人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

的小學(xué)生畫篇一

在當(dāng)今社會，越來越多的小學(xué)生開始積極參與到賺錢的行列中來,。他們用自己的雙手和智慧創(chuàng)造財(cái)富,，不僅令人欽佩，而且也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,。

第二段：選擇適合自己的賺錢方式,。

賺錢雖然是小學(xué)生們的目標(biāo)，但他們在賺錢的過程中卻有自己的選擇,。有些小朋友喜歡通過參加比賽來獲得獎金,，或是利用自己的才藝表演賺取一些錢。還有的小朋友通過種植蔬菜或是養(yǎng)小動物來賺取一些零花錢,。無論是哪種方式,，小學(xué)生們都要根據(jù)自己的興趣和特長進(jìn)行選擇，既能讓自己愉快地賺錢,，也能發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。

第三段：努力和堅(jiān)持。

賺錢需要付出努力和堅(jiān)持,，小學(xué)生們深有體會,。有一位小學(xué)生通過學(xué)習(xí)畫畫，不僅提高了自己的繪畫水平,，還賺了一些獎金,。但這并不是一帆風(fēng)順的，他每天都要堅(jiān)持練習(xí),，雖然有時(shí)候遇到的困難讓他想要放棄,，但他始終堅(jiān)持下來，最終取得了成功,。他的經(jīng)歷告訴我們，只有付出足夠的努力和堅(jiān)持,，才能取得意料之外的成果,。

第四段：理財(cái)?shù)闹匾浴?/p>

小學(xué)生賺來的錢并沒有全部花掉，他們懂得如何理財(cái),。有一位小朋友將他賺到的錢分成三份：一份用于日常開銷,，一份用來買自己喜歡的東西，還有一份存起來作為未來的備用金,。他清楚地認(rèn)識到,，理財(cái)?shù)闹匾裕⑶覐男【烷_始學(xué)會用錢的合理規(guī)劃,。這種良好的理財(cái)觀念將使他們在未來的生活當(dāng)中更加迅速適應(yīng)社會的各種變化,。

第五段：分享的快樂,。

小學(xué)生賺錢的過程不僅僅是為了自己，他們還會將部分收入用于幫助他人,。有一位小朋友賺到的錢都捐給了慈善機(jī)構(gòu),，用于幫助那些需要幫助的人。他說：“賺這些錢實(shí)在是太開心了,，但知道這些錢能讓別人的生活變得更美好,，真是比什么都重要?！边@樣的小朋友不僅在物質(zhì)上獲得了收獲,，更從中感受到了分享的快樂，他們懂得了幫助他人的重要性,。

總結(jié)：

小學(xué)生賺錢心得體會豐富多樣,。他們從中學(xué)會了如何選擇適合自己的賺錢方式，明白了努力和堅(jiān)持的重要性,，懂得了理財(cái)?shù)募记?，并且通過分享的快樂體會到了幫助他人的重要性。他們的經(jīng)歷告訴我們,，年齡并不是一個限制,，只要有足夠的熱情和毅力，每個小學(xué)生都能掌握賺錢的技巧,，并從中獲得更多的快樂和成長,。

的小學(xué)生畫篇二

紅船，一艘載滿著希望和夢想的船,，也是一段留給小學(xué)生們的青春記憶,。作為一名小學(xué)生，我有幸參觀了紅船,，不僅深深感受到了革命先輩們的偉大精神,，更收獲了許多心靈的啟迪。在這次參觀活動中,，我不僅了解到了紅船的歷史背景和重要意義,，更重要的是，我明白了自己的責(zé)任和使命,。紅船的紅色,，是一種激勵和鼓舞；紅船的航行,，是一種奮進(jìn)和擔(dān)當(dāng),；紅船的故事，是一種堅(jiān)定和勇敢,。站在紅船旁,，我能感受到浩瀚長江帶給我無盡的力量,，也對未來充滿了信心和希望。

第一段：紅船的紅色,，是一種激勵和鼓舞,。

紅船是中國共產(chǎn)黨的搖籃，也是中國革命的標(biāo)志,。根據(jù)歷史記載,，1921年的紅船會議是中國共產(chǎn)黨成立的重要節(jié)點(diǎn)。在參觀中,，我對這段歷史有了更深刻的了解,。紅船上的黨員們身穿紅色工裝，他們的話語擲地有聲,，極富鼓舞力量,。我被這份英勇之氣所感染，心中充滿了一股強(qiáng)烈的愛國情懷,。紅船教給我,，紅色是一種與偉人同行的精神寄托，也是一種奮發(fā)向前的力量源泉,。

第二段：紅船的航行,，是一種奮進(jìn)和擔(dān)當(dāng)。

紅船作為中國共產(chǎn)黨的象征,，承載著前輩們的希望與理想,。學(xué)習(xí)紅色歷史使我明白，我們每個小學(xué)生都要有勇氣勇往直前,、迎難而上的精神,。船只所經(jīng)之處，應(yīng)該沒一片水域都展現(xiàn)出勇往直前的動力和決心,。紅船的航行告訴我,，紅色是一種富有韌性和堅(jiān)強(qiáng)的生命力，也是一種勇往直前的行動指南,。

第三段：紅船的故事,，是一種堅(jiān)定和勇敢。

紅船不僅是歷史的見證,，更是一段可歌可泣的革命史詩。在紅船的展覽館中,，我詳細(xì)了解了紅船的重要?dú)v史事件,。在這里，我了解到中國共產(chǎn)黨的先輩們?yōu)榱巳嗣竦慕夥攀聵I(yè)不畏艱險(xiǎn),、堅(jiān)持不懈的精神歷程,。革命者在紅船上不斷交流思想,、探索真理，共同找尋中國革命的道路,。這段歷史教育我,，紅色是一種堅(jiān)定的信仰與決心，也是一種與敵人斗爭的勇氣與膽識,。

第四段：站在紅船旁,，感受到浩瀚長江帶給我無盡的力量。

從紅船展覽館里走出來,，我站在紅船旁,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著長江水流奔騰，銳意向前,。站在這里,，我感受到無邊的力量涌動在身體里。長江象征著國家與人民的力量,，紅船代表著我們每個人肩負(fù)的使命,。紅船是一個時(shí)代的象征，它承載著歷史的記憶,，更代表著未來的希望,。

第五段：對未來充滿了信心和希望。

紅船的參觀讓我對未來充滿了信心和希望,。當(dāng)我站在紅船旁,，我看到自己不僅是這艘船上的旁觀者，更是它未來的駕駛員,。我明白,，作為一名小學(xué)生，我們的責(zé)任不僅僅是接受父母老師的教育,，更是要肩負(fù)起民族復(fù)興的責(zé)任,。參觀紅船，我看到了自己的未來,，讓我深深明白,，只有堅(jiān)定地信仰真理，不斷奮斗,，才能建設(shè)自己的未來,，也才能譜寫中國的未來。

的小學(xué)生畫篇三

本人乃xx之家長,。小女將於本年九月入讀小學(xué)一年級,。故現(xiàn)致函校長大人，懇請能給與小女面試的機(jī)會,。我們深切希望小女有機(jī)會接受貴校的優(yōu)質(zhì)教育,，成為貴校的一份子,，渡過一個快樂的校園生活。

素聞貴校校風(fēng)淳樸,，辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，懷作育英才之抱負(fù)，致力推動德智體群四育,，學(xué)生表現(xiàn)出類拔萃,，在社會及學(xué)界備受稱譽(yù)，本人十分欽佩,。所以一直對貴校之辦學(xué)方針推崇備至,，既著重學(xué)生的學(xué)業(yè)，又兼顧學(xué)生在課餘的發(fā)展,，對德育培訓(xùn)亦重視有加,。校長閣下與教職員工對教育事業(yè)俱有滿腔熱誠，作育英材,，實(shí)為社會之幸,。小女有幸獲閣下惜才，到貴校接受教育,，這對小女之成長實(shí)在有莫大益處,。

小女資質(zhì)實(shí)屬不差，勸奮主動,，若能獲得校長及貴校老師啟蒙,，定必能造出顯著成就,。為了能成功入讀貴校,，小女幼稚園時(shí)就做好各種準(zhǔn)備,，參加過各類型的課外興趣班和學(xué)前輔導(dǎo)課程,，得以增進(jìn)知識，培養(yǎng)自信及合群性格。小女聰敏好學(xué)，對語言,、藝術(shù)尤具天分,，學(xué)業(yè)成績一直名列前茅,。另一方面,，小女亦屬生性活潑的孩子，熱愛舞蹈及鋼琴，曾多次出外參與表演,，在課外活動方面亦參加了英語唱游及公文式英,、數(shù)班,，并有幸分別獲得超越學(xué)年金奬和銀奬。若小女能有幸入讀貴校,，小女在這方面的潛能定能得到悉心栽培及發(fā)揮,。

本人誠懇希望校長大人能賜與小女機(jī)會和支持。隨函附上小女就讀幼稚園之成績單及個人資料,，懇請察閱,。如蒙貴校給予入讀機(jī)會，小女定當(dāng)勤奮向?qū)W,，謹(jǐn)遵校長與老師之諄諄教誨,，日后貢獻(xiàn)社會，為貴校爭光,，以報(bào)悉心栽培之恩,。

此致

敬禮

xxx。

20xx年xx月xx日。

的小學(xué)生畫篇四

我的,，是一個色彩斑斕的調(diào)色板,。

橙色。

六年的讓我認(rèn)識了一大堆好朋友,，我們平時(shí)打打鬧鬧,，生活就像橙色般轟轟烈烈.周末，大家一起去逛街,，偶爾說個笑話,，或者討論著誰請客，這都將是我們的快樂.當(dāng)我困惑時(shí),，她們會理解我,；當(dāng)我開心時(shí)，我會和她們一起分享,；當(dāng)我憂傷時(shí),，她們會想方設(shè)法逗我笑......我們是患難與共的好姐妹，互相關(guān)懷幫助,，給我?guī)砹岁柟獍愕臏嘏?

綠色,。

走進(jìn)校園，郁郁蔥蔥的樹木對映著教學(xué)大樓,，窗口中此起彼伏地傳出瑯瑯書聲,。清早的陽光透過樹葉的間隙灑在墻壁上形成一片星星點(diǎn)點(diǎn)。鳥兒飛過,，穿越的是同學(xué)們青春的夢想,，飛上湛藍(lán)的天空，寄托著夢想消失在云際……休息在涼亭下,，滿眼盡是綠色交織的畫面,，隱約中聞到青草的氣息，新鮮欲滴,。

白色,。

課堂上，老師精彩的演說,，將我們帶入云霧繚繞的廬山,；經(jīng)典的教學(xué)方案，讓我們學(xué)會了一個個素不相識的方塊漢字......課間,，我和同學(xué)談?wù)剨蕵沸侣?，贊贊好人好事，抒抒自己的倒霉運(yùn)氣......反正就是樂哉樂哉.生活就在這白色的日子里一天天度過.成為我的青春一個不太明朗的白色結(jié)尾,。

猶如一張剛剛展開的潔白的宣紙,，在每個人手中,，都擁有五彩的顏料。讓我們用心去調(diào)色,，描繪出我們五彩的歲月,，描繪出人生最美的風(fēng)景畫！

的小學(xué)生畫篇五

尊敬的xx學(xué)校老師：

您好,，我是xx小學(xué)的xx,，我非常有意愿地就讀你們學(xué)校，希望您能使我夢想成真,，非常感謝,，下面說說我的自薦情況：

我出生于1999年，于xx年進(jìn)入xx學(xué)校進(jìn)行小學(xué)階段的學(xué)習(xí),。我是一個陽光,，開朗，自信,，外向的女孩，人際交往能力較強(qiáng),，有許多朋友,，受到同學(xué)們的歡迎，同時(shí)也被老師寄予了很大的期望,。

我在校成績優(yōu)異,，六年級上學(xué)期期中期末語、數(shù),、外三科總成績排名年級第一,；我擔(dān)任校副大隊(duì)長將近一年，六年級上學(xué)期期末獲得了“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號,；同時(shí)我是我班班長,、體育委員。我擅長英語,，在各類英語競賽中取得了理想的成績,，英語口語曾被許多老師稱贊；我有很多愛好,，比如繪畫,、看書、演講等,。

我是個努力的孩子,。遇到任何困難、挫折,，我都不會被打敗,，我會用自己的行動去戰(zhàn)勝它們,，坎坷只會讓我更加勇往直前！

衷心感謝老師對我自薦信的閱讀,。

此致

敬禮

20xx年x月x日,。

的小學(xué)生畫篇六

在當(dāng)今社會中，隨著城市發(fā)展的不斷壯大,，街道越來越多,，垃圾也越來越多。為了讓城市變得更加美麗,、清潔,，我的學(xué)校特別組織了一次小學(xué)生掃街活動。在這次活動中,，我感受到了對社會的責(zé)任,，也體會到了通過自己的努力可以讓城市更加美好的重要性。

第二段：人物介紹,。

在我們的小學(xué)生掃街活動中,，我參加了一個小組，由班主任領(lǐng)袖,，帶領(lǐng)著我和其他同學(xué)一起完成任務(wù),。我們的小組有十個人，其中女生占大多數(shù),。我們之間互相幫助,，分工合作，雖然很累但也特別開心,。

第三段：工作方式,。

我們的任務(wù)是清掃轄區(qū)內(nèi)的多條街道，這些街道有一些很容易清理,，有一些則十分困難,。我們的小組在清理過程中制定了詳細(xì)的計(jì)劃，先按照各自的能力分工,，然后統(tǒng)一行動,。我們帶著手套、垃圾袋,、掃帚,、鐵鏟和腦筋全力工作。我們把街道上的濕垃圾,、煙蒂,、石頭、塑料袋,、紙條等等一一撿拾,，最終把這些垃圾放進(jìn)垃圾袋中,。

第四段：感受與收獲。

令人欣慰的是,，通過我們的辛勤勞動,，許多街道變得煥然一新，數(shù)不盡的垃圾變成了一堆堆的裝滿垃圾袋,。這讓我們感到非常滿足,。另一方面，掃街的過程中,，我也深深地體會到了對環(huán)境的重要性,，如果我們不去清理這些垃圾，那么這些垃圾將會對生態(tài)環(huán)境造成極大的危害,，嚴(yán)重威脅到城市的美麗和居民的健康,。此外，我也通過這次活動學(xué)會了如何分工合作,、如何處理垃圾等生活技能,。

第五段：結(jié)束語。

通過這次小學(xué)生掃街活動,，我們樹立了環(huán)保意識,，同時(shí)也提高了自己的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識。希望這次活動能夠在我們班級和全校學(xué)生中發(fā)揚(yáng)光大,，讓更多的人了解環(huán)保知識,，為社會創(chuàng)造更加美好的環(huán)境,。

的小學(xué)生畫篇七

時(shí)光悠悠,，歲月流轉(zhuǎn)，暮然回首,，小學(xué)歲月即將離我們遠(yuǎn)去,，我們已不再像剛進(jìn)校園時(shí)那般稚嫩。在的最后幾個月,，同學(xué)們依舊發(fā)奮圖強(qiáng),，散發(fā)著自己最亮麗的光彩，我不禁感嘆感慨：“六年級是個省略號”,。

這個省略號中藏著多少美好的的回憶呀,！每天清晨，郎朗的讀書聲,，是一天校園生活的開始,；上課時(shí)，老師耐心細(xì)致的教授知識,，是六年如一日的堅(jiān)持,；課間休息,，走廊上清脆的笑聲，是幸福時(shí)光的寫照,；操場上,，奔跑的身影，是盡情揮灑著汗水的記錄,；老師買給大家的冰激凌,，更是夏日最大的驚喜……最舍不得的，是相伴六年的小伙伴們,。那些在比賽是為你吶喊助威,、那些生病時(shí)替你抄寫回家作業(yè)、那些學(xué)習(xí)中相互促進(jìn),、相互扶持的同學(xué)們,。雖然情誼深厚，但是畢業(yè)分離在所難免,，也只能用這個省略號來珍藏這些純真的友情與美好的記憶,，回味與同學(xué)相處的短暫時(shí)光。

為了迎接小升初,，六年級時(shí)大家的課余生活也是忙碌的,，但辛苦的同時(shí)，也會取得意想不到的收獲,，可以說“累并快樂著”,。“知之者不如好之者,，好之者不如樂知者”,，只要對學(xué)習(xí)滿懷興趣，就不會疲倦,，六年級這個省略號,，它省略了付出的過程，但不會忽略曾經(jīng)傾注在學(xué)習(xí)上的汗水,。

放眼未來,，這個省略號還擁有更豐富的含義。學(xué)習(xí)是一個漫長的過程,，它不會因?yàn)樾W(xué)階段學(xué)習(xí)的結(jié)束而終止,，在永無止境的學(xué)習(xí)之路上，需要不斷努力,，才能向著目標(biāo)前進(jìn),。“路曼曼其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。同時(shí),，省略號也像警鐘，時(shí)刻提醒我們,，不要沉浸于過去的成績,。昨天已成為過去，而今天才是我們奮斗的目標(biāo),，如果一直沉湎過去,，只會讓自己止步不前,，唯有不斷努力,，用省略號略去之前的收獲，在今后再接再厲,，才能再創(chuàng)佳績,！最后,，省略號又帶給我們無限的可能。心有多大,，舞臺就有多大,！在一切都沒有下定論時(shí)，我們可以用雙手努力創(chuàng)造出屬于自己的美好的未來,。

在小學(xué)生涯的最后一年,，六年級就像一條紐帶，讓我們回望過去,、展望未來,。六年級更像一個省略號，省略了過去的回憶,，激勵我們在新的征程上,，向著新的目標(biāo)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

的小學(xué)生畫篇八

在我們的成長過程中,，有許多不同的經(jīng)歷和體驗(yàn),。當(dāng)我們在小學(xué)階段時(shí),，生活的重心是學(xué)習(xí),，但我們也會接觸到不同的社會現(xiàn)實(shí)。其中就包括小學(xué)生刷鞋,。從剛開始的不習(xí)慣,，到逐漸適應(yīng)，再到最后的總結(jié),，這期間的點(diǎn)滴體會讓我成長了許多,。

剛開始接觸刷鞋時(shí)，我十分不適應(yīng),，因?yàn)槲矣X得這是一個低檔的工作,。但是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件不好,，我不得不另尋生活的方式。刷鞋也因此成為了我的選擇,。起初,，我總是想著快點(diǎn)刷完，然后賺到一點(diǎn)錢,。但我的體驗(yàn)告訴我,，這種心態(tài)會讓我更加疲憊，因?yàn)槲倚枰３至己玫男膽B(tài),，以便在這項(xiàng)工作中取得良好的成績,。

第三段：逐漸適應(yīng)。

通過長時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我逐漸適應(yīng)了刷鞋的工作方式,。我開始意識到，這項(xiàng)工作并不是簡單的機(jī)械運(yùn)作,，而是一個需要專業(yè)技能和態(tài)度的工作,。我學(xué)習(xí)了如何選擇刷子、如何擦拭,、如何使用護(hù)鞋油等相關(guān)知識,。在每一次刷鞋的過程中，我會傾聽客人的需求,，從而讓自己的工作更加精細(xì),。這一段經(jīng)歷讓我對刷鞋這個工作有了更深刻的了解。

第四段：獲得的收獲,。

經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，我逐漸取得了一些成就。我的工作質(zhì)量得到了認(rèn)可,，并得到了許多顧客的好評,。無論是在刷鞋的過程中，還是在與顧客交流的時(shí)候,，我都逐漸學(xué)會了如何處理好不同的關(guān)系,，并充分體現(xiàn)了我的人際交往能力。這些都對我未來的成長起到了不可估量的作用,。

第五段：總結(jié),。

刷鞋雖然是一項(xiàng)看似小到不起眼的工作，但它其實(shí)蘊(yùn)含了許多的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),。它告訴我們,，成功并非積累資本和財(cái)富的高峰，而是在每個人都可以做到的事情中，通過細(xì)致入微的關(guān)懷,、精益求精的態(tài)度和卓越的技能,，獲得自我肯定和認(rèn)同。這是一個成長的過程,，也是我們生命中最珍貴的財(cái)富之一,。

的小學(xué)生畫篇九

小學(xué)生賄選是指在學(xué)生會選舉中，一些競選者為了獲得更多選票,，采取行賄的手段,。這一現(xiàn)象引起了廣泛的關(guān)注和討論。身為一名小學(xué)生,，我亦有幸參與了這次學(xué)生會選舉,，并親身經(jīng)歷了賄選的過程。在這次經(jīng)歷中,，我深深體會到賄選的不正之處,，也從中獲得了一些心得體會。

第二段：賄選的不正當(dāng)性,。

賄選行為是不道德的,，能夠揭示一個人的人品和思想道德水平。在小學(xué)生的階段,，我們正處于品德教育的重要時(shí)期,，賄選的出現(xiàn)對我們的道德教育起到了極大的干擾。競選者用金錢或其他物質(zhì)誘惑,，破壞了公平和公正的選舉環(huán)境,，使競選結(jié)果的公信力受到了質(zhì)疑。同時(shí),，賄選也造成了對競選者的誤認(rèn),，讓人們對其真實(shí)價(jià)值產(chǎn)生懷疑。在學(xué)生會選舉中,，我們應(yīng)該注重選拔有真本事的同學(xué),，而不是被賄選所混淆視聽。

第三段：賄選的危害,。

賄選不僅對個人的正常發(fā)展造成了阻礙,，更對整個學(xué)生會的工作產(chǎn)生了負(fù)面影響。首先,，賄選破壞了學(xué)生會的凝聚力和團(tuán)結(jié)力,。學(xué)生會是同學(xué)們的代表和組織,，其主要職責(zé)是為同學(xué)們提供服務(wù)和幫助,。賄選的存在讓學(xué)生會成員之間產(chǎn)生了心結(jié)，影響了彼此之間的合作。其次,，賄選也破壞了學(xué)生會的公信力和形象,。學(xué)生會是學(xué)校的窗口和形象代表，而賄選行為的出現(xiàn)讓許多同學(xué)對學(xué)生會的作用和價(jià)值產(chǎn)生了質(zhì)疑,。賄選給學(xué)生會帶來的是短暫的利益而非長遠(yuǎn)的發(fā)展,，對學(xué)生會的形象造成了實(shí)質(zhì)性的損害。

第四段：賄選的思考,。

回顧自己參與學(xué)生會選舉的經(jīng)歷,，我深思熟慮了賄選行為對自己的影響。首先,，賄選雖然能夠幫助我獲得更多選票,，但卻失去了競選的公平競爭原則。競選的活動在本質(zhì)上是為了表現(xiàn)自己的能力和價(jià)值,，而賄選將本應(yīng)是個人能力的比拼轉(zhuǎn)化為金錢或其他物質(zhì)的操控,。這樣一來，即使我獲得了選舉的勝利,，背后也會有無數(shù)人對我的真實(shí)實(shí)力和品德水平抱有質(zhì)疑,。其次，賄選行為會讓我失去了學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會,。通過參與選舉,，我能夠了解和學(xué)習(xí)如何與人合作、協(xié)調(diào)和溝通,。然而,，通過賄選的方式，我只是通過一種不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得了一時(shí)的名利,，而失去了更多寶貴的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會,。

第五段：賄選的對策。

面對賄選行為,，我們應(yīng)該積極采取措施來解決這一問題,。首先，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生會選舉的監(jiān)督和管理,。建立規(guī)范的選舉制度和程序,，嚴(yán)禁任何形式的賄選行為。其次,，家庭和學(xué)校應(yīng)共同肩負(fù)起對學(xué)生的教育和引導(dǎo)責(zé)任,。通過家庭和學(xué)校的共同努力，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀,，讓他們明白賄選行為的錯誤和危害,。最后，學(xué)生自身也應(yīng)該時(shí)刻保持清醒的頭腦，堅(jiān)守自己的原則和底線,，不為一時(shí)的名利所左右,。

總結(jié)：

賄選的出現(xiàn)對小學(xué)生的成長和發(fā)展帶來了負(fù)面影響，破壞了學(xué)生會的公正,、透明和公信力,。通過對賄選的思考和反思，我深刻認(rèn)識到賄選的不正當(dāng)性和危害,，并明白了賄選對個人發(fā)展的阻礙,。面對賄選行為，學(xué)校,、家庭和學(xué)生應(yīng)共同努力,，加強(qiáng)對選舉的監(jiān)督和教育，以建立一個公正,、透明和健康的選舉環(huán)境,。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀和有品德的學(xué)生領(lǐng)袖,，為學(xué)校和社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

的小學(xué)生畫篇十

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，購物已經(jīng)成為了生活的一部分,。即使是小小的小學(xué)生們也無法逃離它的魅力,。小學(xué)生購物不僅可以滿足他們的個人需求，還可以培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和理財(cái)意識,。在購物過程中,，我積累了許多心得和體會。

首先,，我學(xué)會了理財(cái),。我們每個人都有自己的零花錢，但是我們不能一味地?fù)]霍掉它,。當(dāng)我想要買某件物品時(shí),，我會先計(jì)算一下自己的存款。我要權(quán)衡一下這件物品的重要性和價(jià)值,，再決定是否買下它,。有時(shí)候，我會根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)狀況,，選擇一些物美價(jià)廉的商品,。有時(shí)候，我也會為了我非常喜歡的東西,，舍得花掉所有的積蓄,。但是無論如何,，我都時(shí)刻記得要量入為出，不可過度消費(fèi),。

其次,，我懂得了比較,。在購物之前,，我會仔細(xì)地調(diào)查和比較市場上同類商品的價(jià)格和質(zhì)量。我會查看不同商家的產(chǎn)品,，詢問朋友或家人的意見,，以作出明智的決策。比較的意義在于能夠?yàn)槲姨峁└嗟男畔⒑瓦x項(xiàng),，從而選擇到最適合我的商品,。經(jīng)過一段時(shí)間的比較，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候名牌產(chǎn)品的質(zhì)量并不一定比普通品牌的好多少,，而價(jià)格卻可能高出很多,。所以，我不會被名牌牢牢吸引,，而會理性地選購適合自己和家庭的產(chǎn)品,。

第三，我學(xué)會了和商家的交流,。有時(shí)候,，商品的價(jià)格標(biāo)簽上的數(shù)字出現(xiàn)錯誤，或者遇到其他消費(fèi)問題,。這個時(shí)候,，我會耐心地向商家詢問，并表達(dá)我的想法,。與商家的交流可以解決很多購物糾紛,，而且可以為我爭取到更好的服務(wù)和權(quán)益。我還會向商家提出自己對商品的建議和意見,。通過這種交流,，我發(fā)現(xiàn)商家對顧客的需求是非常關(guān)注的，他們通常會采納我們的建議來改善產(chǎn)品和服務(wù),。

第四,，我體會到了購物的重要性。購物不僅是為了滿足物質(zhì)上的需求,，更是培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和決策的能力,。通過購物，我可以鍛煉自己的價(jià)值觀和消費(fèi)觀念,。我明白了不是所有的物品都是我所需要和想要的,，我要學(xué)會遵循自己的需求和理性地購買,。此外，購物還可以提高我的社交能力,。我需要與不同的人進(jìn)行交流和溝通,，與他們進(jìn)行合作和協(xié)商。購物過程中,，我還可以結(jié)交一些新朋友,，分享我們的購物經(jīng)驗(yàn)和心得。

總之,，小學(xué)生的購物心得并不僅僅是購買一些東西那么簡單,。它是一個培養(yǎng)獨(dú)立思考和理財(cái)意識的過程，也是培養(yǎng)社交能力和價(jià)值觀的機(jī)會,。通過購物,，我學(xué)會了理財(cái)、比較,、交流和體驗(yàn),，這些都是日后我成為一個理性消費(fèi)者和獨(dú)立的個體所必備的素質(zhì)。雖然小學(xué)生的購物能力和經(jīng)驗(yàn)相對有限,，但是通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我相信我會變得越來越好。我希望將來,，我能夠聰明地掌握購物的技巧,，為自己和家庭作出更明智的決策。

的小學(xué)生畫篇十一

一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光即將過去,，快樂的時(shí)光一去不復(fù)返,。六年的，學(xué)校組織了許多有意義的令我難忘的活動,，其中最令我難忘的就是六年級的遠(yuǎn)足活動,。

早上八點(diǎn)，我拉起了一年級小同學(xué)的手,，開始了小學(xué)的最后一次遠(yuǎn)足,。當(dāng)我拉起一年級同學(xué)的手時(shí)，我不禁感嘆：??！時(shí)間過得太快了。我曾經(jīng)還是一個被高年級拉著手遠(yuǎn)足的一年級小學(xué)生,，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生,，拉起了一年級小同學(xué)的手去遠(yuǎn)足。真快??！

我們走著走著，來到了第一個紅綠燈下,，可是此時(shí),，我拉的一年級同學(xué)還在東瞧西看。我對他說：“快點(diǎn)呀,，別看了,，注意腳下的路,。馬上就要過馬路了,，注意過往的車輛啊?！笨墒悄莻€小同學(xué)好像沒聽見似的,，依然在那里東張西望。過馬路的時(shí)候,，我只好把他抱了起來,，拖著他過了馬路。

過了這個紅綠燈之后,，我跟他講了過馬路的注意事項(xiàng)：“綠燈亮?xí)r,，準(zhǔn)許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時(shí),，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r,，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,。

行人必須遵守的規(guī)定，行人須在人行道內(nèi)行走,，沒有人行道靠右邊行走,；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道,，須遵守信號的規(guī)定,；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼,，注意車輛來往,，不準(zhǔn)追逐，奔跑,；沒有人行橫道的,，須直行通過,。”小同學(xué)聽后,，連連點(diǎn)頭,，說：“我明白了?！?/p>

經(jīng)過一小時(shí)二十分鐘的路程,，我們終于到達(dá)了北海公園。

的小學(xué)生畫篇十二

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

時(shí)光飛逝,，歲月如梭。是時(shí)候該向這五年美好的說一聲再見了,。而正向我們走來的是充滿壓力的初中生活,。

爸爸媽媽說，我的記憶力不好,。但他們不知道很久以前的事情,，我可記著呢。入學(xué)時(shí),，我心中的那份興奮與緊張,；結(jié)交新朋友的喜悅；老師責(zé)罵我時(shí)的淚水,；與朋友吵架時(shí)的沮喪這一切仿佛都刻在了我的腦海里,，抹也抹不掉。

二年級時(shí),，我是數(shù)學(xué)小組長,。老師給了我們幾個組長一人一包漂亮的`紐扣，哪個組員表現(xiàn)好,，就發(fā)給他一枚紐扣,。而我，卻不小心把整包都丟了,。老師知道后,，對我遺憾地說：“老師把所有的紐扣都發(fā)給各個組長了，你們幾個小組長再想想辦法吧,?！弊詈螅總€組長都分給了我一些紐扣,，我重新?lián)碛幸缓械募~扣,。我把它們稱為友誼。

我還清楚的記得：一年級時(shí),，因?yàn)榘职窒掳嗤?，沒法及時(shí)的接送我,，就讓我在傳達(dá)室等他。那天趕上下雨,，我沒帶傘,。在傳達(dá)室等了半個多小時(shí)爸爸還沒來，我急得像熱鍋上的螞蟻,。這時(shí),，晚歸的班主任劉老師看見我在傳達(dá)室，對我說：“別著急,，老師送你回家,。”只有一把傘,，老師把傘給了車后座的我,，自己卻被雨水淋濕。

當(dāng)我看到那些運(yùn)動員在跑道上奔跑,，又有一幅畫面浮現(xiàn)在我的腦海里,。運(yùn)動會,，跑四百米的同學(xué)腳受傷了,，無法上場，需要候補(bǔ),，老師讓我跟另一個同學(xué)比賽,，我贏了。于是我成為了運(yùn)動員,，能夠代表班級參賽,。

往事樁樁件件，歷歷在目,，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠?。?/p>

再見,，敬愛的老師,，您是智慧的領(lǐng)路人，是您為我們開啟了智慧的大門,。

再見,，親愛的同學(xué)們，是你們在我傷心時(shí)給我安慰,，是你們在我失望時(shí)給我鼓勵,。

的小學(xué)生畫篇十三

作為小學(xué)生，每當(dāng)要去購物的時(shí)候,，我都會提前進(jìn)行一些準(zhǔn)備工作,。首先,，我會仔細(xì)查看自己的衣櫥，看看有哪些衣服已經(jīng)小了或者破了,，需要補(bǔ)充新的衣物,。然后，我會詢問家長預(yù)算,，確定購物的范圍和限額,。最后，我會參考一些時(shí)尚雜志或者網(wǎng)上的時(shí)尚熱點(diǎn),，了解當(dāng)季的流行趨勢,，以便我能夠購買到時(shí)尚又適合自己的衣物。

第二段：選擇適合的購物地點(diǎn),。

選擇適合的購物地點(diǎn)對于小學(xué)生來說非常重要,。我喜歡去購物中心，因?yàn)槟抢镉泻芏嗖煌钠放坪偷赇伩梢赃x擇,。而且購物中心內(nèi)的環(huán)境優(yōu)雅,，很適合購物和休閑。此外,，購物中心通常也有很多娛樂設(shè)施,，我可以在購物之余還能玩一玩游戲或者觀看電影。購物中心向來都是小學(xué)生們的購物天堂,！

每次購物之前,，我都會列一個清單，把我想要購買的東西列出來,。這樣,，我就能更有目的地去尋找我需要的東西，不至于花費(fèi)太多時(shí)間和精力在一些不必要的東西上,。在購物時(shí),，我會盡量從品牌店中挑選，因?yàn)槠放频晖ǔＳ懈玫钠焚|(zhì)和售后服務(wù),，雖然價(jià)格會高一些,，但是我覺得物有所值。此外,，我還會仔細(xì)檢查衣物尺碼和質(zhì)地,，確保選購的東西合身和舒適。另外,，我還會關(guān)注折扣和促銷活動,，如果有合適的折扣，我也會多看看。

第四段：認(rèn)真對待購物過程中的小問題,。

雖然購物是一件開心的事情,，但是過程中難免會遇到一些小問題。比如,，有時(shí)候衣物我喜歡的尺碼沒有了,，或者顏色沒有我喜歡的那種。這時(shí),，我會學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài),，尋找其他的選擇或者品牌。因?yàn)槊總€人的審美和喜好不同,，很可能其他選擇會更加符合我的口味,。所以，對于這些小問題,，我一般都會輕松面對并解決,。

第五段：合理安排購物開銷，反思購物心得,。

購物雖然讓我開心,，但是作為小學(xué)生，我也要學(xué)會如何合理安排開銷,。每次購物之前,，我會和家長商量預(yù)算，并且我也會參考價(jià)格和質(zhì)量做出選擇,。此外,，在購物結(jié)束后，我也會認(rèn)真反思自己的購物心得體會,，看看我是否購買了真正需要的東西，是否做到了理性消費(fèi),。這樣,，我就能慢慢培養(yǎng)起一個良好的購物習(xí)慣，變得更加懂得如何理性消費(fèi),。

總結(jié)：

在購物過程中,，我逐漸學(xué)到了一些小技巧和體會。我學(xué)會了提前做好準(zhǔn)備,，選擇適合的購物地點(diǎn),，有目的地購物，面對小問題時(shí)要冷靜,，合理安排開銷并認(rèn)真反思購物心得,。這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我更好地完成購物任務(wù)，還在我成長中培養(yǎng)起了責(zé)任感和理性思維。購物不僅是一種消費(fèi)行為,，更是一種學(xué)習(xí)和成長過程,！

的小學(xué)生畫篇十四

非遺，是指中國豐富多彩的傳統(tǒng)文化,，它承載著歷史的沉淀和智慧的結(jié)晶,。如今，隨著現(xiàn)代化的發(fā)展,，很多非遺技藝逐漸被人們遺忘,。然而，作為一名小學(xué)生,，我有幸接觸到了非遺,，不僅了解了非遺的魅力，更加深刻地體會到其中蘊(yùn)含的文化價(jià)值和智慧,。下面我將從參觀非遺展覽,、親身體驗(yàn)傳統(tǒng)手工技藝、了解非遺與學(xué)習(xí)的關(guān)系,、傳承非遺的責(zé)任和意義等幾個方面分別展開,，來談?wù)勎业姆沁z心得體會。

首先,，通過參觀非遺展覽,，我對非遺有了更加深入的了解。在展覽中,，我看到了許多精美絕倫的非遺作品,，如刺繡畫、瓷器,、剪紙等,。這些作品不僅僅是藝術(shù)的表現(xiàn)，更是一種對歷史的追溯和傳承,。例如,，我看到的一幅刺繡畫，畫面上展現(xiàn)了傳統(tǒng)民俗和風(fēng)景,，栩栩如生,，令人陶醉。通過這些展覽,，我深刻地意識到非遺是中國文化的瑰寶,，它承載了千百年來民族的智慧和情感。

其次,，親身體驗(yàn)傳統(tǒng)手工技藝也讓我對非遺有了更深的感受,。在學(xué)校舉辦的非遺手工課程中,，我嘗試了剪紙、刺繡等技藝,。剛開始時(shí),，我對這些技藝并不熟悉，手法也不夠熟練,，但是我并沒有放棄,，反而更加努力地學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我逐漸掌握了一些基本技巧,，完成了一些作品。通過親身體驗(yàn)非遺手工技藝,，我深刻認(rèn)識到其中的一絲不茍和精益求精的精神,，這種精神正是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵所在。

第三,，我意識到非遺與學(xué)習(xí)有著密切的關(guān)系,。非遺是歷史的積淀，它蘊(yùn)含了豐富的文化內(nèi)涵和智慧,。通過學(xué)習(xí)非遺,，我們可以了解歷史，拓寬視野,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。例如，在學(xué)習(xí)剪紙的過程中,，我了解到剪紙的起源和發(fā)展,。我發(fā)現(xiàn)，很多剪紙作品都是受到了中國古代文化的啟發(fā),，如神話故事,、古代建筑等。通過學(xué)習(xí)非遺,，我可以了解到更多有趣的歷史和文化知識，增長了見識。

第四,，我們作為小學(xué)生，有著傳承非遺的責(zé)任和使命,。非遺是我們國家的寶貴文化遺產(chǎn)，我們要努力學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識,，傳承和弘揚(yáng)非遺,。作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)該盡自己的努力去保護(hù)非遺,，讓它和現(xiàn)代生活相結(jié)合,，不斷創(chuàng)新發(fā)展,。我們可以參加各種非遺活動,，學(xué)習(xí)非遺技藝,，宣傳非遺文化,，讓更多的人認(rèn)識和了解非遺,。

最后,，非遺對于我們小學(xué)生來說,，有著極其重要的意義,。非遺不僅僅是一種文化瑰寶，更是一種情感的傳遞和價(jià)值的體現(xiàn),。通過學(xué)習(xí)非遺,，我們可以增強(qiáng)文化自信,，培養(yǎng)民族自豪感，更好地傳承和發(fā)展中華傳統(tǒng)文化。非遺是我們歷史的記憶,，我們應(yīng)該珍惜它,，傳承它,，讓它在我們的心中永不褪色,。

綜上所述，非遺不僅僅是一種文化藝術(shù),，更是一種民族記憶和智慧結(jié)晶,。作為一名小學(xué)生,，我深刻體會到了非遺的魅力和價(jià)值。通過參觀非遺展覽,、親身體驗(yàn)傳統(tǒng)手工技藝,、了解非遺與學(xué)習(xí)的關(guān)系、傳承非遺的責(zé)任和意義等方面的學(xué)習(xí),，我對非遺有了更加全面和深入的了解,。我相信，在我們的共同努力下,，非遺將在新時(shí)代煥發(fā)出更加璀璨的光彩,。

的小學(xué)生畫篇十五

近年來，火災(zāi)頻發(fā)給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來了巨大的損失,。尤其是小學(xué)生,，他們對火災(zāi)的認(rèn)知能力較弱，更容易被火災(zāi)傷害,。因此,，小學(xué)生必須學(xué)會如何預(yù)防火災(zāi)，并掌握逃生的基本技巧,。本文將從認(rèn)識火災(zāi)危害,、預(yù)防火災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何正確逃生以及與火災(zāi)有關(guān)的應(yīng)急知識這四個方面,，總結(jié)小學(xué)生防火心得體會,。

第二段：認(rèn)識火災(zāi)危害。

認(rèn)識火災(zāi)危害是預(yù)防火災(zāi)的前提,?；馂?zāi)可迅速蔓延，造成巨大的破壞,，帶來生命的危險(xiǎn),。小學(xué)生應(yīng)知道火災(zāi)會產(chǎn)生濃煙，而且煙氣中的有毒物質(zhì)可能會導(dǎo)致昏迷甚至死亡。同時(shí),，火災(zāi)燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫會迅速蔓延,，損壞房屋、電線等物品,，最后形成火線,，而火線則會使火勢更加嚴(yán)重。小學(xué)生應(yīng)對火災(zāi)危害保持高度警惕,，確保自己的安全。

第三段：預(yù)防火災(zāi),。

預(yù)防火災(zāi)是小學(xué)生必須學(xué)習(xí)的重要技能,。首先，小學(xué)生應(yīng)了解火種的危險(xiǎn)性,，并對打火機(jī),、電熨斗、明火等工具保持警惕,，不接觸,、不玩弄。在家中,，要確保燃?xì)夂碗娐吩O(shè)施良好,，避免出現(xiàn)事故。其次,，小學(xué)生應(yīng)學(xué)會正確使用電器,，不亂插電、亂拉線,，如電器故障應(yīng)告知家長及時(shí)處理,。在學(xué)校，小學(xué)生應(yīng)嚴(yán)禁私藏火柴,、打火機(jī)等火種,，各種電器設(shè)備使用后應(yīng)及時(shí)關(guān)閉電源。此外,，小學(xué)生還需知道如何正確存放易燃物品,，避免火災(zāi)發(fā)生的可能。

第四段：火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何正確逃生,。

火災(zāi)發(fā)生時(shí),，正確逃生是關(guān)系到小學(xué)生生命安全的重要一環(huán)。首先,，小學(xué)生應(yīng)了解逃生的基本原則,，即“低蹲、順風(fēng)口,、濕毛巾,、快撤離”,。其次，小學(xué)生應(yīng)熟悉逃生通道的位置,，切勿亂闖亂竄,，以免造成更大的傷害。同時(shí),，小學(xué)生還需學(xué)會正確判斷煙霧的程度,，如遇到濃煙應(yīng)盡量貼近地面逃生。在過程中,，小學(xué)生要保持冷靜,，不要慌張，不要停頓,。最后,，小學(xué)生應(yīng)記住火勢迅速，一旦發(fā)現(xiàn)火災(zāi),，應(yīng)立即呼救并將自己安全撤離,，絕不能急躁或者猶豫。

第五段：與火災(zāi)有關(guān)的應(yīng)急知識,。

與火災(zāi)有關(guān)的應(yīng)急知識是小學(xué)生必須了解的內(nèi)容,。小學(xué)生應(yīng)學(xué)會撥打火警電話，如119,，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)迅速尋求幫助,。此外，小學(xué)生應(yīng)掌握緊急撲救火災(zāi)的基本方法,，如用水滅火,、用濕毛巾捂住口鼻等，盡量減小火災(zāi)的破壞,。最后,，小學(xué)生應(yīng)學(xué)會救助被困的同學(xué)，如遇到火災(zāi)后應(yīng)幫助同學(xué)從危險(xiǎn)的地方逃生,，互相協(xié)助,，確保人員的生命安全。

總結(jié)：小學(xué)生是火災(zāi)的主要受害人群之一,，預(yù)防火災(zāi)是他們必須要學(xué)會的技能,。通過了解火災(zāi)危害、預(yù)防火災(zāi),、火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何正確逃生以及與火災(zāi)有關(guān)的應(yīng)急知識,，小學(xué)生可以提高火災(zāi)防范意識，保衛(wèi)自己的生命安全。因此,，家庭,、學(xué)校和社會都應(yīng)加強(qiáng)對小學(xué)生的防火教育，提高他們防火意識,，培養(yǎng)他們正確應(yīng)對火災(zāi)的能力,。

的小學(xué)生畫篇十六

六年的小學(xué)時(shí)光，匆匆而過,，馬上就會像云霄一樣,，煙消云散。童年的腳印留在校園的小路上,，笑語歡歌留在花壇的馨香中,，母校的每個角落，都珍藏著我們的友誼,，播種著我們的夢想。

六年的,，記錄了多少酸甜苦辣,！那爭創(chuàng)先進(jìn)班集體的日日夜夜，那籌備聯(lián)歡會的朝朝夕夕,，那課堂上的爭先恐后,，六年，兩千多日子,，我們在這金色年華中一起分擔(dān)風(fēng)雨,，共享雨露，如今的一小,，你就像一個七彩的月光寶盒,，收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著我們渴求知識和追求理想的堅(jiān)強(qiáng),。

還記得六年前我剛?cè)雽W(xué),，因?yàn)榇蠖鄶?shù)小朋友都互相認(rèn)識，下課都有玩伴,，可是我不同,，我一個小同友也不認(rèn)識。于是我下課就一個人和蟲子玩,。老師看出來了,，就走過來輕輕地拉起我的小手對我溫柔地說：“走，我?guī)闳フJ(rèn)識大家,?！币婚_始我還有些羞澀，可沒過一會兒我和同學(xué)們就達(dá)成了一片在一起玩了。我們上了高年級,，有了不會的題就去問老師,，老師一定會耐心的給我們解答。老師您是我永遠(yuǎn)的老師,，我講永遠(yuǎn)謝謝您,！

同學(xué)們在我需要幫助的時(shí)候，也盡己所能幫助我,。那次我上書法課沒帶書法用具,，同學(xué)們知道后紛紛把自己多余出來的用具借給我用，最后用具竟拼成了完整的一套,。借的時(shí)候,，有的同學(xué)即使沒有多余的用具也幫助我向其他同學(xué)借，這就是我的一幫同學(xué),，也是我的一幫摯友,。

再見了老師，再見了同學(xué),，再見了那親愛的母校,，再見了我難忘的。

的小學(xué)生畫篇十七

轉(zhuǎn)眼間六年過去了,，我們的也即將要結(jié)束了,。雖然有些不舍，但這是必須的,。在我們的中,，必定會遇到一些坎坷或艱辛，快樂或幸福,。

記得我剛升入一年級的時(shí)候,，來到一個陌生的校園，看到的只是陌生的教室,，陌生的花草,，陌生的每一張面孔，一切都是陌生的,。自己想做什么事,，卻又很矜持，生怕被別人笑話,。

那個時(shí)候,，只有一個張老師教我們，他一個人代理兩門課——語文和數(shù)學(xué),。

上完了一天的課,，放學(xué)了,，終于可以吃飯了，我早已餓得饑腸轆轆了,，我們住校生是在學(xué)校里吃飯的,。

張老師讓我們排成一列縱隊(duì)，完了以后,，便帶領(lǐng)我們?nèi)コ燥?，在向伙房行進(jìn)的道路上，看著和藹可的張老師,，心中又多了一絲溫暖,，像一股暖流涌入心田。

我對張老師不在陌生,，對身邊的一切也開始漸漸熟悉起來,，融入班集體中。

日后每到打飯的時(shí)間,，張老師都這樣帶我們?nèi)?，一直連續(xù)了幾個星期，我們學(xué)會了打飯,，張老師才讓我們自己去打飯,。

現(xiàn)在我上六年級了，每當(dāng)我要拿起碗去吃飯,，我仿佛又看到了張老師帶我們?nèi)ゴ蝻埖那榫埃吹叫∨笥迅齻兊睦蠋熞黄鹑ゴ蝻?，我都會想起張老師?/p>

雖然有時(shí)張老師的脾氣不太好,，但在我心中，張老師就是我的啟蒙老師,。因?yàn)樗虝宋胰绾巫鋈?，如何處事。有人說：老師教給我們的不僅是知識,，還有為人處事,。

我和同學(xué)之間雖然也鬧矛盾，但過不了多長時(shí)間,，我們又和好了,，在一起手牽手，走完下半個學(xué)期的路,。

是啊,，十年樹木，百年樹人,；插柳之恩,，終身難忘,。

的小學(xué)生畫篇十八

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我就是一個六年級下學(xué)期的學(xué)生了,，即將告別豐富多彩的,，步入初中。六年的生活,，給我的童年生活抹上了一筆鮮艷的色彩,。

我記得，七歲時(shí),，我還是一個流著鼻涕的小“丫頭”,，來到陌生的班級，看到陌生的同學(xué),、老師,，心里既興奮又緊張。當(dāng)老師要我們自我介紹時(shí),，我緊張得一句話也說不出來,，站在講臺上，低著頭,，快要哭出來……下課了,，同學(xué)們都聚在一塊兒玩，雖然大家都不認(rèn)識,，但還是很開心,。剛開始，我還坐在座位上,，不和大家一塊玩,，但是后來被大家快樂的心情感染了，再加上有一個梳著兩只羊角辮的,，胖胖的女孩來拉我做游戲,，于是我也加入了他們的快樂中。

我記得,，剛開始低段和中段的生活很輕松,，作業(yè)很少，上課老師會用做游戲的方法來教我們,，所以我也很喜歡這個生活,。到了五年級下學(xué)期，步入了高段,，學(xué)習(xí)漸漸緊張起來,，我開始厭倦了，作業(yè)也不再像以前那樣認(rèn)真完成了,，上課也不認(rèn)真了,，學(xué)習(xí)成果下降了,。幸好，班主任老師悉心教導(dǎo)我,，才使我這輛脫離軌道的火車重新回到軌道上,。

現(xiàn)在，六年級下學(xué)期了,，一只腳已經(jīng)步入了初中的大門,。六年級下學(xué)期時(shí)，我們比以前更認(rèn)真的學(xué)習(xí)了,。我們不在像以前一樣下課時(shí)間都在走廊中玩耍度過,，而是大局部時(shí)間呆在教室里做課堂作業(yè)?？杀M管這么緊張,，可我們也不覺得枯燥，因?yàn)橛幸檬煜さ耐瑢W(xué),、尊敬的老師陪伴,。是啊,！我們這些同學(xué)的友誼已經(jīng)六年了,，因?yàn)榭煲厴I(yè)、分離,，所以大家都更珍惜,。同學(xué)之間都是和睦快樂的。

的小學(xué)生畫篇十九

非遺,，即非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，是指各個民族的傳統(tǒng)文化、工藝技藝,、表演藝術(shù)和社會實(shí)踐等非物質(zhì)遺產(chǎn)的總和。作為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑,，非遺活動在小學(xué)生中間受到了廣泛的關(guān)注和參與,。在這里，我將分享我作為小學(xué)生參與非遺活動的心得體會,。

首先,，非遺活動讓我感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深。在我參與的非遺活動中,，有剪紙,、刺繡、陶藝等多種手工藝制作,。通過參與各種手工制作過程,，我深刻感受到了傳統(tǒng)技藝的獨(dú)特魅力,。剪紙需要精細(xì)的手工操作和耐心，刺繡則需要對顏色和形狀的精準(zhǔn)把握,，陶藝則需要對泥土的認(rèn)識和捏塑的技巧,。這些傳統(tǒng)手工藝的學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)會了一門新的技能，更讓我深刻領(lǐng)悟到了中國傳統(tǒng)文化的豐富和精湛,。

其次,，參與非遺活動讓我體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在非遺活動中,，我與同學(xué)們一起學(xué)習(xí),、制作，互相幫助,，共同解決問題,。在制作過程中，我們不僅能夠互相借鑒和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),，而且還能夠互相配合,，共同完成一個作品。通過團(tuán)隊(duì)合作,，我們不僅培養(yǎng)了良好的溝通能力和合作精神,，還培養(yǎng)了對于集體利益的考慮和包容心態(tài)。

另外,，參與非遺活動也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能,。在非遺活動中，我們需要通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，不斷掌握和提升自己的技能和能力,。在不斷嘗試和挑戰(zhàn)自己的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多潛在的能力和創(chuàng)造力,。比如,，我在剪紙活動中，創(chuàng)作了一幅臉譜剪紙作品,；在刺繡活動中,，我制作了一幅精美的刺繡作品。這些作品的完成讓我深感成就感和自信心的提升,，也讓我對自己有更多的期待和努力,。

最后，參與非遺活動讓我明白了文化傳承的重要性,。非遺活動是傳統(tǒng)文化的延續(xù)和傳播,，通過參與非遺活動，我們能夠深入了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的知識和技能,。這些傳統(tǒng)文化的知識和技能是我們中華民族的寶貴財(cái)富,，我們應(yīng)該將其傳承下去,，并且加以創(chuàng)新和發(fā)展，讓它們在當(dāng)代社會煥發(fā)出新的活力和魅力,。作為小學(xué)生,，在參與非遺活動的同時(shí)，我也應(yīng)該積極向身邊人傳承和宣傳非遺文化,，讓更多的人了解和參與其中,。

總之，小學(xué)生參與非遺活動給了我很多寶貴的體驗(yàn)和機(jī)會,。通過非遺活動,，我不僅學(xué)到了傳統(tǒng)技藝和文化知識，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力,、發(fā)現(xiàn)了自己的潛能,，并且明白了文化傳承的重要性。我相信,，在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將給我?guī)砀嗟膯⒌虾蛶椭屛腋玫爻砷L和發(fā)展,。

的小學(xué)生畫篇二十

李xx小朋友是一個性格開朗,、自尊心很強(qiáng)的孩子，在日常生活中,，xx小朋友很能和小朋友們處得來,，尤其是剛剛置身于一個陌生的環(huán)境中的時(shí)候，他表現(xiàn)的非常大方,，言談舉止很懂禮貌,，身邊的親朋好友常常夸他,，春節(jié)期間和身邊的其他小朋友們在一起相處得很愉快,。

提到自尊心我想多說一些，xx小朋友不是那種特想凡事爭第一的孩子,，是否取得好名次或者表現(xiàn)最優(yōu)異他不是很介意;但是他對自己用心做出來的成果(實(shí)物或者某件事情等等)特別希望老師和家長的肯定,，他特別介意別人誤解他的作法或者想法，所以這一點(diǎn)希望老師們多理解他,、包容他，給他更多的自由的空間去發(fā)揮他自己的潛力,，希望能經(jīng)常在課堂上給他回答問題的機(jī)會,，讓他的自信心不斷地增強(qiáng)。

在日常的學(xué)習(xí)中,，據(jù)我們的觀察,，xx小朋友在思維方式上,，邏輯性比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)和接受新事物的能力很強(qiáng);他喜歡安靜,，喜歡讀書,，尤其是百科知識類的讀物他是很喜歡的，媽媽給他的買的《奇思妙想》的全套書籍,，他非常喜歡的,，大約從3歲起，基本上每天晚上睡前都要聽我們給他講故事或者一些小知識,，我想可能是這種從小書籍接觸過多的緣故使得他在性格上形成了細(xì)心,、敏感的特點(diǎn)。

近兩年來與小朋友們交往的時(shí)候,，大家一起表演節(jié)目,，許多孩子都表演了唱歌或跳舞等項(xiàng)目，他基本上每次都是認(rèn)真而完整地講一個故事,。

所以有些時(shí)候他在加入一些孩子們的集體活動的時(shí)候會有些不適應(yīng),，這時(shí)候他最常的表現(xiàn)就是會發(fā)呆，希望老師們這時(shí)候能多引導(dǎo)他,、鼓勵他大膽地,、積極地、認(rèn)真地去和小朋友們一起活動,。

在體育鍛煉這方面,，xx小朋友參加的競技類的體育活動較少，他不是很喜歡過于激烈的運(yùn)動項(xiàng)目,。

近兩年來,，我們給他參加了輪滑、兒童橄欖球,、跆拳道,、游泳等運(yùn)動項(xiàng)目，他的表現(xiàn)都是很好的,，這個寒假他參加了十次游泳班的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在已經(jīng)完全學(xué)會了蛙泳，他自己很開心的,。

但是在同齡的小朋友中,，他還是運(yùn)動量稍顯不足，身體的協(xié)調(diào)性還有待提高,，請?bào)w育老師多多體諒并嚴(yán)格要求,。

在文藝類的興趣愛好的培養(yǎng)方面，我們很尊重xx自己的選擇，他選擇了鋼琴,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)了一年了,，成效挺不錯的，大大超乎了我們的想像,，我們會讓他一直堅(jiān)持下去的,，聽說上個學(xué)期他還做了音樂課代表，他很用心的`,。

孩子的成長離不開老師們的用心教導(dǎo),，我們真誠地感謝你們對孩子的教育和關(guān)愛，在未來的歲月中,，我們會與各位老師積極溝通,，家庭和校園共同用心，擔(dān)當(dāng)起教育孩子茁壯成長的大任,。

祝各位老師身體健康,，工作順利!

尊敬(敬愛)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，你好!

首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我自己的推薦信,，為一位滿腔熱情的小學(xué)生開啟一扇希望之門,。

我叫***，就讀于***小學(xué),，是一名即將邁出小學(xué)校門跨入中學(xué)旅途的小學(xué)生,。

我對貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學(xué)生,，開始我的初中生活之旅,，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己,。

我熱愛學(xué)習(xí),，思維活躍，待人誠懇,，助人為樂,，見解獨(dú)特，是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現(xiàn)的學(xué)生,。

我喜歡數(shù)學(xué),。

學(xué)習(xí)之余，我還熱心參加各項(xiàng)有益的文娛體育活動,。

我曾經(jīng)為班級不少爭 得了榮譽(yù) 過去并不代表未來,，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對于今后的學(xué)習(xí)生活,，我充滿了信心,，我會不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學(xué)生,。

長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，我也要向著我的理想，我的目標(biāo)而努力,、前進(jìn),。

再次感謝您閱讀我的自薦材料!我期待著貴校的反饋!

此致

敬禮