時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

遼寧省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃82號文件篇一

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的和十八屆三中,、四中、五中全會精神,，以及系列重要講話精神和省委十一屆五次全會,、市委六屆六次全會及全市教育工作會議精神，全面貫徹黨的教育方針政策,，進(jìn)一步深化教育領(lǐng)域綜合改革,，切實(shí)把鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，吸引優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村學(xué)校任教,，穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍,，增強(qiáng)鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力，提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量,，促進(jìn)教育公平,，為推進(jìn)我市實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)有力的師資保障。

二,、工作目標(biāo)

到,，力爭使我市鄉(xiāng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師來源得到多渠道擴(kuò)充，鄉(xiāng)村教師數(shù)量基本滿足需要,，鄉(xiāng)村教師資源配置得到改善,，教育教學(xué)能力水平穩(wěn)步提升，工資福利待遇得到較好保障,，使鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍逐步形成“下得去,、留得住,、教得好”的良好局面。到年,，努力造就一支數(shù)量充足,、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良,、甘于奉獻(xiàn),、扎根鄉(xiāng)村的教師隊(duì)伍。

三,、基本原則

(一)師德為先,，立德樹人。著力提升鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，引導(dǎo)鄉(xiāng)村教師帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀,，充分發(fā)揮教師以德育人、言傳身教的作用,。

(二)創(chuàng)新機(jī)制,，強(qiáng)化補(bǔ)充。深化體制機(jī)制改革,，拓寬鄉(xiāng)村教師來源,，暢通大學(xué)生、城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村任教的通道,，有效補(bǔ)充鄉(xiāng)村學(xué)校緊缺學(xué)科教師,，不斷優(yōu)化鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

(三)提升質(zhì)量,，提高待遇,。加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)，改善鄉(xiāng)村教師工作生活條件,，提高待遇,，增強(qiáng)鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力。

四,、范圍對象

鄉(xiāng)村教師指我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)(不含縣城所在鎮(zhèn),、街道)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下的農(nóng)村中小學(xué)(含幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校)在崗教師,。

五,、主要舉措

(一)著力提高鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和師德水平。堅(jiān)持用中國特色社會主義理論體系武裝鄉(xiāng)村教師頭腦,，提高鄉(xiāng)村教師的理論素養(yǎng)和思想政治素質(zhì),。切實(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍黨建工作，基層黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用，進(jìn)一步關(guān)心教育鄉(xiāng)村教師,，適度加大發(fā)展黨員力度,。針對鄉(xiāng)村學(xué)校留守兒童多、條件艱苦,、學(xué)習(xí)資源不足等現(xiàn)狀,，開展多種形式的師德教育，將鄉(xiāng)村教師職業(yè)理想,、職業(yè)道德,、法治教育、心理健康教育等融入職前培養(yǎng)和準(zhǔn)入,、職后培訓(xùn)和管理的全過程,。落實(shí)教育、宣傳,、考核,、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機(jī)制,。實(shí)行教師師德承諾制度,，學(xué)校與教師簽訂聘用合同時(shí)，教師應(yīng)與學(xué)校簽訂師德承諾書,。加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師誠信體系建設(shè),。

(二)拓寬鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充渠道。建立完善聘用優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村學(xué)校任教的“綠色通道”,，具有碩士研究生以上學(xué)歷(學(xué)位)或中小學(xué)一級教師以上專業(yè)技術(shù)職稱的教師可采取面試考察的方式直接引進(jìn),。深入實(shí)施“高校畢業(yè)生到農(nóng)村從教上崗?fù)速M(fèi)”政策，將鄉(xiāng)村公民辦中小學(xué)(幼兒園,、中職學(xué)校)統(tǒng)一納入政策實(shí)施范圍,，重點(diǎn)補(bǔ)充鄉(xiāng)村學(xué)校體育、音樂,、美術(shù),、英語、科學(xué),、信息技術(shù)等緊缺學(xué)科教師和農(nóng)村幼兒園教師,。優(yōu)先將參加“三支一扶”支教工作并經(jīng)考核合格的畢業(yè)生補(bǔ)充到鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍。各地新補(bǔ)充教師優(yōu)先滿足鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校緊缺學(xué)科需要,。有條件的地區(qū)要通過轉(zhuǎn)崗或全科培訓(xùn),，將富余學(xué)科教師充實(shí)到鄉(xiāng)村學(xué)校緊缺學(xué)科教學(xué)一線。

(三)切實(shí)改善鄉(xiāng)村教師待遇和工作生活條件,。不斷改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件,，積極推進(jìn)實(shí)施邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)。將符合條件的鄉(xiāng)村教師納入當(dāng)?shù)刈》勘Ｕ戏秶Ｒ婪ㄒ酪?guī)落實(shí)鄉(xiāng)村教師工資待遇政策,，按照國家統(tǒng)一規(guī)定,，正常調(diào)整基本工資標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步完善績效工資制度，將績效工資分配向地處偏遠(yuǎn)、條件艱苦的鄉(xiāng)村教師傾斜,。依法為教師繳納住房公積金和各項(xiàng)社會保險(xiǎn)費(fèi)，鄉(xiāng)村教師平均工資福利待遇水平應(yīng)不低于城鎮(zhèn)教師平均工資福利待遇水平,。認(rèn)真落實(shí)省山區(qū)和農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師崗位津貼和省“鄉(xiāng)村園丁關(guān)愛工程”有關(guān)政策,。推進(jìn)建立鄉(xiāng)村教師定期體檢制度，每年組織鄉(xiāng)村教師進(jìn)行1次體檢,，對于條件艱苦的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中小學(xué)和幼兒園,，要組織專家下鄉(xiāng)巡診。

(四)完善鄉(xiāng)村學(xué)校教師編制管理制度,。鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制按照城市標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一核定,，其中村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)編制按照班師比和生師比相結(jié)合的方式核定,?？h級教育部門在核定的編制總額內(nèi)，按照班額,、生源等情況統(tǒng)籌分配各校教職工編制,，并報(bào)同級機(jī)構(gòu)編制部門和財(cái)政部門備案。通過調(diào)劑編制,、加強(qiáng)人員配備等方式進(jìn)一步向村小學(xué),、教學(xué)點(diǎn)傾斜，重點(diǎn)解決教師全覆蓋問題,，確保鄉(xiāng)村學(xué)校開齊國家規(guī)定課程和開足課時(shí),。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)按照教育現(xiàn)代化發(fā)展的要求，逐步降低生師比,。嚴(yán)禁在有合格教師來源的情況下“有編不補(bǔ)”,、長期使用臨聘人員，嚴(yán)禁聘用代課人員,，嚴(yán)禁任何部門和單位以任何理由,、任何形式占用或變相占用鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制。

(五)穩(wěn)步推進(jìn)鄉(xiāng)村教師職稱制度改革,。研究完善鄉(xiāng)村教師職稱(職務(wù))評聘條件和程序辦法,，修訂中小學(xué)校崗位設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，新增崗位向鄉(xiāng)村教師傾斜,。鄉(xiāng)村教師評聘職稱(職務(wù))堅(jiān)持育人為本,、德育為先，注重師德素養(yǎng)，注重教育教學(xué)工作業(yè)績,，注重教育教學(xué)方法,，注重教育教學(xué)一線實(shí)踐經(jīng)歷。城市中小學(xué)教師晉升高級教師職稱(職務(wù)),，應(yīng)有在鄉(xiāng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教一年以上的經(jīng)歷。在鄉(xiāng)村學(xué)校任教3年以上,、經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件的教師,，同等條件下優(yōu)先評聘。在鄉(xiāng)村學(xué)校任教累計(jì)滿25年且仍在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的教師,，聘任專業(yè)技術(shù)崗位時(shí)不受崗位職數(shù)的限制,。

(六)優(yōu)化城鄉(xiāng)教師資源配置。全面推進(jìn)義務(wù)教育教師隊(duì)伍“縣管校聘”管理體制改革,，為組織城市教師到鄉(xiāng)村學(xué)校任教提供制度保障,。縣級教育部門統(tǒng)籌配置教師資源,，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校教師崗位結(jié)構(gòu)比例總體平衡,，并向鄉(xiāng)村教師傾斜。推進(jìn)落實(shí)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師定期流動的剛性約束機(jī)制,，采取定期交流,、跨校競聘,、學(xué)校聯(lián)盟,、對口支援、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師走教等多種途徑和方式,，重點(diǎn)引導(dǎo)優(yōu)秀校長和骨干教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動,。縣域內(nèi)重點(diǎn)推動縣城學(xué)校向鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)重點(diǎn)推動中心學(xué)校向村小學(xué),、教學(xué)點(diǎn)交流輪崗。

(七)推進(jìn)鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展,。各縣(市,、區(qū))要有效整合教師進(jìn)修學(xué)校和中小學(xué)優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)鄉(xiāng)村教師校長專業(yè)發(fā)展,。按照規(guī)定落實(shí)教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)并逐步提高標(biāo)準(zhǔn),，所需資金列入當(dāng)?shù)刎?cái)政預(yù)算和各學(xué)校年度預(yù)算，確保鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)的時(shí)間和質(zhì)量,。推進(jìn)實(shí)施“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”,，全面提升鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校體育、音樂,、美術(shù)等緊缺學(xué)科教師培訓(xùn),，提高鄉(xiāng)村教師多學(xué)科教學(xué)能力。落實(shí)鄉(xiāng)村教師,、校長每5年一周期360學(xué)時(shí)的全員培訓(xùn),。將師德教育作為鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)的首要內(nèi)容，推動師德教育進(jìn)教材,、進(jìn)課堂,、進(jìn)頭腦，貫穿培訓(xùn)全過程,。按照鄉(xiāng)村教師的實(shí)際需求改進(jìn)培訓(xùn)方式,，采取頂崗置換、網(wǎng)絡(luò)研修,、送教下鄉(xiāng),、跟崗實(shí)踐、專家指導(dǎo),、校本研修等多種形式,，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。鼓勵(lì)鄉(xiāng)村教師在職學(xué)習(xí)深造,，提高學(xué)歷層次,，對參加學(xué)歷提升并獲得相應(yīng)學(xué)歷或?qū)W位給予一定的學(xué)費(fèi)補(bǔ)助。

(八)完善鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)機(jī)制,。按照國家,、省有關(guān)規(guī)定對在鄉(xiāng)村學(xué)校長期從教的教師予以表彰。在優(yōu)秀教師,、教育工作先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體評選表彰中,，評選表彰名額向鄉(xiāng)村學(xué)校和教師傾斜。積極引導(dǎo)社會力量建立專項(xiàng)基金,，開展獎教支教活動,，對優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師給予支持和獎勵(lì)。多種形式宣傳鄉(xiāng)村教師扎根山鄉(xiāng),、無私奉獻(xiàn)的高尚精神,，營造關(guān)心支持鄉(xiāng)村教師的社會氛圍，增強(qiáng)鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力,。

六,、組織實(shí)施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣(市,、區(qū))政府要從戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識鄉(xiāng)村教師工作的重要性,，切實(shí)把加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)性工作來抓,，結(jié)合實(shí)際制定建設(shè)規(guī)劃，落實(shí)工作措施,，定期督導(dǎo)檢查,。教育行政部門要加強(qiáng)對鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的統(tǒng)籌管理、規(guī)劃指導(dǎo)和推進(jìn)實(shí)施,。發(fā)展改革,、財(cái)政、機(jī)構(gòu)編制,、人力資源社會保障部門要按照職責(zé)分工主動履職,，積極支持鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。

(二)加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障,。各縣(市,、區(qū))財(cái)政要加大投入力度，改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件,，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè),。教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，每年從教育事業(yè)費(fèi)中按不低于中小學(xué)教師工資總額的2%和教育費(fèi)附加中不低于5%的比例安排,。財(cái)政,、審計(jì)、監(jiān)察,、教育等部門加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)監(jiān)管,，確保專款專用,，提高資金使用效益,。

(三)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。將鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施情況納入“創(chuàng)強(qiáng)爭先”和“強(qiáng)師工程”督導(dǎo)檢查范圍以及工作考核指標(biāo)體系,，加強(qiáng)考核和監(jiān)督,。市、縣教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要會同有關(guān)部門,，每年對鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，及時(shí)通報(bào)督導(dǎo)情況并適時(shí)公布,。對計(jì)劃實(shí)施不到位,、成效不明顯的，要追究有關(guān)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,。各縣(市,、區(qū))人民政府要制定具體實(shí)施辦法，因地制宜提出符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育實(shí)際的支持政策和有效措施,。請各縣(市,、區(qū))于5月底前,，將本縣(市、區(qū))的實(shí)施辦法報(bào)市教育局備案,，同時(shí)向社會公布,，接受社會監(jiān)督。

遼寧省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃82號文件篇二

一,、支教目標(biāo)

通過面向社會公開招募優(yōu)秀退休教師鄉(xiāng)村支教志愿者到我區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校支教,，加強(qiáng)我區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校教師隊(duì)伍力量，帶動鄉(xiāng)村教師教學(xué)水平整體提升,，促進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)我區(qū)教育扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃的目標(biāo)任務(wù)。

二,、支教時(shí)間

支教時(shí)間為20__—20__學(xué)年,。原則上支教時(shí)間不少于1學(xué)年，鼓勵(lì)優(yōu)秀退休教師連續(xù)支教,。

三,、支教地點(diǎn)

支教地點(diǎn)為我區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下的義務(wù)教育學(xué)校(注：具體由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校根據(jù)新學(xué)期教師變化安排)。

四,、招募人數(shù)

招聘總?cè)藬?shù)為自治區(qū)下達(dá)的42名分配指標(biāo),，具體人數(shù)見計(jì)劃表。

五,、招募對象和條件

招募對象為我區(qū)退休的優(yōu)秀中小學(xué)教師,，同時(shí)應(yīng)具備以下條件：

(一)熱愛教育事業(yè)，具有良好的政治思想素質(zhì),，具有較強(qiáng)的事業(yè)心,、責(zé)任感和使命感，樂于奉獻(xiàn),，自愿到鄉(xiāng)村支教,。

(二)身體健康，退休未滿5年,，能夠承擔(dān)支教期間的課堂教學(xué)和其它教育教學(xué)工作,。

(三)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，原則上應(yīng)具有中小學(xué)一級及以上職稱教師,。歡迎高級職稱,、特級教師、自治區(qū)名師,、長和“八桂名師”等人員參與報(bào)名,。

(四)報(bào)名者應(yīng)同時(shí)符合招募崗位的其他要求。

六,、支教形式

優(yōu)秀退休教師支教志愿者主要是以鄉(xiāng)村學(xué)校課堂教學(xué)為主,，也可以根據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)校的教育教學(xué)需求進(jìn)行聽課評課,、開設(shè)公共課、研討課或?qū)ｎ}講座,，指導(dǎo)青年教師,，協(xié)助學(xué)校做好教學(xué)管理和開展教研活動等豐富多樣的支教活動。

七,、補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)

(一)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),。

優(yōu)秀退休教師支教志愿者統(tǒng)一按照3萬元/學(xué)年/人的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行生活補(bǔ)助(1學(xué)年按照10個(gè)月計(jì))。

(二)資金使用,。

以自治區(qū)專項(xiàng)資金為主,。

八、招募程序

招募工作由自治區(qū)教育廳,、市教育局負(fù)責(zé)和領(lǐng)導(dǎo),，由我區(qū)具體實(shí)施。遵循“公開,、公平,、自愿、擇優(yōu)”原則,，按下列程序進(jìn)行：

(一)發(fā)布招募公告(8月2日前),。按自治區(qū)、市,、縣(市,、區(qū))三級同時(shí)發(fā)布招募公告，自治區(qū)教育廳在公眾信息網(wǎng),、廣西日報(bào),、南國早報(bào)等媒體上發(fā)布。市級發(fā)布的本轄區(qū)內(nèi)招募信息以市級網(wǎng)站為準(zhǔn),。

(二)自愿報(bào)名(8月2日至13日),。符合條件人員的優(yōu)秀退休教師可以通過以上渠道查閱招募崗位信息，按照自愿的原則,，選擇支教的崗位,，__填寫《廣西優(yōu)秀退休教師鄉(xiāng)村支教申請表》，并附上退休證,、職稱證,、教師資格證、身份證等證明材料,，上交平桂區(qū)教育局人事股(賀州市平桂區(qū)平桂大道c座安順大廈417)進(jìn)行資格審核。

(三)面試考核(8月14日至21日),。通過資格審查的應(yīng)募人員須參加我區(qū)教育局組織的面試考核(具體的面試時(shí)間和地點(diǎn)另行通知)和體檢,，按照面試成績排名,，由高到低確定擬招募人員名單。

(四)公示公布(8月22日至29日),。應(yīng)募支教志愿者面試考核,、體檢合格后，由我區(qū)教育局將擬招募人員名單面向社會進(jìn)行不少于3個(gè)工作日的公示,，公示結(jié)束后將擬招募人員名單向社會公布,。

(五)簽訂協(xié)議(8月30日)。按自治區(qū)統(tǒng)一格式與擬招募人員簽訂支教志愿服務(wù)協(xié)議,，協(xié)議一年一簽,。明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，包括支教時(shí)間,、支教學(xué)校,、支教方式和內(nèi)容、辦公與生活條件,、生活補(bǔ)助,，以及爭議處理辦法等。正式簽約前,，退休教師須提供近三個(gè)月體檢報(bào)告和審核蓋章后的申請表,。

(六)上崗任教。9月秋季學(xué)期開學(xué)前,，安排簽訂協(xié)議書的優(yōu)秀退休教師鄉(xiāng)村支教志愿者到鄉(xiāng)村具體學(xué)校任教,。

九、組織管理

(一)明確職責(zé),，統(tǒng)籌協(xié)調(diào),。自治區(qū)教育廳負(fù)責(zé)優(yōu)秀退休教師公開招募工作的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和指導(dǎo),，落實(shí)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi),。市教育局負(fù)責(zé)支教工作的監(jiān)督和管控，組織和統(tǒng)籌下轄各縣的支教工作;縣區(qū)教育局具體負(fù)責(zé)本區(qū)域支教志愿者的招募和管理工作,，制定本縣區(qū)“優(yōu)秀退休教師鄉(xiāng)村支教志愿者”招募工作實(shí)施細(xì)則,，具體負(fù)責(zé)支教志愿者招募、體檢,、錄取,、協(xié)議簽訂、服務(wù)期內(nèi)志愿者管理等工作,。

(二)加強(qiáng)督查檢查,，實(shí)行工作報(bào)告制度。加強(qiáng)檢查指導(dǎo)本區(qū)域支教工作,，認(rèn)真聽取支教志愿者和受援學(xué)校雙方的意見和要求,，協(xié)調(diào)解決支教工作中存在的問題,，及時(shí)收集積累支教活動過程的資料，總結(jié)優(yōu)秀退休教師鄉(xiāng)村支教的工作經(jīng)驗(yàn),，每學(xué)期期末將支教工作實(shí)施情況報(bào)市教育局和自治區(qū)教育廳,。

十、保障政策

(一)支教志愿者在崗期間,，對其進(jìn)行跟蹤評估,。對不按協(xié)議要求履行義務(wù)的，或因身體原因等不適合繼續(xù)支教的,，予以解除協(xié)議,，并按時(shí)間比例追回相應(yīng)補(bǔ)助費(fèi)用。

(二)積極研究制定政策措施,，鼓勵(lì)支教志愿者在1年服務(wù)期滿后,，繼續(xù)支持貧困鄉(xiāng)村地區(qū)義務(wù)教育。有意向繼續(xù)從事志愿服務(wù)的支教志愿者,，相關(guān)條件符合的情況下,，下一年度可以續(xù)簽志愿服務(wù)協(xié)議書。

(三)服務(wù)期間,，支教志愿者不轉(zhuǎn)戶口,。

(四)有關(guān)學(xué)校要切實(shí)為支教志愿者提供工作、生活,、安全等方面的必要條件,，方便其工作和生活。

遼寧省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃82號文件篇三

鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃讀后感

國務(wù)院辦公廳日前印發(fā)《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（－）》,，全面部署鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)工作,。《計(jì)劃》指出,，必須把鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,。要聚焦鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)最關(guān)鍵領(lǐng)域、最緊迫任務(wù),，打出組合拳,，多措并舉，定向施策,，精準(zhǔn)發(fā)力,，標(biāo)本兼治，到20,，努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良,、甘于奉獻(xiàn)、扎根鄉(xiāng)村的教師隊(duì)伍。

鄉(xiāng)里老師,，歷來受人們尊重,，其實(shí)鄉(xiāng)里老師本身就是個(gè)“鄉(xiāng)賢”,，在鄉(xiāng)里,，鄰居們有個(gè)什么大事小事的，都喜歡找老師們商量,，認(rèn)為他們是有知識的人,，是見過世面的人，他們說的話有道理,，有利于問題的解決,。因而鄉(xiāng)里有個(gè)矛盾糾紛什么的，也都喜歡請他們出面進(jìn)行調(diào)解,。鄉(xiāng)里人對老師的尊敬,，不完全是出于對他這個(gè)人的尊敬，更重要的是對知識的尊重,，在鄉(xiāng)下人眼里,，老師就是有文化的人，是知識的化身,。

不論是過去的私塾先生,，還是解放初期的鄉(xiāng)下代課教師，在鄉(xiāng)下都是說的響話的`人,，他們除了給學(xué)子傳授文化外,，還承擔(dān)著培育鄉(xiāng)村文化的重任，是農(nóng)村基層文化的建設(shè)者,，培養(yǎng)著一代又一代鄉(xiāng)賢,，推動著農(nóng)村文明的發(fā)展。解放初期的掃盲,，鄉(xiāng)里老師不計(jì)個(gè)人報(bào)酬,，盡心盡力為新中國的建設(shè)，貢獻(xiàn)著自己的力量,。改革開放,，鄉(xiāng)村教師也為新農(nóng)村建設(shè)，培養(yǎng)了大批實(shí)用人才,。

不知從何時(shí)起,，鄉(xiāng)下老師不再被人們看好，就是從鄉(xiāng)下考取的學(xué)子,，也不愿再回鄉(xiāng)下做“孩子王”,，鄉(xiāng)村教育受到了嚴(yán)重的制約。產(chǎn)生這樣的原因，主要是鄉(xiāng)村教師工作條件差,，壓力大,，在簡陋的條件下，還要與教育資源優(yōu)質(zhì)的城里老師比成績,，還拚著渾身解數(shù)送幾個(gè)孩子進(jìn)城讀書,。更重要的是，鄉(xiāng)村教師的地位明顯下降,，由過去的“臭老九”可能要降到“酸十九”,，在以經(jīng)濟(jì)為中心的市場體制下，人們看重的是收入,，人們不再以知識和貢獻(xiàn)論英雄,。

盡管國家出臺一系列政策，大力扶持農(nóng)村教育,，但農(nóng)村教育始終跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐,，拖了教育改革的后腿。負(fù)擔(dān)重,、待遇低,、職業(yè)尊嚴(yán)和幸福感不高，似乎成了鄉(xiāng)村教師揮之不去的符號,。事實(shí)上,，農(nóng)村教師，尤其是偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村師資力量確實(shí)很弱,，嚴(yán)重影響著鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，制約了農(nóng)村教育健康發(fā)展。

發(fā)展鄉(xiāng)村教育,，幫助鄉(xiāng)村孩子成才，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞,，是功在當(dāng)代,、利在千秋的大事。黨中央也把農(nóng)村孩子的成長放在心上,，采取多種方式,，提高農(nóng)村辦學(xué)水平，改變農(nóng)村落后的教育狀況,。實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃,，就是著眼于解決當(dāng)前鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)域存在的突出問題，吸引優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村任教,，穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍,，帶動和促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平提高,，促進(jìn)教育公平、推動城鄉(xiāng)一體化建設(shè),、推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè),。

《計(jì)劃》的出臺，給鄉(xiāng)村教師帶來了福音,，也給農(nóng)村教育吹來了春風(fēng),。教育改革，關(guān)鍵在于教師,，教師是推動教育發(fā)展的動力,，只有提高農(nóng)村教師的地位，讓農(nóng)村教師安心鄉(xiāng)村教育崗位,，熱愛農(nóng)村教育，才能激發(fā)出最大的潛力,，促進(jìn)教育快速發(fā)展,，才能真正讓鄉(xiāng)村學(xué)校成為鄉(xiāng)賢成長的搖籃，把農(nóng)村文明推向新的高度,，把家鄉(xiāng)建設(shè)的更美,。

遼寧省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃82號文件篇四

根據(jù)市政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施細(xì)則(-)的通知》(成辦發(fā)〔〕11號)精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際,，就進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)制定本實(shí)施細(xì)則,。

一、大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

(一)健全鄉(xiāng)村學(xué)校師德建設(shè)長效機(jī)制,。將師德建設(shè)納入教育工作目標(biāo)考核體系,，層層壓實(shí)師德建設(shè)責(zé)任，強(qiáng)化問責(zé)機(jī)制,。將師德表現(xiàn)作為鄉(xiāng)村教師年度考核,、評優(yōu)評先、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升的重要參考,，對師德失范者實(shí)行“一票否決”,。

(二)建立師德建設(shè)與黨建工作聯(lián)動機(jī)制。加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校黨組織建設(shè),，配強(qiáng)專兼職黨務(wù)干部,，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍思想政治建設(shè)。開展“美麗成都——黨員教師示范行動”和“青白江最美鄉(xiāng)村教師”評選活動,，引導(dǎo)鄉(xiāng)村教師爭做師德模范,。

二、拓寬鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充渠道

(一)創(chuàng)新政府購買服務(wù)用人機(jī)制,。通過政府購買服務(wù)方式補(bǔ)充鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校住校生管理和后勤服務(wù)人員,，達(dá)到每100名寄宿學(xué)生至少配備1名生活指導(dǎo)教師的標(biāo)準(zhǔn)。探索編外聘用專任教師的辦法，著力優(yōu)化鄉(xiāng)村學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),。

(二)創(chuàng)新緊缺學(xué)科教師補(bǔ)充機(jī)制,。建立新招聘教師到鄉(xiāng)村學(xué)校任教制度，城區(qū)所在地學(xué)校新招聘教師到鄉(xiāng)村學(xué)校任教時(shí)間原則上不少于2年,。加大體育,、音樂、美術(shù),、科學(xué)及信息技術(shù),、心理健康、雙語等緊缺課程教師的補(bǔ)充力度,，確保鄉(xiāng)村學(xué)校開齊開足國家規(guī)定課程,。按照專業(yè)對口原則，鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校補(bǔ)充音樂,、體育,、美術(shù)專業(yè)教師，對本科及以上學(xué)歷人員可采取直接考核的方式招聘,。探索推進(jìn)緊缺學(xué)科教師多點(diǎn)任教(走教)模式,，其待遇在績效考核中予以傾斜。鼓勵(lì)區(qū)教育局與高校合作組織師范專業(yè)學(xué)生到鄉(xiāng)村學(xué)校頂崗實(shí)習(xí),。

(三)持續(xù)開展“名師好課”送教活動,。繼續(xù)組織我區(qū)省、市特級教師和學(xué)科帶頭人等教學(xué)名師面向鄉(xiāng)村學(xué)校開展“名師好課”送教活動,，更好發(fā)揮其指導(dǎo)和服務(wù)作用,。

三、提高鄉(xiāng)村教師生活待遇

(一)著力提高鄉(xiāng)村教師工資待遇,。依法依規(guī)落實(shí)鄉(xiāng)村教師工資待遇政策,，按時(shí)足額兌現(xiàn)各項(xiàng)工資待遇，確保按時(shí)足額為鄉(xiāng)村教師繳納住房公積金和各項(xiàng)社會保險(xiǎn)費(fèi),。按要求落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼政策,，按照等同于所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼的標(biāo)準(zhǔn)提高鄉(xiāng)村教師待遇。適當(dāng)提高農(nóng)村教師崗位補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn),。在核定的績效總額內(nèi),，將原山區(qū)(人和學(xué)校)、毗河以南,、毗河以北每人每月200元,、100元、50元的崗位補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn),，提高到400元,、200元,、100元,，對教學(xué)點(diǎn)教師每月再增加100元,。

(二)定期開展鄉(xiāng)村教師體檢工作。定期組織鄉(xiāng)村教師體檢,。在現(xiàn)行制度架構(gòu)內(nèi),，做好鄉(xiāng)村教師重大疾病救助工作,。開展走訪慰問生活困難鄉(xiāng)村教師活動。區(qū)衛(wèi)計(jì)局要組織醫(yī)務(wù)人員到艱苦邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校巡診,。

四,、優(yōu)化鄉(xiāng)村學(xué)校編制管理

(一)編制配置向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜。對確需保留且在校生人數(shù)300名及以下的小規(guī)模學(xué)校,，按照生師比和班師比相結(jié)合的方式核定編制,，其中鄉(xiāng)村初中班師比標(biāo)準(zhǔn)為1：3.3，鄉(xiāng)村小學(xué)班師比標(biāo)準(zhǔn)為1：2.4,，同時(shí)對農(nóng)村寄宿制學(xué)校編制配備予以傾斜,。區(qū)教育局在核定總量內(nèi)統(tǒng)籌分配、動態(tài)管理鄉(xiāng)村學(xué)校中小學(xué)教職工編制,。嚴(yán)禁任何部門和單位以任何理由、形式占用或變相占用鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制,。

(二)逐步消化鄉(xiāng)村教師超編問題,。對超編的鄉(xiāng)村學(xué)校，應(yīng)根據(jù)優(yōu)化教師年齡,、學(xué)科結(jié)構(gòu)的需要,，按照“退二補(bǔ)一、多退少補(bǔ)”原則予以補(bǔ)充,，著力解決個(gè)別鄉(xiāng)村學(xué)校多年未補(bǔ)充教師的問題,，逐步化解鄉(xiāng)村教師超編矛盾。對按生師比與班師比相結(jié)合的方式核定確需增加編制,，且在現(xiàn)有教職工編制總額內(nèi)無法調(diào)劑解決的,，應(yīng)通過政府購買服務(wù)的方式予以補(bǔ)充。

五,、優(yōu)化鄉(xiāng)村教師職稱結(jié)構(gòu)

(一)職稱評審傾斜,。職稱評聘工作中重點(diǎn)考察鄉(xiāng)村教師師德表現(xiàn)，注重一線經(jīng)歷和工作實(shí)績,，不作外語成績要求,，不作發(fā)表論文的剛性要求。城鎮(zhèn)義務(wù)教育教師評聘副高級,、中級教師職務(wù)(職稱),，應(yīng)有在鄉(xiāng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教1年及以上的經(jīng)歷;在評聘正高級教師職務(wù)(職稱)時(shí)，有在鄉(xiāng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教2年及以上經(jīng)歷者同等條件下優(yōu)先評聘,。

(二)崗位設(shè)置傾斜。應(yīng)當(dāng)逐步提高鄉(xiāng)村學(xué)校副高級,、中級崗位結(jié)構(gòu)比例,，其中小學(xué)副高級、中級崗位比例可分別提高到15%,、45%,，初中副高級、中級崗位比例可分別提高到20%,、45%,，普通高中、職業(yè)高中副高級,、中級崗位比例可提高到30%,、45%。對因辦學(xué)規(guī)模偏小,、按規(guī)定的專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例控制標(biāo)準(zhǔn)未能設(shè)置中,、高級教師崗位的鄉(xiāng)村學(xué)校，可按規(guī)定程序和權(quán)限統(tǒng)籌設(shè)置1個(gè)副高級,、1個(gè)中級崗位,。農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校崗位設(shè)置為“雙肩挑”崗位的，在核準(zhǔn)的崗位總量和結(jié)構(gòu)比例內(nèi)占管理崗位數(shù),，不占專業(yè)技術(shù)崗位數(shù),。

(三)崗位聘用傾斜,。年度考核結(jié)果連續(xù)三年為優(yōu)秀等次的鄉(xiāng)村教師,，符合本層級內(nèi)部最高等級崗位任職年限要求，且相應(yīng)崗位有空缺的可直接競聘,。對在所聘崗位年度考核均為合格及以上等次,，且符合學(xué)校崗位具體條件,，在鄉(xiāng)村學(xué)校同一等級教師崗位聘用滿或在鄉(xiāng)村學(xué)校工作累計(jì)滿30年的教師競聘同一職務(wù)層級內(nèi)部上一等級教師崗位時(shí),，不受崗位結(jié)構(gòu)比例限制,。

六,、促進(jìn)鄉(xiāng)村教師均衡配置

(一)大力推進(jìn)教師區(qū)域內(nèi)交流,。切實(shí)深化“縣管校聘”改革,，深入推進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育教師(校長)交流輪崗,，凡在同一所城鎮(zhèn)中小學(xué)校任教(職)滿9年的教師(校長),，應(yīng)向鄉(xiāng)村和薄弱學(xué)校流動。城區(qū)學(xué)校教師提拔任校級干部的原則上應(yīng)有3年及以上在鄉(xiāng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任(支)教的經(jīng)歷,。對交流輪崗到鄉(xiāng)村學(xué)校任教滿3年且繼續(xù)留在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的教師，在同等條件下優(yōu)先評聘高一等級的崗位,。

(二)選派優(yōu)秀干部到鄉(xiāng)村學(xué)校任職,。每年選派3-5名城區(qū)學(xué)校中層及以上干部到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任職任教,，選派5-10名農(nóng)村學(xué)校,、薄弱學(xué)校校級后備干部到城區(qū)學(xué)校頂崗鍛煉。加強(qiáng)“雙青教育聯(lián)盟”(雙流區(qū)和青白江區(qū))融合發(fā)展,，結(jié)對學(xué)校根據(jù)實(shí)際需求主動開展干部教師互派交流,。

七、支持鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展

(一)扎實(shí)開展鄉(xiāng)村教師全員培訓(xùn),。落實(shí)《成都市鄉(xiāng)村教師全員培訓(xùn)實(shí)施方案》,，加大鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)力度，確保到20底前,，全體鄉(xiāng)村教師和校長每人完成不少于360學(xué)時(shí)的規(guī)范性培訓(xùn)。加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校體育,、音樂,、美術(shù)等緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)，探索推進(jìn)鄉(xiāng)村教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作,。

(二)提升鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,。扎實(shí)推進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專項(xiàng)培訓(xùn)，到底前完成每人不少于50學(xué)時(shí)的培訓(xùn)目標(biāo),。推進(jìn)教師“微師培”項(xiàng)目,，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育網(wǎng)建設(shè)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段幫助鄉(xiāng)村教師提升課堂教學(xué)能力,。

(三)健全鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展支持體系,。加強(qiáng)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能力建設(shè)，發(fā)揮名師(名校長)工作室,、教師培訓(xùn)基地學(xué)校和名校教育集團(tuán)的作用,，開展集團(tuán)內(nèi)定期交流,、名師送教下鄉(xiāng)、鄉(xiāng)村教師進(jìn)城頂崗置換,、專家對口指導(dǎo),、網(wǎng)絡(luò)研修等多種形式的培訓(xùn)，提升鄉(xiāng)村學(xué)校校本培訓(xùn)工作實(shí)效,，選派優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師參加出國(境)培訓(xùn),。進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校骨干教師培養(yǎng)和骨干教師工作室建設(shè)，提高鄉(xiāng)村學(xué)校教師專業(yè)水平,。繼續(xù)支持鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)深造,，提高學(xué)歷層次，對公辦鄉(xiāng)村義務(wù)教育及幼兒園教師在職提升獲得本科學(xué)歷的獎勵(lì)1200元/人,，對公辦鄉(xiāng)村中小學(xué)校及幼兒園教師在職提升獲得研究生學(xué)歷的獎勵(lì)4000元/人,。

八、大力增強(qiáng)鄉(xiāng)村教師職業(yè)榮譽(yù)

(一)落實(shí)鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度,。按照國務(wù)院辦公廳《關(guān)于印發(fā)<鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015—2020年)>的通知》(國辦發(fā)〔2015〕43號)要求,，對在鄉(xiāng)村學(xué)校從教10年及以上的教師給予鼓勵(lì)。同時(shí),，落實(shí)成都市對在鄉(xiāng)村學(xué)校從教滿30年的城區(qū)(鎮(zhèn))教師給予鼓勵(lì)的政策,。

(二)評優(yōu)評先向鄉(xiāng)村教師傾斜。在區(qū)優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者,、優(yōu)秀班主任等評選表揚(yáng)中，將鄉(xiāng)村教師名額單列,，予以傾斜,。要加大對優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師和先進(jìn)典型的宣傳力度。

(三)營造關(guān)愛鄉(xiāng)村教師良好氛圍,。組織引導(dǎo)社會力量對長期和終身從事鄉(xiāng)村教育的中小學(xué)教師給予物質(zhì)獎勵(lì),。對終身在地理位置最偏遠(yuǎn)、地理環(huán)境最艱苦鄉(xiāng)鎮(zhèn)(人和鄉(xiāng))從教的教師,，在其退休時(shí)發(fā)放一次性慰問金,，標(biāo)準(zhǔn)為12個(gè)月的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼，大力營造關(guān)心支持鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村教育的濃厚氛圍,。

九,、落實(shí)政府主體責(zé)任

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)教育局要加強(qiáng)對鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)和管理,，完善工作聯(lián)動機(jī)制,，及時(shí)研究解決突出矛盾和重大問題。要建立機(jī)構(gòu)編制,、財(cái)政和人社等部門主動履職,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府積極參與的協(xié)調(diào)機(jī)制,，努力形成政府統(tǒng)籌、分工協(xié)作,、保障有力的教師隊(duì)伍建設(shè)工作機(jī)制,，合力推進(jìn)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。

(二)落實(shí)資金保障,。要積極調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，加大投入力度，大力支持鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，提高資金使用效益,，縮小城鄉(xiāng)師資水平差距,，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源均衡配置,。

(三)強(qiáng)化考核督導(dǎo),。把鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)作為辦學(xué)水平評估的重要內(nèi)容,，作為評先評優(yōu)、表彰獎勵(lì)的重要依據(jù)。區(qū)政府教育督導(dǎo)室要定期對全區(qū)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查和通報(bào),，不斷提高鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)水平,。

遼寧省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃82號文件篇五

2016江西省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃

江西省采取五項(xiàng)措施,，深入貫徹落實(shí)中央《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015—年)》，努力開創(chuàng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作新局面。

加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)

江西堅(jiān)持把師德教育,、法治教育,、心理健康教育等作為重點(diǎn)內(nèi)容納入教師培養(yǎng)和繼續(xù)教育的必修課程。完善師德考評制度,，將師德建設(shè)作為學(xué)校工作考核和辦學(xué)質(zhì)量評估的重要指標(biāo),，把師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核,、職稱評審,、崗位聘用、評優(yōu)獎勵(lì)的重要內(nèi)容,。

加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師的培養(yǎng)

繼續(xù)實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)教師定向培養(yǎng)計(jì)劃”,，完善師范生招生政策,，加大師范生招生力度，探索小學(xué)教師“一專多能”全科培養(yǎng)模式,，緩解教師學(xué)科結(jié)構(gòu)矛盾,。繼續(xù)開展江西師大本科師范生免費(fèi)教育試點(diǎn)工作，完善有關(guān)政策,，增強(qiáng)吸引力,，吸引優(yōu)秀高中畢業(yè)生報(bào)考師范專業(yè)。

嚴(yán)格教師資格準(zhǔn)入和補(bǔ)充制度

啟動實(shí)施中小學(xué)教師資格制度改革,，下半年起將中小學(xué)教師資格納入全國統(tǒng)一考試,，把好教師入口關(guān);啟動實(shí)施中小學(xué)教師資格定期注冊改革試點(diǎn)工作，選取贛州,、鷹潭2個(gè)設(shè)區(qū)市進(jìn)行改革試點(diǎn),，實(shí)行五年一輪的中小學(xué)教師資格定期注冊，打破教師資格終身制,，建立更新和退出機(jī)制,，將不合格教師清理出教師隊(duì)伍。擴(kuò)大“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”實(shí)施范圍,。起,，江西省將擴(kuò)大該計(jì)劃的`實(shí)施范圍，將片區(qū)外省級扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣納入實(shí)施范圍,，項(xiàng)目縣將從24個(gè)增加到91個(gè),。

強(qiáng)化鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)

實(shí)施好中小學(xué)教師“國培計(jì)劃”，集中支持鄉(xiāng)村教師培訓(xùn),，采取頂崗置換,、網(wǎng)絡(luò)研修、送教下鄉(xiāng),、專家指導(dǎo),、校本研修等多種形式，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,，推動建設(shè)鄉(xiāng)村教師校長專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系,。繼續(xù)實(shí)施“全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”，分4年實(shí)現(xiàn)對全省33萬名義務(wù)教育教師和6萬多名幼兒園教師進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全面輪訓(xùn),。依托“國培計(jì)劃”和縣級教師培訓(xùn)資金,，實(shí)施好“萬名農(nóng)村音體美教師培訓(xùn)計(jì)劃”，三年內(nèi)為4000所農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)音樂,、體育,、美術(shù)等緊缺學(xué)科教師1萬名。

健全鄉(xiāng)村教師保障機(jī)制

江西省教育廳會同省編委辦落實(shí)好中央編辦,、教育部,、財(cái)政部下發(fā)的《關(guān)于統(tǒng)一城鄉(xiāng)中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)的通知》精神;貫徹落實(shí)好中央對連片貧特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策;加大江西省艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師特殊崗位津貼制度實(shí)施力度;建立鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度,，定期開展尋找“最美鄉(xiāng)村教師”活動，對長期在鄉(xiāng)村學(xué)校從教的鄉(xiāng)村教師予以表彰,，頒發(fā)榮譽(yù)證書,。

遼寧省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃82號文件篇六

鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃的通知》（xx辦發(fā)〔xx〕xx號）和《xx省xx辦公廳關(guān)于印發(fā)xx省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施辦法的通知》（xx政辦發(fā)〔xx〕xx號）精神，結(jié)合我市實(shí)際,，制定xx市鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的十八屆五中全會精神,，樹立共享發(fā)展新理念,，把加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)作為提高鄉(xiāng)村教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平的重要抓手,，作為教育扶貧、精準(zhǔn)扶貧的重要內(nèi)容,。堅(jiān)持整體設(shè)計(jì),，統(tǒng)籌規(guī)劃，多措并舉,，提升鄉(xiāng)村教師專業(yè)素質(zhì),，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。堅(jiān)持問題導(dǎo)向,，聚焦鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)最突出問題,，定向施策，精準(zhǔn)發(fā)力,，不斷增強(qiáng)鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力,。堅(jiān)持改革創(chuàng)新，著力破除制約鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的體制機(jī)制障礙,，激發(fā)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍的活力,。

二、總體要求

（一）基本原則,。

師德為先,，以德化人。著力提升鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，引導(dǎo)鄉(xiāng)村教師帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀,，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師對中國特色社會主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同,。重視發(fā)揮鄉(xiāng)村教師以德化人,、言傳身教的作用，教育學(xué)生熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛中國共產(chǎn)黨,，形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，確保鄉(xiāng)村教育正確導(dǎo)向。

規(guī)模適當(dāng),，結(jié)構(gòu)合理,。堅(jiān)持滿足教育教學(xué)需求，確保開齊開足國家規(guī)定課程的原則,，加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè),、統(tǒng)籌考慮學(xué)校地域分布和辦學(xué)規(guī)模，合理規(guī)劃鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè),，集中人財(cái)物資源,，實(shí)施優(yōu)惠傾斜政策，加大鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)補(bǔ)充力度,，推進(jìn)縣域教師校長交流,，加強(qiáng)鄉(xiāng)村地區(qū)優(yōu)質(zhì)教師資源配置，有效解決鄉(xiāng)村教師短缺問題,，優(yōu)化鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),。

提升質(zhì)量，提高待遇,。立足市情,，聚焦鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)最關(guān)鍵領(lǐng)域、最緊迫任務(wù),，多措并舉,、定向施策、精準(zhǔn)發(fā)力,、標(biāo)本兼治,；加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)，提升鄉(xiāng)村教師教育教學(xué)能力和基本素質(zhì),，提高鄉(xiāng)村教師地位待遇,，不斷改善鄉(xiāng)村教師的工作生活條件，增強(qiáng)鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力,。

改革機(jī)制,，激發(fā)活力。堅(jiān)持問題導(dǎo)向,，深化體制機(jī)制改革,，構(gòu)建適應(yīng)鄉(xiāng)村教育發(fā)展的鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充機(jī)制、使用機(jī)制、交流機(jī)制和促進(jìn)鄉(xiāng)村教師成長的培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制,，逐步形成“越往基層,、越是艱苦，地位待遇越高”的激勵(lì)機(jī)制,，以及充滿活力的鄉(xiāng)村教師使用機(jī)制,。通過實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，帶動建立相關(guān)制度,，形成可持續(xù)發(fā)展的長效機(jī)制,。

（二）工作目標(biāo)。

到xx年,，力爭使全市鄉(xiāng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師得到多渠道補(bǔ)充,，鄉(xiāng)村教師資源配置得到明顯改善，教師隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)更加合理,，教育教學(xué)能力水平穩(wěn)步提升,，各方面合理待遇依法得到較好保障，職業(yè)吸引力明顯增強(qiáng),，逐步形成“下得去,、留得住、教得好”的良好局面,。到xx年，努力培育一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理,、甘于奉獻(xiàn),、扎根鄉(xiāng)村的教師隊(duì)伍，為基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供強(qiáng)有力的師資保障,。

三,、實(shí)施范圍

鄉(xiāng)村教師是指全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)（不含縣政府所在地學(xué)校）及鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下的農(nóng)村中小學(xué)（含幼兒園）在編在崗教師（含特崗教師）。

四,、主要措施

（一）提高鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和師德水平,。

堅(jiān)持用中國特色社會主義理論體系武裝鄉(xiāng)村教師頭腦，建立健全鄉(xiāng)村教師政治理論學(xué)習(xí)制度,，引導(dǎo)鄉(xiāng)村教師自覺做中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰者和社會主義核心價(jià)值觀的忠誠實(shí)踐者,。加強(qiáng)鄉(xiāng)村中小學(xué)（幼兒園）基層黨組織建設(shè)，健全鄉(xiāng)村學(xué)校黨組織機(jī)構(gòu),，注重在鄉(xiāng)村教師中發(fā)展黨員,，注重發(fā)揮鄉(xiāng)村優(yōu)秀黨員教師的引領(lǐng)作用。

嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施辦法》以及我市關(guān)于開展違反師德師風(fēng)突出問題專項(xiàng)整治工作等文件精神,，把規(guī)范鄉(xiāng)村教師的愛國守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí)等作為工作重點(diǎn),，扎實(shí)開展多種形式的師德教育,，關(guān)注鄉(xiāng)村教師心理健康，把教師職業(yè)理想,、職業(yè)道德和心理健康教育融入崗前培養(yǎng),、職業(yè)準(zhǔn)入、職后培訓(xùn)全過程,，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),。各縣（市、區(qū)）和鄉(xiāng)村學(xué)校必須把教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師資格定期注冊,、年度考核,、工資績效考核、評優(yōu)獎勵(lì),、職稱評審,、崗位聘任、特級教師和學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手等評審的主要依據(jù),，堅(jiān)決執(zhí)行師德一票否決制。

（二）拓展鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充渠道,。

各縣（市,、區(qū)）要按照“總量平衡、退一補(bǔ)一”原則,，扎實(shí)建立教師長效補(bǔ)充機(jī)制,，滿足鄉(xiāng)村學(xué)校教育教學(xué)需要。要繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位計(jì)劃,。積極引導(dǎo)省級免費(fèi)師范生面向生源地農(nóng)村學(xué)校就業(yè),。建立新聘教師鄉(xiāng)村學(xué)校任教制度，義務(wù)教育學(xué)校新招聘教師到鄉(xiāng)村學(xué)校任教一般不少于3年,。鼓勵(lì)各縣（市,、區(qū)）采取學(xué)費(fèi)補(bǔ)償、助學(xué)貸款代償?shù)绒k法,，對招聘到鄉(xiāng)村特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)任教滿3年的全日制高校畢業(yè)生實(shí)行學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和助學(xué)貸款代償,。嚴(yán)禁“有編不補(bǔ)”，嚴(yán)禁長期使用代課教師和臨聘人員，對長期有編不補(bǔ)的縣級政府要嚴(yán)肅問責(zé),。

（三）提高鄉(xiāng)村教師生活待遇,。

各縣（市、區(qū)）要切實(shí)落實(shí)鄉(xiāng)村教師工資待遇政策,，教育部門在分配績效工資時(shí),，要加大對艱苦邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校的傾斜力度。鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校在編在崗教師納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼實(shí)施范圍,。集中連片特困縣要全面落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策,，按照：“以崗定補(bǔ)、在崗享有,、離崗取消,、實(shí)名發(fā)放、動態(tài)管理”的辦法,，依據(jù)學(xué)校艱苦邊遠(yuǎn)程度實(shí)行差別化的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),；其他縣（市、區(qū)）要參照該政策制定本縣（市,、區(qū)）鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策,，或繼續(xù)落實(shí)好我省邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)和山區(qū)村鎮(zhèn)中小學(xué)教師崗位津貼制度,。各地不得將鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助和已實(shí)行的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼,、農(nóng)村教師補(bǔ)貼互相抵頂。

各縣（區(qū),、市）要按規(guī)定將符合條件的鄉(xiāng)村教師住房納入當(dāng)?shù)刈》勘Ｕ戏秶?，統(tǒng)籌予以解決。要合理規(guī)劃并加快建設(shè)鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍,，切實(shí)改善鄉(xiāng)村教師住房條件。要制定鄉(xiāng)村教師工作生活條件基本標(biāo)準(zhǔn),，大力改善鄉(xiāng)村教師生活條件,，滿足鄉(xiāng)村教師基本需求。

（四）統(tǒng)籌縣域內(nèi)教職工編制管理,。

鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制按照城市標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一核定,，對規(guī)模較小、成班率較低的`鄉(xiāng)村學(xué)校,，可按照師生比和班師比相結(jié)合的方式對村小學(xué),、教學(xué)點(diǎn)編制進(jìn)行調(diào)整，通過調(diào)整編制,、加強(qiáng)人員配備等方式進(jìn)一步向人口稀少的教學(xué)點(diǎn),、村小學(xué)傾斜，重點(diǎn)解決鄉(xiāng)村學(xué)校音體美和信息技術(shù)及外語教師不足、部分學(xué)校缺編或嚴(yán)重超編和教師全覆蓋問題,，部分課時(shí)較少的學(xué)科可采取巡回走教的方式配備教師,，確保鄉(xiāng)村學(xué)校開全開足國家規(guī)定課程。力爭到xx年底前,，基本解決鄉(xiāng)村學(xué)校教師結(jié)構(gòu)性短缺問題,。

各縣（市、區(qū)）要加強(qiáng)對編制的統(tǒng)籌管理,，縣級教育行政部門在核定的編制總額內(nèi),，按照班額、生源等情況動態(tài)調(diào)整各校教職工編制,，并報(bào)同級機(jī)構(gòu)編制部門和財(cái)政部門備案,。嚴(yán)禁任何部門和單位以任何理由、任何形式占用或變相占用中小學(xué)教職工編制,。

（五）職稱（職務(wù)）評聘向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜,。

實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例，核定鄉(xiāng)村學(xué)校中,、高級崗位結(jié)構(gòu)比例按省定上限執(zhí)行,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)點(diǎn)中級崗位全覆蓋。在鄉(xiāng)村學(xué)校任教,，研究生或具備碩士及以上學(xué)位,、全日制本科或具備學(xué)士學(xué)位見習(xí)期滿后任教分別滿2年、4年的教師,，在崗位有空缺的前提下可認(rèn)定中級職稱,。對兼任多門學(xué)科的鄉(xiāng)村小學(xué)教師，申報(bào)xx升中小學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí),，其所學(xué)專業(yè)與申報(bào)學(xué)科,、教師資格任教學(xué)科交叉認(rèn)可，所有兼任學(xué)科同等互認(rèn),、業(yè)績同等考量,。在鄉(xiāng)村學(xué)校連續(xù)從事專業(yè)技術(shù)工作滿、具有大專及以上全日制學(xué)歷的教師可優(yōu)先申報(bào)高級教師任職資格評審,。鄉(xiāng)村教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評聘時(shí)不作職稱外語,、計(jì)算機(jī)模塊、發(fā)表論文的剛性要求,。在特級教師,、名師名校長、學(xué)科帶頭人等推薦,、評審工作中,，鄉(xiāng)村教師要單列比例,，制定符合鄉(xiāng)村教育實(shí)際的評選條件。城鎮(zhèn)校長,、教師申報(bào)中,、高級教師職務(wù)（職稱）必須具有異校交流經(jīng)歷和農(nóng)村學(xué)校任教（任職）1年及以上的工作經(jīng)歷。

（六）有序推動城鄉(xiāng)教師交流輪崗,。

積極落實(shí)中小學(xué)教師縣管校聘管理改革,，全面推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗，完善“省級統(tǒng)籌,、以縣為主”工作機(jī)制,，落實(shí)縣級黨委、政府在推進(jìn)校長教師交流輪崗工作中的責(zé)任,，為組織城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校任教提供制度保障,。各縣（市、區(qū)）各地要采取定期交流,、提任交流,、跨校競聘、集團(tuán)化辦學(xué),、學(xué)區(qū)一體化管理,、學(xué)校聯(lián)盟、對口支援,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師走教等多種途徑和方式,，引導(dǎo)優(yōu)秀校長和骨干教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動?？h域內(nèi)重點(diǎn)推動縣城學(xué)校教師到鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)重點(diǎn)推動中心學(xué)校教師到村小、教學(xué)點(diǎn)交流輪崗,。要將校長,、教師交流輪崗與績效工資分配、職稱評聘,、職務(wù)xx升等掛鉤,，并給予傾斜。交流到鄉(xiāng)村學(xué)校的教師,，享受鄉(xiāng)村教師相關(guān)待遇,。

（七）全面提高鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì),。

要把鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)納入基本公共服務(wù)體系,，保障經(jīng)費(fèi)投入,，確保鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)時(shí)間和質(zhì)量。各縣（市,、區(qū)）政府要履行實(shí)施主體責(zé)任,，保障鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，確保全部鄉(xiāng)村教師校長5年內(nèi)完成360學(xué)時(shí)的培訓(xùn),。各縣（市,、區(qū)）要整合師資、教研,、進(jìn)修校,、電教等資源，成立教師專業(yè)發(fā)展中心,，加強(qiáng)縣級教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，形成鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系，為鄉(xiāng)村教師區(qū)域內(nèi)培訓(xùn),、校本研修等提供支持,。全面提升鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，積極利用遠(yuǎn)程教學(xué),、數(shù)字化課程等信息技術(shù)手段,，破解鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源不足的難題，同時(shí)建立支持學(xué)校,、教師使用相關(guān)設(shè)備的激勵(lì)機(jī)制并提供必要的保障經(jīng)費(fèi),。

（八）建立鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度。

國家,、省分別對在鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年以上,、以上的教師按照有關(guān)規(guī)定頒發(fā)榮譽(yù)證書或給予鼓勵(lì)。各縣（市,、區(qū)）要對在鄉(xiāng)村學(xué)校從教以上的教師給予鼓勵(lì),。對堅(jiān)守鄉(xiāng)村學(xué)校滿10年以上并做出優(yōu)異成績的鄉(xiāng)村教師，在全市教育系統(tǒng)模范,、優(yōu)秀表彰中指標(biāo)單列,，同時(shí)優(yōu)先推薦參加全省教育系統(tǒng)先進(jìn)表彰。鼓勵(lì)企業(yè),、社會團(tuán)體,、社會基金對鄉(xiāng)村教師提供獎勵(lì)和資助，對患有大病或特別困難的鄉(xiāng)村教師提供資助,。鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會力量建立專項(xiàng)基金,，對長期在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的優(yōu)秀教師和做出突出貢獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師給予物質(zhì)獎勵(lì)。

五,、組織實(shí)施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。各縣（市、區(qū)）要嚴(yán)格實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制,，認(rèn)真謀劃支持辦法,，統(tǒng)籌安排推進(jìn)步驟,，有效推動支持工作。各級教育,、發(fā)改,、財(cái)政、編制,、人社,、住建、衛(wèi)生計(jì)生,、民政等部門要加強(qiáng)銜接溝通,，密切協(xié)調(diào)配合，形成有效合力,，統(tǒng)籌推進(jìn)實(shí)施方案的貫徹落實(shí),。

（二）明確責(zé)任分工。教育部門要總體謀劃和部署鄉(xiāng)村教師發(fā)展工作,，為精準(zhǔn)支持提供依據(jù),；編制部門要加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校編制管理，確保鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制滿足教育教學(xué)實(shí)際需求,；發(fā)改,、教育部門要加快編制周轉(zhuǎn)宿舍規(guī)劃，進(jìn)一步改善鄉(xiāng)村教師工作和生活條件,；人社,、財(cái)政部門要完善并督促落實(shí)鄉(xiāng)村教師補(bǔ)助政策，著力提高鄉(xiāng)村教師待遇,；人社,、教育部門要進(jìn)一步完善落實(shí)鄉(xiāng)村教師職稱評聘改革辦法，加大對鄉(xiāng)村教師傾斜支持力度,；衛(wèi)生計(jì)生,、教育部門要制定鄉(xiāng)村教師體檢和就醫(yī)工作方案，積極服務(wù)鄉(xiāng)村教師健康需求,；住房保障主管部門要切實(shí)落實(shí)保障性住房優(yōu)先政策,；財(cái)政、民政部門要做好困難教師救助幫扶工作,。

（三）落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障,。各縣（市、區(qū)）要積極調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu),，把鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)保障領(lǐng)域之一,，將所需經(jīng)費(fèi)納入公共財(cái)政保障范圍，形成穩(wěn)定投入機(jī)制,，確保各項(xiàng)鄉(xiāng)村教師支持政策落實(shí)到位,。要制定嚴(yán)格的經(jīng)費(fèi)監(jiān)管制度，規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用,，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理,，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，堅(jiān)決杜絕截留,、克扣,、虛報(bào)、冒領(lǐng)等違法違規(guī)行為,，充分發(fā)揮資金使用效益,。要著力改革體制，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會力量參與支持鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè),。

（四）積極宣傳引導(dǎo),。各縣（市、區(qū)）要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),，爭取廣大教師和社會各界對鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃的理解和支持,，著力形成良好的工作氛圍；要大力宣傳廣大鄉(xiāng)村教師為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的崇高精神，積極營造全社會關(guān)心支持鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村教育的濃厚氛圍,，努力在全社會形成尊師重教的良好風(fēng)尚,。

（五）嚴(yán)格督導(dǎo)考核。市政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要會同有關(guān)部門,，對鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)并列入年度目標(biāo)管理考核的重要內(nèi)容,，及時(shí)通報(bào)督導(dǎo)結(jié)果并適時(shí)公布。對在鄉(xiāng)村教師支持工作中成績突出的,，要及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)做法并按照國家有關(guān)規(guī)定予以表彰,；對工作不力、政策落實(shí)不到位的,，要依紀(jì)依規(guī)嚴(yán)肅問責(zé),。

各縣（市、區(qū)）要結(jié)合各地實(shí)際,，認(rèn)真制定具體實(shí)施細(xì)則,，精準(zhǔn)把握支持重點(diǎn)，提出符合鄉(xiāng)村教育實(shí)際的支持政策和有效措施,。各縣（市,、區(qū)）要于xx年xx月底前將本地的實(shí)施細(xì)則報(bào)市教育局備案，同時(shí)向社會公布,，接受社會監(jiān)督,。

遼寧省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃82號文件篇七

山東鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃

依法依規(guī)執(zhí)教 實(shí)行師德一票否決制

《辦法》提出，按照“有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好教師要求,，把教師職業(yè)理想,、職業(yè)道德、法治教育,、心理健康教育等融入職前培養(yǎng),、準(zhǔn)入、職后培訓(xùn)和管理全過程,。落實(shí)教育,、宣傳、考核,、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機(jī)制,。實(shí)行全員育人、全科育人,，提高教師立德樹人的積極性和主動性,。大力宣傳鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師的業(yè)績，充分激發(fā)鄉(xiāng)村教師的工作熱情。堅(jiān)持依法治教,，引導(dǎo)鄉(xiāng)村教師嚴(yán)格遵守廉潔從教有關(guān)規(guī)定,，做到依法依規(guī)執(zhí)教。加強(qiáng)師德考核,，在教師職務(wù)評審,、崗位聘用、評優(yōu)獎勵(lì)時(shí),，實(shí)行師德一票否決。

完善鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充機(jī)制 1萬名師范生到鄉(xiāng)村學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)支教

《辦法》提出,，從20起,，按照事業(yè)單位公開招聘的有關(guān)規(guī)定，可以縣(市,、區(qū))為單位,，不分城區(qū)、農(nóng)村學(xué)校崗位,，統(tǒng)一招聘,、統(tǒng)一分配，并向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜,，也可按學(xué)校組織招聘,。一般每年3月底前啟動報(bào)名工作，6月底前完成招聘工作,。鼓勵(lì)具備條件的市,、縣(市、區(qū))探索采取先面試后筆試的方式招聘教師,。

在短缺學(xué)科教師補(bǔ)充方面,，按照國家課程改革和開齊開足課程的需要，各市以農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)區(qū)為單位,，2016年2月底前,，全面測算鄉(xiāng)村學(xué)校短缺學(xué)科教師現(xiàn)狀，2016年起統(tǒng)一啟動鄉(xiāng)村學(xué)校短缺學(xué)科教師補(bǔ)充計(jì)劃,，用2年時(shí)間補(bǔ)齊鄉(xiāng)村學(xué)校短缺學(xué)科教師,。

開展大學(xué)生鄉(xiāng)村學(xué)校支教。從2016年春季開學(xué)起,，每學(xué)期安排1萬名師范生到鄉(xiāng)村學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)支教,，其中，安排在財(cái)政困難縣7000名,，由省財(cái)政按照每人每月400元的.標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放生活補(bǔ)貼,。其他縣(市、區(qū))接收實(shí)習(xí)支教人員所需費(fèi)用按照每人每月不低于400元的標(biāo)準(zhǔn)納入市縣財(cái)政預(yù)算。繼續(xù)做好“三支一扶”支教工作,。

用5年左右時(shí)間 完成鄉(xiāng)村學(xué)校校長輪換

《辦法》要求,，大力推進(jìn)城鎮(zhèn)學(xué)校校長到鄉(xiāng)村學(xué)校任職。各市,、縣(市,、區(qū))按照義務(wù)教育學(xué)校校長交流輪崗要求，加大城鎮(zhèn)學(xué)校校長到鄉(xiāng)村學(xué)校任職力度,。鄉(xiāng)村學(xué)校校長崗位空出后,，一律在縣(市、區(qū))范圍內(nèi)實(shí)行競爭上崗,，鼓勵(lì)城鎮(zhèn)學(xué)校校長,、副校長到鄉(xiāng)村學(xué)校任職。用5年左右時(shí)間,，完成鄉(xiāng)村學(xué)校校長輪換,。

3年將培養(yǎng)10000名免費(fèi)師范生到鄉(xiāng)村學(xué)校任教

在完善師范生定向培養(yǎng)的同時(shí)，山東將啟動免費(fèi)師范生全科教師培養(yǎng)計(jì)劃,。按照國家實(shí)施師范生免費(fèi)教育的政策,，選擇部分省屬師范類本科高校招收免費(fèi)師范生，面向鄉(xiāng)村學(xué)校培養(yǎng)本科層次“一專多能”的全科教師,，學(xué)生畢業(yè)取得教師資格并經(jīng)用人學(xué)?？疾旌细窈螅苯影才诺洁l(xiāng)村學(xué)校任教,。2016年至,，按3000人、3000人,、4000人分年度安排招生計(jì)劃,，共培養(yǎng)10000人，所需經(jīng)費(fèi)由省財(cái)政分年度撥付,。

提高鄉(xiāng)村教師待遇 確?？冃ЧべY足額發(fā)放

山東省將依法保障教師工資待遇。及時(shí)足額發(fā)放鄉(xiāng)村教師工資,，全面落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員津貼補(bǔ)貼政策,。到鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗的校長教師，符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼政策范圍的,，發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼,。研究落實(shí)績效工資總量向鄉(xiāng)村教師傾斜政策。依法為教師繳納各項(xiàng)社會保險(xiǎn)費(fèi),，將公辦鄉(xiāng)村學(xué)校繳納的教師住房公積金納入財(cái)政保障范圍,。實(shí)施鄉(xiāng)村教師年度健康體檢制度，所需費(fèi)用從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支，有條件的可由同級財(cái)政單列資金予以保障,。加大財(cái)政轉(zhuǎn)移支付力度,，確保鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校績效工資足額發(fā)放,。妥善解決鄉(xiāng)村教師住房問題,。各地要落實(shí)無房職工住房補(bǔ)貼政策。

《辦法》還在促進(jìn)鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展,、完善鄉(xiāng)村教師職稱評聘辦法,、建立完善鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度等方面作了詳細(xì)規(guī)定。

遼寧省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃82號文件篇八

為貫徹落實(shí)《湖南省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)湖南省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015-20)實(shí)施辦法的通知》(湘政辦發(fā)〔2015〕114號),，深化教育領(lǐng)域綜合改革,，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展和教育精準(zhǔn)扶貧,，結(jié)合我市實(shí)際,，制定如下實(shí)施細(xì)則,。

一,、總體目標(biāo)

把鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的突出地位，堅(jiān)持師德為先,、以德化人,，規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理,，提升質(zhì)量,、提高待遇，改革機(jī)制,、激發(fā)活力的原則,，力爭到2017年，使全市鄉(xiāng)村學(xué)校教師來源保障有力,，“縣管校聘”管理體制基本建立,，教師資源配置顯著改善，教師隊(duì)伍素質(zhì)穩(wěn)步提升,，教師待遇依法得到較好保障,，鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力明顯增強(qiáng)，逐步建立“越往基層,、越是艱苦,，地位待遇越高”的激勵(lì)機(jī)制，逐步形成“下得去,、留得住,、教得好”的局面;到2020年，努力造就一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)優(yōu)良,、甘于奉獻(xiàn)、扎根鄉(xiāng)村的教師隊(duì)伍,，為建設(shè)教育強(qiáng)市,、基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)有力的師資保障。

二,、工作措施

(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。引導(dǎo)鄉(xiāng)村教師帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步建立健全鄉(xiāng)村教師政治理論學(xué)習(xí)制度,，增強(qiáng)思想政治工作的針對性和實(shí)效性,。切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)校黨建工作，適度加大發(fā)展鄉(xiāng)村教師黨員的力度,。將師德教育作為鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)的首要內(nèi)容,，把師德考核結(jié)果作為教師聘用、教師資格證定期注冊,、職稱評定,、評優(yōu)評先的重要依據(jù)，嚴(yán)厲查處師德失范行為,，落實(shí)教育,、宣傳、考核,、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機(jī)制,。

(二)加大公費(fèi)定向師范生培養(yǎng)力度。到2020年,，公費(fèi)定向培養(yǎng)師范畢業(yè)生成為我市義務(wù)教育階段鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充的重要渠道,。在編制總量內(nèi)解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園教師的編制問題，加大對農(nóng)村幼兒園教師公費(fèi)定向培養(yǎng)的力度,?！笆濉逼陂g，繼續(xù)實(shí)施初中起點(diǎn)?？茖哟无r(nóng)村小學(xué),、幼兒園教師公費(fèi)定向培養(yǎng)市州項(xiàng)目計(jì)劃。全市每年采取公開招考,、擇優(yōu)錄用方式安排公費(fèi)定向師范生培養(yǎng)“市州項(xiàng)目計(jì)劃”350名左右,，其在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi),、軍訓(xùn)服裝費(fèi),、教材費(fèi)免繳,，每年由財(cái)政按生均經(jīng)費(fèi)不少于5000元的標(biāo)準(zhǔn)撥付到培養(yǎng)學(xué)校。做好公費(fèi)定向培養(yǎng)師范生到我市鄉(xiāng)村學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)工作,，縣級財(cái)政要安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)對頂崗實(shí)習(xí)生予以生活費(fèi)補(bǔ)貼,，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)原則上不低于相同崗位試用期工資標(biāo)準(zhǔn)的80%。大力支持婁底幼兒師范學(xué)校升格為幼兒師范高等?？茖W(xué)校,，市財(cái)政每年安排一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于升格基礎(chǔ)建設(shè)。

(三)拓展鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充渠道,?？h級教育部門根據(jù)核定的教師編制總量、崗位職數(shù)和當(dāng)年教師減員情況,，制定教師招聘計(jì)劃和招聘方案,，經(jīng)縣級人社部門審定后，報(bào)市人社部門核準(zhǔn),，在有關(guān)部門指導(dǎo)和監(jiān)督下具體組織實(shí)施,。各縣市區(qū)要結(jié)合鄉(xiāng)村教師崗位、學(xué)科結(jié)構(gòu)等特點(diǎn),，科學(xué)合理地設(shè)置男女教師招聘比例,，逐步實(shí)現(xiàn)男女教師比例相對均衡，滿足學(xué)生健康成長的需要,。加強(qiáng)新進(jìn)鄉(xiāng)村教師的履約管理,，穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍,。高校畢業(yè)生取得教師資格并到我市鄉(xiāng)村中小學(xué)和公辦幼兒園任教的,，按照有關(guān)規(guī)定享受學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國家助學(xué)貸款代償政策。對急需,、緊缺崗位的專任教師,，教育部門要制定人才引進(jìn)計(jì)劃和方案，報(bào)市人社部門核準(zhǔn)后實(shí)施增補(bǔ),。擴(kuò)大貧困地區(qū)特崗教師招聘規(guī)模,，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定適時(shí)提高特崗教師工資性補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，采取有效措施,，穩(wěn)定特崗教師隊(duì)伍,。各縣市區(qū)要整合人才資源，建立鄉(xiāng)村教師人才儲備平臺,，為鄉(xiāng)村學(xué)校補(bǔ)充急需教師提供支撐,。定期組織城鎮(zhèn)退休的特級、高級教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教講學(xué),，緩解鄉(xiāng)村學(xué)校緊缺學(xué)科教師的需求矛盾,。相關(guān)經(jīng)費(fèi)由同級財(cái)政負(fù)擔(dān),，落實(shí)省級財(cái)政支持政策。

(四)提升教師能力素質(zhì),。各地要切實(shí)履行實(shí)施教師培訓(xùn)的主體責(zé)任,，將鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)納入基本公共服務(wù)體系，保障經(jīng)費(fèi)投入,，確保鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)時(shí)間和質(zhì)量,。市本級、各縣市區(qū)分別按照不低于幼兒園,、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教職工工資總額(含績效工資)的1.5%安排培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，列入財(cái)政預(yù)算，并逐年提高;鄉(xiāng)村學(xué)校應(yīng)按不低于年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的8%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),。進(jìn)一步推進(jìn)市,、縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的改革與建設(shè)。前,，在教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上整合教研,、電教等資源建立教師發(fā)展中心，納入基本公共服務(wù)體系,。2020年前,，力爭1所縣級教師發(fā)展中心達(dá)到國家級示范性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，2所以上達(dá)到省級示范標(biāo)準(zhǔn),。鼓勵(lì)和支持有條件的師范院校參與我市鄉(xiāng)村教師和校長培訓(xùn),。到2020年前，對全體鄉(xiāng)村教師,、校(園)長進(jìn)行360學(xué)時(shí)的培訓(xùn),。全面提升鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，積極利用遠(yuǎn)程教學(xué),、數(shù)字化課程等信息技術(shù)手段,，使鄉(xiāng)村教師共享名師優(yōu)質(zhì)課件資源，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,，同時(shí)建立支持學(xué)校,、教師使用相關(guān)設(shè)備的激勵(lì)機(jī)制并提供必要的保障經(jīng)費(fèi)。落實(shí)“國培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”,，重點(diǎn)支持鄉(xiāng)村教師與校長培訓(xùn),。在未來教育家、青年精英教師,、骨干教師培養(yǎng)等項(xiàng)目實(shí)施中重點(diǎn)向鄉(xiāng)村教師傾斜,。加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)。鼓勵(lì)鄉(xiāng)村教師在職學(xué)習(xí)深造,，提高學(xué)歷層次,。加強(qiáng)中小學(xué)骨干教師隊(duì)伍和名師工作室的建設(shè),。2016年，開展中小學(xué)骨干教師評選,，市,、縣級中小學(xué)骨干教師中鄉(xiāng)村教師比例不得少于30%;2017年，全市啟動名師工作室建設(shè),，對按標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收合格的名師工作室,，每年補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)3-5萬元，經(jīng)費(fèi)納入同級財(cái)政預(yù)算,。建立鄉(xiāng)村學(xué)校校長后備人才培養(yǎng)制度,，進(jìn)一步抓好中小學(xué)校長隊(duì)伍建設(shè)。

(五)提高鄉(xiāng)村教師生活待遇,。按照有關(guān)政策規(guī)定,，及時(shí)足額發(fā)放鄉(xiāng)村教師工資和政策性補(bǔ)貼，依法依規(guī)為教師繳納住房公積金和各項(xiàng)社會保險(xiǎn)費(fèi),。鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校在職在崗教師,，按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼政策，納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼實(shí)施范圍(特崗教師參照執(zhí)行),。按照省政府的要求,，繼續(xù)落實(shí)武陵山片區(qū)農(nóng)村教師人才津貼，鼓勵(lì)其他有條件的縣市區(qū)自行設(shè)立鄉(xiāng)村教師人才津貼,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼不得沖抵原已享受的績效工資中農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼和武陵山片區(qū)農(nóng)村教師人才津貼,。到鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗或支教的校長和教師，在鄉(xiāng)村工作期間享受農(nóng)村教師人才津貼和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼,，所需經(jīng)費(fèi)納入同級財(cái)政預(yù)算,。落實(shí)鄉(xiāng)村教師班主任津貼，所需經(jīng)費(fèi)納入同級財(cái)政預(yù)算,，同時(shí)將班主任工作計(jì)算工作量,，在獎勵(lì)性績效工資分配中向班主任傾斜,。關(guān)心鄉(xiāng)村教師身心健康,，建立每兩年為鄉(xiāng)村教師進(jìn)行免費(fèi)身體健康檢查的制度，相關(guān)經(jīng)費(fèi)由同級財(cái)政負(fù)擔(dān),，列入當(dāng)年財(cái)政預(yù)算,，并落實(shí)省級財(cái)政獎補(bǔ)政策。市發(fā)改,、財(cái)政,、住建、房產(chǎn),、教育等部門要指導(dǎo)各縣市區(qū)建設(shè)鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍,，并納入當(dāng)?shù)乇Ｕ闲宰》拷ㄔO(shè)范圍,。各縣市區(qū)要科學(xué)制訂建設(shè)規(guī)劃，落實(shí)配套建設(shè)經(jīng)費(fèi),，加快建設(shè)進(jìn)度,，按照“一廚、一廳,、一衛(wèi),、一住房”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌解決鄉(xiāng)村教師特別是新教師,、交流輪崗教師和師范院校頂崗實(shí)習(xí)生的住房問題,。市縣兩級電信、移動,、聯(lián)通,、廣電部門要加大投入，確保兩年內(nèi)鄉(xiāng)村學(xué)校實(shí)現(xiàn)有線和無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,。在現(xiàn)行制度架構(gòu)內(nèi),，做好鄉(xiāng)村教師重大疾病救助工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上人民政府要采取有效措施,，積極幫助他們解決工作,、生活中的實(shí)際困難。各級婦聯(lián),、共青團(tuán)組織開展“月老牽線”等活動,，為大齡未婚鄉(xiāng)村教師婚姻牽線搭橋。重點(diǎn)加大救助特困教師力度,，健全縣市區(qū)教職工互助互濟(jì)會的幫扶體系,，支持全市各級教育基金會建立聯(lián)動救助特困教師機(jī)制。

(六)建立鄉(xiāng)村教師成長激勵(lì)機(jī)制,。2016年開始,，全面推進(jìn)中小學(xué)教師職稱制度改革，建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)(職稱)系列,。完善鄉(xiāng)村教師職務(wù)(職稱)評聘條件和程序辦法,，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校教師崗位結(jié)構(gòu)比例總體平衡。鄉(xiāng)村教師評聘職稱(職務(wù))時(shí)不作外語成績(外語教師除外),、發(fā)表論文的剛性要求,，持有計(jì)算機(jī)等級證書和信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程結(jié)業(yè)證書的教師，不再重復(fù)參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平培訓(xùn)與考試,。適當(dāng)調(diào)整鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校教師崗位結(jié)構(gòu)比例,，中級增加5個(gè)百分點(diǎn)，高級增加3個(gè)百分點(diǎn),，重點(diǎn)用于解決在鄉(xiāng)村學(xué)校工作滿20年和30年,，目前分別還是初級,、中級職稱并符合評審條件與標(biāo)準(zhǔn)的鄉(xiāng)村學(xué)校教師的職稱問題。對在鄉(xiāng)村從教20年以上的教師按照有關(guān)規(guī)定頒發(fā)榮譽(yù)證書,。市人民政府在市優(yōu)秀教師表彰獎勵(lì)項(xiàng)目中增設(shè)“婁底市優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師獎”,，對在鄉(xiāng)村任教20年以上的特別優(yōu)秀教師，今年教師節(jié)進(jìn)行表彰,，以后每兩年表彰一次,。縣市區(qū)人民政府對在鄉(xiāng)村學(xué)校任教以上的教師給予鼓勵(lì),。鼓勵(lì)和支持各級教育基金會等社會力量建立專項(xiàng)基金,，開展“最可愛鄉(xiāng)村教師”評選等表彰獎勵(lì)活動。在評選表彰各級教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,、確定特級教師推選指標(biāo)和評選條件等方面向鄉(xiāng)村教師傾斜,。廣泛宣傳鄉(xiāng)村教師堅(jiān)守崗位、默默奉獻(xiàn)的崇高精神,，大力營造關(guān)心支持鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村教育的濃厚氛圍,。

(七)統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制管理辦法。鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制按照城市學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一核定,，其中村級小學(xué),、教學(xué)點(diǎn)編制按照生師比和班師比相結(jié)合的方式核定，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)班額的村級小學(xué),、教學(xué)點(diǎn),，按班師比的方式核定。按照“縣管校聘”的總體要求,，建立“總量控制,、動態(tài)管理”的編制管理機(jī)制?？h級教育部門在核定的編制總額內(nèi),，按照班額、生源等情況統(tǒng)籌分配各校教職工編制,，并報(bào)同級機(jī)構(gòu)編制部門和財(cái)政部門備案,。通過調(diào)劑編制、加強(qiáng)人員配備等方式,，進(jìn)一步向人口稀少的教學(xué)點(diǎn),、村小傾斜，重點(diǎn)解決合格教師全覆蓋問題,，確保鄉(xiāng)村學(xué)校開足開齊國家規(guī)定課程。深化中小學(xué)教師資源配置制度改革,，逐步使完全小學(xué)以上規(guī)模學(xué)校有1名以上音,、體,、美和計(jì)算機(jī)等專業(yè)學(xué)科教師，村小,、教學(xué)點(diǎn)通過區(qū)域統(tǒng)籌巡回授課的方式確保緊缺學(xué)科專業(yè)教師的配備,。對適合社會力量提供的工勤和教學(xué)輔助等服務(wù)，探索采取政府購買服務(wù)方式,，納入當(dāng)?shù)卣徺I服務(wù)指導(dǎo)目錄,，所需資金要通過合理渠道和方式妥善解決。嚴(yán)禁在有合格教師來源的情況下“有編不補(bǔ)”,、長期使用臨聘人員,，嚴(yán)禁聘用1年以上的臨聘人員，嚴(yán)禁任何部門和單位以任何理由,、任何形式占用或變相占用鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制用于非教育教學(xué)工作,。

(八)推動城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動。推進(jìn)義務(wù)教育“縣管校聘”管理改革,，為組織城市教師到鄉(xiāng)村學(xué)校任教提供制度保障,。教育部門會同有關(guān)部門制訂本地教師崗位結(jié)構(gòu)比例標(biāo)準(zhǔn)、公開招聘和人員聘用交流管理辦法,，統(tǒng)籌管理教師的人事關(guān)系,，統(tǒng)一管理教師的培養(yǎng)培訓(xùn)、績效考核,、工資待遇,、退休教師服務(wù)?？h域內(nèi)重點(diǎn)推動縣城教師到鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)重點(diǎn)推動中心學(xué)校教師到村小、教學(xué)點(diǎn)交流輪崗,。全面推行校長聘任制,，校長每屆聘期不超過5年。凡男55周歲,、女50周歲以下的正,、副校長在同一所學(xué)校連續(xù)任職滿兩屆后，原則上均應(yīng)交流,。城區(qū)義務(wù)教育教師評聘中級職務(wù)應(yīng)有1年以上農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷,，評聘高級職務(wù)應(yīng)累計(jì)有2年以上農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷。評定為特級教師和高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的鄉(xiāng)村教師,，應(yīng)在原鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)學(xué)校服務(wù)5年后方可流動,。

三、保障舉措

(一)強(qiáng)化主體責(zé)任。各級人民政府是實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃的責(zé)任主體。要實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制。要將鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃的實(shí)施情況納入2016-2020年市人民政府對各縣市區(qū)人民政府的績效評估工作指標(biāo)體系,，加強(qiáng)考核和監(jiān)督,。要明確責(zé)任分工，教育、發(fā)改、財(cái)政、編制,、人社、住建,、房產(chǎn),、電信等部門要加強(qiáng)銜接，密切配合,，形成有效合力,，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作。

(二)落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障,。各級人民政府要積極調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu),，加大投入力度，大力支持鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè),。要切實(shí)用好每一筆經(jīng)費(fèi),，提高資金使用效益，促進(jìn)教育資源均衡配置,。要制定嚴(yán)格的經(jīng)費(fèi)監(jiān)管制度,，規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理,，強(qiáng)化監(jiān)督檢查,，堅(jiān)決杜絕截留、克扣,、虛報(bào),、冒領(lǐng)等違法違規(guī)行為發(fā)生。要鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會力量參與支持鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè),。

(三)嚴(yán)格督導(dǎo)檢查,。各級人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要會同有關(guān)部門，每年對鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo),，并建立情況通報(bào)與責(zé)任追究制度,。市人民政府配合省有關(guān)部門組織開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。對實(shí)施不到位,、成效不明顯的,，要追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,。對積極推進(jìn)、改革創(chuàng)新,、成績突出的基層單位,，要及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)做法并予以表彰,。

四,、其他有關(guān)事項(xiàng)按《湖南省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)〈湖南省鄉(xiāng)村老師支持計(jì)劃(2015-2020年)實(shí)施辦法〉的通知》湘政辦發(fā)〔2015〕114號貫徹落實(shí)。

遼寧省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃82號文件篇九

鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施方案模板

鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施方案模板1

根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(xxx5-xxx0年)的通知》(國辦發(fā)〔xxx5〕43號),、《山東省辦公廳關(guān)于印發(fā)山東省〈鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(xxx5-xxx0年)〉實(shí)施辦法的通知》(魯政辦發(fā)〔xxx5〕60號)和《山東省辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)問題的意見》(魯政辦字〔xxx6〕56號)要求,，為加強(qiáng)我市鄉(xiāng)村教師(指農(nóng)村中小學(xué)教師，下同)隊(duì)伍建設(shè),，辦好人民滿意的教育,，制定本實(shí)施方案。

一,、工作目標(biāo)

把發(fā)展鄉(xiāng)村教育和加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，深入實(shí)施“鄉(xiāng)村教師提升工程”，著力構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的長效機(jī)制,，努力造就一支下得去,、留得住、教得好,，數(shù)量適當(dāng),、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良,、甘于奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍,，為我市率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供強(qiáng)有力的師資保障。

二,、基本原則

——師德為先,，立德樹人。著力提升鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，引導(dǎo)鄉(xiāng)村教師帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀,，充分發(fā)揮教師以德化人、言傳身教的作用,。

——優(yōu)化配置,，提升質(zhì)量。拓寬鄉(xiāng)村教師來源,，暢通大學(xué)生,、城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村任教的通道，鼓勵(lì)和吸引優(yōu)秀人才積極投身鄉(xiāng)村教育事業(yè),，形成城鄉(xiāng)校長教師交流輪崗,、均衡師資配置的良性機(jī)制,。加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)，提升鄉(xiāng)村教師專業(yè)化水平,。

——提高待遇,，激發(fā)活力。積極推進(jìn)教師管理制度改革,，著力改善鄉(xiāng)村教師工作生活條件,，提高鄉(xiāng)村教師地位待遇，逐步形成“越往基層,、越是艱苦,，地位待遇越高”的激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力,，激發(fā)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍活力,。

——縣域統(tǒng)籌，聯(lián)動實(shí)施,。強(qiáng)化縣域統(tǒng)籌功能,，將加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)與“縣管校聘”管理改革、校長教師交流輪崗,、完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu),、改革教師評價(jià)制度、改進(jìn)績效工資分配辦法等工作協(xié)同配套,、聯(lián)合推進(jìn),。

三、主要措施

(一)提升鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和師德水平,。

1.加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校黨建工作,。強(qiáng)化鄉(xiāng)村學(xué)校黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織政治核心作用,。開展鄉(xiāng)村學(xué)校黨組織書記輪訓(xùn)工作,，不斷提升黨組織書記的理論水平和工作能力。大力實(shí)施鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍“雙培”工程,，加大在鄉(xiāng)村骨干教師中發(fā)展黨員的力度,。堅(jiān)持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝鄉(xiāng)村教師頭腦，提高鄉(xiāng)村教師的思想政治素質(zhì),，建設(shè)一支優(yōu)秀黨員教師隊(duì)伍,。

2.完善師德建設(shè)長效機(jī)制。按照“有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好教師要求,，把教師職業(yè)理想,、職業(yè)道德,、法治教育、心理健康教育等融入崗前培訓(xùn),、準(zhǔn)入,、在職培訓(xùn)和管理全過程。落實(shí)教育,、宣傳,、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機(jī)制,。實(shí)行全員育人,、全科育人,，提高教師立德樹人的積極性和主動性,。大力宣傳鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師的業(yè)績，充分激發(fā)鄉(xiāng)村教師的工作熱情,。堅(jiān)持依法治教,，引導(dǎo)鄉(xiāng)村教師嚴(yán)格遵守廉潔從教有關(guān)規(guī)定，做到依法依規(guī)執(zhí)教,。不斷完善師德考核機(jī)制,，突出師德考核結(jié)果的運(yùn)用，在教師職務(wù)評審,、崗位聘用,、評優(yōu)獎勵(lì)時(shí)，實(shí)行師德一票否決,。完善教師專業(yè)成長檔案,，記錄教師師德成長的全過程，不斷激勵(lì)廣大教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),。

(二)優(yōu)化鄉(xiāng)村教師資源配置,。

1.規(guī)范教職工編制管理。積極推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理制度改革,，強(qiáng)化區(qū)縣教育行政部門對教師資源的統(tǒng)籌配置和管理功能,，加強(qiáng)區(qū)縣域內(nèi)教師調(diào)配力度，適當(dāng)向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜,。區(qū)縣機(jī)構(gòu)編制部門會同教育,、財(cái)政部門根據(jù)生源變化和教育教學(xué)改革需要，定期核定教職工編制,。達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)班額的農(nóng)村學(xué)校,、教學(xué)點(diǎn)，小學(xué)按照年級(教學(xué)班)配備2.4名,、初中按照年級(教學(xué)班)配備3.7名教職工的標(biāo)準(zhǔn)核定編制,。落實(shí)農(nóng)村學(xué)校機(jī)動編制政策,，機(jī)動編制全部用于補(bǔ)充鄉(xiāng)村學(xué)校短缺學(xué)科教師。中小學(xué)有空編的區(qū)縣,，原則上按照中小學(xué)申報(bào)情況足額安排用編進(jìn)人計(jì)劃,，及時(shí)招聘教師，嚴(yán)禁有編不補(bǔ)使用臨聘人員,。中小學(xué)現(xiàn)有編制總量達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)總量的區(qū)縣,，可在轄區(qū)事業(yè)單位總量內(nèi)調(diào)劑部分事業(yè)編制用于補(bǔ)充中小學(xué)教師，轄區(qū)內(nèi)難以調(diào)劑的,，可在市事業(yè)編制總量內(nèi)調(diào)劑解決,。中小學(xué)滿編的區(qū)縣，由機(jī)構(gòu)編制部門根據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)校實(shí)際需要,，在事業(yè)單位編制總量內(nèi),，利用中小學(xué)教師臨時(shí)周轉(zhuǎn)編制專戶，對確需補(bǔ)充專任教師的滿編,、超編鄉(xiāng)村學(xué)校予以補(bǔ)充,。鄉(xiāng)村學(xué)校使用臨時(shí)周轉(zhuǎn)編制的管理方式與城鎮(zhèn)學(xué)校相同。妥善解決公辦幼兒園,、成人教育中心,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理機(jī)構(gòu)占用鄉(xiāng)村學(xué)校教職工編制以及提前離崗、長期借調(diào)人員等問題,，嚴(yán)禁任何部門,、單位以任何理由和形式占用或變相占用鄉(xiāng)村學(xué)校教職工編制。對現(xiàn)占用教師編制的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理人員,，應(yīng)當(dāng)于xxx6年年底前完成調(diào)整分流,。鼓勵(lì)通過政府購買服務(wù)方式解決教學(xué)輔助和后勤服務(wù)問題。

2.配齊配足鄉(xiāng)村教師,。自xxx6年起,，各區(qū)縣新招聘教師應(yīng)優(yōu)先滿足鄉(xiāng)村學(xué)校需求，原則上到城區(qū)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)1-2年后返回鄉(xiāng)村學(xué)校任教,。按照事業(yè)單位公開招聘有關(guān)規(guī)定,，可以區(qū)縣為單位組織公開招聘，不分城區(qū),、農(nóng)村學(xué)校崗位,，統(tǒng)一招聘、統(tǒng)一分配,，并向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜,，也可按學(xué)校組織招聘。改革完善教師招聘工作,，按照教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和任教學(xué)科設(shè)置考試科目,，重點(diǎn)考察教師專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力,。為確保新學(xué)年正常開學(xué)秩序，招聘工作應(yīng)于每年6月底前完成,。鼓勵(lì)具備條件的區(qū)縣探索采取先面試后筆試的方式招聘教師,。按照全省統(tǒng)一部署，xxx6年起啟動鄉(xiāng)村學(xué)校短缺學(xué)科教師補(bǔ)充計(jì)劃,，力爭用2年時(shí)間補(bǔ)齊鄉(xiāng)村學(xué)校短缺學(xué)科教師,。開展大學(xué)生鄉(xiāng)村學(xué)校支教，由同級財(cái)政按每人每月400元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放生活補(bǔ)貼,。繼續(xù)做好“三支一扶”支教工作,。

3.全面推進(jìn)城鄉(xiāng)校長教師交流輪崗。嚴(yán)格落實(shí)省,、市關(guān)于中小學(xué)校長教師交流輪崗的有關(guān)規(guī)定,，加大城鄉(xiāng)學(xué)校教師交流力度，每年組織不少于10%的專任教師參與城鄉(xiāng)學(xué)校交流輪崗,。到鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗的校長教師,，符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼政策范圍的，發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼,。可根據(jù)教師居住地與執(zhí)教的農(nóng)村學(xué)校距離,，由學(xué)校適當(dāng)給予交通補(bǔ)助,，納入績效工作總量，具體辦法和標(biāo)準(zhǔn)由區(qū)縣制定,。在集中幫扶高青縣教育工作的基礎(chǔ)上,，xxx6年起組織實(shí)施幫扶文昌湖旅游度假區(qū)和淄博經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)教育計(jì)劃。鄉(xiāng)村學(xué)校校長崗位空出后,，一律在區(qū)縣范圍內(nèi)通過競爭上崗,、組織選派等方式選拔，鼓勵(lì)城鎮(zhèn)學(xué)校校長,、副校長到鄉(xiāng)村學(xué)校任職,，力爭用3年左右時(shí)間完成鄉(xiāng)村學(xué)校校長輪換。積極推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū),、教育集團(tuán),、教育聯(lián)盟、城鄉(xiāng)發(fā)展共同體等)內(nèi)音樂,、體育,、美術(shù)、信息技術(shù),、英語等鄉(xiāng)村學(xué)校短缺學(xué)科教師走教,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)師資共享,，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)學(xué)校給予一定補(bǔ)助，所需費(fèi)用納入財(cái)政預(yù)算,。繼續(xù)將農(nóng)村學(xué)校,、薄弱學(xué)校任教1年以上工作經(jīng)歷作為評聘高級教師、正高級教師和評選特級教師的必備條件,。我市現(xiàn)有正高級教師,、省市特級教師和市級名師、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人(男55,，女50周歲以下)，凡沒有農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷的,，5年內(nèi)由市及區(qū)縣兩級教育行政部門分批組織到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校任教1-3年,。鼓勵(lì)支持身體健康、近期退休的特級教師,、高級教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教講學(xué),，其中義務(wù)教育學(xué)段由省財(cái)政安排資金予以保障，其他學(xué)段由同級財(cái)政安排資金予以補(bǔ)助,。參與交流輪崗人員在年度考核時(shí)由區(qū)縣教育部門單獨(dú)組織,，不占用派出和派入學(xué)校的考核優(yōu)秀指標(biāo)。

(三)激發(fā)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍活力,。

1.依法保障教師工資待遇,。積極推進(jìn)區(qū)縣義務(wù)教育學(xué)校績效工資改革,，研究落實(shí)績效工資總量向鄉(xiāng)村教師傾斜政策,。加大財(cái)政保障力度，確保鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY足額發(fā)放,。及時(shí)足額發(fā)放鄉(xiāng)村教師工資，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員津貼補(bǔ)貼政策落實(shí)到位,。依法為教師繳納各項(xiàng)社會保險(xiǎn)費(fèi),，將公辦鄉(xiāng)村學(xué)校繳納的教師住房公積金納入財(cái)政保障范圍。實(shí)施鄉(xiāng)村教師年度健康體檢制度,，所需費(fèi)用從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支,，有條件的區(qū)縣可由同級財(cái)政單列資金予以保障。落實(shí)到鄉(xiāng)村學(xué)校任教的高校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國家助學(xué)貸款代償政策,。鼓勵(lì)有條件的區(qū)縣通過社會捐贈等渠道建立縣級教師重大疾病救助資金,。

2.逐步改善鄉(xiāng)村教師居住條件。適當(dāng)放寬鄉(xiāng)村教師購房貸款條件，利用各地消化庫存商品房的有利時(shí)機(jī),，支持鄉(xiāng)村教師使用公積金貸款,、低息貸款購買住房。區(qū)縣教育行政部門根據(jù)鄉(xiāng)村教師居住或工作地點(diǎn),，統(tǒng)籌就近就便妥善解決其子女入園,、入學(xué)問題。各區(qū)縣要啟動鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)工程,，結(jié)合實(shí)際建設(shè)鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍,，納入當(dāng)?shù)乇Ｕ闲宰》拷ㄔO(shè)范圍，通過3—5年努力,，妥善解決鄉(xiāng)村教師特別是新教師,、交流輪崗教師及實(shí)習(xí)支教師范生等的居住問題。區(qū)縣政府可通過在學(xué)?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)駐地購買,、租賃等方式籌集周轉(zhuǎn)宿舍，也可利用清理騰退的黨政機(jī)關(guān)辦公用房和現(xiàn)有校舍改建;需要新建的,按照每套建筑面積不超過35平方米,，具備基本生活功能(一室一廳一廚一衛(wèi))和水電暖齊全的標(biāo)準(zhǔn),，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府或?qū)W區(qū)駐地建設(shè)，山區(qū)及偏遠(yuǎn)學(xué)校也可在校內(nèi)建設(shè),。有條件的區(qū)縣可安排教師通勤班車,。

3.完善職稱評聘辦法。鄉(xiāng)村教師評聘職稱(職務(wù))要堅(jiān)持育人為本,、德育為先,，注重師德素養(yǎng)，注重教育教學(xué)一線實(shí)踐經(jīng)歷,，不作發(fā)表論文的剛性要求。區(qū)縣教育行政部門在分配專業(yè)技術(shù)中高級崗位時(shí)要向農(nóng)村學(xué)校,、薄弱學(xué)校傾斜,。自xxx5年起，鄉(xiāng)村學(xué)校中高級崗位設(shè)置比例在規(guī)定比例上限基礎(chǔ)上上浮1-2個(gè)百分點(diǎn),，中級職稱評審時(shí)鄉(xiāng)村學(xué)校教師和城鎮(zhèn)學(xué)校教師分開評審,，對長期在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的教師予以傾斜。在鄉(xiāng)村學(xué)校任教(支教)3年以上,、經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評價(jià)條件的教師,，同等條件下優(yōu)先評聘。對于具有資格未聘教師,，可采取“退二聘一”的辦法逐步解決,。

4.建立完善鄉(xiāng)村教師激勵(lì)機(jī)制。對在鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年,、,、以上的教師按照有關(guān)規(guī)定頒發(fā)榮譽(yù)證書,。鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會力量建立專項(xiàng)基金，對長期在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的優(yōu)秀教師給予物質(zhì)獎勵(lì),。充分發(fā)揮新聞媒體作用,，宣傳鄉(xiāng)村教師典型，自xxx6年起,，組織新聞媒體開展“最美鄉(xiāng)村教師”評選活動,。在推報(bào)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人等方面向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜。在參加推薦省級及以上名師,、名校長,、特級教師、骨干教師選拔時(shí),，鄉(xiāng)村教師實(shí)行計(jì)劃單列,。

5. 實(shí)施鄉(xiāng)村學(xué)校特級崗位計(jì)劃。以農(nóng)村義務(wù)教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū))為單位,，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū))設(shè)立1個(gè)特級教師崗位,，實(shí)行任期制。面向區(qū)縣內(nèi)中小學(xué)教師公開競聘,，聘期內(nèi)享受特級教師補(bǔ)貼待遇,。期滿未能續(xù)聘、調(diào)離農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū))一線教學(xué)崗位或到達(dá)退休年齡的,，不再享受相關(guān)待遇 ,。鼓勵(lì)符合條件的優(yōu)秀教師競聘上崗。用5年左右時(shí)間,，為每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū))配備1個(gè)特級教師崗位,。農(nóng)村學(xué)校特級教師崗位聘用教師納入省、市兩級教師培訓(xùn)計(jì)劃,。

(四)促進(jìn)鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展,。

1.創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式。市加大中小學(xué)師資培訓(xùn)對鄉(xiāng)村教師傾斜力度,，各區(qū)縣要統(tǒng)籌安排資金,，支持鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)。選拔部分鄉(xiāng)村教師參加“國培,、省培”項(xiàng)目,，重點(diǎn)加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校音樂、體育,、美術(shù),、英語、科學(xué)、信息技術(shù),、綜合實(shí)踐,、心理健康等緊缺薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)，對學(xué)科富余教師進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué)科教學(xué)能力培訓(xùn),。自xxx6年開始,，實(shí)施鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村小學(xué)校長市級培訓(xùn)，每年培訓(xùn)校長40人,、骨干教師160人,。鼓勵(lì)鄉(xiāng)村教師在職學(xué)習(xí)深造，提高學(xué)歷層次,。

2.實(shí)施名師名校長送教下鄉(xiāng)計(jì)劃,。積極選派名師參加全省統(tǒng)一組織的名師送教下鄉(xiāng)活動。組織齊魯名校長,、淄博名校長(包括建設(shè)工程人選)和鄉(xiāng)村學(xué)校結(jié)對,，對鄉(xiāng)村學(xué)校校長進(jìn)行“一對一”培訓(xùn)，指導(dǎo)幫助鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展,。定期組織名師送教下鄉(xiāng)活動,，到鄉(xiāng)村學(xué)校舉辦公開課、示范課,、專題講座,，開展同課異構(gòu)等活動，提升鄉(xiāng)村教師課程實(shí)施水平,。組織開展“外教鄉(xiāng)村行”活動,，鼓勵(lì)支持外教下鄉(xiāng)，不斷擴(kuò)大鄉(xiāng)村學(xué)校,、鄉(xiāng)村師生參與范圍,。

3.加大鄉(xiāng)村學(xué)校訂單式教研力度。完善市教研員定點(diǎn)聯(lián)系鄉(xiāng)村學(xué)校教研制度,，全面實(shí)施區(qū)縣教研員幫扶鄉(xiāng)村學(xué)校制度,，積極推動全市網(wǎng)絡(luò)教研對鄉(xiāng)村學(xué)校的全覆蓋,。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū)、教育集團(tuán),、教育聯(lián)盟,、城鄉(xiāng)發(fā)展共同體等)為單位完善鄉(xiāng)村學(xué)校集中教研制度，努力提高教研質(zhì)量,。引導(dǎo)城區(qū)學(xué)校與鄉(xiāng)村學(xué)校組建教研共同體,，支持鄉(xiāng)村教師參與城區(qū)學(xué)校教研活動。對鄉(xiāng)村學(xué)校開展訂單式教研活動，突出問題導(dǎo)向,，通過聽課,、訪談、座談等形式,，與一線教師面對面,，提供有針對性和實(shí)效性的指導(dǎo)與服務(wù)，提升鄉(xiāng)村教師專業(yè)素質(zhì),。

4.加快推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校信息化建設(shè),。重點(diǎn)支持鄉(xiāng)村學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)，強(qiáng)化技術(shù)指導(dǎo)與應(yīng)用培訓(xùn),。適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”新形勢,，加大鄉(xiāng)村教師教育信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)力度。加快中小學(xué)教育資源建設(shè),，推進(jìn)城鄉(xiāng)教師優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，xxx7年建成支持鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)課程資源平臺。組織中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐類活動,，為鄉(xiāng)村教師提供廣泛參與機(jī)會,。

四、組織實(shí)施

(一)明確責(zé)任主體,。各級政府作為落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃的責(zé)任主體,，要把鄉(xiāng)村教師工作列入重要議事日程，認(rèn)真謀劃支持措施,，統(tǒng)籌安排推進(jìn)步驟,，有效推動支持工作。教育,、編制,、人社、財(cái)政等部門要加強(qiáng)銜接溝通,，密切協(xié)調(diào)配合,，形成有效合力，統(tǒng)籌推進(jìn)實(shí)施方案的貫徹落實(shí),。

(二)健全保障機(jī)制,。區(qū)縣政府要積極調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，加大鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)投入力度,，著力解決鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)中最薄弱,、最迫切的環(huán)節(jié)和問題。同時(shí),，要加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)監(jiān)督管理,，提高資金使用效益,，切實(shí)用好每一筆經(jīng)費(fèi)，促進(jìn)教育資源均衡配置,。

(三)積極宣傳引導(dǎo),。各級教育、宣傳等部門要廣泛宣傳鄉(xiāng)村教師為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的感人事跡，營造更加濃厚的尊師重教氛圍,，努力提高鄉(xiāng)村教師社會地位,，引導(dǎo)全社會形成關(guān)心支持鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村教育的良好風(fēng)尚。 工會,、共青團(tuán),、婦聯(lián)等群團(tuán)組織要主動協(xié)調(diào)幫助鄉(xiāng)村青年教師解決好婚戀等現(xiàn)實(shí)問題。

(四)嚴(yán)格督導(dǎo)考核,。實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃情況納入各級政府工作考核體系,。市政府定期開展鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施情況專項(xiàng)督查，區(qū)縣教育督導(dǎo)部門要對本區(qū)縣鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施情況組織開展經(jīng)常性督導(dǎo)檢查,。對在鄉(xiāng)村教師支持工作中成績突出的,，要及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)做法，對工作不力,、政策落實(shí)不到位的,，要依紀(jì)依規(guī)嚴(yán)肅問責(zé)。

各區(qū)縣要根據(jù)本實(shí)施方案研究制定具體實(shí)施細(xì)則,，并于xxx6年7月底前報(bào)市教育局備案,，同時(shí)向全社會公布，接受社會監(jiān)督,。

本實(shí)施方案自公布之日起施行,，有效期至xxx0年12月31日。

遼寧省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃82號文件篇十

為切實(shí)解決當(dāng)前我市鄉(xiāng)村教師(包括鄉(xiāng)中心學(xué)校,、村莊學(xué)校教師,，下同)隊(duì)伍存在的資源配置不均、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不優(yōu),、補(bǔ)充渠道不暢,、整體素質(zhì)不高等制約鄉(xiāng)村教育持續(xù)健康發(fā)展的問題，吸引優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村學(xué)校任教,，縮小城鄉(xiāng)師資水平差距,，提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,，根據(jù)《湖南省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)〈湖南省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(-)實(shí)施辦法〉的通知》(湘政辦發(fā)〔2015〕114號),，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施細(xì)則,。

一,、總體目標(biāo)和要求

堅(jiān)持“師德為先、以德化人,，規(guī)模適當(dāng),、結(jié)構(gòu)合理，提升質(zhì)量,、提高待遇,，改革機(jī)制、激發(fā)活力”的原則,，著力優(yōu)化鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，提高鄉(xiāng)村教師待遇和提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)，力爭到,，使全市鄉(xiāng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師來源得到多渠道補(bǔ)充,，教師資源配置明顯改善，教師隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)更加合理,，教育教學(xué)能力水平穩(wěn)步提升,，教師待遇得到較好保障，職業(yè)吸引力明顯增強(qiáng),，逐步形成“下得去,、留得住、教得好”的良好局面,。到年,，努力培育一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理,、甘于奉獻(xiàn)、扎根鄉(xiāng)村的教師隊(duì)伍,，為建設(shè)教育強(qiáng)市,、基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供強(qiáng)有力的師資保障。

二,、主要措施

(一)全面加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師師德建設(shè),。把理想信念教育放在師德教育的首位，引導(dǎo)鄉(xiāng)村教師帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀,，堅(jiān)持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝鄉(xiāng)村教師頭腦,，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和思想政治素質(zhì)。開展多種形式的師德教育,，將教師職業(yè)理想,、職業(yè)道德,、法治教育、心理健康教育,、中華傳統(tǒng)美德和公序良俗教育作為鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容,，融入職前培養(yǎng)、準(zhǔn)入,、職后培訓(xùn)和管理的全過程,。健全學(xué)習(xí)制度，建設(shè)信息化學(xué)習(xí)習(xí)近平臺,，通過報(bào)告會,、座談會、研討會,、讀書會,、培訓(xùn)班等多種形式，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力和感染力,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。切實(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)村中小學(xué)黨建工作，重視從優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師中發(fā)展黨員,，加強(qiáng)教師黨員日常管理,，嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村教師黨員的先鋒模范作用,。完善師德建設(shè)長效機(jī)制,，培樹師德典型，開展宣傳活動,，使廣大教師學(xué)有榜樣,，趕有標(biāo)兵。突出師德考核結(jié)果的運(yùn)用,，將師德考核結(jié)果作為教師聘用,、晉職晉級、評優(yōu)評先的重要依據(jù),。嚴(yán)格查處師德失范行為,，落實(shí)教育、宣傳,、考核,、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機(jī)制。

(二)有效拓展鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充渠道,。完善鄉(xiāng)村教師公開招聘補(bǔ)充機(jī)制,，規(guī)范招聘條件和程序，加強(qiáng)聘后教師管理,，優(yōu)先補(bǔ)充英語,、音體美等緊缺學(xué)科教師,，依法加強(qiáng)新進(jìn)教師招聘管理，縣級教育行政部門根據(jù)核定的教師編制總量和當(dāng)年教師減員情況,，制定教師招聘計(jì)劃和招聘方案,，報(bào)當(dāng)?shù)卣鷾?zhǔn)后，在有關(guān)部門指導(dǎo)和監(jiān)督下,，按照相關(guān)部門制定的`辦法組織實(shí)施。新招聘教師由縣級教育行政部門優(yōu)先安排到鄉(xiāng)村中小學(xué)任教,。高校畢業(yè)生取得教師資格并到我市農(nóng)村中小學(xué)和公辦幼兒園任教的,，按照中央和省有關(guān)規(guī)定予以學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國家助學(xué)貸款代償。積極爭取“特崗教師計(jì)劃”招聘名額,，特崗教師全部安排到鄉(xiāng)村學(xué)校任教,。實(shí)施“特崗教師計(jì)劃”的區(qū)縣(市)，要按規(guī)定將三年服務(wù)期滿,、考核合格且愿意留任的特崗教師入編,，做好崗位、人事,、工資等關(guān)系接轉(zhuǎn)工作,。鼓勵(lì)退休特級教師、高級教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教講學(xué),，落實(shí)有關(guān)補(bǔ)助政策,，市、縣兩級財(cái)政給予適當(dāng)支持,。

創(chuàng)新教師培養(yǎng)體系,，逐步擴(kuò)大公費(fèi)定向師范生培養(yǎng)規(guī)模，到2020年,，公費(fèi)定向培養(yǎng)師范畢業(yè)生成為我市義務(wù)教育階段鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充的主渠道,。各區(qū)縣(市)要根據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)校教師“退一補(bǔ)一”的實(shí)際需要，制訂好公費(fèi)定向師范生中長期需求計(jì)劃和年度培養(yǎng)計(jì)劃,，報(bào)省,、市教育行政部門統(tǒng)籌組織實(shí)施。從20開始,，啟動市級小學(xué)全科教師和初中教師定向免費(fèi)培養(yǎng)工作,，培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)由生源所在地區(qū)縣(市)人民政府(管委會)統(tǒng)籌解決，畢業(yè)后由生源地縣級教育行政部門安排,，任教服務(wù)期不少于6年,。優(yōu)化鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，逐步實(shí)現(xiàn)男女教師比例相對均衡,，滿足學(xué)生健康成長的需要,。

(三)統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標(biāo)準(zhǔn),。鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制按照城市標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一核定，其中村小學(xué),、教學(xué)點(diǎn)編制按照生師比和班師比相結(jié)合的方式核定,。縣級教育部門在核定的編制總額內(nèi),，按照班額,、生源等情況統(tǒng)籌分配各校教職工編制，并報(bào)同級機(jī)構(gòu)編制部門和財(cái)政部門備案,。通過調(diào)劑編制,、加強(qiáng)人員配備等方式，進(jìn)一步向人口稀少的村小學(xué),、教學(xué)點(diǎn)傾斜,，重點(diǎn)解決合格教師全覆蓋問題，確保鄉(xiāng)村學(xué)校開足開齊國家規(guī)定課程,。進(jìn)一步完善中小學(xué)教職工編制動態(tài)管理體制,，根據(jù)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整、不同學(xué)段學(xué)生規(guī)模變化等情況及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,。按照“嚴(yán)控總量,、盤活存量、優(yōu)化結(jié)構(gòu),、增減平衡”的要求,，通過對教職工編制的動態(tài)管理，合理利用結(jié)余編制,，為科學(xué)核定公辦幼兒園教職工,、逐步配齊公辦幼兒園教職工創(chuàng)造條件。深化中小學(xué)校后勤服務(wù)管理,，逐步壓縮非教學(xué)人員編制,。對適合社會力量提供的工勤和教學(xué)輔助等服務(wù)，探索采取政府購買服務(wù)方式解決,。嚴(yán)禁在有合格教師來源的情況下“有編不補(bǔ)”,，嚴(yán)禁聘用1年以上的臨聘教學(xué)人員，嚴(yán)禁任何部門和單位以任何理由,、任何形式占用或變相占用鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制,。

(四)全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)。到2020年前,，對全體鄉(xiāng)村教師,、校(園)長進(jìn)行360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。各區(qū)縣(市)人民政府(管委會)要切實(shí)履行實(shí)施培訓(xùn)的主體責(zé)任，把鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)納入基本公共服務(wù)體系,，保障經(jīng)費(fèi)投入,，確保鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)時(shí)間和質(zhì)量。加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入,，市,、區(qū)縣(市)按照不低于幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教職工工資總額(含績效工資)的1.5%安排培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，列入財(cái)政預(yù)算,，并逐步提高;農(nóng)村學(xué)校應(yīng)按不低于年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的8%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，確保培訓(xùn)工作的實(shí)際需要,。各區(qū)縣(市)要進(jìn)一步加強(qiáng)縣級教師發(fā)展中心建設(shè),，到年全部完成教師培訓(xùn)、教育科研,、電教、儀器裝備等機(jī)構(gòu)的實(shí)質(zhì)性整合,，形成促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的合力,，發(fā)揮教師培訓(xùn)的整體效益。

全面提升鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,，積極利用遠(yuǎn)程教學(xué),、數(shù)字化課程等信息技術(shù)手段，破解鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源不足的難題,，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,，同時(shí)建立支持學(xué)校、教師使用相關(guān)設(shè)備的激勵(lì)機(jī)制并提供必要的保障經(jīng)費(fèi),。按照鄉(xiāng)村教師的實(shí)際需求,，采取頂崗置換、網(wǎng)絡(luò)研修,、送教下鄉(xiāng),、跟班學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo),、校本研修等多種形式,，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。加強(qiáng)鄉(xiāng)村骨干教師的培養(yǎng),，積極爭取“國培計(jì)劃”和“省培計(jì)劃”,，重點(diǎn)支持鄉(xiāng)村教師與校長培訓(xùn)，在益陽名教師,、青年骨干教師培養(yǎng)等項(xiàng)目實(shí)施中重點(diǎn)向鄉(xiāng)村教師傾斜,。

(五)切實(shí)提高鄉(xiāng)村教師生活待遇。鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校在職在崗教師一律納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼實(shí)施范圍(特崗教師參照執(zhí)行)。繼續(xù)落實(shí)武陵山片區(qū)農(nóng)村教師人才津貼,。從2017年開始,，鼓勵(lì)有條件的區(qū)縣(市)設(shè)立鄉(xiāng)村教師人才津貼，逐步提高偏遠(yuǎn)艱苦地區(qū)(鄉(xiāng)村)教師待遇,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼不得沖抵原已享受的績效工資中的農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼和武陵山片區(qū)農(nóng)村教師人才津貼,。依法依規(guī)落實(shí)鄉(xiāng)村教師工資待遇政策，依法為教師繳納住房公積金和各項(xiàng)社會保險(xiǎn)費(fèi),。逐步提高鄉(xiāng)村教師班主任津貼,，將班主任工作計(jì)算工作量，學(xué)校在績效工資分配中向班主任傾斜,。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村學(xué)校教職工周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè),，將符合條件的農(nóng)村學(xué)校教職工周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)統(tǒng)籌納入當(dāng)?shù)乇Ｕ闲宰》拷ㄔO(shè)范圍,。積極實(shí)施鄉(xiāng)村教師幫扶計(jì)劃,，對因遭遇突發(fā)事故或突患重大疾病，造成家庭生活特別困難的鄉(xiāng)村教師進(jìn)行救助幫扶,。關(guān)心教師身心健康,，落實(shí)定期對鄉(xiāng)村教師進(jìn)行免費(fèi)身體健康檢查制度,，相關(guān)經(jīng)費(fèi)按照學(xué)校隸屬關(guān)系由同級財(cái)政負(fù)擔(dān)，列入當(dāng)年財(cái)政預(yù)算,。各地醫(yī)療機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)與教育部門合作,，積極制定適合鄉(xiāng)村教師需求的體檢方案，加強(qiáng)對體檢教師的跟蹤指導(dǎo),，保證體檢質(zhì)量,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上人民政府要定期組織開展走訪、慰問鄉(xiāng)村教師工作,，采取有效措施,，積極幫助他們解決工作、生活中的實(shí)際困難,，包括大齡未婚鄉(xiāng)村教師婚姻難等問題,，重點(diǎn)加大救助特困教師力度。支持省,、市,、縣教育基金，建立三級聯(lián)動救助特困教師機(jī)制,。

(六)全面落實(shí)鄉(xiāng)村教師職稱評聘優(yōu)惠政策,。嚴(yán)格落實(shí)省中小學(xué)教師職稱(職務(wù))評聘條件和程序辦法，堅(jiān)持育人為本,、德育為先,，注重師德素養(yǎng)，注重教育教學(xué)工作業(yè)績，注重教育教學(xué)方法,，注重教育教學(xué)一線實(shí)踐經(jīng)歷,。從開始，鄉(xiāng)村教師職稱申報(bào)時(shí)不作外語成績(外語教師除外),、發(fā)表論文的剛性要求,，持有計(jì)算機(jī)等級證書和信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程結(jié)業(yè)證書的教師，不再重復(fù)參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平培訓(xùn)與考試,。適當(dāng)調(diào)整鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校教師崗位結(jié)構(gòu)比例,，中級增加5個(gè)百分點(diǎn)，高級增加3個(gè)百分點(diǎn),，重點(diǎn)用于解決在鄉(xiāng)村學(xué)校工作滿20年和30年,，目前分別還是初級、中級職稱,、符合評審條件與標(biāo)準(zhǔn)的鄉(xiāng)村學(xué)校教師,。

(七)建立鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度和表彰制度。國家,、省對在鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年以上,、20年以上的教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。區(qū)縣(市)對在鄉(xiāng)村學(xué)校從教10年以上的教師給予鼓勵(lì),。加大對長期扎根農(nóng)村、為農(nóng)村教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)鄉(xiāng)村教師的獎勵(lì),，獎勵(lì)對象原則上在鄉(xiāng)村學(xué)校從教以上的在職農(nóng)村教師和教育工作者,。鼓勵(lì)和支持教育基金會等社會力量建立專項(xiàng)基金，開展“周谷城教育獎”,、“最可愛鄉(xiāng)村教師”評選等表彰獎勵(lì)活動,。在評選表彰各級教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人、確定特級教師評選指標(biāo)和評選條件等方面,，向鄉(xiāng)村教師傾斜,。區(qū)縣(市)人民政府(管委會)要逐步加大支持力度，并積極鼓勵(lì)引導(dǎo)企業(yè),、社會團(tuán)體捐資助學(xué),，對長期在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的優(yōu)秀教師、特崗教師給予獎勵(lì),。

(八)有序推動城鄉(xiāng)教師合理流動,。加強(qiáng)縣域內(nèi)義務(wù)教育教師的統(tǒng)籌管理，在試點(diǎn)基礎(chǔ)上推進(jìn)“縣管校聘”管理體制改革,，為教師交流輪崗提供制度保障,。區(qū)縣(市)要建立并實(shí)行義務(wù)教育學(xué)校教師校長定期交流輪崗制度，積極推動教師校長在縣域內(nèi)城區(qū)學(xué)校之間、城區(qū)與農(nóng)村學(xué)校之間,、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校之間,、中心小學(xué)與村小(教學(xué)點(diǎn))之間的合理流動，普通教師交流比例由各地結(jié)合實(shí)際情況確定,，其中骨干教師交流應(yīng)不低于交流總數(shù)的10%縣域內(nèi)要重點(diǎn)推動縣城學(xué)校教師到鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)重點(diǎn)推動中心學(xué)校教師到村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)交流輪崗,。強(qiáng)化城市教師支援鄉(xiāng)村教育工作制度,，城市中小學(xué)教師評聘中級職務(wù)應(yīng)有，1年以上農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷,，評聘高級職務(wù)應(yīng)累計(jì)有2年以上農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷;鄉(xiāng)村學(xué)校教師評定為特級教師和高級專業(yè)技術(shù)職務(wù),，應(yīng)服務(wù)5年后方可流動。到2017年,，各區(qū)縣(市)要全面實(shí)施縣域內(nèi)教師校長交流工作;到2020年,，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)教師校長交流的制度化、常態(tài)化,。各地還要結(jié)合本地實(shí)際,，探索通過定期交流、跨校競聘,、學(xué)區(qū)一體化管理,、學(xué)校聯(lián)盟、對口支援,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師走教等方式,，提高鄉(xiāng)村教育教學(xué)水平，縮小城鄉(xiāng)教育資源差距,。

三,、工作要求

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級人民政府是實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃的責(zé)任主體,，要認(rèn)真謀劃,，統(tǒng)籌安排，切實(shí)將鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃落到實(shí)處,，將實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃的情況納入-2020年市人民政府對區(qū)縣(市)人民政府的績效評估工作指標(biāo)體系,，加強(qiáng)考核和監(jiān)督。各級教育,、發(fā)改,、編制、人力資源社會保障,、財(cái)政,、住房城鄉(xiāng)建設(shè),、房管、國土資源,、規(guī)劃等部門要加強(qiáng)銜接溝通,，密切協(xié)調(diào)配合，形成有效合力,，統(tǒng)籌推進(jìn)實(shí)施細(xì)則的貫徹落實(shí),。教育部門要總體謀劃和部署鄉(xiāng)村教師發(fā)展工作，為精準(zhǔn)支持提供依據(jù);編制部門要加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校編制保障,，確保鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制滿足教育教學(xué)實(shí)際需求;財(cái)政部門要將提高鄉(xiāng)村教師生活待遇所需經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算;發(fā)改部門要加快編制教職工周轉(zhuǎn)宿舍規(guī)劃,，以進(jìn)一步改善鄉(xiāng)村教師工作和生活條件;人力資源社會保障部門要完善并督促落實(shí)鄉(xiāng)村教師補(bǔ)助政策，進(jìn)一步完善落實(shí)鄉(xiāng)村教師職稱評聘改革辦法,，加大對鄉(xiāng)村教師傾斜支持力度;住房保障主管部門要切實(shí)落實(shí)鄉(xiāng)村教師保障性住房優(yōu)先政策,。

(二)落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。各級人民政府要積極調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu),，加大投入力度,，大力支持鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。要把資金和投入用在鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)最薄弱,、最迫切需要的領(lǐng)域,，切實(shí)用好每一筆經(jīng)費(fèi)，提高資金使用效益,，促進(jìn)教育資源均衡配置,。要制定嚴(yán)格的經(jīng)費(fèi)監(jiān)管制度，規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用,，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理,，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，堅(jiān)決杜絕截留,、克扣、虛報(bào),、冒領(lǐng)等違法違規(guī)行為,，充分發(fā)揮資金使用效益。要著力改革體制,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會力量參與支持鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè),。

(三)積極宣傳引導(dǎo)。各地要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),，爭取廣大教師和社會各界對鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃的理解和支持,，著力形成良好的工作氛圍;要大力宣傳廣大鄉(xiāng)村教師為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的崇高精神,，積極營造全社會關(guān)心支持鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村教育的濃厚氛圍,，努力在全社會形成尊師重教的良好風(fēng)尚。

(四)嚴(yán)格督導(dǎo)考核,。市人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)會同有關(guān)部門對各地貫徹落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持政策情況進(jìn)行檢查督導(dǎo),，并納入對縣級政府教育工作督導(dǎo)評估重要內(nèi)容，及時(shí)通報(bào)督導(dǎo)結(jié)果并適時(shí)公布,。對在鄉(xiāng)村教師支持工作中成績突出的,，要及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)做法并按照有關(guān)規(guī)定予以表彰;對工作不力、政策落實(shí)不到位的,，要依紀(jì)依規(guī)嚴(yán)肅問責(zé),。

各區(qū)縣(市)人民政府(管委會)要制定具體實(shí)施細(xì)則，精準(zhǔn)把握支持重點(diǎn),，因地制宜提出符合自身實(shí)際的鄉(xiāng)村教師支持政策和有效措施,。各區(qū)縣(市)要于207月底前將本地的實(shí)施辦法報(bào)市教育局備案，同時(shí)向社會公布,，接受社會監(jiān)督,。

遼寧省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃82號文件篇十一

廣東省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施辦法

為大力加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡發(fā)展,，讓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子都能接受公平,、有質(zhì)量的教育，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(—)的通知》(國辦發(fā)〔2015〕43號)精神,，制定我省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施辦法,。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中,、四中、五中全會精神,，切實(shí)把鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的位置,，改革創(chuàng)新鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的體制機(jī)制，有效補(bǔ)充和穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師,，不斷優(yōu)化鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，提升鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高鄉(xiāng)村教師待遇保障水平,，建設(shè)一支師德高尚,、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)優(yōu)良,、充滿活力的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍，為建設(shè)教育強(qiáng)省,，推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，打造南方教育高地提供堅(jiān)強(qiáng)有力的師資保障,。

二、工作目標(biāo)

到,，力爭使鄉(xiāng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師來源得到多渠道擴(kuò)充,，鄉(xiāng)村教師數(shù)量基本滿足需要，鄉(xiāng)村教師資源配置得到改善,，教育教學(xué)能力水平穩(wěn)步提升,，工資福利待遇得到較好保障，鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力明顯增強(qiáng),，職業(yè)認(rèn)同感顯著提高,，鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍逐步形成“下得去、留得住,、教得好”的良好局面,。到年，努力造就一支數(shù)量充足,、結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻(xiàn),、扎根鄉(xiāng)村的教師隊(duì)伍,。

三、基本原則

(一)師德為先,，以德化人,。著力提升鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，引導(dǎo)鄉(xiāng)村教師帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀,，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師對中國特色社會主義的思想認(rèn)同,、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。重視發(fā)揮鄉(xiāng)村教師以德化人,、言傳身教的作用,，教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛中國共產(chǎn)黨,，形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀，確保鄉(xiāng)村教育正確導(dǎo)向,。

(二)規(guī)模適當(dāng),，結(jié)構(gòu)合理。合理規(guī)劃鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍規(guī)模,，集中人財(cái)物資源,，制定實(shí)施優(yōu)惠傾斜政策,，加大工作支持力度，加強(qiáng)鄉(xiāng)村地區(qū)優(yōu)質(zhì)教師資源配置,，有效補(bǔ)充鄉(xiāng)村學(xué)校緊缺學(xué)科教師,，不斷優(yōu)化鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

(三)提升質(zhì)量,，提高待遇,。立足省情，聚焦鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)最關(guān)鍵領(lǐng)域,、最緊迫任務(wù),，打出組合拳，多措并舉,，定向施策,，精準(zhǔn)發(fā)力，標(biāo)本兼治,，加強(qiáng)培養(yǎng)補(bǔ)充,，提升專業(yè)素質(zhì)，提高地位待遇,，不斷改善鄉(xiāng)村教師的工作生活條件,。

(四)改革機(jī)制，激發(fā)活力,。堅(jiān)持問題導(dǎo)向,，深化體制機(jī)制改革，拓寬鄉(xiāng)村教師來源,，鼓勵(lì)有志青年投身鄉(xiāng)村教育事業(yè),，暢通高校畢業(yè)生、城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校任教的通道,，建立完善“越往基層,、越是艱苦，地位待遇越高”的激勵(lì)機(jī)制,，健全充滿活力的鄉(xiāng)村教師使用機(jī)制,。通過落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，帶動建立相關(guān)制度,，形成可持續(xù)發(fā)展的長效機(jī)制,。

(五)統(tǒng)籌規(guī)劃，分級落實(shí),。省整體規(guī)劃全省鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍的發(fā)展目標(biāo),、工作任務(wù)和政策措施，各市,、縣(市,、區(qū))及鄉(xiāng)村學(xué)校相應(yīng)分別制定本地,、本校的目標(biāo)、任務(wù)和具體舉措,，省,、市、縣,、校共同推進(jìn)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè),。省對各地工作在績效評價(jià)的基礎(chǔ)上予以鼓勵(lì)支持。

四,、范圍對象

鄉(xiāng)村教師指我省鄉(xiāng)鎮(zhèn)(不含縣城所在鎮(zhèn)街)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下的農(nóng)村中小學(xué)(含幼兒園,、中等職業(yè)學(xué)校)在崗教師。

五,、主要舉措

(一)全面提高鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和師德水平,。堅(jiān)持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝鄉(xiāng)村教師頭腦。進(jìn)一步建立健全鄉(xiāng)村教師政治理論學(xué)習(xí)制度,，增強(qiáng)思想政治工作的針對性和實(shí)效性,，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和思想政治素質(zhì)。切實(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍黨建工作,，基層黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用,，進(jìn)一步關(guān)心教育鄉(xiāng)村教師，適度加大發(fā)展黨員力度,。開展多種形式的師德教育,，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德,、法治教育,、心理健康教育等融入教師職前培養(yǎng)、準(zhǔn)入,、職后培訓(xùn)和管理的全過程,。落實(shí)教育、宣傳,、考核,、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機(jī)制。實(shí)行教師師德承諾制度,，學(xué)校與教師簽訂聘用合同時(shí),，教師應(yīng)與學(xué)校簽訂師德承諾書。加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師誠信體系建設(shè),。

(二)拓展鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充渠道,。鼓勵(lì)各地政府根據(jù)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村教育實(shí)際，與師范院校合作，采取多種方式定向培養(yǎng)“一專多能”的鄉(xiāng)村教師,。建立完善聘用優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村學(xué)校任教的“綠色通道”，具有碩士研究生以上學(xué)歷(學(xué)位)或中小學(xué)一級教師以上專業(yè)技術(shù)職稱的教師可采取考察的方式直接引進(jìn),。深入實(shí)施“高校畢業(yè)生到農(nóng)村從教上崗?fù)速M(fèi)”政策,，將鄉(xiāng)村公民辦中小學(xué)(幼兒園、中職學(xué)校)統(tǒng)一納入政策實(shí)施范圍,，重點(diǎn)補(bǔ)充鄉(xiāng)村學(xué)校體育,、音樂、美術(shù),、英語,、科學(xué)、信息技術(shù)等緊缺學(xué)科教師和農(nóng)村幼兒園教師,。優(yōu)先將參加“三支一扶”支教工作并經(jīng)考核合格的畢業(yè)生補(bǔ)充到鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍,。各地新補(bǔ)充教師優(yōu)先滿足鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校緊缺學(xué)科需要。支持有條件的`地區(qū)將基礎(chǔ)好,、能力強(qiáng)的富余學(xué)科教師,，通過轉(zhuǎn)崗或全科培訓(xùn)，充實(shí)到鄉(xiāng)村學(xué)校緊缺學(xué)科教學(xué)一線,。鼓勵(lì)各地采取有效措施,，引導(dǎo)退休的特級教師、高級教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教講學(xué),。鼓勵(lì)退役運(yùn)動員和藝術(shù),、體育志愿者到鄉(xiāng)村學(xué)校支教。

(三)改善鄉(xiāng)村教師待遇和工作生活條件,。支持各地不斷改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件,，改善鄉(xiāng)村教師信息化辦公與教學(xué)條件，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源在鄉(xiāng)村學(xué)校,、教學(xué)點(diǎn)的全覆蓋提供保障,。推進(jìn)實(shí)施邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)。將符合條件的鄉(xiāng)村教師納入當(dāng)?shù)刈》勘Ｕ戏秶?。各地要依法依?guī)落實(shí)鄉(xiāng)村教師工資待遇政策,，納入基本公共服務(wù)均等化方案，依法為教師繳納住房公積金和各項(xiàng)社會保險(xiǎn)費(fèi),，鄉(xiāng)村教師平均工資福利待遇水平應(yīng)不低于城鎮(zhèn)教師平均工資福利待遇水平,。省、市進(jìn)一步加大對縣級財(cái)政轉(zhuǎn)移支付力度,，切實(shí)保障提高鄉(xiāng)村教師待遇,。進(jìn)一步完善山區(qū)和農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師崗位津貼制度，突出差別化補(bǔ)助政策，分類分檔進(jìn)行補(bǔ)助,，重點(diǎn)向邊遠(yuǎn)山區(qū)和艱苦地區(qū)傾斜,，將農(nóng)村公辦高中階段學(xué)校和幼兒園在編在崗工作人員統(tǒng)籌納入農(nóng)村教師崗位津貼實(shí)施范圍，建立崗位津貼增長機(jī)制,。實(shí)施“鄉(xiāng)村園丁關(guān)愛工程”,，對遭遇重大疾病、自然災(zāi)害及其他突發(fā)事件的鄉(xiāng)村教師進(jìn)行救助,。推進(jìn)建立鄉(xiāng)村教師定期體檢制度,。

(四)建立與教育事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的鄉(xiāng)村學(xué)校教師編制管理制度。建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的教職工編制標(biāo)準(zhǔn),，鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制按照城市標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一核定,，其中村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)編制按照班師比和生師比相結(jié)合的方式核定,?？h級教育部門在核定的編制總額內(nèi)，按照班額,、生源等情況統(tǒng)籌分配各校教職工編制,，并報(bào)同級機(jī)構(gòu)編制部門和財(cái)政部門備案。通過調(diào)劑編制,、加強(qiáng)人員配備等方式進(jìn)一步向村小學(xué),、教學(xué)點(diǎn)傾斜，重點(diǎn)解決教師全覆蓋問題,，確保鄉(xiāng)村學(xué)校開齊國家規(guī)定課程和開足課時(shí),。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)按照教育現(xiàn)代化發(fā)展的要求，逐步降低生師比,。嚴(yán)禁在有合格教師來源的情況下“有編不補(bǔ)”,、長期使用臨聘人員，嚴(yán)禁聘用代課人員,，嚴(yán)禁任何部門和單位以任何理由,、任何形式占用或變相占用鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制。

(五)職稱(職務(wù))評聘向鄉(xiāng)村學(xué)校教師傾斜,。研究完善符合鄉(xiāng)村教師特點(diǎn)的教師職稱(職務(wù))政策措施,，修訂中小學(xué)校崗位設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，新增崗位向鄉(xiāng)村教師傾斜,。鄉(xiāng)村教師評聘職稱(職務(wù))時(shí),，堅(jiān)持育人為本、德育為先,，注重師德素養(yǎng),，注重教育教學(xué)工作業(yè)績,，注重教育教學(xué)方法，注重教育教學(xué)一線實(shí)踐經(jīng)歷,，發(fā)表論文,、外語成績、計(jì)算機(jī)成績等不作剛性要求,。城市中小學(xué)教師晉升高級教師職稱(職務(wù)),，應(yīng)有在鄉(xiāng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教一年以上的經(jīng)歷,。在鄉(xiāng)村學(xué)校任教3年以上、經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件的教師,，同等條件下優(yōu)先評聘,。在鄉(xiāng)村學(xué)校任教累計(jì)滿25年且仍在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的教師，聘任專業(yè)技術(shù)崗位時(shí)不受崗位職數(shù)的限制,。

(六)優(yōu)化城鄉(xiāng)教師資源配置,。全面推進(jìn)義務(wù)教育教師隊(duì)伍“縣管校聘”管理體制改革，為組織城市教師到鄉(xiāng)村學(xué)校任教提供制度保障,?？h級教育部門統(tǒng)籌配置教師資源，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校教師崗位結(jié)構(gòu)比例總體平衡,，并向鄉(xiāng)村教師傾斜,。推進(jìn)落實(shí)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師定期流動的剛性約束機(jī)制，各地要采取定期交流,、跨校競聘,、學(xué)區(qū)一體化管理、學(xué)校聯(lián)盟,、對口支援,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師走教等多種途徑和方式，重點(diǎn)引導(dǎo)優(yōu)秀校長和骨干教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動,?？h域內(nèi)重點(diǎn)推動縣城學(xué)校向鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗，鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)重點(diǎn)推動中心學(xué)校向村小學(xué),、教學(xué)點(diǎn)交流輪崗,。

(七)推進(jìn)鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展。建立完善鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展支持體系,，加快推進(jìn)省級中小學(xué)教師發(fā)展中心建設(shè),，充分利用省級中小學(xué)教師發(fā)展中心的優(yōu)質(zhì)資源，為鄉(xiāng)村教師校長專業(yè)發(fā)展提供支持,。支持各地有效整合市,、縣教師進(jìn)修學(xué)校(教師發(fā)展中心)和中小學(xué)優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)鄉(xiāng)村教師校長專業(yè)發(fā)展。各地要切實(shí)保障鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)費(fèi)投入,，按照規(guī)定落實(shí)教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)并逐步提高標(biāo)準(zhǔn),。要把鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)納入當(dāng)?shù)鼗竟卜?wù)體系，所需資金列入當(dāng)?shù)刎?cái)政預(yù)算和各學(xué)校年度預(yù)算,，確保鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)的時(shí)間和質(zhì)量,。推進(jìn)實(shí)施“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”，全面提升鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,，充分利用信息技術(shù)手段,，破解鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源不足難題。加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校體育,、音樂,、美術(shù)等緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)，提高鄉(xiāng)村教師多學(xué)科教學(xué)能力,。落實(shí)鄉(xiāng)村教師,、校長每5年一周期360學(xué)時(shí)的全員培訓(xùn)。將師德教育作為鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)的首要內(nèi)容,，推動師德教育進(jìn)教材,、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,，貫穿培訓(xùn)全過程,。按照鄉(xiāng)村教師的實(shí)際需求改進(jìn)培訓(xùn)方式，采取頂崗置換,、網(wǎng)絡(luò)研修,、送教下鄉(xiāng)、跟崗實(shí)踐,、專家指導(dǎo),、校本研修等多種形式，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,。鼓勵(lì)鄉(xiāng)村教師在職學(xué)習(xí)深造,，提高學(xué)歷層次，對鄉(xiāng)村教師攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位給予經(jīng)費(fèi)支持,。

(八)建立鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度,。按照國家有關(guān)規(guī)定對在鄉(xiāng)村學(xué)校長期從教的教師予以表彰。省對在鄉(xiāng)村學(xué)校從教20年以上的教師頒發(fā)榮譽(yù)證書,。各地要對在鄉(xiāng)村學(xué)校從教10年以上的教師給予鼓勵(lì),。在評選表彰教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人等方面要向鄉(xiāng)村學(xué)校和教師傾斜。廣泛宣傳鄉(xiāng)村教師堅(jiān)守崗位,、默默奉獻(xiàn)的崇高精神,，在全社會大力營造關(guān)心支持鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村教育的濃厚氛圍,。積極引導(dǎo)社會力量建立專項(xiàng)基金，開展獎教支教活動,，對優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師給予支持和獎勵(lì),。

六、組織實(shí)施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。各地政府是實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃的責(zé)任主體,。要把實(shí)施工作列入重要議事日程，細(xì)化任務(wù)分工,，分解工作責(zé)任,，推進(jìn)各部門密切配合、形成合力,，切實(shí)將計(jì)劃落到實(shí)處,。教育行政部門要加強(qiáng)對鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的統(tǒng)籌管理、規(guī)劃指導(dǎo)和推進(jìn)實(shí)施,。發(fā)展改革、財(cái)政,、機(jī)構(gòu)編制,、人力資源社會保障部門要按照職責(zé)分工主動履職，切實(shí)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任,。鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會力量參與支持鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè),。

(二)加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障。各地要積極調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu),，加大投入力度,，大力支持鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。要把資金和投入用在鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)最薄弱,、最迫切需要的領(lǐng)域,，切實(shí)用好每一筆經(jīng)費(fèi)，提高資金使用效益,。要制定嚴(yán)格的經(jīng)費(fèi)監(jiān)管制度,，規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理,，強(qiáng)化監(jiān)督檢查,，堅(jiān)決杜絕截留、挪用,、克扣,、虛報(bào)、冒領(lǐng)等違規(guī)行為的發(fā)生,。省在強(qiáng)師工程專項(xiàng)資金地方獎補(bǔ)項(xiàng)目中,，對落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃成效明顯的市,、縣予以適當(dāng)獎勵(lì)。

(三)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,。省將鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施情況納入“創(chuàng)強(qiáng)爭先”和“強(qiáng)師工程”督導(dǎo)檢查范圍,。各地要將實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃情況納入工作考核指標(biāo)體系，加強(qiáng)考核和監(jiān)督,。各級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)會同有關(guān)部門,，每年對鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，及時(shí)通報(bào)督導(dǎo)情況并適時(shí)公布,。對計(jì)劃實(shí)施不到位,、成效不明顯的，要追究有關(guān)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,。市,、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各級人民*府要制定具體實(shí)施辦法,，把準(zhǔn)支持重點(diǎn),，因地制宜提出符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育實(shí)際的支持政策和有效措施，將國家和省的有關(guān)要求進(jìn)一步明確化,、具體化,。請各地級以上市和順德區(qū)于3月底前，將本市(區(qū))的實(shí)施辦法報(bào)省教育廳備案,，同時(shí)向社會公布,，接受社會監(jiān)督。

遼寧省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃82號文件篇十二

為貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015—20)的通知》(國辦發(fā)〔2015〕43號),、《湖南政府辦公廳關(guān)于印發(fā)<湖南省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015—2020年)實(shí)施辦法>的通知》(湘政辦發(fā)〔2015〕114號)文件精神,，深化教育領(lǐng)域綜合改革，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師(包括全市鄉(xiāng),、農(nóng)村鎮(zhèn)中心區(qū),、村莊學(xué)校教師，下同)隊(duì)伍建設(shè),，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育相對均衡發(fā)展,，制定如下實(shí)施細(xì)則。

一,、加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的主要目標(biāo),。加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，必須堅(jiān)持師德為先,、以德化人,，規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理,，提升質(zhì)量,、提高待遇,，改革機(jī)制、激發(fā)活力的原則,，力爭到20,，使全市鄉(xiāng)村學(xué)校教師來源保障有力，“縣管校聘”管理體制基本建立,，教師資源配置顯著改善,，教師隊(duì)伍素質(zhì)穩(wěn)步提升，教師待遇依法得到較好保障,，鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力明顯增強(qiáng),，逐步建立“越往基層、越是艱苦,，地位待遇越高”的激勵(lì)機(jī)制,，逐步形成“下得去、留得住,、教得好”的局面;到2020年,，努力造就一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)優(yōu)良,、甘于奉獻(xiàn)、扎根鄉(xiāng)村的教師隊(duì)伍,，為建設(shè)教育強(qiáng)市,、基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)有力的師資保障,。

二,、切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。采取有效措施,，提高鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì),。引導(dǎo)鄉(xiāng)村教師帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝鄉(xiāng)村教師頭腦,，進(jìn)一步建立健全鄉(xiāng)村教師政治理論學(xué)習(xí)制度,，增強(qiáng)思想政治工作的針對性和實(shí)效性，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和思想政治素質(zhì),。切實(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)村中小學(xué)校黨建工作,，規(guī)范黨組織設(shè)置，選優(yōu)配強(qiáng)黨組織書記,，配備必要的黨務(wù)干部,，適度加大發(fā)展鄉(xiāng)村教師黨員的力度。開展多種形式的師德教育,，將師德教育作為鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)的首要內(nèi)容,，把教師職業(yè)理想,、職業(yè)道德、法治教育,、心理健康教育等融入職前培養(yǎng),、準(zhǔn)入、職后培訓(xùn)和管理的全過程,，把師德考核結(jié)果作為教師聘用,、評優(yōu)評先的重要依據(jù)，嚴(yán)格查處師德失范行為,，落實(shí)教育,、宣傳、考核,、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機(jī)制,。

三、大力加強(qiáng)公費(fèi)定向師范生培養(yǎng),。逐步擴(kuò)大公費(fèi)定向師范生培養(yǎng)規(guī)模,，到2020年，公費(fèi)定向培養(yǎng)師范畢業(yè)生成為我市義務(wù)教育階段鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充的主渠道,。各縣市區(qū)政府要根據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)校教師“退員補(bǔ)員”的實(shí)際需要,，制訂好公費(fèi)定向師范生中長期需求計(jì)劃和年度培養(yǎng)計(jì)劃，報(bào)省級教育行政部門統(tǒng)籌組織實(shí)施,。建立完善與國家免費(fèi)師范生相銜接,，各類型、各學(xué)段,、各學(xué)科教師培養(yǎng)全覆蓋的地方公費(fèi)定向師范生培養(yǎng)體系,，確保公費(fèi)定向師范畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教有編有崗。

四,、拓展鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充渠道,。高校畢業(yè)生取得教師資格并到我市農(nóng)村中小學(xué)和公辦幼兒園任教的，按照中央和省有關(guān)規(guī)定享受學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國家助學(xué)貸款代償政策,。采取有效措施鼓勵(lì)城鎮(zhèn)退休的.特級教師,、高級教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教講學(xué)，可申請省財(cái)政適當(dāng)支持,。擴(kuò)大貧困地區(qū)農(nóng)村教師特崗計(jì)劃實(shí)施規(guī)模,，適當(dāng)提高特崗教師工資性補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，采取有效措施,，穩(wěn)定特崗教師隊(duì)伍,。依法加強(qiáng)新進(jìn)教師招聘管理，縣級教育部門根據(jù)核定的教師編制總量和當(dāng)年教師減員情況,，制定教師招聘計(jì)劃和招聘方案,，報(bào)市人力資源社會保障部門核準(zhǔn),，在有關(guān)部門指導(dǎo)和監(jiān)督下，按照市組織,、人力資源社會保障部門制定的辦法組織實(shí)施,。通過調(diào)整公費(fèi)定向師范生招生政策和教師招聘辦法等方式，探索適合鄉(xiāng)村教師招聘的可行辦法,，優(yōu)化鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，逐步實(shí)現(xiàn)男女教師比例相對均衡，滿足學(xué)生健康成長的需要,。

五,、全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)。到2020年前,，對全體鄉(xiāng)村教師,、校(園)長進(jìn)行360學(xué)時(shí)培訓(xùn)?？h市區(qū)政府要切實(shí)履行實(shí)施培訓(xùn)的主體責(zé)任,。把鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)納入基本公共服務(wù)體系，保障經(jīng)費(fèi)投入,，確保鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)時(shí)間和質(zhì)量,。加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，市,、縣市區(qū)按照不低于幼兒園,、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教職工工資總額(含績效工資)的1.5%安排培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，列入財(cái)政預(yù)算,，并逐步提高;農(nóng)村學(xué)校應(yīng)按不低于年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的8%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，確保培訓(xùn)工作的實(shí)際需要。充分利用高等學(xué)校,、縣級教師發(fā)展中心和中小學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源,，建立鄉(xiāng)村教師校長專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系,。全面提升鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,，積極利用遠(yuǎn)程教學(xué)、數(shù)字化課程等信息技術(shù)手段,，破解鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源不足的難題,，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，同時(shí)建立支持學(xué)校,、教師使用相關(guān)設(shè)備的激勵(lì)機(jī)制并提供必要的保障經(jīng)費(fèi),。今后一個(gè)時(shí)期，“國培計(jì)劃”,、“省培計(jì)劃”重點(diǎn)支持鄉(xiāng)村教師與校長培訓(xùn),。積極實(shí)施教師素質(zhì)提升“十百千萬”工程,，為鄉(xiāng)村學(xué)校培養(yǎng)一批骨干教師，重點(diǎn)支持鄉(xiāng)村教師發(fā)展,，通過培養(yǎng)培訓(xùn),、送教下鄉(xiāng)，網(wǎng)絡(luò)研修,、校本研修等多種方式,，整體提高鄉(xiāng)村教師素質(zhì)能力。鼓勵(lì)鄉(xiāng)村教師在職學(xué)習(xí)深造,，提高學(xué)歷層次,。特別要加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校理化生音體美等師資緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)。

六,、切實(shí)提高鄉(xiāng)村教師生活待遇,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校在職在崗教師一律納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼實(shí)施范圍(特崗教師參照執(zhí)行)。繼續(xù)落實(shí)羅霄山脈農(nóng)村教師人才津貼,，鼓勵(lì)其他有條件的縣區(qū)自行設(shè)立鄉(xiāng)村教師人才津貼,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼不得沖抵原已享受的績效工資中的農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼和羅霄山脈農(nóng)村教師人才津貼。依法依規(guī)落實(shí)鄉(xiāng)村教師工資待遇政策,，依法為教師繳納住房公積金和各項(xiàng)社會保險(xiǎn)費(fèi),。逐步提高鄉(xiāng)村教師班主任津貼，將班主任工作計(jì)算工作量,，學(xué)校在績效工資分配中向班主任傾斜,。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村學(xué)校教職工周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，將符合條件的農(nóng)村學(xué)校教職工周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)統(tǒng)籌納入當(dāng)?shù)乇Ｕ闲宰》拷ㄔO(shè)范圍,。關(guān)心教師身心健康,，落實(shí)每年一次對鄉(xiāng)村教師進(jìn)行免費(fèi)身體健康檢查的制度，相關(guān)經(jīng)費(fèi)按照學(xué)校隸屬關(guān)系由同級財(cái)政負(fù)擔(dān),，列入當(dāng)年財(cái)政預(yù)算,，可申請省級財(cái)政適當(dāng)獎補(bǔ)。在現(xiàn)行制度架構(gòu)內(nèi),，做好鄉(xiāng)村教師重大疾病救助工作,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上政府要定期組織開展走訪、慰問鄉(xiāng)村教師工作,，采取有效措施,，積極幫助他們解決工作、生活中的實(shí)際困難,，包括大齡未婚鄉(xiāng)村教師婚姻難等問題,，重點(diǎn)加大救助特困教師力度。支持市教育基金會建立市、縣市區(qū)兩級聯(lián)動救助特困教師機(jī)制,。

七,、建立鄉(xiāng)村教師成長激勵(lì)機(jī)制。20開始,，全面推進(jìn)中小學(xué)教師職稱制度改革,，建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)(職稱)系列。完善鄉(xiāng)村的教師職務(wù)(職稱)評聘條件和程序辦法,，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校教師崗位結(jié)構(gòu)比例總體平衡,，并切實(shí)向鄉(xiāng)村教師傾斜。鄉(xiāng)村教師評聘職稱(職務(wù))時(shí)不作外語成績(外語教師除外),、發(fā)表論文的剛性要求,，持有計(jì)算機(jī)等級證書和信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程結(jié)業(yè)證書的教師，不再重復(fù)參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平培訓(xùn)與考試,。堅(jiān)持育人為本,、德育為先，注重師德素養(yǎng),，注重教育教學(xué)工作業(yè)績,，注重教育教學(xué)方法創(chuàng)新，注重教育教學(xué)一線實(shí)踐經(jīng)歷,。適當(dāng)調(diào)整鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校教師崗位結(jié)構(gòu)比例,，中級增加5個(gè)百分點(diǎn)，高級增加3個(gè)百分點(diǎn),，重點(diǎn)用于解決在鄉(xiāng)村學(xué)校工作滿20年和30年,，且目前分別還是初級、中級職稱,、符合評審條件與標(biāo)準(zhǔn)的鄉(xiāng)村學(xué)校教師,。建立鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度和表彰制度。繼續(xù)實(shí)行中小學(xué)骨干教師獎勵(lì)津貼制度,，年度考核結(jié)果為“稱職”及“優(yōu)秀”等次的特級教師,、學(xué)科帶頭人等骨干教師，可享受株洲市骨干教師津貼,，骨干教師的選撥,、培養(yǎng)向鄉(xiāng)村教師傾斜。對在鄉(xiāng)村學(xué)校從教20年以上的教師按照有關(guān)規(guī)定頒發(fā)榮譽(yù)證書,。積極推薦鄉(xiāng)村教師參加“湖南優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師獎”評選,?？h市區(qū)對在鄉(xiāng)村學(xué)校任教以上的教師給予鼓勵(lì),。鼓勵(lì)和支持市教育基金會等社會力量建立專項(xiàng)基金，開展“最美鄉(xiāng)村教師”評選等表彰獎勵(lì)活動。在評選表彰各級教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,、確定特級教師評選指標(biāo)和評選條件等方面向鄉(xiāng)村教師傾斜,。廣泛宣傳鄉(xiāng)村教師堅(jiān)守崗位、默默奉獻(xiàn)的崇高精神,，在全社會大力營造關(guān)心支持鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村教育的濃厚氛圍,。

八、統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制管理辦法,。鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制按照城市標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一核定,，其中村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)編制按照生師比和班師比相結(jié)合的方式核定,?？h級教育部門在機(jī)構(gòu)編制部門核定的編制總額內(nèi)，按照班額,、生源等情況統(tǒng)籌分配各校教職工編制,，并報(bào)同級機(jī)構(gòu)編制部門和財(cái)政部門備案。通過調(diào)劑編制,、加強(qiáng)人員配備等方式,，進(jìn)一步向人口稀少的教學(xué)點(diǎn)、村小學(xué)傾斜,，重點(diǎn)解決合格教師全覆蓋問題,，確保鄉(xiāng)村學(xué)校開足開齊國家規(guī)定課程。嚴(yán)禁在有合格教師來源的情況下“有編不補(bǔ)”,、長期使用臨聘人員,，嚴(yán)禁聘用1年以上的臨聘人員，嚴(yán)禁任何部門和單位以任何理由,、任何形式占用或變相占用鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制用于非教育教學(xué)工作,。

九、推動城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動,。全面推進(jìn)義務(wù)教育教師隊(duì)伍“縣管校聘”管理體制改革,，為組織城市教師到鄉(xiāng)村學(xué)校任教提供制度保障。建立實(shí)行義務(wù)教育學(xué)校校長教師定期交流輪崗制度,。實(shí)行骨干教師均衡配置,，引導(dǎo)骨干教師向鄉(xiāng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校合理流動。強(qiáng)化城市教師支援鄉(xiāng)村教育工作制度,，城市中小學(xué)教師評聘中級職務(wù)應(yīng)有1年以上農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷,，評聘高級職務(wù)應(yīng)累計(jì)有2年以上農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷;鄉(xiāng)村學(xué)校教師評定為特級教師和高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)、應(yīng)服務(wù)5年后方可流動,。各地可開展定期交流,、跨校競聘,、中心校一體化管理、學(xué)校聯(lián)盟,、對口支援,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師走教等多種途徑和方式，重點(diǎn)引導(dǎo)優(yōu)秀校長和骨干教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動,?？h域內(nèi)重點(diǎn)推動縣城學(xué)校教師到鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗，鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)重點(diǎn)推動中心學(xué)校教師到村小學(xué),、教學(xué)點(diǎn)交流輪崗,。采取有效措施，保持鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師相對穩(wěn)定,。

十,、強(qiáng)化各級政府的責(zé)任。明確責(zé)任主體,?？h市區(qū)政府是實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃的責(zé)任主體。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，把實(shí)施工作列入重要議事日程,，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，細(xì)化任務(wù)分工,，分解責(zé)任,，推進(jìn)各部門密切配合、形成合力,，切實(shí)將鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃落到實(shí)處,。將實(shí)施鄉(xiāng)村支持計(jì)劃的情況納入—2020年市政府對縣市區(qū)政府的績效評估工作指標(biāo)體系，加強(qiáng)考核和監(jiān)督,。教育部門要加強(qiáng)對鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的統(tǒng)籌管理,、規(guī)劃和指導(dǎo)。發(fā)展改革,、財(cái)政,、編制、人力資源社會保障部門要按照職責(zé)分工主動履職,，切實(shí)承擔(dān)責(zé)任,。要著力改革體制，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會力量參與支持鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè),。對在鄉(xiāng)村的教師隊(duì)伍建設(shè)工作方面改革創(chuàng)新,、積極推進(jìn)、成績突出的基層教育部門,，有關(guān)部門要加強(qiáng)總結(jié),、及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)做法并按照國家,、省有關(guān)規(guī)定予以表彰。

加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障,?？h市區(qū)政府要積極調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu),，加大投入力度,，大力支持鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。要把資金和投入用在鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)最薄弱,、最迫切需要的領(lǐng)域,，切實(shí)用好每一筆經(jīng)費(fèi)，提高資金使用效益,，促進(jìn)教育資源均衡配置,。要制定嚴(yán)格的經(jīng)費(fèi)監(jiān)管制度，規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用,，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理,，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，堅(jiān)決杜絕截留,、克扣,、虛報(bào)、冒領(lǐng)等違法違規(guī)行為發(fā)生,。

開展督導(dǎo)檢查,。市政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要會同有關(guān)部門，每年對鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo),，并建立情況通報(bào)與責(zé)任追究制度,。市政府配合省有關(guān)部門組織開展對鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施情況的專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。對實(shí)施不到位,、成效不明顯的,，要追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

縣市區(qū),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要按照本細(xì)則的要求,，盡快制訂實(shí)施細(xì)則，把準(zhǔn)支持重點(diǎn),，因地制宜提出符合鄉(xiāng)村教育實(shí)際的支持政策和有效措施,，將本細(xì)則的要求進(jìn)一步明確化、具體化,。各縣市區(qū)于2016年6月27日前,，將本地實(shí)施細(xì)則(兩份)報(bào)市教育局，并由市教育局統(tǒng)一報(bào)省教育廳備案,，同時(shí)向社會公布,，接受社會監(jiān)督,。