué)習(xí)。教師準(zhǔn)備內(nèi)容如下：錄制微課學(xué)習(xí)資源,，設(shè)計(jì)好支持學(xué)生學(xué)習(xí)的不同資源,，例如：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的流程教師從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備支持資源：“教學(xué)助手”“課前導(dǎo)學(xué)”“在線檢測”“課后作業(yè)”等模塊進(jìn)行知識點(diǎn)講解和學(xué)習(xí)資源的推送,。

3.學(xué)習(xí)內(nèi)容的推送,。教師可以將作業(yè)以網(wǎng)絡(luò)資源的形式共享至班級空間,，學(xué)生登錄平臺(tái)或“人人通空間”app進(jìn)入班級空間進(jìn)行學(xué)習(xí)。為了方便學(xué)生使用,，也可以將學(xué)習(xí)視頻放在班級qq群里?；?dòng)學(xué)習(xí)則可以采用“騰訊視頻會(huì)議”進(jìn)行。

4.教師督促,。實(shí)施線上教學(xué)教師要督促學(xué)生在線聽課,、提交作業(yè)并答疑解惑,，并實(shí)時(shí)查看學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。例如：教師可將檢測內(nèi)容以網(wǎng)絡(luò)資源的形式共享至班級空間,，或使用平臺(tái)“教學(xué)助手”的“在線檢測”模塊進(jìn)行配套練習(xí)，線上檢測后及時(shí)進(jìn)行反饋和答疑,。

5.各學(xué)科加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)研究,，教導(dǎo)處,、教研組長及時(shí)指導(dǎo)教師備好課,、上好課,，及時(shí)提供示范課例,，供廣大師生線上學(xué)習(xí)使用,。

7.各班級根據(jù)年齡,、身心特點(diǎn)設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富,、形式多樣的靈活性課程表,，要有語文,、數(shù)學(xué),、英語知識性強(qiáng)的學(xué)科,，有體育鍛煉、音樂和美術(shù)欣賞課程，也要有心理輔導(dǎo),、防疫知識等課程,。

1.形成三級聯(lián)動(dòng)機(jī)制：

教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作群+教研組長工作群+教師年級組工作群。

（1）線上學(xué)習(xí)的主要渠道是班級qq群為主,，及歷下區(qū)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)等多線并舉途徑。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)在教研組長群上傳課程資源,，教研組長務(wù)必把這些資源傳至給組內(nèi)每一名相關(guān)老師,。

（2）推送方法：組長務(wù)必審核推送資源，提醒組內(nèi)老師,，不要提前把所有課程資源都傳到qq群里,，根據(jù)課程表提前一天推送,，責(zé)任到人,。

2.充分發(fā)揮各教研組長的組織引領(lǐng)作用,。教研組長帶領(lǐng)組內(nèi)老師做好推遲開學(xué)期間的教學(xué)進(jìn)度,、計(jì)劃及學(xué)生學(xué)習(xí)課表和生活指南,，線上統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一要求,，尤其做好新任教師的“青藍(lán)工程”帶教工作。

3.各教研組長要對教師推送資源進(jìn)行審核,。每天對組內(nèi)教師的教學(xué)及平臺(tái)使用情況進(jìn)行檢查指導(dǎo),，并及時(shí)向教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)反饋,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)整改,。

4.形成“線上課堂”教學(xué)流程。教研組長帶領(lǐng)本年級本學(xué)科教師形成授課流程,。

如：預(yù)告授課課程（年級統(tǒng)一一個(gè)模板）+推送資源。

+公開授課教師（模板即可）+網(wǎng)絡(luò)授課（微視頻,、ppt,、線上答疑）+布置作業(yè)+反饋學(xué)習(xí)+生活指導(dǎo),。

各年級組可以修改,，形成各學(xué)科適用的教學(xué)流程,，如果教學(xué)資源后續(xù)市、區(qū)會(huì)不斷推送,，都是骨干教師錄制，老師們借鑒使用,。

老師要求學(xué)生把作業(yè)上傳至人人通平臺(tái)或qq群,，只要上傳，老師就要進(jìn)行批閱并及時(shí)讓學(xué)生改錯(cuò)還要復(fù)批,。

6.各年級組按照學(xué)科制作突出特色的`宣傳秀米一篇。

技術(shù)平臺(tái)：積極研究開設(shè)“線上課堂”,，充分利用歷下區(qū)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，使用學(xué)校自己錄制的微視頻,，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行線上家校溝通,，為學(xué)生新課的學(xué)習(xí)提供支持,。

1.疫情期間線上教學(xué)將通過多種平臺(tái)保障信息發(fā)布和教學(xué)資源傳輸,。

2.通知及小型文件（10mb以下）可通過歷下教育資源公共服務(wù)平臺(tái),、各級各類qq群為主要信息發(fā)布渠道。

3.中大型文件（10mb以上）宜通過各類網(wǎng)盤,、qq群方式分享傳播,。

4.會(huì)議或教學(xué)直播可使用騰訊課堂,、騰訊會(huì)議等方式進(jìn)行,，可同步錄制形成視頻文件,。騰訊會(huì)議免費(fèi)默認(rèn)300人觀看,，超過300人可免費(fèi)使用研討會(huì)（webinar）模式。4是主流視頻文件格式,，在電腦端和移動(dòng)端兼容性較好。mp4視頻文件已深度壓縮,，不宜再對其用壓縮軟件壓縮,。

6.家庭寬帶上下行不對等,，上傳速度慢于下載速度,。上傳制作好的教學(xué)資源需要的時(shí)間比下載更多一些,。

7.線上教學(xué)配套文本資源,，建議使用常用字體避免使用者因字體缺失導(dǎo)致排版錯(cuò)亂,，或發(fā)布pdf版本,。

8.注意網(wǎng)絡(luò)安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，避免使用弱口令,。

9.線上課程（資源）更應(yīng)注意意識形態(tài)方面的審核,，注重對學(xué)生正確價(jià)值觀的引導(dǎo),。

責(zé)任就是使命,。學(xué)校全體教師一定認(rèn)真貫徹上級精神，落實(shí)延時(shí)開學(xué),，停課不停學(xué)要求，眾志成城,，齊心協(xié)力,，以抓鐵留痕，踏石留印的工作作風(fēng)為學(xué)生和家長服好務(wù),。

小學(xué)線上教學(xué)工作計(jì)劃方案篇四

根據(jù)《xx縣教育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于做好近期全縣中小學(xué)學(xué)生居家學(xué)習(xí)的通知》（開教科發(fā)[20xx]83號）文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，特制定以下實(shí)施方案。

（一）為切實(shí)加強(qiáng)疫情防控工作,，最大程度減小疫情對學(xué)生教育教學(xué)的影響,，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。

（二）堅(jiān)持以學(xué)生為中心，五育并舉,，以“德體美勞”為主,，以“智育教育”為輔，學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋各科課程,。

（三）堅(jiān)持勞逸結(jié)合，嚴(yán)格控制時(shí)長,，做到用眼健康。

組長：

副組長：

成員：xxx各年級組長,、各學(xué)科備課組長,。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處,，由易書琴兼任辦公室主任，由熊川,、黃林萍為成員，負(fù)責(zé)落實(shí)日常事務(wù),。

（一）時(shí)間安排。

線上教學(xué)時(shí)間：暫定于20xx年9月5日——9月13日,。

（二）課程安排。

德育課程：結(jié)合疫情防控,，讓孩子們看到國家的果決部署、政府的擔(dān)當(dāng)作為、民眾的凝心聚力,，從中感受中華民族面對任何困難的決心和勇氣。

智育課程：結(jié)合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，由教師采用直播或錄播的形式開展課程的預(yù)習(xí)或知識的講解。

體育課程：因地制宜在客廳,、陽臺(tái),、走廊等地點(diǎn),，根據(jù)學(xué)生體質(zhì)健康情況自行開展體育鍛煉。

美育課程：組織學(xué)生欣賞名畫,，學(xué)習(xí)美術(shù)界,、書法界的名家軼聞,，學(xué)習(xí)作畫或利用身邊的小物品創(chuàng)造美術(shù)作品,。

勞動(dòng)課程：了解和熟悉家務(wù)勞動(dòng)和家庭消毒流程,，協(xié)助父母進(jìn)行家庭衛(wèi)生清潔工作,，完成力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。

（三）作息時(shí)間安排,。

xxx,。

（四）教學(xué)形式,。

各班根據(jù)實(shí)際情況采用直播或錄播的形式開展線上教學(xué)。

（五）教學(xué)要求,。

學(xué)生方面：認(rèn)真聽課，做好學(xué)習(xí)筆記,，完成老師布置的作業(yè)并及時(shí)反饋給老師,。

教師方面：

（1）建立好班級群,，由班主任組織本班學(xué)生和科任教師加入班級群,。

（2）監(jiān)督檢查本班學(xué)生每天在線學(xué)習(xí)情況,，對沒有在線學(xué)習(xí)的學(xué)生,，科任教師要及時(shí)反饋給班主任，班主任與家長取得聯(lián)系,，確保每位學(xué)生按時(shí)在線學(xué)習(xí),。

（3）指導(dǎo)家長監(jiān)督學(xué)生在家按時(shí)在線學(xué)習(xí)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。

（4）指導(dǎo)學(xué)生自覺遵守當(dāng)前疫情防控要求,，根據(jù)上級要求及時(shí)推送相關(guān)疫情防控知識,。

（5）協(xié)助完成學(xué)校安排的相關(guān)工作,。

管理方面：

（1）教師對學(xué)生的管理：簽到,、線上學(xué)習(xí)指導(dǎo),、作業(yè)檢查、個(gè)別輔導(dǎo),。

（2）學(xué)校對教師的管理：1,、包年級領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé),；2,、年級組長監(jiān)督備課組長的工作落實(shí)情況,；3,、備課組長統(tǒng)籌學(xué)科教學(xué),；4,、學(xué)科教師由班主任負(fù)責(zé)。

（3）上傳平臺(tái)資源：發(fā)送的資源建議使用學(xué)校推薦的鏈接,，不得推薦學(xué)生使用付費(fèi)的資源,，隨意增加家長負(fù)擔(dān),。

1、一人一案,、精準(zhǔn)施策。

班主任做好本班學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況的摸排,；

3,、密切家校聯(lián)系，做好心理疏導(dǎo),、疫情防控和居家學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)家校共育。

4,、資源鏈接：中小學(xué)教學(xué)資源平臺(tái)（點(diǎn)擊網(wǎng)址或下載app即可免費(fèi)使用小學(xué),、初中、高中段所有的電子教材,、及觀看各學(xué)科課程）,。

小學(xué)線上教學(xué)工作計(jì)劃方案篇五

1,、教材根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生身邊熟悉的,、新穎的和趣味性的內(nèi)容為素材,，目的是有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己、認(rèn)識家庭,、認(rèn)識學(xué)校,、認(rèn)識社會(huì)、認(rèn)識自然,，讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)的,、有意義的和富有挑戰(zhàn)性的，使學(xué)生能通過觀察,、思考,、動(dòng)手操作等一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，感覺數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望,。

2、情境串“引發(fā)出“問題串”,。根據(jù)單元的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)(除小單元外),，每個(gè)單元都設(shè)計(jì)了幾個(gè)有密切聯(lián)系的信息窗(情境圖)，每個(gè)信息窗又是包含有多少個(gè)信息的“信息包”,，其呈現(xiàn)形式是把這些學(xué)生感興趣的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)情境貫穿起來，編排成“情境串”或“故事串”,，從而引出一系列相對獨(dú)立而又有著一定邏輯關(guān)系的問題,，形成了“問題串”。

3,、生認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā),，優(yōu)化單元知識結(jié)構(gòu)。本冊教材徹底改變了過去教材普遍采用的“小步子”編排方式,，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),，從學(xué)生的學(xué)習(xí)需要出發(fā)，優(yōu)化單元知識結(jié)構(gòu),。如第六單元“大海邊——100以內(nèi)數(shù)的加減法(二)”,。傳統(tǒng)教材中，將“兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位,、不進(jìn)位)”和“兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位、不退位)”的筆算放在一起,，將相關(guān)的口算放在其他單元中,，人為地將筆算與口算分開，不便于學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)思想方法,。本單元在知識安排上,，將兩位數(shù)加減兩位數(shù)(不進(jìn)位、不退位)的口算和兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算編排在一起,，使口算與筆算教學(xué)有機(jī)地結(jié)合在一起,，便于學(xué)生了解計(jì)算的多種策略。同時(shí),，又根據(jù)解決問題的需要,，編排了加減混合及帶小括號的混合運(yùn)算。

4,、問題與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,、基本技能的學(xué)習(xí)融合為一個(gè)過程。本冊教材不受嚴(yán)格的知識體系束縛,，由解決現(xiàn)實(shí)情境中的問題引發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí),，然后把學(xué)到新知識又作為解決新情境中問題的工具，讓學(xué)生把解決問題知識學(xué)習(xí)融合在同一過程中,，形成以解決問題為線索的基本框架,。如第65頁加混合運(yùn)算，主題圖呈現(xiàn)的信息是：小朋友拿50元錢購買紀(jì)念品,，珊瑚每只17元,，貝殼每只25元,，海豚每只23元,，海螺每只13元,。教材沒有直接出示算式,，而是在學(xué)生解決教材中提出的“用50元錢去買一只海螺每只和一只珊瑚標(biāo)本，還剩多少元錢?”或解決學(xué)生自己提出的其他問題過程中,，通過探索獲取運(yùn)算的方法,，然后利用獲取的方法，解決其他問題,，實(shí)現(xiàn)解決問題能力與基礎(chǔ)知識和基本技能的同步發(fā)展。

5,、對學(xué)生進(jìn)行問題意識的培養(yǎng),。教材通過含有豐富信息綜合情境圖,，提供給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的足夠空間,，提高學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度選擇信息,、組織信息、運(yùn)用信息解決問題的'能力,。如第一單元“南極小客人——100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”信息窗1,，由圖中的兩位小朋友在南極實(shí)地考察的情境和天空飛著的賊鷗、冰面上的企鵝,、雪地上的海豹等信息,，學(xué)生可能提出“有多少只企鵝?”“有多少只賊鷗?”“有多少只海豹”等問題。本冊教材沿用了一年級上冊教材的特點(diǎn),，在每個(gè)情境圖的后面都設(shè)置了卡通問號和問題口袋,，目的是為了引導(dǎo)學(xué)生自己提出問題，保護(hù)學(xué)生提問題的積極性,。

6,、多樣化的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。本冊教材的編寫思路,、呈現(xiàn)方式和欄目設(shè)置都旨在積極倡導(dǎo)新型的學(xué)習(xí)方式，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。如“你說我講”體現(xiàn)一種開放,、民主、探索,、合作,、交流的學(xué)與教的方式，目的是引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索,、合作交流。如第53頁的“你說我講”,，紅點(diǎn)標(biāo)示的問題是“擺輪船比擺帆船多用幾個(gè)貝殼?”,，要解決這個(gè)問題，策略是多樣的,，學(xué)生通過操作,、觀察、分析,，獨(dú)立探索出各自的計(jì)算方法,，然后展示、交流各自的成果，以此體現(xiàn)算法多樣化和個(gè)性化的學(xué)習(xí),。

新教材第一冊共有9個(gè)單元：

第一單元：逛公園——100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,。

第二單元：下雨了——學(xué)看鐘表。

第三單元：農(nóng)夫與牧童――方位與圖形,。

小學(xué)線上教學(xué)工作計(jì)劃方案篇六

充分發(fā)揮和利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢,，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),、微信群,、騰訊會(huì)議、小盒課堂等途徑與家長,、學(xué)生保持聯(lián)系,，提出學(xué)習(xí)建議，建設(shè)“空中課堂”,，開展線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，組織教師認(rèn)真研究,、合理調(diào)整教學(xué)方式,，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí),，保證教學(xué)效果,，讓每一名在家的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

在接到市教育局發(fā)布的疫情期間開展線上教學(xué)通知后，學(xué)校第一時(shí)間組織領(lǐng)導(dǎo)班子,、班主任,、科任教師召開線上教學(xué)專題會(huì)議，部署“停課不停學(xué)”的工作事宜：

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子工作,。

擬定《千垛中心校李健小學(xué)2022秋學(xué)期線上教學(xué)工作方案》,，第一時(shí)間告知家長、學(xué)生,，并指導(dǎo)家長,、學(xué)生做好疫情宣傳及居家學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)，制訂千垛中心校李健小學(xué)“居家不放松,，停課不停學(xué)”工作實(shí)施方案,。

（二）班主任工作。

通過微信群向家長了解學(xué)生假期身體狀況,、外出情況,，做好記錄，堅(jiān)持每天向?qū)W校上報(bào)陽性人員情況,；向家長明確學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“居家不放松,，停課不停學(xué)”，獲得家長的理解支持；反復(fù)向?qū)W生叮囑,、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的注意事項(xiàng),、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等,，建議學(xué)生防護(hù)須知,，讓學(xué)生們在家學(xué)得安心、家長放心,。

（三）任課教師工作,。

1．制訂分層、個(gè)性化課表,，除語,、數(shù)、英課程外,，同時(shí)安排音樂,、體育、美術(shù)等課程,，努力豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2．老師根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,，布置相應(yīng)的閱讀,、寫作、觀摩學(xué)習(xí),、查閱資料,、動(dòng)手操作等多種方式的作業(yè)，注意各科作業(yè)量的恰當(dāng)性,，作業(yè)形式的多樣性,、趣味性。切實(shí)讓孩子們在停課期間學(xué)有所獲,。

領(lǐng)導(dǎo)班子：明確職責(zé),，層層把控，落實(shí)到位,，向全體教職工明確工作要求,，依據(jù)學(xué)校整體要求，組織,、落實(shí)好各項(xiàng)工作,。

（一）組織機(jī)構(gòu)。

組長：顧榮新,。

副組長：付俊茂,、翟德玉、申美云、付士珠,。

組員：江桂芳,、陳妍、王思園,、沈靚,、席晶晶、翟言璐,、蔣菲菲,、房瑾、王達(dá)紅,。

（二）職責(zé)分工,。

1．校長室：總覽全局,，實(shí)時(shí)關(guān)注線上教學(xué)情況,，并進(jìn)行適時(shí)調(diào)控。

3．總務(wù)處：嚴(yán)格執(zhí)行防疫要求,，把控校園人員進(jìn)出關(guān),，學(xué)生佩戴口罩分年級分時(shí)段到學(xué)校領(lǐng)取個(gè)人書籍等。

4．少先隊(duì)：與學(xué)生家長取得聯(lián)系,，關(guān)注居家學(xué)生的心理狀態(tài),，對部分心理煩躁的學(xué)生或家長進(jìn)行適時(shí)的心理輔導(dǎo)。

5．班主任：隨時(shí)關(guān)注班級學(xué)生的身體健康及學(xué)習(xí)鍛煉的情況,，引導(dǎo)孩子們在家中合理作息,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、健康成長,。

6．學(xué)科教師：以在線授課,、答疑、討論,、指導(dǎo),、在線批改作業(yè)等形式進(jìn)行師生互動(dòng)教學(xué)，切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí),。

在這段時(shí)期，李健小學(xué)全體教師,，齊心協(xié)力,，齊抓共管，努力做好線上教學(xué)工作,，使學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)達(dá)到全覆蓋,，讓每一個(gè)學(xué)生在家能上課，停課不停學(xué)，讓他們都能感受到老師一直就陪伴在身邊,，擁有不一樣的課堂,，得到不一樣的收獲！

2022年12月19日至課程結(jié)束,。

付俊茂：一年級,、二年級、三年級,。

小學(xué)線上教學(xué)工作計(jì)劃方案篇七

根據(jù)上級疫情防控要求,，堅(jiān)持國家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重加強(qiáng)愛國主義教育,、生命教育和心理健康教育,，鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉身體、開展課外閱讀,；堅(jiān)持學(xué)校教師線上指導(dǎo)幫助與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，限時(shí)限量合理安排學(xué)習(xí)。

組長：郝軍（校長）,，負(fù)責(zé)線上教學(xué)全面管理,、領(lǐng)導(dǎo)工作。

副組長：王佩風(fēng)（副校長）,，具體負(fù)責(zé)線上教學(xué)工作實(shí)施,，統(tǒng)籌各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容安排及實(shí)施。

副組長：柳文（德育主任）,，負(fù)責(zé)疫情防控宣傳及家長學(xué)生教育,、疫情防控工作。

線上教學(xué)釘釘技術(shù)負(fù)責(zé)人：李永生勁松,，負(fù)責(zé)線上教學(xué)技術(shù)服務(wù),，保證各學(xué)科教學(xué)順利開展。

教學(xué)教研具體工作負(fù)責(zé)人：各教研組長,。

組員：全體任課教師,，認(rèn)真落實(shí)線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)及疫情防控各項(xiàng)工作安排，協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)任務(wù),。

1,、拓寬授課方式。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，選擇恰當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)教學(xué)云平臺(tái)（建議使用“釘釘直播群”,、小魚易連直播平臺(tái)、微信學(xué)習(xí)群等）,，采用平臺(tái)直播,、錄播,、推送微課進(jìn)行在線教學(xué)和檢查學(xué)生作業(yè)。各學(xué)科還可以關(guān)注疫情期間國內(nèi)知名網(wǎng)校,、專業(yè)教育平臺(tái)發(fā)布的免費(fèi)課程資源,，開展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和輔助教學(xué)活動(dòng)（如：國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)或內(nèi)蒙古公共資源服務(wù)平臺(tái)等）。

2,、在線教學(xué)的一般程序,。

（1）直播、錄播教學(xué)或推送微課等學(xué)習(xí)資源,，發(fā)布學(xué)習(xí),、活動(dòng)任務(wù)；

（2）學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主活動(dòng),；

（3）學(xué)生完成相關(guān)作業(yè)（沒有作業(yè)的忽略此環(huán)節(jié)）；

（4）教師批改,、在線答疑（沒有作業(yè)的忽略此環(huán)節(jié)）,。

3、線上使用平臺(tái)由各班班主任確定,，(學(xué)校建議使用釘釘,，此平臺(tái)操作便捷）請所有教師結(jié)合自身情況，擬定教學(xué)計(jì)劃,，統(tǒng)籌安排。學(xué)校不組織教師錄課,，也不強(qiáng)求教師開直播,。我們堅(jiān)持國家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重加強(qiáng)愛國主義教育,、生命教育和心理健康教育,，鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉身體、開展課外閱讀,。

4,、制定《xxxxx第四小學(xué)在線教學(xué)課程表》（此課程計(jì)劃表擬定在9月7日起實(shí)施，后續(xù)根據(jù)情況臨時(shí)調(diào)整）,。

注明：各班級根據(jù)班級實(shí)際可以在此課表基礎(chǔ)上進(jìn)行微調(diào)整,，確保“停課不停教,，停課不停學(xué),，質(zhì)量有保障”要求，規(guī)范線上教學(xué)行為,，完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，特制定“xxxxx第四小學(xué)疫情防控時(shí)期線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案”,。

小學(xué)線上教學(xué)工作計(jì)劃方案篇八

在接收到區(qū)教體局有關(guān)幼兒園停課的重要通知后，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，及時(shí)召集班子成員及各班班長討論制定適合我園實(shí)際工作的實(shí)施方案,，并積極組織全體教職工召開視頻電話會(huì)議，提出“停課不停學(xué),，戰(zhàn)疫宅家樂”的具體工作要求和重要策略,。

由張小琴園長統(tǒng)籌，馮曉瑩為組長,，寧蘭蘭為副組長,，各班班長為成員，組織形成“戰(zhàn)疫”在線教研工作組,。教研工作組通過組織視頻電話會(huì)議以及微信教研等形式進(jìn)行課程的研討,，確立“戰(zhàn)疫宅家樂”主題在線游戲活動(dòng)。要求全體教職工結(jié)合實(shí)際情況,，把疫情變成教材,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，以及五大領(lǐng)域指導(dǎo)綱要,，每周一在班級群推送本周線上活動(dòng)計(jì)劃,，堅(jiān)持每天將計(jì)劃內(nèi)的線上教學(xué)、親子互動(dòng),、手工,、律動(dòng)等活動(dòng)及“天天跳繩”app及時(shí)推送給家長，以不同的游戲形式,、采用動(dòng)靜交替的方式,，積極引導(dǎo)家長,，帶領(lǐng)孩子共同戰(zhàn)勝這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,，讓孩子在家快樂度過這段不同尋常的艱難時(shí)期。

有效科普，家園攜手共同守護(hù)孩子幸福童年。疫情期間，我園將會(huì)加強(qiáng)宣傳教育工作,，通過美篇、班級家長群,、致家長一封信等方式轉(zhuǎn)發(fā)各種疫情科普的宣傳及自我保護(hù),、體能鍛煉的相關(guān)知識，提高家長和幼兒應(yīng)對疫情的意識，及時(shí)幫助家長獲得科學(xué)引導(dǎo)幼兒緩和宅家情緒的方式方法,，家園攜手順利安度疫情宅家時(shí)期。

利用互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)資源,，有計(jì)劃安排幼兒開展活動(dòng)，教師每天遠(yuǎn)程跟進(jìn)指導(dǎo)，幫助家長合理安排好幼兒的一日活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，愉快、充實(shí)的度過每一天。班級群每周定期發(fā)送不同年齡段的游戲活動(dòng),，家長可根據(jù)幼兒年齡段及發(fā)展水平隨時(shí)選擇參與活動(dòng),，鼓勵(lì)家長將孩子參與活動(dòng)情況及手工作品以照片或視頻的形式分享到班級相冊，與老師,、小伙伴分享,，幫孩子養(yǎng)成良好的,。習(xí)慣。

隔離不隔愛，停課不停學(xué),，守護(hù)幼兒幸福的童年,！在這個(gè)特殊的時(shí)期,，我們滿懷對大自然的敬畏之情，積極響應(yīng)上級號召,，主動(dòng)防范，積極學(xué)習(xí)提升,，與祖國一起成長,，待到春暖花開時(shí)，愿所有的美好如期而至,！

小學(xué)線上教學(xué)工作計(jì)劃方案篇九

為切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作,，同時(shí)保證學(xué)校教務(wù)教學(xué)活動(dòng)正常開展，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定,，按照“停課不停教,、停課不停學(xué)”的總體要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”作用,，依托“企業(yè)微信中上課直播”教學(xué)工具,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的教學(xué)資源，在全校開展線上授課,、同步答疑,、過程監(jiān)測、自主學(xué)習(xí),、考核評價(jià)等教學(xué)活動(dòng),。利用線上形式開展疫情宣傳教育活動(dòng)，根據(jù)學(xué)?？傮w工作部署,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本方案,。

建立和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,，負(fù)責(zé)線上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),，制定防控工作方案，成立由校長,、教務(wù)、教科室,、班主任,、教研組長組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積累好的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，確保線上研討,、教學(xué)工作扎實(shí)、有效,。

領(lǐng)導(dǎo)小組：xxxx,。

組長：xxxx。

成員：xxxx,。

堅(jiān)持“只改變教學(xué)模式,，不改變教學(xué)目標(biāo)”的原則，合理調(diào)整理論課和實(shí)驗(yàn)課教學(xué)環(huán)節(jié)的安排,，結(jié)合課程大綱實(shí)施線上授課,，有效組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)線上學(xué)習(xí)。

1.組織備科組長開展教學(xué)研討,，以利于開展線上教學(xué),。制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程,，妥善安排因疫情誤課學(xué)生的補(bǔ)課或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作,。提供有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)(采用釘釘或者企業(yè)微信)。

2.做好線上與線下教學(xué)銜接配合,。加強(qiáng)校本教研,，做好線上教學(xué)和線下教學(xué)銜接工作，研究改進(jìn)線上教學(xué)方法,，提高教學(xué)成效;開展測試,、訪談等調(diào)研工作，了解學(xué)生線上教學(xué)的效果,，針對了解到的情況,，對線上課程內(nèi)容進(jìn)行疏理、復(fù)習(xí),、鞏固,。

3.化解線上教學(xué)存在困難。對部分學(xué)生因家庭條件,，延期期間無法線上上課的問題,，學(xué)校要安排時(shí)間補(bǔ)課,。可以通過調(diào)減周末時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課,。

5.重點(diǎn)關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)工作,，采取線上線下方式，輔優(yōu)導(dǎo)差,。

6.做好線上線下教學(xué)銜接工作,。做好開學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備工作。

7.制定勞逸結(jié)合的課程方案,，避免線上教學(xué)疲憊感,。提前做好師生返校后做好心理疏導(dǎo)工作，保障師生的心理健康,。

要增加課間休息次數(shù),、延長課間休息時(shí)間，注意用眼健康,。嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn),、超進(jìn)度、超難度,、超負(fù)荷教學(xué),。

各年級要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容,，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè),。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多,、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè),。

小學(xué)一、二年級不得安排書面作業(yè),，其他年級作業(yè)時(shí)間每天不超過半個(gè)小時(shí),；不得強(qiáng)行要求學(xué)生家長每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻,、打印和批改作業(yè),，不得向家長布置作業(yè)。

小學(xué)線上教學(xué)工作計(jì)劃方案篇十

落實(shí)省市對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求,，在學(xué)校延期開學(xué)時(shí)段（2月10日至開學(xué)）,，指導(dǎo)各地各校充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式共享優(yōu)質(zhì)教育資源，開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo),，確保我市廣大中小學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)質(zhì)量,，最大程度降低疫情防控對新學(xué)期教學(xué)工作的影響。

1,、在家學(xué)習(xí),。堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位,，教與學(xué)必須在家中實(shí)施，確保師生安全,。

2,、統(tǒng)籌安排。區(qū),、縣（市)屬學(xué)校以區(qū),、縣(市）為單位，各直屬學(xué)校以學(xué)校為單位,，制定具體方案，行政,、教研,、技術(shù)等部門協(xié)同推進(jìn)。

3,、分類實(shí)施,。根據(jù)不同年段、不同學(xué)科和專業(yè)特點(diǎn)創(chuàng)新教與學(xué)的方式,，科學(xué)安排學(xué)生日常學(xué)習(xí)內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生在家開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4,、免費(fèi)公益,。延期開學(xué)時(shí)段，各地各直屬學(xué)校依托各類教學(xué)平臺(tái)或資源實(shí)施的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo),，均不得向?qū)W生（家長）收取任何費(fèi)用,。

各地各直屬學(xué)校根據(jù)實(shí)際，開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo),，除本地本校平臺(tái),、資源等支持系統(tǒng)，還可通過下列途徑開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo),。

1,、共享資源。充分利用教育部,、省教育廳發(fā)布的學(xué)習(xí)資源以及“xx美好教育”資源平臺(tái)（網(wǎng)址：xx）和xx網(wǎng),、華數(shù)網(wǎng)、葫蘆網(wǎng)“名師公開課”等優(yōu)質(zhì)資源,，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

2、共享課堂,。市級層面將通過華數(shù)傳媒平臺(tái)開設(shè)共享課堂,，學(xué)生可通過電視,、手機(jī)、電腦等終端在家學(xué)習(xí),。共享課堂課表及具體學(xué)習(xí)方式屆時(shí)通過“xx教育發(fā)布”“xx家?！蔽⑿殴娞柊l(fā)布。

3,、空中課堂,。充分利用浙江省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“之江匯教育廣場”（網(wǎng)址：xx）的空間及各類資源，開展基于空間的教與學(xué),。在延期開學(xué)時(shí)段,，釘釘?shù)榷嗉移髽I(yè)將為我市提供免費(fèi)的空中課堂平臺(tái)支持服務(wù)。各區(qū),、縣（市)教育部門和直屬學(xué)?？膳c相關(guān)企業(yè)(聯(lián)系人見附件1）做好對接，早作部署,，開展互動(dòng)式空中課堂教學(xué),。

1、組織保障,。xx市教育局成立遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)工作組,，指導(dǎo)各地各直屬學(xué)校開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)活動(dòng)。各地各直屬學(xué)校也要建立相應(yīng)工作組,，制定遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)方案,，落實(shí)人員力量，認(rèn)真組織實(shí)施,。

2,、師資與資源保障。各地各直屬學(xué)校要組織好師資與資源力量,，合理利用各種信息化系統(tǒng),、平臺(tái)及工具開展適度、有質(zhì)量的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo),。教研部門要加強(qiáng)對教師遠(yuǎn)程教育教學(xué)的指導(dǎo),，并做好教與學(xué)的監(jiān)測。

3,、技術(shù)服務(wù)保障,。各平臺(tái)及系統(tǒng)運(yùn)行期間，各地各直屬學(xué)校要建立專門技術(shù)運(yùn)維團(tuán)隊(duì),，實(shí)時(shí)監(jiān)控平臺(tái)運(yùn)行情況,，及時(shí)解決各類技術(shù)與服務(wù)問題。

4,、各地各直屬學(xué)校要在線組織廣大教師做好遠(yuǎn)程教育教學(xué)的備課工作,，指導(dǎo)家長和學(xué)生充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教學(xué)手段和教學(xué)資源,，科學(xué)設(shè)計(jì)延期開學(xué)時(shí)段學(xué)生的學(xué)習(xí)方案，提高學(xué)習(xí)效率,，避免增加學(xué)生額外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。原正常寒假期間（2月10日前）不組織網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。

5,、各地各直屬學(xué)校于2月5日前將遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)方案和聯(lián)系人（見附件2）報(bào)送至xx市教育局遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)工作組,，郵箱xx。各地各直屬學(xué)校聯(lián)系人要及時(shí)加入“xx遠(yuǎn)程教學(xué)”釘釘群（群號xx）,，具體事宜將通過該群和“xx家?！惫娞柾ㄖ?/p>

小學(xué)線上教學(xué)工作計(jì)劃方案篇十一

為貫徹落實(shí)上級關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作部署要求,，確保廣大師生生命安全和身體健康,，并充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學(xué)活動(dòng)有序開展，結(jié)合我市實(shí)際,，現(xiàn)就全市中小學(xué)（中職學(xué)校）、幼兒園在疫情防控期間開展線上教學(xué)工作制定如下實(shí)施方案,。

一,、目標(biāo)任務(wù)。

結(jié)合疫情防控工作要求,，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用,，統(tǒng)籌利用各級教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和各類開放性、公益性網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái),，整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資源,，通過互聯(lián)網(wǎng)、電視,、家庭電腦和智能終端等網(wǎng)絡(luò)渠道,，啟動(dòng)實(shí)施在線授課（聽課）、資源點(diǎn)播和線上輔導(dǎo),、討論,、答疑等活動(dòng)，消減疫情對教學(xué)活動(dòng)的影響,，有效實(shí)現(xiàn)各級各類教育在疫情防控特殊形勢下“不停教,、不停學(xué)”。

二,、實(shí)施原則,。

（一）統(tǒng)一部署，分類推進(jìn),。市教體局負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)全市利用信息技術(shù)組織開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作,，加強(qiáng)線上教學(xué)活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)和跟蹤問效,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學(xué)校在教體局的指導(dǎo)下,，負(fù)責(zé)調(diào)集,、協(xié)調(diào)師資資源，充分利用現(xiàn)有xx,、省,、許昌市學(xué)校在線課程平臺(tái)、其他公益性在線教育平臺(tái)和教學(xué)資源,，負(fù)責(zé)本校線上教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)施,。促進(jìn)市、鄉(xiāng),、校三級聯(lián)動(dòng),，組織實(shí)施好線上教學(xué)活動(dòng)。

（二）因地制宜,，靈活安排,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學(xué)校根據(jù)不同學(xué)校,、學(xué)段特點(diǎn),，城鄉(xiāng)不同情況，制定差異化實(shí)施辦法和措施,，靈活開展教學(xué)活動(dòng),，疫情防控期間，不得組織線下集中學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn),。

（三）多元合作,，科學(xué)實(shí)施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支,、各學(xué)校原則上選用本地,、本校應(yīng)用成熟的平臺(tái)開展線上教學(xué)工作。沒有相關(guān)教學(xué)平臺(tái)的學(xué)校,，要加強(qiáng)與電信運(yùn)營企業(yè),、互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)的溝通協(xié)調(diào)，積極選用技術(shù)成熟,、操作簡單,、普適性強(qiáng)的線上教學(xué)平臺(tái)和課后輔導(dǎo)交流平臺(tái)。

三,、實(shí)施步驟,。

（一）安排部署和測試運(yùn)行階段（xx月xx日前）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學(xué)校全面完成線上教學(xué)活動(dòng)的傳達(dá)部署,，成立線上教學(xué)活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，制定線上教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案。組織專業(yè)人員盡快啟動(dòng)線上運(yùn)行測試（教育黨總支和學(xué)校班子成員參與測試工作）,，班主任和任課教師要親自對線上教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),、遇到的特殊問題、師生如何交流等進(jìn)行親手操作測試,，確保啟動(dòng)線上教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常,。

（二）普及應(yīng)用階段（xx月xx日）。開展相關(guān)教學(xué)平臺(tái)的推廣普及,，利用各種線上會(huì)議系統(tǒng),、即時(shí)通信工具對任課教師、家長和學(xué)生開展應(yīng)用培訓(xùn),，為全面實(shí)施線上教學(xué)活動(dòng)奠定基礎(chǔ),。

（三）全面實(shí)施階段（xx月xx日后）。各學(xué)校于xx月xx日起全面啟動(dòng)線上教學(xué)活動(dòng),；中等職業(yè)學(xué)校于xx月xx日起全面實(shí)施線上教學(xué)活動(dòng),，確保全面實(shí)現(xiàn)“停課不停教、不停學(xué)”,。

四,、實(shí)施路徑。

（一）統(tǒng)籌組織教學(xué)工作,。

義務(wù)教育階段學(xué)校以市教體局為主統(tǒng)籌實(shí)施；普通高中由學(xué)校根據(jù)軟硬件保障情況,，按年級或班級自行組織,。對不具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的農(nóng)村薄弱中小學(xué)校，可依托xx教育資源公共服務(wù)平臺(tái),、xx中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái),、學(xué)習(xí)強(qiáng)國《在家上學(xué)》等，通過點(diǎn)播方式組織遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),；幼兒園可通過“幼教三六五”親子互動(dòng)平臺(tái),、“家校共育數(shù)字化”平臺(tái)、xx幼教頻道等方式,，指導(dǎo)家長科學(xué)開展親子活動(dòng),、提供科學(xué)育兒知識輔導(dǎo)，但不針對幼兒開展直接線上教學(xué),；中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)結(jié)合職業(yè)教育特點(diǎn),，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供在線課程、微課,、教學(xué)課件和其他教學(xué)資源,，下達(dá)自主學(xué)習(xí)任務(wù)單,，開展遠(yuǎn)程授課、在線自學(xué)和遠(yuǎn)程互動(dòng),、在線交流活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并做好答疑和指導(dǎo),。

（二）靈活運(yùn)用教學(xué)模式,。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學(xué)校要綜合利用,、科學(xué)分析,、結(jié)合實(shí)際,、一校一案或者一班一案選擇確定線上教學(xué)模式，同時(shí)鼓勵(lì)教師結(jié)合實(shí)際條件靈活選擇科學(xué)的線上教學(xué)輔導(dǎo),、指導(dǎo),、直播方式，確保既靈活多樣,，又科學(xué)規(guī)范,。

五、保障措施,。

（一）健全組織,，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。開展線上教學(xué)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)“停課不停教,、不停學(xué)”，既是做好當(dāng)前疫情防控工作的迫切需求,，也是集中檢驗(yàn)和提高各級各學(xué)校信息化教學(xué)應(yīng)用水平的重要關(guān)口，任務(wù)艱巨,、流程復(fù)雜，協(xié)調(diào)任務(wù)重,、技術(shù)要求高,。為加強(qiáng)線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)，市教體局成立了疫情防控期間線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件）,，加強(qiáng)對疫情防控期間線上教學(xué)工作的指導(dǎo),，定期召開視頻會(huì)議，研究解決推進(jìn)工作中出現(xiàn)的困難和問題?；A(chǔ)教育股負(fù)責(zé)線上教學(xué)的指導(dǎo),，職成教股負(fù)責(zé)職業(yè)學(xué)校和民辦中小學(xué)線上教學(xué)的具體實(shí)施工作，基礎(chǔ)教研室負(fù)責(zé)結(jié)合線上教學(xué)開展好教研指導(dǎo)和具體課程內(nèi)容實(shí)施,、內(nèi)容監(jiān)督審核以及授課成效等,，電教館負(fù)責(zé)提供科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)信息教育資源并協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實(shí)資源供給，督導(dǎo)室負(fù)責(zé)督促落實(shí)線上教學(xué),。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支,、學(xué)校成立疫情防控期間線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定教學(xué)計(jì)劃和安排教學(xué)內(nèi)容,，完善相關(guān)配套措施,，指導(dǎo)學(xué)校、教師全面做好組織實(shí)施工作,，并根據(jù)教學(xué)實(shí)效對相關(guān)教學(xué)方案進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整,。

（二）加大培訓(xùn)，做好指導(dǎo),。教體局基礎(chǔ)教研室,、電教和教師進(jìn)修學(xué)校要利用各種線上方式，加強(qiáng)對中小學(xué)教師的線上教學(xué)指導(dǎo),，按需開展多批次遠(yuǎn)程培訓(xùn),，為教師開展高質(zhì)量的線上教學(xué)提供支持服務(wù)，讓教師掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的技術(shù)要求和基本規(guī)律,，提高信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)組織能力和教學(xué)實(shí)效,。

（三）編排課程，確?？茖W(xué),。各教育黨總支、各學(xué)校要合理編排線上教學(xué)計(jì)劃,，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，既要保障學(xué)生的全員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需求,，同時(shí)兼顧部分學(xué)校的個(gè)性化教學(xué)需求,，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。中小學(xué)生每節(jié)課在線學(xué)習(xí)時(shí)長不得超過正常課堂時(shí)長的五分之三,，線下作業(yè)量不得超過xx“雙減”的作業(yè)時(shí)長要求,，不得出現(xiàn)強(qiáng)制家長批改作業(yè)等違規(guī)要求。要充分發(fā)揮課程靈活性,、豐富性特點(diǎn),，將常規(guī)課堂教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育、居家體質(zhì)鍛煉提升要求,、動(dòng)手性生活能力培養(yǎng)和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)等納入線上教學(xué)內(nèi)容,，并靈活安排，機(jī)動(dòng)設(shè)置課程和課時(shí),，確保線上教學(xué)成效,。要高度重視指導(dǎo)學(xué)生保護(hù)視力，控制在線學(xué)習(xí)時(shí)長,，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式,，加強(qiáng)體育鍛煉。

（四）堅(jiān)持公益,，家校聯(lián)動(dòng),。使用各級網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供的課程及資源要堅(jiān)持免費(fèi)自愿原則，嚴(yán)禁以各種名義收取費(fèi)用或強(qiáng)行攤派任務(wù),，堅(jiān)決查處違規(guī)行為,，確保“停課不停教,、不停學(xué)”工作辦實(shí)辦好,。在學(xué)校停課期間，各學(xué)校要通過多種方式與家長保持聯(lián)系,，引導(dǎo)家長履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,，做好日常督導(dǎo)和在家利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的行為監(jiān)督指導(dǎo)，避免過分陷入網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)依賴等,。要密切家校合作,，形成共同育人工作機(jī)制，切實(shí)給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

（五）嚴(yán)肅紀(jì)律,，確保規(guī)范。各教育黨總支,、各學(xué)校要做好線上教學(xué)的組織引導(dǎo)和紀(jì)律教育,，教育引導(dǎo)每位參與的教職員工要依法規(guī)范授課行為和遠(yuǎn)程教育管理行為。在實(shí)施線上教學(xué)的過程中,，必須堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全底線,，堅(jiān)持師德師風(fēng)底線，堅(jiān)持依法規(guī)范行為,，堅(jiān)持尊重學(xué)生成長權(quán)益,，堅(jiān)持家校科學(xué)溝通,。不得出現(xiàn)任何借線上教學(xué)和虛擬空間違反師德師風(fēng)的言行,；不得出現(xiàn)任何變相體罰和影響學(xué)生身心健康的行為,；不得出現(xiàn)任何違反黨和xx意識形態(tài)管理的言行；不得出現(xiàn)借助線上教學(xué)收費(fèi)和有償輔導(dǎo)培訓(xùn)行為,；不得出現(xiàn)以開展線上教學(xué)名義強(qiáng)制要求學(xué)生使用收費(fèi)性教學(xué)平臺(tái),、教學(xué)資源或app教學(xué)工具；不得出現(xiàn)違反“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策要求的行為,。

（六）加強(qiáng)督導(dǎo),，注重實(shí)效。各相關(guān)股室,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支和中小學(xué)校要加強(qiáng)線上教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查,，確保線上教學(xué)工作全面有效實(shí)施，確保教師網(wǎng)上授課活動(dòng)科學(xué),、規(guī)范,。教師組織、參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相關(guān)工作計(jì)入教學(xué)工作量,，在考核,、評優(yōu)、績效工資分配時(shí)予以統(tǒng)籌考慮,；對推進(jìn)線上教學(xué)工作做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人,，學(xué)校要通過適當(dāng)方式予以獎(jiǎng)補(bǔ)。對于疫情期間工作不到位,、敷衍應(yīng)付,、推諉扯皮、線上教學(xué)成效不明顯且存在嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為教職員工要依照有關(guān)規(guī)定,，從嚴(yán)從重處理,。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、市直學(xué)校（幼兒園）將本單位疫情防控期間線上教學(xué)工作方案加蓋公章（電子版掃描件）,，于xx月xx日前報(bào)市教體局基礎(chǔ)教育股備案,。中等職業(yè)學(xué)校工作方案報(bào)送市教體局職成教股備案。

小學(xué)線上教學(xué)工作計(jì)劃方案篇十二

為全面做好校園疫情防控工作,，自11月1日起,，全縣中小學(xué)、幼兒園,、職業(yè)技術(shù)學(xué)校暫停線下教學(xué),，全部開展線上教學(xué)。為切實(shí)做好線上教學(xué)工作,，結(jié)合實(shí)際，特制定本方案,。

堅(jiān)持“離校不離教,，停課不停學(xué)”原則,，利用互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)籌線上教育資源，以寧教云和釘釘軟件線上直播的方式,，接續(xù)學(xué)科教學(xué),，按照現(xiàn)課程表和作息時(shí)間安排，全面開展線上教學(xué)和輔導(dǎo)工作,，學(xué)生通過電腦和手機(jī)端參加線上教學(xué)活動(dòng),，確保教學(xué)工作有序開展，最大限度地降低疫情對教育教學(xué)工作的影響,。

(一)教師操作方法,。

1.教師在授課前通過點(diǎn)擊鏈接下載寧教云電腦pc端，安卓手機(jī)用戶掃描文件后附的二維碼,，蘋果手機(jī)用戶在應(yīng)用商店下載釘釘軟件),，使用手機(jī)號注冊登錄。

2.教師根據(jù)課程表進(jìn)入班級群,，在班級應(yīng)用欄點(diǎn)擊發(fā)起直播輸入直播課程主題,，然后選擇屏幕分享模式或課堂模式創(chuàng)建直播。

3.進(jìn)入直播課堂,，打開授課ppt講解課程學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

4.下課后，窗口自動(dòng)彈出學(xué)生參與上課情況,，統(tǒng)計(jì)參與上課學(xué)生數(shù)據(jù)報(bào)班主任處,。

(二)學(xué)生操作方法。

操作方法一,。

1.安卓手機(jī)用戶掃描學(xué)校管理員分享的“寧教云app”二維碼下載“寧教云app”,，蘋果手機(jī)用戶在蘋果應(yīng)用商店下載釘釘軟件，所有用戶用手機(jī)號碼注冊登錄,，登錄后在“寧教云app”或“釘釘”消息欄點(diǎn)擊右上角“+”,，選擇“掃一掃”打開相冊，利用班主任提供的“班級群二維碼”,，輸入學(xué)生姓名,、家長身份，由班主任審核通過后進(jìn)入班級,。

2.根據(jù)課程表安排進(jìn)入手機(jī)“寧教云app”或“釘釘app”的班級群,，加入當(dāng)前直播上課。

操作方法二,。

利用電腦鏈接,，下載教育云pc端，用手機(jī)號登錄后進(jìn)入班級群,，加入直播課堂,。

(三)管理員操作方法,。

各學(xué)校管理員通過寧教云吳忠市教育云管理員群，按照寧教云操作文件及直播回放視頻完成以下操作:,。

完成寧教云認(rèn)證,；

完成通訊錄同步及自建應(yīng)用工作(線上同步課程和國家平臺(tái))；

將本校教師批量導(dǎo)入到寧教云工作后臺(tái),；

6.班主任通知家長手機(jī)號注冊登陸,、掃碼進(jìn)班級群。同時(shí)要求所有教職工下載寧教云或釘釘軟件,，迅速熟悉寧教云直播及作業(yè)管理,。

各中小學(xué)、幼兒園組織學(xué)生利用課余時(shí)間觀看寧夏教育電視臺(tái)科普類,、益智類,、疫情防治類等專題片以及課程講座、優(yōu)秀影片等,，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和疫情防控知識宣傳教育,，對沒有條件參與在線課堂學(xué)習(xí)的學(xué)生，教師要指導(dǎo)學(xué)生利用寧夏教育電視臺(tái)“空中課堂”參加在線學(xué)習(xí),。

(一)落實(shí)主體責(zé)任,。教體局成立線上教學(xué)工作專班，各學(xué)校要成立校長任組長,，分管副校長任副組長,，教務(wù)主任、信息中心主任,、教研組長,、年級組長、班主任為成員的線上教學(xué)工作專班,，統(tǒng)籌做好線上教學(xué)工作的組織和指導(dǎo)工作,。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是線上教學(xué)工作的第一責(zé)任人，要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和標(biāo)準(zhǔn),，落實(shí)好學(xué)科教學(xué)目標(biāo)任務(wù),。要結(jié)合本校實(shí)際制定具體的線上教學(xué)方案報(bào)教體局備案。各幼兒園要根據(jù)工作安排,，組織教師指導(dǎo)家長做好居家親子活動(dòng),。各學(xué)校要通過多種形式，確保每一名學(xué)生按時(shí)參加線上教學(xué),。同時(shí),，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級包班級、教師包學(xué)生制度,，每天對學(xué)生在線學(xué)習(xí),、教師答疑工作開展情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)和考核,。

(二)做好教學(xué)輔導(dǎo)。各學(xué)校要充分利用線上教學(xué),，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生開展多種形式的居家學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí),、生活計(jì)劃,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和生活能力。教師正常上班,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n輔導(dǎo)，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)提出明確要求,，特別要關(guān)注學(xué)困生、留守兒童,、隨遷子女等居家學(xué)習(xí)生活情況,，幫助解決學(xué)習(xí)生活中遇到的問題。任課教師包抓學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果,，通過寧教云,、家長微信群、釘釘軟件等快捷方式,，在指定時(shí)間或課余時(shí)間組織開展線上集中答疑或個(gè)別輔導(dǎo),，確保學(xué)生學(xué)習(xí)問題當(dāng)天得到解決。

(三)強(qiáng)化家校共育,。班主任和任科教師要通過寧教云,、微信和qq群等途徑密切聯(lián)系家長，及時(shí)掌握學(xué)生需求和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，引導(dǎo)家長合理安排學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活,，落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定，督促學(xué)生按時(shí)上下課和就寢,，保證學(xué)生充分的睡眠時(shí)間,，共同做好線上教學(xué)組織實(shí)施工作。同時(shí),，要做好防控期間師生的疫情宣傳,、心理調(diào)適,、情緒疏導(dǎo)等工作，確保社會(huì)輿情平穩(wěn),、平復(fù)社會(huì)恐慌心理,。充分利用網(wǎng)絡(luò)真實(shí)還原學(xué)校生活,，開好線上班隊(duì)會(huì)、按時(shí)升國旗,，并督促學(xué)生按照作息時(shí)間安排按時(shí)做“兩操”(課間操和眼保健操),。同時(shí),，要求學(xué)生要嚴(yán)格按照學(xué)校作息時(shí)間作息，上課期間一律著校服,，并將手機(jī),、電腦屏幕調(diào)至適當(dāng)距離，緩解視覺疲勞,，保護(hù)視力,。大課間時(shí)班主任或任課教師要組織學(xué)生互相交流或開展居家體育活動(dòng)，營造寬松的學(xué)習(xí)氛圍,。

(四)加強(qiáng)指導(dǎo)檢查,。師資培訓(xùn)中心教研員按照包抓學(xué)校工作機(jī)制，對學(xué)校線上教學(xué)工作落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)檢查,，確保線上教學(xué)工作有序開展,，教體局將通過線上隨機(jī)抽查的形式，對各學(xué)校線上教學(xué)工作開展情況進(jìn)行抽查,。各中小學(xué)幼兒園每天認(rèn)真總結(jié)線上教學(xué)工作,，并通過美篇、簡報(bào)等形式將學(xué)校開展線上教學(xué)典型經(jīng)驗(yàn),、教師心得等發(fā)至本校園或縣校園長工作群,，并組織教師和校園長分享借鑒，不斷提升線上教學(xué)質(zhì)量,。凡被教體局采用和推廣的典型經(jīng)驗(yàn),、案例等將計(jì)入學(xué)校年終考核。

(五)嚴(yán)格師生管控,。根據(jù)疫情防控工作安排部署,，各中小學(xué)、幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行校園封閉式管理規(guī)定,，不得組織學(xué)生返校,，不得舉辦任何形式的線下大型活動(dòng)，并安排專人做好教師辦公場所,、餐廳,、衛(wèi)生間等場所的消毒、通風(fēng)工作。嚴(yán)格執(zhí)行校領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)帶班值守規(guī)定,，落實(shí)日報(bào)告,、零報(bào)告制度，對于責(zé)任落實(shí)不到位,，組織落實(shí)不到位,，工作滯后的學(xué)校和教師，將嚴(yán)肅追究學(xué)校負(fù)責(zé)人和教師的責(zé)任,。同時(shí),，按照“非必要，不離鹽”的原則,，做好師生管控工作。班主任要堅(jiān)持每天收集學(xué)生健康信息,、共同居住人行程碼和健康碼等,，發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒、咳嗽等異常的按程序及時(shí)上報(bào),。要嚴(yán)格學(xué)生管控,，線上教學(xué)時(shí)間段內(nèi)學(xué)生不得隨意缺課,，凡離開居所外出的學(xué)生要向班主任履行線上請假手續(xù)，經(jīng)家長和班主任同意后方可外出,，并要求學(xué)生外出必須戴口罩,、遵守一米線、不扎堆,、不聚集,，文明出行,，不到不明水域、工地等危險(xiǎn)區(qū)域活動(dòng),，更不得尋釁滋事,。家長不得帶學(xué)生聚會(huì)聚餐和離鹽外出，配合班主任和教師做好學(xué)生的監(jiān)管和教育,。

(六)加強(qiáng)技術(shù)保障工作。各學(xué)校要安排專人負(fù)責(zé),，對全體教師進(jìn)行一次線上教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn),，并做好技術(shù)操作咨詢保障等工作，及時(shí)解決任課教師和學(xué)生在教學(xué)和學(xué)習(xí)中遇到的技術(shù)問題,，確保線上教學(xué)工作順利開展,。各學(xué)校將校領(lǐng)導(dǎo)包抓年級,、包抓班級名單于11月3日下午6時(shí)前報(bào)教體局教育崗位郵箱。