總結(jié)，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓的分析研究,，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物,，更好地指導今后的實際工作,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

班主任班級的工作總結(jié)篇一

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性結(jié)論的書面材料,，它能夠給人努力工作的動力,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的班主任班級工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的`,，有樂趣的,。本學期我擔任了八（2）班的班主任工作,。下面是我本學期班主任的幾點做法：

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導下的班委會,。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學,，作風正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部,。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng),、教育,、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導,。特別是對班干部的要求更加嚴格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽,、穿校服等,，學習成績優(yōu)秀，團結(jié)同學,、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風,。

學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務,。因此,，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課,，以要同科任教師密切配合,。平時，我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況,，反映學生對教學的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求,，調(diào)整學生的作業(yè)負擔,，避免學生負擔太重,，影響學生其他方面的發(fā)展。

另外,，要從學生的實際出發(fā),，通過學生的學習、勞動,、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中,，就應對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育。

在我班,，后進生在班中為數(shù)不多,，但無自信心，較懶惰,。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。課外積極輔導,、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

在本班,很多學生回家騎自行車,學生自我安全意識不高,為此,我成為了班級安全小組,專門負責班級成員的安全問題!要作到"靠右行".這樣有利于學生自我管理,防范安全隱患!

在實際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法,，緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導的周圍,。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果,。

班主任班級的工作總結(jié)篇二

本學期我繼續(xù)擔任初二（3）班的班主任,。本學期班上共有學生47人，其中男生33人,，女生14人,，新生9人，男生所占比例偏高,。班級整體水平相對較差,，有不少同學學習基礎(chǔ)比較差，學習態(tài)度散漫,，缺乏學習主動性,。這也就決定了我必須面對較多的后進生。尤其是本學期所帶初三學生面臨中考,，又兼任學校團委副書記主持學校團委工作,，這給我繼續(xù)擔任班主任帶來了更大的挑戰(zhàn)與壓力。剛開始,，我的確吃不消,，團委工作要展開，新生與老生的融合需要做,，經(jīng)過一個寒假,，學生學習、生活狀態(tài)下降,，班級進入學習,、生活常規(guī)化還需要下很大的功夫。而我對于班級工作仍然操之過急,，過于理想化,，致使一開始班級管理工作并沒有得到多大成效。后來,，在學校領(lǐng)導和本辦公室老師的大力支持以及各科任教師的指點,、配合下，經(jīng)過一番努力,，終于使班級工作走上常規(guī)化,。值此學期期末,，對工作做一總結(jié)，以求新的學期發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足,，更好地開展工作。

針對上學期的情況,，本學期加強了班干部的培養(yǎng)和管理,，并制訂了一系列的班規(guī)條約，有的放矢的找學生談心,，轉(zhuǎn)變了后進生的思想,，增強了集體榮譽感，使本期的班務工作得以順利進行,。通過全體師生的努力,，本學期獲得的“流動紅旗”較上學期有大幅增長，這極大地鼓舞了學生的自信心,。

開學伊始,，個別學生思想松懈,，尤其是新生與老生的融合,，有少部分同學經(jīng)常違反學校紀律。開學第一周,，班上新生與老生就發(fā)生了矛盾并引發(fā)了打架行為,。及時發(fā)現(xiàn)問題后，我分別找他們進行談心,，并召開了一次同學情誼的主題班會,，讓班上同學正確認識自己，正確處理同學之間的關(guān)系,。班上有部分學生來校之前在社會上一些青年玩過,，如楊業(yè)志、劉澤奇等人,，社會習氣較重,，行為習慣較差，針對他們,，除了明確強調(diào)學校的規(guī)章制度外,，我還格外關(guān)注他們在校的一舉一動，發(fā)現(xiàn)問題及時指出,，要求他們改正,，引導他們嚴格要求自己，形成良好的行為習慣,。并及時與家長聯(lián)系,、溝通,，共同教育、互相督促,，形成學校,、家庭的雙重教育，使他們的違紀現(xiàn)象大大減少,。

思想教育是學生在校順利學習,，積極進取，形成良好行為習慣的重要保障,。學生思想的好壞,，體現(xiàn)了教育的成敗，所以在教育過程中把思想感情教育放在首位,。我在工作中積極主動與學生接觸,，了解他們的思想動向，及時給予引導,，幫助他們解決學習中的疑難,、生活上的苦惱與彷徨，有時還與家長一起共同指導,，使學生能安心在校學習,、生活，積極進取,。

上學的目的是為了求知,，為自己將來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。所以在教育中首先要讓學生明確自己的身份和責任,。本學期學生的學習狀態(tài)較上期有所下降,，而本學期學生又面臨人生第一次大考——生地會考，為此,，本學期我花了大力氣引導學生端正學習態(tài)度,，明確自己在校上課的目的，從而幫助學生樹立自己的奮斗目標,，指導他們結(jié)合自己的實際制訂學習計劃,，摸索出適合自己的學習方法，調(diào)整好自己的學習狀態(tài),，使自己的學習既輕松又有效,，達到事半功倍的效果。經(jīng)過召開主題班會,、學習方法和經(jīng)驗介紹等方式,，學生的學習積極性有了明顯有提高。

但是，在本學期的班主任工作中仍存在很多的不足,。如有部分學生的學習態(tài)度仍未得到有效的改變,，學習缺乏主動，得過且過,。個別學生仍然總是有違紀的現(xiàn)象出現(xiàn),。今后一定要不斷地學習，吸收更多的知識和經(jīng)驗,，力求把班主任工作做得更好,。

班主任班級的工作總結(jié)篇三

剛剛接到一個新的班級，學生的學習,、生活情況,，家庭背景等，我全然不知,。為了對癥下藥,，有的放矢，提高教育效果,，我通過各種渠道深入了解班內(nèi)每個學生的思想狀況,、個性特點以及生活學習狀況，建立學生成長記錄袋,，特別是經(jīng)常深入到班級,，深入到學生中去，與學生談心,，幫助學生解決困難,，同他們打成一片,，做學生的良師益友,，在與他們的交往中真正了解他們，我的真誠相待,，贏得了他們的信任和尊重,，我用自己的切實行動影響了他們。由于積累了豐富的真實材料,，能針對學生的具體情況,，我胸有成竹、有的放矢地進行教育教學管理工作,，取得了理想的效果,。

二、制造正確的輿論導向,，搞好班風建設(shè),，組織和培養(yǎng)堅強的班集體。

在多年的班級工作中，我深深感到,，要搞好班級管理工作,，就必須搞好班風建設(shè)，首先,，我引導學生制定班級共同的奮斗目標,，讓每個學生都明白，作為班集體中的一員應該熱愛班級,，為班級爭光,，為實現(xiàn)班級共同的奮斗目標而努力。其次,，平時注意選拔和培養(yǎng)一批積極分子,，由他們帶領(lǐng)全班學生參與班級各項制度的制定，如學習制度,、值日制度等,，由于同學們共同關(guān)心，共同監(jiān)督,，提高了同學們的自覺性,。再次，經(jīng)常聽取各方面的意見,，讓學生在民主,、平等、和諧的班級活動中正確地認識自己,，發(fā)展自己,。

三、關(guān)愛中差生,，做好差生轉(zhuǎn)化工作,，促進班風學風的轉(zhuǎn)變，全面進行素質(zhì)教育,。

種.種事實說明,，只有堅持“面向全體”，特別是面向中差生才是切切實實的素質(zhì)教育,，才能促進班風學風的轉(zhuǎn)變,，全面進行素質(zhì)教育。每個學生都有自己的優(yōu)缺點,，充分發(fā)揮他們的積極因素,，克服消極因素，才能使先進更先進,，后進趕先進,，如對個別成績差的學生，我堅持用發(fā)展的觀點看學生，因勢利導,，化消極因素為積極因素,，幫助他們補習功課，指導學習方法,，幫助掃除在學習中的障礙;對成績較好的學生,，對他們提出更高的要求，鼓勵他們繼續(xù)努力,，好上加好;對于個別“雙差生”,，尋找他們的“閃光點”，動之以情,，曉之以理,，在生活上體貼他們，在學習上關(guān)心他們,，培養(yǎng)他們的學習興趣,，提高他們分辨是非的能力，經(jīng)過我堅持不懈的努力,，我所接的新班級會很快形成良好的班風和學風,，為全面推行素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。

四,、人人有事做,，事事有人做。

我把班內(nèi)的學習,、衛(wèi)生,、紀律等事項按班級人數(shù)設(shè)立崗位。人人都有事做,，事事都有人做,，通過學生自薦上崗、選崗,、竟崗,，放手讓學生集體討論制定班級管理條例,，并不斷對照自己所定的條例來衡量檢測自己,，通過量化打分，來鞭策自己,，從而不斷進步,。通過這一行為，增強了學生的主人翁意識和責任感,，同時,，也鍛煉了學生的管理能力，學生自己實施、自己監(jiān)督,、自己完善的班級管理體制,，使我們班每周的文明班級評比名次名列前茅，更使學生養(yǎng)成了良好的學習,、生活習慣,。

五、以“點”帶“面”,，做好學生思想工作,。

做學生的思想工作，是班主任的主要工作,，我認為班主任做學生的思想工作要以正面教育為主,，以自我教育為主，決不能包辦代替,、空洞說教,。因此，我采取一般號召和個別指導相結(jié)合的工作方法,，從學生內(nèi)部選擇各方面的典型,，以激勵學生、調(diào)動學生,、教育學生,。先進典型給學生的教育生動、具體,、深刻,，學生們學先進、比自己,、找差距,，形成了一個團結(jié)向上、拼搏爭先的生動群體,。

六,、協(xié)調(diào)各方面的教育力量，形成教育合力,。

學生的成長與學校,、家庭和社會都有直接關(guān)系，只有學校,、家庭和社會的大力合作才能達到最佳效果,，因此，首先,，我協(xié)調(diào)班級各任課教師之間的關(guān)系,，互通情況,，共同研究本班的情況，制定切實有效的方法,，提高教育教學效果,。其次，我極力協(xié)調(diào)家庭及社會各方面的關(guān)系,，經(jīng)常和學生家長保持聯(lián)系,，了解學生在家的表現(xiàn)，傾聽學生家長對自己工作的意見和要求,，經(jīng)常對學生進行家訪,，定期召開家長座談會，組織學生進行義務勞動,，參觀工廠,，聽法制宣傳等。在學校,、家庭和社會各方面的大力支持和配合下，經(jīng)過本班學生的共同努力,，我?guī)У陌嗉壪群蠖啻伪辉u為先進班級,，本人也多次被評為先進工作者。

總之,，成績只能代表過去,，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力,，力爭在班級管理方面再創(chuàng)輝煌,，為黨和人民的教育事業(yè)盡職盡責，無私地奉獻自己的一切力量,。

班主任班級的工作總結(jié)篇四

新的學期,，新的希望，樹立新目標,，奮斗新高度,。自20xx年8月31日，我805班迎來了50位帶有理想的新同學,，轉(zhuǎn)眼間一學期已是臨近尾聲,。回望一學期的奮斗歷程,，感觸良多,。

本學期為了讓更多的孩子知道感恩懂得感恩，做一個文明有禮的丹外人,，我805班結(jié)合班級的事跡情況積極開展和參加了一系列豐富多彩的活動,，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，讓我們的孩子快速成長為一名合格的中學生,。

通過學生在家里為家長做一些力所能及的事情,，從而達到培養(yǎng)孩子獨立自主的能力，同時也能夠讓他們懂得父母生活不易,，且行且珍惜,。

讓每位同學都體驗一次國旗護衛(wèi)隊的感覺，更能培養(yǎng)他們的責任使命感和愛國主義精神,。

為了表彰先進,，促進孩子們的共同發(fā)展，我校在月考,、期中考和期末考后,，對于年級優(yōu)秀學生進行了表彰。分別評出了各班級的三好學生,、優(yōu)秀班干,、進步之星等優(yōu)秀學生。

按照學校慣例,， 每周一下午第四節(jié)課是班會課,。每次班會都是對學生思想和心靈的一次洗禮，希望在老師的良苦用心下,，同學們能克服困難,，不斷進步，力爭成為一名德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

“最美丹外人”頒獎典禮是丹外一年一度的重大節(jié)日,，能成為“最美丹外人”是學校至高無上的榮譽。我班同學充分發(fā)揚丹外精神,，積極申報,，并為頒獎典禮獻上了精彩的心理情景劇，獲得評委組的一致好評,。

積極倡導慈善捐款活動,，培養(yǎng)同學們助人為樂的奉獻精神。

結(jié)合我校書香校園創(chuàng)建活動,，讓學生們親身參與班級文化的建設(shè),，并圍繞班級文化共同布置自己的書香班級與書香宿舍，為每一位同學在繁重的學習之余營造一個清雅,、整潔,、溫馨的學習與生活環(huán)境。

通過組織“圖書跳蚤市場”活動,，培養(yǎng)同學們語言表達能力,、組織能力,、應變能力、理財能力;提高了同學們參與社會實踐活動能力,，在交易中學會理財,、學會溝通、學會誠信,，體會創(chuàng)造價值的樂趣,。同時也獲得了豐富的生活積累。

陪伴孩子們在濮塘度過了為期7天的社會實踐,。同學們在這里感受了茶藝,、書法、手工編織的深遠魅力;也體會了射擊,、對米諾骨牌,、服裝射擊、電子積木的新鮮有趣;更通過遠足,、攀巖,、農(nóng)業(yè)實踐等活動鍛煉了自己堅毅的品格。實在是一段難忘的回憶,。

通過與家長面對面地溝通,，進一步增進了每一位家長對學校工作的了解，同時更全面地了解自己的孩子在校的學習情況,，真正達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標,。

組織同學們觀看了經(jīng)典黃梅戲藝術(shù)，豐富同學們的校園文化生活,。

一年一度的運動會,，讓同學們在吶喊中成長;一年一度的運動會，讓同學們在拼搏中堅毅;一年一度的運動會,，讓同學們的青春更加充滿色彩!本次運動會,，我班取得的總分全校第四，八年級第一的傲人成績,，并在拔河,、跳大繩等團體比賽中取得年級第一的好成績，足見我班同學的團結(jié)一心!

班主任班級的工作總結(jié)篇五

擔任九七屆五班的班主任工作兩年了,。在這兩年里,，在學校領(lǐng)導的關(guān)心，老師們,、同學們以及家長們的共同努力下,，我班先后被評為20xx學年度先進中隊，先進班集體和衛(wèi)生先進班,。20xx學年度先進班集體,，文明班標兵,，衛(wèi)生標兵班和防震 、防火演習優(yōu)秀班,。參加第十四,、十五屆校運會取得年級團體總分第一名和學?？偡值谝幻暮贸煽?。參加《“世紀輝煌————諾貝爾獎百年展”觀后感》市直中小學生征文比賽，一人獲一等獎,。參加校慶征文比賽,，一人獲一等獎。參加全國小學生想象作文大賽,，一人獲優(yōu)秀獎,。參加第四屆“少科杯”全國青少年文學藝術(shù)作品大賽，兩人獲得優(yōu)秀獎,。參加首屆“向陽杯”全國青少年作文大獎賽,，一人榮獲優(yōu)秀獎。作為班主任,，我為孩子們的進步感到由衷的高興,，為孩子們?nèi)〉玫囊豁椨忠豁椀臉s譽感到無比的自豪。下面,，我主要從以下四個方面來回顧這兩年的班主任工作,。

我知道，班主任的德才學識,，關(guān)系到班集體建設(shè)的成敗,。一個全身心投入教育事業(yè)的班主任，其無私奉獻的精神和對學生的摯愛,，會使學生受到強烈的感染,，使整個班充滿朝氣。剛接手任教的五班學習底子薄弱,，尚未形成良好的日常行為習慣和學習習慣,。如何改變這種現(xiàn)狀呢？我首先從我自己做起,，在工作中時時,，事事以身作則，言傳身教,。例如,，好些學生不樂意參加勞動，怕吃虧,。于是,，我就從我做起,。要求學生認真完成衛(wèi)生值日的同時，我也主動參與學校,、班級的每一次大掃除,，即使在懷孕期間也不例外，平日里帶頭做好衛(wèi)生保潔,；孩子們?nèi)狈r間觀念,，就拿早上上學來說吧，經(jīng)常由于遲到影響了作業(yè)繳交和早操集隊,。于是,，我要求學生每天提早十五分鐘到校，而我則放棄了產(chǎn)后寶貴的哺乳時間,，和孩子們一道堅持天天提早回到學?！瓡r間長了，孩子們的衛(wèi)生意識和時間觀念逐漸增強了,，他們開始懂得心中要有他人,， 心中要有集體。記得20xx學年上學期學校舉行合唱比賽,，同學們一心要為集體爭光,，摘掉落后帽子，因此,，在平日的訓練中都相當認真,，取得了令人滿意的效果。這,，令我倍感欣慰,！然而彩排時要用上錄音帶配樂這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)卻讓我給忘了。結(jié)果,，在比賽的時候,，禮堂的放音效果不理想。但是,，孩子們在指揮的帶領(lǐng)下,，在聽不清音樂伴奏的情況下，堅持把歌唱完,。賽后,，同學們都哭了！由于我個人的疏忽,，影響了同學們的比賽成績,，我深感內(nèi)疚，我感到對不起孩子們。為此,，我在全班同學面前誠懇地承認了自己的過失,，向同學們道歉，并贊揚他們這種團結(jié)一致,，為班爭光的精神,。我的這番話博得了孩子們熱烈的掌聲。孩子們的寬容讓我熱淚盈眶,，我覺得只有更加努力地工作,，才能回報他們對我的信任。這件事也讓孩子們懂得了,，做人要勇于承認錯誤,， 勇于承擔責任,，就像老師那樣,。

榜樣的作用是巨大的。在工作中,，我不僅以身作則,，還十分注意深入了解學生，以他們身上的閃光點為同學們樹立一個又一個學習的榜樣,。陳駿生同學組織紀律意識比較淡薄,，但是他對待學習和足球訓練那份執(zhí)著令人佩服；黃碧盈同學學習成績平平,，但她一心為公,， 工作不怕吃虧，吃苦在前的精神令人稱道,；科代表,，小組長們長期為同學們服務，工作認真負責,，他們那默默奉獻的精神值得學習……有了這些榜樣,，孩子們學有目標，工作學習勁頭更足了,。

經(jīng)驗告訴我：學生一旦感受到老師對他們的關(guān)愛,，便會在工作，學習中迸發(fā)出無窮的動力,。為此,，我十分注重營造新型的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主,，和諧,，融洽的教育氛圍，讓孩子們在寬松的環(huán)境中培養(yǎng)自律意識，體驗校園生活的樂趣,，分享進步的喜悅,。例如：對于如何選舉班干部，我采取“發(fā)表演講,，競爭上崗”的辦法,。讓學生投票選舉新一屆的班干隊伍；對于座位的編排則以“自愿互助”為原則,，讓學生自由組合,，以利于課堂上開展小組合作學習,；對于衛(wèi)生工作的安排,，我采取“崗位責任制”的做法，讓學生根據(jù)實際情況自由組合,，自由選擇……這一切,，對孩子們來說是新鮮的,，他們喜歡！盡管這樣的組合在后來的學習,，工作中不可避免地產(chǎn)生過這樣或那樣的問題,，但是，孩子們能真切地感受到老師對他們的信任,，尊重,。我覺得，這種影響是長遠的,，有意義的,，即使出現(xiàn)“問題”了,，那也只是暫時的。

作為班主任,，我重視學生各學科的均衡發(fā)展,，讓學生明白“一榮皆榮，一損皆損”的道理,。而興趣是最好的老師,。為了激發(fā)學生的學習興趣，我重視對學生進行愛國主義教育,，幫助學生了解近代中國的屈辱史,，激發(fā)學習的主動性。在學習過程中,，組織學生開展“師徒結(jié)對一幫一”“學習比拼一對一”的活動,，看看誰的幫教效果好，看誰進步大,。為了直觀地顯示進步水平,，我嘗試繪制學習跑道，把學生平時的測驗考試成績累計起來,，用直線畫在“跑道”上,。另外，我還不定期地舉行學生作業(yè)觀摩,，評比活動。這樣一來,，學生學習的主動性和競爭意識進一步增強了,，進步的喜悅激發(fā)了學生學習的興趣。為了幫助學生明確學習目標,，改進學習方法,，我還請來了在一中就讀的九七屆畢業(yè)生，讓他們暢談一中的校園生活,，介紹學習的經(jīng)驗,。

作為班主任，我深知與科任老師合作的重要性,。因此,，我注意做好老師之間，師生之間的協(xié)調(diào)工作,，想方設(shè)法努力配合科任老師更好地完成教育,，教學任務，因此任教班級各學科均取得了不同程度的進步,。,。作為班主任，我尊重家長，理解家長,，體諒家長,。經(jīng)常以家訪，信訪,，電話聯(lián)絡等方式,，堅持不懈地利用《小學生日常行為規(guī)范記分冊》和《作業(yè)登記本》及時，客觀地向家長匯報孩子們的思想,，學習狀況,，提出合理的建議。就這樣,，我以熱情的工作態(tài)度,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，贏得了家長們的信任,，贏得了孩子們的愛戴,，因而取得了事半功倍的教育效果。

以上是我對這兩年班主任工作簡單的回顧,?？偟恼f來，這兩年的工作是有喜有憂,，有笑有淚,。不過，我相信,，憑著自己對工作高度的責任感,，對自身工作的不斷反思，一定能面對各種新的困難和挑戰(zhàn),，不斷完善自我,，使管理水平和管理技巧跨上新的臺階，不辜負學校,，家長,，孩子們對我的期望！

班主任班級的工作總結(jié)篇六

我所帶的班級四年[1]班,，總?cè)藬?shù)50人,，其中男生23人，女生27人,。由于種種因素{如先天性腦膜炎造成智力低下,，從外校剛剛轉(zhuǎn)學來，學習基礎(chǔ)不扎實,，單親家庭造成孩子無心讀書}造成學困生的面較廣,。面對這樣的一個群體,，我暗下決心：盡最大的努力開發(fā)他們的潛能，使他們達到他們所能達到的最高水平,。于是,，本學期我著重從這幾方面入手，取得了一定的成效,。

有了奮斗目標,，才有動力。我把“勤奮,、上進,、團結(jié)”作為目標。以此樹立良好的班風,，并經(jīng)常用口頭方式闡釋它的含義,，使之深入每個同學的心靈并通過持之以恒的訓練。固化為學生的日常行為,。每個同學都能自覺地以此來約束自己,，時刻注意自己的言行，同學之間和睦相處,，學習上主動探究,，合作學習。勞動時爭先恐后,，活動中生龍活虎,，是一個充滿生機的集體。

在班級管理中,，學生干部是班主任的得力助手,，是聯(lián)系老師和學生的橋梁和紐帶。首先我通過民主競選后著力于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,，鼓勵他們大膽開展工作，為老師出謀獻策,。涌現(xiàn)出像曾松,。國照。禹青這樣出色的班干部,，他們大膽開展各項工作,，在班會上由班干部輪流當“小老師”，組織全班同學進行講故事比賽,，新聞報道,，說說自己積累的名言。諺語等帶領(lǐng)其他同學出好每一期的黑板報,，把班級工作開展得有聲有色,。

我與班干部一道帶領(lǐng)其他同學到大自然中去,，飽覽大自然風光，感受今天的美好生活,，從而更加努力學習,。組織同學們到五保戶家?guī)兔Υ驋咝l(wèi)生，同學們主動把自己的零花錢買了老人家愛吃的食品慰問老爺爺,。每次來到老爺爺家總是爭先恐后地搶活干,，雖然個個滿頭大汗，但臉上卻洋溢著幸福的微笑,。并及時引導同學們談體會,，將勞動過程與感悟自然地表達出來。從實踐中他們懂得了一個人要有同情心,，要懂得尊老愛老,。為了增強同學們誠實守信的意識，本中隊舉行了一次別開生面的《誠實守信》的主題對會,，隊員們通過朗誦,。獨唱。小品,。舞蹈等形式表達了自己的心聲,，愿做一個誠實守信的好少年。組織同學們開展“迎新歌“七項評比”詠”比賽活動,，并榮獲中年段組三等獎,。積極配合學校輔導組做好“七項評比”工作，“七項評比”總分名列中年段組前茅,。大力開展讀書活動,，每周通過登記讀書卡來促進學生自覺閱讀課外書籍，對讀書卡進行量化,，凡是語句優(yōu)美,。數(shù)量多，字跡工整美觀的同學給予表揚并在期末發(fā)給獎品,。充分利用黑板報,。學習園地。作業(yè)欄,。名人名言的教育效能,，“讓每一堵墻壁都能說話”，精心布置班級環(huán)境,，定期進行作業(yè)展覽,，時時灌輸認真書寫的重要性，大大提高了學生的書寫水平,。在學區(qū)“硬筆書法”比賽中,，我班的曹宏宇,。林禹青分別獲得二。三等獎,。

一個教師愛心的深淺,，其檢驗的方法之一就是看他對學困生是否始終給予特別的關(guān)愛。對待學困生,，我總是用熱烈的愛啟動他們,。增強學習動力在生活上，我無時無刻不關(guān)注他們,，天氣冷了,，我提醒他們多穿衣服，生病了,，我總要抽空去看望或打電話詢問,。從各方面盡力培養(yǎng)他們的學習興趣，增強學習動力,。我采取“低起點”“小步子”“多活動”“快反饋”的教學方法,，在班級中努力營造一種自主探究。合作學習的氛圍,，鼓勵他們大膽質(zhì)疑問難,，并建立“學習對子”，挑選學習好又有責任感的學生與學困生組成“對子”,，把他們的座位安排在一起,，便于他們一起討論。特別是谷月,。張梅兩位同學,，我在每一節(jié)課中都用簡單的問題提問他們，回答流暢準確時給予肯定的評價,，使他倆覺得自己也行,。在這樣輕松愉快的學習環(huán)境中，他們不再害怕學習,，而且敢于主動請教,。平時我利用課余時間給他們補缺漏，解決學習中殘留的問題,，每天放晚學后，我都把他們留下來,，把當天聽不懂的問題弄懂,。同時教給他們良好的學習方法，要求他們認真完成老師布置的作業(yè),，我設(shè)計難易比例適中且有一定梯度的作業(yè),，并采取面批方式,。經(jīng)過一個學期的努力，所有的學困生在這次市質(zhì)檢中都取得了很好的成績,。

家長室孩子的第一任老師,，爭取家長的配合室共同教育號孩子的重要途徑。我充分利用家長會向家長傳授當今教育改革的信息,，并做到勤家訪,，經(jīng)常抽空到學生家中家訪，了解學生在家表現(xiàn)以及思想動態(tài),，以便更好地因材施教,，本學期家訪人數(shù)達一半以上。

安全教育必須常抓不懈,，充分利用板報,、“安全知識”競賽等形式對學生進行安全教育，防患于未然,。

班主任班級的工作總結(jié)篇七

本學期的班主任工作,，為了能很快地了解學生，我深入班級,，每一天早來晚走,，坐班聽課，同時經(jīng)過任課教師及家長,，了解學生方方面面的表現(xiàn),。作為班主任又是語文教師，利用學科的特點,，在教書的同時,，滲透思想教育，教會學生做人,，養(yǎng)成良好的習慣,。

要做好班主任工作，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會做很多重復性工作,。魏書生教師曾說過，一件事有一百種做法,。所以,，我在工作之余，認真鉆研魏書生教師的班級管理經(jīng)驗,，進取進行實踐,，同時虛心請教同組的教師,，力求把每件事處理好。開學初,，經(jīng)過沖組建了新的班干部團體,，確立了值日班長輪流順序，利用主題班會,，教給學生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施。

3,、言傳身教,，培養(yǎng)學生主人翁意識。

此刻的學生幾乎都是獨生子女,，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，所以在學校,、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候,，我就指讓學生把地上的紙撿起來,，放入紙簍。增強學生的勞動意識,，經(jīng)過衛(wèi)生委員職責制,，加強督促值日生的值日工作,，堅持教室的清潔,。

4、重視對后進生的教育工作,。

針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導和必要的幫忙,，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多,，占全班的三分之二,，一部分男生不但難于管理，并且學習不刻苦,，成績也較差,，所以利用課間、政教,、休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫忙他們制定學習計劃,，和劃分學習小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成績,。

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學習和向書本學習,。本學期己經(jīng)學習了__教師的《__》和__的《__》兩本書，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,，用科學、合理,、有效的方法指導班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

6,、不斷更新教育觀念,，努力提高自我的業(yè)務水平。

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革,，啟用課程標準,，教學中必須有新的理念、運用新的教學方法,，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學生的終身發(fā)展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展,，使全體學生的潛能得到的發(fā)揮,，使每名學生都能得到應有的發(fā)展。僅有過硬的業(yè)務本事,，在學生面前才有威信,，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想,，了解國內(nèi)外的教育動態(tài),，努力提高自我的業(yè)務水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作,，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會盡我的努力,，在以后的工作中把工作做得更好。

班主任班級的工作總結(jié)篇八

驀然回首,，我已在xx任職近三十年,，這些年來的風風雨雨，使我感受到了教師工作的辛苦和甘甜。在學校領(lǐng)導的信任與支持下,，我于二一一年七月開始擔任九年一班班主任相關(guān)工作,。這一學期來，感謝學校領(lǐng)導對我工作的指導,，也感謝各位老師的積極配合,，我較好地完成了各項工作任務，較順利的走過了這一學期?，F(xiàn)將這一學期的班主任工作情況做一小結(jié),，不妥之處請領(lǐng)導斧正。

（一）快速熟悉班級情況,，做好學生心理疏導工作,。

自從擔任九年一班的班主任工作那一天起，我就深知自己肩負的責任重大,，不敢有一絲一毫的怠慢,。眾所周知九年級是整個初中階段最重要的時期。在接手班級管理時,，起初我發(fā)現(xiàn)學生在精神上不如以往,，大多數(shù)的學生顯得有些懈怠，松散,，更有一些學生覺得壓力倍增,，不知所措。怎樣讓學生盡快適應新班主任,，快速進入畢業(yè)班學生的角色,，順利的度過這一時期，是擺在我眼前的首要任務,。

我個人的工作態(tài)度是尊重每一個學生的人格,，尊重每一個學生的個性發(fā)展，為孩子們的成長創(chuàng)造一個愉快的學習環(huán)境,，并在這樣的環(huán)境中逐漸感受到中考的壓力在漸漸臨近,。在工作中我努力做到了善待每一個學生，用父愛般的真誠的愛心對待每一個孩子,。對于我們基礎(chǔ)班的優(yōu)等生,，我不掩飾他們的缺點，積極引導他們發(fā)揮自己的特長,，努力使其達到更優(yōu),。比如我們班的勞動委員徐迪同學各方面表現(xiàn)相當不錯，不但在同學們當中有一定的威信而且也善于組織和管理班級,，但有時考慮問題過于偏激,，性格也比較急躁,，我在發(fā)現(xiàn)他的問題時，也積極進行疏導,，以半師半友的角色來引導他,。多年來的工作經(jīng)驗告訴我，在平時的班主任工作和教育教學中,，要堅持以鼓勵為主,。鼓勵會使學生的心態(tài)更加積極，更加開放,。鼓勵的方式多種多樣，有時一句熱情的話語,，一個贊許的眼神,，一次親切的撫摸，都能讓學生如沐春風,。學生在老師的鼓勵下,，才會更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功,，從此便有可能努力向上前進,。老師對學生的鼓勵以及對學生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學生的起點,，而學生也有了自己前進的動力,。

（二）制定班級管理條例、安全文明公約,，抓好班級常規(guī)管理開學不久我就漸漸發(fā)現(xiàn)班級有相當一部分學生由于基礎(chǔ)差,，幾乎聽不懂老師課堂上所講的知識，所以一上課就說說笑笑,，或者左顧右盼,，有時甚至在課堂上亂扔紙條，嚴重影響老師上課也嚴重制約著班級的發(fā)展和進步,。我認為,，課堂紀律不好將會直接導致學習成績的下降,所以一直以來我是多次強調(diào)要保持好課堂紀律.不允許任何人來破壞課堂紀律影響他人學習。從開學第一天起我就加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好班務日記的記錄工作,還要求各科課代表配合老師做好作業(yè)的收繳記錄工作以便于我們在與家長溝通交流時能及時掌握第一手資料,。

為進一步加強學生的紀律管理,，我在開學初期又為班級制定了“九年一班班級管理條例”，為大家今后在學習中定下了一個具體的目標,。以前也制定過類似的管理辦法,，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況,，我在制定管理條例的同時,，也制定了安全文明公約,。制定以后，常在班上宣讀,，宣講,，使每一個同學都對此有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清,。事實證明,，這一方法是切實可行的，我班這個學期在紀律規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少,。

（三）進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理班級的衛(wèi)生和兩操是彰顯班級風貌的一個窗口也是良好班風的體現(xiàn),。所以在這個學期一開始我就著手制定了有關(guān)這兩個方面的一些具體措施,，特別是從暑假開始的全市創(chuàng)衛(wèi)工作開展以來，我作為班主任積極支持學校政教處的工作,，身體力行并以身作則堅持每天早晨保持在7:20分以前就到班級教室督促,、監(jiān)管值日生及時做好衛(wèi)生工作，并經(jīng)常與當天的值日小組組長一起檢查班級的衛(wèi)生分擔區(qū)和其他各衛(wèi)生死角,，始終保持教室衛(wèi)生窗明幾凈,。因此在學校的多次衛(wèi)生、環(huán)境檢查中我班均受到好評,。在班級的管理中我每天上午堅持與學生一起出操,、跑步保持隊列的整齊一致，每天下午的眼保健操時間我也多到班上看一看,有了這種不怕辛苦,、不怕麻煩,、堅持不懈的監(jiān)管和督促九年一班在本學期有了較大的改變和進步。

（四）幫助學生樹立目標,，營造良好的學習氛圍,。

班主任不僅要幫助學生樹立目標，更要讓學生自己學會制定目標,。有了目標學生前進就不會迷失方向,，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。這樣學生就會用自己設(shè)定的目標不斷的激勵自己,，隨時的調(diào)整自己,。

對于一個班級來說要想大面積提高孩子們的學習成績就必須做好對雙差生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，因為這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以在這個學期里我一直努力抓好對雙差生的'輔導和轉(zhuǎn)化工作,不但制定好班級管理計劃,還要每一個學生寫出了自己在今后學習中的目標和學習計劃,，把這項工作在班中全面鋪開,平時做到了每天多次了解這些學生的學習困難,盡可地提高這類學生的學習興趣和學習成績,從而進一步提高全班總體成績,。除此以外，我還在開學初期就制定了全學期每周的班會計劃,，并多次召開主題班會利用先進的投影和ppt手段把主題班會開得有聲有色,，使同學們受到了極大的鼓勵和影響,，也受到了家長的一致好評。（五）培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和學習習慣,，化被動學習為自主學習,。

我一直認為，授之于漁,，而不能單一的授之于魚,。學生的主要任務是學習，成績是學校,、老師和家長最關(guān)心,，針對每次月考，我跟任科老師進行分析和研究,，幫助學生查找原因和錯誤細節(jié),，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，鼓勵先進,，鞭策落后，讓同學學有所獲,。同時,，時刻關(guān)注學生們各學科的均衡發(fā)展，引導學生不斷強化薄弱學科,，突破重點,，幫助偏科學生建立自信，提升興趣,。課下,，我經(jīng)常與各任課老師保持密切聯(lián)系，隨時把握偏科學生學習情況,。和任科教師一起為他們出謀劃策,，排解困難，并利用課余時間個別輔導,，開開“小灶”,。

到了九年級，面對畢業(yè)升學考試,，學生已經(jīng)逐步擺脫七,、八年級時的幼稚和盲目，學習目的日漸明晰,。我乘勢開發(fā)學生求知上進的內(nèi)在動力,，分析形勢，明確任務,。引導學生自覺確定學習目標,，制定學習計劃,，選擇學習方法，學生們在學習過程中也學會了自我監(jiān)控,，自我指導,，自我強化，自覺主動的鉆研知識,。

“未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”,，我經(jīng)常引導學生真正認識“會學”的意義，認識自學能力的重要性,，我用身邊同學的成功經(jīng)驗啟發(fā)學生,，用自己的親身體會告知學生，利用班會和恰當時機,，經(jīng)常滲透學法指導,。學習雖然有規(guī)律可循，但又因人而異,，因此在學法指導上我既有整體上的指導,，又能注意個別指導，同時也創(chuàng)造條件進行學習方法交流,，讓成功學生談經(jīng)驗體會,，讓學生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗，改善完善自己的學習方法,。

（六）積極響應領(lǐng)導安排開展家訪活動,，督促雙差生努力學習學校的教育需要社會的配合，班主任的工作更需要家長的信任與支持,。而家訪正是獲得家長的信任與支持的重要途徑,。本學期根據(jù)上級有關(guān)部門的安排我校也開展了“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”的活動,，通過家訪,，我深深感到家庭教育中存在著一些普遍問題。據(jù)了解,，在我們班級中有部分學生家長是自由職業(yè)（即個體戶）平時在市區(qū)里或是外地經(jīng)營著小生意,，比較忙，孩子在家時缺乏有效的監(jiān)管,，有時候就算有空兒在家里也只是隨口問一聲“最近在學校表現(xiàn)怎么樣,？”或是“作業(yè)做完了沒有？”在家訪過程中,，我每次都提前與家長預約家訪的具體時間但很多家長都很忙往往預約要好幾次才能成行,，更有個別家長暗示希望老師不要來家里，因為不方便,。班中的孩子大多是獨生子女,，生活條件比較優(yōu)越,，家長對孩子溺愛有加，談到孩子學習不好雖然著急但也沒辦法,，渴望老師能多給予幫助,；當然通過家訪我了解到也有少數(shù)學生家境比較貧寒，這類孩子在班級中總是感到低人一等,、抬不起頭等等不正確的心理,。針對這一點我及時和這些孩子溝通、談心,，鼓勵他們通過努力學習來改變自己的命運,，也號召班級同學多多幫助他們一起進步。

有一次與雙差生家長的溝通,，對我印象很深刻,，他學習較差，可是性格卻較粗野,，不服老師,，愿意和學生動拳頭。為找到教育的突破口,，我對他進行了家訪,。剛跨進他家門，他父親預料孩子又出事了,，臉陰沉沉的，讓孩子出來,。我趕忙解釋：“請不要誤會,，我路過順便看看,?！睔夥站徍土恕Ｎ耶斨议L的面表揚了學生,，家長很吃驚,，他說從來沒聽過孩子的好話。學生也非常感激,，臉上有了笑容,。時機成熟，和家長一起談了督促孩子復習功課的方法,，并鼓勵學生認真迎接近期期末考試,。通過一次次家訪，反復抓,，抓反復,。積極去找他們的“閃光點”,，先感化家長，再去溝通教育學生,，給學生自信,，希望和熱情。經(jīng)統(tǒng)計,，本學期家校聯(lián)系71人次（包括一次家長會）,。

我們知道在班級管理工作中，要始終貫穿一個“嚴”字,。雖然我意識到了這一點,，但說實話我要求的還不是很嚴。在班內(nèi)雖實行了一些“嚴厲”的措施,，但只是雷聲大,，雨點小。落實到最后總是于心不忍,，一次又一次的給違反紀律,、不交作業(yè)的學生改正的機會，在這一點上,，還需要改進自己的改正方法向其他老師學習和請教,。

以上是我在班主任工作中的幾點感想，班主任工作瑣碎而繁多,，它滲透在學生思想,、學習、生活的各個角落,，說不完道不盡,。如果問我當班主任的感受的話,我覺得班主任工作的確很累、很辛苦,，但很充實,。是學校領(lǐng)導、家長及學生的信任使我背負著責任,，是強烈的責任心使我激流勇進,。雖然我已年過半百，但面對學生,，我問心無愧,！若干年后，我也可以說一句：你們的老師面對過去,，無怨無悔,！

這一學期，在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一領(lǐng)導下，在各位任科老師的積極配合下,，我圓滿地完成了班級的各項工作任務,。在此，向各位領(lǐng)導,、各位任課老師表示衷心的感謝,！在今后的工作中我會盡最大的努力，改進不足之處,，力爭把工作做得更好,！

班主任班級的工作總結(jié)篇九

在剛剛過去的20xx—20xx學年的第一學期中，我擔任了機械工程學院模具1104班班主任,。我兢兢業(yè)業(yè)工作,，按照學院對班主任的要求嚴格地要求自己；我踏踏實實關(guān)心學生,，盡到一個班主任應該盡到的責任和義務,。一個學期的工作下來，我有許多感慨,。首先,，當班主任是一項技術(shù)活兒，是需要不斷磨練和長期堅持的技術(shù)活,；其次,，當班主任可以收獲許多自信與快樂，這些自信與快樂不僅僅來自于學生,，也來自于工作本身,。

現(xiàn)將這一學期的班級工作簡要總結(jié)如下：

學生進入大學的主要目的是掌握一門以后賴以生存的技術(shù)，而高職學生普遍具備自控力不強的特點,，所以我在平時的工作中著重注意培養(yǎng)學生自覺養(yǎng)成良地和科任教師互相交換學生的學習情況,，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學生的要求，調(diào)整學生的作業(yè)負擔,，避免學生負擔太重,，影響學生其他方面的發(fā)展。

另外,，要從學生的實際出發(fā),，通過學生的學習、勞動,、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,，班會課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感,，在日常生活中,，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育,。

在我班,，后進生在班中為數(shù)不多，但無自信心,，較懶惰,。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。課外積極輔導,、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

在本班,，很多學生回家騎自行車,，學生自我安全意識不高，為此,，我成為了班級安全小組,，專門負責班級成員的安全問題！要作到"靠右行",。這樣有利于學生自我管理,，防范安全隱患！

在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié),?？傊乙獔猿终_的教育方針,，注意工作方法,，緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,，取得豐碩的成果,。

班主任班級的工作總結(jié)篇十

我擔任著八年級98班的班主任。管理好班級,，用愛心培育新人,，是我既艱巨又光榮且義不容辭的職責。但要想培養(yǎng)一個優(yōu)秀的班集體,，做起來的確不是一件容易的事,。我的體會是這項工作瑣碎而繁雜，它需要班主任費心,、費力,、費時，精心培養(yǎng),，耐心呵護,，不斷創(chuàng)新，不斷堅持,。開學以來,，我們班能連續(xù)榮獲“優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號，這里有我作為班主任點點滴滴的付出,！因為我堅信：水滴石穿,，繩鋸木斷！

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心,。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會,。我班班干部的挑選,，還著實費了我很多功夫，本學期自開學來,，我有意識地通過開展各種活動觀察和分析，通過自薦,，競選演講,，師生投票，代理觀察等方法，最終發(fā)展并挑選了李固緣,、周博楷,、周子儀等一些關(guān)心集體，團結(jié)同學,，作風正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部,。當班干部選定后,，我便加強培養(yǎng)、教育,、既放手讓他們開展工作,，又根據(jù)實際加強指導，做好他們的后盾,。當然我對班干部的要求也更加嚴格,，要求他們以身作則，學習成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學,，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風，本學期我們班連續(xù)幾周被評為“優(yōu)秀班集體”,，最終榮獲學校最20xx年優(yōu)秀班級榮譽稱號,。

思想教育是孩子成長的催化劑，時時刻刻不能放松啊,。作為老師,，我們擔負育人和教書的雙重任務，所以在教學過程中,，我一直教育學生要“先做人再做事”,，現(xiàn)在我班孩子們的各種品質(zhì)都有了明顯提高，正氣向上的班風已經(jīng)形成,！當然,，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務,。因此,，在班主任工作中,，我首先引導學生學好功課，并且同科任教師密切配合,，隨時和科任教師互相交換學生的學習情況,，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學生的要求,，調(diào)整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重,，影響學生其他方面的發(fā)展,。另外，從學生的實際出發(fā),，通過學生的學習,、勞動、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。同時在日常生活中,，也利用周邊及學校內(nèi)的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育。

當然,，要想發(fā)現(xiàn)問題,，更加得力的開展思想教育工作，我們就要和學生打成一片,，這就需要我們做班主任的不僅要嘴勤,，更要腿勤，下課時間要多往教室里跑,，只有在離學生最近的地方,，我們才能發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,，及時正確引導他們的思想和行為,。可以說我大部分的課間都是在教室里度過的,，我們班的后門也是我觀察學生上課表現(xiàn)的主陣地之一,。

目前的教育是家庭、社會,、學校三方面教育的有機結(jié)合,，但直接具體落實到孩子身上的主要是家庭和學校。而在家庭和學校直接對孩子實施教育影響的則是教師和家長,。很難比較家庭教育和學校教育孰輕孰重,，但家長在教育孩子問題上與教師的密切配合,，可以使學校教育事半功倍，卻是不爭的事實,。首先，教師的工作需要依靠家長的配合,，應該對家長進行必要的指導,，這樣才有助于學生朝良性方向發(fā)展，而同時,，家長也正希望通過了解教師去了解孩子接受教育的情況,。我在和家長溝通時，交流內(nèi)容一方面是最近學生在學校的表現(xiàn)情況,，另一方面,，也是想從家長那里，得到學生更多的信息,。一段時間下來,，不僅僅自己所需要的溝通，得到了滿足,，在家長那里也得到了充分的肯定,，以及更多的配合。這一切也恰恰需要教師與家長的溝通,。我認為這樣積極的輔導,、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為孩子創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

關(guān)愛一切學生,，關(guān)愛學生一切,，不僅是一種教育理念，更是一種教育藝術(shù),。那些在思想,、行為、學習等方面存在一定偏差的學生,，往往被忽視,、被冷落。但作為教育者,，我們要知道,，錯過學生的一個教育機會，也許就會錯過學生的一輩子,。只有誠摯的師愛,，才能填補他們心理的缺陷,，消除他們心理的障礙。作為老師應當對他們給予更多的教育引導和關(guān)愛,，并抓住每一個教育時機對其進行教育和引導,。特別是對處于青春期的學生（尤其是男同學），他們逆反心理較強,，做事情很少考慮后果,，容易沖動。事情過后他們也會認識到自己的錯誤,，但由于自尊心強,，不肯輕易認錯。作為一個班主任,，應該用適當?shù)姆绞椒椒▉斫逃麄?，讓他們從教育中認識到自己的錯誤，體會到老師對他們的愛與關(guān)心,。有時也要給他們一個臺階下,，那么，他們就能真正地從錯誤中吸取教訓,，從而能夠健康成長,。

“后進”包括思想上的后進和學習上的后進。在我班由于各種因素的影響,，后進生數(shù)量多,。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。

首先把真誠的愛給予后進生,。因為他們是孩子，所以在處理他們的問題時,，我盡量做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。

其次是發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,，在日常教育工作中,，我堅持做到天天講,、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生,。入學以來,，我班沒有發(fā)生任何安全事故。

在今后的工作中,，還有許多做法值得我們?nèi)ヌ接懞蛯W習,。總之,，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法,，熱愛學生,，關(guān)心學生，尊重學生,，正確教育引導學生,。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，使班主任工作不斷邁上新的臺階,，取得更加豐碩的成果,。

班主任班級的工作總結(jié)篇十一

9月27日課外活動時間，政教處對全校各班班主任進行了基本工作考核,，現(xiàn)將考核情況通報如下：

2,、考核班主任對本班學生的抽樣了解；

1,、絕大多數(shù)班主任對本班級的基本情況很熟悉,。如學生人數(shù)、男女生人數(shù),、住宿生,、各寢室就寢人數(shù)、通學生,、留守學生數(shù),、班級衛(wèi)生包干區(qū)的位置等情況，班主任大都能夠掌握,。

2,、大多數(shù)班主任平時加強了對本班學生的了解與溝通。在“對班級學生進行的抽樣調(diào)查了解”這一項的考核中,，許多班主任對被抽查的學生情況十分了解,；如王詠慧老師對學生周詳華有近視，老實善良,，學習態(tài)度端正,，成績還可以等情況了解得較為清楚,；賀小艷老師對一（2）學生陳吉平性格內(nèi)向，生性膽小的個性摸得一清二楚,；一（5）班學生劉靜性格開朗,，上課常開小差，愛做小動作等情況班主任廖晶老師了解在心,，并經(jīng)常找他談話,，教育他改正缺點；三（5）班學生劉永芳不愛學習,，有厭學心理,，上課時常開小差，愛說閑話,，但該生開朗活潑,、人老實、能夠知錯就改,，班主任周少芬老師均能夠做到全面細致入微的了解,。

3、各班主任在班主任工作之余,，注重了工作經(jīng)驗的總結(jié)與探索,。在感悟與探索這一項的考核方面可以看出各班主任均有自己的班級工作實踐經(jīng)驗。如：

（1）,、制定可行的班規(guī)班紀,；【班主任都有同感】。

（5）,、讓學生有班級歸屬感,，有班級主人翁意識?！就踉伝?、尹妍、周艷兵】,。

（6）,、創(chuàng)造良好的班風、學風,，營建良好的班級氛圍,。【廖晶】,。

1,、缺少與學生家長之間的溝通與聯(lián)系；

2、做好家訪工作,；

3,、做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作；

4,、做好對學生的心理輔導工作,；

5、爭強學生的紀律觀念,，培養(yǎng)學生的自覺性,、主動性；

6,、完善班級文化,；

7、學生學習,、生活習慣的養(yǎng)成與教育,；

8、衛(wèi)生,、安全方面的防范與教育。

從問卷調(diào)查反饋情況來看,，在班級工作中,，也暴露出一些問題，如個別班主任不能認出自己班的學生,，對本班級的衛(wèi)生包干區(qū)的具體位置不明,，甚至連班上有多少學生都不知道，更不用說他對班上每一位學生都了解,。還有,，個別班主任敷衍了事,，馬虎對待,，在班級工作亮點方面，寥寥數(shù)語,，方法陳舊老套,、無新意和創(chuàng)意。希望這些班主任在今后的工作中,，要深入一些,，要細致一點,，要多多享有經(jīng)驗的班主任學習,，把工作做得更好一些,。

班主任班級的工作總結(jié)篇十二

作為一個剛踏出校門,，步入社會的新人來說，一切都是新的,，一切都必須從頭做起,。在擔任高一(1)班班主任的這半年來，從中學到了不少東西,，這都是我從前所未接觸過的,，感覺非常新鮮,。班主任的工作是一件非常繁瑣,，但又是很重要的工作。下面就來談一談我在這半年的班主任生涯的喜與樂,，悲與愁,。對過去的總結(jié)，也是對未來的計劃,。

加強學生的思想道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務,。它直接關(guān)系到學生未來的發(fā)展路向，影響他的一生,，因此,，我首先抓思想教育。

1,、接新班初,，我要求學生認真學習校規(guī)和班規(guī)，從小事著手,，嚴格要求戴?；蘸蛨F徽，穿著校服,不染頭發(fā),，不戴首飾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求,。

2、公平寬容地對待每一個學生,，不計較過去,。對后進生，不急不躁,，以一顆真誠的心,，感化他們,，激勵他們，安排他們與好學生一起坐,，互相幫助,，共同進步。

3,、制定了較細的班規(guī),，要求學生自覺遵守。并且成立一些專人小組管理班務,，培養(yǎng)自管能力,。學生基本能遵守各方面的紀律，如食堂紀律,、午睡紀律,、課間紀律、和集會紀律等,。

4,、開學不久，我就開始家訪,，家訪近10位同學,，密切與家長聯(lián)系，共同管理學生,，注意其發(fā)展的動向,，及時提供幫助，向良性發(fā)展,。

5,、經(jīng)常與學生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,及時予以調(diào)整,。做好學生的思想工作,。

6、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾?增強個人的獨立能力和管理能力,。

在學習上,，班上部分同學已形成了良好的學習風氣，能夠互相討論,、互相幫助,。

1、鼓勵學生積極參加特長生的培訓,，有10個同學參加了美術(shù)特長生,，兩個同學參加了體育特長生。

2,、組成8個學習小組,，努力營造一種良好的學習風氣。同學之間互相競爭，共同進步,。

3,、學生的基礎(chǔ)較差，文科占優(yōu)勢,，連續(xù)兩次的考試,，理科都不如人意。如何來提高,，還要想辦法,。

盡管制定了一系列的措施，但班級的管理還仍然存在許多不足之處,。例如自修棵紀律較差,，課堂紀律沒抓緊，這都是我今后要努力改進的地方,。

班主任班級的工作總結(jié)篇十三

金雞報春,，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結(jié)過去,，展望將來的好時機了,，現(xiàn)將一學期工作總結(jié)如下：

根據(jù)教材中各個主題的目標，精心地備課,，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標,，更突顯該活動的目標。在課前準備方面,，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料，往往是在主題開展以前,，就讓家長與幼兒了解將要學習的主題,，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境,。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會,，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識,。在活動中，特別注意調(diào)動學生的積極性,，充分體現(xiàn)幼兒的主體性,。每次活動結(jié)束后，讓幼兒把收集到的資料,、活動中的成果展示出來,，把主題活動進行延伸,，讓孩子有一個體會、回味的機會,，更是為幼兒準備了一個展示自己成功的機會,。在這個過程中，每一個孩子都有了明顯的進步,。

安全,、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全,、健康成長的條件下,，我們才可以順利地開展教學活動，作為班主任我始終保持高度的安全責任意識,，認真細致地開展各項安全工作,。開學初，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導,，對幼兒進行如何參加戶外活動和滑滑梯的安全教育,。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的不安全隱患,，針對問題提出改進方法,。衛(wèi)生教育活動不僅注重個人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育。引導幼兒知道不管天氣怎樣,，我們都要注意適量運動,，才能增強身體的抵抗力，使自己健康地成長,。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，因此我把家長工作作為重點來抓。家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,；家長的滿意,，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡很重要,，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。在平時工作中,，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，及時地向家長反映幼兒在園的生活與學習情況,。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地形成教育合力，共同教育好我們的孩子,。

在教學上,，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見,，學習他們的先進方法和優(yōu)點,，克服自己的不足，征求他們的意見,，改進工作,。

本學期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方,，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強,，教學與管理有待進一步深化。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方,、活潑,，但由于男孩子特別多，比較好動,，個別幼兒傾聽習慣較差,，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則,；極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳,，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進,。

一學期的工作就結(jié)束了,，回顧所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實,。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，以促進教學工作更上一層樓。

班主任班級的工作總結(jié)篇十四

本學期,，我擔任初一年級三班班主任工作,。這是我第一次擔任班主任。在學校領(lǐng)導的支持下,，在政教處教師的配合下以及各位任課教師的指導下我基本上順利地完成了學校布置的各項任務,。在從事德育教學過程中，有成功的方面也有受挫折的方面,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,。我的班主任工作重點放在培養(yǎng)良好的班集體上,。能否形成一個積極向上，努力學習,，團結(jié)和睦的集合是進行班級管理的重點,。只有在有著良好班風的班級中，開展的教育和教學活動才能收到較好效果,。特別是剛生入重點初中的初一學生來說更要注意做好引導和教育工作,。在培養(yǎng)班風方面，我本學期主要做了以下幾方面工作：

開學初,，我組織全班學生把教室布置好,，讓教室的每一塊墻壁都具有教育內(nèi)容，教育意義,。在詳細布置時,，考慮到鼓勵學生的作用，將學生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上,。同時,，針對班內(nèi)學生的特點，將英語學習掛圖懸掛在奪目位置,，便于學生們隨時學習,。

入學之后，通過班會形式由學生民主投票,，選取一批威信較高,，有一1/3。

文章來源網(wǎng)絡整理,，僅供參考學習定工作能力的班干部隊伍,。對待班干部,，我積級引導,，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,。另外,，定期召開班干部會議，發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問習題,，同時布置工作和任務,。這樣，由于班干部的積級配合及以身作則,，班級受到好的帶頭作用,，獲得了較好的成效。

初一學生剛生入重點初中,，對實驗中學生活還不太熟悉,，加之中小學沒有養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，個別學生的紀律意識很差,，不習慣別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來，如曠課,、打架,、打電腦游戲等。面對這些違紀情況,，假如不注意引導或引導不當,，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段誤入歧途。

心理學家指出：人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,。因此,，教育管理的方式也應根據(jù)受教育者的不同而有區(qū)別。只有采取不同的,、有針對性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性,。因此，我采用講解,、演示和討論的方式進行《實驗中學生日常行為標準》的學習和交通安全常識的學習班會,。

2/3。

文章來源網(wǎng)絡整理,，僅供參考學習教會學生從小養(yǎng)成良好的文明習慣和衛(wèi)生習慣,，監(jiān)視，幫助學生改掉愛說臟話的壞習慣,。

積極開展各項活動豐富學生的知識面,，培養(yǎng)學生的興趣,，以活動來提高學生的實際動手能力，以活動來促進學生學習的興趣和培養(yǎng)團隊精神,。我們配合學校開展了匯操和隊列比賽,、美術(shù)作品比賽、手抄報比賽,、英語單詞競賽和語文詞類競賽等活動,，極大的提高了學生的學習興趣。

與家長及時協(xié)調(diào)溝通,、通力合作有利于學生的全面安康開展,。

班主任班級的工作總結(jié)篇十五

記得有一次我外出學習，學校里舉行了踢毽子比賽,，晚上班長發(fā)短信說,，我們班得了第一名，當時我很失望,，沒能陪孩子們一起戰(zhàn)斗,，但是，我又很欣慰,，畢竟我的小助手們很好地完成了組織的任務,。

但是，到了六年級,，孩子們有些自暴自棄了,，所以，在上一學期我的轉(zhuǎn)化工作沒有落到實處,，還有很長的路要走,。

為了規(guī)范學生行為，我還將學校的常規(guī),，學習,，勞動等教育向家庭延伸，要求學生每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌,，經(jīng)常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家認真復習功課和參加勞動的習慣;培養(yǎng)學生自理能力通過活動,，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學生生病,，同學互相關(guān)心;同學有困難,，互相幫助，同學吐了,，不怕臟臭主動打掃,。該班學生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學生熱愛集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成,。

半年來,，我擔任六年級一班的班主任。由于經(jīng)驗有限,，有很多問題還是不能很順利的解決,，但是,，在全體同學的共同努力下,，我們班級的各項工作井然有序，為了今后的工作能夠取長補短,，更好的開展下去,。以后的工作中應做到的：

2、對于學困生,，做到眼中有他們,，心中裝他們，營造一種安全,、平等,、民主的師生關(guān)系，努力發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”,，要“以一當十”,，“以小見大”，哪怕是微小的進步也要及時表揚和鼓勵,，以使他們樹立學習的信心,。

5、及時找準學生學習中的薄弱環(huán)節(jié),，及時補漏補缺,，力爭做到當日知識當日清。

7,、加強與家長的聯(lián)系,，讓家長明確教育目的，掌握家教方法,，做好家庭學習的輔導,，讓學校教育與家庭教育形成合力，幫助學生進步,。

六年級是一個畢業(yè)班,，明年新的一學期非常關(guān)鍵，我作為班主任,，必須引起自己的高度重視,，我一定要竭盡所能為孩子們組建一個良好的班級，讓孩子們能夠在班級中扎實學習，取得更大的進步!

班主任班級的工作總結(jié)篇十六

四月,，從指間淌過,，從測試中走過，從歡聲笑語中流過,，摸得著,，看得見，使我們不禁感慨——這個四月,，不平凡,。

不平凡的四月之一——同學們完成作業(yè)的效率高了。再也不是以前老師一聲令下——起立一大片了,，同學們總是能充分利用被統(tǒng)練所沖掉的剩余自習課,、零星時間來完成每日的作業(yè)，兩節(jié)自習課的時間輕輕松松將所有作業(yè)完成,，多出的二三十分鐘,，捧起一本事先從圖書角借來的書籍細細品味起來，《中華上下五千年》《康熙大帝》《明朝那些事》《平凡的世界》……應有盡有,，大飽了同學們的“眼?！保?！

不平凡的四月之二——自習課,、晚自修的紀律大大提高！吳老師大手一揮,，將“說話本”收了上來,，自此以后，自習課說話沒有了“慘痛”的五百字說明書的代價,。但大家好像都明白了吳老師的“良苦用心”,，明白了他對大家的信任。自習課,、晚自修大家都緊緊地管好了自己的“口”,，不讓半點聲音“漏出來”——so，紀律大好,。

年段前十——3人,；

年段前五十——9人；

年段前一百——15人,；

全a同學——19人,；

與第一次月考相比，大部分同學進步了——35人,！

語文成績年段第一,！在期中考前,，三班的同學都對老師許下承諾——語文要年段第一——并且都做到了！,！這都是大家共同努力的結(jié)果,，離不開每一個同學的奮斗啊……希望下次月考繼續(xù)保持，爭取各科都更優(yōu)秀,！沒有做不到的.,，只有想不到的！——這就是三班的同學,。

不平凡的四月之四——“老班長”退休了,。期中考過后，三班的班長也換了——君媚同學擔任新班長,！相信所有的同學們都能支持她,，也希望班委們能和班長一起,，將三班“建設(shè)”成更加優(yōu)秀的,、更有戰(zhàn)斗力的“隊伍”！加油??！

不平凡的四月已過，三班的同學有太多的進步,，太多讓人欣喜的地方,，希望大家別松懈——迎接下一個“更不平凡”的五月！comeon??！

20xx.4.30。

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