心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師研修心得體會(huì)篇一

教師研修是提高教師能力和教學(xué)水平的重要途徑之一,。作為一名教師,，我有幸參加了一次研修活動(dòng)，深受啟發(fā)和收獲,。在這次研修中,，我學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和方法，并且取得了積極的變化,。本文將從選擇研修的初衷,、研修中的收獲,、研修對(duì)教學(xué)實(shí)踐的影響、與他人分享心得和未來的研修規(guī)劃五個(gè)方面來展開闡述,，希望能對(duì)大家有所啟發(fā),。

首先，我參加研修的初衷是為了提升個(gè)人能力和教學(xué)水平,。作為一名教師,，我們需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，掌握新技能,。而研修活動(dòng)正是為我們提供這個(gè)機(jī)會(huì)，能夠接觸到最新的教學(xué)理念和方法,，了解最新的教育研究成果,。我希望通過這次研修，能夠在教學(xué)上有所突破,，能夠更好地幫助學(xué)生,，提高學(xué)生成績(jī)。

在研修中,，我收獲頗豐,。首先，我學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和方法,。通過研修講座和實(shí)踐操作,，我了解到了一些先進(jìn)的教育理論和教學(xué)方法，如多元智能理論,、啟發(fā)式教學(xué)法等,。這些理論和方法在實(shí)踐中極具效果，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。其次，我也學(xué)到了一些實(shí)際操作的技巧,。在研修中,，我們進(jìn)行了一些教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)演示，可以直觀地了解到這些方法的具體操作步驟和技巧,。這為我今后的教學(xué)實(shí)踐提供了很大的幫助,。

研修對(duì)我的教學(xué)實(shí)踐產(chǎn)生了積極的影響。首先,，我在教學(xué)設(shè)計(jì)中更加注重學(xué)生的主體地位,，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和興趣愛好。通過學(xué)習(xí)多元智能理論,，我明白了每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的,，都具有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),。在教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣愛好,，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮他們的潛力。其次,，我在教學(xué)方法上也有了新的嘗試,。比如，在英語教學(xué)中,，我不再只以傳統(tǒng)的課堂教學(xué)為主,，而是增加了游戲、歌曲,、故事等多種形式的教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生能夠更好地參與其中，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和趣味性,。

通過研修的收獲,，我深感知識(shí)的分享和交流的重要性。因此,，我決定將我在研修中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與他人分享,。我在學(xué)校舉辦了一次教研活動(dòng)，向其他老師介紹了我在研修中的所見所聞,，與他們交流了我的心得體會(huì),。同時(shí)，我也通過寫博客的方式將我的心得與更多的教師朋友分享,。通過與他人的交流與互動(dòng)，我不僅加深了對(duì)研修內(nèi)容的理解和掌握,，也通過與他人的思想碰撞,，進(jìn)一步拓寬了自己的思路和視野。

最后,，基于這次研修的收獲和影響,，我對(duì)未來的研修規(guī)劃也進(jìn)行了調(diào)整。我希望能夠繼續(xù)參加相關(guān)的研修活動(dòng),，并且更加深入地學(xué)習(xí)某一專業(yè)領(lǐng)域,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。此外,，我還計(jì)劃將自己的研修心得整理成冊(cè),，與更多的教師朋友分享，希望能夠?yàn)樗麄兲峁┮恍┯幸娴膮⒖己徒梃b,。

總之,，教師研修是提高教師能力和教學(xué)水平的重要途徑,，通過參加一次研修活動(dòng)，我學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和方法,。這些收獲對(duì)我的教學(xué)實(shí)踐產(chǎn)生了積極的影響,，并且我也將我的心得與他人分享，希望能夠起到一定的推廣作用,。未來,，我還將繼續(xù)參加研修活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，成為一名更好的教師,。

教師研修心得體會(huì)篇二

研修是教師成長(zhǎng)的重要途徑。通過研修,，教師可以學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法及知識(shí),，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也可以拓展自己的教育視野,，探索教育的深度和廣度,。我曾參加了多次的研修活動(dòng)，在這些活動(dòng)中,，我不僅學(xué)習(xí)到了許多新的知識(shí),，還獲得了更多的感悟和體會(huì)。

第二段：研修的收獲,。

我在研修活動(dòng)中獲得了許多收獲,。首先，我發(fā)現(xiàn)教師研修活動(dòng)能夠幫助我開拓教育視野,，探索教育的深度和廣度,。在研修中，我可以聽到各種教育專家的講座,，參加各種專業(yè)論壇,，了解到各種教育最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)。其次,，通過研修活動(dòng),，我擴(kuò)展了自己的教學(xué)思路和方法。我學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和技巧,，這些方法可以幫助我更好地解決教學(xué)中的問題,，并且讓教學(xué)更加生動(dòng)、有趣,。最后,，研修活動(dòng)也使我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了自己從事教育事業(yè)的信心。

第三段：研修中的困難,。

在研修活動(dòng)中,，我也遇到過一些困難。首先,，有時(shí)候研修的主題并不是我擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,，不太容易理解。其次,，研修時(shí)間長(zhǎng),、內(nèi)容繁多，有時(shí)候需要長(zhǎng)時(shí)間的集中精力聽講,，有些疲勞,。最后，在研修過程中,，由于人員,、環(huán)境等原因，可能會(huì)進(jìn)行地不夠順利,。

第四段：面對(duì)困難的應(yīng)對(duì),。

雖然研修中會(huì)遇到各種各樣的困難，但是我們可以通過一些方法來克服這些困難,。首先,，我們應(yīng)該在研修前對(duì)研修的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和準(zhǔn)備，盡可能地提高我們的參研效果,。其次,，我們可以利用休息時(shí)間進(jìn)行放松，保持充沛的精力,。最后,，當(dāng)遇到問題和困難時(shí)，我們可以積極主動(dòng)地向組織者或其他參研人員尋求幫助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。

第五段：結(jié)語,。

總之,，教師研修是教師成長(zhǎng)的重要途徑,。在研修過程中,，我們可以獲得許多新的知識(shí)和技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，拓展自己的教育視野,。當(dāng)然，在研修的過程中也會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但是我們可以通過積極應(yīng)對(duì)克服這些困難,，讓自己變得更加優(yōu)秀,。

教師研修心得體會(huì)篇三

在此期間，我負(fù)責(zé)高三256班,、259班,、260班的政治課教學(xué)，其中256班是藝術(shù)特長(zhǎng)生班,，259班,、260班是文化課。我教的班里有165名學(xué)生,。這學(xué)期以來,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，上課,，及時(shí)批改作業(yè),，點(diǎn)評(píng)作業(yè)，做好了課后輔導(dǎo),。認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和試題,，探索趨勢(shì)；這期間郴州地區(qū)月考兩次,，周考四次,，質(zhì)量監(jiān)控四次，這樣每次考試都有試卷分析和評(píng)價(jià),，學(xué)生成績(jī)每次都有提高,；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)知識(shí),，還要學(xué)會(huì)做人,，為學(xué)生走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將我在這項(xiàng)教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)總結(jié)如下：

一、做好高三復(fù)習(xí),，關(guān)鍵是做好每一節(jié)課,。

課堂是教學(xué)的主渠道。想提高教學(xué)成績(jī),，必須要求上課45分鐘的質(zhì)量,。如何保證課堂教學(xué)質(zhì)量？關(guān)鍵是備課。俗話說,，臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年。是真的,。高考涉及的知識(shí)面很廣,，要求考生有很強(qiáng)的理解能力，尤其是政治科目,。這就要求教師在課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，閱讀大量材料，豐富教材,。教師要在有限的時(shí)間內(nèi)把知識(shí)傳授給學(xué)生,，讓學(xué)生理解和掌握。他們應(yīng)該仔細(xì)選擇材料,，而不是把他們發(fā)現(xiàn)的所有信息都告訴學(xué)生,。否則會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)效果適得其反,。其次,，要精準(zhǔn)。高三復(fù)習(xí)是他們反復(fù)學(xué)過的內(nèi)容,。學(xué)生有些懵懂,，不新鮮，不愛聽,。所以,，老師一定不能局限于書本知識(shí)，要抓住書本,，抓住重點(diǎn),。要聯(lián)系生活和時(shí)事，注意知識(shí)之間的聯(lián)系,，比如學(xué)科內(nèi)的整合,，學(xué)科間的整合，讓學(xué)生形成知識(shí)體系,，靈活運(yùn)用知識(shí)分析材料,，提高解決問題的能力。

第二,、做好高三復(fù)習(xí),，要注意精細(xì)化。

高三復(fù)習(xí),，一般班有小練習(xí),，單元考及格，月考月考,。通過加強(qiáng)訓(xùn)練,，一方面是鞏固知識(shí)，另一方面也可以提高做題速度,，適應(yīng)高考,。然而高三的時(shí)候，來自世界各地的資料和論文五花八門,，眼花繚亂,。這就要求教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際選擇材料和試題，并進(jìn)行練習(xí),。

第三,、要做好高三復(fù)習(xí)，必須以人為本,，關(guān)愛學(xué)生,。

俗話說，你應(yīng)該相信你的老師,。高三學(xué)生也是如此,。高三學(xué)生在學(xué)習(xí)中非常緊張，不可避免地會(huì)產(chǎn)生一些心理和身體上的問題,，如情緒緊張,、缺乏信心、疲勞等,。這就需要教師深入學(xué)生,，了解學(xué)生的疾苦，關(guān)心學(xué)生的生活,，用心溝通,，及時(shí)解決存在的問題。

第四,、要做好高三復(fù)習(xí),，集體備課非常重要。

高三是一個(gè)整體,，高三的復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一材料,，尤其是同一學(xué)科的教師要經(jīng)常一起學(xué)習(xí),、一起教學(xué)，提高自己的綜合素質(zhì),。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,，這樣學(xué)生就能學(xué)到東西

認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教參,，學(xué)好新課標(biāo)，虛心向當(dāng)年的老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的缺點(diǎn)。力求透徹理解教材,，明確重點(diǎn)和難點(diǎn),。并利用多媒體教學(xué)吸引學(xué)生注意力，課后及時(shí)做課堂總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，根據(jù)不同層次的學(xué)生盡量做到分層教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)到東西,。同時(shí)要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),，深入了解教學(xué)參考,，精心設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)課件制作的精細(xì)化,。

2.夯實(shí)基礎(chǔ),，提升能力

我在教學(xué)中有意識(shí)地從最基礎(chǔ)的單詞和句子入手，引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí),。相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)興趣弱。通過加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí),，可以誘導(dǎo)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)其學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,，加強(qiáng)語言表達(dá)和綜合應(yīng)用能力,，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)；在每周筆記和作文的平臺(tái)上,，培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力,，注重思維品質(zhì)訓(xùn)練，積累語言和作文素材,。

3.實(shí)施“獨(dú)立,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式

教師研修心得體會(huì)篇四

今年,，我參加了“赤峰市小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)”,，我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì)，積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)了培訓(xùn)內(nèi)容,。

作為一名語文教師,，我一直認(rèn)為只要把語文課教好,，讓學(xué)生做一個(gè)品行端正的人，對(duì)社會(huì)有用的人就可以了,?？赏ㄟ^研修，我的認(rèn)識(shí)有了轉(zhuǎn)變,，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：

一,、通過研修感覺自己受益匪淺,，首先提高了自身的專業(yè)水平與知識(shí)素養(yǎng)，完善了自己的教學(xué)理念,。其次通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行心與心的交流,，我們?cè)诮涣髦猩钊胙杏懀诮涣髦薪鉀Q實(shí)際工作中的問題,，在交流中開拓視野,、增長(zhǎng)見識(shí)、豐富知識(shí),。幾周的網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí),，讓我感觸最深的是：現(xiàn)代教育要求教師要由“單純、簡(jiǎn)單教書型教師向?qū)W習(xí),、研究型教師轉(zhuǎn)變”,，而網(wǎng)絡(luò)教研卻幫助我在不知不覺中成功完成了教師角色的轉(zhuǎn)換。

二,、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的過程,，是我學(xué)習(xí)、反思過程,。以前我總對(duì)自己的教學(xué)感覺良好,，認(rèn)為備好課，講好課,，學(xué)生就都學(xué)會(huì)了,。但看了別人的課，聽了別人的見解,，才深感自身的不足,。

在上《找春天》這課時(shí)，我就充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教育思想,。文中寫到“她在柳枝上蕩秋千,，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲,、杜鵑嘴里叫,，在桃花,、杏花枝頭笑……”作者通過擬人和排比的手法向同學(xué)們展示了一個(gè)活潑可愛的、欣欣向榮的春天,。在此基礎(chǔ)上,，我繼續(xù)發(fā)問：“同學(xué)們，還有哪些事物告訴我們春天來了,？”這時(shí)的孩子們已經(jīng)打開了想象的大門,，紛紛舉手回答。有的說：“她在風(fēng)中跑啊跑,?！庇械恼f：“她在柳樹下跳啊跳?！边€有的說：“她在小魚的嘴里吐泡泡,。”等等優(yōu)美的句子,。最后我設(shè)計(jì)了一個(gè)“我眼中的春天”擂臺(tái)賽：學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng),，任選其一。讀春天：選擇課文中自己喜歡的部分讀出春天的美,；寫春天：寫出自己在春天里的發(fā)現(xiàn),；畫春天：把看到的、想到的春天畫出來,；唱春天：唱唱春天的歌,、跳跳春天的舞。

通過這節(jié)課,，我深刻的體會(huì)到,，學(xué)生的潛能是無限的。需要的是教師的發(fā)現(xiàn)與開發(fā),。我們必須蹲下來,，走近學(xué)生，溶入學(xué)生,，傾聽他們的心聲,，體會(huì)他們的情感。這樣才真正做到了“以學(xué)生為本”,！

三,、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，為我搭建了教學(xué)研究的平臺(tái),。當(dāng)我認(rèn)真,、反復(fù)觀看每一節(jié)課例后，我總是圍繞每一次的教研活動(dòng)探討,，反思自己在教育教學(xué)中的不足,，結(jié)合課例,，開展討論，形成自己的觀點(diǎn),，然后再與同行,、專家共同探究，使我倍受啟發(fā),。

通過這次學(xué)習(xí),，我明白了在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,，要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生,，教師的語言要有魅力，要富有人情味,、趣味,，同時(shí)又要富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,，達(dá)到教育的目的。

總之,，這次研修是我們一個(gè)良好學(xué)習(xí)的平臺(tái),，因此，在今后的行動(dòng)實(shí)踐中,，觀念上要更新多一點(diǎn),，實(shí)踐體驗(yàn)深一點(diǎn)，更重要的是在教學(xué)中探索多一點(diǎn),。讓課改落到實(shí)處,，從而更好的為學(xué)生服務(wù)，使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人,。

教師研修心得體會(huì)篇五

近日,，我有幸參加了一場(chǎng)安徽教師研修會(huì)，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過這次研修,，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也深刻體會(huì)到了作為一名教師的責(zé)任和使命,。在這篇文章中,，我將回顧這次研修會(huì)的主要內(nèi)容，并分享我對(duì)教師職業(yè)的思考和感悟,。

首先,，這次研修會(huì)的主題是“新時(shí)代背景下教師的角色定位”。會(huì)上的講座從多個(gè)角度探討了教師在當(dāng)今社會(huì)的重要性和使命,。講座中,，我們了解到,，教師是傳道授業(yè)培育人才的重要角色，更是引領(lǐng)學(xué)生走向未來的向?qū)?。在現(xiàn)代社會(huì)中,，知識(shí)更新迅速，教育理念也在不斷演進(jìn),。因此,，作為教師，我們需要不斷適應(yīng)這個(gè)變化的時(shí)代,，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想意識(shí)做出更大的努力。

其次,，研修會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“創(chuàng)新教育”的理念,。創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力，也是教育改革的重要方向,。在研修會(huì)上,，我們聽到了一些教育創(chuàng)新的案例分享和經(jīng)驗(yàn)交流。這些案例讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，在教育中,，不能只局限于傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力,。作為一名教師,，我需要主動(dòng)學(xué)習(xí)新教育理念和新教育技術(shù)，積極探索教學(xué)方法和手段,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力,。

第三，研修會(huì)還提到了教師的情感教育,。在講座上,，演講者分享了一些個(gè)人經(jīng)歷和故事，讓我們意識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的,，每個(gè)學(xué)生都需要被關(guān)愛和尊重,。作為一名教師，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展,，聆聽他們的聲音,，理解他們的需求。教師應(yīng)該做到真心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,，給予他們足夠的關(guān)注和鼓勵(lì),，幫助他們克服困難、發(fā)展?jié)摿Α＿@種情感教育不僅可以幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),，也會(huì)給他們創(chuàng)造一個(gè)溫暖,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第四,，研修會(huì)還特別強(qiáng)調(diào)了教師的自身提升和發(fā)展,。在現(xiàn)代教育中，教師要面對(duì)的挑戰(zhàn)越來越多,，需要具備更高的專業(yè)素養(yǎng)和能力,。因此，我們要持續(xù)學(xué)習(xí),，保持知識(shí)更新,，增強(qiáng)教學(xué)技能。只有不斷提升自己,，才能更好地完成教學(xué)任務(wù),，更好地引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。為了實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展,，我們應(yīng)該積極參加各種培訓(xùn)和研修活動(dòng),，與其他教師相互交流，共同成長(zhǎng),。

最后,，我對(duì)這次研修會(huì)有了一些深刻的思考和感悟,。作為一名教師,，我們要對(duì)自己的職業(yè)高度負(fù)責(zé)，要用心去教,，用愛去育,，用智慧去引導(dǎo)學(xué)生。教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè),，是影響未來的事業(yè),。我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí),，更是培養(yǎng)學(xué)生的品德和人生觀,。我們要時(shí)刻提醒自己，教師的成功不是看學(xué)生有多少個(gè)高分,，而是看他們是否真正成為了有道德,、有素質(zhì)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

總之,，這次安徽教師研修會(huì)讓我受益匪淺,。我深深感受到了身為一名教師的責(zé)任和使命。我將牢記學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷反思和提高自己,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí)，我也希望更多的教師能夠參加這樣的研修活動(dòng),，不斷更新教育觀念,，提升專業(yè)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn),。

教師研修心得體會(huì)篇六

通過這次培訓(xùn)工作,，為我搭建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我認(rèn)真聽了各位專家老師的課,，還認(rèn)真做了記錄,，并及時(shí)做了點(diǎn)評(píng)。他們的教學(xué)方法各有所長(zhǎng),，有許多值得探討和借鑒的部分,。我個(gè)人認(rèn)為我從思想深處到樹立育人理念上，更深層次的理解“教育要適應(yīng)自然的原則,，追隨幼兒的天性,。”這句話在幼兒教育中的真正內(nèi)涵,，同時(shí),，拓展了我的視野，打開了我的思路,，增強(qiáng)了許多知識(shí)和技能,。

一、專家導(dǎo)航,，理念與實(shí)踐的結(jié)合,。

做現(xiàn)代創(chuàng)新型幼兒教師應(yīng)具有以下五點(diǎn)：

1.教師要有較高的思想素質(zhì)和專業(yè)水平，創(chuàng)新的教育理念,。

2.幼兒教師要有豐富的科學(xué)育兒知識(shí),，掌握兒童心理發(fā)展特征，合理制定教育目標(biāo),。

3.教師要有敬業(yè)精神,、愛園如家、樂于奉獻(xiàn)及良好的心理素質(zhì),，對(duì)幼兒做到三心即愛心,、耐心、細(xì)心教育,。

4.有職業(yè)幸福感,，以好心態(tài),、佳狀態(tài)、高姿態(tài)干工作,。

5.幼兒教師應(yīng)具有較強(qiáng)的語言溝通能力和管理藝術(shù),，做孩子的示范引領(lǐng)者。

二,、教師互動(dòng),，縮短了距離的差距。

這次的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修課程學(xué)習(xí),，給我們提供了一個(gè)多樣化的學(xué)習(xí)平臺(tái),，是對(duì)教育觀念的不斷更新，也是對(duì)教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提高,。通過理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討,、交流、思維的碰撞及對(duì)自己在教育過程中的反思,，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中存在許多不足,，也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向。

三,、相信孩子,，讓孩子有了自由的空間。

教師要充分信任孩子,，相信孩子完全有學(xué)習(xí)的能力,。把機(jī)會(huì)交給孩子，俯下身子看孩子的生活,，平等參與孩子的獲得,。教師把探究的機(jī)會(huì)交給孩子，孩子就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,，教師也就可以自如開展教學(xué)活動(dòng),。

同時(shí),，教師要“解放孩子的雙手,，解放孩子的大腦，解放孩子的眼睛,，解放孩子的嘴巴,，解放孩子的空間”，給他們想,、做,、說的機(jī)會(huì)，讓他們討論,、質(zhì)疑,、交流，圍繞某一個(gè)問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)讓孩子充分思考,，給孩子充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì),，讓幼兒放開說，并且讓盡可能多的孩子說,。這樣,，孩子自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來,，參與度也會(huì)大大提高,，個(gè)體才能得到發(fā)展。

這次的網(wǎng)絡(luò)研修,，讓我深深感受到網(wǎng)絡(luò)的方便和快捷,，感受到科技的進(jìn)步給我們帶來學(xué)習(xí)的方便。我將充分利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在提高自己的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平,，讓自己受益的同時(shí)，更好的將網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中,。

教師研修心得體會(huì)篇七

近年來,，安徽省積極推動(dòng)教育改革與發(fā)展，為了提高教師的專業(yè)水平與教育質(zhì)量,，安徽省不斷組織教師研修活動(dòng),。在這次研修中，我深受啟發(fā)和觸動(dòng),，結(jié)合我自身的教學(xué)實(shí)踐,，總結(jié)出了幾點(diǎn)心得體會(huì)。

首先,，教師研修活動(dòng)是提高教育質(zhì)量的有效途徑,。在這次研修中，我們學(xué)習(xí)了最新的教育理論,、教學(xué)方法和教育政策,。這些知識(shí)不僅增加了我們對(duì)教育的了解，還為我們提供了豐富的教學(xué)資源,。通過研修,，我深刻感受到不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)能力對(duì)學(xué)生的影響力。只有通過不斷學(xué)習(xí)和磨礪,，我們才能為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),，幫助他們發(fā)展?jié)撃埽瑢?shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

其次,，教師研修活動(dòng)是拓寬教學(xué)視野的重要機(jī)會(huì),。每次研修都會(huì)有一些優(yōu)秀的教育專家和成功的教育實(shí)踐者給我們做講座和分享，他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)深深地觸動(dòng)了我,。我發(fā)現(xiàn),，只有將自己放在教育的全局中去思考，才能更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)中的挑戰(zhàn)和問題,。在與其他教師交流的過程中,，我也學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過傾聽他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)思路得到了新的啟迪,，有了更廣闊的教育視野。

第三,，教師研修活動(dòng)是加強(qiáng)教師交流與合作的重要平臺(tái),。研修期間，我結(jié)識(shí)了許多來自全省各地的優(yōu)秀教師,，與他們進(jìn)行了深入的交流和討論,。這些交流不僅讓我受益匪淺，也增進(jìn)了我與其他教師的友誼,。通過與他們的合作,，我發(fā)現(xiàn)教師間的合作不僅能夠提高教學(xué)質(zhì)量，還能夠互相促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),。在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,，我將積極與其他教師合作，共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。

第四，教師研修活動(dòng)是激發(fā)教師激情與動(dòng)力的重要途徑,。在研修中,，我深刻感受到了來自優(yōu)秀教育工作者的魅力和激情。他們的知識(shí)積累,、教育智慧和職業(yè)精神都讓我深受啟發(fā),。他們的研究成果和教學(xué)案例都充分展示了教師工作的魅力和動(dòng)力。通過參加教師研修活動(dòng),，我不僅增長(zhǎng)了個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng),，也激發(fā)了自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛。我希望通過自身的努力,，將這份激情和動(dòng)力傳遞給我的學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,。

最后,，教師研修活動(dòng)是增進(jìn)教師與學(xué)校與家長(zhǎng)之間合作與溝通的橋梁,。在研修中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于與學(xué)生家長(zhǎng)合作與溝通的經(jīng)驗(yàn)與技巧,。我認(rèn)識(shí)到,，只有與家長(zhǎng)建立良好的溝通關(guān)系，才能更好地了解學(xué)生的需求和家庭背景,，從而更好地教育引導(dǎo)學(xué)生,。同時(shí)，我的研修成果也傳遞給了學(xué)校和家長(zhǎng),，使他們對(duì)我的工作有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和期待,。這種合作與溝通的雙向增進(jìn)，將促進(jìn)學(xué)校,、教師和家長(zhǎng)之間更好地協(xié)作,，共同推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。

總之,，安徽教師研修活動(dòng)給我留下了深刻的印象,。通過這次研修，我不僅學(xué)到了許多新知識(shí)和新技能,，也結(jié)交了許多優(yōu)秀的教師朋友,。我相信，在今后的教育教學(xué)中,，我一定能夠?qū)⑦@次研修的收獲付諸實(shí)踐,，不斷提高自己的專業(yè)能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

教師研修心得體會(huì)篇八

寒假是中小學(xué)教師研修的黃金時(shí)期,。每年的寒假期間，教師們紛紛參加各類研修班,，提升自身專業(yè)素養(yǎng),，拓寬教學(xué)視野。作為一名中學(xué)教師,，我今年也參加了一場(chǎng)令人難忘的寒假教師研修活動(dòng),，從中受益匪淺，并深感研修對(duì)教師成長(zhǎng)的重要性,。以下是我對(duì)寒假教師研修的心得體會(huì),。

寒假期間，我參加了由本地教育局組織的一場(chǎng)關(guān)于優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)的研修班,。研修班為期五天,，內(nèi)容豐富多樣。第一天,，我們參觀了一所示范學(xué)校的課堂,，觀摩了一堂具有創(chuàng)新教學(xué)模式的化學(xué)課,。這位教師運(yùn)用了豐富的教學(xué)資源，采用了多元化的教學(xué)策略,，吸引了學(xué)生的注意力,，并讓學(xué)生積極參與課堂討論。通過這次觀摩,，我看到了優(yōu)質(zhì)課堂對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)效果的重要作用,。

在后續(xù)的研修過程中，我們進(jìn)行了一系列的主題分享和案例分析,。我特別受益匪淺的是一位學(xué)科教研組的領(lǐng)銜教師做的主題分享,。他分享了他多年來在教學(xué)中積累的一些經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。他強(qiáng)調(diào)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,，鼓勵(lì)教師通過調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和參與性來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。他還提到了在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。這些理念和方法對(duì)于我來說是一種啟示,，讓我意識(shí)到了一個(gè)好的教師應(yīng)該如何去引導(dǎo)學(xué)生,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到快樂，并能夠真正掌握知識(shí),。

除了理論分享之外,，我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐操作。其中最令我印象深刻的是一次小組討論活動(dòng),。我們被分成幾個(gè)小組,，各自選取了一節(jié)課作為研究對(duì)象。我們對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了詳細(xì)的觀察和分析,，并提出了改進(jìn)意見,。通過小組討論，我們互相學(xué)習(xí),、互相啟發(fā),，發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的不足之處，并為之后的教學(xué)做出相應(yīng)調(diào)整,。這次小組討論讓我認(rèn)識(shí)到了集體智慧的力量,，也加深了我對(duì)優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)的理解。

寒假教師研修活動(dòng)給我留下了深刻的印象,，也讓我深刻體會(huì)到了研修對(duì)教師成長(zhǎng)的重要性,。研修不僅僅是為了提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，更是為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣,。只有不斷地學(xué)習(xí)和探索,，才能讓我們成為更好的教師，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。我相信,，通過這次寒假研修,，我會(huì)將所學(xué)所思所悟應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,，不斷提升我的教學(xué)水平,，并為培養(yǎng)更多有才華、有創(chuàng)造力的學(xué)生而努力,。

通過這次寒假教師研修活動(dòng),，我意識(shí)到了優(yōu)質(zhì)課堂的重要性，并學(xué)習(xí)到了一些提升教學(xué)能力的方法和技巧,。我相信,，只要教師們不斷地學(xué)習(xí)和研修，我們將能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效果。同時(shí),，也希望更多的教師能夠重視寒假教師研修,，借此機(jī)會(huì)提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育,。讓我們一起努力,，共同提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的未來人才,。

教師研修心得體會(huì)篇九

暑期，我們進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，還聆聽了十幾位教育專家,、名校長(zhǎng)的報(bào)告,。這段時(shí)間里，我的心始終是充實(shí)的,，因?yàn)檫@里有熱情的伙伴和老師,，有先進(jìn)的理念和知識(shí)。專家們鮮活的實(shí)例,、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述都使我這次暑期培訓(xùn)之行受益匪淺,。

一、不斷提高自己的教學(xué)水平,。

教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽,，精益求精。靜下心來好好思考，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)上有缺點(diǎn)有待改進(jìn),?；仡欁约簬啄陙淼慕虒W(xué)，做得多思考得少,。幾個(gè)星期的培訓(xùn),，我的體會(huì)之一就是要與自己的昨天告別，要多反思,，做一個(gè)反思型的老師,，不斷提高自己的教學(xué)水平。我將從以下方面做起：

1,、隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐,。斐。課,。件,。園)中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng),。

2、加強(qiáng)文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高理論水平,。如果一個(gè)教師對(duì)自己的教學(xué)行為缺乏理論的指導(dǎo)，教師的業(yè)務(wù)水平低下,，談得上反思教學(xué)嗎?一個(gè)課上得好的教師,，缺乏理論的指導(dǎo)，不善于總結(jié)，更談不上反思自己的教學(xué)行為,，這就不能成為一個(gè)真正的好教師,。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充電,，才能掌握扎實(shí)的理論知識(shí),，用理論來指導(dǎo)教學(xué)行為，才能成為反思型教師,。

3,、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園服務(wù),。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí),，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任更多的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會(huì)所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展,。

4、豐富反思內(nèi)容,，提高反思能力,。教師應(yīng)根據(jù)實(shí)踐情況及時(shí)地用不同的方法進(jìn)行反思，可以是一堂課,，一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的反思，可以是對(duì)成功的教學(xué);也可以是對(duì)“失敗”的反思,。今后,，我將盡可能地使自己的反思落到實(shí)處。

二、讓學(xué)生成為課堂的真正主人,。

新課程改革以來,，好多教師包括我，換湯不換藥的把自己的教學(xué)方法變?yōu)閱l(fā)式教學(xué),，整個(gè)課堂完全在老師的思維指引下一問一答,，表面看好像將課堂還給了學(xué)生，其實(shí)學(xué)生很少有自己思維的空間,。我們教師教的很累,，學(xué)生學(xué)得更累。那么該怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)呢?專家們的講座大多圍繞一個(gè)主線：那就是讓學(xué)生真正成為課堂的主人!

1,、做好教學(xué)設(shè)計(jì),。作為老師不但要吃透教材，而且要盡量地搜集與教材有關(guān)的知識(shí),。積極源于興趣,，教學(xué)設(shè)計(jì)的過程是把教材轉(zhuǎn)變成學(xué)生易懂易學(xué)的過程。因此教師要恰如其分地把握教材,，使學(xué)生能夠逐步自主發(fā)展,，自主探究知識(shí)。這樣才有利于提高學(xué)生參與教學(xué)全過程的程度,。

2,、讓學(xué)生積極討論。真正有效的課堂教學(xué)不是簡(jiǎn)單地讓學(xué)習(xí)者占有別人的知識(shí),，而是要建構(gòu)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，形成自己的見解。討論是學(xué)生參與教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐,。斐,。課。件,。園)的一種有效方法,。在討論過程中，學(xué)生互相啟發(fā),、互相幫助,、互相學(xué)習(xí)，讓不同的學(xué)生各抒己見,，集思廣益,，解決疑難問題。討論過程中要避免“優(yōu)生唱主角,、中等生是配角,、差生當(dāng)聽眾”的現(xiàn)象,。

3、養(yǎng)成習(xí)慣教會(huì)方法,。

在平時(shí)的科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,，我們教師要注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生養(yǎng)成勤查資料,、勤思考,、勤請(qǐng)教等良好習(xí)慣。并且教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，要讓他們學(xué)會(huì)怎樣去學(xué)習(xí),。從而熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，為終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。從而使他們真正成為課堂的主人。這還需我們教師長(zhǎng)期指導(dǎo),、督促,。

1.教師應(yīng)慎言行，學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察,，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。

初中學(xué)生正處于一種半成熟半幼稚的時(shí)期,，是獨(dú)立性和依靠性,、自覺性和幼稚性相互交錯(cuò)的階段，對(duì)于他人的評(píng)價(jià)非常在意,，尤其是教師對(duì)他們的態(tài)度顯得更為重要,。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn),。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想,，從思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨(dú)立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作中,，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰,、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí),，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí),，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美,，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到更多的回報(bào),。

2.加強(qiáng)師生溝通,，學(xué)會(huì)互相交流，形成融合的師生關(guān)系,。

作為教師假如能對(duì)學(xué)生的性格有全面的了解,，如哪些同學(xué)比較敏感，易受傷害,，哪些同學(xué)的自尊心特強(qiáng),，那么在教育教學(xué)中自然就會(huì)有意識(shí)地規(guī)范自己的言行，以免造成無意傷害,。相反,，假如學(xué)生能對(duì)教師的性格、愛好,、愛好及處事方式等也都比較熟悉時(shí),，他們自然也就會(huì)增強(qiáng)自身的適應(yīng)性，從而也就避免了傷害的產(chǎn)生,。對(duì)于我們每一位學(xué)員來說,，今后的路還很長(zhǎng)，還有很多的工作等待我們?nèi)プ?。我定?huì)珍惜本次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，做到“靜下新來學(xué)習(xí),，潛下心來實(shí)踐”。

總之,，為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中,，我定會(huì)更加努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),，完善自己,，書寫出燦爛美好的未來。

教師研修心得體會(huì)篇十

這次培訓(xùn)使我終身受益,，老師的精彩講解,，學(xué)員間的集體討論，使我對(duì)在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認(rèn)識(shí)和理解,，當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正在飛速的發(fā)展,，改變我的學(xué)習(xí)和教學(xué)方式。信息的獲取,、分析,、處理、應(yīng)用的能力將作為工作心得一句話現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志,，也將促使自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運(yùn)用,。以下是本次培訓(xùn)的心得體會(huì)：

這次培訓(xùn)雖然只有短短的一周時(shí)間，但是每一天緊張有序的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個(gè)更新,。我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)建與管理自己的網(wǎng)絡(luò)空間、教育技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)教育資源的檢索與管理,、用flash制作動(dòng)畫、微課的工作心得簡(jiǎn)短制作,、多工作心得50字媒體教室環(huán)境下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、多工作心得體會(huì)一句話媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的工作心得一句話教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)評(píng)價(jià)各專題的工作心得50字學(xué)習(xí)，這些教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)資源在網(wǎng)上的共享,，加強(qiáng)了老師們的教學(xué)交流,，提高的教學(xué)效率，更有工作心得怎么寫利于老師業(yè)務(wù)水平的提高,。同時(shí),，也為學(xué)員們提供了一個(gè)豐富的教學(xué)資源庫。

通過聆聽曾友立教授對(duì)“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”,、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到作為一工作心得體會(huì)名教師,，首先工作心得體會(huì)感悟要具備基本的信息素工作心得怎么寫?zhàn)B，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力,，除此之工作心得的精簡(jiǎn)句子外還應(yīng)具備信息收集處理以及表工作心得達(dá)的能力和綜合工作心得50字運(yùn)用能力,。深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況,，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用,，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。

通過張葵老師和黎建強(qiáng)老師手把手的對(duì)“資源檢索與獲取”,、“多媒體素材的處理”,、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)工作心得50字計(jì)與制作,、微課設(shè)計(jì)與制作等的教學(xué)和解析,，才真正的意工作心得一句話識(shí)到自己在信息技術(shù)教育能工作心得體會(huì)感悟力應(yīng)用方面的知識(shí)太落后與不足。我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識(shí),。

通工作心得過這次培訓(xùn),，教育觀念有所更新，教學(xué)方法更新,，讓我充分享受了運(yùn)用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的成果,。更加便于對(duì)每個(gè)知識(shí)內(nèi)容的融會(huì)貫通，使原來想做而做不到的事工作心得體會(huì)一句話情成為現(xiàn)實(shí),。結(jié)合專家講座,、作業(yè)練習(xí)、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方式,，更新教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。今后工作心得一句話我們可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，可以隨時(shí)將自己的薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化學(xué)習(xí),，直到完工作心得體會(huì)一句話全鞏固并深工作心得體會(huì)感悟簡(jiǎn)短入到今后的教育教學(xué)中。

通過這個(gè)平臺(tái),，與全國教育專家進(jìn)行了一次“零距離”的接觸,，“面對(duì)面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座、工作心得怎么寫鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,，讓我開闊了視野,。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，可工作心得體會(huì)感悟簡(jiǎn)短以在班級(jí)論壇學(xué)習(xí)交流時(shí)與其他相識(shí)或不相識(shí)的同行朋友進(jìn)行網(wǎng)上探討,。學(xué)到了許多新的教育觀念,，也通過同行的幫工作心得體會(huì)感悟簡(jiǎn)短助，解工作心得一句話勵(lì)志除了自己在教育教學(xué)中的許多困惑,，促進(jìn)了工作心得體會(huì)教師之間的真摯交流,，增工作心得長(zhǎng)了教師的見識(shí),，增進(jìn)了我們老師之間的友誼。這種平臺(tái),，使我們的距離變得更近,、更方便交流，真正的學(xué)有所獲,。

培訓(xùn)是短暫的,，效益是明顯的，收獲是充實(shí)的,。

這次研修,，使我耳目一新。通過深入學(xué)習(xí),，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己,，充實(shí)自己工作心得體會(huì)感悟，具有豐富的知識(shí)含量,，扎實(shí)的教學(xué)基本功,，才能適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)學(xué)生,。這次培訓(xùn)我感工作心得簡(jiǎn)短覺增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，只有不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新,，樹立新的教學(xué)觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，才能講出好課,，工作心得簡(jiǎn)短才能講出學(xué)生喜歡的課。在日常教工作心得的精簡(jiǎn)句子學(xué)中,，我們經(jīng)常是一本教科書,，一本教案就是教學(xué)的全部，往往在教學(xué)中教師千言萬語工作心得體會(huì)感悟簡(jiǎn)短,，學(xué)生無工作心得體會(huì)感悟動(dòng)于衷，根本沒有興趣聽老師在前面大講理論,，工作心得在實(shí)踐中根本無法運(yùn)用,，這些理論應(yīng)該由實(shí)踐來支撐。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，往往我工作心得們考慮到的只是“我該如何教”,，而忽視了“學(xué)生如何去學(xué)”的問題。有人說過：講好一節(jié)課,，不僅是知識(shí)信息的傳播過程工作心得一句話,，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng),。如果教師在教學(xué)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情,，那么學(xué)生的情緒也工作心得一句話不會(huì)特別高漲,。因此工作心得我覺得在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,。

總之,，這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，充實(shí)和完善了自己,，我很榮幸,，但更多感到的是責(zé)任、是壓力工作心得體會(huì)一句話,，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn),。這次培訓(xùn)使我受益匪淺。它讓工作心得簡(jiǎn)短我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué),，使我對(duì)今后的教學(xué)工作有了明確的方向工作心得的精簡(jiǎn)句子,。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼,、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐;要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知工作心得識(shí),，課后經(jīng)工作心得的精簡(jiǎn)句子常撰寫教學(xué)反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力培養(yǎng)工作心得一句話勵(lì)志學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)教學(xué)方式的根本性變革,，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才做出貢獻(xiàn)。

教師研修心得體會(huì)篇十一

今天是今年全省高中教師寒假遠(yuǎn)程研修的第一天,。與往年相比參加研修的老師們情緒特別高漲,，一個(gè)個(gè)激情四射，渾身都洋溢著無限活力,，好像是要參加一場(chǎng)盼望已久的盛會(huì),。就自己來說也有這種感覺。

培訓(xùn),，眾所周知是件好事,，但要每個(gè)人把這件好事做好卻是難事。近幾年我每年都參加寒假研修，感覺每年的收獲都比前一年大一些,，個(gè)人的思想也由剛開始的不理解,、抵觸逐漸到接受、喜歡乃至今年的渴望,。這是一個(gè)自然的過程,，也是一個(gè)必然的過程吧，接觸過許多參加培訓(xùn)的老師也都有這種感覺：遠(yuǎn)程研修讓我們自身能力和素養(yǎng)都得到了提高,。我想這種有益無害的事情是不會(huì)永遠(yuǎn)被人們拒之門外,。

今年對(duì)寒假遠(yuǎn)程研修的渴望與幾個(gè)因素有關(guān)，而這幾個(gè)因素都得益于全省高中教師寒假遠(yuǎn)程研修的不斷科學(xué)調(diào)整,。今年的培訓(xùn)與往年相比又有了新的變化：開始的.時(shí)間延后,；培訓(xùn)的時(shí)間縮短；培訓(xùn)的內(nèi)容更加精簡(jiǎn),。

每年寒假一開始遠(yuǎn)程研修也接踵而至,，老師們雖然心懷喜悅，但是一個(gè)學(xué)期的辛苦工作還是讓許多許多老師的培訓(xùn)效果大打折扣,。今年遠(yuǎn)程研修在寒假開始一個(gè)多月才開始,，老師的身體和精神都得到了充分的調(diào)整，有的老師甚至早就有點(diǎn)在家無所事事的感覺了,?？梢哉f遠(yuǎn)程研修恰逢其時(shí)。

今年培訓(xùn)的時(shí)間也是幾年來最短的,。不是說越短越好,，雖然時(shí)間縮短了，但是內(nèi)容更加精簡(jiǎn),。這樣培訓(xùn)的效率就會(huì)更高,。我們追求的不僅是過程，更重要的是結(jié)果,。高效率的培訓(xùn),，人人都會(huì)歡迎。高漲的熱情加上科學(xué)的培訓(xùn)設(shè)計(jì),，相信今年的全省高中教師寒假遠(yuǎn)程研修效果會(huì)更好,！

教師研修心得體會(huì)篇十二

寒假研修是教師在工作之余進(jìn)行的一項(xiàng)必要的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過寒假研修,，教師們可以不斷學(xué)習(xí),、進(jìn)步，為更好的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。在這篇文章中，我將分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，希望對(duì)讀者有所幫助,。

第二段：參加研修的感觸,。

作為一名教師，我深感自己的知識(shí)水平和教學(xué)技能需要不斷更新和提升,。因此,，在這個(gè)寒假里，我參加了學(xué)校組織的研修活動(dòng),。在研修中,，我結(jié)交了許多志同道合的教師，交流了心得和經(jīng)驗(yàn),，對(duì)自己的教學(xué)思路和方法有了更深層次的理解,，也為我的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：研修內(nèi)容的啟示,。

在研修課程中,，我收獲頗豐。其中,，最讓我受益的是關(guān)于教學(xué)方法和心理健康方面的內(nèi)容,。通過學(xué)習(xí)，我了解到了教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)的關(guān)注非常重要,，這也引導(dǎo)我更關(guān)注我的學(xué)生的心理健康,。同時(shí)，教學(xué)方法的更新和改進(jìn)也對(duì)我有了很大的啟發(fā),，希望自己可以更好地滿足不斷發(fā)展的教育環(huán)境,。

第四段：研修成果的收獲。

在完成研修后,，我發(fā)現(xiàn)自己有了巨大的進(jìn)步和成長(zhǎng),。在我設(shè)計(jì)課程和管理課堂時(shí)，我通常運(yùn)用新的理論和方法,，更加注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，以幫助他們變得更有動(dòng)力和更自信。我也拓展了我的某些科目的知識(shí)和教學(xué)方法,，得以更好地傳播給我的學(xué)生,。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了自己不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的奮斗意志,。

第五段：結(jié)語,。

最后，我想再次感謝學(xué)校和組織方對(duì)我這個(gè)學(xué)期的幫助,。他們的努力和支持是我在這個(gè)學(xué)期中不斷前進(jìn)和進(jìn)步的原動(dòng)力,。希望更多的老師參加類似的研修活動(dòng)，了解和學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，從而在教育事業(yè)方面取得更大的發(fā)展和進(jìn)步,。

教師研修心得體會(huì)篇十三

一名優(yōu)秀的教師既是好的教書匠也是好的學(xué)習(xí)者,。他只有不斷地學(xué)習(xí)、吸收養(yǎng)料,，才能源源不斷地向?qū)W生灌輸知識(shí)和學(xué)習(xí)的能力,。而校本研修工作在推動(dòng)新課改和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要作用方面可謂功不可沒。我在校本研修學(xué)習(xí)中,，始終讓教研與教育教學(xué)緊密結(jié)合,，既讓教研與教育教學(xué)相互促進(jìn)，又減輕了自己的工作負(fù)擔(dān),。下面我就自己的校本研修學(xué)習(xí)過程,，談點(diǎn)體會(huì)：

首先，教研從課堂上來,。在我看來,，教學(xué)即教研，讓教研的時(shí)間從課堂上來,。解決教研時(shí)間問題,，我認(rèn)為課堂教學(xué)不是簡(jiǎn)單操作，而是運(yùn)用藝術(shù),，充滿智慧的過程,。而課堂教學(xué)的藝術(shù)和智慧要靠教師即時(shí)的觀察、分析,、判斷,、思考。換句話說,，也就是要靠教研來獲得,。所以，教學(xué)過程本身也是教研過程,。我就是在課堂上采取邊教邊研的形式,，這樣更有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，讓教研更具實(shí)效,。我體會(huì)到：學(xué)會(huì)教學(xué)即教研，其最大的優(yōu)點(diǎn)在于,，在不增加自己額外負(fù)擔(dān)的前提下,，增加了教研的機(jī)會(huì)和時(shí)間，讓課堂教學(xué)更具實(shí)效,。

其次,，教研從生活中來,。事實(shí)上，教研的資源在教師的生活中無處不在,，無時(shí)不在,。只要我們做有心人，善于發(fā)現(xiàn),，勤于思考，教研可以隨時(shí)隨地進(jìn)行,。比如,，當(dāng)我們?cè)诼飞峡吹揭粋€(gè)小孩不小心摔跤始終不肯起來，非得要母親或父親去扶她起來時(shí),，我們就該想到：現(xiàn)實(shí)教學(xué)過程中很多教師總是過多表揚(yáng),，一味賞識(shí)學(xué)生，正是當(dāng)前很多教師在教育教學(xué)中普遍存在的現(xiàn)象,。這樣導(dǎo)致學(xué)生經(jīng)常處在一片"好好好"的贊揚(yáng)聲中,，看不到自己的缺點(diǎn)，特別是留守學(xué)生,，助長(zhǎng)了他們驕傲自滿的情緒,。

第三，教師要勤于動(dòng)筆,。有人說得好,，一名優(yōu)秀的語文教師至少是一個(gè)蹩腳的作家。這句話說得好,，是啊!教師口口聲聲要求學(xué)生認(rèn)真寫作文,，寫出好作文，然而教師都不以身作則,，帶頭寫出優(yōu)美的文字,，那又怎么能讓學(xué)生信服呢?認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，現(xiàn)在通過研修學(xué)習(xí),，我又開始愛上看書寫文章了,。不管是生活隨筆或是教學(xué)淺見，我都在盡力地書寫,，書寫的不僅是自己的人生,，還有自己學(xué)生的喜怒哀樂。

第四,，校本研修伴我人生成長(zhǎng),。校本研修是學(xué)校工作永恒的主題，是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉,。教師的成長(zhǎng)是學(xué)校得以生存的支柱,，我從中感受成長(zhǎng),。

教師研修心得體會(huì)篇十四

寒假研修已成為教師們互相切磋、學(xué)習(xí)提高的一項(xiàng)重要活動(dòng),。隨著教育發(fā)展的快速變化,，每年的寒假研修也在不斷地創(chuàng)新和深化，讓更多的教師受益,。本文將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),，談一下對(duì)于寒假研修的思考和感悟。

2.體驗(yàn)段,。

在這次的寒假研修中,，我參加了多種形式的培訓(xùn)和講座，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了深入探討,。特別是其中一場(chǎng)關(guān)于創(chuàng)新教育的專題研究,，場(chǎng)上的嘉賓和分享者讓我受益良多。他們的研究理念,、突出方法和授課實(shí)例讓我重新思考自己的教學(xué)質(zhì)量,，并激發(fā)了我不斷追求創(chuàng)新的動(dòng)力。

3.感受段,。

回想起自己從教育中收獲的感受,，最深刻的便是“向前看、持續(xù)學(xué)習(xí)”,。教育領(lǐng)域一直在快速變化,，每一個(gè)教育工作者都要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,。只有不斷追求,，充滿對(duì)教育的渴望和執(zhí)著，才能在各領(lǐng)域取得尊重和成就,。通過寒假研修,，讓我更加明白了這一點(diǎn)，將不懈地投入到自己的教學(xué)中,，持續(xù)學(xué)習(xí)并不斷改進(jìn),，為促進(jìn)學(xué)生更全面的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

4.應(yīng)用段,。

如何將研修所學(xué)客觀地運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中呢,？我的辦法是，根據(jù)這次研修的主題要點(diǎn),，以及教師們的優(yōu)秀案例和課堂訓(xùn)練來自身實(shí)踐,。在自己的課堂中，將研究中的新思想和方法導(dǎo)入,，針對(duì)性地開展訓(xùn)練和實(shí)踐,。實(shí)踐時(shí),，不斷反思自己的課堂教學(xué)方法，及時(shí)總結(jié)并完善自己的授課,。

5.結(jié)論段,。

本文分享了自己寒假研修教師心得。通過這次研修,，我明白了教育的發(fā)展日新月異,，每一個(gè)教育工作者都要不斷學(xué)習(xí)和提高自己。我們需要跨越自己的舒適區(qū),，學(xué)習(xí)和探索新的教育方法和思維方式,，不斷探究和創(chuàng)新教育理論和實(shí)踐。相信所有的教育工作者,，都能擁有勇氣、才能和信心去迎接新的教育挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。