演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

自信的演講稿篇一

我并不美麗,，但我充滿自信,。因?yàn)樽孕牛易兊酶娱_朗;因?yàn)樽孕?，我變得更加樂觀,。自信是生活中必不可少的一部分!

做任何事情都要充滿自信!

廄得在一天下午，學(xué)校舉行了童謠比賽,?？粗荣惖耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)都表演得十分好，我就不免緊張了起來,。生怕自己背錯(cuò)臺(tái)詞,、做錯(cuò)動(dòng)作。于是,，我一遍遍地讓自己平靜下來,，可無濟(jì)于事!突然，我轉(zhuǎn)念又想：背錯(cuò)臺(tái)詞算什么,，做錯(cuò)動(dòng)作又算什么呢?自信一點(diǎn),，不用緊張,，只當(dāng)一個(gè)人在練習(xí),。過了一會(huì)兒,，輪到我們班了，我們班的同學(xué)走到指定地點(diǎn),，開始了比賽,，我不一會(huì)兒就進(jìn)入了狀態(tài)。隨著一陣熱烈的掌聲,，我們班的比賽結(jié)束了,，我們都松了一口氣，等著比賽結(jié)果出來,。幾天以后,，比賽結(jié)果出來了，我們班得了三等獎(jiǎng),。聽到這兒,，我心想：看來,，做任何事都必須要充滿自信啊!

在漫天雪花中，數(shù)梅花最自信;在茫茫天穹中,，數(shù)老鷹最自信;在平原君門下,，數(shù)毛遂最自信;在眾多科學(xué)家中，數(shù)愛迪生最自信……從古到今,，從遠(yuǎn)到近,，所有事物都充滿自信，微微一笑,，鑄就不屈的靈魂,，為生活點(diǎn)亮明燈。

自信+能力=成功,，所以,，成功離不開自信,，想要成功,，就要有超過二分之一的自信，丟下自信的人,，很難獲得成功,，讓我們“拾起自信”，踏上成功之路吧!

讓我們?cè)谧孕胖袑W(xué)會(huì)努力,，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)會(huì)向前，迎接成功!

自信的演講稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

下午好,！

今天我發(fā)言的題目是《幫助學(xué)生建立自信》，匯報(bào)自己工作中的一些做法,，希望得到老師們的指正,。

我?guī)У陌嗍俏姆迤胀ò啵姆灏鄦栴}學(xué)生多,，問題的表現(xiàn)形式多種多樣,，有的冷漠安靜，從不表現(xiàn)自己,；有的行為怪異,，總想引起別人注意；有的特立獨(dú)行,，融入不到集體,；有的憤世嫉俗，反對(duì)所有的活動(dòng)和所有的老師……等等,。我觀察到這幫孩子有一個(gè)共同的特征,，就是對(duì)自己不夠自信,，甚至是根深蒂固的自卑。自卑絕對(duì)是形成這些問題行為的主要原因,。

既然學(xué)生的問題是由于學(xué)生的.自卑產(chǎn)生的,，我相信學(xué)生消除自卑、產(chǎn)生自信以后,，表現(xiàn)就會(huì)變得正常,，那些冷漠、怪異,、特立獨(dú)行和憤世嫉俗就會(huì)逐漸消失,，就不會(huì)讓我天天淹沒在與學(xué)生的談話中。

所以在班級(jí)建設(shè)中,，我就把“幫助學(xué)生建立自信”作為切入點(diǎn),。自卑形成的原因有很多，長期被否定評(píng)價(jià)或者得不到肯定評(píng)價(jià)是最重要的原因之一,。對(duì)這種孩子,，我當(dāng)然不會(huì)對(duì)他們提考試，也沒有什么能力教會(huì)學(xué)生更多新的東西,，比如教會(huì)他們畫畫,、跳舞等等，但我能做一件事,，就是幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能,、展示自己的優(yōu)點(diǎn)，或者說幫助他們發(fā)掘自己向上的天性,，把自己最好的一面展示出來,，在他們展示自己能力和優(yōu)點(diǎn)的過程中給與充分的肯定，讓他們從自身優(yōu)勢(shì)的角度重新認(rèn)識(shí)自己,，逐漸產(chǎn)生自信,。

歸納起來，為了幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)秀的那一面：我從以下兩個(gè)方面入手：

要讓這些同學(xué)重新認(rèn)識(shí)自己,，最好最直接的就是用表揚(yáng)的武器,，高度贊揚(yáng)學(xué)生做得好的地方，甚至是偶爾表現(xiàn)出與過去稍有不同的改變也大力贊賞,；相應(yīng)地,，他們做得不好的地方，只要不造成嚴(yán)重后果,，或者只要不是新產(chǎn)生的毛病,，就極少公開批評(píng)他們，淡化他們不足和較差的方面,。學(xué)生們?cè)诳隙ǖ脑u(píng)價(jià)中會(huì)變得愿意把被表揚(yáng)過的事情做得更好,，并在其他各種活動(dòng)中也力求好的表現(xiàn),。如果在從未嘗試過的領(lǐng)域都獲得了肯定，他們就會(huì)變得自信,。比如我班上有個(gè)女生楊同學(xué),，由于有些輕微的智力問題（我不知道該不該在這里這樣公開描述），在班上總是被同學(xué)嘲笑和捉弄,，經(jīng)常被弄得哭泣流淚,，從來就是低頭坐在座位上，一個(gè)人默默地不出聲的,。無論看誰,，眼神都是那種膽怯地瞟一下就把目光低下去的樣子。我怕她在老師額外的保護(hù)下越發(fā)自卑,，沒有就這些發(fā)表過什么意見,，也沒談話，只是專心尋找表揚(yáng)她的機(jī)會(huì),。開學(xué)不久有一次她從校外帶來一個(gè)方便袋,，把自己的垃圾收集起來，由于教室后面有垃圾筐,，所以這個(gè)做法在班上很少見到,，我抓住這次機(jī)會(huì)，不吝溢美之詞,，長篇大論地表揚(yáng)了她的做法，甚至上升到人格的層面來贊揚(yáng),。還不點(diǎn)名地把其他人的衛(wèi)生狀況拿來跟她比較,，號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)。她可能沒想到自己能得到這樣高的評(píng)價(jià),，非常震撼,。經(jīng)過這一次以后，她不僅每次的衛(wèi)生做得更好了,，跟我也親近起來,，上我的課能抬頭看黑板并與我眼神接觸了，于是又有了關(guān)于進(jìn)步的表揚(yáng),，后來在一路的表揚(yáng)中,，楊世杰同學(xué)發(fā)展到能在日評(píng)活動(dòng)中匯報(bào)小組得分并評(píng)價(jià)組內(nèi)同學(xué)、德育故事中能在講臺(tái)上完整地念完一篇故事,，她再也不是那個(gè)不敢抬頭的受氣筒了,。當(dāng)這些長時(shí)間得不到肯定評(píng)價(jià)的差生們開始相信自己能做好一件哪怕從來沒做過的事情時(shí)，你在他擅長的方面給他們安排任務(wù)或者活動(dòng),，簡(jiǎn)直就是對(duì)他們的獎(jiǎng)賞,。楊同學(xué)后來做了很多讓同學(xué)們意外的事,，包括把家里的花盆帶到學(xué)校來，用來展示她在養(yǎng)護(hù)花草方面比別人做得好等等,。班上的同學(xué)或多或少知道我是有意為之,，而且也欽佩楊世杰同學(xué)的自強(qiáng)精神，就沒有故意瞧不起她捉弄她的了?，F(xiàn)在她甚至能在同學(xué)們的注視下,，面對(duì)我的照相機(jī)鏡頭笑瞇瞇地完成一次跳繩。

而其他同學(xué)看到楊世杰都能獲得表揚(yáng),，都能發(fā)生這么大的變化,，也蠢蠢欲動(dòng)，躍躍欲試,。于是工作就好做多了,。

除了老師直接做肯定性評(píng)價(jià)，我也安排同學(xué)在班會(huì),、日評(píng)中互相表揚(yáng),。最開始我把日評(píng)做成一個(gè)互相表揚(yáng)的專用時(shí)間，用來表揚(yáng)一天中學(xué)生所有好的表現(xiàn),。一開始學(xué)生不會(huì)互相表揚(yáng),，表揚(yáng)的語言方式也很單調(diào)，就連續(xù)開了兩次班會(huì),，主題分別是《怎樣贊賞他人》和《夸夸我們組》,。前一個(gè)主題主要告訴他們贊賞他人的好處，教會(huì)他們?cè)鯓影l(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并及時(shí)稱贊,，后一個(gè)主題讓他們?cè)诨ハ噘潛P(yáng)中建立自信,，并體驗(yàn)互贊的一些其他好處。

除了只表揚(yáng)不批評(píng)以外,，在其他方面我也盡量讓學(xué)生只看到自己最好的一面,。還有一種辦法可以讓學(xué)生看到自己最最優(yōu)秀的一面，比如用照相機(jī)給他們照相,。我總要在學(xué)生最投入的時(shí)候?yàn)樗麄冇涗浤切┧查g,，幾個(gè)月后每個(gè)人都會(huì)被拍到幾十張甚至上百張，然后從中選出最滿意最光輝的兩到三張,，搭著辦展板和送禮品照片的東風(fēng),，洗出來送給他們。稍有不滿意的我都悄悄刪除了,。因?yàn)樵谵k展板的過程中,，我發(fā)現(xiàn)很多孩子拿不出一張照片（這也是他們從小就被忽略，已經(jīng)被忽略很久很久的證明）。照片上帥氣的面龐,、甜美的笑容,、專注的表情、靈巧的身姿,，都是他們表現(xiàn)最完美的瞬間,，他們?cè)陟乓妥詰僦校矔?huì)獲得快樂和自信,。

當(dāng)然,，沒有批評(píng)也不行。但我的方式是我不公開批評(píng)個(gè)人,，自己只提出班上的不良現(xiàn)象,，把針對(duì)個(gè)人的公開批評(píng)完全下放到學(xué)生的互評(píng)（主要是日評(píng)和周評(píng)）當(dāng)中，而且要求他們批評(píng)必須以提希望的方式來進(jìn)行,，同時(shí)也明確告訴他們,，提希望就是批評(píng)。他們很快就適應(yīng)了這種評(píng)價(jià)方式,，也很喜歡,，甚至后來一個(gè)男生詹同學(xué)還專門建立了一個(gè)qq群，名稱叫做互贊群,，要求進(jìn)群的同學(xué)互相夸贊,，他的群內(nèi)簽名是：“你若夸我，我必秒回”,?？梢娢姆宓膶W(xué)生們多么渴望更多的表揚(yáng)，多么害怕那點(diǎn)自信的好感覺又從身上跑掉,。雖然后來看到有的學(xué)生必須有重話批評(píng)才會(huì)奏效所以批評(píng)的尺度有所加強(qiáng),，但是最開始的這種評(píng)價(jià)方式在樹立學(xué)生（尤其是最差的差生）自信心方面起到非常大的作用。他們慢慢地不再以調(diào)皮搗蛋和怪異的行為引起別人注意,，而是用進(jìn)步以后被提名表揚(yáng)的方式獲取關(guān)注，這是他們逐漸變得自信以后的最大變化,。

非常幸運(yùn)的是,，我?guī)У倪@個(gè)班上的所有科任老師，也都是那么慷慨,，從來不吝惜對(duì)學(xué)生的表揚(yáng),，我代表同學(xué)們和我自己，向你們說一聲：真心謝謝你們,！

學(xué)生的表現(xiàn)機(jī)會(huì)越多,，越容易在不同的領(lǐng)域獲得肯定性的評(píng)價(jià)，也就越容易建立自信。所以我總是在尋找和創(chuàng)造讓學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。其實(shí)說穿了也就是認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各處室的活動(dòng)要求,，有可能的話在此基礎(chǔ)上做一些可能的變動(dòng)和延伸，使得學(xué)生參與面更大一些,。

我歸納了一下,，學(xué)生可以獲得的主要表現(xiàn)機(jī)會(huì)有：上課的發(fā)言、自主學(xué)習(xí)成果展示,、德育故事,、優(yōu)秀作業(yè)、學(xué)生展板,、班級(jí)管理,、日評(píng)周評(píng)的主持和發(fā)言、辦黑板報(bào),、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等等,。我把這些機(jī)會(huì)基本上都以輪流等方式平均地分配到班上，每個(gè)人都會(huì)頻繁地輪到這些機(jī)會(huì),。

我總是重復(fù)灌輸給學(xué)生這樣的觀念：參加任何一項(xiàng)活動(dòng)都是自己鍛煉成長的機(jī)會(huì),，并且由于人數(shù)多，輪到自己的機(jī)會(huì)有限,，所以必須每次都要珍惜,。謊話說一千遍都成真理，何況是真話呢,？多數(shù)學(xué)生對(duì)此深信不疑,，本身有特長、能力強(qiáng)的,，對(duì)辦黑板報(bào),、參加哲理故事巡回演講等等就積極得很，總想著多輪到自己幾次,。能力差些的,，就在其他方面想辦法。比如我班上管理采取小組輪流值周制度,，輪到某個(gè)小組做值周小組的時(shí)候,，那八個(gè)或者六個(gè)人都是班長，都有權(quán)管理班級(jí),。每次輪到自己小組的時(shí)候,，這六個(gè)或八個(gè)人就特別積極，尤其是那些沒有繪畫才能,、沒有唱歌天賦,、體育成績(jī)也不咋樣，表現(xiàn)機(jī)會(huì)很少的的同學(xué)。因?yàn)椴还茏约汗芾硭骄烤乖趺礃?，管紀(jì)律就是加分扣分嘛,，終于可以抓住機(jī)會(huì)展現(xiàn)一下自己的風(fēng)采了。

為很難得的機(jī)會(huì),，當(dāng)然要分配給更多的演講上有困難的學(xué)生去鍛煉,。又如在介紹展板這個(gè)主題的巡回演講中，年級(jí)要求四個(gè)選手輪流演講,，但是我暗中把自己班的名額擴(kuò)大到十四個(gè),。每個(gè)選手只進(jìn)二到四個(gè)班。當(dāng)然每個(gè)選手我都提前輔導(dǎo),，并且當(dāng)他們?cè)诠膭?lì)中克服面對(duì)觀眾的畏懼心理,，能做到我的要求，到了繼續(xù)進(jìn)步的瓶頸期的時(shí)候,，就不再浪費(fèi)機(jī)會(huì),，及時(shí)派下一個(gè)選手去鍛煉。

學(xué)生們嘗到甜頭以后,，主動(dòng)爭(zhēng)取著各種表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，因?yàn)橛斜憩F(xiàn)就會(huì)有表揚(yáng)！有表揚(yáng)就有自信,。自信的感覺多好?。∮谑撬麄冃母是樵傅乜酥品稿e(cuò)誤的沖動(dòng),，歡歡喜喜唱歌,，默默地做好展板，努力地爭(zhēng)取老師和同學(xué)的贊賞,。他們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間里總體是上進(jìn)的,，精神上充實(shí)和快樂的?！辽偎麄儧]有因?yàn)榭荚嚦煽?jī)差的原因就對(duì)學(xué)校生活感到絕望,。當(dāng)他們把精力放在這些有意義的事情上時(shí)，就減少了調(diào)皮搗蛋的機(jī)會(huì),，而且為了維持自己好不容易在別人眼里建立起的良好印象,，他們也不太肯釋放自己丑陋的一面了，也就弱化了身上的毛病和缺點(diǎn),。

兩年前，德育室熊主任有一次對(duì)新班主任講話的題目是《做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的班主任》,，只有不停地學(xué)習(xí)才能夠勝任班主任工作,，而且光理論學(xué)習(xí)是不夠的，還要把學(xué)習(xí)來的東西用在實(shí)踐中才是有效的。記得有一次周翔老師說過：“對(duì)學(xué)生的愛,，要讓學(xué)生感受到,。”這句話對(duì)我的促動(dòng)和幫助很大,，我想,，以上這些做法也是我學(xué)習(xí)這句話的實(shí)踐吧。

昨天邵德金老師有一句對(duì)自己的問話：我能為他們帶來什么,？我想,，我應(yīng)該是繼續(xù)帶給學(xué)生更多的自信吧。因?yàn)橛凶孕诺暮⒆?，未來才有希望?/p>

謝謝大家,！

長寄語一欄寫了幾句非常有文采和啟迪意義的話（具體怎么寫的忘記了），吳鉀成自己也在新學(xué)期計(jì)劃欄寫了幾句有志氣的話,。我征得吳鉀成同學(xué)同意,，在評(píng)價(jià)寒假作業(yè)的時(shí)候拿到班上，鄭重地把那幾句話念了給全班聽,，并大加贊美,。這本來已經(jīng)讓吳鉀成很受矚目了，沒想到語文老師全容老師也看到了這份素質(zhì)報(bào)告單,，在語文課上又念了一次,，我當(dāng)時(shí)在教室后面辦公，清楚記得全老師一通贊美之后,，說了這樣一句話：“能培養(yǎng)出這樣好的兒子,，一定是一個(gè)非常偉大的父親，請(qǐng)吳鉀成同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)我對(duì)你父親深深的敬意,！”

我想,，當(dāng)時(shí)全班肯定很震動(dòng)，吳鉀成也一定是非常有自豪感,、成就感的,。這種情緒體驗(yàn)也許會(huì)支撐他一輩子上進(jìn)。吳鉀成后來的表現(xiàn),，證明了這一點(diǎn),。

其次是在互評(píng)和自我總結(jié)中發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方以及成長進(jìn)步。在周評(píng),、月評(píng)中諸如發(fā)言次數(shù),、得分高低、榮譽(yù)稱號(hào)等等都會(huì)在前后黑板呈現(xiàn),，學(xué)生可以很直觀地看到自己的成就,，還可以與自己展示板上以前記錄的內(nèi)容相對(duì)比,，所以每個(gè)學(xué)生都會(huì)自我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然他們會(huì)偏向于發(fā)現(xiàn)自己做得好有進(jìn)步的方面,。甚至?xí)涗浀轿灮鹣x欄目中炫耀,。

當(dāng)然更重要的是，學(xué)生們也不無收獲——

他們嘗到甜頭以后,，主動(dòng)爭(zhēng)取著各種表現(xiàn)最好自己的機(jī)會(huì),，心甘情愿地克制犯錯(cuò)誤的沖動(dòng)，歡歡喜喜唱歌,，默默地做好展板,，努力地爭(zhēng)取老師和同學(xué)的贊賞。他們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間里總體是上進(jìn)的,，精神上充實(shí)和快樂的時(shí)候比較多,，這是我對(duì)他們最大的貢獻(xiàn)。

自信的演講稿篇三

親愛的同學(xué)們：

著名科學(xué)家愛迪生說：“自信,，是成功的第一秘訣,。”是的,，擁有自信,，不斷努力，才能取得成功!

偉大的科學(xué)家愛因斯坦在小時(shí)候被老師認(rèn)為是低能兒,，一次,，他面對(duì)大怒的老師，不慌不忙地從書桌下舉起另兩只粗陋的小板凳,，解釋道：“這是我第一次做的,，只是我第二次做的……剛才那個(gè)是我第三次做的，它們雖然不太令人滿意,，但我努力了,，即使進(jìn)步是微小的?！边@段話令人深思,，如果換做我們，面對(duì)老師的責(zé)備,，會(huì)怎么樣做?我會(huì)漲紅臉默不作聲,，任憑老師無情的指責(zé)，我也許還會(huì)無可奈何地說：“我已經(jīng)努力了,，但真的是力不從心,，我很笨!”于是，我會(huì)深深地抱怨自己平時(shí)的笨拙,，常規(guī)的做法與想法的表現(xiàn)是我的自卑,，我也很認(rèn)為我在同學(xué)中很落后,，而愛因斯坦那一番精辟的話則顯示了他十分自信，面對(duì)著微小的進(jìn)步,，自信而不自負(fù)，讓人敬佩,，我想,，愛因斯坦之所以能夠干出一番驚人的偉大發(fā)明，原因就是在此吧!

成功與失敗都取決于信心,，持久堅(jiān)定的信心是成功的保證,。一旦擁有了堅(jiān)定持久的信心，人就能爆發(fā)出巨大的,、不可思議的力量,。

《韓非子·和氏篇》中記述了卞和獻(xiàn)美玉的故事。卞和為了讓美玉光耀人間,，先失去左腳,，又失去右腳，卻始終不悔初衷,，終于遇到慧眼識(shí)寶的人,，使和氏璧成為稀世珍寶。倘若卞和被砍掉左足之后,，對(duì)寶玉的真?zhèn)萎a(chǎn)生了懷疑和動(dòng)搖,，將其拋在深山峽谷之中，縱然寶玉再好,，也只能與亂石為伍,。但令人們敬佩的正是卞和的自信：“只要是真正的.寶玉，總會(huì)有慧眼識(shí)寶的人,?！弊罱K，他成功了!

當(dāng)一個(gè)人屢屢失敗,，心灰意冷時(shí),，他就必定需要振奮，需要自信,，這時(shí)自信會(huì)給他帶來力量和勇氣,，使他為成功而奮斗，相反,，過于自信,，就會(huì)沾沾自喜，夜郎自大,，致使成功遠(yuǎn)離自己!

生的旅途上處處長滿了荊棘,，鼓起你的勇氣,，大步向前。請(qǐng)相信,，路是人踏出來的,，別說“不行”，自信讓你成功,。誰一生下來便會(huì)走路,、會(huì)寫字?知識(shí)靠積累，勇氣靠磨煉,。別再紅著臉,，靦腆地說：“我不行?！闭n堂上,，有問題時(shí)只管站起來發(fā)言，不必緊張,，不必害怕,。勇敢發(fā)表自己的見解，即使未必正確,，沒有人會(huì)譏諷你;即使說得結(jié)結(jié)巴巴,，投向你的只會(huì)是敬佩的目光，同學(xué)們也會(huì)在心里為你鼓掌,。因?yàn)槟氵h(yuǎn)比只敢在課桌上點(diǎn)點(diǎn)評(píng)評(píng),、竊竊私語的人了不起。別說“我不行”,。一個(gè)生活的勇士,，是敢于在別人面前展露自己的缺點(diǎn)的。

萬事總是開頭難,，義無反顧地面對(duì)挑戰(zhàn)邁出決定性的第一步,，緊接著會(huì)有第二步、第三步,，別說“我不行”,。

同學(xué)們，要正確的使用自信,，揚(yáng)起屬于自己的自信風(fēng)帆!

自信的演講稿篇四

尊敬的教師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

中考在即,，然而,，我卻有一種“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的暢快,。放飛夢(mèng)想,，為它插上自信的翅膀,，無形之中潛移默化地引導(dǎo)我飛向黎明。

自信源于家庭,，我的家普普通通,，然而卻時(shí)常洋溢著幸福與甜蜜，這股溫馨的味道足以讓我沉,。哦,，原先家是我的活力源泉。

自信可謂是唾手可得,。體育上，我奮力拼搏,，努力地將自我鍛煉成為全面發(fā)展的好學(xué)生,，這是自信支撐著我一點(diǎn)一點(diǎn)地提高。學(xué)習(xí)上,，我也不甘落后,。還記得初二時(shí)，我的成績(jī)因貪玩而有所懈怠,，漸漸地,，我止步不前，一向停留在天空一處,，能夠看到的只是自我漸漸飛回去的蹤,。我的自信第一次受到如此大的打擊，夢(mèng)想,，好似很遙遠(yuǎn),，又像蒲公英在虛無縹緲間扎根兒，又似在懸崖邊緣搖搖欲墜,，哪怕是一陣小小的風(fēng)與足以將它吹向萬丈深淵,，那時(shí)的我，那樣迷茫,，僅有跌跌撞撞地向前飛,。渾渾噩噩地過了幾個(gè)星期，當(dāng)成績(jī)漸漸與好生拉開差距時(shí),，當(dāng)經(jīng)過媽媽無數(shù)次的勸導(dǎo)與鼓勵(lì)時(shí),，當(dāng)看到哥哥順利進(jìn)入市中時(shí)，我猛然醒悟了,，驀然回首,，才真正發(fā)現(xiàn)我荒廢了很多的青春時(shí)光。我漸漸又重拾起信心,，雖然每一次的信心都零零碎碎,，可是我仍努力著,，堅(jiān)持著。相信滴水穿石,，聚沙成塔,。一段時(shí)間的沉寂讓我懂得更多。僅有自信,，才能夠讓夢(mèng)想奮力飛翔,。

而此刻，我的成績(jī)所不能說是出類拔萃,，到也算是能夠在班里占有一席之地,。自信，賜給我“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的決心,。

雖然當(dāng)在空中飛翔時(shí)，也許會(huì)受到重重阻力,，但我會(huì)用自信化作動(dòng)力,，并且會(huì)讓動(dòng)力永遠(yuǎn)大于阻力！

自信的演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的各位會(huì)員朋友,，大家好！

我是xx級(jí)經(jīng)管系學(xué)生陳子龍,，同時(shí)我也是我院自強(qiáng)者之家的一名幫扶志愿者,，今天很高興能夠在此發(fā)言。20xx年09月,，我來到了藍(lán)天,，一次偶然的機(jī)會(huì)我接觸到了自強(qiáng)者之家。那是在宿6棟前面的納新地點(diǎn),，那時(shí)候只有xx屆的胡勇,、李瑞峰，還有京東校區(qū)的張志平,，當(dāng)時(shí)納新的地方擺設(shè)很簡(jiǎn)單,，沒有吸引多少人的目光，也不知道是什么原因,，我過去和他們交流了起來,，了解到那是一個(gè)以殘疾學(xué)生為主，健全學(xué)生為志愿者的一個(gè)特殊的學(xué)生社團(tuán),。一交流就給我一個(gè)很親切的感覺,，就像是自己的家人一樣，沒有過多的話讓我加入這個(gè)社團(tuán)，而是講一些做人的哲理,，處事的原則,。那時(shí)我很感動(dòng)，就像是找到了家一樣,，就這樣我很驕傲地成為了自強(qiáng)者之家中的一員,。

自強(qiáng)者之家是一個(gè)很特殊的學(xué)生社團(tuán)，里面充滿著溫馨與感動(dòng),，像一個(gè)家,，很有人情味。然而這又是一個(gè)很特別的家,，因?yàn)槔锩娴某蓡T個(gè)個(gè)都很有精神,，都是生命中的強(qiáng)者。從自己加入到協(xié)會(huì)的短短一年里,，自己認(rèn)識(shí)了很多很優(yōu)秀的有志青年,，有比我大的，也有比我小的,。

他們都很自強(qiáng)，他們不凡的人生經(jīng)歷讓我為之感動(dòng),。他們雖然身體上由于不同的原因存在著缺陷,，但他們?cè)谛袆?dòng)和心靈上卻比我們堅(jiān)強(qiáng)得多，他們的困難比我們多,，但他們?cè)诶щy面前沒有退卻,，選擇的是堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。有時(shí)候他們真的是快要支持不住了,，但他們還是沒有停下來,，還是堅(jiān)持繼續(xù)的往前走，永遠(yuǎn)不停下來,。很多時(shí)候,，我們所不能做到的，他們能做到,，而且還比我們做得更好,。或許很多方面我們身體上比他們稍微強(qiáng)一些,，但我們?cè)谛撵`上,、精神上卻比他們?nèi)鹾枚唷?/p>

一年以來，在他們身上我們作為志愿者的真的學(xué)到很多,，懂得明白很多,，他們是生活的強(qiáng)者，我們學(xué)到應(yīng)用強(qiáng)者的目光去審視命運(yùn)的色彩，以堅(jiān)強(qiáng),、自信,、樂觀的態(tài)度去對(duì)待生活，勇于拼搏,，自強(qiáng)不息,，甘于奉獻(xiàn)，幫助他人,，快樂自己,。我為自己加入這樣一個(gè)特殊的家而感到驕傲和自豪。

在這個(gè)社團(tuán)里,，成立了這樣一個(gè)部門：志愿者服務(wù)部,。結(jié)合協(xié)會(huì)的特色，協(xié)會(huì)成立之初就成立了幫扶部,，后改名為志愿者服務(wù)部,，志愿者服務(wù)部下設(shè)部長、副部長,、部門助理,、部門常務(wù)委員、部門干事,、部門秘書處工作組,、部門殘疾會(huì)員秘書組。在協(xié)會(huì)日常生活中做到志愿真誠,、兄弟姐妹我為一家人的幫扶志愿出發(fā)點(diǎn),，讓殘疾會(huì)員朋友和健全會(huì)員共同體會(huì)協(xié)會(huì)大家庭的溫暖，同時(shí)也讓健全會(huì)員去學(xué)習(xí)他們那種自信,、自強(qiáng),，樂觀向上的精神和生活態(tài)度。

結(jié)合其特點(diǎn),，明確其任務(wù),，自成立以來，我們部門志愿者組成殘疾學(xué)生調(diào)查組,，負(fù)責(zé)殘疾學(xué)生的調(diào)查工作,。

第一步獲取學(xué)院殘疾學(xué)生的基本信息，對(duì)其信息由部門殘疾會(huì)員秘書組進(jìn)行統(tǒng)一整理,，統(tǒng)一備案,，對(duì)其中所發(fā)現(xiàn)的問題，整出材料,，交至團(tuán)支部殘疾會(huì)員工作部進(jìn)行進(jìn)一步的研究落實(shí)和理事會(huì)討論,，再統(tǒng)一分工落實(shí),。

第二步是我們的走訪工作，來自祖國各地的學(xué)生一來到大學(xué)都還不習(xí)慣和適應(yīng),，特別是對(duì)于殘疾學(xué)生一塊,，他們離開了關(guān)心他們、照顧他們生活的父母,、兄弟姐妹,、老師、同學(xué)等,。作為我們這樣一個(gè)特殊的學(xué)生社團(tuán),，作為我們這樣一個(gè)特殊的部門，我們就有義務(wù)去打開他們的心門,，真誠的去和他們溝通和交流,，去走訪他們，在課余時(shí)間到他們宿舍,，和他們一起吃飯,，甚至是陪他們?nèi)ス浣值鹊取Ｎ覀冇梦覀儼l(fā)自內(nèi)心的真誠去感染,、鼓勵(lì)他們,，和他們做真誠而實(shí)實(shí)在在的好朋友，只有這樣才能真正的去和他們搞好感情,，才真正體現(xiàn)協(xié)會(huì)所倡導(dǎo)的”殘健共融“,。

第三步就是我們作為志愿者去為他們做一些實(shí)實(shí)在在的事了，去為他們解決一些實(shí)際的問題了,。我們對(duì)殘疾會(huì)員的課程表進(jìn)行統(tǒng)一整理，某某哪天有課,、哪節(jié)有課,、在哪上課，我們對(duì)其做好記錄,，在平時(shí)的日常生活中和他們打成一片,，幫他們?nèi)ト″X，幫他們打飯,，幫他們洗被單,，一起去看電影，一起去校園生態(tài)園談心欣賞風(fēng)景等等,。

在近期,，我們開展了以”一助一，多助一“為主題的志愿幫扶活動(dòng),，兩校區(qū)共成立殘疾會(huì)員幫扶健全大學(xué)生11對(duì),，成立健全大學(xué)生幫扶殘疾會(huì)員34對(duì)，殘疾朋友之間互助有1對(duì)。在這一主題幫扶志愿活動(dòng)中,，我們充分發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神,，結(jié)合協(xié)會(huì)宗旨與口號(hào)，”殘建共融“,，和諧進(jìn)步,。其中，我們作為健全會(huì)員志愿者一塊,，根據(jù)自身所結(jié)的對(duì)子,，去為他們做力所能及的事，去解決他們上課爬樓梯難,、下樓梯難,，下雨天路滑等等的問題。在這過程中,，我們學(xué)會(huì)了尊重,，學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)自己。

同時(shí),，也通過這樣一個(gè)途徑,，讓我們更加切身地去體會(huì)到了他們自強(qiáng)人生的艱辛歷程，我作為我們志愿者,，我們很快樂,，更學(xué)會(huì)了自強(qiáng)、自信,，勇于拼搏的人生態(tài)度,。同時(shí)我們也希望他們能感到溫暖與快樂。我們沒有多少可以在物質(zhì)上幫助他們,，我們可以的唯一的就是和他們一起溝通,，坐在一起談?wù)勑模瑸樗麄儨?zhǔn)備一個(gè)很浪漫的生日聚會(huì),，送上我們最真誠的祝福,，為他們做一點(diǎn)點(diǎn)而力所能及的小事，做他們真心的朋友,。

自強(qiáng)者之家是一個(gè)特殊的學(xué)生社團(tuán),，是由很多殘疾會(huì)員共同組成的學(xué)生社團(tuán)。我們作為協(xié)會(huì)志愿者,，我們很驕傲,，我們很自豪，因?yàn)樗麄兒茏詮?qiáng),，他們的精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng),；我們很愿意去做這樣一名志愿者,，因?yàn)樗麄兤床珚^斗的人生經(jīng)歷感染著我們、啟發(fā)著我們,；我們很高興和他們成為朋友,，因?yàn)樗麄兒軆?yōu)秀、很真誠,、很可愛,。同時(shí)，我們通過活動(dòng)把健全的同學(xué)和身體殘疾的同學(xué)用愛心,、用感動(dòng)更好的聯(lián)系在一起,。讓身體殘疾的同學(xué)和我們志愿者在今后的相互學(xué)習(xí)中更好的去理解自強(qiáng)自立、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的內(nèi)涵,，走好今后的每一步,。

他們是自強(qiáng)者，他們告誡自己：即使翅膀斷了,，心也要飛翔,。我們是志愿者，我們會(huì)用心的去做好我們所要做的事,，自信自強(qiáng),，真誠的和他們成為朋友，做自強(qiáng)者之家一個(gè)”家“的兄弟姐妹,，和他們一起學(xué)習(xí),、生活。同時(shí)，我們也相信他們身上那種自信、自強(qiáng)，樂觀向上的拼搏精神也一定會(huì)鼓勵(lì)著我們前進(jìn)的，在自己今后的學(xué)習(xí),、工作、生活中也一定是受益匪淺的，謝謝他們，祝福他們。

最后,，希望我們這個(gè)大家庭越辦越好,，越來越溫暖，祝福大家,。謝謝,！

自信的演講稿篇六

本站后面為你推薦更多自信演講稿！

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，同學(xué)們：

大家好,！我是高三a年級(jí)的教師文行蘭。今天我在國旗下講話的題目是：樹立自信,，追求成功,！此時(shí)此刻，我心潮澎湃,，感慨萬千,。面對(duì)莊嚴(yán)的五星紅旗，面對(duì)風(fēng)華正茂的祖國花朵,，我感嘆歲月匆匆,，時(shí)光荏苒；感嘆二十年前的今天,，我也和同學(xué)們一樣"恰同學(xué)少年",！

回首過往，風(fēng)雨兼程,，哭過笑過,，成功過，也失敗過,！人說失敗是成功之母,，我說自信才是成功之源。因?yàn)槊鎸?duì)同樣的失敗與挫折,，有些人選擇自卑與退縮,，有些人則選擇自信和勇往直前！巴爾扎克說過"挫折就像一塊大石頭,，對(duì)于弱者來說,，它是絆腳石，讓你止步不前,，但對(duì)于強(qiáng)者來說,，它是墊腳石，讓你站得更高,！"

自信是一種力量,，一種心態(tài)，自信可讓水滴石穿,，魚躍龍門,！自信不僅是"天生我才必有用"的大氣，也是"一覽眾山小"的勇氣,，更是"先天下之憂而憂"的豪情壯志,！自信讓我們手牽手，心連心,，高呼中國加油,，戰(zhàn)勝地震的災(zāi)難,，自信讓我們成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)，中國人民揚(yáng)眉吐氣,，自信讓我們從容應(yīng)對(duì)危機(jī),，和諧發(fā)展，國運(yùn)昌盛,，這就是我們中華民族的自信,！

同學(xué)們，也許你覺得自己不夠偉岸,，可你卻獨(dú)自扛起了父母的囑托與希望,，挑起了實(shí)現(xiàn)自己誓言與理想的重?fù)?dān)！也許你覺得自己不夠漂亮,，但你內(nèi)心的善良與自信,，會(huì)讓你由內(nèi)而外散發(fā)出獨(dú)特的魅力與光芒！也許你成績(jī)還不夠理想,，但只要能正視并戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn),，你便有無盡的潛能去超越他人，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,！

然而,，自信不是狂妄自大，心血來潮,，它是在理想追求中孜孜不倦的執(zhí)著,，它是"即使翅膀斷了，心也要飛翔"的不屈精神和堅(jiān)強(qiáng)意志,；自信也不是空想,，不能簡(jiǎn)單地說"我相信我能行"而不付諸行動(dòng)。理想的實(shí)現(xiàn)需要滿懷信心,，更需要鍥而不舍的努力,！

同學(xué)們，真心羨慕你們擁有如此美好的青春年華,，真心希望你們能愛護(hù)每一寸光陰,，聽好每一堂課，做好每一道題,，學(xué)好每一點(diǎn)知識(shí),。希望若干年后的今天，你們會(huì)為自己今天努力與付出感到自豪,，會(huì)讓你們的父母和師長為你明天的成功感到無比驕傲！當(dāng)你們回憶往事時(shí),，可以勇敢地說一句：在最真最美的歲月里,，我們不負(fù)芳華,！

"我自信，我成功",，同學(xué)們,，讓我們一起攜起手來，樹立自信,，勇敢地追求成功吧,！我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

自信的演講稿篇七

老師,、同學(xué)們：

你們好!

成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道,，是所有 ‘奇跡’的根基,，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?！眾W里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì),，就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們?cè)陂_始做事前，總是充分相信自己的能力,，排除一切艱難險(xiǎn)阻,，直到勝利!”

自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑,。自信可以從困境中把人解救出來,，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力,?；蛟S可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半,?！?/p>

同樣兩個(gè)努力工作的人，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方法度過：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí),，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力,，當(dāng)遇到實(shí)在無法完成的任務(wù)時(shí)，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難,。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣,，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異,，雖然二人花的時(shí)間,，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多,。

國內(nèi)外多少科學(xué)家,，尤其是發(fā)明家,，哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了,。但自信不是平白無故地就會(huì)附著在人身上的,，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著才會(huì)有真正意義上的自信,，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力,。空有滿腹自信,，那只說得上是自以為是罷了,。這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn),，反而害人不淺,。

網(wǎng)絡(luò)評(píng)論人王小山說過：“沒有真東西，只有信心的話,，前途只有一條——死,，而且死得很難看?！边@句話聽起來有些過火,，但事實(shí)上如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。

同樣,，在我們的學(xué)習(xí)中,，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來,。時(shí)常見到有部分同學(xué)在考試之際,，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場(chǎng),。但考試過后,，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的,。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單：這部分同學(xué)中一種是既自信,，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的;一種是單有自信，卻未付出努力的,。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試,，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣，后果就截然不同,。

所以說,，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人,。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無的力量,，想要成功，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上,，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

自信的演講稿篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

小澤征爾勝于自信的故事十分有名。小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家,。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中,，他按照評(píng)委會(huì)給的樂譜智慧演奏，發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音,，起初,，他認(rèn)為是樂隊(duì)演奏處理錯(cuò)誤，就停下來重新演奏,，但還不對(duì),。他覺得是樂譜有問題，這時(shí),，在場(chǎng)的作曲家和權(quán)威人士堅(jiān)持說樂譜絕對(duì)沒有問題,，是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂大師和權(quán)威人士,，他思考再三,，最后斬釘截鐵地大聲說：“不!一定是樂譜錯(cuò)了!”話音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委們立即站起來,，報(bào)以熱烈的掌聲,，祝賀他大師大賽奪冠。

原來,，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”,，以此來檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅(jiān)持自己的主張,。小澤征爾充滿自信摘取了世界指揮家大賽的桂冠,。

但是，僅有自信,，也不一定都能成功,。威爾遜說過：“要有自信，然后全力以赴加入,。具有這種觀念,，任何事情十之八九都能成功。

自信是對(duì)自己能力的肯定，并不同與自傲自考,、自大,。只有自信，人才能志氣昂揚(yáng),，精神抖擻,，積極向上。自信是奏響成功的第一步,。

李白的“天生我材必有用“也表現(xiàn)了強(qiáng)烈的自信心,。縱觀歷史,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)古今中外名人,，皆是自信心十分之強(qiáng)的人。所以,，你想成功嗎?如果想的話,，趕緊讓自己充滿自信的奮斗?？?，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手!

自信的演講稿篇九

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們,，大家晚上好,！

今日我演講的題目是《自信，讓你走向成功》

成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信,，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道,，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地,?！笔堑模孕挪粌H僅是走向成功的法寶,，更是我們應(yīng)對(duì)生活的一種態(tài)度,。

我們每一個(gè)人都明白，人生的旅程中布滿荊棘,，這個(gè)時(shí)候我們就必須拿出自信的風(fēng)帆,，勇敢的跨過這些荊棘。

自信并不是盲目的自大,，也不是心血來潮,，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學(xué)的固執(zhí),。它是夢(mèng)想進(jìn)取中折射出的生命的靈光,，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐,，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石，是有了充分的準(zhǔn)備的胸有成竹,。

自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功,，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信能夠從困境中把人解救出來,，能夠使人在黑暗中看到成功的光芒,，能夠賦予人奮斗的動(dòng)力?；蛟S能夠這么說：“擁有自信,，就擁有了成功的一半?！?/p>

同樣兩個(gè)努力工作的人，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更簡(jiǎn)便的方式度過：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí),，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽晕矣袑?shí)力,，當(dāng)遇到實(shí)在無法完成的任務(wù)時(shí)，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難,。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣,，把失敗看成是自我本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異,，雖然二人花的時(shí)間,，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多,。

國內(nèi)外多少科學(xué)家,，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對(duì)自我所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢,？一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多,，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會(huì)附著在人身上的,，首先人要有真才實(shí)學(xué),，之后才會(huì)有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力,?？沼袧M腹自信，那只說得上是自以為是罷了,。這種所謂的“自信”,，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而害人不淺,。

網(wǎng)絡(luò)評(píng)論人王小山說過：“沒有真東西,，僅有信心的話,，前途僅有一條——死，并且死得很難看,?！边@句話聽起來有些過火，但事實(shí)上如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的,。

同樣,，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的,，自信應(yīng)當(dāng)與努力有機(jī)地結(jié)合起來,。時(shí)常見到有部分同學(xué)在考試之際，沒有一絲緊張,，滿懷自信地步入考場(chǎng),。但考試過后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高,，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的,。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的,；一種是單有自信,，卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試,，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣,，后果就截然不一樣。

所以同學(xué)們我們不要輕易地否定自我,，而是應(yīng)當(dāng)建立自信,，去嘗試一切我們想做卻沒勇氣做的事，我們要過屬于我們的自信人生,！

自信的演講稿篇十

親愛的同學(xué)們,，老師們：

大家好！

今天我要和大家說的主題是關(guān)于自信的問題,，自信兩個(gè)字對(duì)于大家來說想必一點(diǎn)也不陌生吧,，在很多的挑戰(zhàn)面前，我們需要的更多是自信,，沒有了自信,，你這個(gè)人看起來就會(huì)非常地“不好看”，你演講時(shí)低著頭,，神情緊張,，別人不會(huì)鼓勵(lì)你，只會(huì)笑話你,，這樣的人還上去演講,，這樣你的不自信就會(huì)讓你更加的不自信,，所以有時(shí)候，我們不一定要?jiǎng)e人來幫助自己,，自己相信自己就可以了呀,，要相信這句話：自信的女孩子就是最美的。

以前的我一點(diǎn)也不自信,，連走路都是低著頭的,，什么事情想做卻沒有自信去完成，想問別人題目去不敢邁出那艱難的一步,，后來我在媽媽的教導(dǎo)之下完全變了一個(gè)人,，走路抬頭挺胸，完成自己想完成的事情,，總是笑著完成所有困難的事情,，這樣的你自信就找回來了。如果你自己都覺得自己太差了,，那么還會(huì)有誰會(huì)特意來安慰你呢,，還會(huì)有誰來夸獎(jiǎng)你呢，人生的道路有很多條,，何必你只糾結(jié)在那條不自信的道路上面呢，這樣對(duì)誰也沒有好處呀,。

每個(gè)人都要相信自己,，尤其是女生，因?yàn)橛行┡鷷?huì)因?yàn)樽陨淼脑蚨蛔孕?，總覺得自己比不上別人,，其實(shí)不是的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，你要相信別人有的你可能沒有,，但你有的別人也可能沒有呢！總之,，自信是我最最最自信的兩個(gè)字了,，對(duì)于我來說，只有自己做到最好別人才會(huì)抬頭看你,，相信自己,，沒有誰是不喜歡自信的，只有那些不自信的人才不知道自信是一個(gè)什么樣的存在,，所以請(qǐng)所有人都記住這幾個(gè)字,，自信就是最美的！

自信的演講稿篇十一

老師們,，同學(xué)們,； 早上好,！

今天我講話的題目是；自信————?jiǎng)?chuàng)造自己的根基,。

成功學(xué)的`創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信,，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基,，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地,。”奧里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì),，就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們?cè)陂_始做事前,，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險(xiǎn)阻,，直到勝利,！”

自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑,。自信可以從困境中把人解救出來,，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力,?；蛟S可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半,?！蓖瑯觾蓚€(gè)努力工作的人，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí),，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力,，當(dāng)遇到實(shí)在無法完成的任務(wù)時(shí)，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難,。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣,，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異,，雖然二人花的時(shí)間,，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多,。

國內(nèi)外多少科學(xué)家,，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢,？一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多,，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會(huì)附著在人身上的,，首先人要有真才實(shí)學(xué),，接著才會(huì)有真正意義上的自信,，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力?？沼袧M腹自信,，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”,，不但不能推動(dòng)人前進(jìn),，反而害人不淺。

網(wǎng)絡(luò)評(píng)論人王小山說過：“沒有真東西,，只有信心的話,，前途只有一條——死，而且死得很難看,?！边@句話聽起來有些過火，但事實(shí)上如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的,。

同樣,，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的,，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來,。時(shí)常見到有部分同學(xué)在考試之際，沒有一絲緊張,，滿懷自信地步入考場(chǎng),。但考試過后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高,，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的,。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單：這部分同學(xué)中一種是既自信,，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的,；一種是單有自信，卻未付出努力的,。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試,，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣，后果就截然不同,。

所以說,，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書,，然后才充滿自信的人,。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無的力量，想要成功,，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上,，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量,。

同學(xué)們本月十號(hào)至十二號(hào)就要期中了，讓我們拿出實(shí)際行動(dòng)來認(rèn)真上課認(rèn)真作業(yè) 認(rèn)真復(fù)習(xí),，再帶上你的自信走進(jìn)考場(chǎng),，相信每位同學(xué)一定會(huì)考出理想的成績(jī)。同學(xué)們努力吧,！

自信的演講稿篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

下午好！

今天我發(fā)言的題目是《幫助學(xué)生建立自信》,，匯報(bào)自己工作中的一些做法,，希望得到老師們的指正。

我?guī)У腵班是文峰普通班,，文峰班問題學(xué)生多,，問題的表現(xiàn)形式多種多樣，有的冷漠安靜,，從不表現(xiàn)自己,；有的行為怪異，總想引起別人注意,；有的特立獨(dú)行,，融入不到集體；有的憤世嫉俗,，反對(duì)所有的活動(dòng)和所有的老師……等等,。我觀察到這幫孩子有一個(gè)共同的特征，就是對(duì)自己不夠自信,，甚至是根深蒂固的自卑,。自卑絕對(duì)是形成這些問題行為的主要原因。

既然學(xué)生的問題是由于學(xué)生的自卑產(chǎn)生的,，我相信學(xué)生消除自卑,、產(chǎn)生自信以后，表現(xiàn)就會(huì)變得正常,，那些冷漠,、怪異、特立獨(dú)行和憤世嫉俗就會(huì)逐漸消失,，就不會(huì)讓我天天淹沒在與學(xué)生的談話中,。

所以在班級(jí)建設(shè)中，我就把“幫助學(xué)生建立自信”作為切入點(diǎn),。自卑形成的原因有很多,，長期被否定評(píng)價(jià)或者得不到肯定評(píng)價(jià)是最重要的原因之一。對(duì)這種孩子，我當(dāng)然不會(huì)對(duì)他們提考試,，也沒有什么能力教會(huì)學(xué)生更多新的東西,，比如教會(huì)他們畫畫、跳舞等等,，但我能做一件事,，就是幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能、展示自己的優(yōu)點(diǎn),，或者說幫助他們發(fā)掘自己向上的天性,，把自己最好的一面展示出來，在他們展示自己能力和優(yōu)點(diǎn)的過程中給與充分的肯定,，讓他們從自身優(yōu)勢(shì)的角度重新認(rèn)識(shí)自己,，逐漸產(chǎn)生自信。

歸納起來,，為了幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)秀的那一面：我從以下兩個(gè)方面入手：

要讓這些同學(xué)重新認(rèn)識(shí)自己,，最好最直接的就是用表揚(yáng)的武器，高度贊揚(yáng)學(xué)生做得好的地方,，甚至是偶爾表現(xiàn)出與過去稍有不同的改變也大力贊賞,；相應(yīng)地，他們做得不好的地方,，只要不造成嚴(yán)重后果,，或者只要不是新產(chǎn)生的毛病，就極少公開批評(píng)他們,，淡化他們不足和較差的方面,。學(xué)生們?cè)诳隙ǖ脑u(píng)價(jià)中會(huì)變得愿意把被表揚(yáng)過的事情做得更好，并在其他各種活動(dòng)中也力求好的表現(xiàn),。如果在從未嘗試過的領(lǐng)域都獲得了肯定,，他們就會(huì)變得自信。比如我班上有個(gè)女生楊同學(xué),，由于有些輕微的智力問題（我不知道該不該在這里這樣公開描述）,，在班上總是被同學(xué)嘲笑和捉弄，經(jīng)常被弄得哭泣流淚,，從來就是低頭坐在座位上,，一個(gè)人默默地不出聲的,。無論看誰,，眼神都是那種膽怯地瞟一下就把目光低下去的樣子。我怕她在老師額外的保護(hù)下越發(fā)自卑,，沒有就這些發(fā)表過什么意見,，也沒談話，只是專心尋找表揚(yáng)她的機(jī)會(huì),。開學(xué)不久有一次她從校外帶來一個(gè)方便袋,，把自己的垃圾收集起來,，由于教室后面有垃圾筐，所以這個(gè)做法在班上很少見到,，我抓住這次機(jī)會(huì),，不吝溢美之詞，長篇大論地表揚(yáng)了她的做法,，甚至上升到人格的層面來贊揚(yáng),。還不點(diǎn)名地把其他人的衛(wèi)生狀況拿來跟她比較，號(hào)召大家向他學(xué)習(xí),。她可能沒想到自己能得到這樣高的評(píng)價(jià),，非常震撼。經(jīng)過這一次以后,，她不僅每次的衛(wèi)生做得更好了,，跟我也親近起來，上我的課能抬頭看黑板并與我眼神接觸了,，于是又有了關(guān)于進(jìn)步的表揚(yáng),，后來在一路的表揚(yáng)中，楊世杰同學(xué)發(fā)展到能在日評(píng)活動(dòng)中匯報(bào)小組得分并評(píng)價(jià)組內(nèi)同學(xué),、德育故事中能在講臺(tái)上完整地念完一篇故事,，她再也不是那個(gè)不敢抬頭的受氣筒了。當(dāng)這些長時(shí)間得不到肯定評(píng)價(jià)的差生們開始相信自己能做好一件哪怕從來沒做過的事情時(shí),，你在他擅長的方面給他們安排任務(wù)或者活動(dòng),，簡(jiǎn)直就是對(duì)他們的獎(jiǎng)賞。楊同學(xué)后來做了很多讓同學(xué)們意外的事,，包括把家里的花盆帶到學(xué)校來,，用來展示她在養(yǎng)護(hù)花草方面比別人做得好等等。班上的同學(xué)或多或少知道我是有意為之,，而且也欽佩楊世杰同學(xué)的自強(qiáng)精神,，就沒有故意瞧不起她捉弄她的了。現(xiàn)在她甚至能在同學(xué)們的注視下,，面對(duì)我的照相機(jī)鏡頭笑瞇瞇地完成一次跳繩,。

而其他同學(xué)看到楊世杰都能獲得表揚(yáng)，都能發(fā)生這么大的變化,，也蠢蠢欲動(dòng),，躍躍欲試。于是工作就好做多了,。

除了老師直接做肯定性評(píng)價(jià),，我也安排同學(xué)在班會(huì)、日評(píng)中互相表揚(yáng)。最開始我把日評(píng)做成一個(gè)互相表揚(yáng)的專用時(shí)間,，用來表揚(yáng)一天中學(xué)生所有好的表現(xiàn),。一開始學(xué)生不會(huì)互相表揚(yáng)，表揚(yáng)的語言方式也很單調(diào),，就連續(xù)開了兩次班會(huì),，主題分別是《怎樣贊賞他人》和《夸夸我們組》。前一個(gè)主題主要告訴他們贊賞他人的好處,，教會(huì)他們?cè)鯓影l(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并及時(shí)稱贊,，后一個(gè)主題讓他們?cè)诨ハ噘潛P(yáng)中建立自信，并體驗(yàn)互贊的一些其他好處,。

除了只表揚(yáng)不批評(píng)以外,，在其他方面我也盡量讓學(xué)生只看到自己最好的一面。還有一種辦法可以讓學(xué)生看到自己最最優(yōu)秀的一面,，比如用照相機(jī)給他們照相,。我總要在學(xué)生最投入的時(shí)候?yàn)樗麄冇涗浤切┧查g，幾個(gè)月后每個(gè)人都會(huì)被拍到幾十張甚至上百張,，然后從中選出最滿意最光輝的兩到三張,，搭著辦展板和送禮品照片的東風(fēng)，洗出來送給他們,。稍有不滿意的我都悄悄刪除了,。因?yàn)樵谵k展板的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子拿不出一張照片（這也是他們從小就被忽略,，已經(jīng)被忽略很久很久的證明）,。照片上帥氣的面龐、甜美的笑容,、專注的表情,、靈巧的身姿，都是他們表現(xiàn)最完美的瞬間,，他們?cè)陟乓妥詰僦?，也?huì)獲得快樂和自信。

當(dāng)然,，沒有批評(píng)也不行,。但我的方式是我不公開批評(píng)個(gè)人，自己只提出班上的不良現(xiàn)象,，把針對(duì)個(gè)人的公開批評(píng)完全下放到學(xué)生的互評(píng)（主要是日評(píng)和周評(píng)）當(dāng)中,，而且要求他們批評(píng)必須以提希望的方式來進(jìn)行，同時(shí)也明確告訴他們,，提希望就是批評(píng),。他們很快就適應(yīng)了這種評(píng)價(jià)方式，也很喜歡,，甚至后來一個(gè)男生詹同學(xué)還專門建立了一個(gè)qq群,，名稱叫做互贊群，要求進(jìn)群的同學(xué)互相夸贊,，他的群內(nèi)簽名是：“你若夸我,，我必秒回”?？梢娢姆宓膶W(xué)生們多么渴望更多的表揚(yáng),，多么害怕那點(diǎn)自信的好感覺又從身上跑掉。雖然后來看到有的學(xué)生必須有重話批評(píng)才會(huì)奏效所以批評(píng)的尺度有所加強(qiáng),，但是最開始的這種評(píng)價(jià)方式在樹立學(xué)生（尤其是最差的差生）自信心方面起到非常大的作用,。他們慢慢地不再以調(diào)皮搗蛋和怪異的行為引起別人注意，而是用進(jìn)步以后被提名表揚(yáng)的方式獲取關(guān)注,，這是他們逐漸變得自信以后的最大變化,。

非常幸運(yùn)的是，我?guī)У倪@個(gè)班上的所有科任老師,，也都是那么慷慨,，從來不吝惜對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)，我代表同學(xué)們和我自己,，向你們說一聲：真心謝謝你們,！

學(xué)生的表現(xiàn)機(jī)會(huì)越多，越容易在不同的領(lǐng)域獲得肯定性的評(píng)價(jià),，也就越容易建立自信,。所以我總是在尋找和創(chuàng)造讓學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。其實(shí)說穿了也就是認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各處室的活動(dòng)要求,，有可能的話在此基礎(chǔ)上做一些可能的變動(dòng)和延伸,，使得學(xué)生參與面更大一些。

我歸納了一下,，學(xué)生可以獲得的主要表現(xiàn)機(jī)會(huì)有：上課的發(fā)言,、自主學(xué)習(xí)成果展示、德育故事,、優(yōu)秀作業(yè),、學(xué)生展板、班級(jí)管理,、日評(píng)周評(píng)的主持和發(fā)言,、辦黑板報(bào)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等等,。我把這些機(jī)會(huì)基本上都以輪流等方式平均地分配到班上,，每個(gè)人都會(huì)頻繁地輪到這些機(jī)會(huì),。

我總是重復(fù)灌輸給學(xué)生這樣的觀念：參加任何一項(xiàng)活動(dòng)都是自己鍛煉成長的機(jī)會(huì)，并且由于人數(shù)多,，輪到自己的機(jī)會(huì)有限,，所以必須每次都要珍惜。謊話說一千遍都成真理,，何況是真話呢,？多數(shù)學(xué)生對(duì)此深信不疑，本身有特長,、能力強(qiáng)的,，對(duì)辦黑板報(bào)、參加哲理故事巡回演講等等就積極得很,，總想著多輪到自己幾次,。能力差些的，就在其他方面想辦法,。比如我班上管理采取小組輪流值周制度,，輪到某個(gè)小組做值周小組的時(shí)候，那八個(gè)或者六個(gè)人都是班長,，都有權(quán)管理班級(jí),。每次輪到自己小組的時(shí)候，這六個(gè)或八個(gè)人就特別積極,，尤其是那些沒有繪畫才能,、沒有唱歌天賦、體育成績(jī)也不咋樣,，表現(xiàn)機(jī)會(huì)很少的的同學(xué),。因?yàn)椴还茏约汗芾硭骄烤乖趺礃樱芗o(jì)律就是加分扣分嘛,，終于可以抓住機(jī)會(huì)展現(xiàn)一下自己的風(fēng)采了,。

為很難得的機(jī)會(huì)，當(dāng)然要分配給更多的演講上有困難的學(xué)生去鍛煉,。又如在介紹展板這個(gè)主題的巡回演講中,，年級(jí)要求四個(gè)選手輪流演講，但是我暗中把自己班的名額擴(kuò)大到十四個(gè),。每個(gè)選手只進(jìn)二到四個(gè)班,。當(dāng)然每個(gè)選手我都提前輔導(dǎo)，并且當(dāng)他們?cè)诠膭?lì)中克服面對(duì)觀眾的畏懼心理,，能做到我的要求,，到了繼續(xù)進(jìn)步的瓶頸期的時(shí)候，就不再浪費(fèi)機(jī)會(huì),，及時(shí)派下一個(gè)選手去鍛煉,。

學(xué)生們嘗到甜頭以后,，主動(dòng)爭(zhēng)取著各種表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，因?yàn)橛斜憩F(xiàn)就會(huì)有表揚(yáng),！有表揚(yáng)就有自信,。自信的感覺多好啊,！于是他們心甘情愿地克制犯錯(cuò)誤的沖動(dòng),，歡歡喜喜唱歌,，默默地做好展板,，努力地爭(zhēng)取老師和同學(xué)的贊賞。他們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間里總體是上進(jìn)的,，精神上充實(shí)和快樂的,。——至少他們沒有因?yàn)榭荚嚦煽?jī)差的原因就對(duì)學(xué)校生活感到絕望,。當(dāng)他們把精力放在這些有意義的事情上時(shí),，就減少了調(diào)皮搗蛋的機(jī)會(huì)，而且為了維持自己好不容易在別人眼里建立起的良好印象,，他們也不太肯釋放自己丑陋的一面了,，也就弱化了身上的毛病和缺點(diǎn)。

兩年前,，德育室熊主任有一次對(duì)新班主任講話的題目是《做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的班主任》,，只有不停地學(xué)習(xí)才能夠勝任班主任工作，而且光理論學(xué)習(xí)是不夠的,，還要把學(xué)習(xí)來的東西用在實(shí)踐中才是有效的,。記得有一次周翔老師說過：“對(duì)學(xué)生的愛，要讓學(xué)生感受到,?！边@句話對(duì)我的促動(dòng)和幫助很大，我想,，以上這些做法也是我學(xué)習(xí)這句話的實(shí)踐吧,。

昨天邵德金老師有一句對(duì)自己的問話：我能為他們帶來什么？我想,，我應(yīng)該是繼續(xù)帶給學(xué)生更多的自信吧,。因?yàn)橛凶孕诺暮⒆樱磥聿庞邢Ｍ?/p>

謝謝大家,！

長寄語一欄寫了幾句非常有文采和啟迪意義的話（具體怎么寫的忘記了）,，吳鉀成自己也在新學(xué)期計(jì)劃欄寫了幾句有志氣的話。我征得吳鉀成同學(xué)同意,，在評(píng)價(jià)寒假作業(yè)的時(shí)候拿到班上,，鄭重地把那幾句話念了給全班聽,，并大加贊美。這本來已經(jīng)讓吳鉀成很受矚目了,，沒想到語文老師全容老師也看到了這份素質(zhì)報(bào)告單,，在語文課上又念了一次，我當(dāng)時(shí)在教室后面辦公,，清楚記得全老師一通贊美之后,，說了這樣一句話：“能培養(yǎng)出這樣好的兒子，一定是一個(gè)非常偉大的父親,，請(qǐng)吳鉀成同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)我對(duì)你父親深深的敬意,！”

我想，當(dāng)時(shí)全班肯定很震動(dòng),，吳鉀成也一定是非常有自豪感,、成就感的。這種情緒體驗(yàn)也許會(huì)支撐他一輩子上進(jìn),。吳鉀成后來的表現(xiàn),，證明了這一點(diǎn)。

其次是在互評(píng)和自我總結(jié)中發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方以及成長進(jìn)步,。在周評(píng),、月評(píng)中諸如發(fā)言次數(shù)、得分高低,、榮譽(yù)稱號(hào)等等都會(huì)在前后黑板呈現(xiàn),，學(xué)生可以很直觀地看到自己的成就，還可以與自己展示板上以前記錄的內(nèi)容相對(duì)比,，所以每個(gè)學(xué)生都會(huì)自我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)然他們會(huì)偏向于發(fā)現(xiàn)自己做得好有進(jìn)步的方面。甚至?xí)涗浀轿灮鹣x欄目中炫耀,。

當(dāng)然更重要的是,，學(xué)生們也不無收獲——

他們嘗到甜頭以后，主動(dòng)爭(zhēng)取著各種表現(xiàn)最好自己的機(jī)會(huì),，心甘情愿地克制犯錯(cuò)誤的沖動(dòng),，歡歡喜喜唱歌，默默地做好展板,，努力地爭(zhēng)取老師和同學(xué)的贊賞,。他們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間里總體是上進(jìn)的，精神上充實(shí)和快樂的時(shí)候比較多,，這是我對(duì)他們最大的貢獻(xiàn),。

自信的演講稿篇十三

后面還有多篇自信演講稿！

敬愛的教師,，親愛的同學(xué)們,，你們好,！

今日我演講的題目是《自信，讓你成功》,。

誰一生下來便會(huì)走路,、會(huì)寫字？成功靠自信,，勇氣靠磨煉,。別再紅著臉，靦腆地說：“我不行,?！币?yàn)槌晒Σ粫?huì)等待停滯不前的人。自信把一句話帶給人們：“天行健,，君子以自強(qiáng)不息,?！?/p>

世界上沒有任何力量能像自信這樣,，有如此巨大的影響。自信讓你在挫折來臨時(shí)選擇微笑,，選擇應(yīng)對(duì),，選擇冷靜。

我們每個(gè)人像渴望呼吸那樣渴望成功,。像呼吸那樣自然地將夢(mèng)想融入生命,；像享受生命那樣將追求夢(mèng)想的信念灑在人生的每個(gè)角落。同學(xué)們,，只要有自信,，成功自然會(huì)來到你的身邊。

在成功的道路上有很多坎坷,，我們不要退縮,、不要?dú)怵H。成功本身就是酸甜苦辣的大集合,。人生的旅途上處處長滿了荊棘,，鼓起你的勇氣，大步向前,。請(qǐng)相信,，路是人踏出來的，別說“不行”,，自信讓你成功,。

在課堂上，要踴躍發(fā)言,，不必緊張,，不必害怕,。勇敢發(fā)表自我的見解，即使未必正確,，沒有人會(huì)譏諷你,；即使說得結(jié)結(jié)巴巴，投向你的只會(huì)是敬佩的目光,，同學(xué)們也會(huì)在心里為你鼓掌,。

同學(xué)們，不要讓完美的青春在“不自信”中蹉跎過去,。讓我們舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大路,，讓生命散發(fā)光和熱。自信,，會(huì)讓你成功,！

自信，是走向成功的伴侶,，是戰(zhàn)勝困難的利劍,，是達(dá)向夢(mèng)想彼岸的舟楫。有了它,，就邁出了成功的第一步,；有了它，就走上了義無反顧的追求路,。

有了自信,，中華民族便有了無數(shù)追求成功的動(dòng)人的故事：“頭懸梁，錐刺骨”,、“鑿壁偷光”,、“囊螢映雪”……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海,，腳下就飄起“絲綢之路”,，身后就有“絲路花雨”；有了自信,，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌,，筑起葛洲壩“截?cái)辔咨皆朴辍保衅稹吧裰萏?hào)”飛船遨游神秘的天宇,。

自信不是狂妄自大,，也不是心血來潮，更不是“寧信度,，勿自信也”形而上學(xué)的固執(zhí),。它是夢(mèng)想進(jìn)取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石,。

自信吧,，朋友！有了自信,，才會(huì)擁有自我,，才會(huì)擁有成功，才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生,！

自信的演講稿篇十四

我是一個(gè)懂事的孩子,，我知道爸爸媽媽的苦衷，為了孩子的幸福,，你離開了依戀的家,，離開了你深深疼愛的孩子。我知道天下所有的父母都望子成龍,，望女成鳳,，你是希望我將來能有好的生活，所以才迫不得已的外出打工,。 爸爸媽媽,，我理解你，我并沒有因?yàn)槟汶x開了我,，就在內(nèi)心怨恨你,。我是你的心肝寶貝,，是你的心頭肉,。你賦予我生命，哺育我成長,，為了我,，你受苦，流汗,；喜我之所喜,，憂我之所憂。為了我,，你可以回家,，也可以離家。 小學(xué)的日子一晃而過,，帶著新的希望和渴求,，我升入了初中，踏進(jìn)了中學(xué)的大門,。于是離開了父母,，疏遠(yuǎn)了親人。我不在是撒嬌的女孩，我變得自信,，懂得了自強(qiáng),，學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，做好了屬于我的每一件事,。我把陶行知先生的話作為了我的座右銘：“滴自己的汗,，吃自己的飯，自己的事情自己干,，靠人靠天靠祖宗,，不算是好漢”

爸爸媽媽，在老師的教導(dǎo)下,，我學(xué)會(huì)了感恩：感謝所有教我知識(shí),，伴我成長的人；感謝所有給了我友誼,，給了我快樂的人,，感謝所有幫助我的人；感謝所有安慰我的人,。爸爸媽媽,，你始終是我最最感謝的人。

爸爸媽媽,，請(qǐng)你放心,，餓了我們會(huì)做飯，冷了我們會(huì)添衣,，遇到困難我會(huì)解決,。你的孩子的手掌雖然稚嫩，但她的天空自己能夠撐起,。

爸爸媽媽,，不要孤單，女兒的思念會(huì)飛過高山,，飛到你的身邊 爸爸媽媽,，樓高風(fēng)大，你們別忘了女兒天天都在的牽掛,。

自信的演講稿篇十五

十三年的教育生涯,，磨礪出一顆愛心。愛,，讓我走進(jìn)了孩子的心田;愛,，讓我身邊不幸的孩子也生活得幸福、快樂,。記得曾經(jīng)教過這樣一個(gè)女孩,，成績(jī)差，且整天垂頭喪氣，目光呆滯,。經(jīng)過多方了解,，才知道，原來這是個(gè)不幸的孩子,。在她讀大班的時(shí)候,，父親因病去世，母親文化不高,，靠打工掙的一點(diǎn)微薄工資除了還債,，還要維持生計(jì)。這種不幸遭遇讓她幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng),，自卑的心理在周圍淡漠的環(huán)境中日益嚴(yán)重,。我知道她最需要的是什么，課余時(shí)間,，我和她促膝交談,，鼓勵(lì)她“人窮志不能短”;天冷了，我提醒她加衣服;遇到難題,，我耐心地和她講解……時(shí)間一長,，我和她成了無話不說的朋友。每次幫她輔導(dǎo)功課時(shí),，她總會(huì)緊緊地靠著我,，因?yàn)閺奈疫@兒，她感受到了愛,。因?yàn)橛袗?，這個(gè)學(xué)生不再自卑，成績(jī)進(jìn)步非常大,。是呀,，給學(xué)生一份愛，收獲的是沉甸甸的驚喜,、欣慰和快樂，這才是為人師的自豪,，我愿將愛心化春雨,，潤物細(xì)無聲!

沒有愛便沒有教育，但僅有愛,，又絕不是一位好教師,。一個(gè)好的教師，首先就應(yīng)該是個(gè)讀書人,。平時(shí),，我總會(huì)讓自己靜下心來，捧起書，用心去閱讀,，去吸收營養(yǎng),，滋潤精神，提高眼光,，開拓視野,，改進(jìn)行為。一個(gè)好的教師,，還要有過硬的基本功,，我不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力,，使自己成為源源不斷活水,。十幾個(gè)寒暑床頭不眠的燈光換來了各類榮譽(yù)證書、獲獎(jiǎng)證書,，捧在手中,，覺得沉甸甸的，感慨萬千,。因?yàn)檫@其中包含了太多的東西,，背后的付出只有我知道。

許多優(yōu)秀的教師,，他們身上都有著共同的特點(diǎn),，那就是愛崗，敬業(yè)!剛師范畢業(yè)的我,，來到了山區(qū)美溪開始了教學(xué)生涯,，開始也哭過，鬧過,，后來還是靜下心來兢兢業(yè)業(yè)地工作,，將自己心血與精力，都奉獻(xiàn)給了山區(qū)的教育事業(yè),。山區(qū)離家遙遠(yuǎn),，當(dāng)時(shí)交通不方便，一學(xué)期難得回趟家,。由于對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),，深受山區(qū)孩子家長的好評(píng)：“只要童老師在，我們當(dāng)爸媽的就放心了,?！笔前。鸨y杯,，不如家長的口碑!這句話看似很普通,，卻讓我幸福了好久,。xxxx年，我調(diào)入縣直小學(xué),，擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作,，就更加忙碌了，有時(shí)學(xué)校參加縣市一些活動(dòng),，雙休日,、寒暑假就不在屬于我，我整天呆在學(xué)校里排練,，上幼兒園的女兒沒人照顧,，有時(shí)只好帶上。有一天,，生病的女兒拽著我,，哭著吵著要我?guī)丶遥晌也荒軄G下參加排練的幾十名學(xué)生呀,，我狠狠心,，沒有答應(yīng)女兒的要求。有時(shí)由于訓(xùn)練時(shí)間長,，嗓子長期疲勞,，疼痛，聲音變得沙啞,，有時(shí)都說不出話來,。愛人看在眼里,疼在心上，在他多次催促下,，我才到醫(yī)院檢查治療,，大夫說聲帶已經(jīng)拉傷，需要馬上休息少說話,，可是我的職業(yè)是教師,，不說話怎么能教學(xué)生。我沒有因此丟下自己的工作,。

今年正趕上期末考試緊張的復(fù)習(xí),，學(xué)校又將赴黃山市參加全市的“童心向黨”歌詠比賽時(shí)，遠(yuǎn)在浙江的舅舅打電話告訴我外公病重,，想見見我這個(gè)遠(yuǎn)在安徽的外孫女,。從小在浙江長大的我，懂事乖巧,，外公特別偏愛我?？捎捎诼吠具b遠(yuǎn),，工作后卻難得見上一面,。我怎么不想去看看年邁的外公呢?更何況他已身患重病，可要去千里之外的浙江看外公,，往返需要兩,、三天。時(shí)間對(duì)于要參加期末考試的六十多名學(xué)生和參加演出的孩子們來說是多么關(guān)鍵,，我又怎能放下手中工作呢?只好通過輾轉(zhuǎn)的電話問候外公的病情,。媽媽最清楚我對(duì)外公的感情，她也最懂女兒作為教師的責(zé)任,，于是告訴我外公的病情稍有好轉(zhuǎn),，讓我不必惦念了，好好工作!當(dāng)我將學(xué)校工作完成,，匆匆回去看外公時(shí),，我只見到了外公冰冷的骨灰盒……為了實(shí)現(xiàn)做一名好教師的誓言，而我卻沒能見上他老人家最后一面……為了事業(yè)我們不得不負(fù)自己的親人,，為了學(xué)生我們不得不忽略了自己的孩子,，為了愛我們有時(shí)不得不選擇失去愛。

十三年來,，我只是盡了一位教師應(yīng)盡的職責(zé),，各級(jí)組織卻給了我很多的榮譽(yù)。我被授予省優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、市教學(xué)新秀等榮譽(yù)稱號(hào)。

教師平凡得如殷殷碧草,，普通得如漫漫黃沙,，不過我很慶幸成為這平凡中的一員，在這里有我的追求,，有我的愛,。我將永遠(yuǎn)守候這方“黑土地”，用三寸長的“粉筆”耕耘歲月,，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光,，爭(zhēng)做新時(shí)期人民滿意教師!

自信的演講稿篇十六

老師，同學(xué)們：

大家好,！我是七（5）班的ada,，我競(jìng)選的是自信之星！

當(dāng)我踏上這個(gè)通往成功的舞臺(tái)時(shí),，我知道有很多人支持我,，相信我。

現(xiàn)在我終于站在這個(gè)舞臺(tái)上了,，這不就是我夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)嗎？

當(dāng)然想要成功,，也并不是那么容易，但我相信自己可以創(chuàng)造屬于自己的奇跡,。

雖然我只是茫茫大海中的一滴水,，可是我也有屬于自己的夢(mèng)。我想要出?？纯赐饷娴氖澜?，我想去尋找屬于自己的夢(mèng)而夢(mèng)已經(jīng)悄悄再我心中開始蔓延。我期待著那滴水可以讓花兒盛開,，可以讓茫茫大海中多一些關(guān)愛,。我相信當(dāng)夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)時(shí)，我一定能用自己的能力讓世界變的更好,。

外校之星是一個(gè)難得的舞臺(tái),，因此我要好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。

在這個(gè)舞臺(tái)上我可以盡情展示屬于自己的魅力,，用微笑去迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn),，我有一個(gè)特點(diǎn)當(dāng)面對(duì)高難度挑戰(zhàn)時(shí)，我的實(shí)力會(huì)脫殼而出,，象汽水一樣涌出來,。

我知道想要成功必須要經(jīng)歷許多磨難，艱辛,，可是當(dāng)你的夢(mèng)不再縹緲時(shí),，你會(huì)認(rèn)為那段艱辛的路，有多幸福有多快樂,。

所以我愿意放手一博,。雖然我知道自己有許多缺點(diǎn)，不過我為自己的努力而自豪,。

朋友們,，相信我，投我一票,，讓我為外校綻放出屬于它的魅力,，讓我們?yōu)橥庑Ｗ院馈?/p>

自信的演講稿篇十七

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好,！

成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信,，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無窮大智的.唯一管道，是所有‘奇跡’的根基,，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地,。”奧里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們?cè)陂_始做事前,，總是充分相信自己的能力,，排除一切艱難險(xiǎn)阻,，直到勝利,！”

自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑,。自信可以從困境中把人解救出來,，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力,。也許可以這么說：“擁有自信,，就擁有了成功的一半?！?/p>

同樣兩個(gè)努力工作的人,，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí)，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力,，當(dāng)遇到實(shí)在無法完成的任務(wù)時(shí),，則認(rèn)為或許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣,，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家,。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時(shí)間,，精力都差不多,，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。

國內(nèi)外多少科學(xué)家,，尤其是發(fā)明家,，哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢？一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多,，距離成功也就越近了,。但自信不是平白無故地就會(huì)附著在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué),，接著才會(huì)有真正意義上的自信,，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力?？沼袧M腹自信,，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”,，不但不能推動(dòng)人前進(jìn),，反而害人不淺。

：“沒有真東西,，只有信心的話,，前途只有一條——死,，而且死得很難看?！边@句話聽起來有些過火,，但事實(shí)上如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。

同樣,，在我們的學(xué)習(xí)中,，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來,。時(shí)常見到有部分同學(xué)在考試之際,，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場(chǎng),。但考試過后,，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的,。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單：這部分同學(xué)中一種是既自信,，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的；一種是單有自信,，卻未付出努力的,。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣,，后果就截然不同,。

所以說，我們做人,，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書,，然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無的力量,，想要成功,，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

自信的演講稿篇十八

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)：

大家早上好,！

我是來自高三（3）班的曹蘇媛，我今天演講的題目是：《舞出自信舞出人生》,。

《樂記》有云：詩,，言其志也；歌，詠其聲也,；舞,，動(dòng)其容也。舞蹈是一門動(dòng)態(tài)的藝術(shù),，是一種超越語言的溝通方式,，是超脫物質(zhì)范疇的令人愉悅的精神享受。藝術(shù)家以舞蹈為框架,，以精神為依托,，不需要任何語言，一抬頭,、一跺腳，觀者已能與其心靈相通,。著名舞蹈家楊麗萍的《雀之靈》無疑是其中的典范,。她用形體的動(dòng)態(tài)美帶給人以美感，創(chuàng)造出了精靈般高潔的生命意象,，靈動(dòng)而超脫,。

從很小的時(shí)候起，我的爸媽就懷著讓我鍛煉身體的想法,，送我去學(xué)習(xí)舞蹈,，風(fēng)風(fēng)雨雨一路走來，已是十多年了,。小的時(shí)候經(jīng)常會(huì)有機(jī)會(huì)跟著老師去外面表演,，練就了我在舞臺(tái)上的自信。幸運(yùn)的是,，杭外也不缺讓我起舞的平臺(tái),，在這里，我遇到了陳若華老師——一位端莊美麗,，對(duì)我來說亦師亦友的老師,，我也同樣遇到了許多志同道合的舞友們，那一腔對(duì)舞蹈的熱情將我們凝聚在了一起,，為我們?cè)诤纪獾纳闹挟嬌狭藵饽夭实囊还P,。

來杭外后除了初三和今年高三外，每一年的藝術(shù)節(jié)我都堅(jiān)持參加了,，也和隊(duì)友們?cè)诖蟠笮⌒〉谋荣惿汐@得了許多可喜可賀的榮譽(yù),，在這些推出去參賽的舞蹈中，給我留下印象最深刻的就當(dāng)屬《百花爭(zhēng)妍》了,。第一次看到這支舞時(shí),，心中的震驚與那份驚艷確是不假，當(dāng)?shù)弥@是為校慶準(zhǔn)備的舞蹈時(shí)，我們也曾在枯燥的水袖基本功練習(xí)之余無數(shù)次懷疑自己的能力?，F(xiàn)在想來,，那一場(chǎng)百花的盛宴，是從春天開始的,。無數(shù)次拋袖抓袖,，無數(shù)次點(diǎn)地翻身，無數(shù)次邁出圓場(chǎng)的步伐……當(dāng)我們笑容明媚地舞蹈于臺(tái)上,，花旦那精致的妝容背后,，已是彈指間數(shù)月苦練的時(shí)光。至今仍然記得20xx年10月份那段為五十周年校慶表演而做的準(zhǔn)備,，無疑是最辛苦的一段歷程,，好在最終我們交出了滿意的答卷。但隨之而來的十一月份的市藝術(shù)節(jié)比賽,，于我個(gè)人而言,，卻是痛并快樂著的回憶。因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中不慎腰部肌肉拉傷,，我整個(gè)月都戴著腰托堅(jiān)持參加排練,，小伙伴們也都在運(yùn)動(dòng)會(huì)中有不同程度的受傷，也許臺(tái)下評(píng)委看到的是美好和無瑕,，而我卻想到了傷痛,，和來自同伴的關(guān)懷與安慰。是她們?cè)谏钪凶隽λ芗暗氖抡疹櫸?，也是她們?cè)谫惽皫臀胰嘌潘杉∪?。?duì)于個(gè)人來說，這些經(jīng)歷都彌足珍貴,，它們教會(huì)我團(tuán)結(jié),，教會(huì)我堅(jiān)持，教會(huì)我自信,，教會(huì)我熱愛,，也教會(huì)我感恩。風(fēng)雨無阻的付出是值得的,，每一次《百花爭(zhēng)妍》的演出都是一次對(duì)舞蹈新的詮釋,。人生有那么多條岔路，而我們選擇了那條正確的道路,，這就足矣,。跳舞真正的收獲，不在于你掌握了多少技巧,，而在于你收獲了多少自信,！你可以不把跳舞太當(dāng)回事,，但一定要把自信當(dāng)回事。

同學(xué)們,，再過10天左右,，杭外將迎來新一屆藝術(shù)節(jié)的展示活動(dòng)。如今,，藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)已經(jīng)搭好,，藝術(shù)節(jié)帷幕已經(jīng)拉開，藝術(shù)節(jié)的序曲已經(jīng)唱響,，拿出各自的絕活來,，到藝術(shù)節(jié)這方大舞臺(tái)上來盡情演繹，用青春,，用活力,，用激情，展現(xiàn)自己的特長,，放大自己的亮點(diǎn),，顯示自己的才藝和風(fēng)范；讓全新的你,，毫無保留地呈現(xiàn)于老師同學(xué)面前；讓老師,、同學(xué)為你歡呼,，為你驕傲，為你喝彩,！

最后,，愿杭外每一年的藝術(shù)節(jié)都能成為我們心中永恒的記憶！

謝謝大家,！

自信的演講稿篇十九

親愛的教師,，同學(xué)們：

大家好！

進(jìn)入初一以后,，應(yīng)對(duì)著升學(xué),，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)日益加重，我從心底里暗暗告訴自己要考一個(gè)滿意的成績(jī),，然而結(jié)果卻往往事與愿違,，我曾一度自信地告訴自己：“沒關(guān)系，這只是意外罷了,，作文我找回了自信,。”可是,，許多的“意外”過后,，我的夢(mèng)冰冷了,，我對(duì)自己失去了信心。

風(fēng)唆使著枯葉墜落,，自信也隨之搖墜,，徘徊在落葉之中的我，將自己與悲觀緊緊相聯(lián),。我感覺自己已經(jīng)站到了燦爛四季的邊沿,，四周一片黑暗，我覺得自己是那么的孤寂,、冷漠,。于是我將自己緊緊封鎖、隱藏,，像蠶一般作繭自縛,，久而，便忘記了自信長什么樣,，自信也便成了自己的陌生人,。

直到有一天，我去公園里散步,，散去我心中的失落,。

這時(shí)，一個(gè)年過七旬的老人在草坪上鍛煉身體,，他似乎看穿了我的心思,，他向我搖搖手，他帶著我來到一片枯草叢中,，四周草都死了,，顯得很蒼涼，這時(shí)老人把一塊壓在枯草上頭的大石頭搬開,。啊,，那是一抹閃亮的綠色。老人對(duì)我說：“你看,，身邊的草都死了,，唯有那一抹唯有那一抹草被大石壓著，但仍生長,。它們雖然被壓彎了腰,，但還是堅(jiān)挺著，你說是不是,？所以說,，做人也是這樣！”

我的演講完畢,。

多謝大家,！

自信的演講稿篇二十

各位老師,，同學(xué)們，大家好,！

美國著名作家海倫,、凱勒說過，對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人來說,，信心是命運(yùn)的主宰,，人之所以“能”，是因?yàn)樾拧澳堋?----信心是人的征服者,，它戰(zhàn)勝了人,，又存在于人的心中，每個(gè)人都渴望成功,，為成功而拼搏,，就像前往一個(gè)遙遠(yuǎn)的圣地，道路艱難且漫長,，你用什么去戰(zhàn)勝膽怯從而到達(dá)光明的未來,？心理學(xué)認(rèn)為：自信就是自己相信自己，就是對(duì)自己就應(yīng)做的事情有必勝的決心和意志,，就是對(duì)自己未來永遠(yuǎn)充滿期望的心理體驗(yàn),，自信，是成功的基石,！“我自信,，我快樂”即是真理。

自信,，是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不逆耳的聲響,，一種驕傲而不自負(fù)的姿態(tài),，也是一種不向周圍申訴求告的大氣，一種理會(huì)哄鬧的微笑,，一種洗刷了偏激的淡漠,，一種并不陡峭的高山，我自信,，我快樂-----即使每個(gè)人的背后都有無數(shù)這樣那樣的故事,，光鮮，或者不堪的,，他們都像一摞摞日記本里反復(fù)強(qiáng)調(diào)的那樣,，前一句寫了憤或憂傷，后一句必須要跟上“我相信明天不是這樣”,，微笑著去唱生活的歌謠,，不去埋怨生活給予的太多坎坷,，我們需要的是自信應(yīng)對(duì)。

在這個(gè)世界上,，一星隕落,，黯然不了星光燦爛；一花凋零,，荒蕪不了整個(gè)春天,，所以如果你想畫滿一面長墻，除了相信自己能調(diào)出最微妙的色彩,，沒有別的事情對(duì)描繪更有好處,；如果你想用鏡頭記錄每朵花的姿態(tài)，除了相信自己能尋找到一路花香的街道,，沒有別的機(jī)會(huì)能為神奇的念頭而增色-----不要遲疑,，要像驚蟄時(shí)的聲響一樣，像花朵萌發(fā)時(shí)的色彩一樣,，像千千萬萬不為人知卻又結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)發(fā)生的故事一樣,，一個(gè)敢于為自己縱情描繪的長卷，終會(huì)有揮毫潑墨的尾聲,！

最后,，每一個(gè)以前、立刻,、即將應(yīng)對(duì)考驗(yàn)的同學(xué),，請(qǐng)努力，請(qǐng)一向努力,，驕傲地昂頭說：我自信,，我快樂！