演講是練習(xí)普通話(huà)的好機(jī)會(huì),，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng)，要有快有慢，有張有弛。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。
自信的演講稿篇一
我并不美麗，但我充滿(mǎn)自信,。因?yàn)樽孕?，我變得更加開(kāi)朗;因?yàn)樽孕牛易兊酶訕?lè)觀,。自信是生活中必不可少的一部分!
做任何事情都要充滿(mǎn)自信!
廄得在一天下午,，學(xué)校舉行了童謠比賽?？粗荣惖耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)都表演得十分好,，我就不免緊張了起來(lái)。生怕自己背錯(cuò)臺(tái)詞,、做錯(cuò)動(dòng)作,。于是，我一遍遍地讓自己平靜下來(lái),，可無(wú)濟(jì)于事!突然,，我轉(zhuǎn)念又想：背錯(cuò)臺(tái)詞算什么,，做錯(cuò)動(dòng)作又算什么呢?自信一點(diǎn)，不用緊張,，只當(dāng)一個(gè)人在練習(xí),。過(guò)了一會(huì)兒，輪到我們班了,，我們班的同學(xué)走到指定地點(diǎn),，開(kāi)始了比賽，我不一會(huì)兒就進(jìn)入了狀態(tài),。隨著一陣熱烈的掌聲，我們班的比賽結(jié)束了,，我們都松了一口氣,，等著比賽結(jié)果出來(lái)。幾天以后,，比賽結(jié)果出來(lái)了,，我們班得了三等獎(jiǎng)。聽(tīng)到這兒,，我心想：看來(lái),，做任何事都必須要充滿(mǎn)自信啊!
在漫天雪花中，數(shù)梅花最自信;在茫茫天穹中,，數(shù)老鷹最自信;在平原君門(mén)下,，數(shù)毛遂最自信;在眾多科學(xué)家中，數(shù)愛(ài)迪生最自信……從古到今,，從遠(yuǎn)到近,，所有事物都充滿(mǎn)自信，微微一笑,，鑄就不屈的靈魂,，為生活點(diǎn)亮明燈。
自信+能力=成功,，所以,，成功離不開(kāi)自信，想要成功,，就要有超過(guò)二分之一的自信,，丟下自信的人，很難獲得成功,，讓我們“拾起自信”,，踏上成功之路吧!
讓我們?cè)谧孕胖袑W(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)會(huì)向前,，迎接成功!
自信的演講稿篇二
美國(guó)著名作家海倫凱勒說(shuō)過(guò),，對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人來(lái)說(shuō)，信心是命運(yùn)的主宰,，人之所以“能”,，是因?yàn)樾拧澳堋薄判氖侨说恼鞣撸鼞?zhàn)勝了人,，又存在于人的心中,，每個(gè)人都渴望成功，為成功而拼搏,，就像前往一個(gè)遙遠(yuǎn)的圣地,，道路艱難且漫長(zhǎng)，你用什么去戰(zhàn)勝膽怯從而達(dá)到光明的未來(lái),？心理學(xué)認(rèn)為：自信就是自己相信自己,，就是對(duì)自己應(yīng)該做的事情有必勝的決心和意志，就是對(duì)自己未來(lái)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望的心理體驗(yàn),，自信,，是成功的基石！“我自信,，我快樂(lè)”即是真理,。
自信，是一種明亮而不刺眼的光輝,，一種圓潤(rùn)而不逆耳的'聲響,，一種驕傲而不自負(fù)的姿態(tài)，也是一種不向周?chē)暝V求告的大氣,，一種理會(huì)哄鬧的微笑,，一種洗刷了偏激的淡漠，一種并不陡峭的高山,，我自信,，我快樂(lè)——即使每個(gè)人的背后都有無(wú)數(shù)這樣那樣的故事，光鮮,，或者不堪的,，他們都像一摞摞日記本里反復(fù)強(qiáng)調(diào)的那樣，前一句寫(xiě)了憂(yōu)傷,，后一句一定要跟上“我相信明天不是這樣”,，微笑著去唱生活的歌謠，不去埋怨生活給予的太多坎坷,，我們需要的是自信面對(duì),。
在這個(gè)世界上，一星隕落,，黯然不了星光燦爛,；一花凋零,，荒蕪不了整個(gè)春天，所以如果你想畫(huà)滿(mǎn)一面長(zhǎng)墻,，除了相信自己能調(diào)出最微妙的色彩,，沒(méi)有別的事情對(duì)描繪更有意義；如果你想用鏡頭記錄每朵花的姿態(tài),，除了相信自己能尋找到一路花香的街道,，沒(méi)有別的機(jī)會(huì)能為神奇的念頭而增色。不要遲疑,，要像驚蟄時(shí)的聲響一樣,，像花朵萌發(fā)時(shí)的色彩一樣，像千千萬(wàn)萬(wàn)不為人知卻又結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)發(fā)生的故事一樣,，一個(gè)敢于為自己縱情描繪的長(zhǎng)卷,，終會(huì)有揮毫潑墨的尾聲！
最后,，每一個(gè)曾經(jīng)、馬上,、即將面對(duì)考驗(yàn)的同學(xué),，請(qǐng)努力，請(qǐng)一直努力,，驕傲地昂頭說(shuō)：我自信,，我快樂(lè)！
自信的演講稿篇三
自尊,，顧名思義,，就是自己尊重自己。一個(gè)有自尊的人是不會(huì)去向別人卑躬屈膝,，也不會(huì)讓別人去歧視和侮辱自己,。自愛(ài)，就是自己懂得愛(ài)護(hù)自己和珍惜自己的名譽(yù),，樹(shù)立一個(gè)良好的個(gè)人信譽(yù),。自尊是自愛(ài)的目標(biāo)，自愛(ài)是自尊的表現(xiàn),，要自尊必須自愛(ài),。自尊自愛(ài)是為了建立和維護(hù)自己的尊嚴(yán)，自尊自愛(ài)是維護(hù)個(gè)人乃至民族尊嚴(yán)的前提,。一個(gè)自尊自愛(ài)的人應(yīng)該是有理想,，有抱負(fù)，有氣節(jié),，有人格,，有個(gè)性,，有主見(jiàn)，有毅力的人,。不是嗎,？我覺(jué)得這說(shuō)的十分的對(duì)啊,！
“士可殺不可辱,！”“寧為玉碎，不為瓦全,！”“寧可站著死,，不可跪著生！”這些都是自尊和自愛(ài)的精髓意義所在啊,。然而,，有好些人依然是為了功名利祿而貶低了自己的自尊，他們?yōu)榱四切s華富貴而把自尊和自愛(ài)踩在腳下,，還有的是為了一己私欲出賣(mài)了自尊??捧上捧下,，損人利己?jiǎn)时M天良！我們要做到的就想是上邊所說(shuō)的斐爾壩拉人為了不讓外族人看貶了,，從此就不在彎著腰,，就連撿東西都是拿竹夾夾起，這種精神是十分值得我們學(xué)習(xí)的,。
人生的價(jià)值應(yīng)包含著自尊和自愛(ài),，如果沒(méi)有自尊自愛(ài)，生命還有什么意義呢,？
其實(shí),，要做到自尊自愛(ài)是必須懂得自強(qiáng)的，自強(qiáng)應(yīng)該是自尊和自愛(ài)的體現(xiàn)吧,。自強(qiáng)是應(yīng)該有自強(qiáng)不息和百折不撓的精神所帶動(dòng)的,，是要有超越自我，有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,。一個(gè)強(qiáng)者不僅有他的才華,，重要的是他有自強(qiáng)的氣息，不畏寒言,，有勇于承擔(dān)重?fù)?dān)的大無(wú)畏精神,！
自信的演講稿篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
“相信自己,，這是成功的秘訣”名言也這樣說(shuō),，的確，努力是成功的階梯,，而信心卻是建造階梯的力量,。
小時(shí)候教師曾對(duì)我講過(guò)一則故事：鐘表上的針被人們視為堅(jiān)持不懈的精神,，而這背后的小螺絲、轉(zhuǎn)輪等卻一向被人們忽視,。換個(gè)角度,，努力是鐘針，它也是人們一向的追求,，而忽略的自信卻是努力背后的支持者,，人們一昧追求努力，相信僅有努力才能成功,，而信心,，正是人們所缺的。
就在身邊的一個(gè)例子：母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)孩子要努力,，否則會(huì)沒(méi)出息,。考試考砸了,，家長(zhǎng)首先說(shuō)的是：“你平時(shí)那么懶,，努力一點(diǎn)肯定能考好。
“盲目地努力”成為家長(zhǎng)教育的目標(biāo),，他們要求孩子努力學(xué)習(xí),，卻忘了給孩子找回自信的提示。
而與家長(zhǎng)相反的,，是一場(chǎng)演唱會(huì)的彈琴演奏家，在演出前,，他付出了努力,，但他沒(méi)有忽略了自信。演奏時(shí),，他帶著努力的成果和一顆自信的心上場(chǎng)了,，隨著琴聲的回響，他的自信與努力伴起了舞,，舞蹈與音樂(lè)的優(yōu)美把他領(lǐng)上了獎(jiǎng)臺(tái),。
當(dāng)一個(gè)人擁有自信與努力時(shí)，他就是成功的主宰者,，只要自信與努力相互配合,，那么，成功將離他越來(lái)越近,。
在我們成長(zhǎng)的道路上,，努力的確是前提條件，但如果沒(méi)有信心,，就算多么努力,，終究不能到達(dá)目的,，只會(huì)在人生的海洋中徘徊;而當(dāng)我們有了自信，就等于有了目標(biāo),，即使慢慢的航行,，也總有一天會(huì)到達(dá)目的地。
沒(méi)有自信的人的生活是黑暗的,，有自信的人將會(huì)被引進(jìn)一個(gè)光明的世界,，讓我們尋回自信吧!走向光輝的明天!
自信的演講稿篇五
老師，同學(xué)們：
大家好,！我是七（5）班的ada,，我競(jìng)選的是自信之星！
當(dāng)我踏上這個(gè)通往成功的舞臺(tái)時(shí),，我知道有很多人支持我,，相信我。
現(xiàn)在我終于站在這個(gè)舞臺(tái)上了,，這不就是我夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)嗎,？
當(dāng)然想要成功，也并不是那么容易,，但我相信自己可以創(chuàng)造屬于自己的奇跡,。
雖然我只是茫茫大海中的一滴水，可是我也有屬于自己的夢(mèng),。我想要出?？纯赐饷娴氖澜纾蚁肴ふ覍儆谧约旱膲?mèng)而夢(mèng)已經(jīng)悄悄再我心中開(kāi)始蔓延,。我期待著那滴水可以讓花兒盛開(kāi),，可以讓茫茫大海中多一些關(guān)愛(ài)。我相信當(dāng)夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)時(shí),，我一定能用自己的能力讓世界變的更好,。
外校之星是一個(gè)難得的舞臺(tái)，因此我要好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),。
在這個(gè)舞臺(tái)上我可以盡情展示屬于自己的魅力,，用微笑去迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，我有一個(gè)特點(diǎn)當(dāng)面對(duì)高難度挑戰(zhàn)時(shí),，我的實(shí)力會(huì)脫殼而出,，象汽水一樣涌出來(lái)。
我知道想要成功必須要經(jīng)歷許多磨難,，艱辛,，可是當(dāng)你的夢(mèng)不再縹緲時(shí)，你會(huì)認(rèn)為那段艱辛的路，有多幸福有多快樂(lè),。
所以我愿意放手一博,。雖然我知道自己有許多缺點(diǎn)，不過(guò)我為自己的努力而自豪,。
朋友們,，相信我，投我一票,，讓我為外校綻放出屬于它的魅力,，讓我們?yōu)橥庑Ｗ院馈?/p>
自信的演講稿篇六
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家好,！
今天我要和大家說(shuō)的主題是關(guān)于自信的問(wèn)題,，自信兩個(gè)字對(duì)于大家來(lái)說(shuō)想必一點(diǎn)也不陌生吧，在很多的挑戰(zhàn)面前,，我們需要的更多是自信,，沒(méi)有了自信，你這個(gè)人看起來(lái)就會(huì)非常地“不好看”,，你演講時(shí)低著頭,，神情緊張，別人不會(huì)鼓勵(lì)你,，只會(huì)笑話(huà)你,，這樣的人還上去演講，這樣你的不自信就會(huì)讓你更加的不自信,，所以有時(shí)候,，我們不一定要?jiǎng)e人來(lái)幫助自己，自己相信自己就可以了呀,，要相信這句話(huà)：自信的女孩子就是最美的,。
以前的我一點(diǎn)也不自信，連走路都是低著頭的,，什么事情想做卻沒(méi)有自信去完成,，想問(wèn)別人題目去不敢邁出那艱難的一步,，后來(lái)我在媽媽的教導(dǎo)之下完全變了一個(gè)人,，走路抬頭挺胸，完成自己想完成的事情,，總是笑著完成所有困難的事情,，這樣的你自信就找回來(lái)了。如果你自己都覺(jué)得自己太差了,，那么還會(huì)有誰(shuí)會(huì)特意來(lái)安慰你呢,，還會(huì)有誰(shuí)來(lái)夸獎(jiǎng)你呢，人生的道路有很多條，何必你只糾結(jié)在那條不自信的道路上面呢,，這樣對(duì)誰(shuí)也沒(méi)有好處呀,。
每個(gè)人都要相信自己，尤其是女生,，因?yàn)橛行┡鷷?huì)因?yàn)樽陨淼脑蚨蛔孕?，總覺(jué)得自己比不上別人，其實(shí)不是的,，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，你要相信別人有的你可能沒(méi)有，但你有的別人也可能沒(méi)有呢,！總之,，自信是我最最最自信的兩個(gè)字了，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，只有自己做到最好別人才會(huì)抬頭看你,，相信自己，沒(méi)有誰(shuí)是不喜歡自信的,，只有那些不自信的人才不知道自信是一個(gè)什么樣的存在,，所以請(qǐng)所有人都記住這幾個(gè)字，自信就是最美的,！
自信的演講稿篇七
尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我笑過(guò)，哭過(guò),，成功過(guò),，也失敗過(guò)，挫折,、失敗也曾一點(diǎn)點(diǎn)慢慢吞噬我的信心,，使我膽怯，讓我自卑,。使我畏縮不前,，讓我開(kāi)始懷疑自己。直到有一天,，我看到了愛(ài)因斯坦的傳記,，這個(gè)科學(xué)巨人，小時(shí)候,，他被老師和同學(xué)們稱(chēng)為弱智,，但他的母親卻時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他，使他找到自信,。正是因?yàn)檫@自信,，他成功了。他發(fā)表了《相對(duì)論》，成為了科學(xué)巨人,。這件事也讓我認(rèn)識(shí)到：只有擁有自信,，才能走向成功。
有自信就有力量,，有自信就能戰(zhàn)勝一切困難,。
有自信就有機(jī)會(huì)，有自信就會(huì)離自己的夢(mèng)想更近一步,。
我自信,，所以我敢挑戰(zhàn)。
我自信,，所以我相信我能成功!
我相信,，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!
自信的演講稿篇八
親愛(ài)的學(xué)生們:
著名科學(xué)家愛(ài)迪生說(shuō):“自信是成功的第一秘訣,?！笔堑模挥凶孕藕筒粩嗯?，我們才能取得成功,！?偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦小時(shí)候被老師認(rèn)為是個(gè)低能兒。有一次,，面對(duì)憤怒的老師,，他不慌不忙地從桌子下面舉起另外兩張粗糙的長(zhǎng)椅，解釋道:“這是我第一次做這件事,，這只是我第二次做這件事,。”.剛才這是我第三次做這件事,。雖然他們不太令人滿(mǎn)意,，但我已經(jīng)盡力了，即使進(jìn)展不大這篇文章讓人深思,。如果我們面對(duì)老師的責(zé)備,，我們會(huì)怎么做？我會(huì)臉紅并保持沉默,。盡管老師無(wú)情的批評(píng),，我還是無(wú)可奈何地說(shuō):“我已經(jīng)盡力了，但是我真的無(wú)能為力,?！?。我真笨,！因此，我會(huì)深深地抱怨我平時(shí)的笨拙。傳統(tǒng)方法和思想的表現(xiàn)是我的劣勢(shì),。我還認(rèn)為我在同學(xué)中很落后,。愛(ài)因斯坦尖銳的評(píng)論表明他非常自信。面對(duì)微小的進(jìn)步,，他自信而不自負(fù),，這使人們欽佩他。我認(rèn)為這就是為什么愛(ài)因斯坦能夠做出一些驚人的偉大發(fā)明,。成敗取決于自信,，持久堅(jiān)定的自信是成功的保證。一旦一個(gè)人有了堅(jiān)定而持久的信心,，他就能迸發(fā)出巨大而不可思議的力量,。
《韓非子·和氏篇》講述了卞和獻(xiàn)上美麗玉石的故事。為了讓美玉在世界上大放異彩,，卞和先是失去了左腳,，然后又失去了右腳，但他從不后悔自己的初衷,。最后,，他遇到了一個(gè)以聰明的眼光認(rèn)識(shí)寶藏的人，并把赫希比變成了一個(gè)稀有的寶藏,。卞和左腳被砍斷后,，他對(duì)寶玉的真實(shí)性產(chǎn)生懷疑和動(dòng)搖，把它扔進(jìn)深山深谷,，即使寶玉也好不到哪里去,，也只能聯(lián)想到巖石。然而,，讓人欽佩的是卞和的自信:“只要他是一顆真正的寶玉,，總會(huì)有人對(duì)寶藏有好眼光的?！弊詈?，他成功了！
當(dāng)一個(gè)人一再失敗并失去希望時(shí),，他必須振奮起來(lái),，需要自信。此時(shí)此刻,，自信將帶給他為成功而奮斗的.力量和勇氣,。相反，如果他太自信,，他就會(huì)自滿(mǎn)和傲慢,，從而遠(yuǎn)離自己取得成功,！?人生的旅途處處布滿(mǎn)荊棘，鼓起勇氣,，大步向前,。請(qǐng)相信道路是被人踐踏的，不要說(shuō)“不”,，自信讓你成功,。誰(shuí)出生時(shí)會(huì)走路和寫(xiě)字？知識(shí)積累,，勇氣磨練,。不要臉紅，害羞地說(shuō),，“我不能”,。在課堂上，當(dāng)你有問(wèn)題時(shí),，就站起來(lái)說(shuō),。不要緊張或害怕。勇敢地表達(dá)你的意見(jiàn),，即使不一定正確,，也沒(méi)有人會(huì)嘲笑你。即使你張口結(jié)舌,，你也只會(huì)被人羨慕,，你的同學(xué)也會(huì)在心里為你鼓掌。因?yàn)槟惚饶切┲桓以谧雷由习l(fā)表評(píng)論和低語(yǔ)的人強(qiáng)得多,。不要說(shuō)“我不能”,。生活中勇敢的人敢于在別人面前暴露自己的缺點(diǎn)。
萬(wàn)事開(kāi)頭難,，毫不猶豫地面對(duì)挑戰(zhàn),，邁出決定性的第一步，接著是第二步和第三步,，不要說(shuō)“我不能”,。學(xué)生們，正確運(yùn)用自信,，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,！
自信的演講稿篇九
后面還有多篇自信演講稿！
敬愛(ài)的教師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，你們好！
今日我演講的題目是《自信,，讓你成功》,。
誰(shuí)一生下來(lái)便會(huì)走路,、會(huì)寫(xiě)字？成功靠自信,，勇氣靠磨煉。別再紅著臉,，靦腆地說(shuō)：“我不行,。”因?yàn)槌晒Σ粫?huì)等待停滯不前的人,。自信把一句話(huà)帶給人們：“天行健,，君子以自強(qiáng)不息?！?/p>
世界上沒(méi)有任何力量能像自信這樣,，有如此巨大的影響。自信讓你在挫折來(lái)臨時(shí)選擇微笑,，選擇應(yīng)對(duì),，選擇冷靜。
我們每個(gè)人像渴望呼吸那樣渴望成功,。像呼吸那樣自然地將夢(mèng)想融入生命,；像享受生命那樣將追求夢(mèng)想的信念灑在人生的每個(gè)角落。同學(xué)們,，只要有自信,，成功自然會(huì)來(lái)到你的身邊。
在成功的道路上有很多坎坷,，我們不要退縮,、不要?dú)怵H。成功本身就是酸甜苦辣的大集合,。人生的旅途上處處長(zhǎng)滿(mǎn)了荊棘,，鼓起你的勇氣，大步向前,。請(qǐng)相信,，路是人踏出來(lái)的，別說(shuō)“不行”,，自信讓你成功,。
在課堂上，要踴躍發(fā)言,，不必緊張,，不必害怕。勇敢發(fā)表自我的見(jiàn)解,，即使未必正確,，沒(méi)有人會(huì)譏諷你,；即使說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，投向你的只會(huì)是敬佩的目光,，同學(xué)們也會(huì)在心里為你鼓掌,。
同學(xué)們，不要讓完美的青春在“不自信”中蹉跎過(guò)去,。讓我們舉步踏入長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘也充滿(mǎn)陽(yáng)光的大路,，讓生命散發(fā)光和熱。自信,，會(huì)讓你成功,！
自信，是走向成功的伴侶,，是戰(zhàn)勝困難的利劍,，是達(dá)向夢(mèng)想彼岸的舟楫。有了它,，就邁出了成功的第一步,；有了它，就走上了義無(wú)反顧的追求路,。
有了自信,，中華民族便有了無(wú)數(shù)追求成功的動(dòng)人的故事：“頭懸梁，錐刺骨”,、“鑿壁偷光”,、“囊螢映雪”……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海,，腳下就飄起“絲綢之路”,，身后就有“絲路花雨”；有了自信,，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌,，筑起葛洲壩“截?cái)辔咨皆朴辍保衅稹吧裰萏?hào)”飛船遨游神秘的天宇,。
自信不是狂妄自大,，也不是心血來(lái)潮，更不是“寧信度,，勿自信也”形而上學(xué)的固執(zhí),。它是夢(mèng)想進(jìn)取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐,，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石,。
自信吧，朋友！有了自信,，才會(huì)擁有自我,，才會(huì)擁有成功，才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生,！
自信的演講稿篇十
大家好!
拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“在我的字典中沒(méi)有不可能的字眼,。”這是多么豪邁的自信,。相信自己是有價(jià)值的人,，你就變成有價(jià)值的人，做有價(jià)值的.事,。
要想生活過(guò)得快樂(lè),，也必須有自信,。如果你去應(yīng)聘,，在招聘人員面前。自己對(duì)自己都沒(méi)有信心,，又怎能讓別人信任你呢?自信會(huì)使你創(chuàng)造奇跡,，應(yīng)該無(wú)時(shí)無(wú)刻相信自己，自信也是能讓你建立樂(lè)觀的生活態(tài)度的一把鑰匙,，它能打開(kāi)心靈,，深入心靈。做一個(gè)自信的人,，相信自己,，不放棄，總會(huì)成功的,，以前當(dāng)我碰到一些失敗的事,、困難，被低落的情緒所打倒,、甚至跌入了無(wú)底深淵,，后來(lái)當(dāng)我取得某些成就時(shí)，慢慢對(duì)自己恢復(fù)自信,，所以,，思想也得到了改變，生活也快樂(lè),。失敗同樣,，有意義，它只是我一個(gè)偶爾有的挫折,、絆腳石,，不會(huì)影響我的今后快樂(lè)。
內(nèi)心的自信才是真正的自信!我們什么都可以低下,，唯有心靈不能低下,，只要我們對(duì)生活充滿(mǎn)自信,，生活才會(huì)多姿多彩。
相信自己,，讓生命創(chuàng)造榮譽(yù)價(jià)值,。反正，自信就像一根魔棒,，一旦你建立了自信,，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)有所改變，從今天起,，做一個(gè)自信的人吧!
謝謝大家!
自信的演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
下午好！
今天我發(fā)言的題目是《幫助學(xué)生建立自信》,，匯報(bào)自己工作中的一些做法,，希望得到老師們的指正。
我?guī)У腵班是文峰普通班,，文峰班問(wèn)題學(xué)生多,，問(wèn)題的表現(xiàn)形式多種多樣，有的冷漠安靜,，從不表現(xiàn)自己,；有的行為怪異，總想引起別人注意,；有的特立獨(dú)行,，融入不到集體；有的憤世嫉俗,，反對(duì)所有的活動(dòng)和所有的老師……等等,。我觀察到這幫孩子有一個(gè)共同的特征，就是對(duì)自己不夠自信,，甚至是根深蒂固的自卑,。自卑絕對(duì)是形成這些問(wèn)題行為的主要原因,。
既然學(xué)生的問(wèn)題是由于學(xué)生的自卑產(chǎn)生的,，我相信學(xué)生消除自卑,、產(chǎn)生自信以后，表現(xiàn)就會(huì)變得正常,，那些冷漠,、怪異、特立獨(dú)行和憤世嫉俗就會(huì)逐漸消失,，就不會(huì)讓我天天淹沒(méi)在與學(xué)生的談話(huà)中,。
所以在班級(jí)建設(shè)中，我就把“幫助學(xué)生建立自信”作為切入點(diǎn)。自卑形成的原因有很多,，長(zhǎng)期被否定評(píng)價(jià)或者得不到肯定評(píng)價(jià)是最重要的原因之一,。對(duì)這種孩子，我當(dāng)然不會(huì)對(duì)他們提考試,，也沒(méi)有什么能力教會(huì)學(xué)生更多新的東西,，比如教會(huì)他們畫(huà)畫(huà)、跳舞等等,，但我能做一件事,，就是幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能、展示自己的優(yōu)點(diǎn),，或者說(shuō)幫助他們發(fā)掘自己向上的天性,，把自己最好的一面展示出來(lái)，在他們展示自己能力和優(yōu)點(diǎn)的過(guò)程中給與充分的肯定,，讓他們從自身優(yōu)勢(shì)的角度重新認(rèn)識(shí)自己,，逐漸產(chǎn)生自信。
歸納起來(lái),，為了幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)秀的那一面：我從以下兩個(gè)方面入手：
要讓這些同學(xué)重新認(rèn)識(shí)自己,，最好最直接的就是用表?yè)P(yáng)的武器,，高度贊揚(yáng)學(xué)生做得好的地方,，甚至是偶爾表現(xiàn)出與過(guò)去稍有不同的改變也大力贊賞；相應(yīng)地,，他們做得不好的地方,，只要不造成嚴(yán)重后果，或者只要不是新產(chǎn)生的毛病,，就極少公開(kāi)批評(píng)他們,，淡化他們不足和較差的方面。學(xué)生們?cè)诳隙ǖ脑u(píng)價(jià)中會(huì)變得愿意把被表?yè)P(yáng)過(guò)的事情做得更好,，并在其他各種活動(dòng)中也力求好的表現(xiàn),。如果在從未嘗試過(guò)的領(lǐng)域都獲得了肯定，他們就會(huì)變得自信,。比如我班上有個(gè)女生楊同學(xué),，由于有些輕微的智力問(wèn)題（我不知道該不該在這里這樣公開(kāi)描述），在班上總是被同學(xué)嘲笑和捉弄,，經(jīng)常被弄得哭泣流淚,，從來(lái)就是低頭坐在座位上，一個(gè)人默默地不出聲的,。無(wú)論看誰(shuí),，眼神都是那種膽怯地瞟一下就把目光低下去的樣子。我怕她在老師額外的保護(hù)下越發(fā)自卑，沒(méi)有就這些發(fā)表過(guò)什么意見(jiàn),，也沒(méi)談話(huà),，只是專(zhuān)心尋找表?yè)P(yáng)她的機(jī)會(huì)。開(kāi)學(xué)不久有一次她從校外帶來(lái)一個(gè)方便袋,，把自己的垃圾收集起來(lái),，由于教室后面有垃圾筐，所以這個(gè)做法在班上很少見(jiàn)到,，我抓住這次機(jī)會(huì),，不吝溢美之詞，長(zhǎng)篇大論地表?yè)P(yáng)了她的做法,，甚至上升到人格的層面來(lái)贊揚(yáng),。還不點(diǎn)名地把其他人的衛(wèi)生狀況拿來(lái)跟她比較，號(hào)召大家向他學(xué)習(xí),。她可能沒(méi)想到自己能得到這樣高的評(píng)價(jià),，非常震撼。經(jīng)過(guò)這一次以后,，她不僅每次的衛(wèi)生做得更好了,，跟我也親近起來(lái)，上我的課能抬頭看黑板并與我眼神接觸了,，于是又有了關(guān)于進(jìn)步的表?yè)P(yáng),，后來(lái)在一路的表?yè)P(yáng)中，楊世杰同學(xué)發(fā)展到能在日評(píng)活動(dòng)中匯報(bào)小組得分并評(píng)價(jià)組內(nèi)同學(xué),、德育故事中能在講臺(tái)上完整地念完一篇故事,，她再也不是那個(gè)不敢抬頭的受氣筒了。當(dāng)這些長(zhǎng)時(shí)間得不到肯定評(píng)價(jià)的差生們開(kāi)始相信自己能做好一件哪怕從來(lái)沒(méi)做過(guò)的事情時(shí),，你在他擅長(zhǎng)的方面給他們安排任務(wù)或者活動(dòng),，簡(jiǎn)直就是對(duì)他們的獎(jiǎng)賞。楊同學(xué)后來(lái)做了很多讓同學(xué)們意外的事,，包括把家里的花盆帶到學(xué)校來(lái),，用來(lái)展示她在養(yǎng)護(hù)花草方面比別人做得好等等。班上的同學(xué)或多或少知道我是有意為之,，而且也欽佩楊世杰同學(xué)的自強(qiáng)精神,，就沒(méi)有故意瞧不起她捉弄她的了。現(xiàn)在她甚至能在同學(xué)們的注視下,，面對(duì)我的照相機(jī)鏡頭笑瞇瞇地完成一次跳繩,。
而其他同學(xué)看到楊世杰都能獲得表?yè)P(yáng)，都能發(fā)生這么大的變化,，也蠢蠢欲動(dòng),，躍躍欲試,。于是工作就好做多了。
除了老師直接做肯定性評(píng)價(jià),，我也安排同學(xué)在班會(huì),、日評(píng)中互相表?yè)P(yáng)。最開(kāi)始我把日評(píng)做成一個(gè)互相表?yè)P(yáng)的專(zhuān)用時(shí)間,，用來(lái)表?yè)P(yáng)一天中學(xué)生所有好的表現(xiàn),。一開(kāi)始學(xué)生不會(huì)互相表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言方式也很單調(diào),，就連續(xù)開(kāi)了兩次班會(huì),，主題分別是《怎樣贊賞他人》和《夸夸我們組》。前一個(gè)主題主要告訴他們贊賞他人的好處,，教會(huì)他們?cè)鯓影l(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并及時(shí)稱(chēng)贊,，后一個(gè)主題讓他們?cè)诨ハ噘潛P(yáng)中建立自信，并體驗(yàn)互贊的一些其他好處,。
除了只表?yè)P(yáng)不批評(píng)以外,，在其他方面我也盡量讓學(xué)生只看到自己最好的一面。還有一種辦法可以讓學(xué)生看到自己最最優(yōu)秀的一面,，比如用照相機(jī)給他們照相,。我總要在學(xué)生最投入的時(shí)候?yàn)樗麄冇涗浤切┧查g，幾個(gè)月后每個(gè)人都會(huì)被拍到幾十張甚至上百?gòu)?，然后從中選出最滿(mǎn)意最光輝的兩到三張,，搭著辦展板和送禮品照片的東風(fēng)，洗出來(lái)送給他們,。稍有不滿(mǎn)意的我都悄悄刪除了,。因?yàn)樵谵k展板的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)很多孩子拿不出一張照片（這也是他們從小就被忽略,，已經(jīng)被忽略很久很久的證明）。照片上帥氣的面龐,、甜美的笑容,、專(zhuān)注的表情、靈巧的身姿,，都是他們表現(xiàn)最完美的瞬間,，他們?cè)陟乓妥詰僦校矔?huì)獲得快樂(lè)和自信,。
當(dāng)然,，沒(méi)有批評(píng)也不行。但我的方式是我不公開(kāi)批評(píng)個(gè)人,，自己只提出班上的不良現(xiàn)象,，把針對(duì)個(gè)人的公開(kāi)批評(píng)完全下放到學(xué)生的互評(píng)（主要是日評(píng)和周評(píng)）當(dāng)中,，而且要求他們批評(píng)必須以提希望的方式來(lái)進(jìn)行，同時(shí)也明確告訴他們,，提希望就是批評(píng),。他們很快就適應(yīng)了這種評(píng)價(jià)方式，也很喜歡,，甚至后來(lái)一個(gè)男生詹同學(xué)還專(zhuān)門(mén)建立了一個(gè)qq群,，名稱(chēng)叫做互贊群，要求進(jìn)群的同學(xué)互相夸贊,，他的群內(nèi)簽名是：“你若夸我,，我必秒回”?？梢?jiàn)文峰的學(xué)生們多么渴望更多的表?yè)P(yáng),，多么害怕那點(diǎn)自信的好感覺(jué)又從身上跑掉。雖然后來(lái)看到有的學(xué)生必須有重話(huà)批評(píng)才會(huì)奏效所以批評(píng)的尺度有所加強(qiáng),，但是最開(kāi)始的這種評(píng)價(jià)方式在樹(shù)立學(xué)生（尤其是最差的差生）自信心方面起到非常大的作用,。他們慢慢地不再以調(diào)皮搗蛋和怪異的行為引起別人注意，而是用進(jìn)步以后被提名表?yè)P(yáng)的方式獲取關(guān)注,，這是他們逐漸變得自信以后的最大變化,。
非常幸運(yùn)的是，我?guī)У倪@個(gè)班上的所有科任老師,，也都是那么慷慨,，從來(lái)不吝惜對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)，我代表同學(xué)們和我自己,，向你們說(shuō)一聲：真心謝謝你們,！
學(xué)生的表現(xiàn)機(jī)會(huì)越多，越容易在不同的領(lǐng)域獲得肯定性的評(píng)價(jià),，也就越容易建立自信,。所以我總是在尋找和創(chuàng)造讓學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。其實(shí)說(shuō)穿了也就是認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各處室的活動(dòng)要求,，有可能的話(huà)在此基礎(chǔ)上做一些可能的變動(dòng)和延伸,，使得學(xué)生參與面更大一些。
我歸納了一下,，學(xué)生可以獲得的主要表現(xiàn)機(jī)會(huì)有：上課的發(fā)言,、自主學(xué)習(xí)成果展示、德育故事,、優(yōu)秀作業(yè),、學(xué)生展板、班級(jí)管理,、日評(píng)周評(píng)的主持和發(fā)言,、辦黑板報(bào),、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等等。我把這些機(jī)會(huì)基本上都以輪流等方式平均地分配到班上,，每個(gè)人都會(huì)頻繁地輪到這些機(jī)會(huì),。
我總是重復(fù)灌輸給學(xué)生這樣的觀念：參加任何一項(xiàng)活動(dòng)都是自己鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，并且由于人數(shù)多,，輪到自己的機(jī)會(huì)有限,，所以必須每次都要珍惜。謊話(huà)說(shuō)一千遍都成真理,，何況是真話(huà)呢,？多數(shù)學(xué)生對(duì)此深信不疑，本身有特長(zhǎng),、能力強(qiáng)的,，對(duì)辦黑板報(bào)、參加哲理故事巡回演講等等就積極得很,，總想著多輪到自己幾次,。能力差些的，就在其他方面想辦法,。比如我班上管理采取小組輪流值周制度,，輪到某個(gè)小組做值周小組的時(shí)候，那八個(gè)或者六個(gè)人都是班長(zhǎng),，都有權(quán)管理班級(jí),。每次輪到自己小組的時(shí)候，這六個(gè)或八個(gè)人就特別積極,，尤其是那些沒(méi)有繪畫(huà)才能,、沒(méi)有唱歌天賦、體育成績(jī)也不咋樣,，表現(xiàn)機(jī)會(huì)很少的的同學(xué),。因?yàn)椴还茏约汗芾硭骄烤乖趺礃樱芗o(jì)律就是加分扣分嘛,，終于可以抓住機(jī)會(huì)展現(xiàn)一下自己的風(fēng)采了,。
為很難得的機(jī)會(huì)，當(dāng)然要分配給更多的演講上有困難的學(xué)生去鍛煉,。又如在介紹展板這個(gè)主題的巡回演講中，年級(jí)要求四個(gè)選手輪流演講,，但是我暗中把自己班的名額擴(kuò)大到十四個(gè),。每個(gè)選手只進(jìn)二到四個(gè)班。當(dāng)然每個(gè)選手我都提前輔導(dǎo),，并且當(dāng)他們?cè)诠膭?lì)中克服面對(duì)觀眾的畏懼心理,，能做到我的要求,，到了繼續(xù)進(jìn)步的瓶頸期的時(shí)候，就不再浪費(fèi)機(jī)會(huì),，及時(shí)派下一個(gè)選手去鍛煉,。
學(xué)生們嘗到甜頭以后，主動(dòng)爭(zhēng)取著各種表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，因?yàn)橛斜憩F(xiàn)就會(huì)有表?yè)P(yáng),！有表?yè)P(yáng)就有自信。自信的感覺(jué)多好??！于是他們心甘情愿地克制犯錯(cuò)誤的沖動(dòng)，歡歡喜喜唱歌,，默默地做好展板,，努力地爭(zhēng)取老師和同學(xué)的贊賞。他們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間里總體是上進(jìn)的,，精神上充實(shí)和快樂(lè)的,。——至少他們沒(méi)有因?yàn)榭荚嚦煽?jī)差的原因就對(duì)學(xué)校生活感到絕望,。當(dāng)他們把精力放在這些有意義的事情上時(shí),，就減少了調(diào)皮搗蛋的機(jī)會(huì)，而且為了維持自己好不容易在別人眼里建立起的良好印象,，他們也不太肯釋放自己丑陋的一面了,，也就弱化了身上的毛病和缺點(diǎn)。
兩年前,，德育室熊主任有一次對(duì)新班主任講話(huà)的題目是《做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的班主任》,，只有不停地學(xué)習(xí)才能夠勝任班主任工作，而且光理論學(xué)習(xí)是不夠的,，還要把學(xué)習(xí)來(lái)的東西用在實(shí)踐中才是有效的,。記得有一次周翔老師說(shuō)過(guò)：“對(duì)學(xué)生的愛(ài)，要讓學(xué)生感受到,?！边@句話(huà)對(duì)我的促動(dòng)和幫助很大，我想,，以上這些做法也是我學(xué)習(xí)這句話(huà)的實(shí)踐吧,。
昨天邵德金老師有一句對(duì)自己的問(wèn)話(huà)：我能為他們帶來(lái)什么？我想,，我應(yīng)該是繼續(xù)帶給學(xué)生更多的自信吧,。因?yàn)橛凶孕诺暮⒆樱磥?lái)才有希望,。
謝謝大家,！
長(zhǎng)寄語(yǔ)一欄寫(xiě)了幾句非常有文采和啟迪意義的話(huà)（具體怎么寫(xiě)的忘記了）,，吳鉀成自己也在新學(xué)期計(jì)劃?rùn)趯?xiě)了幾句有志氣的話(huà)。我征得吳鉀成同學(xué)同意,，在評(píng)價(jià)寒假作業(yè)的時(shí)候拿到班上,，鄭重地把那幾句話(huà)念了給全班聽(tīng)，并大加贊美,。這本來(lái)已經(jīng)讓吳鉀成很受矚目了,，沒(méi)想到語(yǔ)文老師全容老師也看到了這份素質(zhì)報(bào)告單，在語(yǔ)文課上又念了一次,，我當(dāng)時(shí)在教室后面辦公,，清楚記得全老師一通贊美之后，說(shuō)了這樣一句話(huà)：“能培養(yǎng)出這樣好的兒子,，一定是一個(gè)非常偉大的父親,，請(qǐng)吳鉀成同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)我對(duì)你父親深深的敬意！”
我想,，當(dāng)時(shí)全班肯定很震動(dòng),，吳鉀成也一定是非常有自豪感、成就感的,。這種情緒體驗(yàn)也許會(huì)支撐他一輩子上進(jìn),。吳鉀成后來(lái)的表現(xiàn)，證明了這一點(diǎn),。
其次是在互評(píng)和自我總結(jié)中發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方以及成長(zhǎng)進(jìn)步,。在周評(píng)、月評(píng)中諸如發(fā)言次數(shù),、得分高低,、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)等等都會(huì)在前后黑板呈現(xiàn)，學(xué)生可以很直觀地看到自己的成就,，還可以與自己展示板上以前記錄的內(nèi)容相對(duì)比,，所以每個(gè)學(xué)生都會(huì)自我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然他們會(huì)偏向于發(fā)現(xiàn)自己做得好有進(jìn)步的方面,。甚至?xí)涗浀轿灮鹣x(chóng)欄目中炫耀,。
當(dāng)然更重要的是，學(xué)生們也不無(wú)收獲——
他們嘗到甜頭以后,，主動(dòng)爭(zhēng)取著各種表現(xiàn)最好自己的機(jī)會(huì),，心甘情愿地克制犯錯(cuò)誤的沖動(dòng)，歡歡喜喜唱歌,，默默地做好展板,，努力地爭(zhēng)取老師和同學(xué)的贊賞。他們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間里總體是上進(jìn)的,，精神上充實(shí)和快樂(lè)的時(shí)候比較多,，這是我對(duì)他們最大的貢獻(xiàn)。
