演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
自信的演講稿篇一
老師、同學(xué)們：
你們好!
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說(shuō)：“自信,，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道,，是所有 ‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地,?！眾W里森·馬登也說(shuō)過(guò)這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們?cè)陂_始做事前,，總是充分相信自己的能力,，排除一切艱難險(xiǎn)阻，直到勝利!”
自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功,，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑,。自信可以從困境中把人解救出來(lái)，可以使人在黑暗中看到成功的光芒,，可以賦予人奮斗的動(dòng)力,。或許可以這么說(shuō)：“擁有自信,，就擁有了成功的一半,。”
同樣兩個(gè)努力工作的人,，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方法度過(guò)：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí),，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力，當(dāng)遇到實(shí)在無(wú)法完成的任務(wù)時(shí),，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難,。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家,。只是由于這小小的心理差異,，雖然二人花的時(shí)間，精力都差不多,，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多,。
國(guó)內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家,，哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多,，距離成功也就越近了。但自信不是平白無(wú)故地就會(huì)附著在人身上的,，首先人要有真才實(shí)學(xué),，接著才會(huì)有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力,?？沼袧M腹自信,，那只說(shuō)得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”,，不但不能推動(dòng)人前進(jìn),，反而害人不淺。
網(wǎng)絡(luò)評(píng)論人王小山說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有真東西,，只有信心的話,，前途只有一條——死，而且死得很難看,。”這句話聽起來(lái)有些過(guò)火,，但事實(shí)上如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的,。
同樣，在我們的學(xué)習(xí)中,，僅有自信也是不夠的,，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。時(shí)常見到有部分同學(xué)在考試之際,，沒(méi)有一絲緊張,，滿懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過(guò)后,，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高,，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單：這部分同學(xué)中一種是既自信,，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的;一種是單有自信,，卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試,，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣,，后果就截然不同。
所以說(shuō),，我們做人,，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人,。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無(wú)的力量,，想要成功，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上,，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量,。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
自信的演講稿篇二
各位老師,、同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是“成功者必備的素質(zhì)——自信”,。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣”,。自信在學(xué)習(xí)中十分重要。個(gè)性是對(duì)于我們這些處于臨戰(zhàn)狀態(tài)的學(xué)生尤為重要,。在學(xué)習(xí)中,，靜下心來(lái)，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),、做題;心理用心就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,，促進(jìn)自己的前進(jìn)。
同樣的,，信任自己,，并不盲目地認(rèn)為自己是對(duì)的，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來(lái)的答案,。這點(diǎn)看似很小,，但起到了至關(guān)重要的作用。一是考試的時(shí)候,，你會(huì)省下去檢查那些自己確信正確的題目的時(shí)間,，二是考試以后你心里會(huì)變得很有底。
其實(shí)自信是一種生活態(tài)度,，是一個(gè)成功者必備的素質(zhì),。相信自己有潛力解對(duì)題。它所起的作用是將你已有的潛力極大地發(fā)揮出來(lái),，我真切期望所有對(duì)自己信心不足和正在喪失信心的同學(xué)從中得到啟示,。
將全部身心投入到學(xué)習(xí)中來(lái),，把自己的智慧潛能發(fā)揮到最佳水平,，重樹信心，挑戰(zhàn)自我,，贏在高考場(chǎng)上,。那些永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)永不服輸,、應(yīng)對(duì)挫折永不氣餒的強(qiáng)者，才是真正的頂天立地的xx中學(xué)學(xué)子,。
著名的現(xiàn)代教育學(xué)家卡耐基用了一個(gè)很淺顯的日常生活經(jīng)歷解釋了這樣一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)人爬樓梯,，分別以六層為目標(biāo)和以十二層為目標(biāo)，其疲勞出現(xiàn)的早晚是不一樣的,。
把目標(biāo)定在十二層,，疲勞狀態(tài)就會(huì)晚出現(xiàn),，當(dāng)爬到六層時(shí),，你的潛意識(shí)便會(huì)暗示自己：還有一半呢，此刻可不能累,，于是就鼓起勇氣繼續(xù)向上走,。遠(yuǎn)大的志向是人生的奮斗目標(biāo)，是前進(jìn)的動(dòng)力,，是進(jìn)步的內(nèi)燃機(jī)。
在我們學(xué)校,，一大批學(xué)子走進(jìn)了北大,、清華等知名學(xué)府。以驕人的成績(jī)構(gòu)筑起了燦若星辰的xx中學(xué)名生群,?？偨Y(jié)他們成功的經(jīng)歷,，很重要的一點(diǎn)就是在高中的起跑線上,，他們就已鎖定了自己的人生理想，鎖定了心中理想的大學(xué),，持之以恒地堅(jiān)持下去,。
其實(shí)，任何一件事的成功,，都伴隨著困苦和挫折,。高考就是鳳凰涅磐，沒(méi)有煉獄般的經(jīng)歷就不會(huì)得以重生,，一個(gè)人能夠經(jīng)受得了高考的苦,，什么苦都能受，在很大程度上這就是一種素質(zhì),，它會(huì)讓你終身受益,。高三勵(lì)志演講稿迎接高考的復(fù)習(xí)異常的艱苦，心理壓力大,，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),，生活節(jié)奏快，考不完的試,，做不完的題,，但是心中只要有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，每一天再累也能夠適應(yīng),，就像爬一座高山,，只有憑著堅(jiān)忍不拔的毅力和執(zhí)著追求,，才能登上山頂，只有登頂者才能領(lǐng)略無(wú)限的風(fēng)光,。成功與失敗往往是取決于能否堅(jiān)持住,，要有“咬定青山不放松”的決心，堅(jiān)持就是勝利,。
每個(gè)人心中都有太多的夢(mèng)想,，誰(shuí)又明白有多少夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，又有多少夢(mèng)想會(huì)如期到來(lái)!在許多時(shí)候,，你都務(wù)必有足夠的信心和耐心去等待,。許多的夢(mèng)想都會(huì)在未來(lái)的某一天實(shí)現(xiàn)的。
我堅(jiān)信：20xx年的高考必須會(huì)因你的努力而大放異彩;20xx年高考也必須會(huì)永載學(xué)校發(fā)展的史冊(cè),。你們必須會(huì)為學(xué)校的高考創(chuàng)造新的奇跡!
為了夢(mèng)中的理想,，我們一齊努力吧，20xx年高考的勝利必須屬于頑強(qiáng)拼搏,、勤奮上進(jìn)的xx中學(xué)的學(xué)子,。
我的演講完畢，謝謝大家!
自信的演講稿篇三
我并不美麗,，但我充滿自信,。因?yàn)樽孕牛易兊酶娱_朗;因?yàn)樽孕?，我變得更加?lè)觀,。自信是生活中必不可少的一部分!
做任何事情都要充滿自信!
廄得在一天下午，學(xué)校舉行了童謠比賽,?？粗荣惖耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)都表演得十分好，我就不免緊張了起來(lái),。生怕自己背錯(cuò)臺(tái)詞,、做錯(cuò)動(dòng)作。于是,，我一遍遍地讓自己平靜下來(lái),，可無(wú)濟(jì)于事!突然，我轉(zhuǎn)念又想：背錯(cuò)臺(tái)詞算什么,，做錯(cuò)動(dòng)作又算什么呢?自信一點(diǎn),，不用緊張，只當(dāng)一個(gè)人在練習(xí),。過(guò)了一會(huì)兒,，輪到我們班了，我們班的同學(xué)走到指定地點(diǎn)，開始了比賽,，我不一會(huì)兒就進(jìn)入了狀態(tài),。隨著一陣熱烈的掌聲，我們班的比賽結(jié)束了,，我們都松了一口氣,，等著比賽結(jié)果出來(lái)。幾天以后,，比賽結(jié)果出來(lái)了,，我們班得了三等獎(jiǎng)。聽到這兒,，我心想：看來(lái),，做任何事都必須要充滿自信啊!
在漫天雪花中，數(shù)梅花最自信;在茫茫天穹中,，數(shù)老鷹最自信;在平原君門下,，數(shù)毛遂最自信;在眾多科學(xué)家中，數(shù)愛(ài)迪生最自信……從古到今,，從遠(yuǎn)到近,，所有事物都充滿自信，微微一笑,，鑄就不屈的靈魂,，為生活點(diǎn)亮明燈。
自信+能力=成功,，所以,，成功離不開自信,，想要成功,，就要有超過(guò)二分之一的自信，丟下自信的人,，很難獲得成功,，讓我們“拾起自信”，踏上成功之路吧!
讓我們?cè)谧孕胖袑W(xué)會(huì)努力,，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)會(huì)向前，迎接成功!
自信的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的各位會(huì)員朋友,，大家好！
我是xx級(jí)經(jīng)管系學(xué)生陳子龍,，同時(shí)我也是我院自強(qiáng)者之家的一名幫扶志愿者,，今天很高興能夠在此發(fā)言。20xx年09月，我來(lái)到了藍(lán)天,，一次偶然的機(jī)會(huì)我接觸到了自強(qiáng)者之家,。那是在宿6棟前面的納新地點(diǎn)，那時(shí)候只有xx屆的胡勇,、李瑞峰,，還有京東校區(qū)的張志平，當(dāng)時(shí)納新的地方擺設(shè)很簡(jiǎn)單,，沒(méi)有吸引多少人的目光,，也不知道是什么原因，我過(guò)去和他們交流了起來(lái),，了解到那是一個(gè)以殘疾學(xué)生為主,，健全學(xué)生為志愿者的一個(gè)特殊的學(xué)生社團(tuán)。一交流就給我一個(gè)很親切的感覺(jué),，就像是自己的家人一樣,，沒(méi)有過(guò)多的話讓我加入這個(gè)社團(tuán)，而是講一些做人的哲理,，處事的原則,。那時(shí)我很感動(dòng)，就像是找到了家一樣,，就這樣我很驕傲地成為了自強(qiáng)者之家中的一員,。
自強(qiáng)者之家是一個(gè)很特殊的學(xué)生社團(tuán)，里面充滿著溫馨與感動(dòng),，像一個(gè)家,，很有人情味。然而這又是一個(gè)很特別的家,，因?yàn)槔锩娴某蓡T個(gè)個(gè)都很有精神,，都是生命中的強(qiáng)者。從自己加入到協(xié)會(huì)的短短一年里,，自己認(rèn)識(shí)了很多很優(yōu)秀的有志青年,，有比我大的，也有比我小的,。
他們都很自強(qiáng),，他們不凡的人生經(jīng)歷讓我為之感動(dòng)。他們雖然身體上由于不同的原因存在著缺陷,，但他們?cè)谛袆?dòng)和心靈上卻比我們堅(jiān)強(qiáng)得多,，他們的困難比我們多，但他們?cè)诶щy面前沒(méi)有退卻,，選擇的是堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì),。有時(shí)候他們真的是快要支持不住了,，但他們還是沒(méi)有停下來(lái)，還是堅(jiān)持繼續(xù)的往前走,，永遠(yuǎn)不停下來(lái),。很多時(shí)候，我們所不能做到的,，他們能做到,，而且還比我們做得更好?；蛟S很多方面我們身體上比他們稍微強(qiáng)一些,，但我們?cè)谛撵`上、精神上卻比他們?nèi)鹾枚唷?/p>
一年以來(lái),，在他們身上我們作為志愿者的真的學(xué)到很多,，懂得明白很多，他們是生活的強(qiáng)者,，我們學(xué)到應(yīng)用強(qiáng)者的目光去審視命運(yùn)的色彩,，以堅(jiān)強(qiáng)、自信,、樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待生活,，勇于拼搏，自強(qiáng)不息,，甘于奉獻(xiàn),，幫助他人，快樂(lè)自己,。我為自己加入這樣一個(gè)特殊的家而感到驕傲和自豪,。
在這個(gè)社團(tuán)里，成立了這樣一個(gè)部門：志愿者服務(wù)部,。結(jié)合協(xié)會(huì)的特色,，協(xié)會(huì)成立之初就成立了幫扶部，后改名為志愿者服務(wù)部,，志愿者服務(wù)部下設(shè)部長(zhǎng),、副部長(zhǎng),、部門助理,、部門常務(wù)委員、部門干事,、部門秘書處工作組,、部門殘疾會(huì)員秘書組。在協(xié)會(huì)日常生活中做到志愿真誠(chéng),、兄弟姐妹我為一家人的幫扶志愿出發(fā)點(diǎn),，讓殘疾會(huì)員朋友和健全會(huì)員共同體會(huì)協(xié)會(huì)大家庭的溫暖，同時(shí)也讓健全會(huì)員去學(xué)習(xí)他們那種自信、自強(qiáng),，樂(lè)觀向上的精神和生活態(tài)度,。
結(jié)合其特點(diǎn)，明確其任務(wù),，自成立以來(lái),，我們部門志愿者組成殘疾學(xué)生調(diào)查組，負(fù)責(zé)殘疾學(xué)生的調(diào)查工作,。
第一步獲取學(xué)院殘疾學(xué)生的基本信息,，對(duì)其信息由部門殘疾會(huì)員秘書組進(jìn)行統(tǒng)一整理，統(tǒng)一備案,，對(duì)其中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，整出材料，交至團(tuán)支部殘疾會(huì)員工作部進(jìn)行進(jìn)一步的研究落實(shí)和理事會(huì)討論,，再統(tǒng)一分工落實(shí),。
第二步是我們的走訪工作，來(lái)自祖國(guó)各地的學(xué)生一來(lái)到大學(xué)都還不習(xí)慣和適應(yīng),，特別是對(duì)于殘疾學(xué)生一塊,，他們離開了關(guān)心他們、照顧他們生活的父母,、兄弟姐妹,、老師、同學(xué)等,。作為我們這樣一個(gè)特殊的學(xué)生社團(tuán),，作為我們這樣一個(gè)特殊的部門，我們就有義務(wù)去打開他們的心門,，真誠(chéng)的去和他們溝通和交流,，去走訪他們，在課余時(shí)間到他們宿舍,，和他們一起吃飯,，甚至是陪他們?nèi)ス浣值鹊取Ｎ覀冇梦覀儼l(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)去感染,、鼓勵(lì)他們,，和他們做真誠(chéng)而實(shí)實(shí)在在的好朋友，只有這樣才能真正的去和他們搞好感情,，才真正體現(xiàn)協(xié)會(huì)所倡導(dǎo)的”殘健共融“,。
第三步就是我們作為志愿者去為他們做一些實(shí)實(shí)在在的事了，去為他們解決一些實(shí)際的問(wèn)題了,。我們對(duì)殘疾會(huì)員的課程表進(jìn)行統(tǒng)一整理,，某某哪天有課,、哪節(jié)有課、在哪上課,，我們對(duì)其做好記錄,，在平時(shí)的日常生活中和他們打成一片，幫他們?nèi)ト″X,，幫他們打飯,，幫他們洗被單，一起去看電影,，一起去校園生態(tài)園談心欣賞風(fēng)景等等,。
在近期，我們開展了以”一助一,，多助一“為主題的志愿幫扶活動(dòng),，兩校區(qū)共成立殘疾會(huì)員幫扶健全大學(xué)生11對(duì)，成立健全大學(xué)生幫扶殘疾會(huì)員34對(duì),，殘疾朋友之間互助有1對(duì),。在這一主題幫扶志愿活動(dòng)中，我們充分發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神,，結(jié)合協(xié)會(huì)宗旨與口號(hào),，”殘建共融“，和諧進(jìn)步,。其中,，我們作為健全會(huì)員志愿者一塊，根據(jù)自身所結(jié)的對(duì)子,，去為他們做力所能及的事,，去解決他們上課爬樓梯難、下樓梯難,，下雨天路滑等等的問(wèn)題,。在這過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了尊重,，學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)自己,。
同時(shí)，也通過(guò)這樣一個(gè)途徑,，讓我們更加切身地去體會(huì)到了他們自強(qiáng)人生的艱辛歷程,，我作為我們志愿者，我們很快樂(lè),，更學(xué)會(huì)了自強(qiáng),、自信，勇于拼搏的人生態(tài)度,。同時(shí)我們也希望他們能感到溫暖與快樂(lè),。我們沒(méi)有多少可以在物質(zhì)上幫助他們，我們可以的唯一的就是和他們一起溝通,，坐在一起談?wù)勑?，為他們?zhǔn)備一個(gè)很浪漫的生日聚會(huì)，送上我們最真誠(chéng)的祝福,，為他們做一點(diǎn)點(diǎn)而力所能及的小事,，做他們真心的朋友。
自強(qiáng)者之家是一個(gè)特殊的學(xué)生社團(tuán),，是由很多殘疾會(huì)員共同組成的學(xué)生社團(tuán),。我們作為協(xié)會(huì)志愿者，我們很驕傲,，我們很自豪,，因?yàn)樗麄兒茏詮?qiáng)，他們的精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng),；我們很愿意去做這樣一名志愿者,，因?yàn)樗麄兤床珚^斗的人生經(jīng)歷感染著我們、啟發(fā)著我們,；我們很高興和他們成為朋友,，因?yàn)樗麄兒軆?yōu)秀、很真誠(chéng),、很可愛(ài),。同時(shí)，我們通過(guò)活動(dòng)把健全的同學(xué)和身體殘疾的同學(xué)用愛(ài)心,、用感動(dòng)更好的聯(lián)系在一起,。讓身體殘疾的同學(xué)和我們志愿者在今后的相互學(xué)習(xí)中更好的去理解自強(qiáng)自立、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的內(nèi)涵,，走好今后的每一步,。
他們是自強(qiáng)者，他們告誡自己：即使翅膀斷了,，心也要飛翔,。我們是志愿者，我們會(huì)用心的去做好我們所要做的事,，自信自強(qiáng),，真誠(chéng)的和他們成為朋友，做自強(qiáng)者之家一個(gè)”家“的兄弟姐妹,，和他們一起學(xué)習(xí),、生活。同時(shí),，我們也相信他們身上那種自信,、自強(qiáng),，樂(lè)觀向上的拼搏精神也一定會(huì)鼓勵(lì)著我們前進(jìn)的，在自己今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中也一定是受益匪淺的，謝謝他們,，祝福他們,。
最后，希望我們這個(gè)大家庭越辦越好,，越來(lái)越溫暖,，祝福大家。謝謝,！
自信的演講稿篇五
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我不是小鳥,，不能翱翔藍(lán)天,，但我一直有一雙隱形的翅膀，帶我飛,，給我力量,。這翅膀就是爸爸媽媽傾注給我的無(wú)私的愛(ài)。
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),，這翅膀?yàn)槲艺故菊Z(yǔ)言世界的絢麗色彩,；當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，這翅膀守護(hù)著我東倒西歪的腳步,；當(dāng)刮風(fēng)下雨時(shí),，這翅膀?yàn)槲覔纹鹨黄缈眨划?dāng)我遇到困難挫折時(shí),，這翅膀帶給我勇氣和力量,。隱形的翅膀一直伴隨著我成長(zhǎng)。
八歲那年,，爸爸教我學(xué)騎自行車,。他的雙手緊緊扶著自行車后座，讓我可以放心地騎,，不用擔(dān)心會(huì)摔倒,。在我慢慢熟練后，爸爸就放開手讓我自己騎,，他看我的眼光里是滿滿的寵愛(ài),。但是左轉(zhuǎn)彎怎么這么討厭，每次左轉(zhuǎn)時(shí)我總是控制不了，自行車不由自主地就倒了,。一次,、兩次、三次……一次次的失敗,，嚴(yán)重打擊了我的自信心,，我狠狠地把自行車扔到一邊,，不想學(xué)了,。
“寶貝，別灰心,，再試試,，你一定能行?！卑职止膭?lì)我,。難道一個(gè)小小的左轉(zhuǎn)彎就把我輕松打倒了？不,！我才沒(méi)那么弱呢,！我不服氣地扶起了自行車，爸爸笑了,，目光里充滿欣慰,。我靜下心來(lái)，小心翼翼地往前騎行,，保持平衡,，慢慢左轉(zhuǎn)。爸爸在一旁不停地為我加油鼓勁,，在車子快要倒下的關(guān)鍵時(shí)刻,，爸爸搶先扶著，連手擦破了皮也不理會(huì),。?。∥易筠D(zhuǎn)彎成功了,，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車了,。跌倒時(shí)，爸爸緊緊扶持的雙手就是我隱形的翅膀,，他的鼓勵(lì)和愛(ài)讓我更勇敢,，更堅(jiān)強(qiáng)。
四年級(jí)時(shí),，我參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，競(jìng)賽的模擬題有點(diǎn)難。別的同學(xué)都是學(xué)畫畫,，學(xué)唱歌跳舞,，輕松又愉快,，而我每天都要面對(duì)枯燥的題目，好多次我都想放棄,。每當(dāng)這時(shí),，媽媽總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我：“做任何事情都要有始有終，堅(jiān)持到底才能收獲成功,?！泵慨?dāng)我遇到難題心灰意冷時(shí)，媽媽總會(huì)溫柔地鼓勵(lì)我：“不要急躁,，要有耐心,，靜下心來(lái)，讀懂題目,，慢慢就會(huì)理清思路,。”
在媽媽的鼓勵(lì)下,，我冷靜下來(lái),，認(rèn)真讀題，以作圖的方式加深理解,，慢慢理清數(shù)量關(guān)系……啊,，原來(lái)如此！我茅塞頓開,，恍然大悟,。媽媽的愛(ài)與鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持下去，也讓我找到了數(shù)學(xué)競(jìng)賽的樂(lè)趣,。最終,，我在競(jìng)賽中獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。堅(jiān)持不下去時(shí),，媽媽溫柔的鼓勵(lì)就是我隱形的翅膀,，為我添注繼續(xù)飛翔的動(dòng)力。
我不是小鳥,，但我能翱翔藍(lán)天,，因?yàn)槲矣邪职謰寢寪?ài)的翅膀，為我提供動(dòng)力,，給我力量,。這翅膀讓我更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng),，更加自信,。在這雙翅膀的呵護(hù)下，總有一天，我會(huì)長(zhǎng)出自己的翅膀,，更加自由地飛翔,。
自信的演講稿篇六
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家晚上好,！
今日我演講的題目是《自信，讓你走向成功》,。
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說(shuō)：“自信,，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基,，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地,?！笔堑?，自信不僅僅是走向成功的法寶，更是我們應(yīng)對(duì)生活的一種態(tài)度,。
我們每一個(gè)人都明白,，人生的旅程中布滿荊棘，這個(gè)時(shí)候我們就必須拿出自信的風(fēng)帆,，勇敢的跨過(guò)這些荊棘,。
自信并不是盲目的自大，也不是心血來(lái)潮,，更不是“寧信度,，勿自信也”形而上學(xué)的固執(zhí)。它是夢(mèng)想進(jìn)取中折射出的生命的靈光,，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐,，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石，是有了充分的準(zhǔn)備的胸有成竹,。
自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功,，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信能夠從困境中把人解救出來(lái),，能夠使人在黑暗中看到成功的光芒,，能夠賦予人奮斗的動(dòng)力?；蛟S能夠這么說(shuō)：“擁有自信,，就擁有了成功的一半?！?/p>
同樣兩個(gè)努力工作的人,，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更簡(jiǎn)便的方式度過(guò)：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí)，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽晕矣袑?shí)力，當(dāng)遇到實(shí)在無(wú)法完成的任務(wù)時(shí),，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難,。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣，把失敗看成是自我本領(lǐng)不到家,。只是由于這小小的心理差異,，雖然二人花的時(shí)間，精力都差不多,，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多,。
國(guó)內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家,，哪一位不是對(duì)自我所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢,？一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了,。但自信不是平白無(wú)故地就會(huì)附著在人身上的,，首先人要有真才實(shí)學(xué)，之后才會(huì)有真正意義上的自信,，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力,。空有滿腹自信,，那只說(shuō)得上是自以為是罷了,。這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn),，反而害人不淺,。
網(wǎng)絡(luò)評(píng)論人王小山說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有真東西，僅有信心的話,，前途僅有一條——死,，并且死得很難看?！边@句話聽起來(lái)有些過(guò)火,，但事實(shí)上如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。
同樣,，在我們的學(xué)習(xí)中,，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)當(dāng)與努力有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。時(shí)常見到有部分同學(xué)在考試之際,，沒(méi)有一絲緊張，滿懷自信地步入考場(chǎng),。但考試過(guò)后,，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高,，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單：這部分同學(xué)中一種是既自信,，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的,；一種是單有自信，卻未付出努力的,。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試,，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣，后果就截然不一樣,。
所以同學(xué)們我們不要輕易地否定自我,，而是應(yīng)當(dāng)建立自信，去嘗試一切我們想做卻沒(méi)勇氣做的事,，我們要過(guò)屬于我們的自信人生,！
自信的演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
自信是成功的基礎(chǔ),，自信是成功的源泉。成功是自信的產(chǎn)兒,，自信使不可能變?yōu)榭赡?，使可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。這足以說(shuō)明自信的重要性,。前乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍在乒乓球賽場(chǎng)總是自信滿滿，無(wú)論她遇到的對(duì)手有多強(qiáng)大,，她總能憑借自己嫻熟的技術(shù),，在賽場(chǎng)上揮灑自如，充分展示她獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采,。正是因?yàn)樗V定自信,，有大將之風(fēng)，才促使她獲得勝利的金牌,，成為中國(guó)人家喻戶曉的驕傲,。
誠(chéng)信是成功的必要因素。人無(wú)信,，而不立,。誠(chéng)信是一個(gè)做人的增值，中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)眾所周知的禮儀之邦,，可大多數(shù)人卻在漸漸丟失這份傳統(tǒng)美德,。一本書上的一個(gè)故事至今令我記憶猶新：一位年輕人帶著“智慧”“美貌”“健康”“財(cái)富”“誠(chéng)信”五個(gè)大包裹前去乘船，準(zhǔn)備去一個(gè)地方尋找一份酬勞更高的工作,。由于船負(fù)重太大,，年輕人必須舍棄一個(gè)包裹,，他毫不猶豫地丟失了“誠(chéng)信”這個(gè)大包裹。到了應(yīng)聘的時(shí)候,，應(yīng)聘官因?yàn)槟贻p人沒(méi)有誠(chéng)信而直接拒絕,，當(dāng)年輕人再去尋求時(shí)，誠(chéng)信已沉入大海,，再也無(wú)法找回,。誠(chéng)信，失去了就不再重來(lái),，這更加警醒我們要誠(chéng)實(shí)守信,。
努力是成功的關(guān)鍵，努力不一定會(huì)成功,，但不努力一定不會(huì)成功,。貝多芬一生命運(yùn)多曲折，童年生活極度悲慘,，青年遭受生活的打擊無(wú)數(shù),，中年時(shí)期又受最大創(chuàng)傷——失聰。盡管命運(yùn)對(duì)他如此不公平,，但他百折不撓,，并沒(méi)有選擇放棄。憑借自己對(duì)音樂(lè)的一往情深和自己與生俱來(lái)的音樂(lè)天賦,，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,，他終成一代音樂(lè)大師，為我們奏響了令人震撼的交響曲,。努力必須付出實(shí)際行動(dòng),。有付出才會(huì)有收獲。
“世上并沒(méi)有路,，走的人多了便也成了路”,。腳比路長(zhǎng)，畢竟路是人走出來(lái)的,。只要我們有一顆自信的心,，誠(chéng)信的品質(zhì)，努力的精神,，相信必定會(huì)沖破路上的重重關(guān)卡,，最后通向終點(diǎn)，走向成功,。
自信的演講稿篇八
尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
古往今來(lái)，多少文人墨客用灌溉自信的源泉點(diǎn)燃智慧,，催化永無(wú)休止且豐富多彩的精神世界,，把消極視為短暫可笑的歷史埋沒(méi)的瞬間,，把信念的追求對(duì)渴望生活，化為永恒,。盲人對(duì)生活不抱奢望,，此時(shí)只做此時(shí)的事，別人的審視沒(méi)能打消他們心靈深處的滿足,。安詳而寧?kù)o的笑臉,，透露著幸福花朵的綻放,。他們不抱怨這世界的不公,，只懷想著陽(yáng)光輕撫時(shí)的那一瞬間,，他們不怕生活而招惹來(lái)的悲傷,、痛苦。那識(shí)破生命短暫的自然規(guī)律是不能返回的一幕,。只有無(wú)限的付出才能換得自己的需求,，而自信地?fù)慰剡@奇幻般奇美的世界,。
身處競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈的今天，需要極強(qiáng)的心理應(yīng)戰(zhàn)術(shù),，而自信是首當(dāng)其沖的一者,，發(fā)揮著潛移默化的作用。不管暴風(fēng)驟雨,，還是風(fēng)和日麗,，都要親臨體驗(yàn)和感受這難得的機(jī)會(huì)。我始終相信成功是自信的后排者,。
也許飄落的黃葉是秋天唯一的見證,。飄落時(shí)隨風(fēng)飛揚(yáng)，那被秋風(fēng)“掃蕩”而顫動(dòng)輕輕的作響的聲音,，似乎蘊(yùn)含著許多不可告人的秘密。一個(gè)心境自卑的人,，也許造就出的和現(xiàn)實(shí)相反,，價(jià)值與物質(zhì)似乎不著邊際。原本可以改觀的,，卻沒(méi)能解開堅(jiān)繩的束縛,，留下的只是空缺一場(chǎng)。唉聲嘆氣似乎是生活的主宰,，時(shí)光的消逝和前人的見證揚(yáng)不起耳邊敲響的警鐘,。
于是,，燈光闌珊處發(fā)現(xiàn)的是歧途的誘惑和問(wèn)號(hào)的徘徊選擇,。
上天的恩賜原本是平等的,，只是生活路途上的割缺使之不再年壯,。
自信不是自卑，所經(jīng)旅途是逆流而上,，保持是樂(lè)觀價(jià)值不可抵擋的股流,。
于是,，我懷念自信,，懷念生活,。
自信的演講稿篇九
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！我是來(lái)自初二（14）班的吳佳盈,，很榮幸能夠有機(jī)會(huì)在國(guó)旗下演講,。我今天的演講主題是《自信,，來(lái)源于努力》,。
在今年全校的“五·四”“最美少年”評(píng)選活動(dòng)中,，我有幸被評(píng)選為“十佳才藝之星”,。這個(gè)結(jié)果在我的意料之中,。也許你們會(huì)驚訝于我的自信，但我能肯定地告訴你們：我的信心來(lái)源于我的努力。
作為才藝之星,，我的特長(zhǎng)是古箏演奏。在我第一次與它相遇時(shí),，我便喜歡上了它,。但僅僅是喜歡還不夠的，需要進(jìn)行專業(yè)的訓(xùn)練,。于是,，我懇求爸媽為買了古箏,，并求教于專業(yè)老師,。在老師的教導(dǎo)與年復(fù)一年、日復(fù)一日的苦練之下，我從一個(gè)初學(xué)者成長(zhǎng)為一個(gè)古箏五級(jí)的專業(yè)學(xué)生,。漸漸地,，我從練琴房走向了舞臺(tái)。我參加過(guò)許多演出,，學(xué)校的文藝匯演,、校外的表演等，表現(xiàn)優(yōu)異,，反響很好,。
“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功,?！本毩?xí)無(wú)疑是枯燥的，藝術(shù)無(wú)疑是艱辛的,，但我堅(jiān)持下來(lái)了,。記得我剛剛接觸上滑語(yǔ)、下滑音時(shí)，總是按不著調(diào),。我便一直按,，一直練習(xí)，手指被琴弦勒得通紅腫大,，也咬牙堅(jiān)持,。與我一同練習(xí)的女孩子問(wèn)過(guò)我：“你不會(huì)感覺(jué)痛嗎？我每一次練習(xí)上滑音都疼得要死,，都不想學(xué)了,。你怎么堅(jiān)持下來(lái)的？”我看著通紅的左手手指,，笑著回答她：“多練,，練久了手指起繭就不會(huì)疼了?！焙髞?lái),，每一個(gè)音我都能把握得很好。能按準(zhǔn)音,，聽準(zhǔn)音,，學(xué)習(xí)深一層的專業(yè)技巧，就容易多了,。
古人言：“鍥而舍之,，朽木不折；鍥而不舍,，金石可鏤,。”無(wú)論做任何事情,，都只需要記住一句話：堅(jiān)持就是勝利,！今天站在這里，我想對(duì)大家說(shuō)：讓我們珍惜年華,，在最珍貴的青春時(shí)光里,，做最正確的事情，讓自己的今天沒(méi)有荒廢,、明天沒(méi)有遺憾,。
我的演講完畢，謝謝大家,！
自信的演講稿篇十
尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
那是20xx年七月份的暑假，我因?yàn)樵卺橹葙悈^(qū)小提琴?gòu)?fù)賽中通過(guò),，成功進(jìn)入了全國(guó)總決賽,，于是,，我和外婆便來(lái)到了山東參加比賽。我拉的曲目是《漁舟唱晚》,，這也是我最愛(ài)的一首曲子,。山東是一個(gè)令我感到陌生的地方，雖說(shuō)這里的蓬萊仙島非常美麗,，可是一個(gè)熟人也沒(méi)有,。我從小就有一個(gè)怪癖，一到陌生的地方,，就會(huì)變得非常緊張。再好的水平都會(huì)難以發(fā)揮,，為此,，父親與母親也經(jīng)常開導(dǎo)我，可怎么也沒(méi)用,。
總決賽明天就開始了,，為了保持良好的水平，我一直在練著琴,。不知怎么的,。我老是拉得斷斷續(xù)續(xù)的?！鞍Α?，我的心中不禁發(fā)起了牢騷?！霸趺椿厥卵?怎么拉得不好呀!”我的心中苦澀極了,，不知道該怎么辦。
我走到了陽(yáng)臺(tái)上,，望著靜謐的夜空,，我頓時(shí)感到了幾分安詳。外婆走到了我的身旁,，對(duì)我說(shuō)：“佳筠,，其實(shí)，你知道嗎?人生如登山,，往上走,，即使一小步，也有新高度,，你能行,。”
在月光下,，外婆慈祥又溫和地對(duì)我說(shuō)：“你其實(shí)很棒,，人要有自信,，懂嗎?”
哦!我能行!是嗎?我的信心大增!
借著清幽的月光，我拿起了小提琴,，拉起了《漁舟唱晚》,。這時(shí)，我的琴聲美妙悠揚(yáng),，令我深深得陶醉在了里面,。
第二天的比賽特別成功，這也使我獲得了全國(guó)小提琴比賽銀獎(jiǎng),。
是呀!林肯曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：每個(gè)人應(yīng)該有這樣的信心,，——人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,，我亦能負(fù),。如此，他才能磨練自己,，求得更高的知識(shí),，進(jìn)入更高的境界。
自信的演講稿篇十一
老師們,、同學(xué)們：
大家好,！
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說(shuō)：“自信，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道,，是所有 ‘奇跡’的根基,，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?！眾W里森·馬登也說(shuō)過(guò)這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì),，就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們?cè)陂_始做事前，總是充分相信自己的能力,，排除一切艱難險(xiǎn)阻,，直到勝利！”
自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功,，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑,。自信可以從困境中把人解救出來(lái)，可以使人在黑暗中看到成功的光芒,，可以賦予人奮斗的動(dòng)力,。或許可以這么說(shuō)：“擁有自信,，就擁有了成功的一半,。”
同樣兩個(gè)努力工作的人,，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方法度過(guò)：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí),，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力,，當(dāng)遇到實(shí)在無(wú)法完成的任務(wù)時(shí)，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難,。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣,，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異,，雖然二人花的時(shí)間,，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多,。
國(guó)內(nèi)外多少科學(xué)家,，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢,？一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多,，距離成功也就越近了。但自信不是平白無(wú)故地就會(huì)附著在人身上的,，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著才會(huì)有真正意義上的自信,，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力,。空有滿腹自信,，那只說(shuō)得上是自以為是罷了,。這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn),，反而害人不淺,。
網(wǎng)絡(luò)評(píng)論人王小山說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有真東西，只有信心的話,，前途只有一條——死,，而且死得很難看?！边@句話聽起來(lái)有些過(guò)火,，但事實(shí)上如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。
同樣,，在我們的學(xué)習(xí)中,，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。時(shí)常見到有部分同學(xué)在考試之際,，沒(méi)有一絲緊張，滿懷自信地步入考場(chǎng),。但考試過(guò)后,，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高,，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單：這部分同學(xué)中一種是既自信,，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的,；一種是單有自信，卻未付出努力的,。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試,，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣，后果就截然不同,。
所以說(shuō),，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書,，然后才充滿自信的人,。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無(wú)的力量，想要成功,，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上,，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！
自信的演講稿篇十二
尊敬的教師、各位同學(xué)：
大家好,！我是xx,。我演講的題目是”自尊自愛(ài)自信自強(qiáng)“。
在很久以前,，有一個(gè)少年想要明白人的尊嚴(yán)究竟是什么,，于是去請(qǐng)教一位智者。智者沒(méi)有回答他的問(wèn)題,，卻讓他做三件事：第一件事是讓他脫掉衣服到市集去走一趟,。少年聽后大吃一驚。第二件事是讓他去奉承一位富人,，并且讓那位富人賞給他一寫錢,，少年聽后滿臉疑惑。第三件事是如果少年的叔叔當(dāng)了大官,，讓少年到處去炫耀,，有的人會(huì)對(duì)他另眼相看，小年聽后,，扭頭就走,。
相信這位少年已經(jīng)得到了答案。尊嚴(yán)就是要尊重自己,、愛(ài)護(hù)自己,，同時(shí),，還要讓別人也尊重自己。
自尊是健康人格的基石,，是一種對(duì)自己人格的重視和肯定的情感,，自尊就是尊重自己、愛(ài)護(hù)自己,、從身體,、儀表到行為、心靈,，維護(hù)自己作為一個(gè)人的尊嚴(yán),，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝,，也不容許別人歧視或侮辱自己,。
悲觀嘆息不能使我們前進(jìn)一步，而自強(qiáng)不息卻能夠改善我們的不足,。
在我們大家身邊,，自信自強(qiáng)的例子有許許多多。前世紀(jì)重量級(jí)拳王喬·佛雷基在比賽前,，都會(huì)想到寢室天花板上貼著的那張用英文著”yes,，icandoit（我能行）“的大報(bào)紙。佛雷基說(shuō)：”哪怕是受到猛烈的一擊,，只要想到這幾個(gè)字，便會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的力量,?！皬亩驍?duì)手。大家熟悉霍金吧,，這也是一個(gè)映像深刻的人物,。他從小體弱多病，面臨絕癥而樹立了良好的信心,，憑著這一點(diǎn)自信,，居然出現(xiàn)了奇跡，戰(zhàn)勝了許多病魔,。
當(dāng)然,，也有許多就差一點(diǎn)信心而與成功擦肩而過(guò)的事例。1951年,，英國(guó)一位女醫(yī)生弗蘭克林在衍射的照片中發(fā)現(xiàn)dna的螺旋結(jié)構(gòu),，經(jīng)研究，她提出大膽的假說(shuō),，并以此為題作了一次出色的演講,。但許多人懷疑照片的真實(shí)性,，在這些壓力下，她動(dòng)搖了,，想了想,，一個(gè)普通醫(yī)生怎樣能有這么大的研究呢？便公開否認(rèn)了自己的假說(shuō),。之后,，另外兩位科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域取得了重大的成果。并獲得了諾貝爾獎(jiǎng),。但比弗蘭克林晚了兩年,。中國(guó)體壇上以往有一位耀眼的新星，由于缺乏自信,，也最終敗了下來(lái),。
成功可能是屬于你的，但也可能與你擦肩而過(guò),，這都要看你自己到底有沒(méi)有信心將成功奪過(guò)來(lái),。
在那里，我想告訴大家：自尊使我們能更好的立身社會(huì),，自信使我們的人身更有價(jià)值,。我們應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是的認(rèn)識(shí)自己。讓我們共同誓言：作一個(gè)腳踏實(shí)地,、自尊自愛(ài),、自信自強(qiáng)的中學(xué)生吧！
多謝大家,！
自信的演講稿篇十三
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我是五(6)班的盧銘新，今天我演講的題目是：《成長(zhǎng)需要自信》,。自信心來(lái)源于我們每一個(gè)人,，心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人只要成功的次數(shù)越多，他的自信心就越強(qiáng),。還有一名偉人曾說(shuō)過(guò),，自信是成功的一半。
美國(guó)游泳神童菲爾普斯蟬聯(lián)三屆奧運(yùn)會(huì)冠軍,，可是大家知道嗎?這樣的一個(gè)天才,，小時(shí)候被確診為“多動(dòng)癥”患兒。最終,，不也是在自信心的促進(jìn)之下,，獲得了很高的榮譽(yù)嗎?邁克爾喬丹曾說(shuō)過(guò)一句名言：“我可以接受失敗，但不可以沒(méi)有自信心?！庇纱丝梢?，自信心在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中是多么重要啊!
大家都知道“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”這個(gè)道理吧,，人都有自己的長(zhǎng)處,，也都有自己的短處，我們要把自己的長(zhǎng)處堅(jiān)持下去,，以長(zhǎng)促短,，使自己獲得更大的進(jìn)步。比如我自己從一年級(jí)開始練字,，堅(jiān)持了四年,，可誰(shuí)曾知道我光練基本筆畫和獨(dú)體字就練了整整一年，這也要感謝我的母親,，是她給了我好的引導(dǎo)和默默無(wú)聞的支持,。
在我遇到困難有些退縮的時(shí)候，母親鼓勵(lì)督促我給我自信的種子慢慢生根發(fā)芽,。堅(jiān)持兩年多之后,，只要見到我寫的作品的人，都會(huì)夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)我,，這樣更使我的信心倍增,。漸漸地，我的性格也開朗了許多,，看來(lái)踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事是多么重要啊!而這種自信心也擴(kuò)展了方方面面,。例如：我學(xué)習(xí)其它知識(shí)，背誦古詩(shī)時(shí)記憶力增強(qiáng),，體育課運(yùn)動(dòng)練武術(shù)的時(shí)候耐力也增加了……我要逐漸用我的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)缺點(diǎn),。
自信心就像一束光，它可以給我們前進(jìn)的動(dòng)力,，讓我們都能朝著正確的方向前進(jìn)吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
自信的演講稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
下午好,！
今天我發(fā)言的題目是《幫助學(xué)生建立自信》，匯報(bào)自己工作中的一些做法,，希望得到老師們的指正,。
我?guī)У陌嗍俏姆迤胀ò啵姆灏鄦?wèn)題學(xué)生多,，問(wèn)題的表現(xiàn)形式多種多樣,，有的冷漠安靜，從不表現(xiàn)自己；有的行為怪異,，總想引起別人注意,；有的特立獨(dú)行，融入不到集體,；有的憤世嫉俗,，反對(duì)所有的活動(dòng)和所有的老師……等等。我觀察到這幫孩子有一個(gè)共同的特征,，就是對(duì)自己不夠自信,，甚至是根深蒂固的自卑。自卑絕對(duì)是形成這些問(wèn)題行為的主要原因,。
既然學(xué)生的問(wèn)題是由于學(xué)生的.自卑產(chǎn)生的,，我相信學(xué)生消除自卑、產(chǎn)生自信以后,，表現(xiàn)就會(huì)變得正常,，那些冷漠、怪異,、特立獨(dú)行和憤世嫉俗就會(huì)逐漸消失,，就不會(huì)讓我天天淹沒(méi)在與學(xué)生的談話中。
所以在班級(jí)建設(shè)中,，我就把“幫助學(xué)生建立自信”作為切入點(diǎn),。自卑形成的原因有很多，長(zhǎng)期被否定評(píng)價(jià)或者得不到肯定評(píng)價(jià)是最重要的原因之一,。對(duì)這種孩子,，我當(dāng)然不會(huì)對(duì)他們提考試，也沒(méi)有什么能力教會(huì)學(xué)生更多新的東西,，比如教會(huì)他們畫畫,、跳舞等等，但我能做一件事,，就是幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能,、展示自己的優(yōu)點(diǎn)，或者說(shuō)幫助他們發(fā)掘自己向上的天性,，把自己最好的一面展示出來(lái),，在他們展示自己能力和優(yōu)點(diǎn)的過(guò)程中給與充分的肯定，讓他們從自身優(yōu)勢(shì)的角度重新認(rèn)識(shí)自己,，逐漸產(chǎn)生自信,。
歸納起來(lái)，為了幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)秀的那一面：我從以下兩個(gè)方面入手：
要讓這些同學(xué)重新認(rèn)識(shí)自己,，最好最直接的就是用表?yè)P(yáng)的武器,，高度贊揚(yáng)學(xué)生做得好的地方,，甚至是偶爾表現(xiàn)出與過(guò)去稍有不同的改變也大力贊賞；相應(yīng)地,，他們做得不好的地方,，只要不造成嚴(yán)重后果，或者只要不是新產(chǎn)生的毛病,，就極少公開批評(píng)他們,，淡化他們不足和較差的方面。學(xué)生們?cè)诳隙ǖ脑u(píng)價(jià)中會(huì)變得愿意把被表?yè)P(yáng)過(guò)的事情做得更好,，并在其他各種活動(dòng)中也力求好的表現(xiàn),。如果在從未嘗試過(guò)的領(lǐng)域都獲得了肯定，他們就會(huì)變得自信,。比如我班上有個(gè)女生楊同學(xué),，由于有些輕微的智力問(wèn)題（我不知道該不該在這里這樣公開描述），在班上總是被同學(xué)嘲笑和捉弄,，經(jīng)常被弄得哭泣流淚,，從來(lái)就是低頭坐在座位上，一個(gè)人默默地不出聲的,。無(wú)論看誰(shuí),，眼神都是那種膽怯地瞟一下就把目光低下去的樣子。我怕她在老師額外的保護(hù)下越發(fā)自卑,，沒(méi)有就這些發(fā)表過(guò)什么意見,，也沒(méi)談話，只是專心尋找表?yè)P(yáng)她的機(jī)會(huì),。開學(xué)不久有一次她從校外帶來(lái)一個(gè)方便袋,，把自己的垃圾收集起來(lái)，由于教室后面有垃圾筐,，所以這個(gè)做法在班上很少見到,，我抓住這次機(jī)會(huì)，不吝溢美之詞,，長(zhǎng)篇大論地表?yè)P(yáng)了她的做法,，甚至上升到人格的層面來(lái)贊揚(yáng)。還不點(diǎn)名地把其他人的衛(wèi)生狀況拿來(lái)跟她比較,，號(hào)召大家向他學(xué)習(xí),。她可能沒(méi)想到自己能得到這樣高的評(píng)價(jià)，非常震撼,。經(jīng)過(guò)這一次以后，她不僅每次的衛(wèi)生做得更好了,，跟我也親近起來(lái),，上我的課能抬頭看黑板并與我眼神接觸了，于是又有了關(guān)于進(jìn)步的表?yè)P(yáng)，后來(lái)在一路的表?yè)P(yáng)中,，楊世杰同學(xué)發(fā)展到能在日評(píng)活動(dòng)中匯報(bào)小組得分并評(píng)價(jià)組內(nèi)同學(xué),、德育故事中能在講臺(tái)上完整地念完一篇故事，她再也不是那個(gè)不敢抬頭的受氣筒了,。當(dāng)這些長(zhǎng)時(shí)間得不到肯定評(píng)價(jià)的差生們開始相信自己能做好一件哪怕從來(lái)沒(méi)做過(guò)的事情時(shí),，你在他擅長(zhǎng)的方面給他們安排任務(wù)或者活動(dòng)，簡(jiǎn)直就是對(duì)他們的獎(jiǎng)賞,。楊同學(xué)后來(lái)做了很多讓同學(xué)們意外的事,，包括把家里的花盆帶到學(xué)校來(lái)，用來(lái)展示她在養(yǎng)護(hù)花草方面比別人做得好等等,。班上的同學(xué)或多或少知道我是有意為之,，而且也欽佩楊世杰同學(xué)的自強(qiáng)精神，就沒(méi)有故意瞧不起她捉弄她的了?，F(xiàn)在她甚至能在同學(xué)們的注視下,，面對(duì)我的照相機(jī)鏡頭笑瞇瞇地完成一次跳繩。
而其他同學(xué)看到楊世杰都能獲得表?yè)P(yáng),，都能發(fā)生這么大的變化,，也蠢蠢欲動(dòng)，躍躍欲試,。于是工作就好做多了,。
除了老師直接做肯定性評(píng)價(jià)，我也安排同學(xué)在班會(huì),、日評(píng)中互相表?yè)P(yáng),。最開始我把日評(píng)做成一個(gè)互相表?yè)P(yáng)的專用時(shí)間，用來(lái)表?yè)P(yáng)一天中學(xué)生所有好的表現(xiàn),。一開始學(xué)生不會(huì)互相表?yè)P(yáng),，表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言方式也很單調(diào)，就連續(xù)開了兩次班會(huì),，主題分別是《怎樣贊賞他人》和《夸夸我們組》,。前一個(gè)主題主要告訴他們贊賞他人的好處，教會(huì)他們?cè)鯓影l(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并及時(shí)稱贊,，后一個(gè)主題讓他們?cè)诨ハ噘潛P(yáng)中建立自信,，并體驗(yàn)互贊的一些其他好處。
除了只表?yè)P(yáng)不批評(píng)以外,，在其他方面我也盡量讓學(xué)生只看到自己最好的一面,。還有一種辦法可以讓學(xué)生看到自己最最優(yōu)秀的一面，比如用照相機(jī)給他們照相,。我總要在學(xué)生最投入的時(shí)候?yàn)樗麄冇涗浤切┧查g,，幾個(gè)月后每個(gè)人都會(huì)被拍到幾十張甚至上百?gòu)?，然后從中選出最滿意最光輝的兩到三張，搭著辦展板和送禮品照片的東風(fēng),，洗出來(lái)送給他們,。稍有不滿意的我都悄悄刪除了。因?yàn)樵谵k展板的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)很多孩子拿不出一張照片（這也是他們從小就被忽略,，已經(jīng)被忽略很久很久的證明）。照片上帥氣的面龐,、甜美的笑容,、專注的表情、靈巧的身姿,，都是他們表現(xiàn)最完美的瞬間,，他們?cè)陟乓妥詰僦校矔?huì)獲得快樂(lè)和自信,。
當(dāng)然,，沒(méi)有批評(píng)也不行。但我的方式是我不公開批評(píng)個(gè)人,，自己只提出班上的不良現(xiàn)象,，把針對(duì)個(gè)人的公開批評(píng)完全下放到學(xué)生的互評(píng)（主要是日評(píng)和周評(píng)）當(dāng)中，而且要求他們批評(píng)必須以提希望的方式來(lái)進(jìn)行,，同時(shí)也明確告訴他們,，提希望就是批評(píng)。他們很快就適應(yīng)了這種評(píng)價(jià)方式,，也很喜歡,，甚至后來(lái)一個(gè)男生詹同學(xué)還專門建立了一個(gè)qq群，名稱叫做互贊群,，要求進(jìn)群的同學(xué)互相夸贊,，他的群內(nèi)簽名是：“你若夸我，我必秒回”,?？梢娢姆宓膶W(xué)生們多么渴望更多的表?yè)P(yáng)，多么害怕那點(diǎn)自信的好感覺(jué)又從身上跑掉,。雖然后來(lái)看到有的學(xué)生必須有重話批評(píng)才會(huì)奏效所以批評(píng)的尺度有所加強(qiáng),，但是最開始的這種評(píng)價(jià)方式在樹立學(xué)生（尤其是最差的差生）自信心方面起到非常大的作用。他們慢慢地不再以調(diào)皮搗蛋和怪異的行為引起別人注意,，而是用進(jìn)步以后被提名表?yè)P(yáng)的方式獲取關(guān)注,，這是他們逐漸變得自信以后的最大變化。
非常幸運(yùn)的是,，我?guī)У倪@個(gè)班上的所有科任老師,，也都是那么慷慨,，從來(lái)不吝惜對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)，我代表同學(xué)們和我自己,，向你們說(shuō)一聲：真心謝謝你們！
學(xué)生的表現(xiàn)機(jī)會(huì)越多,，越容易在不同的領(lǐng)域獲得肯定性的評(píng)價(jià),，也就越容易建立自信。所以我總是在尋找和創(chuàng)造讓學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。其實(shí)說(shuō)穿了也就是認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各處室的活動(dòng)要求,，有可能的話在此基礎(chǔ)上做一些可能的變動(dòng)和延伸，使得學(xué)生參與面更大一些,。
我歸納了一下,，學(xué)生可以獲得的主要表現(xiàn)機(jī)會(huì)有：上課的發(fā)言、自主學(xué)習(xí)成果展示,、德育故事,、優(yōu)秀作業(yè)、學(xué)生展板,、班級(jí)管理,、日評(píng)周評(píng)的主持和發(fā)言、辦黑板報(bào),、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等等,。我把這些機(jī)會(huì)基本上都以輪流等方式平均地分配到班上，每個(gè)人都會(huì)頻繁地輪到這些機(jī)會(huì),。
我總是重復(fù)灌輸給學(xué)生這樣的觀念：參加任何一項(xiàng)活動(dòng)都是自己鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，并且由于人數(shù)多，輪到自己的機(jī)會(huì)有限,，所以必須每次都要珍惜,。謊話說(shuō)一千遍都成真理，何況是真話呢,？多數(shù)學(xué)生對(duì)此深信不疑,，本身有特長(zhǎng)、能力強(qiáng)的,，對(duì)辦黑板報(bào),、參加哲理故事巡回演講等等就積極得很，總想著多輪到自己幾次,。能力差些的,，就在其他方面想辦法。比如我班上管理采取小組輪流值周制度,，輪到某個(gè)小組做值周小組的時(shí)候,，那八個(gè)或者六個(gè)人都是班長(zhǎng),，都有權(quán)管理班級(jí)。每次輪到自己小組的時(shí)候,，這六個(gè)或八個(gè)人就特別積極,，尤其是那些沒(méi)有繪畫才能、沒(méi)有唱歌天賦,、體育成績(jī)也不咋樣,，表現(xiàn)機(jī)會(huì)很少的的同學(xué)。因?yàn)椴还茏约汗芾硭骄烤乖趺礃?，管紀(jì)律就是加分扣分嘛,，終于可以抓住機(jī)會(huì)展現(xiàn)一下自己的風(fēng)采了。
為很難得的機(jī)會(huì),，當(dāng)然要分配給更多的演講上有困難的學(xué)生去鍛煉,。又如在介紹展板這個(gè)主題的巡回演講中，年級(jí)要求四個(gè)選手輪流演講,，但是我暗中把自己班的名額擴(kuò)大到十四個(gè),。每個(gè)選手只進(jìn)二到四個(gè)班。當(dāng)然每個(gè)選手我都提前輔導(dǎo),，并且當(dāng)他們?cè)诠膭?lì)中克服面對(duì)觀眾的畏懼心理,，能做到我的要求，到了繼續(xù)進(jìn)步的瓶頸期的時(shí)候,，就不再浪費(fèi)機(jī)會(huì),，及時(shí)派下一個(gè)選手去鍛煉。
學(xué)生們嘗到甜頭以后,，主動(dòng)爭(zhēng)取著各種表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，因?yàn)橛斜憩F(xiàn)就會(huì)有表?yè)P(yáng)！有表?yè)P(yáng)就有自信,。自信的感覺(jué)多好?。∮谑撬麄冃母是樵傅乜酥品稿e(cuò)誤的沖動(dòng),，歡歡喜喜唱歌,，默默地做好展板，努力地爭(zhēng)取老師和同學(xué)的贊賞,。他們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間里總體是上進(jìn)的,，精神上充實(shí)和快樂(lè)的?！辽偎麄儧](méi)有因?yàn)榭荚嚦煽?jī)差的原因就對(duì)學(xué)校生活感到絕望,。當(dāng)他們把精力放在這些有意義的事情上時(shí)，就減少了調(diào)皮搗蛋的機(jī)會(huì)，而且為了維持自己好不容易在別人眼里建立起的良好印象,，他們也不太肯釋放自己丑陋的一面了,，也就弱化了身上的毛病和缺點(diǎn)。
兩年前,，德育室熊主任有一次對(duì)新班主任講話的題目是《做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的班主任》,，只有不停地學(xué)習(xí)才能夠勝任班主任工作，而且光理論學(xué)習(xí)是不夠的,，還要把學(xué)習(xí)來(lái)的東西用在實(shí)踐中才是有效的,。記得有一次周翔老師說(shuō)過(guò)：“對(duì)學(xué)生的愛(ài)，要讓學(xué)生感受到,。”這句話對(duì)我的促動(dòng)和幫助很大,，我想,，以上這些做法也是我學(xué)習(xí)這句話的實(shí)踐吧。
昨天邵德金老師有一句對(duì)自己的問(wèn)話：我能為他們帶來(lái)什么,？我想,，我應(yīng)該是繼續(xù)帶給學(xué)生更多的自信吧。因?yàn)橛凶孕诺暮⒆?，未?lái)才有希望,。
謝謝大家！
長(zhǎng)寄語(yǔ)一欄寫了幾句非常有文采和啟迪意義的話（具體怎么寫的忘記了）,，吳鉀成自己也在新學(xué)期計(jì)劃?rùn)趯懥藥拙溆兄練獾脑?。我征得吳鉀成同學(xué)同意，在評(píng)價(jià)寒假作業(yè)的時(shí)候拿到班上,，鄭重地把那幾句話念了給全班聽,，并大加贊美。這本來(lái)已經(jīng)讓吳鉀成很受矚目了,，沒(méi)想到語(yǔ)文老師全容老師也看到了這份素質(zhì)報(bào)告單,，在語(yǔ)文課上又念了一次，我當(dāng)時(shí)在教室后面辦公,，清楚記得全老師一通贊美之后,，說(shuō)了這樣一句話：“能培養(yǎng)出這樣好的兒子，一定是一個(gè)非常偉大的父親,，請(qǐng)吳鉀成同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)我對(duì)你父親深深的敬意,！”
我想，當(dāng)時(shí)全班肯定很震動(dòng),，吳鉀成也一定是非常有自豪感,、成就感的。這種情緒體驗(yàn)也許會(huì)支撐他一輩子上進(jìn),。吳鉀成后來(lái)的表現(xiàn),，證明了這一點(diǎn),。
其次是在互評(píng)和自我總結(jié)中發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方以及成長(zhǎng)進(jìn)步。在周評(píng),、月評(píng)中諸如發(fā)言次數(shù),、得分高低、榮譽(yù)稱號(hào)等等都會(huì)在前后黑板呈現(xiàn),，學(xué)生可以很直觀地看到自己的成就,，還可以與自己展示板上以前記錄的內(nèi)容相對(duì)比，所以每個(gè)學(xué)生都會(huì)自我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)然他們會(huì)偏向于發(fā)現(xiàn)自己做得好有進(jìn)步的方面,。甚至?xí)涗浀轿灮鹣x欄目中炫耀。
當(dāng)然更重要的是,，學(xué)生們也不無(wú)收獲——
他們嘗到甜頭以后,，主動(dòng)爭(zhēng)取著各種表現(xiàn)最好自己的機(jī)會(huì)，心甘情愿地克制犯錯(cuò)誤的沖動(dòng),，歡歡喜喜唱歌,，默默地做好展板，努力地爭(zhēng)取老師和同學(xué)的贊賞,。他們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間里總體是上進(jìn)的,，精神上充實(shí)和快樂(lè)的時(shí)候比較多，這是我對(duì)他們最大的貢獻(xiàn),。
