計劃可以幫助我們明確目標、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。
幼兒園大班第一學期工作計劃秋季篇一
愉快的暑假生活又結(jié)束了,，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學期里,，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導思想和幼兒園的工作思路,，結(jié)合新教材，聯(lián)系實際,，開展一些具有班級特色的,，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動，積極為幼兒營造一個輕松,、愉快,、舒適、安全的環(huán)境,。
本班幼兒42人,，經(jīng)過三年的幼兒園生活，在行為,、學習,、生活習慣都已基本養(yǎng)成,，勞動意識和集體榮譽感也有較強提高,。連續(xù)兩次被為文明班級，這為我們開展班級工作奠定了較好的基礎(chǔ),。但由于家庭教育、性格等差異，個別幼兒過分調(diào)皮、好動和存在一些不文明行為,，都有待于培養(yǎng)。
（一）繼續(xù)認真學習新〈綱要〉,，結(jié)合新教材,，不斷探索新方法、新思路,，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動,。
（二）從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育,。注重幼兒生存能力和樂于學習,、好奇探索、自主,、自信,、創(chuàng)造能力的發(fā)展。
（三）加強幼兒安全教育,，教師間密切配合,，防止事故發(fā)生。
（四）積極探索家園合作新途徑,，利用家庭、社區(qū)等有利條件,，開展多元化家園活動,。
（五）有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂地成長,。
（一）繼續(xù)認真學習新〈綱要〉,，結(jié)合新教材,，不斷探索新方法、新思路,、積累經(jīng)驗,，計劃組織好幼兒的一日生活。
１,、以新的教育理念為指導，積極參加幼兒園新課程改革研討活動,。
２,、新教材的使用，這是對教師來說又是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗,，不斷探索和學習,，教師之間多交流，定時在段內(nèi)進行新教材研討和備課本,、教學效果交流,。
健康領(lǐng)域：
1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,。情緒安定,，愉快活潑。
2,、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、換洗、整理物品的習慣,。
3,、進一步認識身體的主要器官的基本的功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。
語言領(lǐng)域：
1,、能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗的相關(guān)的語言,。
2,、能用普通話大膽、清楚的說出自己想說的事,。
3,、喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容,，感受文學作品的美,。
4、學會看圖書，并喜歡將從圖書,、電視等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論,。
社會領(lǐng)域：
1、學習參與社區(qū)的活動,，體驗并認識人與人相互交流,、合作等的重要和快樂，樂于與人交流,。
2,、在活動中學習評價自己和別人。
3,、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識。
4,、初步了解小學活動,，產(chǎn)生入學愿望。
科學領(lǐng)域：
1,、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求求知欲,。
2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,、樂于動手動腦,。
3、愿意和同伴共同探索,，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。
4,、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。
2,、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料,、工具,、方法進行制作。
3、能用自然,、好聽的聲音較自然地表現(xiàn)歌曲,。
4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動的快樂。
（二）從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學習,、好奇探索,、自主、自信,、創(chuàng)造能力的發(fā)展,。
1、創(chuàng)設(shè)表演,、繪畫,、手工、音樂,、自然等區(qū)域活動與每周的主題活動合理結(jié)合,、定期組織小小音樂會、美工作品展覽,，培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力,。
2、讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。如在小眼睛看大世界中讓幼兒把在圖書,、報紙上看到的新鮮事物貼掛在上面，讓幼兒進行交流和討論,，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力,。
3、從幼兒的需要和興趣出發(fā),，在班中開設(shè)中國象棋,、和形體等特色活動，努力提高幼兒的思維,、想象,、注意力。同時,，我們將開展小棋手故事大王等活動,，激發(fā)幼兒的積極,、主動和競爭意識。
（三）加強幼兒安全教育,，教師之間密切配合,，防止事故發(fā)生。定好安全計劃,，提高幼兒安全意識和自我保護意識,。讓幼兒認識有關(guān)的標志，學習交通規(guī)則和用電,、火,、水的安全知識，進一步認識身體的主要器官幾基本功能和保護方法,，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。教師之間密切配合，做好幼兒早,、晚交接工作,，認真、負責,、記好交接記錄和午睡情況,。
（四）積極探索家園合作新途徑和家長密切配合，開展多元家園活動,。在原有的家長會,、家長半日活動開放、家長學習,、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上,，我們將積極探索,、嘗試家園合作的新路子,。如請家長來園上課，說新聞,、家長交流會電腦感,，讓家長積極主動參與我們的活動，獲得家長更多的支持和理解,。
（五）有針對性的了解幼兒的發(fā)展,，使幼兒快樂地成長。
1,、開學初,，對新幼兒進行家訪，了解幼兒各方面的情況,。
2,、每月對個別幼兒進行家訪,，及時知道幼兒在家的表現(xiàn)，針對幼兒的特點進行有效的教育,。
3,、通過幼兒一周情況評價表，對幼兒生活,、學習等情況進行評估,，讓家長知道幼兒在園情況。
行事歷,。
1,、穩(wěn)定幼兒情緒。
2,、慶祝教師節(jié),。
3、專題實施方案交流研討,。
4,、慶國慶幼兒歌詠比賽。
5,、教師備課本交流,。
四、本月重點：
1,、告訴幼兒9月10日是教師節(jié),，讓幼兒制作卡片送給老師。
2,、鼓勵幼兒積極參加慶國慶幼兒歌詠比賽,，知道10月1日是國慶節(jié)。
1,、家長半日活動開放,。
2、自由聽課周,。
3,、安全教育周。
家長半日活動開放,，以新的教育形式展示給家長,。
1、迎接幼兒園星級評估,。
2,、段競賽活動--講故事。
3,、教師備課本交流,。
認真做好各項工作,，迎接性星級評估。
參加區(qū)迎新年幼兒歌詠比賽,。（本月重點）,。
1、教師備課本交流,。
2,、專題中期小結(jié),。
4,、家長會,。
做好學期結(jié)實工作,，開好家長會,。
幼兒園大班第一學期工作計劃秋季篇二
本班幼兒共17名,，其中男生11名，女生6名,。本學期是孩子們在幼兒園的第二學期，也是最關(guān)鍵的一學期,。經(jīng)過半年多的幼兒園生活,，每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進步與提高。
優(yōu)勢：
大多數(shù)幼兒有著良好的生活,、衛(wèi)生習慣,；基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識,，良好的學習,、行為習慣；能積極主動參加各項活動,；能用多種形式表達對美的感受,，有一定的審美能力。
不足：
部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強的現(xiàn)狀,，在語言表達能力方面,，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了較大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信,、大膽地表達。個別幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心,，注意力不夠集中或時間較短。
分析以上不足后,，我們特別制定以下要求：
1,、鞏固幼兒在園各方面的習慣。
2,、鼓勵個別幼兒自信,、大膽地表達自己的`意見。
3,、通過形式多樣化的學習活動吸引所有的幼兒的參與,。
4,、因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生,。
針對鞏固我班幼兒在園各方面的習慣的目標有以下兩點：
1,、進一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習慣,。
2,、知道自己的事情自己做，并能主動為班集體、他人做好事,。
具體措施1,、多提醒幼兒保持個人衛(wèi)生，并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生,。
2,、為班級或他人做好事后，可以在自己的紀錄表上打一個五角星,。
促進我班內(nèi)向幼兒大膽表達有以下措施：
1,、抓住一日活動的有利時機，多與個別幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界,。
2、多進行混班活動,，使其找到自己的朋友,，幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通,。
激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣,，使之投入到活動中應(yīng)做到以下幾點：
1、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,。
2,、開展形式多樣的主題活動，使所有的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣,。
3,、及時抓住不同幼兒的興趣點，地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。
4、開展"我要上小學"的主題活動,，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外,，參觀小學,，開展角色游戲模擬小學、調(diào)整座位,，適當延長活動時間等等,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。
安全工作放第一,，保證每位幼兒的身心健康,。
措施：
1,、在一日活動中時刻提醒幼兒，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人,。
2,、根據(jù)每月、每周的教育目標,，有針對性的進行安全教育,。
3,、每周深入開展安全活動,，樹立良好的安全意識和自我保護能力。
努力做好家長工作,，進一步提高家長滿意度,。
措施：
1、召開家長會,，定期與家長溝通,，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。
2,、邀請家長和孩子一起收集主題資料,，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。
3,、繼續(xù)在家?；又信c家長進行溝通，將新學的知識貼在上,，以便家長給孩子復習,。
四、學期目標生活：
1,、有基本的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品等生活習慣,，獨立自信地做力所能及的事情,。
2、體驗人與人相互交往,、合作的重要和快樂,，尊重他人的需要。形成良好的自我意識,、規(guī)則意識,，學習評價自己和同伴。
運動：
1、積極參加體育活動,，大膽嘗試充滿民俗特點的活動,，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào),、靈活,。
2、具有安全意識和初步的自我保護能力,。
學習：
1,、探究、操作,、實驗,，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。
2、了解顯示生活中數(shù)的實際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時間、空間概念,，會進行比較,、推理等智力活動。
3,、與家長共同做好幼小銜接工作,，圍繞兒童學習適應(yīng)與社會適應(yīng)能力的提高，建立聯(lián)系并適時反饋,。
游戲：
1,、積極的情感體驗，讓幼兒在自由感,、安全感,、成功感的體驗中，獲得愉悅,、樂觀和自信,。
2、能從多方面感知周圍生活中的美,，能大膽用唱歌,、舞蹈、繪畫,、制作,、構(gòu)造,、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗,，想象與創(chuàng)造。
多元閱讀目標：
1,、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,，嘗試用圖像、文字,、符號等形式表達自己的意思,。
2、對與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認同感,、親切感,，能覺察并尊重他人的情緒和需要,。
3,、提供機會幫助兒童發(fā)展人際智能，提高兒童自行解決問題的能力,。
措施：
1,、每兩周的民間游戲做深做透，爭取每個孩子都會玩,。
幼兒園大班第一學期工作計劃秋季篇三
以新“綱要”為指針,，以愛為教育的基礎(chǔ)，彰顯本園的人文幼兒園特色,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，努力營造學習和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實踐,，促進每一位幼兒,、教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展。
1,、營造一支團結(jié)協(xié)作,，齊心向上的教師隊伍，不斷學習,，努力提高每位老師各方面的能力,。注意塑造教師的良好形象。
2,、努力以教育研究,、以班級特色推動幼兒的發(fā)展。
3,、探索家長工作,，使家長滿意并積極配合我們的工作,。
展
1、新世紀的教師應(yīng)該富有時代的朝氣,。這種朝氣,，中體現(xiàn)了當代教師應(yīng)該更懂得美、追求美,、體現(xiàn)美,。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過自身形象與人格魅力感染,、熏陶幼兒,。
2、珍惜園部的各種學習,、交流的機會,，鼓勵教師積極參與，彰顯個性,。比如：周一例會,、與兄弟幼兒園教師交流學習、配合專家來園傳幫帶,、積極學習先進理念并能運用到自己的工作實踐中,。積極利用年級組展開的“現(xiàn)場研討活動”這一個形式，捕捉教師教育,、教學活動中的閃光點和存在的實際問題,，進行體的討論、交流,、辨析和調(diào),，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向的更好地發(fā)展。
3,、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié),，督促年級組各位教師能夠團結(jié)協(xié)作、共同成長,。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂,，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展,。比如：有效利用餐后的散步活動,，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力,；在區(qū)域活動中,，能提供并豐富多種材料，促進幼兒各種能力的發(fā)展,；能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點,，開展相應(yīng)的游戲活動,，提高幼兒的交往、合作,、想象等多種能力,。
4、以年級組為單位,，在“統(tǒng)一開展主題”的基礎(chǔ)上,，能根據(jù)各班的實際情況的和孩子當前的發(fā)展水平及時進行生成與調(diào)。讓孩子在關(guān)系中學習,，捕捉孩子有教育價值的興趣點,，使主題方案向橫向和縱深發(fā)展，為孩子提供足夠的材料,，讓孩子與環(huán)境材料互動,，同時從環(huán)境材料上彰顯幼兒的發(fā)展。年級組之間也能互幫互助,、共享各種教育教學資源,。比如：體分工備課、共同制作教學具,、早期閱讀實踐交流與現(xiàn)場觀摩,。
5,、教師活動安排：9月：常規(guī)評比,；10月：午餐展示：11月：餐后活動展示；12月：午睡展示：尋找適合自己的研究之路,，探索個性化的教學活動,。各位教師根據(jù)自己所長確定研究方向的不斷地進行實踐、思考,、再實踐,，不斷完善。
本學期我們將通過開展豐富多彩的活動,，為孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺,，能夠讓孩子在活動中張揚個性、增強自信,。具體活動有：
1,、開展興趣組活動，給孩子選擇發(fā)展的自主權(quán),。當然,，老師要以自己的興趣去影響孩子，從而帶動孩子的學習,。主要活動有：拉丁舞,、現(xiàn)代舞,、腰鼓、戲曲,。尋找每個機會,，抓住每個細節(jié)，提高體效益,。
2,、根據(jù)大班孩子的能力特點，增加外出參觀與實踐活動的機會,，走進社區(qū)環(huán)境,，讓孩子通過自己的觀察與交往了解社會；另一方面也可以充分利用好家長資源,，共同促進孩子的各方面能力發(fā)展,。
一個寬松而又潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作，讓孩子專注投入地學習,。因此做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們年級組每位教師的職責,，需要教師互相配合，共同努力,。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提,。各班每位教師要保持高度的責任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康愉快成長的環(huán)境,。年級組將時時提醒教師做好每周的安全工作記錄,，防患于未然。并責任到人,。
家園溝通應(yīng)根據(jù)幼兒園班級的教育目標,，結(jié)合每個孩子發(fā)展的需要，將孩子在園,、在家的表現(xiàn),、進步和問題，互相通氣,，彼此配合教育,，以促進每個孩子的發(fā)展。
1,、家訪,。
2、調(diào)各班物品,，大掃除,。
3、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置,。
4,、各班,。第一主題計劃、第一周計劃,、布置家長園地,、
5、小班入園前親子活動,。
第一周：
1,、9/1日正常開展一日活動，穩(wěn)定幼兒情緒,。
2,、各班學額匯報。
2,、安全工作匯報,。
第二周：
1、發(fā)放幼兒興趣組活動意向表,，統(tǒng)計興趣組活動人數(shù),。
2、慶祝教師節(jié)活動,。
3,、安全工作匯報。
第三周：
1,、抓好各班幼兒常規(guī)工作,。
2、討論迎“國慶”的活動方案,。
3,、各班幼兒測體重。
4,、安全工作匯報。
第四周：
1,、常規(guī)評比,。
2、主題環(huán)境及時存檔,。
3,、安全工作匯報。
第五,、六周,。
1、中大班早操比賽,。
2,、做好國慶假幼兒安全教育工作,。
3、安全工作匯報,。
第七周：
1,、年級組活動：討論家長會方案。
2,、研討：大班組好課活動,。
3、安全工作匯報,。
第八周：
1,、幼兒午餐展示。
2,、安全工作匯報,。
第九周：
1、主題環(huán)境及時,、存檔,。
2、年級組活動：安全工作的研討,。
3,、安全工作匯報。
第十周：
1,、十月歌會（幼兒合唱比賽）,。
2、體育節(jié)準備,。
3,、安全工作匯報。
十一周：
1,、年級組活動：討論如何上好好課,。
2、幼兒活動：快樂體育節(jié),。
3,、安全工作匯報。
十二周：
1,、餐后活動展示,。
2、觀摩各班主題環(huán)境,、調(diào),。、豐富。
3,、安全工作匯報,。
十三周：
1、年級組活動：討論班務(wù)工作,。
2,、安全工作匯報。
十四周：
1,、交流各班游戲組織開展情況的,。
2、安全工作匯報,。
十五周：
1,、年級組活動：插塑活動引起的思考與討論。
2,、主題環(huán)境及時,、存檔。
3,、安全工作匯報,。
十六周：
1、幼兒午睡展示,。
2,、安全工作匯報。
十七周：
1,、年級組活動：討論慶元旦,、迎新年活動方案。
2,、各班撰寫幼兒評語,。
3、安全工作匯報,。
十八周：
1,、慶元旦，家園同樂,。
2,、安全工作匯報。
十九周,。
1、年級組活動：討論期末展示方案,。
2,、做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評估，做好學籍卡。
3,、寒假安全教育,。
二十周：
1、各班以軟盤形式上交教育教學電子檔案,、雜志,、裝訂、保教工作資料收集,。
二十一周：
1,、結(jié)退幼兒各類費用。
2,、休業(yè)式,。
3、幼兒期末匯報活動,。
幼兒園大班第一學期工作計劃秋季篇四
“凡是兒童自己能夠做的,，應(yīng)當讓他自己做;凡是兒童自己能夠想的，應(yīng)當讓他自己想;積極的鼓勵勝于消極的制裁!”喧鬧的環(huán)境有礙于幼兒靜心探究,，過分的沉寂,，又會使幼兒感到壓抑，所以教師應(yīng)充分發(fā)揮自己的潛能,，力爭讓每個區(qū)域的幼兒在快樂中悟出新道理,，發(fā)現(xiàn)新問題，而不是幼兒流于表面上命令的扮演者,，豈能有快樂可言?幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好物質(zhì)環(huán)境,，提供了豐富的區(qū)域活動游戲材料，促進了幼兒活動的主動性,、積極性和創(chuàng)新性,，點燃幼兒創(chuàng)新的火花，激勵幼兒動手的愿望,，養(yǎng)成動手的習慣,，掌握動手的技能，體驗動手的收獲,，力求讓每項活動成為幼兒發(fā)展的契機,，讓每個角落成為幼兒游戲的樂園，讓每面墻成為幼兒展示才能的空間,，讓每樣廢舊材料成為幼兒創(chuàng)造的資源,，讓每簇花草樹木成為幼兒的朋友!我們班開設(shè)了六個活動區(qū)，幼兒在區(qū)域活動時可以進行充分的選擇,。我們時刻緊記以幼兒發(fā)展為基礎(chǔ),，幼兒的一日生活即教育,。我們也努力做到陶行知的“六大解放”：解放兒童的眼睛、頭腦,、雙手,、嘴巴、空間和時間,。
本學期我們根據(jù)班級人數(shù),、活動室空間的狀況以及幼兒的年齡特點重新布置了各種“區(qū)域”。如：美工區(qū),、自然區(qū),、語言區(qū)、圖書區(qū),、建構(gòu)區(qū),、益智區(qū)等;這些“區(qū)域”滿足了幼兒的需求，充分發(fā)揮了區(qū)域活動的教育功能,。每天區(qū)域活動時,，孩子們自由選擇自己喜歡的角落，在這塊自由的天地里,，盡情的發(fā)揮,、盡情的宣泄、盡情的想象,，的確是其樂無窮,。上學期幼兒對區(qū)域活動和“繽紛紙藝”活動較感興趣，參與的積極性很高,，但是,，幼兒在活動中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣,、愛好和個性,、他們之間也存在著差異，并且發(fā)展速度也不一樣,，還有同伴間不太會合作著玩游戲,。針對幼兒的這個年齡特點，本學期我們的主要工作就是對區(qū)域活動和紙藝活動中的薄弱之處重點練習訓練,，同時進一步鞏固幼兒的活動技能,，并逐步深化區(qū)域活動的主題與目標，讓區(qū)域活動和科研活動變得更加形象,、生動,、有趣。
本學期我班將根據(jù)班級和科研特色豐富每一個區(qū)域,，提供大量的操作材料,。讓幼兒通過畫,、拼,、貼,、剪、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺,、認認、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運用多種形式,、多種材料進行綜合的、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂,，玩中思、玩中求發(fā)展,，在指導中做到月月有重點,，月月有發(fā)展。針對各個區(qū)域活動和科研特色“繽紛紙藝”活動合理的制定目標開展實施,，具體目標如下：
(一)圖書室和語言區(qū),。
1、養(yǎng)成愛惜圖書的好習慣,，學習運用廢舊材料修補圖書,。
2、對文字感興趣,，能在成人的啟發(fā)上認讀漢字,，愿意學說普通話，
(二)智慧屋和益智宮,。
1,、會做科學小實驗，活動有目的.,，操作認真,。
2、能有重點的講述自己的操作過程并記錄結(jié)果,，有探索欲望,。
3,、能自覺、有條理的收拾游戲材料,。
(三)繽紛紙藝室和美工區(qū),。
1、會收集利用廢舊材料制作簡單玩具,，發(fā)展幼兒的動手制作能力,，
2、引導幼兒對色彩感興趣,，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖,。
3、會用多種工具材料與同伴,，用涂,、畫、捏,、折,、撕、貼,、剪,、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品,。培養(yǎng)幼兒的合作意識,，愿意與他人共同活動,。
4、并能交流講述活動內(nèi)容與作品,，相互學習促進,。
(四)建構(gòu)樂園。
1,、能運用積木拼搭主題,，并能與同伴共同游戲，不爭搶游戲材料,。
2,、能大膽表達自己的意見，正確解決同伴間的糾紛,。能自覺收拾游戲材料,。
第一、二周(3,、5---3,、9)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求,。
一智慧屋參觀智慧屋,，講解規(guī)則,。重點指導幼兒玩聽音辯聲。
二建構(gòu)樂園重點指導各種積塑,，以燈會上的花燈為范例,，或發(fā)揮想象塑造出最喜歡的花燈。
五繽紛紙藝制作《宮燈》指導通過剪,、貼,、穿、圍等技法做成宮燈,。
第三周(3、2---3,、6),。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求。
一美工區(qū)撕紙《螃蟹》掌握沿對角黑線撕開,，空白處撕開的技能,，學會制作螃蟹，發(fā)展幼兒的動手能力,。
二益智宮重點指導益智區(qū),形狀接龍,、數(shù)卡配對等.
五繽紛紙藝重點指導幼兒折《垃圾盒》，便于活動中使用,，學會整理.
第四周(3,、9---3、23)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求。
一圖書室進室要求安靜,，不隨意亂取亂放圖書,，養(yǎng)成看書好習慣。
二益智宮智力拼塊：感知正方體的特性，制作正方體拼圖,。
五繽紛紙藝重點制導幼兒制作桃花,布置春天主題環(huán)境.
第五周(3、26---3、30),。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求,。
一美工區(qū)小畫家：用簡單的線條表現(xiàn)可愛的小豬小羊,。
二語言區(qū)順口溜《板凳歌》能快速地朗誦,感知體驗童謠的韻律,。
五繽紛紙藝動物紙偶：學習繪畫和剪的的方法制作手指玩偶,。
第6周(4、2---4,、6),。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求,。
一語言區(qū)逛動物園：學習按數(shù)字順序閱讀故事,。
二建構(gòu)樂園重點指導建構(gòu)樂園：組合拼搭《美麗的春天》,。
三繽紛紙藝小瓢蟲：學習用線穿孔連接圖片,。
第7周(4、9---4,、3),。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求。
一語言區(qū)圖畫文字：了解漢字的起源,，認讀漢字,。
二益智宮智力大沖浪(釣魚、打電話,、數(shù)字找朋友).
五繽紛紙藝企鵝：學習反復對稱折疊,，剪企鵝花邊的技能。
第8周(4,、6---4,、20)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求,。
一圖書室對文字感興趣,，能在老師的指導下認讀簡單的文字。
二建構(gòu)樂園設(shè)計師(管塑積木,、自己設(shè)計房屋),。
五繽紛紙藝游艇：看圖示制作小游艇。
第九周(4,、23---4,、27)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求,。
一語言區(qū)好看的房子()：觀察畫面上的事物及顏色,。
二益智宮同心園:讓幼兒計算8以內(nèi)的加減來拼答同心圓。
五繽紛紙藝獅子：制作可以拉動的牽線獅子玩具,。
第十周(4,、30---5、4),。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求,。
一智慧屋認識各種鎖，玩開鎖游戲,。
二建構(gòu)樂園重點指導建構(gòu)樂園：用各種積木拼搭公園,。
幼兒園大班第一學期工作計劃秋季篇五
本學期我班幼兒有30名，其中男孩子x名,，女孩子x名,，本學期班來了x位插班生,。大班由施老師擔任班主任工作，方老師做配班工作,。在經(jīng)過了小班,、中班的學習和生活，幼兒在各個方面能力和技能都有了很大的提高,，大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項規(guī)章制度,，能與同伴友好相處，并能幫助有困難的幼兒,；在游戲時,，能做到玩具大家分享；幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進步,，能自己的事情自己做,，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情,。對學習知識有濃厚的興趣,，善于觀察事物，記憶力好,，善于模仿,；好奇心強，喜歡探索新事物,，思維活躍,，參與活動的積極性很高。但是每個孩子都有個體差異,，有個別孩子做事特別的慢如：李杰,、陳金橋、任林澤,；個別孩子語言表達能力較差,；還有個別幼兒吃飯?zhí)纾焊鹚荚⑧u浩博,、吳豪杰等；有個別幼兒如：黃雨馨,、李杰,、葛思園等午睡較遲入睡。這些都有待于本學期進一步改進,。大班是幼兒園的最后一學年,，也是關(guān)鍵的一年，面臨的緊迫問題是“如何做好幼小銜接工作,？”,，以及培養(yǎng)孩子良好的品格,、習慣、態(tài)度,、意識等方面的問題,，因此，本學期將重點放在孩子習慣的培養(yǎng)與形成方面,，為幼小銜接做好前期準備工作,。
認真學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，根據(jù)其內(nèi)容認真制定適合大班幼兒年齡特點的教育教學方案,，通過《健康,、語言、社會,、科學,、藝術(shù)》的五大領(lǐng)域的學習，五大領(lǐng)域之間相互滲透,，由易到難,，促進幼兒身心健康發(fā)展。并結(jié)合園務(wù)計劃,，以及本班幼兒的實際情況積極地開展各項教學活動,。活動中加強對幼兒的興趣培養(yǎng),，促進幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學的情感,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣及活潑開朗的性格，以促進幼兒的全面發(fā)展,。
（一）健康領(lǐng)域,。
1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,。情緒安定,，愉快活潑。
2,、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗,、整理物品的習慣，具備基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生,。
3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。
4、認識有關(guān)安全的標志,，學習交通規(guī)則和用水,、用電、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護能力,。
5、喜愛體育活動,，逐步養(yǎng)成運動的習慣,，動作協(xié)調(diào)、靈活,，有耐力,。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性,。
（二）語言領(lǐng)域,。
1、能注意傾聽,，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,。
2、能用普通話大膽,、清楚的說出自己想說的事,。樂意與人交談，講話禮貌,。
3,、喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容,，感受文學作品的梅,。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品,。
4、學會看圖書,，并喜歡將圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
5,、對文學產(chǎn)生興趣,。
（三）社會領(lǐng)域。
1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,，尊敬他們，愛惜勞動成果,。
2,、學習參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流,、合作,、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,，樂于與人交流,。
3、學習尊重別人的需要,、感受,、意見，并做出合適的反應(yīng),，有同情心,。
4、在活動中學習評價自己和同伴,。
5,、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識,。
6,、學習選擇活動方案，學習認真,，努力地完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。
7,、了解家鄉(xiāng),、祖國著名的自然景觀、人文景觀,、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大文化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。初步接觸不同地獄,、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點,。
8,、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動,。
9,、初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望,。
（四）科學領(lǐng)域,。
1、對周圍事物,，現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。
2,、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦。
3,、感受信息的重要,，學習多途徑收集有效信息。
4,、愿意和同伴共同探索,，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。
5,、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量,、形體,、時空實際意義的理解、學習簡單運用,。能從多個角度角度進行簡單的比較,、測量、排序,、分類,、推理等認知活動。
6,、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識,。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域,。
1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞意識作品。能大膽地用繪畫,、制作,、舞蹈、樂器,、語言等方式表達自己的感受和體驗,，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
2,、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料,、工具,、方法進行拼裝,、拆卸,、制作,。喜歡想象、創(chuàng)造活動,，有獨立制作能力,。
3、能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作,。能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來變現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度,、力度等,。
4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動的快樂。
根據(jù)大班幼兒年齡特點，結(jié)合本班幼兒實際情況,，有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練,。根據(jù)天氣的變化保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動，積極開展小型多樣,、分散的體育活動及體育游戲,。將集體活動和分散活動相結(jié)合，合理安排活動密度和強度,，掌握好適當?shù)幕顒恿?。在室?nèi)提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)途徑，使之達到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒人人能動手,、人人能參與,、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來的教育價值,。另外,，在班級開展適宜的區(qū)域活動，滿足幼兒探究,、學習,、動手、交往的欲望,，體驗做中學,、玩中學的快樂，在每一周開設(shè)的活動區(qū)是閱讀區(qū),、表演區(qū),、益智區(qū)、手工區(qū),、美工區(qū),、操作區(qū)。
1,、主題活動——《我長大了》,、《我的祖國叫中國》。
2、做好新生入園登記工作,。
3,、制定園務(wù)計劃、教研計劃,、衛(wèi)生保健計劃,、班級計劃及周逐日計劃、區(qū)域活動計劃,、教師個人計劃等,。
4、各班班級環(huán)境衛(wèi)生整理,，檢查玩具的安全性。
5,、各項設(shè)施,、環(huán)境、食堂的安全檢查,，排除安全隱患,。
6、填寫家園聯(lián)系冊,。
7,、各班召開家長會。
8,、安全教育周活動,。
1、主題活動——《秋天多么美》,。
2,、秋游活動。
3,、更換宣傳欄內(nèi)容,。
4、幼兒常規(guī)教育及常規(guī)檢查,。
5,、各班教師互聽課。
6,、政治學習及業(yè)務(wù)學習,。
7、填寫家園聯(lián)系冊并發(fā)放,。
8,、安全教育周活動。
1、主題活動——《動物王國》,。
2,、教師業(yè)務(wù)活動比賽。
3,、互聽互評活動,。
4、早操活動情況檢查,。
6,、保教工作及日常工作檢查。
7,、安全教育周活動,。
8、各班幼兒畫展,。
9,、發(fā)放家園聯(lián)系冊。
1,、主題活動——《奇妙的風和水》,。
2、公開課,。
3,、互聽互評可。
4,、詩歌朗誦比賽,。
5、班級工作檢查,。
6,、更換宣傳欄內(nèi)容。
7,、家長開放日活動,。
8、發(fā)放家長調(diào)查問卷,。
9,、更換宣傳欄內(nèi)容。
1,、主題活動——《快樂的一年》,。
2、期未各項工作總結(jié),。
3,、幼兒測評,。
4、教職工年度考核,。
5,、各項資料歸檔。
幼兒園大班第一學期工作計劃秋季篇六
新學期開始,，孩子經(jīng)過一個暑期的'休息,，安全意識會有所減弱，因此在本學期我們應(yīng)更加重視,，不能絲毫放松,。大班孩子活動能力強，但自我保護能力差,、安全意識不強,，這就需要我們教師針對班上孩子的年齡特點以及認知程度，從幼兒的身心特點出發(fā),，針對幼兒可能遇到的安全問題,，對幼兒進行教育。我們將抓住每個教育契機,，提高幼兒的自我保護能力，引導幼兒具備安全意識,。因此,，本學期我班將加強安全教育，取得家長的配合來提高安全意識,。
《綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。”保護幼兒的生命是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的,。盡管保護生命對于每個人都具有重要意義,，但對于幼兒來說尤為必要。幼兒的生長發(fā)育十分迅速但遠未完善,，幼兒的可塑性很強但知識經(jīng)驗匱乏,，幼兒的活動欲望強烈但自我保護意識薄弱，幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害,，生命的健康存在有時從事其他一切活動的必要前提,。為此，保護幼兒的生命理所當然地成為幼兒園的首要任務(wù),。
1,、積極配合醫(yī)生，認真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。
我們將要加強晨間檢查力度,，教育幼兒不帶危險品到幼兒園（如別針,、紐扣、尖針,、小刀等物）,，防止異物落入鼻腔、口腔等,，每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查,、消毒,，如發(fā)現(xiàn)損壞及時修補或更新。
3,、做好戶外體育活動前的準備工作,，檢查活動場地、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動,。
4,、盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。
5,、教師應(yīng)加強課間巡視,，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作,、不玩危險物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次,，教育有團結(jié)友愛,，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。
6、午休時,，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等,。教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
7,、嚴格執(zhí)行接送制度,。提醒家長按時接送幼兒，如換人接送需打電話提前通知,，謹防幼兒走失,。
8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具,、用具定期進行消毒并登記。
9,、增強幼兒的自我保護意識,。
幼兒生活經(jīng)驗少,，閱歷淺，但又好奇,，好探索,，什么都想動一動、摸一摸,、嘗一嘗,，在活動中無力預測自己的行為可能引起的危險性，因此,，事故常常會發(fā)生,，作為教師要從防拐騙、防摔傷,、防吞塞異物,、防電、防交通事故等幾方面進行教育,，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力,。
10、加強身體鍛煉,，增強孩子體能,。
在日常生活中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的情況：一些體弱的孩子在參加活動的時候經(jīng)常會被磕碰,，而平時比較好動,、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低,。分析其原因,，不難發(fā)現(xiàn)，由于體弱的幼兒不愛活動,，造成自身動作的平衡,、協(xié)調(diào)能力差，遇到情況反應(yīng)慢,，容易受到意外傷害,。因此，教師要增強幼兒的體能訓練來提高幼兒的自我保護能力,。
11,、家園聯(lián)系共同對幼兒進行安全教育。
我們將利用家園聯(lián)系欄,，家長微信群,，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,，使家長也能重視對幼兒進行安全教育,。對于一些好動,，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系,。
在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一,。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。
幼兒園大班第一學期工作計劃秋季篇七
為了使自己本學期能夠更好地工作，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：
這一學年是孩子進入小學的最后一年,，是關(guān)鍵性的一年，我們會對孩子繼續(xù)進行一日常規(guī)的要求與管理,，督促孩子養(yǎng)成良好的生活與學習習慣,。
1.班級集體日備課方面：
每天下班后，班級的三位老師在一起回顧當天班級孩子的生活,、游戲,、學習情況，進行記錄并反思,，提出有效的次日指導事項,。同時，根據(jù)孩子的實際情況,，制定好第二天的活動計劃,。
戶外活動：包括體能鍛煉、集體游戲,、戶外早操,、戶外勞動、戶外散步等等,。在這里著重介紹兩點,，體能鍛煉與集體游戲,。體能鍛煉：我們會根據(jù)孩子的年齡特點和場地情況,，開展不同的游戲活動。每天以一項體能鍛煉為主,，如走：首先我們會創(chuàng)設(shè)一定的情境,，讓孩子平衡走，跨越障礙物走等等,。集體游戲：以運動量小,、放松游戲為主,。
區(qū)域游戲：我們會根據(jù)主題活動、幼兒的興趣與需要,，并結(jié)合季節(jié)特點開展相關(guān)的游戲活動,。
集體備課：我們會結(jié)合主題開展相關(guān)活動，并根據(jù)孩子的興趣與需要隨機生成一些集體活動,，讓孩子真正成為課程的主人,。
生活活動：結(jié)合前一天孩子出現(xiàn)的一些問題，提出相關(guān)的建議,。
小組活動：根據(jù)活動延伸或《操作》進行活動,，主要以數(shù)學操作與繪畫為主。
閱讀,、律動：每周我們會不定期的安排繪本閱讀,、律動活動，同時也每周開展一至二次“我是故事大王”的講述故事活動,，提前做好安排,，做到人人輪到參與，不僅提高了孩子的語言表達能力,，而且提供了自我表現(xiàn)的機會,，同時也鍛煉了孩子的膽量。
2.種植活動,。
種植角：結(jié)合本班特色,，和幼兒一起布置植物角。分班級特色種植區(qū),、觀賞區(qū)(觀賞,、實驗)。
戶外種植：根據(jù)季節(jié)及場地特點,，組織幼兒進行種植,。
3.幼兒閱讀。
(1)開學初,，要求每位幼兒自帶1——2本繪本,，豐富閱讀區(qū)。
(2)家園互動,，進行親子閱讀,。
(3)每周的閱讀時間，開展1——2次的“故事大會”活動,，讓孩子提前做好準備,，進行講述。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
本學期,，我們以藍印花布與紙板為主材料進行班級特色布置,。
5.班本課程實施。
根據(jù)孩子的興趣和需要,，制定班本課程計劃,，并付諸于實施。我們盡可能地提供機會,，讓家長參與到課程活動中,，真正意義上做到家園互動。
6.親子活動,。
我們將結(jié)合“重陽節(jié)”,，邀請爺爺奶奶走進教室，開展“重陽情”親子活動,，另外,，我們還將開展親子運動會、親子郊游等活動,，進一步增進親子之情,。
7.安全保育工作方面。
安全工作是幼兒園的首要工作,，孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒安全衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：
(1)做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒活動室、午睡室,、水杯,、毛巾等，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。
(2)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
(3)保證幼兒的活動安全,，活動前檢查活動器械的安全,，活動中要注意幼兒的安全等等。
8.家長工作,。
利用家長園地,，早晚入園、放學等方法與家長交流,、溝通,，使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動,、幼兒在園情況,。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，對幼兒進行教育,，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。
1.制定各類計劃,。
2.創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,、收集區(qū)域游戲材料。
3.結(jié)合孩子的換牙期,，開展愛牙日活動,。
4.開展《中秋樂》、《迎國慶》等主題活動,。
5.制定班本計劃,，開展班本課程活動。
6.豐富班級種植角,，進行戶外種植,。
7.學習新早操。
8.開展“增強防范能力”為主題的安全宣傳教育活動月,。
9.迎接插班生入園,，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪,，積極做好家長工作,。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學常規(guī),。
1.對幼兒進行愛國主義教育,、國防知識教育。
2.結(jié)合重陽節(jié)，開展“重陽情”親子活動,。
3.結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供,。
4.結(jié)合金秋時節(jié)的季節(jié)特點，開展“秋游”活動,，培養(yǎng)幼兒的游覽之禮,。
5.繼續(xù)開展班本課程活動。
6.做好秋季傳染病的預防工作,。
7.加強安全常規(guī)教育,、文明紀律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習慣,，培養(yǎng)幼兒的自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習慣樂于幫助別人。
8.加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識(避火演習,、避震演習)。
9.結(jié)合秋游在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動,。
1.開展親子運動會,。
2.加強幼兒班級常規(guī)教育。
3.做好班本課程的工作,，完善班本課程資料,，準備參加年級組、園課程敘事評比,。
4.積極準備參加消防日(119)活動——“安全在我心中”,，進行“119”防火演練。
5.開展家庭安全知識宣傳教育活動,，并進行防拐演練,。
1.開展自理能力——“疊被子”比賽。
2.結(jié)合“慶元旦”主題,，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級環(huán)境,。
3.鼓勵幼兒不怕寒冷，了解日常生活中常見的健身方式,，養(yǎng)成熱愛運動的習慣,。
1.開展“冬天”主題活動，結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供,。
2.做好寒假班級整理工作,。
3.做好學期結(jié)束各項總結(jié)工作。
4.做好幼兒離園工作,，加強假期安全教育,。
幼兒園大班第一學期工作計劃秋季篇八
我班現(xiàn)有幼兒28人,，新生2名，原大班幼兒1名,。通過上學期師生的共同努力,，我班幼兒在各方面都有一定的提高。從中班升入大班后,，知道自己是全園最大的哥哥姐姐，幼兒有了一定的自豪感,，在戶外活動,、升國旗時遇到小班的弟弟妹妹能夠友好的和他們相處，懂得禮讓和愛護,。但由于班中幼兒都為獨生子女,，個別幼兒的自我服務(wù)意識和能力較不足，在本學期的生活護理中會加強對這些幼兒的培養(yǎng)和個別指導,。幼兒的認知水平有所提高,，空間、時間和分類較強,。觀察力,、推理也有很大提高。守恒,、形狀,、數(shù)概念較薄弱，新學期將重點培養(yǎng),。在知識經(jīng)驗中,，幼兒的音樂、美術(shù),、和對季節(jié),、動植物的認識發(fā)展較好。語言能力方面比期初有較大的提高,，在講述,、回答、理解方面還需加強,。在動手能力,、思維能力、學習習慣和興趣方面要繼續(xù)加進行培養(yǎng),。有個別方面要繼續(xù)加強對幼兒的培養(yǎng),。
薄弱環(huán)節(jié)：
1、吃飯有說話現(xiàn)象,，需要加強培養(yǎng)進餐常規(guī),。
2,、幼兒遇矛盾解決問題能力較差還需要老師進一步引導。
3,、少數(shù)孩子做事時還缺乏專注性,，注意力易分散。
4,、由于是日托,，一日常規(guī)養(yǎng)成的習慣不夠自覺，需要老師提醒,；學習活動中怕困難,，安靜傾聽的習慣養(yǎng)成不夠。
為了迎接日后的市級示范園的驗收工作,，我們認真學習細則,，并根據(jù)我班幼兒的特點，制定的總體工作目標為：
1,、充分利用信息技術(shù)手段,，促進幼兒音樂方面的發(fā)展。
2,、逐步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,。
3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。繼續(xù)探索活動區(qū)的`指導,，在日常活動中有意識培養(yǎng)幼兒的思維能力和學習習慣,，不斷提高保教工作質(zhì)量,，促進幼兒全面和諧發(fā)展。
4,、通過bbs,、飛信、班級博客,、家長會等多種平臺和途徑幫助家長樹立正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的家園合作,。
（一）常規(guī)工作。
1,、引導幼兒養(yǎng)成維護環(huán)境整潔的習慣,，鼓勵幼兒主動參加簡單的清潔環(huán)境和愿意為大家服務(wù)的勞動，培養(yǎng)初步的責任感,。
2,、引導幼兒認識日常生活中的安全標志，知道如何注意安全,。
3,、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識,。
（二）教育教學方面,。
1,、開展系列主題活動《比比和朋友》,。
2、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫、制作,、舞蹈,、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。
3、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動的快樂。
4,、能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作,。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度,、力度等。
5,、學習參與社區(qū)的活動,，體驗并認識人與人相互交流,、合作、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂,，樂于與人交流,。
6,、學習尊重別人的需要,、感受,、意見,，并做出合適的反應(yīng),，有同情心,。在活動中學習評價自己和同伴。
7,、初步了解小學生活,，產(chǎn)生入學愿望。
8、在日常生活和游戲等多種活動中,，加深對數(shù)量,、形體、時空實際意義的理解,，學習簡單運用,。能從多個角度進行簡單的比較、測量,、排序,、分類、推理等認知活動,。
9,、能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦,。
（三）安全,、保健方面：
1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度,。
2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。
3,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。比如：知道自己父母的姓名,、電話；知道自己的家庭住址,；知道遇到危險時會大聲呼救等,。
4、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況、以及是否攜帶危險物品,；增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。
5,、認真做好衛(wèi)生消毒工作,，嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預防工作,，做到"早發(fā)現(xiàn),、早治療"。
（四）活動區(qū)活動：
1,、科學區(qū),。
（1）、能按規(guī)則進行操作,，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘,。
（2）、知道輕拿輕放,，愛護材料,，結(jié)束后知道整理干凈。
2,、建構(gòu)區(qū),。
（1）、積木大家玩,，如遇沖突,，相互商量誰先玩或一起玩。
（2）,、在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)玩,，不大聲嚷嚷，遵守游戲規(guī)則,。
3,、小醫(yī)院。
（1）,、了解醫(yī)生的職責,，知道所用的工具的名稱及用途。
（2）,、對病人要關(guān)心,，進行正確的看病手續(xù),。
4、操作區(qū)。
（1）,、鼓勵幼兒大膽動手操作材料,，勇于探索,，不怕困難,，體驗成功的快樂,。
（2）、愛護材料,，玩好后知道放回原處,。
5、計算區(qū),。
（1）,、正確操作活動，并用筆記下操作結(jié)果,。
（2）,、愛護材料，玩好后知道放回原處,。
6,、棋類區(qū)。
（1）,、互相協(xié)商,，找到棋友。
（2）,、遵守規(guī)則,，結(jié)束后一起整理棋具。
7,、圖書角,。
（1）、閱讀時保持安靜,，不大聲講話,，不影響別人。
（2）,、注意用眼衛(wèi)生,，眼睛與書保持一定距離，坐姿端正,，看完書要及時整理,，擺放整齊。
8,、美工區(qū),。
（1）、自己會看圖示制作,，認真完成作品。
（2）,、會及時整理材料,，清理這些紙屑,。
（五）家長工作。
家長和教師是合作者,，在這學期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長,，認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。
2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。
3、經(jīng)常在bbs,、飛信等平臺與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
4,、由于時世現(xiàn)狀,，家長只能在園門口手把手接送孩子，所以有通知和瑣事用飛信或電話聯(lián)系,，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒及家園之間的交往與交流,。
5,、繼續(xù)搭建家園互動平臺。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信：在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責任心，換取每個幼兒和家長心,。
九月"禮貌節(jié)"主題教育,。
1、制定學期班級計劃,。
2,、開學典禮。
3,、整理及培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)和良好習慣,。
4,、整理戶外活動玩具材料。
5,、結(jié)合全園安全演習,，對幼兒進行安全教育。
6,、師德交流活動,。
7、幼兒游泳比賽,。
8,、輪滑特色課開課，做好各項配合工作,。
9,、保教工作流程的學習。
10,、參加新徒手操,、器械操、集體舞的練習,。
十月"收獲節(jié)"主題教育,。
1、幼兒藝術(shù)團：童話劇,、舞蹈組等小舞臺開始活動,。
2、學習保教工作流程,。
3,、教師戶外玩教具制作。
4,、班級特色活動的深入開展,。
5、班級特色活動與課題研究有機融合的研討與實施,。
6,、地下特色教室的環(huán)境布置與使用。
十一月"愛科學節(jié)"主題教育,。
1,、開展開科學主題活動。
2,、圍繞園本教研進行觀摩教學活動,。
3、課題中期小結(jié)工作,。
4,、開展防震,、防火和應(yīng)急疏散演練,，對幼兒進行安全教育,。
5、陽光體育活動玩教具評比,。
十二月"體育節(jié)"主題教育,。
1、慶新年活動,。
2,、小舞臺匯報演出活動。
3,、園本教研活動的深入開展與研討,。
4、圍繞園本教研的觀摩教學活動,。
5,、參與數(shù)字圖書館正式運行工作。
6,、期末園本教材,、幼兒藝術(shù)團活動資料整理。
一月"成長節(jié)"主題教育,。
1,、期末各項工作總結(jié)。
2,、假期活動安排,。
幼兒園大班第一學期工作計劃秋季篇九
1、豐富"繪本天地"共享空間,，以家園合作的繪本海報作品呈現(xiàn),，讓更多的孩子欣賞到繪本所揮發(fā)的唯美與智慧。
2,、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的書香環(huán)境,，如"繪本書吧"，"童言稚語"留言板等,。
3,、鼓勵班級幼兒和家長積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和制作，如：邀請家長與孩子創(chuàng)作獨一無二的"繪本"進行展示;邀請有能力有興趣的`家長制作"書香寶貝"ppt,，展現(xiàn)富有特色的家長閱讀氛圍;請家長積極填寫每次的繪本漂流卡與大家分享交流等,。
1、師幼一起制定漂流公約,。
a.班級漂流：每周周五每位幼兒借閱1本繪本回家,，周一歸還班級,。
b.全園漂流：每個家庭選擇一本經(jīng)典、稀有繪本進行全園之間的漂流,，也可用作教學活動或區(qū)域閱讀內(nèi)容,。
c.提醒家長和幼兒務(wù)必歸還繪本，閱讀時保持繪本干凈整潔,。
2,、制作漂流卡。
a.制作適合大班幼兒年齡特點的繪本漂流卡：頁面1：體現(xiàn)繪本的"漂流"過程,，家長幫忙填寫閱讀家庭,、閱讀時間和推薦指數(shù)，頁面2：我最喜歡的畫面,、人物,、對白等等，幼兒口述,，家長填寫,。
b.以漂流卡的填寫情況為重要依據(jù)評選班"書香家庭"、"書香寶貝",。
1,、在班級范圍內(nèi)開展媽媽(或爸爸)和我一起閱讀繪本活動。
2,、父母將孩子的閱讀軌跡記錄下來,，親子制作親子閱讀小海報，一起分享孩子的世界,。
1,、結(jié)合當時正在進行的主題活動，每月安排一次相關(guān)的繪本教學活動,。
2,、11月組織一次繪本教研教學活動，形式可以是同題異構(gòu),，也可自由選擇經(jīng)典繪本,。
3、開展為期兩周的"書香繪本閱讀節(jié)"和"繪本主題教學周",。
幼兒園大班第一學期工作計劃秋季篇十
本學期我們將繼續(xù)學習《綱要》《指南》,，并將以《綱要》《指南》精神為指導，結(jié)合園部的《教科研工作計劃》,，以促進教師專業(yè)成長,、提高保教質(zhì)量為目標，將理論與實踐相結(jié)合，優(yōu)化幼兒一日活動,，扎實做好教育教學工作,，提高教師的教育教學水平。
本學期大班教研組共有三個班級,，六位老師,，其中兩位是新教師，一位是工作三年的青年教師,，還有三位是經(jīng)驗豐富的代課老師,。在本學期的工作中,，老教師能充分發(fā)揮帶頭作用,，積極帶領(lǐng)新教師參與研討，并能幫助新教師熟悉年級組工作等,，在教研組活動中,，也能主動發(fā)表自己的.觀點，活躍教研組氣氛等,。而相對應(yīng)的,，由于新教師們經(jīng)驗尚淺，雖有扎實的理論基礎(chǔ),，但缺乏實踐,，在備課、組織一日活動,、參與教研組研討的過程中也存在一些不足,。
聯(lián)系上學期的園本特色教育工作，我們的特色仍不是很明顯,，因此本學期將繼續(xù)開展幼兒禮儀教育,，努力將禮儀融入幼兒生活，將禮儀教育生動的融入幼兒,。
（一）加強理論學習與崗位練兵,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
（二）關(guān)注一日活動組織,，積極開展教研活動,，提升教學質(zhì)量。
（三）關(guān)注青年教師,，促進其成長,。
（四）教研科研并重，提升幼兒禮儀素養(yǎng),。
（一）加強理論學習與崗位練兵,。
1、加強理論學習。
繼續(xù)學習《指南》《綱要》等理論知識,，樹立正確的教育觀念,，結(jié)合自己的帶班經(jīng)驗，逐漸將理論研磨轉(zhuǎn)化為自己的教育理念,，提升自己的教育能力,。
結(jié)合園部開展的讀書活動，每周定時閱讀教學書籍,，更新自己的教育觀,，學習他人優(yōu)秀的教育方法，提升教師理論素養(yǎng),。
開展教研組學習活動,，組織教師進行好書推薦，經(jīng)驗分享等活動,，以互助互學的方式共同成長,。
2、崗位練兵,。
結(jié)合每月教學需要,，開設(shè)“創(chuàng)編新操”“自彈自唱”“折紙”等活動，在實踐中鍛煉教師的專業(yè)技能,，為教師開展活動奠定基礎(chǔ),。
（二）關(guān)注一日活動組織，積極開展教研活動,。
1,、觀摩教師組織一日活動的內(nèi)容與要求，鼓勵教師學習《幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會》,，結(jié)合實際帶班情況組織教師進行研討,，規(guī)范一日活動的組織。
2,、規(guī)范教師備課的內(nèi)容和撰寫文本的格式,，每周做好檢查工作，提高教師一日活動組織的規(guī)范性,。
幼兒園大班第一學期工作計劃秋季篇十一
以《幼兒園教育指導綱要》為理論指導,，以《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》為準繩，按照教育局的工作精神,，團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展,，致力追求內(nèi)涵發(fā)展,。圍繞“規(guī)范管理，突出特色，促進均衡”工作重點,，狠抓規(guī)范,、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新,，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點,，以促進幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展,，真正使每一位幼兒健康,、快樂地成長。
1,、繼續(xù)抓好《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》的學習與貫徹落實,，不斷更新教師的教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新,，促進課程改革的深入。
2,、以校園文化建設(shè)為主線,，致力提升園所形象，精心打造校園環(huán)境,，積極營造民主開放的教學氛圍,、以人為本的育人氛圍、健康和諧的團隊氛圍,。
3,、優(yōu)化幼兒一日活動的組織，加強安全工作,、德育工作,、家園合作，加強幼兒文明習慣及良好行為習慣的培養(yǎng),，促進幼兒健康發(fā)展,。
4、加強教研工作的計劃性和實效性,，從教師的實際情況出發(fā),，采用合理的形式和方法，以解決實際問題為契機,，提升教研活動的質(zhì)量,。
5、根據(jù)新園發(fā)展的需要，積極做好美化,、優(yōu)化校園環(huán)境的的工作,，以省優(yōu)質(zhì)園標準合理添置教玩具，做好硬件的創(chuàng)設(shè)提檔工作,，不斷優(yōu)化辦園條件,。
6、積極與中心協(xié)調(diào),，做好教師的培訓工作,，優(yōu)化教師的發(fā)展規(guī)劃，利用好本園太倉市學科帶頭人,、校骨干教師的資源,，開展“代教”活動，引領(lǐng)青年教師梳理正確的教育觀,、兒童觀,，帶動青年教師得到發(fā)展。
7,。面對80%都是新瀏河人的家長群體,，要正面、積極地做好各項家長工作,，從家訪工作入手,，盡量取得家長的信任和配合，從而做好班級保教工作,。
（1）加強教師職業(yè)道德建設(shè),，做好教職工心理和思想的指導、協(xié)調(diào),。要求從園長,、副園長到教師、保育員都要克服倦怠意識,，要加強責任意識,，切實提高工作效率。加強園所管理,，調(diào)整,、完善各項工作制度，從各個角度激發(fā)教職員工的工作積極性,，對工作人員的工作給予正面,、客觀的評價，不斷提升工作質(zhì)量,。
（2）以幼教中心規(guī)章制度為準,，從本園實際情況出發(fā),，針對新園的不同狀況，進一步完善園所管理規(guī)章制度,，科學優(yōu)化管理的各個環(huán)節(jié),，更具人性化，逐步形成教師自我管理和幼兒園協(xié)調(diào)管理的新格局,。構(gòu)建多元的評價標準,，尊重教師的個體差異，促進每個教師在原有基礎(chǔ)上的提高,。
（3）堅持依法辦園,，完善民主管理制度，定期召開園務(wù)會議,，參與中心的教代會,，發(fā)揮黨員教師、團員教師,、工會委員的積極作用,，調(diào)動教職工的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，實現(xiàn)科學管理促園所提升的局面。
（4）加強校園文化建設(shè),，在課程實踐中,，逐漸形成xx幼兒園的辦園理念，并以此為基準,，打造有一定特色和優(yōu)勢的園所文化氛圍，為今后的創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ),。
幼兒園教師的工作注重保教結(jié)合,，所以我們要明確自己的身份，明確自己的職責,。
首先,，班級管理工作要科學、合理,。幼兒的個性活潑,、好動，我們要改掉以往強制性的模式,，而是利用一些有效的途徑和手段,，采用有效的方法，利用各種資源進行輔助,，來幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活和學習,，比如,，利用一些繪本故事、情境游戲等,，利用好生活中的各個環(huán)節(jié)循序漸進地培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、行為習慣。其次,，教育教學工作要適宜,、有效。調(diào)整以往“完成教學任務(wù)”的想法,，從幼兒發(fā)展的角度出發(fā),，形成“可持續(xù)發(fā)展”的理念，將幼兒的學習活動與游戲,、與生活緊密結(jié)合起來,，不要把集體活動孤立出來，可以降低難度,，但是要盡量提升效度,。最后，“兩教一?！钡呐鋫淠Ｊ?，就是要我們形成一個和諧的小團隊，大家要有一致的目標,，要有比較一致的管理方法,，大家要默契配合、互幫互助,，要有一顆包容的心共同去做好各項工作,，尤其是家長工作。
觀察是教育的基礎(chǔ),，觀察能力是幼兒園教師重要的專業(yè)能力之一,，尤其是江蘇省近年來課程游戲化項目的推進，把觀察幼兒放在了一個相當重要的位置,。
從幼兒發(fā)展的角度,，觀察能夠讓教師更多地去理解幼兒、接納幼兒,，從而尊重幼兒,、支持幼兒。有幾個注意點,，一是觀察幼兒要有目的性,，隨意的瀏覽、心血來潮的查看,，是缺乏觀察質(zhì)量的,，如果是有目的的觀察,，那就會在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，能夠發(fā)現(xiàn)問題就是我們觀察的初級目標,。二是觀察幼兒是為了解決實際問題,，我們要把觀察和優(yōu)化一日工作結(jié)合起來，把觀察與研究結(jié)合起來,，從觀察出發(fā)來改變現(xiàn)狀,。
從教師成長的角度，觀察是教師開展日常工作的基本活動,，一是在觀察的時候教師要緊密聯(lián)系《指南》,、《綱要》等的幼兒發(fā)展目標，參考教學建議,，避免主觀臆斷,，而是應(yīng)該客觀地結(jié)合幼兒的年齡特點、發(fā)展水平,，進而得出比較正確的結(jié)論,，在不斷的觀察中提高解讀幼兒的語言、行為,、作品等的能力,。二是在觀察中教師要反思自己的教育行為、積累適宜的教育策略,，明確觀察是為了更好地去支持幼兒的發(fā)展,，以觀察為突破口激發(fā)自己的思考。
都說“一日活動皆課程”,，但是從一定程度上來說,，我們對課程的理解還是不夠充分和準確的。所以,，一方面,，我們要改善對課程的理解，本學期,，我們先從創(chuàng)設(shè)環(huán)境入手，因為環(huán)境是重要的條件保障,，思考如何去創(chuàng)設(shè)豐富的,、支持幼兒學習與發(fā)展的環(huán)境，如何利用好各種資源,，用什么方法呈現(xiàn)等,，讓幼兒與環(huán)境互動起來。另一方面,，課程是“活”的,，是多元的,，所以xx幼兒園鼓勵教師進行班本化的嘗試，這種嘗試是以幼兒的發(fā)展水平為基礎(chǔ)的,，集體備課不再是“統(tǒng)一口徑”的工作坊,，而是一種智慧的碰撞，是研修活動重要的陣地,，是優(yōu)化課程的有效方式,，值得注意的是，在課程推進的過程中,，配班的兩位老師要進行更多的溝通和互助,，形成班級特色。
解決實際問題的有效途徑就是教研活動,，我們要關(guān)注教研問題的真實性,，不是哪個問題是熱點我們就研究什么；我們要關(guān)注教研方案的可行性,，一些理論性太強的內(nèi)容可能會做的吃力卻沒有實效性,；我們要關(guān)注教研過程的時效性，不能讓教研活動成為一言堂或是一臺戲,，每個老師的積極投入才是有效的,，教研組長承擔的是組織工作，解決問題并不是靠她一個人,，我們參與研究的每一個老師都是關(guān)鍵人物,。同時，我們也會參與中心課題中子課題的研究工作,，具體內(nèi)容到課題申報成功后再布置,，總體方向是“回歸自然理念下課程活動有效推進的實踐研究”。
（1）嚴格幼兒的接送制度,，經(jīng)過新生入園初期的特殊化管理之后,，實行全封閉式管理，利用幼兒接送卡,，通過城管協(xié)管,、交警疏導、保安執(zhí)勤,、教師認證等方法筑起幼兒接送的安全防線,，切實保障幼兒在園的安全。
（2）強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施,，后勤園長負責園所安全,、食堂安全的工作，保育員負責幼兒活動室的安全檢查工作,，保健員負責幼兒身體檢查,、疾病預防等工作,，從細節(jié)入手，為幼兒的身心健康奠定基礎(chǔ),。
（3）利用“11·9”等特殊的日子進行幼兒消防逃生演練,，繪制逃生路線圖分發(fā)到各班，教師利用平時的活動幫助幼兒看懂逃生路線圖并進行演練,，加強幼兒對安全的認識和自我保護能力的養(yǎng)成,。
（4）嚴格把好“進口關(guān)”，對食物配送公司進行資質(zhì)考察并簽訂有效合同,，每天對菜品進行檢驗,，加強食堂管理，做好食品留樣工作,，迎接各級衛(wèi)生部門對食堂的檢查,，并及時進行整改，盡量做到標準化,。教師要協(xié)同家長有效培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習慣,，養(yǎng)成飯前便后洗手的意識，保育員要做好班級衛(wèi)生,、消毒工作,，以保證幼兒的健康。
（1）積極利用家訪,、家長會,、家長園地、幼兒成長檔案,、家長開放日等途徑,，建立家長qq群，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活,、游戲情況，引導家長轉(zhuǎn)變教育理念,，明確幼兒園的教育宗旨,，爭取家長的支持和配合，通過家校路路通,、qq群公告等,，向家長傳達先進的教育理念和正確的引導方法，從而形成家園溝通良好,、配合默契的局面。
（2）組織家長委員會,，充分發(fā)揮家長委員會的作用,，定期召開有主題的家長委員會會議,，邀請他們共同參與幼兒園的管理工作，認真聽取家長的合理意見和建議,，不斷完善家園合作機制,，大力向家長宣傳我們的辦園理念，提升幼兒園良好的社會影響力,。
積極配合完成園內(nèi)隨時下發(fā)的工作任務(wù),，做到進度調(diào)整但質(zhì)不變的靈活應(yīng)對。
幼兒園大班第一學期工作計劃秋季篇十二
我班幼兒大部分都在下半年滿六歲,，相對于入小學的年齡整體偏小,，但90%幼兒都有上小學的意愿，所以做好幼小銜接工作,，怎樣進一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習慣,、學習習慣、交往習慣,；提高幼兒學習興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的'性格品質(zhì)，將是我班這學期工作的重中之重,。
1,、加強班級管理，保證幼兒身心安全,，保質(zhì)保量的完成班級各項工作任務(wù),。
2、認真,、扎實開展“xx市幼兒園主題探究課程”,，促進每個幼兒的全面發(fā)展。
3,、積極參加園教研活動,、開展班級教研活動；積極參加園xx省學前教育專業(yè)委員會申報的十x五課題《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》的課題研究工作,，促進教師專業(yè)化成長,。
4、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境,，保持尊重平等,、溫馨快樂、積極自主的班級活動氛圍,。
5,、家園共育上努力創(chuàng)新，努力做好幼兒個性化觀察、培養(yǎng),、交流,、互動工作，促進每個幼兒的個性化發(fā)展,。
6,、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習,、交往習慣,，做好幼小銜接工作，讓90%的幼兒能順利入小學,。
1,、認真學習園安全教育工作的相關(guān)制度，積極參加相關(guān)安全教育培訓,。
2,、簽訂安全責任書、提高教師的安全工作意識,，杜絕一切安全事故的發(fā)生,。
3、制定班級安全工作計劃,，在學期教育計劃,、月計劃、日常教學周日計劃中明確安全教育的內(nèi)容,。
幼兒園大班第一學期工作計劃秋季篇十三
不知不覺中,，新的學期即將來臨。為了更好的從事接下來的工作?，F(xiàn)在,，我對本學期的工作做以下計劃：
一、班級情況分析,。
我們班現(xiàn)有49名,，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強,，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學知識,，但是，班上部分孩子的自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,，為小學打好堅實的基礎(chǔ)。
二,、教學方面,。
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，以及園領(lǐng)導的要求來開展課程。以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到10的加減法運算，以及10以內(nèi)連加連減,，使孩子們能夠熟練掌握,。除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力,。在手工方面，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合,，來激發(fā)幼兒大膽想象,。
三、教師專業(yè)成長方面,。
教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學,，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設(shè)有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的,。
四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起,，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。
五、保育工作方面,。
現(xiàn)在已經(jīng)進入了春季,，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病,。因此,，我要時刻注意孩子的身體情況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系,，及時就醫(yī),，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作,。
六,、安全工作方面。
安全工作室幼兒園工作的重中之重,，因此,，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。
七、家長工作方面,。
父母是孩子的第一任老師,，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通,，以電話，上網(wǎng),，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,，及時反映在園情況，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。
一、班級情況分析：
為了節(jié)約教育資源,，原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班,，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人?，F(xiàn)本班共有幼兒36名,，其中女生16人，男生20人,。經(jīng)過上學期的學習與生活,，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學,、社會,、科學、音樂,、體育等方面都有了很大的進步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二,、收拾整理能力差;三,、與人相處、交往能力還有待于提高,。四,、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
二、教育教學工作：
（1）重點工作：
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手：
（一）全面的入學準備工作,。具體包括：
促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務(wù)。
培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學習的主動性,、積極性。引導幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。
發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。
培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學小實驗。
培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
（二）對大班進行的專門的入學準備工作,。具體包括：
培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習,，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等,。
注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習,、勞動任務(wù),，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務(wù),。
不斷提高幼兒的學習能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力,。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。
鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性,、加強責任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習慣，愛提問,、多思考的習慣;姿勢正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習慣;愛護學習用品,，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務(wù)的習慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時間的習慣等,。
三、常規(guī)工作：
良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，真正做到“四個有序”,。
一,、活動目標：
1,、喜愛參加體育運動，初步形成良好的運動習慣,。
2,、學會簡單的保護身體主要器官和自身安全的方法，積累應(yīng)對意外情況的經(jīng)驗愛吃各種事物,，不挑食,，逐步養(yǎng)成良好的生活、飲食習慣,。
3,、懂得心情愉快對身體有好處。
4,、在日常生活中應(yīng)重視養(yǎng)成幼兒良好的運動,、生活、衛(wèi)生習慣,。
5,、能了解冬季的特征和人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化。
6,、有良好的衛(wèi)生習慣,，咳嗽、打噴嚏時不對著人,，會用手或手帕捂住嘴,。
7、在理解文學作品的人物和情節(jié)的基礎(chǔ)上,，學習理解作品的主題,，感受作品的情感。
8,、能根據(jù)音樂感知音樂旋律的變化,。
9、能不怕寒冷,，克服困難,，堅持參加體育活動。能聽信號改變方向跑,。會自我保護,，防止皮膚凍傷。
10,、能感知立體圓形在空間的存在形式,，正確點數(shù)立方體。能以自身為中心區(qū)分左右,。
二,、環(huán)境與資源,。
1、請家長在日常生活中及時滲透愛運動和自我保護教育,，不遷就幼兒的不良習慣,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，如：不挑食,、早睡早起等,。
2、請幼兒調(diào)查了解自己家中各家庭成員有什么體育運動愛好,，并請他們說說自己運動的體會,。
3、5~6歲的幼兒逐步開始換牙,，教師和家長要仔細觀察,、了解幼兒的情況，及時給幼兒以幫助,。如：當幼兒牙齒松動時,，教師或家長要及時安慰幼兒，讓他了解自己要換牙了,，換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,，鼓勵幼兒不害怕?lián)Q牙。當班級里有幼兒換牙時,，教師適時地進行教育,，讓全體幼兒了解換牙的現(xiàn)象，并通過講述故事,、提供圖片等幫助幼兒了解換牙時應(yīng)注意的衛(wèi)生常識。4,、時值初冬季節(jié),，教師可利用散步等活動引導幼兒觀察初冬景象。同時,，初冬天氣漸漸變冷,，教師要提醒幼兒根據(jù)情況及時穿脫衣服，預防感冒,。
5,、教師結(jié)合大班幼兒對時鐘的興趣，在一日生活的各環(huán)節(jié)引導幼兒學看時鐘,，讓幼兒體會,、感知生活中掌握時間的重要性。
6,、在自然角里提供冬天的花卉：一品紅,、水仙花等,，與幼兒共同商量幫助植物安全過冬的方法，并觀察水仙花的生長過程,。
7,、游戲中根據(jù)幼兒數(shù)學活動的經(jīng)驗，讓幼兒學會分配,，學會記錄,，進行簡單的夾剪，并感受為大家服務(wù)后的樂趣,。
8,、美工角：提高色紙、顏料,、白油畫棒等畫雪景的材料,。
9、圖書角：提高有關(guān)圖書,、圖片,，讓幼兒了解冬季人們的生活及動物、植物是怎樣過冬的,。
10,、請家長協(xié)助，堅持按時接送幼兒入園,，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì),。
11、在接送幼兒上幼兒園的途中,，請家長注意引導幼兒觀察冬天的景色和自然現(xiàn)象,，感受冬天的寒冷。并觀察了解人們在寒冷的冬天是怎樣堅持工作的,。如：清潔工,、送奶工等。
12,、更換“家長園地”墻報的內(nèi)容,，介紹一些冬季衛(wèi)生保健常識等。
幼兒園大班第一學期工作計劃秋季篇十四
（一）體能（基本動作,、運動器械的操作,，各類操節(jié)）,。
（1）能立定跳遠，跳距不少于40厘米。
（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙,，高度約40厘米,，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙,。
（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下,。
（4）能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。
（5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）,。
（6）能兩人相距2―4拋接大球,。
（7）能精神的做操，做到動作到位,。
（8）懂得在活動中要合作,、負責、寬容,、謙讓,、遵守規(guī)則，愛護公物,、有較強的集體觀念,。
（二）生活衛(wèi)生習慣。
（1）能主動飲水,，少吃冷飲,。
（2）能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡,。
（3）養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣,。
（4）堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水,，洗完后及時關(guān)水籠頭,。
（5）有自我控制飲食的初步意識和能力。
（三）學習習慣及自我保護,。
（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字,，畫畫的姿勢。
（2）愛護學習用具,，能自己整理學習用具。
（3）知道陌生人不可輕信的道理,。
（4）不玩火,，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習慣,。
（四）認知,。
1、語言。
（1）在游戲中學習正確運用反義詞,，量詞和連詞等,，并能說完整的合成句。
（2）不斷提高幼兒傾聽的習慣,，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令,。
（3）能在愉快的環(huán)境中學習一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣,。
（4）知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系,，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
2,、感知與操作,。
（1）能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗,；學習從不同的角度,、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。
（2）能積極主動的參加數(shù)學問題的討論,；學習有條理的拜擺放、整理活動材料,。
（3）能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、尋求答案,、能關(guān)心,、愛護自然環(huán)境。
（五）藝術(shù)活動,。
（1）能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法,，在教師的指導下學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中,，能按指揮的手勢迅速,、準確的作出反映。
（2）引導幼兒根據(jù)畫面的需要,，恰當?shù)倪\用各種顏色,，學習色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,，引導幼兒學習均衡,，對稱的安排畫面,。
（3）引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想,，能根據(jù)自己的需要,，恰當?shù)倪\用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面,。
（六）德育,。
（1）培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行,。能互相謙讓,，主動幫助弱小的孩子。
（2）引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為,。
（3）引導幼兒了解自己所在的幼兒園,，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感,。
（七）情感個性,。
（1）引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn),，激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。
（2）引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往,。
（3）引導幼兒初步辨別是非,，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感,。
（4）引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然,、社會環(huán)境的初步意識,。
（5）引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣,。
（八）家長工作,。
（1）認真作好家長工作，辦好家長園地,，與家長密切聯(lián)系,。
（2）召開家長會，聽取家長意見,，即時改正工作中的不足,。
（3）熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋,。
（4）在期中召開家長開放日,，請家長參加幼兒的一日活動。
幼兒園大班第一學期工作計劃秋季篇十五
主班工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實地搞好班級工作,，本學期我以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。
因本班大部分家長從事農(nóng)業(yè)工作,，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化，對孩子的家庭教育相對不夠重,，所以造成這些幼兒普通話表達能力弱,，但自理能力比城市孩子好一些，個性也比較淳樸,。這是幼兒進入幼兒園的第一個學期,，大多數(shù)幼兒對幼兒園趕到陌生甚至會焦慮不安，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，我會初步建立在園的一日生活和學習常規(guī),，學習獨立進餐，培養(yǎng)一定的自理能力,，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談,。
本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺;我會在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話，讓孩子在不斷的學習和接受中,，學會普通話,，能跟老師進行基本的普通話交流。
1,、幼兒生活管理目標,。
加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生,。加強幼兒生活活動的指導與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。做好幼兒的日常飲食管理,，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上,。
2、教學管理目標,。
(1)在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣,。
(2)在社會教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力，養(yǎng)成孩子的`規(guī)則,、秩序意識,。
(3)在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。
(4)在科學教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的能力,。
(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì),。
3、家長工作管理目標,。
(1)督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,。
(2)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長借鑒與參考,。
(3)利用各種機會,、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去,。
(4)加強家長的安全防范意識,，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展,。
4,、教師工作管理目標。
(1)明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作,，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量。
(2)注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助。
(3)注重教師在幼兒心目中的形象,，關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒,。
(4)協(xié)調(diào)好教師,、家長、幼兒三者之間的關(guān)系,。
1,、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),，及時傳達工作精神,，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備,。同時,，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實實地完成各項任務(wù),。
2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議,，合力解決,。開好一月一次的班務(wù)會議，認真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標,，結(jié)合本班幼兒特點，共同制訂班務(wù)計劃,、學期教學計劃,，并組織實施，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作,。
3、熱愛幼兒,，堅持正面教育,，嚴禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作,，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展,。學期末認真寫好幼兒學期小評。
4,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動,，寓教于游戲中,。搭班老師互相溝通，取得教育一致性,，進班前做好準備,，帶班時不擅自離崗，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度,。
5,、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,，管理好本班幼兒的睡眠,、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好,，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上,。重視疾病預防，提高幼兒出勤率,。隨時注意幼兒的健康安全情況,，杜絕責任事故的發(fā)生。
6,、密切與家長的聯(lián)系,，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況，做好記錄,。定期召開家長會,。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪,，了解情況,。更換好每周一次親子園里指導家長的內(nèi)容。以便家長及時了解班級的各項教育工作,。
7,、參加業(yè)務(wù)學習和幼兒教育研究活動，定期接受園長、業(yè)務(wù)園長,、教研組長的檢查和指導,。
8、學會一些意外事故的應(yīng)急措施,。同時,，凡遇任何大小事故均及時報保健室。
1,、布置班級環(huán)境,，開設(shè)活動區(qū)。
2,、討論班級工作的內(nèi)容,，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。
3,、制訂各種工作計劃。
4,、加強常規(guī)的訓練,。
5、召開期初家長會,。
6,、舉行親子運動會。
7,、對班級一學年的工作情況作出總結(jié),。
8、進行期末家訪,。
幼兒園大班第一學期班級工作總結(jié),。
幼兒園大班第二學期班務(wù)工作計劃。
幼兒園大班第一學期工作計劃秋季篇十六
1,、四月份我大班將進行《桃花朵朵》《我就是我》二大主題活動,。
2、借用“桃花”這一鮮明的春天符號,，教師與幼兒一起走進大春的懷抱,，捕捉春的氣息，探索春的秘密,，感受大自然的神奇的變化,。
4、引導幼兒觀察春天環(huán)境中植物,。
1,、引導幼兒愛護小樹苗，愛護周圍環(huán)境,。
2,、隨時提醒男孩,，尊重，謙讓和保護女孩,。
3,、日常生活中，教師引導幼兒學會系鞋帶,，會穿套頭的毛衫,。
1、請家長帶幼兒外出時,，提醒幼兒觀察欣賞春天,。
2、請家長與幼兒交流名字的含義,，幫助幼兒了解名字的與眾不同,。
3、請家長鼓勵孩子獨立做一件事,，有意識地幫助幼兒克服害怕心理,，勇敢面對困難。
1,、4月2號國際兒童節(jié),。
2、4月4號清明節(jié),。
3,、4月7號世界衛(wèi)生節(jié)4、4月22號世界地球日,。
5,、4月26號世界知識產(chǎn)權(quán)日。
