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中學(xué)教研室工作計(jì)劃及安排篇一
1,、完善評(píng)估方案,，引導(dǎo)學(xué)校更好執(zhí)行課程方案。
去年省課程實(shí)施評(píng)估重點(diǎn)檢查地方課程,、校本課程及綜合實(shí)踐課程開(kāi)設(shè)情況,，威海教研中心對(duì)執(zhí)行課程方案檢查評(píng)估下發(fā)兩次通知，有詳細(xì)評(píng)估細(xì)則,，按照省地評(píng)估要求及我市初中學(xué)校實(shí)際情況,，完善評(píng)估方案。突出對(duì)學(xué)校重點(diǎn)工作的檢查,，以課堂教學(xué)和學(xué)生素質(zhì)為檢查重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)校把主要精力投入到全面落實(shí)國(guó)家課程方案和素質(zhì)教育上來(lái)；突出檢查的真實(shí)性,，通過(guò)聽(tīng)課看學(xué)校的教學(xué)情況,，通過(guò)評(píng)課看學(xué)校的教研情況，通過(guò)學(xué)生素質(zhì)測(cè)評(píng)看課程實(shí)施的效果,。
2,、加強(qiáng)對(duì)地方課程、校本課程及研究性學(xué)習(xí)開(kāi)設(shè)指導(dǎo),。
從開(kāi)設(shè)課時(shí),、內(nèi)容、方法等方面對(duì)綜合課程跟蹤指導(dǎo),，發(fā)揮教研員和教師骨干引領(lǐng)作用,，重過(guò)程重實(shí)效，落實(shí)教研員責(zé)任制,。
安全教育,、傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育,、人生規(guī)劃這四門(mén)義務(wù)教育地方必修課程都是體驗(yàn)類(lèi)課程,，避免搞成知識(shí)傳授課程,。不用留作業(yè),、不考試,，突出學(xué)生做中學(xué)。
綜合課程設(shè)置按照省地要求統(tǒng)一課時(shí),，地方課程根據(jù)內(nèi)容統(tǒng)一進(jìn)度,，校本課程學(xué)期初上報(bào)各年級(jí)內(nèi)容和進(jìn)度，教研室負(fù)責(zé)整理推薦優(yōu)秀校本課程,，提高課程開(kāi)設(shè)質(zhì)量和效益,。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評(píng)估力度,，有效利用實(shí)驗(yàn)資源,。
與電教處密切配合，通過(guò)培訓(xùn),、指導(dǎo),、考核評(píng)比等方式提升理化生教師實(shí)驗(yàn)技能。
以"初中構(gòu)建生命化課堂"課題實(shí)驗(yàn)研究為抓手,，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題研究的過(guò)程性管理,，總結(jié)有價(jià)值的教學(xué)模式。
（1）加強(qiáng)課題研究過(guò)程管理,。
通過(guò)參加分學(xué)科課題研討會(huì),，運(yùn)用并優(yōu)化"威海市初中生命化課堂1/3模式操作流程與實(shí)施要點(diǎn)"；通過(guò)組織開(kāi)展課題視導(dǎo),，檢查,、指導(dǎo)學(xué)校的課題實(shí)驗(yàn)。
（2）繼續(xù)開(kāi)展并完成小專(zhuān)題研究,。
在20xx年的基礎(chǔ)上,，對(duì)個(gè)人自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)和全班交流討論等小專(zhuān)題進(jìn)行更加深入地研究,，完善"生命化課堂1/3模式操作流程與實(shí)施要點(diǎn)（試行）",，研究制定生命化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，研究制定生命化課堂行為規(guī)則等,。
（3）做好課題結(jié)題的有關(guān)工作,。
評(píng)選推薦優(yōu)秀成果、先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,；組織對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收,；收集和整理課題研究成果；高質(zhì)量完成課題結(jié)題報(bào)告,，準(zhǔn)備并參加課題結(jié)題會(huì)議,。
（4）組織初中構(gòu)建生命化課堂實(shí)驗(yàn)學(xué)校申報(bào),。
中學(xué)教研室工作計(jì)劃及安排篇二
本學(xué)期我校教研工作繼續(xù)堅(jiān)持“有效教研促進(jìn)有效教學(xué)，有效教學(xué)引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展”的工作思路,，按照常規(guī)求扎實(shí),、評(píng)價(jià)求科學(xué)、教師求發(fā)展,、教研求實(shí)效的工作策略,，以師徒結(jié)對(duì)的青藍(lán)工程和名師成長(zhǎng)的名師工程為主抓手，積極創(chuàng)設(shè)教師成長(zhǎng)的平臺(tái),，以現(xiàn)有的特級(jí)教師工作室,、青年骨干教師成長(zhǎng)助推站、學(xué)科基地或培育基地建設(shè)等平臺(tái)為載體,，重點(diǎn)推動(dòng)各級(jí)課題的研究工作,，狠抓青年教師培養(yǎng)工作，提高教研工作的針對(duì)性,、時(shí)效性,。
一、狠抓常規(guī)教研,，確保教研工作常態(tài)化,。
1、積極落實(shí)教研管理制度,，保障教研工作和活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化,。
各科組都要有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng),，明文列入學(xué)期計(jì)劃，包括具體的科組活動(dòng)時(shí)間及主題內(nèi)容都要上報(bào)到教研室,，學(xué)校將再次安排相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部下到各教研組參與活動(dòng)并檢查落實(shí),。各科組每學(xué)期6次的主題教研活動(dòng)要切實(shí)有效地推行?？平M長(zhǎng)要監(jiān)督落實(shí)每個(gè)備課組每學(xué)期8次的集體備課活動(dòng),。（學(xué)校將統(tǒng)籌各科組的主題教研活動(dòng)，如無(wú)特殊情況,，統(tǒng)一要求在綜合實(shí)驗(yàn)樓一樓科組活動(dòng)室進(jìn)行）,。
2、認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)的聽(tīng)課,、評(píng)課,、出課活動(dòng)。
各教研組要認(rèn)真組織教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研理論，積極探索課題研究與課堂教學(xué)的'結(jié)合點(diǎn),，鼓勵(lì)教師通過(guò)學(xué)習(xí),、研究形成自己的課程特色，學(xué)校要求加強(qiáng)教師之間特別是組內(nèi)教師之間相互聽(tīng)課和學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課的工作力度,。
本學(xué)期繼續(xù)安排開(kāi)展組內(nèi)老教師,、新進(jìn)教師的示范課和匯報(bào)課活動(dòng)，老教師要帶頭示范,，同學(xué)科要以“同課異構(gòu)”為抓手,，打造精品課堂,，抓好精品課程的落實(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)教師間相互交流，形成促進(jìn)相互交流,、互幫互學(xué)的良好氛圍,。
3、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教研管理,，扎實(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn),，提高研訓(xùn)效能。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì),，引入評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研常態(tài)化，提高教研的實(shí)效性,。各科組要積極組織教師按時(shí)參加省,、市開(kāi)展的各科網(wǎng)上研討活動(dòng)。
4,、及時(shí)更新科組博客,，并協(xié)助學(xué)校教研室做好學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)信息的上傳工作，豐富學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容,，擴(kuò)大學(xué)校影響力,。
5、積極開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)和研究工作,。
6,、積極推動(dòng)國(guó)家級(jí)、省級(jí),、市級(jí)等各級(jí)課題的研究工作,。要樹(shù)立科研興教，科研強(qiáng)校的意識(shí),，把科研作為提高教師理論水平,，加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，打造科研型教師隊(duì)伍的重要措施,。本學(xué)期將分批分類(lèi)別召開(kāi)課題研究推進(jìn)會(huì),。
7,、積極開(kāi)展科組集體活動(dòng)。各科組要根據(jù)省市各類(lèi)教研活動(dòng)的工作安排,，合理規(guī)劃本科組的外出教研活動(dòng),，并列入科組計(jì)劃；各科組可將兩學(xué)期的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)合并使用,，但必須提前上報(bào)教研室備案,，外出活動(dòng)的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支嚴(yán)格按照有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)定進(jìn)行。
二,、依托青藍(lán)工程,，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。
1,、本學(xué)期初,，各科組可適當(dāng)調(diào)整本學(xué)科的師徒結(jié)對(duì)工作，并將調(diào)整后的結(jié)果以科組為單位報(bào)教研室備案,。
各科組要指導(dǎo)各位徒弟在導(dǎo)師指導(dǎo)下,，制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，()每學(xué)期聽(tīng)導(dǎo)師的課不少于10節(jié),，閱讀一定數(shù)量的教育理論書(shū)籍,，完成2篇讀書(shū)筆記。每學(xué)期在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一篇教育教學(xué)方面的論文,，上兩節(jié)匯報(bào)課（務(wù)必安排在本科組活動(dòng)時(shí)間內(nèi),，詳細(xì)計(jì)劃要列入科組計(jì)劃并上報(bào)）。
2,、各位導(dǎo)師應(yīng)積極幫助徒弟制訂進(jìn)修計(jì)劃,、進(jìn)修總結(jié)，每學(xué)期聽(tīng)青年教師的課不少于6節(jié),，及時(shí)提出指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議,，檢查青年教師完成閱讀教育理論書(shū)籍、讀書(shū)筆記（每學(xué)期兩篇）,、教學(xué)論文（每學(xué)期一篇）,、上匯報(bào)及公開(kāi)課（每學(xué)期兩次）的情況。
3,、開(kāi)展第26屆教學(xué)節(jié)暨新一輪教壇新秀評(píng)選活動(dòng),。組織青年教師基本功比賽（包括粉筆字、鋼筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)等內(nèi)容）及“撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)”,、“課堂教學(xué)”等競(jìng)賽活動(dòng),，評(píng)選出新一屆的教壇新秀。
三、打造名師工程,，加快名師梯隊(duì)建設(shè),。
1、繼續(xù)創(chuàng)造條件,，分批分層次推選省市學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教學(xué)能手,、教壇新秀等外出參加各類(lèi)培訓(xùn),、交流研討，并在培訓(xùn)或外出考察等回校交流或撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得等,。
2,、積極建設(shè)我校教師成長(zhǎng)基地，以特級(jí)教師工作室,、青年骨干教師成長(zhǎng)助推站等平臺(tái)為載體,，積極推動(dòng)學(xué)校骨干教師的成長(zhǎng),、青年教師的提升,，從而加快我校名師梯隊(duì)的建設(shè)。
3,、各科組要積極鼓動(dòng)組內(nèi)各級(jí)各類(lèi)骨干教師主動(dòng)上公開(kāi)課,、觀摩課、研究課,，通過(guò)深入課堂,，開(kāi)展以聽(tīng)課、評(píng)課,、磋課為主要形式的教學(xué)研討指導(dǎo)活動(dòng),，從而帶動(dòng)組內(nèi)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
4,、推進(jìn)通用技術(shù)學(xué)科課程基地建設(shè),，進(jìn)一步推進(jìn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的課程培育基地建設(shè),，以此為契機(jī),，加強(qiáng)優(yōu)秀教研組的自身硬軟件建設(shè)，構(gòu)建學(xué)科內(nèi)的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展中心,，進(jìn)一步形成科學(xué)的學(xué)科課程評(píng)價(jià)體系,，開(kāi)展探索性研究和實(shí)驗(yàn)，建立示范性課程樣板,。
四,、其他工作。
1、繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。
根據(jù)教育教學(xué)對(duì)信息技術(shù)的需要,，本年度教研室將對(duì)于教師在現(xiàn)掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行加深白板使用培訓(xùn)。一方面以“在學(xué)習(xí)中用,，在使用中學(xué)”學(xué)用結(jié)合為基本組織形式,，輔以專(zhuān)題培訓(xùn)，教會(huì)教師熟練使用教學(xué)軟件,、教學(xué)設(shè)備,，提高教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力。另一方面對(duì)教師進(jìn)行互動(dòng)式電子白板使用培訓(xùn),，確保物盡其用,。
2、積極配合教務(wù)處做好迎接10月份現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校與實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校的評(píng)估工作,。
3,、各科組要加強(qiáng)科組檔案的建設(shè)與管理工作。
4,、組織科組開(kāi)展并實(shí)施好教師的教研工作量化考核工作,。
5、高一學(xué)生第一輪研究性學(xué)習(xí)開(kāi)題的組織工作,。
6,、積極配合上級(jí)研訓(xùn)部門(mén)積極做好20xx—20xx新一輪繼續(xù)教育工作的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。
教研室,。
20xx年8月28日,。
時(shí)間。
內(nèi)容,。
2.召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,，研討新學(xué)期工作思路；
4.高一學(xué)生第一輪研究性學(xué)習(xí)開(kāi)題,；
5.召開(kāi)省級(jí),、市級(jí)課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，推動(dòng)課題研究工作,；
6.組織新增補(bǔ)的市級(jí)骨干教師參加市里的市骨資格培訓(xùn)班；
7.準(zhǔn)備相關(guān)材料,，參加?？谑兄行W(xué)繼續(xù)教育工作總結(jié)表彰大會(huì)；
8.召開(kāi)通用技術(shù)學(xué)科全體人員會(huì)議,，研討學(xué)科課程基地的建設(shè)問(wèn)題,；
9.組織開(kāi)展正常的科組主題教研活動(dòng)。
1.檢查各科組主題教研活動(dòng)及集體備課活動(dòng),；
2.召開(kāi)八個(gè)助推站主持人會(huì)議,，針對(duì)市研訓(xùn)院制定的相關(guān)考核與管理細(xì)則,，研討我校助推站工作的管理與建設(shè),。
3.積極配合學(xué)校做好現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的評(píng)估工作,。
4.學(xué)校教師繼續(xù)教育學(xué)分的校內(nèi)審核情況上報(bào)研訓(xùn)院,；
5.分別召開(kāi)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科課程基地的建設(shè)研討會(huì),；
6.組織召開(kāi)申報(bào)校本課程開(kāi)發(fā)建設(shè)的相關(guān)教師會(huì)議,，布置校本課程開(kāi)發(fā)的有關(guān)事宜,；
7.組織相關(guān)人員參加市級(jí)中小學(xué)教研組長(zhǎng)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)；
8.組織各科教師參加省市研訓(xùn)部門(mén)舉行的20xx年高考質(zhì)量分析會(huì),。
1.各年級(jí)期中考試,；
2.加強(qiáng)對(duì)各科組主題教研活動(dòng)的檢查力度；
3.參加市級(jí)的校本培訓(xùn)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。
4.參加中小學(xué)（園）教師繼教網(wǎng)絡(luò)學(xué)分登分、管理研討班,；
5.召開(kāi)科組長(zhǎng)會(huì)議,，布置第26屆教學(xué)節(jié)相關(guān)事宜,。
1.檢查各科組主題教研活動(dòng)及集體備課活動(dòng),；
2.組織開(kāi)展第26屆教學(xué)節(jié)暨新一輪教壇新秀評(píng)選活動(dòng),；
3.配合省繼教中心做好省級(jí)骨干教師的年度考核工作,；
4.組織科組開(kāi)展并實(shí)施好教師的教研工作量化考核工作,。
2.學(xué)期末先進(jìn)科組評(píng)比工作,；
3.召開(kāi)科組長(zhǎng)會(huì)議，總結(jié)本學(xué)期教研工作。
全學(xué)期,。
1.組織教師參加各級(jí),、各類(lèi)學(xué)科課堂、說(shuō)課比賽,、論文評(píng)比、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng),；
中學(xué)教研室工作計(jì)劃及安排篇三
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我市中學(xué)教學(xué)研究,、課程改革的組織管理和指導(dǎo)，確實(shí)提高我市中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,，我室制定20xx——20xx學(xué)年中學(xué)教研室工作計(jì)劃,。
緊緊圍繞我市教育局的工作重點(diǎn)和漳州市普教室的工作部署，進(jìn)一步解放思想,，更新觀念,，堅(jiān)持以“服務(wù)基層、服務(wù)教師,、服務(wù)教學(xué)”為宗旨,，以深化教研、創(chuàng)新教育為動(dòng)力,，充分發(fā)揮中學(xué)教研室的作用,，切實(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)、教學(xué)研究,、課題研究和課程改革實(shí)驗(yàn)的組織,、管理和指導(dǎo)的工作，積極深入基層學(xué)校進(jìn)行教學(xué)研究,、課程改革實(shí)驗(yàn)和教研教改課題實(shí)驗(yàn),，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。
努力做到六個(gè)加強(qiáng)：
（一）加強(qiáng)教研室自身建設(shè),。
1、認(rèn)真組織政治學(xué)習(xí),，著重學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議的精神,。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研：重點(diǎn)對(duì)高中課程改革進(jìn)行深入調(diào)研和探討,，認(rèn)真學(xué)習(xí)高中課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材、新高考方案及有關(guān)資料,，對(duì)高,、初中教學(xué)的銜接問(wèn)題和新舊教材的增刪修訂進(jìn)行研討，突出對(duì)中、高考《考試大綱》和《考試說(shuō)明》的研討,；加強(qiáng)對(duì)九年義務(wù)教育初中階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),、研討；學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和基本應(yīng)用,。選派教研員參加全國(guó),、省、市的課改教研培訓(xùn),、中,、高考命題培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)議。
3,、強(qiáng)化內(nèi)部管理,，明確工作職責(zé)，增強(qiáng)教研員的工作積極性和主動(dòng)性,。
4,、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，重視工作交流,，注重資料積累和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，撰寫(xiě)論文。
5,、加強(qiáng)對(duì)青年教研員的培養(yǎng),，提高教研員的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),。
6,、建好“龍海教育中學(xué)教研室網(wǎng)”平臺(tái)并發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
（二）加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)管理,。
1,、針對(duì)我市中學(xué)教學(xué)的實(shí)際提出學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)。
2,、對(duì)中學(xué)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī),、落實(shí)課程計(jì)劃情況進(jìn)行調(diào)研、督察和指導(dǎo),。
3,、認(rèn)真做好期中、期末質(zhì)量檢查和高三,、初三（九年級(jí)）的模擬命題等有關(guān)工作,，做好試卷質(zhì)量分析工作。
4,、認(rèn)真組織經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng),。
（三）加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo),。
1、積極組織下校調(diào)研,、聽(tīng)課,、評(píng)課。
2,、積極參與課改實(shí)驗(yàn),，認(rèn)真做好課程改革的有關(guān)工作。深入完中（高中）對(duì)高中課改問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研,，尤其是加強(qiáng)高中新課改高考的研究與指導(dǎo),，建立高考信息收集網(wǎng)絡(luò)，積極收集有關(guān)信息與資料,，做好篩選與整合。到初中課改實(shí)驗(yàn)校進(jìn)行調(diào)研,、指導(dǎo),，及時(shí)提出要求。
3,、加強(qiáng)對(duì)中,、高考有關(guān)問(wèn)題的調(diào)研，為搞好中,、高考工作提出意見(jiàn)和建議,，編好有關(guān)資料。
4,、認(rèn)真開(kāi)好高三年學(xué)科會(huì)議有關(guān)教學(xué)研討會(huì)議,。認(rèn)真編發(fā)《課改通訊》、教學(xué)參考資料,，及時(shí)向中學(xué)提供教學(xué),、教研、課改的資料和信息,。
5,、利用下校等渠道，為中學(xué)師生開(kāi)設(shè)講座,，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)教學(xué),、課程改革、課題研究及學(xué)習(xí)方法等進(jìn)行具體指導(dǎo),。
（四）加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,。
1、做好高中選派課改教師參加上級(jí)培訓(xùn)工作,，繼續(xù)抓好初中課改骨干教師參加省,、市的培訓(xùn)工作,。
2、指導(dǎo)開(kāi)展教學(xué)基本功訓(xùn)練,，開(kāi)展“說(shuō)課”評(píng)比,、課堂教學(xué)創(chuàng)優(yōu)等活動(dòng)。
（五）加強(qiáng)教學(xué)研討和經(jīng)驗(yàn)交流,。
1,、重點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式等方面的研討,，以適應(yīng)課改要求,，尤其是對(duì)高中課程改革、教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)、教學(xué)管理模式,、校本研究,、綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)等積極探索,、認(rèn)真指導(dǎo)。
2,、分別舉辦市高,、初中教育教學(xué)、課題實(shí)驗(yàn),、課程改革實(shí)驗(yàn)研討會(huì),，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)教學(xué)、教研的管理和指導(dǎo),。
3,、進(jìn)行論文評(píng)選、匯編及上送《龍海教育》,、《龍海課改通訊》,、《漳州課改網(wǎng)》、《福建教育》等刊物上發(fā)表,。
（六）加強(qiáng)教研工作管理,。
1、加強(qiáng)對(duì)課程改革實(shí)驗(yàn)工作的管理與指導(dǎo),。做好課改的宣傳,、鼓動(dòng)工作和教材教輔的選用、協(xié)調(diào)工作,。充分發(fā)揮課改學(xué)科指導(dǎo)組的作用,，深入調(diào)研，參與實(shí)踐,，為課改的進(jìn)一步開(kāi)展創(chuàng)造條件,，積累經(jīng)驗(yàn),。
2、深入各中學(xué)參與校本教研課題的實(shí)驗(yàn)工作,，充分發(fā)揮引領(lǐng),、指導(dǎo)的作用，認(rèn)真組織專(zhuān)題教研和教改活動(dòng),。
3,、組織實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革研究課題，切實(shí)解決當(dāng)前新課程實(shí)驗(yàn)中存在的重難點(diǎn)問(wèn)題,，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。
3、健全校,、片,、市三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容,，提高教研實(shí)效,。
中學(xué)教研室工作計(jì)劃及安排篇四
依據(jù)《農(nóng)安縣教育事業(yè)“xx”發(fā)展規(guī)劃》，落實(shí)縣教育局全面推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)會(huì)議精神,，強(qiáng)化教研工作在干部教師隊(duì)伍建設(shè)、整體提升教育質(zhì)量,、單項(xiàng)工作突破等方面的重要作用,，深入研究探索縣級(jí)教研如何發(fā)揮引領(lǐng)、示范,、指導(dǎo),、服務(wù)的策略，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)模式為重點(diǎn),，以提升業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師課堂教學(xué)研究指導(dǎo)能力為關(guān)鍵，構(gòu)建“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng),、課題帶動(dòng),、典型引領(lǐng)、現(xiàn)場(chǎng)示范,、校本實(shí)踐”的縣級(jí)教研機(jī)制,，促進(jìn)縣、區(qū),、鄉(xiāng),、校四級(jí)教研的優(yōu)質(zhì)化提升。
1,、規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理,，推動(dòng)各校教學(xué)常規(guī)管理工作向精細(xì)化發(fā)展,。解決常規(guī)教學(xué)管理基本環(huán)節(jié)內(nèi)涵不清、缺少統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題,。加強(qiáng)課程管理,，嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，深化校本教材的開(kāi)發(fā)使用研究,。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，解決課堂教學(xué)缺少規(guī)范的問(wèn)題，年內(nèi)實(shí)現(xiàn)各學(xué)科課堂教學(xué)的規(guī)范化,。加強(qiáng)初中分校常規(guī)管理工作,，建立中心中學(xué)和分校教學(xué)管理一體化機(jī)制。
2,、深化課堂教學(xué)改革,，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變，創(chuàng)建自主合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式,，解決課堂教學(xué)無(wú)序低效的問(wèn)題,。縣級(jí)教研各學(xué)科優(yōu)化細(xì)化學(xué)科課堂教學(xué)主導(dǎo)模式,，每所學(xué)校每個(gè)學(xué)科都形成具有本校特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式,。年內(nèi)各學(xué)科評(píng)選出課堂教學(xué)改革“十佳”教師。
3,、創(chuàng)新縣級(jí)教研的運(yùn)行機(jī)制,，構(gòu)建“跟蹤教研——教學(xué)視導(dǎo)——集中培訓(xùn)——片區(qū)指導(dǎo)——網(wǎng)絡(luò)教研——基地教研”六種形式相結(jié)合的縣級(jí)教研運(yùn)行機(jī)制，體現(xiàn)縣級(jí)教研指導(dǎo)校本研修破解教學(xué)難點(diǎn)的價(jià)值,，加強(qiáng)縣級(jí)教研示范性,、引領(lǐng)性。每學(xué)期每學(xué)科解決一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題,。
4,、探索校本研修的高效策略，構(gòu)建以校本小課題研究為主線(xiàn)的校本研修機(jī)制,，解決校本研修形式化,、效率低的問(wèn)題。年內(nèi)每個(gè)片區(qū)推出一所主題化校本研修示范校,。
5,、搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，優(yōu)化四級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),，解決各級(jí)教研資源短缺,、整合性差的問(wèn)題。教研員,、骨干教師實(shí)現(xiàn)經(jīng)常性交流對(duì)話(huà),，實(shí)現(xiàn)縣,、區(qū)、鄉(xiāng),、校教研互動(dòng),。
6、探索“三生”培養(yǎng)策略,，解決教學(xué)中的“大鍋飯”問(wèn)題,。研究每個(gè)學(xué)科不同層次學(xué)生的質(zhì)量檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)和方法。
7,、創(chuàng)新質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)估機(jī)制,。重點(diǎn)研究課堂教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),、手段,、途徑、結(jié)果運(yùn)用等方面深化研究,。
1,、開(kāi)展《初中教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化策略研究》
一是抓教學(xué)管理的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，首先抓好典型示范引領(lǐng),。4月初,，召開(kāi)農(nóng)安縣初中學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)龍泉中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。采取經(jīng)驗(yàn)介紹,、課堂教學(xué)模式研討,、現(xiàn)場(chǎng)參觀等方式，從“課堂教學(xué)模式化,，校本教研主題化、學(xué)生發(fā)展個(gè)性化,、教學(xué)管理精細(xì)化”等方面構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化樣本,。在此基礎(chǔ)上面上推進(jìn)。把標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的幾項(xiàng)主要指標(biāo)作為片區(qū)教研活動(dòng)的主題,，進(jìn)行區(qū)域推進(jìn),，強(qiáng)化教研指導(dǎo)。
中學(xué)教研室工作計(jì)劃及安排篇五
根據(jù)瑞安市教育局和上級(jí)教研部門(mén)的工作要求,，深入貫徹省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)基礎(chǔ)教育教研工作的意見(jiàn)》和《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》(義務(wù)教育階段)，圍繞"有效教學(xué)"這個(gè)核心,，突出"提高教育教學(xué)質(zhì)量"和"提高教師業(yè)務(wù)水平"兩大重點(diǎn),，做好為"教育教學(xué)、行政決策,、自我發(fā)展"的三方面服務(wù),，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作,，切實(shí)履行教研部門(mén)"研究、指導(dǎo),、服務(wù),、管理"四項(xiàng)職責(zé)，為瑞安市初中教育科學(xué)和諧發(fā)展作出新的貢獻(xiàn),。
1,、加強(qiáng)課程計(jì)劃管理。嚴(yán)格要求開(kāi)齊課程,，開(kāi)足課時(shí),，重點(diǎn)規(guī)。
范學(xué)校在課程設(shè)置,、課程實(shí)施和課程開(kāi)發(fā)等方面行為,。
2、加強(qiáng)教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度的管理與控制,。各學(xué)校要制定科學(xué)合理的學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,，并根據(jù)教學(xué)進(jìn)度組織質(zhì)量診斷檢測(cè)工作。禁止隨意加快和放慢教學(xué)進(jìn)程,。降低作業(yè)和練習(xí)的強(qiáng)度,、把握考試和評(píng)價(jià)的難度。
3,、圍繞"有效教學(xué)",，開(kāi)展主題教研，提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性,，努力探索教學(xué)疑難問(wèn)題解決方法,，積極推廣"輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量"的教學(xué)模式，著力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。
4、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)工作交流,，開(kāi)展優(yōu)秀教研組長(zhǎng)教研工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì),，更新教學(xué)觀念，強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí),，提高教研活動(dòng)的策劃,、組織能力。
5,、改進(jìn)常規(guī)教研強(qiáng)化校本教研,，探索網(wǎng)絡(luò)教研。提倡學(xué)區(qū)教研、校際教研,、聯(lián)片教研,、城鄉(xiāng)聯(lián)研等區(qū)域教研形式，使校本教研走向常態(tài),，走向合作聯(lián)盟,，促進(jìn)我市教研機(jī)制和方法的創(chuàng)新。
6,、繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村初中"教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)"評(píng)估工作,。一抓規(guī)范，以典范引領(lǐng)規(guī)范,，堅(jiān)持"成熟一批,、評(píng)估一批"的原則，注重過(guò)程,，切實(shí)有效地推進(jìn)第六批規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,。二促創(chuàng)新，本著"簡(jiǎn)約,、適度,、有效、選擇"的原則開(kāi)展達(dá)標(biāo)提升活動(dòng),，朝更易操作,、更易量化、更易考核的實(shí)效性方向發(fā)展,。承辦溫州市農(nóng)村初中"教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)"活動(dòng)階段性展示會(huì),，推動(dòng)我市農(nóng)村初中課改的深入開(kāi)展。
7,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科中心組建設(shè),。組織第四批學(xué)科中心組成員的結(jié)業(yè)典禮活動(dòng)。做好第五批學(xué)科中心組成員的推薦和考核工作,，為青年骨干教師成長(zhǎng)搭建學(xué)習(xí),、實(shí)踐與交流的平臺(tái)。
8,、認(rèn)真做好優(yōu)秀教師的考核和選拔工作。有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),；協(xié)助教育局做好市教壇新秀,、教壇中堅(jiān)、教壇宿將的評(píng)定和推薦參加溫州市教壇新秀聯(lián)評(píng)工作,。
9,、抓好學(xué)科教學(xué)調(diào)研工作，重在研究解決教學(xué)疑難問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)科教研組解決問(wèn)題的行動(dòng)研究能力,，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平,。
10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范及學(xué)科教學(xué)規(guī)范的主題調(diào)研工作,，提高教學(xué)調(diào)研的計(jì)劃性,、針對(duì)性及有效性，完善教學(xué)規(guī)范機(jī)制,。
11,、協(xié)助做好溫州市20xx年初中學(xué)業(yè)考試英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)模擬考試工作，引導(dǎo)學(xué)校做好模擬考試后的總結(jié)與反饋,。
12,、完善初中教學(xué)檢測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量突出中考"三率"及綜合m值的評(píng)價(jià)功能,。組織20xx年瑞安市初中學(xué)業(yè)考試模擬考試工作,，加強(qiáng)對(duì)初中畢業(yè)班的質(zhì)量監(jiān)控。
13,、組織對(duì)七,、八年級(jí)的期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，發(fā)揮統(tǒng)一考試對(duì)初中教學(xué)的積極導(dǎo)向作用,。20nn學(xué)年第二學(xué)期七,、八年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷均由教研室統(tǒng)一提供。
中學(xué)教研室工作計(jì)劃及安排篇六
本學(xué)期的工作重點(diǎn)是改革中學(xué)課堂教學(xué),，打造高效課堂,。主要做好教學(xué)質(zhì)量管理、課堂教學(xué)改革,、校本課程開(kāi)發(fā),、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、校本教研,、迎接省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目驗(yàn)收,、中考研討等七項(xiàng)工作，推進(jìn)我區(qū)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的整體發(fā)展,，提高我區(qū)教學(xué)質(zhì)量,。
本學(xué)年繼續(xù)把提高教學(xué)質(zhì)量作為管理工作的重點(diǎn)，通過(guò)提高管理的實(shí)效性,、提高課堂教學(xué)的效率,、解決兩極分化來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。注重常規(guī)工作的規(guī)范性和精細(xì)化,，注重特色工作的優(yōu)勢(shì)化,。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)唐山市課堂教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)堅(jiān)持三段式的教學(xué)管理,。
2,、繼續(xù)進(jìn)行“教學(xué)管理特色建設(shè)活動(dòng)”，3月份組織各校的教學(xué)管理特色建設(shè)匯報(bào)活動(dòng),。
3,、采取措施，逐步解決兩極分化現(xiàn)象,。為解決兩極分化現(xiàn)象,，教研室在今后統(tǒng)計(jì)教學(xué)成績(jī)的時(shí)候，增加學(xué)生分化程度的統(tǒng)計(jì)內(nèi)容,。以學(xué)科成績(jī)的差異系數(shù)作為測(cè)算學(xué)生分化程度的依據(jù),，各校要熟練差異系數(shù)的計(jì)算方法。在本學(xué)期的星級(jí)評(píng)估工作中,，將對(duì)照新頒發(fā)的《教學(xué)質(zhì)量星和教研教改星評(píng)價(jià)辦法》進(jìn)行教學(xué)評(píng)估,。將重視對(duì)學(xué)生兩極分化情況的評(píng)估，對(duì)產(chǎn)生兩極分化嚴(yán)重的學(xué)校,，不得評(píng)為教學(xué)質(zhì)量星,。對(duì)所教學(xué)生兩極分化程度嚴(yán)重的教師，不得評(píng)為先進(jìn)教學(xué)工作者,。
4,、每學(xué)年第一學(xué)期的期中考試，由教研室統(tǒng)一組織閱卷,、登統(tǒng),，目的在于采取一個(gè)較為可信的教學(xué)成績(jī)，以便分析學(xué)生兩極分化的情況,，并納入星級(jí)評(píng)估,。
5、繼續(xù)對(duì)中考后30%的學(xué)校服務(wù)指導(dǎo),。
為《關(guān)于改革中學(xué)課堂教學(xué),，打造高效課堂的實(shí)施意見(jiàn)》，加快推進(jìn)主體探究性教學(xué)模式,，打造高效課堂,。教研室將重點(diǎn)做好以下及個(gè)方面的工作：
（一）突破四個(gè)重點(diǎn)
1、集體備課的實(shí)效性：主要任務(wù)是編制導(dǎo)學(xué)案,，突出備教學(xué)程序,，備預(yù)設(shè)與生成的問(wèn)題，備對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),、追問(wèn)、拔高，備當(dāng)堂訓(xùn)練,。
2,、學(xué)生學(xué)習(xí)小組建設(shè)及評(píng)價(jià):突出把握小組建設(shè)的程序與方式、建設(shè)的內(nèi)容,、小組的使用,、小組的評(píng)價(jià)。
3,、高效課堂的基本操作程序：
體現(xiàn)探究性,，即指導(dǎo)學(xué)生按導(dǎo)學(xué)案要求，通過(guò)自己閱讀,、思考,、討論、實(shí)驗(yàn)獲得知識(shí),，完成知識(shí)的構(gòu)建,。
體現(xiàn)合作性，即充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,，充分展示,、討論，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作的方式,，解決疑難問(wèn)題,，使學(xué)生在愉悅的氛圍中獲得知識(shí)。
4,、對(duì)教師,、課堂的評(píng)價(jià)體系建設(shè)：充分發(fā)揮評(píng)價(jià)這一指揮棒的作用，通過(guò)評(píng)價(jià)引導(dǎo)教師重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，實(shí)現(xiàn)落實(shí)主體探究性教學(xué)模式,，打造高效課堂的目的。
（二）采取七項(xiàng)主要措施
1,、通過(guò)系列活動(dòng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)思想,。一是各校舉辦教師論壇，為教師設(shè)立教學(xué)理論學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，宣傳落實(shí)主體探究性課堂教學(xué)模式,，打造高效課堂的課改思想，使課堂教學(xué)改革的觀念深入人心,；二是鼓勵(lì)學(xué)校通過(guò)走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，觀摩學(xué)習(xí)外地先進(jìn)學(xué)校的課改經(jīng)驗(yàn),，依托專(zhuān)家對(duì)本校課堂教學(xué)改革工作進(jìn)行理論輔導(dǎo),；三是舉辦教師讀書(shū)報(bào)告會(huì),。通過(guò)課題引領(lǐng)，提高教師專(zhuān)項(xiàng)讀書(shū)的針對(duì)性和實(shí)際功效,，通過(guò)讀書(shū)轉(zhuǎn)變教師的執(zhí)教理念,，激發(fā)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的積極性、主動(dòng)性和自覺(jué)性,。
2,、實(shí)行教研員包校分工負(fù)責(zé)的制度。由教研員對(duì)課堂教學(xué)改革工作包校進(jìn)行督促,，要求教研員深入所包學(xué)校達(dá)到30天,。教研員在學(xué)校的活動(dòng)包括為所分包學(xué)校上高效課堂示范課（兩節(jié)）、參加教研組活動(dòng),、參加集體備課,、深入課堂聽(tīng)課、對(duì)教師的授課進(jìn)行指導(dǎo),、對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理工作進(jìn)行督察并提出合理化建議等,。教研室每月組織一次教研員匯報(bào)交流活動(dòng)，并把匯報(bào)的情況匯總,，下發(fā)通報(bào),。
3、堅(jiān)持典型帶動(dòng)策略,，教研室將重點(diǎn)扶植三分之一的學(xué)校作為課改典型學(xué)校,，在全區(qū)推廣其課改經(jīng)驗(yàn)。主要措施包括介紹專(zhuān)家到這些學(xué)校,，并對(duì)這些學(xué)校的課堂教學(xué)進(jìn)行診斷,、指導(dǎo)；組織這些學(xué)校的教師到兄弟學(xué)校觀摩考察,；教研員集體深入這些學(xué)校,，進(jìn)行會(huì)診，提出改進(jìn)措施等,。4月份各校上報(bào)課堂教學(xué)改革典型教師,，5月份教研室將組織典型學(xué)校的展示活動(dòng)。
4,、發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的載體作用,。本學(xué)期繼續(xù)組織骨干教師編寫(xiě)好各科的導(dǎo)學(xué)案，并針對(duì)課改的新形勢(shì),，對(duì)已經(jīng)編寫(xiě)完的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行修訂,，突出問(wèn)題引領(lǐng)和追問(wèn)提升，使其成為引領(lǐng)課堂教學(xué)改革的重要載體,。
5,、加大檢查和評(píng)估力度,。3月份開(kāi)始，將對(duì)各中學(xué)“主體探究型高效課堂”教學(xué)模式的落實(shí)的情況進(jìn)行隨機(jī)性檢查評(píng)估,。6月份對(duì)各校高效課堂推進(jìn)情況進(jìn)行一次全面的督導(dǎo)檢查,。主要看四個(gè)方面的變化：
二看學(xué)習(xí)小組，是否組建了學(xué)習(xí)小組,，小組作用的發(fā)揮是否充分。
三看教學(xué)程序,，是否體現(xiàn)了問(wèn)題引領(lǐng),、主體探究。
四看是否有完整的當(dāng)堂訓(xùn)練,，檢測(cè)成績(jī)理想,。
檢查結(jié)果納入星級(jí)評(píng)估。凡是不能體現(xiàn)學(xué)生主體探究性的課堂,，一律視為不合格課堂,，實(shí)行一票否決制度，學(xué)校不能獲得教學(xué)質(zhì)量星和教研教改星,，教師不能獲得與教學(xué)有關(guān)的任何榮譽(yù),。
6、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的質(zhì)量檢測(cè),。為防止在構(gòu)建高效課堂的過(guò)程中出現(xiàn)只講形式，不講效果的現(xiàn)象,，各校要成立課堂教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中心,，課中檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，課后隨機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)掌握情況進(jìn)行抽測(cè),，對(duì)抽測(cè)的情況要及時(shí)在全校通報(bào),。教研室也將開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的抽測(cè)行動(dòng)。
7,、用好《高效課堂》月刊。充分發(fā)揮其旗幟和引領(lǐng)作用,，宣傳課改理念,，推介課改經(jīng)驗(yàn),，介紹課改信息,。對(duì)辦刊質(zhì)量?jī)?yōu)秀的學(xué)校進(jìn)行表彰,。
為推進(jìn)校本課程開(kāi)發(fā)的進(jìn)程,，整體推進(jìn)我區(qū)教學(xué)改革工作，教研室將按照《豐南區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的意見(jiàn)》的要求開(kāi)展工作,。
（一）明確編寫(xiě)要求和任務(wù),。各校在20xx年暑假前要至少編寫(xiě)
出1門(mén)必修課，2門(mén)選修課,，有條件的學(xué)校要形成校本課程超市,。
（二）每年5月份依據(jù)《豐南區(qū)中學(xué)校本教材開(kāi)發(fā)與使用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》采取聽(tīng)匯報(bào)、看資料,、聽(tīng)課,、師生座談等形式，對(duì)各校的校本課程的開(kāi)發(fā)方案,、開(kāi)發(fā)過(guò)程,、開(kāi)發(fā)的數(shù)量和質(zhì)量以及使用情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查評(píng)比，評(píng)比結(jié)果納入星級(jí)評(píng)估之中并向全區(qū)通報(bào),。
為加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的具體指導(dǎo),，教研室安排每位教研員分包兩所學(xué)校，對(duì)各校開(kāi)發(fā)校本課程的工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查,，對(duì)教研員和學(xué)校工作的成效進(jìn)行捆綁評(píng)價(jià),，從而調(diào)動(dòng)各方面的積極性，形成校本課程開(kāi)發(fā)和使用的工作合力,。
四,、提高教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)速度
教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的速度與水平，決定著我區(qū)新課程改革工作的進(jìn)程與水平的高度,，為此,，本學(xué)期教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)工作主要采取“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高”的策略,，各種對(duì)教師的培訓(xùn)工作緊緊依托課改的主要工作開(kāi)展,。主要工作有：
（二）舉行教師比武活動(dòng)。4月份組織全區(qū)“主體探究型高效課堂”教學(xué)比武活動(dòng),。主要包括評(píng)課能力,、教學(xué)設(shè)計(jì)能力和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，全方位整體提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平,。
（三）實(shí)施名師帶動(dòng)的策略,。在推進(jìn)高效課堂的過(guò)程中，注重對(duì)教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人和區(qū)級(jí),、市級(jí),、省級(jí)名教師的培養(yǎng)和使用，充分發(fā)揮其帶動(dòng)作用,。四月份,，在課改典型學(xué)校中選拔部分名師和教學(xué)能手、骨干教師開(kāi)展送課活動(dòng),。
（四）編輯《教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)專(zhuān)題片》和《教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)事跡材料》等材料,。弘揚(yáng)先進(jìn)教師事跡，營(yíng)造教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的良好氛圍,。組織教師論壇資料匯編,、教師反思資料匯編、教師論文匯編等工作,，為迎接省驗(yàn)收做準(zhǔn)備。
建立以促進(jìn)學(xué)生健康,、主動(dòng)發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為宗旨,，以解決課堂和學(xué)科具體問(wèn)題為目的的校本教研平臺(tái)。重點(diǎn)解決兩方面問(wèn)題,。
（一）校本教研的主要內(nèi)容：
一是解決構(gòu)建主體探究性高效課堂過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，包括如何實(shí)行集體備課、如何組織學(xué)習(xí)小組建設(shè),、如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)等問(wèn)題,。
二是解決教材處理中的問(wèn)題，重點(diǎn)是對(duì)教材的挖掘,，包括對(duì)教材深度的認(rèn)識(shí)理解,、對(duì)預(yù)設(shè)與生成問(wèn)題的處理，問(wèn)題切入點(diǎn)的設(shè)計(jì)等,。
（二）校本教研的三種主要形式：
一是研課,。轉(zhuǎn)變校本教研活動(dòng)的形式，由原來(lái)的評(píng)課,、說(shuō)課轉(zhuǎn)變到研課,。課前，在進(jìn)行集體備課,、設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案的過(guò)程中,，研究課堂的程序設(shè)計(jì)、教材知識(shí)深度的挖掘,，預(yù)設(shè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的問(wèn)題等,。課中，聽(tīng)課教師作為課堂教學(xué)的觀察者參與教學(xué)活動(dòng),，收集改進(jìn)課堂教學(xué)的信息,。課后,，執(zhí)教教師與觀課教師就教學(xué)程序與教材處理、問(wèn)題設(shè)計(jì)進(jìn)行研討交流,。通過(guò)研課使教師明白如何上課,，教材知識(shí)應(yīng)該處理到什么深度，真正發(fā)揮集體的作用,。
二是主題研究,。把推進(jìn)主體探究性高效課堂過(guò)程中遇到的問(wèn)題，如教法問(wèn)題,、教材處理問(wèn)題,、學(xué)生兩極分化問(wèn)題等作為教研組或教師開(kāi)展研究的主題，作為微型課題進(jìn)行研究,。倡導(dǎo)“問(wèn)題即課題,，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果”的研究理念,。實(shí)現(xiàn)教研工作中主題研究與科學(xué)研究的整合,，突出研究的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性,。
三是探討網(wǎng)絡(luò)教研的作用,。開(kāi)辟網(wǎng)上論壇等，為教師提供便利的交流平臺(tái),。
本學(xué)期重點(diǎn)做好實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目工作的資料整理,、成果整理工作。主要包括實(shí)驗(yàn)方案的整理,、過(guò)程性資料的整理,、實(shí)驗(yàn)成果的匯總，提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告等,。各相關(guān)實(shí)驗(yàn)校要提前謀劃,，針對(duì)各自的實(shí)驗(yàn)方案，總結(jié)成果,，體現(xiàn)出各自實(shí)驗(yàn)成果的特色,。
（一）做好畢業(yè)班的教學(xué)及復(fù)習(xí)計(jì)劃，可行性要強(qiáng),。不盲目追趕進(jìn)度,，做到進(jìn)度合理。講,、練,、考、評(píng)落實(shí)到位，做到環(huán)節(jié)齊全,，既注重學(xué)生的行為管理也要注意學(xué)生的心理疏導(dǎo),，做到措施給力。
（二）遵循低起點(diǎn),、小臺(tái)階,，不拋棄課本，注重基礎(chǔ),，適當(dāng)拔高的原則,，確定好復(fù)習(xí)策略。
（三）確定好復(fù)習(xí)模式,。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教研組長(zhǎng)、骨干教師經(jīng)過(guò)研討確定復(fù)習(xí)模式,，以保證復(fù)習(xí)的效率和整體推進(jìn)水平,。
（四）要研究考試說(shuō)明及近年來(lái)中考試題，分析考試趨向,，注重命題研究,。關(guān)注學(xué)生課內(nèi)知識(shí)與生活知識(shí)的聯(lián)系、關(guān)注發(fā)散性思維的引導(dǎo),、關(guān)注過(guò)程與方法的理解。
（五）做好各科質(zhì)量分析,，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生兩極分化問(wèn)題,，注重推進(jìn)學(xué)生成績(jī)的均衡發(fā)展。
3月份分學(xué)科召開(kāi)復(fù)習(xí)研討會(huì),，4月底進(jìn)行中考模擬考試,。
中學(xué)教研室工作計(jì)劃及安排篇七
根據(jù)州教育學(xué)院和市教育局、市教師進(jìn)修學(xué)校20xx年的工作要點(diǎn)的精神和有關(guān)要求,，結(jié)合我市中學(xué)教育教學(xué)的實(shí)際情況,，確定20xx年中學(xué)教研室工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真履行教研室的研究,、指導(dǎo),、管理、服務(wù)的職責(zé),，做好“三個(gè)服務(wù)（為教育行政部門(mén)教育改革與發(fā)展決策服務(wù),、為基層學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)）”,。
以提高我市中學(xué)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)任教師的思想道德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力為宗旨,，進(jìn)一步掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和駕馭新教材的能力，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)教師工作總結(jié)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為切入點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，研培結(jié)合,，高質(zhì)量地積極穩(wěn)妥地組織好各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)，切實(shí)提高研培活動(dòng)的目的性,、針對(duì)性和實(shí)效性,。
以解放思想，實(shí)事求是,，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神鳳貌和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，投入到工作之中,，勤奮學(xué)習(xí),，內(nèi)提素質(zhì)，加強(qiáng)修養(yǎng),，外樹(shù)形象,，為提高我市中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，為促進(jìn)專(zhuān)任教師的全面和諧發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn),。
二,、工作任務(wù)。
為促進(jìn)我市中學(xué)專(zhuān)任教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，20xx年中學(xué)教研室重點(diǎn)抓好以下工作：
1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，建立學(xué)習(xí)型教研室,。努力提高教研員自身的思想和業(yè)務(wù)兩個(gè)素質(zhì)。xx年教研員要做到“八個(gè)一”的要求,，結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際,，讀三至五本與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū),，并在每學(xué)期寫(xiě)不少于10000字的讀書(shū)筆記,。學(xué)校要為教研員的業(yè)務(wù)提高,，積極創(chuàng)造條件,。
2、做好調(diào)研,，掌握實(shí)際情況，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。各科教研員將在三月份制定對(duì)專(zhuān)任教師現(xiàn)狀及教育教學(xué)科研等為重點(diǎn)的為重點(diǎn)的調(diào)研方案,，明確目的、內(nèi)容,、時(shí)間、地點(diǎn),、方式方法和要求,，并在4月份組織教研員進(jìn)行調(diào)研,，并寫(xiě)出有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告。
3,、抓好三級(jí)研培網(wǎng)研培協(xié)作體的建設(shè)和作用的發(fā)揮,。
（1）3月和4月將成立北片和南片研培基地,。
（2）基地校各學(xué)科教研活動(dòng)組建設(shè)與指導(dǎo),。包括計(jì)劃制定的質(zhì)量,，集體備課是否規(guī)范，工作作風(fēng)是否求真務(wù)實(shí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的質(zhì)量和效果,。重視選撥骨干教師擔(dān)任學(xué)科教研組組長(zhǎng),。
（3）、加強(qiáng)教師崗位練功的指導(dǎo)與開(kāi)展工作,。要與教學(xué)工作相結(jié)合,，并針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)和教師的強(qiáng)弱項(xiàng)的不同，制定切合每位教師實(shí)際的練功計(jì)劃,，競(jìng)聘報(bào)告并認(rèn)真實(shí)施。
（4）抓好主題教研活動(dòng)的研究、推廣工作，以點(diǎn)帶面,，務(wù)求取得實(shí)效,。
（5）采取有力措施,，促進(jìn)各校的校本教研活動(dòng)深入發(fā)展，提高校本教研的水平。
4,、加強(qiáng)教研課題的研究與指導(dǎo)。包括立項(xiàng),、實(shí)驗(yàn)研究與進(jìn)程管理,、階段總結(jié)、結(jié)題和成果推廣等,。注重從實(shí)際出發(fā),，研究解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，研究有實(shí)用價(jià)值的問(wèn)題,。沒(méi)有立項(xiàng)的學(xué)科要抓緊時(shí)間立項(xiàng),，并展開(kāi)研究,。
5,、下基層學(xué)校，加大常規(guī)教學(xué)的研究,、指導(dǎo),、管理,、服務(wù)的力度。每學(xué)期要至少聽(tīng)課60節(jié),。
6,、以學(xué)科為單位,，做好富有學(xué)科特點(diǎn)的教研活動(dòng),，切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的目的性,、針對(duì)性和實(shí)效性,，并為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。今年首先在數(shù)語(yǔ)英三科開(kāi)展青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng),，并在下半年組織青年教師評(píng)優(yōu)課匯報(bào)課活動(dòng)。
7,、各學(xué)科將根據(jù)調(diào)研的實(shí)際情況,，確定主題，并開(kāi)好各學(xué)科的專(zhuān)題教學(xué)研討會(huì),。在研討會(huì)上,，要注意發(fā)揮骨干教師,、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人和兼職教研員的作用（如通過(guò)上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、集體備課、專(zhuān)題講座等形式,，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用）,。
8、做好20xx年中考的分析,、研究與指導(dǎo)工作,。
9,、利用教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟網(wǎng)上資源，對(duì)我市中學(xué)各科教師進(jìn)行的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和解決疑難問(wèn)題,。采取集中和分散相結(jié)合，以自學(xué)為主,，以集中輔導(dǎo)為輔的方式進(jìn)行,。
10、做好20xx年縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校達(dá)標(biāo)校的迎檢工作,。
1,、參加市教育局組織的高中理化生實(shí)驗(yàn)加試工作考核工作。
2,、協(xié)助省州教研部門(mén),，開(kāi)展研培工作。
中學(xué)教研室工作計(jì)劃及安排篇八
本學(xué)年,，教研室認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神,，以進(jìn)一步優(yōu)化各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)為抓手，以努力推進(jìn)“高效課堂”為著力點(diǎn),，堅(jiān)持“質(zhì)量立校,、特色興校、書(shū)香強(qiáng)?！钡陌l(fā)展思路,，從而全面穩(wěn)步提升七小的教學(xué)質(zhì)量,，努力打造七小優(yōu)質(zhì)教育品牌,。
二、工作目標(biāo),。
一個(gè)中心：以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心,。
兩個(gè)重點(diǎn)：踏踏實(shí)實(shí)抓教研，扎扎實(shí)實(shí)提效率,。
四個(gè)目標(biāo)：提升教師素質(zhì),，嚴(yán)格常規(guī)管理，扎實(shí)課題研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
三、主要工作及措施,。
一,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。
（1）學(xué)校要通過(guò)各種方式激勵(lì)教師的理論學(xué)習(xí),，拓寬渠道,，擴(kuò)大教師的信息來(lái)源，積極鼓勵(lì)教師通過(guò)平時(shí)自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，學(xué)歷進(jìn)修，自培自練,，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，通過(guò)多種活動(dòng)、多種途徑,，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高教師業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期組織一次教師基本功展示,。
（2）多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師參加各種進(jìn)修培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。采取走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法提升教師素質(zhì),。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓(xùn),，派出更多的教師到名校學(xué)習(xí)取經(jīng),，同時(shí),，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的教育科研工作的聯(lián)系,，以互相學(xué)習(xí),，提升自我,。外出學(xué)習(xí)的教師要細(xì)細(xì)消化知識(shí),，積極推廣所學(xué),。外出學(xué)習(xí)落實(shí)“三個(gè)一”要求,，即寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得，做一次學(xué)習(xí)匯報(bào),，或上一節(jié)移植課,。
（3）加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,，為40周歲以?xún)?nèi)的骨干教師,、青年教師搭建平臺(tái)，為他們的成長(zhǎng)鋪路搭橋,；加強(qiáng)各教研組的建設(shè),，充分發(fā)揮各教研組長(zhǎng)的作用，促進(jìn)校本教研的深入開(kāi)展,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。本學(xué)期決定組織一次省級(jí)榮譽(yù)骨干教師、教學(xué)能手示范課,。
（4）繼續(xù)認(rèn)真做好“青藍(lán)工程”的“師徒結(jié)對(duì)”工作,，給本學(xué)期新聘教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),，通過(guò)“結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子,、架梯子,、壓擔(dān)子”，幫助青年教師提高教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)水平,，使他們盡快脫穎而出,。40歲以下的青年教師，要多聽(tīng)課,，多評(píng)課,，多學(xué)習(xí)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期舉行一次新教師培訓(xùn),。
二、嚴(yán)抓教學(xué)管理,，為質(zhì)量提升提供保障,。
1、抓實(shí)備課,。備課做到功在課前,。教案規(guī)范完整；備出不少于兩周的課,；要有復(fù)備課,。繼續(xù)實(shí)行個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，加強(qiáng)教硏組的合作交流,，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上,，突出個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)。每一份備課,，教師從教材處理,、教學(xué)策略、拓展練習(xí),、課后反思四個(gè)方面對(duì)教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有個(gè)性的設(shè)計(jì),，突出每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢(shì)。
2,、抓實(shí)上課,。努力貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念。本學(xué)期將力爭(zhēng)做到理念“新”,、方法“靈”,、課堂“活”：理念“新”：適合學(xué)生生長(zhǎng)，培養(yǎng)核心素養(yǎng),，做到精講多練,；方法“靈”：積極倡導(dǎo)自主合作探究性學(xué)習(xí),，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通,；課堂“活”：多激勵(lì)鼓舞,，多互動(dòng)活躍，多智慧靈動(dòng),。為此我們將圍繞以上目標(biāo),，開(kāi)展形式多樣的各類(lèi)課堂教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的快樂(lè)成長(zhǎng),。
中學(xué)教研室工作計(jì)劃及安排篇九
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本季度我室繼續(xù)以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo),，以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,，以海南省教育研究培訓(xùn)院和本局的工作要點(diǎn)為導(dǎo)向，以提高教師專(zhuān)業(yè)水平為根本,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮教研員在教育教學(xué)中的研究,、指導(dǎo),、服務(wù)和管理職能，不斷深化課程改革,，促進(jìn)我縣教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。
二、工作目標(biāo),。
1.繼續(xù)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)交流，提高教師課堂教學(xué)能力,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。
2.深入開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研工作，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)解決教師教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題,，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革。
3.深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究,，提高教師課堂教學(xué)能力,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4.根據(jù)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展課題研究,，解決教師教學(xué)中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題，提高教師教科研能力,。
5.繼續(xù)抓好考試評(píng)價(jià)研究,，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,。
6.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)工作,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。
三、主要工作與措施,。
（一）繼續(xù)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng),，加強(qiáng)各學(xué)校間的教學(xué)交流，提高教師教學(xué)能力,。
本季度我室繼續(xù)分片開(kāi)展教研活動(dòng),。繼續(xù)把全縣學(xué)校分成6個(gè)片區(qū)，以片區(qū)為單位開(kāi)展教學(xué)研究工作,。每次片區(qū)活動(dòng),，主持單位要提供2節(jié)研究課，舉行一場(chǎng)交流研討會(huì),，要把開(kāi)展活動(dòng)的有關(guān)材料上發(fā)到博客中,，以便大家跟蹤學(xué)習(xí)。片區(qū)教研活動(dòng)是我縣縣級(jí)教研活動(dòng)的一項(xiàng)重要工作,，它較好地解決了我縣以往縣級(jí)教研活動(dòng)受場(chǎng)地限制參與人數(shù)少,、研討不充分等問(wèn)題，為我縣教研注入了生機(jī),。我們要以片區(qū)教研活動(dòng)為抓手,，深入開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究工作，進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)能力,。
（二）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)研討，解決教師教學(xué)中的問(wèn)題,。
利用博客資源,，開(kāi)展新課程教學(xué)研究。各中小學(xué)要繼續(xù)建好用好學(xué)校和個(gè)人的博客網(wǎng)頁(yè),，利用博客交流教師教學(xué)的疑惑和思考,，使教學(xué)研究生活化、日?；?，使網(wǎng)絡(luò)教研真正為教師教學(xué)服務(wù)。
1.利用博客資源開(kāi)展“在線(xiàn)研討”活動(dòng),。本季度我們將分學(xué)科定時(shí)開(kāi)展在線(xiàn)研討活動(dòng),，組織教師討論教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，讓網(wǎng)絡(luò)真正成為教師教研教學(xué)服務(wù)平臺(tái),。本季度的“在線(xiàn)研討”活動(dòng)安排如下：
2.上傳課堂教學(xué)視頻,，提供研討學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
為提供課堂教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，加強(qiáng)各種教研活動(dòng)的跟蹤研討,，我們計(jì)劃把各種教研活動(dòng)中較好的課堂教學(xué)錄下來(lái)，放到縣教研網(wǎng)上,，供大家跟蹤學(xué)習(xí)和研討,。有了網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻，教師可以隨時(shí)上網(wǎng)觀看視頻,，發(fā)表自己的感想及建議,，達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的。
3.利用博客資源進(jìn)行教育教學(xué)交流,。引導(dǎo)教師借助博客網(wǎng)頁(yè),，將自己的教育教學(xué)問(wèn)題，教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)故事等發(fā)送到博客網(wǎng)頁(yè)上,，與教師及專(zhuān)家互動(dòng)交流，解決教學(xué)中的問(wèn)題,，使教學(xué)研究從集體研究走向個(gè)體交流與思考,，從定期研討走向隨機(jī)研討，使教研成為教師的日常工作,，促進(jìn)教學(xué)研究走向日?；?/p>
（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,，規(guī)范教師教學(xué)工作,。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作，落實(shí)精細(xì)化管理,，規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好備課、上課,、批改等各環(huán)節(jié)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本季度繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查工作,，落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作,，使學(xué)校教學(xué)管理工作更加科學(xué)、規(guī)范,、高效。每學(xué)期各學(xué)校舉行全校性的教學(xué)常規(guī)工作檢查不少于2次，一般段考前后一次,，期末一次,。檢查時(shí)要填寫(xiě)具體的表格，收集具體的數(shù)據(jù),，做出科學(xué)的定性,、定量的評(píng)價(jià)，并及時(shí)做好檢查反饋工作,。檢查要促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。我室將不定期對(duì)各學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行抽查,。
（四）開(kāi)展課題研究工作,。
課題研究能促進(jìn)教師學(xué)習(xí)和鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，解決教師教育教學(xué)中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,。本季度，我室將加強(qiáng)以下幾方面工作：
1.做好省級(jí)個(gè)人承擔(dān)課題的申報(bào),、研究和管理工作,。我縣已有12個(gè)個(gè)人承擔(dān)的省級(jí)研究課題，我們將加強(qiáng)督促和指導(dǎo)這些老師做好個(gè)人課題的研究工作,，加強(qiáng)課題研究的管理,，促使課題研究出成效。本季度,，我們還要?jiǎng)訂T骨干教師做好新一輪的省級(jí)課題申報(bào)工作,，讓更多的教師參與到課題研究中來(lái)。
2.繼續(xù)圍繞省級(jí)課題《有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》開(kāi)展教學(xué)研究,。我縣已有9所學(xué)校申報(bào)了“海南省有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)推廣試點(diǎn)學(xué)?！保覀儗词∨嘤?xùn)院的工作安排和要求,，圍繞如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)開(kāi)展“有效教學(xué)”研究活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)能力不斷提高,。
3.繼續(xù)開(kāi)展課題研究交流活動(dòng),。計(jì)劃在10月舉行課題研究交流活動(dòng)，收集各學(xué)校課題研究的階段總結(jié)和階段研究論文,，促進(jìn)課題研究順利開(kāi)展,。
（五）加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，提高教師理解新課標(biāo)（xx版）和駕馭教材的能力,。
培訓(xùn)是提高教師專(zhuān)業(yè)理論水平,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念、提升教師理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑,。本季度,，我室將抓好抓實(shí)以下兩項(xiàng)培訓(xùn)工作：
1.繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)課標(biāo)和教材的培訓(xùn)工作。
課標(biāo)和教材是教學(xué)的重要依托,，深入理解課標(biāo)和教材是教師做好教學(xué)工作的重要前提,。新課標(biāo)（xx版）已頒布發(fā)行，暑假已組織了第一輪培訓(xùn),。開(kāi)學(xué)后,，我室將繼續(xù)開(kāi)展新課標(biāo)和新教材的解讀與研討培訓(xùn)，幫助教師理解新課標(biāo)和新教材,，提高教師駕馭新教材的能力,。
2.抓好校本培訓(xùn)工作。
指導(dǎo)各中小學(xué)開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng),，加強(qiáng)教師教學(xué)基本功和教學(xué)技能的培訓(xùn),，提高教師的教學(xué)能力。各中小學(xué)每周要安排至少1次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)活動(dòng),。
（六）開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。
為了幫助邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校深入開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)縣城學(xué)校和邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的教學(xué)交流,，引領(lǐng)教育科研方向,，我們繼續(xù)開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。從縣城教師中篩選出優(yōu)秀者,，把他們的課堂送到邊遠(yuǎn)學(xué)校,，讓邊遠(yuǎn)學(xué)校的教師有機(jī)會(huì)向縣城教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。
（七）舉行教師教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng),。
繼續(xù)開(kāi)展多種形式的教師教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng),，如說(shuō)課評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、美文誦讀評(píng)比等,。對(duì)教學(xué)技能評(píng)比成績(jī)優(yōu)秀的選手我們將選送參加省級(jí)和國(guó)家級(jí)評(píng)比，并舉行全縣性的展示觀摩活動(dòng),，讓優(yōu)秀選手展示自己的才能,，讓全縣教師觀摩學(xué)習(xí)。
（八）舉行教育教學(xué)論文評(píng)比,，收集教研成果,。
本季度，我室繼續(xù)舉行新課程優(yōu)秀論文,、優(yōu)秀案例評(píng)比,。通過(guò)評(píng)比,，提高教師教育教學(xué)的能力，為教師提供展示自我的平臺(tái),，并收集我縣教師教育教學(xué)的成果,，促進(jìn)教育教學(xué)成果的交流,。
（九）加強(qiáng)評(píng)價(jià)研究,，開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。
本季度,，我室繼續(xù)以質(zhì)量監(jiān)控為抓手,，發(fā)揮教育決策服務(wù)職能。繼續(xù)實(shí)行質(zhì)量抽查制度,，每學(xué)期對(duì)全縣初中一個(gè)年級(jí)的一個(gè)學(xué)科進(jìn)行抽考,。對(duì)考試情況進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析,；對(duì)不達(dá)標(biāo)的學(xué)校進(jìn)行原因分析,；對(duì)不達(dá)標(biāo)學(xué)科的科任教師由教研室進(jìn)行掛鉤幫扶、跟蹤管理,，促進(jìn)提高,。
每次考試后各校都要組織教師、備課組,、教研組進(jìn)行通過(guò)質(zhì)量分析會(huì)等形式進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,，把握質(zhì)量監(jiān)測(cè)的整體情況，明確改進(jìn)的方向,。教研員每學(xué)期將對(duì)抽考,、會(huì)考情況進(jìn)行質(zhì)量分析。
改革評(píng)價(jià)方法,。組織學(xué)習(xí)省有關(guān)改革教學(xué)評(píng)價(jià)的有關(guān)文件,，探索改革考試評(píng)價(jià)的有效方法。
xx年9月6日,。
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教研工作指導(dǎo)思想：以繼續(xù)深入貫徹落實(shí)國(guó)家《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為主線(xiàn)，以開(kāi)展“教育改革年”活動(dòng)為動(dòng)力,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以行政推動(dòng)、教科研引領(lǐng)為保障,，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨,，以高效課堂研究為突破口，圍繞教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,、教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化,，積極創(chuàng)新教研方式,，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，全面提高基礎(chǔ)教育課程實(shí)施水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
一、
本學(xué)期各校教師要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,，提升思想水平,，積極進(jìn)行高效課堂的探索改革。
1,、以銀豐學(xué)校國(guó)家級(jí)課改展示活動(dòng)為契機(jī),，推動(dòng)高效課堂的深入研究，以銀豐學(xué)校為旗幟,，積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、經(jīng)安中學(xué)、四中,、宣中,、錢(qián)營(yíng)學(xué)校等首批試點(diǎn)學(xué)校高效課堂模式的探究，帶動(dòng)其它學(xué)校的發(fā)展,。教研員要深入各個(gè)學(xué)校,，總結(jié)、完善高效課堂模式,，使高效課堂的研究活動(dòng)再上新臺(tái)階,。為了進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注實(shí)驗(yàn)校及實(shí)驗(yàn)教師,，實(shí)行學(xué)校申報(bào),，教研室把關(guān)，搞好2—3所學(xué)校的全區(qū)高效課堂的展示活動(dòng),，并充分發(fā)揮學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì),，組織送教、同課異構(gòu)及教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)共同發(fā)展。對(duì)其他學(xué)校繼續(xù)搞拉練視導(dǎo)活動(dòng),。高中各校堅(jiān)持每月一次的基礎(chǔ)年級(jí)新課程教材輔導(dǎo)和示范活動(dòng),、組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)交流展示活動(dòng)，相互交流,，共同提高,。通過(guò)教學(xué)研討活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)教材的理解和教法的探索，積極推進(jìn)主體性教學(xué)思想在高效課堂教學(xué)中的實(shí)施,。
2,、以學(xué)科特點(diǎn)為基礎(chǔ),，體現(xiàn)學(xué)科思想，完善高效課堂的多種課型,。由于各學(xué)科特點(diǎn)各異,，課型不一，各教師要在上學(xué)期探索主體探究式新授課型的基礎(chǔ)上,，深入研究課標(biāo)和教材,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)一步探索體現(xiàn)學(xué)科思想的復(fù)習(xí)課,、試卷講評(píng)課,、實(shí)驗(yàn)課、閱讀課,、活動(dòng)課等多種高效課堂的模式。
3,、完善高效課堂的評(píng)價(jià)機(jī)制,，建立課改典型教師檔案，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化提升,，建立學(xué)生小組多元評(píng)價(jià)機(jī)制,，縮小兩極分化現(xiàn)象，使高效課堂的研究可持續(xù)發(fā)展,。在新課程理念指導(dǎo)下,，各校都要建立起一套評(píng)價(jià)主體多元、評(píng)價(jià)項(xiàng)目多種,、評(píng)價(jià)方式多樣的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系,。做到定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，結(jié)果評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合,。使評(píng)價(jià)功能由注重甄別轉(zhuǎn)向注重發(fā)展,，達(dá)到促進(jìn)發(fā)展的目的。
4,、高中學(xué)校要以唐坊高中為試點(diǎn)進(jìn)行全面的課堂改革,，其它兩所學(xué)校嘗試在部分年級(jí)、部分教師中探索高效課堂的模式,，對(duì)教學(xué)的部分環(huán)節(jié)進(jìn)行改革實(shí)驗(yàn),，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)論文，推出觀摩課,，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，為高中課堂的全面改革做好準(zhǔn)備。各校要認(rèn)真學(xué)習(xí)“豐南區(qū)教育局關(guān)于改革中學(xué)課堂教學(xué),，打造高效課堂的實(shí)施意見(jiàn)”,，研究制定學(xué)校實(shí)施意見(jiàn),。
5、各校要打造一批精品課,，精品課要真正起到示范引領(lǐng)作用,，輻射到全校每一位教師。精品課的研究要納入集體智慧,，教師要深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材,，實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源整合。精品課要逐級(jí)完善,，主講教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心準(zhǔn)備，舉行實(shí)驗(yàn)研究課,，全組聽(tīng)課,，課后通過(guò)校本教研，認(rèn)真評(píng)課,，改進(jìn)不足,，再向?qū)W校申報(bào)公開(kāi)課，全校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課,，進(jìn)一步完善,，然后由學(xué)校向教研室申報(bào)，由教研員參與指導(dǎo),，形成精品課向全區(qū)推廣,，最后由專(zhuān)家指導(dǎo)認(rèn)定。
二,、狠抓常規(guī)管理,，促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化。
教學(xué)質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)過(guò)程,，在于常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)是否能夠做到扎實(shí)有效,。
校長(zhǎng)要把主要精力放在教學(xué)工作上，做到健全機(jī)制抓落實(shí),，反復(fù)不斷抓落實(shí),，以身作則抓落實(shí)；要有一抓到底的狠勁,，常抓不懈的韌勁,，一絲不茍的嚴(yán)勁。領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂和教研組,，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué),，校長(zhǎng)要全程跟蹤教師的教學(xué)，從計(jì)劃,、備課,、課堂教學(xué),、作業(yè)、課外輔導(dǎo)等進(jìn)行規(guī)范化的要求,，及時(shí)進(jìn)行階段性的評(píng)價(jià),。目標(biāo)是方向，目標(biāo)是動(dòng)力,，不同的目標(biāo)就有不同的精神世界,，不同層次的學(xué)校，要求各有不同,，分別對(duì)待,。各學(xué)校要結(jié)合本校的實(shí)際，制定切實(shí)可行的發(fā)展目標(biāo),、教研工作目標(biāo),、教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn),，找準(zhǔn)新教材知識(shí)的突破點(diǎn)，變,。
教案,。
為學(xué)案，寫(xiě)好教學(xué)反思,，做到針對(duì)性強(qiáng),、實(shí)用性高、有效性大,。使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”,，達(dá)到“授之以漁”，終生受益,。要引導(dǎo)學(xué)科教師不斷反思自己的課堂教學(xué),，做到“三減一增”（減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕記憶負(fù)擔(dān),，減輕心理負(fù)擔(dān),，增加思維訓(xùn)練）；堅(jiān)持“四精四必”（即精選,、精講,、精練,、精批；有發(fā)必收,、有收必批、有批必評(píng),、有評(píng)必補(bǔ)）,；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,，切實(shí)減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)和課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂效率,。各校要按新課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)全科目,，開(kāi)足課時(shí)，包括實(shí)驗(yàn)課,、活動(dòng)課等,。圍繞不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)這一戰(zhàn)略目標(biāo)，重點(diǎn)實(shí)施“扶一把,、推一批,、優(yōu)一群”的工作策略，完善幫扶工程,，促使青年教師長(zhǎng)技能,，中年教師增經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀教師出成果,。
各校引領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)唐山市教育局下發(fā)的教學(xué)常規(guī)等有關(guān)文件,，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教研組的常規(guī)活動(dòng),。一是抓好備課關(guān),，制訂集體備課活動(dòng)流程，加大對(duì)集體備課的過(guò)程督查。二是抓好課堂教學(xué)關(guān),，積極開(kāi)展以學(xué)生為主體的自主,、合作、探究的課堂教學(xué)模式的研究,。三是抓好作業(yè)批改關(guān),，要求教師全批全改作業(yè)。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作,。通過(guò)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，加大教學(xué)過(guò)程管理的力度,。杜絕課堂隨意化,，嚴(yán)禁備課不充分上課、不備課上課,、外出,、遲到等。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)教學(xué)工作的過(guò)程管理,，對(duì)照新頒發(fā)的《教學(xué)質(zhì)量星和教研教改星評(píng)價(jià)辦法》,，在學(xué)校落實(shí)教學(xué)檢查基礎(chǔ)上，對(duì)全區(qū)19所初中學(xué)校進(jìn)行務(wù)求實(shí)效地評(píng)價(jià)考核工作,。一學(xué)年評(píng)價(jià)考核兩次,，一次集中評(píng)價(jià)考核（占60%），一次隨機(jī)檢查考核（占40%）,。
德育教育貫穿于課堂教學(xué)之中,，每位教師堅(jiān)持“思想第一，知識(shí)方法第二”的原則,。
加強(qiáng)集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享,，努力構(gòu)建“自我反思,、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、共同提高”的校本教研模式,。
導(dǎo)學(xué)案是課堂教學(xué)的重要載體，是一堂課成功與否的關(guān)鍵,，導(dǎo)學(xué)案編制的重點(diǎn)在學(xué),，關(guān)鍵在導(dǎo)，突出的是訓(xùn)練,，教師應(yīng)從“導(dǎo)”上入手,，從“學(xué)”上突破，從“練”上提升。教師必須在書(shū)中勾畫(huà)重點(diǎn)難點(diǎn),，完善個(gè)性備課內(nèi)容,，及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思，不斷積累編制導(dǎo)學(xué)案的經(jīng)驗(yàn),。
河北省綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有三個(gè)子課題：“中小學(xué)有效教學(xué)有效學(xué)習(xí)策略的理論與實(shí)踐研究”,、“三級(jí)課程優(yōu)化組合的研究”、“教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)管理與培訓(xùn)策略的研究”,，14所學(xué)校參與了實(shí)驗(yàn)與研究,，暑假前下發(fā)通知，要求各校認(rèn)真準(zhǔn)備結(jié)題材料,。暑期教研室對(duì)14所學(xué)校進(jìn)行了結(jié)題材料的檢查,，各校都做了一定的準(zhǔn)備工作，對(duì)課題的材料進(jìn)行了歸納匯總,，但是典型材料少,、缺乏課題研究的針對(duì)性。
開(kāi)學(xué)初我們還要對(duì)各校加強(qiáng)督促指導(dǎo),，一要完善課題材料,，寫(xiě)出。
結(jié)題報(bào)告,。
匯總課題研究成果,；二要對(duì)過(guò)程性資料進(jìn)行整理按照課題研究的準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn),、總結(jié)完善三個(gè)階段充實(shí)豐厚各個(gè)各階段的資料對(duì)課題進(jìn)行梳理形成各校的特色成果,；三要發(fā)現(xiàn)一批具有實(shí)際意義和價(jià)值的科研課題并召開(kāi)優(yōu)秀科研課題介紹推廣會(huì)做好科研成果的推廣應(yīng)用工作。
“雙有效”的課題研究要和高效課堂緊密聯(lián)系,，指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,，高效課堂的根本目的是解決教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí),，提高教學(xué)效率和學(xué)生的主動(dòng)性學(xué)習(xí),。“雙有效”的課題結(jié)題工作要與高效課堂的展示活動(dòng)相結(jié)合,。
組織學(xué)校輯印已經(jīng)編寫(xiě)好的校本教材,。各校合理使用校本教材，促進(jìn)三級(jí)課程的相互聯(lián)系,，以國(guó)家課程推動(dòng)全區(qū)教學(xué)改革工作,。鼓勵(lì)各校進(jìn)一步編寫(xiě)與現(xiàn)行的校本教材成體系的教材，規(guī)模較大的學(xué)校,，可以形成校本課程超市,，供學(xué)生選修使用,。
組織第四屆區(qū)級(jí)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)新秀的培養(yǎng),。關(guān)注年輕教師的成長(zhǎng),，為他們的學(xué)習(xí)、鍛煉,、反思,、提高提供必要的機(jī)遇與舞臺(tái)，鼓勵(lì)他們多參與一些骨干教師的交流活動(dòng),，多尋找一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，多承擔(dān)一份教學(xué)改革的重任，幫助其迅速成長(zhǎng),，爭(zhēng)取培養(yǎng)出更多的青年教師骨干,。今年在11、12月份,，在學(xué)校,、聯(lián)片、全區(qū)層層選拔的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),，重點(diǎn)在說(shuō)課、講課,、評(píng)課,、專(zhuān)題輔導(dǎo)等幾方面參加比賽。
加強(qiáng)學(xué)科中心教研組建設(shè)和培訓(xùn)工作,。各學(xué)科在全區(qū)教師中挑選出優(yōu)秀的教師組成骨干教師隊(duì)伍,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科中心教研組建設(shè)。聘請(qǐng)兼職教研員,，參與和指導(dǎo)全區(qū)的教研活動(dòng),。培養(yǎng)一支思想素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的教研員和骨干教師隊(duì)伍,，發(fā)揮他們?cè)谌珔^(qū)教師中的引領(lǐng)和示范作用,。通過(guò)示范觀摩課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等多種方式,，使其在教學(xué)實(shí)踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。搞好七年級(jí)和高中基礎(chǔ)年級(jí)教材培訓(xùn)工作,。今年開(kāi)始,，七年級(jí)開(kāi)始全部更換新版本的教材，開(kāi)學(xué)前組織好新教材的教師使用培訓(xùn),；高中組織好每月一次的教材培訓(xùn)工作,。
開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)。繼續(xù)在廣大教師中開(kāi)展“讀一本教育理論書(shū)籍，寫(xiě)一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，進(jìn)行一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn),，上一節(jié)教改研究課,提供一個(gè)典型教學(xué)案例”等“五個(gè)一”活動(dòng)，不斷提升中小學(xué)教師的理論水平和教學(xué)能力組織教學(xué)論文,、教學(xué)案例,、教學(xué)反思的評(píng)比活動(dòng)。為了更好的總結(jié)高效課堂的經(jīng)驗(yàn)與成果,，學(xué)期末,，教研室將組織全體教師的教學(xué)論文、教學(xué)案例,、教學(xué)反思的評(píng)比活動(dòng),。
大力加強(qiáng)教學(xué)管理干部隊(duì)伍建設(shè)。組織教學(xué)管理干部專(zhuān)家報(bào)告,、專(zhuān)題論壇,、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、城鄉(xiāng)學(xué)校間考察交流等活動(dòng),，提高教學(xué)管理干部隊(duì)伍管理境界,、開(kāi)闊教學(xué)管理視野、提升駕馭課程與教學(xué)改革的能力,。
四,、加強(qiáng)中、高考研究,，推進(jìn)考試改革,，提高考試質(zhì)量。
加強(qiáng)對(duì)新課程高考改革的學(xué)習(xí)和研究,，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)新課程高考改革的意圖和精神實(shí)質(zhì),，認(rèn)清新課程高考改革的方向和目標(biāo)。一中要努力培養(yǎng)市級(jí),、省級(jí)高考狀元,，爭(zhēng)取考入清華、北大的名額,，爭(zhēng)取應(yīng)屆生的二批本科及以上高入段率,。優(yōu)化教師配置，合理安排教學(xué),，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)班優(yōu)秀生的培養(yǎng),；二中和唐坊高中要在強(qiáng)化文化課成績(jī)的同時(shí)，將音體美特長(zhǎng)生發(fā)展和培養(yǎng)的特色做大做強(qiáng),。穩(wěn)扎穩(wěn)打,，努力爭(zhēng)取文化課和特長(zhǎng)生的雙入段人數(shù),。
加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教材的研究,。教師要通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課標(biāo),，深入研究新的教材，準(zhǔn)確理解教學(xué)內(nèi)容,，把握教學(xué)要求,。例如要通過(guò)學(xué)習(xí)和研究，清晰地理解必修模塊中選取了哪些知識(shí)內(nèi)容,，以什么方式呈現(xiàn),；在本學(xué)科的最基本的基礎(chǔ)知識(shí)中，有哪些放在必修模塊,，哪些放到了選修模塊,，知識(shí)之間有什么內(nèi)在的邏輯結(jié)構(gòu)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在不同的模塊中分別應(yīng)該把握到什么程度的要求,；新課程中的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)哪些知識(shí)載體以什么方式體現(xiàn)的,，通過(guò)系統(tǒng)的研究，提高教師把握和駕馭教材的能力,，找準(zhǔn)方向,，制定切實(shí)可行的高考復(fù)習(xí)方案。
抓好高考備考的常規(guī)管理,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際制定好學(xué)校,、學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃，要細(xì)化到每月,、每周,、每天、每班,，并在實(shí)施過(guò)程中加以修正,。發(fā)揮集體智慧，加強(qiáng)集體備課,，研究整理高考信息,。各學(xué)科要開(kāi)展復(fù)習(xí)課型的研究，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的良好復(fù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要做好學(xué)生資料的積累、錯(cuò)題分析,、答題技巧等針對(duì)性地復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo),，確實(shí)提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。要摒棄高考命題思想研究不夠,，復(fù)習(xí)思路不清,，復(fù)習(xí)方法不科學(xué)，只有依靠大量的復(fù)習(xí)片子充斥課堂的做法,，杜絕備課不充分,，使用老教案上課堂的現(xiàn)象。各學(xué)校要加強(qiáng)復(fù)習(xí)過(guò)程性檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)糾正。
本學(xué)期還要做好以下工作：
一是做好xx年新課程高考的分析和研究,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足，努力構(gòu)建適合學(xué)校實(shí)際的高考備考模式,。二是組織唐山市的期末考試,、模擬考試，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析,，根據(jù)考試情況開(kāi)好研討會(huì),。三是召開(kāi)音體美專(zhuān)業(yè)與教學(xué)研討會(huì)。研究特長(zhǎng)生的專(zhuān)業(yè)課和文化課的時(shí)間安排問(wèn)題,，研究文化課的補(bǔ)差問(wèn)題,，力爭(zhēng)特長(zhǎng)生的專(zhuān)業(yè)課和文化課的高入段率。四是組織高三年級(jí)主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教師到外地先進(jìn)學(xué)校的學(xué)習(xí)和考察,。參加全國(guó)各地復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng),，廣泛搜集高考復(fù)習(xí)信息，用于指導(dǎo)xx年復(fù)習(xí)備考工作,。
中學(xué)教研室擬把初中期中,、期末考試改為學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)，其意義是突出學(xué)生的主體地位,，體現(xiàn)新課程思想,，體現(xiàn)教與學(xué)的邏輯關(guān)系，每次命題要組成命題組,，成員由教研員,、兼職教研員和骨干教師組成，強(qiáng)調(diào)命題質(zhì)量,、試卷規(guī)范,、貼近中考。各位教研員要根據(jù)各?？荚嚽闆r寫(xiě)出考試分析報(bào)告,，下發(fā)各學(xué)校，方便總結(jié)比較,，促進(jìn)均衡發(fā)展,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
關(guān)注中考薄弱校的教學(xué)，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展,。以xx年中考各校一中指標(biāo)完成情況為基礎(chǔ),，認(rèn)真研究19所初中的教學(xué)狀況，對(duì)薄弱學(xué)校進(jìn)行蹲點(diǎn)指導(dǎo),。對(duì)xx年唐山路北,、路南、豐潤(rùn)三區(qū)與我區(qū)中考成績(jī)進(jìn)行比較,，深入研究初中教學(xué)狀況,，加強(qiáng)xx年的中考備考工作。
五,、深化校本教研工作,，增強(qiáng)校本教研的實(shí)效性。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)的思想,，在課程改革的形勢(shì)下是構(gòu)建研究學(xué)習(xí)型校園的基石,。使課程改革的思想，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思想,、行為,，樸素的內(nèi)化到教學(xué)實(shí)際中。提高校本教研的針對(duì)性,、實(shí)效性,，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)抓實(shí)校本教研的責(zé)任。
課例研究淡化研究過(guò)程中的評(píng)判性評(píng)價(jià),、淡化研究結(jié)果的同一性要求,。強(qiáng)化每個(gè)人都提前介入、強(qiáng)化每位教師都能暢談自己的觀點(diǎn),、強(qiáng)化每個(gè)人都“去粗取精”的吸取他人的精華,。使教研過(guò)程與新的教學(xué)方案的構(gòu)建過(guò)程更切合每個(gè)教師的實(shí)際，同時(shí)又不失教學(xué)設(shè)計(jì)的人文個(gè)性的彰顯,。
一是促進(jìn)教師主動(dòng)研究,。各學(xué)校要將校本教研的主題和內(nèi)容細(xì)化分解到每一位教師，要拓展研究?jī)?nèi)容,，在繼續(xù)研究?jī)?yōu)質(zhì)新授課的同時(shí),，著力研究練習(xí)課、復(fù)習(xí)課,、作業(yè)和試卷評(píng)講課,，研究精品習(xí)題和考題，研究微型課題和教育故事。要綜合考慮年輕教師與老教師,、一般教師與骨干教師不同的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展需求,，本著“跳一跳，夠得到”的原則,，下達(dá)研究任務(wù),，促進(jìn)各得其所的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。二是以教材通研,、教學(xué)方法創(chuàng)新研究與先進(jìn)教學(xué)方式推廣、信息技術(shù)應(yīng)用等為重點(diǎn),，以網(wǎng)絡(luò)教研與實(shí)地教研的有機(jī)結(jié)合為主要形式,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教研活動(dòng)制度建設(shè)，努力提高教師的整體教學(xué)能力與水平,。三是推進(jìn)教研組團(tuán)隊(duì)研究,。各學(xué)校要牢固確立團(tuán)隊(duì)研究理念，立足本校實(shí)際,，切實(shí)加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)，確保教研活動(dòng)的正常開(kāi)展,。進(jìn)一步完善集體備課制度,，加強(qiáng)指導(dǎo)，狠抓落實(shí),，形成備課,、上課、聽(tīng)課,、反思一條龍,，不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式,，求真務(wù)實(shí),，注重活動(dòng)實(shí)效，做到時(shí)間,、內(nèi)容,、活動(dòng)方式、參與教師,、經(jīng)費(fèi)五落實(shí),。校本教研協(xié)作區(qū)每學(xué)年至少組織兩次大型教研活動(dòng)，學(xué)科教研聯(lián)組每學(xué)期至少開(kāi)展一次學(xué)科教研活動(dòng),。各學(xué)校每一學(xué)期至少舉行一次全校性的教研教改成果交流活動(dòng),。學(xué)校教研組活動(dòng)每學(xué)期不少于8次，并逐步做到經(jīng)?；?、制度化,、規(guī)范化。增強(qiáng)實(shí)效性,、針對(duì)性,，確實(shí)達(dá)到以研促改、以改促教,、以教促學(xué),。
即專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和同伴互助相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)和集體研討相結(jié)合,，個(gè)性需求與分層組合相結(jié)合,，多維解讀和課堂實(shí)踐相結(jié)合。充分發(fā)揮教研組在校本教研中的樞紐性地位,，從近,、小、實(shí)著手,，扎扎實(shí)實(shí)把教研活動(dòng)開(kāi)展起來(lái),，采取“互動(dòng)式”、“參與式”,、“實(shí)踐式”教研活動(dòng)方式,，使“自主、合作,、探究”成為校本教研活動(dòng)的主旋律,。
六、加強(qiáng)教研員隊(duì)伍自身建設(shè),，充分發(fā)揮職能作用,。
教研員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理念，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高研究與指導(dǎo)能力,，克服工作中的脫節(jié)現(xiàn)象。深入研究各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，準(zhǔn)確理解和把握教材,，做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位,；做到既能說(shuō)得準(zhǔn),，又要做得好，還能信得過(guò),。
各學(xué)科教研員要主動(dòng)組織和指導(dǎo)開(kāi)展好本學(xué)科的教研活動(dòng),，每個(gè)學(xué)科至少開(kāi)展2次全縣或片區(qū)教學(xué)研究或研討活動(dòng)。要嚴(yán)格執(zhí)行三個(gè)三分之一的工作時(shí)間劃分要求（即三分之一的時(shí)間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，三分之一的時(shí)間開(kāi)展研究,，三分之一的時(shí)間深入基層）,。各學(xué)科教研員要經(jīng)常深入各級(jí)各類(lèi)學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)、教研工作,，全面了解學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理情況,，認(rèn)真檢查老師的教學(xué)常規(guī)工作，針對(duì)存在的問(wèn)題和不足,，恰當(dāng)有效的提出整改意見(jiàn)和建議,，實(shí)現(xiàn)教研員和教師的共同提高。
每名專(zhuān)職學(xué)科教研員具體選擇2所蹲點(diǎn)學(xué)校,通過(guò)深入學(xué)科教學(xué),研究解剖一所學(xué)?；蛞粋€(gè)學(xué)科的教學(xué)教研工作,幫助學(xué)校形成完善的教研機(jī)制,提高教學(xué)教研水平,推動(dòng)學(xué)校發(fā)展,。每月到蹲點(diǎn)學(xué)校聽(tīng)課不少于5節(jié),座談交流不少于2次,并形成有針對(duì)性的調(diào)研材料。每名專(zhuān)職學(xué)科教研員在所蹲點(diǎn)的學(xué)校選擇2-4名年輕教師作為自己的培養(yǎng)對(duì)象,，從師德修養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù),、科研能力等方面立體地加以培養(yǎng),并通過(guò)他們的成長(zhǎng),積極影響其他教師,。根據(jù)蹲點(diǎn)學(xué)校的具體情況和教研員的學(xué)科特長(zhǎng),圍繞深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課,示范獻(xiàn)課,專(zhuān)題研究以及指導(dǎo)培養(yǎng)教師的效果（學(xué)期末教育局將對(duì)每位教研員的培養(yǎng)對(duì)象實(shí)行賽課制度,。）等工作制定明晰的責(zé)任目標(biāo),對(duì)教研員進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)考核,。
每位教研員根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)，確定自己的課題名稱(chēng),，帶領(lǐng)全區(qū)部分骨干教師組成教研團(tuán)隊(duì),，制定研究計(jì)劃，深入學(xué)校,、教研組,、課堂中，與團(tuán)隊(duì)一起備課,、說(shuō)課,、講課、評(píng)課,，解決教學(xué)中的困惑與問(wèn)題,，骨干教師再在區(qū)片、學(xué)校發(fā)揮典型輻射作用,，帶動(dòng)其他教師成長(zhǎng),。
9
1、參加唐山市組織召開(kāi)的全市高中教學(xué)工作會(huì)議,。
2,、組織參加唐山市高三年級(jí)摸底考試。
3、組織,、籌備基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目結(jié)題工作,。
4、銀豐學(xué)校國(guó)家級(jí)課改展示活動(dòng)全面深入,、指導(dǎo),。
5、參加七年級(jí)新教材培訓(xùn),。
6,、召開(kāi)各校主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)會(huì)議。
7,、學(xué)科教研員深入分包學(xué)校指導(dǎo),、調(diào)研。
王繼武,。
鄭瑞環(huán),。
張立國(guó)。
各學(xué)科教研員,。
各學(xué)科教研員,。
各學(xué)科教研員。
王繼武,。
各學(xué)科教研員,。
10。
1,、參加唐山市召開(kāi)高中各學(xué)科高三年級(jí)總復(fù)習(xí)研討會(huì),。
2、做好銀豐學(xué)校國(guó)家級(jí)課改展示活動(dòng),。
3,、對(duì)各校高效課堂視導(dǎo)活動(dòng)。
4,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)各校交流活動(dòng),。
各學(xué)科教研員。
王繼武,。
各學(xué)科教研員,。
張立國(guó)、鄭瑞環(huán),。
11,。
1、組織期中學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng),。
2,、組織第四屆教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),。
3、高效課堂典型校的展示活動(dòng),。
4,、期中質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì)。
各學(xué)科教研員,。
各科教研員,。
王繼武,。
張立國(guó),、鄭瑞環(huán),。
12。
1,、高效課堂典型校的展示活動(dòng),。
2、教學(xué)能手送課活動(dòng),。
3,、對(duì)各校高效課堂視導(dǎo)活動(dòng)。
4,、高效課堂論壇活動(dòng),。
各學(xué)科教研員。
王繼武,。
各學(xué)科教研員。
張立國(guó),。
1
1,、組織初中期中學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)和高中三個(gè)年級(jí)期末考試活動(dòng)。
2,、教師的論文,、教學(xué)案例的評(píng)選活動(dòng)。
3,、評(píng)選先進(jìn)教研組和教學(xué)工作者,。
各學(xué)科教研員。
張立國(guó),、鄭瑞環(huán),。
王繼武。
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本學(xué)期,，中學(xué)教研室將繼續(xù)以教科研工作為重點(diǎn)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提升教育質(zhì)量,，根據(jù)市教研室工作安排的要求和學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際,，現(xiàn)結(jié)合中學(xué)教育科研發(fā)展的現(xiàn)狀，特制定宮里鎮(zhèn)中學(xué)教研室--xx學(xué)年度下學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一,、工作目標(biāo)及思路,。
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教科研活動(dòng),，進(jìn)一步完善教科研管理制度,，轉(zhuǎn)變教師教科研觀念，加強(qiáng)校本教研,、高效課堂建設(shè),，推進(jìn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展，完善教學(xué)模式,，提升教科研水平,，努力開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面，為教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)提供施展的舞臺(tái),，努力使中學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階,。
二、工作目標(biāo),。
1,、樹(shù)立正確的質(zhì)量觀。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，學(xué)校開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定課程,，以正確的質(zhì)量觀來(lái)評(píng)價(jià)教與學(xué)。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),，抓質(zhì)量強(qiáng)校工作,。深入開(kāi)展質(zhì)量提升工程，抓好每次的階段性診斷檢測(cè),，中考模擬測(cè)試,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2,、狠抓xx年中考備考,。督促好畢業(yè)年級(jí)教學(xué)管理，為高中學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源,；大力宣傳職業(yè)類(lèi)教育,，力爭(zhēng)年后職高升學(xué)率有較大的提高；加強(qiáng)中考備考方式的創(chuàng)新與精細(xì)管理研究,，爭(zhēng)取xx年中考有大幅度的提升,。
3、繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)管理,，提升教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè),，指導(dǎo)學(xué)校建立和完善校本教研制度。督促好各級(jí)教學(xué)管理,，體衛(wèi)藝工作呈現(xiàn)新亮點(diǎn),。
4、加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo),，大力開(kāi)展教學(xué)研究,，組織相關(guān)人員深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，通過(guò)教學(xué)常規(guī)檢查,，深入課堂,，舉辦學(xué)科研討和集體備課等活動(dòng)，以迎接好四月份的教學(xué)視導(dǎo),。
5,、打造高效課堂。繼續(xù)推進(jìn)新泰市教研室課堂教學(xué)改革,，以“三四四三”高效課堂為載體,，不斷提高中學(xué)教師的課堂教學(xué)水平。
6,、加強(qiáng)課題研究的管理和指導(dǎo),，積極進(jìn)行課題申報(bào)，做好到期課題的結(jié)題工作,，督促立項(xiàng)課題按時(shí)完成各階段的研究工作,，促進(jìn)科研更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
7,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。引導(dǎo)鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng)和評(píng)選活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
8、完成上級(jí)教研部門(mén)和市教育局交給的其它任務(wù),，并做好督促工作,。
三、工作措施,。
（一）嚴(yán)抓教學(xué)管理,，為質(zhì)量提升提供保障。
1,、以教學(xué)常規(guī)管理為抓手,，規(guī)范教學(xué)管理。認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度,。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式,，全面了解教師教學(xué)工作情況,，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在的問(wèn)題,。以備課組活動(dòng)為載體,，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，備課要重點(diǎn)圍繞課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的界定,，注重學(xué)生主體地位的落實(shí),，教學(xué)環(huán)節(jié)的處理，教學(xué)方法的運(yùn)用,，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，學(xué)習(xí)興趣的指導(dǎo)，師生情感的溝通,，學(xué)生探究活動(dòng)的開(kāi)展等方面進(jìn)行探討,。認(rèn)真開(kāi)展“一課多議，多課一評(píng)”活動(dòng),，要立足于把每堂課都要上成精品課,；要以“課型研究”為主線(xiàn)，整合各類(lèi)課堂教學(xué)研討活動(dòng),，有效提高教師駕馭課堂的能力和水平,。
2、抓好學(xué)法指導(dǎo),，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下,。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)是一個(gè)關(guān)鍵,。對(duì)各方面相對(duì)落后的學(xué)生,，主要幫助他們解決學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自信心和具體的學(xué)習(xí)方法問(wèn)題,。要牢固樹(shù)立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的思想,，使每一名學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高，有所發(fā)展,。
3,、定期召開(kāi)教學(xué)調(diào)度會(huì)。通過(guò)調(diào)度會(huì)的形式,，加強(qiáng)交流,，指導(dǎo)學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理。在各重要節(jié)點(diǎn)組織召開(kāi)各學(xué)段教學(xué)工作調(diào)度會(huì),，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，調(diào)整工作思路，改進(jìn)工作措施,。
（二）繼續(xù)實(shí)施“3443”高效課堂教學(xué)模式,，持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。
認(rèn)真實(shí)施“3443”課堂教學(xué)模式，進(jìn)行有效教學(xué),，打造高效課堂,。針對(duì)學(xué)科、學(xué)段特點(diǎn),，以目標(biāo)教學(xué)為課堂原型,，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為基礎(chǔ)，深入研究“自主學(xué)習(xí),、合作探究,、精講點(diǎn)撥、鞏固檢測(cè)”的課堂教學(xué)流程和有效教學(xué)策略,，構(gòu)建“3443”高效課堂,。以學(xué)科通模為基礎(chǔ)，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，考慮不同學(xué)段學(xué)生的思維特點(diǎn),、知識(shí)水平及接受能力，設(shè)計(jì)符合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際的課型,。
（三）抓好課程建設(shè),，持續(xù)提升課程實(shí)施水平。
1,、協(xié)助學(xué)校完善三級(jí)課程體系建設(shè),。加強(qiáng)課程實(shí)施能力指導(dǎo)與培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)校明確課程實(shí)施的基本思路,，提升課程開(kāi)設(shè)質(zhì)量,，提升音樂(lè)、美術(shù),、體育課程的實(shí)施水平,。全面落實(shí)上級(jí)制定的地方課程開(kāi)設(shè)，切實(shí)解決地方課程開(kāi)設(shè)低效問(wèn)題,。推進(jìn)研究性學(xué)習(xí),、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等實(shí)踐類(lèi)課程的校本化研究,，解決學(xué)校校本課程開(kāi)設(shè)薄弱的現(xiàn)象,。
2,、加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè),。堅(jiān)持課程開(kāi)發(fā)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，探索校本課程開(kāi)設(shè)的實(shí)施辦法,，提高校本課程開(kāi)設(shè)質(zhì)量,；加強(qiáng)國(guó)家課程校本化,、生本化研究與實(shí)踐，組織開(kāi)展課程資源評(píng)優(yōu)活動(dòng),，推動(dòng)學(xué)校課程的特色化,、個(gè)性化發(fā)展，力爭(zhēng)打造精品學(xué)校課程,，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色,。
（四）以課題研究為抓手，加快特色學(xué)校創(chuàng)建工作,。
1,、以課題研究為平臺(tái)，開(kāi)展群眾性的教育科研活動(dòng),。倡導(dǎo)“教學(xué)問(wèn)題即課題”的研究思路,，繼續(xù)開(kāi)展微型課題的研究，以科研為先導(dǎo),，促進(jìn)教研與科研的有效結(jié)合,，全面提高初中教研的整體水平。
2,、做好主題班會(huì)評(píng)選工作,。按照市教研室新道德教育主題班會(huì)評(píng)選展示的要求，繼續(xù)舉辦主題班會(huì)觀摩,、評(píng)比活動(dòng),，推動(dòng)學(xué)校主題班會(huì)向主題系列化發(fā)展，使主題班會(huì)成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)教育,、鍛煉班主任隊(duì)伍的重要渠道和途徑,。
（五）抓畢業(yè)班教學(xué)管理工作，促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。
1,、繼續(xù)開(kāi)展初三畢業(yè)班備考指導(dǎo)與檢查工作，在深入課堂,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí),，強(qiáng)化解決問(wèn)題的意識(shí)，通過(guò)問(wèn)題的漸次解決促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升,。
2,、開(kāi)展初三畢業(yè)班學(xué)科備考研討活動(dòng)，努力探索構(gòu)建適合學(xué)校的備考復(fù)習(xí)模式,，提高備考復(fù)習(xí)的有效性,。
3、抓好中考體育項(xiàng)目的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),。
4,、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控措施。本學(xué)期,，組織好馬上到來(lái)的期末統(tǒng)考和年后畢業(yè)班的兩次模擬測(cè)試,，分析數(shù)據(jù)，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題,，提出解決問(wèn)題的對(duì)策,。
（六）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。
1,、從下學(xué)期開(kāi)始，組織教師多研究近五年來(lái)的中考題,，力爭(zhēng)每月讓老師們做一份中考題,，提高教師的備考水平。
2,、鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng)和評(píng)選活動(dòng),，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3,、有選擇地組織教師外出交流學(xué)習(xí),。通過(guò)“走出去”的形式，開(kāi)闊教師們的眼界,，及時(shí)搜集最新的教學(xué)信息,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
附：下學(xué)期主要工作月歷,。
2,、參加xx市的微課程評(píng)選。
3,、安排教案,、學(xué)案、
課件,。
“三統(tǒng)一”評(píng)選,。
4、安排“成長(zhǎng)—行板如歌”征文活動(dòng),。
5,、組織上學(xué)期期末抽考。
6,、學(xué)期末業(yè)務(wù)常規(guī)檢查,。
1、安排并組織上學(xué)期期末考試。
2,、期末考試閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析,。
3,、上交新泰市優(yōu)秀教案、學(xué)案,、課件“三統(tǒng)一”評(píng)選,。
1、迎接新泰市教育局開(kāi)學(xué)第一天檢查,。
2,、組織教師參加物理、思品優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,。
3,、參加市教研室組織的片區(qū)教研活動(dòng)。
4,、參加片區(qū)畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考研討會(huì),。
5、組織初三畢業(yè)班分流工作,。
6,、主要針對(duì)教師的備課，進(jìn)行學(xué)期初的業(yè)務(wù)檢查,。
1,、組織初三畢業(yè)班模擬試題評(píng)選活動(dòng)為迎接新泰市評(píng)選做準(zhǔn)備。
2,、組織初三教師進(jìn)行中考備考專(zhuān)題鎮(zhèn)級(jí)研討活動(dòng),。
3、組織六七八年級(jí)期中考試（大約4月27—30日）,。
4,、組織第一次初中畢業(yè)班中考模擬測(cè)試。
5,、對(duì)中學(xué)進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)檢查,。
1、九年級(jí)模擬考試成績(jī)分析,。
2,、參加畢業(yè)班工作調(diào)度會(huì)。
3,、對(duì)六七八年級(jí)期中考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析,。
4、對(duì)業(yè)務(wù)及教學(xué)常規(guī)進(jìn)行模擬視導(dǎo)檢查，為迎接xx市視導(dǎo)檢查做準(zhǔn)備,。
5,、迎接xx市視導(dǎo)檢查。
6,、組織畢業(yè)班考前調(diào)度會(huì),。
1、迎接畢業(yè)班參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試,。
2,、迎接新泰市期末抽考。
3,、組織下學(xué)期優(yōu)秀教案,、學(xué)案、課件“三統(tǒng)一”評(píng)選,。
4,、期末業(yè)務(wù)檢查。
5,、督促各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,，迎接學(xué)業(yè)水平測(cè)試。
1,、組織六七八年級(jí)期末考試,。
2、期末考試閱卷,、成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析,。
3、組織各學(xué)科學(xué)業(yè)考試模擬試題評(píng)選,。
4,、安排暑假放假和假期研修培訓(xùn)工作。
以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃,，在實(shí)施過(guò)程中,，我們會(huì)根據(jù)學(xué)校的安排和需要隨時(shí)調(diào)整與完善，同時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作,，以保證教育教學(xué)活動(dòng)高質(zhì)高效的得到實(shí)施,。
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初中部分,。
本學(xué)期的工作重點(diǎn)是改革中學(xué)課堂教學(xué),，打造高效課堂。主要做好教學(xué)質(zhì)量管理,、課堂教學(xué)改革,、校本課程開(kāi)發(fā),、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、校本教研,、迎接省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目驗(yàn)收,、中考研討等七項(xiàng)工作，推進(jìn)我區(qū)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的整體發(fā)展,，提高我區(qū)教學(xué)質(zhì)量,。
一、教學(xué)質(zhì)量管理,。
本學(xué)年繼續(xù)把提高教學(xué)質(zhì)量作為管理工作的重點(diǎn)，通過(guò)提高管理的實(shí)效性,、提高課堂教學(xué)的效率,、解決兩極分化來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。注重常規(guī)工作的規(guī)范性和精細(xì)化,，注重特色工作的優(yōu)勢(shì)化,。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)唐山市課堂教學(xué)常規(guī),，繼續(xù)堅(jiān)持三段式的教學(xué)管理,。
2、繼續(xù)進(jìn)行“教學(xué)管理特色建設(shè)活動(dòng)”,，3月份組織各校的教學(xué)管理特色建設(shè)匯報(bào)活動(dòng),。
3、采取措施,，逐步解決兩極分化現(xiàn)象,。為解決兩極分化現(xiàn)象，教研室在今后統(tǒng)計(jì)教學(xué)成績(jī)的時(shí)候,，增加學(xué)生分化程度的統(tǒng)計(jì)內(nèi)容,。以學(xué)科成績(jī)的差異系數(shù)作為測(cè)算學(xué)生分化程度的依據(jù)，各校要熟練差異系數(shù)的計(jì)算方法,。在本學(xué)期的星級(jí)評(píng)估工作中,，將對(duì)照新頒發(fā)的《教學(xué)質(zhì)量星和教研教改星評(píng)價(jià)辦法》進(jìn)行教學(xué)評(píng)估。將重視對(duì)學(xué)生兩極分化情況的評(píng)估,，對(duì)產(chǎn)生兩極分化嚴(yán)重的學(xué)校,，不得評(píng)為教學(xué)質(zhì)量星。對(duì)所教學(xué)生兩極分化程度嚴(yán)重的教師,，不得評(píng)為先進(jìn)教學(xué)工作者,。
4、每學(xué)年第一學(xué)期的期中考試,，由教研室統(tǒng)一組織閱卷,、登統(tǒng),，目的在于采取一個(gè)較為可信的教學(xué)成績(jī)，以便分析學(xué)生兩極分化的情況,，并納入星級(jí)評(píng)估,。
5、繼續(xù)對(duì)中考后30%的學(xué)校服務(wù)指導(dǎo),。
二,、改革課堂教學(xué)模式，打造高效課堂,。
為《關(guān)于改革中學(xué)課堂教學(xué),，打造高效課堂的實(shí)施意見(jiàn)》，加快推進(jìn)主體探究性教學(xué)模式,，打造高效課堂,。教研室將重點(diǎn)做好以下及個(gè)方面的工作：
（一）突破四個(gè)重點(diǎn)。
1,、集體備課的實(shí)效性：主要任務(wù)是編制導(dǎo)學(xué)案,，突出備教學(xué)程序，備預(yù)設(shè)與生成的問(wèn)題,，備對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),、追問(wèn)、拔高,，備當(dāng)堂訓(xùn)練,。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)小組建設(shè)及評(píng)價(jià):突出把握小組建設(shè)的程序與方式,、建設(shè)的內(nèi)容,、小組的使用、小組的評(píng)價(jià),。
3,、高效課堂的基本操作程序：
體現(xiàn)探究性，即指導(dǎo)學(xué)生按導(dǎo)學(xué)案要求,，通過(guò)自己閱讀,、思考、討論,、實(shí)驗(yàn)獲得知識(shí),，完成知識(shí)的構(gòu)建。
體現(xiàn)合作性,，即充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,，充分展示、討論,，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作的方式,，解決疑難問(wèn)題,，使學(xué)生在愉悅的氛圍中獲得知識(shí)。
4,、對(duì)教師,、課堂的評(píng)價(jià)體系建設(shè)：充分發(fā)揮評(píng)價(jià)這一指揮棒的作用，通過(guò)評(píng)價(jià)引導(dǎo)教師重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，實(shí)現(xiàn)落實(shí)主體探究性教學(xué)模式,，打造高效課堂的目的。
（二）采取七項(xiàng)主要措施,。
1,、通過(guò)系列活動(dòng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)思想。一是各校舉辦教師論壇,，為教師設(shè)立教學(xué)理論學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，宣傳落實(shí)主體探究性課堂教學(xué)模式，打造高效課堂的課改思想,，使課堂教學(xué)改革的觀念深入人心,；二是鼓勵(lì)學(xué)校通過(guò)走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái),，觀摩學(xué)習(xí)外地先進(jìn)學(xué)校的課改經(jīng)驗(yàn)，依托專(zhuān)家對(duì)本校課堂教學(xué)改革工作進(jìn)行理論輔導(dǎo),；三是舉辦教師讀書(shū)報(bào)告會(huì),。通過(guò)課題引領(lǐng)，提高教師專(zhuān)項(xiàng)讀書(shū)的針對(duì)性和實(shí)際功效,，通過(guò)讀書(shū)轉(zhuǎn)變教師的執(zhí)教理念,，激發(fā)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的積極性、主動(dòng)性和自覺(jué)性,。
2,、實(shí)行教研員包校分工負(fù)責(zé)的制度。由教研員對(duì)課堂教學(xué)改革工作包校進(jìn)行督促,，要求教研員深入所包學(xué)校達(dá)到30天,。教研員在學(xué)校的活動(dòng)包括為所分包學(xué)校上高效課堂示范課（兩節(jié)）、參加教研組活動(dòng),、參加集體備課,、深入課堂聽(tīng)課、對(duì)教師的授課進(jìn)行指導(dǎo),、對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理工作進(jìn)行督察并提出合理化建議等,。教研室每月組織一次教研員匯報(bào)交流活動(dòng)，并把匯報(bào)的情況匯總,，下發(fā)通報(bào),。
3,、堅(jiān)持典型帶動(dòng)策略，教研室將重點(diǎn)扶植三分之一的學(xué)校作為課改典型學(xué)校,，在全區(qū)推廣其課改經(jīng)驗(yàn),。主要措施包括介紹專(zhuān)家到這些學(xué)校，并對(duì)這些學(xué)校的課堂教學(xué)進(jìn)行診斷,、指導(dǎo),；組織這些學(xué)校的教師到兄弟學(xué)校觀摩考察；教研員集體深入這些學(xué)校,，進(jìn)行會(huì)診,，提出改進(jìn)措施等。4月份各校上報(bào)課堂教學(xué)改革典型教師,，5月份教研室將組織典型學(xué)校的展示活動(dòng),。
4、發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的載體作用,。本學(xué)期繼續(xù)組織骨干教師編寫(xiě)好各科的導(dǎo)學(xué)案,，并針對(duì)課改的新形勢(shì)，對(duì)已經(jīng)編寫(xiě)完的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行修訂,，突出問(wèn)題引領(lǐng)和追問(wèn)提升,，使其成為引領(lǐng)課堂教學(xué)改革的重要載體。
5,、加大檢查和評(píng)估力度,。3月份開(kāi)始，將對(duì)各中學(xué)“主體探究型高效課堂”教學(xué)模式的落實(shí)的情況進(jìn)行隨機(jī)性檢查評(píng)估,。6月份對(duì)各校高效課堂推進(jìn)情況進(jìn)行一次全面的督導(dǎo)檢查,。主要看四個(gè)方面的變化：
二看學(xué)習(xí)小組，是否組建了學(xué)習(xí)小組,，小組作用的發(fā)揮是否充分,。
三看教學(xué)程序，是否體現(xiàn)了問(wèn)題引領(lǐng),、主體探究,。
四看是否有完整的當(dāng)堂訓(xùn)練，檢測(cè)成績(jī)理想,。
檢查結(jié)果納入星級(jí)評(píng)估,。凡是不能體現(xiàn)學(xué)生主體探究性的課堂，一律視為不合格課堂,，實(shí)行一票否決制度,，學(xué)校不能獲得教學(xué)質(zhì)量星和教研教改星，教師不能獲得與教學(xué)有關(guān)的任何榮譽(yù),。
6,、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的質(zhì)量檢測(cè),。為防止在構(gòu)建高效課堂的過(guò)程中出現(xiàn)只講形式，不講效果的現(xiàn)象,，各校要成立課堂教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中心,，課中檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，課后隨機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)掌握情況進(jìn)行抽測(cè),，對(duì)抽測(cè)的情況要及時(shí)在全校通報(bào),。教研室也將開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的抽測(cè)行動(dòng)。
7,、用好《高效課堂》月刊,。充分發(fā)揮其旗幟和引領(lǐng)作用，宣傳課改理念,，推介課改經(jīng)驗(yàn),，介紹課改信息。對(duì)辦刊質(zhì)量?jī)?yōu)秀的學(xué)校進(jìn)行表彰,。
三,、加快校本課程開(kāi)發(fā)。
為推進(jìn)校本課程開(kāi)發(fā)的進(jìn)程,，整體推進(jìn)我區(qū)教學(xué)改革工作,，教研室將按照《豐南區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的意見(jiàn)》的要求開(kāi)展工作。
（一）????????明確編寫(xiě)要求和任務(wù),。各校在xx年暑假前要至少編寫(xiě),。
出1門(mén)必修課,，2門(mén)選修課,，有條件的學(xué)校要形成校本課程超市。
（二）每年5月份依據(jù)《豐南區(qū)中學(xué)校本教材開(kāi)發(fā)與使用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》采取聽(tīng)匯報(bào),、看資料,、聽(tīng)課、師生座談等形式,，對(duì)各校的校本課程的開(kāi)發(fā)方案,、開(kāi)發(fā)過(guò)程、開(kāi)發(fā)的數(shù)量和質(zhì)量以及使用情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查評(píng)比,，評(píng)比結(jié)果納入星級(jí)評(píng)估之中并向全區(qū)通報(bào),。
為加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的具體指導(dǎo)，教研室安排每位教研員分包兩所學(xué)校,，對(duì)各校開(kāi)發(fā)校本課程的工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查,，對(duì)教研員和學(xué)校工作的成效進(jìn)行捆綁評(píng)價(jià)，從而調(diào)動(dòng)各方面的積極性,，形成校本課程開(kāi)發(fā)和使用的工作合力,。
四,、提高教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)速度。
教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的速度與水平,，決定著我區(qū)新課程改革工作的進(jìn)程與水平的高度,，為此，本學(xué)期教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)工作主要采取“在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提高”的策略,，各種對(duì)教師的培訓(xùn)工作緊緊依托課改的主要工作開(kāi)展。主要工作有：
（二）舉行教師比武活動(dòng),。4月份組織全區(qū)“主體探究型高效課堂”教學(xué)比武活動(dòng),。主要包括評(píng)課能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，全方位整體提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平,。
（三）實(shí)施名師帶動(dòng)的策略。在推進(jìn)高效課堂的過(guò)程中,，注重對(duì)教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人和區(qū)級(jí)、市級(jí),、省級(jí)名教師的培養(yǎng)和使用,，充分發(fā)揮其帶動(dòng)作用。四月份,，在課改典型學(xué)校中選拔部分名師和教學(xué)能手,、骨干教師開(kāi)展送課活動(dòng)。
（四）編輯《教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)專(zhuān)題片》和《教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。
事跡材料,。
》等材料。弘揚(yáng)先進(jìn)教師事跡,，營(yíng)造教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的良好氛圍,。組織教師論壇資料匯編、教師反思資料匯編,、教師論文匯編等工作,，為迎接省驗(yàn)收做準(zhǔn)備。
五,、改革校本教研活動(dòng)形式,，提高校本教研工作的實(shí)效。
建立以促進(jìn)學(xué)生健康,、主動(dòng)發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為宗旨,，以解決課堂和學(xué)科具體問(wèn)題為目的的校本教研平臺(tái)。重點(diǎn)解決兩方面問(wèn)題。
（一）校本教研的主要內(nèi)容：
一是解決構(gòu)建主體探究性高效課堂過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，包括如何實(shí)行集體備課,、如何組織學(xué)習(xí)小組建設(shè)、如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)等問(wèn)題,。
二是解決教材處理中的問(wèn)題,，重點(diǎn)是對(duì)教材的挖掘，包括對(duì)教材深度的認(rèn)識(shí)理解,、對(duì)預(yù)設(shè)與生成問(wèn)題的處理,，問(wèn)題切入點(diǎn)的設(shè)計(jì)等。
（二）校本教研的三種主要形式：
一是研課,。轉(zhuǎn)變校本教研活動(dòng)的形式,，由原來(lái)的評(píng)課、說(shuō)課轉(zhuǎn)變到研課,。課前,，在進(jìn)行集體備課、設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案的過(guò)程中,，研究課堂的程序設(shè)計(jì),、教材知識(shí)深度的挖掘，預(yù)設(shè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的問(wèn)題等,。課中,，聽(tīng)課教師作為課堂教學(xué)的觀察者參與教學(xué)活動(dòng)，收集改進(jìn)課堂教學(xué)的信息,。課后,，執(zhí)教教師與觀課教師就教學(xué)程序與教材處理、問(wèn)題設(shè)計(jì)進(jìn)行研討交流,。通過(guò)研課使教師明白如何上課,，教材知識(shí)應(yīng)該處理到什么深度，真正發(fā)揮集體的作用,。
二是主題研究,。把推進(jìn)主體探究性高效課堂過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，如教法問(wèn)題,、教材處理問(wèn)題、學(xué)生兩極分化問(wèn)題等作為教研組或教師開(kāi)展研究的主題,，作為微型課題進(jìn)行研究,。倡導(dǎo)“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究,，成長(zhǎng)即成果”的研究理念,。實(shí)現(xiàn)教研工作中主題研究與科學(xué)研究的整合，突出研究的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性,。
三是探討網(wǎng)絡(luò)教研的作用,。開(kāi)辟網(wǎng)上論壇等，為教師提供便利的交流平臺(tái),。
六,、關(guān)于省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目工作。
本學(xué)期重點(diǎn)做好實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目工作的資料整理,、成果整理工作,。主要包括實(shí)驗(yàn)方案的整理、過(guò)程性資料的整理,、實(shí)驗(yàn)成果的匯總,，提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。各相關(guān)實(shí)驗(yàn)校要提前謀劃,，針對(duì)各自的實(shí)驗(yàn)方案,，總結(jié)成果，體現(xiàn)出各自實(shí)驗(yàn)成果的特色,。
七,、做好畢業(yè)班教學(xué)工作。
（一）做好畢業(yè)班的教學(xué)及復(fù)習(xí)計(jì)劃,，可行性要強(qiáng),。不盲目追趕進(jìn)度，做到進(jìn)度合理,。講,、練、考,、評(píng)落實(shí)到位,，做到環(huán)節(jié)齊全，既注重學(xué)生的行為管理也要注意學(xué)生的心理疏導(dǎo),，做到措施給力,。
（二）遵循低起點(diǎn)、小臺(tái)階,，不拋棄課本,，注重基礎(chǔ)，適當(dāng)拔高的原則,，確定好復(fù)習(xí)策略,。
（三）確定好復(fù)習(xí)模式。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教研組長(zhǎng),、骨干教師經(jīng)過(guò)研討確定復(fù)習(xí)模式，以保證復(fù)習(xí)的效率和整體推進(jìn)水平。
（四）要研究考試說(shuō)明及近年來(lái)中考試題,，分析考試趨向,，注重命題研究。關(guān)注學(xué)生課內(nèi)知識(shí)與生活知識(shí)的聯(lián)系,、關(guān)注發(fā)散性思維的引導(dǎo),、關(guān)注過(guò)程與方法的理解。
（五）做好各科質(zhì)量分析,，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生兩極分化問(wèn)題,，注重推進(jìn)學(xué)生成績(jī)的均衡發(fā)展。
3月份分學(xué)科召開(kāi)復(fù)習(xí)研討會(huì),，4月底進(jìn)行中考模擬考試,。
高中部分。
主要工作有：
一,、開(kāi)展好新課程背景下的高考的研究,。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家,、省的有關(guān)文件精神,，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研《河北省實(shí)施普通高中新課程改革后普通高等學(xué)校招生考試方案》,，真正領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),。做好近幾年的高考命題分析，把握新高考改革的主流信息,，引導(dǎo)備考方向,。
2、開(kāi)展高考備考研究,。積極參加省市有關(guān)高三復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng),，學(xué)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)展區(qū)級(jí)備考交流,，通過(guò)開(kāi)展備考復(fù)習(xí)的研究,，加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)針對(duì)性研究，提高課堂教學(xué)的實(shí)效,，實(shí)現(xiàn)資源共享,。
3、廣泛收集各地模擬試題（120套左右）,，及時(shí)發(fā)放到學(xué)校,，指導(dǎo)階段性高考備考。
4,、組織好唐山市高三年級(jí)三次模擬考試，做好數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析，及時(shí)反饋教學(xué)狀態(tài),，為學(xué)校適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略提供科學(xué)依據(jù),。
二、積極開(kāi)展新課程教學(xué)研究,。
2,、認(rèn)真開(kāi)展主體探究式課堂教學(xué)模式的研究。通過(guò)示范,、研討和交流活動(dòng),，積極推進(jìn)主體性教學(xué)思想在課堂教學(xué)中的實(shí)施，全面提高全區(qū)教師的專(zhuān)業(yè)水平,。
3,、搞好河北省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目豐南區(qū)實(shí)驗(yàn)區(qū)子項(xiàng)目：“新課程改革背景下普通高中課堂教學(xué)的研究”及“新課程改革背景下普通高中校本課程的研究”。督促各校做好課題的結(jié)題的準(zhǔn)備工作,，迎接省級(jí)驗(yàn)收,。。
1,、積極推進(jìn)規(guī)范的校本教研活動(dòng)的開(kāi)展,。
2、開(kāi)展教育教學(xué)課題申報(bào)和評(píng)審,。
3,、組織好各級(jí)骨干教師的申報(bào)和培訓(xùn)。
4,、加強(qiáng)省市級(jí)教師專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽的組織和指導(dǎo),。
四、加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè),。
1,、加強(qiáng)現(xiàn)教育理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己,。堅(jiān)持教研工作的改革與創(chuàng)新,，要繼續(xù)深化教學(xué)改革，提高自身的教學(xué)研究水平和教學(xué)創(chuàng)新能力,。
2,、要自覺(jué)參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身建設(shè),。深入課堂開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，做好本職工作,。努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)水平。
3,、加強(qiáng)“學(xué)科中心組”和“名師”隊(duì)伍的建設(shè)和管理,，發(fā)揮“名師”的教學(xué)示范作用，加強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),。
五,、做好其它相關(guān)工作。
1,、配合完成市級(jí)教研部門(mén),，做好相關(guān)的教學(xué)工作。
2,、做好和其它科室的協(xié)調(diào)工作,。
3、積極完成局領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。
xx年上半年初中主要行事例：
2月份：教研員深入分包學(xué)校,。
對(duì)后30%學(xué)校視導(dǎo)。
3月份：教研員深入分包學(xué)校,。
組織外出聽(tīng)課,。
各校的教學(xué)管理特色建設(shè)匯報(bào)活動(dòng)。??????,。
中考復(fù)習(xí)研討,。
檢查高效課堂推進(jìn)情況。??????,。
4月份：教研員深入分包學(xué)校,。
各校上報(bào)課改典型教師。
確定課改典型學(xué)校,。
高效課堂教師大比武,。
骨干教師送課活動(dòng)。
模擬考試,。
5月份：教研員深入分包學(xué)校,。
星級(jí)評(píng)估。
課改典型學(xué)校展示,。
課改論壇,。
6月份：教研員深入分包學(xué)校。
對(duì)高效課堂推進(jìn)情況進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查?,。
中學(xué)教研室工作計(jì)劃及安排篇十
中學(xué)教研室要堅(jiān)持本著教研服務(wù)于教育教學(xué),，教研促進(jìn)教育教學(xué)，向課堂要質(zhì)量,，堅(jiān)定不移地追求高效課堂,。下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于20xx年中學(xué)教研室,。
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
一,、工作回顧：
上學(xué)年,學(xué)?？蒲泄ぷ鞯闹攸c(diǎn)是：校本教研工作的實(shí)施,；構(gòu)建《體育與健康》大課程體系,促進(jìn)校內(nèi)外一體化研究的課題結(jié)題工作,；“中學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的督導(dǎo)評(píng)估管理機(jī)制研究”課題的結(jié)題工作,。從這三項(xiàng)工作來(lái)看,主要存在一下問(wèn)題：學(xué)校校本教研基本工作形成四大板塊：展示自我活動(dòng)(教研組為單位,主要通過(guò)校本研討課為載體實(shí)施),、幫扶活動(dòng)(師徒間,主要通過(guò)師徒聽(tīng)課評(píng)課,檢查教案來(lái)實(shí)施)、校際交流活動(dòng)(學(xué)校之間,主要通過(guò)進(jìn)修校的教研活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)),、德育社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)(學(xué)校德育處和社區(qū)之間開(kāi)展的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),、社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)來(lái)體現(xiàn))。但在開(kāi)展的活動(dòng)中,明顯感覺(jué),研討課準(zhǔn)備不夠充分,上檔次的,對(duì)教學(xué)產(chǎn)生較大影響的課不多,。師徒幫扶活動(dòng),青年骨干教師的培養(yǎng),想得到,做不到,青年骨干教師的培養(yǎng)的有效培養(yǎng)機(jī)制沒(méi)有真正發(fā)揮預(yù)期作用,。校際交流活動(dòng),以研促教的作用不夠強(qiáng),對(duì)別人學(xué)校的好的東西缺乏內(nèi)化和創(chuàng)新。學(xué)校時(shí)間安排太緊張,很多計(jì)劃實(shí)施的東西沒(méi)有真正實(shí)施,只停留在紙面上,。課題管理工作欠規(guī)范,研究人員研究過(guò)程比較單薄,所以跟老師的感覺(jué)虛假東西太多,成果談不上推廣,。
二、指導(dǎo)思想：
以區(qū)教育局,、進(jìn)修校的科研工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),本學(xué)期加大科研力度,健全制度,落實(shí)措施,求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新,。深化《開(kāi)展城市、農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本教研活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制,、模式與行為的策略研究》課題研究和學(xué)校校級(jí)課題申報(bào)實(shí)施工作,。讓每個(gè)老師都參與科研,通過(guò)科研真正體會(huì)到科研對(duì)教學(xué)的幫助,真正讓科研走入教師教學(xué)實(shí)踐中。
三,、工作目標(biāo)：
提高校本教研的實(shí)效性,。簡(jiǎn)化理論要求、步驟,使每個(gè)教師科研工作可操作,。減少老師對(duì)科研的神秘感,。
四、本期科研室主要內(nèi)容：
1.結(jié)合發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,對(duì)陳家橋中學(xué)校本教研制度作出修改和宣傳,。對(duì)校長(zhǎng),、主任校本教研工作制度進(jìn)行探索、實(shí)踐嘗試,。對(duì)我?；拘纬傻男１窘萄?四大板塊進(jìn)行必要完善補(bǔ)充。
2.結(jié)合學(xué)校校情,自選課題進(jìn)行小課題研究,以鍛煉學(xué)?？蒲辛α?。
3.對(duì)年級(jí)組,、教研組、備課組通過(guò)例會(huì)和檢查,進(jìn)一步提高科研水平,。設(shè)想?yún)f(xié)助學(xué)校各科室,通過(guò)校級(jí)骨干教師的評(píng)選,、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)方案(橫向、縱向比較),和三年級(jí)中考獎(jiǎng)勵(lì)方案,。把老師的心思吸引到教學(xué)上來(lái),。真正體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。鼓勵(lì)大家成名師,。
4.加強(qiáng)處室協(xié)調(diào)工作,科研室,、教導(dǎo)處、德育處密切對(duì)教學(xué)秩序的常規(guī)管理加強(qiáng)過(guò)程檢查,真正發(fā)揮過(guò)程管理的作用,特別是平行班的教育,、教學(xué)發(fā)現(xiàn)的老問(wèn)題不停留在口頭上,拿出具體的整改措施,。邊實(shí)踐邊整改。初一年級(jí)由藍(lán)正國(guó)負(fù)責(zé)教學(xué)管理,初二由王明全負(fù)責(zé)教學(xué)管理,初三由彭興負(fù)責(zé)教學(xué)管理,。各年級(jí)圍繞各自工作重點(diǎn)實(shí)施具體工作,。
6.規(guī)范課題過(guò)程管理。制作陳家橋中學(xué)課題工作手冊(cè),使課題管理逐漸有序,。
7.做好《信息技術(shù)與學(xué)科整和》的結(jié)題工作,。
8.繼續(xù)開(kāi)展教研組為單位,問(wèn)題為中心的教學(xué)研究活動(dòng)。
9.協(xié)調(diào)進(jìn)修校學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng),做好九鎮(zhèn)的校本教研輻射工作,。
每周,、每月具體工作見(jiàn)周。
一,、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和全國(guó)基教會(huì)精神為指針,，全面樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)真履行教研室的研究,、指導(dǎo),、管理、服務(wù)的職責(zé),，做好“三個(gè)服務(wù)(為教育行政部門(mén)教育改革與發(fā)展決策服務(wù),、為基層學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù))”,。以提高我市中學(xué)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)任教師的思想道德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力為宗旨,，進(jìn)一步掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和駕馭新教材的能力，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為切入點(diǎn),，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，研培結(jié)合，高質(zhì)量地積極穩(wěn)妥地組織好各種培訓(xùn)和教研活動(dòng),，切實(shí)提高研培活動(dòng)的目的性,、針對(duì)性和實(shí)效性,。以解放思想，實(shí)事求是,，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神鳳貌和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，投入到工作之中,，勤奮學(xué)習(xí),，內(nèi)提素質(zhì)，加強(qiáng)修養(yǎng),，外樹(shù)形象,，為提高我市中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,，為促進(jìn)專(zhuān)任教師的全面和諧發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn),。
二、工作任務(wù)：
為促進(jìn)我市中學(xué)專(zhuān)任教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，20xx年中學(xué)教研室重點(diǎn)抓好以下工作：
1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，建立學(xué)習(xí)型教研室,。努力提高教研員自身的思想和業(yè)務(wù)兩個(gè)素質(zhì),。20xx年教研員要做到“八個(gè)一”的要求，結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際,，讀三至五本與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū),，并在每學(xué)期寫(xiě)不少于10000字的。
讀書(shū)筆記,。
學(xué)校要為教研員的業(yè)務(wù)提高,，積極創(chuàng)造條件。
2,、做好調(diào)研,，掌握實(shí)際情況，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。各科教研員將在三月份制定對(duì)專(zhuān)任教師現(xiàn)狀及教育教學(xué)科研等為重點(diǎn)的為重點(diǎn)的調(diào)研方案,，明確目的、內(nèi)容,、時(shí)間,、地點(diǎn)、方式方法和要求,，并在4月份組織教研員進(jìn)行調(diào)研,，并寫(xiě)出有價(jià)值的。
調(diào)研報(bào)告,。
(3),、加強(qiáng)教師崗位練功的指導(dǎo)與開(kāi)展工作,。要與教學(xué)工作相結(jié)合，并針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)和教師的強(qiáng)弱項(xiàng)的不同,，制定切合每位教師實(shí)際的練功計(jì)劃,，并認(rèn)真實(shí)施。
(4)抓好主題教研活動(dòng)的研究,、推廣工作,，以點(diǎn)帶面，務(wù)求取得實(shí)效,。
(5)采取有力措施,，促進(jìn)各校的校本教研活動(dòng)深入發(fā)展，提高校本教研的水平,。
4,、加強(qiáng)教研課題的研究與指導(dǎo)。包括立項(xiàng),、實(shí)驗(yàn)研究與進(jìn)程管理,、階段總結(jié)、結(jié)題和成果推廣等,。注重從實(shí)際出發(fā),，研究解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，研究有實(shí)用價(jià)值的問(wèn)題,。沒(méi)有立項(xiàng)的學(xué)科要抓緊時(shí)間立項(xiàng),，并展開(kāi)研究。
5,、下基層學(xué)校,，加大常規(guī)教學(xué)的研究、指導(dǎo),、管理,、服務(wù)的力度。每學(xué)期要至少聽(tīng)課60節(jié),。
6,、以學(xué)科為單位，做好富有學(xué)科特點(diǎn)的教研活動(dòng),，切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的目的性,、針對(duì)性和實(shí)效性，并為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái),。今年首先在數(shù)語(yǔ)英三科開(kāi)展青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng),，并在下半年組織青年教師評(píng)優(yōu)課匯報(bào)課活動(dòng)。
7、各學(xué)科將根據(jù)調(diào)研的實(shí)際情況,，確定主題,，并開(kāi)好各學(xué)科的專(zhuān)題教學(xué)研討會(huì)。在研討會(huì)上,，要注意發(fā)揮骨干教師,、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和兼職教研員的作用(如通過(guò)上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、集體備課,、專(zhuān)題講座等形式,，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用)。
9,、利用教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟網(wǎng)上資源,，對(duì)我市中學(xué)各科教師進(jìn)行的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和解決疑難問(wèn)題,。采取集中和分散相結(jié)合,，以自學(xué)為主，以集中輔導(dǎo)為輔的方式進(jìn)行,。
10、做好20xx年縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校達(dá)標(biāo)校的迎檢工作,。
三,、其它工作：
1、參加市教育局組織的高中理化生實(shí)驗(yàn)加試工作考核工作,。
2,、協(xié)助省州教研部門(mén)，開(kāi)展研培工作,。
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