演講稿要求內容充實,，條理清楚,，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

創(chuàng)建文明校園演講稿篇一

教職工同志們,，同學們：

按照市委,、市政府的統(tǒng)一要求，今年6月,，我市將迎來“全國文明城市”的首次復查工作,，這項工作與每一個家庭、每一個單位,、每一個市民息息相關,，“全國文明城市”是我國評價城市三個文明建設水平的最高榮譽稱號，是城市形象,、品牌和發(fā)展水平的集中體現,。它是每一個成都市民的光榮，也是成都市最重要的名片,。這兩年多來,，文明城市的創(chuàng)建，讓廣大市民切實感受到了文明城市帶來的實惠和可喜變化,。

老師們,、同學們，教育的文明程度決定了市民的素質,，市民的素質決定著城市的文明程度,。不僅如此，文明城市的檢查也是學校德育工作和全面推進素質教育的重要組成部分,。長期以來,，我校師生一直以實際行動在自己的工作和學習崗位上，為創(chuàng)建和維護“文明城市”的榮譽做出自己的貢獻,，我校一直堅持“志存高遠,、追求卓越”的核心價值觀，以各類學生活動為載體,，以評選各級各類先進集體和個人為契機,，出特色，出實效,，加強各項常規(guī)管理,，開展各項德育實踐活動，努力推動學校文明建設上臺階,，經過全體師生多年的努力,，校園承載文明，教師體現文明，學生充滿文明,，理念突出文明,，文化傳承文明，可以說我們所做的一切,，都為文明單位,、文明城市作出了努力。

老師們,，同學們,，我們即將迎來全國文明城市的首次復查，新版《文明城市測評體系》相比xx年版測評體系新增了150條,，調整了101條,，測評標準、測評內容,、測評方式變化很大,；尤其是測評標準相比創(chuàng)建明顯提高。因此,，此次迎接復查工作的要求高,，時間緊、任務重,，為了順利通過復查,，學校要求全校師生員工要上下一心,，齊心合力,，將上級各部門要求的各項指標分解到各職能部門，實行責任到人,，任務到班,。廣大師生要以文明城市的榮譽為重，以成都市的發(fā)展為重,，加強學習相關資料,，妥善配合復查人員做好相關工作。同學們要自覺維護公共環(huán)境,，講究禮儀禮節(jié),，努力加強白天的學習效率，堅持平均每天1小時的體育鍛煉,，保證每天8小時的睡眠時間,，讓我們從小事做起，從身邊做起,，清除一個“牛皮癬”,，墻體會變得更整潔；拾起一塊小果屑，地面會變得更干凈,；栽下一棵小樹苗,，大地會增添一片綠蔭；說出一句暖心話,，鄰里和親友之間會變得更和睦,；讓出一個座位，公交車上就會春風蕩漾,；少鳴一聲喇叭,，社區(qū)會變得更安寧，幫助一個殘疾人,，社會就會增添一份希望……這些小事也許只是舉手之勞,，然而整個社會卻會因此而變得更加和諧美好。老師們,，同學們,，不斷提升城市文明程度，是建設世界現代田園城市的應用之義,。我們廣大石室?guī)熒鷨T工應該拿出昂揚向上的精,、氣、神,，對堅定不移的意志,、求真務實的作風，創(chuàng)文明城市,，做文明學生,，建和諧校園，永葆成都文明,、朝氣,、亮麗之本色，為成都市順利通過此次復查工作而做出自己的貢獻,！

謝謝大家,！

創(chuàng)建文明校園演講稿篇二

尊敬的各位領導、各位評委：

大家下午好,！

在校園漫步的你,，是否會彎腰拾起腳邊的紙張？是否會禮讓倉促的同學,？是否懂得不可以大聲喧嘩,？是否愿意多花一點時間把自己手上的垃圾扔進垃圾桶？愛默生說過：“良好的禮貌是微小的犧牲組成,?！蔽矣X得禮貌如此,，文明也該如此！我們可以付出那么一點兒時間拾起腳邊的紙張,，我們可以抑制自己的一點激動而保持校園里的安靜等,。許多微小的舉動匯集在一起，將成一條大河,，載著文明之舟,！但倘若我們都不愿做出這微小的舉動，那校園將會是何等景象,？可能是紙屑在空中飛舞,，塑料瓶與易拉罐在地上游戲。

正在熱播的電影－－《悲傷逆流成河》,，相信大家看了會淚目,，心中充滿憤怒。有人同情易遙悲慘遭遇,，有人為顧森西的溫柔而感動,，也有人為唐小米的所作所為而燃起自己內心的憤怒之火！這些情感都源自于電影赤裸裸揭示的校園主題－－校園欺凌,！

校園欺凌意味著校園里存在著不文明,、不和諧的景象。一個沒有和諧氣氛的校園,，又如何能讓學子安心學習,？又怎能稱得上是一個文明充滿朝氣的校園？和諧代表著人與人之間交往,，不發(fā)生沖突,、矛盾。因此和諧的校園有利于減少校園欺凌事件的發(fā)生,。

我們不能讓電影里的悲劇發(fā)生在我們身邊,，雖說要建設一個文明和諧的校園，聽起來極其簡單,，但真正做起來并不容易。因此我們應從自己做起,，爭做文明之人,。文明不只是上文所說的：拾起腳邊的紙張，不亂扔垃圾等,，還要有的是對他人有禮貌,，不故意去傷害他人，應持有對他人的尊重,！我國一向是禮儀之邦,，幾千年前,，古人就強調了“禮”的重要性，正如《荀子》中所說的：“人無禮則不生,，事無禮則不成,，國無禮則不寧?！庇纱丝梢?，禮不僅對我們校園是重要的，而且對于人和國家也是很重要的,。愿我們的身邊一直有個顧森西,，愿我們生活在光亮里也能體會到黑暗里的心酸，人人多一點兒善良,，多付出一些行動,，共同建設文明和諧的校園。

創(chuàng)建文明校園演講稿篇三

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家好,！

今天我演講的題目是“形成良好校風，創(chuàng)建文明校園”,。

同學們!我們都希望在一個教風嚴謹,、校風純正的學校學習，我們都希望在一個管理嚴格,、學風濃厚的學校學習,，我們也都希望我們的學校是一個文明、和諧,、美麗的校園,。

不，在一個校園里,，要有良好的校風校貌,，需要每一位同學承擔起一份校榮我榮、校恥我恥的責任,，需要每一位同學要有良好的文明行為素養(yǎng),，需要每一個同學要有一個主人翁的責任感，需要每一位同學有愛校護校的使命,。

看看我們周圍,，有多少人在為這個校園的美麗在默默的付出，又有多少人在為這個校園的和諧在悄悄的奉獻,，從校舍的整潔維護到校園的清潔掃除;從每天的值班巡查到每節(jié)課的安全教育,。正是這種艱辛與奉獻，才鑄就了我們職中的和諧;正是這種無私與高尚,，才鑄就了我們職中的文明,。

同學們!我們不要抱怨我們衛(wèi)生的環(huán)境差,，看看我們的校園，是誰把臟水肆意地傾倒在宿舍地上,、門前,，是誰把碎紙屑、包裝袋隨意地丟棄在教室,、校園;是誰把口香糖隨口吐在地上;我們不要抱怨我們的學習環(huán)境差,，看看我們的教室，誰在上課時,，還在看著小說,、玩著手機、說著閑話,、打著撲克,，誰在上課時，還在推推打打,、玩玩鬧鬧,、嘻嘻哈哈;我們不要抱怨我們的安全環(huán)境差，看看我們的周圍,，有多少同學在課余時間悄悄地溜出校園,，去飯店、去網吧,、去購物,，有多少同學在宿舍里抽煙、賭博,，有多少同學因為一兩句話,、因為一點點小小的矛盾而大動干戈，拿起木棒,、小刀,，叫來父母親戚朋友。

同學們!我們是學校的一面鏡子,，我們的形象折射著學校的文明與素養(yǎng),，只有我們每一面鏡子都有良好的習慣，都有文明的素養(yǎng),，都有高雅的節(jié)操,，我們的學校才會是一個充滿青春與活力，文明與和諧,，平安與美麗的校園。

同學們!美麗的環(huán)境是需要我們每個人的精心愛護,，良好的校風需要我們每個人去用心打造,，和諧的校園需要我們每個人去細心維護,。讓我們從現在開始，從自己做起,，用嚴格的校規(guī)來約束自己,，用文明的規(guī)范來塑造自己，用高尚的志趣來引導自己吧!讓我們?yōu)榱俗约旱睦硐肱c前途,、希望與抱負,，共同構建一個文明、和諧,、幽雅的校園環(huán)境吧!讓我們攜起手來,，一起愛護這個充滿著溫馨、友愛的美麗校園吧!因為這里是我們每一個人永遠共同的家!

我的演講結束!謝謝大家!

創(chuàng)建文明校園演講稿篇四

老師們,、同學們,。

愛默生曾經說過這樣的一句話，生命是短促的,，然而盡管如此,，人們還是有時間來講究禮儀。同學們,，禮貌是最容易做到的事情,，也是最容易忽視的事情，但她確實最珍貴的事情!

在這里我不想過多的舉偉人,、名人的例子,，因為這樣會讓大家產生一種錯覺，認為文明禮儀只有偉人,、名人才有資格去講究,，那么我們將無須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚，或者認為即使踐行了文明的要求也并不能因之成為偉人,、名人,。但是實際上我們不但需要有講道德的大人物，我們更需要的是一群講道德的民眾,。

還記得中央電視臺的公益廣告嗎?一個晨練的青年,，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了步小心打到樹上的羽毛球,，還把路邊的垃圾扔進了垃圾箱,，幫一位費力上坡的三輪車老人推車。早晨跑了一路,，好事做了一路,，快樂了別人也滿意了自己。

那么文明到底是什么?文明是成功之花的蕊,，是理想之舟的帆,。文明是路上相遇時的微笑,，是同學又困難的熱情幫助，是平時與人相處的親切,，是見到師長時的問早問好,，是撞到對方的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是見到有人隨地吐痰的主動制止順手撿起的是一片紙,，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬,，凈化的是自己的靈魂,。文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng),，文明是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

同學們，我們來到______這么美好的校園環(huán)境中來求學,，學的到底是什么?千學萬學,，就是來學做一個文明的人。微笑是我們的語言,，文明是我們的信念,，讓我們人人努力爭做文明的崇雅人，讓素質和文明體現在我們的一言一行當中,。

創(chuàng)建文明校園演講稿篇五

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

同學們，我們正中被評為全國文明單位,，這是對我校優(yōu)異辦學成績和良好精神風貌的極大肯定,，在這巨大榮譽的鞭策下，我們更應秉承正中精神,，發(fā)揚優(yōu)良作風,，積極奮進，努力進取,，讓自己的言行時時處處符合“文明單位”的稱號,，讓文明之花開滿校園。

文明是一種品質,，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。5月份,，我校的教育主題是“讓文明之花開遍正中校園”,，其實文明就在我們身邊，文明就是有修養(yǎng)、懂禮貌,、能自律,，有修養(yǎng)能讓別人感到舒服,，懂禮貌能讓別人得到尊重,，能自律就是能用別人的眼光衡量自己的行為，總之文明就是讓別人感到高尚,，感到美好,，感到向上。

在此,，向同學們發(fā)出幾個小的倡議,，作為文明行動的開始：

一、為人誠信,。誠信是立身之本,，誠就是誠實無欺，誠實做人,，實事求是,，信就是外信與人，就是有信用,、講信譽,、守信義。古語云：“言而有信,，一諾千金,。”“君子一言,，駟馬難追”,，為人誠實，言而有信,，就能得到別人的信任,，更是自身道德的升華。

二,、語言文明,。語言是心靈的折射，文明用語彰顯道德修養(yǎng),。孟子說過：“敬人者,，人恒敬之，愛人者,，人恒愛之,。”文明禮貌用語既是對他人的敬與愛，更能顯示自身的品德與修養(yǎng),。一個人重修養(yǎng),、重禮儀、重語言才能成為一個有道德的人,，一個高尚的人,，一個有價值的人。改變自己的語言,，就改變了我們的世界,！

三、注重公德,。公德是生活中最簡單,、最起碼、最普通的行為準則,，比如“助人為樂,、愛護公物、保護環(huán)境,、遵規(guī)守紀,、感恩他人”，從根本上講——規(guī)范自己,，方便他人是就是注重公德的最好詮釋,，它體現在日常生活的點滴里。作為正中人,，遵守公德是更是義不容辭,，當我們自己追求、獲得和親身體驗過的公德意義的時候,，它們變成我們獨立的個人信念的時候,，一定會成為我們一生受用的精神財富。希望同學們從自我做起,，堅守公德心,，傳遞正能量，做個好心人,。

四,、懂得感恩。懂得感恩的人,，整個世界都是光明的,。感恩父母，給予我們生命,，奉獻關愛,；感恩老師，帶給我們知識，陪伴成長,；感恩同學,，我們一起歡樂，共同成長,。存一顆感恩的心,，去看待我們正在經歷的時光、身邊的生命,，悉心呵護,，使其免遭創(chuàng)傷。懂得感恩,，就應珍視生命，不輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程,，浪擲青春,，一生庸庸碌碌，而應該讓生命達到新的高度,，體現出生命的價值,，讓生命更有意義，顯出生命本應擁有的精彩,。

老師們,，同學們，文明是一枚火種,，行動就成為一面旗幟,。只要我們一心向善，就能讓信念鑄成一座豐碑,。心中有文明,，心中存善念。相信我們每個正中一定能做到,，同學們,，就讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花,！祝愿我們自己一步步地邁向文明,！祝愿我們正中更加和諧美好！

創(chuàng)建文明校園演講稿篇六

老師們,、同學們：

大家好,！

第一節(jié)下課，站在過道的旁邊：呼吸著新鮮的空氣,，引入眼簾的一片綠景,，會使我們的更加的感受到校園綠色的永存。然而綠色和諧校園不僅要環(huán)境綠，同學們還要有良好的行為習慣,，作到這些,，那么我們這個校園會更加的和諧完美。

今日我們學院正在搞綠化建設,，但是我們卻經?？吹剑河行┩瑢W在草坪上肆意踐踏，學院的綠化帶中不時發(fā)現有深深的腳印,，有的地方已走出了小路……同學們：我們是二十一世紀的主人,，“環(huán)保意識”是現代人的重要標志。我們應當切實的樹立起“時代責任感”,，心系全球,，著眼身邊。不要穿越綠化帶,，踐踏綠地,。

有句古話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,，從我做起從小事做起,，從身邊做起，從現在做起,，x年我們學院“全票全項全優(yōu)”通過了評估,，今年我們又在積極迎接“全國示范性高等職業(yè)技術學院”的遴選，有同學說：這種行為是為了應付遴選,。那你就大錯特錯,，和諧校園的創(chuàng)建不分時間，不分地點,，隨時隨地都在進行著,，我們要調動一切積極因素來構建和諧文明的校園環(huán)境，我個人認為“和諧文明校園的創(chuàng)建”需要我們作到以下幾點：

首先需要良好的學風校風：好的校風如春風化雨般不聲不響的吸引每一個學子奮勇前進,，學生的天職就是學習,，一切工作都是為了學習。正如一棵樹木,，枝葉很茂盛但是樹干很細,，那么，它一定會夭折,。讓我們時刻銘記我們的校訓：“守誠求新創(chuàng)業(yè)修能”,。

其次要建立誠信文明的作風：我們的校訓提到“守誠”，公民道德實施綱要也提到“明理誠信”,，足以見得誠信的重要性,。我們應該做的就是：同學們之間相互理解與信任,，說實話辦實事，一切從小事做起,，比如說考試不作弊,，用誠信和實力向老師證明自己，在校園不僅僅要自己保護校園環(huán)境,，還要制止其他不文明行為,，打造和諧文明的校園，最后還需要有和諧的師生關系,，“青青園中葵,，朝露待日夕，陽春布德澤,，萬物生光輝,。”我們象枝葉嫩綠的幼苗,，在老師的培育下茁壯成長,。老師給了我們知識，教會了我們做人的道理,。我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動,，互敬互愛,。同學之間相互體諒相互理解，以一顆寬容的心去面對同學,，構建和諧校園,。同學們，作文明學生,，創(chuàng)和諧校園,，需要各位共同努力。任前方道路多么坎坷,，我們依然乘風破浪,，共赴前程，把握生命每一天,，為和諧校園譜寫新的篇章,。春天是花開的日子，讓我們迎著春的氣息,，爭做文明學生,，為和諧校園的創(chuàng)建共同努力。我的演講完畢,，謝謝各位!

創(chuàng)建文明校園演講稿篇七

親愛的同學們：

大家好,！

一個和諧溫馨,、安定有序的校園是我們每位同學生命健康成長的樂園，也是我們學習知識的理想殿堂,。校園的安全關系到同學們能否健康成長,，能否順利完成學業(yè)；關系到老師能否在一個寧靜,、安全的環(huán)境中教書育人,，為國家培養(yǎng)和造就各種人才，關系到家庭和社會對學校的信任,，它是學校發(fā)展的支點和保障,。

同學們，我們雙語實驗學校的領導和老師歷來非常重視安全工作,，無論是刮風下雨,，還是嚴寒酷暑，每天都有老師犧牲休息時間在校園各處值勤如校門口,、樓道上,、餐廳里、休息室,、校車上,；再看我們校園的走道上，樓梯的拐彎處,，有許多“慢步輕聲靠右行”“上下樓梯請慢行”等溫馨的提示,，這一切都是學校領導和老師為了同學們的安全所付出的心血。

但是校園安全問題涉及面非常廣,，要維護校園安全,，僅靠學校領導和老師們的努力是不夠的，它還需要我們全校同學的共同努力才能夠實現,。

同學們,，你們可曾知道，也許因為你課間隨意在樓道中奔跑,，也許因為你把樓梯的扶手當成滑滑梯,，也許因為你做運動時的不留神，也許你隨手扔出的一個小石子,、一個飲料瓶,，也許你把小商販出售的不合格食品帶進了校園，我們的校園就多了一份危險,，少一份安全,。“安全關系你我他,，校園安全靠大家”,。

安全第一,，警鐘常鳴，在此,，我真誠地提醒每一位同學能夠努力做到：從自我做起,，從身邊的小細節(jié)做起，在上學的路上,，在下課的活動中,，我們都要遵守一切規(guī)則、秩序,。校園內,，不追跑打鬧，不做危險游戲,；運動時,，要遵守運動規(guī)則，注意自我保護,。課間要做文明游戲,，打球踢球時要看清旁邊是否有行人。遇事更要冷靜,、謙讓,，不隨意罵人或打架。放學了,，請自覺排好路隊,，路上不許隨便離隊和嬉鬧，按時回家,，未經父母同意，不去同學和親戚家玩,。

高高興興上學來,，平平安安回家去，這是社會,、家庭,、學校的共同愿望。同學們,，讓我們大家共同努力,，去撐起一片安全的天空，共建我們和諧美好的校園,！

謝謝大家,！

關于校園文明創(chuàng)建倡議書。

創(chuàng)建文明校園演講稿篇八

詩人艾青有一句詩：“為什么我的眼里常含淚水,，因為我對這土地愛得深厚,?！敝砸黄鹣认肫鹆诉@句詩，更多地包含了一種時代精神,，一種對自己身處的地方深深的愛,。

記得有人說過：“人，一撇一捺,，寫起來簡單做起來難,，我們要常常性地思索：我在做什么，我做得怎樣,，我要成為怎樣的人,。”做怎樣的人,，一百個人會有一百種答案,，但在每一個答案背后都有一個基本點，那就是首先做一個文明的人,。

那么先讓我為大家講解并描述2個事例：第一個事例是,，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中一些涉及文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大多數是中國游客,。為此,，到新加坡考察的一位中國校長語重心長的說：不文明行為也是國恥。

其次個事例：據中心電視臺報道,，國慶后的天安門廣場,，隨處可見的口香糖殘跡，顯得特別刺眼,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊重形成了劇烈的反差,。

以上兩個事例表明,，文明的一切都是由細微環(huán)節(jié)構成的，通過這些細微環(huán)節(jié),，我們望見了文明離我們國家還有肯定距離,，因此我們每個學生都應當養(yǎng)成文明習慣，做一個我們的中學生,。

然而缺憾的是,，在我們身邊,，在一部分同學身上，還是有一些不文明的行為,。例如,，我們的校內內、樓道上總能看到與漂亮的`校內極不和諧的白色垃圾,、零食的包裝袋,，甚至有的同學在教室走廊上起哄大鬧，走路推推搡搡,；再例如校內內部分同學之間相互講臟話,、粗話，隨意攀爬學校墻頭,、圍欄,；甚至還有同學有意損壞學校公共財物。我們許多同學把文化學問放在首位而經常忽視了社會公德,、文明習慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質上體現了一個人的思想品質。事實上,，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提,，也是樹立健康人格的基礎。

在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律,，不講衛(wèi)生,、擾亂這個學校的學習環(huán)境,。相反,，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,，學習環(huán)境就是良好的、有序的,。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,，才能構成出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)建出優(yōu)良的學習成果?，F在，我們正處于人生中最關鍵的探究時期,，在這個時期的所做所為,，講潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明行為就在幫助我們提高自身心理素養(yǎng),，同時也完善了自己的道德品質,，假如我們在這人生的關鍵時期不抓好自身的道德素養(yǎng)建設，那我們縱然有了豐富的科學文化學問,，于人于己于社會又有何用呢,？所以,，我們應當先成人，后成材,，不要做一部單純駕馭學問技能的機器,，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿,，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。