當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧,。
軍事理論課心得體會(huì)篇一
隨著高新技術(shù)的迅猛發(fā)展和在軍事上的廣泛應(yīng)用,，不僅對(duì)軍隊(duì)的武器裝備作戰(zhàn)理論,，編制體制產(chǎn)生巨大的影響，而且對(duì)軍事人才提出了新的要求,。作為構(gòu)成戰(zhàn)爭(zhēng)基本要素的人,，武器裝備及人與武器的組合方式,，都與科學(xué)技術(shù)密切相關(guān)。高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng),，實(shí)質(zhì)上是高科技的較量與對(duì)抗,。作為戰(zhàn)爭(zhēng)主體的人，誰掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)并把其科學(xué)有效地運(yùn)用于戰(zhàn)場(chǎng)上,，誰就可以獲得戰(zhàn)場(chǎng)上的主動(dòng)與優(yōu)勢(shì),。
一、正確認(rèn)識(shí)高技術(shù)條件下人與武器的關(guān)系,。
人與武器的關(guān)系問題,，是確立正確的高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)觀的首要問題。在這個(gè)問題上,，毛澤東早就明確指出：“武器是戰(zhàn)爭(zhēng)的重要因素,，但不是決定因素。決定因素的是人不是物”這一科學(xué)論證,，正確揭示了人和武器在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出來的辯證統(tǒng)一關(guān)系,。在現(xiàn)代條件下，武器裝備的發(fā)展不僅沒有而且也不可能削弱人的決定作用,，相反卻顯得更加重要,，更加突出了，這是因?yàn)?，人永遠(yuǎn)是戰(zhàn)爭(zhēng)的主體,，這也是我們建立正確的技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)軍事人才的關(guān)鍵。(一)高素質(zhì)的人是高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)中決定性因素的關(guān)鍵要素,。
在高技術(shù)廣泛運(yùn)用于軍事領(lǐng)域的今天,，高素質(zhì)的人與低素質(zhì)的人不是簡(jiǎn)單的能力差，而是戰(zhàn)斗力的質(zhì)量差,，而以不同的二者形成的人的群體,，軍隊(duì)，部隊(duì)或戰(zhàn)斗團(tuán)體,，在戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定性作用上,，具有本質(zhì)的差別。因?yàn)楦呒夹g(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)所涉及的技術(shù)與科學(xué)知識(shí)十分廣闊,，人的體力與體能在戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用大幅度下降,，而人的智能作用居于絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的地位。在科學(xué)技術(shù)還十分發(fā)達(dá)的情況下人與武器的結(jié)合是件很容易的事,，稍加訓(xùn)練就會(huì)提高技能,，可以形成和提高戰(zhàn)斗力。武器裝備也要靠人去掌握和使用,。同樣的武器,，在不同人的手中將發(fā)揮不同的效能,。兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)，伊拉克和伊郎各自得到了蘇聯(lián)和美國(guó)的一些新式武器裝備,，但由于雙方軍隊(duì)的素質(zhì)不高,，結(jié)果是用先進(jìn)的武器打了一場(chǎng)落后的戰(zhàn)爭(zhēng)。智能化的武器需要智能化的士兵來掌握,。海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中,，多國(guó)部隊(duì)的全勝與伊拉克的慘敗，二者在科技素質(zhì)上的懸殊差別是一個(gè)重要原因,，而霍克導(dǎo)彈現(xiàn)象足以證明這一點(diǎn),。霍無導(dǎo)彈是美國(guó)雷錫恩公司1954年研制,，60年代初裝備部隊(duì)的一種全天侯中低空的地對(duì)空導(dǎo)彈,。經(jīng)過近些年的高技術(shù)改造，在90年代初仍是比較先進(jìn)的高技術(shù)兵器,，它是美陸軍,、海軍、陸戰(zhàn)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)的野戰(zhàn)防空的中程防空導(dǎo)彈,，可以用來攔截飛機(jī),，巡航導(dǎo)彈和地對(duì)空導(dǎo)彈。海灣戰(zhàn)爭(zhēng)前夕,，美軍賣給科威特140枚導(dǎo)彈及發(fā)射控制系統(tǒng),，當(dāng)科威特陷落后，這140枚霍無導(dǎo)彈自然成為伊軍的戰(zhàn)利品,，但由于霍克導(dǎo)彈采用了先進(jìn)的制導(dǎo)方式,，操作與發(fā)射過程十分復(fù)雜，由于伊軍缺乏技術(shù)人才,，盡管在90年8月份占繳獲到手,，但一直到1991年1月17日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，還沒有掌握操縱,，控制與發(fā)射的本領(lǐng),。盡管戰(zhàn)場(chǎng)十分需要防空兵器，但由于缺乏高素質(zhì)的人才,，只能讓其在庫中睡大覺,，造成了巨大的浪費(fèi),?；艨藢?dǎo)彈現(xiàn)象則進(jìn)一步說明高素質(zhì)的人在戰(zhàn)爭(zhēng)中的決定性作用。相反,，低素質(zhì)的人盡管再多,，但它的作用很小,，有時(shí)甚至是沒有作用。有的同志說戰(zhàn)爭(zhēng)就要投入大量的兵力,，其實(shí)不然,，下面我給大家講一講第二個(gè)問題：
(二)人的數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)不再是戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定性優(yōu)勢(shì)，戰(zhàn)斗力不僅來自人質(zhì)量,，也來自人的結(jié)合體-武器的質(zhì)量,。在武器裝備水平較低的時(shí)代，兵力兵器的數(shù)量是軍力大小強(qiáng)弱的主要標(biāo)志數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)可以彌補(bǔ)質(zhì)量上的劣勢(shì),，成為制約戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)決定性因素,。“多兵之旅必勝”幾乎成為戰(zhàn)爭(zhēng)制勝的名言,，而現(xiàn)代高技術(shù)的今天,，是用數(shù)量無法彌補(bǔ)的。海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中,，占盡兵優(yōu)勢(shì)的伊軍,，由于軍力，經(jīng)濟(jì)和政治組織力方面的質(zhì)量差,，不僅一次象樣的抵抗都沒有,，簡(jiǎn)直成為戰(zhàn)場(chǎng)上的聾子，瞎子和靶子,，只是被動(dòng)挨打,，絲毫沒有還手的余地，因此人的決定性因素-不在數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì),。高素質(zhì)的人與武器結(jié)合,，才能生長(zhǎng)和提高戰(zhàn)斗力。(三)人心向背在決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定性作用更為突出,。
毛澤東同志歷來把人心向背作為決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的重要因素來看待,，這也是他建立無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)觀的基本出發(fā)點(diǎn)。在高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)的今天,，人心向背,，戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性問題仍在戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)中起著重要作用。海灣戰(zhàn)爭(zhēng)更為深刻的說明這一點(diǎn),。(1)從戰(zhàn)爭(zhēng)的起源上,，是由于伊拉克侵略科威特，因而遭到全世界人民的反對(duì),。特別是伊拉克置聯(lián)合國(guó)十項(xiàng)決議而不顧,，一意孤行,，形成了100多個(gè)國(guó)家參加反伊的聯(lián)盟和30多個(gè)國(guó)家組成多國(guó)部隊(duì);(2)從戰(zhàn)爭(zhēng)力量的形成上,，由于伊拉克的侵略行徑,，在全世界空前孤立，幾乎全世界都反對(duì)伊拉克,，伊拉克真正成了孤家寡人,。而多國(guó)部隊(duì)似乎具有了戰(zhàn)爭(zhēng)的“正義性”以美國(guó)為首的多國(guó)部隊(duì)要人有人要錢有錢，再不像美軍侵略越南,，奇襲利比亞那樣遭到世界及國(guó)內(nèi)的反對(duì)與遣責(zé),，原因不正是伊拉克的人心向背問題嗎?就連生活中也是這樣，如一個(gè)需要積極向上的整體,，某名同志不顧制度及要求,，自行行事，犯了于集體“摸黑”的錯(cuò)誤,，必然招來全體的反對(duì),。堅(jiān)持“人民是歷史的創(chuàng)造者”這一思想切不可有絲毫的動(dòng)搖。
二,、人的因素在現(xiàn)代高技術(shù)出現(xiàn)的幾種新的特點(diǎn),。
(1)人的因素將更多地通過“物化”形式表現(xiàn)出來。
現(xiàn)代軍事科技的發(fā)展,，使人的作用在更加廣闊的領(lǐng)域內(nèi)和更高層次上得到充分發(fā)揮,。如人借助“外腦”和其他先進(jìn)的技術(shù)裝備，成倍地提高大腦的功能;電子技術(shù),，計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛運(yùn)用,，把人的“智力”開發(fā)推向一個(gè)新領(lǐng)域;“機(jī)器人”參戰(zhàn)也由幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)等等。這些都足以說明,，人的因素的作用,，將更多“物化”形式表現(xiàn)出來。
(2)人的因素在“寂靜戰(zhàn)場(chǎng)的的對(duì)抗中更加突出”
以往的戰(zhàn)爭(zhēng),，眾人們習(xí)慣考慮雙方打起來之后如何戰(zhàn)勝對(duì)方,。而在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，則要求把和平時(shí)期各個(gè)領(lǐng)域的廣泛較量,，即在“寂靜戰(zhàn)場(chǎng)”上的較量,，視為“熱戰(zhàn)場(chǎng)”較量砂可分割的重要部分，作為戰(zhàn)勝對(duì)方的新手段,。當(dāng)今世界,，威懾理論的廣泛研究和運(yùn)用。憑借高精尖技術(shù)兵器,，力圖給對(duì)方構(gòu)成一種威懾,，達(dá)到“不戰(zhàn)而屈人之兵”的目的。在這一過程中，人的素質(zhì),，觀念及軍事理論現(xiàn)代化，具有重要的決定作用,。
(3)人的因素將更多地在間接對(duì)抗中發(fā)揮作用,。
新的技術(shù)兵器大量運(yùn)用于戰(zhàn)場(chǎng)幾乎是強(qiáng)制性地改變著傳統(tǒng)作戰(zhàn)方法。打贏現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)不僅要靠直接操縱者,，而且要靠保障者和組織者,。人的因素將更多地表現(xiàn)為斗智斗謀。軍事科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，戰(zhàn)爭(zhēng)方式和作戰(zhàn)方法的改變,，作戰(zhàn)理論的更新，歸根到底是人創(chuàng)造活動(dòng)的結(jié)果,。
就連技術(shù)發(fā)展的美國(guó)1986年《作戰(zhàn)綱要》指出：“戰(zhàn)爭(zhēng)是由人而不是由機(jī)器去進(jìn)行并取勝的,。一如既往，人的因素將在未來的戰(zhàn)役戰(zhàn)斗中起決定作用”,。
三,、現(xiàn)代軍事人才產(chǎn)生的途徑。
1,、在嚴(yán)格訓(xùn)練中成才,。軍事人才要經(jīng)過系統(tǒng)嚴(yán)格的科學(xué)文化知識(shí)和軍事知識(shí)的教育，更要經(jīng)過直接或間接的軍事實(shí)踐的鍛煉,。戰(zhàn)爭(zhēng)條件靠戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng),，在和平時(shí)期則要靠訓(xùn)練，靠苦練,，鄧小平指出：“在沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的條件下,，要把軍隊(duì)的教育訓(xùn)練提高到戰(zhàn)略地位”。提高軍隊(duì)的;軍事素質(zhì)和部隊(duì)整體作戰(zhàn)能力,，做到“政治合格,，軍事過硬，作風(fēng)優(yōu)良,，紀(jì)律嚴(yán)明,，保障有力”。2,、努力提高科學(xué)文化知識(shí),。在新的歷史時(shí)期，我軍肩負(fù)著抵御外來侵略,，維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和統(tǒng)一任務(wù)?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)出現(xiàn)了許多新情況、新特點(diǎn)，需要更要有較高的科學(xué)文化素質(zhì),，毛澤東說過：“沒有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì),，而愚蠢的軍隊(duì)是不能戰(zhàn)勝敵人的”。熟練掌握和運(yùn)用現(xiàn)代軍事技術(shù),，努力探索未來高技術(shù)條件下克敵制勝的戰(zhàn)法,。3、堅(jiān)持多形式多渠道自學(xué)成才道路,。培養(yǎng)現(xiàn)代高素質(zhì)軍事人才,，除上述主要途徑外，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，從實(shí)際出發(fā),，不斷解放思想，實(shí)事求是,，開辟軍事人才的新途徑,，謀求21世紀(jì)戰(zhàn)略主動(dòng)，在軍隊(duì)建設(shè)上,，實(shí)現(xiàn)收數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效能型,，由人力密集型向科技密集型的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量建軍,，科技強(qiáng)軍的戰(zhàn)略思想,。
軍事理論課心得體會(huì)篇二
軍事理論課是培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義教育和國(guó)防觀念的重要途徑，對(duì)于提高學(xué)生的軍事素養(yǎng)具有極為重要的意義,。在上軍事理論課的過程中,，我逐漸認(rèn)識(shí)到軍事理論的重要性，并深刻體會(huì)到取得優(yōu)秀成績(jī)的背后是勤奮與堅(jiān)持的努力,。以下是我在軍事理論課上的心得體會(huì),。
首先，軍事理論課讓我了解到軍事是國(guó)家的基石,。在課堂上,，老師向我們講述了軍事理論的基本概念和重要內(nèi)容。通過了解軍事理論的起源,、發(fā)展和應(yīng)用,，我深刻體會(huì)到軍事對(duì)于一個(gè)國(guó)家的安全與穩(wěn)定有著不可替代的作用。軍事實(shí)力的強(qiáng)大意味著國(guó)家的強(qiáng)盛,，這也是國(guó)家發(fā)展的前提和保障,。在當(dāng)今世界的背景下，學(xué)習(xí)軍事理論對(duì)于提高國(guó)家的整體綜合實(shí)力具有重要意義,。
其次,，軍事理論課培養(yǎng)了我對(duì)軍事實(shí)踐的興趣,。在課堂上，老師不僅讓我們了解了軍事理論的基本概念,，還向我們介紹了一些典型的軍事實(shí)踐案例,。通過講述這些案例，我對(duì)軍事實(shí)踐有了更為深入的了解,，并開始對(duì)軍事工作充滿了興趣,。我開始主動(dòng)關(guān)注國(guó)內(nèi)外的軍事新聞，深入研究軍事理論,，了解不同國(guó)家的軍事戰(zhàn)略和軍隊(duì)建設(shè)，豐富了自己的軍事知識(shí),。
然后,，軍事理論課培養(yǎng)了我堅(jiān)守信仰和忠誠(chéng)的品質(zhì)。在軍事理論課上,，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)軍人的使命和職責(zé),，培養(yǎng)我們作為一名擁有堅(jiān)定信仰的軍人應(yīng)有的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)軍事理論的過程中,，我明白了作為一名軍人的忠誠(chéng)和使命擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。我開始思考什么是忠誠(chéng)，什么是使命,，怎樣做一名合格的軍人,。我相信只有堅(jiān)守信仰、忠誠(chéng)履行使命,，才能成為一名真正的軍事人才,。
再次，軍事理論課提升了我的綜合學(xué)習(xí)能力和思維能力,。軍事理論知識(shí)的學(xué)習(xí)需要我們理解和記憶大量的專業(yè)術(shù)語和概念,，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)能力提出了挑戰(zhàn)。為了更好地掌握軍事理論知識(shí),，我不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,，提高自己的學(xué)習(xí)效率。通過課堂筆記,、課后復(fù)習(xí)和與同學(xué)的討論,，我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)能力和思維能力。這些學(xué)習(xí)方法和技巧對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的幫助,。
最后,，軍事理論課讓我了解到了軍事事業(yè)對(duì)于個(gè)人的塑造和培養(yǎng)的重要性。軍事事業(yè)不僅是一種職業(yè),，更是一種生活態(tài)度和人生追求,。在軍事理論課上，老師向我們講述了軍人的家國(guó)情懷、勇敢無畏,、堅(jiān)韌不拔的精神追求,，并向我們傳遞了為國(guó)家和人民服務(wù)的崇高意義。通過學(xué)習(xí)軍事理論,，我認(rèn)識(shí)到軍人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，明白了作為一名軍人應(yīng)該具備的品質(zhì)和素養(yǎng)。這使我對(duì)將來從事軍事工作有了更加明確的規(guī)劃和追求,。
總之,，軍事理論課不僅是一門普通的課程，更是培養(yǎng)我們愛國(guó)主義教育和國(guó)防觀念的重要途徑,。通過學(xué)習(xí)軍事理論,，我更加深入地了解到軍事的重要性，培養(yǎng)了對(duì)軍事實(shí)踐的興趣,，鍛煉了自己的品質(zhì)和能力,。軍事理論課讓我不斷進(jìn)步，成長(zhǎng)為一名有信仰,、有思想,、有擔(dān)當(dāng)?shù)能娛氯瞬拧Ｎ蚁嘈磐ㄟ^我在軍事理論課上的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我將能夠?yàn)閲?guó)家的發(fā)展和建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn),。
軍事理論課心得體會(huì)篇三
在軍事課堂上，我們學(xué)習(xí)了大量的軍事理論知識(shí),。這些知識(shí)涵蓋了戰(zhàn)爭(zhēng)史,、軍事戰(zhàn)略、作戰(zhàn)指導(dǎo),、軍事組織管理等方面,，對(duì)我們的思維方式和軍事素質(zhì)的提高都有很大的促進(jìn)作用。今天,，我想分享一下我在軍事理論課中的體會(huì)和心得,，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/p>
第二段：理論體系建立和意義。
在軍事理論課中,，我們首先學(xué)習(xí)的是軍事理論的體系建立,。軍事理論體系是由多個(gè)理論組成的整體，是對(duì)軍事學(xué)科范疇內(nèi)的基本概念,、基本原理和基本規(guī)律的科學(xué)概括,，是軍事學(xué)科的核心。理論體系建立的意義在于,，它可以為我們?cè)趯?shí)際的軍事工作中提供指導(dǎo)和支撐,，幫助我們更好地理解和應(yīng)對(duì)問題,。
第三段：軍事思維方式和作戰(zhàn)指導(dǎo)。
在軍事理論課中,，我們還學(xué)會(huì)了軍事思維方式,。軍事思維方式是指軍事人員在實(shí)際戰(zhàn)斗和訓(xùn)練等工作中，進(jìn)行分析,、判斷,、決策和行動(dòng)的思維方式和方法。通過學(xué)習(xí)軍事思維方式,，我們不僅可以提高我們的思維能力和素質(zhì),，也能夠更好地組織和指導(dǎo)實(shí)際戰(zhàn)斗行動(dòng)。
另外,，在軍事理論課中,，我們還學(xué)習(xí)了作戰(zhàn)指導(dǎo)。作戰(zhàn)指導(dǎo)是指針對(duì)具體戰(zhàn)斗任務(wù)和實(shí)際情況,，由上級(jí)部隊(duì)或指揮員下達(dá)的作戰(zhàn)任務(wù)和指導(dǎo)方針,。通過學(xué)習(xí)作戰(zhàn)指導(dǎo),，我們可以更好地執(zhí)行指令,、組織行動(dòng)和完成任務(wù)，提高我們的戰(zhàn)斗力,。
第四段：軍事戰(zhàn)略和組織管理,。
在軍事理論課中，我們還學(xué)習(xí)了軍事戰(zhàn)略和組織管理,。軍事戰(zhàn)略是指針對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事斗爭(zhēng)的戰(zhàn)略方針,、策略和計(jì)劃，是指揮員在戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事斗爭(zhēng)中制定和實(shí)施的指導(dǎo)方針和行動(dòng)計(jì)劃,。組織管理是指軍隊(duì)內(nèi)部的組織架構(gòu)和管理模式,，包括人員安排、物資調(diào)配,、財(cái)務(wù)管理、紀(jì)律約束等方面。通過學(xué)習(xí)軍事戰(zhàn)略和組織管理,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)軍事戰(zhàn)略目標(biāo),，提高軍隊(duì)的執(zhí)行能力和管理水平。
第五段：總結(jié),。
通過在軍事理論課中學(xué)習(xí)掌握的理論知識(shí),，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有掌握了更深入,、全面的軍事理論知識(shí),，才能更好地推動(dòng)我軍的現(xiàn)代化,。同時(shí)，在今后的學(xué)習(xí),、工作和生活中,，我會(huì)將所學(xué)的軍事理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷深化理解,、提高能力,，為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)自己的力量。
軍事理論課心得體會(huì)篇四
知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。孫武在兩千多年前的這句話，成為我們想在許多人的座右銘,。上了軍事理論課,，我又一次深刻的體會(huì)到這句話的力量。因?yàn)榍逭臒o知和傲慢,，我們丟了臺(tái)灣,，又被燒了藏富珍寶的圓明園。因?yàn)槭Y介石的無知,，我們痛失了遼闊的外蒙古,，**了邊疆。但是我們醒悟了,，知道要知己知彼了,，所以，今天的我們坐在了這個(gè)大講堂中,，體會(huì)到強(qiáng)大的中國(guó)力量,。同時(shí)也接受了來自世界各地的威脅。
對(duì)于一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族來說,，最根本、最長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益是安全利益,。沒有強(qiáng)大的國(guó)防,，沒有安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，一切都無從談起,。事實(shí)證明,，一個(gè)國(guó)家如果忽視國(guó)防建設(shè)，居安忘戰(zhàn),、馬放南山,，就難以避免戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)禍。
我們要強(qiáng),，所以,，我們要國(guó)防,，加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)是大事?；仡櫧倌隁v史,，全世界幾乎所有大中小帝國(guó)主義國(guó)家都侵略過我國(guó)，使中華民族慘遭殺戮,、備受欺凌,，飽嘗了“亡國(guó)奴不如喪家犬”的苦難。之所以如此,，就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)腐敗的舊政府安于享樂,、貪圖享受，軍備廢弛,，經(jīng)不起帝國(guó)主義堅(jiān)船利炮的打擊,。才使我們?cè)馐芰诉@么重大的災(zāi)難。
自新中國(guó)成立后,，毛主席懂得實(shí)施國(guó)防教育和國(guó)防建設(shè),。中國(guó)人民解放軍建立起了海軍和空軍，并不斷加強(qiáng),。在海軍方面,，我國(guó)建立北海、東海和南海艦隊(duì),，研制多種艦艇,，并且裝備了自己制造的核潛艇,。在空軍方面,，我國(guó)在50年代仿制成功345型殲擊機(jī)，并且不斷制造了轟炸機(jī)和強(qiáng)擊機(jī)的機(jī)種,。在導(dǎo)彈方面,，我國(guó)1957年建立了導(dǎo)彈部隊(duì)，1964年,，鄧稼志先后研制了氫彈和原子彈,，并且，我國(guó)的中程,、遠(yuǎn)程,、洲際等多種型號(hào)的導(dǎo)彈相繼研制成功。
有了國(guó)防基礎(chǔ),，還需要提高國(guó)民素質(zhì),。加強(qiáng)人們對(duì)國(guó)防教育的正確觀,尤為重要特別是現(xiàn)在的我們，可以不用服兵役,，但是作為主力軍的我們必須要充分具有愛國(guó)思想,。因?yàn)橐恍﹩栴}特別是部分大學(xué)生國(guó)防道德情感缺失的問題日漸突出,，使高校的國(guó)防教育面臨更多的挑戰(zhàn)，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn),，積極研究大學(xué)生國(guó)防道德教育中的問題顯得十分重要而緊迫,。“生于憂患,，死于安樂,。”我們要樹立馬克思主義的戰(zhàn)爭(zhēng)觀,，切實(shí)做到警鐘長(zhǎng)鳴,，居安思危。要懂得,，只有常備不懈,，才能長(zhǎng)治久安;只有平時(shí)注重加強(qiáng)武裝工作，增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力,，才能在關(guān)鍵時(shí)刻拉得出,、用得上、起作用;只有在平時(shí)想著打仗,、準(zhǔn)備戰(zhàn)爭(zhēng),，才能在戰(zhàn)時(shí)把握主動(dòng)、贏得戰(zhàn)爭(zhēng),。從而,，增強(qiáng)國(guó)防建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，深入細(xì)致,、扎實(shí)有效地開展工作,，努力實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)和國(guó)防建設(shè)跨越式發(fā)展，為維護(hù)國(guó)家安全統(tǒng)一和全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保障,。
開設(shè)軍事課程是時(shí)代的呼喚歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們“國(guó)無防不立,，民無兵不安”，所以,，必須加強(qiáng)全民的國(guó)防教育,，增強(qiáng)國(guó)防觀念。近代中國(guó)充滿血和淚的屈辱史對(duì)中國(guó)人民來說是刻骨銘心的,，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的,。一個(gè)國(guó)家要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)防才能自立于世界民族之林。我們有必要通過這樣一門課程來了解我們現(xiàn)在的國(guó)家實(shí)力,，培養(yǎng)我們的愛國(guó)和護(hù)國(guó)意識(shí),。
古人說，憂勞興國(guó),，逸豫亡身,，這是一條被歷史反復(fù)證明過的真理,。雖然和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，但我們面對(duì)的是一個(gè)很不安寧的世界,，世界多極化的趨勢(shì)在曲折中發(fā)展,，國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍然存在并且有新的表現(xiàn),，我國(guó)的安全仍面臨著嚴(yán)峻的威脅和挑戰(zhàn),。這些都要求我們必須通過廣泛深入的國(guó)防教育，增強(qiáng)憂患意識(shí)和國(guó)家安全意識(shí),，把維護(hù)國(guó)家主權(quán)和安全擺在更加突出的戰(zhàn)略地位,。
我國(guó)的安全環(huán)境仍然十分嚴(yán)峻，戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅依然存在,。拋開有美國(guó)暗中從中作梗的臺(tái)灣問題不說,，就連我們普遍看不起的小小的越南，現(xiàn)在還時(shí)不時(shí)地公然跟我們叫板,。老山硝煙已散盡多年,，赤瓜礁刀光劍影也似逝去，中國(guó)與越南從歷史上的縱向看去,，這對(duì)歡喜冤家在臣服,、親密、共苦和反目中搖擺不定,。對(duì)于中國(guó),，痛苦和友誼的感受并存于這個(gè)國(guó)家，對(duì)它情感和戰(zhàn)略的定位讓人難以抉擇,。
面臨這種境遇的中國(guó)正因?yàn)閳?jiān)定不移地實(shí)行防御性基本國(guó)防政策,。才有了規(guī)范的國(guó)防模式，主要包括以下五點(diǎn)：一,、鞏固國(guó)防,，抵抗侵略,，制止武裝顛覆,。保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全,。二,、國(guó)防建設(shè)副和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局，兩者協(xié)調(diào)發(fā)展,。三,、貫徹積極防御的軍事戰(zhàn)略方針。四,、走有中國(guó)特色的精兵之路,。五,、維護(hù)世界和平，反對(duì)侵略擴(kuò)張行為,。我堅(jiān)持我國(guó)要獨(dú)立自主,、自力更生地建設(shè)和鞏固國(guó)防，自力更生地建設(shè)國(guó)防科技工業(yè)和發(fā)展武器裝備,，立足于自己的力量保障國(guó)家安全,。中國(guó)發(fā)展國(guó)防科技工業(yè)的根本目的，應(yīng)該是滿足國(guó)防的基本需要,，保障軍事裝備的生產(chǎn)和供應(yīng),，提高國(guó)防現(xiàn)代化水平。
我國(guó)堅(jiān)定不移的實(shí)行了這些政策,，了解到外部情況,，真正做到了“知己知彼”我們?cè)谶@些針對(duì)事實(shí)的政策中有規(guī)劃的實(shí)行國(guó)民政策，不僅如此,，現(xiàn)在我們?cè)谶@里了解到軍事理論也初步了解到我們應(yīng)該如何培養(yǎng)愛國(guó)精神和民族意識(shí),。
我們現(xiàn)在知道了這些國(guó)家情況的基本政策和情況，了解了我們自開學(xué)之初的軍事訓(xùn)練目的,。自開學(xué)以來,，我們進(jìn)行了為期20多天的軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中,，我們主要接受了隊(duì)列訓(xùn)練和列兵檢閱,。任務(wù)雖然不多，但是一樣等夠把我們軍隊(duì)的意志品質(zhì)傳遞到每個(gè)人的心中,。通過軍訓(xùn),，接受軍事化的管理，經(jīng)歷了緊張而有規(guī)律的軍營(yíng)生活和艱苦而又嚴(yán)格的技能訓(xùn)練,，使我們磨練了意志,，錘煉了體能，增強(qiáng)了體質(zhì),，團(tuán)結(jié)了隊(duì)伍,，培養(yǎng)了頑強(qiáng)的作風(fēng)。通過接受嚴(yán)格的三大條令成果教育,，在耳濡目染和切身體驗(yàn)中,，自覺接受人民軍隊(duì)的革命英雄主義、集體主義,、不的身安全出發(fā),，都把自己的最新科技怕困難、勇于吃苦的教育。在教官們率先垂范,、言傳身教的影響下,，使我們的政治素質(zhì)、思想作風(fēng),、身心素質(zhì)諸方面均有顯著提高,。也讓我們更加了解了我們大學(xué)生在國(guó)防力量中的重要地位。現(xiàn)在我們又通過軍事理論的課程學(xué)習(xí)了強(qiáng)化了我的愛國(guó)熱情,，增強(qiáng)了我的國(guó)防觀念,。
軍事理論課心得體會(huì)篇五
進(jìn)入大學(xué)，第一次聽說并且學(xué)習(xí)了軍事理論這門課程,。我們從接受軍訓(xùn)開始,，接觸國(guó)家的軍事教育，盡管只是點(diǎn)到為止的學(xué)習(xí),，我們卻受益良多,。而軍事理論這門課程則從另一方面向我們闡釋了國(guó)家的軍事只是。與其說這門課程是國(guó)家給予我們大學(xué)生的一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，是我們需要履行的義務(wù),，不如說是我們每個(gè)人都要承擔(dān)的一種責(zé)任——對(duì)國(guó)家軍事的基本了解。
軍事理論課教學(xué)與軍事訓(xùn)練,，是開展大學(xué)生國(guó)防教育的主要途徑和手段,。軍事理論課是一門綜合性和普及性的軍事知識(shí)課程，旨在系統(tǒng)地向大學(xué)生講授國(guó)防史,、現(xiàn)代國(guó)防,、軍事形勢(shì)、軍事思想,、現(xiàn)代武器,、現(xiàn)代軍事科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng),、軍事地形學(xué)等方面的基本知識(shí),。
一個(gè)擁有基本素質(zhì)的人應(yīng)該具備基本勞動(dòng)素質(zhì)，即將經(jīng)營(yíng)事業(yè)的專業(yè)素質(zhì);基本常識(shí)素質(zhì),，包括日常生活中對(duì)一些問題的理解與分析能力;基本應(yīng)對(duì)素質(zhì),，有對(duì)緊急狀況的反應(yīng)和常見問題的處理能力。雖然好多人在大學(xué)教育中提出大學(xué)生不僅要成才更要成人,，但是很少能提出具體實(shí)施方案的,，而軍事理論可恰恰就是對(duì)基本應(yīng)對(duì)素質(zhì)和基本常識(shí)素質(zhì)的深入傳授。對(duì)于各種國(guó)防軍事類突發(fā)事件我們大學(xué)生承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù),。通過軍事理論課程的學(xué)習(xí)我們會(huì)清楚地認(rèn)識(shí)到這些時(shí)候我們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，而不再只是喊著“國(guó)家利益高于一切”然后茫然不知所措,，我們是國(guó)家的主人,，我們要去我們應(yīng)該做的。
說到國(guó)家承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù),，就不能不提及服兵役,，絕大多數(shù)大學(xué)生都到了可以服現(xiàn)役的年齡。因?yàn)榇饲皬膩頉]有人傳授過國(guó)防知識(shí),，我們此前只是對(duì)兵役,、國(guó)家軍隊(duì)建設(shè)有一個(gè)極其片面狹窄的認(rèn)識(shí)，總以為那都是離我們很遙遠(yuǎn)的事情,。通過軍事理論課程的學(xué)習(xí),，我們深刻認(rèn)識(shí)到我們?cè)趪?guó)防建設(shè)中所處的地位、我們的責(zé)任,。
通過軍事理論課程的學(xué)習(xí),，我們對(duì)于國(guó)家榮譽(yù)、國(guó)家利益,、民族,。
自尊心的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提升。比如同外國(guó)人打交道的時(shí)候,，我們會(huì)更加注重我們的行為是否有損于我們的國(guó)格,，做到不卑不亢，與他們平等的交流,，堅(jiān)決不做有損于國(guó)家分毫利益的事情,。
一個(gè)績(jī)點(diǎn)的評(píng)介國(guó)防意識(shí)的強(qiáng)化。
它給予我們大學(xué),。
更是一種人格素養(yǎng)的國(guó)家責(zé)任感和民族自豪感的養(yǎng)成,。它對(duì)于我們大學(xué)生一生的操守必有極其重要的影響。
軍事理論課心得體會(huì)篇六
作為一名軍事理論課的學(xué)生,，我深刻體會(huì)到了軍事理論對(duì)軍人培訓(xùn)的重要性,。在這門課程中，我積極學(xué)習(xí),，不斷思考,，經(jīng)過深入思考和討論，得出了很多有關(guān)軍事理論方面的體會(huì),。以下為我的個(gè)人經(jīng)歷和心得體會(huì),。
第二段：加強(qiáng)思想政治教育的重要性。
軍事理論課為青年軍人提供了一個(gè)有效的教育平臺(tái),，可以加強(qiáng)他們的思想政治教育,，并傳授各種必要的知識(shí),。充分理解這些內(nèi)容，對(duì)于提高軍人的思想政治素質(zhì)有著重要作用,。理論學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程,，我們需要保持對(duì)學(xué)習(xí)的持續(xù)熱情和充分的認(rèn)識(shí)。只有加強(qiáng)思想政治教育,，才能為軍人的軍事訓(xùn)練和多種環(huán)境下的作戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
第三段：軍事理論對(duì)實(shí)際軍事行動(dòng)的幫助。
通過軍事理論課的學(xué)習(xí),，我們得以了解各種情況下的作戰(zhàn)技巧,。同時(shí)，理論的學(xué)習(xí)也可以推動(dòng)和促進(jìn)實(shí)際行動(dòng)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性,。準(zhǔn)確的理論學(xué)習(xí)不僅可以提高軍人的自信心,，而且也有助于縮短作戰(zhàn)計(jì)劃的制定和執(zhí)行時(shí)間，減輕對(duì)軍人的壓力,。更為重要的是,，軍事理論知識(shí)掌握水平是檢驗(yàn)軍人能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。
第四段：提升團(tuán)隊(duì)合作能力,。
除了對(duì)個(gè)人的影響外,，軍事理論對(duì)團(tuán)隊(duì)的作用也非常重要。在軍事理論學(xué)習(xí)中,，我們可以結(jié)合實(shí)際情況探討合作模式,，強(qiáng)化協(xié)作精神，在實(shí)戰(zhàn)環(huán)境下更好地執(zhí)行任務(wù),。團(tuán)隊(duì)合作精神和團(tuán)隊(duì)運(yùn)用策略的能力可以通過理論學(xué)習(xí)加以提升,，不斷強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，實(shí)現(xiàn)更高效的工作效果,。
第五段：結(jié)尾。
總之,，軍事理論課程是為軍人提供知識(shí)和技巧的重要途徑,。通過理論學(xué)習(xí)，可以鞏固軍人的知識(shí)儲(chǔ)備和提高學(xué)習(xí)能力,。因此,，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這門課程，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，堅(jiān)持不懈地提高自己的軍事理論水平,，并全面提升自己在日后各種環(huán)境下執(zhí)行任務(wù)的能力。
軍事理論課心得體會(huì)篇七
作為一名軍人,，接受軍事理論教育是自己職責(zé)與使命的一部分,。在這個(gè)過程中,，一個(gè)重要的課程便是軍事理論課中的爾雅課。通過這門課程的學(xué)習(xí),，我深深地體會(huì)到了軍事理論的重要性和實(shí)踐意義,。下面就來談一談我的爾雅課心得體會(huì),。
第一段：理論知識(shí)的重要性,。
軍事理論的學(xué)習(xí)，在我看來是非常重要的,。畢竟我們培養(yǎng)的是軍事人才,，而理論知識(shí)就是我們的基礎(chǔ)。在爾雅課中,，我們研讀了許多經(jīng)典的兵書,，從中領(lǐng)會(huì)到一些重要的原則和道理。這些原則和道理印證著許多歷史戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，可以為我們今后的工作和實(shí)踐提供重要的參考和借鑒,。更重要的是，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)可以提高我們的思維能力和判斷能力,，使我們?cè)趯?shí)際工作中更具有創(chuàng)造性和決策能力,。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)思想的重要性。
領(lǐng)導(dǎo)思想在軍事領(lǐng)域中是至關(guān)重要的,。一個(gè)優(yōu)秀的將領(lǐng),，必須具備正確的領(lǐng)導(dǎo)思想和管理能力。在爾雅課中,，我們學(xué)習(xí)了許多優(yōu)秀的將領(lǐng)的思想和管理方法,，從中領(lǐng)會(huì)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些領(lǐng)導(dǎo)思想和管理方法是不可或缺的,，可以幫助我們成為更好的軍人和更好的領(lǐng)導(dǎo)者,，為部隊(duì)的發(fā)展和成長(zhǎng)提供更好的保障。
第三段：組織管理的實(shí)踐意義,。
組織管理在軍隊(duì)中也是非常重要的,。一個(gè)優(yōu)秀的軍人，必須具備一定的組織管理能力,。在爾雅課中,，我們學(xué)習(xí)了許多優(yōu)秀的組織管理方法，如統(tǒng)一思想,、明確任務(wù),、嚴(yán)格控制、落實(shí)責(zé)任等等,。這些組織管理方法,，可以使我們的工作更加規(guī)范化,、系統(tǒng)化和科學(xué)化，提高我們的工作效率和工作質(zhì)量,。在實(shí)踐中,，這些方法也被廣泛應(yīng)用，取得了顯著的成效,。
第四段：人文精神的重要性,。
人文精神是一種價(jià)值觀念和思想觀念，也是軍事人才所必須具備的素質(zhì)之一,。在爾雅課中,，我們學(xué)習(xí)了許多與人文精神相關(guān)的內(nèi)容，如儒家思想,、忠誠(chéng),、勇敢、榮譽(yù)等等,。這些人文精神可以幫助我們更好地磨練自己,，增強(qiáng)自己的精神力量。同時(shí),，這些人文精神也可以讓我們更好地了解歷史,、文化和傳統(tǒng)，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支撐和幫助,。
第五段：提高思想政治素質(zhì)的基礎(chǔ),。
思想政治素質(zhì)是一名軍人所必須具備的素質(zhì)之一。在軍事理論課中的爾雅課,，可以幫助我們提高自己的思想政治素質(zhì),。在學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)了許多兵書的內(nèi)容和思想,，更重要的是,，我們學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀的思想和道德觀念，如忠誠(chéng),、愛國(guó),、榮譽(yù)、勇氣等等,。這些思想和道德觀念可以幫助我們更好地肩負(fù)起自己的責(zé)任和使命,，成為一名合格的軍人和一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。同時(shí),，這些思想和道德觀念也可以為我們今后的工作和實(shí)踐提供指導(dǎo)和支持,。
總之，軍事理論課爾雅課的學(xué)習(xí),，對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響,。通過學(xué)習(xí)這門課程,，我們不僅可以領(lǐng)會(huì)到許多重要的理論知識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)思想，更重要的是,，我們可以提高自己的組織管理能力,、人文精神和思想政治素質(zhì)。通過這些學(xué)習(xí),，我們可以成為一名更優(yōu)秀的軍人和更好的領(lǐng)導(dǎo)者,，為我們的國(guó)家和人民作出更大的貢獻(xiàn)。
軍事理論課心得體會(huì)篇八
第一段：引言（200字）,。
軍事理論是軍隊(duì)教育和訓(xùn)練中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，是研究軍事各個(gè)層面的科學(xué)體系,。我作為一名大學(xué)生,，在上完軍事理論課之后感受頗多，有所體會(huì),。下面,，我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感受，談一下軍事理論課的幾點(diǎn)心得和體會(huì),。
第二段：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)（200字）,。
軍事理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐聯(lián)系密不可分，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。在學(xué)習(xí)中,，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些理論上看起來無法理解的概念，只有在實(shí)踐中才能慢慢理解,。比如我們學(xué)習(xí)的戰(zhàn)術(shù)學(xué),、戰(zhàn)略學(xué)等理論，它們都是要在實(shí)踐中得到應(yīng)用,。通過實(shí)踐,，我們才能更好地理解其中的知識(shí)點(diǎn)，更好地將其應(yīng)用到實(shí)際戰(zhàn)場(chǎng)上,。
第三段：“細(xì)節(jié)決定成敗”（200字）,。
軍事理論課上，我們除了學(xué)習(xí)理論知識(shí),，還要特別關(guān)注每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié),。細(xì)節(jié)往往決定著戰(zhàn)斗的勝負(fù)。在實(shí)際戰(zhàn)斗中,，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)不僅會(huì)影響到單個(gè)戰(zhàn)斗的勝負(fù),，也可能影響到整個(gè)戰(zhàn)局的勝負(fù)。因此,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)軍事理論時(shí),，一定要重視細(xì)節(jié),，認(rèn)真研究這些知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié)，才能更好地將其應(yīng)用到實(shí)際戰(zhàn)斗中,。
第四段：創(chuàng)造性思維是成功的關(guān)鍵（200字）,。
除了理論知識(shí)和細(xì)節(jié)外，創(chuàng)造性思維也是軍事理論學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之一,。創(chuàng)造性思維是指在解決問題時(shí),，采用新的思考方式和方法，從而得出新的解決方案,。在實(shí)際戰(zhàn)斗中,，各種不同的情況和環(huán)境都需要我們有創(chuàng)造性的思維來應(yīng)對(duì)。因此,，在學(xué)習(xí)軍事理論時(shí),，我們要不斷的鍛煉自己的創(chuàng)造性思維，提高我們的決策能力和應(yīng)變能力,，從而更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜多變的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境,。
第五段：總結(jié)（200字）。
綜上所述,，軍事理論課的學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)我們的軍事素養(yǎng)和實(shí)際運(yùn)用能力有著重要的意義,。對(duì)于我們來說，通過學(xué)習(xí)軍事理論課,，我們不僅可以學(xué)到專業(yè)知識(shí),，還能得到實(shí)踐錘煉的機(jī)會(huì)。因此,，我們要在學(xué)習(xí)中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,，關(guān)注細(xì)節(jié)，鍛煉創(chuàng)造性思維,，不斷提高自己的軍事素養(yǎng),，為將來的軍事工作做好充分的準(zhǔn)備。
軍事理論課心得體會(huì)篇九
知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。
孫武在兩千多年前的這句話，成為我們想在許多人的座右銘,。上了軍事理論課,，我又一次深刻的體會(huì)到這句話的力量。因?yàn)榍逭臒o知和傲慢,，我們丟了中國(guó)臺(tái)灣,，又被燒了藏富珍寶的圓明園。因?yàn)槭Y介石的無知，我們痛失了遼闊的外蒙古,，動(dòng)亂了邊疆,。但是我們醒悟了，知道要知己知彼了,，所以,，今天的我們坐在了這個(gè)大講堂中，體會(huì)到強(qiáng)大的中國(guó)力量,。同時(shí)也接受了來自世界各地的威脅,。
對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族來說,，最根本,、最長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益是安全利益。沒有強(qiáng)大的國(guó)防,，沒有安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境,，一切都無從談起。事實(shí)證明,，一個(gè)國(guó)家如果忽視國(guó)防建設(shè),，居安忘戰(zhàn)、馬放南山,，就難以避免戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)禍。
我們要強(qiáng),，所以,，我們要國(guó)防，加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)是大事,?；仡櫧倌隁v史，全世界幾乎所有大中小帝國(guó)主義國(guó)家都侵略過我國(guó),，使中華民族慘遭殺戮,、備受欺凌，飽嘗了“亡國(guó)奴不如喪家犬”的苦難,。之所以如此,，就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)腐敗的舊政府安于享樂、貪圖享受,，軍備廢弛,，經(jīng)不起帝國(guó)主義堅(jiān)船利炮的打擊。才使我們?cè)馐芰诉@么重大的災(zāi)難,。
自新中國(guó)成立后,，毛主席懂得實(shí)施國(guó)防教育和國(guó)防建設(shè)。中國(guó)人民解放軍建立起了海軍和空軍,，并不斷加強(qiáng),。在海軍方面,，我國(guó)建立北海、東海和南海艦隊(duì),，研制多種艦艇,，并且裝備了自己制造的核潛艇。在空軍方面,，我國(guó)在50年代仿制成功345型殲擊機(jī),，并且不斷制造了轟炸機(jī)和強(qiáng)擊機(jī)的機(jī)種。在導(dǎo)彈方面,，我國(guó)1957年建立了導(dǎo)彈部隊(duì),，1964年，鄧稼志先后研制了氫彈和原子彈,，并且,，我國(guó)的中程、遠(yuǎn)程,、洲際等多種型號(hào)的導(dǎo)彈相繼研制成功,。
有了國(guó)防基礎(chǔ)，還需要提高國(guó)民素質(zhì),。加強(qiáng)人們對(duì)國(guó)防教育的正確觀,尤為重要特別是現(xiàn)在的我們,，可以不用服兵役，但是作為主力軍的我們必須要充分具有愛國(guó)思想,。因?yàn)橐恍﹩栴}特別是部分大學(xué)生國(guó)防道德情感缺失的問題日漸突出,，使高校的國(guó)防教育面臨更多的挑戰(zhàn)，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn),，積極研究大學(xué)生國(guó)防道德教育中的問題顯得十分重要而緊迫,。“生于憂患,，死于安樂,。”我們要樹立馬克思主義的戰(zhàn)爭(zhēng)觀,，切實(shí)做到警鐘長(zhǎng)鳴,，居安思危。要懂得,，只有常備不懈,，才能長(zhǎng)治久安;只有平時(shí)注重加強(qiáng)武裝工作，增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力,，才能在關(guān)鍵時(shí)刻拉得出,、用得上、起作用;只有在平時(shí)想著打仗、準(zhǔn)備戰(zhàn)爭(zhēng),，才能在戰(zhàn)時(shí)把握主動(dòng),、贏得戰(zhàn)爭(zhēng)。從而,，增強(qiáng)國(guó)防建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感,，深入細(xì)致、扎實(shí)有效地開展工作,，努力實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)和國(guó)防建設(shè)跨越式發(fā)展,，為維護(hù)國(guó)家安全統(tǒng)一和全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
開設(shè)軍事課程是時(shí)代的呼喚歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們“國(guó)無防不立,，民無兵不安”,，所以，必須加強(qiáng)全民的國(guó)防教育,，增強(qiáng)國(guó)防觀念,。近代中國(guó)充滿血和淚的屈辱史對(duì)中國(guó)人民來說是刻骨銘心的，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的,。一個(gè)國(guó)家要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)防才能自立于世界民族之林,。我們有必要通過這樣一門課程來了解我們現(xiàn)在的國(guó)家實(shí)力，培養(yǎng)我們的愛國(guó)和護(hù)國(guó)意識(shí),。
古人說,，憂勞興國(guó)，逸豫亡身,，這是一條被歷史反復(fù)證明過的真理,。雖然和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，但我們面對(duì)的是一個(gè)很不安寧的世界,，世界多極化的趨勢(shì)在曲折中發(fā)展，國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜,，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍然存在并且有新的表現(xiàn),，我國(guó)的安全仍面臨著嚴(yán)峻的威脅和挑戰(zhàn)。這些都要求我們必須通過廣泛深入的國(guó)防教育,，增強(qiáng)憂患意識(shí)和國(guó)家安全意識(shí),，把維護(hù)國(guó)家主權(quán)和安全擺在更加突出的戰(zhàn)略地位。
我國(guó)的安全環(huán)境仍然十分嚴(yán)峻,，戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅依然存在,。拋開有美國(guó)暗中從中作梗的中國(guó)臺(tái)灣問題不說，就連我們普遍看不起的小小的越南,，現(xiàn)在還時(shí)不時(shí)地公然跟我們叫板,。老山硝煙已散盡多年，赤瓜礁刀光劍影也似逝去，中國(guó)與越南從歷史上的縱向看去,，這對(duì)歡喜冤家在臣服,、親密、共苦和反目中搖擺不定,。對(duì)于中國(guó),，痛苦和友誼的感受并存于這個(gè)國(guó)家，對(duì)它情感和戰(zhàn)略的定位讓人難以抉擇,。
面臨這種境遇的中國(guó)正因?yàn)閳?jiān)定不移地實(shí)行防御性基本國(guó)防政策,。才有了規(guī)范的國(guó)防模式，主要包括以下五點(diǎn)：一,、鞏固國(guó)防,，抵抗侵略，制止武裝顛覆,。保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)統(tǒng)一,、領(lǐng)土完整和安全。二,、國(guó)防建設(shè)副和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局,，兩者協(xié)調(diào)發(fā)展。三,、貫徹積極防御的軍事戰(zhàn)略方針,。四、走有中國(guó)特色的精兵之路,。五,、維護(hù)世界和平，反對(duì)侵略擴(kuò)張行為,。我堅(jiān)持我國(guó)要獨(dú)立自主,、自力更生地建設(shè)和鞏固國(guó)防，自力更生地建設(shè)國(guó)防科技工業(yè)和發(fā)展武器裝備,，立足于自己的力量保障國(guó)家安全,。中國(guó)發(fā)展國(guó)防科技工業(yè)的根本目的，應(yīng)該是滿足國(guó)防的基本需要,，保障軍事裝備的生產(chǎn)和供應(yīng),，提高國(guó)防現(xiàn)代化水平。
我國(guó)堅(jiān)定不移的實(shí)行了這些政策,，了解到外部情況,，真正做到了“知己知彼”我們?cè)谶@些針對(duì)事實(shí)的政策中有規(guī)劃的實(shí)行國(guó)民政策，不僅如此,，現(xiàn)在我們?cè)谶@里了解到軍事理論也初步了解到我們應(yīng)該如何培養(yǎng)愛國(guó)精神和民族意識(shí),。
我們現(xiàn)在知道了這些國(guó)家情況的基本政策和情況,，了解了我們自開學(xué)之初的軍事訓(xùn)練目的。自開學(xué)以來,，我們進(jìn)行了為期20多天的軍訓(xùn),。在軍訓(xùn)中，我們主要接受了隊(duì)列訓(xùn)練和列兵檢閱,。任務(wù)雖然不多,，但是一樣等夠把我們軍隊(duì)的意志品質(zhì)傳遞到每個(gè)人的心中。通過軍訓(xùn),，接受軍事化的管理,，經(jīng)歷了緊張而有規(guī)律的軍營(yíng)生活和艱苦而又嚴(yán)格的技能訓(xùn)練，使我們磨練了意志,，錘煉了體能,，增強(qiáng)了體質(zhì)，團(tuán)結(jié)了隊(duì)伍,，培養(yǎng)了頑強(qiáng)的作風(fēng),。通過接受嚴(yán)格的三大條令成果教育，在耳濡目染和切身體驗(yàn)中,，自覺接受人民軍隊(duì)的革命英雄主義,、集體主義、不的身安全出發(fā),，都把自己的最新科技怕困難,、勇于吃苦的教育。在教官們率先垂范,、言傳身教的影響下,，使我們的政治素質(zhì)、思想作風(fēng),、身心素質(zhì)諸方面均有顯著提高,。也讓我們更加了解了我們大學(xué)生在國(guó)防力量中的重要地位。現(xiàn)在我們又通過軍事理論的課程學(xué)習(xí)了強(qiáng)化了我的愛國(guó)熱情,，增強(qiáng)了我的國(guó)防觀念,。
學(xué)習(xí)軍事理論對(duì)于完善我們大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)具有重要作用：每一個(gè)國(guó)家和民族從自運(yùn)用到國(guó)防上，大學(xué)生通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代軍事科學(xué)知識(shí),，可以親身感受到自己所學(xué)專業(yè)和知識(shí)在軍事領(lǐng)域中的應(yīng)用，從而極大的激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的積極性和自覺性,，可以增強(qiáng)勇于向困難挑戰(zhàn),，勇攀科學(xué)高峰的意識(shí)。
軍事理論課心得體會(huì)篇十
軍事理論課對(duì)于我們每一個(gè)軍校學(xué)生來說都是必修課程,。在這個(gè)課程中,，我們不僅學(xué)習(xí)到了國(guó)家的軍事戰(zhàn)略,，還學(xué)習(xí)了許多戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事思想。在這個(gè)過程中,，我們不斷感受到軍事理論對(duì)于軍隊(duì)的重要性,，給我們的成長(zhǎng)和鍛煉帶來巨大的幫助。在此,，我要分享我的心得體會(huì),。
第二段：理解課程內(nèi)容。
軍事理論課程內(nèi)容博大精深,，包括了大量戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)略方面的知識(shí),。在學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的時(shí)候，我深刻認(rèn)識(shí)到軍事理論作為一門學(xué)科的獨(dú)特性,。首先,，它涉及到戰(zhàn)爭(zhēng)，而戰(zhàn)爭(zhēng)作為一種極端的情況,，要求我們根據(jù)不同的戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)來作出選擇,。此外，它是一個(gè)綜合學(xué)科,，需要我們掌握多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)容,。比如，戰(zhàn)術(shù),、戰(zhàn)略,、軍事心理、軍事法律等,，這些都需要我們綜合運(yùn)用才能夠做好,。
第三段：落實(shí)到實(shí)踐。
軍事理論課程對(duì)于我們的實(shí)踐學(xué)習(xí)起到了重要的作用,。在學(xué)習(xí)中,，我們不僅要理論學(xué)習(xí)，還要貫徹到實(shí)踐中,。比如,，我們進(jìn)行夜間軍事演習(xí)的時(shí)候，需要根據(jù)前期理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有效防范和反制敵軍的攻擊。通過這樣的實(shí)踐,，我們充分認(rèn)識(shí)到軍事理論的實(shí)用性和必要性,。
第四段：對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。
軍事理論課程的學(xué)習(xí)不僅對(duì)于團(tuán)隊(duì)的作戰(zhàn)能力有很大的幫助，同時(shí)也對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和提升有很大的積極影響。在學(xué)習(xí)中，我們需要思考和解決各種各樣的問題,，使我們成長(zhǎng)為更加思維敏捷,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人。軍事理論課程也要求我們具備獨(dú)立思考和分析的能力,，完全依賴?yán)蠋煹闹v解和指導(dǎo)是不夠的,，在這個(gè)過程中，我們得到了極大的鍛煉,，為以后的成長(zhǎng)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
第五段：總結(jié)。
總之,，軍事理論課程是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的必修課,。在這個(gè)課程中，我們學(xué)習(xí)到了許多與軍事戰(zhàn)略相關(guān)的專業(yè)知識(shí),，也獲得了鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。盡管有時(shí)候很辛苦，但我依然深信,，通過這個(gè)課程的學(xué)習(xí),，我能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的理想，并為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。
軍事理論課心得體會(huì)篇十一
還記得學(xué)習(xí)中國(guó)軍事力量這一課時(shí),，我的腦海中不斷浮現(xiàn)出中華人民共和國(guó)成立六十周年時(shí)的令人激動(dòng)的情景：伴著氣勢(shì)磅礴的軍樂，親切問候和受閱官兵的響亮回答,，響徹十里長(zhǎng)街,。這讓我深刻地感受到，改革開放以來,，特別是黨的xx大以來,，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,，我國(guó)的國(guó)防軍隊(duì)建設(shè)取得了巨大的成就,，學(xué)到這里，我為我是一名中國(guó)人而感到自豪,，為自己生活在這個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義中國(guó)而感到驕傲!
軍事理論課,，讓我們更好的了解我國(guó)的國(guó)防，軍事思想,，世界軍事,，軍事高科技，高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng),，核武器,，步兵分隊(duì)技術(shù)和中國(guó)人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能,，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí),，強(qiáng)化愛國(guó)主義，集體主義觀念,，加強(qiáng)組織和紀(jì)律性,，促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的提高.這段時(shí)間的理論課對(duì)我來說也是一次全面的愛國(guó)主義教育，讓我增加了偉大祖國(guó)的熱愛,。
軍事理論教育,，有助于我們強(qiáng)化自我的思想意識(shí)，開始體會(huì)自我,，民族和國(guó)家的關(guān)系.在這個(gè)教育中,，我懂得了一些國(guó)防和軍事知識(shí)，開始思考作為社會(huì)中的一個(gè)人,，我應(yīng)該怎樣對(duì)自己的國(guó)家負(fù)責(zé).讓我不僅認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自己,，或父母，朋友的價(jià)值,，更認(rèn)識(shí)到自己對(duì)社會(huì)和國(guó)家的價(jià)值.在這個(gè)過程中,，我了解了些中國(guó)國(guó)防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感,，了解了一些軍事思想,，懂得了一些世界軍事力量和戰(zhàn)爭(zhēng)，使自己的目光更加高遠(yuǎn).
在軍事理論學(xué)習(xí)之后,，我懂得了國(guó)防的真正含義,，即國(guó)家的防務(wù).是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆,，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的統(tǒng)一,，領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治，經(jīng)濟(jì),，外交,，科技，教育等方面的活動(dòng).國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障,，自古以來,，有國(guó)就有防，國(guó)無防而不力.作為一個(gè)主權(quán)國(guó)家,，最重要的是生存與發(fā)展,，國(guó)防是否鞏固，事關(guān)國(guó)家和民族的興亡.因此,，作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生,，更應(yīng)該以學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，把自己的人生奮斗目標(biāo)與國(guó)家的發(fā)展和民族的存亡聯(lián)系起來,，更努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn).
今天,，我們作為新時(shí)代的青年人已經(jīng)把繁榮中國(guó)的大旗扛在肩上，把祖國(guó)的重托扛在肩上,，把未來的希望扛在肩上,，我們堅(jiān)挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然!我們大學(xué)生，學(xué)習(xí)軍事理論課的目的,，就是學(xué)習(xí)國(guó)防軍隊(duì)知識(shí),，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感，時(shí)刻對(duì)國(guó)內(nèi)外的敵對(duì)勢(shì)力保持警惕,。當(dāng)今,，國(guó)內(nèi)外仍有一部分?jǐn)硨?duì)勢(shì)力覬覦我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删停匀灰愿鞣N方式分化我們,，其目的就是要破壞我們已經(jīng)取得的成就,，消滅社會(huì)主義中國(guó)，但學(xué)完軍事理論課后,，我堅(jiān)信,，只要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命!
結(jié)尾：通過軍事理論課,，我學(xué)到了很多，從中收益非淺.在大學(xué)的四年,，我想這門特殊的課程為我的生命上了一層綠色,，不僅是綠色的軍裝，也是一顆感恩的心,，它提醒著我不僅要努力學(xué)習(xí)知識(shí),，更應(yīng)關(guān)注天下大事，更應(yīng)心系祖國(guó)安危,，讓我感謝那些能讓我平靜的坐在教室學(xué)習(xí)的保衛(wèi)國(guó)家安全的戰(zhàn)士,，讓我感謝那些為維護(hù)國(guó)家安全作出貢獻(xiàn)的人，我也應(yīng)感謝為世界的和平作出貢獻(xiàn)的人.
這門課程馬上就要結(jié)束了,，這些國(guó)防教育知識(shí)將永遠(yuǎn)在我的腦海里,，指導(dǎo)我心系祖國(guó)。
軍事理論課心得體會(huì)篇十二
學(xué)習(xí)軍事理論知識(shí)是繼我們軍事訓(xùn)練之后的第二次國(guó)防教育.在我們進(jìn)行軍事訓(xùn)練之后,，讓我們更好的了解我國(guó)的國(guó)防,，軍事思想.世界軍事，軍事高科技,，高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng),，核武器，步兵分隊(duì)技術(shù)和中國(guó)人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能,，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí),，強(qiáng)化愛國(guó)主義，集體主義觀念,，加強(qiáng)組織和紀(jì)律性,，促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的提高.
本來，我們的人生從高中到大學(xué)就是一個(gè)轉(zhuǎn)變.從一個(gè)未成年人到成年人的轉(zhuǎn)變,，從一個(gè)不獨(dú)立有依靠思想的人向一個(gè)獨(dú)立而必須自己面對(duì)自己，負(fù)責(zé)任的人這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變.在這個(gè)轉(zhuǎn)變中,，對(duì)我們進(jìn)行恰如其分的軍事理論教育,，有助于我們強(qiáng)化自我的思想意識(shí)，開始體會(huì)自我,，民族和國(guó)家的關(guān)系.在這個(gè)教育中,，我懂得了一些國(guó)防和軍事知識(shí)，開始思考作為社會(huì)中的一個(gè)人,，我應(yīng)該怎樣對(duì)自己的國(guó)家負(fù)責(zé).讓我不僅認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自己,，或父母，朋友的價(jià)值,，更認(rèn)識(shí)到自己對(duì)社會(huì)和國(guó)家的價(jià)值.在這個(gè)過程中,，我了解了些中國(guó)國(guó)防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感,，了解了一些軍事思想,，懂得了一些世界軍事力量和戰(zhàn)爭(zhēng)，使自己的目光更加高遠(yuǎn).
在以前軍訓(xùn)中,，我不知道我們是學(xué)生干嗎要參加軍事訓(xùn)練.通過軍事理論這門課程,，我知道作為一個(gè)中華人民共和國(guó)的合格公民，我們必須參加軍事訓(xùn)練.而當(dāng)代大學(xué)生,，提高自己的軍事素養(yǎng)更是一件十分重要的事,，在這個(gè)過程中，我自然而然的開始關(guān)注我國(guó)的國(guó)防,，開始心系天下.明白了兩耳不聞天下事,，一心只讀圣賢書是多么可悲的一件事.而且，在授課中,，所有教官的軍人風(fēng)格,，講授時(shí)的一絲不茍也給我留下了很深刻的印象.在這個(gè)過程中看到了自己太過自由的性格，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)什么事都不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪@一不好的態(tài)度.所以,，不僅僅是教官傳授我們國(guó)防知識(shí),，促進(jìn)我們愛國(guó)觀念，從某種角度來說，在真?zhèn)€教學(xué)過程中,，教官的一言一行都在影響著我們,，也在鞭策著我們.使我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，能使我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中更好的管住自己,，做一個(gè)有紀(jì)律的人.
通過軍事理論課,，我已經(jīng)學(xué)到了很多，從中收益非淺.在大學(xué)的四年,，我想著門特殊的課程為我的生命上了一層綠色,，不僅是綠色的軍裝，也是一顆能感受的心.提醒著我不僅要努力學(xué)習(xí)知識(shí),，更應(yīng)關(guān)注天下大事,，更應(yīng)心系祖國(guó)安危，這是一顆感恩的心,，讓我感謝能讓我平靜的坐在教室學(xué)習(xí)的保衛(wèi)國(guó)家安全的戰(zhàn)士,，讓我感謝那些為維護(hù)國(guó)家安全作出貢獻(xiàn)的人，我也應(yīng)感謝為世界的和平作出貢獻(xiàn)的人.
這門課程馬上就要結(jié)束了,，這些國(guó)防教育知識(shí)將永遠(yuǎn)在我腦海里,，指導(dǎo)我心系祖國(guó)，再這,，我也要感謝傳授我知識(shí)的各位教官,。
軍事理論課心得體會(huì)篇十三
軍事理論課是軍事學(xué)院重要的一門課程，也是培養(yǎng)學(xué)員軍事理論素養(yǎng)和思想品質(zhì)的重要環(huán)節(jié),。在我參加軍事理論課的學(xué)習(xí)過程中,，我深深地體會(huì)到了軍事理論課的重要性和價(jià)值。以下將從豐富知識(shí),、提高思維能力,、塑造思想品質(zhì)、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和實(shí)踐指導(dǎo)五個(gè)方面分享我在軍事理論課中的心得體會(huì),。
首先,，軍事理論課豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備。在這門課程中,，我學(xué)習(xí)了豐富而系統(tǒng)的軍事理論知識(shí),，包括軍事科學(xué)、軍事戰(zhàn)略,、軍事戰(zhàn)術(shù)等內(nèi)容,。通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)，我獲得了對(duì)軍事學(xué)科的全面了解,，加深了對(duì)軍事事務(wù)的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際操作中，這些知識(shí)儲(chǔ)備為我提供了寶貴的參考和指導(dǎo)，使我能夠更加準(zhǔn)確地判斷和決策,。
其次,，軍事理論課提高了我的思維能力。軍事理論不僅僅是理念和概念的學(xué)習(xí),，更是一種思維方式的培養(yǎng),。在課程中，老師們通過各種教學(xué)手段,，如案例分析,、問題解決等，帶領(lǐng)我們運(yùn)用理論知識(shí)進(jìn)行思考和分析,。這種系統(tǒng)的思維方式的培養(yǎng),，不僅僅有助于軍事領(lǐng)域，更為我今后的人生發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的思維基礎(chǔ),。
第三，軍事理論課塑造了我的思想品質(zhì),。軍事理論課不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的過程,，更是價(jià)值觀的熏陶。在軍事理論課中,，我們學(xué)習(xí)到了許多重要的思想和人物,，如軍事理論家孫子、戰(zhàn)爭(zhēng)思想家Clausewitz等,。通過學(xué)習(xí)這些理論和人物,，我們的思想得到了熏陶和提升，養(yǎng)成了崇尚正義,、堅(jiān)定信仰,、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。
第四,，軍事理論課培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力,。軍事理論課程中，我們不僅要學(xué)習(xí)軍事理論知識(shí),，還需要參加軍事演練和軍事訓(xùn)練,，提高軍事指揮和組織能力。這種實(shí)踐訓(xùn)練能力的方式,，使我們?cè)谀M戰(zhàn)場(chǎng)上學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的發(fā)揮,。通過這些實(shí)踐，我的領(lǐng)導(dǎo)能力得到了鍛煉和提升,，對(duì)我今后成為一名優(yōu)秀軍事將領(lǐng)有著重要的意義,。
最后，軍事理論課提供了實(shí)踐指導(dǎo)。在軍事理論課中,，我們不僅僅是死記硬背理論知識(shí),，更多的是將理論應(yīng)用于實(shí)踐。通過實(shí)際操作和案例分析,，我們能更好地理解和掌握理論知識(shí),，并將其應(yīng)用于實(shí)踐。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,，使我們的學(xué)習(xí)更加具有針對(duì)性和實(shí)用性,，為將來進(jìn)入實(shí)際工作中提供了重要的指導(dǎo)。
總之,，軍事理論課具有豐富知識(shí),、提高思維能力、塑造思想品質(zhì),、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和提供實(shí)踐指導(dǎo)等多重功能,。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻地體會(huì)到了軍事理論課的重要性和價(jià)值,。我相信,，今后我將在這門課程的指導(dǎo)下，不斷提高我的軍事理論素養(yǎng)和思想品質(zhì),，為實(shí)現(xiàn)我自己的理想貢獻(xiàn)力量,。
軍事理論課心得體會(huì)篇十四
大學(xué)期間開設(shè)的國(guó)防軍事理論課是愛國(guó)主義教育的重要環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)軍事理論對(duì)于完善大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)具有重要作用,。本文是關(guān)于國(guó)防軍事理論課的學(xué)習(xí),。
希望對(duì)大家有幫助。
最近一段時(shí)間,，我與全校同學(xué)一起學(xué)習(xí)了軍事理論課,，通過國(guó)防大學(xué)的老師們生動(dòng)形象的講解，我對(duì)在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民解放軍的歷史,、現(xiàn)狀有了更深刻的認(rèn)識(shí),，這段時(shí)間的理論課對(duì)我來說也是一次全面的愛國(guó)主義教育，讓我增加了偉大祖國(guó)的熱愛,，下面,，我就談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)。
學(xué)習(xí)中國(guó)軍事力量這一課時(shí),，我的腦海中不斷浮現(xiàn)出中華人民共和國(guó)成立六十周年時(shí)的令人激動(dòng)的情景：伴著氣勢(shì)磅礴的軍樂,，胡-錦-濤主席的親切問候和受閱官兵的響亮回答，響徹十里長(zhǎng)街,。進(jìn)入新世紀(jì)新階段,，胡-錦-濤主席對(duì)我軍歷史使命作出科學(xué)概括,，軍隊(duì)要為黨鞏固執(zhí)政地位提供重要的力量保證，為維護(hù)國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期提供堅(jiān)強(qiáng)的安全保障,，為維護(hù)國(guó)家利益提供有力的戰(zhàn)略支撐,，為維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展發(fā)揮重要作用。
回眸歷史,，凝望未來,。黨中央、堅(jiān)持把科學(xué)發(fā)展觀作為國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的重要指導(dǎo)方針,，科學(xué)謀劃著新世紀(jì)新階段的興軍之策,、強(qiáng)軍之道。在軍事理論的課程中,，我了解到：對(duì)新時(shí)期新階段軍隊(duì)建設(shè)提出了以下要求：以增強(qiáng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)能力為核心,，全面提高應(yīng)對(duì)多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)的能力;按照革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)相統(tǒng)一的原則,，推動(dòng)軍事,、政治、后勤,、裝備等各個(gè)領(lǐng)域工作協(xié)調(diào)發(fā)展,、共同進(jìn)步;解決好思想政治建設(shè)的時(shí)代課題，從思想上政治上組織上確保我軍始終成為黨絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì);按照建設(shè)信息化軍隊(duì),、打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)目標(biāo)，依靠科技進(jìn)步特別是以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的高新技術(shù)進(jìn)步生長(zhǎng)戰(zhàn)斗力;把以人為本作為重要的建軍治軍理念,，始終堅(jiān)持人民軍隊(duì)的根本性質(zhì)和宗旨,，尊重官兵的主體地位;積極探索軍民結(jié)合、寓軍于民的新途徑新方法,，推進(jìn)經(jīng)濟(jì),、科技、教育,、人才等各個(gè)領(lǐng)域的軍民融合……這一系列富有鮮明時(shí)代特征的治軍方略,，與毛澤東軍事思想、鄧小(平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想,、江-澤-民-國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn),，指引著國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期!
現(xiàn)在，我們的人民軍隊(duì)已由過去單一軍種的軍隊(duì)發(fā)展成為諸軍兵種合成,、具有一定現(xiàn)代化水平并開始向信息化邁進(jìn)的強(qiáng)大軍隊(duì)!年月日,，在人民海軍成立六十周年時(shí)，胡-錦-濤主席鄭重宣告：不論現(xiàn)在還是將來,，不論發(fā)展到什么程度,，中國(guó)都永遠(yuǎn)不稱霸,，不搞軍事擴(kuò)張和軍備競(jìng)賽，不會(huì)對(duì)任何國(guó)家構(gòu)成軍事威脅,。包括中國(guó)人民解放軍海軍在內(nèi)的中國(guó)-軍隊(duì),，永遠(yuǎn)是維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的重要力量!
今年兩會(huì)上,，溫的報(bào)告中也指出：過去一年,，國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)取得新的成就。人民解放軍和武警部隊(duì)圓滿完成國(guó)慶首都閱兵,、重點(diǎn)地區(qū)維穩(wěn)等重大任務(wù),，為維護(hù)國(guó)-家-安-全和發(fā)展利益發(fā)揮了重要作用。新的一年,，要緊緊圍繞黨和國(guó)家工作大局,，著眼全面履行新世紀(jì)新階段軍隊(duì)歷史使命，按照革命化現(xiàn)代化正規(guī)化相統(tǒng)一的原則,，加強(qiáng)軍隊(duì)全面建設(shè),。以增強(qiáng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)能力為核心，提高應(yīng)對(duì)多種安全威脅,、完成多樣化軍事任務(wù)的能力,。大力加強(qiáng)軍隊(duì)思想政治建設(shè)。加快全面建設(shè)現(xiàn)代后勤步伐,。加強(qiáng)國(guó)防科研和武器裝備建設(shè),。依法治軍、從嚴(yán)治軍,，提高軍隊(duì)正規(guī)化水平,。積極穩(wěn)妥地深化國(guó)防和軍隊(duì)改革。加強(qiáng)武警部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè),，增強(qiáng)執(zhí)勤,、處置突發(fā)事件、反恐,、維穩(wěn)能力,。加強(qiáng)國(guó)防動(dòng)員和后備力量建設(shè)。各級(jí)政府要一如既往地關(guān)心支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè),，鞏固和發(fā)展軍政軍民團(tuán)結(jié),。這充分體現(xiàn)出我國(guó)的國(guó)防軍隊(duì)建設(shè)在新時(shí)期新階段取得了新的重大的成就!
通過學(xué)習(xí)軍事理論課，我深刻地感受到,，改革開放以來,，特別是黨的xx大以來，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,，我國(guó)的國(guó)防軍隊(duì)建設(shè)取得了巨大的成就,，學(xué)到這里，我為我是一名中國(guó)人而感到自豪,，為自己生活在這個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義中國(guó)而感到驕傲!
今天,，我們作為新時(shí)代的青年人已經(jīng)把繁榮中國(guó)的大旗扛在肩上，把祖國(guó)的重托扛在肩上,，把未來的希望扛在肩上,，我們堅(jiān)挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然!我們大學(xué)生，學(xué)習(xí)軍事理論課的目的,，就是學(xué)習(xí)國(guó)防軍隊(duì)知識(shí),，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感，時(shí)刻對(duì)國(guó)內(nèi)外的敵對(duì)勢(shì)力保持警惕,。當(dāng)今,，國(guó)內(nèi)外仍有一部分?jǐn)硨?duì)勢(shì)力覬覦我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删停匀灰愿鞣N方式分化我們,，其目的就是要破壞我們已經(jīng)取得的成就,，消滅社會(huì)主義中國(guó)，但學(xué)完軍事理論課后,，我堅(jiān)信,，只要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命!
軍訓(xùn),。
更加期待，我迫切的希望在學(xué)完軍事理論后能夠親身實(shí)踐,，而軍訓(xùn)就是我們親身實(shí)踐的最好的平臺(tái),，所以，我一定會(huì)在軍訓(xùn)中,，努力表現(xiàn)，鍛煉自己的意志,，讓我的大學(xué)生活變得更加豐富多彩!
隨著時(shí)光的流逝,我已經(jīng)從一個(gè)無知的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)新世紀(jì)的青年,，跨入了大學(xué)的校門。面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,我既充滿了好奇和興奮,，也面臨著不適和困難,，莘莘學(xué)子滿懷希望和憧憬迎接新的人生階段。
走進(jìn)大學(xué)的校門,，翻開人生的新篇章,，我們的身份也發(fā)了變化,我們已成為中華人民共和國(guó)的公民,是國(guó)家寶貴的人才資源,是民族的希望,是國(guó)家的未來.所以我們的肩上肩負(fù)著人民的重任,歷史的責(zé)任.我們必須明確目標(biāo),勇往直前.全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生去奮斗.作為當(dāng)代大學(xué)生,需要進(jìn)一步了解自己的國(guó)家,進(jìn)一步明確自己的使命,明確成才目標(biāo)確立為國(guó)家為民族奮斗的志向,努力成為對(duì)黨和國(guó)家,人民有益的人.
中華民族是富有愛國(guó)主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族,愛國(guó)主義是動(dòng)員的鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟,是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展的巨大動(dòng)力,是各族人民的共同精神支柱.愛國(guó)主義體現(xiàn)了人民群眾對(duì)自己祖國(guó)的深厚感情,反映了個(gè)人對(duì)祖國(guó)的依存關(guān)系,是人民對(duì)自己故土家園,種族和文化的歸屬感,認(rèn)同感,與榮譽(yù)感的統(tǒng)一.每個(gè)人來到這個(gè)世界上,都要在社會(huì)上生存,都要獲得生存和發(fā)展的必要條件,都要尋求慰藉心靈的精神家園,這一切首先得之于祖國(guó).沒有國(guó)哪有家，沒有家哪有我們,，所以我們要熱愛我們的祖國(guó),，了解我們的祖國(guó),，從而能更好的為保衛(wèi)和振興我們的祖國(guó)而奮斗。
在大學(xué)期間開設(shè)軍事理論課是愛國(guó)主義教育的重要環(huán)節(jié),，有助于當(dāng)代大學(xué)生了解我國(guó)軍隊(duì)編制,、國(guó)防政策、軍事思想,、軍事高技術(shù)等相關(guān)知識(shí)從而做好我國(guó)武裝力量,、國(guó)防力量的后備軍。
威懾是和平時(shí)期國(guó)防的主要功能,。這種威懾,，不需要進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，而是運(yùn)用強(qiáng)大的國(guó)防力量,，采用多種手段,，發(fā)揮最大的影響力，給敵方造成巨大的壓力,，使敵方不敢動(dòng)用武力,，以保證本國(guó)獲得最大的利益。
中國(guó)作為一個(gè)主權(quán)國(guó)家,主權(quán)和領(lǐng)土完整是必備的因素,因而對(duì)當(dāng)代大學(xué)生開設(shè)軍事理論教育課,有助于增加大學(xué)生的國(guó)防意識(shí),國(guó)防觀念.當(dāng)代大學(xué)生作為將來國(guó)家主要的建設(shè)者和接班人,必須時(shí)刻樹立憂患意識(shí),而軍事理論課程的來設(shè)恰恰有助于此.
中華民族是一個(gè)歷史悠久,文化底蘊(yùn)濃厚的古老民族.中國(guó)更是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),在幾千年的歷史長(zhǎng)河中,中華民族也曾經(jīng)歷了一幕幕山河凋弊的畫面,中國(guó)也曾被西方列強(qiáng)踐踏,、欺侮,、八國(guó)聯(lián)軍侵華、火燒圓明園成為中華民族永遠(yuǎn)難以撫平的傷口.日本在我國(guó)犯下的罪惡是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的傷痛,因此從大的背景上講國(guó)防力量對(duì)一個(gè)國(guó)家來講是至關(guān)重要的,，有國(guó)就有防,，無防則國(guó)不立，歷史告訴我們?cè)诘钟獠壳致詴r(shí)只有我們團(tuán)結(jié)在一起,，筑起一道堅(jiān)固的防線才能保衛(wèi)我們的家園,，保衛(wèi)我們的祖國(guó)。歷史向我們深刻的揭示了,，一代代王朝更替,，一次次的受辱于外使我們深刻的認(rèn)識(shí)到國(guó)防的重要性，在當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事理論這門課程,，中國(guó)周邊安全環(huán)境需要我們時(shí)時(shí)刻刻去關(guān)注,。
在軍事學(xué)科建設(shè)和軍事理論教學(xué)中，要以馬列主義,、毛澤東,、鄧小平以及軍事思想和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)思想為重點(diǎn)。此外,，還包括中國(guó)古代軍事思想,、國(guó)防建設(shè)理論,國(guó)防法規(guī),世界軍事,軍事高科技及高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)方面的理論以及國(guó)家的防衛(wèi)方針,政策及其理論原則,國(guó)際形式與國(guó)際關(guān)系理論等。
中國(guó)國(guó)防的一個(gè)顯著特征就是國(guó)防建設(shè)與發(fā)展都離不開教育,，特別是在高等學(xué)校實(shí)施的軍事訓(xùn)練和軍事理論課的教學(xué),，都是現(xiàn)代國(guó)防教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。經(jīng)過十幾年的不斷努力，和發(fā)展,，高等學(xué)校軍事學(xué)科的發(fā)展也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。從學(xué)科建立至目前較系統(tǒng)的高校軍事學(xué)科體系，不僅適應(yīng)了新時(shí)期的社會(huì)形勢(shì)發(fā)展需要,，而且也深受廣大青年學(xué)生的喜愛,。這也為國(guó)防教育的普及與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
國(guó)防知識(shí)很多,作為當(dāng)代大學(xué)生僅僅了解國(guó)防理論是不夠的,還應(yīng)該具有國(guó)防精神,而軍事理論這一學(xué)科的設(shè)立也恰恰注重于此.它注重對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的國(guó)防精神教育重于國(guó)防理論.
中華民族有著光榮的歷史傳統(tǒng),在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭(zhēng)中和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中創(chuàng)造了寶貴的精神財(cái)富,。概括起來主要有：愛國(guó)主義精神,，艱苦奮斗精神，艱苦奮斗精神,，愛軍習(xí)武精神,，民族團(tuán)結(jié)和自強(qiáng)精神等。軍事理論這門課程就是用這些傳統(tǒng)的精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育,，提高廣大青年學(xué)生保衛(wèi)祖國(guó)的素質(zhì),，這種素質(zhì)除了包括道德精神素質(zhì)，知識(shí)理論素質(zhì)之外,，還包括青年學(xué)生的身體素質(zhì)和國(guó)防技能素質(zhì),。
大學(xué)生軍事理論課程主要以愛國(guó)主義教育為主線，通過軍事理論課教學(xué)使廣大學(xué)生掌握基本軍事安全意識(shí),，強(qiáng)化愛國(guó)主義,，集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性,，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，因此，軍事理論課對(duì)大學(xué)生教育的意義可謂重大,。
全國(guó)各大高校都開展了軍事理論課的教育,，授課的形式可謂多種多樣，內(nèi)容可謂十分豐富,，雖然課時(shí)有限,，但是意義重大，因此軍事理論課也有需要改進(jìn)的地方,，軍事理論課是一門時(shí)事性很強(qiáng)的課程，因此不能只按原有的模式和教材照本宣科,，那樣不僅不會(huì)起到對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育的作用,，反而會(huì)引起大學(xué)生的不良情緒，反之,，如果軍事理論課的教官能結(jié)合時(shí)事,，再配合以影音資料,，那么就會(huì)給大學(xué)生留下深刻的印象和思想烙印。
為了達(dá)到愛國(guó)主義教育的目的,，教官在授課的過程中可以多多聯(lián)系我國(guó)的現(xiàn)狀,，或者與歷史結(jié)合，從而更生動(dòng)直觀的將課程內(nèi)容傳授給學(xué)生,。
在授課過程中還可以加入實(shí)踐過程,，比如參觀軍營(yíng)，體驗(yàn)軍隊(duì)生活,，與士兵和軍隊(duì)零距離接觸等活動(dòng),。還可以將一些簡(jiǎn)單的兵器引入課堂，結(jié)合實(shí)物講解會(huì)收到更好的效果,，還會(huì)激發(fā)大學(xué)生的興趣,，并能使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到教學(xué)的目的,。
除此之外,，還可以在授課過程中不定期的播放一些戰(zhàn)爭(zhēng)題材的影片，或者紀(jì)錄片,，帶領(lǐng)同學(xué)們回到戰(zhàn)爭(zhēng)年代,，感受硝煙彌漫的氣氛和戰(zhàn)爭(zhēng)后荒涼的場(chǎng)景，使學(xué)生懂得和平的珍貴以及戰(zhàn)爭(zhēng)的危害,。從而激發(fā)大學(xué)生們對(duì)和平的熱愛,，以及增強(qiáng)保衛(wèi)祖國(guó)，捍衛(wèi)家園的責(zé)任感,。
在改革開放的關(guān)鍵時(shí)期實(shí)現(xiàn)大學(xué)生軍事教育的全面發(fā)展,，有助于增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的愛國(guó)精神和公民的責(zé)任感和使命感，從而為社會(huì)主義現(xiàn)代化盡一份力,。
作為大學(xué)生的我們,，要珍惜學(xué)習(xí)軍事理論課程的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽講,，多多學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),，了解我國(guó)軍隊(duì)的編制的現(xiàn)狀，了解我國(guó)的國(guó)防編制,，明確我國(guó)周邊的安全環(huán)境,，關(guān)心國(guó)家大事，明確肩上的責(zé)任和義務(wù),，盡力去完善自我,，改造自我，努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)的志向,，為我國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗,，為中華民族的振興獻(xiàn)出自己的一份力量!
知己知彼，百戰(zhàn)不殆,。
孫武在兩千多年前的這句話,，成為我們想在許多人的。
座右銘,。
上了軍事理論課,，我又一次深刻的體會(huì)到這句話的力量因?yàn)榍逭臒o知和傲慢，我們丟了中國(guó)臺(tái)灣,，又被燒了藏富珍寶的圓明園因?yàn)槭Y介石的無知,，我們痛失了遼闊的外蒙古，動(dòng)亂了邊疆但是我們醒悟了,，知道要知己知彼了,，所以，今天的我們坐在了這個(gè)大講堂中,，體會(huì)到強(qiáng)大的中國(guó)力量同時(shí)也接受了來自世界各地的威脅,。
對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族來說,，最根本,、最長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益是安全利益。沒有強(qiáng)大的國(guó)防,，沒有安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境,，一切都無從談起。事實(shí)證明,，一個(gè)國(guó)家如果忽視國(guó)防建設(shè),，居安忘戰(zhàn)、馬放南山,，就難以避免戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)禍,。
我們要強(qiáng)，所以,，我們要國(guó)防,，加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)是大事?；仡櫧倌隁v史,，全世界幾乎所有大中小帝國(guó)主義國(guó)家都侵略過我國(guó)，使中華民族慘遭殺戮,、備受欺凌,，飽嘗了“亡國(guó)奴不如喪家犬”的苦難,。之所以如此，就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)腐敗的舊政府安于享樂,、貪圖享受，軍備廢弛,，經(jīng)不起帝國(guó)主義堅(jiān)船利炮的打擊,。才使我們?cè)馐芰诉@么重大的災(zāi)難。
自新中國(guó)成立后,，毛主席懂得實(shí)施國(guó)防教育和國(guó)防建設(shè),。中國(guó)人民解放軍建立起了海軍和空軍，并不斷加強(qiáng),。在海軍方面,，我國(guó)建立北海、東海和南海艦隊(duì),，研制多種艦艇,，并且裝備了自己制造的核潛艇。在空軍方面,，我國(guó)在50年代仿制成功345型殲擊機(jī),，并且不斷制造了轟炸機(jī)和強(qiáng)擊機(jī)的機(jī)種。在導(dǎo)彈方面,，我國(guó)1957年建立了導(dǎo)彈部隊(duì),，1964年，鄧稼志先后研制了氫彈和原子彈,，并且,，我國(guó)的中程、遠(yuǎn)程,、洲際等多種型號(hào)的導(dǎo)彈相繼研制成功,。
有了國(guó)防基礎(chǔ)，還需要提高國(guó)民素質(zhì),。加強(qiáng)人們對(duì)國(guó)防教育的正確觀,尤為重要特別是現(xiàn)在的我們,，可以不用服兵役，但是作為主力軍的我們必須要充分具有愛國(guó)思想,。因?yàn)橐恍﹩栴}特別是部分大學(xué)生國(guó)防道德情感缺失的問題日漸突出,，使高校的國(guó)防教育面臨更多的挑戰(zhàn)，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn),，積極研究大學(xué)生國(guó)防道德教育中的問題顯得十分重要而緊迫,。“生于憂患,，死于安樂,。”我們要樹立馬克思主義的戰(zhàn)爭(zhēng)觀，切實(shí)做到警鐘長(zhǎng)鳴,，居安思危,。要懂得，只有常備不懈,，才能長(zhǎng)治久安;只有平時(shí)注重加強(qiáng)武裝工作,，增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力，才能在關(guān)鍵時(shí)刻拉得出,、用得上,、起作用;只有在平時(shí)想著打仗、準(zhǔn)備戰(zhàn)爭(zhēng),，才能在戰(zhàn)時(shí)把握主動(dòng),、贏得戰(zhàn)爭(zhēng)。從而,，增強(qiáng)國(guó)防建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感,，深入細(xì)致、扎實(shí)有效地開展工作,，努力實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)和國(guó)防建設(shè)跨越式發(fā)展,，為維護(hù)國(guó)家安全統(tǒng)一和全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
開設(shè)軍事課程是時(shí)代的呼喚歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們“國(guó)無防不立,，民無兵不安”,，所以，必須加強(qiáng)全民的國(guó)防教育,，增強(qiáng)國(guó)防觀念,。近代中國(guó)充滿血和淚的屈辱史對(duì)中國(guó)人民來說是刻骨銘心的，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的,。一個(gè)國(guó)家要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)防才能自立于世界民族之林,。我們有必要通過這樣一門課程來了解我們現(xiàn)在的國(guó)家實(shí)力，培養(yǎng)我們的愛國(guó)和護(hù)國(guó)意識(shí),。
古人說,，憂勞興國(guó)，逸豫亡身,，這是一條被歷史反復(fù)證明過的真理,。雖然和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，但我們面對(duì)的是一個(gè)很不安寧的世界,，世界多極化的趨勢(shì)在曲折中發(fā)展,，國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍然存在并且有新的表現(xiàn),，我國(guó)的安全仍面臨著嚴(yán)峻的威脅和挑戰(zhàn),。這些都要求我們必須通過廣泛深入的國(guó)防教育,，增強(qiáng)憂患意識(shí)和國(guó)家安全意識(shí)，把維護(hù)國(guó)家主權(quán)和安全擺在更加突出的戰(zhàn)略地位,。
我國(guó)的安全環(huán)境仍然十分嚴(yán)峻,，戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅依然存在。拋開有美國(guó)暗中從中作梗的中國(guó)臺(tái)灣問題不說,，就連我們普遍看不起的小小的越南,，現(xiàn)在還時(shí)不時(shí)地公然跟我們叫板。老山硝煙已散盡多年,，赤瓜礁刀光劍影也似逝去，中國(guó)與越南從歷史上的縱向看去,，這對(duì)歡喜冤家在臣服,、親密、共苦和反目中搖擺不定,。對(duì)于中國(guó),，痛苦和友誼的感受并存于這個(gè)國(guó)家，對(duì)它情感和戰(zhàn)略的定位讓人難以抉擇,。
面臨這種境遇的中國(guó)正因?yàn)閳?jiān)定不移地實(shí)行防御性基本國(guó)防政策,。才有了規(guī)范的國(guó)防模式，主要包括以下五點(diǎn)：一,、鞏固國(guó)防,，抵抗侵略，制止武裝顛覆,。保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)統(tǒng)一,、領(lǐng)土完整和安全。二,、國(guó)防建設(shè)副和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局,，兩者協(xié)調(diào)發(fā)展。三,、貫徹積極防御的軍事戰(zhàn)略方針,。四、走有中國(guó)特色的精兵之路,。五,、維護(hù)世界和平，反對(duì)侵略擴(kuò)張行為,。我堅(jiān)持我國(guó)要獨(dú)立自主,、自力更生地建設(shè)和鞏固國(guó)防，自力更生地建設(shè)國(guó)防科技工業(yè)和發(fā)展武器裝備,，立足于自己的力量保障國(guó)家安全,。中國(guó)發(fā)展國(guó)防科技工業(yè)的根本目的,，應(yīng)該是滿足國(guó)防的基本需要，保障軍事裝備的生產(chǎn)和供應(yīng),，提高國(guó)防現(xiàn)代化水平,。
我國(guó)堅(jiān)定不移的實(shí)行了這些政策，了解到外部情況,，真正做到了“知己知彼”我們?cè)谶@些針對(duì)事實(shí)的政策中有規(guī)劃的實(shí)行國(guó)民政策,，不僅如此，現(xiàn)在我們?cè)谶@里了解到軍事理論也初步了解到我們應(yīng)該如何培養(yǎng)愛國(guó)精神和民族意識(shí),。
我們現(xiàn)在知道了這些國(guó)家情況的基本政策和情況,，了解了我們自開學(xué)之初的軍事訓(xùn)練目的。自開學(xué)以來,，我們進(jìn)行了為期20多天的軍訓(xùn),。在軍訓(xùn)中，我們主要接受了隊(duì)列訓(xùn)練和列兵檢閱,。任務(wù)雖然不多,，但是一樣等夠把我們軍隊(duì)的意志品質(zhì)傳遞到每個(gè)人的心中。通過軍訓(xùn),，接受軍事化的管理,，經(jīng)歷了緊張而有規(guī)律的軍營(yíng)生活和艱苦而又嚴(yán)格的技能訓(xùn)練，使我們磨練了意志,，錘煉了體能,，增強(qiáng)了體質(zhì)，團(tuán)結(jié)了隊(duì)伍,，培養(yǎng)了頑強(qiáng)的作風(fēng),。通過接受嚴(yán)格的三大條令成果教育，在耳濡目染和切身體驗(yàn)中,，自覺接受人民軍隊(duì)的革命英雄主義,、集體主義、不的身安全出發(fā),，都把自己的最新科技怕困難,、勇于吃苦的教育。在教官們率先垂范,、言傳身教的影響下,，使我們的政治素質(zhì)、思想作風(fēng),、身心素質(zhì)諸方面均有顯著提高,。也讓我們更加了解了我們大學(xué)生在國(guó)防力量中的重要地位。現(xiàn)在我們又通過軍事理論的課程學(xué)習(xí)了強(qiáng)化了我的愛國(guó)熱情,，增強(qiáng)了我的國(guó)防觀念,。
學(xué)習(xí)軍事理論對(duì)于完善我們大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)具有重要作用：每一個(gè)國(guó)家和民族從自運(yùn)用到國(guó)防上,，大學(xué)生通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代軍事科學(xué)知識(shí)，可以親身感受到自己所學(xué)專業(yè)和知識(shí)在軍事領(lǐng)域中的應(yīng)用,，從而極大的激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的積極性和自覺性,，可以增強(qiáng)勇于向困難挑戰(zhàn)，勇攀科學(xué)高峰的意識(shí),。
軍事理論課心得體會(huì)篇十五
軍事理論課是大學(xué)生軍事教育的重要課程之一,，它旨在提高學(xué)生對(duì)于軍事知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。在這門課程中,，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)軍事的基本理論知識(shí),，還進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了軍事事業(yè)的重要性和軍人的責(zé)任。通過學(xué)習(xí),，我深刻地體會(huì)到軍事理論課的意義和價(jià)值,，下面將從激發(fā)愛國(guó)情懷、提高綜合素質(zhì),、增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)、培養(yǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)思維和完善軍事思維方式等方面進(jìn)行探討,。
首先,，軍事理論課能夠激發(fā)愛國(guó)情懷。通過這門課程,，我們深入了解國(guó)防安全的重要性和國(guó)家繁榮穩(wěn)定的基石,。我們不僅了解到軍人為國(guó)家付出的艱辛和犧牲，更了解到自己作為大學(xué)生肩負(fù)起國(guó)家建設(shè)和發(fā)展的責(zé)任,。學(xué)習(xí)軍事理論課,，我從軍事史、軍事戰(zhàn)略等方面了解到了我國(guó)在長(zhǎng)期抗戰(zhàn)中建立起來的偉大傳統(tǒng)和卓越成就,，這無疑引起了我的愛國(guó)情懷,，讓我為國(guó)家的強(qiáng)大和繁榮而驕傲。
其次,，軍事理論課能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在這門課程中，我們不僅學(xué)習(xí)到了軍事理論知識(shí),，還接觸到了國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和軍事技術(shù)的最新發(fā)展,。通過深入學(xué)習(xí)，我逐漸形成了較為全面的知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和思維能力,。軍事理論課不僅要求我們有著寬廣的知識(shí)面，還需要我們具備較高的綜合素質(zhì),，包括判斷力,、分析能力和協(xié)調(diào)能力等,。通過軍事理論課的學(xué)習(xí)，我的這些素質(zhì)也得到了明顯的提高,。
第三,，軍事理論課能夠增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)。在這個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化和國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜的時(shí)代,，國(guó)家安全問題日益凸顯,。學(xué)習(xí)軍事理論課，我們接觸到了大量的國(guó)家安全知識(shí),，從政治,、經(jīng)濟(jì)、軍事等各個(gè)層面了解到了國(guó)家安全的重要性,。尤其是通過學(xué)習(xí)軍事戰(zhàn)略的內(nèi)容,，我們感受到了實(shí)力對(duì)于國(guó)家安全的重要性，也認(rèn)識(shí)到了自己在維護(hù)國(guó)家安全方面的責(zé)任和義務(wù),。
第四,，軍事理論課能夠培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)爭(zhēng)思維。戰(zhàn)爭(zhēng)是人類社會(huì)不可避免的現(xiàn)象,，因此我們應(yīng)該具備一定的戰(zhàn)爭(zhēng)思維能力,。軍事理論課通過引導(dǎo)學(xué)生思考和分析軍事問題以及戰(zhàn)爭(zhēng)策略，培養(yǎng)了我們的戰(zhàn)爭(zhēng)思維能力,。在學(xué)習(xí)中,，我們深入了解到不同戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)、打贏戰(zhàn)爭(zhēng)的方法和途徑,。這無疑提高了我們分析問題的能力,，并培養(yǎng)了我們解決問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和智慧。
最后,，軍事理論課能夠完善學(xué)生的軍事思維方式,。軍事思維是一種專業(yè)思維方式，通過軍事理論課的學(xué)習(xí),，我們能夠熟悉和掌握軍事思維的基本方法和邏輯,。從而在面對(duì)問題時(shí)，能夠運(yùn)用軍事思維的方式進(jìn)行思考和分析,。例如,，在考察各個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)理論時(shí)，我們要善于從各種觀點(diǎn)中選擇,，形成自己的思考邏輯,，這對(duì)于提高學(xué)生的思維方式有重要的意義。
總之,，軍事理論課是我大學(xué)生活中非常重要和有意義的課程,，通過學(xué)習(xí),，我深刻地認(rèn)識(shí)到了軍事理論課的意義和價(jià)值。軍事理論課能夠激發(fā)愛國(guó)情懷,、提高學(xué)生的綜合素質(zhì),、增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)、培養(yǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)思維和完善軍事思維方式,。我們作為大學(xué)生,，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)這門課程，努力提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平,，為中國(guó)的強(qiáng)大和國(guó)家的和平發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。
軍事理論課心得體會(huì)篇十六
軍事理論課，讓我們更好的了解我國(guó)的國(guó)防,，軍事思想,，世界軍事，軍事高科技等.下文是本站小編精心為大家整理的大學(xué)軍事理論課,。
希望對(duì)大家有幫助,。
還記得學(xué)習(xí)中國(guó)軍事力量這一課時(shí)，我的腦海中不斷浮現(xiàn)出中華人民共和國(guó)成立六十周年時(shí)的令人激動(dòng)的情景：伴著氣勢(shì)磅礴的軍樂,，親切問候和受閱官兵的響亮回答,，響徹十里長(zhǎng)街。這讓我深刻地感受到,，改革開放以來,，特別是黨的xx大以來,，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，我國(guó)的國(guó)防軍隊(duì)建設(shè)取得了巨大的成就,，學(xué)到這里,，我為我是一名中國(guó)人而感到自豪，為自己生活在這個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義中國(guó)而感到驕傲!
軍事理論課,，讓我們更好的了解我國(guó)的國(guó)防,，軍事思想，世界軍事,，軍事高科技,，高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)，核武器,，步兵分隊(duì)技術(shù)和中國(guó)人民解放軍共同條令等等,，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí),，強(qiáng)化愛國(guó)主義,，集體主義觀念,，加強(qiáng)組織和紀(jì)律性，促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的提高.這段時(shí)間的理論課對(duì)我來說也是一次全面的愛國(guó)主義教育,，讓我增加了偉大祖國(guó)的熱愛,。
軍事理論教育，有助于我們強(qiáng)化自我的思想意識(shí),，開始體會(huì)自我,，民族和國(guó)家的關(guān)系.在這個(gè)教育中，我懂得了一些國(guó)防和軍事知識(shí),，開始思考作為社會(huì)中的一個(gè)人,，我應(yīng)該怎樣對(duì)自己的國(guó)家負(fù)責(zé).讓我不僅認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自己，或父母,，朋友的價(jià)值,，更認(rèn)識(shí)到自己對(duì)社會(huì)和國(guó)家的價(jià)值.在這個(gè)過程中，我了解了些中國(guó)國(guó)防力量,，增加了我的民族自尊心和自豪感,，了解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰(zhàn)爭(zhēng),，使自己的目光更加高遠(yuǎn).
關(guān)國(guó)家和民族的興亡.因此,，作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該以學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí),，把自己的人生奮斗目標(biāo)與國(guó)家的發(fā)展和民族的存亡聯(lián)系起來,，更努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn).
今天,，我們作為新時(shí)代的青年人已經(jīng)把繁榮中國(guó)的大旗扛在肩上,，把祖國(guó)的重托扛在肩上，把未來的希望扛在肩上,，我們堅(jiān)挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然!我們大學(xué)生,，學(xué)習(xí)軍事理論課的目的，就是學(xué)習(xí)國(guó)防軍隊(duì)知識(shí),，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感,，時(shí)刻對(duì)國(guó)內(nèi)外的敵對(duì)勢(shì)力保持警惕。當(dāng)今,，國(guó)內(nèi)外仍有一部分?jǐn)硨?duì)勢(shì)力覬覦我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删?，仍然以各種方式分化我們，其目的就是要破壞我們已經(jīng)取得的成就,，消滅社會(huì)主義中國(guó),，但學(xué)完軍事理論課后，我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命!
結(jié)尾：通過軍事理論課，我學(xué)到了很多,，從中收益非淺.在大學(xué)的四年,，我想這門特殊的課程為我的生命上了一層綠色，不僅是綠色的軍裝,，也是一顆感恩的心,，它提醒著我不僅要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，更應(yīng)關(guān)注天下大事,，更應(yīng)心系祖國(guó)安危,，讓我感謝那些能讓我平靜的坐在教室學(xué)習(xí)的保衛(wèi)國(guó)家安全的戰(zhàn)士，讓我感謝那些為維護(hù)國(guó)家安全作出貢獻(xiàn)的人,，我也應(yīng)感謝為世界的和平作出貢獻(xiàn)的人.
這門課程馬上就要結(jié)束了,，這些國(guó)防教育知識(shí)將永遠(yuǎn)在我的腦海里，指導(dǎo)我心系祖國(guó),。
本學(xué)期的軍事理論課程結(jié)束了,，在上軍事理論課之前，我對(duì)軍事方面的事真的一無所知,。但學(xué)完軍事理論之后,，我懂得了一些國(guó)防和軍事知識(shí)，并感受到了歷史賦予我們大學(xué)生保衛(wèi)祖國(guó),，建設(shè)國(guó)家的神圣使命和職責(zé),。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到了對(duì)廣大青年學(xué)生加強(qiáng)國(guó)防教育的重要性,。梁?jiǎn)⒊性疲骸敖袢罩?zé)任,，不在他人，而全在我少年,。少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。”由此可以看出,，少年對(duì)國(guó)家興亡昌盛有著極其重要的作用,。祖國(guó)需要人才，自覺把個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合,，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命!以下是我學(xué)習(xí)軍事理論后的心得與體會(huì)：
一,、什么是國(guó)防?
在軍事理論學(xué)習(xí)之后，我懂得了國(guó)防的真正含義,，即國(guó)家的防務(wù).是指為防備和抵抗侵略,，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的統(tǒng)一,，領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治,，經(jīng)濟(jì)，外交,，科技,，教育等方面的活動(dòng).國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障，自古以來,，有國(guó)就有防,，國(guó)無防而不立.作為一個(gè)主權(quán)國(guó)家，最重要的是生存與發(fā)展,，國(guó)防是否鞏固,，事關(guān)國(guó)家和民族的興亡.
二、國(guó)防的重要性孫子云：“兵者,，國(guó)之大事也,，死生之地，存亡之道,，不可不察也,。”在當(dāng)今世界這樣一個(gè)和平大背景下,，種種戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個(gè)角落,，不管是領(lǐng)土爭(zhēng)端，經(jīng)濟(jì)利益爭(zhēng)端,，意識(shí)形態(tài),，或是民族歧視，種種無疑給世界布上陰影.現(xiàn)代高科技迅速發(fā)展,，軍事高技術(shù)日益被世界各國(guó)采用,，一方面能提高整個(gè)軍事領(lǐng)域的改革，對(duì)武器裝備發(fā)展起巨大推動(dòng)作用,，從而使以后的戰(zhàn)爭(zhēng)具有高科技性質(zhì),，使一些人不敢輕易發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)橐坏?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),，這樣造成無法彌補(bǔ),，無法想象,，甚至能使整個(gè)人類毀滅的后果.而另一方面，一些大國(guó)獨(dú)自壟斷一些高技術(shù),，酒會(huì)自視強(qiáng)大,，會(huì)對(duì)弱小國(guó)家發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，鑒于以上原因,，我國(guó)為了更好的立足于世界民族之林,，為了更好的發(fā)展其他各項(xiàng)工作，必須作好國(guó)防工作.
雖然,，由于目前世界局勢(shì)仍以和平為主,，但我們應(yīng)警惕戰(zhàn)爭(zhēng)，特別是隨著新中國(guó)的不斷發(fā)展和壯大,，在世界上地位的不斷提高,，中國(guó)會(huì)迎接到更多的挑戰(zhàn)，一些西方大國(guó)對(duì)中國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)的恐懼,，向世界宣揚(yáng)中國(guó)威脅論,，目的使中國(guó)處于孤立無援的境地，如果中國(guó)國(guó)防勢(shì)力一旦下降,，中國(guó)所受到的威脅將是空前強(qiáng)大的.另外,，中國(guó)臺(tái)灣問題仍市中國(guó)的一塊心病，中國(guó)臺(tái)灣問題本是中國(guó)的內(nèi)政,，但是,，由于外部勢(shì)力插手，致使中國(guó)臺(tái)灣問題變的復(fù)雜,，成為中國(guó)必須認(rèn)真面對(duì)的重大安全問題.雖然,，一國(guó)兩制，和平統(tǒng)一主張?zhí)岢?，但是中?guó)臺(tái)灣分裂勢(shì)力的阻撓也很嚴(yán)重.但是,，中國(guó)統(tǒng)一是中華民族的共同心愿,，決不允許一小撮分子的分裂活動(dòng),，決不畏懼強(qiáng)敵干預(yù),，早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè).另外，由于日本國(guó)和我國(guó)歷史問題沒有得到很好的解決,，而新的矛盾卻又出現(xiàn),，隨著日本經(jīng)濟(jì)，軍事力量的增強(qiáng),，野心不斷膨脹,，日本對(duì)我國(guó)安全構(gòu)成潛在威脅成不斷上升趨勢(shì),，邊界和海洋權(quán)益爭(zhēng)端情況日益復(fù)雜,，都是我國(guó)國(guó)防面臨的困難和挑戰(zhàn).當(dāng)然，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，在世界形式趨于平緩的環(huán)境中,，中國(guó)安全環(huán)境既有機(jī)遇又有挑戰(zhàn),，所以，我們一定要抓住有利機(jī)遇,，利用和爭(zhēng)取一個(gè)較長(zhǎng)的和平環(huán)境,，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力,，加強(qiáng)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè),，為維護(hù)祖國(guó)同意和保衛(wèi)國(guó)家安全做出新的貢獻(xiàn).
在上軍事理論課之前，我對(duì)軍事方面的事真的一無所知,。但學(xué)完軍事理論之后,，我懂得了一些國(guó)防和軍事知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了許多高新的軍事武器,，并感受到了歷史賦予我們大學(xué)生保衛(wèi)祖國(guó),，建設(shè)國(guó)家的神圣使命和職責(zé)。
軍事理論課是我們進(jìn)入大學(xué)以來繼軍事訓(xùn)練之后的第二次國(guó)防教育,。通過對(duì)軍事思想,、軍事科技、戰(zhàn)略環(huán)境及中國(guó)國(guó)防等內(nèi)容系統(tǒng)性的學(xué)習(xí),，我們更好地了解了毛澤東軍事思想,、偵查監(jiān)視技術(shù)、精確制導(dǎo)武器,、國(guó)防,、國(guó)防動(dòng)員等等軍事概念;我們掌握了基本的軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí),，強(qiáng)化愛國(guó)主義,、集體主義觀念，加強(qiáng)組織性,、紀(jì)律性的目的,，促進(jìn)了我們綜合素質(zhì)的提高。通過軍事教研組老師生動(dòng)形象的講解,，我們了解了國(guó)際先進(jìn)軍事技術(shù)的發(fā)展情況,，明白了國(guó)防動(dòng)員的重大意義，也體會(huì)到了我國(guó)在周邊安全問題上的巨大壓力,。這一學(xué)期的理論課,，對(duì)我來講是一次全面的愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)了作為一個(gè)女生的我對(duì)于軍事科學(xué)前所未有的興趣,。下面我就簡(jiǎn)單闡述我在軍事理論課程學(xué)習(xí)過程中的一些體會(huì)以及軍事理論對(duì)我的影響,。
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了軍事理論課程,。通過軍事理論的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我的愛國(guó)熱情,，增強(qiáng)了我的國(guó)防觀念,。這幾周中我最愛聽的課就是生動(dòng)有趣而且意義深遠(yuǎn)的軍事理論課了!每每全神貫注的聽完卻還意猶未盡，總覺得聽不夠,。教官們向我們講述了當(dāng)今我國(guó)國(guó)防的形式與現(xiàn)狀,，國(guó)防法規(guī)的產(chǎn)生、發(fā)展,、特征,各種軍事高技術(shù)以及武裝力量的基本概況,，世界軍事的形勢(shì)、國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境以及我國(guó)周邊的安全環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)到大量的現(xiàn)代軍事知識(shí),認(rèn)識(shí)到了國(guó)防與國(guó)家安危存亡,、民族榮辱興衰的密切關(guān)系,提高了我們對(duì)國(guó)防地位,、作用的認(rèn)識(shí),樹立了牢固的國(guó)防觀念?！疤煜码m安,忘戰(zhàn)必?！薄ⅰ吧趹n患,死于安樂”……這些千古名訓(xùn)告訴我們：越是在和平條件下越要居安思危,，強(qiáng)化我們的國(guó)防意識(shí)!
另外,，學(xué)習(xí)軍事理論對(duì)于完善我們大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)具有重要作用：每一個(gè)國(guó)家和民族從自身安全出發(fā)，都把自己的最新科技成果運(yùn)用到國(guó)防上,，大學(xué)生通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代軍事科學(xué)知識(shí),，可以親身感受到自己所學(xué)專業(yè)和知識(shí)在軍事領(lǐng)域中的應(yīng)用，從而極大的激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的積極性和自覺性,，可以增強(qiáng)勇于向困難挑戰(zhàn),，勇攀科學(xué)高峰的意識(shí)。
(一)改善知識(shí)結(jié)構(gòu),。
現(xiàn)代軍事科學(xué)是一門范圍廣博,，內(nèi)容豐富的綜合性科學(xué)。軍事科學(xué)也是社會(huì)科學(xué)的一部分,，具有鮮明的階級(jí)性與民族特性,。而許多高新技術(shù)也首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域。軍事高科技技術(shù)在基礎(chǔ)技術(shù)方面集中在十個(gè)方面,，包括軍用微電子技術(shù),，軍用電子計(jì)算機(jī)和人工智能技術(shù)，軍用光電子技術(shù)等,。作為一名機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生,，這些高新技術(shù)的應(yīng)用與我的專業(yè)息息相關(guān)，而軍事科學(xué)教育具有其他學(xué)科所無法替代的綜合教育作用,，有利于我們打破專業(yè)學(xué)習(xí)的思維定式,，拓展思維領(lǐng)域,，現(xiàn)代軍事科學(xué)也是大學(xué)生重要的知識(shí)儲(chǔ)備。
(二)提高綜合素質(zhì),。
軍事科學(xué)是一門綜合性很強(qiáng)的科學(xué),，廣泛涉及社會(huì)科學(xué),，自然科學(xué),，技術(shù)科學(xué)及其相關(guān)的眾多學(xué)科知識(shí)。學(xué)習(xí)這么科學(xué)的過程,，就是培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用各門學(xué)科知識(shí)所常用的思維方式和方法的過程,。我們不僅運(yùn)用文科的形象思維方法，也運(yùn)用理科的邏輯思維方法,，進(jìn)一步提高自己的創(chuàng)造力和綜合思維能力,。正如國(guó)家在面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界格局時(shí)能以其博大開闊的胸襟和以柔克剛的方式運(yùn)用自如。我們大學(xué)生在遇到難題及需要抉擇時(shí),，要有高遠(yuǎn)的視界和統(tǒng)籌兼顧的思想,。
(三)增強(qiáng)國(guó)防觀念。
冷戰(zhàn)結(jié)束后國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境較為復(fù)雜,，我國(guó)周邊安全環(huán)境也不容樂觀,。祖國(guó)統(tǒng)一面臨復(fù)雜形勢(shì)，海洋權(quán)益存在復(fù)雜糾紛,，邊界爭(zhēng)端尚未全部解決,，還有其他不穩(wěn)定因素影響邊疆地區(qū)安全。新時(shí)期我國(guó)國(guó)防建設(shè)的指導(dǎo)思想是“堅(jiān)持走精干的常備軍和強(qiáng)大的后備力量相結(jié)合的道路”,。而我們大學(xué)生經(jīng)過軍事理論的學(xué)習(xí),，提高國(guó)防觀念，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí),，將成為我國(guó)強(qiáng)有力的國(guó)防后備力量,。端正學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)好一門學(xué)科的前提。在軍事理論課程的學(xué)習(xí)過程中,，我堅(jiān)持做到不遲到不早退不請(qǐng)假不曠課,。以積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度堅(jiān)持完成既定學(xué)習(xí)任務(wù)，并且培養(yǎng)軍事科學(xué)方面的興趣,，通過深入淺出由繁化簡(jiǎn)的學(xué)習(xí)方式來掌握知識(shí),，并從中獲益良多。自覺接受軍事訓(xùn)練,，努力學(xué)好軍事科學(xué),，是青年學(xué)生履行保衛(wèi)祖國(guó)的神圣義務(wù)的具體行動(dòng)。通過軍事理論課的學(xué)習(xí),，我更加堅(jiān)信,，只要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,。
以上就是我對(duì)這幾周的軍事理論課的感受,，以及我對(duì)如何學(xué)習(xí)好軍事理論課的感想，希望能對(duì)“后來者”的學(xué)習(xí)有所幫助!衷心的希望軍事理論課能夠越辦越好,，在豐富學(xué)生國(guó)防知識(shí),、增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)、開闊視野,、活躍思維方式以及完善學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面發(fā)揮更加積極有效的作用,。再結(jié)合以軍事訓(xùn)練，綜合提高大學(xué)生的各方面素質(zhì),，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才,，為我國(guó)全方面的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
軍事理論課心得體會(huì)篇十七
軍事理論課程是軍事專業(yè)學(xué)生必修課程之一，在我們的學(xué)習(xí)生涯中占據(jù)了極其重要的位置,。自進(jìn)入軍事學(xué)院學(xué)習(xí)以來,，我就一直憧憬著如何成為一名合格的軍事人才。在這一過程中,，軍事理論的學(xué)習(xí)被認(rèn)為是培養(yǎng)綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)和核心,。通過學(xué)習(xí)軍事理論，我們不僅可以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，更可以提高自身的思維能力和抗壓能力,。因此，本文將結(jié)合自我學(xué)習(xí)的心得,，對(duì)軍事理論課程的教學(xué)體會(huì)進(jìn)行探討,。
第二段：教學(xué)形式。
在軍事理論課程教學(xué)中,，教師通常采用多種教學(xué)形式,，如講授、討論,、案例分析等等,。在我的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)講授教學(xué)形式最為常見,。老師會(huì)詳細(xì)地講解教材的內(nèi)容,，讓我們明確知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在面對(duì)課堂中遇到的問題時(shí),，老師也會(huì)耐心地給予解答,，讓我們更加深刻的理解和掌握。
第三段：學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)軍事理論不同于其他學(xué)科,，需要我們采取多種有效的學(xué)習(xí)方法,。在我的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為最為重要的方法就是針對(duì)軍事課程的復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí),。因?yàn)?，軍事理論知識(shí)點(diǎn)數(shù)量多，而且很難消化吸收,，如果僅僅只是靠聽課或者看書,，那么難免會(huì)感到疲憊和枯燥。因此,，建議大家在考前多做練習(xí),，形成自己的學(xué)習(xí)體系,，并在學(xué)習(xí)過程中多動(dòng)手,，實(shí)踐提高自己的理論水平。
第四段：課程價(jià)值,。
軍事理論課程的價(jià)值不僅僅是知識(shí)的學(xué)習(xí),，更重要的是讓我們進(jìn)行了人格鍛煉。在軍事理論課程中,，我們需要了解軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè),、戰(zhàn)爭(zhēng)應(yīng)對(duì)策略以及武器裝備發(fā)展等知識(shí)。同時(shí),，課程也會(huì)著重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,、分析解決問題的能力和組織協(xié)調(diào)能力。這些能力將在以后的軍旅生涯中為我們做出出色的表現(xiàn)奠定基礎(chǔ),。
第五段：總結(jié),。
總而言之，軍事理論課程的教學(xué)內(nèi)容深入淺出,，讓我充分認(rèn)識(shí)到自己的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處,。只有踏實(shí)地學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，才能為我將來浩蕩的軍旅生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。即使課程中遇到困難或者挫折,，也不要?dú)怵H，我們要始終保持信心和清醒的頭腦,，堅(jiān)信自己一定能夠成功地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
軍事理論課心得體會(huì)篇十八
任何一個(gè)國(guó)家，只要他存在獨(dú)立的政權(quán),，就必定存在一系列的軍事系統(tǒng),。我們向往并追求世界和平，但是據(jù)目前形勢(shì)每個(gè)國(guó)家又不得不建立自己的軍事系統(tǒng)來盡量保證自己國(guó)家的利益,，讓自己國(guó)家和平安定,。
自古以來,，華夏大地就發(fā)生過諸多戰(zhàn)爭(zhēng)，孕育了一批批軍事治世能人,。像周朝時(shí)的姜子牙,，三國(guó)時(shí)期的諸葛亮等等，最著名要數(shù)孫武,。他創(chuàng)造的《孫子兵法》成為中國(guó)歷一步代表性巨作,。《孫子兵法》包含了戰(zhàn)爭(zhēng)論,，治軍論及用兵論;涵蓋了計(jì),，作戰(zhàn)，謀攻,，形,，勢(shì)，虛實(shí),，軍爭(zhēng),，九變，行軍,，地形,，九地，火攻,，用間等篇目,。他的戰(zhàn)爭(zhēng)論中，認(rèn)為首先要重戰(zhàn),，慎戰(zhàn),，備戰(zhàn)。他認(rèn)為：兵者,，國(guó)之大事,，死生之地，存亡之道,，不可不察,。他倡導(dǎo)參戰(zhàn)是不得已，他充分分意識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)給國(guó)家?guī)淼木薮鬄?zāi)難和損失：興師十萬,，出征千里,，百姓之費(fèi)，公家之奉,，日費(fèi)千金;內(nèi)外騷動(dòng),，怠于道路，不得操事者，七十萬家,。孫子非常重視備戰(zhàn),，他強(qiáng)調(diào)指出：無恃其不來，恃吾有以待;無恃其不攻,，恃吾有所不可攻也,。
告誡人們思想上時(shí)刻不要忘記備戰(zhàn)，有預(yù)料,，有準(zhǔn)備,，才能立于不敗之地。而對(duì)于現(xiàn)在我們國(guó)家,，似乎時(shí)刻都面臨著各種國(guó)際國(guó)內(nèi)嚴(yán)峻的形勢(shì)和挑戰(zhàn),，不穩(wěn)定和隱蔽因素諸多，我們很有必要建立一個(gè)高度健全,，有序,，有效的軍事系統(tǒng)。而在這軍事系統(tǒng)中,，國(guó)防系統(tǒng)是最為重要的,。只要建立了一個(gè)高度健全有效的國(guó)防系統(tǒng),，就能保證自己國(guó)家最根本利益不受外來侵害,，確保國(guó)內(nèi)穩(wěn)定，安全才能讓國(guó)家繁榮,，蒼盛,。
從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗起，我們就遭受了列國(guó)一次次的殘暴的侵略與掠奪,，這一切都催生了我們自己的完善的軍事機(jī)構(gòu)以抵抗外來侵略,，保證國(guó)內(nèi)安定。于是,，在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下,，新中國(guó)誕生了。新中國(guó)成立后,，中國(guó)共產(chǎn)黨從新的立足點(diǎn),，以實(shí)際出發(fā)，并將其用之軍事國(guó)防中,，起到了巨大作用,。1969年，蘇聯(lián)軍隊(duì)悍然入侵我黑龍江珍寶島,，被我軍三次擊退,。在我國(guó)南海，我軍接連多次擊敗南越軍隊(duì)，保衛(wèi)了我國(guó)領(lǐng)海主權(quán),。
在這一個(gè)嶄新的時(shí)期,，我們也面臨了新的挑戰(zhàn)，霸權(quán)主義仍舊橫行,，x等恐怖勢(shì)力仍存,，臺(tái)灣形勢(shì)復(fù)雜多變導(dǎo)致兩岸關(guān)系不穩(wěn)定，臺(tái)灣仍未回歸祖國(guó)懷抱,，世界性的糧食,，金融危機(jī)蔓延，無時(shí)無刻不提醒我們要時(shí)刻警惕并消滅一切有破壞的勢(shì)力事物,，認(rèn)真對(duì)待目前諸多不穩(wěn)定因素及嚴(yán)峻的形勢(shì)及挑戰(zhàn),，構(gòu)建一個(gè)高度有序，健全,，有效的軍事體系,，尤其是國(guó)防體系，確保我們國(guó)家利益及人民生活穩(wěn)定,，安全,，使國(guó)家越來越強(qiáng)大，繁榮,。國(guó)防事業(yè),，人人有責(zé)，我們大學(xué)生要從自我做起,，積極學(xué)習(xí)國(guó)防,，軍事知識(shí)，支持國(guó)防,，軍事事業(yè),，不做損害國(guó)家，對(duì)國(guó)防軍事有害的事情,，爭(zhēng)取為自己的祖國(guó)國(guó)防,，軍事事業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化并逐步強(qiáng)大做出貢獻(xiàn)。
軍事理論課心得體會(huì)篇十九
軍事理論是軍人必須具備的一項(xiàng)素質(zhì),，是確保國(guó)家安全穩(wěn)定的重要因素之一,。而對(duì)于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)軍事理論也是一項(xiàng)重要的訓(xùn)練,，有助于提高自身的思維能力,、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。作為一名軍事理論教師,，在教學(xué)中不僅要重視知識(shí)的傳授,，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維,，做到理論與實(shí)踐的結(jié)合，才能更好地開展軍事理論課程的教學(xué),。在這篇文章中,，我將分享自己在軍事理論課程教學(xué)中的一些心得體會(huì)。
第二段：理論與實(shí)踐的結(jié)合,。
軍事理論的教學(xué)和實(shí)踐緊密相關(guān),，要想讓學(xué)生真正理解軍事理論的實(shí)踐意義，就需要注重理論知識(shí)的應(yīng)用,。在教學(xué)中,，我經(jīng)常將理論知識(shí)和具體實(shí)例相結(jié)合，讓學(xué)生能夠通過親身感受來理解理論的含義,。比如,，在講述戰(zhàn)斗機(jī)構(gòu)編制時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生模擬一次戰(zhàn)斗情境,，要求同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識(shí)自行組建戰(zhàn)斗隊(duì)伍,，以達(dá)到理論與實(shí)踐之間的創(chuàng)新結(jié)合。
第三段：注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng),。
軍事理論涵蓋的領(lǐng)域非常廣泛,，學(xué)生要想在學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)，除了必備的知識(shí)外,，更需要注重思維能力的培養(yǎng),。在教學(xué)中，我經(jīng)常采用互動(dòng)式授課方式,，要求學(xué)生積極參與,，發(fā)表個(gè)人見解，鼓勵(lì)其自由思考,、學(xué)會(huì)分析問題。通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)其分析問題的能力,，從而更好地開展課程授課。
第四段：關(guān)注思想政治教育,。
在軍事理論教學(xué)中,，除了注重理論知識(shí)的傳授，更需要關(guān)注學(xué)生思想政治教育,。在日常教學(xué)中,，我會(huì)積極引導(dǎo)學(xué)生秉承正確的理想信念，傳承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng),，培育學(xué)生愛國(guó),、愛軍,、愛人民的情感。通過提高學(xué)生的使命感和責(zé)任感,，更好地培養(yǎng)學(xué)生的軍事素養(yǎng),。
第五段：總結(jié)。
軍事理論課程是一項(xiàng)重要的教學(xué)內(nèi)容,，對(duì)于學(xué)生,、軍隊(duì)和國(guó)家具有重要的意義。在開展教學(xué)工作過程中,，教師不僅需要注重理論知識(shí)的傳授,，更要注重實(shí)踐運(yùn)用、思維能力的培養(yǎng)和思想政治教育的開展,。只有做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,、注重創(chuàng)新思維和思想教育，才能更好地開展軍事理論課程的教學(xué),。
軍事理論課心得體會(huì)篇二十
繼五一軍訓(xùn)已經(jīng)好久了,，遲來的軍事理論課在新學(xué)期伊始終于與同學(xué)們見面了。坦白的說在學(xué)習(xí)這門理論課之前,，我對(duì)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)知識(shí)的了解甚少,，我總覺得，自己沒有參軍,，軍事應(yīng)該離我很遙遠(yuǎn),，因此只是單純的喜歡軍隊(duì)，也正因?yàn)槿绱宋乙恢焙芷诖@次的軍事理論課,。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為軍事，是一個(gè)國(guó)家安全穩(wěn)定的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，也是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的強(qiáng)有力的表現(xiàn),，更是一個(gè)中國(guó)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)為之奮斗，為之拼搏的永恒主題,?？傮w說來，通過為期一周的軍事理論課,，我對(duì)軍事理論,、軍事知識(shí)與技能有了初步認(rèn)識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)了國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí),、強(qiáng)化了愛國(guó)主義與集體主義觀念,，提升了個(gè)人思想理論修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。與此同時(shí),，“國(guó)家興亡,，匹夫有責(zé)”這八個(gè)字在我腦海里的印記更深了一步,。從小我就是一個(gè)酷愛軍隊(duì)的女孩，喜歡那筆挺的軍裝,，喜歡那矯健的步伐,，喜歡那嚴(yán)明的紀(jì)律，喜歡軍人身上那種極其樸素的精神,，更重要的是：軍人,，在我心中，是正義的化身,。這次軍事理論課的學(xué)習(xí),，讓我離軍隊(duì)、離國(guó)防更進(jìn)一步,。
通過軍理老師的精細(xì)講解和自己的體會(huì)思考,，我個(gè)人認(rèn)為，軍事主要包括三個(gè)方面,，軍事理論,，先進(jìn)武器和精銳部隊(duì)。這三個(gè)方面,，無論是在軍事進(jìn)攻,，還是在戰(zhàn)略防御上，都是極為關(guān)鍵的,。
首先,，是軍事理論。到目前為止,，軍理老師主要介紹了兩種戰(zhàn)爭(zhēng)思想,，一個(gè)是孫子兵法，另外一個(gè)是毛澤東軍事思想,。在我看來,，孫子兵法簡(jiǎn)約概括，從高度抽象的角度來闡發(fā)作戰(zhàn)制敵的思想,。雖然已經(jīng)是一千多年前的理論,，但是由于他采用了保留作戰(zhàn)經(jīng)典思想，和高度抽象的方法,，使得該兵法對(duì)于今天的我們?nèi)匀挥兄笇?dǎo)意義。在軍界,，商界,，甚至文化界，都被廣泛的應(yīng)用,，真可謂家喻戶曉,，尤其是如“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”這樣的思想，分別在不同的情況下,，被賦予了不同的含義,。而軍事家毛澤東，綜合吸收了前人軍事理論的精華,，并加以創(chuàng)造和發(fā)展,，通過抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng),，抗美援朝等戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐,，形成了具有劃時(shí)代意義的毛澤東軍事思想理論。該理論,，除了包含豐富的作戰(zhàn)方法,，還充滿了哲學(xué)的色彩，其正確性,，先進(jìn)性,，指導(dǎo)性，都值得我們?nèi)ド钊氲难芯矿w會(huì),，并結(jié)合具體情況,，加以發(fā)展完善。這兩種思想,，讓我深刻地體會(huì)到了人類軍事理論的智慧,。
其次，是先進(jìn)的武器?，F(xiàn)在,，已經(jīng)不是大刀長(zhǎng)矛的時(shí)代了，也不需要挽弓引箭,，隨著時(shí)代的發(fā)展,，武器里面的科技含量越來越高它對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局的影響也越來越大。在今年的幾場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中,，如海灣戰(zhàn)爭(zhēng),，美空襲南聯(lián)盟，美占領(lǐng)伊拉克,，軍事武器甚至起到了決定性的作用,。尤其是電子對(duì)抗技術(shù)，衛(wèi)星定位系統(tǒng),，精確制導(dǎo)技術(shù),，這些可以蒙蔽敵人的眼睛，便于自己的大規(guī)模作戰(zhàn)的技術(shù),，正發(fā)揮著越來越大的作用,。
雖然經(jīng)過了幾代人的不懈努力,，我們中國(guó)的武器裝備取得了實(shí)質(zhì)性的發(fā)展，但是我們也應(yīng)該看到,，我們還與美,，歐等發(fā)達(dá)國(guó)家存在一定的差距。在衛(wèi)星監(jiān)察,，電子對(duì)抗,，航空母艦，制導(dǎo)反導(dǎo)等方面的差距,，如果發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),，這將會(huì)給我們帶來很不利的影響。當(dāng)老師有聲有色的講解一次又一次因科技而勝的重大戰(zhàn)役時(shí),，在被高科技軍事化的戰(zhàn)略方針深深震撼的同時(shí),，我深刻的認(rèn)識(shí)到了：在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)中，無論誰,，不了解當(dāng)代軍事高技術(shù)的發(fā)展情況,，不熟悉高技術(shù)在軍事上的應(yīng)用，不理解高技術(shù)武器裝備對(duì)現(xiàn)代作戰(zhàn)所帶來的巨大影響,，就不可能在未來戰(zhàn)爭(zhēng)中掌握主動(dòng)權(quán),。近代軍事高技術(shù)的發(fā)展及其在軍事領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，已經(jīng)對(duì)武裝和作戰(zhàn)行動(dòng)產(chǎn)生了巨大影響,，概括起來就是“五化”,，即偵查立體化、打擊精確化,、反映高速化,、防護(hù)綜合化、控制智能化,。
在老師的舉例講解下,，對(duì)我們來說感覺陌生的軍事科技離我們不再遙遠(yuǎn)。我們漸漸的也知道了第四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)中以軍如何反敗為勝,，知道了82年的貝卡谷地之戰(zhàn)這場(chǎng)20世紀(jì)時(shí)間最短的高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)……這些經(jīng)典戰(zhàn)役讓我想到,，我們國(guó)家，應(yīng)該在新式武器的研發(fā)上,，加大力度,，加大投入，重點(diǎn)發(fā)展,。這在國(guó)防威懾上,，將起到非常有利的影響。
最后,，是精銳部隊(duì),。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代化技術(shù)在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛,，大多數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)所依靠的不再僅僅是人的數(shù)量,，而是人的素質(zhì)。精妙高超的軍事作戰(zhàn)思想,，需要人去運(yùn)用,，去創(chuàng)造;先進(jìn)靈巧的新式武器，需要人去研發(fā),，去使用,。這樣看來，對(duì)于軍人的思想素質(zhì),，和文化素質(zhì),，都提出了更高的要求，而不僅僅是身體的強(qiáng)壯,，和數(shù)量的優(yōu)勢(shì),。我認(rèn)為，對(duì)于軍隊(duì),，在注重一定數(shù)量的同時(shí),，也要對(duì)軍人的素質(zhì)給予關(guān)注。所以,，我們可以采取一定數(shù)量的精銳常備軍,，再加上龐大的預(yù)備役力量的方法，來組織我們的軍隊(duì),。這樣,，對(duì)于減輕國(guó)家的負(fù)擔(dān)，提高軍人的素質(zhì),，形成強(qiáng)大的軍事威懾,，都有著十分重要的意義。從這個(gè)角度來看,，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行軍事理論的教育,，是相當(dāng)必要的。
