無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦篇目篇一
近年來(lái),，朗誦現(xiàn)代詩(shī)歌比賽在許多中小學(xué)及文化機(jī)構(gòu)中愈發(fā)受到歡迎,。這種比賽形式不僅能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌的欣賞能力，更能激發(fā)他們的表演藝術(shù)和口才表達(dá)能力,。作為一名參與過(guò)朗誦現(xiàn)代詩(shī)歌比賽的選手,，我深深感受到了這個(gè)比賽給我?guī)?lái)的巨大收獲和心得體會(huì)。
第二段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng),。
朗誦現(xiàn)代詩(shī)歌并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù),。首先，現(xiàn)代詩(shī)歌的特點(diǎn)決定了其語(yǔ)言表達(dá)的深度和難度,。其次,，朗誦要求演員能夠準(zhǔn)確地把握詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律，傳達(dá)出詩(shī)歌的情感和意境,。這對(duì)于我這個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn),。然而，正是這種挑戰(zhàn)讓我不斷成長(zhǎng),。通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí),，我漸漸掌握了朗誦的技巧和訣竅，學(xué)會(huì)了更好地傳達(dá)詩(shī)歌背后的情感,，在舞臺(tái)上展現(xiàn)出自己的風(fēng)采,。
第三段：培養(yǎng)審美情趣和表達(dá)能力。
參加朗誦現(xiàn)代詩(shī)歌比賽,，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，是一種非常有意義的體驗(yàn)。首先,，通過(guò)對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌的學(xué)習(xí)和朗誦,，學(xué)生可以逐漸培養(yǎng)起對(duì)詩(shī)歌的欣賞能力和審美情趣。詩(shī)歌是一種表達(dá)感情,、思想和生活體驗(yàn)的藝術(shù)形式,，能夠讓學(xué)生從中感知到美和力量。其次,，朗誦比賽能夠鍛煉學(xué)生的口才和表達(dá)能力,。在比賽中，選手需要準(zhǔn)確地傳達(dá)出詩(shī)歌的情感和意義,，這對(duì)于學(xué)生的表達(dá)能力是一個(gè)非常好的訓(xùn)練,。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人提升。
朗誦現(xiàn)代詩(shī)歌比賽通常是以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行的,，而團(tuán)隊(duì)合作是取得好成績(jī)的關(guān)鍵,。在比賽中,，我們需要互相協(xié)作、共同研究和排練,，不斷提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的水平,。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作,，如何傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn),，更重要的是，學(xué)會(huì)了如何齊心協(xié)力追求共同目標(biāo),。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn),，不僅是在朗誦比賽中有用，在日常學(xué)習(xí)和工作中也同樣重要,。
第五段：積極進(jìn)取與自我突破,。
參加朗誦現(xiàn)代詩(shī)歌比賽，我逐漸懂得了積極進(jìn)取的重要性,。作為一名選手,，我們需要不斷學(xué)習(xí)、練習(xí)和提高自己,，不斷突破自我,。盡管挑戰(zhàn)可能會(huì)很大，但只有敢于迎接挑戰(zhàn),，才能收獲更大的成長(zhǎng),。參加朗誦比賽是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，我從一開(kāi)始的不自信到逐漸變得自信,，從朗誦技巧的初步掌握到能夠真正融入詩(shī)歌的世界,。這種不斷超越自我的精神將伴隨我一生。
總結(jié)：
通過(guò)朗誦現(xiàn)代詩(shī)歌比賽的經(jīng)歷,，我不僅提高了自己的朗誦技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力,，更培養(yǎng)了自己對(duì)詩(shī)歌的欣賞情趣和審美能力。同時(shí),，團(tuán)隊(duì)合作和積極進(jìn)取的精神也對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。朗誦現(xiàn)代詩(shī)歌比賽是一種鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我相信它將繼續(xù)在許多學(xué)生中引發(fā)熱情,，并讓更多的人在詩(shī)歌的世界中得到啟迪和成長(zhǎng),。
現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦篇目篇二
我也就應(yīng)用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風(fēng)雨所打擊的土地，
這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,，
這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng),，
和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……。
——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面,。
為什么我的眼里常含淚水,？
因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……。
現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦篇目篇三
渲染了天空的斑斕,。
綿延夏雨孕育個(gè)沒(méi)完,。
是老天蒼桑的情淚。
還是心事繁衍的陰霾,。
一場(chǎng)場(chǎng)雨云折疊。
是這初夏天氣的善變,。
似少女的心思一般,。
之前笑語(yǔ)嫣然。
剎那又是陰云席卷,。
萬(wàn)木蔥蘢是夏天,。
綠意盎然如中年。
那凋零枯黃的杜鵑花,。
褪盡了春暉,。
靜待化作淤泥的轉(zhuǎn)變。
然而孤單的`思念,。
是一種含笑的自殘,。
驀然回首的瞬間。
在光陰荏苒里,。
又是一年?duì)N爛緩緩綻開(kāi),。
現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦篇目篇四
在爐前打盹，請(qǐng)取下這本詩(shī)篇,，
慢慢吟詠,，夢(mèng)見(jiàn)你當(dāng)年的雙眼。
那柔美的光芒與青幽的暈影,；
多少人真情假意,，愛(ài)過(guò)你的美麗，
愛(ài)過(guò)你歡樂(lè)而迷人的青春,，
唯獨(dú)一人愛(ài)過(guò)你朝圣者的心,，
愛(ài)你日益凋謝的臉上的哀戚；
當(dāng)你佝僂著,，在灼熱的爐柵邊,，
你將輕輕訴說(shuō)，帶著一絲傷感,，
逝去的愛(ài),，如今以步上高山，
在密密星群里埋藏著它的赧顏,。
現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦篇目篇五
保留了一千年,。
讓六月,，在自釀的米酒香。
與鄉(xiāng)村一起,，醉紅,。
六月敲響的鑼鼓，喚醒蘇州的畫舫,。
在海未退潮之前,，一夜趕來(lái)。
與龍舟站成妖嬈,，讓路邊的熱浪,。
擠出一塊空地。
點(diǎn)燒香粉,，飄浮,。
銀灘的容貌。
來(lái)自遠(yuǎn)方的笑容,，與龍舟柔合搖曳,。
人的海和舟的海，改變了海的色彩,。
海母漂過(guò)的痕跡,，驚動(dòng)膽怯的走馬燈蟹。
打破常規(guī),，趕集似的觀望,。
龍的衣裳，裹著臉,。
與海談情說(shuō)愛(ài),。
每一句甜言蜜語(yǔ)，都是故鄉(xiāng)緩緩的浪潮,。
現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦篇目篇六
盼啊盼,，春去冬又來(lái)。
瑞雪飄飄又是一個(gè)豐收年,。
農(nóng)民的笑臉,，孩時(shí)的記憶又一種對(duì)年的懷念。
那時(shí)的年,，是兒子的一件新衣,。
是年夜里的一盤餃子。
是盼了又盼的一年一度的壓歲錢,。
那時(shí)年是那樣的讓人向往,。
年復(fù)一年，在新年的鐘聲里長(zhǎng)大。
盼年的心情依然,。
瑞雪依舊,，孩時(shí)的夢(mèng)想依舊。
那時(shí)的年,，是思念后的相聚,。
是相聚后的離別。
是年三十里那豐盛的年夜飯,。
是盼了又盼的一次次春晚,。
那時(shí)的年是那樣讓人留戀。
年年年過(guò)了一年又一年,。
歲月催人老,，瑞雪依舊兆豐年。
現(xiàn)在的年不在是年夜里的那盤餃子,。
老人說(shuō)現(xiàn)在天天都是年。
是啊呀,！黨的政策好啊,。
生活天天變，過(guò)年還是那樣讓人盼,。
盼啊盼,！媽媽的鬢角長(zhǎng)出了白發(fā)。
盼啊盼,！兒子長(zhǎng)成了爸爸,。
歲月不知不覺(jué)在流逝。
年的感覺(jué)是別樣的,。
還會(huì)夢(mèng)見(jiàn)兒時(shí)的冰天雪地,。
還會(huì)思念那一次次簡(jiǎn)單的年夜飯。
還會(huì)記起那一件件媽媽親手做的新衣,。
還會(huì)留戀那一次次的相聚和別離,。
一年又一年。
老房子早已不見(jiàn),。
母親的那盞油燈也漸漸地變成回憶,。
年復(fù)一年，家在一次次分分合合,。
人在一次次聚聚散散,。
兒女們已為人父母。
父母?jìng)円膊辉谀贻p,。
但盼年的的心情依舊,。
這時(shí)的年。
是兒孫們那熱鬧的相聚。
是相聚時(shí)歡樂(lè)的笑臉,。
年復(fù)一年,，家在不知不覺(jué)中變樣。
時(shí)代也在不知不覺(jué)中前進(jìn),。
從改革開(kāi)放到三個(gè)代表,。
從與時(shí)俱進(jìn)到和諧社會(huì)。
年在不知不覺(jué)中變化著,。
而我們也在不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步,。
當(dāng)然隨著年齡的增長(zhǎng)對(duì)年的感覺(jué)也就不同。
現(xiàn)在不在象以前那樣盼年,。
但更懷念那些年對(duì)年的感覺(jué),。
我們?nèi)栽谀陱?fù)一年。
不知什么時(shí)候,。
還能找回那過(guò)年的感覺(jué),。
年年歲歲，歲歲年年,。
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現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦篇目篇七
高尚是高尚者的.墓志銘,，
看吧,，在那鍍金的天空中，
飄滿了死者彎曲的倒影,。
冰川紀(jì)過(guò)去了,，
為什么到處都是冰凌？
好望角發(fā)現(xiàn)了,，
為什么死海里千帆相競(jìng),？
我來(lái)到這個(gè)世界上，
只帶著紙,、繩索和身影,，
為了在審判之前，
宣讀那些被判決的聲音,。
告訴你吧,，世界。
我——不——相——信,！
縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者,，
那就把我算作第一千零一名。
我不相信天是藍(lán)的,，
我不相信雷的回聲,，
我不相信夢(mèng)是假的,，
我不相信死無(wú)報(bào)應(yīng)。
如果海洋注定要決堤,，
就讓所有的苦水都注入我心中,，
如果陸地注定要上升，
就讓人類重新選取生存的峰頂,。
新的轉(zhuǎn)機(jī)和閃閃星斗,，
正在綴滿沒(méi)有遮攔的天空。
那是五千年的象形文字,，
那是未來(lái)人們凝視的眼睛,。
現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦篇目篇八
秋風(fēng)凋落了黃葉。
綠草在秋霜里枯萎,。
而菊花卻昂首挺胸,。
傲立著迎接寒冬。
不羨慕嬌艷的迎春花,。
在春光明媚里盡享和風(fēng),。
不羨慕清純的水蓮花。
在熾熱驕陽(yáng)下戲逐清波,。
我贊美你,！菊花。
因?yàn)槟阒泵骘L(fēng)霜,、無(wú)畏無(wú)懼。
我欽佩你,！菊花,。
因?yàn)槟悴晃穱?yán)寒、堅(jiān)貞不屈,。
花是媽媽的微笑,。
地是爸爸的懷抱。
星是遙遠(yuǎn)的愿望,。
帶給我夢(mèng)的味道,。
我希望天上有一個(gè)人。
他什么都知道,。
也知道,。
我的.快樂(lè)和煩惱。
快樂(lè)是爸爸講故事的神態(tài),。
煩惱是媽媽漸漸地變老,。
而我需要的是。
記住快樂(lè)了忘記煩惱,。
從小事做起,。
替爸爸洗腳,。
從現(xiàn)在做起。
逗媽媽微笑,。
花是媽媽的微笑,。
地是爸爸的懷抱。
我站定大地看著飛花,。
散發(fā)著夢(mèng)的味道,。
雪花。
是小天使扯著枕頭,。
抖落下來(lái)的鵝毛,。
撒得滿地都是。
雪花,。
是天空媽媽,。
租給大地的棉絮。
好讓它做溫暖的被子,。
雪花,。
是圣誕老人。
送給我們的禮物,。
祝每一個(gè)少年兒童健康快樂(lè),。
風(fēng)箏。
飛,飛,飛,。
高高的風(fēng)箏,。
和小鳥(niǎo)一起飛翔。
那它能把我的話帶給小鳥(niǎo)嗎?
現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦篇目篇九
愛(ài)國(guó),，我們要正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí),，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心,。
《怎能沒(méi)有你——可愛(ài)的祖國(guó)》,。
呂華音。
怎能沒(méi)有你,。
可愛(ài)的祖國(guó)——,。
春風(fēng)是你的笑臉;。
陽(yáng)光為你而歌唱;,。
鴿子為和平展翅;,。
麥穗將紅旗招展;。
怎能沒(méi)有你,。
可愛(ài)的祖國(guó)——,。
夏華是你的芬芳;。
朝露為你而舞蹈;,。
蝴蝶為祥和翩翩;,。
希望將未來(lái)描繪;,。
怎能沒(méi)有你。
可愛(ài)的祖國(guó)——,。
秋韻是你的新娘;,。
飛鴻為你而歡騰;。
溪水為清澈逐流;,。
奉獻(xiàn)將真情專遞;,。
怎能沒(méi)有你。
可愛(ài)的祖國(guó)——,。
冬雪是你的愛(ài)戀;,。
寒梅為你而嬌艷;。
暖云為真情涌動(dòng);,。
信念將明天裝扮;,。
怎能沒(méi)有你。
可愛(ài)的祖國(guó)——,。
雨后彩虹的絢爛,，
歡快幸福的泥點(diǎn);。
黃昏溫馨的霞彩,，
輕松愉快的夜晚!
怎能沒(méi)有你,。
可愛(ài)的祖國(guó)——。
稻香四溢的原野,，
甜蜜甘醇的美酒;,。
柔情似水的微風(fēng)，
蕩漾純潔的波濤!
怎能沒(méi)有你,。
可愛(ài)的祖國(guó)——,。
殷實(shí)的黃土地上，
多少辛勤的背影;,。
無(wú)數(shù)多彩的美夢(mèng),，
奏想時(shí)代的旋律!
怎能沒(méi)有你,。
可愛(ài)的祖國(guó)——,。
波瀾壯闊的大海，
揚(yáng)起金色的風(fēng)帆,，
向著自由的港口,，
發(fā)出少年的熱忱!
怎能沒(méi)有你。
可愛(ài)的祖國(guó)——,。
山峰雄壯的豁達(dá),，
是我民族的英姿;。
長(zhǎng)江黃河的澎湃,，
是我民族的脊梁!
怎能沒(méi)有你,。
可愛(ài)的祖國(guó)——,。
歲月崢嶸的昨日，
已向父輩揮手告別;,。
東方新生的太陽(yáng),，
是青年永進(jìn)的號(hào)角!
怎能沒(méi)有你。
可愛(ài)的祖國(guó)——,。
你遼闊的大地,。
你無(wú)私的胸懷;。
你生命的倔強(qiáng);,。
你慈母的偉大!
怎能沒(méi)有你,。
可愛(ài)的祖國(guó)——。
山川平原的壯麗;,。
百花盛開(kāi)的秀麗;,。
高樓大廈的聳立;。
民族凝聚的毅力;,。
怎能沒(méi)有你,。
可愛(ài)的祖國(guó)——。
江河湖泊的浩渺;,。
振臂高旋的雄鷹;,。
一瀉千里的恢宏;。
萬(wàn)年長(zhǎng)青的蔥翠;,。
怎能沒(méi)有你,。
可愛(ài)的祖國(guó)——。
堅(jiān)如磐石的筋骨;,。
磅礴生命的鏗鏘;,。
熱血沸騰的壯美;。
無(wú)畏強(qiáng)悍的靈魂;,。
怎能沒(méi)有你,。
可愛(ài)的祖國(guó)——。
響徹宇宙的霹靂;,。
撼動(dòng)黑暗的利刃;,。
永不止息的腳步;。
熔鑄不朽的豐碑;,。
怎能沒(méi)有你,。
可愛(ài)的祖國(guó)——。
你這斑斕的羽翼;,。
你這唯美的色彩;,。
你這生命的贊歌;。
你這永恒的家園;,。
怎能沒(méi)有你,。
可愛(ài)的祖國(guó)——,。
你這鋼骨錚錚的巨龍;。
你這意志奮發(fā)的雄獅;,。
你這胸懷坦蕩的氣魄;,。
你這無(wú)謂艱險(xiǎn)的精神;。
怎能沒(méi)有你,。
可愛(ài)的祖國(guó)——,。
智慧勇敢不羈;。
美好生活無(wú)限;,。
湛藍(lán)天空高闊;,。
再看梅花傲然;。
怎能沒(méi)有你,。
怎能沒(méi)有你,。
我可愛(ài)的祖國(guó)!
《騰飛吧，我偉大的祖國(guó)》,。
淮河柳,。
騰飛吧，興安嶺,、昆侖,。
騰飛吧，長(zhǎng)江,、黃河,。
騰飛吧，我十萬(wàn)萬(wàn)炎黃的子孫,。
騰飛吧,，我五千年光輝歷史的祖國(guó)。
文明古國(guó)已跨進(jìn)新的征程,。
民族壯舉已載入新的史冊(cè),。
太陽(yáng)能、原子能的應(yīng)用,。
早已代替了燧人氏的鉆木取火,。
現(xiàn)代化的高樓大廈。
也早已取代了有巢氏用樹(shù)枝搭起的棚窩,。
偉大的祖國(guó)在前進(jìn)啊,。
堅(jiān)實(shí)的步伐和著鼓點(diǎn)和凱歌,。
當(dāng)然,，我們還有很大的差距。
未能趕上鄰邦和美國(guó),。
現(xiàn)代化的道路上還有老牛的踢印,。
科學(xué)技術(shù)還有待于更新,、改革。
眾多的人口,，有限的土地,。
使我們負(fù)擔(dān)沉重，路途坎坷,。
貧窮的家底,，匱乏的資源。
使我們望富興嘆,，歲月蹉跎。
盡管,，我們也曾遭受過(guò)挫折,。
列強(qiáng)的入侵，騙子的賣國(guó),。
敵對(duì)勢(shì)力的反華合唱,。
霸權(quán)主義的瘋狂封鎖。
幾次三番的和平演變,。
政治運(yùn)動(dòng)的人為過(guò)火,。
自然界的無(wú)情刁難。
四害橫行,，十年災(zāi)禍,。
但，血火劫難中站起來(lái)的我們,。
卻更勇敢,、更堅(jiān)強(qiáng)、更有氣魄,。
抓住大好的時(shí)光,，抓住難得的機(jī)遇。
飛速發(fā)展,，加快四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè),。
指南針正指示著我們前進(jìn)的方向。
火藥正爆炸著我們非凡的性格,。
祖先發(fā)明的白紙上,，歷史正在爬行。
古老的印刷術(shù)正描繪著一個(gè)嶄新的共和國(guó),。
而今,，“十一屆”三中全會(huì)的東風(fēng)。
吹綠了山，吹清了水,，吹暖了南疆北國(guó),。
吹醒了人們沉睡的心田。
吹開(kāi)了凋謝已久的花朵,。
老人,、孩子、和我年輕的同伴,。
都在勇猛搏擊,，創(chuàng)造新的生活。
我們的民族大有希望啊,。
我們的祖國(guó)將成為雄于世界的強(qiáng)國(guó),。
騰飛吧，興安嶺,、昆侖,。
騰飛吧，長(zhǎng)江,、黃河,。
騰飛吧，我十萬(wàn)萬(wàn)炎黃的子孫,。
騰飛吧,，我五千年光輝歷史的祖國(guó)。
《祖國(guó)啊我愛(ài)您》,。
悠悠對(duì)小河,。
苦思冥想后。
自己就像是您身旁,。
農(nóng)家老奶奶手里握著的,。
那破舊的紡棉車。
歷久彌新,。
唱著古老的歌,。
安靜的坐著。
還像是您土壤里一粒,。
小小的種子,。
在黑暗中抗?fàn)帯?/p>
等待發(fā)芽。
像是一位,。
汗流浹背的農(nóng)民,。
搭在肩上的白毛巾啊。
那是勤勞的象征,。
把真誠(chéng)緊緊埋在心底,。
我的祖國(guó)啊!
我是微小的塵。
我是悲傷。
我是迷茫,。
我是你古往今來(lái)。
蒼茫的理想吧,。
是銀河里的流星,。
什么時(shí)候也沒(méi)有墜落。
沒(méi)有落下的,。
那一顆,。
我的祖國(guó)啊!
我是你簇新的花蕊。
剛從百花園里綻放,。
我是你昆侖山上的,。
一塊冰。
想讓你溫暖的融化,。
我是你淚眼朦朧中,。
一絲牽掛。
我輕輕的來(lái),。
安靜的祝福,。
我的祖國(guó)啊。
您用那憂傷的乳汁,。
將我喂養(yǎng)成人,。
不管您遇到什么。
艱難險(xiǎn)阻,。
到要犧牲生命的時(shí)候,。
我都會(huì)。
將我的血肉之軀,。
毫不保留的獻(xiàn)上,。
我的祖國(guó)啊。
敬愛(ài)的'母親,。
為了祖國(guó),。
繁榮富強(qiáng)。
毫無(wú)怨言,。
永遠(yuǎn)愛(ài)您,。
我親愛(ài)的祖國(guó)啊。
《祖國(guó),，我親愛(ài)的祖國(guó)》,。
清水河畔。
祖國(guó),，我親愛(ài)的祖國(guó),。
五千年的征程。
蹉跎歲月，歷經(jīng)無(wú)數(shù)春秋,。
在原始群落中驚醒,，見(jiàn)證男耕女織的日程。
在戰(zhàn)鼓瑟瑟中驚醒,，飽嘗金戈鐵馬的生活,。
在洋xx火炮中驚醒，受辱列強(qiáng)禽獸的欺凌,。
趟過(guò)歷史沖刷的長(zhǎng)江黃河,，
翻越世紀(jì)雕琢的泰山群岳。
一路荊棘,，一路顛簸,。
傷與恨，匯聚著古老的傳說(shuō),。
血與淚,，演繹著歲月的蹉跎。
祖國(guó),，我親愛(ài)的祖國(guó),。
五千年的滄桑，你用自己的軀體書寫神奇,。
暗淡了刀光劍影,，撣拭去歷史埃塵。
每一次滄桑都是歲月深雕在額角的皺紋,。
烙在心上難以撫平的傷痕,。
凝結(jié)中華兒女追求希望的心聲。
穿梭血淚筑就的萬(wàn)里長(zhǎng)城,，
緬懷嬴政秦兵馬俑的雄風(fēng),。
一路奔波，一路奇聞,。
傷與恨,，驗(yàn)證著古老的文明。
血與淚,，譜寫著進(jìn)步的腳印,。
祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó),。
五千年的風(fēng)雨歷程,，
你用自己的軀體予以證明。
掙脫歷史的桎梏,，
將文明與和平一并播種,。
歷經(jīng)磨難的民族,。
在世界版圖中，勾勒雄雞的藍(lán)圖,。
比我心血還紅的五星紅旗,。
伴著晨曦，冉冉東升,。
祖國(guó),，你終于有了自己的尊稱——中國(guó)。
飽經(jīng)滄桑的民族,，才是希望與和平的守護(hù)神,。
舉杯祝福,，我親愛(ài)的祖國(guó),。
在那風(fēng)雨如磐的歲月里。
非典的肆虐,、洪水雪災(zāi)接踵侵襲,。
間隔三十二年的兩次特大地震。
任憑再大的災(zāi)難降臨,。
祖國(guó)始終高昂著頭頭顱,。
在這片災(zāi)難的腳下，
始終都有一片忠愛(ài)的熱土,。
祖國(guó),，您在我心中。
我才有勇氣：
搏擊壺口白浪翻怒,，
攀登巍巍知識(shí)巔峰,。
您就是中華兒女心中。
那盞亮起的燈,。
照亮道路,，伴我們一起前行。
現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦篇目篇十
冬天,，萬(wàn)木凋零,、寒風(fēng)刺骨，大地銀裝素裹,、耀眼奪目;冬天,，呵氣成霜，絲絲浮云無(wú)憂無(wú)慮地靜靜飄游著,。
《冬思》,。
剛出門，
便感到了寒風(fēng)呼嘯,，
原來(lái)是冬天,。
匆匆接了秋天的班,，
帶著它給大自然的禮物，
來(lái)到了人間,。
寒冬來(lái)臨了,，
陽(yáng)光也是冰涼的，
大地簡(jiǎn)直成了一張冷冰冰的鋼板,。
樹(shù)木被寒風(fēng)剝?nèi)チ耸⒀b,，
光禿禿的站在那兒，
忍受著冬的嚴(yán)寒;,。
秋日的枯草,。
也萎縮了身軀，
把腦袋縮進(jìn)了土里,。
寒冬,。
釋放出一股神奇的力量，
在玻璃窗上作畫,，
繪出一幅幅精美的畫卷;,。
銀灰色的云朵兒。
在天空中翻騰,，
仿佛正在醞釀著一場(chǎng)大雪……,。
冬姑娘。
身著一襲白裝,，
伸出修長(zhǎng)的手臂,，
輕輕地把大地?fù)崦?
于是，
原野,，
呈現(xiàn)出一片銀白的世界,，
山峰與村落。
小鳥(niǎo)與我,，
都成了大自然里的一個(gè),，
融匯在白色的俏麗之中，
有你,，有我,。
分不出你，也分不出我!
啊,，這潔白素雅的季節(jié)!
《南方的冬天》,。
南方的農(nóng)村，
秋后留在野地的就是鐮刀吹過(guò)的傷痕,。
等到來(lái)年春風(fēng)的呼喚,。
又開(kāi)始孕育夢(mèng)想。
也許我們的人生不也一樣么?
稻草人散漫地身躺一地,。
純粹有組織無(wú)紀(jì)律,。
過(guò)往的目光橫掃不出它們內(nèi)心,。
空虛與焦慮。
在風(fēng)雨中逐漸老去最腐化,。
無(wú)須談?wù)摻】蹬c成就,。
也許就這么一個(gè)角落。
你發(fā)現(xiàn)了它,。
鮮亮得有點(diǎn)刺眼,。
固執(zhí)地也季節(jié)背道地而馳。
可它依然點(diǎn)燃了你內(nèi)心柔弱處,。
希冀剛強(qiáng),。
平常得像你眼前飛過(guò)的一張紙。
也許它不能代表什么,。
至多是展示了一個(gè)蕭條的農(nóng)村景象,。
可它給了許多人生命與希望。
《冬風(fēng)吹過(guò)》,。
一片樹(shù)葉從眼前飄過(guò),。
已經(jīng)不見(jiàn)了往日的綠色,。
落在那枯黃的草叢中,。
從此沉默。
一陣松濤似得的呻吟聲飄來(lái),。
訴說(shuō)著冬日降臨的情懷,。
一聲聲。
一陣陣,。
一層層,。
向著遠(yuǎn)方飄去。
將冬的信息傳給人間的大地,。
一個(gè)人,。
踩在層層枯葉的`小路上。
輕輕靜靜的走著,。
享受這初冬的寧?kù)o,。
在耳邊。
沒(méi)有那城市的喧囂,。
在心里,。
沒(méi)有那世間的煩惱。
只有油畫中的恬靜與美麗,。
站在風(fēng)中,。
任風(fēng)吹過(guò)耳邊。
吹過(guò)身體每一個(gè)細(xì)胞間的縫隙,。
這世間只有我像精靈,。
融在這冬風(fēng)的懷抱里,。
《冬夜》。
雪花在窗外輕輕拂揚(yáng),。
晚禱的鐘聲長(zhǎng)長(zhǎng)地鳴響,。
屋子正準(zhǔn)備完好。
餐桌上正備滿豐盛的筵席,。
漫游的人們,，只有稀少的幾個(gè)。
從幽暗道路走向大門,。
恩惠的樹(shù)木閃著金光,。
吮吸著大地之中的寒露。
漫游者靜靜地跨進(jìn),。
痛苦已把門檻變成石頭,。
在澄明耀眼的光明照耀中。
是桌上的面包和美酒,。
《我愛(ài)冬天》,。
我愛(ài)冬天，
那六瓣的小雪花,，
是冬爺爺送給我們的禮物;,。
我愛(ài)冬天，
那小朋友堆的雪人,，
是圣誕老人給我們帶來(lái)的歡樂(lè);,。
我愛(ài)冬天，
那一片雪白的世界,，
是小朋友們的游樂(lè)場(chǎng);,。
我愛(ài)冬天，
那一件件五顏六色的棉襖,，
給雪白的世界增添了色彩;,。
我愛(ài)冬天，
那潔白無(wú)暇的冬天!
《冬天的信息》,。
迎著寒冬開(kāi)放的薔薇,，
在院子里冷寒的角落，
舉著一支支火把,，
滿身都長(zhǎng)著刺,，
沒(méi)有人敢靠近她。
一個(gè)下了嚴(yán)霜的清晨,，
我掠一朵插在玻璃杯里,，
只見(jiàn)有一團(tuán)烈火，
抖動(dòng)著從透明的,。
水底燃起,。
薔薇啊,，
我寒冬里的朋友，
在你火紅的花朵旁,，
我書寫著冬天的信息,。
《冬天的雨》。
冬天的第一場(chǎng)雨,。
輕輕柔柔地下著,。
如絲若縷。
把江南水鄉(xiāng),。
揮灑成了,。
一幅水靈靈的畫。
一首濕漉漉的詩(shī),。
季節(jié)的橋頭,。
已望不見(jiàn)秋天。
遠(yuǎn)去的身影,。
而如煙似夢(mèng)的冬雨,。
卻仍有秋的清麗風(fēng)韻。
細(xì)細(xì)密密地織一件,。
華麗而透明外衣,。
使冷漠的冬。
也充滿浪漫詩(shī)意,。
迷迷蒙蒙的雨霧,。
朦朧了鏡花水月,。
淅淅瀝瀝的吟唱聲,。
浸潤(rùn)了夢(mèng)中。
纖塵不染的綠地,。
盡管,。
季節(jié)已漸漸走向荒涼。
蕭條與頹廢,。
正伴朔風(fēng)而至,。
然而。
我卻從這一場(chǎng)微涼的冬雨里,。
讀到了,。
冬季清新的序言。
現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦篇目篇十一
星光并不溫柔,。
一個(gè)人低頭,。
風(fēng)中行走。
黑色帽沿,。
遮住雙眸,。
凝固著哀愁,。
任眼淚流或不流。
偶爾與人,。
擦身而過(guò),。
沒(méi)有誰(shuí)會(huì)。
稍做回首,。
是否,。
這樣不停行走。
就能抵達(dá)傳說(shuō)中那,。
清洗傷的渡口,。
熱愛(ài)生命。
我不去想是否能夠成功,。
既然選擇了遠(yuǎn)方,。
便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想能否贏得愛(ài)情,。
既然鐘情于玫瑰,。
就勇敢地吐露真誠(chéng)。
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,。
既然目標(biāo)是地平線,。
留給世界的只能是背影。
我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘,。
只要熱愛(ài)生命,。
一切，都在意料之中,。
懷想,。
我不知道。
是否還在愛(ài)你,。
如果愛(ài)著,。
為什么會(huì)有那樣一次分離。
我不知道,。
是否早已不再愛(ài)你,。
如果不愛(ài)。
為什么記憶沒(méi)有隨著時(shí)光,。
流去,。
回想你的笑顏。
我的心起伏難平,。
可恨一切,。
都已成為過(guò)去。
只有婆娑的夜晚。
一如從前那樣美麗,。
只要彼此愛(ài)過(guò)一次,。
如果不曾相逢。
也許心緒永遠(yuǎn)不會(huì)沉重,。
如果真的失之交臂,。
恐怕一生也不得輕松。
一個(gè)眼神,。
便足以讓心海掠過(guò)颶風(fēng),。
在貧瘠的土地上。
更深地懂得風(fēng)景,。
一次遠(yuǎn)行,。
便足以憔悴了一顆羸弱的心。
每望一眼秋水微瀾,。
便恨不得淚水盈盈,。
死怎能不從容不迫。
愛(ài)又怎能無(wú)動(dòng)于衷,。
只要彼此愛(ài)過(guò)一次,。
就是無(wú)憾的人生。
也許,。
也許,，永遠(yuǎn)沒(méi)有那一天。
前程如朝霞般絢爛,。
也許,，永遠(yuǎn)沒(méi)有那一天。
成功如燈火般輝煌,。
也許,，只能是這樣。
攀援卻達(dá)不到峰頂,。
也許,，只能是這樣。
奔流卻掀不起波浪,。
也許，我們能給予你的,。
只有一顆,。
飽經(jīng)滄桑的心。
和滿臉風(fēng)霜,。
我不期望回報(bào),。
給予你了。
我便不期望回報(bào)。
如果付出,。
就是為了有一天索取那么,，我將變得多么渺小。
如果,，你是湖水,。
我樂(lè)意是堤岸環(huán)繞。
如果,，你是山嶺,。
我樂(lè)意是裝點(diǎn)你姿容的青草人，不一定能使自己偉大,。
但一定可以,。
使自己崇高。
永恒的心,。
流到什么地方,。
就有什么樣的時(shí)尚。
我們?cè)跄芸燎蟆?/p>
世事與滄桑,。
永不改變的,。
是從不羞于見(jiàn)人的。
真摯與善良,。
人心,。
無(wú)論穿什么樣的衣裳。
都會(huì)太不漂亮,。
默默的情懷,。
總有些這樣的時(shí)候。
正是為了愛(ài),。
才悄悄躲開(kāi),。
躲開(kāi)的是身影。
躲不開(kāi)的卻是那份,。
現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦篇目篇十二
匆匆（詩(shī)朗誦）,。
a褚：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候,；
b于：楊柳枯了,，有再青的時(shí)候；
c包：桃花謝了,，有再開(kāi)的時(shí)候,；
d張：月亮彎了，有再圓的時(shí)候,。
a褚：然而,，歲月呢,，時(shí)光呢？合：匆匆,，匆匆,，光陰荏苒，一去不返,！
d靜靜的,，如一滴水，流進(jìn)大海,；
c靜靜的,，如一粒沙，沉入沙漠,；
b如輕煙,，縷縷微風(fēng)吹散；
a似薄霧,，冉冉朝陽(yáng)蒸融,；合：匆匆，匆匆,，時(shí)光消逝無(wú)影蹤,，長(zhǎng)河落日已成為往日的風(fēng)景！
a聽(tīng)?wèi)T了這些詩(shī)意的傷感,；
b弄不懂這些哲理的哀痛,；
c我們是新世紀(jì)的少年，也來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們的發(fā)現(xiàn),，
d也來(lái)談一談我們的心聲,。
a我們渴望長(zhǎng)大，我們向往明天,，
d我們快樂(lè)地生活著,，傾聽(tīng)著生活的腳步聲。
b腳步匆匆,，我們慢慢長(zhǎng)大了,，看，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的“鼻涕蟲(chóng)”都成了帥小伙,，
c你呢,，沒(méi)想到“假小子”也能這般文靜乖巧。
a腳步匆匆,，我發(fā)現(xiàn)爸爸額上的皺紋更深了,，西裝也不再那么筆挺，
b媽媽的手也粗糙了,，也沒(méi)時(shí)間去梳理那些漂亮的發(fā)型。
c腳步匆匆，老師們每天早早到校不辭辛苦,，
d腳步匆匆,，老師經(jīng)常帶著作業(yè)踏著夕陽(yáng)返回家中。
ab：敬禮,，親愛(ài)的父母,，你們用勤勞的雙手使家庭更美，親情更濃,！
cd：敬禮,，敬愛(ài)的老師，你們用潔白的粉筆工工整整書寫著堂堂正正的無(wú)悔人生,！
a匆匆的腳步聲中,，校園里柳樹(shù)長(zhǎng)高了，變綠了,，
b教學(xué)樓穿上漂亮的新衣,，操場(chǎng)更加寬闊潔凈。
c書聲瑯瑯,，可聽(tīng)到莘莘學(xué)子同先賢圣哲的對(duì)話,？
d矯健如飛，可看到運(yùn)動(dòng)健兒奔向奧運(yùn)的身影,？
a琴箏悠揚(yáng),，如高山流水；
b舞姿翩翩,，似孔雀開(kāi)屏,；
c網(wǎng)絡(luò)暢游，視野天空般開(kāi)闊,；
d文采飛揚(yáng),，激情海濤般洶涌；
a瀚墨飄香,，歐柳顔趙盡顯書法神韻,；
b異彩紛呈，妙意丹青折射七彩的幻夢(mèng),；合：在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，德智兼?zhèn)?，才藝雙修,，是我們杏園少年最顯著的特征！
d匆匆歲月,，我們不應(yīng)虛度光陰,；
c歲月匆匆,，我們不會(huì)徘徊不前；
b匆匆歲月,，何必在意那些浮名虛利,，感慨人生苦短；
a歲月匆匆,，我們更應(yīng)腳踏實(shí)地,，留下幾行讓人銘記的足跡。
d看,，太陽(yáng)每天都是新的,，一絲不茍從黎明走到傍晚，
c即使一片小小樹(shù)葉,，也在每天努力把綠色積攢,。
b匆匆歲月，我們更應(yīng)該善待身邊每個(gè)人,，
a歲月匆匆,，我們更懂得珍惜生活每一天。
db：任歷史長(zhǎng)河滾滾,，任滄桑歲月匆匆,，合：讓我們一起努力吧，勤奮學(xué)習(xí),，快樂(lè)生活,！
a拼搏！
b爭(zhēng)先,！
c加油,！
d向前！合：向前,！
