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有趣的策劃案篇一

二,、活動(dòng)背景：這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述;具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介,、主要執(zhí)行對(duì)象,、近期狀況,、組織部門(mén),、活動(dòng)開(kāi)展原因,、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī),。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征,，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì),、弱點(diǎn),、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(swot分析),，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上,，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的'描述,，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明,，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充,。

可以列為已有資源和需要資源兩部分。

六,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后,，用清晰明了的形式列出,。

七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：內(nèi)外環(huán)境的變化,，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定性因素，因此,，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施,，損失的概率是多少，造成的損失多大,，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明,。

八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：注明組織者,、參與者姓名,、嘉賓,、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱,、負(fù)責(zé)人)。

文檔為doc格式,。

有趣的策劃案篇二

1,、通過(guò)看看,、摸摸,，了解冰的特性。

2,、引導(dǎo)幼兒了解冰的形成及用途,。

3、發(fā)展幼兒初步的探索精神,，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、收集冰雕的圖片,。

2、提前凍好的冰,。

活動(dòng)過(guò)程。

一,、幼兒親手操作，探索冰的特性。

1,、每個(gè)組若干塊冰，幼兒自由玩冰,。

2、想一想,，冰是什么樣的,？冰放在手里感覺(jué)怎么樣？什么顏色的,？

小結(jié)：冰放在手里硬硬的,，涼涼的,，有的冰是透明的，有的冰是白色的`,，摸上去滑滑的,。

二、通過(guò)實(shí)驗(yàn),，了解冰遇熱會(huì)融化成水，激發(fā)幼兒的探索精神,。

1,、每個(gè)小朋友手里拿一小塊冰,，使勁握住，觀察有什么變化,。

“請(qǐng)小朋友看看你手上的冰怎么樣了,？變成了什么？手上的水是哪里來(lái)得”,？

2,、每個(gè)組放一盆熱水，請(qǐng)小朋友摸一摸水是熱的還是涼的,？（熱的）,。

3、請(qǐng)幼兒把冰放進(jìn)去,，看看冰有什么變化,？（慢慢變小了，沒(méi)有了）,。

4,、再摸摸盆里的水是熱的還是涼的,？冰到哪里去了？（冰融化成水了）,。

小結(jié)：冰放在手里和熱水里都會(huì)化成水。

三,、通過(guò)觀看圖片和談話了解冰的用途,。

1,、提問(wèn)：冰有什么用途？你喜歡冰嗎,？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)喜歡或不喜歡的理由,。

“冰能吃，放在可樂(lè)里涼涼的很好喝,；發(fā)燒時(shí)能降溫……”,，“路面上結(jié)冰容易滑倒”。

2,、欣賞冰雕圖片,，感受藝術(shù)的魅力。

四,、幼兒動(dòng)手制作彩色的冰,。

1、共同討論制作彩色冰的制作方法,。

2,、幼兒利用各種器皿,、顏料制作彩色的水,，自己喜歡什么顏色就做什么顏色的。

活動(dòng)結(jié)束,。

把制作好的彩色水放到陽(yáng)臺(tái)上,，第二天欣賞自己凍的彩色冰，感受實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣,。

有趣的策劃案篇三

1．激發(fā)幼兒對(duì)生活中光透過(guò)物體后的變化現(xiàn)象探索興趣,。

2．通過(guò)操作，感知光透過(guò)各種物品后顏色和形狀的變化,，并嘗試用符號(hào)記錄,。

手電筒幼兒每人一個(gè)，并學(xué)會(huì)使用,；各種顏色的布,、皺紋紙、糖紙,、透明紙,、水果泡沫網(wǎng)、雪花片及各種玩具,；記錄圖表,、彩色筆、標(biāo)志符號(hào),；一段舞臺(tái)燈光視頻,、一段節(jié)奏強(qiáng)烈的音樂(lè),。

（一）、導(dǎo)入活動(dòng)：出示電筒,，激發(fā)幼兒的興趣,。

提問(wèn)：小朋友們，這是什么?手電筒發(fā)出了什么顏色的光?

（二）,、第一次自主探索,。(手電筒的光透過(guò)彩色布、彩色紙后,，光顏色的變化,。)。

1．出示各色的布,、紙,，請(qǐng)小朋友討論。手電筒的光透過(guò)這些材料,，會(huì)發(fā)生什么變化呢?

2．請(qǐng)小朋友用自己身邊的的布紙小實(shí)驗(yàn),，手電筒的光透過(guò)這些材料，會(huì)發(fā)生什么變化,。(手電筒前面放上紅色的布,，光就變成紅色；手電筒蒙上紫色皺紋紙,，光就變成了紫色了……),。

3．請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

4．幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)記錄在自己的記錄圖表上,。

（三）,、第二次自主探索。(手電筒的光透過(guò)玩具后,，光形狀的變化,。)。

1．出示各種各樣的玩具,，請(qǐng)小朋友討論：手電筒的光透過(guò)玩具后,，光還會(huì)有什么變化呢?

2．請(qǐng)小朋友用自己身邊的的玩具小實(shí)驗(yàn)，看看光還會(huì)有什么變化?

3．請(qǐng)小朋友交流自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,。

4．幼兒再次實(shí)驗(yàn),，并在記錄圖表上記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

（四）,、觀看舞臺(tái)燈光視頻,，制作彩色燈，師幼表演。

老師當(dāng)燈光師,，自己當(dāng)小演員,，一起表演。

（五）,、活動(dòng)延伸。

請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起尋找資源,，探索手電筒的光透過(guò)其他的材料后,，光還會(huì)發(fā)生什么奇妙的變化。

有趣的策劃案篇四

二,、活動(dòng)的目的,。

豐富學(xué)生宿舍文化生活，營(yíng)造溫馨和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，培養(yǎng)積極團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，倡導(dǎo)鍛煉身體、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的健康理念,。學(xué)生工作部(系)決定開(kāi)展有趣的運(yùn)動(dòng)——踩石頭,、扛飲料過(guò)河。

第三,，活動(dòng)時(shí)間,。

四.活動(dòng)地點(diǎn)。

古城校區(qū):南籃球場(chǎng)下關(guān)校區(qū):籃球場(chǎng),，遇天氣變化,，臨時(shí)調(diào)整安排。

五,、活動(dòng)對(duì)象,。

大理學(xué)院全日制學(xué)生(包括留學(xué)生和研究生)。

六,、活動(dòng)安排,。

(一)進(jìn)入方式。

1.分組:,。

男生分為4組6組,；女生分四組六組。每個(gè)小組被分成幾個(gè)小組,。

每個(gè)參賽隊(duì)的成員必須由宿舍成員組成,。

(2)登記工作。

3.“三自”委員會(huì)夜間值班人員隨機(jī)接收稿件,。

4.報(bào)名截止時(shí)間:4月22日23:00前,。

(3)競(jìng)賽方法。

1.賽前準(zhǔn)備:比賽開(kāi)始前,，各隊(duì)隊(duì)員組成縱隊(duì),，在起跑線后準(zhǔn)備,；

4.將“墊腳石”提交給同組下一位成員，該成員將以同樣的方式將飲料運(yùn)回起點(diǎn),，直到團(tuán)隊(duì)所有成員都完成,，時(shí)間最少的獲勝者。

(4)比賽規(guī)則,。

1.比賽開(kāi)始前,，參賽者不得奔跑或越線，聽(tīng)哨聲開(kāi)始比賽,；

2.比賽中,，團(tuán)隊(duì)成員必須人人參與，不可替代,；

3.比賽中選手必須完全踩在紙板上,，踩在地上或飲料掉下時(shí)退后一步重新開(kāi)始；

4.轉(zhuǎn)過(guò)標(biāo)志點(diǎn)時(shí)不要直接越過(guò)標(biāo)志點(diǎn),，否則視為嚴(yán)重犯規(guī),，取消比賽資格；

5.遞紙板的過(guò)程必須過(guò)完終點(diǎn)線后完成,，以擊掌示之,；

6.比賽開(kāi)始和結(jié)束后，紙板必須放在起點(diǎn)和終點(diǎn)的后面,；

7.比賽中不要超越球隊(duì)的軌跡,，不要影響其他球隊(duì)的比賽。

七.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置,。

一等獎(jiǎng)(古城2,，下關(guān)1):男生3名，6人,，100元,。

男生四人組三等獎(jiǎng)100元。

女生六人組三個(gè)獎(jiǎng)100元,。

女生四人組三等獎(jiǎng)100元,。

二等獎(jiǎng)(古城3，下關(guān)2):男生5名,，六人獎(jiǎng),，80元。

男生四人組五個(gè)獎(jiǎng)80元,。

女生六人組五個(gè)獎(jiǎng)80元,。

女生四人組五個(gè)獎(jiǎng)80元。

三等獎(jiǎng)(古城6，下關(guān)4):男生10個(gè),，六人10個(gè),，50元。

男生四人組10個(gè)獎(jiǎng)50元,。

女生六人組10個(gè)獎(jiǎng)50元,。

女生四人組10個(gè)獎(jiǎng)50元。

有趣的策劃案篇五

xxxx年的滄桑歲月,，xxxx年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜緶織的夢(mèng)直到1949年，她終于甩開(kāi)了腳鐐,，挺直了胸膛，中華人民共和國(guó)成立了!飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)滄桑與落后苦難的中國(guó)人民終于重新站起來(lái)了!中國(guó)像一只巨龍一樣,，以一個(gè)大國(guó)的身份重新屹立于世界東方!十三億炎黃子孫雀躍歡呼,，舉國(guó)同慶，多少次,，我們心潮難平,，多少次，我們輾轉(zhuǎn)難眠,，多少次,，我們都是為了這不同尋常的一天——祖國(guó)母親xx華誕!

國(guó)貿(mào)本5全體家人。

10月xx日,。

教室9a208,。

祖國(guó)的歷史悠久綿長(zhǎng)，回望歷史長(zhǎng)河,，中華民族就像珠穆朗瑪峰一樣傲然挺立,。第xx華誕，給人以多少遐想,，回想xx年來(lái)中華衰落到繁榮真是感慨萬(wàn)千,。我們大學(xué)生用自己的方式來(lái)慶祝祖國(guó)母親的第xx個(gè)生日，來(lái)感受祖國(guó)母親的心跳,，感受祖國(guó)母親的生機(jī),。讓我們?yōu)樽鎳?guó)歡呼，為祖國(guó)喝彩,。我們是祖國(guó)的`母親的驕子,，是新時(shí)代的接班人，是風(fēng)華正茂的一代,，讓我們用鋼筋鐵骨支撐起祖國(guó)大廈,。

一、回顧以前的國(guó)慶閱兵視頻，體驗(yàn)國(guó)慶的喜悅,。

二,、觀看《建國(guó)大業(yè)》電影，體會(huì)建國(guó)的全過(guò)程,。

三,、推薦相關(guān)主題的書(shū)籍?dāng)U展課外知識(shí)。

四,、分組進(jìn)行討論愛(ài)國(guó)情與活動(dòng)后感想并寫(xiě)下來(lái),。

xx年的征程，中華民族一嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界的民族之林;xx年的滄桑巨變,，60年的光輝歷程,，鑄就了一個(gè)民族近百年的夢(mèng)想。

xx年的輝煌,，xx年的記憶,，xx年的成果。這個(gè)過(guò)程驚天動(dòng)地,，感人肺腑,。

這xx年來(lái)，有多少人民辛勤勞動(dòng),，為人民服務(wù);有多少的人舍身為國(guó),。xx年的輝煌是我們辛勤的汗水，一點(diǎn)一滴的積攢起來(lái)的,。

這xx年的記憶讓我們無(wú)法忘懷,，這xx年的成果是我們這些園丁付出的汗水。如今我們收獲了,，我們收獲的是感恩!

xx年,，我們中國(guó)的發(fā)展迅速騰飛啊!當(dāng)毛主席在1949年10月1日在天安門(mén)向全世界宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府，已于今日成立了!中國(guó)人民從此站起來(lái)了!”回首歷史,，展望現(xiàn)在,，xx年來(lái)天翻地覆。

光陰如水,，歲月如梭,。我們?cè)谛枪鉅N爛下傾聽(tīng)時(shí)代的鐘聲，我們?cè)诼L(zhǎng)夜中等待黎明的曙光,，今天我們十三億中華兒女歡聚一堂,，共同見(jiàn)證——祖國(guó)，您xx歲了!

1,、國(guó)慶閱兵的視頻與《建國(guó)大業(yè)》電影要提前收集和整理,。

2,、申請(qǐng)教室。

補(bǔ)充：根據(jù)活動(dòng)情況在適當(dāng)調(diào)整具體安排,。

有趣的策劃案篇六

1,、讓幼兒了解小腳，知道小腳可以做許多事情,，并喜歡自己的小腳,。

2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的小腳,，發(fā)展幼兒的觀察力,。

3、體驗(yàn)小腳活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣,。

1,、請(qǐng)出小腳丫。

師：小腳的本領(lǐng)真大呀,，現(xiàn)在把我們的兩只腳寶寶都請(qǐng)出來(lái)吧,。請(qǐng)把你們的鞋子藏到凳子里面。（教師示范操作,，師生共念兒歌：縮起小脖子，拉起長(zhǎng)鼻子,，彎彎小身子,，住進(jìn)小房子）。

2,、觀察小腳丫,。

師：你們看看我們的腳上面有什么呀！（大腳趾,、小腳趾……）那我們一起來(lái)數(shù)數(shù)一只腳上有幾個(gè)腳趾頭呀,？（一、二,、三,、四、五）,。

師：對(duì)了,。有5個(gè)腳趾頭，還有什么呀,？（腳背：那請(qǐng)你們摸摸腳背,，摸上去怎么樣啊,？）（硬硬的）（腳底：我們一起撓撓你的腳底心,，有什么感覺(jué)?。浚òW癢的）,。

小結(jié)：你們真聰明,，我們的腳上有腳趾、腳跟,、腳尖,。（如果孩子說(shuō)到腳底，腳背則教師一起小結(jié)）,。

3,、小腳夾積木。

師：你們看,，這是什么呀,？（教師出示積木，另一教師把籃子放在指定位子）現(xiàn)在我們要用腳來(lái)試試把積木夾到籃子里面,，你們猜行不行?。亢?，那你們自己去找一個(gè)空的地方吧,。（教師和幼兒共同用腳夾積木）。

小結(jié)：是啊,，小腳雖然有腳趾頭,，但是卻沒(méi)有我們的小手靈活。現(xiàn)在讓我們的腳寶寶穿上襪子吧,。（教師根據(jù)大部分幼兒穿襪子的進(jìn)度念兒歌：縮起小脖子,，鉆進(jìn)小洞子，拉起長(zhǎng)鼻子,，穿好小襪子）,。

師：襪子都穿好了嗎？（另一教師將大鞋擺放在指定位子）你們自己的鞋子先不要穿哦,，看,，這里有許多大人的鞋子，你們?nèi)ルS便穿一雙走一走,，感覺(jué)會(huì)怎么樣呢,？（教師穿上孩子的鞋，孩子穿上大人的鞋,，邊走老師邊指導(dǎo)：你們走路方便嗎,？我穿你們的鞋子很不舒服，太小了,，你們舒服嗎,？哪里不舒服,？等等）。

師：請(qǐng)小朋友們穿著大人的鞋坐到自己的座位上,。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你穿著大鞋走路有什么樣的感覺(jué),。

師：老師這里有許多腳印（出示爸爸媽媽和寶寶的腳?。?，看看這些腳印有什么不一樣啊,？我們來(lái)猜猜這是誰(shuí)的腳印?。空l(shuí)愿意把這些腳印排排隊(duì)呢,？（請(qǐng)一名幼兒上來(lái)排）（引導(dǎo)幼兒排列）,。

師：你是怎么排的呀？除了這樣排,，還可以怎么排呀,？他是怎么排的呢？

小結(jié)：你們真棒,，想出了兩種方法,。從小到大排和從大到小排。

師：現(xiàn)在請(qǐng)你想一想,，你們的小腳還會(huì)長(zhǎng)大嗎,？會(huì)長(zhǎng)到多大呢？

小結(jié)：是啊,，你們會(huì)長(zhǎng)大，小腳也會(huì)跟著你們慢慢長(zhǎng)大的,。你可以把你現(xiàn)在的小腳畫(huà)下來(lái),，保存好。等你讀中班的時(shí)候看看自己的小腳是不是長(zhǎng)大了,，把它畫(huà)下來(lái),。到了大班，看看小腳是不是又長(zhǎng)大一點(diǎn)了,，再畫(huà)一畫(huà),，比一比，就知道了,。

有趣的策劃案篇七

眼下,，春色正濃，綠意盎然,，各種新鮮的時(shí)令野菜紛紛上了人們的餐桌,。學(xué)校地處革命老區(qū),，四周良田星羅棋布，綠草如茵,，良田四周群山起伏高聳,，郁郁蔥蔥。田間地頭,，山道叢林間生長(zhǎng)著各種各樣的綠色野菜,。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,。我想利用這天然的學(xué)習(xí)資源,，豐富學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓他們親近大自然,，接觸綠色食品,，培養(yǎng)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,，熱愛(ài)家鄉(xiāng)豐富的自然資源,。于是在本周二我組織學(xué)生在野外開(kāi)展一次“親近綠色自然，采集綠色野菜”的班隊(duì)活動(dòng),。

當(dāng)我將這一想法告訴學(xué)生時(shí),，學(xué)生特別意外，瞪著眼睛問(wèn)我,，“是去野外上班隊(duì)課嗎,？而且還去田里山上挖野菜？”學(xué)生的神情,，是那樣的驚奇與驚喜,，我誠(chéng)懇地告訴他們，“是的,，我們?nèi)ヒ巴饣顒?dòng),，還去野外采集野菜，春天這么生機(jī)勃勃,，我們?nèi)ジ惺艽笞匀坏纳衿?。?/p>

為了這節(jié)班隊(duì)課順利進(jìn)行,，我請(qǐng)同學(xué)們來(lái)出謀劃策,，“我們要做哪些準(zhǔn)備工作?！?/p>

學(xué)生的興趣已經(jīng)被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了,，他們紛紛討論，經(jīng)過(guò)十分鐘的討論和記錄,，最后敲定此次活動(dòng)的準(zhǔn)備包括：

第一步,，收集有關(guān)的資料,，可以向父母，隔壁的有學(xué)問(wèn)的老人咨詢,，也可以查閱有關(guān)的材料,，如家鄉(xiāng)有哪些可食用的野菜、這些野菜長(zhǎng)什么樣,、這些野菜和平常食用的蔬菜有什么不一樣,，這些野菜通常長(zhǎng)在什么地方，采摘野菜時(shí)有什么要注意的,，怎么樣燒制各種各樣的野菜,。

第二步，根據(jù)四人學(xué)習(xí)小組,，每小組準(zhǔn)備兩個(gè)菜籃子,，一把鐮刀，一把剪刀,。

到了班隊(duì)活動(dòng)的這天,，學(xué)生很自覺(jué)地拿著收集到的資料和采集野菜的工具在教室門(mén)口集好隊(duì)，等待著,。要換作平時(shí),，學(xué)生排隊(duì)老師不到隊(duì)伍永遠(yuǎn)都是彎的亂的，看來(lái)今天的課已經(jīng)成功了一半,。

我們邊走邊唱著《春天在哪里》,，來(lái)到田間，我們席地而坐,，天為室地為凳,，四人小組圍坐在一起。就他們感興趣的野菜展開(kāi)話題,。

我先作了開(kāi)場(chǎng)白：“同學(xué)們,，今天我們來(lái)到這里，置身于這綠色的世界里,，坐的是軟綿綿的草地，吸的是新鮮的空氣,，目之所及,，哪里都是綠的，這么多的綠顏色,，恐怕只有畫(huà)家才能畫(huà)得出來(lái),。這就是大自然的神奇，是大自然賦予人類(lèi)這美好的春天,。讓我們一起感受這獨(dú)一無(wú)二的春天,?！?/p>

我剛說(shuō)完，有同學(xué)開(kāi)始深深地吸氣,，吸了一口又一口,，就驚喜地說(shuō)“老師，我剛才吸著這新鮮的空氣,，感覺(jué)空氣里有青早的芳香還有泥土的味道,。”我剛想表?yè)P(yáng)這個(gè)同學(xué)一番,，另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師老師,，我也發(fā)現(xiàn)了，屁股下的草可軟里,，手摸上去柔柔的,，有點(diǎn)像家里的毛毯，可舒服了,?！蔽覍?duì)他們的發(fā)現(xiàn)大加贊賞，“剛才的兩位同學(xué)真了不起,，能感受到春天的味道和春天的氣息,。老師相信其他同學(xué)也有不同的感悟，你們?cè)敢庠谛〗M里交流一下嗎,？”雖然這一環(huán)節(jié)是與主題無(wú)關(guān)的,，但這是學(xué)生親身體驗(yàn)，可遇不可求,，應(yīng)盡力保護(hù),。我仔細(xì)觀察了每位學(xué)生的表現(xiàn)，他們都很投入,，有幾個(gè)學(xué)困生雖然沒(méi)有說(shuō)得很好,，但臉上始終洋溢著微笑。

進(jìn)入主題后,，同學(xué)們先在小組里交流自己收集到的信息,，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诮涣鞯臅r(shí)候比較亂，只顧自己,，不關(guān)注別人的信息,，于是我給他們以引導(dǎo)，剛才老師聽(tīng)了一下,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)們收到的資料很多,，各小組在整理信息時(shí)，可否把同一內(nèi)容的資料拿出來(lái)一起交流，不重復(fù)已經(jīng)說(shuō)的,，補(bǔ)充人家沒(méi)有的,。

小組充分交流之后，我組織每個(gè)小組選派代表來(lái)匯報(bào),，每個(gè)小組匯報(bào)一塊內(nèi)容,。

第一個(gè)代表上來(lái)后說(shuō)：“我代表第一小組的四個(gè)人，向大家匯報(bào)‘可食用的野菜種類(lèi)’,，我們知道可食用的野菜有薺菜,，馬蘭頭，水芹菜,，蕨菜等,，其它小組有補(bǔ)充嗎？”

第二個(gè)代表說(shuō)：“我們有補(bǔ)充,，我們組知道野菜還有嫩的苜蓿,，灰菜等。

同學(xué)們的交流討論很積極,，也顯得很興奮,。

我見(jiàn)大家合作環(huán)節(jié)已經(jīng)基本達(dá)到我預(yù)期的效果了，于是總結(jié)了他們的談話,，引出了下面一個(gè)活動(dòng),，各小組分工采摘各類(lèi)野菜，比賽哪個(gè)小組最多,，合作最成功,。還請(qǐng)各位同學(xué)注意在采摘的過(guò)程中的安全，手腳不要?jiǎng)潅?/p>

各小組學(xué)生拿著他們準(zhǔn)備的工縣,，浩浩蕩蕩地奔向大自然的懷抱,，連平時(shí)那些在課堂上默默無(wú)聞的學(xué)生，此時(shí)也放開(kāi)嗓音叫啊跳啊,，完全沒(méi)有了在課堂上的拘束,，我站在一旁靜靜地微笑地看著他們，不時(shí)有同學(xué)向我投來(lái)閃爍的眼神,，還有同學(xué)在田野遠(yuǎn)處向我招手,，展示他手中的新鮮野菜。我不時(shí)向他們點(diǎn)點(diǎn)頭,，招招手,，用微笑的眼神、親切的笑容告訴他們,，老師和他們一樣也很開(kāi)心,。

大約半個(gè)小時(shí)后,，陸陸續(xù)續(xù)已經(jīng)有同學(xué)向我匯報(bào)他們的勞動(dòng)成果了——滿滿一籃野菜,，種類(lèi)不同的分開(kāi)兩邊堆放,。

我故作驚訝地問(wèn)他們：哇，你們小組真能干,，在這么短的時(shí)間內(nèi),，采了這么多的野菜，太了不起了,。我真佩服你們,。

有一個(gè)小組的人向我推薦說(shuō)：“教師，我們組的黃志遠(yuǎn)特別厲害,，簡(jiǎn)直是摘野菜的能手,！我們這些差不多都是他的功勞，他還教我們?cè)趺凑??！蔽液芤馔猓驗(yàn)辄S志遠(yuǎn)同學(xué)是班里學(xué)習(xí)成績(jī)最讓我擔(dān)憂的一個(gè)學(xué)生,，今天他有這么出色的表現(xiàn),，說(shuō)明他在勞動(dòng)方面有長(zhǎng)處，我何不趁機(jī)鼓勵(lì)他呢,！我大聲向其他同學(xué)宣布,，今天挖野菜，黃志遠(yuǎn)表現(xiàn)最出色,，不僅自己能挖,，還能教組里同學(xué)，這是很好的集體主義思想,，教師宣布,，他們小組今天被評(píng)為“勞動(dòng)先進(jìn)集體”，黃志遠(yuǎn)被評(píng)為“勞動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”,，我們向他們組表示熱烈祝賀,。

有趣的策劃案篇八

　提升xx酒吧的市場(chǎng)知名度。

xx年10月31日,。

驚聲尖叫萬(wàn)圣節(jié),。

xx酒吧。

驚聲尖叫萬(wàn)圣節(jié),。

10月31日晚,。

宣傳廣告。

xx酒吧萬(wàn)圣節(jié)化妝舞會(huì),，完美的音效,、眩目的燈光，血腥的天使、另類(lèi)的現(xiàn)場(chǎng),，令人毛骨悚然的演出,，足以讓你瘋狂至極。還在等待什么?ok!來(lái)吧!讓我們一起來(lái)創(chuàng)造恐懼,，因?yàn)榭謶肿屛覀兏用利?

用行動(dòng)挑戰(zhàn)你的膽量,，用尖叫發(fā)泄你的不安，就在萬(wàn)圣之夜,，就在零點(diǎn)酒吧,，讓我們一起恐怖!一起快樂(lè)!

活動(dòng)當(dāng)晚零點(diǎn)酒吧門(mén)口，為參加活動(dòng)的朋友免費(fèi)化妝,，同時(shí)還有豐富的精靈面具,、時(shí)尚禮品免費(fèi)提供給您。

活動(dòng)宣傳形式：

2,、針對(duì)性的進(jìn)行手機(jī)短信宣傳;,。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置：

1、鬼臉面具n個(gè)(發(fā)放給客人),。

2,、羽翼面具n個(gè)(發(fā)放給客人)。

3,、南瓜燈籠n個(gè)(場(chǎng)內(nèi)裝飾),。

4、骷髏頭n個(gè)(場(chǎng)內(nèi)裝飾),。

5,、蜘蛛n個(gè)(場(chǎng)內(nèi)裝飾)。

6,、黑披風(fēng)n件(保安著裝,門(mén)口和舞臺(tái)兩邊),。

7、斧頭大刀道具各1套(舞臺(tái)兩邊保安),。

8,、整人小道具(蛇、蟲(chóng),、鼠,、)n個(gè)(隱藏在卡座與色盅)。

9,、紅,、黑、白,、化妝顏料各n瓶(面部著妝用),。

物品的數(shù)量看情況而定!!!

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1電視屏幕,、舞臺(tái)背景、現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè),、燈光效果突出萬(wàn)圣節(jié)主題;,。

2歌手、舞蹈ds從著裝到表演必須配合節(jié)日的氛圍;,。

3酒吧所有工作人員都必須進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)日化妝和造型;。

4對(duì)本次的活動(dòng)宣傳必須做到提前,、切實(shí),、有效;。

5各部門(mén)必須嚴(yán)格執(zhí)行本活動(dòng)方案所有流程,。

活動(dòng)操作流程：

2,、廣告宣傳必須在22日前完成并進(jìn)行市場(chǎng)推廣。

3,、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置所需物品必須提前入庫(kù),。

4、必須提前擬定好活動(dòng)音樂(lè),、燈光,、背景和進(jìn)行短信宣傳!

5、10月31日下午開(kāi)始酒吧現(xiàn)場(chǎng)布置,。

6,、舞臺(tái)節(jié)目流程由舞臺(tái)總監(jiān)負(fù)責(zé)提前編排落實(shí)。

注：活動(dòng)當(dāng)晚7：30以前,，酒吧所有的工作人員,，必須按要求著裝、造型,，各就各位緊密配合其它部門(mén),，保證此次活動(dòng)順利進(jìn)行.

有趣的策劃案篇九

1、幼兒愿意向同伴介紹自己的爸爸媽媽?zhuān)w驗(yàn)爸爸媽媽對(duì)自己的親情,。

2,、幼兒自主選擇材料，為爸爸媽媽制作禮物,。

1,、幼兒從家里帶來(lái)爸爸媽媽和寶寶一起的照片，和老師一起參與環(huán)境布置,。

2,、做一次小調(diào)查，活動(dòng)了解爸爸媽媽的一些情況,，讓爸爸媽媽幫助自己一起完成調(diào)查表,。

3,、幼兒制作禮物用的各種材料。

1,、夸夸我的爸爸,、媽媽。幼兒大膽的在集體面前,，向同伴介紹自己的爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)說(shuō)爸爸,、媽媽的姓名、屬相、愛(ài)好,、工作等,。

2、為自己的爸爸媽媽制作禮物,。幼兒自主選擇材料，制作禮物,。（領(lǐng)帶,、衣服、心形樹(shù),、彩鏈條,、手表等）。

3,、分享交流說(shuō)說(shuō)自己喜歡誰(shuí),？為爸爸、媽媽做了什么禮物,，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句心里話,。

小朋友一起探討。

有趣的策劃案篇十

在日常的區(qū)角游戲中我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡擺弄圖形,，喜歡給各種各樣的圖形排隊(duì),，這說(shuō)明我們大班幼兒對(duì)排序已經(jīng)處于探索的狀態(tài)。在日常的游戲活動(dòng)的時(shí)候,，也常常會(huì)看到他們很有興趣地按顏色或按形狀有規(guī)律地用間隔排列的方法在穿木珠,、擺弄雪花片，拼搭積木等,。為了引導(dǎo)幼兒將這些零碎的經(jīng)驗(yàn)加以統(tǒng)合整理,，使幼兒對(duì)物體按規(guī)律排序的認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)新的層次，形成初步的邏輯思維,。我根據(jù)大班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)了“菠蘿西瓜玩排隊(duì)這一”情境，為幼兒提供多元的排序材料,，引導(dǎo)幼兒從多角度進(jìn)行思考問(wèn)題,，探索和發(fā)現(xiàn)各種不同規(guī)律的排序方法,，促進(jìn)幼兒觀察、比較,、思考及創(chuàng)造能力的發(fā)展,，提高思維水平。使幼兒在學(xué)數(shù)學(xué),、用數(shù)學(xué)的過(guò)程中充分感受數(shù)學(xué)的重要和有趣,，產(chǎn)生關(guān)注生活和身邊事物的積極情感態(tài)度。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察并嘗試按不同類(lèi)別物體及數(shù)量特征進(jìn)行排序,，感知其中的規(guī)律。

2,、感受與體驗(yàn)周?chē)钪形矬w的規(guī)律，并將規(guī)律進(jìn)行運(yùn)用,。

3,、對(duì)排序活動(dòng)產(chǎn)生興趣，樂(lè)意在集體活動(dòng)面前大膽表現(xiàn),。

重點(diǎn)：觀察并嘗試按不同類(lèi)別物體及數(shù)量特征進(jìn)行排序,，感知其中的規(guī)律。

難點(diǎn)：感受與體驗(yàn)周?chē)钪形矬w的`規(guī)律,，并將規(guī)律進(jìn)行運(yùn)用,。

一、引題激趣,，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,；

師：小朋友今天我們幼兒園請(qǐng)來(lái)了許多客人老師，我們跟客人老師問(wèn)好,！

老師也請(qǐng)來(lái)了幾位小客人,，看它們是誰(shuí)？（菠蘿和西瓜）,。

我們拍手歡迎他們的到來(lái),。

二、尋找規(guī)律,，并嘗試按不同類(lèi)別物體的數(shù)量特征進(jìn)行排序,；

1、師：今天菠蘿寶寶跟西瓜寶寶要來(lái)玩一個(gè)排隊(duì)的游戲,?？此鼈冮_(kāi)始在排隊(duì)了？（播放排隊(duì)規(guī)律ppt）,。

問(wèn)：它們是怎么排隊(duì)的,？誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō),？（1個(gè)菠蘿1個(gè)西瓜1個(gè)菠蘿1個(gè)西瓜重復(fù)排列的）所以它們的規(guī)律是1個(gè)菠蘿1個(gè)西瓜（出示框子）。

像這樣按照一定規(guī)律進(jìn)行排列的方法有一個(gè)名字叫做排序,！小朋友說(shuō)說(shuō)看?。ㄅ判颍?/p>

2,、師：菠蘿跟西瓜說(shuō),，我們還能用其他方法呢！看他們又開(kāi)始排起了隊(duì)?。ǔ鍪?個(gè)菠蘿2個(gè)西瓜,，1個(gè)菠蘿2個(gè)西瓜······）。

問(wèn)：咦,，下面應(yīng)該排誰(shuí),？接著呢？西瓜后面呢,？下面呢,？

小結(jié)：小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋，這又是什么規(guī)律,？（1個(gè)菠蘿2個(gè)西瓜出示框子）,。

3、師：看菠蘿跟西瓜排隊(duì)這么熱鬧,，胡蘿卜也趕過(guò)來(lái)走熱鬧了,，它也想來(lái)玩一玩，看它們又是怎么玩的,？(2個(gè)菠蘿2個(gè)胡蘿卜2個(gè)西瓜2個(gè)菠蘿,？·····)。

問(wèn)：咦,，接下去該拍誰(shuí),？接著呢？后面呢,？

師：這次你又發(fā)現(xiàn)了什么,？是按照什么規(guī)律來(lái)排列的？（2個(gè)菠蘿2個(gè)胡蘿卜2個(gè)西瓜的規(guī)律出示框子）,。

師：它們可真會(huì)玩,！每次玩排隊(duì)游戲都是有規(guī)律的！,！你們想想看還可以怎么樣有規(guī)律的玩排隊(duì)游戲,！請(qǐng)你和邊上的小朋友商量一下，然后告訴我們大家?。ńo有30秒或者1分鐘的時(shí)間進(jìn)行商量）,。

請(qǐng)幼兒回答?。ń處熢诤诎迳线M(jìn)行操作）：準(zhǔn)備菠蘿、西瓜,、胡蘿卜的圖片,！

師：這兩個(gè)小朋友可真會(huì)動(dòng)腦筋！表?yè)P(yáng)你們,！

三,、通過(guò)操作加深、鞏固排序的規(guī)律,；

2,、任務(wù)一：看這里有兩隊(duì)，我用藍(lán)色的數(shù)字1表示第一隊(duì),，前面已經(jīng)站好了幾個(gè)好朋友,，看誰(shuí)的眼睛亮能找出規(guī)律把它排下去！

任務(wù)二：第二隊(duì)用綠色的數(shù)字2表示,，是要考考小朋友誰(shuí)最會(huì)動(dòng)腦筋,，排出規(guī)律不一樣的隊(duì)形！

3,、任務(wù)一教師：先接受第一個(gè)任務(wù),，輕輕地走到桌子旁邊找到一個(gè)位置,。

（幼兒操作：進(jìn)行驗(yàn)證）,。

4、任務(wù)二教師：第二個(gè)要考考誰(shuí)最會(huì)動(dòng)腦筋,，排出規(guī)律不一樣的隊(duì)形,！

(幼兒操作)師：2個(gè)任務(wù)完成了請(qǐng)你做到小椅子上去，我們大家來(lái)一起來(lái)看一看,！

（重點(diǎn)驗(yàn)證）,。

四、游戲：“我們大家排排隊(duì)”,；

1,、請(qǐng)一組6個(gè)小朋友先來(lái)玩！

師：剛才我們成功完成了西瓜寶貝布置的任務(wù),，你們想玩這個(gè)排隊(duì)游戲嗎,？

好，請(qǐng)這幾個(gè)小朋友先來(lái)玩,！6個(gè)小朋友?。?男2女）。

看大屏幕,，請(qǐng)按照這個(gè)規(guī)律來(lái)排隊(duì)?。ㄒ?guī)律是：1男1女1男1女1男1女1男）看,，請(qǐng)按照這個(gè)規(guī)律來(lái)排隊(duì)！（2男1女2男1女）（幼兒排隊(duì)）,。

師：你們也很會(huì)玩這個(gè)游戲哦,！

2、師：接下來(lái),，請(qǐng)你們幾個(gè)小朋友當(dāng)裁判員,！請(qǐng)其他小朋友來(lái)玩玩看！我們分2隊(duì)進(jìn)行?。ǚ謩e是12個(gè)人一隊(duì),，男6人，女6人）第一隊(duì)：站這里,！第二對(duì)站這里?。ㄔ诘厣腺N上2種顏色的彩帶，分別表示第一隊(duì)和第二隊(duì)）,。

3,、游戲開(kāi)始：看屏幕，請(qǐng)按照這個(gè)規(guī)律來(lái)排隊(duì)?。?男1女,，1男1女···）。

哪一隊(duì)比較快,？（做一個(gè)勝利的動(dòng)作“耶”）,。

第二次請(qǐng)看屏幕上的規(guī)律！（2男2女,，2男2女·····）,。

哪一隊(duì)比較快？（做一個(gè)勝利的動(dòng)作“耶”）,。

師：這回你們自己想想看還可以怎么有規(guī)律的來(lái)排隊(duì),？

（請(qǐng)導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律3男3女3男3女····的規(guī)律）。

五,、感受與體驗(yàn)周?chē)钪形矬w的規(guī)律,；

（幼兒大膽介紹：白天、晚上,；每一個(gè)星期,；一年四季春夏秋冬；路上的紅綠燈,；家里用的瓷磚,；串珠；衣服等等）。

3,、看這是什么,？它的規(guī)律是什么？（ppt幅日常生活中的規(guī)律圖片）,。

看這又是什么規(guī)律呢,？

還有是什么，有什么規(guī)律,？

六,、動(dòng)手操作：將規(guī)律排序進(jìn)行運(yùn)用，當(dāng)個(gè)“小小藝術(shù)家”,；

1,、師：有了一定的規(guī)律使這些物品變得更加漂亮了。今天我們也來(lái)當(dāng)一回“小小藝術(shù)家”,，來(lái)運(yùn)用我們學(xué)到的本領(lǐng),！

2、介紹各組的裝飾材料及裝飾方法：

第一組：裝飾“花邊”,。提供三種動(dòng)物印章若干,。

（運(yùn)用動(dòng)物印章有規(guī)律地裝飾花邊）。

第二組：裝飾“盤(pán)子”,。提供三種顏色的圓形粘貼紙,。

（用3種顏色的圓形粘貼紙進(jìn)行有規(guī)律的裝飾）。

第三組：串珠,。提供繩子和珠子,。

（按照一定的規(guī)律進(jìn)行串珠）。

第四組：雪花片拼搭,。

（按照一定規(guī)律進(jìn)行雪花片拼搭）,。

第五組：制作花環(huán),。

（提供紅黃藍(lán)三種彩條,，讓幼兒粘貼制作花環(huán)）。

3,、幼兒自主選擇小組操作活動(dòng),，老師巡視指導(dǎo)。

七,、展示“作品”,，組織幼兒觀賞，并相互間進(jìn)行交流,；

1,、觀賞作品：可以請(qǐng)小朋友將自己的作品給客人老師看一看；

3、帶幼兒離開(kāi)活動(dòng)室,。

有趣的策劃案篇十一

第xx屆夏季奧運(yùn)會(huì)即將于xx年八月在北京召開(kāi),，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們懷著無(wú)比激動(dòng)和喜悅的心情熱切盼望這一盛會(huì)的到來(lái)，人在奧運(yùn)年,，作為青年志愿者的我們責(zé)無(wú)旁貸,。

1、弘揚(yáng)志愿者精神,，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn),、友愛(ài)、互助,、進(jìn)步”,；

2、宣傳“奧林匹克精神”

3,、促進(jìn),。

4、活動(dòng)簡(jiǎn)介：院青協(xié)計(jì)劃于零八年三月份舉行此次大型活動(dòng),。并借助此次活動(dòng)更好的豐富同學(xué)們的課余文化生活,。活動(dòng)分為兩部分：“華彩xx,，志愿者與奧運(yùn)同行”為預(yù)賽和“奧運(yùn)會(huì)中的青年志愿者”為決賽,。后者為筆試知識(shí)競(jìng)賽形式。

土木建筑學(xué)院兩委會(huì)主辦,，青年志愿者服務(wù)中心承辦,；全校同學(xué)。

（一）前期準(zhǔn)備,。

1,、活動(dòng)申請(qǐng)：申報(bào)土木建筑學(xué)院兩委會(huì)。

2,、宣傳以及報(bào)名活動(dòng),，報(bào)名截止日期：

（二）活動(dòng)實(shí)施：

３月１０日前完成前期宣傳工作，初賽定于三月十日,；決賽定于三月十日,。

（三）注意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)前期宣傳單盡可能持久的保留,，避免被覆蓋,；各班級(jí)，年級(jí)做好通知工作,。

３,、所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷(xiāo)憑證。

１、試卷,，評(píng)分表等系列印刷費(fèi)及獎(jiǎng)狀費(fèi)用約二十到三十元人民幣,；

２、獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品約一百元人民幣,；

有趣的策劃案篇十二

1,、樂(lè)意聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作。

2,、學(xué)習(xí)拋,、接、走,、跑,、躲藏等技能。

3,、養(yǎng)成積極動(dòng)腦,，大膽表述的習(xí)慣，萌發(fā)創(chuàng)新意識(shí),。

每人一塊小方巾(紅,、黃、藍(lán),、綠四種顏色),；大灰狼頭飾一個(gè)，大鼓一面,，塑料小籃子若干,；《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》《跟我來(lái)》《郊游》音樂(lè)。

教師給每人準(zhǔn)備了一條漂亮的小方巾,。共四種顏色讓幼兒自由選擇,。

師：我們要用小方巾來(lái)學(xué)本領(lǐng)、玩游戲,，請(qǐng)大家看一看,、想一想，小方巾可以怎么玩?

教師有意識(shí)選擇“放禮花”玩法讓大家來(lái)模仿練習(xí),。

1,、第一遍,，幼兒自由練習(xí)“放禮花”,，比一比誰(shuí)的“禮花”飛得高。

師：我們大家一起來(lái)玩“放禮花”的游戲,，當(dāng)老師說(shuō)“放禮花嘍”,，小朋友一邊把方巾當(dāng)禮花用力向上拋，一邊喊“嘭啪”。

2,、第二遍,，教師先引導(dǎo)幼兒觀察“禮花”的高、低,，共同尋找答案,，再“放禮花”。

師：我發(fā)現(xiàn)有的“禮花”飛得很高,。有的“禮花”飛得很低,，為什么?

師：請(qǐng)大家把方巾團(tuán)緊、揉小一點(diǎn),，再用力向上拋,。

1、以變魔術(shù)的形式,，讓幼兒根據(jù)鼓聲的大小練習(xí)快跑,、慢跑以及趣味藏方巾。

師：剛才小朋友都很聰明,，學(xué)會(huì)了“放禮花”,，現(xiàn)在老師給你們變一個(gè)“方巾不見(jiàn)了”的魔術(shù)。(幼兒席地而坐,，邊休息,、邊昕、邊看,。),。

師：“變、變,、變”,，老師的方巾不見(jiàn)了，你們猜猜方巾在哪里?

師：今天我們要玩的游戲叫“藏方巾”,，想一想我們的身體哪些地方可以藏方巾?

師：大家要聽(tīng)鼓聲做動(dòng)作,，當(dāng)鼓聲敲得慢的時(shí)候，大家學(xué)小花貓又輕又慢地走路,；當(dāng)鼓聲敲得快的時(shí)候,，大家快快地朝一個(gè)方向快跑；當(dāng)鼓聲停的時(shí)候,，小朋友要迅速停止并坐下或蹲下,，同時(shí)把方巾藏在自己身體的某個(gè)地方，看看誰(shuí)藏得又快又好,，不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn),。

2,、第二次游戲，要求幼兒聽(tīng)鼓聲的信號(hào)快速變換動(dòng)作,，停止后要想出與他人不同的藏法,，比比誰(shuí)藏得又快又好，不容易被別人發(fā)現(xiàn),，并主動(dòng)請(qǐng)老師,、同伴猜猜方巾藏在哪里。

1,、老師帶幼兒一起去“郊游”,，啟發(fā)幼兒用方巾當(dāng)保護(hù)傘躲過(guò)大灰狼的捕捉(配班老師扮大灰狼配合游戲)。

師：天氣很好的時(shí)候,，老師帶你們?nèi)ミ^(guò)什么地方玩?

師：今天我們一起去野外郊游好不好?

師：好,，大家邊唱、邊舞動(dòng)方巾跟著老師出發(fā)吧,。

“狼”：這是怎么一回事呀,，剛才還覺(jué)得有許多小動(dòng)物在這兒玩，正想抓些來(lái)當(dāng)點(diǎn)心,，怎么一會(huì)兒就什么都不見(jiàn)了,，哎，還是到別處去找找吃的吧,。

師：小朋友們,，大灰狼走了，大家快出來(lái)吧,。

2,、第二遍練習(xí)，教師要求幼兒聽(tīng)到大灰狼的聲音時(shí),，不要慌張,，要使用方巾當(dāng)保護(hù)傘，鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)腦筋,、多想辦法對(duì)付大灰狼,。

師：剛才許多小朋友特別勇敢和聰明，看到大灰狼來(lái)了,，想出了許多躲藏的辦法,，使得大灰狼餓著肚子白跑一趟，我們?cè)賮?lái)玩一次游戲,，請(qǐng)小朋友想一想,，大灰狼來(lái)了，除了躲起來(lái)還有什么對(duì)付它的好辦法?(幼兒想出了很多辦法,，再次游戲,。),。

師：好,，我們一起來(lái)洗方巾吧!(在優(yōu)美的音樂(lè)聲中師幼共跳“洗方巾舞”,，活動(dòng)結(jié)束。),。

有趣的策劃案篇十三

1,、在感知故事的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒大膽想象及表述幫助小動(dòng)物變廢為寶的辦法,。

2,、萌發(fā)幼兒變廢為寶的意識(shí)。

各種廢舊材料做成的東西布置成奇妙商店,，桌面教具,，若干廢舊材料。

理解故事

合理想象,，并能用較完整的語(yǔ)句大膽表述自己的想法,。

操作要點(diǎn)

參觀“商店”

引 起 興 趣

1、帶領(lǐng)幼兒參觀“奇妙商店”,。

2,、介紹故事名稱。

1,、教師邊講故事邊演示桌面教具,，插問(wèn)：

（1）大象伯伯把小豬的西瓜皮變成了什么？西瓜皮還能變成什么有用的東西,？

（2）大象伯伯會(huì)把酸奶瓶變成什么有用的東西,？

講 述 故 事

感 知 理 解

2、講完故事提問(wèn)：大象伯伯為什么要開(kāi)這個(gè)“奇妙商店”,？

教師小結(jié)：大象伯伯開(kāi)了“奇妙商店”后,，小動(dòng)物們?cè)僖膊粊y扔廢物了，這樣做保護(hù)了小動(dòng)物周?chē)沫h(huán)境,，而且小動(dòng)物們把廢物拿到“奇妙商店”大象伯伯還能把它變成有用的東西,。

1、 想 象 創(chuàng) 造

能 力 遷 移

創(chuàng)設(shè)情境,，看看講講小動(dòng)物拿來(lái)的廢物,。

2、提問(wèn)：你幫助小動(dòng)物把廢物變成什么有用的東西,？（幼兒商量）

3,、個(gè)別幼兒講述。

4,、教師小結(jié)：廢物并不一定沒(méi)有用處,，只要我們肯動(dòng)腦筋,，就一定能變廢為寶。

布置任務(wù),。

有趣的策劃案篇十四

活動(dòng)目的：

1．通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生重溫往昔豐富多彩的學(xué)習(xí)生活,，感受母校的溫。

暖,、同學(xué)的友誼,、教師的關(guān)心。

2．借助主題班會(huì)的形式,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的感人事跡,，學(xué)會(huì)感恩，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)母校的熱愛(ài)之情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

相關(guān)歌曲:。

活動(dòng)過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)白,。

老師的敬仰走進(jìn)校園,。平坦的操場(chǎng)，寬敞的教室,，天真爛漫的同學(xué),，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本,，一切都是那么誘人,。首先我們進(jìn)入第一部分：獨(dú)特的自己（ppt）。

乙：我想給大家出一道題目——說(shuō)說(shuō)我自己,。關(guān)于自己,，哪位同學(xué)愿意談一談？（3-5人發(fā)言）,。

甲：聽(tīng)了大家關(guān)于我的話題,，真是有趣，真是有個(gè)性,。下面我們一起來(lái)做一個(gè)活動(dòng),，請(qǐng)同學(xué)們把畫(huà)好的樹(shù)貼在磁板上并給樹(shù)取個(gè)自己最喜歡的名字。（背景音樂(lè)鋼琴曲《安妮的仙境》,。

（ppt:我是獨(dú)一無(wú)二的）,。

甲：一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨,；一日又一日,，日升日落，母校的厚愛(ài)滲入我的心底,。昨日,，我在這兒認(rèn)字寫(xiě)作,；今日，我在這兒茁壯成長(zhǎng),；明日,，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來(lái),。請(qǐng)老師見(jiàn)證我們的成長(zhǎng),。（ppt第二部分）,。

1,、一組照片展示配樂(lè)—。

2,、英語(yǔ)劇,。

3、畫(huà)展配樂(lè)——黑管獨(dú)奏:,。

4,、三句半。

（說(shuō)說(shuō)心里話,、互贈(zèng)心意卡）,。

乙：今天，我們即將結(jié)束小學(xué)階段的生活學(xué)習(xí),，踏入中學(xué)的校門(mén),，翻開(kāi)人生嶄新的一頁(yè)，此時(shí)此刻,，我想同學(xué)們心中都有快樂(lè)和悲傷兩種情緒,。

甲：一方面，我們?yōu)樽砸鸭磳⒚媾R的嶄新生活而高興,。

乙：另一方面,，又為這個(gè)集體的解散而生悲。

甲：畢業(yè)在即,，在坐的每一位同學(xué)都有許多的心里話想對(duì)母校說(shuō),，對(duì)老師說(shuō)，對(duì)同學(xué)說(shuō),。今天借這次活動(dòng)讓大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)畢業(yè)之前我們的心里話吧,。

乙：首先請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《再見(jiàn)，我的母?！?。

甲：畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞,；

乙：畢業(yè),，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞,；

甲：畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞,；

乙：畢業(yè),，是當(dāng)我們以后孤寂的時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞,；

甲：畢業(yè),，是我們夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無(wú)限感傷的虛詞,。

甲：母校是我們?nèi)松膿u籃,，在這里鑄就了我們執(zhí)著的追求，鍛造了我們堅(jiān)定的信念,，在她博大的胸懷里充滿了雨露陽(yáng)光,。

（好）。

1,、請(qǐng)問(wèn)我們的校訓(xùn)是什么,？

2、請(qǐng)問(wèn)教學(xué)樓大廳前栽種的是什么樹(shù),？（水杉）,。

3、請(qǐng)問(wèn),。校服上的英文是什么,？（hardworking，dreamwillbetrue,。）,。

4、請(qǐng)說(shuō)出學(xué)?；ㄆ灾腥我庖粋€(gè)標(biāo)語(yǔ)牌,？（）。

5,、說(shuō)出你在校參加過(guò)的任意一次活動(dòng),？（）。

乙：母校是沃土,，給了我們豐富的滋養(yǎng),。

甲：老師是園丁，給了我們愛(ài)心和陽(yáng)光,。

乙：我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)與進(jìn)步,，都凝聚著老師的心血。

感謝吧！

乙：請(qǐng)聽(tīng)小合唱《老師我不想說(shuō)再見(jiàn)》,，給到場(chǎng)的老師獻(xiàn)花,。

有萬(wàn)語(yǔ)千言要表達(dá)，或是深切的祝福,，或是誠(chéng)懇的歉語(yǔ),，那么讓我們心懷感恩，暢所欲言吧,！

乙：因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，我們沒(méi)有辦法讓每一位同學(xué)都能說(shuō)出自己的感想，那么我們利用剩下的時(shí)間,，為我們的老師或同學(xué)親手制作一張心意卡,，把我們剛才最想說(shuō)的話寫(xiě)在心意卡上，再送到他的手中吧,，相信他們必定能感受到我們的祝?；蛘呶丛f(shuō)出的歉意,。

背景音樂(lè)《手牽手》,。

甲：親愛(ài)的老師啊，您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)讓我們受益終身,，我們絕不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的殷切期望,。

乙：不久的將來(lái)一定會(huì)傳來(lái)了我們的成功的喜報(bào)。

甲乙：親愛(ài)的母校啊,，請(qǐng)相信,，我們一定會(huì)健康成長(zhǎng)，成為您的驕傲,！甲：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束,，同學(xué)們，讓我們期待下一站的重逢,！

有趣的策劃案篇十五

第**屆夏季奧運(yùn)會(huì)即將于**年八月在北京召開(kāi),，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們懷著無(wú)比激動(dòng)和喜悅的心情熱切盼望這一盛會(huì)的到來(lái)，人在奧運(yùn)年,，作為青年志愿者的我們責(zé)無(wú)旁貸,。

1、弘揚(yáng)志愿者精神,，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn),、友愛(ài)、互助,、進(jìn)步”,；

2、宣傳“奧林匹克精神”

3、促進(jìn),。

4,、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

院青協(xié)計(jì)劃于零八年三月份舉行此次大型活動(dòng)。并借助此次活動(dòng)更好的豐富同學(xué)們的課余文化生活,?；顒?dòng)分為兩部分：“華彩**，志愿者與奧運(yùn)同行”為預(yù)賽和“奧運(yùn)會(huì)中的青年志愿者”為決賽,。后者為筆試知識(shí)競(jìng)賽形式,。

：土木建筑學(xué)院兩委會(huì)主辦，青年志愿者服務(wù)中心承辦,；全校同學(xué),。

（一）前期準(zhǔn)備。

1,、活動(dòng)申請(qǐng)：申報(bào)土木建筑學(xué)院兩委會(huì),。

2、宣傳以及報(bào)名活動(dòng),，報(bào)名截止日期：

（二）活動(dòng)實(shí)施：

３月１０日前完成前期宣傳工作,，初賽定于三月十日；決賽定于三月十日,。

（三）注意事項(xiàng)：

1,、活動(dòng)前期宣傳單盡可能持久的保留，避免被覆蓋,；各班級(jí),，年級(jí)做好通知工作。

３,、所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷(xiāo)憑證,。

１、試卷,，評(píng)分表等系列印刷費(fèi)及獎(jiǎng)狀費(fèi)用約二十到三十元人民幣,；

２、獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品約一百元人民幣,；

有趣的策劃案篇十六

xx酒吧

10月31日晚

宣傳廣告

xx酒吧萬(wàn)圣節(jié)化妝舞會(huì),，完美的音效、眩目的燈光,，血腥的天使,、另類(lèi)的現(xiàn)場(chǎng)，令人毛骨悚然的演出,，足以讓你瘋狂至極,。還在等待什么?ok!來(lái)吧!讓我們一起來(lái)創(chuàng)造恐懼,，因?yàn)榭謶肿屛覀兏用利?

用行動(dòng)挑戰(zhàn)你的膽量，用尖叫發(fā)泄你的不安,，就在萬(wàn)圣之夜,，就在零點(diǎn)酒吧，讓我們一起恐怖!一起快樂(lè)!

活動(dòng)當(dāng)晚零點(diǎn)酒吧門(mén)口,，為參加活動(dòng)的朋友免費(fèi)化妝,，同時(shí)還有豐富的精靈面具、時(shí)尚禮品免費(fèi)提供給您,。

活動(dòng)宣傳形式：

2,、針對(duì)性的進(jìn)行手機(jī)短信宣傳;

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置：

1、鬼臉面具n個(gè)(發(fā)放給客人)

2,、羽翼面具n個(gè)(發(fā)放給客人)

3,、南瓜燈籠n個(gè)(場(chǎng)內(nèi)裝飾)

4、骷髏頭n個(gè)(場(chǎng)內(nèi)裝飾)

5,、蜘蛛n個(gè)(場(chǎng)內(nèi)裝飾)

6,、黑披風(fēng)n件(保安著裝,門(mén)口和舞臺(tái)兩邊)

7、斧頭大刀道具各1套(舞臺(tái)兩邊保安)

8,、整人小道具(蛇,、蟲(chóng)、鼠,、)n個(gè)(隱藏在卡座與色盅)

9,、紅、黑,、白、化妝顏料各n瓶(面部著妝用)

物品的數(shù)量看情況而定!!!

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1電視屏幕,、舞臺(tái)背景,、現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)、燈光效果突出萬(wàn)圣節(jié)主題;

2歌手,、舞蹈ds從著裝到表演必須配合節(jié)日的氛圍;

3酒吧所有工作人員都必須進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)日化妝和造型;

4對(duì)本次的活動(dòng)宣傳必須做到提前,、切實(shí)、有效;

5各部門(mén)必須嚴(yán)格執(zhí)行本活動(dòng)方案所有流程,。

活動(dòng)操作流程：

2,、廣告宣傳必須在22日前完成并進(jìn)行市場(chǎng)推廣

3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置所需物品必須提前入庫(kù)

4,、必須提前擬定好活動(dòng)音樂(lè),、燈光、背景和進(jìn)行短信宣傳!

5,、10月31日下午開(kāi)始酒吧現(xiàn)場(chǎng)布置

6,、舞臺(tái)節(jié)目流程由舞臺(tái)總監(jiān)負(fù)責(zé)提前編排落實(shí)。

注：活動(dòng)當(dāng)晚7：30以前，酒吧所有的工作人員,，必須按要求著裝,、造型，各就各位緊密配合其它部門(mén),，保證此次活動(dòng)順利進(jìn)行.