計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。通過制定計劃,，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園工作計劃教師篇一

二,、制訂學期計劃應(yīng)根據(jù)國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》,、幼兒園課程標準、上海幼兒園課程管理文件和本年齡段幼兒的一般發(fā)展水平,、本班幼兒實際,重點提出本學期培養(yǎng)目標,。

三、月計劃的制訂應(yīng)注意在總結(jié)上月工作目標執(zhí)行情況以及幼兒發(fā)展情況的基礎(chǔ)上,提出本月工作目標,。月目標與學期目標之間要體現(xiàn)層次分解性;本月目標與上月目標之間應(yīng)體現(xiàn)漸迸發(fā)展性,。圍繞月目標選擇的教育內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)整體性,并注意一月教材量的適當性,并制訂與之相應(yīng)的措施,如環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家長工作,、個別工作,。

四、周計劃的制訂應(yīng)突出安排.一周安排要注意新舊教材量,、各活動以及教師發(fā)起的活動與幼兒自發(fā)活動的協(xié)調(diào),。

五、日計劃制訂應(yīng)由傳統(tǒng)的各科教學教案(作業(yè))式計劃轉(zhuǎn)變?yōu)橐蝗栈顒拥恼w設(shè)計,即日計劃制訂應(yīng)指向一日中的全部活動,。但具體的教育活動設(shè)計可根據(jù)各課程的性質(zhì)和特點,有詳有略,講究實用,。

具體的活動目標要涉及認知、行為和情感領(lǐng)域,要做到確切,、具體,、集中。按照活動目標,恰當選編和組織內(nèi)容,并根據(jù)課程類別,、教材內(nèi)容和幼兒實際,選擇恰當?shù)慕虒W方法和手段,調(diào)動幼兒的學習積極性,啟發(fā)幼兒的思維,培養(yǎng)幼兒的能力,并充分利用電教設(shè)備,提高活動效益,。

六、教師各類教育計劃的制訂還要考慮個別幼兒的教育需要以及與家庭,、社區(qū)的領(lǐng)導和配合,并根據(jù)需要作好教案記錄和教育筆記,積累教育資料,總結(jié)教育經(jīng)驗,。

幼兒園工作計劃教師篇二

在進入幼兒教師行業(yè)半年的時間中，通過各種學習,、觀摩,、實踐，讓我深深的感受到,，作為一名新的幼兒教師,，想要成為一名專業(yè)、成熟的幼教工作者還有很多方面需要努力，需要我花時間和精力去努力和探索,。因此,，我為自己制定了一個三年成長計劃，希望能夠督促自己向一名好的幼兒教師努力,。

（一）優(yōu)點,。

1.熱愛幼兒教育，對待幼兒很有耐心,。

2.對待工作認真負責,，做事踏實，能吃苦,。

3.自己本身是教育專業(yè)畢業(yè)的,，能夠很快的融入到集體中。

（二）不足,。

1.在課堂上表情不夠豐富，語言不夠生動,。

2.缺乏教學經(jīng)驗,，駕馭課堂的能力還有待提高。

（一）強化專業(yè)意識,，轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，準確定位自己，用先進的理論充實自己,、武裝自己,、提高自己。

（二）結(jié)合自己現(xiàn)承擔的工作,，不斷提高自身素養(yǎng),，配合園部更好地服務(wù)，使幼兒園的工作發(fā)展達到園預定目標,。

（三）學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高教學水平，使自己的課堂變的'生動有趣,，教學上形成自己的風格和特色,，成為一名“骨干型”教師。

教學目標,。

（1）有序的組織幼兒,，課前認真準備，上好每一堂課,。

（2）在下半年上好園內(nèi)組織的新教師匯報課,。

（3）在平時多看報刊中的幼兒案例、幼兒個案分析等。

專業(yè)技能目標,。

能熟練地使用彩色鉛筆,、油畫棒、水彩筆等繪畫工具,，能用簡筆畫畫法畫出相關(guān)主題的簡單造型,。

班務(wù)工作目標。

積極主動配合主教認真做好每月主題墻設(shè)計,。

熟悉幼兒的家庭環(huán)境,，了解家長的工作性質(zhì)和性格特點。

20xx年：教學目標,。

（1）學習多媒體課件的使用,，使自己的教學化、豐富化,、使幼兒更加喜歡上幼兒園,。

（2）在教學中語言要豐富，表情要和藹,，這樣幼兒才能喜歡自己,。

專業(yè)技能目標。

在彈唱方面要利用休息時間多練習,，讓自己在這方面的能力有所提高,。

班務(wù)工作目標。

能及時正確的處理突發(fā)事件,。

主動和家長交流,，盡快熟悉家長，能和家長成為朋友,。

20xx年：教學目標,。

（1）關(guān)注新的教學觀念，不斷學習新的教學理念,。

（2）學習更多的教育教學技巧,，讓自己的課堂活躍化。

專業(yè)技能目標,。

彈,、唱、畫,、跳都能有很大的提高班務(wù)工作目標,。

配合主教進一步做好班級工作。

充分利用家長資源,，做好家園共育工作,。

（一）加強師德提高素養(yǎng)。

認真學習《師德規(guī)范》，遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導安排,，積極參加園內(nèi)的園本特色課程建設(shè)工作，在實踐中不斷磨練,，使自己能顯現(xiàn)科研工作所長,，并在園內(nèi)起到示范、指導作用,。

（二）閱讀好書厚實底蘊,。

一本好書可以讓人獲益匪淺，在這三年里,，我將每月至少讀一本與專業(yè)有關(guān)的理論書籍,，認真做好讀書摘錄、寫下讀書隨感,；還要隨時關(guān)注《幼兒教育》,、《早期教育》等幼教雜志，了解幼教信息,，開闊眼界,，指導工作。

（三）提高水平反思行為,。

提高自己的教學水平，不斷反思自己的教學行為,，及時記錄自己的反思,、體會；多觀摩優(yōu)秀案例活動,，多學習現(xiàn)有教育理論,，改進自己的教學方式，提高自己的教研能力,。

（四）勤于練“功”,。

在繪畫方面比較薄弱，多向幼兒園繪畫好的教師請教,，提高自己的繪畫水平,；多講故事，不斷提高自己的普通話水平,，并且,，堅持每天和孩子、和同事交流使用普通話,，以促進自己普通話水平的提高,；在日常工作中，堅決不寫錯字、別字,，保證使自己的文字規(guī)范化,。

（五）、家園共育的措施,。

通過和學生談心,、家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解,；定期召開家長會,，并通過家園欄和網(wǎng)絡(luò)等方式常與家長交流育兒經(jīng)驗。

作為一名新進幼兒教師,，我身上有很多的缺點和不足,，希望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下，在老師們的幫助下使自己更快的成長起來,，不斷提高業(yè)務(wù)能力,，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒園工作計劃教師篇三

本學期幼兒在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣為主,，培養(yǎng)幼兒的語言能力、生活自理能力,，加強幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開家長會,，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表和家長教養(yǎng)態(tài)度調(diào)查表,，使家長、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒。

（2）給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境。

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

（1）認識自己的標記,。

（2）學會正確的洗手方法。

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,。

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等,。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中,。

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,。

（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好,。

（4）學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

4,、深入實踐園本課程,，將多元主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

5,、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序。根據(jù)小班孩子的年齡特點,，我們將娃娃家,、操作區(qū)、美勞區(qū)等,；在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,；在回憶講述時，采取多種形式,，增強孩子的傾聽興趣,。

6、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。

（二）保育工作：

做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與,、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力,、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉,、進餐,、教學、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1、精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒，輕聲地,、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜,。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,，學會節(jié)約用水,，讓幼兒學會使用、收放自己的物品,。

2,、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前,、便后要將小手洗干凈,，不吃不干凈的東西，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣,。

3,、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。學會將廢舊物品分類回收,，進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

4,、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪，整理自己的床上用品,。學做一些力所能及的事,，如給花澆水、擦桌椅等,。

5,、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗,，及時幫幼兒蓋被子等,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣,。

在本學期的保育工作中，增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一,。

（三）家長工作,。

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

1、加強與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表,、家訪、約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

2、按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

3,、鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

4、開展周末外出親子活動,，增強家長,、教師、孩子之間的交流,。

（四）安全工作：

加強安全教育,，樹立“安全第一、預防為主”的思想,，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識,，教給幼兒簡單的使用火、電,、煤氣等的安全常識,，教育幼兒不到河邊及危險的地方玩，不玩危險物品,，教會幼兒學會自我防護方法,，保教人員隨時注意觀察幼兒，尤其是在幼兒戶外活動時要密切注意幼兒,，及時加以提醒和制止,，力求減少意外事故的發(fā)生，保障幼兒的生命安全,。

1,、做好班級環(huán)境工作,。

2、認真做好新生報到工作,，詳細記錄幼兒的基本資料,。

3、開好新小班的第一次家長會,。

1,、更新家長園地各欄目內(nèi)容。

2,、進行“家長開放日”活動,。

3、認真上好教研課,。

1,、做好冬鍛比賽的準備工作。

2,、在班級內(nèi)部做好幼兒期中測評工作,。

3、更新家長園地,，宣傳新的教育理念,。

4、認真組織好區(qū)域游戲活動,，并經(jīng)常更新,、添置游戲材料。

2,、做好主題墻的換新，更換本月的家長園地,。

3,、

1、寫好各項工作總結(jié),，認真填寫幼兒素質(zhì)報告單,。

2、資料的收集整理,。

幼兒園工作計劃教師篇四

小編語：要想在新的一年里有新的工作面貌,，就得做好新的工作計劃,。下面是小編給大家分享的幼兒教師工作計劃,，歡迎閱讀,。

根據(jù)市教育局工作要求,本年度重點加強幼兒安全意識的防范,加強學校周邊環(huán)境的整治,加強師資隊伍穩(wěn)定及業(yè)務(wù)水平的提高,溝通好學校與家長的關(guān)系,全方位保障幼兒健康成長,。

1、加強社區(qū)派出所與幼兒園的聯(lián)系,促進校園安全保衛(wèi)工作走向正規(guī)化,強化保安,、教師,、員工的安全意識,加強幼兒良好行為培養(yǎng)及自我保護教育,提高幼兒園防范惡性事件的能力。

2,、圍繞課程目標的建構(gòu)與大朗鎮(zhèn)幼兒園良好行為習慣養(yǎng)成目標的落實,加強研討,強化幼兒一日生活管理,提高幼兒來園活動質(zhì)量,。

3,、加強師資隊伍建設(shè),引導全體教師敬業(yè)愛崗,勤奮工作,提高他們職業(yè)道德水平,樹立我園教師的良好形象,。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動,提高教師教學研討水平,進一步明確辦園目標。

4,、加強教師專業(yè)技能培訓,、培養(yǎng),促進教師素質(zhì)內(nèi)涵的發(fā)展,使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。分段開展課題現(xiàn)場交流,、反思,并鼓勵教師多寫經(jīng)驗總結(jié),促進幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯發(fā)展,。

5、廣泛聽取家長建議,努力探索家教指導的途徑與方法,增加親子活動的次數(shù),豐富親子活動內(nèi)容,不斷提高家長工作的質(zhì)量,加強家園溝通,。

6,、有計劃地進行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),為幼兒提供良好的學習、生活條件,逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量,。

7,、樹立正確的健康觀念,加強健康教育,做好保育與消毒工作,防止秋季流行病在校園流行,保障幼兒身體健康,安全快樂的成長。

8,、參照鎮(zhèn)教育工作行事歷,積極配合教育辦做好相關(guān)工作,。

1、 利用每周的學習時間,學習相關(guān)法律知識,加強師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的.言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2,、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷,給知識充電,并對獲得畢業(yè)證的教師進行獎勵。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學前教育研究》等幼兒雜志,加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。

3,、教研活動的實效性,教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每周進行一次,每兩周一個主題,圍繞主題展開討論,。

4,、邀請有教學經(jīng)驗的專家和教師來園,對教師進行專題教學的培訓。組織教師走出去,參觀先進幼兒園,擴大教師的視野,抓住到市一級幼兒園聽課的機會,學習別人的長處,回園寫出心得體會,并向其他教師講述自己的感悟,進一步提高教師的教育教學水平和溝通交流的能力,。

5,、組織開展教師評優(yōu)課評比活動,利用班與班、教師與教師之間進行互相聽課評課,進行交流,“取人之長,補己之短”相互學習,共同進步,。

1,、有效的教研是教學的先導,是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓教研,在“研”字上下功夫,實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,明確教育教學目標和任務(wù),。調(diào)動教師的積極性,主動地參與研討,認真制作教玩具,設(shè)計有趣的活動,讓幼兒在趣味盎然的學習氛圍中習得知識,認知水平得以提高2,、積極構(gòu)建園本特色,努力促進幼兒發(fā)展,要求教師,在級組長的帶領(lǐng)下,積極開展每周說課和課堂教學觀摩研討活動,交流經(jīng)驗,及時解決教師日常教學中存在實際問題。

1,、學期初,做好新生幼兒和插班生的體檢工作,嚴防秋季傳染病的傳入,。做好感冒的預防工作,幼兒的毛巾、杯子,、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,保持園內(nèi)整潔,室內(nèi)經(jīng)常通風,“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,做好晨間檢查和幼兒服藥記錄,。

2、組織教員工重溫《教師職責》,、《教師工作評價表》,、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條例》強化教職工的工作責任心,嚴格做到上崗到位,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,認真做好保育工作,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全,。

3,、嚴格按照幼教機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求,規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,健全完善衛(wèi)生保健制度,認真做好各種表格的填寫和整理入檔工作,迎接保教質(zhì)量評估檢查。

4,、督促廚房人員遵章辦事,嚴把食品衛(wèi)生關(guān),。根據(jù)上級部門的要求,繼續(xù)做好午餐36小時留樣、果蔬農(nóng)藥殘留檢查工作,嚴防餐飲事故的發(fā)生,。

1,、《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,爭取家長的理解,、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體,。

2、開學前,各班要精心設(shè)計班級墻壁,家長園地版面,做到美觀新穎,突出主題,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,及時召開家長會,以派發(fā)家園聯(lián)系手冊,、電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家聯(lián)工作,。

3,、開展多種形式的家園互動和親子活動,創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納,、關(guān)愛、支持和家長認可放心的良好環(huán)境,鼓勵家長委員積極參與幼兒園管理,家長積極參與幼兒園組織的親子活動,創(chuàng)建一個和諧的家園關(guān)系和家園一致的共育教育環(huán)境 ,。

幼兒園工作計劃教師篇五

為了建設(shè)師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學質(zhì)量,，根據(jù)國家,、省、市關(guān)于加強師德師風建設(shè)的要求,，結(jié)合我園實際,，特擬訂長涇中心幼兒園師德師風建設(shè)工作計劃，希全體教職工認真貫徹執(zhí)行,。

認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》,，以《教育法》《教師法》和市教委關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù)，牢固確立“以人為本,，敬業(yè)奉獻”的崇高師德,，牢固樹立“學生第一”的思想，開展“展,、創(chuàng),、樹”主題教育活動，以榜樣教育和信念教育為主要形式,，通過各種活動,，再樹教師形象、幼兒園形象和教育形象,。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，努力把我園的教育辦成人民群眾滿意的教育。

加強信念,，樹立正確的職業(yè)觀念,、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進一步自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,把師德建設(shè)與加強整個教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一起來,，常抓不懈,，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

(一)、加強學習,，提高認識,。

1、明確目標,，增強教師的責任感和使命感,。

3、增強教書育人,，以身立教的社會使命感和尊重學生,、愛護學生、保護學生的責任意識,，引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師,。

4、要加強教育法律法規(guī)的學習,，提高教師依法從教水平,，要加強時事政策的學習，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會主義的信心,。

5,、以誠實守信為重點，全面貫徹《公民道德實施綱要》,，杜絕體罰,、變相體罰現(xiàn)象，完善師德師風考評機制,，使師表工程步入制度化,、規(guī)范化、科學化軌道,。

(二),、樹形象，端正教育思想,。

1,、全面貫徹國家的教育方針，認真執(zhí)行教育教學計劃,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，積極投身崗位練兵，人人爭創(chuàng)“師德標兵”,。

2,、全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛，用自己的行動踐行愛國,、愛民,、愛崗敬業(yè),、愛校如家、愛生如子,，定期開展師德標準的形象討論,，樹立本校師德形象閃光點。

3,、繼續(xù)開展以“展師德風采,，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風”活動,，以先進的思想教育人,，以先進的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人,。

4,、讓每位教師牢記依法治教、以德育人,，堅定執(zhí)教信念,。

(三),、強化機制,，增強教書育人的意識。

1,、建立健全以園長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導機制,。

組長:，副組長:,，成員:,。

組長職責：負責師德師風建設(shè)的全面工作，制訂計劃和總結(jié),，實施考核和獎懲,。

成員職責：執(zhí)行計劃，進行考核,，對違反師德師風一般現(xiàn)象及時進行處理,，批評教育并上報組長處。

2,、建立健全師德規(guī)章制度,，對為師不德，為師不良,，造成惡劣影響者,，及時作出處理。對違反師德師風規(guī)范情節(jié)較輕,，造成不良后果有一定程度影響的,，對當事人給予責令檢查,、通報批評、限期改正,，當年年度考核評定為基本稱職及以下,，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資;對違反師德師風規(guī)范情節(jié)較重,，造成的不良后果有較大影響的,，給予當事人年度考核評定為不稱職，調(diào)離教師工作崗位;教職工發(fā)生重大違反德師風規(guī)范的行為,，中層領(lǐng)導或教師不按規(guī)定要求不報,，造成遲報、謊報,、瞞報的,，給予相關(guān)責任人通報批評，責令檢討,，當年不得參與評優(yōu),、晉職、晉升處理,。

3,、建立健全師德評價與管理機制，實行師德一票否決制,，增強全體教師的工作責任心和事業(yè)心,，增強教書育人的強烈意識。學校建立師德師風優(yōu)秀教師表彰制度,，每學期評選表彰師德師風優(yōu)秀教師一次學校認真總結(jié)師德師風優(yōu)秀教師的典型事跡,，作好宣傳，擴大影響,。

4,、堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學月崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任,、晉職晉級,、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。

四,、師德師風教育活動學習材料,。

5、學校每學期都要廣泛向教職工,、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設(shè)意見一次,，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施,，并限期整改到位,。

幼兒園工作計劃教師篇六

為了自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長，特制定該計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)?，F(xiàn)將本學期工作計劃如下：

從身邊的小事做起,，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作,，樹立較強的事業(yè)心,、責任感和良好的師德。服從領(lǐng)導的安排,，認真完成各項教學,、教研工作。工作中,，以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則，細心,、耐心,、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用,，協(xié)助教養(yǎng)員老師做好班級工作。

1,、在體質(zhì)上,，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,，隨時督促孩子自己添加衣服,，對愛出汗的孩子，應(yīng)該進行特別護理,，同時,，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝,。加強體育鍛煉和戶外活動,，減少幼兒生病機率，保持本班的出勤率,。真正做到讓家長放心,。

2,、抓好孩子的常規(guī)習慣，如：我們抓的喝水習慣,、飯后漱口習慣,，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣,，看書,、玩玩具等習慣認真抓好。

3,、教育孩子自己的事情自己做 ,，繼續(xù)練習整理自己的著裝和床鋪。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點,。4培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國,、愛國旗，升旗時,，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情,。

4,、生活衛(wèi)生常識

(1)知道保護視力，看書,、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強、太弱和陽光下看書,、繪畫,。

(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,。

(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物。

(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

5、安全常識

(1)不玩危險游戲,，不去危險地方,。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險,。

(4)有自我保護的意識,。

6,、生活衛(wèi)生習慣及生活能力

(1)正確、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣

(2)進餐細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學會用筷子。進餐是不大聲說話,，不亂殘渣,，飯后收拾干凈。

(3)安靜就寢,。獨立,、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶,，會整理床鋪。

(4)保持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏,。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁 三,、做好教育教學工作根據(jù)幼兒園的《綱要》指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,，進一步學習領(lǐng)會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中,，認真鉆研教材,，創(chuàng)造性的使用新課程,。根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題活動課程,。認真上好,、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,。同時,，以《規(guī)程》與《剛要》為指導,繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教學。在學習,、實踐,、總結(jié)中不斷完善教學,，掌握技能，積極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì),。

1,、繼續(xù)搞好班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛,、誠實,、好問、勇敢,、堅強,、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨,。

2,、教學上采用分組等教學模式、大膽嘗試新的教學模式仔細觀察孩子活動情況,、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

3,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生,，做好小主人,。

4、注意幼兒的個別差異,，使每個幼兒都有較大的提高,。

5、在各科領(lǐng)域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的能力,。

1,、定期、隨機家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持。

3、每兩周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊,，與家長及時溝通,、交流。

4,、隨機地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學需求,、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

1,、向富有教學經(jīng)驗的老師學習,，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，提高自己對幼兒的管理和教學能力

2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認真學習,、鉆研業(yè)務(wù)

3、主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識、新技能,。 幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。練習各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高,。

4,、利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高,。 以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下,、自己的努力下,，有所收獲有所成長。

幼兒園工作計劃教師篇七

本班孩子共28人,，男孩16人，女孩12 人，家長文化大都為高中以上水平,，有一部分大專和本科學歷,，也有小部分家長為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起,，已經(jīng)形成了較好的行為習慣和常規(guī),，性格比較活潑開朗帶些急燥。

本學期發(fā)展目標及重點

(1)身體發(fā)展目標

堅持參加體育活動,，提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力,。

能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊形的團體操;動作準確，整齊有力地做徒手操,。

主動探索多種運動器材的玩法,，創(chuàng)造性地進行各種活動。

繼續(xù)練習走,、跑,、跳的正確姿勢和能力，學習投擲,。

學會隨氣溫的變化增減衣物,。

不偏、挑食,，會做簡單收拾,，整理及清潔工作。

學習簡單安全知識,，知道 120,、110、119的電話及其作用,。

(2)認知發(fā)展目標

幼兒園工作計劃教師篇八

“一年之計在于春”,，為了把這一學期的各項工作做好，在期初做一份系統(tǒng)的計劃是必要的,。由于本班是學前班,，年齡均在5"6歲，且9月份就要上小學,，處在這個年齡階段的幼兒,，他們在語言、心理,、性格,、興趣等各個方面還需要良好的教育來啟發(fā)和引導。因此我就本學期的工作制定了個人計劃,，具體方案如下：

幼兒園教育的主要目標是：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運用語言交往的基本能力,，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動手能力;因此,，幼兒園一切教育活動及其評價，都應(yīng)以教育目標為導向,，密切聯(lián)系幼兒的實際發(fā)展水平和生活經(jīng)驗來確定教育內(nèi)容,、方法和過程。

由于本人任職英文老師,，而本班又是學前英文班,，固教學重點都放在英語方面，本學期我們繼續(xù)采用《劍橋playwaytoenglish兒童英語2》主要的特點是寓教于樂,，讓孩子在愉快的游戲中習得英語,。第二級教材不僅幫助孩子系統(tǒng)地復習在第一級中掌握的知識和技能，而且強調(diào)發(fā)展孩子在聽說技能中的語言能力,。在教師的正確指導下,，學習外語能夠幫助孩子們在學習過程中掌握適當?shù)膶W習方法，并對他們的認知發(fā)展起著積極的作用,。另外,，期末還需鼓勵幼兒參加等級考試，因此要為考試打下良好的基礎(chǔ),，爭取取得優(yōu)異的成績,。

日常生活常規(guī)教學方面，通過一個學期的觀察,，同時針對本班在上學期所存在的問題,。我們發(fā)現(xiàn)對幼兒的常規(guī)教育是非常重要的。常規(guī)教學的松緊將是必影響到正常教學質(zhì)量的好壞,。即使課程設(shè)計的再好,，沒有好的紀律、好的習慣來做鋪墊,，一切都會是紙上談兵,。從這個學期一開始，我們的重點就是把原來遺留下來的壞習慣慢慢糾正過來,。正所謂“無規(guī)不成方圓”,，班上老師要齊心協(xié)力，達成一致,，讓百分之九十五的孩子能自覺遵守紀律,，注意班上常規(guī),。老師不僅是在課堂上要對幼兒進行班級紀律的教育，而且更重要的是在日常生活中隨時隨地的進行實地教育,。對于個別孩子,，老師須耐心的教育,，同時還可以與這些家長多進行溝通,，讓家長能配合老師做一些有益的工作。爭取讓所有的孩子都成為守紀律的好寶寶,。

在教育工作中,，家長工作占據(jù)著非常重要的作用。通過家長工作,，家園相互溝通,，配合一致，促進幼兒健康和諧發(fā)展;通過家長工作,，指導幫助家長,，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢，給幼兒以積極而富有成效的影響;通過家長工作,，調(diào)動家長關(guān)心,、支持、參與園所教育和管理的積極性,，共同辦好幼兒園,。

在本學期，我將會運用各自的專業(yè)知識,，讓幼兒快樂,、健康地成長，希望在期末總結(jié)時,，我看到的是辛勤勞動后的累累果實,。

姓名：xx。

自我分析,。

本人性格上的優(yōu)勢：性格溫和,，有上進心，有耐心,、有愛心,、有責任心。

學科上的優(yōu)勢：我是漢語言專業(yè)畢業(yè)的學生,，參加工作幾年,，對新課改推行有一定的了解。另外,，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè),，并將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營,。

性格上的弱勢：不太愿意表達自己的看法。

工作上的弱勢：能力,、經(jīng)驗不足,，眼界不開闊，所以工作起來有點被動,，弄不清楚什么是可以主動爭取的,，同時，也有一些職業(yè)倦怠現(xiàn)象出現(xiàn),。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。因此必須努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊；積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學水平。

在語文教學方面：認真學習,，形成自己的教育教學特色,。

自我成長方面：有自己風格的名師。

1,、多讀書,，用先進的教育理論知道自己的工作。

2,、虛心請教,，取人之長,，補己之短。

作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習,。積極參加每周的教研,，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,。

3,、加強教育教學研究,，做創(chuàng)新型的教師。

教師教學生學,，學生的學習興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。所以在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣,。在教學中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄,，爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計,。

4、教學基本功,。學習基本功對于一名從事教育的老師非常重要,，如果沒有過硬的基本功，很難較好學生,。本學期結(jié)合學校要求,，努力在普通話、鋼筆字,、粉筆字等方面提高,。

教學方面：請老師進行指導，多給一些觀摩和參加培訓的機會,。

自我發(fā)面方面：多讀各類書籍,，在教學實踐中不斷反思、總結(jié),。

幼兒園工作計劃教師篇九

我們班共有托兒16名,，其中男孩子11名,，女孩子5名。全班幼兒年齡平均在2周歲半左右,，都是獨生子女,，全是第一次上幼兒園。這些孩子來自不同家庭,，大多數(shù)由長輩一手帶大,。由于這屆幼兒年齡都很小，一來園,，孩子有嚴重哭鬧現(xiàn)象,。從家庭現(xiàn)象來看，家長年齡都較年輕,，學歷也較高,，但是家長工作忙，把孩子交給爺爺,、奶奶帶領(lǐng),。在家受到長輩的寵愛，以自我為中心,，沒有過集體生活的經(jīng)驗,，自理能力差。對幼兒園感到陌生,，不易接觸,，而且有很強的占有欲。對老師和同伴沒有信任感,。他們不能適應(yīng)幼兒園的集體生活,，哭鬧厲害，“回家”是他們唯一的要求,。特別是午睡時,，幼兒又想睡覺，又想著回家特別吵,，此起彼伏,，難以安靜。為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，形成良好的生活衛(wèi)生習慣，我們要通過開展多種形式的教學活動,，讓每一位幼兒都能愉快的進行幼兒園的生活,。

本班幼兒的優(yōu)勢分析

1、大多數(shù)幼兒性格外向，活潑好動,，喜歡自己動手擺弄玩具,。

2、大部分幼兒身體素質(zhì)較好,，走,、跑、跳等基本動作發(fā)展較好,。

3,、本班幼兒的語言發(fā)展較好，能比較清楚地表達自己的需求,。

4,、大部分幼兒對藝術(shù)活動非常感興趣，特別喜歡參加音樂活動,。

5,、全班幼兒的個體差異較大。

薄弱環(huán)節(jié)分析

1,、由于我班是新生班,，孩子們在家里由長輩一手帶大，沒有過集體生活的經(jīng)驗,，在陌生的環(huán)境里情緒波動很大，哭鬧現(xiàn)象比較嚴重,。

2,、大部分幼兒生活自理能力很差，一切依賴于老師的包辦代替,。如：不會大小便,，不會吃飯，不會自己拿水杯喝水,，杯子送到手上只當作玩具玩耍,，不會端起杯子喝水。

3,、本班幼兒男女比例嚴重失衡,，男孩子是女孩子的3倍。所以,，班里的孩子不易接觸,，攻擊性較強，有很強的占有欲,，以自我為中心,，不能與別人分享。

4、本班幼兒的能力參差不齊,，大部分幼兒缺乏學習興趣,，不愿意參加集體活動。

1,、以保育工作為基石,，引導幼兒進行一日生活常規(guī)活動。

我班將主要以保育工作為重點,。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎(chǔ)，逐步訓練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)他們的生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。學期初的工作重心是穩(wěn)定幼兒煩躁不安,、哭鬧不止的情緒,，幫助幼兒適應(yīng)集體生活，做好幼兒園一日常規(guī)教育工作,，將教育工作寓于一日生活的各個環(huán)節(jié)之中,。老師間要相互配合，做到保中有教,，教中有保,。在一日生活活動中，時時提醒幼兒喝水及大小便,，并且?guī)椭變赫砗米约旱膬x表,。幼兒在游戲活動中，要常常摸摸孩子們的頭和后背,，發(fā)現(xiàn)出汗情況,，趕快給幼兒隔上一條毛巾或更換衣服。努力做到生活中處處有保育,。

2,、根據(jù)本班幼兒的年齡和實際情況制定切實可行的教學工作計劃。

以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以幼兒園學期工作目標為指針,，以幼兒的全面發(fā)展為標準，制定本學期的教學計劃,。勤勤懇懇,、扎扎實實的做好保育和教學工作。重點養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，增強幼兒的體質(zhì),，發(fā)展幼兒的語言表達力，注重幼兒的智力開發(fā)。

(1),、轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念。

根據(jù)教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》,，我們制定了一系列具體的實踐目標,。我們在實踐活動中會努力把《新世紀主題探究課程》貫穿于一日生活中，努力在健康,、語言,、社會、科學,、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個方面,。《綱要》明確了師生間應(yīng)當建立的一種新型的和諧關(guān)系,，形成一種平行的,，雙向的，互相支持的合作者的關(guān)系,。即一種民主平等的思想,。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì),，所謂“親其師,，則信其道”，只有把孩子當作自己的親密合作者,，教師才能真正尊重孩子,，才能做到以理服人，以情動人,。

(2)、以保育為主,，以教育為輔,。

新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折,，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫,，對教師有一種特殊的依戀心理,。在工作中，我要用愛心,、耐心與細心贏得孩子對老師的信任,，爭取良好的教育效果。

(3)、發(fā)現(xiàn)孩子們各自的優(yōu)勢,，因勢利導為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨,、適宜的學習環(huán)境。

合理安排本學期各領(lǐng)域的教學,，在教學活動中,，從幼兒年齡及身心特點出發(fā)，力求做到游戲化,、童趣化,、科學化，使幼兒的綜合能力有一定的提高,。

(4),、加強區(qū)域活動和游戲活動的指導，注重個別化教育,。

(5),、開展豐富多彩的主題活動。

《我上幼兒園》,、《爬來爬去》,、《玩具伙伴》、《雪花飄飄》

幼兒園工作計劃教師篇十

我在幼教這一塊土地上默默耕耘了5年,，在這5年里,，我付出了不少，收獲了不少,，同樣也成長了不少,。俗話說：有了計劃，心中就有了目標,，有了目標,，就要付諸于行動，為了使自己盡快行動起來,，更好地促進教育教學有效的開展,，愉快、輕松地學習,，熱心,、全身心地教育，制定個人的成長計劃如下：

我是一個從教5年的幼兒教師,，雖然我的第一專業(yè)不是幼兒教育,，但我是一個有愛心、有恒心的人,，我愛每一個孩子,，愿意和他們交朋友,。為了使自己盡快勝任本職工作，力求趕上時代教育的步伐,，我就積極參加提高自身學歷的學習,。我參加了本科的幼兒教育遠程學習。在這教學生涯的5年中,，我能把各種任務(wù)順利完成,，努力使自己在各方面獲得進步與提高。在教育工作上,，我積極,、主動，充滿熱情與激情,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認真地上好每一堂課；在保育工作上,，我細致,、踏實，照顧好每一位幼兒,；在學習上,，我好學、勤懇,，不懂就問,，虛心學習。

1,、帶著學習的心,，認真聽課、認真評課,、認真反思,、認真總結(jié)。

2,、通過聽課,、評課等活動，使上課的教學質(zhì)量達到良好的水平,。

3、向組內(nèi)教師學習新的教育理念與教育方法,。

4,、在教學領(lǐng)域上有自己的風格。

5,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。

6,、按時完成本科遠程課程學習。

7,、在基本功方面不間斷地練習提高,。

1、勤于學習,。

（1）認真學習閱讀《教學用書》,、《新綱要》等有關(guān)資料，鉆研新教材,。

（2）多聽課,，認真評課，多學習她們先進的教學方法與經(jīng)驗,，積極吸取他人的長處,，并不斷地請教組內(nèi)的教師們，使自己在教學領(lǐng)域上有成績,。

（3）積極承擔公開課,，多爭取鍛煉的機會，力爭使自己的教學質(zhì)量達到良好的水平,。

（4）課余時間多讀教育書籍,，理論與實際相結(jié)合，使自己在投身科研工作中積累理論知識,。

（5）保證每天擠出30分鐘的閱讀時間,。

（6）認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準備好教具,，認真上好每一堂課,，課后不斷反思。

（7）勇于提出自己的問題和不同觀點,，在和別人共同探討中不斷進步,。

2、勤于反思,。

（1）學會思考教育問題,，在課后及時記錄在活動中遇到的.問題和有價值的東西。

（2）課后及時寫好反思與體會,。

（3）結(jié)合平時的教育教學反思,，撰寫論文與案例分析，不斷提高論文質(zhì)量,。

3,、勤于練“功”。

（1）在園積極承擔公開課,，提高自己的教育功底,。

（2）每天抽取半小時的時間練琴,，使自己的伴奏水平提高。

（3）多講故事,，不斷提高自己的普通話水平,。

（4）平時和幼兒交流堅持使用普通話。

（5）多向繪畫好的教師請教,，提高自己的繪畫水平,。

（6）利用課余時間繼續(xù)學習電腦，提高自己的計算機水平,。

（7）認真上好每一節(jié)課,，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。

（8）認真?zhèn)湔n,，認真做好筆記,，練好鋼筆字。

五年多的積累,，讓我學到很多,，收益很多，相信在領(lǐng)導的關(guān)心和園內(nèi)老師的幫助下,，自己會成長得更快,，成為一名更加優(yōu)秀的幼兒教師!

常麗娟。

20xx.2.10,。

幼兒園工作計劃教師篇十一

這個班有25個孩子,，18個男孩，7個女孩,。大多數(shù)孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了,。他們提高了照顧自己的能力，基本上可以服務(wù)自己,。他們有意識,、主動性、探索性,、良好的生活習慣,、文明合理、尊重長輩,、尊重老師,、團結(jié)同伴、和諧相處,，但仍有一些問題,，如繼續(xù)加強孩子午睡的意識。繼續(xù)加強兒童安全衛(wèi)生知識,，提高兒童自我預防和自我保護意識,。我們兩個團結(jié)老師，讓孩子的日常教育工作做到最好,。

1.班主任帶頭,，言行好，衣著整潔,，能認真接受上級領(lǐng)導的安排,，服從領(lǐng)導的安排。

2.繼續(xù)增強兒童安全衛(wèi)生意識,，提高兒童自我預防和自我保護意識,。

3.繼續(xù)培養(yǎng)孩子的行為習慣，學會禮貌待人,，尊重他人,。

6.在護理方面，首先可以打掃教室的衛(wèi)生時間,，做好交接班,，午睡，時刻改變孩子的面色,，冷熱身體,，教育孩子自己服務(wù)，自己做事,，學會打掃玩具,、衣服、書籍等物品,。

1.班主任和科任互相學習,，互相討論教學，取長補短,，提高各自的教學水平,，提高孩子的學習興趣，發(fā)展和培養(yǎng)孩子身體,、智力,、道德、美的全面發(fā)展,。

3.加強體育鍛煉,，確保每天半小時的體育活動。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣,，增加體質(zhì)。

4.每周一張貼一周的教學計劃,，提前備課,，課前準備教學工具,。

五大領(lǐng)域。

〈1〉健康-身體運動智能,，按兒歌指示,。

〈2〉社會-人際智能；人們可以主動迎接他人,；了解朋友的重要性,，討論成為好朋友的原因；了解自己的進步,；交流成長經(jīng)驗,，提高對體育安全和游戲的理解，培養(yǎng)互助合作的團隊精神,。智能自我認知,。了解各種慶祝生日的方式，體驗生日的樂趣,；學會照顧植物,，培養(yǎng)對植物的愛，體驗玩葉子的樂趣,；養(yǎng)成自己做事的習慣,。

〈3〉語言-語言智能，理解情節(jié)兒童歌曲的內(nèi)容,，感受中國兒童歌曲連鎖音調(diào)的形式特征,；學習閱讀；根據(jù)情節(jié)順序講述圖片故事,；講述自己的故事,，提高創(chuàng)造和使用語言的能力。

〈4〉藝術(shù)-音樂智能,；培養(yǎng)使用樂器的能力,，用樂器創(chuàng)造不同的音樂來表達情緒；培養(yǎng)節(jié)奏感,，學習創(chuàng)作新詞,，唱新歌；體驗音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動作,；在音樂游戲中，培養(yǎng)對音樂結(jié)構(gòu)的敏感性,。

空間智能,；學習創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體上演和創(chuàng)作。聯(lián)想代表自己的符號,，學習設(shè)計自己的信封和信紙,；學會用面部肌肉和身體動作做出創(chuàng)造性的動作；嘗試用點畫線創(chuàng)作,，培養(yǎng)孩子豐富的想象力,。

〈5〉數(shù)學邏輯智能。觀察和識別空間線索,，培養(yǎng)初步推理能力；初步獲取年度和月度概念,；嘗試用不同的工具和方法進行測量,；培養(yǎng)比較和匹配、推測能力,；提高數(shù)字能力,，學習簡單的統(tǒng)計方法，分類討論結(jié)果,；比較不同特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察能力。

自然觀察智能,，建立初步鏡面反射的概念,，了解動物中的運動大師，比較動物和人的形狀,，觀察各種葉子的形狀和特征,，了解水的.冷熱對茶的影響，了解生活中的各種線,，知道有些線具有傳遞聲音的功能,。

1.引導兒童以各種形式進行電力、交通,、游泳,、放火、防震,、排毒等安全教育,。如果教育孩子上下樓梯向右走，不要在教室里追逐,。他們應(yīng)該排隊喝茶,。教室全標志，教育孩子不要碰插座,，不要在家里玩火,，不要帶火回幼兒園，遇到危險時請打110向警察叔叔求助，或者大聲呼救,。

2.堅持每周進行一次常規(guī)的安全檢查和健康檢查,，每周五對兒童進行健康、常規(guī)和安全教育,。

3.利用音樂游戲組織孩子下課,，調(diào)動孩子的意識。

4.教育孩子不要把食物放在嘴里,，以防食物中毒,。

1.做好孩子的冷熱工作，及時給孩子增減衣服,，午睡時注意孩子的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常時立即做好適應(yīng)措施。

每天早上做好晨檢,，做好病號登記,，特別是要吃藥的兒童名單。

3,、充分利用陽光,、空氣、水等自然因素組織兒童鍛煉,，培養(yǎng)兒童良好的個人衛(wèi)生習慣,。注意兒童的心理健康和心理健康。

4.每周檢查孩子的手指,，要求孩子不要留長指甲,，第二天洗頭，每天換衣服,。

5.教育孩子多喝水,，多吃蔬菜，不挑食,，均勻飲食,，有助于身體發(fā)育。

堅持家庭聯(lián)系制度,，以面試和電話談話的形式與家長溝通,，讓家長更好地了解孩子一周在公園的生活和學習。我們還積極反映孩子在公園的學習和生活,。比如每天早上用親切的微笑迎接父母和孩子,，了解孩子在家.下午放學后，孩子的日常生活和學習反應(yīng)給家長,。我們相互配合,，相互支持,，相互理解，進一步提高孩子的學習意識,。

幼兒園工作計劃教師篇十二

金秋十月,，我有幸參加了山東省幼兒園骨干園長培訓班，聆聽了專家高屋建瓴的講座,。認識了省內(nèi)幼教行業(yè)的園長們,，幾天充實的學習活動讓我獲益匪淺。

王春英處長,，從國家層面省層面深入淺出的詮釋了政策法規(guī)的背景及具體內(nèi)容,。讓我們充分感受到當前學前教育面臨的光明前景。劉瑩園長闡釋的打造和諧團隊的五個策略為：我們指出了一條精細化的發(fā)展之路張新立博士講解的民間游戲種類及教育價值,，為我們農(nóng)村幼兒園深入挖掘民間游戲提供了高深的理論支持,。

在學習中，鑒于我們是農(nóng)村幼兒園,，五蓮縣機關(guān)幼兒園王園長的講座，讓我所受啟發(fā)很大王園長立足園所實際,，因地制宜,，充分挖掘鄉(xiāng)土資源搜集分析各種民間資源。

巧妙地運用到教學活動中,，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域活動、游戲活動,、親子活動中無處不滲透著鄉(xiāng)土,，息，孩子們開心的笑臉中透著對幼兒園,、家鄉(xiāng)的自豪,。

作為山區(qū)幼兒園，這一課無疑給鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園課題研究指出了一條發(fā)展之路,，,，山村充足的動植物、民間文化等豐富的資源,，雖然幼兒園也做過研究只是有些淺顯,。學習后，我將以此學習為契機,。帶領(lǐng)老師們認真研究本地鄉(xiāng)土資源,，形成本園的'發(fā)展之路。

充實的學習,，讓我們的理論高度得到了提升,。新的教育理念得到了轉(zhuǎn)變，伴著學前教育的春風，,，相信每一位幼教同仁一定以此理論培訓為良好平臺,，創(chuàng)造學前教育的新輝煌！

幼兒園工作計劃教師篇十三

新的學期已進入正軌,，通過領(lǐng)導傳達本學期的工作重點以及具體安排,，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著計劃去實施,。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,，用自己的最佳狀態(tài)去服務(wù)于每位幼兒、每位家長,。并將在工作中努力完成各項任務(wù)好各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況,，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

1,、衛(wèi)生環(huán)境,。

三位老師（專任老師以及保育老師）共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。

2,、豐富教學環(huán)境,。

因小班幼兒已培養(yǎng)主動學習為主。為了幼兒能在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學習,，我們將在上課過程中把課堂還給幼兒，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性,。激發(fā)幼兒的學習興趣,，有部分幼兒的注意力不易集中，容易分散,，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹游戲、歌曲,、故事等形式,，讓幼兒融入其中,，進而啟發(fā)他們的學習興趣。

素質(zhì)教育提倡“以人為本”的理念,。作為新時代的教師更要有創(chuàng)新的精神,，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心,、求知欲,，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。

1、品德教育方面,。

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。通過晨間談話、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。加強對游戲的指導,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

2,、智育方面,。

多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。通過觀察,，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動,，以促進幼兒全面的發(fā)展,。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字,、教學,，促進孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

1,、認真對待工作中的每一件事,，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現(xiàn),。尊重孩子,、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學習狀況,，并進行一些記錄,，提高自身的觀察、記錄技能,。

2,、主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

3,、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。認真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。

家長是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責任的分擔者,，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。，同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。

2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。

4,、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討,、策劃教育計劃,。

5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

作為一名新教師,，對于幼兒園的工作是一個很大的挑戰(zhàn),，但是同時也是鍛煉自己能力的地方，深知幼兒園工作雖然很瑣碎,，但我堅信,，只要有決心有毅力，我相信一定可以勝任教師這個偉大神圣的職業(yè),。用濃濃的愛心,、耐心和責任心，促進幼兒的全面發(fā),，讓自己更有信心,，讓家長放心。

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幼兒園工作計劃教師篇十四

以主題形式組織、實施課程是課程實踐的主要形式,。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》,，這一課程是幫助我們更好落實新《綱要》精神、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源,。在鞏固巳有實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，我們要全面分析，抓準主題活動開展中存在的問題,，逐一解決,。例如：網(wǎng)絡(luò)制定過分追求內(nèi)容的一應(yīng)俱全,，尤其是層次不清，脫離幼兒生活經(jīng)驗,；各領(lǐng)域的安排牽強缺乏幼兒的探究,，階段性不強，家長資源的利用方面,，更多的是要求家長幫助提供物化的東西,，不注意將家長作為教育資源等。

本學期,，以科研為先導,，以教師發(fā)展為本，貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,，推進幼兒的素質(zhì)教育,，力求發(fā)揮好教科研的先導作用，深入開展教學科研活動,，與時俱進,、開拓創(chuàng)新，力求使整體教育教學水平上一個新臺階,。不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì),，充分挖掘家庭、社會資源,，使我園的教育教學在穩(wěn)步中不斷發(fā)展,。

1、通過各類業(yè)務(wù)活動,，進行全園培訓,，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長。

2,、加大園本研修力度,，保證園本教研的質(zhì)量，提高教師的教學實踐水平,。

3,、本學期做好新課題的申報工作，并扎實地做好課題的研究工作,，加強過程管理,。

（一）加強全園培訓，全面提升教師的自身素養(yǎng),。

1,、為教師提供理論學習的機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習,，定期開展園本培訓活動,，通過同伴互助,、交流切磋讓教師在學習活動中共同進步、共同發(fā)展,。

2,、鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息,。我園將積極鼓勵教師學習提煉經(jīng)驗,，升華理論，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,，積極撰寫經(jīng)驗文章向雜志和網(wǎng)站投稿,，并能。

3,、根據(jù)園內(nèi)教師不同的年齡層次和教學能力,，分別制訂不同的培養(yǎng)目標，進行分層次的培養(yǎng),，力求人人有定位,、個個有發(fā)展。

4,、建立教師成長檔案,，通過記錄教師專業(yè)成長的軌跡，促進教師專業(yè)反思,，提高教師的專業(yè)水平,。

（二）加大園本研修力度，提高教師的教學實踐水平,。

1,、抓好常規(guī)教學工作：教學行政、年級組長通過檢查各類計劃,、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況,、看教學反饋等措施，了解熟悉各班教學實際情況,，從而確定好教研專題,，開展扎實有效的教學研究。

2,、加強計劃管理，繼續(xù)規(guī)范班級計劃,、周計劃的制訂,，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，保證一日活動目標的達成度,。教師要靈活安排一日活動,，使一日活動有序,、科學、合理,、有效,，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高,。

3,、繼續(xù)提高集體備課質(zhì)量。各級組長將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學內(nèi)容的活動目標,、活動過程及教學方法,，及時反思教育教學效果，解決教師們的疑惑問題,。

4,、以整合的思路實施課程內(nèi)容。要求教師在實施《多元整合活動課程》的同時,，注重各班自主性課題研究的開展,，善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi)容作深入細致的分析，開展教學研究,，收集好過程性資料,。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用,，帶頭引領(lǐng)教師開展問題研究,，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗的推廣活動。

5,、本學期,，我們將實行師徒幫扶制度，以點帶面開展展示,、觀摩,、研討活動，提高教師的能力,。

6,、加強隨堂聽課。園長,、業(yè)務(wù)園長,、教研組長深入教學第一線聽取隨堂課，及時了解教師制定計劃,、組織教學活動,、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學質(zhì)量的途徑,、方法,。進一步落實本園教師間聽課制度。

（三）注重創(chuàng)設(shè)寬松的教研活動氛圍,，開展多種形式的園本教研活動,，促進教研質(zhì)量的提高。

1,、開展多層次的教學展示活動,。

（1）青年教師說課、賽課活動：青年教師要在一日活動的組織和課堂教學上下功夫,，虛心學習老教師的教學經(jīng)驗,，刻苦鉆研，發(fā)揮自己的特長,，不斷提高自己各方面的能力,。

（2）園級骨干教師示范課：為充分發(fā)展鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師的示范作用，我園將在10月份作一次優(yōu)秀教師教學活動展示,。

2,、加強教研組建設(shè)，促進教研活動常規(guī)化,，增強教研實效,。各小組每周定期開展一次教研活動，小組長要認真組織好每一次教研活動,，每次教研組活動都做到充分的準備,，幫助和指導班組內(nèi)的教師共同參與教研活動，針對專題研究中的問題切實開展教研活動,，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā),，并做好詳細的記錄。

3,、切實保證兩周一次的大教研活動,，以課程實施中的問題和教育教學中存在的共性問題作為研討的專題，通過研討引領(lǐng)教師把握新理念,，對問題作深入的剖析,、提出合理化的建議，亦可把課程實施中的真實情景和案例進行共同剖析,，引導大家反思,。

（四）加強課題研究，以科研促教研,，提高科研意識,。

1,、根據(jù)“十二·五”精神，我園準備進行高一級課題的申報,。

2、本學期申報區(qū)級課題的老師準備完成結(jié)題的材料和論文,，并將成果在園內(nèi)進行推廣,，申報園級課題的老師準備完成結(jié)題的論文和資料。

（五）發(fā)揮示范輻射作用,，拓展園際交流的時間與空間,。

1、繼續(xù)發(fā)揮我園的示范作用,，定期開展與結(jié)對園的園本教研交流活動,。

2、通過網(wǎng)絡(luò)窗口,，拓展教師們交流學習的時間與空間,。