學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽螅晕覀円煤脤懸黄牡酶形蛳旅嫖規(guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來了解一下吧,。

讀書筆記摘抄及感悟城南舊事篇一

自從我看了《雷鋒故事》之后，我對雷鋒叔叔有了一些了解：他心里總想著別人,，愛幫助人;愛學習,，總是擠時間學習知識;干活時不怕苦、不怕累;雖然他小時候爸爸媽媽,、哥哥等親人早早地離開了他,，成了一個孤兒，但他依然堅強地生活和認真地工作……所有這些,，都深深地感動著我,，我要向雷鋒叔叔學習。

雷鋒叔叔所做的好事真多呀!平時我也會模仿著他去做些好人好事,。就像有一次,，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)院子里的人行道上，有一些紙屑,、空飲料瓶等垃圾,，我趕緊將垃圾撿起來，扔到垃圾桶里去,。旁邊的爸爸媽媽還夸我：“鵬鵬真的長大了,，還知道主動做好事呢!”

一想到雷鋒叔叔“愛學習”，我也想做一個愛學習的好孩子。雙休日,，我經(jīng)常讓爸爸媽媽帶我去圖書館看書,，在各種各樣的書本中，我可以學到很多學校課堂上學不到的知識,。

讀書筆記摘抄及感悟城南舊事篇二

1,、我們不知道什么叫死亡，所以我們不會做出裝死的行為,！不管遭受什么樣的虐—待,，我們始終是正直的昆蟲，絕對不會做出欺騙他人的行為,。

2,、別說是因為我們不會飛，才想出裝死的伎倆,！別說是因為我們跑不快,，才想出裝死的伎倆！我們根本不知道什么是死亡,，所以不會做出裝死的行為,！

3、尤其是自殺,，連想都沒有想過,！那種愚蠢的事情，只有卑鄙的人才會做出來,！

強者也會偶爾的躲避著比自己厲害的對手,，以免的丟掉自己的性命。作者對步甲昆蟲的了解很透徹,，步甲蟲裝死是它抵御不了對方時的一種自衛(wèi)的方式,，孩子，在這個世界上無論是人類還是其他動物就像本書中敘述的昆蟲為了自身的安全,，必須得有自我保護能力,，要有自我防衛(wèi)能力，只有這樣,，你才能在這個錯綜復雜的世界安全自在地生活著，正所謂“害人之心不可有,，防人之心不可無,。”

讀書筆記摘抄及感悟城南舊事篇三

就是把我們認為好的好詞好句好片段摘抄下來,，并寫下自己閱讀過后的感悟,、感受。下面是小編搜集整理的讀書筆記摘抄加感悟，歡迎閱讀,，希望對你能夠提供幫助,。更多資訊盡在讀書筆記欄目!

《小王子》。

1,、狐貍說,。“對我來說,，你只是一個小男孩,，就像其他成千上萬個小男孩一樣沒有什么兩樣。我不需要你,。你也不需要我,。對你來說，我也只是一只狐貍,，和其他成千上萬的狐貍沒有什么不同,。但是，如果你馴養(yǎng)了我,，我們就會彼此需要,。對我來說，你就是我的世界里獨一無二的了;我對你來說,，也是你的世界里的唯一了,。”

2,、如果你說你在下午四點來,，從三點鐘開始，我就開始感覺很快樂,，時間越臨近,，我就越來越感到快樂。

到了四點鐘的時候,，我就會坐立不安,，我發(fā)現(xiàn)了幸福的價值，但是如果你隨便什么時候來,，我就不知道在什么時候準備好迎接你的心情了,。

3、“你們很美,，但你們是空虛的,。”小王子仍然在對她們說,，“沒有人能為你們?nèi)ニ?。當然啰,，我的那朵玫瑰花，一個普通的過路人以為她和你們一樣,?？墒牵龁为氁欢渚捅饶銈?nèi)w更重要,，因為她是我澆灌的,。因為她是我放在花罩中的。因為她是我用屏風保護起來的,。因為她身上的毛蟲(除了留下兩三只為了變蝴蝶而外)是我除滅的,。因為我傾聽過她的怨艾和自詡，甚至有時我聆聽著她的沉默,。因為她是我的玫瑰,。”

4,、星星發(fā)亮是為了讓每一個人有一天都能找到屬于自己的星星,。

5、我太年輕了,，甚至不懂怎么去愛她,。

6、如果你愛上了某個星球的一朵花,。那么,，只要在夜晚仰望星空，就會覺得漫天的繁星就像一朵朵盛開的花,。

7,、狐貍說：“我的生活很單調(diào)。我追逐雞,，人追逐我,。所有的雞都一個模樣。所有的人也是,。所以,，我感到有點無聊。但是,，如果你馴養(yǎng)了我,，我的生活將充滿陽光。我將辨別出一種與眾不同的腳步聲,。別的腳步聲會讓我鉆入地下,。而你的腳步聲卻會像音樂一樣，把我從洞穴里召喚出來,。另外你瞧,，看到那邊的麥田了么?我不吃面包，小麥對我來說毫無用處,。麥田也不會讓我聯(lián)想到任何事,。這是很可悲的!但是你長著金黃色頭發(fā)。當你馴養(yǎng)我以后,，這將是非常美妙的一件事!麥子的顏色也是金黃色的，它會讓我想起你。而且我也將喜歡聆聽風兒吹過麥田的聲音……”

8,、一旦你馴服了什么,，就要對她負責，永遠的負責,。

9,、我們整天忙忙碌碌，像一群群沒有靈魂的蒼蠅,，喧鬧著,，躁動著，聽不到靈魂深處的聲音,。時光流逝,，童年遠去，我們漸漸長大,，歲月帶走了許許多多的回憶,，也消蝕了心底曾今擁有的那份童稚的純真，我們不顧心靈桎梏,，沉溺于人世浮華,，專注于利益法則，我們把自己弄丟了,。

10,、如果有人鐘愛著一朵獨一無二的、盛開在浩瀚星海里的花,。那么,，當他抬頭仰望繁星時，便會心滿意足,。他會告訴自己：“我心愛的花在那里,，在那顆遙遠的星星上?！笨墒?，如果羊把花吃掉了。那么,，對他來說,，所有的星光便會在剎那間暗淡無光!而你卻認為這并不重要!

11,、語言是誤解的源頭。

12,、如果不去遍歷世界,，我們就不知道什么是我們精神和情感的寄托，但我們一旦遍歷了世界,，卻發(fā)現(xiàn)我們再也無法回到那美好的地方去了,。當我們開始尋求，我們就已經(jīng)失去,，而我們不開始尋求,，我們根本無法知道自己身邊的一切是如此可貴。

13,、使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著一口水井,。

14,、時間會緩和所有的悲傷，當你的悲傷被安撫以后,，你就會因為認識過我而感到滿足,。

15、只有用心靈才能看得清事物本質(zhì),，真正重要的東西是肉眼無法看見的,。

這本書最先是一個好朋友介紹給我看的，而后又偶然看到了歌劇版,，認真的讀完,，被作品中濃重而又隱忍的悲傷所深深吸引，為小王子純潔而執(zhí)著的愛而感動,，為小王子那攝人心魄的憂傷而心悸,，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。

正想作者在前言中所說的,，他把這本書獻給一個大人,，獻給小時候的好朋友——里昂·韋德，“所有的大人都曾經(jīng)是小孩子,，雖然,，只有少數(shù)的人記得”，它是成人的童話,。但它似乎又不能夠被稱之為童話,，童話里的主人公就像白雪公主和灰姑娘一樣，最后過著幸福美滿的生活,，而憂傷的小王子卻在懂得了愛的真諦后死在沙漠里,，也可以認為他回到了等待著他的玫瑰身邊,，但是那只已經(jīng)被他馴養(yǎng)的狐貍只能忍著淚道別，一人獨自傷心,。

當我懂得“馴服”這個詞后,，我認為我以后都不會再去計較生命遺忘和將來的得失——無論是愛情還是友誼,，可能總是在失去,，可是誰不曾經(jīng)已經(jīng)以及將失去什么呢，從童年美麗的發(fā)卡到最終了時我們的生命,?！榜Z服”，真不知道這只狐貍從哪里學來的,。

現(xiàn)在又教會我,。

于是，在我的生命中,，從此多了一種靠著“馴服”建立起來的關系——可能是友誼,，也可能是愛情。但無論如何,，我在去追求的時候,，會有這樣的心態(tài)，我相信到最后,，至少,，我還能有麥子的顏色。

生命會被這樣的時刻鼓蕩著····,。

又龔自珍《已亥雜詩》：陶潛酷擬臥龍豪,，萬古潯陽松菊高。莫信詩人竟平談,，二分梁甫一分騷,。讀書筆記有各種形式，前面舉的摘記是一種;這里舉的是別的兩種,，一是隨筆式的,，一是詩。隨筆式的只寫出自己的意見,，不必記下書名卷數(shù)等,，主要把自己對書的意見寫下來，用詩的形式來寫更不必記書名卷數(shù)等了,。上面舉的樂熹的一段話,，龔自珍的一首詩，實際是寫出了對陶淵明詩的讀后感,，所以也作為讀書筆記來談,?！皽Y明詩，人家說平談”,，說明他看了別人講陶淵明的話,，都說淵明詩是平談的。

“據(jù)某看他自豪放”,，他讀了淵明的詩,，跟別人的看法不同，認為平談是表面,，骨子里是豪放,。“但豪放得來不自覺耳”,，他也讀了許多豪放的詩,，經(jīng)過比較，他認為淵明詩的豪放跟別人的豪放不同,，他的詩的豪放不顯露,。也有外露的是《詠荊軻》一篇。他這個論點,，是讀了別人論淵明的詩,，用淵明的詩來檢驗;讀了別的豪放的詩，用來跟淵明的詩作比較;才能得出來的,。他不光看到淵明詩表面上的平談,，還看到了從《詠荊軻》詩里看出了他的豪放。再來看他寫的別的詩,，才看出透過表面的平談,，骨子里是豪放的，即從詩里看到淵明這個人的性格來,。這正象蜜蜂采花釀蜜那樣,，是讀了很多書，通過比較研究才得出來的,。

龔自珍的詩主要是采用了樂熹的論點,，但又補充了新的論點：一是用諸葛亮的豪放來同陶淵明的為人作比，二是贊美淵明的品格的高超,，三是用諸葛亮的《梁甫吟》和屈原的《離騷》來同淵明的詩作比,。在這里，說明龔自珍不光讀了陶淵明的詩,，還讀了陶淵明和諸葛亮的傳記,，了解了兩個人的性格，還讀了諸葛亮的《梁甫吟》;還研究了歷史上品格高超的人，經(jīng)過比較,，才寫出這首詩來,。說“萬古潯陽松菊高”，那是因為陶淵明是潯陽人,，是愛松菊的,。他在《歸去來兮辭》說“撫孤松而盤桓”，他在《飲酒》里說“采菊東籬下”,，菊和松又是用來象征高潔的品格的,。說這句話，說明他把陶淵明跟歷代的高人作過比較,。他又用屈原的《離騷》來同陶淵明的詩比,，看出陶淵明的豪放，跟諸葛亮比較接近,，占有的成分多些;跟屈原有距離，占有的成分少些,，那因為屈原投江自殺,，淵明沒有那樣忿激，比較達觀,。他跟諸葛亮也有不同,，那因為淵明不象諸葛亮那樣能建功立業(yè)。不論他的衡量是否恰當,，總之是象采花釀蜜那樣,，讀了很多書，通過比較研究得出來的,。三說開山鑄銅的讀書筆記,。

清初顧炎武的《日知錄》，是讀書筆記的巨著,。他在《與人書十》里,，談到有兩種書：一種是收舊錢稱做廢銅來鑄新錢，既是粗制濫造,，又毀壞了好的舊錢,。一種是開山采銅礦來煉銅。他的《日知錄》,，一年來“早夜誦讀,，反復尋究，僅得十余條,，然庶幾采山之銅也,。”毀舊錢來鑄新錢，大概指把舊書剪剪貼貼編成新書,，開山鑄銅,，大概指從許多材料中發(fā)掘出新的問題，提出新的見解,。假使說,，采花釀蜜主要指文藝方面的研究說的，那末開山鑄銅主要是指學術方面的研究說的,。這里引《日知錄》中的《正始》條,。…有亡國,，有亡天下,。亡國與亡天下奚辨?日：易姓改號，謂之亡國,。仁義充塞,，而至于率獸食人，人將相食,，謂之亡天下,。…保國者其君臣,，肉食者謀之;保天下者,，匹夫之賤，與有貴焉耳矣,?！度罩洝穼懙淖x書筆記，稱為開山鑄銅,，往往引了不少書,，從中取得一個結論。要是把所引的書都抄上,，太多,，不合適，只好節(jié)引一個結論,。顧炎武從不少材料中得出這個結論,。他說的“亡國”，是指改朝換代,，所以只是那個朝代的君臣的事,，是那個朝代的官號要考慮的，“肉食者”指官吏,。

“亡天下”指邪說橫行阻塞了正義,，整個國家的教化都被破壞,，弄到“率獸食人，人將相食”,，引起大混亂,，整個社會要陷于崩潰說的。他這個論點,，是從不少歷史上材料中發(fā)掘出來的,，所以稱為開山鑄銅。不論他這個論點是否正確,，這里從他取得這個論點的方法來說,，是屬于開山鑄銅這一類.只有時間知道愛有多偉大從前有一個小島，上面住著快樂,、悲哀,、知識和愛，還有其他各種情感,。一天,，情感們得知小島快要下沉了，于是,，大家都準備船只,，離開小島。只有愛留了下來,，她想堅持到最后一刻。過了幾天,，小島真的要下沉了,，愛想請人幫忙。這時,，富裕乘著一艘大船經(jīng)過,。愛說：“富裕，你能帶我走嗎?”富裕答道：“不,，我的船上有許多金銀財寶,，沒有你的位置?！睈劭匆娞摌s在一艘華麗小船上,，“虛榮，幫幫我吧!”“我?guī)筒涣四恪?/p>

你全身都濕透了,，會弄壞我這漂亮的小船,。”悲哀過來了,，愛向她求助：“悲哀,，讓我跟你走吧!”“哦愛，我實在太悲哀了，想自己一個人呆一會兒!”悲哀答道,?？鞓纷哌^愛的身邊，但是她太快樂了,，竟然沒有聽見愛在叫她!突然,，一個聲音傳來：“過來，愛,，我?guī)阕?。”這是一位長者,。愛大喜過望,，竟忘了問他的名字。登上陸地以后,，長者獨自走開了,。愛對長者感恩不盡，問另一位長者知識：“幫我的那個人是誰?”“他是時間,?！敝R老人答道?！皶r間?”愛問道：“為什么時間要幫我?”知識老人笑道：“因為只有時間才能理解愛有多偉大,。”

讀書筆記摘抄及感悟城南舊事篇四

1,、鐘樓倒塌,，殿宇崩摧。山門盡長蒼苔,，經(jīng)閣都生碧蘚,。釋迦佛蘆芽穿膝，渾如在雪嶺之時;觀世音荊棘纏身,，卻似守香山之日,。諸天壞損，懷中鳥雀營巢;帝釋欹斜,，口內(nèi)蜘蛛結網(wǎng),。沒頭羅漢，這法身也受災殃;折臂金剛,，有神通如何施展,。香積廚中藏兔穴，龍華臺上印狐蹤,。

2,、智深,、史進來到村中酒店內(nèi)，一面吃酒,，一面叫酒保買些肉來,，借些米來，打火做飯,。兩個吃酒,，訴說路上許多事務。吃了酒飯,，智深便問史進道：“你今投那里去?”史進道：“我如今只得再回少華山去,，投奔朱武等三人，入了伙,，且過幾時,，卻再理會?！敝巧钜娬f了道：“兄弟也是,。”便打開包裹,，取些金銀,，與了史進。二人拴了包裹,，拿了器械,，還了酒錢。二人出得店門,，離了村鎮(zhèn),，又行不過五七里，到一個三岔路口,。智深道：“兄弟須要分手，灑家投東京去,，你休相送,。你打華州，須從這條路去,，他日卻得相會,。若有個便人，可通個信息來往,?！笔愤M拜辭了智深，各自分了路,，史進去了,。

3,、智深、史進把這丘小乙,、崔道成兩個尸首都縛了,，攛在澗里。兩個再打入寺里來,，香積廚下那幾個老和尚,，因見智深輸了去，怕崔道成,、丘小乙來殺他,，已自都吊死了。智深,、史進直走入方丈后角門內(nèi)看時,，那個擄來的'婦人投井而死。直尋到里面八九間小屋,，打?qū)⑷肴?，并無一人。只見包裹已拿在彼,，未曾打開,。魯智深見有了包裹，依原背了,。再尋到里面,，只見床上三四包衣服，史進打開,，都是衣裳,，包了些金銀，揀好的包了一包袱,，背在身上,。尋到廚房，見有酒有肉,，兩個都吃飽了,。灶前縛了兩個火把，撥開火爐,，火上點著,，焰騰騰的先燒著后面小屋，燒到門前;再縛幾個火把,，直來佛殿下后檐,，點著燒起來。湊巧風緊,，刮刮雜雜地火起,，竟天價燒起來,。智深與史進看著，等了一回,，四下火都著了,。二人道：“梁園雖好，不是久戀之家,，俺二人只好撒開,。”

4,、趙員外與魯提轄兩乘轎子,，抬上山來，一面使莊客前去通報,。到得寺前,，早有寺中都寺、監(jiān)寺,，出來迎接,。兩個下了轎子，去山門外亭子上坐定,。寺內(nèi)智真長老得知,，引著首座、侍者,，出山門外來迎接,。趙員外和魯達向前施禮，真長老打了問訊,，說道：“施主遠出不易,。”趙員外答道：“有些小事,，特來上剎相浼,。”真長老便道：“且請員外方丈吃茶,?！壁w員外前行，魯達跟在背后,，看那文殊寺，果然是好座大剎!

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讀書筆記摘抄及感悟城南舊事篇五

2.領袖的逝世沒有引起黨的隊伍渙散.就像一棵大樹一樣.強有力的將根深深地扎入土壤中.即使削掉樹梢.也絕不會因此而凋零.

感悟：知道為什么而死.問題就不同了.明白了這一點的人.也就有了力量.要是你感到真理是在你那一面.你甚至會從容就義的.英雄的行為就是這樣產(chǎn)生的.

3.收起槍.別跟任何人說.哪怕.生活無法忍受也要堅持下去.這樣的生活才有可能變得有價值.

感悟：任何一個傻瓜在任何時候都能結束他自己!這是最怯懦也是最容易的出路.即使到了生活實在難以忍受的時候.也要找出活法活下去.生命總會有用處的.

4.[不必召開群眾大會了.這里沒有哪個人需要宣傳鼓舞.托卡列夫.你說話很準確.他們確實是無價之寶.鋼鐵就是這樣煉成的!"朱赫來說的.

感悟：勇敢向前進.在斗爭中百煉成鋼.為開辟自由的道路.挺起胸膛走向戰(zhàn)場!鋼鐵是這樣煉成的!

5.鋼是在烈火里燃燒,、高度冷卻中煉成的,因此它很堅固.我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的,并且學會了在生活中從不灰心喪氣.

感悟：

保爾是一個剛毅堅強的革命戰(zhàn)士,他在人生各個方面都經(jīng)受住了嚴峻的考驗.在敵人的嚴刑拷打面前,他堅貞不屈;在槍林彈雨的戰(zhàn)場上,他勇往直前;在與吞噬生命的病魔的搏斗中,他多次令死神望而卻步,創(chuàng)造了"起死回生"的奇跡.尤其是他在病榻上還奮力向藝術的殿堂攀登的過程,表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界.

6.即使到了生活實在難以忍受的時候,也要找出活法活下去,生命總會有用處的.

感悟：

一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己,只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候,才會創(chuàng)造出奇跡,才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士.

7.我在自己的一生里也曾經(jīng)歷過被遺棄和背叛的痛苦.可是有一種東西卻救了我：我的生活永遠是有目的,、有意義的,這就是為社會主義而奮斗.

感悟：

在全身癱瘓,、雙目失明后,他生命的全部需要,就是能夠繼續(xù)為黨工作.正像他所說的："我的整個生命和全部精力,都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而斗爭."為理想而獻身的精神是他在遭遇苦難時的救贖,鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)成就了他的革命事業(yè).

8.我身旁的朋友,，我了解得很清楚，因為經(jīng)過長年累月,，他們已經(jīng)將自己的各個方面揭示給了我;然而,，對于偶然的朋友，我只有一個不完全的印象,。這個印象還是從一次握手中,，從我通過手指尖理解他們的嘴唇發(fā)出的字句中，或從他們在我手掌的輕輕劃寫中獲得來的,。

9.我重見光明的第二晚,，我要在劇院或。

電影,。

院里度過,。即使現(xiàn)在我也常常出席劇場的各種各樣的演出，但是,，

劇情,。

必須由一位同伴拼寫在我手上。然而,，我多么想親眼看看哈姆雷特的迷人的風采,，或者穿著伊麗莎白時代鮮艷服飾的生氣勃勃的弗爾斯塔夫!

感悟：

海倫的堅強勇敢，友誼的真摯,，莎莉文老師的無私……許許多多都激起我心靈的碰擊,，每當我遇到煩惱時，我就會想起海倫·凱勒,，它是個盲聾啞人,，但她同樣堅持學習。我條件比她好幾百倍,，但卻總輕言說放棄,。以之相比，我是多么渺小,。

讀書筆記摘抄及感悟城南舊事篇六

閱讀筆記是指為了記錄自己的閱讀經(jīng)歷或整理課文精彩部分而作的筆記,。閱讀時，寫閱讀筆記是訓練閱讀的好方法,。記憶對知識的積累很重要,，但不能依賴記憶。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒,！

1,、整個人類的生命就如一件一直在琢磨著的藝術創(chuàng)作，在我之前早已有了開始,，在我之后也不會停頓不會結束,，而我的來臨我的存在卻是這漫長的琢磨過程之中必不可少的一點,，我的每一種努力都會留下印記。

2,、珍惜感動,，它會是你成功路上的無價之寶。因為有了感動,，我們不會再感到寒冷;因為有了感動,，我們不會再感到孤單;因為有了感動，這個世界變得溫暖了,。常釗因為在地震時受到幫助而感到感動;國人因為毛主席的一句“中華人民共和國成立了”而感動;災民因為受到幫助而感到感動,，珍惜感動，這會成為你獨特的美,。

3,、幸福，宛若塵世的精靈,。有時你苦苦追尋,，卻怎么也看不到它的身影;有時你突然回首，卻發(fā)現(xiàn)它就在你的身邊,。幸福不關乎金錢的多少,，也不在于地位的高低。要知道,，有的人錦衣玉食,，卻生活得痛苦不堪;有的人粗茶淡飯，卻享受著笑語歡歌,。

4,、醒來之后，我抬起頭,，看看窗外,，白雪皚皚的一片，心里的壓抑看見這白白的一片好多了,。走出家門,，用皮膚感覺著冬天的溫度，用鼻子嗅著冬天的氣味,，還是那樣的熟悉,。把雙手放在白白的雪上，感受雪的寒冷,，手不一會就變紅了,，而且僵硬。這和小時候的冬天不同。這就想小時候的冬天和我最好的朋友,。

5、細看荷花,，還真是千姿百態(tài)：有的才只有一個青里泛白的小花苞;有的只開了一半;那些全開了的,，像一個個潔白的仙女在跳舞;荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞,，令人賞心悅目,。

6、我,，堅韌而挺拔,，高潔而謙虛，優(yōu)雅而瀟灑,。我便是——竹,。很榮幸能與松，梅兩位好友共稱為歲寒三友,。我,，承蒙大家厚愛，被大家當做吉祥物,，更被無數(shù)詩人所稱頌,。如“竹葉青青不肯黃，枝條楚楚耐嚴霜”,。

7,、童年，總充滿多彩的夢,，幻想有一雙翅膀,，像小鳥在天空中飛翔。曾幻想有一件隱形衣,，不僅能隱形,，還能穿越時空，上天下海,。童年的夢如肥皂泡,，雖然虛幻縹緲，可卻承載你的童年,。

8,、若是在這樣的時刻里還不肯還不敢說出久藏在心里的秘密，若是在享有的時候還時時擔憂它的無常,，若是在愛與被愛的時候還時時計算著什么時候會不再愛與不再被愛,，那么，我哪里是在享用我的生命呢?我不過是不斷地在浪費它在摧折它而已罷。

9,、河里是一望無際的荷葉,，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點嫩尖,，可愛極了;有的已經(jīng)長成手掌般大了,，微風吹來，隨風搖曳;還有的已經(jīng)長成“大玉盤”了,。一片片荷葉挨挨擠擠,，親密無間。水珠兒在葉面上滴溜溜地滾動著,，像一顆顆晶瑩的珍珠,。

10、留心感動,，它是生活中一道靚麗的風景線;留心感動,，它會成為你生活中最美好的回憶;留心感動，它會讓你感受到生活中的美,。有人說“生活中缺少的不是美,，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛,?！保覅s覺得,，生活中缺少的不是感動,，而是一雙發(fā)現(xiàn)身邊的感動的眼睛,。

11、美,，無處不在,。美，是一個晨曦初霞的黎明,，是一個夕陽西下的黃昏,，是一株嬌艷欲滴的花朵。

1《愛的教育》讀書筆記,。

我最愛看的書是《愛的教育》,。這本書我已經(jīng)看過三遍了，但我還想多看幾次,，越看越有滋味,，越看越受教育。

《愛的教育》這本書中的主人公是三年級的一個意大利小孩——安利柯,。這本書用日記的形式記錄了安利柯所見所聞的感人故事,。

我印象最深的是《爸爸看護著》這個故事,。故事講的是一個鄉(xiāng)下少年去看望爸爸卻陰差陽錯認錯了爸爸，但在這個年輕人知道真相后還好心地照料這個“爸爸”,，直到這個老人家去世,。故事太感人了，年輕人的愛心真?zhèn)ゴ蟆?/p>

這本書中我最崇拜的人是卡隆,，他善解人意,，還樂于幫助同學，充滿智慧和正義感,。我以后也要向他那樣，他是我學習的榜樣,。

如果我們從小就知道愛別人愛自己,，幫助別人不圖回報，別人幫助我們常懷感激之心,，人們就會因富有愛心而善良,，世界就會因充滿愛心而美好。

2《水滸傳》讀書筆記,。

讀了《水滸傳》,，一百零八個栩栩如生的英雄好漢形象在我的心目中不斷高大起來……。

《水滸傳》以宋江起義為線索,，藝術地再現(xiàn)了中國古代官逼民反的悲壯畫卷,，揭露了封建社會尖銳的階級矛盾，同時向我們展示了宋代的政治文化,、民情風物等社會景觀,，并成功塑造了宋江、林沖,、魯智深,、李逵、武松等一大批鮮明的梁山好漢形象,，是一部氣吞山河的英雄傳奇,，具有極高的藝術成就。

讀了《水滸傳》,，我深深地感到：一個具有強烈正義感的人,，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢,，舍生取義,。他們?yōu)榱苏x，為了真理奮不顧身,。因為強烈的正義感告訴他們,，什么是不該做的,，什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人,，是不會理解這些的,。

在今后的生活中，我要做到是非分明,，積極伸張正義,，在自己努力做好事的同時，盡力勸阻別人的不良行為,，從點滴做起,，努力把自己打造成一個精神高尚的人！

3《簡愛》讀書筆記,。

簡愛是一個極為平凡的女孩,，從小失去父母，被寄養(yǎng)在里德舅媽家,，但是無論她怎樣做也討不了舅媽的歡心,，于是她決定要上學。到了學校,，聽她的好朋友海倫說那里是一個相當于孤獨院的學校時,，她萬分歡喜，正因那里的孩子都是孤兒,，她們的想法是一致的,。她長大后在那里做了兩年老師，當她離開了學校,，開始找工作,，不久她就擁有了一個不錯的工作。后來,，她救了羅切斯特先生,，并和羅切斯特生了一個可愛的小孩。

是的,，這就是簡愛的一生,，從書中我看到了她的勇氣，看到了她的愛與尊嚴,，我感到一種慚愧,，如果換作是我的話，羅切斯特先生的房間著了大火,，我不知道自己是否會沖進去用水把火澆滅,。

現(xiàn)實生活中父親母親他們做錯了，我卻不敢反駁,，但是簡愛卻立即糾正了大人說的話,，我卻說都不敢說,，其實我心中的小人在大喊：不！你們錯了,。簡愛的勇氣我十分佩服,。

簡愛，一個平凡的女孩,，其實她并不平凡,，她很偉大，因為她告訴我們了一個道理：即使是最平凡的女孩子,，也要有自己的勇氣,、愛與尊嚴。

4《格林童話》讀書筆記,。

《格林童話》是通過“寓教于故事”的形式,，讓讀者開闊眼界、增長知識,、懂得道理，汲取到健康成長的豐富“養(yǎng)料”,。并且,，通過寓言故事，教讀者一些課本上未能學到的道理,。教會讀者“分辨善惡”“一分耕耘,，一分收獲”“做人不能懶散”“智慧是進步的階梯”“遇到危險要冷靜”等做人、待人的道理,。

《格林童話》的語言樸實無華,、生動流暢，簡明易懂,，朗朗上口,，充滿了德國的鄉(xiāng)土氣息。

文中的主人公個性鮮明,，善惡對錯一目了然,。不少主人公憨態(tài)可拘、滑稽可笑,，故事妙趣橫生,，引人入勝?？偸前颜?、善、美與假,、惡,、丑的矛盾沖突置于斑斕多彩的幻夢之中,，借助神奇的力量化解矛盾，以“善有善報,，惡有惡報”的結局告終,。故事中，自然與神奇,，現(xiàn)實主義與浪漫幻想交相輝映,，融為一體，使讀者既感到故事情節(jié)合情合理,，又體現(xiàn)了讀者的意愿,，從而得到滿足。如今在這樣一個物欲如潮如流的社會里,，有些人迷失了方向,，有時無法正確辨別善與惡、對與錯,。這種時候,，不妨看一下《格林童話》，在一個個生動,、簡單的故事里你會體味出內(nèi)在的深刻意義——以理性的態(tài)度去辨別世間的善惡對錯,。看《格林童話》就像是一次心靈的放飛,，看看故事情節(jié)體味一下其中的意義,，欣賞其語言藝術的特色。猶如采擷最豐碩的花果,，吮吸最甜美的甘露,，來滋養(yǎng)自己，豐富自己,，提高自己,。

5《海底兩萬里》讀書筆記。

打開《海底兩萬里》,，我懷著好奇的心情和書中的主人公探險家尼摩船長一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅,。

鸚鵡螺號的尼摩船長是一個謎一樣的人物，他性格古怪,，但看到朋友死去卻會無聲地落淚,；他知識淵博，會收容所有厭惡陸地的人,；他會把上百萬黃金送給窮苦的人,；他會把整口袋的珍珠送給可憐的采珠人；甚至還為法國政府償還幾百億國債,；他還會逃避人類,，對他人施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感,，他心中充滿無盡的痛苦，卻仍是個善良的人,。

在南極缺氧的時候,，當時只有潛水服上的儲氣罐里還有一絲空氣。那時由于缺乏氧氣,，他們幾乎虛脫,。這時，尼摩船長沒有去吸那最后一絲空氣來維持生命,，而是把生還的機會留給了教授,。他為別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數(shù)讀者,，也深深感動了我,。

作者的驚人之處不但只是他寫的夸張、動人而富有科學意義的小說,，更驚人的是他在書中所寫的故事,，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代,，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下,，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說發(fā)表25年后,，人們制造出的真實的潛水艇,，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預見力,，所以說凡爾納作品中的幻想都以科學為依據(jù),。他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇,，并以其逼真,，生動，美麗如畫令人讀來趣味盎然,。他的作品情節(jié)驚險曲折,，人物栩栩如生，結局出人意料,。所有這些使他的作品具有永恒的魅力,。

6《三國演義》讀書筆記。

我從小愛看《三國演義》,，在一二年級的時候,，就常捧著厚厚的《三國演義》啃,，似懂非懂地沉入驚心動魄的大戰(zhàn)之中。

《三國演義》真不愧是我國最著名,、最杰出的歷史小說,，他向我們展示了精彩壯闊的三國興亡的歷史畫卷。無論是足智多謀的諸葛亮,，還是陰險狡詐的曹操,，還是心胸狹窄的周瑜、英勇善戰(zhàn)的關羽,、趙云……一個個栩栩如生的形象,，都已深深印在我心中。

《三國演義》真是一部百看不厭的好書,，每閱讀一次,，我就感覺多了一次不同的體驗，讓我受益匪淺,。

7《追風箏的人》讀書筆記,。

《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人的兒子哈桑之間的友情故事。作者并沒有很華麗的文筆,，她僅僅是用那淡柔的文字細膩地勾勒了家庭與友誼,，背叛與救贖，卻給我以震撼,。

當仆人哈?！⒚谞栕詈玫幕锇椋黄渌患疑贍攪г诮锹淅锸┮员┝r,，阿米爾——哈桑最信任的朋友,，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時,，我聽到了心碎的聲音,。

可命運的指針并沒有停止，阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已,，無法面對哈桑,。最后甚至栽贓他，讓他永遠離開了這個家,。到后來阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時,，悔恨與傷痛糾結。

當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時,，他卻不顧危險,，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開始了救贖。但時間是可怕的,，因為它可以讓一切都改變,。終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化,，戰(zhàn)亂不斷,，民不聊生。同時也見到了兒時的老管家,，見到了荒廢的家,，也得知了哈桑的死訊。

哈桑死了,，阿米爾的救贖卻沒有停止,，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中，兒時的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……,，一場救贖再次開始,。

為什么生活在如天堂般的美國，遠離硝煙彌漫的阿富汗,，阿米爾仍然有著揮之不去的愁緒,，仍然想著那個令他魂牽夢繞的故土，是哈桑,，那個最忠于他的奴仆,，不，是童年的伙伴,，是他最愧對的人,，讓他的心靈永遠處在懺悔與不安中。

也許故事的結局并不完美,。故事的結局,，索拉博的不語和沉默以及放風箏時他的笑，讓我感到一絲悲傷,，卻也有如負重釋。因為阿米爾追過,，救贖過,，勇敢面對過。也許有些許苦澀與酸楚,，但人生就是這樣,，犯錯，錯過,，再用一生來挽回,。

生活中的每一個人都是阿米爾，都在不斷追尋那早已消逝的哈桑，或而失望,，或而欣慰,，或哭或笑。人生也許就是在不斷懷念和追尋過去中度過的,，我想：書中的情感不僅僅是親情,，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人,，都會被其中直指人心的情感打動,，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑,；危機關頭的懦弱無助,；親人面臨危險時的慌亂無措；愛情乍到時的浮躁不安,；失去親人時的悲傷孤獨,；應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責,、自卑和贖罪的沖動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作,，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫心自問,。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀,，將人性的真實刻畫得淋漓盡致。

書的后半段寫得是主人公心靈的救贖,。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博,，追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢,，生活的大門終于又向他敞開了,。阿米爾的結局，相比較而言,，是幸福的,。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價。

8《穆斯林的葬禮》讀書筆記,。

《穆斯林的葬禮》,，作家霍達的代表作，獲第三屆茅盾文學獎,。這部五十余萬字的長篇,，以獨特的視角，真摯的情感,，豐厚的容量,，深刻的內(nèi)涵，冷峻的文筆，深情回望中國穆斯林漫長而艱難的足跡,，揭示了他們在華夏文化與伊斯蘭文化的撞擊和融合中的心路歷程,，以及在特定的時代氛圍中對人生真諦的困惑和追求，著力塑造了梁亦清,、韓子奇,、梁君璧、梁冰玉,、韓新月,、楚雁潮等一系列文學畫廊中前所未有的人物群像，血肉豐滿,，栩栩如生,。

讀完這本書感觸很深。她文筆的傾訴,，讓我這個一直對伊斯蘭教淡漠的人,，對它肅然起敬……我了解了許多回民在生活中的傳統(tǒng)禮節(jié)和常用的阿拉伯語，因為文中的回族人對至高無上的真主安拉格外信仰,?；叵霑N種，不知該怎樣評價書中所展現(xiàn)的血肉豐滿的人物,。因為,，霍達以她深刻的內(nèi)涵塑造出的人物形象都是讓人蕩氣回腸的。我為成熟,、漂亮,、處處透漏出現(xiàn)代女孩兒特點的韓新月和才華橫溢、賦有責任感的楚燕潮的愛情悲劇而深深惋惜,，為梁君壁事事追求完美,，吝嗇的毀掉兩對人命運的行為而遺憾。但一方面,，也覺得她很可憐,，畢竟韓子奇曾給予過她傷害，她有權利為所欲為,。梁冰玉呢,？我覺得他應該是本書中最值得同情的人。因為那個曾經(jīng)擁有一個幸福的家庭,，有個性的女孩兒,，最終卻成為一個風燭殘年的老人,，孤單漂泊他鄉(xiāng),。

9《童年》讀書筆記。

每個人都經(jīng)歷過童年。童年是美妙的,，童年是快樂的,，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖,、悲慘,，令人不敢去回想。

可憐的高爾基3歲喪父,，失去了親切的父愛,，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊,。從此,，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁,，經(jīng)常打外祖母和高爾基,，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。

后來高爾基又結識了知心朋友小茨岡,，兩人無話不談,，結下了深厚的友誼?？墒?，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了,。高爾基就這樣失去了好友,。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆,，還天天鬧著要分家產(chǎn),，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞,，處處捉弄高爾基,。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”,，兩人成了好友,，結果被外祖父趕走。高爾基有個繼父,，十分兇,，常打人，幾年后,，最疼愛他的外婆死了,，母親也死了,，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

外祖父卡什林性情暴躁,、乖戾,、貪婪、自私,；兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野,、自私的市儈。只有善良,、和藹,，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。

我喜歡文中的外祖母,，她似乎有種特殊的親和力,，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女,。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋,，她也并沒有請求外祖父嚴厲地處罰他們。一個善良的人,，又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢,？面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍,。

高爾基的童年除了一些教育和友誼,，沒有什么再值得回憶！在歡樂中,，在悲傷中,，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過,。在閱讀中,，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨,，品味著冥冥之中黑暗的光明,。

我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么,，又是父母的“掌上明珠”和“心肝寶貝”,，哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是差別,，一個是天堂,，一個是地獄；一個充滿陽光,，一個到處黑暗,。我們現(xiàn)在的童年來之不易?。?/p>

10《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感,。

近期，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,，感觸很深,。

讀時的心情是隨著保爾?柯察金的成長、命運而起伏,。細細品味著這本書,，品味著保爾的精神。越發(fā)覺得我們應從保爾精神中汲取營養(yǎng),，堅定理想信念,，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。

差不多沒有一個人甘心平平庸庸的生活,，因為即使是小草也在努力著為春天增添一絲綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影,。但是卻未必人人都會煉就一塊好鋼,。

那么鋼鐵是怎樣煉成的？相信大家的腦海里一定會出現(xiàn)那烈焰熊熊的煉鋼場面,。其實,，人生就如同煉鋼！沒有什么東西是與生俱來的,，“鐵”變成“鋼”,，只有一種途徑——煉！有人說保爾是天生的英雄,，其實,，在這個世界上是沒有天生的英雄的。保爾之所以能夠成為英雄,，完全是由于自身的努力——在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場,，面對生與死的考驗，他沒有后退,；在疾風暴雪的建設工地,，面對常人難以忍受的勞動強度和饑寒，他沒有倒下,；在雙目失明,、疾病纏身的情況下，面對書稿丟失,、身體每況愈下的無情打擊,，他仍沒有屈服,，終于從一個出身貧苦的少年，成長為一名具有崇高理想,、高尚品格和頑強作風的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,。

人生，可以說是一段曲折而坎坷不平的路,。在人生的旅途中,，你會遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦,，等等,。但是，這一切都是短暫的,。在突破障礙,、戰(zhàn)勝困難后，回顧走過的道路,，我們就會領悟到,，那是磨練人生的火焰。

一個人只有樹立崇高的理想,，造就優(yōu)良的素質(zhì),，并有執(zhí)著的追求，在正確的生活目標,，他才不會被生活所拖累,，不會被不幸所壓倒，他才會在苦難的熊熊烈焰中堅強起來,，成熟起來,，去熱愛生活，去充實自己,，迎接美好的明天,。

當今的社會是競爭激烈的信息社會，知識經(jīng)濟已初見端倪,。

從國際社會來看,，和平與發(fā)展成為時代的主旋律，國際圍繞經(jīng)濟和科技展開的競爭日趨激烈,，各國都著眼于搶占21世紀發(fā)展的制高點,，這就使我國面臨著新的機遇和新的挑戰(zhàn)。中國“趕上時代”的步伐正在加快,，這就使我們中華民族面臨著走向全面振興的機遇和挑戰(zhàn),。國家需要學識淵博、意志堅強,、處事果斷,、敢于創(chuàng)新的人才,。所以，我們別無選擇,，只能是跨越知識的坎坷,，勇往直前！

21世紀的鐘聲已經(jīng)敲響,，我們站在新世紀的門檻上,，尋找往日的英雄情結，重塑“保爾精神”,，意義非同小可。為了我們偉大祖國的繁榮昌盛,，讓我們以保爾為榜樣,，去煉就人生，樂觀地擁抱未來吧,！

“人最寶貴的東西就是生命,，生命屬于我們只有一次而已。人的一是生應該這樣來度過的：當他回首往事時,，不因虛度年華而悔恨,，也不因過去的碌碌無為而羞恥，這樣,，他在臨死的時候就能夠說：‘我的整個生命和全部精力,，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?/p>

——保爾?柯察金的內(nèi)心獨白,。

11《海底兩萬里》讀后感。

打開《海底兩萬里》,我懷著好奇的心情和書中的主人公探險家尼摩船長一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅.

這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事.這事發(fā)生在一八六六年,當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物,他接受邀請參加追捕,在追捕過程中不幸落水,泅到怪物的脊背上.其實這怪物并非什么獨角鯨,而是一艘構造奇妙的潛水船.潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅固,利用海洋發(fā)電.尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行.他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島,印度洋,紅海,地中海,進入大西洋,看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺,土人圍攻,同鯊魚搏斗,冰山封路,章魚襲擊等許多險情.最后,當潛水船到達挪威海岸時,阿龍納斯不辭而別,把他所知道的海底秘密公布于世.書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫,神秘色彩,非常吸引人的人物.尼摩根據(jù)自己的設計建造了潛水船,潛航在海底進行大規(guī)模的科學研究,但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的.他躲避開他的敵人和迫害者,在海底探尋自由,又對自己孤獨的生活深深感到悲痛.

這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點.曲折緊張,撲朔迷離的故事情節(jié),瞬息萬變的人物命運,豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐.作者獨具匠心,巧妙布局,在漫長的旅行中,時而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境,時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節(jié)刻畫交替出現(xiàn).讀來引人入勝,欲罷不能.

作者的驚人之處不但只是他寫的夸張,動人而富有科學意義的小說,更驚人的是他在書中所寫的故事,盡管在二十一世紀的今天已不足為奇,但是在凡爾納的時代,人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒有出現(xiàn),在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇,并在小說發(fā)表25年后,人們制造出的真實的潛水艇,與小說描寫的大同小異,這是怎樣的預見力,所以說凡爾納作品中的幻想都以科學為依據(jù).他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現(xiàn).更重要的是他作品中的幻想大膽新奇,并以其逼真,生動,美麗如畫令人讀來趣味盎然.他的作品情節(jié)驚險曲折,人物栩栩如生,結局出人意料.所有這些使他的作品具有永恒的魅力.

鸚鵡螺號的尼摩船長是一個謎一樣的人物,他性格古怪,但看到朋友死去卻會無聲地落淚;他知識淵博,會收容所有厭惡陸地的人;他會把上百萬黃金送給窮苦的人;他會把整口袋的珍珠送給可憐的采珠人;甚至還為法國政府償還幾百億國債;他還會逃避人類,對他人施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感,他心中充滿無盡的痛苦,卻仍是個善良的人.

我懷著一種崇敬的心情,開始和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯,乘坐鸚鵡螺號潛水艇,開始他充滿傳奇色彩的海底之旅.鸚鵡螺號從日本海出發(fā),進入太平洋,大洋洲,然后到達印度洋,經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道,來到地中海.潛艇經(jīng)過直布羅陀海峽,沿著非洲海岸,徑直奔向南極地區(qū).然后又沿拉美海岸北上,又跟隨暖流來到北海,最后消失在挪威西海岸的大旋渦中.在將近十個月的海底旅程中,鸚鵡螺號以平均每小時十二公里的航速,緩緩行駛.

在引人入勝的故事中,還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時,重視防止被壞人利用,危害人類自身危機的行為;提出要愛護海豹,鯨等海洋生物,譴責濫殺濫捕的觀念.這些至今仍然熱門的環(huán)保話題,早已在兩百年前就有先知者呼吁,可見留下有關人類正義更深層次的思考,才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后,啟發(fā)我們以心靈更大的收獲.

并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性,它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說,不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓后人看到了古人的智慧與文明.

12《活著》讀后感,。

徐福貴出生富貴,卻是個敗家子,從小到大干盡了荒唐事,，讓自己從一個闊少爺變成了窮光蛋.他唯一做對的事就是娶了家珍做老婆.這個同樣出生富貴的富家千金沒有一句怨言的包容了迷途丈夫,撐起了日后苦難的天空.

從地主到赤貧,徐福貴也不是沒有恨過,恨這個,恨那個,最后恨的還是自個,有道是自作孽不可活。他活著,接受了自己新的身份.就如他娘所說:"人只要活得高興,窮也不怕."活著的意義并非只是富貴.

自從做了佃戶,為了一家人活著,徐福貴努力勞作,再不若從前,活著也似乎有了目標.用書中的話說就是:日子過的又苦又累,心里反到踏實了.他想通過自己的努力讓他們徐家從小雞變成鵝,鵝變成羊,羊變成牛,慢慢的重新發(fā)起來.只是世事難料,他被抓壯丁上了戰(zhàn)場.在戰(zhàn)場上歷經(jīng)生死,成了俘虜后面對是選擇留下還是領了盤纏回家時,他毫不猶豫的選擇了回家,那一刻,對家庭的牽掛也許是他活著的唯一理由吧.

解放了,土地改革,買了他家所有田地的龍二被槍斃了,真當是福兮,禍兮.這一刻,主人公已經(jīng)想開了,認命了.用家珍的說法就是:只要一家人天天在一起,也就不在乎什么福分了.是啊,經(jīng)歷過分離之苦的家人才知道團圓的真實可貴.活著,不就是一家人平平安安在一起.

日子就這樣清貧而又安穩(wěn)的過去了.直到......

"抽一點血,就抽一點,醫(yī)院里的人為了救縣長女人,一抽上我兒子的血就再不停了……那時有慶已經(jīng)不行了,可是出來的醫(yī)生說血還不夠用.抽血的那個烏龜王八蛋,把我兒子的血差不多都抽干了.有慶嘴唇都青了還不住手,等到有慶的腦袋一歪摔在地上,那人才慌了,去叫來醫(yī)生,醫(yī)生蹲在地上拿聽筒聽了聽說:心跳都沒了.醫(yī)生也沒怎么當會事,只是罵了一聲抽血的:你真是胡鬧.就跑到產(chǎn)房救縣長的女人了."看到這里真是說不出的憤懣,一條鮮活的人命,就這樣沒了,如此荒唐,，如此草菅人命,，這是什么樣的社會。而主人公,他活著,因為家珍,，想著往日種種,徐福貴撐了下來,跟著他受盡苦難的家珍需要他活下去.

小時候生病成了聾啞的女兒鳳霞嫁人了,女婿雖是個偏頭,卻極好,一家人和和睦睦,生活似乎又有了奔頭.鳳霞的懷孕更是讓這家飽經(jīng)苦難的人喜極而泣,可是,這簡單的幸福又終結在鳳霞的分娩上.孩子生下來了,鳳霞卻死了.三個月不到,家珍也死了.

徐福貴和他的女婿圍著他們的希望——苦根,艱難的活著.四歲的時候,苦根的父親二喜被水泥板壓成了肉醬.苦根跟著他外公到了七歲,發(fā)著高燒,幫著徐福貴在地里摘棉花.徐福貴心疼外孫,沒錢買藥,煮了一大鍋豆子,出門下地去了.不想回來后就發(fā)現(xiàn)苦根被豆子撐死了.

"往后的日子我只能一個人過了,我總想著自己日子也不長了,誰知一過又過了這么些年.……這輩子想起來也是很快就過來了,過的平平常常,……做人還是平常點好,爭這個爭那個,爭來爭去賠了自己的命.",。

這是主人公的話,書看完了,很壓抑,活著的意義是什么，也許無所謂活著,塵世的苦難,活著的人總得承受,在命運面前,只有忍耐,忍耐孤獨,忍耐不幸,甚至是死亡.《活著》并不是要告訴我們應該怎樣活著,只是在陳述活著這樣一個事實.用徐福貴夫婦對春生的話:活著,好好活著.我們只能等待被時間和命運遺棄,而沒有權利拋棄生命.在命運面前,也許不能不感嘆人類的無力吧.改變不了活著的事實,就改變活著的態(tài)度吧,只要活著,總有希望,態(tài)度也許至少是可以改變活著的狀態(tài),或者好,或者差.只是在生命的盡頭至少可以告訴自己,我們活過,也曾經(jīng)努力過.

13《簡愛》讀后感,。

在我的心目中,，《簡?愛》是一部完美而偉大的著作，因為它使我懂得了什么是善惡美丑,，學會了怎樣做人,，而書中的主人公簡?愛就是我學習的榜樣,，她的聰明、善良,、堅強,、有主見，是最令人敬佩的,。簡?愛的一生悲歡離合,。她遭遇了許多挫折和坎坷，可以說是不幸的,，但是她卻從不向命運低頭,，任何困難在她面前都會感到恐懼。

簡?愛從小被她的舅媽收養(yǎng),，受盡了她的虐待,。而且她舅舅的兒子約翰里德還是一個又胖又大、蠻橫無理,、豬狗不如的禽獸,。他經(jīng)常無緣無故地打罵簡?愛，但她的舅媽不但不去制止,，反而支持她野蠻的兒子,。然而，簡?愛是一個頑強的,、決不向惡勢力低頭的人,。她再也忍受不了了，她對約翰的恨壓倒了對他的畏懼,，不顧一切地跟他對打起來,。當然，結果可想而知,，簡?愛受到了她舅媽的懲罰,。但她的這次舉動足以令約翰膽顫心驚。

簡?愛說過這樣的一段話,，給我的印象很深,，也很能體現(xiàn)她的性格。她說：“如果大家老是對殘酷,，不公道的人百依百順,，那么那些壞家伙就更要任性胡來了，他們會什么也不懼怕,，這樣也就永遠也不會改好,，反而越來越壞，當我們無緣無故挨了打，我們一定要狠狠地回擊,?！蔽液苜澇珊喌倪@種說法，因為自尊,、自重是做人的最起碼的要求,。

但是海倫?彭斯，她的觀點與簡是截然不同的,。海倫主張凡事能忍就忍,，這樣自己快樂，別人也會對你好一些,。我覺得海倫的這些話在我們看來是很讓人不可理解的,。但是她的寬容、忍讓以及她那博大的胸懷,，是令人欽佩的,。我們無需去評價她的話,，至少我們應從中悟出些什么。

我很喜歡海倫的一句話：“我覺得生命太短促了,，不值得把它花費在懷恨和記仇上,。”只要我們每人都能記住它,，多多去理解別人，體諒別人，關心別人,，多看到一些美好的事物，樂觀地對待生活,，我們的生活中一定會充滿陽光,。

我認為羅切斯特先生，正是她生活中的陽光,。他們兩人的交往是愉快的,；他們兩人的對話又是耐人尋味的。因為他們各自的性格特點都在那簡短的對話中表現(xiàn)得淋漓盡致,。

羅切斯特先生是一個正直,、善惡分明而又帶有幽默感的人。他們兩人真心相愛了,。然而在他們的婚禮上,，梅森先生揭露了羅切斯特先生是個有妻之夫的秘密后，簡徹底失望了,，她懷著萬分悲痛的心情離開了他,。然而他們最終又走到了一起。

時間會消除報復的渴望，平息憤恨和憎惡的沖動,。

簡?愛曾經(jīng)是帶著滿腔怨恨離開她舅媽的,，但當她聽說里德太太生命垂危，又很想見她一面的時候,，簡忘卻了她的一切不好,，毫不猶豫地回到了她曾經(jīng)厭惡的地方。當她見到里德太太時,，簡所剩的都是對她的憐憫之情,。但是里德太太告訴了她一件很重要的事：在三年前，簡的叔叔給她寫了一封信,，想讓她繼承他的遺產(chǎn),，因為他無兒無女，所以想收簡為養(yǎng)女,，但是因為里德太太當時對她厭惡至極,，也不想讓她走遠，過上富日子,。所以她給簡的叔叔回了一封信,，說簡在洛伍德生傷寒病死了。就這樣,，簡?愛失去了一個轉變自己命運的好機會,。里德太太的這種行為是很令人氣憤的，然而簡卻沒有計較這件事,，還不住地安慰里德太太,，讓她把這些事都統(tǒng)統(tǒng)忘掉，而且簡很希望能與她和解,，但直到死她也沒能改變她對簡的態(tài)度,，這使簡無奈而又痛苦。

然而通過這件事,，簡?愛在我心目中的形象更加高大起來了,。簡?愛的身上到處都有閃光點。她善良而又寬容,，那種視金錢如糞土的精神,，更是當今社會的人所應該學習的。

《簡?愛》這本書能夠照出我們身上的不足,，讓我們找到正確的人生方向,，把曾經(jīng)失去的東西找回來。讓我們有信心,、有勇氣去面對困難,，并且戰(zhàn)勝困難,，為我們的人生添上絢麗的一筆。

14《質(zhì)數(shù)的孤獨》讀后感,。

馬蒂亞聰明內(nèi)向,，童年時把弱智的妹妹丟在公園致其失蹤，這件事使他內(nèi)疚自閉,，從此躲進數(shù)學的花園不愿與人接觸,，生怕被人觸及內(nèi)心這個巨大的傷痕。愛麗絲有一個嚴厲的父親,，出于虛榮的理想強迫她參加她劃雪訓練,，一次事故使她一條腿落下殘疾，從此被同齡人岐視,。他們都成了孤獨的人,，但馬蒂亞的孤獨在于拒絕這個世界，愛麗絲的孤獨在于被周圍的人群排擠,。

質(zhì)數(shù)就是素數(shù),，它們不規(guī)則的分布在正整數(shù)中，數(shù)值越大越稀少,，但仍不時有相差為2的成對出現(xiàn),，它們被稱為孿生質(zhì)數(shù)，當然它們越來越罕見,，本書中的兩個主角就像這兩個質(zhì)數(shù),，毗鄰卻無交集，相愛卻難結合,，孤獨使他們相遇又使他們分離,。

作者喬爾達諾是個聰明的粒子物理學博士,，他更聰明的是沒有炫耀性地摻進過多高深地數(shù)學知識使本書幕氣沉沉,，他只是把數(shù)學深深地隱藏在馬蒂亞的頭腦中，讓馬蒂亞的孤獨帶著一種神秘的帥氣,。一個沉默寡言的男孩,，沒有人知道他想什么，知道也弄不懂,，他的沉默有著數(shù)學般的純潔,，行為如邏輯一般簡練，內(nèi)心卻復雜難測,。這就是那種傳奇式的數(shù)學天才,，是所有熱愛數(shù)學的人心中的理想，崇拜的偶像,，只要讀過一些數(shù)學家傳記,，要把這個人寫得光彩奇目并不困難。

愛麗絲卻復雜的多，她的特點就是混亂,，她的生活就像那些寫壞了的偽意識流小說,，每一句都可以理解，但通篇不知所云,。她是那種“心里想著一件事,，嘴里說著一件事，然后下手做第三件事”的人,，也是那種“想要的,、應該追求的和最終得到的“永遠不會是同一個東西的人。要把這個人寫好,，需要切切實實地了解生活,，因為她本身就象征著某種復雜生活，或者說是生活的標本,。

像所有優(yōu)秀的愛情小說一樣,，本書致力于寫出真實可信的人性而不是竭力塑造愛情的理想。愛情就是一種光,，它需要照到具體的人身上才能呈現(xiàn)它的不尋常,，愛情小說可以讓我們了解人性中復雜的奧秘，也了解現(xiàn)實對人性所施加的影響?，F(xiàn)實之所以會使愛情成為悲劇,，是因為它早在人性中種下了悲劇的種子。

馬蒂亞思想中的單純對愛麗絲來說就是一個禁固,，愛麗絲的混亂只會把馬蒂亞帶向不可預知的結局,。遇到無法排解的煩惱，馬蒂亞只要安靜地坐下來,，沉思一下,，把一切紛亂的思緒歸攏，就可以找準自己的方向,，筆直地走下去,，變得更杰出。愛麗絲則需要進入某種混沌的狀態(tài),，任由自己的思緒自由散漫地飄飄忽忽,，沉溺一會，才能把所有的煩惱揮發(fā)掉,，然后輕松活下去,，變得更強大。

因此,，馬蒂亞理解不了愛麗絲內(nèi)心紛紜復雜的想法,，愛麗絲也聽不到馬蒂亞想說沒有說出的話,。他們因孤獨而互相吸引，因不理解而分開,，他們分開了,，但天空卻顯得更透徹，世界也更美好,，這個小說的結尾像詩一樣美,。

當然本書還寫了其它幾個可愛的人物，被自己的美貌慣壞了的薇奧拉,，她是馬蒂亞和愛麗絲的同學,，在她身上我們可以看到一個奇特人物成長的萌芽，這個奇特的人物最終會擁有種種摧毀生活的可能,。還有馬蒂亞最后認識的女友娜迪亞,，在她身上我們可以看到一個成熟而強大的女性所擁有的經(jīng)歷，而這也是那些能讓人享受到安穩(wěn)幸福生活的一切,，看起來也是馬蒂亞最需要的,。

15《平凡的世界》讀后感。

書中描述了兩代人,，老一代人以孫玉厚,，孫玉亭，田福堂,，田福軍等人為代表,。孫玉厚，老實本分,，當了幾乎一輩子窮人,，但是卻不反對新潮流，不是頑固不化的人,，對兩個兒子始終支持,。這是當時的一類老人，他們讓新一代更好的成長,。而其弟孫玉亭好吃懶做,，思想固守于他的“社會主義”,，改革來臨之際,，無法適應，他的一輩子都是在從事“革命事業(yè)”,，但自己的溫飽卻無法解決,，此為另一類讓人無奈，讓人哭笑不得的人,。再說田福堂,，這個人被作者稱為“心強命不強”,。不錯，作為一村之最高領導,，他無疑是最好面子的,，可家中的悲劇卻接連發(fā)生，這個有些腦筋,，卻不乏可笑的人最終只能“躺在碾盤上曬太陽”,，好在最后想開。最后,，說說田福軍,，書中的老一代人中，此人思想最為深刻,，能夠及時接受新的思想,，跟隨改革潮流，也算一心為民,，仕途多有坎坷,，最終得以官至省委副書記。而最令人痛心的是他失去了自己的女兒田曉霞,。至于金家,，以金俊武為代表，而這個人似乎處于老少兩代人間,，矛盾著前行,。

年輕一代，孫少安,、孫少平,、田潤葉、田曉霞,、金波,、田潤生，似乎都值得一談,，以孫家兄弟為中心展開,。先說少安，少安是長子,，不知為何,，“安平”為長幼之序。孫少安,，小學文化,，十三歲開始勞動，只為了供弟弟妹妹上學,。此人腦子極為活泛,，曾經(jīng)因分豬飼料地而被批判,，后來辦過磚廠，也曾被騙欠一屁股債,。但是生活從未將之擊倒,，最終，他成了雙水村的“領導”,，捐錢建小學,，很是風光。但是人生如是,，悲劇也時常發(fā)生,，比如他的愛情，本與田潤葉相愛,，卻因門戶之見而不能在一起,，這直接導致了田潤葉的婚姻悲劇。之后娶了個不要彩禮的山西姑娘秀蓮,，含辛茹苦的過日子[],。不想，小說最后,，秀蓮得了肺癌,。也許，這就是“平凡的世界”,，悲喜劇交互上演,。

再說少安的姐姐蘭花，老實,，愛上了逛鬼王滿銀,，始終如一。受過多少苦,，多少氣,，只有她自己知道。但是,，她從不記恨,，可憐的農(nóng)村婦女形象躍然于紙，好在王滿銀最終悔悟,。生活何嘗不是如此,，充滿了苦累，但終會有轉機,。

那么少平周圍的人呢,？妹妹考到北方工業(yè)大學；好友金波,，曾在青藏高原找到自己的愛情,；同學田潤生不顧世俗之見和有了孩子的郝紅梅在一起；金波的妹妹金秀,，和顧養(yǎng)民好上了,，卻又愛上了少平。各種坎坷也在他們的生活中上演著,，但是生活仍然繼續(xù),。

書讀完了，印象深刻,，不同的人有不同的感受,，這本書選取那個動蕩不安走向改革的年代，有特殊的意義,，展現(xiàn)出中國北方農(nóng)村在變革來臨之際,，如何改變與應對。這本書不斷講述了一個道理,，生活是悲喜交加的,，這就是平凡的世界，里面都是平凡的人,。沒有大奸大惡之輩,，沒有絕對無私之人，這才是我們生活的世界,。

《平凡的世界》不平凡,，生活不論如何，都像馬車一樣前進,，你只有坐在駕轅努力前行,。

16《云漂》讀后感。

“這些年月,，林西遠幾乎一直活在路途之上,。”

從家里的深宅大院到易城的師范學校,，從戰(zhàn)亂的中國到陌生的國度緬甸,，從硝煙彌漫的前線到動蕩混亂的城市曼德勒。主人公林西遠,，一直像一朵云一般漂泊不定,。

路途貫穿他生命的始終。也是在這條路途之上,，他經(jīng)歷了離散,、恐懼、戰(zhàn)爭,、疾病,、貧窮,、孤獨，又不得不肩負起時代的苦難,、民族的抗爭,，肩負起生活的重壓與家庭的責任。恰是這一條遠征異鄉(xiāng)的漫長路途,，讓原本青澀單薄的少年逐漸成長為一個成熟堅定,、有所擔當?shù)哪凶印２⑶易罱K對他人寬恕,，對過往釋懷,。“當我走過如此多路,，在閑散的時光里再次回望,，所有的苦難都是財富?！?/p>

正如米蘭·昆德拉所說：“最沉重的負擔同時也成了最強盛的生命力的影像,。負擔越重，我們的生命越貼近大地,，它就越真切實在,。”不能承受的是生命之輕,，而苦難卻能夠讓生命變得有分量,，變得堅韌和真實。

“沒有陪伴的路途是險途,?！?/p>

灰暗并不是全書的主色調(diào)。因了苦難太過深重,，那些溫情與安和的片段才那么美好動人,。緬甸戰(zhàn)事結束后，林西遠流落村莊時,，被好心的瑪西收留并細心照料,；在戰(zhàn)火中失去親人的莉莉認林西遠做父親，與他相依為命,；林西遠娶回溫柔善良的十瀾,，共同營造一個雖然貧寒卻不乏愛意的的家庭；林易城陪著身體殘損的柳歡彥走完生命的終結,。

在整個故事里,，是人性的善照亮了苦難，是堅實的相伴讓路途不再那么艱險。如果說每個人都難逃孤獨,，而愛卻是唯一可以借以化解孤獨的事物,。

在后記中，作者探討的也是這兩個名詞：愛,，孤獨,。這兩個詞"是世上最明目張膽而又最晦澀難懂的字詞之一”,。也許正是因為孤獨,，更應該對路途上收獲的愛心存感恩。

“在流行文學大行其道的時代,，默默堅持他嚴肅文學的理想,。”

初識作者雷文科,，也是在《最小說》,。但不認為他的作品就該被一直打上“青春”“校園”等標簽，而他的讀者群,，也并不是僅限于青少年,。事實上，《云漂》一書,，承襲了嚴肅文學的悲憫情懷與厚重的人文思考,，也不乏個人化的細膩靈動的情感表達。

他的文學創(chuàng)作,，尚在路途之上,。這條路也許并不那么順暢，甚至是困難重重的,。但有理由相信,，以他的才華和信念，以夢為馬,，他會在這條路上走得步履堅定,。

最后還想說，雷文科,，愛你的讀者一直都在,，在這條路上，你一點都不孤單,。祝福你,。

17《朝花夕拾》讀后感。

魯迅的名字,，是家喻戶曉的,。讀到他的文章，卻是在課本里，課文叫做《從百草園到三味書屋》,，是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章,。魯迅在我的心目中，一直以來都是高不可攀的偶像,，加上他是“家喻戶曉”的世界上都有名氣的大作家,，更是有點恐懼，不敢輕易讀他的書,。怕讀不懂,，自己太俗了。但自從讀過魯迅那《閏土》,，《從百草園到三味書屋》,，一下子，似乎把我和偶像的距離拉近了,。樸實的文筆,，細膩的情感，使我感到像在一位和藹慈祥,，平易近人的爺爺交談,。

首次捧起魯迅的《朝花夕拾》，從目錄,，細細品讀下去......魯迅的文筆綿密細膩,、真摯感人，猶如小橋流水,，沁人心脾,。它真實地紀錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事,，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情,，生動地描繪了清末民初的生活風俗畫面。

魯迅與閏土的童年,，可以說是人間比地獄,。因為是當時社會的黑暗，政治的腐朽,，使得平民老百姓的孩子從小就要受苦受難,。而魯迅正家境不錯，所以過上了相對比較幸福的生活,，但卻不及閏土的生活有鄉(xiāng)土樂趣,。而今，我們生活的21世紀,。再與魯迅的生活相比,，可謂是天上人間?。∩顥l件好了,，不用在下雪天受凍,，有暖氣；不用在大熱天流汗,，有空調(diào),。可以吃到很多魯迅哪個時候有的人一輩子也無法吃到的東西,。但想一想,，比起《百草園》的生活，我們的生活真是毫無樂趣可言??！沒有端詳過麻雀,，不知道什么是叫天子,，何首烏似乎聽說過……被嚇唬到的神話故事總算是聽到過幾個，但是卻再也想不起來,。至于雪天中的“拍人印”,。更是連想都不敢想。即使有紛飛的大雪,，也是不敢“妄想”的,。我們南方現(xiàn)在是難得看到飄雪的。記得小時候某一年冬天,，下過一場大雪,，一場有積雪的大雪。能想象得到當時出家門的時候,，一定是手上戴著手套,，頭上頂著帽子，裹得嚴嚴實實的,。那年,，抵抗不了寒冷，生病了,，要去醫(yī)院,。卻似乎沒有沾到半點雪。印象里是出租車窗外綠化帶上的一層雪,?；叵肫饋恚绻F(xiàn)在的我,，仍能想起當年的冰涼,，哪怕是透過手套得來的濕嗒嗒的冰涼,，或許也能像魯迅先生一樣，成為落筆的資本,。只是現(xiàn)在,，倒寧愿忘記那場雪了呢,，因為沒有樂趣,，只有被約束的難受！

我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文,，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣,。我仿佛看到了幼年的魯迅,，趁大人不注意,，鉆進了百草園,，他與昆蟲為伴,，有采摘野花野果。在三味書屋,，雖然有壽先生的嚴厲教誨,，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣。

一切感受都是那么天真爛漫,，令人回味,，也學就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會那樣喜愛,，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界,，讀起來讓人感到異常的親切，充滿激情,。

與我們的生活相比,，私塾里的生活，又或許要難過上許多倍,。能在百草園爛漫多年,，也許是好事，但是突然有一天,，一天的大多時只能呆在書院里讀書,，會覺得多少的失落呢,？其實，相對于以前的孩子,，我們已經(jīng)是站在金字塔的較上方了,，無論是生活質(zhì)量，還是思想品質(zhì),。有朦朧的思想,，看著實事的動蕩，體味著生活給予我們的甘甜,，我們的生命里也有無數(shù)的活力,。又相對于那個封建的年代，現(xiàn)在生活是多么的寬松,?？墒牵膊坏貌徽f,，以孩子們當事人的眼光來看,，中國的教育，仍然讓人快樂不起來,。我正接受,，所謂更加“全面”的教育但沒有一點興趣，很累,，很累。我不再能夠體會,，究竟什么才是我們的快樂,。

《朝花夕拾》的原名是叫做《舊事重提》，是對逝去歲月的回憶,，有真摯的情懷,，有無奈的感傷。歡快的時候,，我感到有沁人心脾的馨香襲來,；郁悶不樂的時候，我感到無名的寂寞前來吞噬,。這一切,，確實是能真切的感受得到的。這本書是魯迅先生晚年的作品,，而這部散文集中所寫的,，又全是先生幼年時期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想,，猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳,，但夕陽的映照卻使它平添了一種風韻,，而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮,。

18《紅樓夢》讀后感。

《紅樓夢》,，今又重讀,，竟發(fā)現(xiàn)自己愈來愈對林妹妹有了新的認識和了解。

慢慢的,，我被她出色的才華而吃驚,。她滿腹的才華，吟詩作對無人能及,；她的身世和她頑強的性子,，更有她的天真、純潔……她的身世也令人同情,，雖說也出生在官府之家,，但自幼體弱多病，出不了門,，小小的年紀竟在藥中泡大,，本來就虛弱多病的身子更加虛弱，也許是“獨生女”,，父母對這個“掌上明珠”愛之又愛,。家庭的規(guī)矩、禮儀比那些大家閨秀們差了些,，但這更顯示出她與眾不同的性格,，顯示出她的無所顧忌和她的處處謹慎。

黛玉的文學,，吟詩作文和聰慧是無人能及的,，但是面對寶玉的玩世不恭、不知上進,，她非但沒有責怪的意思,，反而大加袒護。其實,，她是不喜歡禮教束縛的家庭,，對寶玉的玩世不恭大加贊賞，這應該是寶玉和黛玉愛情的進一步發(fā)展,，寶玉他們彼此終于覓的一知音,。在所有人都勸寶玉努力學習，考取功名時,，黛玉卻顯示出對功名的唾棄,。在她柔弱的外表里面,，卻帶著對舊封建的科舉功名的鄙視和唾棄。我最佩服她這一點,！

再說她的純潔和不著一絲心機,。林妹妹讀《西廂記》，這在當時酸的上是一本禁書,，特別是對于大家閨秀來說,，更是不能讀。林妹妹根本沒想這么多,，她讀《西廂記》是帶著對張生和崔鶯鶯執(zhí)著愛情的崇拜來讀的,，是欣賞其間的美。寶姐姐批評“林妹妹怎么讀這樣的書呢,？我告訴老太太去,。”寶釵在黛玉心中落下了好姐姐的形象,?？蓪毥憬隳兀空娴暮脝?？她處處留下端莊賢惠的美名,，可是在偷聽別人說話被別人發(fā)現(xiàn)時卻說“林妹妹剛走過來?！币源藖碚_陷林妹妹,。這到可憐了林妹妹，找不到知己,，沒人能傾聽她的話,，也只有和寶玉能談得來，便經(jīng)常在他面前耍小性子,。

純潔，天真,，不諳世事復雜,，內(nèi)心頑強反抗封建主義的網(wǎng)，熱烈大膽在追求著自己的幸福,。黛玉是水做的,，純潔的水做的，但是能沖擊巖石的峭壁,，不是一湖死水,，而是一直向前流動的水。林妹妹不是只會哭泣的一無是處的,。相反,，她大膽追求自己的幸福,，反抗這封建禮教的束縛的精神是值得我們肯定的。她的的確確是一塊純潔的,，無瑕的“通靈寶玉”,。

19《駱駝祥子》讀后感。

我很小的時候就知道中國有一個名叫老舍的作家,。他的名字在我的心中從來都是一個悲劇,。我知道他專寫窮人，專為窮人,，知道他在“文革”中受盡打罵屈辱,，最后“寧為玉碎不為瓦全”，投湖自盡,。從他身上我看見了文人的氣節(jié),，看到了中國當時的黑暗。

《駱駝祥子》是老舍著名的作品,，但是我一直都沒有讀,。我知道那講述的是一個車夫悲慘的經(jīng)歷，我不忍心看到另外一個悲劇,?？戳耍睦镫y受半天,，多不好,。但是看了之后我才發(fā)現(xiàn)，《駱駝祥子》并沒有叫人淚下的感人情節(jié),，它從頭到尾用平平的語調(diào)敘述,，但是卻讓你忍不住要為祥子扼腕嘆息。

它講述的是一個車夫在三十年代謀生的故事,。祥子十幾歲就從鄉(xiāng)下來到農(nóng)村,，那時的他單純而堅定，他有一個簡單的夢想：掙錢,，買自己的車,。奮斗了幾年之后，他終于有了自己的新車,。他本可以更好的生活,，卻因為頭腦簡單而入了虎口，被軍隊抓了起來,。雖然他日后逃了出來,，還偷了三只駱駝，買了三十多塊錢，可是他的夢想已經(jīng)破滅了,。

車沒有了,，一切白手起家。這次被捕給他帶來了很大的打擊,。他想站起來,，可是發(fā)現(xiàn)自己的力氣遠不如從前大了。他現(xiàn)在只想本本分分的賺錢,，再不奢望什么了,。沒想到，倒霉的事情總讓他碰上,。為了幫自己拉車的主人,，他受了騙，買駱駝的錢和自己辛苦賺的血汗錢全讓一個缺德的偵探給詐走了,。他又一次掉進痛苦的深淵,。

車行老板劉三爺?shù)呐畠夯㈡にＡ艘粋€小小的手段騙祥子和她結了婚。他不愛虎妞,，卻不得不結婚,。當虎妞真的懷孕的時候，他以為可以好好的當爸爸了,。在這段時間里,，他認識了小福子，一個同住在大雜院的窮苦人家的姑娘,。他們漸漸產(chǎn)生了真摯的感情,。虎妞卻因為難產(chǎn)而死,?；㈡に懒耍⒉皇撬盒牧逊蔚碾y過,，可是孩子沒了,，這讓他很傷心。小福子想跟他走,，兩個人都沒有開口,，終于錯過了這次機會。

一個人如果在經(jīng)受了那么多打擊之后還能站起來,，似乎很困難。

故事沒有講述祥子將來的命運,，卻留給了我們無盡的想象,。

他是像書中小馬兒的爺爺一樣，有一個凄慘飄零的晚年,，還是真的醒了,，真的再重新開始呢,？我們都希望是后者。

因為誰也不愿意看到一個人,，擁有一個那么悲慘的人生,。可是在那個時代,，中下層的勞動人民,，誰不是那樣生活的？《我這一輩子》里的主人公,，《月牙兒》里的主人公,，他們都是那個時代的見證。悲慘的經(jīng)歷不僅停止在他們身上,，甚至還要延續(xù)到下一帶,、下下一帶身上。熬到了解放,，人民好不容易當家作主人了,，沒好多久，又來了一個文化大革命,。這場鬧劇愈演語烈,，終于造成了中國歷史上的”十年動亂”。在這期間,，人民受的苦,，不比解放前少多少。

中國的歷史,，中國的發(fā)展,，經(jīng)過了多少風風雨雨。今天的太平盛世來之不易,，我們要珍惜今天的幸福生活,，維護這份幸福，團結起來守護這份幸福,，更要用自己的雙手和頭腦創(chuàng)造幸福和快樂的生活,。

20《在路上》讀后感。

1951年4月,，在路上奔波了七年的杰克.凱魯亞克用了三個星期的時間打完了一卷一百二十英尺長的單杯行距打字紙,，這就是《在路上》一書的手稿。凱魯亞克不會料到,，這本書會成為世俗叛逆與抗爭者歷久彌新的圣經(jīng),、“垮掉的一代”靈魂人物的心靈自傳，更不會想到這本書在半個世紀后遙遠的中國還會掀起熱潮。

《在路上》一書本身就像一次,。

讀書筆記摘抄及感悟城南舊事篇七

每個人都有一個五彩繽紛的的童年,，雖然每個人的童年都不一樣，但都是美好和快樂的象征,。

大部分人的童年大概就是動畫了吧,，不是那些無聊的《喜羊羊與灰太狼》，《熊出沒》這些動畫,，比起《西游記》,，《寶蓮燈》這樣的國產(chǎn)良心動畫，只剩下抄襲了,。因為我小時候不是看這些無聊的動畫長大的,，所以我覺得我是快樂幸福的。

除了動畫片,，還有和朋友一起耍,，一起坐在地上看奧特曼，在電腦面前玩小游戲,，這樣的童年才是值得回味的,。而現(xiàn)在的小孩只會坐在電腦面前玩游戲，這樣的話,，他就沒有回味的價值,。

做一個科學家，是每個男孩小時候的夢想,，可是有多少人為了自己最初的夢想一直努力堅持下來了呢,？大多數(shù)的家長眼里夢想是沒有意義的，而他們自己的夢想-------好好讀書,，考個好學校就是必須執(zhí)行的,。這個俗不可堪的想法是絕對錯誤的。

童年給我們帶來的是一個信念,，不忘過去,，不失天真的。

童年是美好未來的墊腳石,，像春天里吹過的一陣清爽的風一樣美好,。

人生苦短，時光不會倒流,，好好把握現(xiàn)在,。

讀書筆記摘抄及感悟城南舊事篇八

內(nèi)容簡介：

小學生作文大全。

好詞：

猶豫,、一躍而起,、難兄難弟,、盡善盡美、怒氣沖沖,、打定、粗聲粗氣,、嗚嗚咽咽,、裝模作樣可憐巴巴、恰恰相反,。

佳句：

她正在讀一本還難懂的書,，連封面上都是些復雜得不得了的詞兒。隨著火山巨大的爆發(fā)聲,，土堆頂上的水柱噴射出來,，形成巨大的水霧。

讀了這本書從中我知道了,，什么是真正的朋友,，和朋友怎么相處，朋友之間最美好的事友誼,。

讀書筆記摘抄及感悟城南舊事篇九

1,、每個有文化、有教養(yǎng)的人都向往創(chuàng)造性勞動的歡樂,，以及由于勞動的創(chuàng)造性而帶來的生活上的充實,。

2、不要向兒童要求他不可能做到的事情,。

3,、教學和教育的技巧和藝術在于，要使每一個兒童的力量和可能性發(fā)揮出來,，使他享受到腦力勞動中的成功的樂趣,。

4、對每一節(jié)課,，都要用終生的時間來準備,，怎樣進行這種準備呢?就是讀書，每天不間斷地讀書,，跟書籍結下終生的友誼,，潺潺小溪，每日不斷注入思想的大河,。讀書不是為了應付明天的課,，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。

5,、在你的科學知識大海中,，你所教給學生的教科書里的那點基礎知識,，應當只是滄海一粟。

6,、教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河,，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。

7,、學生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力,。

8、為了使學生從思考中獲取知識,，教師必須對學生的知識有充分的了解,。

9、不要讓學生去記誦那些還不理解,、沒有完全弄懂的東西,。

10、只有要求學生在課堂上不犯任何一個錯誤,，他才能成為讀寫無誤的人,。

11、懂得還不等于已知,，理解還不等于知識,，為了取得牢固的知識，還必須進行思考,。

12,、請你毫不猶豫地在每一節(jié)課上盡量留出時間讓學生掌握新教材吧。

13,、評分寧可少一點,，但是每一個評分都要有分量，有意義,。

14,、如果學生感到?jīng)]有努力的方向，覺得自己什么也不行,，這對他的精神是最大的壓抑,。

15、盡一切努力使學生相信自己的力量,。

16,、成功的歡樂是一種巨大的情感力量。

17,、復習是學習之母,，不要讓它變成后娘。

讀書筆記摘抄及感悟城南舊事篇十

細數(shù)門前落葉,，傾聽窗外雨聲,，涉水而過的聲音此次響起,，你被雨淋濕的心，是否依舊,。

02,。

站在寒冬的冷風中，漫天的雪花正紛紛揚揚地包裹著這座寒冷的城市,。想著逝去了的那份真摯的無價情義,，我忍不住愴然淚下。

03,。

你在雨中行走，你從不打傘,。

你有自己的天空,，它從不下雨。

04,。

那段歲月,，無論從何種角度讀你，你都完美無缺,，你所缺少的部分,，也早已被我用想象的畫筆填滿。

05,。

回首往事,，日子中竟全是斑斕的光影，記憶的屏障中,，曾經(jīng)心動的聲音已漸漸遠去,。

06。

往事是塵封在記憶中的夢,，而你是我唯一鮮明的記憶,，那綠葉上的水珠，是思念的淚滴,。

07,。

相信優(yōu)美的生命，就是一曲無字的挽歌,，漫過心際的孤獨,，早已蔚然成冰，而你,，是這個季節(jié)最美麗的音符,。

08。

人類有四個人生：撒種的人生,，給種子澆水的人生,，澆水的種子收獲的人生,，享用收獲的人生。

09,。

明代賢哲胡居仁有一聯(lián)曰：“貴有恒,，何必三更眠五更起，最無益,，只怕一日曝十日寒”,，個中真諦流溢于詞間：成事貴在堅持！

10,。

融進銀河,，就安謐地和明月為伴，照亮長天;沒入草莽,，就微笑著同清風合力,，染綠大地。這樣,，才算得上善待生命,，不負年華。

11,。

她憂傷而美麗的面容,。

是我一輩子都讀不厭倦的詩。

12,。

當有一天你走出人生的迷茫,，在夕陽下回首，你身后那串歪歪斜斜,，磕磕絆絆的步履,，便構成了你生命年輪中極珍貴的一瞥，時刻回想起來都會令自己無限感動和無限欣慰,，銘刻心中揮之不去,。

13。

“人的眼睛是由黑,、白兩部分組成的,，可是神為什么要讓人只能通過黑的部分去看東西呢？”“因為人生必須透過黑暗,，才能看到光明,。”

14,。

人生不能缺乏的是雨夜——淅瀝地,，獨自的雨夜。這樣的雨夜里,，天有淚,，燭有淚,。天淚有聲，燭淚有形,，唯有斯人面上簌簌流下的,，是點點無聲無形的熱淚。

15,。

云一樣的思緒,，飄過來又飄過去，最終還是落在我的手掌上,。絢麗如霓霞,，哀怨如晨霧。我看得清你,，你看得清我,，我們在同一地平線，做著不同的夢,，我的夢白如花朵，你的夢紅如晚霞,。

16,。

童年的那一個個追逐嬉笑的日子，有如行云流水般在我的生命的旅途中流淌,。

17,。

曾在陽光下幻想著云游四海，浪跡天涯,。

18,。

別讓別人徘徊的腳步踩碎你明天美好的夢想，天下沒有不散的宴席,。也許這人間真的只有朦朦朧朧才是真,。

19。

思念,，是一種幸福的憂傷,，是一種甜蜜的惆悵，是一種溫馨的痛苦,。思念是對昨日悠長的沉淀和對未來美好的向往,。也正是因為有了思念，才有了久別重逢的歡暢,，才有了意外邂逅的驚喜,，才有了親友相聚時的舉杯慶祝。

20,。

我常常以為,，記憶是最容易模糊的東西,，在時間的流逝里，它會一團團的淡去,。而中學生活的一日日枯燥的翻轉,，也慢慢淡去?？坦堑?，只有那么幾個回眸，牢不可破地粘在了記憶里,。

21,。

在人生和世界的激流中，他必然會像初冬從樹上飄落下來的最后一片枯葉,，在西風殘照中孤零零地漫無目的地飄舞,。

22。

相信優(yōu)美的生命,，就是一曲無字的挽歌,，漫過心際的孤獨，早已蔚然成冰,，而你,，是這個季節(jié)最美麗的音符。

23,。

一個秋風蕭瑟的寒夜,，當天邊那彎孤獨徘徊的月兒輕輕告訴了我該如何描繪心中最美的風景之后，我便不再抱怨為什么人生總是有太多的遺憾,，不再感嘆生命的盡頭總是輕煙,。

24。

一個人走在城市的黃昏,，孤獨被斜陽搖曳成獵獵的旗,，招搖在四周的暮云里。走在行色匆匆的人流中,，忽然發(fā)現(xiàn)自己失去了方向,。在異鄉(xiāng)的街頭，我突然那么強烈地渴望你能不經(jīng)意地走來,，牽著我的手,，陪我，走一段漆黑的路,。

25,。

在這世間，有些路是非要一個人去面對，單獨一個人去跋涉的,。

26,。

生命中許多的錯失，是因為我們不堅持,，不挽留,，然后就去欺騙自己說一切都是命運。

27,。

人生一世,，白云悠悠，漂走的是多少滄桑與眼淚,。

人生苦短,，汗流盡，沉淀的又是多少往事與回憶,。

28,。

單調(diào)而沉悶的空氣窒息著我幼小的心靈，纏繞著我飛翔的翅膀,。

29,。

我的少年的日子是寂寞的，寂寞的讓我現(xiàn)在想起來都心冷,，只有單調(diào)的影子與我一起看流嵐,，聽松風，聞花香,。

30。

把人生當旅程的人,，遇到的永遠是風景,，而把人生當戰(zhàn)場的人，遇到的永遠是戰(zhàn)場,。

31,。

無知的人像白紙那樣彼此相似，有識之士像書籍那樣各不相同,。

32,。

原來歲月并不是真的逝去，它只是從我們的眼前消失,，卻轉過來躲在我們的心里,，然后再慢慢地來改變我們的容貌。

33,。

我想,，我還會架一支魚竿，獨釣歲月那一邊的故事。

34,。

一只站在樹上的鳥兒,，從來不會害怕樹枝斷裂，因為它相信的不是樹枝,，而是自己的翅膀,。

35。

平淡而不平庸,，平凡而能平靜,，在離群索居，無伴獨處中思索,，追求創(chuàng)造,，高瞻遠矚，洞幽燭微,。

36,。

愛那一場場繁華落盡后的曲終人散。

37,。

喜歡那種被歲月沉淀后的沉靜和憂郁,。

38。

我現(xiàn)在能做的,，便是以一段拙劣的文字來祭奠我那段流逝的歲月,。

39。

你不能要求擁有一個沒有風暴的人生海洋,，因為痛苦和磨難是人生的一部分,。一個沒有風暴的海洋，那不是海,，是泥塘,。

40。

一個人的品行不取決于這個人如何享受勝利,，而在于他如何忍受失敗,。

41。

歲月的洪流,，卷走了青春,，卷走了年華，剩下的只是一個被歲月刻下深深印痕的傷痕累累的軀殼和一顆滄桑的心,。

42,。

太陽的光芒遠遠勝過月亮，但太陽永遠只能獨自天馬行空,，而月亮卻有星星相伴,。世間萬物中，其實太陽最寂寞。

43,。

千古佳人,，荷笠斜陽，最終都不過是紅顏悵老,，青山遠歸,。真正能在心中美麗永恒的，唯有刻骨的一剎那記憶而已,。

44,。

青春結伴，我已有過,。

是感恩,，是滿足，沒有遺憾,。

45,。

人生，有時輕似風,，淡如水,，有時濃如油，烈如酒,。

46,。

沒有什么永垂不朽，只有青春不可辜負,。

47,。

我曾縱身躍入湍急的河流，也曾怯懦蜷縮在岸邊的叢林,；我曾在黑夜里徘徊于十字路口,，也曾在朝日下如朝圣者般堅定。

48,。

世上沒有十全十美的文章，如同世上沒有徹頭徹尾的絕望,。

49,。

感謝上天讓我孤單，忍受靈魂的磨難,。

50,。

一花一夢境，一葉一天堂,，山水靈秀,，使人摒棄凡塵雜念，忘卻世間紛擾。功名利祿,，皆如霧里花,，云中蝶，苦苦追求又為何,。若有一日笑嘆半生癡苦,，不如游遍那春江秋亭、夏洲東原,，望盡月圓月缺,，云聚云散。哪管世事滄桑,，繁華落盡,，山靜然，水依舊,。

51,。

隨著時間的圍困，我的步伐越來越沉重緩慢,，時間仿佛把我逼到了死角,，讓我陷入了絕地，我無力挽回些什么,，只有忍著痛,，步履維艱地一步一步往前走。

52,。

君子之交,，其淡如水，執(zhí)象而求,，咫尺千里,。問余何適，廓爾忘言,，華枝春滿,，天心月圓。

53,。

不亂于心,，不困于情，不畏將來,，不戀過往,。

54。

幽人清事總在自適,，故酒以不勸為歡,，棋以不爭為勝,，笛以無腔為適，琴以無弦為高,，會以不期約為真率,，客以不迎送為坦夷。

55,。

所有你們不相信的事情我都要做一遍,，親自體驗一下不可理喻的成功，或早已注定的失敗,。

56,。

只有經(jīng)歷過地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量,；只有流血的手指,，才能彈出世間的絕唱。

57,。

理想有如晨星,，我們永不能觸到，卻可以借著星光在人生海洋中遠航,。

58,。

那些我們以為永遠都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的過程中,，被我們忘記了,。

59。

優(yōu)等的心,，不必華麗,，但必須堅固。

60,。

世界上無所謂幸福,，也無所謂不幸，只有一種境況與另一種境況相比較,。

61,。

一個秋風蕭瑟的寒夜，當天邊那彎孤獨徘徊的月兒輕輕告訴了我該如何描繪心中最美的風景之后,，我便不再抱怨為什么人生總是有太多的遺憾,，不再感嘆生命的盡頭總是輕煙。

62,。

路燈和我之間，究竟誰是誰的過客,，誰是誰生命的點綴,。

63,。

我在販賣日落,，你像神明一樣慷慨地將光灑向我，從此人間被點亮。

64,。

少年已成人，忘卻了詩人和牧笛,，心中偶爾渴望原野,，只是當年的風不再。

65,。

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,，一種圓潤而不膩耳的聲響，一種不再需要對別人察言觀色的從容,，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣,，一種不理會喧鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠,，一種無需聲張的厚實,，一種能夠看的很遠卻并不陡峭的高度。

66,。

讀書到某個相似段落的恍神,，在外喝冷飲喚起味覺的蘇醒，抑或是整理舊衣物時不落痕跡的嘆息,。這些由你衍生出來的瑣碎,，在數(shù)年如一日的白夜里，融匯成輕柔而遙遠的光河,。不再觸及我,。卻依然照耀我。

67,。

少年就是少年,，他們看春風不喜，看夏蟬不煩,，看秋風不悲,，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺,，看不公不允敢面對,，只因他們是少年。

68,。

他轉身的時候,，我看到的是一個老人的背影，我知道,，時間在老去,。

69,。

河在我記憶中是個憂傷的符號。

70,。

如果你瞄準月亮,，即使迷失也是落在星辰之間。

71,。

以銅為鏡,，可以正衣冠，以史為鏡,，可以知興替,，以人為鏡，可以明得失,。

72,。

你若光明，這個世界就不會黑暗,；你若心懷希望,，這個世界就不會徹底絕望；你若不屈服,，這個世界又能把你怎樣,。

73。

其實每一朵花,，都有它自己的生命,。當花兒枯萎的時候，就是它生命終結的時候,，而它的種子,，就是它生命的延續(xù)，在這個世界上繼續(xù)承受風,，經(jīng)受雨,，面對另一個輪回。

74,。

既然選擇了遠方,，便只顧風雨兼程；既然目標是地平線,，留給世界的就只能是背影,。

75。

“人生在世,，各有各的煩惱,，各有各的需要。所有漂泊的人生都夢想著平靜,、童年,、杜鵑花,，正如所有平靜的人生都幻想著伏特加、甲殼蟲和醉生夢死,。愿你能理解別人的需要，也能被人需要,，如此,，便可以歲月靜好，幸福長存,?！?/p>

76。

惟此獨立之精神,，自由之思想,，歷千萬祀，與天壤而同久,，共三光而永光,。

77。

人的一生是萬里山河,，來往無數(shù)客,，有人給山河添色，有人使日月無光,，有人改他江流,，有人塑他梁骨，大限到時,，不過是立在山巔,，江河回望。

78,。

我感覺我生命中的某些東西,，也在沿著軌道靜靜地行駛。

79,。

我期望理解,，但是也慢慢地感受到了一種責任，給予比接受偉大,，去愛比被愛偉大,。

80。

不馳于空想,，不騖于虛聲,。

81。

需要鮮花和掌聲才襯得出的風景,，算不上美得自成一體,。

82,。

欲達高峰，必忍其痛,；欲戴皇冠,，必承其重。

83,。

總有那么一段旅途,，就像是你平淡不驚的生命里的一場流星雨，一閃而過,，而余生你都會記得它，并因它而欣喜。

84。

童年,，只有在回憶中顯現(xiàn)時，才成就了那份完美。

85。

回憶能遠離平淡，能使本來平淡的日子背叛現(xiàn)實做一次超越的飛翔,。

86。

夜晚的城市像一朵即將枯萎的花朵，努力地開放出最后一縷艷麗。

87,。

你看自由這個詞，本身長的就條條框框的,。沒有條條框框,，哪來的自由。

88。

我們都生活在陰溝里,，但仍有人仰望星空,。

89。

不同的人，既使站在同一個地方,，透過各自的人生，看到的風景也有所不同,。

90,。

那些沒有消滅你的東西，會使你變得更強壯,。

91。

風可以吹走一張大的紙,卻無法吹走一只蝴蝶,因為生命力量在于不順從,。

92,。

我想，不管多老,，自己始終都是一個善感的人,，一首歌,，一片葉，一泓水,，都是我憂傷的片段,，別人的一舉一動，一笑一顰,，都會讓我不由自主地沉淪在茫茫的思想旅程,。

93。

決定我們成為什么樣人的并非我們的能力,而是我們的選擇,。

94,。

青春是陣偶爾滑過的風，不經(jīng)意間,，已吹得我淚流滿面,。

95。

要有最樸素的生活和最遙遠的夢想,即使明天天寒地凍,山高水遠,路遠馬亡,。

96,。

我放下鋼筆，輕輕地合上我的日記,，整個一年就這樣在一個午后被我輕輕地合上,，結束了。

97,。

雨滴從玻璃上滑落的樣子,，原來是有跡可循的。

98,。

草在結它的種子風在搖它的葉子我們站著,，不說話就十分美好,。

99,。

人生路上，愛在左,，努力在右,，走在生命之路的兩旁，隨時播種,，隨時收獲,。將這一路點綴的花香彌漫。使穿枝拂葉的我們,，踏著荊棘,，不覺痛苦，有淚可流,，卻不感悲涼,！

100,。

誰終將聲震人間,必長久深自緘默；誰終將點燃閃電,必長久如云漂泊,。

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讀書筆記摘抄及感悟城南舊事篇十一

閱讀筆記是指為了記錄自己的閱讀經(jīng)歷或整理課文精彩部分而作的筆記。閱讀時,，寫閱讀筆記是訓練閱讀的好方法,。記憶對知識的積累很重要，但不能依賴記憶,。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒,！

這本小說是作家奧斯特洛夫斯基的親身經(jīng)歷。保爾?柯察金是書中的男主角,。保爾經(jīng)歷了工作,、生活、家庭,、愛情,、朋友種種考驗，從一個普通的老百姓變成了一名優(yōu)秀的紅軍戰(zhàn)士,，最后在殘忍的戰(zhàn)爭中全身癱瘓,，雙目失明，卻始終保持著樂觀開朗,、無私無畏,，為革命事來奮不顧身拜態(tài)度，他的精神是可佳的,，永不被后世所遺忘,。

“人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次,。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時,，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥,。這樣,，在臨終的時候，他可以說,，我的整個生命和全部精力,，都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗!”這段曾為無數(shù)父輩,、祖輩所宗信的話，在今時今日意義仍在,，它可以激勵人們珍惜光陰,，重新感悟一遍人生的真諦和價值，在走每一步前擁有堅實的基礎,。

鋼鐵是怎樣煉成的?是通過烈火煉成,。在冶煉的過程中總不免要遭受各種焚燒，但千萬不要抱怨世事的無常,，俗話說：不經(jīng)歷風雨,，怎能見彩虹，我們應該感謝上蒼賜予我們這些困難與磨煉,，終有一天,，我們會通過困難長大。正如同保爾一樣,，他雖然曾被朋友出賣,，被戀人拋棄，但正因著這些風吹雨打,，才使他對革命事業(yè)的信念豐厚了,，成為了一個信念崇高，志趣高尚的偉人,。

《鋼鐵是怎樣煉成》這本小說不僅是上輩人們的所喜愛的著作,，它也是我們現(xiàn)代青少年的照明燈，保爾光輝的形象永遠活在我們的心間!

魯濱遜,，他在荒無人煙的島上獨自生活了了28年!這是一個多么驚人的數(shù)字!可見魯賓遜是那么勇敢!初到孤島的他是絕望的,，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物,，沒有房屋,，沒有衣服，沒有武器,，沒有出路,，沒有被救的希望,，眼前只有死,，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是,，慢慢地,，他獨特的個性體現(xiàn)了出來，對生活充滿希望,，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中,，開始一心一意的安排自己的生活,，他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊,、小狗;種了小麥,、稻子……就這樣，他用自己的雙手,，創(chuàng)造了自己的小王國,。

他還是一個堅毅的人。他曾經(jīng)這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情,，不成功決不放手的”,，“我要盡全力而為，只要我還能劃水,，我就不肯被淹死,，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手,，工具不全,，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力,，費好長的時間,。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣,，沒有成功,，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經(jīng)驗又重新開始,。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報,，他最后變得有船用，有面包吃,，有陶器用,，有種植園，有牧場,，有兩處較“豪華”的住所……這些沒有一件不是費了很多力氣,、克服了許多困難才得來得的。

讀完之后,，我不禁反省自己：如果我流落到孤島,，能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會劈柴?會打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再說了，沒有一個人講話,，多孤單呀!可見魯濱遜是多么樂觀向上!我覺得人應該學習他這種不怕困難,、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去,，哪怕只有一線希望也要爭取,，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣,、有毅力、愛勞動,，憑自己的雙手創(chuàng)造財富,，取得最后的勝利!

每一本書都有自己獨特的靈魂!最近，我讀了海明威的小說《老人與?！?，讀完這本書，我不禁思緒萬千：勝利在這部小說里已經(jīng)不顯得那么得重要,，重要的是一個人的生命價值,，老人敢于挑戰(zhàn)做不到的事，一次次地超越自我,，不得不令我們感到敬佩,，它所帶給我們的是一種自信，一種強大的精神力量,，一種不屈的意志,。

初讀，我的腦子頓時迷茫了：一個孤獨的漁翁是如何與洶涌的大海進行搏擊的呢?小說描寫的是一位年邁六十的老漁夫,，他憑著永不言敗的精神在大海上生活著,。他連續(xù)八十四天沒捕到魚，就在一次出海打魚時,，釣到了一條大魚,，但由于魚實在太重了,，拉不上來,，之后他明白這是大馬林魚，老漁夫同魚周旋了幾天大魚,，魚才終于筋疲力盡浮上水面,，被他殺死，在途中一再遭到鯊魚的襲擊,，但都被他化險為夷,，讓其他漁夫敬佩不已。

要有著堅持不懈的精神,，才能勝利,，可書中的老人經(jīng)常都是堅持著，屢屢失敗,。讀完后,，我不斷思考著,，之后我又明白：他象征著堅不可摧的精神,，生活上,，他失敗了，但在精神上他始終是勝利者,。他那頑強抗擊的精神,，展現(xiàn)了人的高貴和尊嚴。而我卻恰恰相反,。

每當我遇到難題是就頭疼了,，都沒思考就請教別人。但如今讀了這本書,，我不禁感到慚愧,，一個老人都有著執(zhí)著的精神，何況我們這些青年呢?從今天起,，我們要學會堅持!因為有了堅持,，我們才會朝著目標堅定地前行;因為有了堅持，我們才會努力尋求解決困難的辦法;因為有了堅持,，我們才有可能把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實,。只有這樣，我們才會看到人生的輝煌!

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。”人生路上,，條條路坎坷,，充滿不公平。生命總是向前的,，你唯一能做的只有堅持!我們雖不能決定生命的長度,，但一定可以拓寬生命的寬度!不管遇到什么挫折什么荊棘，都要堅持到底,，站在人生頂峰,，大喊：“我是生命的強者!”

1、整個人類的生命就如一件一直在琢磨著的藝術創(chuàng)作,，在我之前早已有了開始,，在我之后也不會停頓不會結束，而我的來臨我的存在卻是這漫長的琢磨過程之中必不可少的一點,，我的每一種努力都會留下印記,。

2、珍惜感動,，它會是你成功路上的無價之寶,。因為有了感動，我們不會再感到寒冷;因為有了感動，我們不會再感到孤單;因為有了感動,，這個世界變得溫暖了,。常釗因為在地震時受到幫助而感到感動;國人因為毛主席的一句“中華人民共和國成立了”而感動;災民因為受到幫助而感到感動，珍惜感動,，這會成為你獨特的美,。

3、幸福,，宛若塵世的精靈,。有時你苦苦追尋，卻怎么也看不到它的身影;有時你突然回首,，卻發(fā)現(xiàn)它就在你的身邊,。幸福不關乎金錢的多少，也不在于地位的高低,。要知道,，有的人錦衣玉食，卻生活得痛苦不堪;有的人粗茶淡飯,，卻享受著笑語歡歌,。

4、醒來之后,，我抬起頭,，看看窗外，白雪皚皚的一片,，心里的壓抑看見這白白的一片好多了,。走出家門，用皮膚感覺著冬天的溫度,，用鼻子嗅著冬天的氣味,，還是那樣的熟悉。把雙手放在白白的雪上,，感受雪的寒冷,，手不一會就變紅了，而且僵硬,。這和小時候的冬天不同,。這就想小時候的冬天和我最好的朋友。

5,、細看荷花,，還真是千姿百態(tài)：有的才只有一個青里泛白的小花苞;有的只開了一半;那些全開了的，像一個個潔白的仙女在跳舞;荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳,，引來花蝶飛舞,，令人賞心悅目,。

6、我,，堅韌而挺拔,，高潔而謙虛，優(yōu)雅而瀟灑,。我便是——竹,。很榮幸能與松,，梅兩位好友共稱為歲寒三友,。我，承蒙大家厚愛,，被大家當做吉祥物,，更被無數(shù)詩人所稱頌。如“竹葉青青不肯黃,，枝條楚楚耐嚴霜”,。

7、童年,，總充滿多彩的夢,，幻想有一雙翅膀，像小鳥在天空中飛翔,。曾幻想有一件隱形衣,，不僅能隱形，還能穿越時空,，上天下海,。童年的夢如肥皂泡，雖然虛幻縹緲,，可卻承載你的童年,。

8、若是在這樣的時刻里還不肯還不敢說出久藏在心里的秘密,，若是在享有的時候還時時擔憂它的無常,，若是在愛與被愛的時候還時時計算著什么時候會不再愛與不再被愛，那么,，我哪里是在享用我的生命呢?我不過是不斷地在浪費它在摧折它而已罷,。

9、河里是一望無際的荷葉,，像綠色的海洋,。有的荷葉才只冒出一點嫩尖，可愛極了;有的已經(jīng)長成手掌般大了,，微風吹來,，隨風搖曳;還有的已經(jīng)長成“大玉盤”了,。一片片荷葉挨挨擠擠，親密無間,。水珠兒在葉面上滴溜溜地滾動著,，像一顆顆晶瑩的珍珠。

10,、留心感動,，它是生活中一道靚麗的風景線;留心感動，它會成為你生活中最美好的回憶;留心感動,，它會讓你感受到生活中的美,。有人說“生活中缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛,?！保覅s覺得,，生活中缺少的不是感動,，而是一雙發(fā)現(xiàn)身邊的感動的眼睛。

11,、美,，無處不在。美,，是一個晨曦初霞的黎明,，是一個夕陽西下的黃昏，是一株嬌艷欲滴的花朵,。

1《愛的教育》讀書筆記,。

我最愛看的書是《愛的教育》。這本書我已經(jīng)看過三遍了,，但我還想多看幾次,，越看越有滋味，越看越受教育,。

《愛的教育》這本書中的主人公是三年級的一個意大利小孩——安利柯,。這本書用日記的形式記錄了安利柯所見所聞的感人故事。

我印象最深的是《爸爸看護著》這個故事,。故事講的是一個鄉(xiāng)下少年去看望爸爸卻陰差陽錯認錯了爸爸,，但在這個年輕人知道真相后還好心地照料這個“爸爸”，直到這個老人家去世,。故事太感人了,，年輕人的愛心真?zhèn)ゴ蟆?/p>

這本書中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意,，還樂于幫助同學,，充滿智慧和正義感,。我以后也要向他那樣，他是我學習的榜樣,。

如果我們從小就知道愛別人愛自己,，幫助別人不圖回報，別人幫助我們常懷感激之心,，人們就會因富有愛心而善良,，世界就會因充滿愛心而美好。

2《水滸傳》讀書筆記,。

讀了《水滸傳》,，一百零八個栩栩如生的英雄好漢形象在我的心目中不斷高大起來……。

《水滸傳》以宋江起義為線索,，藝術地再現(xiàn)了中國古代官逼民反的悲壯畫卷,，揭露了封建社會尖銳的階級矛盾,，同時向我們展示了宋代的政治文化,、民情風物等社會景觀，并成功塑造了宋江,、林沖,、魯智深、李逵,、武松等一大批鮮明的梁山好漢形象,，是一部氣吞山河的英雄傳奇，具有極高的藝術成就,。

讀了《水滸傳》,，我深深地感到：一個具有強烈正義感的人，就是一個精神高尚的人,。古往今來有多少英雄好漢,，舍生取義。他們?yōu)榱苏x,，為了真理奮不顧身,。因為強烈的正義感告訴他們，什么是不該做的,，什么是值得用生命去奮斗的,。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的,。

在今后的生活中,，我要做到是非分明，積極伸張正義,，在自己努力做好事的同時,，盡力勸阻別人的不良行為,，從點滴做起，努力把自己打造成一個精神高尚的人,！

3《簡愛》讀書筆記,。

簡愛是一個極為平凡的女孩，從小失去父母,，被寄養(yǎng)在里德舅媽家,，但是無論她怎樣做也討不了舅媽的歡心，于是她決定要上學,。到了學校,，聽她的好朋友海倫說那里是一個相當于孤獨院的學校時，她萬分歡喜,，正因那里的孩子都是孤兒,，她們的想法是一致的。她長大后在那里做了兩年老師,，當她離開了學校,，開始找工作，不久她就擁有了一個不錯的工作,。后來,，她救了羅切斯特先生，并和羅切斯特生了一個可愛的小孩,。

是的,，這就是簡愛的一生，從書中我看到了她的勇氣,，看到了她的愛與尊嚴,，我感到一種慚愧，如果換作是我的話,，羅切斯特先生的房間著了大火,，我不知道自己是否會沖進去用水把火澆滅。

現(xiàn)實生活中父親母親他們做錯了,，我卻不敢反駁,，但是簡愛卻立即糾正了大人說的話，我卻說都不敢說,，其實我心中的小人在大喊：不,！你們錯了。簡愛的勇氣我十分佩服,。

簡愛,，一個平凡的女孩，其實她并不平凡,，她很偉大,，因為她告訴我們了一個道理：即使是最平凡的女孩子,，也要有自己的勇氣、愛與尊嚴,。

4《格林童話》讀書筆記,。

《格林童話》是通過“寓教于故事”的形式，讓讀者開闊眼界,、增長知識,、懂得道理，汲取到健康成長的豐富“養(yǎng)料”,。并且,，通過寓言故事，教讀者一些課本上未能學到的道理,。教會讀者“分辨善惡”“一分耕耘,，一分收獲”“做人不能懶散”“智慧是進步的階梯”“遇到危險要冷靜”等做人、待人的道理,。

《格林童話》的語言樸實無華,、生動流暢，簡明易懂,，朗朗上口,，充滿了德國的鄉(xiāng)土氣息,。

文中的主人公個性鮮明,，善惡對錯一目了然。不少主人公憨態(tài)可拘,、滑稽可笑,，故事妙趣橫生，引人入勝,?？偸前颜妗⑸?、美與假,、惡、丑的矛盾沖突置于斑斕多彩的幻夢之中,，借助神奇的力量化解矛盾,，以“善有善報，惡有惡報”的結局告終,。故事中,，自然與神奇，現(xiàn)實主義與浪漫幻想交相輝映,，融為一體,，使讀者既感到故事情節(jié)合情合理,，又體現(xiàn)了讀者的意愿，從而得到滿足,。如今在這樣一個物欲如潮如流的社會里,，有些人迷失了方向，有時無法正確辨別善與惡,、對與錯,。這種時候，不妨看一下《格林童話》,，在一個個生動,、簡單的故事里你會體味出內(nèi)在的深刻意義——以理性的態(tài)度去辨別世間的善惡對錯?？础陡窳滞挕肪拖袷且淮涡撵`的放飛,，看看故事情節(jié)體味一下其中的意義，欣賞其語言藝術的特色,。猶如采擷最豐碩的花果,，吮吸最甜美的甘露，來滋養(yǎng)自己,，豐富自己,，提高自己。

5《海底兩萬里》讀書筆記,。

打開《海底兩萬里》,，我懷著好奇的心情和書中的主人公探險家尼摩船長一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。

鸚鵡螺號的尼摩船長是一個謎一樣的人物,，他性格古怪,，但看到朋友死去卻會無聲地落淚；他知識淵博,，會收容所有厭惡陸地的人,；他會把上百萬黃金送給窮苦的人；他會把整口袋的珍珠送給可憐的采珠人,；甚至還為法國政府償還幾百億國債,；他還會逃避人類，對他人施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感,，他心中充滿無盡的痛苦,，卻仍是個善良的人。

在南極缺氧的時候,，當時只有潛水服上的儲氣罐里還有一絲空氣,。那時由于缺乏氧氣，他們幾乎虛脫。這時,，尼摩船長沒有去吸那最后一絲空氣來維持生命,，而是把生還的機會留給了教授。他為別人的生命而不惜犧牲自己的生命,，他的行為感動了無數(shù)讀者,，也深深感動了我。

作者的驚人之處不但只是他寫的夸張,、動人而富有科學意義的小說,，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇,，但是在凡爾納的時代,，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn),，在這樣的背景下,，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說發(fā)表25年后,，人們制造出的真實的潛水艇,，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預見力,，所以說凡爾納作品中的幻想都以科學為依據(jù),。他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇,，并以其逼真,，生動，美麗如畫令人讀來趣味盎然,。他的作品情節(jié)驚險曲折,，人物栩栩如生，結局出人意料,。所有這些使他的作品具有永恒的魅力,。

6《三國演義》讀書筆記,。

我從小愛看《三國演義》，在一二年級的時候,，就常捧著厚厚的《三國演義》啃,，似懂非懂地沉入驚心動魄的大戰(zhàn)之中,。

《三國演義》真不愧是我國最著名、最杰出的歷史小說,，他向我們展示了精彩壯闊的三國興亡的歷史畫卷,。無論是足智多謀的諸葛亮，還是陰險狡詐的曹操，還是心胸狹窄的周瑜,、英勇善戰(zhàn)的關羽,、趙云……一個個栩栩如生的形象，都已深深印在我心中,。

《三國演義》真是一部百看不厭的好書,，每閱讀一次，我就感覺多了一次不同的體驗,，讓我受益匪淺,。

7《追風箏的人》讀書筆記。

《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人的兒子哈桑之間的友情故事,。作者并沒有很華麗的文筆,，她僅僅是用那淡柔的文字細膩地勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖,，卻給我以震撼,。

當仆人哈桑——阿米爾最好的伙伴,，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力時,，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視,，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時,，我聽到了心碎的聲音。

可命運的指針并沒有停止,，阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已,，無法面對哈桑。最后甚至栽贓他,，讓他永遠離開了這個家,。到后來阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時，悔恨與傷痛糾結,。

當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時,，他卻不顧危險，前往家鄉(xiāng)阿富汗,，開始了救贖,。但時間是可怕的，因為它可以讓一切都改變,。終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾,，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)亂不斷,，民不聊生,。同時也見到了兒時的老管家，見到了荒廢的家，也得知了哈桑的死訊,。

哈桑死了,，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中,，兒時的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……,，一場救贖再次開始。

為什么生活在如天堂般的美國,，遠離硝煙彌漫的阿富汗,，阿米爾仍然有著揮之不去的愁緒，仍然想著那個令他魂牽夢繞的故土,，是哈桑,，那個最忠于他的奴仆，不,，是童年的伙伴,，是他最愧對的人，讓他的心靈永遠處在懺悔與不安中,。

也許故事的結局并不完美,。故事的結局，索拉博的不語和沉默以及放風箏時他的笑,，讓我感到一絲悲傷,，卻也有如負重釋。因為阿米爾追過,，救贖過,，勇敢面對過。也許有些許苦澀與酸楚,，但人生就是這樣,，犯錯，錯過,，再用一生來挽回,。

生活中的每一個人都是阿米爾，都在不斷追尋那早已消逝的哈桑,，或而失望,，或而欣慰，或哭或笑,。人生也許就是在不斷懷念和追尋過去中度過的，我想：書中的情感不僅僅是親情,，不僅僅是友情,，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒,，比如傷害別人時的快意和猶疑,；危機關頭的懦弱無助；親人面臨危險時的慌亂無措,；愛情乍到時的浮躁不安,；失去親人時的悲傷孤獨；應該擔當責任時的自私推諉,，以及時常涌上心頭的自責,、自卑和贖罪的沖動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應,，是一個人在夜深人靜時最私密的捫心自問,。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得淋漓盡致,。

書的后半段寫得是主人公心靈的救贖,。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風箏,，重新成為一個堂堂正正的男子漢,，生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結局,，相比較而言,，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價,。

8《穆斯林的葬禮》讀書筆記,。

《穆斯林的葬禮》，作家霍達的代表作,，獲第三屆茅盾文學獎,。這部五十余萬字的長篇，以獨特的視角,，真摯的情感,，豐厚的容量，深刻的內(nèi)涵,，冷峻的文筆,，深情回望中國穆斯林漫長而艱難的足跡，揭示了他們在華夏文化與伊斯蘭文化的撞擊和融合中的心路歷程,，以及在特定的時代氛圍中對人生真諦的困惑和追求,，著力塑造了梁亦清、韓子奇,、梁君璧,、梁冰玉,、韓新月、楚雁潮等一系列文學畫廊中前所未有的人物群像,，血肉豐滿,，栩栩如生。

讀完這本書感觸很深,。她文筆的傾訴,，讓我這個一直對伊斯蘭教淡漠的人，對它肅然起敬……我了解了許多回民在生活中的傳統(tǒng)禮節(jié)和常用的阿拉伯語,，因為文中的回族人對至高無上的真主安拉格外信仰,。回想書種種,，不知該怎樣評價書中所展現(xiàn)的血肉豐滿的人物,。因為，霍達以她深刻的內(nèi)涵塑造出的人物形象都是讓人蕩氣回腸的,。我為成熟,、漂亮、處處透漏出現(xiàn)代女孩兒特點的韓新月和才華橫溢,、賦有責任感的楚燕潮的愛情悲劇而深深惋惜,，為梁君壁事事追求完美，吝嗇的毀掉兩對人命運的行為而遺憾,。但一方面,，也覺得她很可憐，畢竟韓子奇曾給予過她傷害,，她有權利為所欲為,。梁冰玉呢？我覺得他應該是本書中最值得同情的人,。因為那個曾經(jīng)擁有一個幸福的家庭,，有個性的女孩兒，最終卻成為一個風燭殘年的老人,，孤單漂泊他鄉(xiāng),。

9《童年》讀書筆記。

每個人都經(jīng)歷過童年,。童年是美妙的,，童年是快樂的，童年是幸福的,，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖,、悲慘，令人不敢去回想,。

可憐的高爾基3歲喪父,，失去了親切的父愛,，跟著母親和外祖母,，來到了外祖父的一個小染坊,。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上,。外祖父的脾氣十分的暴躁,，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影,。

后來高爾基又結識了知心朋友小茨岡,，兩人無話不談，結下了深厚的友誼,?？墒牵镁安怀?，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了,。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼,，歐打自己的老婆,，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點也不團結,，兩個兒子薩沙也被教壞,，處處捉弄高爾基。此后,，高爾基又認識了木匠“好事情”,，兩人成了好友，結果被外祖父趕走,。高爾基有個繼父,，十分兇，常打人,，幾年后,，最疼愛他的外婆死了，母親也死了,，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生,。

外祖父卡什林性情暴躁、乖戾,、貪婪,、自私；兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野,、自私的市儈,。只有善良,、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰,。

我喜歡文中的外祖母,，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事,。而且她是那么愛她的子女,。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父嚴厲地處罰他們,。一個善良的人,，又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵,，她也是一忍再忍,。

高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶,！在歡樂中,，在悲傷中，在愛與恨的交織中,，他的童年就這樣匆匆而過,。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛,，尋思他的恨,，品味著冥冥之中黑暗的光明。

我們現(xiàn)在豐衣足食,，要什么有什么,，又是父母的“掌上明珠”和“心肝寶貝”，哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,，年代的不同就是差別,，一個是天堂，一個是地獄,；一個充滿陽光,，一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易??！

10《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感。

近期,，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,，感觸很深。

讀時的心情是隨著保爾?柯察金的成長,、命運而起伏,。細細品味著這本書,，品味著保爾的精神。越發(fā)覺得我們應從保爾精神中汲取營養(yǎng),，堅定理想信念,，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。

差不多沒有一個人甘心平平庸庸的生活,，因為即使是小草也在努力著為春天增添一絲綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影,。但是卻未必人人都會煉就一塊好鋼。

那么鋼鐵是怎樣煉成的,？相信大家的腦海里一定會出現(xiàn)那烈焰熊熊的煉鋼場面,。其實，人生就如同煉鋼,！沒有什么東西是與生俱來的,，“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑——煉,！有人說保爾是天生的英雄,，其實，在這個世界上是沒有天生的英雄的,。保爾之所以能夠成為英雄,，完全是由于自身的努力——在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場，面對生與死的考驗,，他沒有后退,；在疾風暴雪的建設工地，面對常人難以忍受的勞動強度和饑寒,，他沒有倒下,；在雙目失明、疾病纏身的情況下,，面對書稿丟失,、身體每況愈下的無情打擊，他仍沒有屈服,，終于從一個出身貧苦的少年,，成長為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強作風的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,。

人生,，可以說是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中,，你會遇到重重的困難,，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦,，等等。但是,，這一切都是短暫的,。在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后,，回顧走過的道路,，我們就會領悟到，那是磨練人生的火焰,。

一個人只有樹立崇高的理想,，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求,，在正確的生活目標,，他才不會被生活所拖累，不會被不幸所壓倒,，他才會在苦難的熊熊烈焰中堅強起來,，成熟起來，去熱愛生活,，去充實自己,，迎接美好的明天。

當今的社會是競爭激烈的信息社會,，知識經(jīng)濟已初見端倪,。

從國際社會來看，和平與發(fā)展成為時代的主旋律,，國際圍繞經(jīng)濟和科技展開的競爭日趨激烈,，各國都著眼于搶占21世紀發(fā)展的制高點，這就使我國面臨著新的機遇和新的挑戰(zhàn),。中國“趕上時代”的步伐正在加快,，這就使我們中華民族面臨著走向全面振興的機遇和挑戰(zhàn)。國家需要學識淵博,、意志堅強,、處事果斷、敢于創(chuàng)新的人才,。所以,，我們別無選擇，只能是跨越知識的坎坷,，勇往直前,！

21世紀的鐘聲已經(jīng)敲響，我們站在新世紀的門檻上，尋找往日的英雄情結,，重塑“保爾精神”,，意義非同小可。為了我們偉大祖國的繁榮昌盛,，讓我們以保爾為榜樣,，去煉就人生，樂觀地擁抱未來吧,！

“人最寶貴的東西就是生命,，生命屬于我們只有一次而已。人的一是生應該這樣來度過的：當他回首往事時,，不因虛度年華而悔恨,，也不因過去的碌碌無為而羞恥，這樣,，他在臨死的時候就能夠說：‘我的整個生命和全部精力,，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?/p>

——保爾?柯察金的內(nèi)心獨白。

11《海底兩萬里》讀后感,。

打開《海底兩萬里》,我懷著好奇的心情和書中的主人公探險家尼摩船長一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅.

這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事.這事發(fā)生在一八六六年,當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物,他接受邀請參加追捕,在追捕過程中不幸落水,泅到怪物的脊背上.其實這怪物并非什么獨角鯨,而是一艘構造奇妙的潛水船.潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅固,利用海洋發(fā)電.尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行.他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島,印度洋,紅海,地中海,進入大西洋,看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺,土人圍攻,同鯊魚搏斗,冰山封路,章魚襲擊等許多險情.最后,當潛水船到達挪威海岸時,阿龍納斯不辭而別,把他所知道的海底秘密公布于世.書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫,神秘色彩,非常吸引人的人物.尼摩根據(jù)自己的設計建造了潛水船,潛航在海底進行大規(guī)模的科學研究,但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的.他躲避開他的敵人和迫害者,在海底探尋自由,又對自己孤獨的生活深深感到悲痛.

這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點.曲折緊張,撲朔迷離的故事情節(jié),瞬息萬變的人物命運,豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐.作者獨具匠心,巧妙布局,在漫長的旅行中,時而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境,時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節(jié)刻畫交替出現(xiàn).讀來引人入勝,欲罷不能.

作者的驚人之處不但只是他寫的夸張,動人而富有科學意義的小說,更驚人的是他在書中所寫的故事,盡管在二十一世紀的今天已不足為奇,但是在凡爾納的時代,人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒有出現(xiàn),在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇,并在小說發(fā)表25年后,人們制造出的真實的潛水艇,與小說描寫的大同小異,這是怎樣的預見力,所以說凡爾納作品中的幻想都以科學為依據(jù).他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現(xiàn).更重要的是他作品中的幻想大膽新奇,并以其逼真,生動,美麗如畫令人讀來趣味盎然.他的作品情節(jié)驚險曲折,人物栩栩如生,結局出人意料.所有這些使他的作品具有永恒的魅力.

鸚鵡螺號的尼摩船長是一個謎一樣的人物,他性格古怪,但看到朋友死去卻會無聲地落淚;他知識淵博,會收容所有厭惡陸地的人;他會把上百萬黃金送給窮苦的人;他會把整口袋的珍珠送給可憐的采珠人;甚至還為法國政府償還幾百億國債;他還會逃避人類,對他人施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感,他心中充滿無盡的痛苦,卻仍是個善良的人.

我懷著一種崇敬的心情,開始和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯,乘坐鸚鵡螺號潛水艇,開始他充滿傳奇色彩的海底之旅.鸚鵡螺號從日本海出發(fā),進入太平洋,大洋洲,然后到達印度洋,經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道,來到地中海.潛艇經(jīng)過直布羅陀海峽,沿著非洲海岸,徑直奔向南極地區(qū).然后又沿拉美海岸北上,又跟隨暖流來到北海,最后消失在挪威西海岸的大旋渦中.在將近十個月的海底旅程中,鸚鵡螺號以平均每小時十二公里的航速,緩緩行駛.

在引人入勝的故事中,還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時,重視防止被壞人利用,危害人類自身危機的行為;提出要愛護海豹,鯨等海洋生物,譴責濫殺濫捕的觀念.這些至今仍然熱門的環(huán)保話題,早已在兩百年前就有先知者呼吁,可見留下有關人類正義更深層次的思考,才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后,啟發(fā)我們以心靈更大的收獲.

并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性,它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說,不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓后人看到了古人的智慧與文明.

12《活著》讀后感,。

徐福貴出生富貴,卻是個敗家子,從小到大干盡了荒唐事，讓自己從一個闊少爺變成了窮光蛋.他唯一做對的事就是娶了家珍做老婆.這個同樣出生富貴的富家千金沒有一句怨言的包容了迷途丈夫,撐起了日后苦難的天空.

從地主到赤貧,徐福貴也不是沒有恨過,恨這個,恨那個,最后恨的還是自個,有道是自作孽不可活,。他活著,接受了自己新的身份.就如他娘所說:"人只要活得高興,窮也不怕."活著的意義并非只是富貴.

自從做了佃戶,為了一家人活著,徐福貴努力勞作,再不若從前,活著也似乎有了目標.用書中的話說就是:日子過的又苦又累,心里反到踏實了.他想通過自己的努力讓他們徐家從小雞變成鵝,鵝變成羊,羊變成牛,慢慢的重新發(fā)起來.只是世事難料,他被抓壯丁上了戰(zhàn)場.在戰(zhàn)場上歷經(jīng)生死,成了俘虜后面對是選擇留下還是領了盤纏回家時,他毫不猶豫的選擇了回家,那一刻,對家庭的牽掛也許是他活著的唯一理由吧.

解放了,土地改革,買了他家所有田地的龍二被槍斃了,真當是福兮,禍兮.這一刻,主人公已經(jīng)想開了,認命了.用家珍的說法就是:只要一家人天天在一起,也就不在乎什么福分了.是啊,經(jīng)歷過分離之苦的家人才知道團圓的真實可貴.活著,不就是一家人平平安安在一起.

日子就這樣清貧而又安穩(wěn)的過去了.直到......

"抽一點血,就抽一點,醫(yī)院里的人為了救縣長女人,一抽上我兒子的血就再不停了……那時有慶已經(jīng)不行了,可是出來的醫(yī)生說血還不夠用.抽血的那個烏龜王八蛋,把我兒子的血差不多都抽干了.有慶嘴唇都青了還不住手,等到有慶的腦袋一歪摔在地上,那人才慌了,去叫來醫(yī)生,醫(yī)生蹲在地上拿聽筒聽了聽說:心跳都沒了.醫(yī)生也沒怎么當會事,只是罵了一聲抽血的:你真是胡鬧.就跑到產(chǎn)房救縣長的女人了."看到這里真是說不出的憤懣,一條鮮活的人命,就這樣沒了,如此荒唐,，如此草菅人命，這是什么樣的社會,。而主人公,他活著,因為家珍,，想著往日種種,徐福貴撐了下來,跟著他受盡苦難的家珍需要他活下去.

小時候生病成了聾啞的女兒鳳霞嫁人了,女婿雖是個偏頭,卻極好,一家人和和睦睦,生活似乎又有了奔頭.鳳霞的懷孕更是讓這家飽經(jīng)苦難的人喜極而泣,可是,這簡單的幸福又終結在鳳霞的分娩上.孩子生下來了,鳳霞卻死了.三個月不到,家珍也死了.

徐福貴和他的女婿圍著他們的希望——苦根,艱難的活著.四歲的時候,苦根的父親二喜被水泥板壓成了肉醬.苦根跟著他外公到了七歲,發(fā)著高燒,幫著徐福貴在地里摘棉花.徐福貴心疼外孫,沒錢買藥,煮了一大鍋豆子,出門下地去了.不想回來后就發(fā)現(xiàn)苦根被豆子撐死了.

"往后的日子我只能一個人過了,我總想著自己日子也不長了,誰知一過又過了這么些年.……這輩子想起來也是很快就過來了,過的平平常常,……做人還是平常點好,爭這個爭那個,爭來爭去賠了自己的命."。

這是主人公的話,書看完了,很壓抑,活著的意義是什么,，也許無所謂活著,塵世的苦難,活著的人總得承受,在命運面前,只有忍耐,忍耐孤獨,忍耐不幸,甚至是死亡.《活著》并不是要告訴我們應該怎樣活著,只是在陳述活著這樣一個事實.用徐福貴夫婦對春生的話:活著,好好活著.我們只能等待被時間和命運遺棄,而沒有權利拋棄生命.在命運面前,也許不能不感嘆人類的無力吧.改變不了活著的事實,就改變活著的態(tài)度吧,只要活著,總有希望,態(tài)度也許至少是可以改變活著的狀態(tài),或者好,或者差.只是在生命的盡頭至少可以告訴自己,我們活過,也曾經(jīng)努力過.

13《簡愛》讀后感,。

在我的心目中，《簡?愛》是一部完美而偉大的著作,，因為它使我懂得了什么是善惡美丑,，學會了怎樣做人，而書中的主人公簡?愛就是我學習的榜樣,，她的聰明,、善良、堅強,、有主見,，是最令人敬佩的。簡?愛的一生悲歡離合。她遭遇了許多挫折和坎坷,，可以說是不幸的,，但是她卻從不向命運低頭，任何困難在她面前都會感到恐懼,。

簡?愛從小被她的舅媽收養(yǎng),，受盡了她的虐待。而且她舅舅的兒子約翰里德還是一個又胖又大,、蠻橫無理,、豬狗不如的禽獸。他經(jīng)常無緣無故地打罵簡?愛,，但她的舅媽不但不去制止,，反而支持她野蠻的兒子。然而,，簡?愛是一個頑強的,、決不向惡勢力低頭的人。她再也忍受不了了,，她對約翰的恨壓倒了對他的畏懼,，不顧一切地跟他對打起來。當然,，結果可想而知,，簡?愛受到了她舅媽的懲罰。但她的這次舉動足以令約翰膽顫心驚,。

簡?愛說過這樣的一段話,，給我的印象很深，也很能體現(xiàn)她的性格,。她說：“如果大家老是對殘酷,，不公道的人百依百順，那么那些壞家伙就更要任性胡來了,，他們會什么也不懼怕,，這樣也就永遠也不會改好，反而越來越壞,，當我們無緣無故挨了打,，我們一定要狠狠地回擊?！蔽液苜澇珊喌倪@種說法,，因為自尊、自重是做人的最起碼的要求,。

但是海倫?彭斯,，她的觀點與簡是截然不同的,。海倫主張凡事能忍就忍，這樣自己快樂,，別人也會對你好一些,。我覺得海倫的這些話在我們看來是很讓人不可理解的。但是她的寬容,、忍讓以及她那博大的胸懷,，是令人欽佩的。我們無需去評價她的話,，至少我們應從中悟出些什么,。

我很喜歡海倫的一句話：“我覺得生命太短促了，不值得把它花費在懷恨和記仇上,?！敝灰覀兠咳硕寄苡涀∷喽嗳ダ斫鈩e人,，體諒別人,，關心別人，多看到一些美好的事物,，樂觀地對待生活,，我們的生活中一定會充滿陽光。

我認為羅切斯特先生,，正是她生活中的陽光,。他們兩人的交往是愉快的；他們兩人的對話又是耐人尋味的,。因為他們各自的性格特點都在那簡短的對話中表現(xiàn)得淋漓盡致。

羅切斯特先生是一個正直,、善惡分明而又帶有幽默感的人,。他們兩人真心相愛了。然而在他們的婚禮上,，梅森先生揭露了羅切斯特先生是個有妻之夫的秘密后,，簡徹底失望了，她懷著萬分悲痛的心情離開了他,。然而他們最終又走到了一起,。

時間會消除報復的渴望，平息憤恨和憎惡的沖動,。

簡?愛曾經(jīng)是帶著滿腔怨恨離開她舅媽的,，但當她聽說里德太太生命垂危，又很想見她一面的時候,，簡忘卻了她的一切不好,，毫不猶豫地回到了她曾經(jīng)厭惡的地方。當她見到里德太太時，簡所剩的都是對她的憐憫之情,。但是里德太太告訴了她一件很重要的事：在三年前,，簡的叔叔給她寫了一封信，想讓她繼承他的遺產(chǎn),，因為他無兒無女,，所以想收簡為養(yǎng)女，但是因為里德太太當時對她厭惡至極,，也不想讓她走遠,，過上富日子。所以她給簡的叔叔回了一封信,，說簡在洛伍德生傷寒病死了,。就這樣，簡?愛失去了一個轉變自己命運的好機會,。里德太太的這種行為是很令人氣憤的,，然而簡卻沒有計較這件事，還不住地安慰里德太太,，讓她把這些事都統(tǒng)統(tǒng)忘掉，而且簡很希望能與她和解,，但直到死她也沒能改變她對簡的態(tài)度,，這使簡無奈而又痛苦。

然而通過這件事,，簡?愛在我心目中的形象更加高大起來了,。簡?愛的身上到處都有閃光點。她善良而又寬容,，那種視金錢如糞土的精神，更是當今社會的人所應該學習的,。

《簡?愛》這本書能夠照出我們身上的不足,，讓我們找到正確的人生方向,，把曾經(jīng)失去的東西找回來。讓我們有信心,、有勇氣去面對困難,，并且戰(zhàn)勝困難，為我們的人生添上絢麗的一筆,。

14《質(zhì)數(shù)的孤獨》讀后感,。

馬蒂亞聰明內(nèi)向，童年時把弱智的妹妹丟在公園致其失蹤,，這件事使他內(nèi)疚自閉,，從此躲進數(shù)學的花園不愿與人接觸，生怕被人觸及內(nèi)心這個巨大的傷痕,。愛麗絲有一個嚴厲的父親,，出于虛榮的理想強迫她參加她劃雪訓練，一次事故使她一條腿落下殘疾,，從此被同齡人岐視,。他們都成了孤獨的人，但馬蒂亞的孤獨在于拒絕這個世界,，愛麗絲的孤獨在于被周圍的人群排擠,。

質(zhì)數(shù)就是素數(shù)，它們不規(guī)則的分布在正整數(shù)中,，數(shù)值越大越稀少,，但仍不時有相差為2的成對出現(xiàn)，它們被稱為孿生質(zhì)數(shù),，當然它們越來越罕見,，本書中的兩個主角就像這兩個質(zhì)數(shù)，毗鄰卻無交集,，相愛卻難結合,，孤獨使他們相遇又使他們分離。

作者喬爾達諾是個聰明的粒子物理學博士,，他更聰明的是沒有炫耀性地摻進過多高深地數(shù)學知識使本書幕氣沉沉,，他只是把數(shù)學深深地隱藏在馬蒂亞的頭腦中，讓馬蒂亞的孤獨帶著一種神秘的帥氣,。一個沉默寡言的男孩，沒有人知道他想什么,，知道也弄不懂,，他的沉默有著數(shù)學般的純潔，行為如邏輯一般簡練,，內(nèi)心卻復雜難測,。這就是那種傳奇式的數(shù)學天才，是所有熱愛數(shù)學的人心中的理想,，崇拜的偶像,，只要讀過一些數(shù)學家傳記,，要把這個人寫得光彩奇目并不困難。

愛麗絲卻復雜的多,，她的特點就是混亂,，她的生活就像那些寫壞了的偽意識流小說，每一句都可以理解,，但通篇不知所云,。她是那種“心里想著一件事，嘴里說著一件事,，然后下手做第三件事”的人,，也是那種“想要的、應該追求的和最終得到的“永遠不會是同一個東西的人,。要把這個人寫好,，需要切切實實地了解生活，因為她本身就象征著某種復雜生活,，或者說是生活的標本,。

像所有優(yōu)秀的愛情小說一樣，本書致力于寫出真實可信的人性而不是竭力塑造愛情的理想,。愛情就是一種光,，它需要照到具體的人身上才能呈現(xiàn)它的不尋常，愛情小說可以讓我們了解人性中復雜的奧秘,，也了解現(xiàn)實對人性所施加的影響?，F(xiàn)實之所以會使愛情成為悲劇，是因為它早在人性中種下了悲劇的種子,。

馬蒂亞思想中的單純對愛麗絲來說就是一個禁固,，愛麗絲的混亂只會把馬蒂亞帶向不可預知的結局。遇到無法排解的煩惱,，馬蒂亞只要安靜地坐下來,，沉思一下，把一切紛亂的思緒歸攏,，就可以找準自己的方向,，筆直地走下去，變得更杰出,。愛麗絲則需要進入某種混沌的狀態(tài),，任由自己的思緒自由散漫地飄飄忽忽，沉溺一會,，才能把所有的煩惱揮發(fā)掉,，然后輕松活下去，變得更強大,。

因此,，馬蒂亞理解不了愛麗絲內(nèi)心紛紜復雜的想法,，愛麗絲也聽不到馬蒂亞想說沒有說出的話。他們因孤獨而互相吸引,，因不理解而分開,，他們分開了，但天空卻顯得更透徹,，世界也更美好,，這個小說的結尾像詩一樣美。

當然本書還寫了其它幾個可愛的人物,，被自己的美貌慣壞了的薇奧拉,，她是馬蒂亞和愛麗絲的同學，在她身上我們可以看到一個奇特人物成長的萌芽,，這個奇特的人物最終會擁有種種摧毀生活的可能,。還有馬蒂亞最后認識的女友娜迪亞，在她身上我們可以看到一個成熟而強大的女性所擁有的經(jīng)歷,，而這也是那些能讓人享受到安穩(wěn)幸福生活的一切,，看起來也是馬蒂亞最需要的。

15《平凡的世界》讀后感,。

書中描述了兩代人,，老一代人以孫玉厚，孫玉亭,，田福堂,，田福軍等人為代表。孫玉厚,，老實本分,，當了幾乎一輩子窮人，但是卻不反對新潮流,，不是頑固不化的人,，對兩個兒子始終支持。這是當時的一類老人,，他們讓新一代更好的成長,。而其弟孫玉亭好吃懶做，思想固守于他的“社會主義”,，改革來臨之際,，無法適應，他的一輩子都是在從事“革命事業(yè)”,，但自己的溫飽卻無法解決，此為另一類讓人無奈,，讓人哭笑不得的人,。再說田福堂,，這個人被作者稱為“心強命不強”。不錯,，作為一村之最高領導,，他無疑是最好面子的，可家中的悲劇卻接連發(fā)生,，這個有些腦筋,，卻不乏可笑的人最終只能“躺在碾盤上曬太陽”，好在最后想開,。最后,，說說田福軍，書中的老一代人中,，此人思想最為深刻,，能夠及時接受新的思想，跟隨改革潮流,，也算一心為民,，仕途多有坎坷，最終得以官至省委副書記,。而最令人痛心的是他失去了自己的女兒田曉霞,。至于金家，以金俊武為代表,，而這個人似乎處于老少兩代人間,，矛盾著前行。

年輕一代,，孫少安,、孫少平、田潤葉,、田曉霞,、金波、田潤生,，似乎都值得一談,，以孫家兄弟為中心展開。先說少安,，少安是長子,，不知為何，“安平”為長幼之序,。孫少安,，小學文化，十三歲開始勞動,，只為了供弟弟妹妹上學,。此人腦子極為活泛,，曾經(jīng)因分豬飼料地而被批判，后來辦過磚廠,，也曾被騙欠一屁股債,。但是生活從未將之擊倒，最終,，他成了雙水村的“領導”,，捐錢建小學，很是風光,。但是人生如是,，悲劇也時常發(fā)生，比如他的愛情,，本與田潤葉相愛,，卻因門戶之見而不能在一起，這直接導致了田潤葉的婚姻悲劇,。之后娶了個不要彩禮的山西姑娘秀蓮,，含辛茹苦的過日子[]。不想,，小說最后,，秀蓮得了肺癌。也許,，這就是“平凡的世界”,，悲喜劇交互上演。

再說少安的姐姐蘭花,，老實,，愛上了逛鬼王滿銀，始終如一,。受過多少苦,，多少氣，只有她自己知道,。但是,，她從不記恨，可憐的農(nóng)村婦女形象躍然于紙,，好在王滿銀最終悔悟,。生活何嘗不是如此，充滿了苦累,，但終會有轉機,。

那么少平周圍的人呢？妹妹考到北方工業(yè)大學；好友金波,，曾在青藏高原找到自己的愛情,；同學田潤生不顧世俗之見和有了孩子的郝紅梅在一起；金波的妹妹金秀,，和顧養(yǎng)民好上了，卻又愛上了少平,。各種坎坷也在他們的生活中上演著,，但是生活仍然繼續(xù)。

書讀完了,，印象深刻,，不同的人有不同的感受，這本書選取那個動蕩不安走向改革的年代,，有特殊的意義,，展現(xiàn)出中國北方農(nóng)村在變革來臨之際，如何改變與應對,。這本書不斷講述了一個道理,，生活是悲喜交加的，這就是平凡的世界,，里面都是平凡的人,。沒有大奸大惡之輩，沒有絕對無私之人,，這才是我們生活的世界,。

《平凡的世界》不平凡，生活不論如何,，都像馬車一樣前進,，你只有坐在駕轅努力前行。

16《云漂》讀后感,。

“這些年月,，林西遠幾乎一直活在路途之上?！?/p>

從家里的深宅大院到易城的師范學校,，從戰(zhàn)亂的中國到陌生的國度緬甸，從硝煙彌漫的前線到動蕩混亂的城市曼德勒,。主人公林西遠,，一直像一朵云一般漂泊不定。

路途貫穿他生命的始終,。也是在這條路途之上,，他經(jīng)歷了離散、恐懼、戰(zhàn)爭,、疾病,、貧窮、孤獨,，又不得不肩負起時代的苦難,、民族的抗爭，肩負起生活的重壓與家庭的責任,。恰是這一條遠征異鄉(xiāng)的漫長路途,，讓原本青澀單薄的少年逐漸成長為一個成熟堅定、有所擔當?shù)哪凶?。并且最終對他人寬恕,，對過往釋懷?！爱斘易哌^如此多路,，在閑散的時光里再次回望，所有的苦難都是財富,?！?/p>

正如米蘭·昆德拉所說：“最沉重的負擔同時也成了最強盛的生命力的影像。負擔越重,，我們的生命越貼近大地,，它就越真切實在?！辈荒艹惺艿氖巧p,，而苦難卻能夠讓生命變得有分量，變得堅韌和真實,。

“沒有陪伴的路途是險途,。”

灰暗并不是全書的主色調(diào),。因了苦難太過深重,，那些溫情與安和的片段才那么美好動人。緬甸戰(zhàn)事結束后,，林西遠流落村莊時,，被好心的瑪西收留并細心照料；在戰(zhàn)火中失去親人的莉莉認林西遠做父親,，與他相依為命,；林西遠娶回溫柔善良的十瀾，共同營造一個雖然貧寒卻不乏愛意的的家庭,；林易城陪著身體殘損的柳歡彥走完生命的終結,。

在整個故事里,，是人性的善照亮了苦難，是堅實的相伴讓路途不再那么艱險,。如果說每個人都難逃孤獨,，而愛卻是唯一可以借以化解孤獨的事物。

在后記中,，作者探討的也是這兩個名詞：愛,，孤獨。這兩個詞"是世上最明目張膽而又最晦澀難懂的字詞之一”,。也許正是因為孤獨,，更應該對路途上收獲的愛心存感恩。

“在流行文學大行其道的時代,，默默堅持他嚴肅文學的理想?！?/p>

初識作者雷文科,，也是在《最小說》。但不認為他的作品就該被一直打上“青春”“校園”等標簽,，而他的讀者群,，也并不是僅限于青少年。事實上,，《云漂》一書,，承襲了嚴肅文學的悲憫情懷與厚重的人文思考，也不乏個人化的細膩靈動的情感表達,。

他的文學創(chuàng)作,，尚在路途之上。這條路也許并不那么順暢,，甚至是困難重重的,。但有理由相信，以他的才華和信念,，以夢為馬,，他會在這條路上走得步履堅定。

最后還想說,，雷文科,，愛你的讀者一直都在，在這條路上,，你一點都不孤單,。祝福你。

17《朝花夕拾》讀后感,。

魯迅的名字,，是家喻戶曉的,。讀到他的文章，卻是在課本里,，課文叫做《從百草園到三味書屋》,，是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。魯迅在我的心目中,，一直以來都是高不可攀的偶像,，加上他是“家喻戶曉”的世界上都有名氣的大作家，更是有點恐懼,，不敢輕易讀他的書,。怕讀不懂，自己太俗了,。但自從讀過魯迅那《閏土》,，《從百草園到三味書屋》，一下子,，似乎把我和偶像的距離拉近了,。樸實的文筆，細膩的情感,，使我感到像在一位和藹慈祥,，平易近人的爺爺交談。

首次捧起魯迅的《朝花夕拾》,，從目錄,，細細品讀下去......魯迅的文筆綿密細膩、真摯感人,，猶如小橋流水,，沁人心脾。它真實地紀錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經(jīng)歷,，追憶那些難以忘懷的人和事,，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情，生動地描繪了清末民初的生活風俗畫面,。

魯迅與閏土的童年,，可以說是人間比地獄。因為是當時社會的黑暗,，政治的腐朽,，使得平民老百姓的孩子從小就要受苦受難。而魯迅正家境不錯,，所以過上了相對比較幸福的生活,，但卻不及閏土的生活有鄉(xiāng)土樂趣。而今,，我們生活的21世紀,。再與魯迅的生活相比,，可謂是天上人間啊,！生活條件好了,，不用在下雪天受凍，有暖氣,；不用在大熱天流汗,，有空調(diào)?？梢猿缘胶芏圄斞改膫€時候有的人一輩子也無法吃到的東西,。但想一想，比起《百草園》的生活,，我們的生活真是毫無樂趣可言?。]有端詳過麻雀,，不知道什么是叫天子,，何首烏似乎聽說過……被嚇唬到的神話故事總算是聽到過幾個,，但是卻再也想不起來,。至于雪天中的“拍人印”,。更是連想都不敢想。即使有紛飛的大雪,，也是不敢“妄想”的。我們南方現(xiàn)在是難得看到飄雪的,。記得小時候某一年冬天,，下過一場大雪，一場有積雪的大雪,。能想象得到當時出家門的時候,，一定是手上戴著手套，頭上頂著帽子,，裹得嚴嚴實實的,。那年，抵抗不了寒冷,，生病了,，要去醫(yī)院。卻似乎沒有沾到半點雪,。印象里是出租車窗外綠化帶上的一層雪,。回想起來,，如果現(xiàn)在的我,，仍能想起當年的冰涼,，哪怕是透過手套得來的濕嗒嗒的冰涼，或許也能像魯迅先生一樣,，成為落筆的資本,。只是現(xiàn)在，倒寧愿忘記那場雪了呢,，因為沒有樂趣,，只有被約束的難受！

我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文,，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然,，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅,，趁大人不注意,，鉆進了百草園，他與昆蟲為伴,，有采摘野花野果,。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴厲教誨,，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣,。

一切感受都是那么天真爛漫，令人回味,，也學就引起了我心中的共鳴吧,，因此我才會那樣喜愛，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界,，讀起來讓人感到異常的親切,，充滿激情。

與我們的生活相比,，私塾里的生活,，又或許要難過上許多倍。能在百草園爛漫多年,，也許是好事,，但是突然有一天，一天的大多時只能呆在書院里讀書,，會覺得多少的失落呢,？其實，相對于以前的孩子,，我們已經(jīng)是站在金字塔的較上方了,，無論是生活質(zhì)量，還是思想品質(zhì),。有朦朧的思想,，看著實事的動蕩,，體味著生活給予我們的甘甜，我們的生命里也有無數(shù)的活力,。又相對于那個封建的年代,，現(xiàn)在生活是多么的寬松?？墒?，也不得不說，以孩子們當事人的眼光來看,，中國的教育,，仍然讓人快樂不起來。我正接受,，所謂更加“全面”的教育但沒有一點興趣,，很累，很累,。我不再能夠體會,，究竟什么才是我們的快樂。

《朝花夕拾》的原名是叫做《舊事重提》,，是對逝去歲月的回憶,，有真摯的情懷，有無奈的感傷,。歡快的時候,，我感到有沁人心脾的馨香襲來；郁悶不樂的時候,，我感到無名的寂寞前來吞噬。這一切,，確實是能真切的感受得到的,。這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的,，又全是先生幼年時期的事情,。幼年的事情到了晚年再去回想，猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取,，雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳,，但夕陽的映照卻使它平添了一種風韻，而那若有若無的清香則更令人浮想連翩,、回味無窮,。

18《紅樓夢》讀后感。

《紅樓夢》,，今又重讀,，竟發(fā)現(xiàn)自己愈來愈對林妹妹有了新的認識和了解,。

慢慢的，我被她出色的才華而吃驚,。她滿腹的才華,，吟詩作對無人能及；她的身世和她頑強的性子,，更有她的天真,、純潔……她的身世也令人同情，雖說也出生在官府之家,，但自幼體弱多病,，出不了門，小小的年紀竟在藥中泡大,，本來就虛弱多病的身子更加虛弱,，也許是“獨生女”，父母對這個“掌上明珠”愛之又愛,。家庭的規(guī)矩,、禮儀比那些大家閨秀們差了些，但這更顯示出她與眾不同的性格,，顯示出她的無所顧忌和她的處處謹慎,。

黛玉的文學，吟詩作文和聰慧是無人能及的,，但是面對寶玉的玩世不恭,、不知上進，她非但沒有責怪的意思,，反而大加袒護,。其實，她是不喜歡禮教束縛的家庭,，對寶玉的玩世不恭大加贊賞,，這應該是寶玉和黛玉愛情的進一步發(fā)展，寶玉他們彼此終于覓的一知音,。在所有人都勸寶玉努力學習,，考取功名時，黛玉卻顯示出對功名的唾棄,。在她柔弱的外表里面,，卻帶著對舊封建的科舉功名的鄙視和唾棄。我最佩服她這一點,！

再說她的純潔和不著一絲心機,。林妹妹讀《西廂記》，這在當時酸的上是一本禁書，特別是對于大家閨秀來說,，更是不能讀,。林妹妹根本沒想這么多，她讀《西廂記》是帶著對張生和崔鶯鶯執(zhí)著愛情的崇拜來讀的,，是欣賞其間的美,。寶姐姐批評“林妹妹怎么讀這樣的書呢？我告訴老太太去,?！睂氣O在黛玉心中落下了好姐姐的形象?？蓪毥憬隳?？真的好嗎？她處處留下端莊賢惠的美名,，可是在偷聽別人說話被別人發(fā)現(xiàn)時卻說“林妹妹剛走過來,。”以此來誣陷林妹妹,。這到可憐了林妹妹,，找不到知己，沒人能傾聽她的話,，也只有和寶玉能談得來,，便經(jīng)常在他面前耍小性子。

讀書筆記摘抄及感悟城南舊事篇十二

蘇霍姆林斯基說：“讀書,，讀書,，再讀書，---教師的教育素養(yǎng)就取決于此,，教師讀書筆記摘抄及感悟2篇,。要把讀書當做第一精神需要，當做饑餓者的食物,。要有讀書的興趣,，要喜歡博覽群書，要能在書本面前坐下來,，深入地思考”,。李鎮(zhèn)西每天的“五個一工程”讀書不少于一萬字,。并且給教師推薦的130本書,，包括古典，教育,，人文,，雜志類的。他說：“不讀書就會失眠,。讀書總是伴隨著思考,，而思考總是讓自己情不自禁的把思想火花記錄下來”,。

面對社會對人才的高要求，時代賦予我們的新任務,，感受家長對孩子的殷殷期盼,，考慮學生能否健康成長，都要求我們在工作的同時,，加強學習,，及時充電，為學生的“美麗人生”奠定良好的開端,。隨著義務教育制度的改革,，和學苗的減少，民辦教育,，更面臨著巨大的挑戰(zhàn)!正如馬校長講話中提到的那樣,，除了我們的先進辦學理念外，打造品牌學校,，打造精品師資隊伍,，創(chuàng)造我們自己的特色，是我們最重要的生存關鍵,。因此,，學習，完善自我就非常必要,。讀書欲望,，就是生存欲望，應該是源于自身的危機感,。

回想畢業(yè)以來,，把幾乎所有的精力都放在日常工作之中了，讀的書很少,，能可記錄下的閃光的東西更少,。有很多思想的火花也隨著流失的歲月而沒有了蹤影。在平凡的日子里送走了16載的風風雨雨,。雖然甘愿青絲覆霜雪,，讓雛鷹展翅飛;雖然也被家長認為是孩子在造化，才遇上這樣的好老師;雖然也是桃李滿天下,，但這花圃缺少了誘人的芳香,。缺少了歲月沉淀下的精華。這不能不說是個遺憾!我們的理念必須與時俱進,，我們的思想必須與時代合拍,，通過這次讀書，真的該凈化一下自己的靈魂了，用一顆虔誠的心,，感恩生活;用廣博的愛,，播種希望;用不懈的努力，提升做人的品位,，敢于正視現(xiàn)實,，敢于直面人生!剖析自己惰性的源頭。我會抓住這個契機,，發(fā)奮讀書,。我們要給學生的不僅是一桶水，一缸水,，而且是一泓流動的清泉,。及時充電，提升自我!這是我的第一個感想,。

第二,，追隨先哲，完善自我,。

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,，雖然現(xiàn)在教育形勢發(fā)生了很大改變，但他那些光輝的教育思想對現(xiàn)在的教育工作者來說,，絲毫不為過時,。針對我們的困惑和不解，好像與我們面對面地交流一樣,。為我們在苦悶和迷茫中,，提供著潛意識的理論幫助。正是唐守業(yè)記者勇于探索樓蘭王國的奧秘,，才踏著彭加木的足跡勇敢地前行,。相比之下，我們沒有那樣的壯舉!勇于探索,，追隨先哲,。先哲的雋語，是青春的風景,，是成長的動力,，是智慧的聚焦。

讀罷《愛學生就等于愛自己》,，感觸頗深,，一名教師不光要培養(yǎng)學生的學習能力，更重要的是要培養(yǎng)學生的愛心,。如果我們的教育僅僅停留在講課,，聽課，輔導,，考試,，選拔，從而忽視了學生情感的培養(yǎng),，那么,，我想我們的教育是可怕的，危險的,。愛學生就要為孩子的身心健康發(fā)展考慮,，這個問題不光是教師自身努力所能達到的，它是民族的價值取向問題,，它需要全社會引發(fā)對教育的深思!

多年來,，每當我在工作中遇到疑難問題的時候，就常常靜坐桌旁,，翻閱相關書籍,，與那些古今賢達，睿智之人進行一場心靈對白,。面對他們的博大胸襟,，經(jīng)典的論述。頓時茅塞頓開,。每個哲人都是一個廣闊的世界,。杜威的兒童中心主義觀點讓我們更好地為學生服務;克魯普斯卡亞對少年兒童的教育思想至今仍散發(fā)著光芒，贊可夫提出了教育促進發(fā)展;古今中外,，名人大家的風范,，總會為我們在迷茫時擎起一盞明亮的燈，照亮我們的前程!走進周恩來,，會理所當然地吸收他的高尚品質(zhì)與橫溢的才華!聚焦時代英雄,，感動著他們的獻身精神!書香，伴隨我們成長中的平凡的日子!讓所有的日子都那樣充實而溫馨!

第三,，大愛無疆,，師愛永恒。

縱觀教育大家們的思想精髓,，一個主題,。李鎮(zhèn)西說：“愛是永恒的教育理念，沒有愛,，就沒有教育,，有愛的教育才是豐滿的真正的教育。但是離開了嚴格要求,，遷就和縱容學生的愛,，絕對不是我們所要提倡的真愛”,。嘉匯和諧的校園，縷縷書香,，溢滿每個角落,。所有的老師都在努力著，如旋轉的陀螺一樣,，永不停息地累并快樂地工作著,。讓每節(jié)課充滿詩情畫意，情趣盎然,，讓學生心靈放飛,，用知識點燃智慧，師生在知識海洋中揚帆起航,，讀書筆記大全《教師讀書筆記摘抄及感悟2篇》,。因為愛是最好的老師，是做好一切工作的前提,，教師對學生的愛是最無私的,。

多年來，也有遺憾,。把燦爛的笑臉給了那些認為是品學兼優(yōu)的學生,，對他們寬容有加;其實那些中差的學生更需要老師的呵護與關愛。有人說,，差生到社會上都是好樣的,，因為他們從小的抗挫能力極強。是我們的忽視和指責讓孩子們堅強嗎?他們和別的孩子一樣享受均等的教育機會啊!可是,，當他們離開學校后,，和老師的感情最深厚，也最真摯,。相比之下,，孩子比我們更大度，更寬容!有時,，一個電話,，一個信息，來自遠方,，甚至你想不起來他是誰,，他說，老師,，我是咱班最調(diào)皮的那個,。咳,，老師教的調(diào)皮的何止你一個?尤其到了教師節(jié)或是春節(jié),，學生的祝福已是鋪天蓋地!!孩子走到千里萬里,。老師還在他的心里!我們不經(jīng)意的表揚或者批評對他們都會有很大影響?；叵肫饋?，即自豪，也有深深的內(nèi)疚,。有種欲哭無淚的感覺!我們需要社會對我們公平公正，那么我們?yōu)楹尾话堰@顆公正的心埋藏在那些幼小的心靈里,，讓他們從小就享受一種公平呢,。這種無形的公正會讓孩子感受世界的美好!

成績不優(yōu)異不代表他們的品行有問題。我們應該給予他們更多的厚愛,。他們畢竟是孩子,，需要我們把他們扶上馬，送一程,，然后才可以馳騁疆場!這個社會,，只有兩種職業(yè)，有道德約束,，一是醫(yī)德,，另外就是師德。一個教師有問題,，社會的指責會把我們淹沒,，所以不允許我們犯錯誤!有人說：：教師吃的草，擠的是奶,。甚至是一杯熱奶!

新時期的班主任工作,，面臨著巨大的挑戰(zhàn)?？墒侨绻覀兡軓澫卵瑥暮⒆拥慕嵌瓤磫栴};真正走進他們的心靈,，也許效果會更好,。

上學期，有件事對我觸動很大,，那是看了期末的考評單時,，說誰犯錯誤了，老師就讓就交20元,。這件事情的原委是這樣的：開學后,，發(fā)現(xiàn)一些同學經(jīng)常去買小食品，吃過后果皮亂扔,。幾次禁令不止,。我就和大家商量,，有的同學說，有福同享,，給大家都買,，我說了一句春晚臺詞，“好”!就這么定了,。第二天,。就有人撞槍口，被同學檢舉,，我不能不睬,，那就按規(guī)矩吧。他不情愿地拿出20元給了財產(chǎn)委員,。我們買了38個棒棒糖,。沒想到，就這么件事,，傷害了我們彼此的情感,。今天看來，如果我能換一種處理方法,，孩子也許就會欣然接受,。告訴他吃小食品對身體如何不好，另外也養(yǎng)成了亂花錢的壞毛病,。而我是以大人的思維強制孩子遵規(guī)守紀,，沒有允許孩子犯錯誤，正如李鎮(zhèn)西老師所講,，我們應該走進學生的心靈,，給他們改正錯誤的機會。!換種思維,，方法遍地是,，為何走死胡同?要增加了師生的情感，而不是用簡單的方式解決所有問題,。讀書幫助我解開心靈的疑惑,。

第四，關愛學生轉變思想,。

李鎮(zhèn)西老師說：“把教育作為自己最大的興趣和愛好,。揠苗助長不如順乎天性，為孩子遮風擋雨不如讓孩子經(jīng)歷風雨,。我們的責任在于發(fā)現(xiàn)并扶正學生心靈樂土中的美每一株幼苗,，讓它不斷排擠掉自己缺點的雜草”，“學生的自尊心是非常脆弱的東西,。對待它要極為小心,，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠,，因為在要摘掉花朵時，不可抖掉那閃耀著小太陽的透明露珠”,。

其實,，每當我們看著講臺下的學生們聚精會神地聽著，時不時的流露出或喜或悲的表情,，在這里也讓我們看到了自己兒時的心情,。當我們看見學生用流暢的英語進行交談時，那種自豪溢于言表,。關注所有的學生,，關注學生的學習和身心健康，培養(yǎng)他們積極的人生態(tài)度,，廣博的愛心!把學生當成自己的朋友,，親人,，孩子,。

社會都在關心弱勢群體，老師更要把更多的關愛給那些最需要關心的孩子,。尤其那些單親家庭還有性格內(nèi)向的學生,。我班有個同學因父母離異，從小就和姥姥生活在一起,。她的憂郁,，是我從她的眼神中讀懂的。我發(fā)現(xiàn)在開學典禮前,，就能否不穿校服的問題,，她給我發(fā)了近十個信息，我斷定孩子一定不是和媽媽生活在一起,。平時孩子的臉上看不見一點笑容,。看過家庭情況登記表果然如此,。父母都在日本,，早已離婚。孩子每年只能見母親一次,。頓時對她的愛憐已在心底了!半年來,，在我的悉心呵護與及時引導下，她的成績上升很快,。臉上也露出燦爛的笑容了!在這次考試中,，獲得班級第2名!春節(jié)期間，我們幾乎每天都有信息聯(lián)系,。她的喜怒哀樂都在我的心中,。在開家長會時,，她的姥姥緊緊握著我的手，“謝謝老師了”!看著老人溢滿淚花的眼,，我的心也是潮濕的!為她,，也為自己。我們所有的老師都一樣,，把最廣博的愛,，給了學生，可有多少時間和精力去陪伴自己的親人和孩子呢?從早到晚,，我們曾想過自己嗎?如果說我是合格的老師,，但絕對不是合格的母親!每次，女兒生病時,，多希望媽媽在身旁,，可是孩子一次次地失望了。為了80個孩子,，我們舍棄了一個,，80比1，核算!

播種一種思想,，收獲一種行動;播種一種行動,，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格,，收獲一種命運,。學生其實就是我們的影子甚至是化身。作為教師,，我們的任務不僅是教知識,，而是讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習慣。

課堂的傳道,、探求,，不如拓寬孩子們的空間，讓孩子們?nèi)腋兄幌鹿湃伺c哲人的言與行,，開展自我教育,，理解人生的價值，激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界,，促使孩子理解父母親的辛勞,，教師的苦口婆心。

學無止境,，只有堅持不懈的充實自我,，提升自我，完善自我，超越自我,，才能更好地完成教書育人的神圣使命!最后我倡議大家都保持一顆快樂的童心,，開心地迎接每一個日出，坦然地面對每一個日落!活出我們的精彩!讓我們的心相互溫暖著,，勇敢前行,。讓我們的手，緊握著,，攙扶著戰(zhàn)斗!