總結(jié)是對前段社會實踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒班主任教學(xué)工作總結(jié)篇一

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，孩子們在各個方面都進(jìn)步了許多,，這里，作為班主任的我也該整理一下自己的思緒,，總結(jié)一下過去的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠于教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項時事,、政治學(xué)習(xí)，積極參與園內(nèi)的教科研活動,，如：“走進(jìn)自然”的園本課程研究、藝術(shù)組的“一課三議”活動,、“在游戲中培養(yǎng)幼兒的自主意識”等,。從本班孩子的特點出發(fā)，注重整合,，更新教育理念,，與主班老師一起搞主題方案教學(xué)。

時我能認(rèn)真地備課,，準(zhǔn)備好上課的材料,，盡量用孩子們喜歡的方式導(dǎo)入課題,，不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在課后能及時地反思每節(jié)課的得與失,，找出存在的問題,，總結(jié)成功的經(jīng)驗。在領(lǐng)導(dǎo),、園內(nèi)結(jié)拜的師傅及同事的指點互動中,，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

并且我覺得本學(xué)期在大班勾線繪畫中有深刻地體會,，成效顯著,。大班孩子經(jīng)過一個學(xué)期的繪畫培養(yǎng)，他們對主題繪畫的能力特別強(qiáng),，表現(xiàn)在能大膽構(gòu)圖,，畫面的內(nèi)容豐富，涂色合理均勻,，對正面人,、側(cè)面人及一些花草樹木的畫法掌握較好，且具有創(chuàng)造性,。部分孩子的繪畫能力與開學(xué)初比有了一個飛躍,。這些都取決于平時在繪畫方面的有力培養(yǎng)和即時有效的評價，使他們對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在下個學(xué)期中我將一如既往地發(fā)展孩子的這些能力,，有望取得更好的成績。

根據(jù)每個主題的實施,，我們大力利用家長資源,、社會資源，師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境,，其中,，大部分材料都是由孩子們自己收集、制作,。這樣有孩子親自動手布置的環(huán)境,，可使他們產(chǎn)生無限的自豪和成功，在家園,、師幼,、幼幼的不斷互動中，環(huán)境活了起來,，孩子的知識經(jīng)驗也多了起來,，這些都為主題的順利實施打好了扎實的基礎(chǔ)。

本學(xué)期我能一貫地堅持保教并重的原則，把孩子的身心健康放在首位,，每天組織好孩子的戶外鍛煉,，以飽滿的情緒去引導(dǎo)孩子，利用多種方法激發(fā)他們活動的積極性,。平時根據(jù)季節(jié)的變化提醒孩子穿合適的衣著,，知道及時增減衣服，使他們學(xué)會初步的自我保護(hù)的方法,。利用午餐前的時間,，讓孩子了解各種蔬菜的營養(yǎng)，培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

大班孩子已具備了一定的生活自理能力,，在一日活動中，孩子們能做的盡量讓他們自己做,，如穿脫衣服鞋襪,、整理被褥、集體的擦桌椅,、疊毛巾等,。生活中難免有些幼兒的自理能力不怎么樣，我就盡量用鼓勵及半輔助的方式激勵他們完成自己的操作任務(wù),，讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹立自我服務(wù)的意識,。

時間在孩子的成長中過去了，師幼在各方面都取得了不同的進(jìn)步,，這雖然是可喜的,，但在某些方面也存在著許多不足之處。在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作能力有待于提高。在今后工作中,，我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗,，不斷地鞭策自己，自加壓力,、敢于爭先,，努力做好自己的本職工作，使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長,。

幼兒班主任教學(xué)工作總結(jié)篇二

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,。回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績,。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù),?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,，那點點滴滴,，都記錄著我們大二班這一個學(xué)期來，所有的歡笑,，所有的快樂,，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,，幼兒在各個方面有了很大的進(jìn)步,，在某些方面還存在著不足,以下是我對本班這學(xué)期的工作總結(jié)：

一、安全工作,。

1,、把安全教育融入幼兒的日常生活中。

加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識,。幼兒年紀(jì)小，還不能很好地辨別是非,，要確保幼兒的安全,，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的,，針對大班幼兒的年齡特點,，我們開展了相關(guān)活動，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識,，如讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品,，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求,，活動時,，進(jìn)行適時的提醒,。提高幼兒的保護(hù)能力。平時,，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：別針，小珠子,，項鏈等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素,。

我們通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。寫字時,，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里,。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法,。孩子在生活中,，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外,，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴?yán)蠋煛?/p>

2,、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境,。

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為班主任,，就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā),，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力，力求以每樁小事做起,，耐心細(xì)致周到,，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境,，做好幼兒的每日生活。

開學(xué)初,，我們就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素,。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制,。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、把安全教育融入到教學(xué)活動中,，牢固樹立幼兒的安全意識。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃,，通過事例,，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性，知道小貓小狗會傷人,，不能隨便逗撩它們,，并且教孩子自我保護(hù)的方法，以及被小動物傷害后的一些簡單的解救辦法,。在教學(xué)活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點,，采用幼兒喜歡的游戲、觀察討論,、模仿等方法,，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識,。

4,、家園溝通，確保幼兒園外安全,。

本學(xué)期,，我們利用節(jié)假日來臨前，及時提醒家長確保幼兒在家與外出,、來園與離園時的安全,。

二、衛(wèi)生工作,。

1,，做好生病幼兒的護(hù)理工作,，每日定時喂藥，降低生病率,，堅決杜絕傳染病流行,。本學(xué)期，班級無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一直較高,。

2，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開展了豐富多采的游戲活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

3,，夏季午睡時,，提醒幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗,，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

4，冬季……,。

5,，進(jìn)餐：進(jìn)餐時，向幼兒介紹食譜,，促進(jìn)幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽、吃好,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，每天教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時間,。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃,，嚼爛了再吞,。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習(xí)慣。

6,，離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好，等父母來接,。

三,、教育教學(xué)：

1、認(rèn)真鉆研教材,，優(yōu)化教學(xué)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,，切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動,，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我們通過與同組老師交流,、探討及對工作的反思,，認(rèn)真制定修改計劃、教學(xué)活動,，從幼兒興趣出發(fā),，實施各項活動，根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料,，引導(dǎo)幼兒主動探索,，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識?，F(xiàn)在,，孩子們的動手能力、觀察能力,、合作水平都有了很大程度的提高,。

2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、愉快的環(huán)境,，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展。

幼兒的活動是離不開環(huán)境的,，的教育家蒙臺梭利說過：“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”,，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性。

首先,，給幼兒營造了和諧,、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨,、自由,，樂于與同伴,、老師交談。其次,，加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體,，創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境,，提供了充足的活動材料，讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?/p>

3,、培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在開學(xué)初,，我們便設(shè)置了紅花欄，在孩子的標(biāo)志上貼上小紅花,。而小紅花也便使幼兒有了上進(jìn)心,，無論是上課、游戲,、戶外活動,。而小朋友也每天去自己的標(biāo)志上看，有時侯,，一些紅花少的幼兒便會對著自己的標(biāo)志說：“我的紅花比他的少,，我要做的更好了?！彼麄儽阏f到做到,，做事情也便認(rèn)真了。同時,，我們也開展了“共同進(jìn)步”的活動,。比如在上語言課時，對于一些能力差的幼兒,，我便請能力好的幼兒對其進(jìn)行幫助,，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系，而且還能讓幼兒共同進(jìn)步,、友好相處,，真是一舉兩得呀!同時，我們也用各種辦法進(jìn)行獎勵,，鼓勵他們上進(jìn)?，F(xiàn)在，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應(yīng)手多了,，小朋友的自覺,、學(xué)習(xí)、行為,、集體意識都比以前增強(qiáng)了,，他們也會有意識得抑制自己的不良行為。

四,、家園工作：

家園共育是擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,，對此我們一直很重視，注重溝通的實效性和針對性,。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間,，和家長互相交流孩子在園、在家的情況,，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo),。當(dāng)問題出現(xiàn)，與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意,。

幼兒班主任教學(xué)工作總結(jié)篇三

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”,，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的`缺點,；如他們?nèi)涡?，獨占欲?qiáng)，不能謙讓,，不會關(guān)心他人,，但是通過我的教育，如講故事,，談話等,，使小朋友知道了要尊重長輩，團(tuán)結(jié)小朋友,，對人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助,，并會關(guān)心班級體,，能主動為班集體做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問題,，如：小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象,，在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。

我加強(qiáng)了做操的力度,，在做操時時,，要求幼兒動作正確、合拍,，姿勢優(yōu)美,。在晨鍛、體育課時都加強(qiáng)了基本動作的訓(xùn)練,，注重提高個別幼兒的能力,，引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用，繼續(xù)加強(qiáng)了同伴間的合作,，提高幼兒的環(huán)保意識,。提高幼兒的自我保護(hù)意識，提醒幼兒多用肥皂洗手,，注重保教結(jié)合,，增強(qiáng)幼兒的抵抗能力。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,，引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力,。針對許多幼兒都在換牙的情況，為幼兒講一些換牙小常識,。平時多留心觀察幼兒,，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。

我以親切的姿態(tài)對幼兒進(jìn)行教育,，建立起平等,、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動中,，運(yùn)用各種自制教具,，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段，加強(qiáng)師幼互動,，為幼兒提供了更多更新的知識,，使每個幼兒都能積極參加教學(xué)活動。進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力,，在工作中不斷嘗試運(yùn)用一些新形式,、新方法開展了幼兒閱讀活動。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境,，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍,。

為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,，還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,，提高了勞動技能。

在家長工作方面,，能和家長保持密切的聯(lián)系,，及時和家長交換意見，做家長和孩子的貼心人,。平時填寫好《成長檔案》,，及時反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的情況,，定期利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行家園溝通,。每周更換“家長園地”的教學(xué)內(nèi)容，還在“家長園地”中開辟了保健小知識,，深受家長們的歡迎,。平時能注意了解每個家長的特點，提高服務(wù)質(zhì)量,，對幼兒家長的態(tài)度和藹,，在工作中做到一視同仁。

大班學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照,，帶領(lǐng)幼兒參觀了小學(xué)，幫助幼兒了解小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況,，激發(fā)了幼兒爭當(dāng)小學(xué)生的愿望,。在老師、家長的關(guān)心下,，在每個幼兒的努力下，我們相信她們能夠在新的一年有更好的表現(xiàn),！

幼兒班主任教學(xué)工作總結(jié)篇四

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。一份耕耘,、一份收獲,。當(dāng)看到孩子健康成長，明年就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，看著他們這一年來,，一步一個腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步,，我真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新。現(xiàn)總結(jié)如下：

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,，都是家長的“心頭肉”,，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點,；如他們?nèi)涡?，獨占欲?qiáng)，不能謙讓,，不會關(guān)心他人,，但是通過我的教育，如講故事,，談話等,，使小朋友知道了要尊重長輩，團(tuán)結(jié)小朋友,，對人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助,，并會關(guān)心班級體,，能主動為班集體做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問題,，如：小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象,，在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了,。

我加強(qiáng)了做操的力度,，在做操時時，要求幼兒動作正確,、合拍,，姿勢優(yōu)美。在晨鍛,、體育課時都加強(qiáng)了基本動作的訓(xùn)練,，注重提高個別幼兒的能力，引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,，繼續(xù)加強(qiáng)了同伴間的合作,，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護(hù)意識,，提醒幼兒多用肥皂洗手,，注重保教結(jié)合,，增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力,。針對許多幼兒都在換牙的情況，為幼兒講一些換牙小常識,。平時多留心觀察幼兒,，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。

我以親切的姿態(tài)對幼兒進(jìn)行教育,，建立起平等,、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動中,，運(yùn)用各種自制教具,，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段，加強(qiáng)師幼互動,，為幼兒提供了更多更新的知識,，使每個幼兒都能積極參加教學(xué)活動。進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力,，在工作中不斷嘗試運(yùn)用一些新形式,、新方法開展了幼兒閱讀活動。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境,，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍,。

為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,，還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地,、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂，提高了勞動技能,。

在家長工作方面,，能和家長保持密切的聯(lián)系，及時和家長交換意見,，做家長和孩子的貼心人,。平時填寫好《成長檔案》，及時反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí),、生活的情況,，定期利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行家園溝通,。每周更換“家長園地”的教學(xué)內(nèi)容,，還在“家長園地”中開辟了保健小知識，深受家長們的歡迎,。平時能注意了解每個家長的特點,，提高服務(wù)質(zhì)量,，對幼兒家長的態(tài)度和藹，在工作中做到一視同仁,。

大班學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照，帶領(lǐng)幼兒參觀了小學(xué),，幫助幼兒了解小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況,，激發(fā)了幼兒爭當(dāng)小學(xué)生的愿望。在老師,、家長的關(guān)心下,，在每個幼兒的努力下，我們相信她們能夠在新的一年有更好的表現(xiàn),！

幼兒班主任教學(xué)工作總結(jié)篇五

我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向,。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識,，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除,。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動，本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

一個學(xué)期以來,，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。平時,，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法,。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持,。

幼兒班主任教學(xué)工作總結(jié)篇六

我以前對家長會的理解就是,，家長來聽老師介紹孩子情況、以及學(xué)習(xí),、生活方面等情況,，等2小時講完后散會，家長始終是傾聽者,，沒有發(fā)言的機(jī)會,，通過這幾次開家長會我也一直在思考怎樣開家長會，是否能嘗試創(chuàng)新,，改變以往家長會的模式呢,，通過嘗試我認(rèn)為家長會還是可以開的生動有趣的，我決定改變以往由班主任一人在會議上發(fā)言的方式大膽的把會議改變?yōu)橐话霑r間留給自己,，一半時間留給家長,，和家長一起共同討論教育孩子的方法、出現(xiàn)問題如何解決等,，讓家長參與其中,，被動接受變?yōu)橹鲃訁⑴c，家長們會很積極的參加討論,、發(fā)言,，也拉近了家園距離，在教育孩子問題上達(dá)到共識,，可以變?yōu)橛懻摃?、辯論會、經(jīng)驗介紹會,、教育成果展示會,、家庭教育會等多種形式融合在一起的家長會。

二,、會議前充分準(zhǔn)備,、合理安排家長會內(nèi)容。

如何開展成功的家長會,，做好充分的準(zhǔn)備是很重要的,，首先要有思路，明確家長會的目的,，合理安排家長會的程序,、內(nèi)容，以家長為主體,、幼兒為主線貫穿整個會議,，工作做在平時不要為開家長會而去開家長會，平時要傾聽家長的心聲,，在日常交流中了解家長對哪方面內(nèi)容感興趣,，需要了解哪方面的事，根據(jù)年齡段有則重點的向家長介紹,，大一些的年級肯定要以學(xué)習(xí)為重,，小的孩子主要以生活照顧、習(xí)慣培養(yǎng)為主,。發(fā)言稿的一字一句都要認(rèn)真斟酌,，必要時相關(guān)專業(yè)的知識、理論知識還要查閱資料,，要有說服力,、有依據(jù)。我的做法是家長會發(fā)言稿不要等到開會前寫,，而是從開學(xué)時有好的做法,、教育孩子的經(jīng)驗、觀察孩子的表現(xiàn),、了解孩子,，做到對每一個孩子心中有數(shù)，,、發(fā)現(xiàn)的問題等方面事情,，要用筆記錄下來,。俗話說好記性不如爛筆頭，記錄下來方便以后用,、儲備一個班級資料庫,，在寫發(fā)言稿時才會得心應(yīng)手，內(nèi)容也會很全面,。我一般共設(shè)計五個環(huán)節(jié),，首先是介紹班級情況、老師,、重點放在介紹幼兒情況,，必要時還要詳細(xì)的說出每個孩子的優(yōu)點、特點,、在園表現(xiàn)情況,，讓家長了解孩子發(fā)展情況，例如學(xué)習(xí)進(jìn)步的有某某,、愛勞動的有某某,、有禮貌的是某某等等，然后是介紹一些學(xué)習(xí)要點,、老師如何教學(xué)孩子怎樣學(xué)習(xí),、能力培養(yǎng)、習(xí)慣培養(yǎng),、學(xué)期計劃,、孩子的成功作品展示、家長如何如配合老師教育孩子,、在家如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),、向家長的配合表示謝意等方面內(nèi)容，后面就開展互動活動請家長自由討論,、疑難問題解答等,。這就需要老師具備良好的應(yīng)變能力、語言表達(dá)能力了,，還是要做好前期準(zhǔn)備,，老師平時多學(xué)習(xí)、積累幼教方面的知識,，以應(yīng)對家長的提問,，也是顯示老師個人素質(zhì)的時候，需要好好表現(xiàn),、給家長留下良好的印象,。為了讓家長積極參加，邀請的方式要真誠，不要簡單的以通知的形式給家長發(fā)短信,，要讓家長看完短信后重視,、認(rèn)真對待家長會，而且必須要來參加,。例如家長朋友你們好!你想了解孩子在園的表現(xiàn)情況嗎?想和我們一起討論教育孩子的方法嗎?那就和我們一起分享育子心得吧,，保證你會有收獲的，希望我們能夠攜手并進(jìn),，讓孩子的未來更加美好!真誠的邀請您來參加家長會。這一切安排好后就可以開展家長會了,。

三.開展家長會時切忌“灌輸式”,，而是要“開放式”

家長會一般兩個小時，都是老師組織,，老師為講述者,、家長是傾聽者，老師過多給家長灌輸一些知識,、大道理,，家長正真聽進(jìn)去的未必有很多。我認(rèn)為需要理論加實踐的進(jìn)行講述,，老師不要用過多的時間講一些理論性的知識,，片面的介紹要達(dá)到哪種目標(biāo)、學(xué)到什么程度,，家長需要了解的是如何讓孩子達(dá)到應(yīng)有的目標(biāo),，發(fā)展到應(yīng)有的水平。要以除了介紹完幼兒園,、幼兒相關(guān)發(fā)面的內(nèi)容后就可以把重點轉(zhuǎn)向家長,，請家長參與到會議中，調(diào)動家長的積極性,，分享育子心得,。我每次都會在前幾天把討論的話題以短信形式告知家長，讓家長充分準(zhǔn)備,，必要時選出個別家長進(jìn)行成功經(jīng)驗介紹,，比較有說服力，也對其他家長在教育孩子時有幫助,。例如孩子的語言表達(dá)能力較強(qiáng)如何培養(yǎng)的,，孩子自信敢于表現(xiàn)如何培養(yǎng)等，另外還設(shè)置家長疑難解答環(huán)節(jié),，和家長一起溝通教育孩子出現(xiàn)的問題,、有什么困惑，大家一起討論，找出解決辦法,，這樣一來現(xiàn)場氣氛也會很活躍,，家長的積極性也調(diào)動起來，老師的態(tài)度要積極肯定,、以誠相待,、虛心聽取家長的建議，另外可以單獨向老師了解孩子的情況,，這樣才會使家長會開的有價值,，發(fā)揮家長會的作用。

四,、會后善于總結(jié),、反思，積累經(jīng)驗,。

會議結(jié)束后也不要忘了總結(jié)一下,，把討論后好的教育孩子方法、好的建議記錄下來,，一方面和大家分享,，另一方面反思會議中成功與不足之處，好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，不足之處不斷完善,，積累經(jīng)驗為下次做準(zhǔn)備。我還會不斷努力,、不斷探索,，讓每一次家長會都實現(xiàn)它的價值，也會不斷的努力學(xué)習(xí),、提高自己,，做一位好的家長會的組織者，做好家園互動,，與家長成為朋友,，做到心與心的交流，通過家長會讓家長了解幼兒園,、老師,，真誠的溝通，共同努力教育孩子,，取得家長的支持信任,，更好的開展班級工作。

以前總想著三年是一段很漫長的路程,，可是沒想到,，轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)是第三個年頭,，再過半個學(xué)期，我就要和朝夕相處三年的寶貝們分離了,，想著想著心里還是有些不舍,。

20_這一年，孩子們從中班跨入到大班,，人高了,，身體壯了，也更加貼心了,，這些回憶都讓我無比的幸福,。

幼兒班主任教學(xué)工作總結(jié)篇七

一份耕耘、一份收獲,。當(dāng)看到孩子健康成長,，明年就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，看著他們這半年來,，一步一個腳印地向前邁進(jìn),。幼兒園大班班主任教學(xué)工作總結(jié)如下,，快隨本站小編一起來了解下,。

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,。一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到孩子健康成長,，明年就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，看著他們這半年來，一步一個腳印地向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步,，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我記憶猶新,。本學(xué)期我以新《綱要》為指南，根據(jù)本班幼兒的實際情況提高了保教質(zhì)量,，有目的,、有計劃地運(yùn)用各種教育手段，進(jìn)行教育教學(xué)活動,。我和阿姨互相幫助,、積極配合、取長補(bǔ)短,，順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作,。在實施各計劃的過程中,，我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結(jié)合，強(qiáng)化活動過程,，讓幼兒通過動手操作來掌握知識,、積累經(jīng)驗。能因材施教,，通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合,，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、常規(guī)方面

我班幼兒主要來自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),，一部分來自外地。這些幼兒絕大多數(shù)又是獨生子女,，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個學(xué)期的訓(xùn)練,，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好,。還有個別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn);少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,，在座位上動來動去，坐不住等等,。針對這些現(xiàn)象,，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀,，懂得要做個活潑,，樂觀，積極向上,，有禮貌,，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣,。

現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好,，早晨能主動向老師“問早”，離園后能主動和老師說“再見”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面,、服裝穿著整潔,，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上,，興趣高,，還能積極大膽地發(fā)言，本學(xué)期,我園還開展了各項活動比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高,，同時,也讓幼兒了解到,自己的事情應(yīng)該自己做.總之,，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的`提高和改善,。

二、思想品德方面

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,，都是家長的“心頭肉”,，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡?，獨占欲?qiáng),，不能謙讓，不會關(guān)心他人,，但是通過我的教育,，如講故事，談話等,，使小朋友知道了要尊重長輩,，團(tuán)結(jié)小朋友，對人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓,，互相幫助，并會關(guān)心班級體,，能主動為班集體做些力所能及的事等等,，上學(xué)期存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象,，在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了,。

三,、健康方面

我加強(qiáng)了做操的力度，在做操時時,，要求幼兒動作正確,、合拍，姿勢優(yōu)美,。在晨鍛,、體育課時都加強(qiáng)了基本動作的訓(xùn)練，注重提高個別幼兒的能力,，引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,，繼續(xù)加強(qiáng)了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識,。提高幼兒的自我保護(hù)意識,，提醒幼兒多用肥皂洗手，注重保教結(jié)合,，增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,，引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力。針對許多幼兒都在換牙的情況,，為幼兒講一些換牙小常識,。平時多留心觀察幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒,。

四,、語言方面

我以親切的姿態(tài)對幼兒進(jìn)行教育，建立起平等,、寬松的教育環(huán)境,。在教學(xué)活動中，運(yùn)用各種自制教具,，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段,，加強(qiáng)師幼互動，為幼兒提供了更多更新的知識,，使每個幼兒都能積極參加教學(xué)活動,。進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力，在工作中不斷嘗試運(yùn)用一些新形式,、新方法開展了幼兒閱讀活動,。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍,。如區(qū)域活動,“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間,，如“我喜歡，我快樂”,、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與,、觀察與欣賞。家長園地為家長提供更豐富的閱讀材料,。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣,，探索多樣的閱讀方式，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上,，并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀,，提高幼兒的閱讀能力。有小組合作式閱讀,、個別化閱讀,、交流式閱讀、誦讀詩歌等方式,。在閱讀活動中孩子們無論從注意力,、語言表達(dá)、早期閱讀方面,，還是在想象力,、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。

五,、社會方面

為提高幼兒的交往能力,，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,，為個別幼兒提供交往的機(jī)會,，提高幼兒互相協(xié)作的能力?！叭恕惫?jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作,，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重,。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)為大家擦桌,、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,，提高了勞動技能。

六,、科學(xué)方面

通過引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕,，螞蟻等小動物的變化，組織幼兒積極參加小組討論,，積極探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，并引導(dǎo)幼兒通過語言講述,、歌表演,、畫畫等多種方式表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程和結(jié)果。下大雨時,，讓幼兒感受風(fēng)力,、風(fēng)向、氣溫,、動植物及人們的變化,，在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同意見,，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識,。指導(dǎo)幼兒植物角管理，經(jīng)常給植物澆水,引導(dǎo)他們觀察植物的生長變化過程,，并通過繪畫,、手工制作等方式表達(dá)出自己的所見所聞，提高了幼兒對科學(xué)活動的興趣,。

七,、藝術(shù)方面

飯后有時組織幼兒去塑膠地上游戲，在游玩的過程中,，注重引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和春天的氣息，激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng),、愛大自然的情感,。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng),、把祖國建設(shè),互動能體驗到自己的力量,、地位和價值，感受到自己的成長與進(jìn)步,。所以我在開學(xué)初,，就與幼兒共同收集、整理游戲材料,布置活動區(qū)域,。在上學(xué)期活動開展的基礎(chǔ)上,，制定、修改相應(yīng)的游戲規(guī)則,，游戲內(nèi)容由幼兒討論產(chǎn)生,。并合理利用了家長資源，幼兒親自參加收集后,，既美化教室的整體環(huán)境,，又提高了幼兒的主人翁意識，也更愛惜玩具了,。

八,、家長工作方面

在家長工作方面，能和家長保持密切的聯(lián)系,，及時和家長交換意見,，做家長和孩子的貼心人。平時填寫好《成長檔案》,，及時反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí),、生活的情況，定期利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行家園溝通。每周更換“家長園地”的教學(xué)內(nèi)容,，還在“家長園地”中開辟了保健小知識,，深受家長們的歡迎。平時能注意了解每個家長的特點,，提高服務(wù)質(zhì)量,，對幼兒家長的態(tài)度和藹，在工作中做到一視同仁,。

大班學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照，帶領(lǐng)幼兒參觀了小學(xué),，幫助幼兒了解小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況,，激發(fā)了幼兒爭當(dāng)小學(xué)生的愿望。在老師,、家長的關(guān)心下,，在每個幼兒的努力下，我們相信她們能夠在新的一年有更好的表現(xiàn)!

幼兒班主任教學(xué)工作總結(jié)篇八

在玩中學(xué),，玩中樂,，是為了讓幼兒輕松愉快地學(xué)習(xí)知識，熟練自如地掌握本領(lǐng),。在活動中有目的地指導(dǎo)孩子觀察,、了解、發(fā)現(xiàn),、探索,，以幼兒的興趣為切入點，營造了孩子們主動學(xué)習(xí)的氣氛,，有意識地引導(dǎo)幼兒主動地探索,，更主動探索周圍的自然物。作為教師就是要從幼兒興趣的地方入手,，引導(dǎo)他們進(jìn)入探索世界的寶庫,。認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成,。加班加點制作了各類教具和多媒體課件,，因人施教。重視把教育與奧運(yùn)主題,、民族特點,、幼兒園特色和幼兒參與融入一體，體現(xiàn)師幼互動,。為幼兒創(chuàng)設(shè)相對寬松的環(huán)境，,，增強(qiáng)幼兒的主動性和自信心,。我利用午休時間,、晚上時間，輔導(dǎo)孩子繪畫,，參加省級畫展評比,。為了戶外音樂活動比賽，我們精心編排并詳細(xì)的策劃,，為了排練好戶外音樂活動,，常常是一天連軸轉(zhuǎn)，有時候連中午飯也顧不上吃就來接班,，在這次體操比賽中我們贏得了家長的贊揚(yáng),。參加預(yù)防防手口足病講座，嚴(yán)格晨檢,、午檢制度,，通過一摸、二看,、三問,、四查對孩子負(fù)責(zé)，每天堅持中午脫襪子檢查孩子的腳,。認(rèn)真填寫交接班記錄養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。多次在宣傳欄溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所。

一開學(xué)就開展了主題《快樂假期》小報紙活動,，并布置的主題墻,。孩子自己設(shè)計的小報紙內(nèi)容豐富多彩。堅持每周一次快樂日記分享,，這對提高孩子的語言發(fā)展起了主導(dǎo)作用,。為了表揚(yáng)孩子們的付出和進(jìn)步，專門開辟了我最棒活動墻飾,，學(xué)期末對孩子們進(jìn)行獎勵,。三八節(jié)的家長沙龍活動《我愛我媽》讓孩子通過超市購物進(jìn)行體驗，活動深受家長和孩子的歡迎,。對幼兒進(jìn)行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛他人,、關(guān)愛生命等情感教育,。每月的生日party，體驗了快樂,，感受老師小朋友的關(guān)愛和溫暖,，并學(xué)會與他人分享快樂。開展民間游戲活動。開展“清明節(jié)”,、“端午節(jié)”,、“植樹節(jié)”等主題教育，并結(jié)合季節(jié)特點,，組織幼兒開展認(rèn)識春天，愛護(hù)幼兒園花草樹木教育,。進(jìn)行安全月學(xué)習(xí),、接待實習(xí)生、協(xié)助金水區(qū)防疫站護(hù)牙,、開展五一主題活動,、慶六一活動、畢業(yè)典禮,、我班還組織幼兒參觀小學(xué)、肯德基,、福利院,、郵政局等體驗社會生活。組織幼兒與家長參觀福利園,，讓幼兒感受社會對敬老、愛小情感的體驗,。組織孩子進(jìn)行默哀儀式，參加了迎“三八”廣播操活動,、進(jìn)行創(chuàng)建文明城市知識問答、參加名作家金波等的“成語回故鄉(xiāng)早期閱讀”知識講座和座談活動,。在開展“我和孩子的故事”主題活動時，深深感受到愛孩子是老師的天職,，但合適有效的教育方式尤為重要,，我們應(yīng)該在日常活動中多站在孩子的角度考慮,，這樣才能得到孩子們的信賴，才能做孩子真正的朋友,，我和孩子的每一個故事都讓我有新的啟發(fā),。嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。配合醫(yī)務(wù)室做好各種傳染病的預(yù)防工作，定期定時作好消毒工作,。做好了毛巾,、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作,，本學(xué)期,，班級無一例傳染病,。對生病幼兒精心呵護(hù),。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快,，班級幼兒的出勤率一直較高,。在“愛心捐款”我班幼兒共捐款xx多元,，及時把孩子的愛心在主題墻飾展示，參加省教委主辦,、省實驗小學(xué)發(fā)起的“心系災(zāi)區(qū)兒童，共享一片藍(lán)天”活動,。完成了照畢業(yè)像,、“家長評價保教人員”、填寫幼兒紀(jì)念冊,、對幼兒進(jìn)行評估活動,。悉心的教育和精心的教學(xué)，使孩子們在不同程度上得到了提高,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，孩子們時時在老師的視線內(nèi)排查不安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題及使上報,，利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力讓幼兒通過主題活動增強(qiáng)幼兒的安全意識及自我保護(hù)能力,。本學(xué)期安全無事故發(fā)生。

幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)朋友，相互尊重,，處處為家長著想,，家長也就會非常支持我們的工作。通過家園園地,、家長會,、家長學(xué)校上課、電話聯(lián)系等形式與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系,，幫助家長提高家教水平,，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。通過校信通,、班級博客,、電話等主動與家長交流、溝通,，達(dá)成家園同步共育,，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展。

大班第二學(xué)期也是幼兒入小學(xué)前的準(zhǔn)備階段,，我們做了大量的幼兒銜接工作,。我們組織幼兒和家長去“小哈佛小學(xué)”進(jìn)行參觀、感受,，參加了火炬接力游戲,。并在比賽中得了第一名。在聽完小學(xué)生上課后請孩子畫出,、家長幫助寫出孩子們心目中的小學(xué)生,，并布置了主題墻面，激發(fā)了孩子們渴望上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望,。踏入小學(xué)校門是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,，有的孩子入小學(xué)后會出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,，稱為“困難期”,。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平,。并一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng),，我們班里的老師深受孩子們喜愛,，這是對我們工作最大的支持和鼓勵。雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會做得更好孩子從幼兒園到小學(xué)。

本學(xué)期,，我班開展了《跳房子》民間體育游戲主題活動。進(jìn)一步鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,，讓幼兒在活動中相互交流,、合作、體驗創(chuàng)作交流的快樂,。從活動效果來看,，幼兒在活動中能專注的進(jìn)行活動，積極地參與活動,。收到了較好的教育效果,。

在認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)外，我班利用周六,、日休息時間開展的家長沙龍活動,。組織幼兒去思念。果嶺,，感受大自然的氣息,，感受家鄉(xiāng)的美?！犊鞓芳倨凇沸蠹埢顒?，讓孩子的語言能力有了新的飛躍。每周五下午的才藝表演,，吸引了家長的參與,。在肯德基活動中,，讓孩子參與、交往,，開闊了視野,，培養(yǎng)了自信。組織幼兒與家長參觀福利園,，讓幼兒感受社會對敬老,、愛小情感的體驗。社會活動參觀郵政局,，讓孩子們體驗了叔叔,、阿姨的.辛苦。在對康復(fù)中心孩子關(guān)愛中,，孩子們手拉手活動深受家長稱贊,。這次活動還在河南臺《dv觀察》中播出。各項活動的開展,，既鍛煉了幼兒能力,，又讓孩子們生活得幸福開心。

在以后的工作中我會履行班主任的職責(zé),，以身作責(zé),，哪怕是每一個小小的細(xì)節(jié)都力求做到最好，讓家長放心,，讓孩子開心,、快樂、健康的成長!

在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候,，我們知道,，一學(xué)期又接近尾聲了，幼兒園大班班主任工作總結(jié),?；仡欉@學(xué)期的工作，可謂緊張,、繁忙而又充實!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候,，其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學(xué),，還是在家園聯(lián)系,、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績,，現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)：

一,、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色。

一個良好的班級常規(guī),，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,，幼兒升入大班，最明顯的感覺就是,，人長高了,，嗓門也大了，活動的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī),，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學(xué)初就思考的問題,。我們在班級中舉行了爭當(dāng)小組長的比賽,，幼兒們一個個都表現(xiàn)出色，都想當(dāng)上小組長,，在這種競爭的氛圍下,，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進(jìn)步。常規(guī)管理中,，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心,。如薛添成小朋友比較調(diào)皮，行動比較自由,，愛和別人唱反調(diào),。我們一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴(yán)格要求,，另一方面也及時地表揚(yáng)他,，上課肯動腦筋，思維活躍,。所以一學(xué)期來，他的進(jìn)步很大,。尤其是在上課時,，不再故意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言了,。班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

二,、營造自由,、寬松的氣氛，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動中主動探索,、學(xué)習(xí),。

本學(xué)期，區(qū)域活動中，我們開設(shè)了如下一些活動區(qū)：數(shù)學(xué)區(qū),、表演區(qū),、閱讀區(qū)、探索區(qū),、美工區(qū),、建構(gòu)區(qū)、電腦區(qū)等,。

在區(qū)域活動中,，材料的投放是相當(dāng)重要的，直接關(guān)系著活動的開展,。我們在材料的投放上做到以下幾點：一是與主題活動或教學(xué)活動的開展同步,，有時作為主題活動的先行軍，有時作為主題活動結(jié)束后的延續(xù),。二是讓幼兒一起來收集材料,。如探索區(qū)里，小朋友從家中帶來了各種各樣的棋,、拼圖等,。平時在家里正愁沒有人陪著下棋，這一來,，既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí),，掌握了好幾種棋的規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂,。再如一些紙制品,，象喜糖盒、牛奶盒,、月餅盒等各種盒子放在建構(gòu)區(qū)里,，由于我班的特色是紙藝，幼兒通過折,、剪,、粘貼等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。我們還設(shè)計了記錄表,，讓幼兒在活動的時候能有條不紊,，井井有序。

三,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。

本學(xué)期，我們有一項重大的任務(wù)――迎接省示范驗收,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一大重頭戲,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，也是教師,、幼兒,、家長共同的責(zé)任，幼兒園大班工作總結(jié)《幼兒園大班班主任工作總結(jié)》,。在環(huán)境的布置上,，我們花了大量的精力，找資料,，到姐妹園參觀,，請姐妹園來園指導(dǎo)，每天老師們查閱資料,，加班加點的布置教室環(huán)境,，讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容。通過這次的驗收,，使我們了解到環(huán)境的布置必須體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，在這一點上,，關(guān)注了“墻壁會說話”,，實踐“墻壁”對家長、幼兒的“對話”,，體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象,，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,，其次要體現(xiàn)整體性。

四,、開展豐富多彩的活動,，鍛煉幼兒各方面的能力。

本學(xué)期,，我們開展了各種各樣的活動,，使幼兒在各方面都得到了鍛煉，在早操比賽中,，我班幼兒獲得了大班組二等獎的好成績，在十二月份的跳繩比賽中,，我班幼兒的表現(xiàn)也很出色,。在十月份的合宿活動中，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯,，孩子們的自理能力都比較強(qiáng),，能自己的事情自己做，并體驗到了合宿的愉快。

五,、積極做好家園溝通,。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。溝通方式很多,，我們做了以下工作：

1、注重溝通的實效性和針對性,。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。平時，熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。

2、利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡潔性,。我們認(rèn)真辦好每一期家長園地，發(fā)放成長冊,，為彼此更容易交流,，兩位教師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長,。

3、班級中有什么需要家長幫忙的地方,，家長們總是竭盡所能的給予幫助,，給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助。

4,、召開家長會,。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點,，并針對一些問題開展討論,。以上這些的努力付出,，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里,，家長工作會做得更好,。

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我們干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),，每一名教師就是一片綠葉,，孕育著祖國的花朵,。看著孩子們快樂地成長和獲得的成功,，我們心中蕩漾著說不出的喜悅,。但我們還要繼續(xù)努力,，只有通過不斷反思、探索,、創(chuàng)新,，才能更好地培養(yǎng)下一代，更好地再創(chuàng)輝煌,。

幼兒班主任教學(xué)工作總結(jié)篇九

老師的支持和幫助下,，我認(rèn)真的做好各項工作，取得了不錯的成績?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作如下：

本班是小班,，共有幼兒44人，其中男孩22人,，女孩22人,，經(jīng)過1年的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了較大的提升,，求知欲望也相對的加強(qiáng),，對唱歌、跳舞有一定的興趣,，并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望,。

本人熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動和鄉(xiāng)教研活動,，不遲到不早退,，不缺勤，服從分配,，團(tuán)結(jié)同事,，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師，細(xì)心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人,。

我班是小班，開學(xué)初插班幼兒對新的,、陌生的環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,，來園情緒極不穩(wěn)定，時有哭鬧現(xiàn)象,，今年,，我們實行是在原有備課的基礎(chǔ)上創(chuàng)新及反思，我和配班老師細(xì)心的研究備課,，并把自己的創(chuàng)新詳細(xì)記錄,，為了能讓孩子愉快的接受知識，我認(rèn)真研究教材,，力求吃透教材,，把握重難點，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。

認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時注意調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)散幼兒的思維,，重視幼兒綜合能力的培養(yǎng),，并有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提升幼兒思維素質(zhì),，并重視參閱各種雜志,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和教學(xué)形式,，注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點,，只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)才能提升自己的教學(xué)水平。對原有的備課,，我都靜下心來,，認(rèn)真研究每一個環(huán)節(jié)，取長補(bǔ)短,，每上完一節(jié)課,，都認(rèn)真進(jìn)行反思，把孩子接受知識的情況,、授課過程中出現(xiàn)的失誤和應(yīng)該怎樣改善都記錄下來,，保證教學(xué)質(zhì)量,。

堅持聽課，抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗并利用到自己的教學(xué)中去,，真正做到學(xué)有所用。通過公開課,，使自己的教學(xué)水平得到較大的提升,，也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

一個班的工作能否得以順利開展,，不能離開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小,，自理能力較差，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任,、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：

教師與家長形成教育合力,，做到家園同步,，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和不錯的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的`,。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，更全面的掌握每個孩子的特點,。

幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的不錯氛圍,。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使寶寶安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

1.我班個別孩子表現(xiàn)太自由,、自我約束能力差，還有個別幼兒膽量太小,，見到生人不說話,，不能大方與老師交談等等。

2.生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,，有的很能干，有的依賴性很強(qiáng),，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉,。

3.在幼兒園發(fā)生的事情，不會當(dāng)時找老師解決,，而是過后讓家長告訴老師存在這樣的現(xiàn)象,。

好評，但我們也會正視自已不足之處,，針對以上問題進(jìn)分析,、解決，在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練,，提升班級管理水平,，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。

班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,，不斷充電，提升自身素質(zhì),，努力健全自己,，爭取使自己的班主任工作更上一層樓！

幼兒班主任教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點工作,，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教育教學(xué)計劃》,，綜合本班幼兒的實際情況,，制定出每周的具體教育教學(xué)計劃，每周認(rèn)真填寫周計劃表,，每天按計劃進(jìn)行教育教學(xué),，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合。大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),，吸收新的知識比較快,，所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作、探索,、討論等教學(xué)形式,，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性,，通過一系列的活動孩子們在認(rèn)知、情感,、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展,。

二、保育工作,。

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,，搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作,，對活動室,、午睡室，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒,、清洗,、爆曬，認(rèn)真做好消毒記錄,。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，督促他們注意個人衛(wèi)生，對生病的孩子多留心,，提醒他們喝水,、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進(jìn)行處理并記錄,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動,，并在體育活動中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識,。堅持讓幼兒每天記錄天氣情況,，并教會幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服。

三,、科研活動的開展,。

本學(xué)期開展了豐富多彩的科研活動，春天我們帶領(lǐng)幼兒來到田間地頭采摘野菜,，觀察小麥,、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動物,，并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng),。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、點豆,，采摘蠶豆,。在自然角，我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了，《我是這樣長大的》,、《我們的根一樣嗎》,、《根是怎樣和水的》等科學(xué)小試驗，并設(shè)計了各種表格讓幼兒把在平時活動中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

結(jié)合季節(jié),，節(jié)日的變換,，我們對班級的環(huán)境進(jìn)行了積極的創(chuàng)設(shè)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《我愛幼兒園》《我們愛祖國》《紙朋友》《你了解錢嗎?》等墻飾,，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,，注重讓孩子參與到其中，讓他們親手去制作,。

五、幼小銜接工作,。

幼小銜接工作是本學(xué)期的一個重點工作,，為此我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。組織幼兒到小學(xué)參觀,，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活。利用開家長會的時間向家長宣傳,、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng)做的一些準(zhǔn)備工作,。

六、家長工作,。

平時利用電話聯(lián)系,、家長早晚接送孩子的機(jī)會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,。學(xué)期末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進(jìn)來與幼兒度過，如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風(fēng)箏;“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子,。在六月底我們召開了家長會請小學(xué)老師來向家長們介紹一些小學(xué)情況,，及時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點,。

七,、不足及反思調(diào)整。

1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,，安全意識不強(qiáng),。

2.區(qū)域游戲開展的不到位。在平時游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo),，幼兒的游戲水平提高不大,。

在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn)。

幼兒班主任教學(xué)工作總結(jié)篇十一

一轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束的時候,。本學(xué)期,，我能很好的適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求，結(jié)合學(xué)生實際情況使學(xué)前班的教育教學(xué)工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展。現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期是孩子們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期,，期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿，集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識技能,，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。

對于幼兒知識技能的學(xué)習(xí),，這學(xué)期我們特別重視幼兒的計算和語言能力的培養(yǎng),。計算活動中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計算能力，所以我們經(jīng)常安排時間讓幼兒進(jìn)行計算練習(xí),。在語言方面我們則強(qiáng)調(diào)幼兒的口語表達(dá),，特別注重幼兒對詞匯的積累。在講故事時,，我們會把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋,，使幼兒能夠掌握。在講述活動時如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會進(jìn)行及時的表揚(yáng),，并鼓勵其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語言表達(dá)能力計算能力都有了很大的提高,。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了10以內(nèi)數(shù)的加減法，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會,，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會等分,。通過繪畫，手工等活動使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大,，如：剪,、折、捏,、粘貼等,，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

二,、衛(wèi)生保健工作,。

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我校的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，開展了多項有趣的體育活動，玩沙包,、繩子等;對于有的幼兒,，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期孩子們身高、體重增長迅速,。

三,、安全工作安全工作。

是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我總是特別留意各種安全隱患,，及早發(fā)現(xiàn),，及時匯報，立即解決,，如：每次春游活動前,，我都會作好通知，告知家長哪些東西不夠安全,，請不要為幼兒準(zhǔn)備,，第二天我還會逐一檢查幼兒的書包，確定所帶東西的安全,。本學(xué)期還開展了安全每天5分鐘的討論交流活動,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。

四,、家長工作。

《綱要》指出的：家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,。,，我更相信：細(xì)微之處見真情!在這一年來，我主動親切地與家長溝通,，經(jīng)常通過面談或者電話回訪的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了很大的支持,。本學(xué)期，我校開展了一些開放性的活動,，如家長開放月等,，這些活動不僅增進(jìn)家長對老師的了解,，也增進(jìn)對幼兒的理解,，更增進(jìn)了家長與家長之間的溝通,。這些活動的開展都是在向家長匯報幼兒的學(xué)習(xí)情況,，讓家長對學(xué)校放心,，并給他們以教育的信心和方法。讓家長注意自己孩子各方面的進(jìn)步,，我們讓每個幼兒都有自己展示的機(jī)會，通過才藝展示活動,，讓家長從孩子的表現(xiàn)中不僅僅看到孩子的進(jìn)步,，更從中學(xué)習(xí)到一種新的教育理念，并應(yīng)用到自己的家庭教育中,。

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，孩子們在各個方面都進(jìn)步了許多，這里,，我也該整理一下自己的思緒，總結(jié)一下過去的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項時事,、政治學(xué)習(xí)，積極參與園內(nèi)的教科研活動,，如：“走進(jìn)自然”的園本課程研究、藝術(shù)組的“一課三議”活動,、“在游戲中培養(yǎng)幼兒的自主意識”等。從本班孩子的特點出發(fā),，注重整合,，更新教育理念,，與主班老師一起搞主題方案教學(xué),。

二、立足崗位,，在實踐中提高業(yè)務(wù)水平,。

時我能認(rèn)真地備課，準(zhǔn)備好上課的材料,，盡量用孩子們喜歡的方式導(dǎo)入課題，不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。在課后能及時地反思每節(jié)課的得與失，找出存在的問題,，總結(jié)成功的經(jīng)驗,。在領(lǐng)導(dǎo),、園內(nèi)結(jié)拜的師傅及同事的指點互動中,，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

并且我覺得本學(xué)期在大班勾線繪畫中有深刻地體會,，成效顯著,。大班孩子經(jīng)過一個學(xué)期的繪畫培養(yǎng),，他們對主題繪畫的能力特別強(qiáng),，表現(xiàn)在能大膽構(gòu)圖,，畫面的內(nèi)容豐富，涂色合理均勻,，對正面人,、側(cè)面人及一些花草樹木的畫法掌握較好，且具有創(chuàng)造性,。部分孩子的繪畫能力與開學(xué)初比有了一個飛躍,。這些都取決于平時在繪畫方面的有力培養(yǎng)和即時有效的評價,，使他們對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在下個學(xué)期中我將一如既往地發(fā)展孩子的這些能力,，有望取得更好的成績,。

三,、布置環(huán)境,，給孩子營造愉悅的生活空間,。

根據(jù)每個主題的實施,，我們大力利用家長資源,、社會資源,，師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境,，其中,，大部分材料都是由孩子們自己收集、制作,。這樣有孩子親自動手布置的環(huán)境,，可使他們產(chǎn)生無限的自豪和成功，在家園、師幼,、幼幼的不斷互動中，環(huán)境活了起來,，孩子的知識經(jīng)驗也多了起來，這些都為主題的順利實施打好了扎實的基礎(chǔ),。

四,、保教并重,，提高孩子的自我服務(wù)能力。

本學(xué)期我能一貫地堅持保教并重的原則,，把孩子的身心健康放在首位,，每天組織好孩子的戶外鍛煉,，以飽滿的情緒去引導(dǎo)孩子,，利用多種方法激發(fā)他們活動的積極性。平時根據(jù)季節(jié)的變化提醒孩子穿合適的衣著,，知道及時增減衣服,，使他們學(xué)會初步的自我保護(hù)的方法。利用午餐前的時間,，讓孩子了解各種蔬菜的營養(yǎng)，培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

大班孩子已具備了一定的生活自理能力，在一日活動中,，孩子們能做的盡量讓他們自己做，如穿脫衣服鞋襪,、整理被褥、集體的擦桌椅,、疊毛巾等。生活中難免有些幼兒的自理能力不怎么樣,，我就盡量用鼓勵及半輔助的方式激勵他們完成自己的操作任務(wù),，讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹立自我服務(wù)的意識,。

時間在孩子的成長中過去了,，師幼在各方面都取得了不同的進(jìn)步,，這雖然是可喜的,，但在某些方面也存在著許多不足之處,。在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作能力有待于提高,。在今后工作中，我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗,，不斷地鞭策自己，自加壓力,、敢于爭先，努力做好自己的本職工作,，使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長,。

幼兒班主任教學(xué)工作總結(jié)篇十二

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，熱愛人民,，熱愛社會主義祖國,，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則,，忠于職守,，嚴(yán)于律己，為人師表,。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),。基本上能作到不遲到早退,。

二,、和孩子的相處,，看孩子的成長：

這學(xué)期的收獲是認(rèn)識了16個可愛的孩子，我們通過一個學(xué)期的相處,，從他們一開始對你不服不依,，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽,，感到自己終是“付出得到了回報?！蔽覀儼嗪⒆佣际菦]有上過幼兒園的孩子,，開學(xué)初面對陌生的老師,，面對沒來過的幼兒園,，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚,，“哇哇”大哭起來，對家長的依賴性很大,，但是別看小朋友小,，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子,，而且哭起來可蠻了，但是我和劉老師決心用愛感化孩子,，耐心說教，細(xì)心照顧,，現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了，也堅強(qiáng)多了,，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了,。還有我們班的柳雨捷從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友,，而且還漸漸喜歡了幫我早讀書;以前文靜內(nèi)向的林書晴也變活潑開朗了好多。

三,、真誠相待,，家長將心比心：

16位孩子與其有關(guān)的卻不止38位家長,，如何處理好家長的關(guān)系很重要,，我是比較年輕的老師,。開始接觸家長是在孩子報名時,，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔(dān)心和不信任,，于是我和劉老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱,，對孩子的愛,。漸漸家長的眼神變了,，送幼兒來時叮嚀少了，信任多了,。我們班的孩子都很小，每天放學(xué)時,，我和劉老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子。有時候是有意訓(xùn)練幼兒自己穿鞋子,，提高他們的自理能力。現(xiàn)在,，我們班的孩子大部分都學(xué)會了自己穿鞋子?？粗麄兊淖兓沂切睦锖苡谐删透小，F(xiàn)在家長很放心的把孩子交給我們了,。面對家長的放心,，我們苦點,、累點算什么呢?值得!

四,、嚴(yán)格要求自己,，爭取更多收獲：

古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”，對呀,，教師更應(yīng)該如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,，有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心,，對事情要有恒心。因為年輕,，所以很多事情都得從頭開始學(xué),，我虛心向別的教師請教班級管理的心得,，認(rèn)真對待每次的教學(xué)活動，認(rèn)真寫好活動設(shè)計,，爭取上好每節(jié)活動課,。

為了更新自己的觀念，我還利用休息時間看一些幼教雜志,，如《幼兒教育》、《幼教博覽》,、《學(xué)前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來,，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，并以此來要求自己,，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實際,，提高活動質(zhì)量，爭取更多的收獲,。

幼兒班主任教學(xué)工作總結(jié)篇十三

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，孩子們在各個方面都進(jìn)步了許多,，這里，我也該整理一下自己的思緒,，總結(jié)一下過去的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一、不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項時事,、政治學(xué)習(xí),，積極參與園內(nèi)的教科研活動,，如：“走進(jìn)自然”的園本課程研究,、藝術(shù)組的“一課三議”活動、“在游戲中培養(yǎng)幼兒的自主意識”等,。從本班孩子的特點出發(fā)，注重整合,，更新教育理念，與主班老師一起搞主題方案教學(xué),，如：《我愛幼兒園》、《我們的家園》,、《走進(jìn)秋天》、《有趣的動植物》,、《冬天的故事》。在活動中以幼兒為學(xué)習(xí)的主體,，從他們的實際需要出發(fā),，使他們真正成為活動的主人。實踐中,，注意觀察與接累，撰寫了“答應(yīng)老師一件事”,、“老師，我想對你說句話”等隨筆,，以及“戶外活動中孩子自主能力的培養(yǎng)”、“在主題活動中關(guān)注幼兒的內(nèi)在需要”等論文,，并積極參與全市舉行的“五優(yōu)”評比工程，有幸在論文一項獲得二等獎,。

二,、立足崗位,，在實踐中提高業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期我擔(dān)任了小班的科學(xué),、美術(shù)及體育三門課程,，平時我能認(rèn)真地備課,，準(zhǔn)備好上課的材料，盡量用孩子們喜歡的方式導(dǎo)入課題,，不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。在課后能及時地反思每節(jié)課的得與失,，找出存在的問題，總結(jié)成功的經(jīng)驗,。在領(lǐng)導(dǎo),、園內(nèi)結(jié)拜的師傅及同事的指點互動中，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

并且我覺得本學(xué)期在大班勾線繪畫中有深刻地體會，成效顯著,。大班孩子經(jīng)過一個學(xué)期的繪畫培養(yǎng)，他們對主題繪畫的能力特別強(qiáng),，表現(xiàn)在能大膽構(gòu)圖，畫面的內(nèi)容豐富,，涂色合理均勻，對正面人,、側(cè)面人及一些花草樹木的畫法掌握較好，且具有創(chuàng)造性,。部分孩子的繪畫能力與開學(xué)初比有了一個飛躍，如：陸__,、王__等。這些都取決于平時在繪畫方面的有力培養(yǎng)和即時有效的評價,，使他們對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在下個學(xué)期中我將一如既往地發(fā)展孩子的這些能力,，有望取得更好的成績。

三,、布置環(huán)境,，給孩子營造愉悅的生活空間,。

根據(jù)每個主題的實施,，我們大力利用家長資源,、社會資源，師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境,，其中,，大部分材料都是由孩子們自己收集,、制作,，如：“我們的家園”主題，請家長收集長江邊的蘆葦,、蘆花,，讓孩子來制作蘆席，沾貼蘆花小動物;“美麗的秋天”主題環(huán)境中,，讓孩子畫自己看到的果樹、農(nóng)作物的豐收;“冬天來了”讓孩子畫冬天動植物的特鎮(zhèn)征,，人們的運(yùn)動等。這樣有孩子親自動手布置的環(huán)境,，可使他們產(chǎn)生無限的自豪和成功，在家園,、師幼、幼幼的不斷互動中,，環(huán)境活了起來，孩子的知識經(jīng)驗也多了起來,，這些都為主題的順利實施打好了扎實的基礎(chǔ),。

四,、保教并重,，提高孩子的自我服務(wù)能力,。

本學(xué)期我能一貫地堅持保教并重的原則,，把孩子的身心健康放在首位,，每天和主班老師一起組織好孩子的戶外鍛煉，以飽滿的情緒去引導(dǎo)孩子,，利用多種方法激發(fā)他們活動的積極性。平時根據(jù)季節(jié)的變化提醒孩子穿合適的衣著,，知道及時增減衣服，使他們學(xué)會初步的自我保護(hù)的方法,。利用午餐前的時間,，讓孩子了解各種蔬菜的營養(yǎng)，培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

大班孩子已具備了一定的生活自理能力，在一日活動中,，孩子們能做的盡量讓他們自己做,，如穿脫衣服鞋襪、整理被褥,、集體的擦桌椅,、疊毛巾等。生活中難免有些幼兒的自理能力不怎么樣,，我就盡量用鼓勵及半輔助的方式激勵他們完成自己的操作任務(wù),，讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹立自我服務(wù)的意識。

時間在孩子的成長中過去了,，師幼在各方面都取得了不同的進(jìn)步,，這雖然是可喜的，但在某些方面也存在著許多不足之處,。如：自身方面的素質(zhì)還有待提高,，在班級管理上不夠大膽細(xì)致,，有時還有聽之任之的感覺;在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作能力有待于提高,。

幼兒班主任教學(xué)工作總結(jié)篇十四

俗話說的好：光陰似箭,，日月如梭。時間過得真是好快哦,，就這樣一個又過去了,，一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,。本學(xué)期,，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的安排,，結(jié)合班級計劃，各項工作開展很好,?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正不足，爭取更上一層樓,。

一.安全工作。

1.每月上兩節(jié)安全防治課,，講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助，教他們報警常識,，如何使用110、119,、120,、122,。

2.結(jié)合實際,，平時該注意的各項安全,，如：怎樣預(yù)防傳染病,，交通安全,，自然災(zāi)害,。

二.保育工作。

1.每天做好晨檢,，午檢,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時與聯(lián)系,，并妥善處理。

2.做好一切消毒工作,，杜絕疾病發(fā)生及傳染。

3.認(rèn)真做好日常管理工作,，重視安全,，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理。

1.認(rèn)真上好每一堂課,，做到上課前認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。

2.為了增強(qiáng)幼兒的上進(jìn)心,，在班里定了多個班干部職位，選出最分成優(yōu)秀的班干部,，引導(dǎo)幼兒人人都想爭當(dāng)班干部的欲望。

3.加強(qiáng)常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒自我管理的能力。如：自己和生活物品,、行為、語言等,，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

4..每日給幼兒留適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè),，并按時檢查,。

四.家長工作。

1.熱情接待各位家長,，利用早晨來園和下午離園這斷時間,，和家長相互交流在園、在家的情況,，并有先針對性進(jìn)行指導(dǎo),。

2.幼兒在園期間如出現(xiàn)問題第一時間與家長取得聯(lián)絡(luò)，并妥善。

3.每日登記未到園幼兒與家長取得聯(lián)系并詢問事由,。

4.鼓勵家長積極參加節(jié)目表演等同樂活動,。

五.反思調(diào)整：

不足的是本班幼兒紀(jì)律較差，我們班本學(xué)期雖然取得了一定成績,，我們將努力爭取來年的工作做得更好,。

幼兒班主任教學(xué)工作總結(jié)篇十五

學(xué)期我任大班班主班教師，在園領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,，圓滿完成教育工作目標(biāo)任務(wù),。以強(qiáng)烈的責(zé)任心耐心、細(xì)心對孩子,，每天早來晚走,，不遲到、不早退,，班級工作一絲不茍,，進(jìn)行得有條不紊，并順利完成大班畢業(yè)工作,。作為主班教師,，積極支持園領(lǐng)導(dǎo)工作,，有良好的師德,，有獨立完成班務(wù)管理和協(xié)調(diào)工作的能力，包括制訂班務(wù)計劃,、總結(jié),、班級教育教學(xué)工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,。能服從指揮,、顧全大局、不搞小團(tuán)體利益,、服從工作安排,、團(tuán)結(jié)同志、廉潔奉公,、關(guān)心他人,，各方面能起帶頭作用。組織觀念強(qiáng),，能帶頭遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,，關(guān)心集體。熱愛本職工作,，具有良好的師德和職業(yè)道德,。下面從幾個方面進(jìn)行總結(jié)：

一、班級管理。

的出勤率在全園居高,，不體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象,，無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。學(xué)期末全班幼兒順利畢業(yè),。

二,、保教工作。

注重互相配合,、分工協(xié)作,，堅持把幼兒生命安全放在一切工作的首位，每天對幼兒進(jìn)行周到,、細(xì)致的保育工作：對幼兒一切用具進(jìn)行嚴(yán)格地消毒,、每天為幼兒測查體溫、督促孩子們勤洗手,、勤換衣,。能夠堅持對體弱兒進(jìn)行照顧，消毒水及藥品分開單獨放,，隨時為活動的幼兒隔汗,，使得幼兒身體素質(zhì)發(fā)展較好。我們的班級氛圍使我班的孩子個性得到自由充分的發(fā)展,。作好幼兒保育工作,。

三、家長工作,。

具備較強(qiáng)的家長工作能力,。從孩子發(fā)展出發(fā)，想家長之所想,。每天與家長交流,、談心，及時進(jìn)行溝通消除誤會,。給每個孩子找閃光點,，及時向家長報告孩子的好消息。碰到有問題需要解決的時候也必須用親切柔和的態(tài)度和家長交談,，做家長的朋友,。對工作繁忙的家長主動電話訪問，讓家長及時了解孩子的發(fā)展動態(tài),。發(fā)揚(yáng)“以微笑迎接幼兒和家長,，以誠心獲得家長的信任與肯定”。

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