在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教師職稱晉升述職報告篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，尊敬的各位評委老師：

????大家好！能利用這個機(jī)會向大家介紹自己,，我感到很榮幸,！下邊我根據(jù)自身實(shí)際，從五個方面向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，希望能得到各位的理解和支持,。

黃，女,，現(xiàn)年42歲,，某校初中語文教師。1991年6月畢業(yè)于廣西右江民族師專中文系,，同年7月參加教育教學(xué)工作。1994年7月獲中學(xué)二級教師資格,，同時被聘為中學(xué)二級教師職務(wù),，這期間,，除了擔(dān)任班主任14年外,，還兼任過副教導(dǎo)主任（2年）、語文教研組長（3年）,、初三畢業(yè)班語文教學(xué)工作（4屆）,。

愛祖國，愛人民,，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，遵紀(jì)守法,，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗,，無條件服從組織安排,，尊敬上級,，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生,，淡泊名利,，任勞任怨,。

重視理論學(xué)習(xí)，積極訂閱黨報和多種專業(yè)刊物,，閱讀之余,，還到網(wǎng)上沖浪，注意收集教育教學(xué)信息,，不斷更新觀念,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。治教之方獨(dú)樹一幟，講課充滿激情,，善于豐富課堂的內(nèi)容,，使之富有情趣,，頗受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果良好,。教育工作中,，堅(jiān)持身教重于言傳,，注重與學(xué)生交心，曉之以理,，動之以情,。即使面對刁蠻任性的學(xué)生,，也能心平氣和地引導(dǎo),、教育他們。力求讓學(xué)生從自己身上感受到人民教師的溫情和關(guān)愛,。

顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，默默無聞地?fù)?dān)任普通班的'語文教學(xué)和班主任工作,。全心全意教書育人,，精心備課，認(rèn)真上課,，熱心輔導(dǎo),。按時上班,，從未曠課、遲到,、早退,，極少請假,，幾乎每個學(xué)年都是出滿勤。早上堅(jiān)持與學(xué)生一道出操,，晚自修放學(xué)則與同事們一起送外宿生回家。常深入學(xué)生中間,，與他們促膝談心，全面了解他們的思想,、學(xué)習(xí)、生活情況,，特別關(guān)愛后進(jìn)生,，注意做好他們的轉(zhuǎn)化工作,，讓他們進(jìn)得來、留得住,、學(xué)得高興,。

長期擔(dān)任普通班語文教學(xué)兼班主任的我,，教育教學(xué)成績雖沒有快班老師那樣光芒耀眼。但是,，對自己的工作表現(xiàn),，我真的問問心無愧,，我可以自豪地說：“有耕耘就有收獲，有付出就有回報,！”以下是我艱辛而又幸福的工作中的兩個小小插曲,，在別人看來也許微不足道，但卻讓我滿心歡喜,！

教師職稱晉升述職報告篇二

我叫，漣源市金石鎮(zhèn)灌湄中學(xué)一級教師,。1982年畢業(yè)于婁底師范,，1990年畢業(yè)于湖南教育學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)，1997年評為中學(xué)一級教師,，至今已經(jīng)十四年，在灌湄中學(xué)多年擔(dān)任初中思想品德課的教學(xué),。時光荏苒，歲月如梭,，可謂酸甜苦辣,，忙忙碌碌,。有過成功，也有過失敗,，有快樂,，也有苦惱?；叵脒@三十年走過的路,，回首三十年教書育人的我：“以教人者教己，在勞力上勞心”,，“捧著一顆心來，不帶走半根草去”“學(xué)為人師,，行為世范”都是鞭策自己的座右銘。思想方面,，自己安貧樂教;業(yè)務(wù)方面，愛崗敬業(yè),，努力鉆研專業(yè)知識;學(xué)習(xí)方面,，在搞好業(yè)務(wù)的同時努力提高教學(xué)法和心理方面的知識水平;教研方面,，不斷思考并探索著教學(xué)改革,，管理方面,，創(chuàng)新改革求學(xué)校發(fā)展。幾十年“安貧樂教”的生活,，讓我真正體會到了汗水付出之后收獲的人生。現(xiàn)已符合申報中學(xué)政治一級教師條件,，述職如下：

一,、政治思想表現(xiàn)。

熱愛祖國,，熱愛人民,，立場堅(jiān)定,，遵紀(jì)守法,，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟,，政治思想覺悟高，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則;時刻注意思想品德修養(yǎng),，積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心時事;忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持教書育人相結(jié)合;熱愛學(xué)校,，積極進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn),，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，勇于承擔(dān)工作,，任勞任怨，做到個人利益服從集體利益;待人熱情,，關(guān)心集體,，處事公正,，團(tuán)結(jié)同事,。

二,、教育教學(xué)工作。

第二,、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法,，堅(jiān)持教師主導(dǎo),、學(xué)生主體，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難,、深入淺出,，構(gòu)建“學(xué)案導(dǎo)學(xué),、自主合作探究課堂教學(xué)模式,，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的研究與實(shí)踐,。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法,，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,。建構(gòu)有效上課新思維和新行動,，精心組織有效課堂教學(xué)，運(yùn)用先學(xué)后導(dǎo),，問題評價的基本模式,，構(gòu)建六個理念：問題呈現(xiàn)師生化,，對話系統(tǒng)和諧化,，情境刺激多樣化,，指導(dǎo)科學(xué)規(guī)范化,，訓(xùn)練目標(biāo)主體化,，評價全面真實(shí)化,。遵循六個原則：師生共學(xué)”原則,，抓住耗子是好貓”原則,，全員參與”原則,，真誠合作”原則,，工具創(chuàng)新”原則，人人成功”原則,。落實(shí)六個要素：(一)教師行動要素：問題、對話,、刺激、指導(dǎo),、訓(xùn)練、評價,。(二)學(xué)生行動要素：主體，興趣,、交往,、思考,、生成,、達(dá)成。課堂教學(xué)采用一案三單的教學(xué)形式,，即一個教案加問題導(dǎo)讀評價單、問題生成評價單,、問題訓(xùn)練評價單,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教,，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。

第三,、嚴(yán)格要求自己,，切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，在備課,、輔導(dǎo)、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫,，花氣力,，進(jìn)行了較為深入的研究：備課遵循五大原則：師生共備原則，實(shí)事求是原則,，尊重和滿足原則，學(xué)習(xí)與研究原則,，效益與質(zhì)量原則,。落實(shí)五大行動：備學(xué)生,，備課程,，備情境,，備自己，備設(shè)計(jì),。同時還注意備教材、備學(xué)生,、備重點(diǎn)、備難點(diǎn),。較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo)、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo),、很差學(xué)生鼓勵性輔導(dǎo);考練不超越考試說明、注意結(jié)合課本,、注意考題的固定性和靈活性，考后認(rèn)真改卷,，及時反饋并查缺補(bǔ)漏,。

經(jīng)過師生共同努力,，20xx年我所任教的九年級班級，獲得全鎮(zhèn)第一名,，20xx年我所任教的九年級三個班級,，分別獲得全鎮(zhèn)第一、二,、三名。

雖然管理工作量較大,，但仍踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇搞好班級的教育教學(xué)工作,，每學(xué)年仍擔(dān)任高中一至兩個年級,，一至兩個班甚至三個班的物理教學(xué)(見下表),。在具體教學(xué)活動中,，注重加強(qiáng)教師自身的修養(yǎng),，只有塑造好自身的形象,，才能成為學(xué)生人格的榜樣。在我的教學(xué)實(shí)踐中,，我重視思想品德學(xué)科的情感因素和審美因素,，追求智育和情育,、美育的和諧統(tǒng)一;善于創(chuàng)造情境,，營造輕松,、民主的課堂氛圍,，使學(xué)生樂學(xué),、會學(xué),。在教學(xué)中運(yùn)用“問題-討論式教學(xué)模式”，把布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論,，皮亞杰的認(rèn)知心理學(xué)等理論應(yīng)用到自己的教學(xué)過程中，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。歷年來,，在評教評學(xué)中都獲得了很高,、很突出的好評，所教班級學(xué)生的素質(zhì)較高,，成績突出,。親自參與和指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，探索提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

三,、教研教改方面,。

積極思考、探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑和方法,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的有關(guān)文件精神,，對照素質(zhì)教育評估細(xì)則的要求,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,。積極參加校內(nèi)外各種教學(xué)教研工作,，勇于探索,、銳意進(jìn)取、改進(jìn)教法,、鉆研教材、大綱,、考綱以及新課程標(biāo)準(zhǔn),。親自主持并參與教研教改工作,，上好觀摩指導(dǎo)課,，當(dāng)好全校教研教改的領(lǐng)軍人物，指導(dǎo)全校青年教師搞好課堂教學(xué),。

第一,，積極參加學(xué)校及各級的教研教改工作,。根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，共同探討教研教改工作,。堅(jiān)持教研組內(nèi)有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行聽課,、評課,，以事實(shí)為依據(jù),，鼓勵為主,，客觀評價,，促進(jìn)了我校教學(xué)水平的提高;我在長期的教學(xué)過程中,，經(jīng)過不斷的探索與實(shí)踐,，總結(jié)出初中思想品德有效教學(xué)的課堂模式,，這就是展示教學(xué)目標(biāo)——走進(jìn)文本,，整體認(rèn)知教材——小組合作交流,，解決問題——練習(xí)運(yùn)用,，綜合提高的教學(xué)模式,。運(yùn)用“問題導(dǎo)讀—評價單”和“問題訓(xùn)練—評價單”進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果顯著提高,。

20xx年我在參加湖南省中小學(xué)教師全員崗位培訓(xùn)時，聽了韓立福教授的“先學(xué)后導(dǎo),，問題評價”有效課堂教學(xué)后深受啟發(fā)，覺得初中的思想品德課堂教學(xué)再不能沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，而應(yīng)該采用有效的教學(xué)模式,，決心一改“重教法輕學(xué)法”而導(dǎo)致的“填鴨式”的被動型教學(xué)模式，改“教案”為“學(xué)案”,，于是大膽實(shí)踐,、大膽探索符合“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”,、“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，而不是知識的容器”這一現(xiàn)代教育教學(xué)思想的“先學(xué)后導(dǎo)”有效教學(xué)模式,。在教師的指導(dǎo)下創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體,，使學(xué)生學(xué)會自主合作探究學(xué)習(xí),，在單位時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)績效,，全面實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),，有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)生始終是課堂教學(xué)的主體,，教師只是一個組織者,、引導(dǎo)者,、激勵者,，同時也是一個參與者，幫助每個學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)有所得,?！坝行Ы虒W(xué)不僅是一個教師活動,，更重要的是學(xué)生活動,，是一個持續(xù)發(fā)展的,、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)過程，,。

第二,，教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系起來,，它不僅對學(xué)生當(dāng)前生活,、學(xué)習(xí)與成長有直接的指導(dǎo)教育作用，更重要的是它對學(xué)生未來的成長與持續(xù)發(fā)展具有不可低估的奠基作用,。教育一定要回歸生活，這是一個不變的真理,，而在生活中解決問題的能力遠(yuǎn)比知識更重要,。而對于思想品德課程來講,，實(shí)踐性則顯得更加重要，如果教育教學(xué)不能體現(xiàn)生活化的教育理念,，不能讓學(xué)生在實(shí)際的生活中形成一定的道德修養(yǎng)和良好的心理素質(zhì),，那我們的教學(xué)就是無用和無效的教學(xué)。

第三,，在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，開展研究，積極撰寫教學(xué)論文,。1997年在《中學(xué)語文》1—2期合刊上發(fā)表了《初中語文第一冊期末總復(fù)習(xí)題》;20xx年，論文《如何做好“雙差生”的轉(zhuǎn)化工作》獲漣源市一等獎;20xx年,，論文《文言文教學(xué)中朗讀的重要性》獲漣源市一等獎;20xx年4月,，論文《聯(lián)系學(xué)生的生活進(jìn)行教學(xué)是思想品德課教學(xué)的生命》獲優(yōu)秀論文一等獎,，并入選在《燭光—教育教學(xué)文粹》一書第四卷中;20xx年5月，論文《教學(xué)反思有助于教師的成長》獲湖南省省級二等獎;20xx年6月,，論文《初中思想品德有效課堂教學(xué)模式初探》獲漣源市一等獎;20xx年6月,，論文《運(yùn)用“先學(xué)后導(dǎo)”法組織思想品德課的有效教學(xué)》獲漣源市一等獎;20xx年6月,，論文《文言文教學(xué)中朗讀的重要性》在“中國教育實(shí)踐與研究論壇”論文大賽中獲一等獎,，并入選由國家一級出版社出版的大型教育文獻(xiàn)《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐指導(dǎo)全書》中,。

總之,，在任現(xiàn)職以來的教育教學(xué)工作中,，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,，特別是我校的教學(xué)水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),，取得了一點(diǎn)成績,。同時,，自身肯定有諸多不足之處存在,，“逝者不可追,，來者猶可鑒”,，在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力,。

四,、積極學(xué)習(xí),，不斷提升自身素質(zhì),。

嚴(yán)格要求自己,，努力提高自身素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的路線,，方針政策,，努力提高政治思想素質(zhì)，不斷堅(jiān)持專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育改革有關(guān)文件、精神,。作到“博學(xué)之,，審問之,，慎思之,，明辯之，篤行之”,。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，具有良好的師德,。具有較強(qiáng)的責(zé)任心和工作責(zé)任感,，嚴(yán)以律己,，以身作則,，勤政廉潔,，努力做好本職工作,。積極參加進(jìn)修,、培訓(xùn),、教研活動,，努力提高自身素質(zhì)，真心,、真誠地對待每一位老師,、學(xué)生。公正,、公平地處理學(xué)校的事務(wù)，盡心盡力地協(xié)把學(xué)校辦好,。

五、各項(xiàng)成績顯著：

1997年1月被金石鎮(zhèn)學(xué)區(qū)評為“優(yōu)秀教育工作者”;1997年被漣源市教育局,、漣源市教育工會評為“漣源市20xx年度中考優(yōu)秀班主任”;1999年—20xx年連續(xù)4年被評為優(yōu)崗,。20xx年參加“湖南省中小學(xué)教師全員崗位遠(yuǎn)程培訓(xùn)”被評為優(yōu)秀學(xué)員,。

六、努力方向：

教育不僅是一種知識的獨(dú)特培養(yǎng),，而且也是一種相當(dāng)人文的特殊凝聚。無論是藝術(shù)還是哲學(xué),，似乎都難以勾勒出教育所包含的豐富的人文特性。由此,，教育也就背負(fù)上了一個永遠(yuǎn)不能消解的神秘使命,。作教師,，也就注定要走一條艱辛而多磨礪的路,。但我，在這條路上,，我要說：“如果我有追求,，那就是我的事業(yè);如果我有企盼,，那就是我的學(xué)生,?！蔽視粩喑阶约?，超越昨天，創(chuàng)造明天!

教師職稱晉升述職報告篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

下午好!

很榮幸能在這里述職,，作為一個有著二十多年教齡的老教師,，我歷時兩年四進(jìn)考場,，拿下計(jì)算機(jī)五個模塊的合格證書,，創(chuàng)造了我這個年齡段教師獨(dú)立作戰(zhàn)的小小記錄，三年來我鍥而不舍的報了12門繼續(xù)教育課程,，親歷親為地修得246個學(xué)時,，展示了我這個年齡段教師吃苦耐勞的秉性,，我十分珍惜這樣的機(jī)會,，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師多年來對我的幫助和鼓勵,。

我是1997年12月晉升中級職稱的,，xx年符合高級教師晉升條件,，參加校內(nèi)排隊(duì),，xx年通過了黃岡市晉升高級職稱水平能力測試,，加入了學(xué)校候排的第一梯隊(duì),，但同年8月我南下深圳,，教學(xué)生涯由此翻開了新的一頁,。

五年中,，我擔(dān)任了三年備課組長,、半年科組長，四年班主任,、一年年級組長，現(xiàn)任高二(8),、(11)兩個理科班的數(shù)學(xué)教學(xué),，從粉筆加黑板到自如運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，在高中新一輪課程改革中，我服從安排努力拼搏,，取得了長足的進(jìn)步。

一是常規(guī)教學(xué)日益成熟,。累計(jì)承擔(dān)了5次全校公開課，3次市區(qū)教學(xué)視導(dǎo)課,，1次國家級示范高中迎評課,，今年3月獲學(xué)校教案評比一等獎,，6月獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎,。

二是教學(xué)成績名列前茅。我所任教的班級成績每期考試均位居學(xué)校同類班級前列,，多次獲得學(xué)校獎勵。xx年6月在第xx屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中,，被評為“數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。xx年3月在深圳市高三數(shù)學(xué)研討會上作了題為《實(shí)施“三中”戰(zhàn)略提高復(fù)習(xí)質(zhì)效》的經(jīng)驗(yàn)發(fā)言,，受到大會好評,。在xx—xx學(xué)年高考工作中成績突出,，被深圳市寶安區(qū)教育局評為“高考先進(jìn)個人”,。

三是教學(xué)研究頗有心得,。本人愛好寫作,，筆耕不輟,，撰寫的教學(xué)反思《學(xué)生啟發(fā)了我》登載于?？?，教學(xué)論文《高中數(shù)學(xué)概念課教學(xué)方法初探》在省教育學(xué)會主辦的《廣東教學(xué)》上發(fā)表,，《淺談高中數(shù)學(xué)課堂中的直觀教學(xué)》在廣西教育學(xué)院主辦的《中學(xué)數(shù)學(xué)參考》上發(fā)表，另有一篇“教師博客”被《寶安教育》刊用,，一篇教學(xué)論文在《深圳教研》上登載,。

四是熱心指導(dǎo)青年教師。從教案編寫到課堂教學(xué),，指導(dǎo)結(jié)對教師調(diào)整教學(xué)標(biāo)高,、規(guī)范課堂結(jié)構(gòu),，很高興的看到她們在學(xué)校和寶安區(qū)高中綜合素質(zhì)大賽中獲獎,，她們?yōu)閷W(xué)校贏得了榮譽(yù),。

五是班級管理卓有成效,。本人秉承教書育人的神圣使命,，努力做學(xué)生的良師益友,，xx--xx,、xx--xx,、xx--xx三個學(xué)年度均被評為“街道優(yōu)秀班主任”,，連續(xù)五年考核被評為稱職以上,，其中剛剛過去的一學(xué)年度被評為“優(yōu)秀”等次,。

以上是我對五年來教育教學(xué)工作的自我表揚(yáng),，工作中還存在許多錯誤和不足,，敬請領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正,。

現(xiàn)特申報晉升中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師職稱,。

述職人：本站。

20xx年xx月xx日,。

教師職稱晉升述職報告篇四

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

我叫，男,，31歲，漢族,，中共黨員,，碩士研究生，20xx年本科畢業(yè),，于20xx年取得國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書，20xx年研究生畢業(yè)來本院在內(nèi)分泌腎病科任住院醫(yī)師,，從事臨床工作至今,。在醫(yī)院及科主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在臨床工作中認(rèn)真踏實(shí),、恪守敬業(yè),，細(xì)心負(fù)責(zé),，全面履行了自己的工作崗位職責(zé)?，F(xiàn)述職如下：

一、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。

自在臨床工作以來，熱愛醫(yī)療工作,，一步一個腳印踏踏實(shí)實(shí)同醫(yī)院成長，注重自身的思想建設(shè),，在院黨總支領(lǐng)導(dǎo)下,，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的政策和理論,，不斷提高自身政治素質(zhì),，充實(shí)自己,，始終嚴(yán)格以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動,，了解時事,，與時俱進(jìn)，做到思想上,、政治上時刻同黨中央保持高度一致,，積極保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,。以“八榮八恥”指引自己的思想，始終保持清醒頭腦,，保持嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致的工作作風(fēng),，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)學(xué)習(xí),，一切以病人著想,，廉潔,、文明行醫(yī),，不損害醫(yī)院形象及患者利益,，同時在醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，發(fā)揚(yáng)院訓(xùn)“真誠,、良善、仁愛,、執(zhí)著,、勤奮,、求實(shí)”的精神,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于病人,，努力構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，端正服務(wù)理念,，增強(qiáng)服務(wù)意識,，通過找差距,，查問題,，找不足,，自己在思想,、作風(fēng),、紀(jì)律以及工作標(biāo)準(zhǔn),、工作質(zhì)量和工作效率等方面都有了很大提高,。

二,、認(rèn)真做好各項(xiàng)醫(yī)療工作,，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

自從在內(nèi)分泌腎病科擔(dān)當(dāng)住院醫(yī)師工作以來,，在科主任的指導(dǎo)下,，切實(shí)履行臨床醫(yī)師的職責(zé),，認(rèn)真做好各項(xiàng)醫(yī)療工作，有良好的服務(wù)意識和服務(wù)態(tài)度,。熟練掌握了本科疾病以及并發(fā)癥診療技術(shù)常規(guī),，掌握和了解了常見病,、多發(fā)病診治技術(shù),，特別關(guān)注合并其他內(nèi)科疾病情況,，提高了處理內(nèi)科系統(tǒng)疾病的綜合能力，通過獨(dú)立管理床位,、值班，使我提高了整合知識的能力,，加強(qiáng)全方位能力訓(xùn)練，熟練診治本專業(yè)糖尿病酮癥,、酮癥酸中毒,、低鉀,、高鉀,、急慢性腎衰竭等各種急癥,、重癥,。曾在科主任指導(dǎo)下及兄弟科室的協(xié)助下使用呼吸機(jī)成功搶救兩位重癥糖尿病合并呼吸衰竭患者,，將一位糖尿病合并肝腹水等多種并發(fā)癥重癥患者腹水完全消失的病例,，既是一種挑戰(zhàn),，也讓我受益匪淺,，終身難忘,。在病房中認(rèn)真管理床位病人,，及時觀察,，及時調(diào)整用藥等，學(xué)會在實(shí)踐中提高自己,?？苾?nèi)的病例討論,、查房提高了我的臨床決斷力，每次病例討論結(jié)合患者的實(shí)際情況,，提出自己的臨床診治意見,，增強(qiáng)了獨(dú)立自主性并提高了其臨床判斷的能力，對患者疾病發(fā)展的大致趨勢和可能預(yù)后做到心中有數(shù),，并及時與患者及家屬溝通，嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度,、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍的處理每一位病人,，在最大程度上避免了誤診誤治,。在擔(dān)任質(zhì)量控制員期間,，在科主任指導(dǎo)下嚴(yán)格按照要求，參加有關(guān)質(zhì)控員會議,，承擔(dān)起病房環(huán)節(jié)病例及出院病例的檢查審理工作;使我科病歷書寫及病歷質(zhì)量大幅提高,。配合科室領(lǐng)導(dǎo),，做好科室臨床路徑監(jiān)管與上報,。完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),。在科主任的指導(dǎo)下,，積極開展胰島素泵,、腎臟穿刺等新技術(shù)新業(yè)務(wù)，并進(jìn)行臨床總結(jié)與思考評價,。

通過幾年的臨床工作，深切的認(rèn)識到努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)是一個合格的醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件,，除了反復(fù)在醫(yī)療實(shí)踐中學(xué)習(xí)，還通過訂閱雜志及書刊,、網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常參加學(xué)術(shù)講座,，豐富了自己的理論知識，學(xué)習(xí)新的醫(yī)療技術(shù),，擴(kuò)大了知識面。并堅(jiān)持學(xué)以致用,、用有所成的原則,，把學(xué)習(xí)與工作、理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，相互促進(jìn)，共同提高,。20xx年通過職稱英語考試，20xx年通過國家衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格(中級)考試,，及計(jì)算機(jī)中級職稱資格考試,。

總之,，自參加工作以來,，各級領(lǐng)導(dǎo)給予了我很大的關(guān)心和幫助,，在工作中我和我的同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相支持,，使我在各個方面都取得了不小的進(jìn)步。工作雖然取得了一定成績,，但是年齡輕,，臨床經(jīng)驗(yàn)仍然不足,，還存在一定差距,，如果能夠晉升成功,，是對我工作的肯定和鼓勵,，也是對我的激勵和鞭策,，在今后工作中,，繼續(xù)努力,，再接再厲,，克服不足,，創(chuàng)造優(yōu)異的工作成績,。

述職人：

20xx年xx月xx日,。

教師職稱晉升述職報告篇五

在當(dāng)下這個社會中，越來越多的事務(wù)都會使用到報告,，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。相信許多人會覺得報告很難寫吧,，以下是小編為大家整理的晉升職稱述職報告,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

1988年8月,，我懷著對教育事業(yè)的熱愛,，走進(jìn)和溪鎮(zhèn)米糧學(xué)校,，正式成為一名光榮的人民教師,。在這26個春秋里,，我始終堅(jiān)持擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，在自己的崗位上,，處處嚴(yán)格要求自己,，積極參加各種培訓(xùn),，努力提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力。教學(xué)過程中,，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷探索所任學(xué)科教學(xué)上的困惑,，近年來，教學(xué)中取得了較好成績,，受到家長和學(xué)生好評，具體體現(xiàn)在以下幾方面,。

我深知要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,，更要成為長流水,。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí),。從1994年春季開始,，我就參加了正安電大工作站主辦的函授學(xué)習(xí),，并于1997年12月畢業(yè),；先后參加市級,、縣級骨干教師培訓(xùn)和國家級教師培訓(xùn),，通過培訓(xùn),，不僅更新了教育理念,，而且提升了駕馭課堂能力,，改變了陳舊的教學(xué)方法,。同時,，還增強(qiáng)了教育工作的緊迫感和責(zé)任感,。如：撰寫的論文《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)情感教育探究》,，20xx年在《貴州大學(xué)學(xué)報》增刊上發(fā)表,，撰寫的論文《如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教學(xué)生“說”數(shù)學(xué)》，在《新校園》xx年第102期發(fā)表,。

在從事班主任工作期間，堅(jiān)持做到兩個字：“愛”和“嚴(yán)”,，愛就是要走進(jìn)學(xué)生心靈,，用真心善待學(xué)生,，細(xì)心觀察了解學(xué)生,，期待學(xué)生的改變要有耐心,，人們常說：沒有愛就沒有教育,，正說明了這一道理,。嚴(yán)就是愛要分清是非,，愛要有度,，不能盲目的愛,，不能偏愛,。這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。

教育是教師的本職工作，是一項(xiàng)艱巨,、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作,，教書育人,，是教師全身心地把知識、智慧,、愛心,、時間奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生,。當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時候,，教師必須在教給學(xué)生知識的同時,，也要教會學(xué)生做人的道理,。去年我?guī)У牧?）班,，班上的梅知柿同學(xué),，成績較差，也愛打架,，同學(xué)們都不喜歡他,，在家訪中我了解到，他的父母經(jīng)常在外打工,，和奶奶一起生活的他，常常不回家吃飯,。為此,，我經(jīng)常找他談心，教育同學(xué)們學(xué)會原諒他的'過錯,，不要做一個斤斤計(jì)較的人,，也不要做一個專門指責(zé)別人的人。好幾次打架過后,，我和同學(xué)們都沒有過分的指責(zé)他,，而是給他機(jī)會希望他能改正,，他望著我流下了眼淚,。在后來的日子里,，從未打過一次架,。學(xué)習(xí)上也有了稍微的進(jìn)步,。我的付出也得到了回報,，一次,，我的鑰匙不見了,，學(xué)生們比我還緊張,，一次又一次的幫我尋找,，終于在一個拾破爛的阿姨手里找到,，這事讓我倍受感動,。

“嚴(yán)是愛，松是害”,，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時，也不忘對他們嚴(yán)格要求,。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約，在班宣讀,、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守,。在班級管理中,，措施得當(dāng)，獎懲分明,，學(xué)生們勞動的積極性大大提高,，一個學(xué)期下來,，幾乎每次都評上了衛(wèi)生班,。

在教學(xué)中,，上過初中數(shù)學(xué),，也上過小學(xué)數(shù)學(xué),，但我堅(jiān)持課外刻苦鉆研,、虛心求教,、認(rèn)真?zhèn)湔n，課內(nèi)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想品德教育,。因此,，所任的初三數(shù)學(xué)科在20xx年中考超市平均分,，20xx年所任的六年級綜合科獲縣級教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎，其他年度也先后獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎,，20xx年,、20xx年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者,。

陶行知先生說：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，在26年來,，在教育、教學(xué),、自身素養(yǎng)等各方面都有很大的提高,。但成績屬于過去,，未來才屬于自己,，在實(shí)施,、探究素質(zhì)教育的今天,，我不會驕傲,，只有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

教師職稱晉升述職報告篇六

引導(dǎo)語：述職要做出具有一定理論層次的概括,，要回答稱職與否的問題,。今天,，小編為大家整理了關(guān)于職稱晉升述職報告范文,，歡迎閱讀與參考!

本人在工作中奉行“終身學(xué)習(xí),、學(xué)以致用”的理念,，在工作中,，運(yùn)用“反思預(yù)見-制定落實(shí)-提高整改”的學(xué)習(xí)模式,，不斷完善自身素質(zhì),。

一是熟練掌握了本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的理論知識,，熟練掌握了心肺復(fù)蘇,、各種插管和各種急危重癥的搶救,，熟練掌握了各種急救儀器如呼吸機(jī),、太空監(jiān)護(hù)儀,、除顫器,、心臟起搏器等的性能,、使用方法,、禁忌和適應(yīng)癥，掌握識別了常見心電圖的診斷及各種常規(guī)及急救藥品的藥理和配伍禁忌，掌握了中心靜脈壓測定,、臨時及永久起搏器植入,、射頻消融術(shù)、急性心肌梗死溶栓治療及冠脈造影介入等護(hù)理常規(guī),。

二是參與上百次的疑難危重病人的搶救，參加院,、科組織護(hù)理查房和護(hù)理會診xx次，并將護(hù)理實(shí)踐心得總結(jié)為高學(xué)術(shù)價值的護(hù)理論文11篇,，在國家及省級刊物上發(fā)表。并且我在高精端的新技術(shù)項(xiàng)目開展中不斷強(qiáng)化自身的科研意識,，醫(yī)、護(hù),、患親密合作，在《臨時起搏器在緩慢性心律失?；颊呒本戎械膽?yīng)用》的研發(fā)課題中,，參與并匯集了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床數(shù)據(jù),，預(yù)見防范措施到位,，我們榮獲了院科技進(jìn)步二等獎,。

三是在我院“以教促學(xué)”的教學(xué)理念指導(dǎo)下，我嚴(yán)格要求,，以身示教,，教學(xué)同步,，認(rèn)真指導(dǎo)新入科人員,、高年資護(hù)士、護(hù)師的業(yè)務(wù)理論,，并在工作中嚴(yán)密督導(dǎo),，及時發(fā)現(xiàn)和處理臨床疑難病例的技術(shù)難題,，培養(yǎng)“慎獨(dú)”思想和獨(dú)立果斷應(yīng)變的應(yīng)急能力,，讓護(hù)士“齊頭并進(jìn)”共發(fā)展,。因此我多次被評為省,、市級優(yōu)秀帶教教師，帶領(lǐng)的科室也多次被評為優(yōu)秀帶教示范病房,。

我在擔(dān)任護(hù)士長期間，自己時刻謹(jǐn)記工作任務(wù)和責(zé)任,，身先士卒,，敢于擔(dān)當(dāng),，以“細(xì)節(jié)決定成敗”和“溫馨管理常在心中”的病房管理模式,，推行“優(yōu)質(zhì)高效安全無縫隙”的護(hù)理理念，按照pdca的護(hù)理質(zhì)量管理的“黃金流程”,，重點(diǎn)加強(qiáng)制定安全缺陷防范制度的落實(shí),，提高法律保護(hù)意識,，倡導(dǎo)“護(hù)理制度規(guī)范是第一準(zhǔn)則”的工作態(tài)度,。

近幾年，我們的心血管專業(yè)得到了迅猛的發(fā)展,，在新業(yè)務(wù)研發(fā)和開展中,，機(jī)遇和挑戰(zhàn)時時存在，于是,，我運(yùn)用現(xiàn)代與傳統(tǒng)管理相結(jié)合,，與臨床醫(yī)師共同研討切磋,，及時增改護(hù)理?？瞥Ｒ?guī),，完善專科交接班制度,，制定切實(shí)可行的操作規(guī)程,，及時發(fā)現(xiàn),、跟蹤,、新設(shè)備和器材的使用情況，保證病人合理和安全的使用,。

在財(cái)、物管理中講究成本管理,，在人員分配中，強(qiáng)調(diào)適才為用的理念,，即分工明確，又班班,、人人環(huán)環(huán)相扣,，被省廳譽(yù)為“醫(yī)療質(zhì)量示范科室”,，多次在全院的季度及年終護(hù)理質(zhì)量檢查中名列前茅,。并能在制度管理的同時，以人為本,，發(fā)揮員工的主觀能動性,，提高新形勢下員工的職業(yè)自豪感,，強(qiáng)化新員工入科培訓(xùn)和教育，提高整體護(hù)理隊(duì)伍的人員素質(zhì),，被病人譽(yù)為“微笑服務(wù)的天使科室”,，病人稱我們的護(hù)士為“病房里飛翔的一群白鴿”!憑借我率先垂范的工作作風(fēng),，我所帶領(lǐng)的護(hù)理組以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量和精湛的護(hù)理技術(shù),，為我院贏得了很高的社會好評醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng),。

個人的成長進(jìn)步離不開大環(huán)境的熏陶,，2005年后,，我們的衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療服務(wù)進(jìn)行了大刀闊斧的改革,，在“感動服務(wù)一百天”和“感受親情護(hù)理”中,，我由于工作突出,，奉獻(xiàn)進(jìn)取，連年被評為優(yōu)秀護(hù)士長及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等諸多榮譽(yù)稱號,。我所帶的科室也連年被評為先進(jìn)科室,，得到了中共萊州市委,、萊州市人民政府的嘉獎。

述職人：xxx

xx年xx月xx日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

下午好!

很榮幸能在這里述職,，作為一個有著二十多年教齡的老教師，我歷時兩年四進(jìn)考場,，拿下計(jì)算機(jī)五個模塊的合格證書,，創(chuàng)造了我這個年齡段教師獨(dú)立作戰(zhàn)的小小記錄，三年來我鍥而不舍的報了12門繼續(xù)教育課程,，親歷親為地修得246個學(xué)時,，展示了我這個年齡段教師吃苦耐勞的秉性，我十分珍惜這樣的機(jī)會,，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師多年來對我的幫助和鼓勵,。

我是1997年12月晉升中級職稱的，xx年符合高級教師晉升條件,，參加校內(nèi)排隊(duì)，xx年通過了黃岡市晉升高級職稱水平能力測試,，加入了學(xué)校候排的第一梯隊(duì),，但同年8月我南下深圳，教學(xué)生涯由此翻開了新的一頁,。

五年中,，我擔(dān)任了三年備課組長、半年科組長,，四年班主任,、一年年級組長，現(xiàn)任高二(8),、(11)兩個理科班的數(shù)學(xué)教學(xué),，從粉筆加黑板到自如運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，在高中新一輪課程改革中,，我服從安排努力拼搏,，取得了長足的進(jìn)步。

一是常規(guī)教學(xué)日益成熟,。累計(jì)承擔(dān)了5次全校公開課,，3次市區(qū)教學(xué)視導(dǎo)課,，1次國家級示范高中迎評課，今年3月獲學(xué)校教案評比一等獎,，6月獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎,。

二是教學(xué)成績名列前茅。我所任教的班級成績每期考試均位居學(xué)校同類班級前列,，多次獲得學(xué)校獎勵,。xx年6月在第xx屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中，被評為“數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。xx年3月在深圳市高三數(shù)學(xué)研討會上作了題為《實(shí)施“三中”戰(zhàn)略提高復(fù)習(xí)質(zhì)效》的經(jīng)驗(yàn)發(fā)言,，受到大會好評。在xx—xx學(xué)年高考工作中成績突出,，被深圳市寶安區(qū)教育局評為“高考先進(jìn)個人”,。

三是教學(xué)研究頗有心得。本人愛好寫作,，筆耕不輟,，撰寫的教學(xué)反思《學(xué)生啟發(fā)了我》登載于校刊,，教學(xué)論文《高中數(shù)學(xué)概念課教學(xué)方法初探》在省教育學(xué)會主辦的《廣東教學(xué)》上發(fā)表,，《淺談高中數(shù)學(xué)課堂中的直觀教學(xué)》在廣西教育學(xué)院主辦的《中學(xué)數(shù)學(xué)參考》上發(fā)表，另有一篇“教師博客”被《寶安教育》刊用,，一篇教學(xué)論文在《深圳教研》上登載,。

四是熱心指導(dǎo)青年教師。從教案編寫到課堂教學(xué),，指導(dǎo)結(jié)對教師調(diào)整教學(xué)標(biāo)高,、規(guī)范課堂結(jié)構(gòu)，很高興的看到她們在學(xué)校和寶安區(qū)高中綜合素質(zhì)大賽中獲獎,，她們?yōu)閷W(xué)校贏得了榮譽(yù),。

教師職稱晉升述職報告篇七

不知不覺，在護(hù)理的工作崗位上,，自己已經(jīng)走過了24個春夏秋冬,。曾經(jīng)夢想自己身著潔白的`護(hù)士服輕盈的穿梭于病房之間，神圣而高雅,，可是從我踏入醫(yī)院的那一刻起,，忙碌的身影讓我明白了護(hù)理工作的繁重與勞累，理解了護(hù)士華彩外衣的背后有更多的辛苦與困惑,。自己沒有過什么豐功偉績,，只是在這平凡而偉大的工作崗位上，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，做著平凡的事,，享受著平凡的驕傲。

護(hù)士的工作很繁忙,，也很單調(diào),，每一天的工作量都是超負(fù)荷的，身為一名老護(hù)士長,，自己深知自己肩上的擔(dān)子有多重,，也明白自己的責(zé)任有多大。

已經(jīng)記不清有多少個夜晚,，自己剛剛回到家,，飯菜還沒做好，科里的電話就追來了“護(hù)士長,，快點(diǎn)過來吧,，某某床的病人需要搶救”顧不得吃飯，撇下年幼的孩子,，望著理解自己的丈夫,，抓起衣服，急急忙忙跑回醫(yī)院,。每一位做護(hù)士的都知道,，搶救，意味著什么,。

只有深刻領(lǐng)悟過生命脆弱的人才會明白,，那一刻，什么也比不上能挽救回一個生命更重要,。排除外界所有的干擾,，認(rèn)真觀察病人的生命體征，仔細(xì)地做好記錄,，配合醫(yī)生進(jìn)行治療,，看著病人轉(zhuǎn)危為安,，觸摸到生命的跳動是一件可以讓人喜極而泣的事情,。每當(dāng)這個時候，你就會覺得那些為了工作而忽略的東西,，是值得的,。

自從醫(yī)院被任命為市里一家惠民醫(yī)院以后，外科就會經(jīng)常收治一些無家可歸,，卻又重病在身的流浪人,，這些人被送來時，多是已經(jīng)看不出本來面目，渾身上下散發(fā)著難聞的惡臭味兒,。

每一次,，我都會帶領(lǐng)全科的護(hù)士，為這樣的病人從頭到腳的擦洗一邊,，頭發(fā)實(shí)在是梳洗不通了,，索性就給她剪了，衣服臟的也是沒辦法再要了,，就把它扔了,，想想家里有什么平時穿不著的衣服，從里到外的都給他們拿來,。就為了這事,，女兒經(jīng)常會調(diào)侃我說：“偉大的護(hù)士長老媽，請問一下,，我的那件紅色毛衣找不到了,，是不是你又拿去奉獻(xiàn)給你們科的流浪人啦？”每當(dāng)這時,，老公總會說：“咱們在你媽心中的地位又下降了,！”自己只是微微一笑，趕緊做上一頓豐富的飯菜,，來感謝他們對我的“不計(jì)較”,。為了科里的病人，要學(xué)會舍得,，舍得自己的家人,，舍得自己的時間，舍得自己的青春,。

護(hù)士長是一個科室里所有護(hù)士的主心骨,，在平日的日常工作中，大家都會遇到這樣那樣的問題,，病人提出的疑問自己解答不出來了,，就會馬上想到：“你等一下，我去問一下我們的護(hù)士長,?！蹦奈徊∪说狞c(diǎn)滴實(shí)在是扎不上了：“不好意思，我去給你叫我們的護(hù)士長,?！?/p>

通過這些，我深刻的體會到,，雖然自己是一名老護(hù)士了,，但決不能降低對自己的要求，不能夠倚老賣老，只有不斷的充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識,，提高自己的技術(shù)水平,，才能配得起這個“老”字。

自己的工作還在繼續(xù),，日子也在一天一天的過,。“愛在左,，同情在右,，走在生命的兩旁，隨時撒種,，隨時開花,，將這一徑長途，點(diǎn)綴的花香彌漫,，使穿枝拂葉的行人,，踏著荊棘，不覺得痛苦,，有淚可落,，卻不是悲涼?！?/p>

這段話是對護(hù)士工作的詮釋,。作為一名普普通通的護(hù)士，我要用濃濃的情愫,，奉獻(xiàn)我的愛心,；我要用凝重的感情，譜寫天使圣潔的一生,。

教師職稱晉升述職報告篇八

趙德祥,，男，漢族,，1980年11月11日出生,，2001年7月畢業(yè)于貴州大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用專業(yè)，2011年9月分配到二中任教至今,；2011年東北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（函授本科）畢業(yè),，現(xiàn)為盤縣第二中學(xué)高中信息技術(shù)教師。2003年6月經(jīng)六盤水市中學(xué)教師初級教師任職資格評審委員會評定為中學(xué)信息技術(shù)初級教師,。幾年的教學(xué)中,，不斷的自我學(xué)習(xí),，參加各種教師資格認(rèn)證考試,，先后通過了“中小學(xué)繼續(xù)教育考試”、“普通話測試”、“中學(xué)教育學(xué)和中學(xué)教育心理學(xué)”等的考試,。至今任中學(xué)信息技術(shù)初級教師職務(wù)已八年,，除教學(xué)外還被學(xué)校以一個工作量聘到教務(wù)處辦理高、中,、會考考務(wù)工作和高考招生工作,，任課屬超工作量，由于工作的認(rèn)真在年度考核中多次被評縣級為優(yōu)秀,，2002年被盤縣二中評為校級優(yōu)秀教師,；在2006年1月被為盤縣事業(yè)單位工作人員優(yōu)秀等次；2010年被盤縣招生委員會評為“招生先進(jìn)個人”,，并在2004年獲得六盤水市組織論文評比中《多媒體輔助教學(xué)與語文教學(xué)的整合》獲一等獎,；課件制作評比中《減數(shù)分裂和有性生殖細(xì)胞的`形成》、《水循環(huán)與水平衡》分別獲市級一,、二等獎,，符合申報中學(xué)信息技術(shù)二級教師條件，現(xiàn)述職如下：

一,、任現(xiàn)職以來主要工作情況：

本人在擔(dān)任現(xiàn)職期間,，政治思想覺悟高，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，熱愛祖國,，熱愛人民，立場堅(jiān)定,，遵紀(jì)守法,，作風(fēng)正派。我謙虛進(jìn)取,，事業(yè)心強(qiáng),，講原則，待人熱情大方,，關(guān)心集體,，有團(tuán)隊(duì)精神。勇于承擔(dān)艱苦工作,，識大體,，顧大局，處事公正,，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),，關(guān)心同事，尊敬上級,，愛護(hù)學(xué)生,，得到學(xué)校,、師生和社會的充分肯定。

1,、信息技術(shù)教學(xué)方面：從事信息技術(shù)教學(xué)工作的八年,，可以說是我教學(xué)不斷改革和探索的八年。在這八年里,，上級教育部門不斷提倡改革,，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探索,，堅(jiān)持研究學(xué)科教學(xué)，認(rèn)真落實(shí)“備,、教,、批、輔,、考,、研”等教學(xué)常規(guī)，精心組織課堂教學(xué),，虛心學(xué)習(xí),，大膽創(chuàng)新，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。一分耕耘,，一分收獲。根據(jù)學(xué)校的工作安排和高考的不同內(nèi)容要求,，我認(rèn)真高質(zhì)量地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),。2005年被學(xué)校聘為我校新進(jìn)教師胡東花的指導(dǎo)教師；2006年被高一（6）班聘為研究性學(xué)習(xí)小組指導(dǎo)教師,；2007年被學(xué)校聘為“六盤水師范學(xué)院”畢業(yè)生周鵬,、張寶密在我校實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師。

按照教學(xué)要求完成了常規(guī)的教學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生順利的完成了所學(xué)任務(wù),，學(xué)生都能掌握所學(xué)的知識的技能，能把所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際的生活中,。在教學(xué)過程中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好每一節(jié)教案,，并寫好教學(xué)后記等,。

2、在專業(yè)知識方面：由于多次參加國家,、省市縣組織的各種比賽和專業(yè)考試活動,，2000年在讀大學(xué)區(qū)間就參加全國計(jì)算機(jī)操作員考試,，并獲得專業(yè)合格證書；2005年參加英特爾未來教育項(xiàng)目培訓(xùn),，并獲得結(jié)業(yè)證書；2007年參加全國計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全員培訓(xùn),，并獲得專業(yè)合格證書,。2004—2005年被學(xué)校聘為教師計(jì)算機(jī)培指導(dǎo)訓(xùn)教師，對全校所有教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，內(nèi)容：windows,、wps、word幻燈片基本操作等,。

幾年來,，我在教育大道上，為了爭取做一名優(yōu)秀的教師,，我認(rèn)真審視,，不斷雕琢自己，努力學(xué)習(xí)各次繼續(xù)教育知識,。2004年獲得六盤水市組織論文評比中《多媒體輔助教學(xué)與語文教學(xué)的整合》獲一等獎,；課件制作評比中地理課件《水循環(huán)與水平衡》、《減數(shù)分裂和有性生殖細(xì)胞的形成》分別獲市級一等獎和獲二等獎,；2005年參加英特爾未來教育項(xiàng)目培訓(xùn),，并獲得結(jié)業(yè)證書。

1,、計(jì)算機(jī)管理工作：自參加工作以來,，我都在管理計(jì)算和管理學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站建設(shè)等工。

作,。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，做好各種工作的管理和工作記錄，同時還完成學(xué)校按排的臨時工作,。曾在處室做過遠(yuǎn)程教室管理員,、計(jì)算機(jī)管理員、網(wǎng)絡(luò)管理員,、網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù),、食堂管理員，主控室系統(tǒng)管理員等,。在工作中,，從不遲到、不早退,，做好常規(guī)工作,，如實(shí)記錄工作日志等,。使學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展，為教學(xué)服務(wù),。

2,、招生工作：2010年，因工作調(diào)整,，我被聘為學(xué)校的招生人員,，負(fù)責(zé)學(xué)校的招生工作，主要是負(fù)責(zé)高考,、中考,、會考工作。在兩年招生工作中,，得到上級政府及教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)密組織、師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，圓滿完成了各年招生考試工作并取得良好成績,。2010年被盤縣招生委員會評為“招生先進(jìn)個人”；2010年參加北京師范大學(xué)組織的“新形式下考試招生制度改革與《國家中長期教育改革的發(fā)展規(guī)劃綱要》研究班學(xué)習(xí),，并獲得北京師范大學(xué)頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書,。

以上所述事實(shí)清楚，成績顯著理由充分,；符合申報中學(xué)二級信息技術(shù)教師的條件,，敬請領(lǐng)導(dǎo)、評委審查批準(zhǔn),。

2,、積極主動參加繼續(xù)教育，力爭在教科研究方面有突破性的成績,；

3,、加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

教師職稱晉升述職報告篇九

本人xx，男,，1973年5月出生,，中共黨員，教導(dǎo)處副主任,。1993年8月以來先后在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)原劉陸初中,、臨城初中擔(dān)任中學(xué)語文教學(xué)至今。1993年8月至2010年7月一直擔(dān)任班主任17年,，從事中學(xué)語文教學(xué)工作19年,。對照職評文件,，符合申報申報中學(xué)語文高級教師資格條件。現(xiàn)將任現(xiàn)職以來工作情況匯報如下：

熱愛祖國,，始終如一地忠誠黨的教育事業(yè),，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線，遵紀(jì)守法,，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,。在平凡的崗位上踏實(shí)工作，勤勤懇懇,，默默耕耘,，積極進(jìn)取,，不求索取,。作風(fēng)正派，尊重領(lǐng)導(dǎo),，服從安排,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)及教導(dǎo)處相關(guān)工作，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)步,，關(guān)愛學(xué)生。

從事語文教學(xué)19年來,，歷經(jīng)多次初一到初三的教學(xué)循環(huán),，均能夠勝任中學(xué)(本文轉(zhuǎn)自實(shí)用工作文檔頻道)各年級的語文教學(xué)工作，取得了顯著的教學(xué)效果,。在教學(xué)工作中,，能不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,。注重語文作文教學(xué)，學(xué)生參加國家,、省,、市縣教育主管部門的作文征文與現(xiàn)場大賽，多次獲得省市縣級一二等獎,。

我始終注重參與教研工作,，努力爭取使自己成為一名學(xué)者型的教師。在平時積極參加科組教研活動,，經(jīng)常與學(xué)科組的老師一起研究教學(xué)難題,，互相聽課交流，共同進(jìn)步,。平時勤奮學(xué)習(xí),，堅(jiān)持撰寫教學(xué)心得與隨筆,，近兩年來，寫了200多篇教學(xué)論文與隨筆存于自己的博客之中,。努力提高自己的理論水平,，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢，了解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向,，先后主持或參與省市縣級4項(xiàng)課題研究,，部分課題已結(jié)題。

作為中學(xué)教導(dǎo)處副主任,，能夠認(rèn)真合理務(wù)實(shí)創(chuàng)新地做好每次考務(wù),，精心組織試卷，安排考場與教師監(jiān)考閱卷,，巡查考場紀(jì)律,，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，匯總學(xué)生成績,，核算考師考績,。規(guī)范學(xué)籍管理，認(rèn)真審核辦理相關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),。及時準(zhǔn)確地上報學(xué)校學(xué)生事業(yè)報表,、中考學(xué)生報名表、畢業(yè)生升學(xué)去向表等各類報表,。組織班主任報名與公正分班,，填報審核學(xué)生信息，準(zhǔn)確無誤地建立健全系統(tǒng)學(xué)籍,。積極配合其他行政人員的工作,，不折不扣地完成相關(guān)工作。

當(dāng)然,，自己在工作中也存在一些不足,，在以后的教學(xué)工作中，我將更加努力鉆研課堂教學(xué),，使自己的課堂教學(xué)出新出彩,。這次晉升高級職稱，無論成功與否,，我都會一如既往地做好本職工作,，無怨無悔。

述職人：

20xx年xx月xx日,。