計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,,無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。通過制定計劃,,我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),,并設(shè)定合理的限制。這樣,,我們就能夠提高工作效率,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!
幼兒園工作計劃教師篇一
二,、制訂學期計劃應(yīng)根據(jù)國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》,、幼兒園課程標準、上海幼兒園課程管理文件和本年齡段幼兒的一般發(fā)展水平,、本班幼兒實際,重點提出本學期培養(yǎng)目標,。
三、月計劃的制訂應(yīng)注意在總結(jié)上月工作目標執(zhí)行情況以及幼兒發(fā)展情況的基礎(chǔ)上,提出本月工作目標,。月目標與學期目標之間要體現(xiàn)層次分解性;本月目標與上月目標之間應(yīng)體現(xiàn)漸迸發(fā)展性,。圍繞月目標選擇的教育內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)整體性,并注意一月教材量的適當性,并制訂與之相應(yīng)的措施,如環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家長工作,、個別工作,。
四、周計劃的制訂應(yīng)突出安排.一周安排要注意新舊教材量,、各活動以及教師發(fā)起的活動與幼兒自發(fā)活動的協(xié)調(diào),。
五、日計劃制訂應(yīng)由傳統(tǒng)的各科教學教案(作業(yè))式計劃轉(zhuǎn)變?yōu)橐蝗栈顒拥恼w設(shè)計,即日計劃制訂應(yīng)指向一日中的全部活動,。但具體的教育活動設(shè)計可根據(jù)各課程的性質(zhì)和特點,有詳有略,講究實用,。
具體的活動目標要涉及認知、行為和情感領(lǐng)域,要做到確切,、具體,、集中。按照活動目標,恰當選編和組織內(nèi)容,并根據(jù)課程類別,、教材內(nèi)容和幼兒實際,選擇恰當?shù)慕虒W方法和手段,調(diào)動幼兒的學習積極性,啟發(fā)幼兒的思維,培養(yǎng)幼兒的能力,并充分利用電教設(shè)備,提高活動效益,。
六、教師各類教育計劃的制訂還要考慮個別幼兒的教育需要以及與家庭,、社區(qū)的領(lǐng)導和配合,并根據(jù)需要作好教案記錄和教育筆記,積累教育資料,總結(jié)教育經(jīng)驗,。
幼兒園工作計劃教師篇二
在進入幼兒教師行業(yè)半年的時間中,通過各種學習,、觀摩,、實踐,讓我深深的感受到,,作為一名新的幼兒教師,,想要成為一名專業(yè)、成熟的幼教工作者還有很多方面需要努力,需要我花時間和精力去努力和探索,。因此,,我為自己制定了一個三年成長計劃,希望能夠督促自己向一名好的幼兒教師努力,。
(一)優(yōu)點,。
1.熱愛幼兒教育,對待幼兒很有耐心,。
2.對待工作認真負責,,做事踏實,能吃苦,。
3.自己本身是教育專業(yè)畢業(yè)的,,能夠很快的融入到集體中。
(二)不足,。
1.在課堂上表情不夠豐富,語言不夠生動,。
2.缺乏教學經(jīng)驗,,駕馭課堂的能力還有待提高。
(一)強化專業(yè)意識,,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,,準確定位自己,用先進的理論充實自己,、武裝自己,、提高自己。
(二)結(jié)合自己現(xiàn)承擔的工作,,不斷提高自身素養(yǎng),,配合園部更好地服務(wù),使幼兒園的工作發(fā)展達到園預定目標,。
(三)學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,,提高教學水平,使自己的課堂變的'生動有趣,,教學上形成自己的風格和特色,,成為一名“骨干型”教師。
教學目標,。
(1)有序的組織幼兒,,課前認真準備,上好每一堂課,。
(2)在下半年上好園內(nèi)組織的新教師匯報課,。
(3)在平時多看報刊中的幼兒案例、幼兒個案分析等。
專業(yè)技能目標,。
能熟練地使用彩色鉛筆,、油畫棒、水彩筆等繪畫工具,,能用簡筆畫畫法畫出相關(guān)主題的簡單造型,。
班務(wù)工作目標。
積極主動配合主教認真做好每月主題墻設(shè)計,。
熟悉幼兒的家庭環(huán)境,,了解家長的工作性質(zhì)和性格特點。
20xx年:教學目標,。
(1)學習多媒體課件的使用,,使自己的教學化、豐富化,、使幼兒更加喜歡上幼兒園,。
(2)在教學中語言要豐富,表情要和藹,,這樣幼兒才能喜歡自己,。
專業(yè)技能目標。
在彈唱方面要利用休息時間多練習,,讓自己在這方面的能力有所提高,。
班務(wù)工作目標。
能及時正確的處理突發(fā)事件,。
主動和家長交流,,盡快熟悉家長,能和家長成為朋友,。
20xx年:教學目標,。
(1)關(guān)注新的教學觀念,不斷學習新的教學理念,。
(2)學習更多的教育教學技巧,,讓自己的課堂活躍化。
專業(yè)技能目標,。
彈,、唱、畫,、跳都能有很大的提高班務(wù)工作目標,。
配合主教進一步做好班級工作。
充分利用家長資源,,做好家園共育工作,。
(一)加強師德提高素養(yǎng)。
認真學習《師德規(guī)范》,遵守幼兒園各項規(guī)章制度,,服從領(lǐng)導安排,,積極參加園內(nèi)的園本特色課程建設(shè)工作,在實踐中不斷磨練,,使自己能顯現(xiàn)科研工作所長,,并在園內(nèi)起到示范、指導作用,。
(二)閱讀好書厚實底蘊,。
一本好書可以讓人獲益匪淺,在這三年里,,我將每月至少讀一本與專業(yè)有關(guān)的理論書籍,,認真做好讀書摘錄、寫下讀書隨感,;還要隨時關(guān)注《幼兒教育》,、《早期教育》等幼教雜志,了解幼教信息,,開闊眼界,,指導工作。
(三)提高水平反思行為,。
提高自己的教學水平,不斷反思自己的教學行為,,及時記錄自己的反思,、體會;多觀摩優(yōu)秀案例活動,,多學習現(xiàn)有教育理論,,改進自己的教學方式,提高自己的教研能力,。
(四)勤于練“功”,。
在繪畫方面比較薄弱,多向幼兒園繪畫好的教師請教,,提高自己的繪畫水平,;多講故事,不斷提高自己的普通話水平,,并且,,堅持每天和孩子、和同事交流使用普通話,,以促進自己普通話水平的提高,;在日常工作中,堅決不寫錯字、別字,,保證使自己的文字規(guī)范化,。
(五)、家園共育的措施,。
通過和學生談心,、家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解,;定期召開家長會,,并通過家園欄和網(wǎng)絡(luò)等方式常與家長交流育兒經(jīng)驗。
作為一名新進幼兒教師,,我身上有很多的缺點和不足,,希望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下,在老師們的幫助下使自己更快的成長起來,,不斷提高業(yè)務(wù)能力,,爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
幼兒園工作計劃教師篇三
本學期幼兒在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),,但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,,本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣為主,,培養(yǎng)幼兒的語言能力、生活自理能力,,加強幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題活動與日常的保教工作結(jié)合起來,,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:
(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,,接待孩子入園,召開家長會,,介紹班級情況,,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表和家長教養(yǎng)態(tài)度調(diào)查表,,使家長、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,,減輕孩子來園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境。
(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,,消除他們的陌生感。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),,提高生活自理能力,做到生活有序,。
(1)認識自己的標記,。
(2)學會正確的洗手方法。
(3)能安靜午睡,,不吵醒別人,。
(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等,。
3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動,,注意力集中,。
(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶,。
(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好,。
(4)學習看書的正確方式,,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
4,、深入實踐園本課程,,將多元主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,從他們的興趣入手,,讓孩子主動學習,,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力,。
5,、注重活動區(qū)活動的計劃,,做到學習有序。根據(jù)小班孩子的年齡特點,,我們將娃娃家,、操作區(qū)、美勞區(qū)等,;在活動時,,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,;在回憶講述時,采取多種形式,,增強孩子的傾聽興趣,。
6、豐富幼兒一日生活,,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,,豐富音樂活動和語言活動的形式。
(二)保育工作:
做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),,主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與,、探索意識,,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力,、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉,、進餐,、教學、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。
1、精力集中,,注意觀察,,精心照顧幼兒,輕聲地,、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,,培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜,。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,,學會節(jié)約用水,,讓幼兒學會使用、收放自己的物品,。
2,、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前,、便后要將小手洗干凈,,不吃不干凈的東西,養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣,。
3,、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。學會將廢舊物品分類回收,,進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
4,、培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪,整理自己的床上用品,。學做一些力所能及的事,,如給花澆水、擦桌椅等,。
5,、精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,,及時幫幼兒蓋被子等,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,,培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣,。
在本學期的保育工作中,增強保育員的教育意識,,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,,真正做到保教合一,。
(三)家長工作,。
在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,,提高教師的“服務(wù)意識”,,加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作:
1、加強與家長的交流與溝通,,以填寫調(diào)查表,、家訪、約訪,、電話,、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
2、按時更換家長園地內(nèi)容,,讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息,。
3,、鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,,發(fā)揮家長的作用,。
4、開展周末外出親子活動,,增強家長,、教師、孩子之間的交流,。
(四)安全工作:
加強安全教育,,樹立“安全第一、預防為主”的思想,,培養(yǎng)幼兒初步的安全意識,,教給幼兒簡單的使用火、電,、煤氣等的安全常識,,教育幼兒不到河邊及危險的地方玩,不玩危險物品,,教會幼兒學會自我防護方法,,保教人員隨時注意觀察幼兒,尤其是在幼兒戶外活動時要密切注意幼兒,,及時加以提醒和制止,,力求減少意外事故的發(fā)生,保障幼兒的生命安全,。
1,、做好班級環(huán)境工作,。
2、認真做好新生報到工作,,詳細記錄幼兒的基本資料,。
3、開好新小班的第一次家長會,。
1,、更新家長園地各欄目內(nèi)容。
2,、進行“家長開放日”活動,。
3、認真上好教研課,。
1,、做好冬鍛比賽的準備工作。
2,、在班級內(nèi)部做好幼兒期中測評工作,。
3、更新家長園地,,宣傳新的教育理念,。
4、認真組織好區(qū)域游戲活動,,并經(jīng)常更新,、添置游戲材料。
2,、做好主題墻的換新,更換本月的家長園地,。
3,、
1、寫好各項工作總結(jié),,認真填寫幼兒素質(zhì)報告單,。
2、資料的收集整理,。
幼兒園工作計劃教師篇四
小編語:要想在新的一年里有新的工作面貌,,就得做好新的工作計劃,。下面是小編給大家分享的幼兒教師工作計劃,,歡迎閱讀,。
根據(jù)市教育局工作要求,本年度重點加強幼兒安全意識的防范,加強學校周邊環(huán)境的整治,加強師資隊伍穩(wěn)定及業(yè)務(wù)水平的提高,溝通好學校與家長的關(guān)系,全方位保障幼兒健康成長,。
1、加強社區(qū)派出所與幼兒園的聯(lián)系,促進校園安全保衛(wèi)工作走向正規(guī)化,強化保安,、教師,、員工的安全意識,加強幼兒良好行為培養(yǎng)及自我保護教育,提高幼兒園防范惡性事件的能力。
2,、圍繞課程目標的建構(gòu)與大朗鎮(zhèn)幼兒園良好行為習慣養(yǎng)成目標的落實,加強研討,強化幼兒一日生活管理,提高幼兒來園活動質(zhì)量,。
3,、加強師資隊伍建設(shè),引導全體教師敬業(yè)愛崗,勤奮工作,提高他們職業(yè)道德水平,樹立我園教師的良好形象,。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動,提高教師教學研討水平,進一步明確辦園目標。
4,、加強教師專業(yè)技能培訓,、培養(yǎng),促進教師素質(zhì)內(nèi)涵的發(fā)展,使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。分段開展課題現(xiàn)場交流,、反思,并鼓勵教師多寫經(jīng)驗總結(jié),促進幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯發(fā)展,。
5、廣泛聽取家長建議,努力探索家教指導的途徑與方法,增加親子活動的次數(shù),豐富親子活動內(nèi)容,不斷提高家長工作的質(zhì)量,加強家園溝通,。
6,、有計劃地進行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),為幼兒提供良好的學習、生活條件,逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量,。
7,、樹立正確的健康觀念,加強健康教育,做好保育與消毒工作,防止秋季流行病在校園流行,保障幼兒身體健康,安全快樂的成長。
8,、參照鎮(zhèn)教育工作行事歷,積極配合教育辦做好相關(guān)工作,。
1、 利用每周的學習時間,學習相關(guān)法律知識,加強師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的.言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。
2,、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷,給知識充電,并對獲得畢業(yè)證的教師進行獎勵。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學前教育研究》等幼兒雜志,加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。
3,、教研活動的實效性,教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每周進行一次,每兩周一個主題,圍繞主題展開討論,。
4,、邀請有教學經(jīng)驗的專家和教師來園,對教師進行專題教學的培訓。組織教師走出去,參觀先進幼兒園,擴大教師的視野,抓住到市一級幼兒園聽課的機會,學習別人的長處,回園寫出心得體會,并向其他教師講述自己的感悟,進一步提高教師的教育教學水平和溝通交流的能力,。
5,、組織開展教師評優(yōu)課評比活動,利用班與班、教師與教師之間進行互相聽課評課,進行交流,“取人之長,補己之短”相互學習,共同進步,。
1,、有效的教研是教學的先導,是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓教研,在“研”字上下功夫,實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,明確教育教學目標和任務(wù),。調(diào)動教師的積極性,主動地參與研討,認真制作教玩具,設(shè)計有趣的活動,讓幼兒在趣味盎然的學習氛圍中習得知識,認知水平得以提高2,、積極構(gòu)建園本特色,努力促進幼兒發(fā)展,要求教師,在級組長的帶領(lǐng)下,積極開展每周說課和課堂教學觀摩研討活動,交流經(jīng)驗,及時解決教師日常教學中存在實際問題。
1,、學期初,做好新生幼兒和插班生的體檢工作,嚴防秋季傳染病的傳入,。做好感冒的預防工作,幼兒的毛巾、杯子,、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,保持園內(nèi)整潔,室內(nèi)經(jīng)常通風,“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,做好晨間檢查和幼兒服藥記錄,。
2、組織教員工重溫《教師職責》,、《教師工作評價表》,、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條例》強化教職工的工作責任心,嚴格做到上崗到位,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,認真做好保育工作,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全,。
3,、嚴格按照幼教機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求,規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,健全完善衛(wèi)生保健制度,認真做好各種表格的填寫和整理入檔工作,迎接保教質(zhì)量評估檢查。
4,、督促廚房人員遵章辦事,嚴把食品衛(wèi)生關(guān),。根據(jù)上級部門的要求,繼續(xù)做好午餐36小時留樣、果蔬農(nóng)藥殘留檢查工作,嚴防餐飲事故的發(fā)生,。
1,、《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,爭取家長的理解,、支持與主動參與?!痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體,。
2、開學前,各班要精心設(shè)計班級墻壁,家長園地版面,做到美觀新穎,突出主題,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,及時召開家長會,以派發(fā)家園聯(lián)系手冊,、電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家聯(lián)工作,。
3,、開展多種形式的家園互動和親子活動,創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納,、關(guān)愛、支持和家長認可放心的良好環(huán)境,鼓勵家長委員積極參與幼兒園管理,家長積極參與幼兒園組織的親子活動,創(chuàng)建一個和諧的家園關(guān)系和家園一致的共育教育環(huán)境 ,。
幼兒園工作計劃教師篇五
為了建設(shè)師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,為了全面提高教育教學質(zhì)量,,根據(jù)國家,、省、市關(guān)于加強師德師風建設(shè)的要求,,結(jié)合我園實際,,特擬訂長涇中心幼兒園師德師風建設(shè)工作計劃,希全體教職工認真貫徹執(zhí)行,。
認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》,,以《教育法》《教師法》和市教委關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù),牢固確立“以人為本,,敬業(yè)奉獻”的崇高師德,,牢固樹立“學生第一”的思想,開展“展,、創(chuàng),、樹”主題教育活動,以榜樣教育和信念教育為主要形式,,通過各種活動,,再樹教師形象、幼兒園形象和教育形象,。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),,努力把我園的教育辦成人民群眾滿意的教育。
加強信念,,樹立正確的職業(yè)觀念,、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想,進一步自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,把師德建設(shè)與加強整個教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一起來,,常抓不懈,,不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
(一)、加強學習,,提高認識,。
1、明確目標,,增強教師的責任感和使命感,。
3、增強教書育人,,以身立教的社會使命感和尊重學生,、愛護學生、保護學生的責任意識,,引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師,。
4、要加強教育法律法規(guī)的學習,,提高教師依法從教水平,,要加強時事政策的學習,增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會主義的信心,。
5,、以誠實守信為重點,全面貫徹《公民道德實施綱要》,,杜絕體罰,、變相體罰現(xiàn)象,完善師德師風考評機制,,使師表工程步入制度化,、規(guī)范化、科學化軌道,。
(二),、樹形象,端正教育思想,。
1,、全面貫徹國家的教育方針,認真執(zhí)行教育教學計劃,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,積極投身崗位練兵,人人爭創(chuàng)“師德標兵”,。
2,、全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛,用自己的行動踐行愛國,、愛民,、愛崗敬業(yè),、愛校如家、愛生如子,,定期開展師德標準的形象討論,,樹立本校師德形象閃光點。
3,、繼續(xù)開展以“展師德風采,,創(chuàng)優(yōu)秀群體,樹教育新風”活動,,以先進的思想教育人,,以先進的事跡激勵人,以榜樣的力量鼓舞人,。
4,、讓每位教師牢記依法治教、以德育人,,堅定執(zhí)教信念,。
(三),、強化機制,,增強教書育人的意識。
1,、建立健全以園長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導機制,。
組長:,副組長:,,成員:,。
組長職責:負責師德師風建設(shè)的全面工作,制訂計劃和總結(jié),,實施考核和獎懲,。
成員職責:執(zhí)行計劃,進行考核,,對違反師德師風一般現(xiàn)象及時進行處理,,批評教育并上報組長處。
2,、建立健全師德規(guī)章制度,,對為師不德,為師不良,,造成惡劣影響者,,及時作出處理。對違反師德師風規(guī)范情節(jié)較輕,,造成不良后果有一定程度影響的,,對當事人給予責令檢查,、通報批評、限期改正,,當年年度考核評定為基本稱職及以下,,并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資;對違反師德師風規(guī)范情節(jié)較重,,造成的不良后果有較大影響的,,給予當事人年度考核評定為不稱職,調(diào)離教師工作崗位;教職工發(fā)生重大違反德師風規(guī)范的行為,,中層領(lǐng)導或教師不按規(guī)定要求不報,,造成遲報、謊報,、瞞報的,,給予相關(guān)責任人通報批評,責令檢討,,當年不得參與評優(yōu),、晉職、晉升處理,。
3,、建立健全師德評價與管理機制,實行師德一票否決制,,增強全體教師的工作責任心和事業(yè)心,,增強教書育人的強烈意識。學校建立師德師風優(yōu)秀教師表彰制度,,每學期評選表彰師德師風優(yōu)秀教師一次學校認真總結(jié)師德師風優(yōu)秀教師的典型事跡,,作好宣傳,擴大影響,。
4,、堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學月崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容,與教師崗位聘任,、晉職晉級,、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。
四,、師德師風教育活動學習材料,。
5、學校每學期都要廣泛向教職工,、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設(shè)意見一次,,根據(jù)收集的意見和建議,制訂整改措施,,并限期整改到位,。
幼兒園工作計劃教師篇六
為了自己更好的工作,,并在學習工作中得到成長,特制定該計劃,,并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)?,F(xiàn)將本學期工作計劃如下:
從身邊的小事做起,,嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作,,樹立較強的事業(yè)心,、責任感和良好的師德。服從領(lǐng)導的安排,,認真完成各項教學,、教研工作。工作中,,以教師道德規(guī)范要求自己,,以身作則,細心,、耐心,、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒,,以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我,,我中有你”的團隊精神作用,,協(xié)助教養(yǎng)員老師做好班級工作。
1,、在體質(zhì)上,,我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動,注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,,隨時督促孩子自己添加衣服,,對愛出汗的孩子,應(yīng)該進行特別護理,,同時,,注意孩子的飲水量,讓孩子做到隨渴隨喝,。加強體育鍛煉和戶外活動,,減少幼兒生病機率,保持本班的出勤率,。真正做到讓家長放心,。
2,、抓好孩子的常規(guī)習慣,如:我們抓的喝水習慣,、飯后漱口習慣,,幼兒每天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕,,飯前便后要洗手的習慣,及幼兒禮貌習慣,,看書,、玩玩具等習慣認真抓好。
3,、教育孩子自己的事情自己做 ,,繼續(xù)練習整理自己的著裝和床鋪。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點,。4培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國,、愛國旗,升旗時,,知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,不做有損害班級的事情,。
4,、生活衛(wèi)生常識
(1)知道保護視力,看書,、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強、太弱和陽光下看書,、繪畫,。
(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙,。
(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,,不吃不潔凈的食物。
(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,,飯前飯后不做劇烈活動,。
5、安全常識
(1)不玩危險游戲,,不去危險地方,。
(2)懂得交通安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險,。
(4)有自我保護的意識,。
6,、生活衛(wèi)生習慣及生活能力
(1)正確、迅速地洗手,、洗臉,,養(yǎng)成早晚刷牙的習慣
(2)進餐細嚼慢咽,不挑食,,不剩飯菜,,學會用筷子。進餐是不大聲說話,,不亂殘渣,,飯后收拾干凈。
(3)安靜就寢,。獨立,、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,,會系鞋帶,,會整理床鋪。
(4)保持儀表整潔,,咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,不對著別人打噴嚏,。
(5)保持公共場所的衛(wèi)生,,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁 三,、做好教育教學工作根據(jù)幼兒園的《綱要》指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,,進一步學習領(lǐng)會《綱要》精神,并較好的融入實踐活動之中,,認真鉆研教材,,創(chuàng)造性的使用新課程,。根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題活動課程,。認真上好,、備好每一節(jié)課,使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,。同時,,以《規(guī)程》與《剛要》為指導,繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教學。在學習,、實踐,、總結(jié)中不斷完善教學,,掌握技能,積極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì),。
1,、繼續(xù)搞好班級特色:“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛,、誠實,、好問、勇敢,、堅強,、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨,。
2,、教學上采用分組等教學模式、大膽嘗試新的教學模式仔細觀察孩子活動情況,、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。
3,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,,并采用多種形式進行訓練,,嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,每天讓幼兒輪流當好值日生,,做好小主人,。
4、注意幼兒的個別差異,,使每個幼兒都有較大的提高,。
5、在各科領(lǐng)域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的能力,。
1,、定期、隨機家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,,讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難,,以及對我們工作的支持。
3、每兩周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊,,與家長及時溝通,、交流。
4,、隨機地與家長面談交流,,讓家長配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項活動,,支持我們的教學需求,、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力,。
1,、向富有教學經(jīng)驗的老師學習,,注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,,提高自己對幼兒的管理和教學能力
2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),,認真學習,、鉆研業(yè)務(wù)
3、主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,,并通過多種途徑:幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,,吸取教育學科的新知識、新技能,。 幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。練習各種技能技巧,把自己綜合素質(zhì)提高,。
4,、利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,多參考專業(yè)書籍,,使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高,。 以上是我的學期工作計劃,希望在大家的幫助下,、自己的努力下,,有所收獲有所成長。
幼兒園工作計劃教師篇七
本班孩子共28人,,男孩16人,女孩12 人,家長文化大都為高中以上水平,,有一部分大專和本科學歷,,也有小部分家長為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起,,已經(jīng)形成了較好的行為習慣和常規(guī),,性格比較活潑開朗帶些急燥。
本學期發(fā)展目標及重點
(1)身體發(fā)展目標
堅持參加體育活動,,提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力,。
能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊形的團體操;動作準確,整齊有力地做徒手操,。
主動探索多種運動器材的玩法,,創(chuàng)造性地進行各種活動。
繼續(xù)練習走,、跑,、跳的正確姿勢和能力,學習投擲,。
學會隨氣溫的變化增減衣物,。
不偏、挑食,,會做簡單收拾,,整理及清潔工作。
學習簡單安全知識,,知道 120,、110、119的電話及其作用,。
(2)認知發(fā)展目標
幼兒園工作計劃教師篇八
“一年之計在于春”,,為了把這一學期的各項工作做好,在期初做一份系統(tǒng)的計劃是必要的,。由于本班是學前班,,年齡均在5"6歲,且9月份就要上小學,,處在這個年齡階段的幼兒,,他們在語言、心理,、性格,、興趣等各個方面還需要良好的教育來啟發(fā)和引導。因此我就本學期的工作制定了個人計劃,,具體方案如下:
幼兒園教育的主要目標是:促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強體質(zhì),,培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力,,培養(yǎng)正確運用語言交往的基本能力,,增進對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,,培養(yǎng)初步的動手能力;因此,,幼兒園一切教育活動及其評價,都應(yīng)以教育目標為導向,,密切聯(lián)系幼兒的實際發(fā)展水平和生活經(jīng)驗來確定教育內(nèi)容,、方法和過程。
由于本人任職英文老師,,而本班又是學前英文班,,固教學重點都放在英語方面,本學期我們繼續(xù)采用《劍橋playwaytoenglish兒童英語2》主要的特點是寓教于樂,,讓孩子在愉快的游戲中習得英語,。第二級教材不僅幫助孩子系統(tǒng)地復習在第一級中掌握的知識和技能,而且強調(diào)發(fā)展孩子在聽說技能中的語言能力,。在教師的正確指導下,,學習外語能夠幫助孩子們在學習過程中掌握適當?shù)膶W習方法,并對他們的認知發(fā)展起著積極的作用,。另外,,期末還需鼓勵幼兒參加等級考試,因此要為考試打下良好的基礎(chǔ),,爭取取得優(yōu)異的成績,。
日常生活常規(guī)教學方面,通過一個學期的觀察,,同時針對本班在上學期所存在的問題,。我們發(fā)現(xiàn)對幼兒的常規(guī)教育是非常重要的。常規(guī)教學的松緊將是必影響到正常教學質(zhì)量的好壞,。即使課程設(shè)計的再好,,沒有好的紀律、好的習慣來做鋪墊,,一切都會是紙上談兵,。從這個學期一開始,我們的重點就是把原來遺留下來的壞習慣慢慢糾正過來,。正所謂“無規(guī)不成方圓”,,班上老師要齊心協(xié)力,達成一致,,讓百分之九十五的孩子能自覺遵守紀律,,注意班上常規(guī),。老師不僅是在課堂上要對幼兒進行班級紀律的教育,而且更重要的是在日常生活中隨時隨地的進行實地教育,。對于個別孩子,,老師須耐心的教育,,同時還可以與這些家長多進行溝通,,讓家長能配合老師做一些有益的工作。爭取讓所有的孩子都成為守紀律的好寶寶,。
在教育工作中,,家長工作占據(jù)著非常重要的作用。通過家長工作,,家園相互溝通,,配合一致,促進幼兒健康和諧發(fā)展;通過家長工作,,指導幫助家長,,很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢,給幼兒以積極而富有成效的影響;通過家長工作,,調(diào)動家長關(guān)心,、支持、參與園所教育和管理的積極性,,共同辦好幼兒園,。
在本學期,我將會運用各自的專業(yè)知識,,讓幼兒快樂,、健康地成長,希望在期末總結(jié)時,,我看到的是辛勤勞動后的累累果實,。
姓名:xx。
自我分析,。
本人性格上的優(yōu)勢:性格溫和,,有上進心,有耐心,、有愛心,、有責任心。
學科上的優(yōu)勢:我是漢語言專業(yè)畢業(yè)的學生,,參加工作幾年,,對新課改推行有一定的了解。另外,,我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè),,并將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營,。
性格上的弱勢:不太愿意表達自己的看法。
工作上的弱勢:能力,、經(jīng)驗不足,,眼界不開闊,所以工作起來有點被動,,弄不清楚什么是可以主動爭取的,,同時,也有一些職業(yè)倦怠現(xiàn)象出現(xiàn),。
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),,對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,,所以,,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,,崇尚一流,,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,,把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。因此必須努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識,,不斷提高自己的師德修養(yǎng),,豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研,,探索規(guī)律,,提高自身的教育教學水平。
在語文教學方面:認真學習,,形成自己的教育教學特色,。
自我成長方面:有自己風格的名師。
1,、多讀書,,用先進的教育理論知道自己的工作。
2,、虛心請教,,取人之長,,補己之短。
作為一名年輕教師,,我要積極向同伴學習,,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學習,。積極參加每周的教研,,就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,。
3,、加強教育教學研究,,做創(chuàng)新型的教師。
教師教學生學,,學生的學習興趣不高,,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。所以在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,,來激發(fā)學生的學習興趣,。在教學中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,,并及時對每節(jié)課進行反思,,認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時做好反思記錄,,爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計,。
4、教學基本功,。學習基本功對于一名從事教育的老師非常重要,,如果沒有過硬的基本功,很難較好學生,。本學期結(jié)合學校要求,,努力在普通話、鋼筆字,、粉筆字等方面提高,。
教學方面:請老師進行指導,多給一些觀摩和參加培訓的機會,。
自我發(fā)面方面:多讀各類書籍,,在教學實踐中不斷反思、總結(jié),。
幼兒園工作計劃教師篇九
我們班共有托兒16名,,其中男孩子11名,,女孩子5名。全班幼兒年齡平均在2周歲半左右,,都是獨生子女,,全是第一次上幼兒園。這些孩子來自不同家庭,,大多數(shù)由長輩一手帶大,。由于這屆幼兒年齡都很小,一來園,,孩子有嚴重哭鬧現(xiàn)象,。從家庭現(xiàn)象來看,家長年齡都較年輕,,學歷也較高,,但是家長工作忙,把孩子交給爺爺,、奶奶帶領(lǐng),。在家受到長輩的寵愛,以自我為中心,,沒有過集體生活的經(jīng)驗,,自理能力差。對幼兒園感到陌生,,不易接觸,,而且有很強的占有欲。對老師和同伴沒有信任感,。他們不能適應(yīng)幼兒園的集體生活,,哭鬧厲害,“回家”是他們唯一的要求,。特別是午睡時,,幼兒又想睡覺,又想著回家特別吵,,此起彼伏,,難以安靜。為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒,,適應(yīng)幼兒園集體生活,,形成良好的生活衛(wèi)生習慣,我們要通過開展多種形式的教學活動,,讓每一位幼兒都能愉快的進行幼兒園的生活,。
本班幼兒的優(yōu)勢分析
1、大多數(shù)幼兒性格外向,活潑好動,,喜歡自己動手擺弄玩具,。
2、大部分幼兒身體素質(zhì)較好,,走,、跑、跳等基本動作發(fā)展較好,。
3,、本班幼兒的語言發(fā)展較好,能比較清楚地表達自己的需求,。
4,、大部分幼兒對藝術(shù)活動非常感興趣,特別喜歡參加音樂活動,。
5,、全班幼兒的個體差異較大。
薄弱環(huán)節(jié)分析
1,、由于我班是新生班,,孩子們在家里由長輩一手帶大,沒有過集體生活的經(jīng)驗,,在陌生的環(huán)境里情緒波動很大,哭鬧現(xiàn)象比較嚴重,。
2,、大部分幼兒生活自理能力很差,一切依賴于老師的包辦代替,。如:不會大小便,,不會吃飯,不會自己拿水杯喝水,,杯子送到手上只當作玩具玩耍,,不會端起杯子喝水。
3,、本班幼兒男女比例嚴重失衡,,男孩子是女孩子的3倍。所以,,班里的孩子不易接觸,,攻擊性較強,有很強的占有欲,,以自我為中心,,不能與別人分享。
4、本班幼兒的能力參差不齊,,大部分幼兒缺乏學習興趣,,不愿意參加集體活動。
1,、以保育工作為基石,,引導幼兒進行一日生活常規(guī)活動。
我班將主要以保育工作為重點,。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎(chǔ),逐步訓練幼兒的常規(guī),,培養(yǎng)他們的生活自理能力,,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。學期初的工作重心是穩(wěn)定幼兒煩躁不安,、哭鬧不止的情緒,,幫助幼兒適應(yīng)集體生活,做好幼兒園一日常規(guī)教育工作,,將教育工作寓于一日生活的各個環(huán)節(jié)之中,。老師間要相互配合,做到保中有教,,教中有保,。在一日生活活動中,時時提醒幼兒喝水及大小便,,并且?guī)椭變赫砗米约旱膬x表,。幼兒在游戲活動中,要常常摸摸孩子們的頭和后背,,發(fā)現(xiàn)出汗情況,,趕快給幼兒隔上一條毛巾或更換衣服。努力做到生活中處處有保育,。
2,、根據(jù)本班幼兒的年齡和實際情況制定切實可行的教學工作計劃。
以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,,以幼兒園學期工作目標為指針,,以幼兒的全面發(fā)展為標準,制定本學期的教學計劃,。勤勤懇懇,、扎扎實實的做好保育和教學工作。重點養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,,增強幼兒的體質(zhì),,發(fā)展幼兒的語言表達力,注重幼兒的智力開發(fā)。
(1),、轉(zhuǎn)變教育思想,,更新教育觀念。
根據(jù)教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》,,我們制定了一系列具體的實踐目標,。我們在實踐活動中會努力把《新世紀主題探究課程》貫穿于一日生活中,努力在健康,、語言,、社會、科學,、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個方面,。《綱要》明確了師生間應(yīng)當建立的一種新型的和諧關(guān)系,,形成一種平行的,,雙向的,互相支持的合作者的關(guān)系,。即一種民主平等的思想,。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì),,所謂“親其師,,則信其道”,只有把孩子當作自己的親密合作者,,教師才能真正尊重孩子,,才能做到以理服人,以情動人,。
(2)、以保育為主,,以教育為輔,。
新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,,這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折,,他們希望幼兒園像他們自己的家一樣,渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫,,對教師有一種特殊的依戀心理,。在工作中,我要用愛心,、耐心與細心贏得孩子對老師的信任,,爭取良好的教育效果。
(3)、發(fā)現(xiàn)孩子們各自的優(yōu)勢,,因勢利導為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨,、適宜的學習環(huán)境。
合理安排本學期各領(lǐng)域的教學,,在教學活動中,,從幼兒年齡及身心特點出發(fā),力求做到游戲化,、童趣化,、科學化,使幼兒的綜合能力有一定的提高,。
(4),、加強區(qū)域活動和游戲活動的指導,注重個別化教育,。
(5),、開展豐富多彩的主題活動。
《我上幼兒園》,、《爬來爬去》,、《玩具伙伴》、《雪花飄飄》
幼兒園工作計劃教師篇十
我在幼教這一塊土地上默默耕耘了5年,,在這5年里,,我付出了不少,收獲了不少,,同樣也成長了不少,。俗話說:有了計劃,心中就有了目標,,有了目標,,就要付諸于行動,為了使自己盡快行動起來,,更好地促進教育教學有效的開展,,愉快、輕松地學習,,熱心,、全身心地教育,制定個人的成長計劃如下:
我是一個從教5年的幼兒教師,,雖然我的第一專業(yè)不是幼兒教育,,但我是一個有愛心、有恒心的人,,我愛每一個孩子,,愿意和他們交朋友,。為了使自己盡快勝任本職工作,力求趕上時代教育的步伐,,我就積極參加提高自身學歷的學習,。我參加了本科的幼兒教育遠程學習。在這教學生涯的5年中,,我能把各種任務(wù)順利完成,,努力使自己在各方面獲得進步與提高。在教育工作上,,我積極,、主動,充滿熱情與激情,,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,認真地上好每一堂課;在保育工作上,,我細致,、踏實,照顧好每一位幼兒,;在學習上,,我好學、勤懇,,不懂就問,,虛心學習。
1,、帶著學習的心,,認真聽課、認真評課,、認真反思,、認真總結(jié)。
2,、通過聽課,、評課等活動,使上課的教學質(zhì)量達到良好的水平,。
3、向組內(nèi)教師學習新的教育理念與教育方法,。
4,、在教學領(lǐng)域上有自己的風格。
5,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。
6,、按時完成本科遠程課程學習。
7,、在基本功方面不間斷地練習提高,。
1、勤于學習,。
(1)認真學習閱讀《教學用書》,、《新綱要》等有關(guān)資料,鉆研新教材,。
(2)多聽課,,認真評課,多學習她們先進的教學方法與經(jīng)驗,,積極吸取他人的長處,,并不斷地請教組內(nèi)的教師們,使自己在教學領(lǐng)域上有成績,。
(3)積極承擔公開課,,多爭取鍛煉的機會,力爭使自己的教學質(zhì)量達到良好的水平,。
(4)課余時間多讀教育書籍,,理論與實際相結(jié)合,使自己在投身科研工作中積累理論知識,。
(5)保證每天擠出30分鐘的閱讀時間,。
(6)認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,準備好教具,,認真上好每一堂課,,課后不斷反思。
(7)勇于提出自己的問題和不同觀點,,在和別人共同探討中不斷進步,。
2、勤于反思,。
(1)學會思考教育問題,,在課后及時記錄在活動中遇到的.問題和有價值的東西。
(2)課后及時寫好反思與體會,。
(3)結(jié)合平時的教育教學反思,,撰寫論文與案例分析,不斷提高論文質(zhì)量,。
3,、勤于練“功”。
(1)在園積極承擔公開課,,提高自己的教育功底,。
(2)每天抽取半小時的時間練琴,,使自己的伴奏水平提高。
(3)多講故事,,不斷提高自己的普通話水平,。
(4)平時和幼兒交流堅持使用普通話。
(5)多向繪畫好的教師請教,,提高自己的繪畫水平,。
(6)利用課余時間繼續(xù)學習電腦,提高自己的計算機水平,。
(7)認真上好每一節(jié)課,,把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。
(8)認真?zhèn)湔n,,認真做好筆記,,練好鋼筆字。
五年多的積累,,讓我學到很多,,收益很多,相信在領(lǐng)導的關(guān)心和園內(nèi)老師的幫助下,,自己會成長得更快,,成為一名更加優(yōu)秀的幼兒教師!
常麗娟。
20xx.2.10,。
幼兒園工作計劃教師篇十一
這個班有25個孩子,,18個男孩,7個女孩,。大多數(shù)孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了,。他們提高了照顧自己的能力,基本上可以服務(wù)自己,。他們有意識,、主動性、探索性,、良好的生活習慣,、文明合理、尊重長輩,、尊重老師,、團結(jié)同伴、和諧相處,,但仍有一些問題,,如繼續(xù)加強孩子午睡的意識。繼續(xù)加強兒童安全衛(wèi)生知識,,提高兒童自我預防和自我保護意識,。我們兩個團結(jié)老師,讓孩子的日常教育工作做到最好,。
1.班主任帶頭,,言行好,衣著整潔,,能認真接受上級領(lǐng)導的安排,,服從領(lǐng)導的安排。
2.繼續(xù)增強兒童安全衛(wèi)生意識,,提高兒童自我預防和自我保護意識,。
3.繼續(xù)培養(yǎng)孩子的行為習慣,學會禮貌待人,,尊重他人,。
6.在護理方面,首先可以打掃教室的衛(wèi)生時間,,做好交接班,,午睡,時刻改變孩子的面色,,冷熱身體,,教育孩子自己服務(wù),自己做事,,學會打掃玩具,、衣服、書籍等物品,。
1.班主任和科任互相學習,,互相討論教學,取長補短,,提高各自的教學水平,,提高孩子的學習興趣,發(fā)展和培養(yǎng)孩子身體,、智力,、道德、美的全面發(fā)展,。
3.加強體育鍛煉,,確保每天半小時的體育活動。通過體育游戲等形式,,培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣,,增加體質(zhì)。
4.每周一張貼一周的教學計劃,,提前備課,,課前準備教學工具,。
五大領(lǐng)域。
〈1〉健康-身體運動智能,,按兒歌指示,。
〈2〉社會-人際智能;人們可以主動迎接他人,;了解朋友的重要性,,討論成為好朋友的原因;了解自己的進步,;交流成長經(jīng)驗,,提高對體育安全和游戲的理解,培養(yǎng)互助合作的團隊精神,。智能自我認知,。了解各種慶祝生日的方式,體驗生日的樂趣,;學會照顧植物,,培養(yǎng)對植物的愛,體驗玩葉子的樂趣,;養(yǎng)成自己做事的習慣,。
〈3〉語言-語言智能,理解情節(jié)兒童歌曲的內(nèi)容,,感受中國兒童歌曲連鎖音調(diào)的形式特征,;學習閱讀;根據(jù)情節(jié)順序講述圖片故事,;講述自己的故事,,提高創(chuàng)造和使用語言的能力。
〈4〉藝術(shù)-音樂智能,;培養(yǎng)使用樂器的能力,,用樂器創(chuàng)造不同的音樂來表達情緒;培養(yǎng)節(jié)奏感,,學習創(chuàng)作新詞,,唱新歌;體驗音節(jié)的節(jié)奏,,做不同的動作,;在音樂游戲中,培養(yǎng)對音樂結(jié)構(gòu)的敏感性,。
空間智能,;學習創(chuàng)作連環(huán)畫,準備集體上演和創(chuàng)作。聯(lián)想代表自己的符號,,學習設(shè)計自己的信封和信紙,;學會用面部肌肉和身體動作做出創(chuàng)造性的動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,,培養(yǎng)孩子豐富的想象力,。
〈5〉數(shù)學邏輯智能。觀察和識別空間線索,,培養(yǎng)初步推理能力;初步獲取年度和月度概念,;嘗試用不同的工具和方法進行測量,;培養(yǎng)比較和匹配、推測能力,;提高數(shù)字能力,,學習簡單的統(tǒng)計方法,分類討論結(jié)果,;比較不同特征的線,,培養(yǎng)敏銳的觀察能力。
自然觀察智能,,建立初步鏡面反射的概念,,了解動物中的運動大師,比較動物和人的形狀,,觀察各種葉子的形狀和特征,,了解水的.冷熱對茶的影響,了解生活中的各種線,,知道有些線具有傳遞聲音的功能,。
1.引導兒童以各種形式進行電力、交通,、游泳,、放火、防震,、排毒等安全教育,。如果教育孩子上下樓梯向右走,不要在教室里追逐,。他們應(yīng)該排隊喝茶,。教室全標志,教育孩子不要碰插座,,不要在家里玩火,,不要帶火回幼兒園,遇到危險時請打110向警察叔叔求助,或者大聲呼救,。
2.堅持每周進行一次常規(guī)的安全檢查和健康檢查,,每周五對兒童進行健康、常規(guī)和安全教育,。
3.利用音樂游戲組織孩子下課,,調(diào)動孩子的意識。
4.教育孩子不要把食物放在嘴里,,以防食物中毒,。
1.做好孩子的冷熱工作,及時給孩子增減衣服,,午睡時注意孩子的睡意,,發(fā)現(xiàn)異常時立即做好適應(yīng)措施。
每天早上做好晨檢,,做好病號登記,,特別是要吃藥的兒童名單。
3,、充分利用陽光,、空氣、水等自然因素組織兒童鍛煉,,培養(yǎng)兒童良好的個人衛(wèi)生習慣,。注意兒童的心理健康和心理健康。
4.每周檢查孩子的手指,,要求孩子不要留長指甲,,第二天洗頭,每天換衣服,。
5.教育孩子多喝水,,多吃蔬菜,不挑食,,均勻飲食,,有助于身體發(fā)育。
堅持家庭聯(lián)系制度,,以面試和電話談話的形式與家長溝通,,讓家長更好地了解孩子一周在公園的生活和學習。我們還積極反映孩子在公園的學習和生活,。比如每天早上用親切的微笑迎接父母和孩子,,了解孩子在家.下午放學后,孩子的日常生活和學習反應(yīng)給家長,。我們相互配合,,相互支持,,相互理解,進一步提高孩子的學習意識,。
幼兒園工作計劃教師篇十二
金秋十月,,我有幸參加了山東省幼兒園骨干園長培訓班,聆聽了專家高屋建瓴的講座,。認識了省內(nèi)幼教行業(yè)的園長們,,幾天充實的學習活動讓我獲益匪淺。
王春英處長,,從國家層面省層面深入淺出的詮釋了政策法規(guī)的背景及具體內(nèi)容,。讓我們充分感受到當前學前教育面臨的光明前景。劉瑩園長闡釋的打造和諧團隊的五個策略為:我們指出了一條精細化的發(fā)展之路張新立博士講解的民間游戲種類及教育價值,,為我們農(nóng)村幼兒園深入挖掘民間游戲提供了高深的理論支持,。
在學習中,鑒于我們是農(nóng)村幼兒園,,五蓮縣機關(guān)幼兒園王園長的講座,讓我所受啟發(fā)很大王園長立足園所實際,,因地制宜,,充分挖掘鄉(xiāng)土資源搜集分析各種民間資源。
巧妙地運用到教學活動中,,幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域活動、游戲活動,、親子活動中無處不滲透著鄉(xiāng)土,,息,孩子們開心的笑臉中透著對幼兒園,、家鄉(xiāng)的自豪,。
作為山區(qū)幼兒園,這一課無疑給鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園課題研究指出了一條發(fā)展之路,,,,山村充足的動植物、民間文化等豐富的資源,,雖然幼兒園也做過研究只是有些淺顯,。學習后,我將以此學習為契機,。帶領(lǐng)老師們認真研究本地鄉(xiāng)土資源,,形成本園的'發(fā)展之路。
充實的學習,,讓我們的理論高度得到了提升,。新的教育理念得到了轉(zhuǎn)變,伴著學前教育的春風,,,相信每一位幼教同仁一定以此理論培訓為良好平臺,,創(chuàng)造學前教育的新輝煌!
幼兒園工作計劃教師篇十三
新的學期已進入正軌,,通過領(lǐng)導傳達本學期的工作重點以及具體安排,,使我有了明確的工作目標,以至更清晰地朝著計劃去實施,。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,,用自己的最佳狀態(tài)去服務(wù)于每位幼兒、每位家長,。并將在工作中努力完成各項任務(wù)好各項教育教學工作,,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計劃,,結(jié)合本班的實際情況,,這學期,我將從以下幾個方面開展工作:
1,、衛(wèi)生環(huán)境,。
三位老師(專任老師以及保育老師)共同維護班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,,妥善處理,,將不安全因素降低到最低限度。
2,、豐富教學環(huán)境,。
因小班幼兒已培養(yǎng)主動學習為主。為了幼兒能在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學習,,我們將在上課過程中把課堂還給幼兒,充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性,。激發(fā)幼兒的學習興趣,,有部分幼兒的注意力不易集中,容易分散,,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,,貫徹游戲、歌曲,、故事等形式,,讓幼兒融入其中,,進而啟發(fā)他們的學習興趣。
素質(zhì)教育提倡“以人為本”的理念,。作為新時代的教師更要有創(chuàng)新的精神,,教師只有不斷地改進自己的工作,不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,,能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心,、求知欲,,保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維,,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。
1、品德教育方面,。
配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。通過晨間談話、離班前談話等,,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。加強對游戲的指導,,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
2,、智育方面,。
多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。通過觀察,,使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動,,以促進幼兒全面的發(fā)展,。為幼小銜接做好過渡,繼續(xù)抓好幼兒識字,、教學,,促進孩子身心和諧發(fā)展,,為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。
1,、認真對待工作中的每一件事,,盡自己最大的能力完成到最好,這才是教師責任心的體現(xiàn),。尊重孩子,、走進孩子,在活動中學習觀察幼兒的一言一行,,及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學習狀況,,并進行一些記錄,,提高自身的觀察、記錄技能,。
2,、主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑:幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,,吸取教育學科的新知識,、新技能。
3,、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學,及時記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。認真做好日志和摘抄筆記,,積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。
家長是我們教育事業(yè)的合作人,,是教育責任的分擔者,,是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作:
1,、熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。,同時認真收集家長反饋意見,,虛心采納合理建議,。
2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候,。
4,、邀請家長積極參與到教學活動中去,與教師共同商討,、策劃教育計劃,。
5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
作為一名新教師,,對于幼兒園的工作是一個很大的挑戰(zhàn),,但是同時也是鍛煉自己能力的地方,深知幼兒園工作雖然很瑣碎,,但我堅信,,只要有決心有毅力,我相信一定可以勝任教師這個偉大神圣的職業(yè),。用濃濃的愛心,、耐心和責任心,促進幼兒的全面發(fā),,讓自己更有信心,,讓家長放心。
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幼兒園工作計劃教師篇十四
以主題形式組織、實施課程是課程實踐的主要形式,。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》,,這一課程是幫助我們更好落實新《綱要》精神、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源,。在鞏固巳有實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,,我們要全面分析,抓準主題活動開展中存在的問題,,逐一解決,。例如:網(wǎng)絡(luò)制定過分追求內(nèi)容的一應(yīng)俱全,,尤其是層次不清,脫離幼兒生活經(jīng)驗,;各領(lǐng)域的安排牽強缺乏幼兒的探究,,階段性不強,家長資源的利用方面,,更多的是要求家長幫助提供物化的東西,,不注意將家長作為教育資源等。
本學期,,以科研為先導,,以教師發(fā)展為本,貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,,推進幼兒的素質(zhì)教育,,力求發(fā)揮好教科研的先導作用,深入開展教學科研活動,,與時俱進,、開拓創(chuàng)新,力求使整體教育教學水平上一個新臺階,。不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì),,充分挖掘家庭、社會資源,,使我園的教育教學在穩(wěn)步中不斷發(fā)展,。
1、通過各類業(yè)務(wù)活動,,進行全園培訓,,使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長。
2,、加大園本研修力度,,保證園本教研的質(zhì)量,提高教師的教學實踐水平,。
3,、本學期做好新課題的申報工作,并扎實地做好課題的研究工作,,加強過程管理,。
(一)加強全園培訓,全面提升教師的自身素養(yǎng),。
1,、為教師提供理論學習的機會,有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習,,定期開展園本培訓活動,,通過同伴互助,、交流切磋讓教師在學習活動中共同進步、共同發(fā)展,。
2,、鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍,經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息,。我園將積極鼓勵教師學習提煉經(jīng)驗,,升華理論,把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,,積極撰寫經(jīng)驗文章向雜志和網(wǎng)站投稿,,并能。
3,、根據(jù)園內(nèi)教師不同的年齡層次和教學能力,,分別制訂不同的培養(yǎng)目標,進行分層次的培養(yǎng),,力求人人有定位,、個個有發(fā)展。
4,、建立教師成長檔案,,通過記錄教師專業(yè)成長的軌跡,促進教師專業(yè)反思,,提高教師的專業(yè)水平,。
(二)加大園本研修力度,提高教師的教學實踐水平,。
1,、抓好常規(guī)教學工作:教學行政、年級組長通過檢查各類計劃,、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況,、看教學反饋等措施,了解熟悉各班教學實際情況,,從而確定好教研專題,,開展扎實有效的教學研究。
2,、加強計劃管理,繼續(xù)規(guī)范班級計劃,、周計劃的制訂,,并檢查計劃在實施過程中的落實情況,保證一日活動目標的達成度,。教師要靈活安排一日活動,,使一日活動有序,、科學、合理,、有效,,保證幼兒身心健康和諧發(fā)展,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高,。
3,、繼續(xù)提高集體備課質(zhì)量。各級組長將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學內(nèi)容的活動目標,、活動過程及教學方法,,及時反思教育教學效果,解決教師們的疑惑問題,。
4,、以整合的思路實施課程內(nèi)容。要求教師在實施《多元整合活動課程》的同時,,注重各班自主性課題研究的開展,,善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi)容作深入細致的分析,開展教學研究,,收集好過程性資料,。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用,,帶頭引領(lǐng)教師開展問題研究,,做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗的推廣活動。
5,、本學期,,我們將實行師徒幫扶制度,以點帶面開展展示,、觀摩,、研討活動,提高教師的能力,。
6,、加強隨堂聽課。園長,、業(yè)務(wù)園長,、教研組長深入教學第一線聽取隨堂課,及時了解教師制定計劃,、組織教學活動,、游戲活動、開展體育鍛煉等情況,與教師一起探討提高教學質(zhì)量的途徑,、方法,。進一步落實本園教師間聽課制度。
(三)注重創(chuàng)設(shè)寬松的教研活動氛圍,,開展多種形式的園本教研活動,,促進教研質(zhì)量的提高。
1,、開展多層次的教學展示活動,。
(1)青年教師說課、賽課活動:青年教師要在一日活動的組織和課堂教學上下功夫,,虛心學習老教師的教學經(jīng)驗,,刻苦鉆研,發(fā)揮自己的特長,,不斷提高自己各方面的能力,。
(2)園級骨干教師示范課:為充分發(fā)展鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師的示范作用,我園將在10月份作一次優(yōu)秀教師教學活動展示,。
2,、加強教研組建設(shè),促進教研活動常規(guī)化,,增強教研實效,。各小組每周定期開展一次教研活動,小組長要認真組織好每一次教研活動,,每次教研組活動都做到充分的準備,,幫助和指導班組內(nèi)的教師共同參與教研活動,針對專題研究中的問題切實開展教研活動,,讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā),,并做好詳細的記錄。
3,、切實保證兩周一次的大教研活動,,以課程實施中的問題和教育教學中存在的共性問題作為研討的專題,通過研討引領(lǐng)教師把握新理念,,對問題作深入的剖析,、提出合理化的建議,亦可把課程實施中的真實情景和案例進行共同剖析,,引導大家反思,。
(四)加強課題研究,以科研促教研,,提高科研意識,。
1,、根據(jù)“十二·五”精神,我園準備進行高一級課題的申報,。
2、本學期申報區(qū)級課題的老師準備完成結(jié)題的材料和論文,,并將成果在園內(nèi)進行推廣,,申報園級課題的老師準備完成結(jié)題的論文和資料。
(五)發(fā)揮示范輻射作用,,拓展園際交流的時間與空間,。
1、繼續(xù)發(fā)揮我園的示范作用,,定期開展與結(jié)對園的園本教研交流活動,。
2、通過網(wǎng)絡(luò)窗口,,拓展教師們交流學習的時間與空間,。