在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師研修心得體會(huì)篇一

教育的質(zhì)量直接關(guān)系到國(guó)家的未來(lái),，而教師是教育的基石，所以教師的培訓(xùn)和提高至關(guān)重要,。作為一名參加研修的教師,，我深深地體會(huì)到了這一點(diǎn)。在此,，我將分享我在研修中得到的收獲和感悟,，以及對(duì)未來(lái)教學(xué)的展望。

在研修中,，我們接觸到了一系列先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,。其中，我最受啟發(fā)的是多元智能理論的應(yīng)用,。以往我在教學(xué)中注重的只是學(xué)生的智育,，而研修幫助我認(rèn)識(shí)到學(xué)生的多元智能，激發(fā)他們更大的潛能,。在我回到校園之后,，我開(kāi)始關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體差異，并對(duì)他們的智力優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了更多的挖掘和培養(yǎng),。這讓我發(fā)現(xiàn)了他們獨(dú)特的才能和潛力,，從而提高了課堂的教學(xué)效果。

研修不僅僅是為了學(xué)習(xí)新的教育理念和方法,，更是一次思考和反思的機(jī)會(huì),。在研修中，我開(kāi)始思考自己的教學(xué)方式和方法是否合理,，是否能夠真正滿足學(xué)生的需求,。從研修的內(nèi)容中，我意識(shí)到知識(shí)是一個(gè)有機(jī)的整體,，知識(shí)之間存在著深刻的聯(lián)系,。因此，在我的教學(xué)中，我注重知識(shí)的串聯(lián)和融合,，幫助學(xué)生建立全面的知識(shí)結(jié)構(gòu),。我的課堂變得更加具有啟發(fā)性和綜合性，學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握也顯著提高,。

第三段：對(duì)未來(lái)教學(xué)的展望,。

通過(guò)研修，我確信了一個(gè)觀念：教育永無(wú)止境,。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情,，并不斷完善自己的教學(xué)方式和方法。我希望能夠更好地運(yùn)用技術(shù)手段,，創(chuàng)設(shè)更具創(chuàng)新性和啟發(fā)性的教學(xué)場(chǎng)景,。此外，我將更加注重與同行的合作和交流,，互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，共同進(jìn)步,。我相信,，只有不斷地更新自己的教學(xué)理念和方法，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求,，成為一名優(yōu)秀的教師,。

在研修中，不可避免地存在一些困惑和挑戰(zhàn),。首先是在實(shí)踐中的阻力,。由于學(xué)校或?qū)W生的局限性,，我們往往難以完全實(shí)現(xiàn)研修中所學(xué)到的理念和方法,。有時(shí)，我們的付出可能會(huì)被質(zhì)疑或抵制,，這會(huì)給我們帶來(lái)困惑和沮喪,。其次是時(shí)間和精力的限制。作為一名教師,，我們的工作已經(jīng)非常繁忙,，參加研修需要我們付出額外的時(shí)間和精力。如何協(xié)調(diào)好研修和工作之間的關(guān)系,，是我們需要解決的一個(gè)難題,。

第五段：總結(jié)。

研修是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,。通過(guò)研修,，我們能夠了解到前沿的教育理念和方法,，幫助我們成為更好的教師,。然而,，研修不僅僅是一種知識(shí)輸入，更是一種思考和反思的過(guò)程,。我們需要不斷地審視自己的教學(xué)方式和方法,，反思自己的教育觀念，以便不斷改進(jìn)和提高,。盡管研修中存在一些困惑和挑戰(zhàn),，但我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。只有這樣,，我們才能更好地為學(xué)生教育貢獻(xiàn)力量,。

教師研修心得體會(huì)篇二

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力提升已成為當(dāng)今時(shí)代的迫切需求,。為了滿足這一需求,，各級(jí)教育部門(mén)經(jīng)常組織和開(kāi)展各種形式的教師研修。我最近參加了一次為期三天的教師研修班,，帶給我許多新的啟示和體會(huì),。

首先，教師研修幫助我們加深了對(duì)教學(xué)過(guò)程的認(rèn)識(shí)和理解,。在研修班中,，我們學(xué)習(xí)了許多教學(xué)方法和技巧。通過(guò)實(shí)際操作和交流討論,，我們掌握了如何設(shè)計(jì)有效的教學(xué)教案,，如何提高學(xué)生的參與度和積極性。研修過(guò)程中,，我們還學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用多媒體教學(xué)工具,，創(chuàng)造多樣化的教學(xué)環(huán)境。這些知識(shí)和技能的掌握,，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到教學(xué)的全過(guò)程,，從而提高了我的教學(xué)效果。

其次,，教師研修使我重新審視了教育的本質(zhì)和價(jià)值,。在培訓(xùn)中，導(dǎo)師向我們介紹了新時(shí)代的教育理念和要求,。他告訴我們,，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì),。在現(xiàn)代社會(huì),，學(xué)生需要具備解決問(wèn)題的能力,、合作精神和創(chuàng)造力。作為教師,，我們的責(zé)任是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和發(fā)展?jié)摿?，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。通過(guò)研修,，我明白了教育的目標(biāo)之一是培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展所需要的高素質(zhì)人才,。

再次，教師研修增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力,。研修班中,，我們分組完成了多個(gè)課題的研究和分享，進(jìn)行了角色扮演和小組討論,，深入探討了教育問(wèn)題和解決方案,。通過(guò)與同事們的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn),，尊重不同意見(jiàn),，并積極參與到討論中。這樣的合作過(guò)程不僅拓寬了我的思路,，還提高了解決問(wèn)題的能力,。我相信，在今后的教學(xué)實(shí)踐中,，我將更好地與同事合作,，形成良好的教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展,。

最后,，教師研修激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。在研修過(guò)程中,，我們接觸了大量的教育新理念和最新教學(xué)技術(shù),，與資深教育專家進(jìn)行了面對(duì)面的交流和討論。這些經(jīng)歷激發(fā)了我對(duì)教育學(xué)習(xí)的熱情,，并讓我深深地感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。我意識(shí)到作為教師，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí),，以應(yīng)對(duì)教育事業(yè)的不斷變化和發(fā)展,。只有不斷提升自己，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生,，幫助他們成長(zhǎng),。

總而言之，教師研修不僅是一次提高教師專業(yè)能力的機(jī)會(huì),，更是一次重新審視教育的機(jī)會(huì),。通過(guò)參加這次研修班,，我深入了解了教學(xué)過(guò)程和教育的本質(zhì)，提高了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力,，同時(shí)也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和研修,，我將成為一名更優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師研修心得體會(huì)篇三

我有幸參加了吉林省小學(xué)音樂(lè)教工作心得體會(huì)師網(wǎng)絡(luò)研工作心得體會(huì)感悟簡(jiǎn)短修培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣,，有集中培訓(xùn),、網(wǎng)上培訓(xùn)，專家講座引領(lǐng),，有教學(xué)實(shí)地的考察,，有學(xué)員間的互動(dòng)交流等。以下是我參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)：

音樂(lè)工作心得50字是一種崇高而深刻的藝術(shù),，它具有強(qiáng)烈的感人魅力,，作為一線的教師必須的安心堅(jiān)守崗位，這是道德的底線,。只有安心教育事業(yè),，才工作心得一句話能思變發(fā)展，這是生命工作心得怎么寫(xiě)的意義,。怎樣對(duì)待自己,、怎樣對(duì)待學(xué)生、給學(xué)生什么教育,、給學(xué)生什么影響這都是教師的責(zé)任,。因此，在今后的實(shí)踐期間,，我永遠(yuǎn)鉻記自己的責(zé)任與使命,。他讓我更安心地從事教育事業(yè)。

教學(xué)過(guò)程是師生生命存在的一個(gè)有機(jī)組成部分,，因而關(guān)注生命價(jià)值,，引導(dǎo)學(xué)生心靈的健康成長(zhǎng)是課堂教學(xué)的一個(gè)工作心得體會(huì)內(nèi)在品質(zhì)。教學(xué)過(guò)程工作心得的精簡(jiǎn)句子中師生關(guān)系應(yīng)是對(duì)話的,、和諧的關(guān)系,。教學(xué)要真正豐富工作心得一句話學(xué)生的精神世界，釋放學(xué)生的內(nèi)心能量,，發(fā)掘?qū)W生的工作心得50字生命潛能,，倡導(dǎo)師生之間的相互溝通與交流,。教學(xué)過(guò)程應(yīng)是一個(gè)不斷生成及提升人的生命價(jià)工作心得一句話值的過(guò)工作心得一句話程。教師要用一顆靈動(dòng)的心,，工作心得體會(huì)感悟簡(jiǎn)短要用一雙銳利的眼,，去把握與發(fā)現(xiàn)學(xué)生的生命律動(dòng)，喚醒學(xué)生內(nèi)工作心得怎么寫(xiě)在沉睡已久的意識(shí)和潛能,。幸福不僅是教育的工作心得怎么寫(xiě)最終目的,，它同時(shí)工作心得也貫穿于整個(gè)教育過(guò)程。在當(dāng)今這個(gè)“以人為本”的社會(huì)幸福是人的追求也是人的需要,。然而人的幸福的獲得需要教育來(lái)實(shí)現(xiàn),。幸福在教育方面不僅包括學(xué)生的幸福也包括老師的幸福。教學(xué)過(guò)程中要有幸福接受教育之后的人更要有幸福,。

作為一名音樂(lè)教師,，我們努力發(fā)揮自己的專業(yè)素質(zhì)，把愛(ài)與知識(shí)播送給每一位孩子,，讓他們健工作心得的精簡(jiǎn)句子康,、個(gè)性地成長(zhǎng)。引用各種教學(xué)方法,，讓學(xué)生去感受,、理解、表現(xiàn)音樂(lè)工作心得怎么寫(xiě);給他們旋律人生,，享受人生旋律,。印象最深的課程是程工作心得50字露霞老師為我們傳授了許多音樂(lè)，教學(xué)方法(達(dá)爾克洛茲教育工作心得簡(jiǎn)短體系,、柯達(dá)伊教育體系,、奧爾夫音樂(lè)教育體系、),，受益極大,。特別是潔凈的教學(xué)方工作心得一句話勵(lì)志式——丹麥的`七式音階，讓全班同學(xué)進(jìn)全面參與,、體工作心得體會(huì)感悟簡(jiǎn)短驗(yàn),、實(shí)驗(yàn)。把工作心得一句話勵(lì)志這些知識(shí)變化性地運(yùn)用到我們的音樂(lè)課堂中,，收到很好的教學(xué)效應(yīng),。引導(dǎo)學(xué)生去感受、欣賞工作心得怎么寫(xiě),、理解美,，啟迪學(xué)生去想象美與創(chuàng)造美，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)能力,，建構(gòu)起以“以學(xué)生發(fā)展為本”的新型音樂(lè)教學(xué)模式,。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,，多用鼓勵(lì)的工作心得體會(huì)方式工作心得一句話使學(xué)生表現(xiàn)出工作心得一句話良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。在教學(xué)中,，我盡量避免那種生硬的,、繁難的技巧工作心得體會(huì)感悟技能性訓(xùn)練，而是從學(xué)生出發(fā),，多為他們營(yíng)造一些發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的自由空間，以激發(fā)起他們熱愛(ài)美,、傳播美的熱情,，從而使美能在學(xué)生的心靈工作心得體會(huì)感悟簡(jiǎn)短中生根、發(fā)芽,、成長(zhǎng)、壯大,。

新時(shí)代,、新知識(shí)、新課程都要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)工作心得簡(jiǎn)短的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展工作心得的精簡(jiǎn)句子,。學(xué)習(xí)不僅僅只學(xué)專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各工作心得怎么寫(xiě)個(gè)領(lǐng)域,，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì),。首先必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力,。其次,，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái),，努工作心得簡(jiǎn)短力探索新的教育教學(xué)方法,。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身,，向更完善的目標(biāo)努力,。注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)的教育理念,，以適應(yīng)教育改革的浪潮,。

教師研修心得體會(huì)篇四

今年我過(guò)了一個(gè)非常有意義的暑假，園長(zhǎng)安排我參加農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí),，我非常興奮的參加了,，在這次培訓(xùn)中我聆聽(tīng)了各位專家精彩的講座,，專家們以鮮活的實(shí)力和豐富的知識(shí)內(nèi)涵以及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和理論的引領(lǐng),。開(kāi)學(xué)了我又幸運(yùn)的參加了吉林省農(nóng)村幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)國(guó)培活動(dòng),，又給了我難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感悟特別深刻,，使我進(jìn)一步了解和掌握了幼教老師的專業(yè)素質(zhì)和師德的重要性,，拓寬了我學(xué)習(xí)的視野，更新了我的教育觀念,，理論的應(yīng)用與實(shí)踐也得到了提升,，在今后的教學(xué)中我會(huì)把學(xué)到的理論與經(jīng)驗(yàn)用到實(shí)際的工作中，切實(shí)做好幼兒教育工作,，把幼兒教育工作做得盡善盡美,。

教育在發(fā)展，科技在進(jìn)步,，也要求教育要不斷的更新,，走可持續(xù)性發(fā)展的之路，作為我們幼兒教師應(yīng)該如何做,，面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革,，我們要不斷的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，才能提高工作效益,，才能適合做幼教工作,。20xx年暑假開(kāi)學(xué)，我有幸運(yùn)的接到了“幼師國(guó)培20xx”吉林省農(nóng)村幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)研修的通知,我興高采烈的參加了,。開(kāi)學(xué)后我們七十多名學(xué)員集中在吉林市北華大學(xué)學(xué)習(xí),，每天的培訓(xùn)快樂(lè)充實(shí)并讓人久久回味，從最初被北華學(xué)院優(yōu)美的景色所吸引,，到最終被各位教授博大精深的學(xué)術(shù)理念所震撼,。我的學(xué)習(xí)方法、知識(shí)水平和教學(xué)理念也得到了充實(shí),、創(chuàng)新和提高,。

在第二周里，我們近距離地聆聽(tīng)多位教授專家的精彩講座,，時(shí)時(shí)引起我心靈的共鳴,。每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)。因?yàn)槊恳惶於紩?huì)面對(duì)不同風(fēng)格的講師,，每一天都會(huì)聽(tīng)到不同類型的講座,，每一天都會(huì)感受到思想火花的沖擊。如徐老師《剪紙與幼兒教育》讓我體會(huì)到中國(guó)剪紙藝術(shù)的魅力，于院長(zhǎng)《基于案例的學(xué)前教育研究方法》使我對(duì)撰寫(xiě)論文的迷茫中看到了光明,，還有陳教授《幼兒個(gè)性與社會(huì)培養(yǎng)》,，李冉老師的再一次精彩講座《農(nóng)村幼兒園園本課程開(kāi)發(fā)的理論與實(shí)踐》，有豐富經(jīng)驗(yàn)的錢(qián)園長(zhǎng)的《幼兒成長(zhǎng)檔案的制作與作用發(fā)揮》,，張老師的《學(xué)前兒童生理及活動(dòng)的`發(fā)展》等,，眾位教授老師的講課深入淺出、博古論今,，對(duì)國(guó)內(nèi)國(guó)外教育進(jìn)行對(duì)比闡述,，同時(shí)穿插指導(dǎo)幼兒園教育教學(xué)工作的精彩案例。聽(tīng)了他們的講課,，我受益匪淺,、收益良多。尤其是我們可敬的崔老師的《健康領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo)》和年輕的于璐露老師的《農(nóng)村幼兒園玩教具設(shè)計(jì)與制作》的課,，最讓我欣賞的是蒙氏教學(xué)和奧爾夫音樂(lè),，這些理念指導(dǎo)我如何讓兒童在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí),，探索知識(shí),，如何去感知音樂(lè)的所在，如何欣賞音樂(lè),，這些創(chuàng)新的理念和方法使我打開(kāi)眼界,，同時(shí)也讓我記憶猶新,。

通過(guò)各位專家教授的講座，使我知道作為一名幼兒教師,，我們身上肩負(fù)著教育好下一代的重要使命，多么重要的責(zé)任呀,，可如何能做到這一點(diǎn),，就要靠教師的教學(xué)藝術(shù)、教師的教學(xué)智慧了,。我之前一直都在小學(xué)工作,，而在幼兒園工作僅僅半年，半年里,，我一直都在探索我的教學(xué)方法和教育方式,，有時(shí)還用小學(xué)的方法去束縛我們的孩子，可要讓孩子喜歡你,，光管他是不行的,，還要有愛(ài)，親近他,，用行動(dòng)感染他,，現(xiàn)在的孩子缺少動(dòng)手操作能力、缺少獨(dú)立自立能力，缺少創(chuàng)新能力,、缺少與他人合作的能力,，缺少缺少的實(shí)在是太多太多。作為教師,，我們所能做到的,，就是盡自己所能，彌補(bǔ)這些不足就像崔老師所說(shuō)的那樣做好“教書(shū)”的同時(shí),，還要做到“育人”,。關(guān)注幼兒的心理健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理素質(zhì),。

是呀,，出來(lái)培訓(xùn)的目的，不正是為了學(xué)習(xí)一點(diǎn)新的思想,，新的理念,，更新一下自己的教育觀念嗎？通過(guò)此次培訓(xùn),，有幸結(jié)實(shí)了全省各縣市的同行,，以及北華大學(xué)的教授，以及來(lái)自全國(guó)各地的為我們上課的專家,、教授,。如果沒(méi)有這次培訓(xùn)，我只能生活在自己那狹小的圈子里,，可能這輩子都不可能認(rèn)識(shí)我的同學(xué),、老師。每天學(xué)習(xí)后我都會(huì)靜下心來(lái),，好好地反思一下課程內(nèi)容,，總結(jié)一下自己并把反思感受寫(xiě)出來(lái)。在9月10日教師節(jié)當(dāng)天,，老師們還組織學(xué)員們一起聚餐,，一起聯(lián)歡，學(xué)員們獨(dú)特風(fēng)趣的演出,，令在場(chǎng)的老師和學(xué)員們掌聲笑聲不斷,，可見(jiàn)這次國(guó)培學(xué)習(xí)得到了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)的重視，我們學(xué)員們深表感謝,。

在北華大學(xué)集中培訓(xùn)的時(shí)間就要結(jié)束了,，我們就要離開(kāi)這里到站前賓館居住了，然后下園實(shí)踐學(xué)習(xí)了,，心中還有許多的不舍,，但接下來(lái)我要充分利用以下的學(xué)習(xí)時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園管理教學(xué)的新理念和新方法，向他們?nèi)〗?jīng),，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)帶回園,，帶動(dòng)園里所有老師一起進(jìn)步，更新自己的教學(xué)觀念,，提升教學(xué)理念,，改變教學(xué)方法，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí),。此次學(xué)習(xí),，我一定會(huì)虛心請(qǐng)教，讓自己度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的國(guó)培,。

教師研修心得體會(huì)篇五

隨著國(guó)家農(nóng)村教育的不斷發(fā)展,，鄉(xiāng)村教師的角色愈發(fā)重要。為了提高他們的教學(xué)水平,，大力推行鄉(xiāng)村教師研修,。我有幸參加了一次鄉(xiāng)村教師研修班，通過(guò)這次經(jīng)歷,，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，并且取得了很大的進(jìn)步。在此,，我想分享一下我的研修心得體會(huì),。

首先，鄉(xiāng)村教師研修提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。由于教育資源的不平衡分配,，鄉(xiāng)村教師往往無(wú)法得到同樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。但是,，通過(guò)鄉(xiāng)村教師研修,，我們有機(jī)會(huì)接觸到來(lái)自不同地區(qū)和背景的教育專家和同行。他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)我們非常有幫助,。在研修班上，我認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)方法和教育理念上的一些盲點(diǎn),，也學(xué)到了一些新的教學(xué)技巧和策略,。這讓我對(duì)自己的教育工作更加有信心，并且能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生,。

其次,，鄉(xiāng)村教師研修拓寬了思路。在研修中,，我們與來(lái)自不同學(xué)校和地區(qū)的教師交流互動(dòng),。大家分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和困惑，一起討論解決方案。通過(guò)與他們的交流,，我明白了教育并不是一成不變的,，教學(xué)方法也不是唯一正確的。不同學(xué)校和地區(qū)的教師面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)各不相同,，但是我們都希望學(xué)生能夠得到良好的教育,。這讓我反思了自己的教學(xué)方式，嘗試去改進(jìn)和創(chuàng)新,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

再次，鄉(xiāng)村教師研修增強(qiáng)了個(gè)人發(fā)展,。在研修期間,，我們不僅能夠聽(tīng)課、參觀,，還有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐和觀摩,。這讓我能夠親身體驗(yàn)到一些新的教學(xué)方法和理念，提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng),。同時(shí),，研修還提供了不同層面的學(xué)習(xí)交流，包括課題研究,、講座,、學(xué)術(shù)論壇等。這些活動(dòng)讓我們能夠深入研究教育學(xué)科,，并與同行專家進(jìn)行深入探討,。通過(guò)這些交流，我對(duì)教育的理論和實(shí)踐都有了更加全面的認(rèn)識(shí),。

最后,，鄉(xiāng)村教師研修加強(qiáng)了合作與溝通能力。在每一天的研修中,，我們都需要與不同的教師和專家合作完成各種任務(wù)和項(xiàng)目,。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更好地與人溝通,、協(xié)商和解決問(wèn)題,。尤其是在小組討論中，每個(gè)人意見(jiàn)的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)非常重要,。我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，并且學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，相信這對(duì)我今后的教學(xué)工作非常有益,。

總結(jié)起來(lái),，鄉(xiāng)村教師研修是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。通過(guò)研修，我們得到了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，拓寬了思路,，增強(qiáng)了個(gè)人發(fā)展，加強(qiáng)了合作與溝通能力,。我深深體會(huì)到了這個(gè)過(guò)程對(duì)于我個(gè)人和教育事業(yè)的重要性,。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提升,，我能夠?yàn)猷l(xiāng)村教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

教師研修心得體會(huì)篇六

幾個(gè)月研修學(xué)習(xí)眨眼而過(guò)，我們忙碌著,、幸福著,、學(xué)習(xí)著，現(xiàn)在,，只要一打開(kāi)電腦,，便信步走進(jìn)“我的家”---《吉林省中小學(xué)教師研修網(wǎng)》?？纯赐辛粝碌恼嬲\(chéng)的腳印,，讀著同行的留言、評(píng)論,、建議等會(huì)使我倍感溫馨,，有了被關(guān)注和呵護(hù)的感覺(jué)，便覺(jué)不再孤單,，更覺(jué)生活的充實(shí),，這一切都得益于研修伴我同行。

一：研修轉(zhuǎn)變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

“家”,，給我好的建議、方法等,，這更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)勁頭,，于是我經(jīng)常和博友們探討學(xué)習(xí)新理念，探索新教法,，指導(dǎo)新學(xué)法等等,，逐步使我的教育教學(xué)能力得到了升華。

二：研修使我更加認(rèn)真的對(duì)待自己的工作,。

得不到他們的理解，有時(shí)我從他們的眼光中看到了他們對(duì)體育這一職業(yè)的蔑視,。當(dāng)時(shí)的我,，真的不想干了,！接下來(lái)的工作我也是“做一天和尚，撞一天鐘”,。然而,，進(jìn)入研修平臺(tái)以后給我?guī)?lái)了很大轉(zhuǎn)變，看到研修圈里和我一樣扎根農(nóng)村并取得豐碩成果的體育教師,，他們的成長(zhǎng)歷程有的和我極為相似,，然而他們卻通過(guò)艱苦創(chuàng)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè),、銳意進(jìn)取,、無(wú)私奉獻(xiàn)，最后走向了成功,。從而使我有了新的信心,、勇氣。

三：研修平臺(tái)使我養(yǎng)成了積累,、思考的習(xí)慣,。

自己參加工作已經(jīng)二十年多了，發(fā)現(xiàn)除了一個(gè)個(gè)早已逝去的日子,，其實(shí)自己是兩手空空,。以前的我對(duì)于課堂出現(xiàn)的問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)等從沒(méi)有記錄的習(xí)慣,，自從加入研修后,，看到同行們幾乎每天都把自己一天的工作情況加以整理，然后發(fā)到平臺(tái)讓同行提出建議,、指導(dǎo),。于是我也試著寫(xiě)一些課后反思、疑難問(wèn)題等加以整理后發(fā)到平臺(tái)讓同行和專家,、指導(dǎo)老師給我指導(dǎo)和建議,，同時(shí)我也把同行的一些好的課例、經(jīng)驗(yàn),、反思,、心得體會(huì)等做了一個(gè)“備忘錄”記載下來(lái)，以作為第一手“鮮活”的資料運(yùn)用到下一步自己的教學(xué)中去,。

四：研修平臺(tái)提高了我的寫(xiě)作能力,。

記得以前我最怕的就是寫(xiě)文章，我也無(wú)數(shù)次的想寫(xiě)些東西,，可每當(dāng)拿起筆,，卻感覺(jué)雖有千言，但卻筆下生澀,，始終無(wú)從下筆,，再加上各種各樣的瑣事令我應(yīng)接不暇,，寫(xiě)東西的事也是一直的斷斷續(xù)續(xù)，有時(shí)一篇文章竟寫(xiě)了半年之久,，到最后也就不了了之,。自從《吉林省教師研修網(wǎng)》正式開(kāi)通了，從此,，研修就成了我生活中必不可少的一部分,，從那以后我?guī)缀趺刻於级酱僮约簩?xiě)一寫(xiě)教后記，寫(xiě)一寫(xiě)等等,，同時(shí)把自己的一些困惑等也寫(xiě)進(jìn)我的工作室,，讓同行、專家,、指導(dǎo)老師給我排憂解難,，時(shí)間久了，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)反思,、,、案例等。這一切都緣與研修平臺(tái),，緣與思考,，緣與堅(jiān)持。

五：研修改變了我懶散的習(xí)慣,。

如今上研修平臺(tái)已經(jīng)成為我的習(xí)慣,，每天工作結(jié)束我總是習(xí)慣性的坐在電腦前，走進(jìn)自

己的博客,，記錄下自己一天的工作經(jīng)過(guò),、得失、反思,、感悟,，傾訴著自己的喜怒哀樂(lè)，聆聽(tīng)著同行的教育故事,。有時(shí)沒(méi)什么事我就會(huì)信步走進(jìn)同行的“小家“,，去汲取營(yíng)養(yǎng)；去尋找答案,；去和他們談?wù)勑摹?/p>

六：研修增強(qiáng)了我的自信心,。

當(dāng)我來(lái)到網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)時(shí)，本來(lái)是準(zhǔn)備來(lái)做完自己的作業(yè),，然后隨意看看熱鬧的,，但通過(guò)幾天的研修，我看到了專家、指導(dǎo)老師那無(wú)謂的指導(dǎo),，同行那認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,，他們的作風(fēng)深深的感動(dòng)了我，于是我也心無(wú)顧忌的說(shuō)些心里想說(shuō)的話,，談?wù)勛约旱囊?jiàn)解，隨之也把自己的一些反思,、感想,、教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)等發(fā)在了這里,。說(shuō)說(shuō)自己的感想,、見(jiàn)解等，沒(méi)有人嘲笑你,，在這里沒(méi)有人會(huì)無(wú)緣無(wú)故罵你,，也不用擔(dān)心別人的取笑，反而得來(lái)的卻是大家的關(guān)心,、幫助,。于是，我借助電腦,，在鍵盤(pán)上對(duì)著虛擬的熒屏說(shuō)話了,。說(shuō)出了自己的話語(yǔ)，無(wú)論是否有人傾聽(tīng),，或是有人路過(guò),，不必介意。一次,，兩次……,。無(wú)數(shù)次對(duì)著電腦自我陶醉在無(wú)聲的言語(yǔ)中，看到還算清晰的文句,，欣賞著曾經(jīng)憋在自己心里要說(shuō)的話,，已經(jīng)成就文字?jǐn)D進(jìn)了論壇的帖子隊(duì)伍中，我心滿意足了,。

最后真的感謝《吉林省中小學(xué)教師研修網(wǎng)》給了我這個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái),，給了我這個(gè)交流的平臺(tái)，她改變了我的生活,，改變了了我態(tài)度,，提高了我的能力。同時(shí)也感謝平臺(tái)中眾多志同道合的同行,，有你們同行的感覺(jué)真好,！雖然有些事可以停止，但我們的研修依舊繼續(xù),，我們正在成長(zhǎng) ,。

教師研修心得體會(huì)篇七

近日,，我有幸參加了一場(chǎng)安徽教師研修會(huì)，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過(guò)這次研修,，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也深刻體會(huì)到了作為一名教師的責(zé)任和使命,。在這篇文章中,，我將回顧這次研修會(huì)的主要內(nèi)容，并分享我對(duì)教師職業(yè)的思考和感悟,。

首先,，這次研修會(huì)的主題是“新時(shí)代背景下教師的角色定位”。會(huì)上的講座從多個(gè)角度探討了教師在當(dāng)今社會(huì)的重要性和使命,。講座中,，我們了解到，教師是傳道授業(yè)培育人才的重要角色,，更是引領(lǐng)學(xué)生走向未來(lái)的向?qū)?。在現(xiàn)代社會(huì)中，知識(shí)更新迅速,，教育理念也在不斷演進(jìn),。因此，作為教師,，我們需要不斷適應(yīng)這個(gè)變化的時(shí)代,，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想意識(shí)做出更大的努力,。

其次,，研修會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“創(chuàng)新教育”的理念。創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力,，也是教育改革的重要方向,。在研修會(huì)上，我們聽(tīng)到了一些教育創(chuàng)新的案例分享和經(jīng)驗(yàn)交流,。這些案例讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，在教育中，不能只局限于傳授知識(shí),，更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力,。作為一名教師，我需要主動(dòng)學(xué)習(xí)新教育理念和新教育技術(shù),，積極探索教學(xué)方法和手段,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

第三，研修會(huì)還提到了教師的情感教育,。在講座上,，演講者分享了一些個(gè)人經(jīng)歷和故事，讓我們意識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的,，每個(gè)學(xué)生都需要被關(guān)愛(ài)和尊重,。作為一名教師，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展,，聆聽(tīng)他們的聲音,，理解他們的需求。教師應(yīng)該做到真心關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,，給予他們足夠的關(guān)注和鼓勵(lì)，幫助他們克服困難,、發(fā)展?jié)摿?。這種情感教育不僅可以幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，也會(huì)給他們創(chuàng)造一個(gè)溫暖,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

第四，研修會(huì)還特別強(qiáng)調(diào)了教師的自身提升和發(fā)展,。在現(xiàn)代教育中,，教師要面對(duì)的挑戰(zhàn)越來(lái)越多，需要具備更高的專業(yè)素養(yǎng)和能力,。因此,，我們要持續(xù)學(xué)習(xí)，保持知識(shí)更新,，增強(qiáng)教學(xué)技能,。只有不斷提升自己，才能更好地完成教學(xué)任務(wù),，更好地引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng),。為了實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展，我們應(yīng)該積極參加各種培訓(xùn)和研修活動(dòng),，與其他教師相互交流,，共同成長(zhǎng)。

最后,，我對(duì)這次研修會(huì)有了一些深刻的思考和感悟,。作為一名教師，我們要對(duì)自己的職業(yè)高度負(fù)責(zé),，要用心去教,，用愛(ài)去育，用智慧去引導(dǎo)學(xué)生。教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè),，是影響未來(lái)的事業(yè),。我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí),，更是培養(yǎng)學(xué)生的品德和人生觀,。我們要時(shí)刻提醒自己，教師的成功不是看學(xué)生有多少個(gè)高分,，而是看他們是否真正成為了有道德,、有素質(zhì)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

總之,，這次安徽教師研修會(huì)讓我受益匪淺,。我深深感受到了身為一名教師的責(zé)任和使命。我將牢記學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，不斷反思和提高自己,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),，我也希望更多的教師能夠參加這樣的研修活動(dòng),，不斷更新教育觀念，提升專業(yè)能力,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn),。

教師研修心得體會(huì)篇八

一、引言（200字）,。

國(guó)培研修是一項(xiàng)重要的教師培訓(xùn)計(jì)劃,，旨在提高教師的教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)能力。作為一名參與國(guó)培研修的教師,，我深受益于這個(gè)項(xiàng)目,。通過(guò)參加國(guó)培研修，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和技巧,，還加深了對(duì)教育理念和職業(yè)使命的認(rèn)識(shí),。下面我將分享我在國(guó)培研修中的體會(huì)與收獲。

二,、研修內(nèi)容（200字）,。

國(guó)培研修涵蓋了廣泛的教育領(lǐng)域，包括課程設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、學(xué)生評(píng)價(jià)等多個(gè)方面。在這個(gè)項(xiàng)目中,，我學(xué)習(xí)了許多新的教學(xué)理論和技巧,，如讓學(xué)生參與課堂互動(dòng),、采用不同的教學(xué)策略等。這些新的教學(xué)方法讓我對(duì)于教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),，也使我能夠更好地應(yīng)對(duì)不同類型的學(xué)生和教學(xué)環(huán)境,。

三、師資力量（200字）,。

國(guó)培研修項(xiàng)目聘請(qǐng)了一批優(yōu)秀的國(guó)內(nèi)外教育專家作為講師,，他們?cè)诮逃I(lǐng)域具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的見(jiàn)解。這些講師不僅在理論上給予了我們指導(dǎo),，還通過(guò)實(shí)際操作,、案例分析等方式讓我們更深入地了解課堂教學(xué)。他們將自己的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)分享給我們,，讓我們受益匪淺,。

四、反思與啟示（300字）,。

參加國(guó)培研修后,，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的教師需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。在這個(gè)快速變化的社會(huì)中,，教育也在不斷發(fā)展。只有與時(shí)俱進(jìn),，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需求,，更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。國(guó)培研修讓我明白了教育是一個(gè)永無(wú)止境的事業(yè),，只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己,，才能成為更好的教師。

五,、展望未來(lái)（300字）,。

通過(guò)國(guó)培研修，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教育事業(yè)的熱情更加深厚,。未來(lái),，我希望能夠繼續(xù)參加更多的教師培訓(xùn)計(jì)劃，不斷提高自己的教學(xué)水平,。我也希望能與更多的教師一起交流,、合作，共同研究教育問(wèn)題,，為培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生而努力,。作為一名教師，我相信,，只要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，就一定能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的教育,，為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

六,、結(jié)語(yǔ)（200字）,。

參加國(guó)培研修是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷，它不僅拓寬了我的視野,，也提高了我的教學(xué)水平,。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和技巧,，并深刻認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)需要不斷提升和創(chuàng)新,。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的道路上,，我將成為一名更好的教師,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

教師研修心得體會(huì)篇九

這次研修培訓(xùn),，讓我受益匪淺,，感謝研修為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使我們?cè)诮逃牡能壍郎洗蟛角斑M(jìn),。研修,時(shí)間即將結(jié)束,回想起這段時(shí)間,覺(jué)得受益匪淺,。剛開(kāi)始學(xué)校安排我參加了研修時(shí),心里在想:研修,在電腦上遠(yuǎn)程培訓(xùn)能學(xué)到什么?帶著疑問(wèn)的我走過(guò)了一段時(shí)間,結(jié)果卻出人意料，下面我將一些學(xué)習(xí)體會(huì)小結(jié)如下：

教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者、實(shí)踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究,。教師是實(shí)踐者,，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。

作為綜合實(shí)踐課老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在綜合實(shí)踐課堂中那些只可意會(huì),、不可言傳,，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究,、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn),。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái),，做一位有心的“烹飪師”,，讓每一節(jié)綜合實(shí)踐課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“綜合實(shí)踐大餐”！ 通過(guò)研修的學(xué)習(xí),，我知道除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,，還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程,，除了需要不斷客觀的看待“過(guò)去的我”,，我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生,、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求！

與研修同行,，讓我懂得許多新的教育理念,，充實(shí)自我，提高自我,，讓我看到教學(xué)的新天地,，與研修牽手，無(wú)怨無(wú)悔的走過(guò)每一天,。對(duì)研修的學(xué)習(xí)已告一段落,，但對(duì)研修的學(xué)習(xí)將會(huì)伴著新思維走向更廣闊的天地，希望就在前方,，路在腳下。

教師研修心得體會(huì)篇十

近年來(lái),，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育領(lǐng)域的變革,，名校教師研修成為教師專業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。名校教師研修旨在提高教師的專業(yè)水平,，培養(yǎng)高素質(zhì)的教育人才,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和交流，名校教師能夠更好地適應(yīng)教育改革的要求,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

第二段：研修課程的內(nèi)容和組織形式。

名校教師研修課程內(nèi)容豐富多樣,，包括教育理論,、教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)與技能,，以及教育心理,、學(xué)生評(píng)價(jià),、教育科技等領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。這些課程旨在幫助教師深入了解教育學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)和前沿理論,，提高自身的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。

名校教師研修不僅關(guān)注課堂教學(xué)，還注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。研修期間,，教師們常常會(huì)參觀名校，觀摩其他教師的教學(xué)實(shí)踐,，并進(jìn)行集體研討和分享交流,，以促進(jìn)教學(xué)觀念和經(jīng)驗(yàn)的交流，激發(fā)教師們的教育熱情和探索精神,。

名校教師研修對(duì)教師的個(gè)人成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響,。首先，研修課程提供了教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，拓寬了教師的知識(shí)面和思維深度,。通過(guò)接觸更多的學(xué)科知識(shí)和教育理念，教師們能夠增強(qiáng)自己的教學(xué)能力和教導(dǎo)學(xué)生的能力,。

其次,，名校教師研修還培養(yǎng)了教師的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維能力。在與其他教師的交流和互動(dòng)中,，教師們可以借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)拓自己的教學(xué)思路，同時(shí)也能夠通過(guò)集體研討和合作解決教育問(wèn)題,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

名校教師研修對(duì)學(xué)校發(fā)展有著積極的影響。首先,，教師的專業(yè)發(fā)展會(huì)帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的改進(jìn),。在名校教師研修的影響下，教師們的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)得到提高,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也會(huì)相應(yīng)提升,，從而為學(xué)校贏得更好的口碑和社會(huì)影響力。

其次,，名校教師研修可以促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和創(chuàng)新,。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法，教師們可以將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)模式,，提升學(xué)校的整體教育質(zhì)量。

名校教師研修不僅是教師個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，更是學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的重要推動(dòng)力,。它提供了廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái),，培養(yǎng)了教師的專業(yè)能力和創(chuàng)新精神。同時(shí),，通過(guò)名校教師研修,，學(xué)校也能夠得到更好的發(fā)展和提高，提升學(xué)校的整體教育水平,。

總之,，名校教師研修對(duì)于教師個(gè)人和學(xué)校的發(fā)展具有重要意義。通過(guò)持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和研修,，教師們能夠不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的教育服務(wù)，同時(shí)也為學(xué)校的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn),。

教師研修心得體會(huì)篇十一

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話,。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā),。那么在工作中,，我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。這使我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升,。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域,，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì),。教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái),，努力探索新的教育教學(xué)方法,。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí),，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身,，向更完善的目標(biāo)努力。還要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念,，以適應(yīng)教育改革的浪潮,。

培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思、進(jìn)步的過(guò)程,，這十幾年的教學(xué)生涯,，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，我已不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,，自己變的除了愛(ài)抱怨,，還是抱怨。抄不完的筆記,，頻繁的檢查,，刻薄的制度，一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)以及家長(zhǎng)的難纏,，學(xué)生的愚笨,，領(lǐng)導(dǎo)的不理解，等等,。都是那么沉重,，沉重的令人窒息。我早已像一臺(tái)機(jī)器,，不再有靈感,。把教師當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。對(duì)工作有的是厭倦之意,，不忘初心,，黯淡之境?？赏ㄟ^(guò)這次的培訓(xùn),，走進(jìn)教學(xué)大師們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷,，語(yǔ)言的風(fēng)趣豐滿,，獨(dú)特的教育視角，健康樂(lè)觀的人生觀,，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)……激起了我內(nèi)心中的心弦,，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問(wèn)自己我該怎樣做?做什么樣的教師?怎樣做一名優(yōu)秀的教師?與優(yōu)秀老師,、與教學(xué)大師相比,，我自身不足很明顯。這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì),。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。也明白了“愛(ài)”是教育永恒的主題,，我們應(yīng)該怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生,，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。更懂得只要我們教師是一個(gè)幸福并快樂(lè)著工作的人,，才會(huì)讓學(xué)生感受到幸福并快樂(lè),，才能培養(yǎng)出更多的社會(huì)需要的幸福并快樂(lè)的人。

美國(guó)著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)公式:成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)反思,。如果一個(gè)教師僅僅滿足獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,，他將永遠(yuǎn)不會(huì)上升到一定的理論高度，更談不上成為教育專家,。我們當(dāng)然不必要人人都能成為教育專家,，但時(shí)時(shí)反思自己的教學(xué)，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成功地記錄下來(lái),，對(duì)我們年輕教師來(lái)說(shuō),，都是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)，都是一種不可估量的財(cái)富,。

作為一名人民教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)接班人的重任，我們要做到:“給人一瓢水,，自己要有一桶水,。”正如竇桂梅老師所說(shuō):“讀書(shū)一生”,、“海納百川,。”教師這一行業(yè)更需要有擠的精神!擠時(shí)間思考,、擠時(shí)間看書(shū),、擠時(shí)間學(xué)習(xí)、擠時(shí)間寫(xiě)作!擠時(shí)間總結(jié),。只有在不斷總結(jié),、不斷反省、不斷修正的努力下,，教師的各項(xiàng)水平才能得到提高,。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，我覺(jué)得教師絕對(duì)不是一桶水這么簡(jiǎn)單,，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流,。我認(rèn)為,，教師只有樹(shù)立“活到老,，學(xué)到老”的終身教育思想,，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,?！皢?wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái),?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí),，不斷更新自己的教育觀念,，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步,，擁有的知識(shí)才能像‘泉水”般沽沽涌出,，而不只是可憐的“一桶水”了。

教師研修心得體會(huì)篇十二

隨著教育改革的步伐,，知識(shí)的更新,。面對(duì)21世紀(jì)孩子們的求知欲，對(duì)于我這個(gè)步入中年的教師,，要讓新課程的教學(xué)能走入科學(xué)規(guī)范的教學(xué)課堂,，深深感到自己的知識(shí)底蘊(yùn)不夠。文化水準(zhǔn)膚淺的我,，只好借助于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的一些薄弱環(huán)節(jié),。信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為核心的信息技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具,。為了適應(yīng)這個(gè)發(fā)展趨勢(shì),，我忙碌著、勞累著,，卻充實(shí)著,、收獲著。

在研修過(guò)程中,，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象，通過(guò)學(xué)習(xí),，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題,，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念,、教學(xué)方法,、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì),、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ),。通過(guò)學(xué)習(xí)了解到狹隘世界以外的廣闊的世界，接觸到了最新的教育理念先進(jìn)的教學(xué)技巧,。

雖然從事教育工作已久,，但面對(duì)當(dāng)今的形勢(shì)，我開(kāi)始摸索著學(xué)習(xí)上網(wǎng)交流,，為祖國(guó)的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微博的力量,。在這次學(xué)習(xí)中，授課老師為我們總結(jié)了全新的思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，這讓我在教學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí),。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實(shí)際指導(dǎo)教學(xué)中缺乏高度和深度,。老師們關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué),，這也是我們?cè)谌粘９ぷ髦忻媾R的最為頭疼的環(huán)節(jié)。要做創(chuàng)新型,、研究型的教師,，通過(guò)此次培訓(xùn),我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。,教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者?平時(shí)我們疲于應(yīng)付日常教學(xué),，很多問(wèn)題都沒(méi)有認(rèn)真去探究和思考,，我覺(jué)得自己還有很多不足。

教師的工作是清苦的,，有時(shí)覺(jué)得非常乏味,，但通過(guò)聆聽(tīng)各位專家的精彩講,通過(guò)與各學(xué)員的相互交流,我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己太安于現(xiàn)狀、自我滿足,，工作中容易被俗念束縛,，惰性大，闖勁少;課堂上展示自己才華多,，給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少,。通過(guò)培訓(xùn)，我清醒地認(rèn)識(shí)到：激情和創(chuàng)新是成就你走向的必要因素,。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),。我相信,，孜孜以求,，堅(jiān)持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),?？傊敬芜h(yuǎn)程研修活動(dòng),，開(kāi)展的非常成功，很有實(shí)效性,。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，我深深體會(huì)到：人類已經(jīng)進(jìn)入信息化社會(huì)，在信息化環(huán)境下如何促進(jìn)教師們不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力,，提高教師整體素質(zhì),，是新課程改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要課題和緊迫任務(wù)。我們應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),，結(jié)合實(shí)際有選擇性地加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí),，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開(kāi)更有效的教學(xué)打好基礎(chǔ),。

我的研修雖然己取得了一些成績(jī),，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中,，我將更加努力工作,，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石,。我相信只要我們用心,，中國(guó)教師研修網(wǎng)會(huì)成為我們前進(jìn)的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪,，飛向成功的彼岸,。

教師研修心得體會(huì)篇十三

寒假是中小學(xué)教師研修的黃金時(shí)期。每年的寒假期間,，教師們紛紛參加各類研修班,，提升自身專業(yè)素養(yǎng)，拓寬教學(xué)視野,。作為一名中學(xué)教師,，我今年也參加了一場(chǎng)令人難忘的寒假教師研修活動(dòng)，從中受益匪淺,，并深感研修對(duì)教師成長(zhǎng)的重要性,。以下是我對(duì)寒假教師研修的心得體會(huì)。

寒假期間,，我參加了由本地教育局組織的一場(chǎng)關(guān)于優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)的研修班,。研修班為期五天,，內(nèi)容豐富多樣。第一天,，我們參觀了一所示范學(xué)校的課堂,，觀摩了一堂具有創(chuàng)新教學(xué)模式的化學(xué)課。這位教師運(yùn)用了豐富的教學(xué)資源,，采用了多元化的教學(xué)策略,，吸引了學(xué)生的注意力，并讓學(xué)生積極參與課堂討論,。通過(guò)這次觀摩,，我看到了優(yōu)質(zhì)課堂對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)效果的重要作用。

在后續(xù)的研修過(guò)程中,，我們進(jìn)行了一系列的主題分享和案例分析,。我特別受益匪淺的是一位學(xué)科教研組的領(lǐng)銜教師做的主題分享。他分享了他多年來(lái)在教學(xué)中積累的一些經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,。他強(qiáng)調(diào)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,，鼓勵(lì)教師通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和參與性來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他還提到了在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力,。這些理念和方法對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種啟示,，讓我意識(shí)到了一個(gè)好的教師應(yīng)該如何去引導(dǎo)學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到快樂(lè),，并能夠真正掌握知識(shí),。

除了理論分享之外，我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐操作,。其中最令我印象深刻的是一次小組討論活動(dòng),。我們被分成幾個(gè)小組，各自選取了一節(jié)課作為研究對(duì)象,。我們對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了詳細(xì)的觀察和分析,，并提出了改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)小組討論,，我們互相學(xué)習(xí),、互相啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的不足之處,，并為之后的教學(xué)做出相應(yīng)調(diào)整,。這次小組討論讓我認(rèn)識(shí)到了集體智慧的力量，也加深了我對(duì)優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)的理解,。

寒假教師研修活動(dòng)給我留下了深刻的印象,，也讓我深刻體會(huì)到了研修對(duì)教師成長(zhǎng)的重要性。研修不僅僅是為了提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，更是為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣,。只有不斷地學(xué)習(xí)和探索,，才能讓我們成為更好的教師，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù),。我相信,，通過(guò)這次寒假研修，我會(huì)將所學(xué)所思所悟應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,，不斷提升我的教學(xué)水平,，并為培養(yǎng)更多有才華、有創(chuàng)造力的學(xué)生而努力,。

通過(guò)這次寒假教師研修活動(dòng),，我意識(shí)到了優(yōu)質(zhì)課堂的重要性，并學(xué)習(xí)到了一些提升教學(xué)能力的方法和技巧,。我相信,，只要教師們不斷地學(xué)習(xí)和研修,，我們將能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果,。同時(shí),，也希望更多的教師能夠重視寒假教師研修，借此機(jī)會(huì)提升自己的教學(xué)能力,，為學(xué)生提供更好的教育,。讓我們一起努力，共同提升教育質(zhì)量,，培養(yǎng)更多有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的未來(lái)人才,。

教師研修心得體會(huì)篇十四

近年來(lái)，安徽省積極推動(dòng)教育改革與發(fā)展,，為了提高教師的專業(yè)水平與教育質(zhì)量,，安徽省不斷組織教師研修活動(dòng)。在這次研修中,，我深受啟發(fā)和觸動(dòng),，結(jié)合我自身的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出了幾點(diǎn)心得體會(huì),。

首先,，教師研修活動(dòng)是提高教育質(zhì)量的有效途徑。在這次研修中,，我們學(xué)習(xí)了最新的教育理論,、教學(xué)方法和教育政策。這些知識(shí)不僅增加了我們對(duì)教育的了解,，還為我們提供了豐富的教學(xué)資源,。通過(guò)研修,，我深刻感受到不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)能力對(duì)學(xué)生的影響力。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和磨礪,，我們才能為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),，幫助他們發(fā)展?jié)撃埽瑢?shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

其次,，教師研修活動(dòng)是拓寬教學(xué)視野的重要機(jī)會(huì)。每次研修都會(huì)有一些優(yōu)秀的教育專家和成功的教育實(shí)踐者給我們做講座和分享,，他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)深深地觸動(dòng)了我,。我發(fā)現(xiàn)，只有將自己放在教育的全局中去思考,，才能更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)中的挑戰(zhàn)和問(wèn)題,。在與其他教師交流的過(guò)程中，我也學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)思路得到了新的啟迪，有了更廣闊的教育視野,。

第三,，教師研修活動(dòng)是加強(qiáng)教師交流與合作的重要平臺(tái)。研修期間,，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自全省各地的優(yōu)秀教師,，與他們進(jìn)行了深入的交流和討論。這些交流不僅讓我受益匪淺,，也增進(jìn)了我與其他教師的友誼,。通過(guò)與他們的合作，我發(fā)現(xiàn)教師間的合作不僅能夠提高教學(xué)質(zhì)量,，還能夠互相促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),。在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，我將積極與其他教師合作,，共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。

第四,，教師研修活動(dòng)是激發(fā)教師激情與動(dòng)力的重要途徑,。在研修中，我深刻感受到了來(lái)自優(yōu)秀教育工作者的魅力和激情,。他們的知識(shí)積累,、教育智慧和職業(yè)精神都讓我深受啟發(fā)。他們的研究成果和教學(xué)案例都充分展示了教師工作的魅力和動(dòng)力,。通過(guò)參加教師研修活動(dòng),，我不僅增長(zhǎng)了個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng),，也激發(fā)了自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。我希望通過(guò)自身的努力,，將這份激情和動(dòng)力傳遞給我的學(xué)生,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。

最后,，教師研修活動(dòng)是增進(jìn)教師與學(xué)校與家長(zhǎng)之間合作與溝通的橋梁,。在研修中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于與學(xué)生家長(zhǎng)合作與溝通的經(jīng)驗(yàn)與技巧,。我認(rèn)識(shí)到,，只有與家長(zhǎng)建立良好的溝通關(guān)系，才能更好地了解學(xué)生的需求和家庭背景,，從而更好地教育引導(dǎo)學(xué)生,。同時(shí)，我的研修成果也傳遞給了學(xué)校和家長(zhǎng),，使他們對(duì)我的工作有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和期待,。這種合作與溝通的雙向增進(jìn)，將促進(jìn)學(xué)校,、教師和家長(zhǎng)之間更好地協(xié)作,，共同推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,。

總之,，安徽教師研修活動(dòng)給我留下了深刻的印象。通過(guò)這次研修,，我不僅學(xué)到了許多新知識(shí)和新技能,，也結(jié)交了許多優(yōu)秀的教師朋友。我相信,，在今后的教育教學(xué)中,，我一定能夠?qū)⑦@次研修的收獲付諸實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)能力,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

教師研修心得體會(huì)篇十五

幼兒園教師是一種專業(yè)化的職業(yè)，它是一種“要求教師具備經(jīng)過(guò)嚴(yán)格而持續(xù)不斷的研究才能獲得并維持專業(yè)知識(shí)和專門(mén)技能的公共業(yè)務(wù)”,。在我國(guó),，教師的這種專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能是通過(guò)職前培養(yǎng)獲得的，但由于長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)幼兒園教師主要來(lái)源于幼兒師范學(xué)院,，學(xué)歷是中專,，但隨著全球經(jīng)濟(jì)化、市場(chǎng)化的沖突我們這些中專學(xué)歷已趕不上時(shí)代的潮流,，雖然我們也進(jìn)行過(guò)培訓(xùn),，大都是通過(guò)函授,、自學(xué)考試、夜大等方式進(jìn)行,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還是第一次,。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的培訓(xùn)我不但從中學(xué)到了一些經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，了解到了一些先進(jìn)理念,，也明白了一些道理,，還讓我對(duì)幼教工作者有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面是我的幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、首先要做幸福的幼兒教師,。

教師是人類靈魂的工程師。幼兒教師的職責(zé)從過(guò)去的“看孩子”到今天“為孩子一生的可持續(xù)發(fā)展奠基”,，幼兒教師職業(yè)的內(nèi)涵發(fā)生了巨大而深刻的變化,。我們的職業(yè)越來(lái)越受到全社會(huì)的重視與尊敬，我們的勞動(dòng)創(chuàng)造著家庭的希望和民族的未來(lái),。當(dāng)我看到孩子們天真無(wú)邪的眼睛,，那種人性最本源的美，看到孩子們由一個(gè)個(gè)蹣跚學(xué)步,、任性,、淘氣的小娃娃成為懂禮貌、善交往,、樂(lè)助人的小精靈,，我的幸福感油然而生，那種由愛(ài)的付出而收獲的喜悅使我得到了最大的滿足,。這讓我更堅(jiān)定了信念,，做一名合格的幼兒教師，更要做一名幸福的幼兒教師,。

二,、更新教育觀念、創(chuàng)新教學(xué)模式,。

相互滲透,、邊際交融的。幼兒園教育是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教育,，幼兒的發(fā)展的整體的,、和諧的發(fā)展，各發(fā)展領(lǐng)域不是割裂的,，而是有機(jī)聯(lián)系,、相互關(guān)聯(lián)、相互支持的。幼兒園的教育不是單純的科學(xué)知識(shí)教育,，不是既定文本的教育,，而是以幼兒的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)的生活化、游戲化的教育,。當(dāng)今的幼兒教育已有單一,、封閉逐漸走向多元、開(kāi)放,，它強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)開(kāi)放自由的學(xué)習(xí)空間,，建立良性的師幼互動(dòng)關(guān)系;強(qiáng)調(diào)走進(jìn)自然和社會(huì)，讓幼兒在自主,、開(kāi)放,、民主、平等的氛圍中主動(dòng)探究,。幼兒教育只有真正貼近幼兒的生活,，在幼兒生活中尋找適宜的課程內(nèi)容，才能真正有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

三,、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

首先要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,，其次,，幼兒園的教育內(nèi)容是全面性的，啟蒙性的,，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度,，能力,，知識(shí)技能等方面發(fā)展,。在以后的工作中,，我會(huì)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，制定切實(shí)可行的并靈活地執(zhí)行,。創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理,，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā),、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，學(xué)生因“親其師而信其教”,，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成雙向的情感交流,，使教著亦樂(lè),，學(xué)者亦樂(lè)。

四,、摒棄“急功近利”的思想,，做幼兒的合作者。

在幼兒教育這片沃土里,，我已經(jīng)走過(guò)了十六個(gè)春秋,，收獲了任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的自豪感和幸福成果。十六年來(lái)的幼教工作,，使我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，不僅要愛(ài)事業(yè)，愛(ài)孩子,，更需要不斷的學(xué)習(xí)和反思,，不斷提高自身的教育水平。社會(huì)發(fā)展飛速的今天,，孩子接觸的人和事物非常多,，對(duì)教師的要求也在不斷的提高，要求教師即是教育的實(shí)踐者,，又是教育的研究者,，在一日活動(dòng)教育的過(guò)程中，老師要根據(jù)孩子的年齡和心理特點(diǎn),，以課題的形式,，研究促進(jìn)孩子全面發(fā)展的最佳途徑和有效方法，以最佳的途徑達(dá)到最理想的目標(biāo),。因此,，老師是授業(yè)者，也學(xué)習(xí)者;既博學(xué)多識(shí),，又深刻敏銳,。只有當(dāng)教師的教育與研究交融在一起的時(shí)候，教師的教學(xué)與反思才可能有機(jī)結(jié)合,，當(dāng)教師的研究成果轉(zhuǎn)化為行為時(shí),，我們的教學(xué)才具有教育哲學(xué)的意義，教師的行為也有了更豐富理論的內(nèi)涵。

最后通過(guò)學(xué)習(xí),，我深深體會(huì)到幼兒教師這一職業(yè)的重要性,，幼兒教師的工作是一項(xiàng)操作性很強(qiáng)的工作，也是一項(xiàng)很繁瑣的工作,。但是只要我們帶著愛(ài)的激情去工作,，有對(duì)工作的熱愛(ài)之情，我相信我會(huì)做得更好,。在今后的工作中,，我會(huì)努力提高自己的文化素質(zhì)水平，通過(guò)各種教育活動(dòng)的觀摩,，評(píng)價(jià)自己或他人的教育行為,，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教育質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。做一位合格的幼兒教師,。

教師研修心得體會(huì)篇十六

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我聽(tīng)了各位專家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，收獲很大,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足。這次培訓(xùn)來(lái)的很及時(shí),，培訓(xùn)資料也很深刻,，培訓(xùn)的效果將影響。深遠(yuǎn),。作為一名教師深深感到學(xué)習(xí)的重要性,，在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中，每一個(gè)老師都流露出用心,、樂(lè)觀,、向上的精神風(fēng)貌，持續(xù)這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作,、生活都是至關(guān)重要的,，這將深深地影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度,。

（1）愛(ài)崗敬業(yè)。要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，求更好。

（2）尊重學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。（3）要有強(qiáng)烈的職責(zé)心。

（3）教師教書(shū)育人應(yīng)是應(yīng)對(duì)全體學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門(mén)的那一天起,，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起職責(zé)，務(wù)必關(guān)愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

（4）以身作則,。教師的一言一行，,。學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,，教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自已首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律已,。

不斷進(jìn)取在教學(xué)中不斷思量看自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，來(lái)更好地適應(yīng)此刻的數(shù)學(xué)教學(xué)。

作為老師,，只有不斷的更新自已的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自已,，才能教好學(xué)生,。多年來(lái),，老師教，學(xué)生學(xué),；老師講,，學(xué)生聽(tīng)，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”主動(dòng)探究”師生互動(dòng)”“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由戶習(xí)空間,，為課堂注入了新的生機(jī)與活力,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的'理念。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主,；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,；師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo),。

在實(shí)踐中提升自身價(jià)值今后的教學(xué)中,，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。”力求讓我的教學(xué)更具特色,，構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

教師研修心得體會(huì)篇十七

在寒假期間,，作為一名教師，我參加了一項(xiàng)研修活動(dòng),，此次研修為期十天,，主要針對(duì)學(xué)生心理健康問(wèn)題進(jìn)行講解和探討。在這十天的研修過(guò)程中,，我不斷地思考和反思,，也積累了不少的心得體會(huì)。下面我將從五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì),。

一,、重視學(xué)生心理健康問(wèn)題,。

在這次研修中,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)生心理健康問(wèn)題的重要性,。無(wú)論是在學(xué)習(xí)方面還是生活方面，學(xué)生的心理健康都是至關(guān)重要的,。因此,，作為一名教師，我們不能忽視學(xué)生的心理問(wèn)題,。我們需要傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，關(guān)注學(xué)生的情感變化，及時(shí)幫助他們解決心理問(wèn)題,。

二,、注重自我調(diào)節(jié)。

在這次研修中,，我們得到了很多有關(guān)心理健康調(diào)節(jié)的知識(shí),。尤其是針對(duì)教師這一群體，我們必須學(xué)會(huì)如何調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài),。只有自己心理狀態(tài)平衡,、身心健康，才能更好地傳遞健康的心理狀態(tài)給學(xué)生,。因此,，我們需要注重自我調(diào)節(jié)，保持良好的心理狀態(tài),。

三,、倡導(dǎo)積極心態(tài)。

積極心態(tài)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有至關(guān)重要的作用,。在這個(gè)看似充滿競(jìng)爭(zhēng),、壓力和困難的世界中，我們必須時(shí)刻保持積極向上的心態(tài),。在教育教學(xué)工作中,，也不例外。我們需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生,，讓他們認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的正面和積極的一面,，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)，迎接更加美好的未來(lái),。

四,、重視家校合作。

家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系緊密,，是學(xué)生心理健康的關(guān)鍵所在,。學(xué)生的心理問(wèn)題,，需要家庭和學(xué)校共同協(xié)作來(lái)解決。因此,，在我們工作中,，需要重視家校合作的力量，讓家庭和學(xué)校之間真正地相互理解和信任,，共同打造一個(gè)和諧的教育環(huán)境,。

五、注重情感教育,。

情感教育是教育的重要組成部分,。在這次研修中，我們學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)情感教育的理論和方法,。情感教育不僅要教授學(xué)生知識(shí),，更要關(guān)注他們的心理和情感發(fā)展。因此,，在教學(xué)中,，我們要注重情感教育，培養(yǎng)學(xué)生的積極情感,，幫助學(xué)生更好地發(fā)展,。

總之，這次寒假研修對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì),。我從中學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)心理健康和教育的知識(shí)和技能,，也在思考和實(shí)踐中有了自己的收獲和感悟。在未來(lái)的工作中,，我將會(huì)更加注重學(xué)生的心理健康問(wèn)題,，也注重自身的心理調(diào)節(jié)，積極倡導(dǎo)積極心態(tài)和情感教育,，共同為創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境努力,。

教師研修心得體會(huì)篇十八

秋葉鋪霜之際，層林盡染之時(shí),，xx市種子教師和xx的導(dǎo)師們又一次相聚xx,。10月22日清晨，種子教師們和導(dǎo)師們相聚在xx市教育研究院,，舉行了既隆重又簡(jiǎn)短的導(dǎo)師見(jiàn)面會(huì),。隨后，種子教師們跟隨各自的導(dǎo)師們開(kāi)始了短暫的學(xué)習(xí)之旅,。

此次出行,，正值金秋十月，我懷揣教育的夢(mèng)想,，再次踏上x(chóng)x這片沃土,，一路風(fēng)塵,，為的是吸取更加豐富的營(yíng)養(yǎng)；呼吸不一樣的空氣,；我們xx四位老師與xxxxx工作室,，及xxx的數(shù)學(xué)老師們牽手相握，只為共同前行,。

再次與xxx老師相處,，我們對(duì)趙老師又有了更多的了解,。xxx老師,，和藹可親，她深厚的文化底蘊(yùn),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，深度的研究策略，侃侃而談的語(yǔ)言功底無(wú)不讓人欽佩,；趙老師對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn),，細(xì)致，高效,；對(duì)教學(xué)的深入研究,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。她積極培養(yǎng)年輕教師的那份熱情,，營(yíng)造出的濃厚的教研氛圍,，值得我們學(xué)習(xí)。趙老師的一言一行,，一舉一動(dòng)都感染著我們,，激勵(lì)著我們，從趙老師的身上學(xué)到了更多的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)到的是方法,，是對(duì)教研工作的熱情、敏銳,，對(duì)年輕教師的關(guān)心,，幫助，更學(xué)到了他對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,。

學(xué)習(xí)行程安排的五天里,，我們一一接觸了xxx中學(xué)三所校區(qū)。受到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情接待和關(guān)心,，照顧,。無(wú)論是xxx中學(xué)寸土寸金的八經(jīng)街主校區(qū)、還是小而精致的總站路校區(qū),，抑或是漂亮大氣的長(zhǎng)白校區(qū),，讓我們新疆教師看到的是環(huán)境的不同,、設(shè)施的不同，但相同的是負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的體貼周到,、參與教師的業(yè)務(wù)精湛,、和xxx中學(xué)可愛(ài)的孩子們的聰穎好學(xué)、熱情好客,。

xxx總校區(qū)的單明利副校長(zhǎng),，總站路副校長(zhǎng)關(guān)校長(zhǎng)，長(zhǎng)白校區(qū)陳主任為我們帶路,，噓寒問(wèn)暖,，細(xì)心安排。數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)李志國(guó)老師全程陪同,，親自開(kāi)車接送,，讓我們?cè)趚xx中學(xué)幾天的學(xué)習(xí)暢通無(wú)憂。這些校領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诿β抵袨槲覀儼才藕靡磺?，讓我們感?dòng)在心,。更讓我們感動(dòng)的是為我們上課的老師，xxx校長(zhǎng)專題講座,，xxx中學(xué)長(zhǎng)白校區(qū)馬璐,、張紅娟老師展示課，xxx中學(xué)長(zhǎng)白校區(qū)沈景祿,、夏遠(yuǎn)洋教研匯報(bào),，xxx中學(xué)總站路校區(qū)八年陳思慧、秦巍松老師展示課,，名師山麗娜專題講座,，xxx中學(xué)八經(jīng)校區(qū)九年胡玲玲、柳萍老師展示課,，xxx中學(xué)八經(jīng)校區(qū)七年“多師同堂”單元復(fù)習(xí)課,，副校長(zhǎng)單明利教研報(bào)告、教研組長(zhǎng)李志國(guó)課例研修匯報(bào),。讓我們新疆教師領(lǐng)略了xxxxx中學(xué)數(shù)學(xué)老師的獨(dú)到的魅力和他們名師工作室的風(fēng)彩,。我們真切的感受到這些校領(lǐng)導(dǎo)，這些老師是懷著一顆赤子之心在做教育,，在用心用愛(ài)塑造著我們國(guó)家的未來(lái),，他們的一顰一笑，一言一行如雨露般滋潤(rùn)著我們,，帶給我們永遠(yuǎn)的感動(dòng)和振奮,。

我們初中數(shù)學(xué)一行4人在xxx中學(xué)看到了xxx名師工作室的名師們，他們開(kāi)展教研，研究教學(xué),，各抒己見(jiàn),。他們以共研，共建,，共融,，共聯(lián)為宗旨，以引領(lǐng),，示范,，幫帶，輻射為使命,。成為教育的領(lǐng)軍人,。

五天內(nèi)，1次說(shuō)課,、1次磨課,、1次備課、7節(jié)觀摩課,、1節(jié)匯報(bào)課、2次評(píng)課,、2場(chǎng)專題講座,、2次主題研討、1次課例研修,。雖不是場(chǎng)場(chǎng)爆滿,，但也是一道靚麗的風(fēng)景線。年輕教師的精彩表現(xiàn),，中青年教師的業(yè)務(wù)精湛,，各有所長(zhǎng)，可以看出xxx名師工作室人才濟(jì)濟(jì),。xxx工作室,，利用科學(xué)技術(shù)為教育開(kāi)道，讓師生受益,，共同成長(zhǎng),，是教育中的領(lǐng)軍者。通過(guò)聆聽(tīng),、觀看,、交流、研討,，一起感受教育數(shù)字化的魅力,！大家猶如品嘗了饕餮盛宴，收獲滿滿！

步履匆匆.輾轉(zhuǎn)于三所學(xué)校,，相會(huì)于8節(jié)課之中,，切磋砥礪，研磨交流,，共榮,、共進(jìn)、共享,。無(wú)論是新授課,，復(fù)習(xí)課，還是專題講座,，都投射出xx教育的先進(jìn)理念,，和前沿的教學(xué)模式；教師們積極的態(tài)度,，扎實(shí)的功底,，極具感染力的教學(xué)方法。特別是學(xué)生的思維導(dǎo)圖,，學(xué)生制作的微課,，老師們的多師同堂課使我們受益匪淺。

“心中若有桃花園,，何處不是水云間”,。xx的灼灼風(fēng)景，在心里留存,。觸摸到這樣的話語(yǔ)：最好的導(dǎo)師,，是引領(lǐng)我通過(guò)自我的力量抵達(dá)豐厚的人！既然有一縷陽(yáng)光,，讓這些種子教師們?cè)陉?yáng)光的照耀下,，通過(guò)自己的努力成就更深層次的自己，做到用心悟師言,，學(xué)然后知不足,，只為夢(mèng)成真！