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2023年政治老師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 政治老師教學(xué)工作總結(jié)(大全17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-11 04:34:04
2023年政治老師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 政治老師教學(xué)工作總結(jié)(大全17篇)
時(shí)間:2023-12-11 04:34:04     小編:書(shū)香墨

總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),,又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,,寫(xiě)得詳細(xì),、具體,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!

政治老師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一

本學(xué)期即將結(jié)束,,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一,、認(rèn)真組織教學(xué),,把課備好,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,。根據(jù)高二思想政治教材內(nèi)容及我校學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫(xiě)好每一課教案,,每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。并根據(jù)教學(xué)的需要,采用多種的教學(xué)方法,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。并且在課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。

二,、認(rèn)真抓好會(huì)考,,做好會(huì)考的教學(xué)工作,。本學(xué)期面臨著高二基礎(chǔ)學(xué)業(yè)會(huì)考,,雖說(shuō)本人只有一個(gè)班需要參加會(huì)考,,但是仍然面臨著很多的會(huì)考?jí)毫?。在抓?huì)考的過(guò)程中,,認(rèn)真分析,,找準(zhǔn)學(xué)生的存在的問(wèn)題并且進(jìn)行個(gè)別會(huì)輔導(dǎo),,力圖使全體學(xué)生都能夠懂,。尤其在最后幾天中更是充分利用一些課外時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),,力圖使所有學(xué)生都能夠全部通過(guò),。

三,、改進(jìn)教學(xué)方法,,增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極懷,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,嘗試采用“情境教學(xué)法”和多媒體教學(xué),讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;在課堂注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

四,、積極參加教研活動(dòng),,虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,,對(duì)于各個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見(jiàn),,向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點(diǎn),。在學(xué)習(xí)方法上,,多聽(tīng)老教師的課,,做到邊聽(tīng)邊講邊記,,學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法,,克服自己的不足,。同時(shí)積極參加校際教研,,如參加晉江一中,季延中學(xué)等學(xué)校開(kāi)展的校際公開(kāi)課,,向好的學(xué)校學(xué)習(xí)。同時(shí)在本校中,,認(rèn)真聽(tīng)課,,并且做好聽(tīng)課記錄,,以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí),。

政治老師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二

為適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展要求,,完成馬克思主義教育改革任務(wù),,全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性和主動(dòng)性,提高教學(xué)質(zhì)量,。本期政治教學(xué)按質(zhì)按量完成任務(wù)。

教學(xué)為幫助青少年提高法律素質(zhì),,使其懂得公民權(quán)利和義務(wù)的含義,、內(nèi)容,、關(guān)系,、行使及履行正確途徑,。掌握公民與法關(guān)系,。

本期完成第九到第十六課共8課的教學(xué)教育任務(wù),總授課時(shí)25課時(shí),,其他如活動(dòng),、復(fù)習(xí),、檢測(cè)機(jī)動(dòng),,期末統(tǒng)考成績(jī)力爭(zhēng)平均分達(dá)60分,,及格率60%,,優(yōu)良率20%,,各項(xiàng)排名在市前20名,。

1,、特點(diǎn):教材可讀性較強(qiáng),,教育功能突出,難度適中,,內(nèi)容貼近學(xué)生,,時(shí)代性強(qiáng),,強(qiáng)調(diào)學(xué)生能力水平,,圖文并茂,,配備各種“議一議”,、“想一想”等環(huán)節(jié),,有利調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口的積極性。

2、重點(diǎn)及難點(diǎn):公民的權(quán)利和義務(wù)及正確行使,、保護(hù)權(quán)利,,自覺(jué)履行義務(wù),。

學(xué)生積極性較好,課堂紀(jì)律一般,,普遍有自覺(jué)性,,求知欲強(qiáng),,但主動(dòng)參與性欠佳,,部分學(xué)生靈活性不夠高,,學(xué)習(xí)缺乏興趣,,理解運(yùn)用綜合能力較底,,成績(jī)不理想。

(一)做好教學(xué)常規(guī)工作

1,。認(rèn)真鉆研教材,、教綱,。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書(shū)”,,大力倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí),,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),,全收全改,,及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),。及時(shí)檢測(cè),。

2,。虛心學(xué)習(xí),,本期聽(tīng)課要不少于15節(jié),,多聽(tīng)與政治科相關(guān)教師的課,。

3。認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃和總結(jié),,按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。

(二)積極參加教研活動(dòng),,提高業(yè)務(wù)水平

1,。積極參加科組,、市的教研活動(dòng),,承擔(dān)學(xué)校安排的本期歷史及政治的兩節(jié)公開(kāi)課,提高教研能力,;積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì),。

2,。努力學(xué)習(xí),,提高專業(yè)理論水平,。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),,瀏覽百科,,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,,加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合進(jìn)程,,滲透到教學(xué)中去,,使教學(xué)更有說(shuō)服力,。

(三)激發(fā)學(xué)生興趣,,提高學(xué)習(xí)成績(jī)

1,。優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,,讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),,采用討論,、演講,、閱讀、自學(xué),、練習(xí)等形式,,活躍課堂氣氛,,采用貼近學(xué)生,,以例說(shuō)法,,以案說(shuō)法,,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。

2。抓優(yōu)扶差,。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生,。做好差生個(gè)別思想工作,,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),,提高差生學(xué)習(xí)興趣,,增強(qiáng)學(xué)生自信心,。

3,。開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),,鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組,,落實(shí)責(zé)任和要求,,組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)及練習(xí),,及時(shí)反饋,,提高整體教學(xué)效果,。

4,。搞好雙邊活動(dòng),,嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,。了解學(xué)生,配合班主任做好家訪工作,,了解學(xué)生家庭,、學(xué)習(xí)及思想狀況,,及時(shí)做好工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),,學(xué)好習(xí),。嚴(yán)格要求學(xué)生,,一視同仁,。

(四)發(fā)揮德育功能,,開(kāi)展課堂活動(dòng)

配合學(xué)校德育工作,,充分發(fā)揮教本教育功能,,采用演講,、座談,、辯論等形式活動(dòng),,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。條件允許的話開(kāi)展一些課外活動(dòng),。高度重視課文實(shí)踐環(huán)節(jié),,不斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力,。

(五)嚴(yán)于律己,,教書(shū)育人

教師要立足本職,,熱心向?qū)W生傳授真理,。言傳身教,,平等對(duì)待、愛(ài)護(hù)學(xué)生,。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),,教育學(xué)生曉之以理,,動(dòng)之以情,,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

政治老師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇三

在這個(gè)學(xué)期,,我圓滿的完成了教學(xué)任務(wù),為了適應(yīng)新學(xué)期的教學(xué)工作,。我嚴(yán)格要求自己積極向別的教師虛心學(xué)習(xí),,努力提高自己的教學(xué)水平和能力。

一,、了解學(xué)生掌握情況結(jié)合實(shí)際備課,。

了解新一屆學(xué)生的知識(shí)狀況,有針對(duì)性的采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法與措施,,結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和本課程的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,,使得學(xué)生獲得更多的知識(shí)并及時(shí)與學(xué)生溝通交流,,以便我改進(jìn)教學(xué)方法,完成教學(xué)任務(wù),。

二,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣優(yōu)化教學(xué)效果,。

要在平時(shí)的教學(xué)工作中,把基礎(chǔ)知識(shí)講解清楚,,要做到深入淺出,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,主動(dòng)與學(xué)生交流,,了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題,,幫助他們答疑解惑,,提升學(xué)生能力,,優(yōu)化教學(xué)效果。

三,、提升自己多與別的教師交流。

在教學(xué)中,,要想法設(shè)法提升自己,,多學(xué)習(xí)新知識(shí),,保持與時(shí)俱進(jìn),,滿足學(xué)生知識(shí)增長(zhǎng)的需要有不懂的要主動(dòng)與別的教師交流,提升自己的知識(shí)水平,。

四,、認(rèn)真布置,、批改作業(yè)。

作業(yè)的布置一定要有針對(duì)性,,對(duì)一些重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題要精講優(yōu)練,,分析學(xué)生在作業(yè)中的常見(jiàn)問(wèn)題,,要著重指導(dǎo),,督促學(xué)生及時(shí)完成練習(xí)冊(cè),,及時(shí)批閱和講解,。

五,、嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)促進(jìn)教學(xué),。

在教學(xué)過(guò)程中,嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂秩序,,專心聽(tīng)講,,認(rèn)真完成作業(yè)。當(dāng)然在一些討論科中,,要積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言,,廣泛交流,,使學(xué)生對(duì)政治科目產(chǎn)生濃厚的興趣,提高教學(xué)質(zhì)量,。

通過(guò)這學(xué)期的努力,,完成了教學(xué)任務(wù),,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,他們掌握了相應(yīng)的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法,,能力得到提升。

政治老師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇四

楊通禮,。

一、學(xué)生現(xiàn)狀,。

本學(xué)期擔(dān)任高三政治教學(xué)工作,,大多數(shù)學(xué)生都能勤學(xué)好問(wèn),,取得明顯的進(jìn)步,但仍有不足之處,,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1,、基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)很多,,綜合做題能力較差,,學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯(cuò)總結(jié)。

2,、知識(shí)面比較狹窄,,知識(shí)點(diǎn)欠缺仍很多,。

3,、學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法,,不能及時(shí)落實(shí)復(fù)習(xí),、鞏固提高,。

4,、答政治題時(shí)仍然喜歡漫天撒網(wǎng),針對(duì)性不強(qiáng),。

5、不善利用零碎時(shí)間,,閑散事比較多,。

6,、深入研究思考少,,主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,,學(xué)習(xí)被動(dòng),,不愛(ài)動(dòng)腦,、動(dòng)手,。

7,、有時(shí)易灰心,,戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,自信心還需錘煉,。

二,、教學(xué)措施,。

1,、備好每一節(jié)課,。充分利用資料,,深入研究高考,保證備課質(zhì)量,,同時(shí)注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法,,保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。在課后,,高三政治組團(tuán)結(jié)協(xié)作自編了一套政治復(fù)學(xué)學(xué)案,,結(jié)合組內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和網(wǎng)上專家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),先后設(shè)計(jì)完成《經(jīng)濟(jì)生活復(fù)習(xí)學(xué)案》,、《生活哲學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》,、《文化生活復(fù)習(xí)學(xué)案》,、《政治生活復(fù)習(xí)學(xué)案》三套復(fù)習(xí)資料,,并把精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)放到其中,,這些都對(duì)學(xué)生的成績(jī)有很大的提高,,尤其是知識(shí)點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)處反饋練習(xí),,讓學(xué)生的成績(jī)躍上一個(gè)新臺(tái)階。

2,、精選習(xí)題,準(zhǔn)確定位,。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過(guò)程中,,我們政治組準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題,在三人精選的基礎(chǔ)上,,再由一人匯總,,從中選出適合學(xué)生特點(diǎn),,時(shí)量恰當(dāng),、難度適中,、緊扣時(shí)事的練習(xí)題,印發(fā)給學(xué)生,。并注意做完批改,,做好錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì),,并針對(duì)學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題做好試卷分析,,備好試卷講評(píng)課,。力求都做到癬練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合,。

3,、上好每一節(jié)課。我的原則是:一切圍繞學(xué)生,,讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái),,讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí),、練習(xí)有效,、效率高,、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)。具體說(shuō)來(lái),,我采用多種教學(xué)方式,,如由學(xué)生上臺(tái)講,、錯(cuò)題評(píng)分演示,、學(xué)生總結(jié)方法等,。

4,、做好課后輔導(dǎo),。課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的重要方法。除了我的休息時(shí)間外,,我一般都呆在辦公室,,接受學(xué)生的提問(wèn),,認(rèn)真給他們講解,。對(duì)于一些上課不用心,下課卻來(lái)問(wèn)的同學(xué),,我也不介意。讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實(shí)是最好的教育方法,。

5、收集網(wǎng)上信息,,充實(shí)課堂信息量。對(duì)此,,我經(jīng)常上網(wǎng)找一些當(dāng)時(shí)最新的時(shí)事政治為背景的材料分析題,,使學(xué)生緊跟時(shí)代的足音,,從容迎接高考。

6,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。學(xué)校有專門(mén)的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,,并為我們這此任課教師提了幾個(gè)檔次的學(xué)生姓名,,做好他們的生活,、思想,、學(xué)習(xí)工作,。一般來(lái)說(shuō),我主要針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補(bǔ)差工作,,如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,上課不專心的現(xiàn)象,,我都會(huì)主動(dòng)找他談話,,和他交流,。我經(jīng)常用我自己的親身經(jīng)歷去感染他們,讓他們知道我對(duì)他們是推心置腹的,,從而有效的放松自己的心情,,專心投入到學(xué)習(xí)上來(lái),。對(duì)于差生,,我一直特殊的關(guān)注,經(jīng)常在下課時(shí)分和他們隨便聊聊,,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,。有必要的時(shí)候,,給予方法上的指導(dǎo),。

1,、提高了學(xué)生的政治成績(jī),。學(xué)生反映政治比起以前學(xué)習(xí)起來(lái)容易了,分?jǐn)?shù)相對(duì)提高了,,難點(diǎn)相對(duì)減少了,。

2,、改進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣,,樹(shù)立了高考自信心,。

3,、贏得了學(xué)生的認(rèn)可,,在學(xué)生教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查中贏得較高的滿意度,。

1、與時(shí)俱進(jìn),,真誠(chéng)做人,,扎實(shí)做事,精湛業(yè)務(wù),,提升素養(yǎng),。任何時(shí)候,,都要學(xué)習(xí),、進(jìn)取,,鉆研業(yè)務(wù),,永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí),,認(rèn)真敬業(yè),。

2、要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,,敢于創(chuàng)新,,敢于探索,。

3,、做好自己的本職工作,,盡心盡力,。

4,、教師更要自信,,更要有一顆健康,、積極的心態(tài),。

5,、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

6、有一顆奉獻(xiàn)之心,,關(guān)愛(ài)自己和他人,,尊重學(xué)生,。

7,、不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,,要想學(xué)生之所想,,急學(xué)生之所需,,從實(shí)際出發(fā),,用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生,,用激情激勵(lì)學(xué)生,,用方法指導(dǎo)學(xué)生,,用知識(shí)充實(shí)學(xué)生,,用毅力推動(dòng)學(xué)生,,用創(chuàng)造改變學(xué)生,。

8,、教師要形成自己的知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格,。

政治老師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇五

課改新教材淡化了知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,,設(shè)置了大量的探究活動(dòng),,對(duì)完全落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求而言顯得過(guò)于理想化。大量的探究活動(dòng),,其目的是從真實(shí)情景或?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),,利于引起學(xué)生的興趣,,引領(lǐng)學(xué)生入門(mén);而淡化了知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,壓縮在時(shí)間非常有限的課時(shí)內(nèi),,要求學(xué)生跳躍性思維,,卻帶來(lái)斷層感和挫折感,,無(wú)疑又影響新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí),。

2.教輔資料與新課標(biāo)還不配套。

作為同步使用的學(xué)生學(xué)案題目偏舊,,參考答案思維答法老套,,能力拓展題有的一眼望穿有的則不知所云,,和教師用書(shū)中一樣,有的提法仍沿用舊教材甚至出錯(cuò),,使學(xué)生無(wú)興趣做,、懶得思考、不屑于動(dòng)筆或干脆不練,。求助于網(wǎng)絡(luò)資源,,江蘇廣東等地的多數(shù)練習(xí)偏難,,他們立足于當(dāng)?shù)厍榫车拈_(kāi)放性試題又讓學(xué)生無(wú)從下手,。

3.學(xué)生雙基不扎實(shí),,學(xué)習(xí)起來(lái)捉襟見(jiàn)肘,。

由于學(xué)生對(duì)中考政治開(kāi)卷考的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和初中教學(xué)及考試的短視性操作,,形成學(xué)生急功近利的學(xué)習(xí)心態(tài)和應(yīng)對(duì)方式,,進(jìn)入高中,門(mén)檻一下提高,,加大了銜接上和適應(yīng)中的難度,。課堂,、作業(yè)、答卷中暴露出學(xué)生缺乏對(duì)知識(shí)的表述,、理解,、整合的能力,,對(duì)材料、觀點(diǎn)和設(shè)問(wèn)的閱讀能力,、運(yùn)用理論術(shù)語(yǔ)分析問(wèn)題的能力,、規(guī)范地書(shū)寫(xiě),、有邏輯性地組織答題能力欠缺,。

4.學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)貧乏,,教學(xué)生活化有難度。

5.學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠,、課時(shí)不足問(wèn)題,。

基于上述原因和某些顯見(jiàn)的對(duì)政治的偏見(jiàn)而使部分學(xué)生對(duì)該科目的自主學(xué)習(xí)大為打折,。而對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,,如何在有限的課堂時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取教學(xué)高質(zhì)量,,師生都有負(fù)擔(dān)。

6.學(xué)生的學(xué)習(xí)如何評(píng)價(jià),。

按課程標(biāo)準(zhǔn)所,。

規(guī)定,。

的教學(xué)要求,,對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)就必須包括學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)方式等,。那么,,如何指導(dǎo)學(xué)生盡快建立新的學(xué)習(xí)方式,,如何隨堂、隨課進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),,對(duì)于學(xué)生修習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)如何做到公正,、客觀,。這都需要我們?cè)谖磥?lái)的教學(xué)實(shí)踐中不斷探索,也需要教育主管部門(mén)拿出一套既符合我們學(xué)科實(shí)際,,又可操作好的評(píng)價(jià)方法,。

政治老師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇六

__四中初中思想品德教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期,,老師們自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,,使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織,、有步驟地開(kāi)展,,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

認(rèn)真制定計(jì)劃,,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),,上好公開(kāi)課,,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)的`業(yè)務(wù)水平。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)就是教與學(xué),,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,,有教者就必然有學(xué)者,。

“備課備不好,倒不如不上課,,否則就是白費(fèi)心機(jī),。

”因此,老師們都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工。雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的,。

備課,不但備學(xué)生,而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。

二、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn),。

學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,覺(jué)得愉快,,注意精神,,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

為提高每節(jié)課的效果,教學(xué)質(zhì)量,,老師們除注重研究教材,,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,,還采用多媒體教學(xué),,如:投影、幻燈,、漫畫(huà),、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

三,、認(rèn)真批改作業(yè),,布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性,。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的講評(píng),,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。

在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),,提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

五,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

為此,在教學(xué)工作中注意能力的培養(yǎng),,把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

一份耕耘,,一份收獲。良好的成績(jī)將為我們今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力,。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,我們將一如既往地勤勉,,務(wù)實(shí)地工作,,將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,再接再厲,,把工作搞得更好,。

教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,,我們時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,,利用課間多次傾談,,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,,而對(duì)優(yōu)生,,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,,再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,力求提高教學(xué)水平,,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,,我們也相信有耕耘總會(huì)有收獲,。

政治老師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇七

上半年,我擔(dān)任高三年級(jí)兩個(gè)文科班的課,。能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,鉆研高考大綱,了解學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力水平和知識(shí)上的缺漏,,分析各類練習(xí)題的特點(diǎn)及其對(duì)學(xué)生可能起到的作用,,有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行備考復(fù)習(xí)。在教學(xué)中,,充分利用課堂時(shí)間,,提高課堂教學(xué)效率,不占用學(xué)生的課下時(shí)間,,讓學(xué)生有較多的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。在最后的考前教學(xué)中,,注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),,解決學(xué)生的應(yīng)考困難。兩個(gè)文科班的高考平均成績(jī)?yōu)?85分,,在濟(jì)南市排列為第一名,。對(duì)這個(gè)成績(jī),我還是比較滿意的,。但是,,我對(duì)自己的工作也有很不滿意的地方,這就是,,有幾個(gè)平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)良,,語(yǔ)文水平也較高的學(xué)生,在高考中沒(méi)有取得理想的成績(jī),,甚至是成績(jī)很不好,。我考慮,,這一定是我的教學(xué)工作存在著問(wèn)題。我在很長(zhǎng)一段時(shí)間里費(fèi)心地想問(wèn)題的根源,,也想找出解決問(wèn)題的方法,,可直到今天,我還沒(méi)有得到一個(gè)能讓自己滿意的答案,。

解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和水平,,了解學(xué)生的興趣愛(ài)好和思維特點(diǎn),了解學(xué)生的行為習(xí)慣和個(gè)性特征,,從而使自己的教學(xué)為學(xué)生服務(wù),。這半年,我還和高一備課組的老師一起在寫(xiě)作教學(xué)上作了些改革嘗試,。首先,,我們采用了大作文全年級(jí)統(tǒng)一寫(xiě)作時(shí)間、內(nèi)容,、要求,,集中選出范文,印發(fā)給學(xué)生,,再分班講評(píng)的教學(xué)方式;第二,,我們?cè)谥苡浗虒W(xué)中嘗試著把學(xué)生平時(shí)的習(xí)作情況進(jìn)行量化評(píng)價(jià),并把量化評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)記入期中考試成績(jī)中,,使學(xué)生能時(shí)時(shí)了解自己的寫(xiě)作水平,,在平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高習(xí)作水平;第三,,條件一允許,,馬上開(kāi)始上“課外閱讀課”,豐富學(xué)生的知識(shí),,提高學(xué)生遷移知識(shí)的能力,。

二、學(xué)校日常學(xué)習(xí),、工作,、活動(dòng)方面。

一般情況下,,一年來(lái),,我能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、工作,、活動(dòng),,如政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、升旗儀式,、聽(tīng)專家講座等等,。對(duì)教研組的各項(xiàng)活動(dòng)也能按時(shí)參加。通過(guò)這些,,我與附中,,與同事,與社會(huì),,與時(shí)代有了較緊密的聯(lián)系,。我認(rèn)識(shí)到教學(xué)改革勢(shì)在必行,認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)識(shí),、能力方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求,,認(rèn)識(shí)到我們學(xué)校的許多老師,尤其是我們組里的許多老師的許多方面是值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)的,。這樣,,我就做到了在各方面努力學(xué)習(xí),工作,,既不自以為是,,也不自慚形穢,從容自然地做一個(gè)附中的教師,。

這一年中,,也有特殊情況。上半年,,我母親先生病后病逝,,對(duì)我影響較大。其一,,我在上半年,,因要照顧病人,學(xué)校在下午召開(kāi)的一些會(huì)議,,就沒(méi)有參加;其二,,母親的病逝,也使我產(chǎn)生了一種人生無(wú)常,、及時(shí)行樂(lè)的情緒,一度要求自己不高,,工作也像是沒(méi)有了動(dòng)力,,生活毫無(wú)條理。

三,、

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,。

一年來(lái),我通常只能利用零星的時(shí)間,,通過(guò)閱讀一些專業(yè)類的書(shū)刊得到一點(diǎn)專業(yè)方面的新知識(shí),。常讀的有《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》,、《語(yǔ)文月刊》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等,。因?yàn)閷I(yè)的特點(diǎn),,當(dāng)然也是因?yàn)閭€(gè)人愛(ài)好,我還抽時(shí)間讀了幾本小說(shuō),,讀了一點(diǎn)文學(xué)評(píng)論類文章,。下半年,由于新的教學(xué)大綱列出了高中生必讀書(shū)目,,其中有我過(guò)去沒(méi)有讀過(guò)的三本,,我以較快的速度把其中能夠買(mǎi)到的兩本讀完了。非常幸運(yùn),,下半年我參加了校長(zhǎng)帶隊(duì)的一個(gè)赴上海參觀學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì),,到華師大二附中、上海七寶中學(xué)去學(xué)習(xí)了兩天,,開(kāi)闊了視野,,增長(zhǎng)了一些知識(shí),受到多方面的啟發(fā),。

另外,,上半年,我參加了學(xué)校組織的教師電腦培訓(xùn)學(xué)習(xí),,使自己使用電腦的能力有了提高,。下半年,我較多地聽(tīng)了本組幾位老師的課,,向他們學(xué)到了不少東西,,對(duì)我的教學(xué)工作起到了一定的促進(jìn)作用。

我已經(jīng)離開(kāi)大學(xué)近二十年了,,深感自己在教育理論,、教材教法等方面有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的必要了。

改進(jìn);而且,,為了能夠更快地進(jìn)入狀態(tài),,經(jīng)常去聽(tīng)各老師的課,感受各位老師的不同教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)技巧,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。由于政治課在理論上比較難以接受,,學(xué)生又沒(méi)有足夠的重視這一學(xué)科,所以,,在課堂上,,教師的主導(dǎo)作用非常重要,,所以,上每一節(jié)課,,我都爭(zhēng)取以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,,以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,,這樣,有些學(xué)生會(huì)“愛(ài)屋及烏”由于對(duì)老師的喜歡而產(chǎn)生對(duì)學(xué)科的偏愛(ài),,以此作為增加學(xué)生學(xué)習(xí)政治興趣的要素之一,。當(dāng)然,這不是教學(xué)工作得以順利進(jìn)行的根本方法,。

教育活動(dòng)是一種二層次的活動(dòng),,教師的主導(dǎo)作用最終還是要通過(guò)學(xué)生的主體作用來(lái)實(shí)現(xiàn),但作為二十一世紀(jì)的高中生,,他們有自己鮮明的年齡特征與個(gè)性特征,,教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,,我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心健康,,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,,利用課間多次傾談,,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,,特別是有些想學(xué)好政治,,去又無(wú)奈基礎(chǔ)太差的學(xué)生,我利用晚自修期間連續(xù)一段時(shí)間的從頭至尾詳細(xì)并有針對(duì)性地講解,,彌補(bǔ)其欠缺,,并使其重新恢復(fù)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。而對(duì)優(yōu)生,,教育其戒驕戒躁努力向上,,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想,。按照「思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生能夠更好的掌握哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),。

作為教高三政治課的老師,,我明白自己對(duì)教材的生疏,故在課前,。

做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,,教學(xué)質(zhì)量,,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,,還采用多媒體教學(xué),如:投影,、幻燈,、漫畫(huà)等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,在教學(xué)中,,我還結(jié)合政治學(xué)科的特點(diǎn),,注意以德為本,注重學(xué)生人格的培養(yǎng),,在理論講述當(dāng)中結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,,培養(yǎng)學(xué)生分辨是非的能力,引導(dǎo)學(xué)生正確的科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀,,使學(xué)生能夠正視自身的優(yōu)缺點(diǎn),,正視社會(huì)現(xiàn)實(shí)。層層善誘,,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)工作,,我也發(fā)現(xiàn)了很多自身的不足之處,。最重要的是對(duì)學(xué)生的整體情況把握不明確,高三年級(jí)的兩個(gè)班每個(gè)班都有每個(gè)班自己的特點(diǎn),,并且兩個(gè)班的學(xué)生素質(zhì)有所不同,,班級(jí)氛圍各不相同,盡管我在教學(xué)過(guò)程中已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一差別,但是實(shí)際操作中做的還是不到位,,所以,,教學(xué)成果還不能盡如人意。所以,,在以后的教學(xué)工作中,,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),,相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

生學(xué)有所得,,不但學(xué)會(huì)知識(shí),,更學(xué)會(huì)做人,為學(xué)生走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,,順利完成了教育教學(xué)任務(wù),。

二、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),。

第一,,要搞好高三復(fù)習(xí),關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,。

課堂是教學(xué)的主渠道,,要想提高教學(xué)成績(jī),一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量,。而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢?關(guān)鍵是備課,。俗話說(shuō),臺(tái)上一分鐘,,臺(tái)下十年功,,的確如此。高考涉及的知識(shí)面廣,,要求考生理解能力強(qiáng),,尤其是政治科目,時(shí)代性更強(qiáng),。這就要求教師在課前要認(rèn)真?zhèn)湔n,,閱讀大量的資料,以充實(shí)教材內(nèi)容,。而學(xué)生時(shí)間緊迫,,教師要在有限的時(shí)間內(nèi)把知識(shí)傳授給學(xué)生,并讓學(xué)生理解掌握,,就要精選材料,,而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生。否則會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),學(xué)習(xí)效果會(huì)適得其反,。其次是要精講,。高三復(fù)習(xí)本來(lái)就是重復(fù)學(xué)過(guò)的內(nèi)容,學(xué)生有點(diǎn)似懂非懂,,沒(méi)有新鮮感,不愛(ài)聽(tīng),。因此教師絕不能局限于書(shū)本的知識(shí),,既要抓書(shū)本,抓重點(diǎn),,更要聯(lián)系生活,,聯(lián)系時(shí)事,注重知識(shí)之間的聯(lián)系,,如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合,。讓學(xué)生形成知識(shí)體系,能靈活運(yùn)用知識(shí)去分析材料,,以提高解題的能力,。第二,要搞好高三復(fù)習(xí),,應(yīng)注重精練,。

高三復(fù)習(xí)時(shí),一般課課有小題練習(xí),,單元有過(guò)關(guān)測(cè)試,,月月有考試。通過(guò)加強(qiáng)訓(xùn)練,,一方面是為了鞏固知識(shí);另一方面也能提高做題的速度,,適應(yīng)高考。但是,,到高三時(shí),,各地來(lái)的資料、試卷等,,五花八門(mén),,讓人眼花繚亂。這就需要教師精選材料和試題,,要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,,有針對(duì)性地練習(xí),而不能讓學(xué)生被題海淹沒(méi),。

第三,,要搞好高三復(fù)習(xí),還得以人為本,關(guān)心學(xué)生,。俗話說(shuō),,親其師,信其道,,對(duì)于高三學(xué)生,,同樣如此,高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張,,難免心理上,,身體方面會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,情緒緊張,,缺乏信心,,疲勞等,這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生,,了解其疾苦,,關(guān)心其生活;進(jìn)行心靈溝通,及時(shí)解決存在的問(wèn)題,,既使教學(xué)有針對(duì)性,,又讓教師在學(xué)生中有親和力,教學(xué)效果會(huì)事半功倍,。

第四,,要搞好高三復(fù)習(xí),集體備課很重要,。

高三是一個(gè)整體,,高三復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,,統(tǒng)一資料,。尤其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué),提高整體成績(jī),。

三,、今后努力的方向。

經(jīng)過(guò)一年的高三教學(xué),,我雖然收獲不少,,但也存在很多不足的地方,比如自己還沒(méi)有形成一套完整的教學(xué)思路,,在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深,,理論總結(jié)有欠缺。

在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,開(kāi)拓前進(jìn),,為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

政治老師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇八

本學(xué)期,,本人擔(dān)任八年級(jí)2,、3班的思想品德政治教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期,,本人自始自終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,,從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,,放眼未來(lái),,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,擬定采用的教學(xué)方法,,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并認(rèn)真搜集每課熟悉的知識(shí)要點(diǎn),課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。作為科任老師,,學(xué)期開(kāi)始能認(rèn)真制訂計(jì)劃,注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加教研組活動(dòng)。為了把課上活,,避免枯燥,、機(jī)械,,本人在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,、教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,,把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生是主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,,以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教,,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。該注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

在教學(xué)上,,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,,做到邊聽(tīng)邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,。

對(duì)于個(gè)別差生,,利用課間多次傾談,,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,,今天的差生,,不一定明天還是差生,更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性,。比如許多在校的優(yōu)生,,在社會(huì)實(shí)踐中,不一定工作就很出色,,而有一些所謂在校時(shí)的差生,,倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。而對(duì)優(yōu)生,,教育其戒驕戒躁努力向上,,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī),。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們的心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)本不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度的一部分,。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,。為此,,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

總之,這學(xué)期,,我努力做好本職工作,,力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足,,我會(huì)在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn),,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,,繼續(xù)努力,!我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,。

政治老師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇九

本人本學(xué)期擔(dān)任高三(21)班和高三(22)班的政治課教學(xué)任務(wù),這兩個(gè)班都是c層次班級(jí),所教班級(jí)的學(xué)生總共108人。本學(xué)期以來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,及時(shí)批改作業(yè),講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,;認(rèn)真研究考綱和試題,探索動(dòng)向;本期共進(jìn)行月考三次,摸底考試一次,,半期考試一次,周考3次,,做到了每次考試有試卷分析與講評(píng),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不但學(xué)會(huì)知識(shí),更學(xué)會(huì)做人,為學(xué)生走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利完成了教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)總結(jié)如下:

二,、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。

第一,要搞好高三復(fù)習(xí),關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課.課堂是教學(xué)的主渠道,要想提高教學(xué)成績(jī),一定要向課堂的40分鐘要質(zhì)量,。而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課,?俗話說(shuō),臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,的確如此,。高考涉及的知識(shí)面廣,要求考生理解能力強(qiáng),尤其是政治科目,時(shí)代性更強(qiáng),,這就要求教師在課前要認(rèn)真?zhèn)湔n,閱讀大量的資料,以充實(shí)教材內(nèi)容,而學(xué)生時(shí)間緊迫,教師要在有限的時(shí)間內(nèi)把知識(shí)傳授給學(xué)生,并讓學(xué)生理解掌握,就要精選材料,而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生,,否則會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),學(xué)習(xí)效果會(huì)適得其反,;其次是要精講。高三復(fù)習(xí)本來(lái)就是重復(fù)學(xué)過(guò)的內(nèi)容,學(xué)生有點(diǎn)似懂非懂,沒(méi)有新鮮感,不愛(ài)聽(tīng),,因此教師絕不能局限于書(shū)本的知識(shí),既要抓書(shū)本,抓重點(diǎn),更要聯(lián)系生活,聯(lián)系時(shí)事,注重知識(shí)之間的聯(lián)系,如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合,,讓學(xué)生形成知識(shí)體系,能靈活運(yùn)用知識(shí)去分析材料,以提高解題的能力。

第二,要搞好高三復(fù)習(xí),應(yīng)注重精練,。

高三復(fù)習(xí)時(shí),都有課時(shí)作業(yè),單元單元檢測(cè)試題,月月有考試.通過(guò)加強(qiáng)訓(xùn)練,一方面是為了鞏固知識(shí),另一方面也能提高做題的速度,適應(yīng)高考,。但是,到高三時(shí),各種資料五花八門(mén),讓人眼花繚亂,,這就需要教師精選材料和試題,要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,有針對(duì)性地練習(xí)。

第三,要搞好高三復(fù)習(xí),還得以人為本,關(guān)心學(xué)生.俗話說(shuō),親其師,信其道,。高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張,難免心理上,身體方面會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,情緒緊張,缺乏信心,疲勞等,,這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生,了解其疾苦,關(guān)心其生活.進(jìn)行心靈溝通,及時(shí)解決存在的問(wèn)題。

三,今后努力的方向:經(jīng)過(guò)半年的高三教學(xué),我雖然收獲不少,但也存在很多不足的地方,比如自己還沒(méi)有形成一套完整的教學(xué)思路,在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深,,理論總結(jié)有欠缺,。

在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

政治老師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十

在實(shí)習(xí)里,,我體會(huì)到了身為一名教師的酸甜苦辣,,也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任,以下是我的工作總結(jié)匯報(bào):

聽(tīng)課的時(shí)候,,我會(huì)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,,聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。每個(gè)老師各有特點(diǎn),,都有值得我學(xué)習(xí)的地方。

教學(xué)工作中,,我個(gè)人覺(jué)得要注意如下幾點(diǎn):

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n:在備課中,認(rèn)真研究教材,,力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),,并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法,。教案編寫(xiě)詳細(xì)具體,從復(fù)習(xí)提問(wèn),、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì),,并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,,做到重點(diǎn)突出,。

2、試講:在每次正式上課之前,,我都會(huì)先進(jìn)行試講,,讓指導(dǎo)老師聽(tīng)課并評(píng)課,糾正不足之處,。然后修改教案再進(jìn)行試講,,主要把握時(shí)間的安排,提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、注重學(xué)生能力的培養(yǎng):上課時(shí)注重與學(xué)生為主,,重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,、邏輯性和相互協(xié)作的能力,。

5、做好課后輔導(dǎo)工作:課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑,,有助于他們對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握和鞏固,,彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉(cāng)促等不足。

政治老師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十一

本人擔(dān)任初二年級(jí)六個(gè)班的`政治科任老師,,一學(xué)期來(lái),,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。現(xiàn)將本年度政治教學(xué)工作總結(jié)如下,,敬請(qǐng)各位指導(dǎo),。

作為科任老師,能認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃,,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),,上好公開(kāi)課和平衡課,,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教,,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛(ài)心事業(yè),,為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),,對(duì)于個(gè)別差生,,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,積極面對(duì)人生,,而對(duì)教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,,再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初二政治課的老師,,明白自己對(duì)教材的生疏,,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,,把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),,如:投影,、幻燈、漫畫(huà),、錄音等多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過(guò)一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,,同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)教材生疏,,同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科,,無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生,致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中,,要不斷進(jìn)行工作總結(jié),從中吸取教訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn),,力求提高自己的教學(xué)水平,,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

政治老師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十二

本學(xué)期,,本人擔(dān)任高二年級(jí)7個(gè)班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),,本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。根據(jù)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在,,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開(kāi)來(lái),,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到有備而來(lái),每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

二,、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,情感化,,生動(dòng)化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三,、虛心請(qǐng)教其他老師,。

在教學(xué)上,有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),,多聽(tīng)老師的課,,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),,要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

五,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在以后的教學(xué)工作中,,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),,相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

一,、工作回顧,。

本學(xué)期,我擔(dān)任高二年級(jí)6,,7,,8,9,10班的政治科任。一學(xué)期來(lái),,本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘先做簡(jiǎn)要的總結(jié)回顧:

加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,。由于是新課改,,理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏,對(duì)“新課標(biāo)”一時(shí)還吃不透,,因此,,本學(xué)期我抓緊學(xué)習(xí)“新課程”的理論,,深入挖掘“新課標(biāo)”,鮮明的理念,、全新的框架,、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo),,是對(duì)修訂大綱的新發(fā)展,明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖,,做到教學(xué)伊始,,整體把握,有的放矢,。通過(guò)自己課堂實(shí)踐,,我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)就是和學(xué)生們一起參與的活動(dòng)。

做好教學(xué)常規(guī)工作,。本學(xué)期我能根據(jù)學(xué)生的具體情況詳實(shí)的制定教學(xué)計(jì)劃,,按章辦事;能認(rèn)真的備課,充分的備好學(xué)生,,寫(xiě)好教案,,絕不上隨意課,一學(xué)期共有教案和反思40個(gè);認(rèn)真的上好每一堂課,,積極的探索新的教學(xué)模式,,并有的放矢進(jìn)行改革,學(xué)生反映良好;能適時(shí)布置作業(yè),,做到全批全改,,并能對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶;積極的參加教研組活動(dòng),積極的承擔(dān)教科研任務(wù),,能在課題研究中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用;做好備組工作,,做到教學(xué)進(jìn)度、作業(yè),、考試等實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一,,并協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的教學(xué)工作;積極的參加組內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),一學(xué)期共聽(tīng)課16節(jié);開(kāi)好一節(jié)公開(kāi)課,,做好培優(yōu)扶差工作,,所帶班級(jí)成績(jī)提高明顯,差生面明顯縮小,,優(yōu)生率有所提高;做好質(zhì)量分析,,及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作開(kāi)展做了充分準(zhǔn)備;積極的使用多媒體,,能把文字,、圖像,、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體,,能在視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生一定的刺激,引起學(xué)生的注意,,激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。能使抽象的概念具體化,,靜態(tài)的知識(shí)形象化,無(wú)序的內(nèi)容系統(tǒng)化,,使枯燥的理論不再枯燥,,也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),,認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同志,,做到愛(ài)校如家,愛(ài)生如子,。全心全意搞好教學(xué),,管教管導(dǎo),言傳身教,,教書(shū)育人,,適時(shí)的開(kāi)展德育滲透。

做好教科研工作,,積極對(duì)外交流研討,。認(rèn)真的參與教科研工作,積極的參與課改研究工作,,積極的撰寫(xiě)論文;積極的參加各種課題研究,,發(fā)揮了應(yīng)有的作用;認(rèn)真的參加對(duì)外交流,多次外出聽(tīng)評(píng)課,、理論學(xué)習(xí)等,,與兄弟學(xué)校同行交流新課程下的會(huì)考經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

做好配合性工作,。一學(xué)期下來(lái),能積極的配合學(xué)校教學(xué)主管職能部門(mén)做好考試、質(zhì)量分析,、及學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作,,參與各種檢查驗(yàn)收的服務(wù)工作。

1,、自己對(duì)課改的精髓認(rèn)識(shí)與實(shí)踐存在一定的偏差,,對(duì)新“課程標(biāo)準(zhǔn)”的解讀不是很透徹,在實(shí)際操作過(guò)程中,,學(xué)生的主體地位發(fā)揮不是很充分,,在課改的步伐上邁得不是很合適。

2,、在指導(dǎo)學(xué)生參賽方面不是很理想,,自己在教科研上的成績(jī)很蒼白無(wú)力,停留在表面上,。學(xué)生考試的優(yōu)秀率不高,差生面較大,,尤其是作為集備組長(zhǎng)在協(xié)調(diào)工作上做的不夠好,,平行班學(xué)生積極性未完整的調(diào)動(dòng)。

3,、在開(kāi)展研究學(xué)習(xí)上走的太慢,,害怕失敗,創(chuàng)新能力不夠,,不敢做第一個(gè)“吃螃蟹的人”,。

4、課本知識(shí)與熱點(diǎn),、重點(diǎn)問(wèn)題的聯(lián)系空泛,。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題時(shí)只是點(diǎn)到為止,,泛泛而談,,沒(méi)有把理論與實(shí)際的結(jié)合上從一個(gè)切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析。所謂講題也只是就題講題,,就答案講答案,,所謂學(xué)生掌握就是記住,面對(duì)新的問(wèn)題仍然無(wú)從下手,。

三,、今后工作的思路。

1,、在教學(xué)課改上,,不能邊走邊看,應(yīng)該膽子更大一點(diǎn),,積極的探索有效的課堂模式,,充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的主體地位,。勤學(xué)——新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求,。全球化,、信息化和高科技發(fā)展的趨勢(shì),要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng),、創(chuàng)新的精神,、開(kāi)放的視野、合作的意識(shí),,以及搜集,、處理、交流信息的能力,,明確《新課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念,、全新的框架、明晰的目標(biāo),、有效的指導(dǎo),,是對(duì)修訂大綱的新發(fā)展,明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖,,做到教學(xué)伊始,,整體把握,有的放矢,。

2,、做好集備組工作,尤其是真正的要備好學(xué)生,,突出兩頭,,培優(yōu)扶差,帶動(dòng)中間,,實(shí)現(xiàn)橄欖性發(fā)展,。

3、積極的參加各種競(jìng)賽,,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),,撰寫(xiě)論文,提高理論水平,。帶動(dòng)學(xué)生參加各種比賽,,爭(zhēng)取在創(chuàng)新大賽獲得好成績(jī)。

4,、大膽的開(kāi)展研究學(xué)習(xí)工作,,讓學(xué)生真正的動(dòng)起來(lái),發(fā)揮其主觀能動(dòng)性,更加注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng),,珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,。積極參加學(xué)校的校本課程開(kāi)發(fā)和課題研究,并努力圓滿完成本集備組各自在其中承擔(dān)任務(wù),。

5,、積極的走出去,尤其是要學(xué)習(xí)名牌效應(yīng),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

政治老師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十三

這學(xué)期,本人帶高二年(3),、(4),、(5)班的政治,其中高二年(3),、(4)班為理科班,,高二(5)班為文科班;理科班的`主要教學(xué)任務(wù)為完成必修4《生活與哲學(xué)》新課教學(xué),,做好會(huì)考復(fù)習(xí)工作,,讓學(xué)生順利通過(guò)會(huì)考;而文科班的主要任務(wù)是完成必修4《生活與哲學(xué)》與選修3《國(guó)家與國(guó)際組織常識(shí)》的新課教學(xué),,為暑期進(jìn)入高三年總復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。一學(xué)期來(lái),,本人根據(jù)高二年學(xué)生學(xué)習(xí)心理特征,,以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃及上級(jí)相關(guān)文件精神為指導(dǎo),緊盯目標(biāo),,靈活開(kāi)展多樣性的教育教學(xué)活動(dòng),,取得了一定成績(jī),受到學(xué)校和同事的肯定,。

(一)加強(qiáng)課堂教學(xué)模式改革,,改進(jìn)教學(xué)方法,激活課堂,,提高課堂效率,,強(qiáng)化學(xué)生的主體性地位,培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)水平與解決問(wèn)題的能力,。

1,、本學(xué)期,繼續(xù)完善發(fā)展“先學(xué)后教,,合作探究”的教學(xué)模式,,充實(shí)新的內(nèi)容,以點(diǎn)帶面,使學(xué)生能夠在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中掌握知識(shí),。

2,、堅(jiān)持做到五備。五備是指?jìng)湔n時(shí)做到備教材,、備學(xué)生,、備自己、備班級(jí),、備教法,。根據(jù)各班的實(shí)際情況不同,在各個(gè)班都要有不同的教學(xué)方法,,在提高班強(qiáng)調(diào)討論,、分析、探索,;而在基礎(chǔ)班加強(qiáng)知識(shí)性,、趣味性和思想性。不但如此,,還要做到課課有教法,,根據(jù)學(xué)生的需要與不同的教材內(nèi)容,采用不同的教學(xué)方法,。

3,、采用各種科學(xué)方法提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。素質(zhì)教育的主旨是把學(xué)生放在主動(dòng)地位,,教師起指導(dǎo)作用,。在學(xué)習(xí)十分緊張,許多學(xué)生沒(méi)有足夠時(shí)間復(fù)習(xí)與訓(xùn)練的情況下,,在教學(xué)中增加穿插更多有代表性的題目來(lái)訓(xùn)練學(xué)生,,并且隨堂教會(huì)他們?cè)趺礃尤ソ鉀Q。這樣既可避免教師講得太多的缺點(diǎn),,也可更好地提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力,。與此同時(shí),通過(guò)更多的討論,,鼓勵(lì)學(xué)生勇于探討,,培養(yǎng)他們的興趣,使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

4,、堅(jiān)持“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的指導(dǎo)思想,,精講巧練,,培養(yǎng)能力,。

5、加強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué),,并寓思想政治于課堂教學(xué)之中,。使學(xué)生初步建立起馬克思主義的基本觀點(diǎn);培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,,與不斷探求新知識(shí)的精神,。

6、精選習(xí)題,,適量布置作業(yè),,既要照顧大多數(shù),又要使尖子生吃的飽,,既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),,又能提高教學(xué)質(zhì)量。

7,、認(rèn)真批改作業(yè),,全面掌握教學(xué)質(zhì)量,做到胸有成竹,,有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)扶差,。

8、每教完一部分內(nèi)容都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次檢測(cè),,并認(rèn)真進(jìn)行教與學(xué)的分析,,查漏補(bǔ)缺,夯實(shí)基礎(chǔ),,章節(jié)過(guò)關(guān),。

(二)加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的直觀思維,,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。繼續(xù)完善多媒體教學(xué),,針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況,,本學(xué)期將抓住幾個(gè)重要的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行有針對(duì)性的多媒體教學(xué),做到有的放矢,。積極參加市教育局組織的教師教育技術(shù)能力培訓(xùn),,并取了較好的成績(jī)。

(三)推進(jìn)教學(xué)與科研相結(jié)合,,進(jìn)一步完善政治資源庫(kù)的建設(shè),,并且把它運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,從而使教學(xué)水平上新臺(tái)階,。

總之,,本學(xué)期的工作既繁忙又充實(shí),,在抓理科班準(zhǔn)備高二政治會(huì)考過(guò)程中遇到了不少困難,學(xué)生積極性,、主動(dòng)性差,、習(xí)慣不好,但總體還是克服了困難,,順利完成會(huì)任務(wù),。而文科班教學(xué)也圓滿完成,期末成績(jī)喜人,,為沖策高三奠定較好的基礎(chǔ),。在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己,,努力教學(xué),!

政治老師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十四

本學(xué)期高一所開(kāi)政治課程為《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)》,內(nèi)容包括職業(yè)道德,、職業(yè)理想,、價(jià)值取向、就業(yè)創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)等方面的基礎(chǔ)知識(shí),,相當(dāng)于高一,、高三政治課的內(nèi)容,同樣的內(nèi)容,,高中要用兩年時(shí)間學(xué)習(xí),,而高職一只要一學(xué)期學(xué)完,在這有限的時(shí)間里,,如何完成教學(xué)任務(wù),,讓學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),初步形成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的能力,,這就需要教師有極強(qiáng)的駕馭教材的能力,,需要教師在深入鉆研教材的的基礎(chǔ)上,對(duì)教材進(jìn)行重新整合,,決不能平均分配教學(xué)時(shí)間,,抓不住重點(diǎn),“眉毛胡子一把抓”,。我在教學(xué)中,,把教學(xué)的重點(diǎn)主要放在對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃認(rèn)識(shí)這一塊上,其他內(nèi)容安排少量的課時(shí),,以略講提示,、自學(xué)的形式給學(xué)生講授一些與職業(yè)生活有關(guān)的熱點(diǎn)、重點(diǎn)知識(shí),,開(kāi)闊學(xué)生視野,,學(xué)會(huì)辯證,、科學(xué)地分析一些職業(yè)現(xiàn)象。

在深入鉆研教材的基礎(chǔ)的同時(shí),,準(zhǔn)確把握學(xué)情是關(guān)鍵,。通過(guò)調(diào)查了解,職高班的學(xué)生對(duì)思想政治不是很感興趣,,分析其原因,,一方面是課程原因,學(xué)生認(rèn)為這是一門(mén)課比較乏味,,學(xué)好學(xué)壞無(wú)關(guān)緊要,,最后考查背背就行了,所以思想上就放松了要求,,學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,,應(yīng)付差事。另一方面是學(xué)生的政治基礎(chǔ)差,,缺乏一些基本的政治方面的知識(shí),,因此政治學(xué)習(xí)興趣不高;三是學(xué)生認(rèn)為就業(yè)還是一個(gè)遙遠(yuǎn)的問(wèn)題,,所以學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性和自主性,。

在鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,,我做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,選擇恰當(dāng)?shù)腵教學(xué)方法,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),,合理安排教學(xué)內(nèi)容,,理清教學(xué)思路,認(rèn)真上好每一堂課,。在課堂上,,我能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,做到“教師是導(dǎo)演,,學(xué)生是主演”。在教學(xué)中,,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,,結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,,充分發(fā)揮政治課的德育導(dǎo)向功能,做到既教書(shū)又育人,。

課堂上,,我能夠做到引用鮮活的材料,,結(jié)合,分析重大的職場(chǎng)現(xiàn)象,,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。如:以目前大學(xué)生就難的熱點(diǎn)問(wèn)題,分析我國(guó)目前的人力資源結(jié)構(gòu),,學(xué)生專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)滯后,;通過(guò)分析,學(xué)生就找到了學(xué)習(xí)專業(yè),、加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐重要性的深層原因,,使教學(xué)貼近了學(xué)生的生活,找到了學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn),。

良好的師生關(guān)系是教學(xué)得以順利進(jìn)行的前提,。高職學(xué)生已能獨(dú)立地觀察、思考問(wèn)題,,他們自尊,、自信、自強(qiáng),,有獨(dú)立的人格,,需要關(guān)心、認(rèn)同,、尊重和幫助,。在教學(xué)中,我能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),,做到關(guān)愛(ài)學(xué)生,,深入到學(xué)生當(dāng)中去,經(jīng)常找學(xué)生聊天,、談心,,交流思想、聯(lián)絡(luò)感情,,這樣在感情上就得到了學(xué)生的認(rèn)可,,真正做到了和學(xué)生打成了一片,也只有這樣,,學(xué)生才能“親其師,,信其道”,優(yōu)化了師生關(guān)系,,學(xué)生也得到了人文關(guān)懷和尊重,。

教學(xué)中,我能按學(xué)校教學(xué)工作要求,,有創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)作業(yè),,如:針對(duì)專業(yè)特點(diǎn)和對(duì)于的職業(yè)群,,我要求學(xué)生走近企業(yè)、進(jìn)行職業(yè)調(diào)查,,學(xué)生對(duì)此很感興趣,,很愿意完成這樣的作業(yè)。此外,,我能按照教務(wù)處的要求,,認(rèn)真命題,精心制卷,,組織考試,,認(rèn)真閱卷,做好成績(jī)的分析工作,。

總之,,本人在教學(xué)中,能做到教學(xué)“五認(rèn)真”,,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),,使學(xué)生學(xué)有所得,教師教有所獲,,真正做到了教學(xué)相長(zhǎng),。

政治老師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十五

本學(xué)年,本人擔(dān)任初二級(jí)六個(gè)班的政治科任,。一學(xué)年來(lái),,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛(ài)心事業(yè),,為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),,對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,,教育其戒驕戒躁努力向上,,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初二政治課的老師,明白自己對(duì)教材的生疏,,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,,教學(xué)質(zhì)量,,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,,還采用多媒體教學(xué),如:投影,、幻燈,、漫畫(huà)、錄音等多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)一學(xué)年努力,,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,,幫助差生,。但由于本學(xué)年授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,,同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,。加上本人對(duì)教材生疏,,同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科,無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生,,致使本學(xué)年教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,力求提高自己的教學(xué)水平,,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,!

轉(zhuǎn)眼間,在這新舊交替之際,,一學(xué)期的工作也已接近尾聲,。回想這一學(xué)期的工作有欣喜,、有感動(dòng),、有收獲也有著困惑和遺憾,這更是一個(gè)不斷學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、探索、提高的過(guò)程,?;仡櫡此嘉矣X(jué)得自己在語(yǔ)文教學(xué)方面主要做法有:1、愛(ài)而不溺,、嚴(yán)而有度,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)潛心讀書(shū)的習(xí)慣,。開(kāi)學(xué)初,,學(xué)生任務(wù)較輕、閑余時(shí)間相對(duì)較多,。而我班學(xué)生男多女少,,學(xué)生好動(dòng)、活潑,喜歡看書(shū),。為此我讓學(xué)生搜集家中的適宜讀物進(jìn)行整理,,編訂了“班級(jí)讀書(shū)目錄”,利用這段時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣,。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文課本中“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”中的“寫(xiě)讀書(shū)筆記”這一內(nèi)容讓學(xué)生讀書(shū),、寫(xiě)筆記。

(2)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上,,我首先從課堂上入手,,對(duì)一些閱讀課文重在引導(dǎo)學(xué)生讀熟,、讀好,對(duì)內(nèi)容的理解卻不做深入地講解,,而只是拋給學(xué)生一些問(wèn)題進(jìn)行引領(lǐng),,讓學(xué)生自己閱讀、體驗(yàn)成功,。

(4)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。這個(gè)班有個(gè)別學(xué)生不完成作業(yè)的習(xí)慣,為此我很是頭疼,。每次為了查閱哪些學(xué)生沒(méi)交作業(yè)煞費(fèi)苦心,,也有一些是因自己的懶惰疏于管理而偷懶的學(xué)生。本學(xué)期,,我充分發(fā)揮班干部的作用:小組長(zhǎng)必須查清本組的作業(yè)方可上交,,學(xué)習(xí)委員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、上報(bào),。這樣一來(lái)每天無(wú)需老師點(diǎn)名,,對(duì)班內(nèi)學(xué)生完成作業(yè)的情況一目了然,一些學(xué)生也因此而精心起來(lái),,按時(shí)完成作業(yè),。對(duì)于剩下的一些學(xué)生則通過(guò)個(gè)別談心、動(dòng)員家長(zhǎng)等方法督促學(xué)生完成作業(yè),。2,、認(rèn)真鉆研、求實(shí)創(chuàng)新,,努力提高課堂教學(xué)的效率,。

本學(xué)期我在課堂教學(xué)中力求做到“務(wù)本、求實(shí),、創(chuàng)新”,,一方面積極地參加各類學(xué)習(xí),領(lǐng)悟其中新的理念、好的方法,,結(jié)合自己班內(nèi)的實(shí)際情況進(jìn)行合理的安排,、設(shè)計(jì),努力讓我的語(yǔ)文教學(xué)更具特色,,形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。在日常教學(xué)中,,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,,精心設(shè)計(jì)教案,,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,,不同學(xué)生采用不同的批改方法,,使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文水平,。

今后我還要在以下幾個(gè)方面好好努力:一是在教學(xué)設(shè)計(jì)方面不能過(guò)于依賴現(xiàn)成的,,而要注重優(yōu)秀設(shè)計(jì)與班內(nèi)學(xué)生實(shí)際情況以及自己對(duì)教材理解分析的整合。二是對(duì)課后練習(xí)要精心設(shè)計(jì),。三是要加強(qiáng)語(yǔ)文綜合實(shí)踐課的設(shè)計(jì)與實(shí)施,,讓學(xué)生主動(dòng)獲取更多的語(yǔ)文知識(shí)、開(kāi)闊視野,。四是進(jìn)一步拓寬學(xué)生的閱讀面,。五是精于課后反思,在反思中成長(zhǎng),。

政治老師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十六

第一學(xué)期的總結(jié)仿佛就在昨天寫(xiě)完,,就又要開(kāi)始寫(xiě)第二學(xué)期的教學(xué)總結(jié)了。時(shí)間過(guò)得好快,,有些東西根本還沒(méi)有展開(kāi)就結(jié)束了,,有些結(jié)果還沒(méi)有出現(xiàn)就沒(méi)時(shí)間了?;仡^望望,,這么些年了,到了現(xiàn)在還有哪些需要總結(jié)的,?也許每一次總結(jié)都有雷同的,,又有那么一點(diǎn)新的東西,,或者是在舊東西下面掩蓋的希望與堅(jiān)定的實(shí)踐。

政治教學(xué)不僅是學(xué)生得到一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),,更多的是一種思想與習(xí)慣的感受,。(不能說(shuō)思想與習(xí)慣的培養(yǎng),因?yàn)槊恐艿膬晒?jié)課上不可能做更多的事情,,課上的工作如果能讓學(xué)生留下更多疑問(wèn)與思考就是成功的,。)所以,很多時(shí)候,,我沒(méi)有按照常規(guī)的步驟來(lái)走:一方面是課本的知識(shí)學(xué)生能看書(shū)就可以明白七八,;另一方面是學(xué)生對(duì)知識(shí)在生活中的運(yùn)用需要人來(lái)指點(diǎn),沒(méi)有大量的事例是很讓其理解的,。學(xué)生的生活很優(yōu)越,,了解的信息也是大容量的,所知道的東西也是很多,,但都沒(méi)能深刻的理解與體驗(yàn),。相當(dāng)于一堆胡亂堆砌磚塊,,需要有人把磚塊砌成墻,。

七八年級(jí)的應(yīng)考目的性不強(qiáng),所以對(duì)知識(shí)的教學(xué)與指導(dǎo)不多,,更多的講知識(shí)在生活中的體現(xiàn)與思考,。很多知道的東西學(xué)生也不是很懂,需要給他們提供一個(gè)思路,,讓他們生出更多疑問(wèn)與思考,。九年級(jí)需要應(yīng)對(duì)升學(xué)考試,應(yīng)試目的性很強(qiáng),,在知識(shí)方面的教學(xué)與指導(dǎo)會(huì)多點(diǎn),,期間也有運(yùn)用知識(shí)理解生活,引學(xué)生思考,。

在本學(xué)期中的教學(xué)情況是這樣的:七年級(jí)學(xué)生的狀態(tài)很不錯(cuò),,學(xué)生的自學(xué)能力提高了許多。學(xué)生學(xué)會(huì)利用資料與課本的結(jié)合,,在作業(yè)方面的完成情況也比較好,。當(dāng)然也有學(xué)生在這科的表現(xiàn)不積極,沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)與進(jìn)取心態(tài),,所以體現(xiàn)在成績(jī)方面的效果是不理想的,。八年級(jí)學(xué)生的情況不是很好,在剛開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間還是不錯(cuò)的,,主要是表現(xiàn)在班級(jí)的紀(jì)律方面,,到了學(xué)期的后半段時(shí)間卻又有些不如意,。學(xué)生對(duì)資料與課本的利用方面還差強(qiáng)人意,有些懶惰與懈怠,,需要加強(qiáng)監(jiān)督與強(qiáng)力要求,,否則無(wú)效。當(dāng)然也有少部分學(xué)生比較主動(dòng),,對(duì)科目的學(xué)習(xí)有些興趣,。畢竟本學(xué)期的內(nèi)容是關(guān)于權(quán)利義務(wù),平時(shí)學(xué)生接觸不多,,但又時(shí)常能聽(tīng)取到的,。九年級(jí)的學(xué)生因?yàn)橐獏⒓又锌剂耍诒緦W(xué)期的表現(xiàn)是不錯(cuò)的,,班級(jí)紀(jì)律不錯(cuò),,學(xué)生的學(xué)習(xí)的狀態(tài)也不錯(cuò),所以學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)步提升,,當(dāng)然也因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)與學(xué)生的思維能力不夠強(qiáng)也導(dǎo)致在這一科目里的學(xué)習(xí)不是特別好,。只是因?yàn)闀r(shí)間緊迫與形勢(shì)要求,所以學(xué)生的表現(xiàn)穩(wěn)步中有提升,。

在本學(xué)期里,,自己所能認(rèn)識(shí)到的問(wèn)題是這樣的:老師除了要知道怎樣教課,還需要如何輕松教課,,需要把學(xué)生充分利用起來(lái),。不要因?yàn)槭且恢苤挥袃晒?jié)課的科目,就放松對(duì)學(xué)生的要求與管理,。這也是自己在教學(xué)中的弱點(diǎn),,尤其是在七八年級(jí)方面。那么自己在下一階段教學(xué)工作中要做的事情是:第一,,借助學(xué)生的力量完成教學(xué)任務(wù),;第二,要讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)筆,。做法是這樣的:班級(jí)合理分組,,由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組內(nèi)的學(xué)生任務(wù)檢查與監(jiān)督,有獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰,,老師負(fù)責(zé)組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)情況同時(shí)隨機(jī)抽查其他同學(xué),,在初期需要嚴(yán)格落實(shí),不得讓學(xué)生鉆空子,,以此養(yǎng)成習(xí)慣,。以前的知識(shí)學(xué)習(xí)只是讓學(xué)生簡(jiǎn)單勾畫(huà)內(nèi)容或者記點(diǎn)筆記內(nèi)容,但從沒(méi)有讓學(xué)生歸納落實(shí),,那么現(xiàn)在就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)之后再次在筆記本上整理歸納,,以作回顧與整理,。

在九年級(jí)的中考復(fù)習(xí)中,認(rèn)識(shí)深刻的是有這些內(nèi)容:把一段時(shí)間要學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)的內(nèi)容早做準(zhǔn)備,;把所學(xué)知識(shí)內(nèi)容歸納整理,,知識(shí)與知識(shí)分清楚;做好學(xué)生的考試試卷分析,,用表格形式體現(xiàn)出來(lái),;準(zhǔn)備一些基礎(chǔ)習(xí)題,對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行定期定量輔導(dǎo),;至于其他的復(fù)習(xí)形式與內(nèi)容則是依照以前進(jìn)行,。

沒(méi)有太多的內(nèi)容,汲取一點(diǎn)點(diǎn),,做好一點(diǎn)點(diǎn),,成長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn),就好,!

政治老師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十七

一學(xué)期就這樣在我們忙碌充實(shí)中度過(guò),,我們的政治老師的教學(xué)工作做得如何,是不是要寫(xiě)一份工作總結(jié)呢,。下面是小編搜集整理的政治老師下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),,歡迎閱讀。更多資訊盡在教學(xué)工作總結(jié)欄目!

本學(xué)期即將結(jié)束,,現(xiàn)將本,。

如下:

一,。根據(jù)高二思想政治教材內(nèi)容及我校學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫(xiě)好每一課。

教案,。

每一課都做到“有備而來(lái)”每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。并根據(jù)教學(xué)的需要采用多種的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并且在課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。

本學(xué)期面臨著高二基礎(chǔ)學(xué)業(yè)會(huì)考,,雖說(shuō)本人只有一個(gè)班需要參加會(huì)考,但是仍然面臨著很多的會(huì)考?jí)毫?。在抓?huì)考的過(guò)程中,,認(rèn)真分析,找準(zhǔn)學(xué)生的存在的問(wèn)題并且進(jìn)行個(gè)別會(huì)輔導(dǎo),,力圖使全體學(xué)生都能夠懂,。尤其在最后幾天中更是充分利用一些課外時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),,力圖使所有學(xué)生都能夠全部通過(guò)。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,嘗試采用“情境教學(xué)法”和多媒體教學(xué),,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;在課堂注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)上,對(duì)于各個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見(jiàn),,向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點(diǎn),。在學(xué)習(xí)方法上,多聽(tīng)老教師的課,,做到邊聽(tīng)邊講邊記,,學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法,克服自己的不足,。同時(shí)積極參加校際教研,,如參加晉江一中,季延中學(xué)等學(xué)校開(kāi)展的校際公開(kāi)課,,向好的學(xué)校學(xué)習(xí),。同時(shí)在本校中,認(rèn)真聽(tīng)課,,并且做好聽(tīng)課記錄,,以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。

在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了優(yōu)生的輔導(dǎo)力度,,尤其是對(duì)于文科的學(xué)生來(lái)講。對(duì)優(yōu)生重點(diǎn)在課本的知識(shí)難度上進(jìn)一步加深,,為他們以后在本學(xué)科的學(xué)習(xí)和參加高考打下進(jìn)一步的基礎(chǔ),。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,做為一個(gè)教師本人深深體會(huì)到了教學(xué)的樂(lè)趣和辛酸,,以及課改的對(duì)我們教學(xué)上的要求,。在教學(xué)上,本人取得了很大的進(jìn)步,,但同時(shí)本人仍有很多地方需要改進(jìn):

在教學(xué)基本功上,,如本人上課的語(yǔ)速,,在本人的所教的三個(gè)教學(xué)班中均有不少學(xué)生反應(yīng)本人的語(yǔ)速過(guò)快。在板書(shū)的書(shū)寫(xiě)和設(shè)計(jì)上,,本人也存在板書(shū)過(guò)于潦草,,學(xué)生上課做筆記存在一定的困難,在板書(shū)的設(shè)計(jì)上,,本人也存在一定的不足等,。這些教學(xué)基本功的不足,使得本人在以后的教學(xué)中要進(jìn)一步改進(jìn),。

在備課上,,本人也做得不過(guò)充分,主要表現(xiàn)在在對(duì)一些理論性比較強(qiáng)的知識(shí)上,,本人不能夠很好的結(jié)合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行講解,,致使一部分的學(xué)生不能很好的理解那部分的知識(shí)。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,,本人也比較呆板,,雖然本人努力設(shè)計(jì)多種教學(xué)方法,但是仍然有部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性無(wú)法調(diào)動(dòng)起來(lái),。在教學(xué)內(nèi)容的處理上,,仍有部分的內(nèi)容沒(méi)有處理好,以至于學(xué)生的理解上比較困難,。這些問(wèn)題的存在,,使得我在下學(xué)期的教學(xué)中仍要進(jìn)一步的學(xué)習(xí),以便進(jìn)一步提高,。

本學(xué)期本人擔(dān)任高一年(5,、6、7,、8,、9、10)六個(gè)班級(jí)的政治科教學(xué)工作,。一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下:,。

本學(xué)期本人擔(dān)任高一基礎(chǔ)年段的教學(xué),需要為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ),在本學(xué)期本人認(rèn)真把課備好,不但備教材備教法而且備學(xué)生。根據(jù)高一學(xué)生的的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好每一課教案,力爭(zhēng)做到每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。并根據(jù)教學(xué)的需要,采用多種的教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)的時(shí)效性,并且在課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。

本學(xué)期本人在教學(xué)措施上力圖創(chuàng)新,以適應(yīng)教育教學(xué)的需要,。本學(xué)期,本人開(kāi)展課前三分鐘演講,使學(xué)生關(guān)注時(shí)政、關(guān)注生活,。開(kāi)展導(dǎo)學(xué)式教學(xué),為政治課以后的教學(xué)模式提供新的思路,實(shí)踐也證明在現(xiàn)階段是可以采用導(dǎo)學(xué)式進(jìn)行教學(xué)的,。本學(xué)期在教學(xué)上經(jīng)常采用多媒體教學(xué),運(yùn)用多種方式進(jìn)行教學(xué),在很多課時(shí)中充分運(yùn)用視頻音頻進(jìn)行教學(xué),以提高學(xué)生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

本學(xué)期,本人開(kāi)設(shè)《民主決策:作出最佳的選擇》教學(xué)公開(kāi)課,通過(guò)公開(kāi)課展現(xiàn)自己的教學(xué)基本功,請(qǐng)同組的老師進(jìn)行評(píng)價(jià),虛心請(qǐng)教其他老師,提高自己的教學(xué)能力,。同時(shí),認(rèn)真聽(tīng)其他老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。自近幾年來(lái),教材本身進(jìn)行了較大的改革,高考命題的模式與測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)不斷發(fā)生著極大的變化,為此本人經(jīng)常性地閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》,、《中學(xué)政史地》,、《中學(xué)政治歷史教學(xué)》雜志等,在這些刊物中汲取別人教學(xué)中對(duì)教材的分析與挖掘,教法的設(shè)計(jì),知識(shí)的訓(xùn)練,以及對(duì)各種考試的研究,學(xué)習(xí)中作了大量的業(yè)務(wù)進(jìn)修筆記,成為教學(xué)的輔助資料。

本學(xué)期,本人擔(dān)任高一政治備課組組長(zhǎng),本人認(rèn)真組織備課組工作,做好,。

和統(tǒng)一協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度,。對(duì)洪鵬月老師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),內(nèi)容涵蓋教學(xué)的方方面面,有教學(xué)語(yǔ)言,教學(xué)方式等,通過(guò)這種方式提高她的教學(xué)水平。

本學(xué)期我開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)《英都地方文化》,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)土愛(ài)鄉(xiāng)的思想,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文化習(xí)俗,豐富學(xué)生的精神生活,學(xué)生反響好,。每個(gè)星期認(rèn)真設(shè)計(jì)一個(gè)主題,針對(duì)主題本組成員充分進(jìn)行討論,。據(jù)統(tǒng)計(jì)本學(xué)期開(kāi)設(shè)的主題活動(dòng)有十二個(gè)。在組織本組成員開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí),本人也獲益匪淺,自己的教研水平得以提高,。

此外,我備課組的成員還積極參與一中片區(qū)校際研討,并積極籌備校本教材的組織與編寫(xiě)工作,進(jìn)一步加深了對(duì)教材的理解與把握,形成了一系列有價(jià)值的成果,大有收益,。

認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。

1、在探索新的教學(xué)模式,尤其是導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式,還需要在實(shí)踐中在進(jìn)行改進(jìn),同時(shí)注意提高教學(xué)的有效性,。

2,、在教研工作中,還需要提高教研的水平和方式,尤其是教學(xué)教研還需要再推進(jìn)。

3,、在輔導(dǎo)效果要提高,。無(wú)論是作業(yè)或試卷面批,還是對(duì)一般同學(xué)的答疑,似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多,一方面是沒(méi)有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法,。另外,學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠,。

4、難以做到因人而教,。對(duì)于上課,一部分成績(jī)好的的同學(xué),覺(jué)得上課效率不高,對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué),覺(jué)得內(nèi)容深且多,沒(méi)有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來(lái),。

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