計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

小學三年級班主任工作計劃第一學期文檔下載篇一

以學校德育教育的思路為指導,，結合班級特點,，以人為本，面向全體學生,，全面貫徹教育方針,，全面實施素質教育。創(chuàng)設和諧的學風,，努力提高教育質量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。

二,、工作目標。

1,、勤思,、好學、團結,、活潑,。

2、認真上好每一節(jié)課,，特別是科任課,。認真完成每一次作業(yè)。

3,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

4,、班干部分工明確,，提高學生的管理能力。

三,、重點工作,。

1、向學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,，提高學習興趣，學生主動學習,，提高學習成績,。

2、組織學生積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

3、家訪：有準備,、有計劃,、有目的地進行電話家訪。結合家訪了解的信息,，做好后進生的轉化;在具體工作中,，主動與家長聯(lián)系,得到家長的支持和理解，使家長和學校有機的配合,，共同教育和關愛學生的成長,。

4、健全班干部管理,，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,，尋找第二梯隊，激發(fā)學生的潛能,。

四,、主要工作。

(一)加強德育教育,，開好主題班會及德育課,。

利用班會、晨會,、主題隊會對學生進行思想教育,。本學期每周五進行個人的“種紅蘋果”評比活動，激勵學生樹立集體榮譽感,，形成良好的行為習慣,。認真鉆研德育讀本，探究德育方法,，拓寬德育渠道,，利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質教育，培養(yǎng)學生熱愛祖國,，具有團結合作,、禮貌待人、誠實謙遜,、衛(wèi)生守紀,、自信自立自尊等良好品質,。

利用晨會，對學生進行自然災害,、交通安全,、自我防護等安全教育，組織寫好安全公約,，做好學生的假期安全教育工作;利用隊會,，發(fā)展學生能力，樹立集體合作意識,。在參加學校的各項隊活動中,，培養(yǎng)學生的自主參與意識、合作意識,、動手能力，注重“人”的關懷,。

(二)做好平時的常規(guī)工作,。

1、保護校園,，進行愛學校的教育,。組織好學生每日做好衛(wèi)生清潔工作，采取多種形式管理好班級的衛(wèi)生工作,，針對三年級學生還不適應大衛(wèi)生區(qū),，自覺意識沒有形成，難于管理的特點,，實行輪流做值日班長,，互相監(jiān)督，班長,、衛(wèi)生委員主要負責,，對衛(wèi)生好的同學獎勵“衛(wèi)生章”的方法，管理班級衛(wèi)生,，學生的衛(wèi)生習慣正逐步養(yǎng)成,。

2、組織學生開展評比活動,，每月樹立典型,，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣,。

3,、充分利用好板報、專欄等,，對學生的優(yōu)秀作品進行展示,，激勵學生繼續(xù)努力,，取得更大的進步。

(三)開展“我愛學?！?、“我愛讀書”主題教育活動。

1,、愛護校園,，通過自己的實際行動來愛護自己的校園。組織學生開展節(jié)水節(jié)電的環(huán)?；顒?，寫宣傳標語，開一次主題班會,，向大家宣傳節(jié)水節(jié)電的小竅門,，評選節(jié)約環(huán)保小明星。

2,、開展讀課外書,，積累好詞、句,、段的活動,。

3、培養(yǎng)學生的語言表達能力,，能用自己的語言表達出對校園的喜愛,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取值日生輪流制，對班干部實行考評,，不行者隨時下崗,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

五,、月安排：

1、暑假作業(yè)的總結,、評比,。

2、教室凈化,、美化,、布置,。

3.辦慶祝教師節(jié)、迎十一的小報,。

4,、寫字比賽活動。

1,、制定工作計劃并公布,。

2、提出保護環(huán)境,，愛護校園,，撿拾白色垃圾。

3,、組建班干部,，宣布其職責，實行輪換制度,。

4,、組織學生秋季實踐活動。

1.做操整齊,。

2.主動拾起校園一片紙,，保護校園環(huán)境衛(wèi)生,。

3.積極開展“讀好書”的活動,。評選讀書大王。

4.宣傳并進行安全教育,。

1,、元旦慶祝活動,。

2,、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員,。

3,、進行安全教育。

1,、開展學習評比活動,。

2、復習動員,。

3,、做好期末的各項工作。

4,、班級“紅蘋果樂園”評比,。

今秋九月,，迎來了我作為班主任后的第二批學生。通過和原班主任老師,、數(shù)學老師,、體育老師的通了解到這些孩子的一些特點和班級情況，針對這些情況我準備一學年的工作分四步走：

一,、習慣養(yǎng)成,。

1、學習習慣的養(yǎng)成,。養(yǎng)成良好的書寫習慣,，要求孩子的作業(yè)干凈、工整,。養(yǎng)成預習,、復習的習慣，學習新課前必須做好有針對性的預習,，按時完成作業(yè),。養(yǎng)成上課聽講認真聽講的`習慣，有不會問題主動問老師或同學,。

2,、生活習慣的養(yǎng)成。晚上按時休息,，按時到校學習,。講究個人衛(wèi)生，服裝整潔,。自己收拾書包,，堅持做一兩件簡單的家務。這些習慣與家長溝通配合培養(yǎng),。

3,、紀律習慣養(yǎng)成。遵守學校紀律,，上課認真聽講,，說話要舉手，做操,、升旗,、路隊安靜整齊，在教室,、走廊不打鬧,、大聲喧嘩。

4、讀書習慣的養(yǎng)成,。制定班級讀書計劃,，養(yǎng)成每個孩子每天讀書30分鐘。一個學期讀書3-5本書,。和家長溝通支持孩子的讀書習慣養(yǎng)成,。

計劃在一個月的時間里養(yǎng)成以上行為習慣。

二,、班級管理,。

以民主、平等,、團結,、奉獻，為班級管理的基石,。班里班規(guī),，和孩子們一起制定。班里48人分成個小隊,，每天學校的日常工作,，課間操、午練,、放學路隊,，打掃衛(wèi)生，都由各小隊負責,，小隊長指派專人負責,。讓班里的各個崗位都由具體人負責，做到人人有事做,，事事有人做,。讓每個孩子知道班級的榮譽是大家的,，班級的進步要靠大家努力,。

三,、班級文化,。

確立“博學、善思,、明辨,、審問,、篤行”的班級文化特色。配合《弟子規(guī)》背誦,，經(jīng)典古詩詞誦讀,，形成具有中華傳統(tǒng)文化為底蘊的班級特色。每個孩子形成博學，多讀書,，主動瀏覽報刊雜志,，看一些科教文化類的電視節(jié)目。善思,，對于班級,、家庭、社會的一些學習生活問題勤于思考,。明辨,，對于一些班級里問題、社會現(xiàn)象有一定的判斷能力,。審問,，學習、生活遇到問題要學會追問,。篤行,，做事專心，持之以恒,。

四,、成長教育。

讓每個孩子在班級中享受到成功的快樂,，體驗成長的快樂,。設置自己可以達到的短期目標，并為自己的目標努力,。樹立自己理想,，知道自己將來理想實現(xiàn)的步驟和理想的內涵。介紹我們班級的目標,，讓每個孩子問問自己能為班級目標實現(xiàn)做些什么,。針對每個孩子內心養(yǎng)成“以仁為本”，仁者愛人,，愛父母,、愛老師、愛同學,、愛自己,。與人交往做到“以禮待人”，與每個人交往要——言之有禮,，待之以禮,。今天做好孩子，長大做好公民,，讓身邊的人因自己的存在而感到幸福,。

配合學校少先隊本學期的工作計劃，在各項活動中對班級工作進行檢測，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，改正,。

小學三年級班主任工作計劃第一學期文檔下載篇二

今秋九月，迎來了我作為班主任后的第二批學生,。通過和原班主任老師,、數(shù)學老師、體育老師的通了解到這些孩子的一些特點和班級情況,，針對這些情況我準備一學年的工作分四步走：

1,、學習習慣的養(yǎng)成。養(yǎng)成良好的書寫習慣,，要求孩子的作業(yè)干凈,、工整。養(yǎng)成預習,、復習的習慣,，學習新課前必須做好有針對性的預習，按時完成作業(yè),。養(yǎng)成上課聽講認真聽講的習慣,，有不會問題主動問老師或同學,。

2,、生活習慣的養(yǎng)成。晚上按時休息,，按時到校學習。講究個人衛(wèi)生,，服裝整潔。自己收拾書包,，堅持做一兩件簡單的家務,。這些習慣與家長溝通配合培養(yǎng),。

3,、紀律習慣養(yǎng)成,。遵守學校紀律,，上課認真聽講,，說話要舉手,，做操,、升旗,、路隊安靜整齊,，在教室、走廊不打鬧,、大聲喧嘩。

4,、讀書習慣的養(yǎng)成,。制定班級讀書計劃,，養(yǎng)成每個孩子每天讀書30分鐘,。一個學期讀書3-5本書。和家長溝通支持孩子的讀書習慣養(yǎng)成,。

計劃在一個月的時間里養(yǎng)成以上行為習慣,。

以民主,、平等,、團結,、奉獻,，為班級管理的基石,。班里班規(guī),，和孩子們一起制定,。班里48人分成個小隊,，每天學校的日常工作,，課間操,、午練,、放學路隊,，打掃衛(wèi)生,，都由各小隊負責,，小隊長指派專人負責,。讓班里的各個崗位都由具體人負責,，做到人人有事做,，事事有人做,。讓每個孩子知道班級的榮譽是大家的,，班級的進步要靠大家努力,。

確立“博學,、善思、明辨,、審問、篤行”的班級文化特色,。配合《弟子規(guī)》背誦，經(jīng)典古詩詞誦讀,，形成具有中華傳統(tǒng)文化為底蘊的班級特色。每個孩子形成博學,，多讀書,，主動瀏覽報刊雜志,，看一些科教文化類的電視節(jié)目,。善思,，對于班級,、家庭,、社會的一些學習生活問題勤于思考,。明辨,，對于一些班級里問題,、社會現(xiàn)象有一定的判斷能力。審問,，學習,、生活遇到問題要學會追問,。篤行,，做事專心，持之以恒,。

讓每個孩子在班級中享受到成功的快樂，體驗成長的快樂,。設置自己可以達到的短期目標,，并為自己的目標努力,。樹立自己理想,，知道自己將來理想實現(xiàn)的步驟和理想的內涵,。介紹我們班級的目標,，讓每個孩子問問自己能為班級目標實現(xiàn)做些什么,。針對每個孩子內心養(yǎng)成“以仁為本”，仁者愛人,，愛父母,、愛老師,、愛同學,、愛自己,。與人交往做到“以禮待人”，與每個人交往要——言之有禮,，待之以禮。今天做好孩子,，長大做好公民,，讓身邊的人因自己的存在而感到幸福,。

配合學校少先隊本學期的工作計劃,，在各項活動中對班級工作進行檢測,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，改正,。

小學三年級班主任工作計劃第一學期文檔下載篇三

三(1)班共有學生25人,，大部分學生的學習習慣較好,，上課認真聽講,、積極動腦,，能認真完成作業(yè),，對于他們來說,，學習是一件輕松愉快的事情,。但是也有一小部分孩子上課不愿意動腦，不舉手發(fā)言,，作業(yè)質量也不盡如人意，成為班級中的后進生,。針對這一情況我必須采取一些措施,，才能順利進行教育教學工作,。

1,、融入學生,。

有計劃地利用課余時間,、班會課和思想品德課與學生交談,，增強班級的凝聚力和學生本人的榮譽感,，我要逐步規(guī)范學生的言行,，增進師生感情,，使教學工作更順利地開展,，使學生能在快樂中學習,、成長,，能在祥和的氛圍中學習做人,、做事,。

2,、規(guī)范常規(guī),。

組織和指導學生做操,，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施,。做操時班主任堅持跟班指導,，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室,。

3、培養(yǎng)習慣,。

良好習慣的養(yǎng)成，是學生做人,、做事的基本底線,，班級的值日制度是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑,。通過班級的值日工作,，對他們進行關心他人,，關心集體,，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育。

4,、組織好放學，吃飯,。

放學站路隊是必不可少的,，為了防止意外事故的發(fā)生,，必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學鈴后,，最后一節(jié)課監(jiān)督學生排好隊列,，然后由班干部帶隊出班級,。下樓梯時要保持安靜并靠右走,。

5,、學生作業(yè)的檢查,。

檢查作業(yè)是養(yǎng)成學生良好學習習慣的一條有效渠道,，通過平時的觀察與檢查學生的.書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因,，扭轉局勢,，以免形成惡性循環(huán),。

6、組織和培養(yǎng)班集體,。

班集體是否有凝聚力,，直接影響著班級工作的正常進行,，和班級良好風氣的養(yǎng)成，但是班級集體又不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng),。

(1)確立目標,、培養(yǎng)班風。

目標是班集體形成和發(fā)展的動力,，只有確立了目標，學生才有奮斗的方向,。班主任在了解和研究學生的基礎上,，向全班學生提出明確的奮斗目標,，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)目標,。一個目標的實現(xiàn)，就可以使班集體得到發(fā)展,。學生在發(fā)展的同時,，也有了上進心和自信心，然后可以再確立下一個目標,，這樣學生做起來就不那么費勁了。為此,，班主任必須注重培養(yǎng)良好的班風,，使班集體能在一個好的氛圍中茁壯成長,。

(2)選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。

班干部是班主任的好幫手,。正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,，是班主任搞好班級的前提,。因此,，如何選擇班干部成了重中之重，班干部的選擇首先得發(fā)揚民主,，由學生自己選擇，他們選擇的一定是他們信得過的,，我先讓學生民主競選班干部,，在學生任職期間,，不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要有民主觀念,。讓學生逐步學習自己管理自己，也讓更多的學生有鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力,。

7,、家訪及家長會的召開,。

家訪是教育教學工作的前奏,，是了解學生信息與家長溝通的一種有效途徑,，通過與小學生父母的對話,，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合。通過以上措施,，盡力規(guī)范學生的校內行為、家庭行為和社會行為,，把澗口小學的三個規(guī)范落到實處,。

班級管理是一門藝術,。在今后的工作中我也會努力學習其他班主任的經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長。

小學三年級班主任工作計劃第一學期文檔下載篇四

本學期班級目標：

1,、加強班級文化建設,，提高學生班級,、集體意識。

2,、充分利用各種教育陣地,，促進學生良好習慣的養(yǎng)成,。

3,、加強學生干部隊伍建設，優(yōu)化班級管理機制,，努力向校行為規(guī)范示范班看齊。

各階段主要工作設想：

1,、積極響應少先隊大隊部號召和工作布置,，熱烈慶祝教師節(jié),。

2,、充分利用班級內的展示板，布置一面“會說話的墻”，貼上學生摘抄,、自創(chuàng)的消失或短文,，對老師說說心里話,。

認真參與學?！拔沂侵腥A當家”迎國慶系列教育活動,，結合班實際設計、籌備,、舉辦“剪窗花”的民族文化展示活動,。

l十月:禮儀月,。

1,、加強宣傳與教育,，迎接上級行規(guī)示范校申報檢查,。

評選本班“微笑小天使”,，將其照片,、“微笑格言”展示于本班“我的t型臺”專欄,，并授予榮譽證書和“微笑徽章”,，使其為同學做好“微笑”示范，以促進全班同學共同提高,。

l十一月:科技月,。

1,、積極參加學校科技月的各項活動,。

班級舉辦“我為學校節(jié)能出謀劃策研討會”或主題班會，以小組為單位收集資料,、撰寫報告進行研討,，并評選“最佳方略獎”,，授予“喜報”,。

l十二月:健身月,。

1,、積極參加學校“蹦蹦跳跳健身行”系列活動,。

2、結合“誠信”教育,，班內開展“小小誠信故事會”活動,。

常規(guī)具體工作摘要:,。

推行“值日班長負責制”，為每個孩子都搭建展示自己的舞臺,，也讓每個孩子都品嘗當干部的甘苦，切實提高每個班級成員的班集體意識,，并及時做好工作評價和反饋,。

激活班內“超級男生vs超級女生”的綜合長效評比欄,，以肯定與激勵為主的原則,，促進學生各種好習慣的養(yǎng)成;以彩色小花為符號全方位記錄學生德智體美勞各方面的點滴進步,，并以每十五朵小花為一限授予小獎品作為鼓勵,，促進學生的全面發(fā)展、全面進步,。

根據(jù)學校安排,、班級實際、時事新聞上好午會課,，切實做到專時專用,，且將心理健康教育內容有機融入周三的“健康教育”中,，使學生懂得身體和心靈都健康才是真正意義上的健康,。

對班干部加強工作責任心的教育和工作方法的指導,，每兩周召開一次小干部會議。期初幫助各小干部明確工作權限和確立目標,，期中加強管理和反饋，期末做好總結,。

5,、結合不同階段的主題出好每期黑板報,，定期更新班級“我的t型臺”和“homework秀”主題展示板的內容,。

6,、加強班級網(wǎng)站建設，并在其中特別辟出“家庭教育”板塊,，加強家校聯(lián)系與互動。

7,、由值日班長負責,，紀錄班級好人好事,，及時表揚和發(fā)揚。

8,、做好學生成長檔案的及時增補工作。

這個學期,，我接手了六年級(4)班的班主任工作。面對著全新的面孔,，我也在為自己一個學期的班主任工作做了詳細的計劃,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,我將特制定班主任計劃如下：

團結,、文明,、誠實,、上進。

六年級共有59名學生,。隨著年齡的增長,，越來越多地出現(xiàn)心理問題,，為班級管理工作帶來了很大的難度。但學生又多聰明伶俐,，多才多藝,，是我校整體綜合素質最好的班級。

集體教育與個性教育的統(tǒng)一,。

1、重視養(yǎng)成教育,。

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監(jiān)督崗的匯報,評出“最佳拇指獎”對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊。

2,、重視德育工作,。

合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活,。

3、重視衛(wèi)生工作,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做,。

(2)班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

4、培養(yǎng)班級干部,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和各項負責人),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。并及時召開會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。

5、強化班級紀律,。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行,。因而,我從以下幾點入手：

(1)課堂紀律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”,。

(2)課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間,。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂,。

6、加強后進生管理,。

面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導,，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

7,、及時了解學情,。

準確把握學生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

8,、家教結合。

經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,，本學期，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,，經(jīng)常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體。

9,、重視關懷教育,。

要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

10、抓好少先隊工作,。

班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動,。

11,、重視文體工作。

教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識,。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育,。

12,、其他方面。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動,。如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心,。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理,。

還給學生一個平等的空間。這學期,我將會以朋友的身份和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點,。我相信,只要關愛學生,尊重學生,寬容學生,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評,指正,。

班級工作行事歷：

1,、出號第一期黑板報、手抄報,、布置教室,。

2、改選班干部,、組建新班委,，布置班級工作。

1、開展愛國主題教育,。

2,、開展環(huán)境衛(wèi)生教育，組織學生人人參加“學校是我家”保持校園文生活動,。

1,、開展我是“班級小能手”活動，鼓了學生發(fā)揮特長,、展示自我,。

2、召開家長會,，交流教育方式,，傳播最新教育資訊，促進家校聯(lián)系,。

1,、組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”,。

2,、加強法制教育、安全教育,，并開展禁毒主題班會,。

做好期末復習工作。

做好學期測評工作,，撰寫學生評語,，完成各項總結。

小學三年級班主任工作計劃第一學期文檔下載篇五

本學期我擔任三年四班的班主任,，這是一個活潑好動又積極向上的班級,，優(yōu)秀學生很多，也有一部分學困生,。本學期我班級建議的基本目標是：建立一支有進取心,、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。以下是我的班主任工作計劃：

一、班級情況：

本班共43人，男生24人,，女生19人,。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感,。但是由于年齡小,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣,，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性,。

二,、常規(guī)教育方面。

2,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日等，加強學生的德育教育,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。

三、班級紀律方面,。

1,、課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

2,、路隊紀律,。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,，使學生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

四,、衛(wèi)生方面。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤"，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

五,、班干部的培養(yǎng)方面,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

六、活動安排,。

九月：開學典禮入學安全教育迎中秋燈籠大賽教師節(jié)感恩活動,。

十月：迎國慶活動大隊委競選校卡大檢查,。

十一月：安全應急演練社會實踐活動,。

十二月：慶元旦文藝匯演。

一月：期末復習散學典禮,。

小學三年級班主任工作計劃第一學期文檔下載篇六

新的學期,，新的挑戰(zhàn)，下面小編整理了小學三年級班主任,。

第一學期,，歡迎閱讀!

新的學期，又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了,。我是三年級的班主任,，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的?？梢哉f跟班級的學生已經(jīng)是比較熟悉了,，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了,，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：

以學?？傮w工作計劃為指導,，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質和科學文化素質,、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色。

本班共有53位學生,，其中男生29人,，女生24人，學生在紀律,、勞動等方面表現(xiàn)較好,，但在個別方面如團結協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結,、向上,、文明的集體。

1,、繼續(xù)抓學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng)。,、

3.搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識，形成一定的能力,。

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針，堅持德育為先,，切實抓好學生的思想品德,。

1,、抓好班級一日常規(guī)的治理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育,。

2,、提高宣傳欄、墻報質量,，營造良好的班級氛圍,，構建良好的班級文化。

3,、通過各種的校會,、班會、晨會,，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》,，形成和促進良好的班風,、學風。

4,、通過學校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力,。

5,、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組,，掀起競爭活動，促進學生共同進步,，定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。

7,、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動,，進行思想教育。如開展尊師重教,，文明有禮的活動;進行民族傳統(tǒng)的教育及對學生進行愛國主義教育,。

8、利用課余與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

10,、做好學生心理的輔導,，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作,。

11、利用班會課,、班刊,、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電,、防火,、自我保護、食品衛(wèi)生等安全,。

12,、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強,，責任心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

13,、學校教育與家庭教育相結合：平時,，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。結合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，共同教育好學生,。

15,、多巡堂，時刻留意學生的情況,。

第一周：始業(yè)教育,，提出新學期要求，做好新學期打算,。

第二周：抓好學生常規(guī),，早日進入正常秩序。進行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習慣。開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動,。出,。

黑板報。

第三周：班容班貌布置,，選舉班干部,。

第四周：對學生進行安全教育。

第五周：會對學生進行愛國主義,、集體主義的教育,。

第六周：召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況,。

第七周：繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育,。

第八周：對學生進行安全教育,。

第九周：主題班會：特長展示(手工制作,、表演、繪畫,、書法等),。

第十周：進行勤儉節(jié)約教育。

第十一周：做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育,。

第十二周：總結期中考試,，吸取經(jīng)驗教訓。

第十三周：開展講文明,、樹新風,、團結協(xié)作、增長集體榮譽感的教育活動,。

第十四周：對學生進召開中下生會議,，深入了解情況,鼓勵及指導學習。

第十五周：進行愛護公物教育,。

第十六周：再次進行學習目的的教育,，安全教育。

第十七周：組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流,。

第十八周：加強安全教育,，做好放假前的準備工作。

第十九周：學習三好學生評選條件,，準備評比,。

小學三年級班主任工作計劃第一學期文檔下載篇七

班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝,！為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期新班級充滿活力與創(chuàng)新,，特制定本學期班主任計劃如下：

把品德教育放在首位,，本著“先學做人，再學做學問”的理念開展各種活動適時對學生進行有針對性的教育,。具體措施如下：

1,、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。在這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié),、等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊活動,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,、學會創(chuàng)造、學會生活,。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有集體。在活動中學會幫助別人,、欣賞別人,、贊美別人，懂得團結協(xié)作的重要性,。

3,、充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用“光榮榜”和“分組pk”等方式進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng)。

1,、確立共同的奮斗目標,，形成良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。因此我會在了解和研究學生的基礎上,，分階段性地向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標。我相信一個奮斗目標的實現(xiàn),，不僅可以增強學生的自信心,，更能使班集體達到鞏固和發(fā)展。在班級樹立“把知識轉化為智慧,；將文明積淀成人格”的思想,。以高尚的品德、超人的才情為目標,，建構自尊,、自信、自愛、自律的班風,。

2,、注重個體的健康發(fā)展，挖掘學生的潛力,。

將班級工作細化并責任到人,，讓每一個學生都積極參與到班級管理中來，給每個孩子展示自我的機會,，讓孩子們逐漸都敢于面對大家,。充分鍛煉能力、提高自信心,，使內在潛力得到最大限度的發(fā)揮,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

3、做好個別學生的教育工作,。

在組織學生開展集體活動的同時,，還要對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。對這些特殊學生的教育工作,，具體做法如下：首先思想上不歧視，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，曉之以理,，細如魚絲,。其次要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,。總之,，對個別生不一概而論為差生,，應區(qū)別對待，對癥下藥,，因材施教,。

1、營造一個干凈,、舒適的環(huán)境,，指導學生要注意個人衛(wèi)生，要求衣著整潔,，做好"三勤",，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

2,、定期召開有關以安全為主題的班會，把安全教育深入到每個同學的心中,，增強孩子們的自我保護意識,。

給孩子們一個金色的童年。新學校,、新學期,，我將會用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，由于領導的信任，今年是我第一次當班主任,，還是六年級班主任,。所以我將在工作中努力完善,，爭取做得更好，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長,。

小學三年級班主任工作計劃第一學期文檔下載篇八

本學期要繼續(xù)以學校少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學,、守紀、團結,、向上”的班風,，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

學生現(xiàn)狀分析：

三年一班共有40名學生,，16名女生，24名男生,。通過上學期的要求和培養(yǎng),，本班學生思想素質已有所提高，上進心也增強了,，人人熱愛班集體,，個個想為班集體爭光添彩，局部差生的學習習慣有了好轉,，成果也在慢慢提高,。本班干部責任心較強，有為大家服務的精神,。但衛(wèi)生意識比較差,，良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成。還存在著一些缺乏,，比方優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴重的兩極分化，一局部接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,，自制能力差,，時常不能控制自身，上課時愛隨便說話,，聽講走神,，愛玩弄小東西，思想開“小車”,，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),，上課，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質量差,，拖拉現(xiàn)象嚴重。

要讓班級向前進一步發(fā)展,，使學生更積極主動健康地成長,，那就必須也讓他們肩負起作為集體一員的責任，喚醒他們的小主人意識,，對班級有一種融洽的感情歸屬,，以加強班風、學風建設,，增強班級的凝聚力,，創(chuàng)造良好的班級學習生活氛圍，實施班級管理細則,，以精細化的小崗位建設為抓手,，通過人人為班級出力、認真負責,、積極進取的小主人意識的培養(yǎng),，努力形成團結協(xié)作、相互欣賞的生生關系,，從而把班級創(chuàng)建成溫馨集體,。

1.以人為本，教育學生成為一個正直,，善良,，智慧，健康的人,。

2.實施班級管理細剛,，落實“事事有人做，人人有事管,，人人有責任”的班級人本管理原則,，以確保人人有事做、事事有人做,。

3.營造一個溫馨,，和諧，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣,。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，樹立信心,。

4. 注意細則評價管理方法,，形成一種人人平等，人人有責,，相互牽制,，相互競爭，相互促進,，相互交融的良好機制,。

小學三年級班主任工作計劃第一學期文檔下載篇九

以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點,，以人為本,，面向全體學生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質教育,。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質量,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。

1,、勤思,、好學、團結,、活潑,。

2、認真上好每一節(jié)課,，特別是科任課,。認真完成每一次作業(yè)。

3,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

4、班干部分工明確,，提高學生的管理能力,。

1、向學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的，提高學習興趣,，學生主動學習,，提高學習成績。

2,、組織學生積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

3,、家訪：有準備,、有計劃、有目的地進行電話家訪,。結合家訪了解的信息,，做好后進生的轉化;在具體工作中，主動與家長聯(lián)系,得到家長的支持和理解,，使家長和學校有機的配合,，共同教育和關愛學生的成長。

4,、健全班干部管理,，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊,，激發(fā)學生的潛能,。

(一)加強德育教育，開好主題班會及德育課,。

利用班會,、晨會、主題隊會對學生進行思想教育,。本學期每周五進行個人的“種紅蘋果”評比活動,，激勵學生樹立集體榮譽感，形成良好的行為習慣,。認真鉆研德育讀本,，探究德育方法，拓寬德育渠道，利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質教育,，培養(yǎng)學生熱愛祖國,，具有團結合作、禮貌待人,、誠實謙遜,、衛(wèi)生守紀、自信自立自尊等良好品質,。利用晨會,，對學生進行自然災害,、交通安全,、自我防護等安全教育，組織寫好安全公約,，做好學生的假期安全教育工作;利用隊會,，發(fā)展學生能力，樹立集體合作意識,。在參加學校的各項隊活動中,，培養(yǎng)學生的自主參與意識、合作意識,、動手能力,，注重“人”的關懷。

(二)做好平時的常規(guī)工作,。

1,、保護校園，進行愛學校的教育,。組織好學生每日做好衛(wèi)生清潔工作,，采取多種形式管理好班級的衛(wèi)生工作，針對三年級學生還不適應大衛(wèi)生區(qū),，自覺意識沒有形成,，難于管理的特點，實行輪流做值日班長,，互相監(jiān)督,，班長、衛(wèi)生委員主要負責,，對衛(wèi)生好的同學獎勵“衛(wèi)生章”的方法,，管理班級衛(wèi)生，學生的衛(wèi)生習慣正逐步養(yǎng)成,。

2,、組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣,，做到學有榜樣,。

3、充分利用好板報,、專欄等,，對學生的優(yōu)秀作品進行展示，激勵學生繼續(xù)努力,，取得更大的進步,。

(三)開展“我愛學校”,、“我愛讀書”主題教育活動,。

1、愛護校園,，通過自己的實際行動來愛護自己的校園,。組織學生開展節(jié)水節(jié)電的環(huán)保活動,，寫宣傳標語,，開一次主題班會，向大家宣傳節(jié)水節(jié)電的小竅門,，評選節(jié)約環(huán)保小明星,。

2、開展讀課外書,，積累好詞,、句、段的活動,。

3,、培養(yǎng)學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取值日生輪流制,，對班干部實行考評，不行者隨時下崗,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理,。

本學期要繼續(xù)以學校少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學,、守紀、團結,、向上”的班風,，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

學生現(xiàn)狀分析：

三年一班共有40名學生，16名女生,，24名男生,。通過上學期的要求和培養(yǎng)，本班學生思想素質已有所提高,，上進心也增強了,，人人熱愛班集體，個個想為班集體爭光添彩,，局部差生的學習習慣有了好轉,，成果也在慢慢提高。本班干部責任心較強,，有為大家服務的精神,。但衛(wèi)生意識比較差，良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成,。還存在著一些缺乏,，比方優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化,，一局部接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制能力差,，時常不能控制自身,，上課時愛隨便說話，聽講走神，愛玩弄小東西,，思想開“小車”,，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，上課,，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質量差，拖拉現(xiàn)象嚴重,。

要讓班級向前進一步發(fā)展,，使學生更積極主動健康地成長，那就必須也讓他們肩負起作為集體一員的責任,，喚醒他們的小主人意識,，對班級有一種融洽的感情歸屬，以加強班風,、學風建設,，增強班級的凝聚力，創(chuàng)造良好的班級學習生活氛圍,，實施班級管理細則,，以精細化的小崗位建設為抓手，通過人人為班級出力,、認真負責,、積極進取的小主人意識的培養(yǎng)，努力形成團結協(xié)作,、相互欣賞的生生關系,，從而把班級創(chuàng)建成溫馨集體。

1.以人為本,，教育學生成為一個正直,，善良，智慧,，健康的人,。

2.實施班級管理細剛，落實“事事有人做,，人人有事管,，人人有責任”的班級人本管理原則，以確保人人有事做,、事事有人做,。

3.營造一個溫馨，和諧,，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣,。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，樹立信心,。

4.注意細則評價管理方法,，形成一種人人平等，人人有責,，相互牽制,，相互競爭，相互促進,，相互交融的良好機制,。

5.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪,。

1,、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育,，有效提高學生的思想道德素質。

2,、端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

3、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

4、形成團結向上的良好班風,，健全班委會,，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，提高學生的管理能力,。

5、讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,。

(一)在班級內宣讀班級管理方案。

2.為每一個崗位起一個好聽的名字,，并跟學生一塊制定,。

崗位職責。

3.進行竟爭上崗,，自選小崗位,。

(二)常規(guī)教育方面。

重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的生長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不讓任何一個學生掉隊,。根據(jù)學校對班級量化評比規(guī)范，結合班上實際情況,，制定切實可行的班務制度,。主要從思想，學習,，紀律,，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣,，坐姿習慣,，作業(yè)習慣，書寫習慣,，聽講習慣,。

另個在日常生活中要有序的引導，并且內容要近一點,、小一點,、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。務必使每個學生具有'服從集體,，服從命令'的思想,，具有自我約束力，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出'活而不亂,，嚴而不死'的良好班風班貌。

1.充分利用班隊會的時間學習班級量化考核制度,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督員”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結,，通過監(jiān)督員的匯報,，評出“星級小標兵”。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。,。

2.合理利用各個節(jié)日，加強學生的德育教育,，舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,，加強學生的愛班意識為班牌爭得榮譽。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

(三)班級管理紀律方面,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。

1,、課堂紀律,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到”,，保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。

2,、課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。課間違紀,，由班長、小組長記錄,，樓內不大叫,、不跑跳、不打鬧,。院內不打鬧,，為大家提供一個安逸的休閑場所。

3,、路隊紀律,。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快、靜,、齊,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理，讓我們的路隊成為學校的亮麗風景線,。

4.衛(wèi)生紀律,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，保證創(chuàng)設一個清潔整齊的生活環(huán)境。

(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

(2)班級衛(wèi)生：由小組長，帶領本組值日生,，責任到人進行一周值日工作,，對不負責認得值日生，出現(xiàn)嚴重扣分值日生,，罰重新值日,。每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。我們的,。

口號。

是“我的桌凳我整理,，我的地盤我作主”,。

(四)班干部的培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是'班主任的左右手,。'所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;其三,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

(五)加強后進生管理,。

班上開展比學,，互助活動。采用人與人,，組與組競賽,，采用優(yōu)幫差互助學習，和時做好評比,，使每位學生學有方向,，趕有目標。面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關心,、保護學生的角度動身,，了解關心學生。和時了解學生的心理變化，掌握他們生長道路上的發(fā)展情況,。

(五)家校結合,，分類施教。

要關心學生的生活,，和時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

1.每天輪流與同學談話,，2周輪一次，點出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛,，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心,，尤其抓住問題時。

2.對于學習后進生,，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣,。

3.對行行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當班干部。

4.經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。

(1)家校本聯(lián)系。家校本上的學生評價表,，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn),。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通,。

(2)電話聯(lián)系,。除了家長咨詢外,，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長,。

(3)面談,。

(六)其他方面,。

班級工作的一個重要局部,，就是班主任工作，是充沛發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動,。在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種評比活動,，如：文明小標兵評選，小書法家和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，讓每個孩子都敢于面對大家、展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參與體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項競賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識。

(七)管理評價機制,。

1.班隊干部督導制：

通過自主競聘,、民主選舉等過程搞好班隊領導干部的選拔(即班和部長)。

搞好班隊領導干部及中層領導的培訓(各個小崗位),，使每個學生干部明確自己對集體的責任,，并做到：事事帶頭，以身作則,，做好工作,，以點帶面，群策群力,。

合理分工,。

班長任整體班級事務督導和協(xié)助工作,，各個部長分任學習、紀律,、衛(wèi)生,、服務、生活,、宣傳等部門,，負責各專項工作的安排、布置,、督導和記錄,。

2.小組負責制：將班級工作按功能分項，并組成若干小組進行具體管理,。我班具體劃分了學習小組,、衛(wèi)生小組能等進行各方面的檢查與評價，實現(xiàn)捆綁式的評價,。

3.人人崗位責任制：增加管理崗位,，賦予相應權限，落實崗位職責,，讓每個學生在集體中都負一定責任,，既管理別人，又被別人管理,，在強化學生的主人翁意識和集體榮譽感的同時,，形成班級事務“人人都有機會管”的格局。

4.跨部門的日常檢查,。

5.部門工作的每周反饋,，及小組的每周捆綁式評價。

6.基于日常檢查基礎上的每月評優(yōu),。

1.開學準備工作：

(1)安排教室,，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。

(2)打掃教室,，包括地面的清潔和窗臺的清洗,。

(3)檢查作業(yè)。

(4)發(fā)書,，發(fā)本,。

2.工作分類：

第一類：每天必做的事情。

(1)值日生檔案,，班級日志,，課堂紀律表。

(2)衛(wèi)生的布置,。

(3)放學以前的小結,，安排作業(yè),。

(4)檢查學生的行為規(guī)范，由學生自身檢查,。

(5)值日生小結,，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施,。

第二類：每周必做的事情,。

(1)小組評比，每周評出一個先進小組,。

(2)組織班會,，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育,。

(3)周五放學以前有值周干部總結一周工作和班級情況，并提出建議和措施,。

第三類：每月必做的事情,。

(1)統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單。(同上),。

(2)給每個過生日的學生唱一首《生日歌》,，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日,。

(3)通過班會收集給班干部提的建議,，給班主任提的意見。

(4)分析學校的班級月考核情況,，樹立永爭第一的信心,，積極參與學校的各種活動。

讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。歡迎關注工作計劃頻道，查看更多精彩的班主任,。

工作計劃范文,。

小學三年級班主任工作計劃第一學期文檔下載篇十

本學期要繼續(xù)以學校少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學,、守紀,、團結、向上”的班風,，把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

學生現(xiàn)狀分析：

三年一班共有40名學生,，16名女生,，24名男生。通過上學期的要求和培養(yǎng),，本班學生思想素質已有所提高,，上進心也增強了，人人熱愛班集體,，個個想為班集體爭光添彩,，局部差生的學習習慣有了好轉，成果也在慢慢提高,。本班干部責任心較強,，有為大家服務的精神。但衛(wèi)生意識比較差,，良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成,。還存在著一些缺乏，比方優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴重的兩極分化,，一局部接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,，自制能力差,，時常不能控制自身，上課時愛隨便說話,，聽講走神,，愛玩弄小東西，思想開“小車”,，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),，上課，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質量差,，拖拉現(xiàn)象嚴重。

要讓班級向前進一步發(fā)展,，使學生更積極主動健康地成長,，那就必須也讓他們肩負起作為集體一員的責任,，喚醒他們的小主人意識，對班級有一種融洽的感情歸屬,，以加強班風,、學風建設，增強班級的凝聚力,，創(chuàng)造良好的班級學習生活氛圍,，實施班級管理細則，以精細化的小崗位建設為抓手,，通過人人為班級出力,、認真負責、積極進取的小主人意識的培養(yǎng),，努力形成團結協(xié)作,、相互欣賞的生生關系，從而把班級創(chuàng)建成溫馨集體,。

1.以人為本,，教育學生成為一個正直，善良,，智慧，健康的人,。

2.實施班級管理細剛,，落實“事事有人做，人人有事管,，人人有責任”的班級人本管理原則,，以確保人人有事做、事事有人做,。

3.營造一個溫馨,，和諧，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣,。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，樹立信心,。

4.注意細則評價管理方法,，形成一種人人平等，人人有責,，相互牽制,，相互競爭,，相互促進，相互交融的良好機制,。

5.利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪。

1,、重視對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育,，有效提高學生的思想道德素質,。

2、端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

3,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

4,、形成團結向上的良好班風,，健全班委會，明確分工,，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，提高學生的管理能力。

5,、讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,。

（一）在班級內宣讀班級管理方案,。

2．為每一個崗位起一個好聽的名字，并跟學生一塊制定崗位職責,。

3．進行竟爭上崗,，自選小崗位。

（二）常規(guī)教育方面,。

重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的生長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不讓任何一個學生掉隊,。根據(jù)學校對班級量化評比規(guī)范，結合班上實際情況,，制定切實可行的班務制度,。主要從思想，學習,，紀律,，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣,，坐姿習慣,，作業(yè)習慣，書寫習慣,，聽講習慣。

另個在日常生活中要有序的引導,，并且內容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想,，具有自我約束力,，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴而不死的良好班風班貌,。

1．充分利用班隊會的時間學習班級量化考核制度，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督員”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在周末時間進行總結,，通過監(jiān)督員的匯報，評出“星級小標兵”,。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。。

2．合理利用各個節(jié)日,，加強學生的德育教育,，舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,，加強學生的愛班意識為班牌爭得榮譽。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

（三）班級管理紀律方面,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。

1,、課堂紀律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到”，保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。

2,、課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。課間違紀,，由班長、小組長記錄,，樓內不大叫,、不跑跳、不打鬧,。院內不打鬧,，為大家提供一個安逸的休閑場所。

3,、路隊紀律,。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快、靜,、齊,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,，讓我們的路隊成為學校的亮麗風景線。

4．衛(wèi)生紀律,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，保證創(chuàng)設一個清潔整齊的生活環(huán)境,。

（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

（2）班級衛(wèi)生：由小組長,，帶領本組值日生,，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生,，出現(xiàn)嚴重扣分值日生,，罰重新值日。每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。我們的口號是“我的桌凳我整理，我的地盤我作主”,。

（四）班干部的培養(yǎng),。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信,；其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”；其三,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

（五）加強后進生管理。

班上開展比學,，互助活動,。采用人與人，組與組競賽,，采用優(yōu)幫差互助學習,，和時做好評比，使每位學生學有方向,，趕有目標,。面向全體學生，分類施教,，加強對后進生的輔導,，要從關心、保護學生的角度動身,，了解關心學生,。和時了解學生的心理變化，掌握他們生長道路上的發(fā)展情況,。

（五）家校結合,，分類施教。

要關心學生的生活,，和時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

1．每天輪流與同學談話,，2周輪一次，點出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛,，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心,，尤其抓住問題時。

2．對于學習后進生,，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣,。

3．對行行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當班干部。

4．經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。

（1）家校本聯(lián)系。家校本上的學生評價表,，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn),。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通,。

（2）電話聯(lián)系,。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系,，把孩子的情況及時反饋給家長,。

（3）面談。

（六）其他方面,。

班級工作的一個重要局部,，就是班主任工作，是充沛發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動,。在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種評比活動,，如：文明小標兵評選,，小書法家和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，讓每個孩子都敢于面對大家,、展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外，教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參與體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項競賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識,。

（七）管理評價機制。

1．班隊干部督導制：

通過自主競聘,、民主選舉等過程搞好班隊領導干部的選拔（即班和部長）,。

搞好班隊領導干部及中層領導的培訓（各個小崗位），使每個學生干部明確自己對集體的責任,，并做到：事事帶頭,，以身作則，做好工作,，以點帶面,，群策群力。

合理分工,。

班長任整體班級事務督導和協(xié)助工作,，各個部長分任學習、紀律,、衛(wèi)生,、服務、生活,、宣傳等部門,，負責各專項工作的安排、布置,、督導和記錄,。

2．小組負責制：將班級工作按功能分項，并組成若干小組進行具體管理,。我班具體劃分了學習小組,、衛(wèi)生小組能等進行各方面的檢查與評價,，實現(xiàn)捆綁式的評價。

3．人人崗位責任制：增加管理崗位,，賦予相應權限,，落實崗位職責，讓每個學生在集體中都負一定責任,，既管理別人，又被別人管理,，在強化學生的主人翁意識和集體榮譽感的同時,，形成班級事務“人人都有機會管”的格局。

4．跨部門的日常檢查,。

5．部門工作的每周反饋,，及小組的每周捆綁式評價。

6．基于日常檢查基礎上的每月評優(yōu),。

1.開學準備工作：

（1）安排教室,，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。

（2）打掃教室,，包括地面的清潔和窗臺的清洗,。

（3）檢查作業(yè)。

（4）發(fā)書,，發(fā)本,。

2.工作分類：

第一類：每天必做的事情。

（1）值日生檔案,，班級日志,，課堂紀律表。

（2）衛(wèi)生的布置,。

（3）放學以前的小結,，安排作業(yè)。

（4）檢查學生的行為規(guī)范,，由學生自身檢查,。

（5）值日生小結，總結當天的值日情況,，提出問題并建議改正措施,。

第二類：每周必做的事情。

（1）小組評比,，每周評出一個先進小組,。

（2）組織班會，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質教育,。

（3）周五放學以前有值周干部總結一周工作和班級情況,，并提出建議和措施。

第三類：每月必做的事情,。

（1）統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單,。（同上）。

（2）給每個過生日的學生唱一首《生日歌》,，送一份小禮物,。在日歷上圈出學生的生日。

（3）通過班會收集給班干部提的建議,，給班主任提的意見,。

（4）分析學校的班級月考核情況，樹立永爭第一的信心,，積極參與學校的各種活動,。

讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。