方案在解決問(wèn)題,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用,。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等,，以確保方案的可行性和成功實(shí)施,。接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧。

垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案內(nèi)容篇一

設(shè)計(jì)意圖：

在剛剛學(xué)習(xí)中班《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》第八冊(cè)《美麗村》時(shí),，孩子們開(kāi)始關(guān)注身邊的垃圾了,，在與孩子們的談話中我發(fā)現(xiàn)他們有時(shí)會(huì)被街道上成堆的垃圾震驚，都在討論垃圾從哪來(lái)的?怎么樣減少垃圾,，使周?chē)h(huán)境變得更美,。我意識(shí)到讓幼兒懂得如何處理垃圾，減少垃圾的危害勢(shì)在必行,?？墒呛⒆觽儗?duì)垃圾分類(lèi)沒(méi)有清楚的概念，不知道將垃圾分類(lèi)處理的意義,，所以我設(shè)計(jì)了《垃圾分類(lèi)從我做起》這節(jié)社會(huì)活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒把垃圾分類(lèi)放進(jìn)垃圾箱,，以便回收再利用,，希望能幫助幼兒從小培養(yǎng)正確的環(huán)保生活態(tài)度，珍惜資源,。

教材分析：

本次活動(dòng)內(nèi)容選自中班《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》第八冊(cè)《美麗村》的一節(jié)社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng),。《綱要》提出："4—5歲幼兒社會(huì)認(rèn)知能力明顯提高,，有意行為開(kāi)始發(fā)展,，并具備了用簡(jiǎn)單語(yǔ)句交流的能力。"我班幼兒知道垃圾不能隨便扔,，但是沒(méi)有分類(lèi)投放垃圾的意識(shí),，不知道有些垃圾還可以回收再利用。本冊(cè)教材的主題目標(biāo)是認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志，能做力所能及的事來(lái)保護(hù)環(huán)境,。學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi),，培養(yǎng)分類(lèi)投放垃圾的習(xí)慣。本次活動(dòng)旨在通過(guò)培養(yǎng)幼兒進(jìn)行垃圾分類(lèi)的'意識(shí),，了解垃圾分類(lèi)的意義,，懂得保護(hù)環(huán)境從我做起。

如今生活垃圾越來(lái)越多,，不僅影響自然環(huán)境,，更是危害到人們的健康。在幼兒周?chē)沫h(huán)境中也會(huì)產(chǎn)生很多垃圾,，但在幼兒眼里卻太過(guò)平常并不以為然,，因?yàn)樗麄儗?duì)垃圾的危害及如何處理缺乏了解，因此需要加以引導(dǎo),。通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)標(biāo)志,，并通過(guò)分類(lèi)操作，從而使幼兒進(jìn)一步感知哪些垃圾是可以循環(huán)再利用的同時(shí),，更好地了解垃圾分類(lèi)的意義,，從小培養(yǎng)幼兒垃圾分類(lèi)的良好習(xí)慣，并能帶動(dòng)家庭,、帶動(dòng)身邊的人為創(chuàng)建良好生活環(huán)境做出貢獻(xiàn),。

我將垃圾分類(lèi)作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)。將懂得保護(hù)環(huán)境,，節(jié)約資源作為本次活動(dòng)的難點(diǎn),。

設(shè)計(jì)思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出"選擇幼兒教育活動(dòng)應(yīng)該貼近幼兒的生活，來(lái)源于生活"所以我將本次活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為：交流分享,，說(shuō)說(shuō)生活中的垃圾——問(wèn)題思考,，商討垃圾處理方法——辨析明理，懂得垃圾分類(lèi)意義——實(shí)踐操作,，嘗試進(jìn)行垃圾分類(lèi),，從幼兒的生活入手，再將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中去,，帶動(dòng)身邊的人一起保護(hù)環(huán)境,，節(jié)約資源。

活動(dòng)目標(biāo)：

2,、分辨回收的垃圾,。

4、了解垃圾分類(lèi)的意義,，懂得保護(hù)環(huán)境,，節(jié)約資源,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前請(qǐng)幼兒制作一張家里垃圾記錄表,，認(rèn)真填寫(xiě),。

2、搜集并了解有關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí),。

3,、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2個(gè)、幼兒分類(lèi)用的生活垃圾,、幼兒分類(lèi)用的小垃圾箱,。

4、分類(lèi)垃圾箱大掛圖,、垃圾分類(lèi)圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、交流分享,，說(shuō)說(shuō)生活中的垃圾,。

老師：孩子們,，韓老師給大家布置了任務(wù),，請(qǐng)大家記錄這幾天家里產(chǎn)生的垃圾，你們完成了嗎?(完成了)快把記錄結(jié)果和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)吧!

1,、小組交流,。(拿著記錄表，互相說(shuō)說(shuō)),。

2,、個(gè)幼介紹。(誰(shuí)想把記錄結(jié)果說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)?),。

小結(jié)：每天我們的家里會(huì)產(chǎn)生許多垃圾,，主要有廢紙類(lèi)、塑料類(lèi),、金屬類(lèi),、玻璃類(lèi)、織物類(lèi),、廚余類(lèi),、有毒有害類(lèi)垃圾。這么多垃圾你們平時(shí)是怎么處理的?(放到垃圾箱里;如果孩子回答"可以分類(lèi)放進(jìn)垃圾箱"老師說(shuō)：你在哪兒看到分類(lèi)垃圾箱的?),。

二,、問(wèn)題思考，商討垃圾處理方法,。

老師：韓老師這兒就有兩個(gè)垃圾箱,，我們快來(lái)看看!

1,、提問(wèn)：仔細(xì)觀察，你們發(fā)現(xiàn)了什么?(顏色,、標(biāo)志)(找兩三個(gè)孩子說(shuō)),。

這是什么標(biāo)志?

可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思?

2、幼兒自由回答,。

小結(jié)：這是可回收標(biāo)志,，這是不可回收標(biāo)志?；厥找院蠼?jīng)過(guò)特殊處理能再為我們服務(wù)的就是可回收垃圾,，這樣的垃圾應(yīng)該扔到可回收垃圾箱中;除了這些，剩下的就是不可回收垃圾,，應(yīng)該扔進(jìn)不可回收垃圾箱中,。

老師：咱們記錄的垃圾要跑進(jìn)哪個(gè)垃圾箱?先把可回收垃圾圈出來(lái)，然后和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)吧!

1,、幼兒小組討論,。

2、提問(wèn)：誰(shuí)愿意把討論結(jié)果介紹一下?

3,、個(gè)幼回答,。

小：哦,，原來(lái),、塑料、金屬,、玻璃,、物是可回收垃圾(把分片來(lái));廚余,、有毒有害是不可回收垃圾,。(配老收走表和筆)。

垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案內(nèi)容篇二

根據(jù)唐山市生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《河北省垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于發(fā)布生活垃圾分類(lèi)吉祥物和宣傳口號(hào)的通知》的通知精神要求,，在校內(nèi)進(jìn)行垃圾分類(lèi)的公益宣傳教育,，讓垃圾分類(lèi)深入人心,，人人知曉，形成人人參與垃圾分類(lèi)的深厚氛圍,。

根據(jù)通知要求,，學(xué)校成立以袁校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及分管宣傳工作的支委李春香,、團(tuán)支部書(shū)記董超為組員,，明確分工責(zé)任到人。

學(xué)校研究決定用專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障宣傳物資到位,。

在疫情當(dāng)前的情況下,，學(xué)校研究決定,，啟用三條宣傳途徑開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。

一是利用網(wǎng)絡(luò)途徑宣傳,，設(shè)計(jì)制作圖片,，宣傳垃圾分類(lèi)的吉祥物，每種吉祥物代表的垃圾種類(lèi),，錢(qián)營(yíng)一中垃圾分類(lèi)宣傳標(biāo)語(yǔ)等通過(guò)微信發(fā)到學(xué)生家長(zhǎng)手中,。

二是利用電子屏進(jìn)行宣傳，每天工作時(shí)間滾動(dòng)播出,。制作專(zhuān)門(mén)的宣傳欄,，圖文并茂的形式進(jìn)行宣傳。

三是隨時(shí)收集師生垃圾分類(lèi)的好作法,，及垃圾分類(lèi)實(shí)際行動(dòng)中的照片,，布置宣傳櫥窗，用身邊的實(shí)事感召人,。

垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案內(nèi)容篇三

?，F(xiàn)有2900多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,，如廢紙,、舊書(shū)報(bào)、食品包裝,、廚余物品等,，其中以廢紙為最多,。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走,，一方面是對(duì)資源的浪費(fèi)，如廢紙,、塑料等完全可以再生利用;另一方面,，垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池)，會(huì)造成環(huán)境污染,。另外,，少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境,，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣,，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。

鑒于上述情況,，學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生“保護(hù)環(huán)境,，從我做起”的意識(shí),，讓垃圾分類(lèi)成為一種習(xí)慣,。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，以學(xué)生影響家庭,、社區(qū)，為我校實(shí)施垃圾分類(lèi)打好基礎(chǔ),。

二,、工作目標(biāo)。

以創(chuàng)建垃圾分類(lèi)投放質(zhì)量為目標(biāo),，整合全校各方面的力量,，圍繞垃圾分類(lèi)和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳,，教育和引導(dǎo)師生,、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)是要從源頭上分離出來(lái)，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量,，減少污染,，保護(hù)環(huán)境，提高資源的利用率,，做到人人知道垃圾分類(lèi)的重要性,，自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

三,、組織機(jī)構(gòu),。

組長(zhǎng):宋輝。

副組長(zhǎng):歐造先夏天成,。

成員:全體行政,、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任,。

四,、工作重點(diǎn)。

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年2月至20xx年6月),。充分利用國(guó)旗下講話,，學(xué)校廣播、橫幅,、黑板報(bào),、班會(huì)課、展板,、分發(fā)宣傳手冊(cè)等形式,，開(kāi)展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動(dòng)，使全校師生人人皆知生活垃圾分類(lèi)活動(dòng),。

2.組織實(shí)施階段(20xx年7月至20xx年10月),。以“我的生活我做主-垃圾分類(lèi)”活動(dòng)為載體,，在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類(lèi)管理。通過(guò)開(kāi)展“小手大手齊動(dòng)手,、垃圾分類(lèi)記心頭”活動(dòng),，一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭、一所學(xué)校帶動(dòng)一個(gè)社區(qū),、一個(gè)社區(qū)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì),。

3.總結(jié)反饋階段(20xx年11月至20xx年2月)。針對(duì)各班開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作情況,，學(xué)校將垃圾分類(lèi)工作納入文明班和優(yōu)秀個(gè)人(含教師和學(xué)生)的考核范圍,，對(duì)推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作成績(jī)顯著的班級(jí)和個(gè)人給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì),。

五,、工作要求。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、落實(shí)責(zé)任,。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀，切實(shí)把垃圾分類(lèi)工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)抓實(shí),、抓好,、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類(lèi)全民行動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃,，建立健全工作機(jī)制,。

(二)加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍,。充分利用學(xué)校,、班級(jí)宣傳欄或黑板報(bào)、廣播站,、校園網(wǎng)等宣傳陣地,，廣泛宣傳,，使垃圾分類(lèi)人人知曉,、深入民心，營(yíng)造師生自覺(jué)參與垃圾分類(lèi)的氛圍,。

(三)加大投入,，落實(shí)保障。在校園內(nèi)增加垃圾分類(lèi)設(shè)施的購(gòu)置,，在人流密集的地方,，如操場(chǎng)、校門(mén)等地方放置分類(lèi)垃圾桶,，方便師生分類(lèi)投放,，提高師生參與程度,，并加強(qiáng)垃圾分類(lèi)設(shè)施的日常維護(hù)、保潔,。學(xué)校后勤要做好垃圾收集,、運(yùn)輸、處理工作,。

六,、具體工作安排。

(一)人員配備,。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，由政務(wù)處牽頭，各部門(mén)協(xié)作,。

2.各班由班主任,、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)，各辦公室由校辦負(fù)責(zé),，對(duì)垃圾分類(lèi)的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行,，每周進(jìn)行小結(jié)，每天定人,、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒,。

(二)工具配備(總務(wù)處負(fù)責(zé))。

1.每層走廊放可回收,、不可回收2個(gè)垃圾桶,。

2.學(xué)校室外擺放垃圾收集箱，分別為可回收,、其他,、有毒垃圾三種。

3.學(xué)校向每個(gè)班級(jí)發(fā)放垃圾桶2個(gè),，分別為可回收垃圾,、其他垃圾。

4.食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專(zhuān)門(mén)的牛奶盒回收桶,。

1.走廊的垃圾桶為家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校，以及師生在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用,，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中,。

2.教室產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)后送交學(xué)校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專(zhuān)門(mén)人員統(tǒng)一回收,，不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來(lái)清理,。

3.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

4.廚房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天進(jìn)行專(zhuān)門(mén)處理,。

(四)統(tǒng)一分類(lèi)收集時(shí)間,。

1.每天早上上課前、中午放學(xué)前,、晚上上課前由值日生清理教室垃圾,。

2.辦公室定期對(duì)可回收垃圾送廢品回收站。

3.辦公室對(duì)有害垃圾不定期送交環(huán)保部門(mén)專(zhuān)門(mén)處理,。

(五)反饋檢查,。

由值日生負(fù)責(zé)，衛(wèi)生檢查小組學(xué)生檢查各班教室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類(lèi),，若沒(méi)有按要求分類(lèi),，每次扣1分。

垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案內(nèi)容篇四

根據(jù)xxxx市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)生活垃圾分類(lèi)收運(yùn)的實(shí)施意見(jiàn)》和《xxxx市醫(yī)療機(jī)構(gòu)生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案》文件精神,，為進(jìn)一步推進(jìn)落實(shí)好我院生活垃圾分類(lèi)工作,，現(xiàn)結(jié)合我院實(shí)情，制定垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案如下:,。

為貫徹落實(shí)好上級(jí)主管部門(mén)會(huì)議精神和工作要求,，醫(yī)院高度重視生活垃圾分類(lèi)工作，成立醫(yī)院生活垃圾分類(lèi)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),，各分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員,，并下設(shè)小組辦公室,，同時(shí)，建立醫(yī)院生活垃圾分類(lèi)督導(dǎo)隊(duì)和志愿者隊(duì),，明確分工,、職責(zé)。

在全院建立垃圾分類(lèi)投放點(diǎn),，并推行垃圾分類(lèi)管理機(jī)制,，對(duì)產(chǎn)生的生活垃圾實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確分類(lèi)投放、暫存,，并與垃圾回收單位按分類(lèi)進(jìn)行有效銜接,，做到分類(lèi)運(yùn)送、分類(lèi)處置,，實(shí)現(xiàn)可回收垃圾的再利用,。

(一)實(shí)施范圍醫(yī)院所有區(qū)域。

(二)管理模式醫(yī)院生活垃圾分類(lèi)管理,，主要是條塊結(jié)合，以條為主的運(yùn)行模式，從每個(gè)科室到每個(gè)樓層,、到每幢樓,、再到整個(gè)大院，層層落實(shí)監(jiān)督管理職責(zé),。各科室為各自垃圾分類(lèi)責(zé)任部門(mén),，物業(yè)公司為大院內(nèi)公共區(qū)域責(zé)任單位(有二次分類(lèi)等責(zé)任)。

(三)設(shè)施配置及分類(lèi)流程,。

1,、在醫(yī)院門(mén)診樓前、門(mén)診樓一層過(guò)道,、二層大廳分別布置1足有害垃圾桶(紅色),、可回收垃圾桶(紅色)、廚余垃圾桶(灰色),、其他類(lèi)垃圾桶(藍(lán)色),。在醫(yī)院住院樓一至三層過(guò)道分別布置1組有害垃圾桶(紅色)、可回收垃圾桶(紅色),、廚余垃圾桶(灰色),、其他類(lèi)垃圾桶(藍(lán)色)。每個(gè)布置點(diǎn)均用紅色標(biāo)帶圈示,，并懸掛“生活垃圾分類(lèi)投放指示牌”,。

2、每個(gè)區(qū)域小垃圾簍用不同顏色袋子套裝區(qū)分,。

3,、分類(lèi)流程：

(1)科室內(nèi)產(chǎn)生垃圾要分類(lèi)投放到生活垃圾桶和醫(yī)療垃圾桶內(nèi)，滿后生活垃圾由保潔員統(tǒng)一投放到各樓層衛(wèi)生間分類(lèi)垃圾桶內(nèi),，再由保潔員每日定時(shí)收集投放到集中投放點(diǎn),，醫(yī)療垃圾由專(zhuān)門(mén)人員運(yùn)送到醫(yī)療垃圾暫存點(diǎn)。

(2)科室內(nèi)產(chǎn)生可回收物,、有害垃圾和廚余垃圾投放到每層集中投放點(diǎn),，由保潔員定時(shí)統(tǒng)一收集到集中投放點(diǎn)。

(3)各區(qū)域產(chǎn)生的建筑垃圾,、園林垃圾由后勤安排施工方或承包方到指定區(qū)域臨時(shí)堆放,，日產(chǎn)日清。

1,、每月由醫(yī)院生活垃圾分類(lèi)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和督導(dǎo)隊(duì)成員進(jìn)行生活垃圾分類(lèi)檢查,，并在院務(wù)會(huì)或生活垃圾分類(lèi)督導(dǎo)會(huì)議上進(jìn)行通報(bào)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

2,、對(duì)落實(shí)垃圾分類(lèi)不到位的責(zé)任科室,，由醫(yī)院生活垃圾分類(lèi)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下達(dá)整改通知書(shū),。對(duì)屢次未落實(shí)垃圾分類(lèi)的責(zé)任科室上報(bào)工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行約談。

(一)要加強(qiáng)協(xié)作,。生活垃圾分類(lèi)工作是關(guān)鍵小事,，各科室要積極主動(dòng)，與監(jiān)管人員,、物業(yè)人員合作,，形成多方合力、齊抓共管的良好局面,，共同推進(jìn)我院垃圾分類(lèi)工作落實(shí)到位,。

(二)要宣傳引導(dǎo)。各科室要提升環(huán)保意識(shí),，緊扣醫(yī)院生活垃圾分類(lèi)各項(xiàng)工作安排,，切實(shí)加強(qiáng)科室職工的宣傳教育培訓(xùn)，確保每一位職工都能熟練掌握分類(lèi)知識(shí),。

(三)本方案自20xx年xx月x日起施行,，由醫(yī)院生活垃圾分類(lèi)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)相關(guān)問(wèn)題的解釋。

垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案內(nèi)容篇五

希望通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng),，讓同學(xué)明白環(huán)境對(duì)我們生活的重要性,。讓同學(xué)們學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境要從身邊做起,！

1,、導(dǎo)入。

4,、交流感想,。

5、發(fā)動(dòng)倡議,。

4,、班主任講話。

演講,，討論,。

一、導(dǎo)入,。

提問(wèn)：為什么要垃圾分類(lèi),？

下面請(qǐng)大家觀看垃圾分類(lèi)處理的視頻。

三,、談?wù)勆钪械睦?/p>

垃圾的種類(lèi)與我們的處理方式：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)身邊都有哪些垃圾,？是怎么處理的？自己有沒(méi)有什么較好的垃圾處理的想法,。

下面我們看一下我國(guó)垃圾回收現(xiàn)狀,。

四,、交流感想。

請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

五,、發(fā)動(dòng)倡議,。

保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),，垃圾分類(lèi)，從我做起,。

六,、輔導(dǎo)員講話。

今天,，我們以班會(huì)課的形式介紹和交流了垃圾分類(lèi),，相信大家已經(jīng)對(duì)垃圾分類(lèi)有了較深的理解，那么以后,，我們就要把垃圾分分類(lèi),，為我們的環(huán)保事業(yè)多做貢獻(xiàn)，保護(hù)我們生活的家園,！

通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了垃圾分類(lèi)的方法和作用，起到了較好的環(huán)保教育作用,。同時(shí),，本次班會(huì)準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富,，活動(dòng)安排井然有序,，同學(xué)們積極參與發(fā)言，同學(xué)的組織和主持能力也得到了提高,。但是,，同學(xué)們的交流探討時(shí)間相對(duì)較少，以后會(huì)安排更多的內(nèi)容讓學(xué)生互動(dòng)或表演,。

垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案內(nèi)容篇六

為全面貫徹落實(shí)市委,、市政府關(guān)于推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作的具體部署，普及生活垃圾分類(lèi)知識(shí),，提高生活垃圾分類(lèi)意識(shí),，引導(dǎo)形成生活垃圾分類(lèi)投放習(xí)慣，營(yíng)造“垃圾分類(lèi)人人知曉,，垃圾分類(lèi)人人參與”的良好氛圍,，根據(jù)市城管局、市教育局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織開(kāi)展“垃圾分類(lèi)進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)的通知》要求,，請(qǐng)各校充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要意義,，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，積極開(kāi)展“垃圾分類(lèi)進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)?；顒?dòng)要求如下：

通過(guò)“xx教育云平臺(tái)”觀看主題教育活動(dòng)錄播視頻,，學(xué)習(xí)生活垃圾分類(lèi)知識(shí)。

(一)各?？山Y(jié)合校情,，以班級(jí)為單位開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳教育活動(dòng)，指導(dǎo)垃圾分類(lèi)方法,，如開(kāi)展知識(shí)宣講,、學(xué)生創(chuàng)意作品展、垃圾分類(lèi)互動(dòng)游戲等,，培養(yǎng)學(xué)生生活垃圾分類(lèi)投放習(xí)慣,。

(二)通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄等陣地,，宣傳好垃圾分類(lèi)的意義,，集中展示一批生活垃圾分類(lèi)“小能手”，傳遞校園正能量,。對(duì)于垃圾分類(lèi)創(chuàng)新性做法,，可發(fā)布到xx縣教育體育網(wǎng)進(jìn)行宣傳推廣。

突出垃圾分類(lèi)意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng),，力求取得實(shí)效,，同時(shí)要切實(shí)做好活動(dòng)過(guò)程中的安全保障工作。

垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案內(nèi)容篇七

各部門(mén)負(fù)責(zé)人（成員）：xx,、xx

教育教學(xué)方面：

宣傳,、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面：

校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：

各組明確分工，責(zé)任到人,，貫徹落實(shí)垃圾分類(lèi)各項(xiàng)工作,，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn),。

通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視,；宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類(lèi),，保護(hù)環(huán)境,；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類(lèi)回收問(wèn)題。

20xx年x月x日

1,。知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,，知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

2,。在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾，樹(shù)立環(huán)保意識(shí),。

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)班級(jí)文化宣傳,、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論、探究,、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源,。

1,、學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話,、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳,。

2、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類(lèi)”計(jì)劃,、總結(jié),。

3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳,，開(kāi)辟相關(guān)“垃圾分類(lèi)”板塊,。

4、做好班會(huì)課“垃圾分類(lèi)”宣教資料的收集,。

5,、健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié),、教案,，要有過(guò)程性記錄，學(xué)科計(jì)劃,、總結(jié)也要有專(zhuān)門(mén)的工作安排,。。

6,、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類(lèi)的形象,。

7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境,。

1,、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類(lèi)”教育教學(xué),，把“垃圾分類(lèi)”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

2,、學(xué)科教學(xué)互相滲透,，注意課堂教育。健康課,、美術(shù)課上交相關(guān)的教案,。

3、積極參與活動(dòng),，把活動(dòng)的資料整理收集,，在每學(xué)期期末上交。

4,、所有材料按時(shí)上傳ftp,，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔,，并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式,。

本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中,，共同保護(hù)地球,。

為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工,、小朋友的環(huán)保意識(shí),，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工,、幼兒懂得垃圾分類(lèi)回收有利于變廢為寶,，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本,，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)量化遞減,，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處,，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì),。

根據(jù)本園的實(shí)際情況，特制定垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案,，希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行,，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習(xí)慣。

垃圾分類(lèi)管理人人有責(zé),，垃圾分類(lèi)從幼兒做起,，加強(qiáng)管理，園令暢通，重在實(shí)效化,，有獎(jiǎng)有罰,，持之以恒。

1,、xx幼兒園垃圾分類(lèi)工作小組

組長(zhǎng)：

成員：

2,、召開(kāi)全體教職工大會(huì)

進(jìn)行全園動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義,，明確垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化,，資源化，無(wú)害化的重要舉措,。實(shí)行校園垃圾分類(lèi)處理,，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量,，是一件利園利師利幼兒的利國(guó)利民大事,。

3、加大宣傳力度

把分類(lèi)的具體方法標(biāo)示在顯眼處,，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類(lèi)和處理辦法,，并自覺(jué)遵守，分類(lèi)首先要從源頭上把好關(guān),。

4、利用網(wǎng)站,、微信平臺(tái),、智慧樹(shù)、led橫幅等形式大力宣傳

大家牢記垃圾分類(lèi)原則,，懂得垃圾分類(lèi)知識(shí),，在潛移默化中養(yǎng)成自覺(jué)對(duì)垃圾分類(lèi)投放的習(xí)慣。在幼兒園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng),，不但可以使資源循環(huán)再利用,，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí),。普及垃圾分類(lèi)知識(shí),，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策,，建設(shè)一個(gè)和諧,，美麗，節(jié)約型的社會(huì),。

（一）幼兒園垃圾分類(lèi)

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高,，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類(lèi)依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要,，它可限度地降低處理過(guò)程中以及處理后的能耗,，可防止再次污染的發(fā)生,。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物,，不可回收物,，有毒有害垃圾三大類(lèi)。

1,、可回收垃圾

可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,，主要包括：

（1）紙類(lèi)：未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等,，如報(bào)紙,，各種包裝紙，辦公用紙,，廣告紙片,，紙盒等。

（2）塑料：廢容器塑料,，包裝塑料等塑料制品,，如各種塑料袋，塑料瓶,，泡沫塑料,，一次性塑料餐具，硬塑料等,。

（3）金屬：各種類(lèi)別的廢金屬物品,，如易拉罐，鐵皮罐頭盒,，鉛皮牙膏皮,，廢電池等。

（4）玻璃：有色和無(wú)色廢玻璃制品,。

（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品,。

2、不可回收垃圾

不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾,，如果皮,，菜葉，剩菜剩飯,，花草,，樹(shù)枝，樹(shù)葉等,。

3,、有毒有害垃圾

有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池,，廢熒光燈管,，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等,。

（一）分類(lèi)垃圾桶配備

1,、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶,。

2,、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收,、有害垃圾,。

3、每個(gè)班級(jí)發(fā)放分類(lèi)垃圾桶兩個(gè),，分別為可回收垃圾及有害垃圾,。

4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè),。

（二）垃圾收集的方法

1,、一樓大廳垃圾桶為家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園,，操場(chǎng)上教師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用,，各班級(jí)活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理,，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理,。

2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)后送交幼兒園垃圾收集箱,，其中可回收垃圾由專(zhuān)門(mén)人員統(tǒng)一計(jì)量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來(lái)清理,。

3,、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門(mén)處理（廢舊電池一定要放在專(zhuān)用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來(lái)）,。

4,、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理,。

5,、廚房垃圾每天由專(zhuān)人進(jìn)行收集處理。

（三）統(tǒng)一分類(lèi)收集時(shí)間

1,、每天中午,、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。

2、后勤處定期對(duì)可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶,。

3,、后勤組對(duì)有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門(mén)專(zhuān)門(mén)處理。

（四）反饋監(jiān)督檢查

由保育員負(fù)責(zé),，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類(lèi),，若沒(méi)有按要求分類(lèi)，按要求責(zé)令班保育員立即整改,。

垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案內(nèi)容篇八

“垃圾分類(lèi),，人人有責(zé)。從我做起,，保護(hù)環(huán)境”打造美麗文營(yíng)校園,，凈化美化師生心靈。

通過(guò)開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng),，讓全校學(xué)生認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)的重要性和必要性,，逐步培養(yǎng)學(xué)生在日常生活及在學(xué)校期間，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣,。做一個(gè)有素養(yǎng)的新時(shí)代好學(xué)生,。

國(guó)旗下宣誓。

通過(guò)老師講解,，了解垃圾分類(lèi)的重要性,、必要性和迫切性，打造綠色文明,。

由xx校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生宣誓“垃圾分類(lèi),，人人有責(zé)。從我做起,，保護(hù)環(huán)境”,。

每位同學(xué)的`家里垃圾桶分三類(lèi)標(biāo)志：可回收垃圾、廚余垃圾,、其它垃圾,。周末在家制作并拍照。

手抄報(bào)成果展示,。

呼吁更多的人加入到垃圾分類(lèi)中,，把學(xué)生的手抄報(bào)粘貼出去。

4.每人帶一件自己不穿的衣服或者不用的圖書(shū),，捐給需要人,。

垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案內(nèi)容篇九

1。了解垃圾的來(lái)源,，認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾,，保護(hù)環(huán)境的重要性,。

2。掌握相關(guān)知識(shí),，初步學(xué)會(huì)給垃圾分類(lèi),，能樹(shù)立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

垃圾就是沒(méi)有用的,、準(zhǔn)備扔掉的東西

我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式,，占用上萬(wàn)畝土地,；并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢,，臭氣熏天,，嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源,，大規(guī)模生產(chǎn),，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾,。

出示有關(guān)垃圾危害的資料,，請(qǐng)大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺暮μ帯?/p>

小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景,；垃圾侵占土地,，使人們生活的地方越來(lái)越小,；垃圾中的病毒,、病菌會(huì)讓人生病。

3,、變廢為寶：回收1500噸廢紙,，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用,，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源,。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保,，又節(jié)約資源。

出示新型垃圾箱照片,，說(shuō)說(shuō)它的外形特點(diǎn),。

如今中國(guó)生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾,、有害垃圾和其他垃圾,。

可回收垃圾主要包括廢紙,、塑料、玻璃,、金屬和布料五大類(lèi),。

廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭,、菜根菜葉,、果皮等食品類(lèi)廢物。

有害垃圾包括廢電池,、廢日光燈管,、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等,，這些垃圾需要特殊安全處理,。

其他垃圾包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土,、衛(wèi)生間廢紙,、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水,、地表水,、土壤及空氣的污染。

活動(dòng)后續(xù)：

1,。出“垃圾分類(lèi)”主題黑板報(bào)

2,。設(shè)計(jì)“垃圾分類(lèi)”垃圾桶。

垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案內(nèi)容篇十

校園在進(jìn)行施工建設(shè),，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善,，我們的環(huán)境越來(lái)越惡劣，垃圾隨處可見(jiàn),，污水隨意從窗戶往外面倒,，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生,，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保,。垃圾分類(lèi)回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展,。

1,、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類(lèi)的意義。

2,、通過(guò)宣傳活動(dòng),，讓同學(xué)們知道垃圾分類(lèi)與環(huán)保切實(shí)相關(guān),，讓他們自覺(jué)的保護(hù)環(huán)境,，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。

3、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)是世界的潮流,，一場(chǎng)不可阻擋的洪流,，這將讓我們每個(gè)人改變,，讓我們的環(huán)境改變,，讓我們祖國(guó)更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位,。

保護(hù)環(huán)境,，從我們做起;美麗學(xué)院，從垃圾分類(lèi)做起,。

xxxx,。

20xx年x月x日。

校內(nèi),。

學(xué)校學(xué)生,。

演講，宣傳手冊(cè),，宣傳海報(bào),，小游戲，知識(shí)卡片等,。

(1),、活動(dòng)宣傳：校內(nèi)主要宣傳點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分專(zhuān)門(mén)人員講解垃圾分類(lèi)的好處與不分類(lèi)的危害,，分發(fā)書(shū)簽式紀(jì)念小傳單(上面可以申請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)簽署關(guān)于垃圾分類(lèi)的倡議書(shū)),，并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅,，貼出宣傳海報(bào),，也可以進(jìn)行簽名活動(dòng)。

(2),、主題活動(dòng)：

a,、在校內(nèi)各個(gè)垃圾桶上貼上標(biāo)簽(有關(guān)可分類(lèi)與不可分類(lèi)的物品名稱(chēng))，用次來(lái)提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類(lèi),。

b,、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx學(xué)院和垃圾袋分類(lèi)標(biāo)示等名稱(chēng))。

c,、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類(lèi)小游戲(主持人待定),，游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色，不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(物品待定),。并進(jìn)行知識(shí)卡片小問(wèn)答,，獎(jiǎng)勵(lì)物品同上。

d,、在校廣播臺(tái)及相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道,。

(3)、活動(dòng)結(jié)束,。

1.安排宣傳報(bào)道人員,，由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動(dòng)后期宣傳報(bào)道,，并公布于校新聞網(wǎng),。

2.協(xié)會(huì)做好此次活動(dòng)的總結(jié)以及相關(guān)資料(活動(dòng)照片和報(bào)道等)的留檔保存工作。

3.成立機(jī)動(dòng)小組,，謹(jǐn)防活動(dòng)當(dāng)天發(fā)生意外事件,。

4.對(duì)亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收。

5.最后參加的活動(dòng)成員進(jìn)行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作,，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作,，將是我們熱愛(ài)的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。(視情況而定),。

為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生,，培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識(shí),，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能,，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類(lèi)回收有利于變廢為寶,，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化,，有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)量化遞減,，有利于綜合利用,，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì),。

根據(jù)本園的實(shí)際情況,，特制定垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案，希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行,，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習(xí)慣,。

垃圾分類(lèi)管理人人有責(zé)，垃圾分類(lèi)從幼兒做起,，加強(qiáng)管理,，園令暢通，重在實(shí)效化,，有獎(jiǎng)有罰,，持之以恒。

組長(zhǎng)：xx,。

成員：xx,、xx,。

2、召開(kāi)全體教職工大會(huì),。

進(jìn)行全園動(dòng)員宣傳,，充分認(rèn)識(shí)減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化,，資源化,，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類(lèi)處理,，美化幼兒園,，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國(guó)利民大事,。

3,、加大宣傳力度。

把分類(lèi)的具體方法標(biāo)示在顯眼處,，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類(lèi)和處理辦法,，并自覺(jué)遵守，分類(lèi)首先要從源頭上把好關(guān),。

4,、利用網(wǎng)站、微信平臺(tái),、智慧樹(shù),、led橫幅等形式大力宣傳。

大家牢記垃圾分類(lèi)原則,，懂得垃圾分類(lèi)知識(shí),，在潛移默化中養(yǎng)成自覺(jué)對(duì)垃圾分類(lèi)投放的習(xí)慣。在幼兒園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng),，不但可以使資源循環(huán)再利用,，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí),。普及垃圾分類(lèi)知識(shí),，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策,，建設(shè)一個(gè)和諧,，美麗，節(jié)約型的.社會(huì),。

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高,，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類(lèi)依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過(guò)程中以及處理后的能耗,，可防止再次污染的發(fā)生,。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物,，不可回收物,，有毒有害垃圾三大類(lèi)。

1,、可回收垃圾。

可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,，主要包括：

（1）紙類(lèi)：未嚴(yán)重玷污的文字用紙,，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙,，各種包裝紙,，辦公用紙，廣告紙片,，紙盒等,。

（2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品,，如各種塑料袋,，塑料瓶，泡沫塑料,，一次性塑料餐具,，硬塑料等。

（3）金屬：各種類(lèi)別的廢金屬物品,，如易拉罐,，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮,，廢電池等,。

（4）玻璃：有色和無(wú)色廢玻璃制品。

（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品,。

2,、不可回收垃圾。

不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾,，如果皮,，菜葉，剩菜剩飯,，花草,，樹(shù)枝，樹(shù)葉等。

3,、有毒有害垃圾,。

有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物,，如廢電池,，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì),，打印機(jī)墨盒等,。

（一）分類(lèi)垃圾桶配備。

1,、幼兒園一樓大廳擺放可回收,、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。

2,、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱,，分別為可回收、有害垃圾,。

3,、每個(gè)班級(jí)發(fā)放分類(lèi)垃圾桶兩個(gè)，分別為可回收垃圾及有害垃圾,。

4,、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè)。

1,、一樓大廳垃圾桶為家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園，操場(chǎng)上教師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用,，各班級(jí)活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中,。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理,。

2,、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專(zhuān)門(mén)人員統(tǒng)一計(jì)量,，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來(lái)清理,。

3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門(mén)處理（廢舊電池一定要放在專(zhuān)用收集箱內(nèi),，家中使用的電池也可帶來(lái)）,。

4、打印,、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理,。

5、廚房垃圾每天由專(zhuān)人進(jìn)行收集處理。

（三）統(tǒng)一分類(lèi)收集時(shí)間,。

1,、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾,。

2,、后勤處定期對(duì)可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。

3,、后勤組對(duì)有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門(mén)專(zhuān)門(mén)處理,。

（四）反饋監(jiān)督檢查。

由保育員負(fù)責(zé),，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類(lèi),，若沒(méi)有按要求分類(lèi)，按要求責(zé)令班保育員立即整改,。

垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案內(nèi)容篇十一

組長(zhǎng)：xx。

副組長(zhǎng)：xx,。

各部門(mén)負(fù)責(zé)人（成員）：xx,、xx。

教育教學(xué)方面：

宣傳,、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面：

校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：

各組明確分工,，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類(lèi)各項(xiàng)工作,，全校師生積極配合,，確保工作順利推進(jìn)。

通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視,；宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法,，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境,；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類(lèi)回收問(wèn)題,。

20xx年x月x日。

1,、知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,，知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

2、在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾，樹(shù)立環(huán)保意識(shí),。

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)班級(jí)文化宣傳,、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論、探究,、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),，注意節(jié)約資源。

1,、學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站,、國(guó)旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳,。

2,、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類(lèi)”計(jì)劃、總結(jié),。

3,、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，開(kāi)辟相關(guān)“垃圾分類(lèi)”板塊,。

4,、做好班會(huì)課“垃圾分類(lèi)”宣教資料的收集。

5,、健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃,、總結(jié)、教案,，要有過(guò)程性記錄,，學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專(zhuān)門(mén)的工作安排,。

6,、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類(lèi)的形象。

7,、保持校園衛(wèi)生環(huán)境,。

1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類(lèi)”教育教學(xué),，把“垃圾分類(lèi)”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中,。

2、學(xué)科教學(xué)互相滲透,，注意課堂教育,。健康課,、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

3,、積極參與活動(dòng),，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交,。

4,，所有材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復(fù)制,、粘貼word文檔,，并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。

本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，并積極參與其中,，共同保護(hù)地球。

垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案內(nèi)容篇十二

校園在進(jìn)行施工建設(shè),，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善,，我們的環(huán)境越來(lái)越惡劣，垃圾隨處可見(jiàn),，污水隨意從窗戶往外面倒,，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的`公共衛(wèi)生,，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類(lèi)回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素質(zhì),，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展,。

xxx垃圾分類(lèi)環(huán)保活動(dòng)

“垃圾分類(lèi),，保護(hù)環(huán)境,，共建美麗校園”

1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類(lèi)的意義,。

2,、通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們知道垃圾分類(lèi)與環(huán)保切實(shí)相關(guān),，讓他們自覺(jué)的保護(hù)環(huán)境,，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。

3,、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)是世界的潮流,，一場(chǎng)不可阻擋的洪流，這將讓我們每個(gè)人改變,，讓我們的環(huán)境改變,，讓我們祖國(guó)更加美麗,，讓民族在世界之林中更加有地位。

保護(hù)環(huán)境,，從我們做起,；美麗學(xué)院，從垃圾分類(lèi)做起,。

xxxx

20xx年x月x日

校內(nèi)

學(xué)校學(xué)生

演講,，宣傳手冊(cè)，宣傳海報(bào),，小游戲,，知識(shí)卡片等。

（1）,、活動(dòng)宣傳：校內(nèi)主要宣傳點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處,，分專(zhuān)門(mén)人員講解垃圾分類(lèi)的好處與不分類(lèi)的危害，分發(fā)書(shū)簽式紀(jì)念小傳單（上面可以申請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)簽署關(guān)于垃圾分類(lèi)的倡議書(shū)）,，并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單,，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報(bào),，也可以進(jìn)行簽名活動(dòng),。

（2）、主題活動(dòng)：

a,、在校內(nèi)各個(gè)垃圾桶上貼上標(biāo)簽（有關(guān)可分類(lèi)與不可分類(lèi)的物品名稱(chēng)）,，用次來(lái)提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

b,、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx學(xué)院和垃圾袋分類(lèi)標(biāo)示等名稱(chēng)）,。

c、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類(lèi)小游戲（主持人待定）,，游戲獲勝者給予不同顏色（如可回收用綠色,，不可回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（物品待定）。并進(jìn)行知識(shí)卡片小問(wèn)答,，獎(jiǎng)勵(lì)物品同上,。

d、在校廣播臺(tái)及相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道

（3）,、活動(dòng)結(jié)束

1,、安排宣傳報(bào)道人員，由院新聞中心負(fù)責(zé),。做好本次活動(dòng)后期宣傳報(bào)道,，并公布于校新聞網(wǎng)。

2,、協(xié)會(huì)做好此次活動(dòng)的總結(jié)以及相關(guān)資料（活動(dòng)照片和報(bào)道等）的留檔保存工作,。

3,、成立機(jī)動(dòng)小組，謹(jǐn)防活動(dòng)當(dāng)天發(fā)生意外事件,。

4,、對(duì)亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收

5、最后參加的活動(dòng)成員進(jìn)行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作,，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作,，將是我們熱愛(ài)的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。