時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

小學三年級班主任工作計劃第一學期文檔下載篇一

以學校德育教育的思路為指導,，結(jié)合班級特點,，以人為本，面向全體學生,，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學風,，努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。

1,、勤思、好學,、團結(jié),、活潑。

2,、認真上好每一節(jié)課,，特別是科任課。認真完成每一次作業(yè),。

3,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

4,、班干部分工明確，提高學生的管理能力。

1,、向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,，提高學習興趣,，學生主動學習，提高學習成績,。

2,、組織學生積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

3,、家訪：有準備、有計劃,、有目的地進行電話家訪,。結(jié)合家訪了解的信息，做好后進生的轉(zhuǎn)化;在具體工作中,，主動與家長聯(lián)系,得到家長的支持和理解,，使家長和學校有機的配合，共同教育和關(guān)愛學生的成長,。

4,、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,，尋找第二梯隊,，激發(fā)學生的潛能。

(一)加強德育教育,，開好主題班會及德育課,。

利用班會、晨會,、主題隊會對學生進行思想教育,。本學期每周五進行個人的“種紅蘋果”評比活動，激勵學生樹立集體榮譽感,，形成良好的行為習慣,。認真鉆研德育讀本，探究德育方法,，拓寬德育渠道,，利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生熱愛祖國,，具有團結(jié)合作,、禮貌待人,、誠實謙遜、衛(wèi)生守紀,、自信自立自尊等良好品質(zhì),。利用晨會，對學生進行自然災害,、交通安全,、自我防護等安全教育，組織寫好安全公約,，做好學生的假期安全教育工作;利用隊會,，發(fā)展學生能力，樹立集體合作意識,。在參加學校的各項隊活動中,，培養(yǎng)學生的自主參與意識,、合作意識,、動手能力，注重“人”的關(guān)懷,。

(二)做好平時的常規(guī)工作,。

1、保護校園,，進行愛學校的教育,。組織好學生每日做好衛(wèi)生清潔工作，采取多種形式管理好班級的衛(wèi)生工作,，針對三年級學生還不適應(yīng)大衛(wèi)生區(qū),，自覺意識沒有形成，難于管理的特點,，實行輪流做值日班長,，互相監(jiān)督，班長,、衛(wèi)生委員主要負責,，對衛(wèi)生好的同學獎勵“衛(wèi)生章”的方法，管理班級衛(wèi)生,，學生的衛(wèi)生習慣正逐步養(yǎng)成,。

2、組織學生開展評比活動,，每月樹立典型,，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣,。

3,、充分利用好板報,、專欄等，對學生的優(yōu)秀作品進行展示,，激勵學生繼續(xù)努力,，取得更大的進步。

(三)開展“我愛學?！?、“我愛讀書”主題教育活動。

1,、愛護校園,，通過自己的實際行動來愛護自己的校園。組織學生開展節(jié)水節(jié)電的環(huán)?；顒?，寫宣傳標語，開一次主題班會,，向大家宣傳節(jié)水節(jié)電的小竅門,，評選節(jié)約環(huán)保小明星。

2,、開展讀課外書,，積累好詞、句,、段的活動,。

3、培養(yǎng)學生的語言表達能力,，能用自己的語言表達出對校園的喜愛,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取值日生輪流制,，對班干部實行考評，不行者隨時下崗,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

本學期要繼續(xù)以學校少先隊的中心工作為重心,，結(jié)合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學,、守紀、團結(jié),、向上”的班風,，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。

學生現(xiàn)狀分析：

三年一班共有40名學生,，16名女生，24名男生,。通過上學期的要求和培養(yǎng),，本班學生思想素質(zhì)已有所提高，上進心也增強了,，人人熱愛班集體,，個個想為班集體爭光添彩,，局部差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn),，成果也在慢慢提高。本班干部責任心較強,，有為大家服務(wù)的精神,。但衛(wèi)生意識比較差，良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成,。還存在著一些缺乏,，比方優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化,，一局部接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制能力差,，時常不能控制自身,，上課時愛隨便說話，聽講走神,，愛玩弄小東西,，思想開“小車”，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),，上課,，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴重,。

要讓班級向前進一步發(fā)展,，使學生更積極主動健康地成長，那就必須也讓他們肩負起作為集體一員的責任,，喚醒他們的小主人意識,，對班級有一種融洽的感情歸屬，以加強班風,、學風建設(shè),，增強班級的凝聚力，創(chuàng)造良好的班級學習生活氛圍,，實施班級管理細則,，以精細化的小崗位建設(shè)為抓手，通過人人為班級出力,、認真負責,、積極進取的小主人意識的培養(yǎng)，努力形成團結(jié)協(xié)作,、相互欣賞的生生關(guān)系,，從而把班級創(chuàng)建成溫馨集體。

1.以人為本,，教育學生成為一個正直,，善良，智慧,，健康的人,。

2.實施班級管理細剛，落實“事事有人做,，人人有事管,，人人有責任”的班級人本管理原則，以確保人人有事做,、事事有人做,。

3.營造一個溫馨，和諧,，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。關(guān)愛每一個學生,，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難,，樹立信心,。

4. 注意細則評價管理方法,，形成一種人人平等，人人有責,，相互牽制,，相互競爭，相互促進,，相互交融的良好機制,。

5. 利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪,。

1,、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育,，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。

2,、端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣 ,，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

3,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

4,、形成團結(jié)向上的良好班風，健全班委會,，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，提高學生的管理能力,。

5、讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展。

(一)在班級內(nèi)宣讀班級管理方案

2.為每一個崗位起一個好聽的名字,，并跟學生一塊制定

崗位職責

3.進行竟爭上崗，自選小崗位

(二)常規(guī)教育方面

重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的生長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓任何一個學生掉隊,。根據(jù)學校對班級量化評比規(guī)范,，結(jié)合班上實際情況，制定切實可行的班務(wù)制度,。主要從思想,，學習，紀律,，衛(wèi)生等幾個方面,，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣,，作業(yè)習慣,，書寫習慣，聽講習慣,。

另個在日常生活中要有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。務(wù)必使每個學生具有'服從集體,，服從命令'的思想,，具有自我約束力，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出'活而不亂,，嚴而不死'的良好班風班貌。

1.充分利用班隊會的時間學習班級量化考核制度，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在周末時間進行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報,，評出“星級小標兵”,。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。,。

2.合理利用各個節(jié)日,，加強學生的德育教育，舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感，加強學生的愛班意識為班牌爭得榮譽,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

(三)班級管理紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到”，保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境,。

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。課間違紀,，由班長,、小組長記錄，樓內(nèi)不大叫,、不跑跳,、不打鬧。院內(nèi)不打鬧,，為大家提供一個安逸的休閑場所,。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快、靜,、齊,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,，讓我們的路隊成為學校的亮麗風景線,。

4.衛(wèi)生紀律

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，保證創(chuàng)設(shè)一個清潔整齊的生活環(huán)境。

(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做,。

(2)班級衛(wèi)生：由小組長,，帶領(lǐng)本組值日生，責任到人進行一周值日工作,，對不負責認得值日生,，出現(xiàn)嚴重扣分值日生，罰重新值日,。每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。我們的

口號

(四)班干部的培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是'班主任的左右手。'所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

(五)加強后進生管理

班上開展比學,，互助活動。采用人與人,，組與組競賽,，采用優(yōu)幫差互助學習，和時做好評比,，使每位學生學有方向,，趕有目標。面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心,、保護學生的角度動身,，了解關(guān)心學生。和時了解學生的心理變化,，掌握他們生長道路上的發(fā)展情況,。

(五)家校結(jié)合，分類施教

要關(guān)心學生的生活,，和時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

1.每天輪流與同學談話,，2周輪一次，點出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關(guān)愛,，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心,，尤其抓住問題時。

2.對于學習后進生,，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣,。

3.對行行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當班干部,。

4.經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

(1)家校本聯(lián)系,。家校本上的學生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn),。此外 有進步或不足,，要及時寫在本子上相互溝通。

(2)電話聯(lián)系,。除了家長咨詢外,，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長,。

(3)面談,。

(六)其他方面

班級工作的一個重要局部，就是班主任工作,，是充沛發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,，結(jié)合實際搞好各項活動,。在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種評比活動，如：文明小標兵評選,，小書法家和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家,、展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，教育學生上好所有學校開設(shè)的課程,，積極參與體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項競賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識。

(七)管理評價機制

1.班隊干部督導制：

通過自主競聘,、民主選舉等過程搞好班隊領(lǐng)導干部的選拔(即班和部長),。

搞好班隊領(lǐng)導干部及中層領(lǐng)導的培訓(各個小崗位)，使每個學生干部明確自己對集體的責任,，并做到：事事帶頭，以身作則,，做好工作,，以點帶面，群策群力,。

合理分工,。

班長任整體班級事務(wù)督導和協(xié)助工作，各個部長分任學習,、紀律,、衛(wèi)生、服務(wù),、生活,、宣傳等部門，負責各專項工作的安排,、布置,、督導和記錄。

2.小組負責制：將班級工作按功能分項,，并組成若干小組進行具體管理,。我班具體劃分了學習小組、衛(wèi)生小組能等進行各方面的檢查與評價,，實現(xiàn)捆綁式的評價,。

3.人人崗位責任制：增加管理崗位，賦予相應(yīng)權(quán)限,，落實崗位職責,，讓每個學生在集體中都負一定責任，既管理別人,，又被別人管理,，在強化學生的主人翁意識和集體榮譽感的同時，形成班級事務(wù)“人人都有機會管”的格局,。

4.跨部門的日常檢查

5.部門工作的每周反饋,，及小組的每周捆綁式評價,。

6.基于日常檢查基礎(chǔ)上的每月評優(yōu)

1.開學準備工作：

(1)安排教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字,。

(2)打掃教室,，包括地面的清潔和窗臺的清洗。

(3)檢查作業(yè),。

(4)發(fā)書,，發(fā)本。

2.工作分類：

第一類：每天必做的事情

(1)值日生檔案,，班級日志,，課堂紀律表。

(2)衛(wèi)生的布置,。

(3)放學以前的小結(jié),，安排作業(yè)。

(4)檢查學生的行為規(guī)范,，由學生自身檢查,。

(5)值日生小結(jié)，總結(jié)當天的值日情況,，提出問題并建議改正措施,。

第二類：每周必做的事情。

(1)小組評比,，每周評出一個先進小組,。

(2)組織班會，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質(zhì)教育

(3)周五放學以前有值周干部總結(jié)一周工作和班級情況,，并提出建議和措施。

第三類：每月必做的事情,。

(1)統(tǒng)計一個月來 作業(yè)全交名單,。(同上)

(2)給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物,。在日歷上圈出學生的生日,。

(3)通過班會收集給班干部提的建議，給班主任提的意見,。

(4)分析學校的班級月考核情況,，樹立永爭第一的信心，積極參與學校的各種活動,。

讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。歡迎關(guān)注工作計劃頻道,，查看更多精彩的班主任

工作計劃范文

小學三年級班主任工作計劃第一學期文檔下載篇二

今秋九月,，迎來了我作為班主任后的第二批學生。通過和原班主任老師,、數(shù)學老師,、體育老師的通了解到這些孩子的一些特點和班級情況，針對這些情況我準備一學年的工作分四步走：

1,、學習習慣的養(yǎng)成,。養(yǎng)成良好的書寫習慣，要求孩子的作業(yè)干凈,、工整,。養(yǎng)成預習、復習的習慣,，學習新課前必須做好有針對性的預習,，按時完成作業(yè)。養(yǎng)成上課聽講認真聽講的習慣,，有不會問題主動問老師或同學。

2,、生活習慣的養(yǎng)成,。晚上按時休息，按時到校學習,。講究個人衛(wèi)生,，服裝整潔。自己收拾書包,，堅持做一兩件簡單的家務(wù),。這些習慣與家長溝通配合培養(yǎng)。

3,、紀律習慣養(yǎng)成,。遵守學校紀律，上課認真聽講,，說話要舉手,，做操、升旗,、路隊安靜整齊,，在教室、走廊不打鬧,、大聲喧嘩,。

4、讀書習慣的養(yǎng)成,。制定班級讀書計劃,，養(yǎng)成每個孩子每天讀書30分鐘,。一個學期讀書3-5本書。和家長溝通支持孩子的讀書習慣養(yǎng)成,。

計劃在一個月的時間里養(yǎng)成以上行為習慣,。

以民主、平等,、團結(jié),、奉獻，為班級管理的基石,。班里班規(guī),，和孩子們一起制定。班里48人分成個小隊,，每天學校的日常工作,，課間操、午練,、放學路隊,，打掃衛(wèi)生，都由各小隊負責,，小隊長指派專人負責,。讓班里的各個崗位都由具體人負責，做到人人有事做,，事事有人做,。讓每個孩子知道班級的榮譽是大家的，班級的進步要靠大家努力,。

確立“博學,、善思、明辨,、審問,、篤行”的班級文化特色。配合《弟子規(guī)》背誦,，經(jīng)典古詩詞誦讀,，形成具有中華傳統(tǒng)文化為底蘊的班級特色。每個孩子形成博學,，多讀書,，主動瀏覽報刊雜志，看一些科教文化類的電視節(jié)目,。善思,，對于班級、家庭、社會的一些學習生活問題勤于思考,。明辨,，對于一些班級里問題、社會現(xiàn)象有一定的判斷能力,。審問,，學習、生活遇到問題要學會追問,。篤行,，做事專心，持之以恒,。

讓每個孩子在班級中享受到成功的快樂,，體驗成長的快樂。設(shè)置自己可以達到的短期目標,，并為自己的目標努力,。樹立自己理想，知道自己將來理想實現(xiàn)的步驟和理想的內(nèi)涵,。介紹我們班級的目標,，讓每個孩子問問自己能為班級目標實現(xiàn)做些什么。針對每個孩子內(nèi)心養(yǎng)成“以仁為本”,，仁者愛人,，愛父母、愛老師,、愛同學、愛自己,。與人交往做到“以禮待人”,，與每個人交往要——言之有禮，待之以禮,。今天做好孩子,，長大做好公民，讓身邊的人因自己的存在而感到幸福,。

配合學校少先隊本學期的工作計劃,，在各項活動中對班級工作進行檢測，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，改正,。

小學三年級班主任工作計劃第一學期文檔下載篇三

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導,，結(jié)合班級特點,，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,。創(chuàng)設(shè)和諧的學風，努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。

二,、工作目標

1,、勤思、好學,、團結(jié),、活潑。

2,、認真上好每一節(jié)課,，特別是科任課。認真完成每一次作業(yè),。

3,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

4,、班干部分工明確，提高學生的管理能力,。

三,、重點工作

1、向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的，提高學習興趣,，學生主動學習,，提高學習成績。

2,、組織學生積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

3,、家訪：有準備,、有計劃、有目的地進行電話家訪。結(jié)合家訪了解的信息,，做好后進生的轉(zhuǎn)化;在具體工作中,，主動與家長聯(lián)系,得到家長的支持和理解，使家長和學校有機的配合,，共同教育和關(guān)愛學生的成長,。

4、健全班干部管理,，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,，尋找第二梯隊，激發(fā)學生的潛能,。

四,、主要工作

(一)加強德育教育，開好主題班會及德育課,。

利用班會,、晨會、主題隊會對學生進行思想教育,。本學期每周五進行個人的“種紅蘋果”評比活動,，激勵學生樹立集體榮譽感，形成良好的行為習慣,。認真鉆研德育讀本,，探究德育方法，拓寬德育渠道,，利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生熱愛祖國，具有團結(jié)合作,、禮貌待人,、誠實謙遜、衛(wèi)生守紀,、自信自立自尊等良好品質(zhì)。

利用晨會,，對學生進行自然災害,、交通安全、自我防護等安全教育,，組織寫好安全公約,，做好學生的假期安全教育工作;利用隊會，發(fā)展學生能力,，樹立集體合作意識,。在參加學校的各項隊活動中，培養(yǎng)學生的自主參與意識、合作意識,、動手能力,，注重“人”的關(guān)懷。

(二)做好平時的常規(guī)工作,。

1,、保護校園，進行愛學校的教育,。組織好學生每日做好衛(wèi)生清潔工作,，采取多種形式管理好班級的衛(wèi)生工作，針對三年級學生還不適應(yīng)大衛(wèi)生區(qū),，自覺意識沒有形成,，難于管理的特點，實行輪流做值日班長,，互相監(jiān)督,，班長、衛(wèi)生委員主要負責,，對衛(wèi)生好的同學獎勵“衛(wèi)生章”的方法,，管理班級衛(wèi)生，學生的衛(wèi)生習慣正逐步養(yǎng)成,。

2,、組織學生開展評比活動，每月樹立典型,，使學生能夠從身邊找到榜樣,，做到學有榜樣。

3,、充分利用好板報,、專欄等，對學生的優(yōu)秀作品進行展示,，激勵學生繼續(xù)努力,，取得更大的進步。

(三)開展“我愛學?！?、“我愛讀書”主題教育活動。

1,、愛護校園,，通過自己的實際行動來愛護自己的校園。組織學生開展節(jié)水節(jié)電的環(huán)?；顒?，寫宣傳標語,，開一次主題班會，向大家宣傳節(jié)水節(jié)電的小竅門,，評選節(jié)約環(huán)保小明星,。

2、開展讀課外書,，積累好詞,、句、段的活動,。

3,、培養(yǎng)學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取值日生輪流制,，對班干部實行考評,，不行者隨時下崗，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

五、月安排：

九月份：

1,、暑假作業(yè)的總結(jié),、評比。

2,、教室凈化,、美化、布置,。

3.辦慶祝教師節(jié),、迎十一的小報。

4,、寫字比賽活動,。

十月份：

1、制定工作計劃并公布,。

2、提出保護環(huán)境,，愛護校園,，撿拾白色垃圾,。

3、組建班干部,，宣布其職責,，實行輪換制度。

4,、組織學生秋季實踐活動,。

十一月份：

1.做操整齊。

2.主動拾起校園一片紙,，保護校園環(huán)境衛(wèi)生,。

3.積極開展“讀好書”的活動。評選讀書大王,。

4.宣傳并進行安全教育,。

十二月份：

1、元旦慶?；顒?。

2、通過自己的實際行動,，使自己努力做一名合格的少先隊員,。

3、進行安全教育,。

元月份：

1,、開展學習評比活動。

2,、復習動員,。

3、做好期末的各項工作,。

4,、班級“紅蘋果樂園”評比。

今秋九月,，迎來了我作為班主任后的第二批學生,。通過和原班主任老師、數(shù)學老師,、體育老師的通了解到這些孩子的一些特點和班級情況,，針對這些情況我準備一學年的工作分四步走：

一、習慣養(yǎng)成,。

1,、學習習慣的養(yǎng)成。養(yǎng)成良好的書寫習慣,，要求孩子的作業(yè)干凈,、工整,。養(yǎng)成預習、復習的習慣,，學習新課前必須做好有針對性的預習,，按時完成作業(yè)。養(yǎng)成上課聽講認真聽講的`習慣,，有不會問題主動問老師或同學,。

2、生活習慣的養(yǎng)成,。晚上按時休息,，按時到校學習。講究個人衛(wèi)生,，服裝整潔,。自己收拾書包，堅持做一兩件簡單的家務(wù),。這些習慣與家長溝通配合培養(yǎng),。

3、紀律習慣養(yǎng)成,。遵守學校紀律,，上課認真聽講，說話要舉手,，做操,、升旗、路隊安靜整齊,，在教室,、走廊不打鬧、大聲喧嘩,。

4,、讀書習慣的養(yǎng)成。制定班級讀書計劃,，養(yǎng)成每個孩子每天讀書30分鐘,。一個學期讀書3-5本書。和家長溝通支持孩子的讀書習慣養(yǎng)成,。

計劃在一個月的時間里養(yǎng)成以上行為習慣,。

二、班級管理,。

以民主,、平等、團結(jié)、奉獻,，為班級管理的基石,。班里班規(guī)，和孩子們一起制定,。班里48人分成個小隊，每天學校的日常工作,，課間操,、午練、放學路隊,，打掃衛(wèi)生,，都由各小隊負責，小隊長指派專人負責,。讓班里的各個崗位都由具體人負責,，做到人人有事做，事事有人做,。讓每個孩子知道班級的榮譽是大家的,，班級的進步要靠大家努力。

三,、班級文化,。

確立“博學、善思,、明辨,、審問、篤行”的班級文化特色,。配合《弟子規(guī)》背誦,，經(jīng)典古詩詞誦讀，形成具有中華傳統(tǒng)文化為底蘊的班級特色,。每個孩子形成博學,，多讀書，主動瀏覽報刊雜志,，看一些科教文化類的電視節(jié)目,。善思，對于班級,、家庭,、社會的一些學習生活問題勤于思考。明辨,，對于一些班級里問題,、社會現(xiàn)象有一定的判斷能力。審問,，學習,、生活遇到問題要學會追問,。篤行，做事專心,，持之以恒,。

四、成長教育,。

讓每個孩子在班級中享受到成功的快樂,，體驗成長的快樂。設(shè)置自己可以達到的短期目標,，并為自己的目標努力,。樹立自己理想，知道自己將來理想實現(xiàn)的步驟和理想的內(nèi)涵,。介紹我們班級的目標,，讓每個孩子問問自己能為班級目標實現(xiàn)做些什么。針對每個孩子內(nèi)心養(yǎng)成“以仁為本”,，仁者愛人,，愛父母、愛老師,、愛同學,、愛自己。與人交往做到“以禮待人”,，與每個人交往要——言之有禮,，待之以禮。今天做好孩子,，長大做好公民,，讓身邊的人因自己的存在而感到幸福。

配合學校少先隊本學期的工作計劃,，在各項活動中對班級工作進行檢測,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，改正,。

小學班主任工作計劃

小學三年級班主任工作計劃第一學期文檔下載篇四

新的學期,，新的挑戰(zhàn)，下面小編整理了小學三年級班主任

工作計劃

新的學期,，又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了。我是三年級的班主任,，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的,。可以說跟班級的學生已經(jīng)是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生,、中等生和偏差生都了如指掌了,，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定三年級班主任工作計劃如下：

以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色。

本班共有53位學生,，其中男生29人,，女生24人，學生在紀律,、勞動等方面表現(xiàn)較好,，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結(jié),、向上,、文明的集體。

1、繼續(xù)抓學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng),。、

3.搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力。

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針,，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德,。

1,、抓好班級一日常規(guī)的治理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育,。

2,、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量,，營造良好的班級氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化。

3,、通過各種的校會,、班會、晨會,，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》，形成和促進良好的班風,、學風,。

4、通過學校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念,，增強班級凝聚力。

5,、結(jié)合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組,，掀起競爭活動,，促進學生共同進步,，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展,。

7,、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育,。如開展尊師重教,，文明有禮的活動;進行民族傳統(tǒng)的教育及對學生進行愛國主義教育。

8,、利用課余與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

9,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

10,、做好學生心理的輔導,，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作,。

11、利用班會課,、班刊,、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電,、防火,、自我保護、食品衛(wèi)生等安全,。

12,、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強,，責任心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風,。

13、學校教育與家庭教育相結(jié)合：平時,，通過電話,、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。結(jié)合本班情況開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，共同教育好學生,。

15,、多巡堂，時刻留意學生的情況,。

第一周：始業(yè)教育,，提出新學期要求，做好新學期打算

第二周：抓好學生常規(guī),，早日進入正常秩序,。進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣,。開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動,。出

黑板報

第三周：班容班貌布置,，選舉班干部,。

第四周：對學生進行安全教育。

第五周：會對學生進行愛國主義,、集體主義的教育,。

第六周：召開班干部及不同層次學生會議,，深入了解學生情況。

第七周：繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育,。

第八周：對學生進行安全教育,。

第九周：主題班會：特長展示(手工制作、表演,、繪畫,、書法等)。

第十周：進行勤儉節(jié)約教育,。

第十一周：做好中測的學習動員和復習工作,，考風考紀教育。

第十二周：總結(jié)期中考試,，吸取經(jīng)驗教訓,。

第十三周：開展講文明、樹新風,、團結(jié)協(xié)作,、增長集體榮譽感的教育活動。

第十四周：對學生進召開中下生會議,，深入了解情況,鼓勵及指導學習,。

第十五周：進行愛護公物教育。

第十六周：再次進行學習目的的教育,，安全教育,。

第十七周：組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流

第十八周：加強安全教育，做好放假前的準備工作,。

第十九周：學習三好學生評選條件，準備評比,。

小學三年級班主任工作計劃第一學期文檔下載篇五

新學期開始了,，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況,，制定如下班主任工作計劃,。

以學校總體工作計劃為指導,，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。規(guī)范班級日常管理工作,，努力探索班級工作的新特色,。

我共有學生53人，其中男生37人,，女生16人,，男女人數(shù)失衡。學生來自周邊各個小村,，在個性,、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部15人,，沒有特殊的學生,。

具體情況分析如下：

品德方面，本班學生熱愛學校,、班集體,，團結(jié)上進、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

學習方面,，本班學生熱愛學習,，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,，發(fā)言積極,，作業(yè)書寫不夠認真。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注。

家長大多是農(nóng)民,。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子,。

班級特點，本班學生愛學習,、守紀律,。男生活潑,、好動，愛表現(xiàn),；女生文靜,、可愛，不愛張揚,?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活,。

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好三年級2班學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力。

4,、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

本班學生奮斗目標：

1,、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力,。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3,、發(fā)展個性特長,，促進身心健康。

具體工作：

（1）鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

（2）開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風,。

1,、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，制定以下措施：

（1）,、建立健全評比制度，班里建

立全方位量化評比欄,，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，學生每得到20分，就可以換一星星,。表明學生在各方面都有顯著的提高,。對每個小組的學習、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感,。

（2）,、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組,，選出小組的組長,。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,，團結(jié)協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。

2,、文明行為方面,，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

（1）、學生在到校,、課堂上,、課間,、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄,。

（2）、定期對學生進行道德行為的教育,。

（3）,、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3、衛(wèi)生方面,，通過四年的鍛煉,，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：

（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺?，增強小組意識,，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄,。

（3）每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致,，搞好班級的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮,、求實,、創(chuàng)新”的校風標語。培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學,。

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育,。

2,、對少數(shù)有心理問題的學生,，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育,。

二年級第一學期小學班主任工作計劃

第一學期小學教導處工作計劃

第二學期小學班主任工作計劃

小學班主任個人新學期工作計劃

小學班主任新學期的工作計劃

第一學期班級工作計劃

小學第一學期數(shù)學教研組工作計劃

小學三年級班主任工作計劃第一學期文檔下載篇六

本學期要繼續(xù)以學校少先隊的中心工作為重心,，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學,、守紀,、團結(jié)、向上”的班風,，把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

學生現(xiàn)狀分析：

三年一班共有40名學生,，16名女生,，24名男生。通過上學期的要求和培養(yǎng),，本班學生思想素質(zhì)已有所提高,，上進心也增強了，人人熱愛班集體,，個個想為班集體爭光添彩,，局部差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn)，成果也在慢慢提高,。本班干部責任心較強,，有為大家服務(wù)的精神。但衛(wèi)生意識比較差,，良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成,。還存在著一些缺乏，比方優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴重的兩極分化,，一局部接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制能力差,，時常不能控制自身,，上課時愛隨便說話，聽講走神,，愛玩弄小東西,，思想開“小車”，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),，上課,，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差,，拖拉現(xiàn)象嚴重,。

要讓班級向前進一步發(fā)展，使學生更積極主動健康地成長,，那就必須也讓他們肩負起作為集體一員的責任,，喚醒他們的小主人意識，對班級有一種融洽的感情歸屬,，以加強班風,、學風建設(shè)，增強班級的凝聚力,，創(chuàng)造良好的班級學習生活氛圍,，實施班級管理細則，以精細化的小崗位建設(shè)為抓手,，通過人人為班級出力,、認真負責、積極進取的小主人意識的培養(yǎng),，努力形成團結(jié)協(xié)作,、相互欣賞的生生關(guān)系，從而把班級創(chuàng)建成溫馨集體,。

1.以人為本,，教育學生成為一個正直，善良,，智慧,，健康的人。

2.實施班級管理細剛,，落實“事事有人做,，人人有事管，人人有責任”的班級人本管理原則,，以確保人人有事做,、事事有人做,。

3.營造一個溫馨，和諧,，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。關(guān)愛每一個學生,，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難,，樹立信心。

4. 注意細則評價管理方法,，形成一種人人平等,，人人有責，相互牽制,，相互競爭,，相互促進，相互交融的良好機制,。

小學三年級班主任工作計劃第一學期文檔下載篇七

愉快的假期結(jié)束了,，緊張的學習又開始了。今年我繼續(xù)擔任班主任,，有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，特制定班主任計劃如下：

本學期我班共15名學生,，男生8人，女生7人,。學生的來源很廣,，年齡相差較大。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。但由于年齡小,，自制力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

緊張的學習和有規(guī)律的日常生活對于學生是極其約束的,，不能馬上適應(yīng)。為了使學生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點,，小一點,，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生及時進行點撥指導,，加強教育,。

2、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有集體。

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”,。

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。

講究衛(wèi)生很重要。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌椅勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。

九月：

1,、報名注冊。

2,、打掃班級及公共場地衛(wèi)生,。

3、了解學生暑期生活,。

4,、軍訓，加強期初的行為規(guī)范教育,。

5,、慶祝教師節(jié)。

6,、室內(nèi)板報,。

7、布置教室環(huán)境,。

8,、加強安全教育。

十月：

1,、慶祝國慶,。

2、安全教育,。

3,、活動安排與布置,。

4、日常行為規(guī)范教育,。

十一月：

1,、跳繩比賽。

2,、安全教育,。

3、日常行為規(guī)范教育,。

十二月：

1,、踢毽子比賽。

2,、安全教育,。

3、日常行為規(guī)范教育,。

一月：

1,、做好學生的思想工作。

2,、日常行為規(guī)范教育,。

3,、安排寒假生活,。

總之，盡量給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境,、生活環(huán)境,，使學生形成良好的習慣，使班級各方面的成績有較大的提高,。

小學三年級班主任工作計劃第一學期文檔下載篇八

以學校德育教育的思路為指導,，結(jié)合班級特點，以人為本,，面向全體學生,，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育,。創(chuàng)設(shè)和諧的學風,，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。

1,、勤思、好學,、團結(jié),、活潑。

2,、認真上好每一節(jié)課,，特別是科任課。認真完成每一次作業(yè),。

3,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

4,、班干部分工明確，提高學生的管理能力,。

1,、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,，提高學習興趣，學生主動學習,，提高學習成績,。

2、組織學生積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

3、家訪：有準備,、有計劃,、有目的地進行電話家訪。結(jié)合家訪了解的信息,，做好后進生的轉(zhuǎn)化;在具體工作中,，主動與家長聯(lián)系,得到家長的支持和理解，使家長和學校有機的配合,，共同教育和關(guān)愛學生的成長,。

4、健全班干部管理,，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,，尋找第二梯隊，激發(fā)學生的潛能。

小學三年級班主任工作計劃第一學期文檔下載篇九

本學期要繼續(xù)以學校少先隊的中心工作為重心,，結(jié)合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學、守紀,、團結(jié),、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。

學生現(xiàn)狀分析：

三年一班共有40名學生，16名女生,，24名男生,。通過上學期的要求和培養(yǎng)，本班學生思想素質(zhì)已有所提高,，上進心也增強了,，人人熱愛班集體，個個想為班集體爭光添彩,，局部差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn),，成果也在慢慢提高,。本班干部責任心較強,，有為大家服務(wù)的精神。但衛(wèi)生意識比較差,，良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成,。還存在著一些缺乏，比方優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴重的兩極分化,，一局部接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,，自制能力差,，時常不能控制自身，上課時愛隨便說話，聽講走神,，愛玩弄小東西,，思想開“小車”，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),，上課,，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差,，拖拉現(xiàn)象嚴重,。

要讓班級向前進一步發(fā)展，使學生更積極主動健康地成長,，那就必須也讓他們肩負起作為集體一員的責任,，喚醒他們的小主人意識，對班級有一種融洽的感情歸屬,，以加強班風,、學風建設(shè)，增強班級的凝聚力,，創(chuàng)造良好的班級學習生活氛圍,，實施班級管理細則，以精細化的小崗位建設(shè)為抓手,，通過人人為班級出力,、認真負責、積極進取的小主人意識的培養(yǎng),，努力形成團結(jié)協(xié)作,、相互欣賞的生生關(guān)系，從而把班級創(chuàng)建成溫馨集體,。

1.以人為本,，教育學生成為一個正直，善良,，智慧,，健康的人。

2.實施班級管理細剛,，落實“事事有人做,，人人有事管，人人有責任”的班級人本管理原則,，以確保人人有事做,、事事有人做。

3.營造一個溫馨,，和諧,，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。關(guān)愛每一個學生,，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難,，樹立信心,。

4. 注意細則評價管理方法，形成一種人人平等,，人人有責,，相互牽制，相互競爭,，相互促進,，相互交融的良好機制。

5. 利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪,。

1、重視對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì),。

2,、端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

3、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

4、形成團結(jié)向上的良好班風,，健全班委會,，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，提高學生的管理能力。

5,、讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。

（一）在班級內(nèi)宣讀班級管理方案

2．為每一個崗位起一個好聽的名字,，并跟學生一塊制定崗位職責,。

3．進行竟爭上崗，自選小崗位

（二）常規(guī)教育方面

重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的生長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不讓任何一個學生掉隊,。根據(jù)學校對班級量化評比規(guī)范，結(jié)合班上實際情況,，制定切實可行的班務(wù)制度,。主要從思想，學習,，紀律,，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣,，坐姿習慣,，作業(yè)習慣，書寫習慣,，聽講習慣,。

另個在日常生活中要有序的引導，并且內(nèi)容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。務(wù)必使每個學生具有服從集體,，服從命令的思想,，具有自我約束力，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴而不死的良好班風班貌。

1．充分利用班隊會的時間學習班級量化考核制度,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結(jié),，通過監(jiān)督員的匯報,，評出“星級小標兵”。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。,。

2．合理利用各個節(jié)日，加強學生的德育教育,，舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,，加強學生的愛班意識為班牌爭得榮譽,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

（三）班級管理紀律方面

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到”，保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境,。

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。課間違紀,，由班長、小組長記錄,，樓內(nèi)不大叫,、不跑跳、不打鬧,。院內(nèi)不打鬧,，為大家提供一個安逸的休閑場所。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快,、靜、齊,，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理，讓我們的路隊成為學校的亮麗風景線,。

4．衛(wèi)生紀律

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，保證創(chuàng)設(shè)一個清潔整齊的生活環(huán)境,。

（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

（2）班級衛(wèi)生：由小組長,，帶領(lǐng)本組值日生,，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生,，出現(xiàn)嚴重扣分值日生,，罰重新值日。每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。我們的口號是“我的桌凳我整理，我的地盤我作主”,。

（四）班干部的培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信,；其二,，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

（五）加強后進生管理

班上開展比學，互助活動,。采用人與人,，組與組競賽，采用優(yōu)幫差互助學習,，和時做好評比,，使每位學生學有方向，趕有目標,。面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導,，要從關(guān)心,、保護學生的角度動身，了解關(guān)心學生,。和時了解學生的心理變化,，掌握他們生長道路上的發(fā)展情況。

（五）家校結(jié)合,，分類施教

要關(guān)心學生的生活,，和時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

1．每天輪流與同學談話，2周輪一次,，點出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關(guān)愛,，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心,，尤其抓住問題時。

2．對于學習后進生,，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣。

3．對行行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視，比如當班干部,。

4．經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

（1）家校本聯(lián)系,。家校本上的學生評價表,，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外有進步或不足,，要及時寫在本子上相互溝通,。

（2）電話聯(lián)系。除了家長咨詢外,，要主動與家長聯(lián)系,，把孩子的情況及時反饋給家長。

（3）面談,。

（六）其他方面

班級工作的一個重要局部,，就是班主任工作，是充沛發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動,。在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種評比活動,，如：文明小標兵評選,，小書法家和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，讓每個孩子都敢于面對大家,、展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外，教育學生上好所有學校開設(shè)的課程,，積極參與體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項競賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識,。

（七）管理評價機制

1．班隊干部督導制：

通過自主競聘、民主選舉等過程搞好班隊領(lǐng)導干部的選拔（即班和部長）,。

搞好班隊領(lǐng)導干部及中層領(lǐng)導的培訓（各個小崗位），使每個學生干部明確自己對集體的責任,，并做到：事事帶頭,，以身作則，做好工作,，以點帶面,，群策群力。

合理分工,。

班長任整體班級事務(wù)督導和協(xié)助工作,，各個部長分任學習、紀律,、衛(wèi)生,、服務(wù)、生活,、宣傳等部門,，負責各專項工作的安排、布置,、督導和記錄,。

2．小組負責制：將班級工作按功能分項，并組成若干小組進行具體管理,。我班具體劃分了學習小組,、衛(wèi)生小組能等進行各方面的檢查與評價，實現(xiàn)捆綁式的評價。

3．人人崗位責任制：增加管理崗位,，賦予相應(yīng)權(quán)限,，落實崗位職責，讓每個學生在集體中都負一定責任,，既管理別人,，又被別人管理，在強化學生的主人翁意識和集體榮譽感的同時,，形成班級事務(wù)“人人都有機會管”的格局,。

4．跨部門的日常檢查

5．部門工作的每周反饋，及小組的每周捆綁式評價,。

6．基于日常檢查基礎(chǔ)上的每月評優(yōu)

1.開學準備工作：

（1）安排教室,，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。

（2）打掃教室,，包括地面的清潔和窗臺的清洗,。

（3）檢查作業(yè)。

（4）發(fā)書,，發(fā)本,。

2.工作分類：

第一類：每天必做的事情

（1）值日生檔案，班級日志,，課堂紀律表,。

（2）衛(wèi)生的布置。

（3）放學以前的小結(jié),，安排作業(yè),。

（4）檢查學生的行為規(guī)范，由學生自身檢查,。

（5）值日生小結(jié),，總結(jié)當天的值日情況，提出問題并建議改正措施,。

第二類：每周必做的事情,。

（1）小組評比，每周評出一個先進小組,。

（2）組織班會,，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育

（3）周五放學以前有值周干部總結(jié)一周工作和班級情況,，并提出建議和措施,。

第三類：每月必做的事情。

（1）統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單,。（同上）

（2）給每個過生日的學生唱一首《生日歌》,，送一份小禮物,。在日歷上圈出學生的生日。

（3）通過班會收集給班干部提的建議,，給班主任提的意見,。

（4）分析學校的班級月考核情況，樹立永爭第一的信心,，積極參與學校的各種活動,。

讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

小學三年級班主任工作計劃第一學期文檔下載篇十

班級是學校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學校。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝！為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期新班級充滿活力與創(chuàng)新，特制定本學期班主任計劃如下：

把品德教育放在首位,，本著“先學做人,，再學做學問”的理念開展各種活動適時對學生進行有針對性的教育。具體措施如下：

1,、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。在這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié),、等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊活動,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會創(chuàng)造,、學會生活,。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體。在活動中學會幫助別人,、欣賞別人,、贊美別人，懂得團結(jié)協(xié)作的重要性,。

3,、充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“光榮榜”和“分組pk”等方式進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng)。

1,、確立共同的奮斗目標,，形成良好的班風

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。因此我會在了解和研究學生的基礎(chǔ)上,，分階段性地向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,。我相信一個奮斗目標的實現(xiàn),，不僅可以增強學生的自信心，更能使班集體達到鞏固和發(fā)展,。在班級樹立“把知識轉(zhuǎn)化為智慧,；將文明積淀成人格”的思想。以高尚的品德,、超人的才情為目標,，建構(gòu)自尊、自信,、自愛,、自律的班風。

2,、注重個體的健康發(fā)展,，挖掘?qū)W生的潛力

將班級工作細化并責任到人，讓每一個學生都積極參與到班級管理中來,，給每個孩子展示自我的機會,，讓孩子們逐漸都敢于面對大家。充分鍛煉能力,、提高自信心,，使內(nèi)在潛力得到最大限度的發(fā)揮,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

3、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展集體活動的同時,，還要對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。對這些特殊學生的教育工作,，具體做法如下：首先思想上不歧視,，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，曉之以理，細如魚絲,。其次要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不一概而論為差生，應(yīng)區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教。

1,、營造一個干凈,、舒適的環(huán)境,，指導學生要注意個人衛(wèi)生，要求衣著整潔,，做好"三勤",，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

2,、定期召開有關(guān)以安全為主題的班會，把安全教育深入到每個同學的心中,，增強孩子們的自我保護意識,。

給孩子們一個金色的童年。新學校,、新學期,，我將會用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，由于領(lǐng)導的信任,，今年是我第一次當班主任，還是六年級班主任,。所以我將在工作中努力完善,，爭取做得更好，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長,。