總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧,、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征,。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒班主任教學工作總結篇一

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉(zhuǎn)眼過去,，孩子們在各個方面都進步了許多,，這里,，作為班主任的我也該整理一下自己的思緒,，總結一下過去的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于教育事業(yè)的責任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領,。本人在本學期中,，積極參加各項時事,、政治學習,，積極參與園內(nèi)的教科研活動,，如：“走進自然”的園本課程研究,、藝術組的“一課三議”活動、“在游戲中培養(yǎng)幼兒的自主意識”等,。從本班孩子的特點出發(fā)，注重整合,，更新教育理念,，與主班老師一起搞主題方案教學,。

時我能認真地備課,，準備好上課的材料,，盡量用孩子們喜歡的方式導入課題,，不斷激發(fā)孩子的學習興趣,。在課后能及時地反思每節(jié)課的得與失,，找出存在的問題,，總結成功的經(jīng)驗。在領導,、園內(nèi)結拜的師傅及同事的指點互動中,，不斷地提高自己的業(yè)務水平,。

并且我覺得本學期在大班勾線繪畫中有深刻地體會,，成效顯著,。大班孩子經(jīng)過一個學期的繪畫培養(yǎng),，他們對主題繪畫的能力特別強,，表現(xiàn)在能大膽構圖,，畫面的內(nèi)容豐富,，涂色合理均勻，對正面人,、側面人及一些花草樹木的畫法掌握較好，且具有創(chuàng)造性,。部分孩子的繪畫能力與開學初比有了一個飛躍,。這些都取決于平時在繪畫方面的有力培養(yǎng)和即時有效的評價,，使他們對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在下個學期中我將一如既往地發(fā)展孩子的這些能力,，有望取得更好的成績,。

根據(jù)每個主題的實施,，我們大力利用家長資源,、社會資源,，師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境,，其中,，大部分材料都是由孩子們自己收集,、制作,。這樣有孩子親自動手布置的環(huán)境,，可使他們產(chǎn)生無限的自豪和成功,，在家園,、師幼、幼幼的不斷互動中,，環(huán)境活了起來,，孩子的知識經(jīng)驗也多了起來,，這些都為主題的順利實施打好了扎實的基礎,。

本學期我能一貫地堅持保教并重的原則，把孩子的身心健康放在首位,，每天組織好孩子的戶外鍛煉,，以飽滿的情緒去引導孩子,，利用多種方法激發(fā)他們活動的積極性,。平時根據(jù)季節(jié)的變化提醒孩子穿合適的衣著,，知道及時增減衣服,，使他們學會初步的自我保護的方法。利用午餐前的時間,，讓孩子了解各種蔬菜的營養(yǎng)，培養(yǎng)他們良好的進餐習慣,。

大班孩子已具備了一定的生活自理能力,，在一日活動中,，孩子們能做的盡量讓他們自己做,，如穿脫衣服鞋襪,、整理被褥,、集體的擦桌椅,、疊毛巾等,。生活中難免有些幼兒的自理能力不怎么樣,，我就盡量用鼓勵及半輔助的方式激勵他們完成自己的操作任務,，讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹立自我服務的意識,。

時間在孩子的成長中過去了,，師幼在各方面都取得了不同的進步,，這雖然是可喜的,，但在某些方面也存在著許多不足之處。在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作能力有待于提高,。在今后工作中,，我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗,，不斷地鞭策自己,，自加壓力,、敢于爭先,，努力做好自己的本職工作,，使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長,。

幼兒班主任教學工作總結篇二

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結協(xié)作下,，取得了較好的成績,。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務,?；仡櫭β?、緊張的一學期,，那點點滴滴,，都記錄著我們大二班這一個學期來,，所有的歡笑,，所有的快樂,，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過的每一程,在本學期學習生活過程中,，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足,以下是我對本班這學期的工作總結：

一,、安全工作。

1、把安全教育融入幼兒的日常生活中。

加強對幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識。幼兒年紀小,，還不能很好地辨別是非,，要確保幼兒的安全,，光靠老師的整天提醒,，肯定是不夠的,，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關活動,，并在活動中滲透有關的安全知識，如讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品,，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,，使幼兒掌握一些自我保護的技能;在游戲活動前,，向他們提出明確的活動要求,，活動時,，進行適時的提醒,。提高幼兒的保護能力。平時,，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針,，小珠子,，項鏈等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理,，排除一切不安全因素,。

我們通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息,、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談談自己的看法,，討論并總結應當注意些什么,。寫字時,，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時,，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中,，經(jīng)常會碰上突如其來的事情,，除了穩(wěn)定他們的情緒外,，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患,，讓幼兒信賴老師,。

2,、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境,。

幼兒的安全和健康是關系到家庭幸福的大事,，作為班主任,，就要從保護孩子生命的高度出發(fā),，提高自己崗位的安全意識和應對能力，力求以每樁小事做起,，耐心細致周到，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境,，做好幼兒的每日生活。

開學初,，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查,，徹底排除不安全因素,。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險;把平時常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制,。對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境,。

3,、把安全教育融入到教學活動中,，牢固樹立幼兒的安全意識。

我們依據(jù)學期安全教育計劃,，通過事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性,，知道小貓小狗會傷人,，不能隨便逗撩它們,，并且教孩子自我保護的方法,，以及被小動物傷害后的一些簡單的解救辦法,。在教學活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點,，采用幼兒喜歡的游戲,、觀察討論,、模仿等方法,，讓幼兒在輕松,、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識,。

4、家園溝通,，確保幼兒園外安全,。

本學期,，我們利用節(jié)假日來臨前，及時提醒家長確保幼兒在家與外出,、來園與離園時的安全,。

二,、衛(wèi)生工作。

1,，做好生病幼兒的護理工作,，每日定時喂藥,，降低生病率,，堅決杜絕傳染病流行,。本學期,，班級無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一直較高。

2,，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了豐富多采的游戲活動,，增強幼兒的體質(zhì),。

3,，夏季午睡時，提醒幼兒穿適量的衣物,，為幼兒勤擦汗,，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位,。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡。

4,，冬季……。

5,，進餐：進餐時，向幼兒介紹食譜,，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，每天教育幼兒細嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進餐時間,。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒,，要求孩子慢點兒吃,，嚼爛了再吞,。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習慣,。

6,，離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母來接,。

三,、教育教學：

1,、認真鉆研教材,，優(yōu)化教學活動,，讓幼兒在學習中獲得快樂。

認真學習《綱要》精神,，切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā)，我們班組織幼兒開展了形式多樣,、豐富多彩的活動,，并利用多種教學手段促進幼兒更好地發(fā)展。我們通過與同組老師交流,、探討及對工作的反思,，認真制定修改計劃,、教學活動,，從幼兒興趣出發(fā)，實施各項活動,，根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料，引導幼兒主動探索,，讓幼兒在探索中獲得快樂,，在探索中獲得知識?，F(xiàn)在,，孩子們的動手能力,、觀察能力,、合作水平都有了很大程度的提高。

2,、給幼兒創(chuàng)設寬松、愉快的環(huán)境,，讓幼兒學習的自主性得到發(fā)展,。

幼兒的活動是離不開環(huán)境的,，的教育家蒙臺梭利說過：“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”,，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性,。

首先,，給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境,，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨、自由,，樂于與同伴,、老師交談,。其次,，加強創(chuàng)設活動環(huán)境,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體,，創(chuàng)設了與幼兒發(fā)展相適應的環(huán)境，提供了充足的活動材料,，讓幼兒大膽地選擇材料進行創(chuàng)設,，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?/p>

3,、培養(yǎng)孩子的上進心,，形成良好的學習習慣,。

在開學初,，我們便設置了紅花欄,，在孩子的標志上貼上小紅花,。而小紅花也便使幼兒有了上進心,，無論是上課,、游戲,、戶外活動。而小朋友也每天去自己的標志上看,，有時侯,，一些紅花少的幼兒便會對著自己的標志說：“我的紅花比他的少,，我要做的更好了,?！彼麄儽阏f到做到,，做事情也便認真了,。同時,，我們也開展了“共同進步”的活動,。比如在上語言課時,，對于一些能力差的幼兒,，我便請能力好的幼兒對其進行幫助,，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關系,，而且還能讓幼兒共同進步、友好相處,，真是一舉兩得呀!同時，我們也用各種辦法進行獎勵,，鼓勵他們上進。現(xiàn)在,，我在組織幼兒活動,，上課都覺的比以前得心應手多了,，小朋友的自覺,、學習,、行為,、集體意識都比以前增強了,，他們也會有意識得抑制自己的不良行為,。

四,、家園工作：

家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,，對此我們一直很重視,，注重溝通的實效性和針對性,。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間,，和家長互相交流孩子在園、在家的情況,，并有針對性的進行指導,。當問題出現(xiàn),，與家長聯(lián)絡很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意,。

幼兒班主任教學工作總結篇三

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,，都是家長的“心頭肉”,，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,，但也存在著較多的`缺點,；如他們?nèi)涡?，獨占欲強，不能謙讓,，不會關心他人,，但是通過我的教育,，如講故事,，談話等，使小朋友知道了要尊重長輩,，團結小朋友，對人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓,，互相幫助,，并會關心班級體,，能主動為班集體做些力所能及的事等等,，上學期存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象,，在這個學期的教育和引導下,，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了,。

我加強了做操的力度,，在做操時時,，要求幼兒動作正確、合拍,，姿勢優(yōu)美,。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓練,，注重提高個別幼兒的能力,，引導幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,，繼續(xù)加強了同伴間的合作,，提高幼兒的環(huán)保意識,。提高幼兒的自我保護意識,，提醒幼兒多用肥皂洗手,，注重保教結合,，增強幼兒的抵抗能力,。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,，引導幼兒從小保護視力,。針對許多幼兒都在換牙的情況,，為幼兒講一些換牙小常識,。平時多留心觀察幼兒,，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒,。

我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育,，建立起平等,、寬松的教育環(huán)境,。在教學活動中，運用各種自制教具,，充分發(fā)揮各教育教學手段,，加強師幼互動,，為幼兒提供了更多更新的知識,，使每個幼兒都能積極參加教學活動,。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力，在工作中不斷嘗試運用一些新形式,、新方法開展了幼兒閱讀活動,。通過創(chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境,，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍,。

為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,，還引導幼兒在老師的幫助和指導下,，學習為大家擦桌,、掃地,、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,，提高了勞動技能,。

在家長工作方面，能和家長保持密切的聯(lián)系,，及時和家長交換意見,，做家長和孩子的貼心人,。平時填寫好《成長檔案》,，及時反應幼兒在園學習,、生活的情況,，定期利用網(wǎng)絡進行家園溝通,。每周更換“家長園地”的教學內(nèi)容,，還在“家長園地”中開辟了保健小知識,，深受家長們的歡迎,。平時能注意了解每個家長的特點,，提高服務質(zhì)量,，對幼兒家長的態(tài)度和藹，在工作中做到一視同仁,。

大班學習即將結束，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照,，帶領幼兒參觀了小學,，幫助幼兒了解小學生學習生活的情況,，激發(fā)了幼兒爭當小學生的愿望,。在老師,、家長的關心下,，在每個幼兒的努力下,，我們相信她們能夠在新的一年有更好的表現(xiàn),！

幼兒班主任教學工作總結篇四

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期,。一份耕耘,、一份收獲,。當看到孩子健康成長,，明年就要進入小學學習,，看著他們這一年來,，一步一個腳印地向前邁進,，獲得不同程度的進步,，我真的很欣慰,，而回顧這學期的教育歷程,，我記憶猶新。現(xiàn)總結如下：

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,，都是家長的“心頭肉”,，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,，但也存在著較多的缺點,；如他們?nèi)涡?，獨占欲強,，不能謙讓,，不會關心他人,，但是通過我的教育,，如講故事,，談話等,，使小朋友知道了要尊重長輩,，團結小朋友,，對人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓,，互相幫助,，并會關心班級體,，能主動為班集體做些力所能及的事等等,，上學期存在的一些問題,，如：小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象,，在這個學期的教育和引導下,，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了,。

我加強了做操的力度,，在做操時時，要求幼兒動作正確,、合拍,，姿勢優(yōu)美,。在晨鍛,、體育課時都加強了基本動作的訓練,，注重提高個別幼兒的能力,，引導幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,，繼續(xù)加強了同伴間的合作,，提高幼兒的環(huán)保意識,。提高幼兒的自我保護意識，提醒幼兒多用肥皂洗手,，注重保教結合，增強幼兒的抵抗能力,。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,，引導幼兒從小保護視力,。針對許多幼兒都在換牙的情況,，為幼兒講一些換牙小常識,。平時多留心觀察幼兒,，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒,。

我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育,，建立起平等,、寬松的教育環(huán)境,。在教學活動中,，運用各種自制教具,，充分發(fā)揮各教育教學手段,，加強師幼互動,，為幼兒提供了更多更新的知識,，使每個幼兒都能積極參加教學活動。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力,，在工作中不斷嘗試運用一些新形式,、新方法開展了幼兒閱讀活動,。通過創(chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境,，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍,。

為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,，還引導幼兒在老師的幫助和指導下，學習為大家擦桌,、掃地,、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,，提高了勞動技能,。

在家長工作方面,，能和家長保持密切的聯(lián)系,，及時和家長交換意見,，做家長和孩子的貼心人。平時填寫好《成長檔案》,，及時反應幼兒在園學習、生活的情況,，定期利用網(wǎng)絡進行家園溝通,。每周更換“家長園地”的教學內(nèi)容,，還在“家長園地”中開辟了保健小知識,，深受家長們的歡迎,。平時能注意了解每個家長的特點,，提高服務質(zhì)量,，對幼兒家長的態(tài)度和藹，在工作中做到一視同仁,。

大班學習即將結束,，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照,，帶領幼兒參觀了小學,，幫助幼兒了解小學生學習生活的情況,，激發(fā)了幼兒爭當小學生的愿望,。在老師,、家長的關心下,，在每個幼兒的努力下,，我們相信她們能夠在新的一年有更好的表現(xiàn),！

幼兒班主任教學工作總結篇五

我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結合園內(nèi)工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向,。遇到不懂的問題,，及時積極想園長和老教師請教。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除,。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動,，本學期我班未發(fā)生安全事故,。

一個學期以來，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細聆聽家長們的意見和看法,。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了的支持,。

幼兒班主任教學工作總結篇六

我以前對家長會的理解就是，家長來聽老師介紹孩子情況,、以及學習、生活方面等情況,，等2小時講完后散會，家長始終是傾聽者,，沒有發(fā)言的機會，通過這幾次開家長會我也一直在思考怎樣開家長會,，是否能嘗試創(chuàng)新,，改變以往家長會的模式呢，通過嘗試我認為家長會還是可以開的生動有趣的,，我決定改變以往由班主任一人在會議上發(fā)言的方式大膽的把會議改變?yōu)橐话霑r間留給自己,，一半時間留給家長,，和家長一起共同討論教育孩子的方法,、出現(xiàn)問題如何解決等,，讓家長參與其中,，被動接受變?yōu)橹鲃訁⑴c,，家長們會很積極的參加討論,、發(fā)言，也拉近了家園距離,，在教育孩子問題上達到共識,，可以變?yōu)橛懻摃?、辯論會,、經(jīng)驗介紹會、教育成果展示會,、家庭教育會等多種形式融合在一起的家長會,。

二,、會議前充分準備,、合理安排家長會內(nèi)容。

如何開展成功的家長會,，做好充分的準備是很重要的，首先要有思路,，明確家長會的目的,，合理安排家長會的程序,、內(nèi)容,，以家長為主體,、幼兒為主線貫穿整個會議,，工作做在平時不要為開家長會而去開家長會，平時要傾聽家長的心聲,，在日常交流中了解家長對哪方面內(nèi)容感興趣，需要了解哪方面的事,，根據(jù)年齡段有則重點的向家長介紹,，大一些的年級肯定要以學習為重，小的孩子主要以生活照顧,、習慣培養(yǎng)為主。發(fā)言稿的一字一句都要認真斟酌,，必要時相關專業(yè)的知識,、理論知識還要查閱資料，要有說服力,、有依據(jù),。我的做法是家長會發(fā)言稿不要等到開會前寫，而是從開學時有好的做法,、教育孩子的經(jīng)驗,、觀察孩子的表現(xiàn)、了解孩子,，做到對每一個孩子心中有數(shù),，、發(fā)現(xiàn)的問題等方面事情,，要用筆記錄下來,。俗話說好記性不如爛筆頭，記錄下來方便以后用,、儲備一個班級資料庫,，在寫發(fā)言稿時才會得心應手,，內(nèi)容也會很全面,。我一般共設計五個環(huán)節(jié),，首先是介紹班級情況,、老師,、重點放在介紹幼兒情況,，必要時還要詳細的說出每個孩子的優(yōu)點,、特點、在園表現(xiàn)情況,，讓家長了解孩子發(fā)展情況，例如學習進步的有某某,、愛勞動的有某某,、有禮貌的是某某等等,，然后是介紹一些學習要點,、老師如何教學孩子怎樣學習,、能力培養(yǎng),、習慣培養(yǎng),、學期計劃、孩子的成功作品展示,、家長如何如配合老師教育孩子、在家如何輔導孩子學習,、向家長的配合表示謝意等方面內(nèi)容,，后面就開展互動活動請家長自由討論,、疑難問題解答等,。這就需要老師具備良好的應變能力,、語言表達能力了，還是要做好前期準備,，老師平時多學習、積累幼教方面的知識,，以應對家長的提問,，也是顯示老師個人素質(zhì)的時候,，需要好好表現(xiàn),、給家長留下良好的印象,。為了讓家長積極參加,，邀請的方式要真誠,，不要簡單的以通知的形式給家長發(fā)短信，要讓家長看完短信后重視,、認真對待家長會，而且必須要來參加,。例如家長朋友你們好!你想了解孩子在園的表現(xiàn)情況嗎?想和我們一起討論教育孩子的方法嗎?那就和我們一起分享育子心得吧,，保證你會有收獲的,，希望我們能夠攜手并進,，讓孩子的未來更加美好!真誠的邀請您來參加家長會。這一切安排好后就可以開展家長會了,。

三.開展家長會時切忌“灌輸式”，而是要“開放式”

家長會一般兩個小時,，都是老師組織，老師為講述者,、家長是傾聽者,，老師過多給家長灌輸一些知識,、大道理,，家長正真聽進去的未必有很多,。我認為需要理論加實踐的進行講述,，老師不要用過多的時間講一些理論性的知識,，片面的介紹要達到哪種目標,、學到什么程度,，家長需要了解的是如何讓孩子達到應有的目標,，發(fā)展到應有的水平,。要以除了介紹完幼兒園,、幼兒相關發(fā)面的內(nèi)容后就可以把重點轉(zhuǎn)向家長,，請家長參與到會議中,，調(diào)動家長的積極性,，分享育子心得,。我每次都會在前幾天把討論的話題以短信形式告知家長,，讓家長充分準備,，必要時選出個別家長進行成功經(jīng)驗介紹,，比較有說服力,，也對其他家長在教育孩子時有幫助,。例如孩子的語言表達能力較強如何培養(yǎng)的,，孩子自信敢于表現(xiàn)如何培養(yǎng)等,，另外還設置家長疑難解答環(huán)節(jié),，和家長一起溝通教育孩子出現(xiàn)的問題,、有什么困惑,，大家一起討論,，找出解決辦法,，這樣一來現(xiàn)場氣氛也會很活躍,，家長的積極性也調(diào)動起來,，老師的態(tài)度要積極肯定,、以誠相待,、虛心聽取家長的建議，另外可以單獨向老師了解孩子的情況,，這樣才會使家長會開的有價值，發(fā)揮家長會的作用,。

四,、會后善于總結,、反思,，積累經(jīng)驗,。

會議結束后也不要忘了總結一下，把討論后好的教育孩子方法,、好的建議記錄下來,，一方面和大家分享,，另一方面反思會議中成功與不足之處,，好的繼續(xù)發(fā)揚,，不足之處不斷完善,，積累經(jīng)驗為下次做準備,。我還會不斷努力,、不斷探索,，讓每一次家長會都實現(xiàn)它的價值,，也會不斷的努力學習、提高自己,，做一位好的家長會的組織者，做好家園互動,，與家長成為朋友，做到心與心的交流,，通過家長會讓家長了解幼兒園,、老師,，真誠的溝通,，共同努力教育孩子,，取得家長的支持信任,，更好的開展班級工作。

以前總想著三年是一段很漫長的路程,，可是沒想到,，轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)是第三個年頭,，再過半個學期，我就要和朝夕相處三年的寶貝們分離了,，想著想著心里還是有些不舍。

20_這一年,，孩子們從中班跨入到大班，人高了,，身體壯了,，也更加貼心了,，這些回憶都讓我無比的幸福,。

幼兒班主任教學工作總結篇七

一份耕耘,、一份收獲,。當看到孩子健康成長,，明年就要進入小學學習,，看著他們這半年來,，一步一個腳印地向前邁進,。幼兒園大班班主任教學工作總結如下,，快隨本站小編一起來了解下,。

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期。一份耕耘,、一份收獲,。當看到孩子健康成長,，明年就要進入小學學習,，看著他們這半年來,，一步一個腳印地向前邁進,，獲得不同程度的進步,，我真的很欣慰,，而回顧這學期的教育歷程，我記憶猶新,。本學期我以新《綱要》為指南，根據(jù)本班幼兒的實際情況提高了保教質(zhì)量,，有目的,、有計劃地運用各種教育手段,，進行教育教學活動,。我和阿姨互相幫助,、積極配合,、取長補短,，順利完成了一學期的教育教學工作,。在實施各計劃的過程中,，我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結合，強化活動過程,，讓幼兒通過動手操作來掌握知識,、積累經(jīng)驗,。能因材施教,，通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當指導相結合,，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?，F(xiàn)總結如下：

一,、常規(guī)方面

我班幼兒主要來自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),，一部分來自外地。這些幼兒絕大多數(shù)又是獨生子女,，幼兒各方面的常規(guī)習慣通過上個學期的訓練,，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好,。還有個別小朋友普通話不標準;少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,，在座位上動來動去,，坐不住等等,。針對這些現(xiàn)象，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習慣,，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀,，懂得要做個活潑,，樂觀，積極向上,，有禮貌，講衛(wèi)生,，守紀律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習慣,。

現(xiàn)在小朋友禮貌習慣較好,，早晨能主動向老師“問早”,，離園后能主動和老師說“再見”;在衛(wèi)生習慣方面,、服裝穿著整潔,，都能做到飯前便后洗手,，在學習上,，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言,，本學期,我園還開展了各項活動比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高，同時,也讓幼兒了解到,自己的事情應該自己做.總之,，在這一學期中幼兒各方面的常規(guī)習慣均獲得了較大的`提高和改善,。

二,、思想品德方面

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,，但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡?，獨占欲強，不能謙讓,，不會關心他人，但是通過我的教育,，如講故事,，談話等，使小朋友知道了要尊重長輩,，團結小朋友，對人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助,，并會關心班級體,，能主動為班集體做些力所能及的事等等，上學期存在的一些問題,，如：小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象,，在這個學期的教育和引導下,，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了,。

三,、健康方面

我加強了做操的力度，在做操時時,，要求幼兒動作正確,、合拍，姿勢優(yōu)美,。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓練,，注重提高個別幼兒的能力,，引導幼兒正確地創(chuàng)造性地使用，繼續(xù)加強了同伴間的合作,，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識,，提醒幼兒多用肥皂洗手,，注重保教結合，增強幼兒的抵抗能力,。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,，引導幼兒從小保護視力,。針對許多幼兒都在換牙的情況,，為幼兒講一些換牙小常識。平時多留心觀察幼兒,，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。

四,、語言方面

我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育,，建立起平等,、寬松的教育環(huán)境,。在教學活動中,，運用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學手段，加強師幼互動,，為幼兒提供了更多更新的知識，使每個幼兒都能積極參加教學活動,。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力,，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動,。通過創(chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境,，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍,。如區(qū)域活動,“主題墻”為幼兒設置展示的空間,，如“我喜歡,，我快樂”,、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞,。家長園地為家長提供更豐富的閱讀材料。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣,，探索多樣的閱讀方式,，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上，并以多樣的閱讀方式指導幼兒閱讀,，提高幼兒的閱讀能力,。有小組合作式閱讀,、個別化閱讀,、交流式閱讀,、誦讀詩歌等方式,。在閱讀活動中孩子們無論從注意力,、語言表達,、早期閱讀方面,，還是在想象力,、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高,。

五,、社會方面

為提高幼兒的交往能力,，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒,，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,，為個別幼兒提供交往的機會,，提高幼兒互相協(xié)作的能力?！叭恕惫?jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動,，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重,。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,，還引導幼兒在老師的幫助和指導下,，學習為大家擦桌,、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,，提高了勞動技能,。

六,、科學方面

通過引導幼兒觀察大雨前夕,，螞蟻等小動物的變化，組織幼兒積極參加小組討論,，積極探索，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力,，并引導幼兒通過語言講述、歌表演,、畫畫等多種方式表現(xiàn)、交流,、分享探索的過程和結果,。下大雨時,，讓幼兒感受風力,、風向,、氣溫、動植物及人們的變化,，在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,，發(fā)表不同意見,，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,，進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識,。指導幼兒植物角管理,，經(jīng)常給植物澆水,引導他們觀察植物的生長變化過程,，并通過繪畫、手工制作等方式表達出自己的所見所聞,，提高了幼兒對科學活動的興趣。

七,、藝術方面

飯后有時組織幼兒去塑膠地上游戲,，在游玩的過程中,，注重引導幼兒從小保護生態(tài)環(huán)境,，并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和春天的氣息,，激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng),、愛大自然的情感,。我們還開展了豐富多樣的藝術活動,。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng),、把祖國建設,互動能體驗到自己的力量,、地位和價值,，感受到自己的成長與進步,。所以我在開學初,，就與幼兒共同收集,、整理游戲材料,布置活動區(qū)域,。在上學期活動開展的基礎上,，制定,、修改相應的游戲規(guī)則,，游戲內(nèi)容由幼兒討論產(chǎn)生,。并合理利用了家長資源,，幼兒親自參加收集后,，既美化教室的整體環(huán)境,，又提高了幼兒的主人翁意識,，也更愛惜玩具了,。

八,、家長工作方面

在家長工作方面,，能和家長保持密切的聯(lián)系,，及時和家長交換意見,，做家長和孩子的貼心人,。平時填寫好《成長檔案》,，及時反應幼兒在園學習,、生活的情況,，定期利用網(wǎng)絡進行家園溝通,。每周更換“家長園地”的教學內(nèi)容,，還在“家長園地”中開辟了保健小知識,，深受家長們的歡迎,。平時能注意了解每個家長的特點,，提高服務質(zhì)量,，對幼兒家長的態(tài)度和藹，在工作中做到一視同仁,。

大班學習即將結束，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照,，帶領幼兒參觀了小學,，幫助幼兒了解小學生學習生活的情況,，激發(fā)了幼兒爭當小學生的愿望,。在老師,、家長的關心下,，在每個幼兒的努力下，我們相信她們能夠在新的一年有更好的表現(xiàn)!

幼兒班主任教學工作總結篇八

在玩中學,，玩中樂,，是為了讓幼兒輕松愉快地學習知識，熟練自如地掌握本領,。在活動中有目的地指導孩子觀察,、了解、發(fā)現(xiàn),、探索,，以幼兒的興趣為切入點，營造了孩子們主動學習的氣氛,，有意識地引導幼兒主動地探索,，更主動探索周圍的自然物。作為教師就是要從幼兒興趣的地方入手,，引導他們進入探索世界的寶庫,。認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成,。加班加點制作了各類教具和多媒體課件,，因人施教。重視把教育與奧運主題,、民族特點,、幼兒園特色和幼兒參與融入一體，體現(xiàn)師幼互動,。為幼兒創(chuàng)設相對寬松的環(huán)境,，,，增強幼兒的主動性和自信心,。我利用午休時間,、晚上時間，輔導孩子繪畫,，參加省級畫展評比,。為了戶外音樂活動比賽，我們精心編排并詳細的策劃,，為了排練好戶外音樂活動,，常常是一天連軸轉(zhuǎn)，有時候連中午飯也顧不上吃就來接班,，在這次體操比賽中我們贏得了家長的贊揚,。參加預防防手口足病講座，嚴格晨檢,、午檢制度,，通過一摸、二看,、三問,、四查對孩子負責，每天堅持中午脫襪子檢查孩子的腳,。認真填寫交接班記錄養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。多次在宣傳欄溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所。

一開學就開展了主題《快樂假期》小報紙活動,，并布置的主題墻,。孩子自己設計的小報紙內(nèi)容豐富多彩。堅持每周一次快樂日記分享,，這對提高孩子的語言發(fā)展起了主導作用,。為了表揚孩子們的付出和進步，專門開辟了我最棒活動墻飾,，學期末對孩子們進行獎勵,。三八節(jié)的家長沙龍活動《我愛我媽》讓孩子通過超市購物進行體驗，活動深受家長和孩子的歡迎,。對幼兒進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、關愛他人,、關愛生命等情感教育,。每月的生日party，體驗了快樂,，感受老師小朋友的關愛和溫暖,，并學會與他人分享快樂。開展民間游戲活動。開展“清明節(jié)”,、“端午節(jié)”,、“植樹節(jié)”等主題教育，并結合季節(jié)特點,，組織幼兒開展認識春天,，愛護幼兒園花草樹木教育。進行安全月學習,、接待實習生,、協(xié)助金水區(qū)防疫站護牙、開展五一主題活動,、慶六一活動,、畢業(yè)典禮、我班還組織幼兒參觀小學,、肯德基,、福利院、郵政局等體驗社會生活,。組織幼兒與家長參觀福利園,，讓幼兒感受社會對敬老、愛小情感的體驗,。組織孩子進行默哀儀式,，參加了迎“三八”廣播操活動、進行創(chuàng)建文明城市知識問答,、參加名作家金波等的“成語回故鄉(xiāng)早期閱讀”知識講座和座談活動,。在開展“我和孩子的故事”主題活動時，深深感受到愛孩子是老師的天職,，但合適有效的教育方式尤為重要,，我們應該在日常活動中多站在孩子的角度考慮,，這樣才能得到孩子們的信賴,，才能做孩子真正的朋友，我和孩子的每一個故事都讓我有新的啟發(fā),。嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。配合醫(yī)務室做好各種傳染病的預防工作,，定期定時作好消毒工作。做好了毛巾,、茶杯,、被褥等物品的清洗晾曬工作，本學期，班級無一例傳染病,。對生病幼兒精心呵護,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,，本學期,，我們幼兒的身高、體重增長速度較快,，班級幼兒的出勤率一直較高,。在“愛心捐款”我班幼兒共捐款xx多元，及時把孩子的愛心在主題墻飾展示,，參加省教委主辦,、省實驗小學發(fā)起的“心系災區(qū)兒童，共享一片藍天”活動,。完成了照畢業(yè)像,、“家長評價保教人員”、填寫幼兒紀念冊,、對幼兒進行評估活動,。悉心的教育和精心的教學，使孩子們在不同程度上得到了提高,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，孩子們時時在老師的視線內(nèi)排查不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及使上報,，利用游戲?qū)⒆舆M行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力讓幼兒通過主題活動增強幼兒的安全意識及自我保護能力,。本學期安全無事故發(fā)生,。

幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長的關系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長當朋友，相互尊重,，處處為家長著想,，家長也就會非常支持我們的工作。通過家園園地,、家長會,、家長學校上課、電話聯(lián)系等形式與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，幫助家長提高家教水平,，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用,。通過校信通、班級博客,、電話等主動與家長交流,、溝通，達成家園同步共育,，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展,。

大班第二學期也是幼兒入小學前的準備階段，我們做了大量的幼兒銜接工作,。我們組織幼兒和家長去“小哈佛小學”進行參觀,、感受，參加了火炬接力游戲,。并在比賽中得了第一名,。在聽完小學生上課后請孩子畫出、家長幫助寫出孩子們心目中的小學生,，并布置了主題墻面,，激發(fā)了孩子們渴望上小學的強烈愿望。踏入小學校門是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,，有的孩子入小學后會出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱為“困難期”,。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平,。并一份耕耘、一份收獲,。當看到我們班的孩子健康成長,，就要進入小學學習,，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,，我們班里的老師深受孩子們喜愛,，這是對我們工作最大的支持和鼓勵。雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會做得更好孩子從幼兒園到小學。

本學期,，我班開展了《跳房子》民間體育游戲主題活動,。進一步鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，讓幼兒在活動中相互交流,、合作,、體驗創(chuàng)作交流的快樂,。從活動效果來看,，幼兒在活動中能專注的進行活動，積極地參與活動,。收到了較好的教育效果,。

在認真完成教育教學任務外，我班利用周六,、日休息時間開展的家長沙龍活動,。組織幼兒去思念。果嶺,，感受大自然的氣息,，感受家鄉(xiāng)的美?！犊鞓芳倨凇沸蠹埢顒?，讓孩子的語言能力有了新的飛躍。每周五下午的才藝表演,，吸引了家長的參與,。在肯德基活動中，讓孩子參與,、交往,，開闊了視野，培養(yǎng)了自信,。組織幼兒與家長參觀福利園,，讓幼兒感受社會對敬老、愛小情感的體驗,。社會活動參觀郵政局,，讓孩子們體驗了叔叔,、阿姨的.辛苦。在對康復中心孩子關愛中,，孩子們手拉手活動深受家長稱贊,。這次活動還在河南臺《dv觀察》中播出。各項活動的開展,，既鍛煉了幼兒能力,，又讓孩子們生活得幸福開心。

在以后的工作中我會履行班主任的職責,，以身作責,，哪怕是每一個小小的細節(jié)都力求做到最好，讓家長放心,，讓孩子開心,、快樂、健康的成長!

在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候,，我們知道,，一學期又接近尾聲了，幼兒園大班班主任工作總結,?；仡欉@學期的工作，可謂緊張,、繁忙而又充實!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結束了,但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候,，其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學,，還是在家園聯(lián)系,、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績,，現(xiàn)將我班的工作做個小結：

一,、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色,。

一個良好的班級常規(guī),，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用，幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是,，人長高了，嗓門也大了,，活動的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展,，這是我們在開學初就思考的問題,。我們在班級中舉行了爭當小組長的比賽,，幼兒們一個個都表現(xiàn)出色，都想當上小組長,，在這種競爭的氛圍下,，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進步。常規(guī)管理中,，一些特殊的孩子更需老師的關心,。如薛添成小朋友比較調(diào)皮，行動比較自由,，愛和別人唱反調(diào),。我們一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴格要求,，另一方面也及時地表揚他,，上課肯動腦筋，思維活躍,。所以一學期來,，他的進步很大。尤其是在上課時,，不再故意影響他人了,，而且能積極舉手發(fā)言了,。班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設了良好的條件。

二,、營造自由,、寬松的氣氛，引導幼兒在區(qū)域活動中主動探索,、學習,。

本學期，區(qū)域活動中,，我們開設了如下一些活動區(qū)：數(shù)學區(qū),、表演區(qū)、閱讀區(qū),、探索區(qū),、美工區(qū)、建構區(qū),、電腦區(qū)等,。

在區(qū)域活動中，材料的投放是相當重要的,，直接關系著活動的開展,。我們在材料的投放上做到以下幾點：一是與主題活動或教學活動的開展同步,，有時作為主題活動的先行軍，有時作為主題活動結束后的延續(xù),。二是讓幼兒一起來收集材料,。如探索區(qū)里，小朋友從家中帶來了各種各樣的棋,、拼圖等,。平時在家里正愁沒有人陪著下棋，這一來,，既能找到同伴下棋又能相互學習,，掌握了好幾種棋的規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂,。再如一些紙制品,，象喜糖盒、牛奶盒,、月餅盒等各種盒子放在建構區(qū)里,，由于我班的特色是紙藝，幼兒通過折,、剪,、粘貼等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。我們還設計了記錄表,，讓幼兒在活動的時候能有條不紊,，井井有序。

三,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。

本學期，我們有一項重大的任務――迎接省示范驗收,，環(huán)境創(chuàng)設是一大重頭戲,，為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室,，也是教師,、幼兒、家長共同的責任,，幼兒園大班工作總結《幼兒園大班班主任工作總結》,。在環(huán)境的布置上，我們花了大量的精力,，找資料,，到姐妹園參觀，請姐妹園來園指導,，每天老師們查閱資料,，加班加點的布置教室環(huán)境,，讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容。通過這次的驗收,，使我們了解到環(huán)境的布置必須體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，在這一點上,，關注了“墻壁會說話”,，實踐“墻壁”對家長、幼兒的“對話”,，體現(xiàn)課程的進行,、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象,，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,，其次要體現(xiàn)整體性。

四,、開展豐富多彩的活動,，鍛煉幼兒各方面的能力。

本學期,，我們開展了各種各樣的活動,，使幼兒在各方面都得到了鍛煉，在早操比賽中,，我班幼兒獲得了大班組二等獎的好成績,，在十二月份的跳繩比賽中，我班幼兒的表現(xiàn)也很出色,。在十月份的合宿活動中,，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯,，孩子們的自理能力都比較強,，能自己的事情自己做，并體驗到了合宿的愉快,。

五,、積極做好家園溝通。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任,。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1,、注重溝通的實效性和針對性,。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。平時，熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。

2、利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡潔性,。我們認真辦好每一期家長園地，發(fā)放成長冊,，為彼此更容易交流,，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡,，更好地關心孩子的成長,。

3、班級中有什么需要家長幫忙的地方,，家長們總是竭盡所能的給予幫助,，給我們的教學活動提供了很大的幫助。

4,、召開家長會,。家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內(nèi)課程特點,，并針對一些問題開展討論,。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任,，我相信在今后的日子里,，家長工作會做得更好。

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的,?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵,?？粗⒆觽兛鞓返爻砷L和獲得的成功，我們心中蕩漾著說不出的喜悅,。但我們還要繼續(xù)努力,，只有通過不斷反思、探索,、創(chuàng)新,，才能更好地培養(yǎng)下一代，更好地再創(chuàng)輝煌,。

幼兒班主任教學工作總結篇九

老師的支持和幫助下,，我認真的做好各項工作，取得了不錯的成績?，F(xiàn)把這學期的班級工作如下：

本班是小班,，共有幼兒44人，其中男孩22人,，女孩22人,，經(jīng)過1年的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了較大的提升,，求知欲望也相對的加強,，對唱歌、跳舞有一定的興趣,，并能用簡單的語言表達自己的愿望,。

本人熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動和鄉(xiāng)教研活動,，不遲到不早退,，不缺勤，服從分配,，團結同事,，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人。

我班是小班,，開學初插班幼兒對新的,、陌生的環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒極不穩(wěn)定，時有哭鬧現(xiàn)象,，今年,，我們實行是在原有備課的基礎上創(chuàng)新及反思，我和配班老師細心的研究備課,，并把自己的創(chuàng)新詳細記錄,，為了能讓孩子愉快的接受知識，我認真研究教材,，力求吃透教材,，把握重難點，深入細致的備好每一節(jié)課,。

認真上好每一節(jié)課,，上課時注意調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)散幼兒的思維,，重視幼兒綜合能力的培養(yǎng),，并有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提升幼兒思維素質(zhì),，并重視參閱各種雜志,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法和教學形式,，注意弱化難點強調(diào)重點,，只有通過多種渠道不斷的學習才能提升自己的教學水平。對原有的備課,，我都靜下心來,，認真研究每一個環(huán)節(jié)，取長補短,，每上完一節(jié)課,，都認真進行反思，把孩子接受知識的情況,、授課過程中出現(xiàn)的失誤和應該怎樣改善都記錄下來,，保證教學質(zhì)量。

堅持聽課,，抓住每次外出學習的機會,，注意學習其他老師的教學經(jīng)驗并利用到自己的教學中去，真正做到學有所用,。通過公開課,，使自己的教學水平得到較大的提升，也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處,。

一個班的工作能否得以順利開展,，不能離開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重,。幼兒年齡小,，自理能力較差，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任,、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：

教師與家長形成教育合力,，做到家園同步,，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和不錯的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導,，才能達到真正的目的`,。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，更全面的掌握每個孩子的特點,。

幼兒園里無小事，安全責任重泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的不錯氛圍,。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下,，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作，使寶寶安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

1.我班個別孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差,，還有個別幼兒膽量太小,，見到生人不說話，不能大方與老師交談等等,。

2.生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,，有的很能干，有的依賴性很強,，愛等待而不去嘗試學習鍛煉,。

3.在幼兒園發(fā)生的事情,，不會當時找老師解決,，而是過后讓家長告訴老師存在這樣的現(xiàn)象,。

好評，但我們也會正視自已不足之處,，針對以上問題進分析,、解決，在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練,，提升班級管理水平,，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。

班主任的工作細碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,，不斷充電，提升自身素質(zhì),，努力健全自己,，爭取使自己的班主任工作更上一層樓！

幼兒班主任教學工作總結篇十

本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期,，開學初我們就明確了本學期的教學重點工作,，根據(jù)幼兒園《教育指導綱要》、《幼兒園教育教學計劃》,，綜合本班幼兒的實際情況,，制定出每周的具體教育教學計劃，每周認真填寫周計劃表,，每天按計劃進行教育教學,，在教學過程中注意多學科的整合。大班幼兒的學習能力比較強,，吸收新的知識比較快,，所以在教學過程中我們經(jīng)常采用操作、探索,、討論等教學形式,，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認知,、情感,、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。

二,、保育工作,。

本學期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生工作,，對活動室,、午睡室，幼兒用品等按要求進行定期消毒,、清洗,、爆曬，認真做好消毒記錄,。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,，督促他們注意個人衛(wèi)生，對生病的孩子多留心,，提醒他們喝水,、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進行處理并記錄,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動,，并在體育活動中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識,。堅持讓幼兒每天記錄天氣情況,，并教會幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服。

三,、科研活動的開展,。

本學期開展了豐富多彩的科研活動，春天我們帶領幼兒來到田間地頭采摘野菜,，觀察小麥,、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動物,，并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng),。夏初帶領幼兒在種植園里種瓜、點豆,，采摘蠶豆,。在自然角，我們帶領幼兒進行了,，《我是這樣長大的》,、《我們的根一樣嗎》、《根是怎樣和水的》等科學小試驗,，并設計了各種表格讓幼兒把在平時活動中觀察到的結果進行記錄,。

四、環(huán)境創(chuàng)設,。

結合季節(jié),，節(jié)日的變換，我們對班級的環(huán)境進行了積極的創(chuàng)設,，教師和幼兒共同創(chuàng)設了《我愛幼兒園》《我們愛祖國》《紙朋友》《你了解錢嗎?》等墻飾,，在創(chuàng)設材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,，注重讓孩子參與到其中，讓他們親手去制作,。

五,、幼小銜接工作。

幼小銜接工作是本學期的一個重點工作,，為此我們開展了《我要上小學了》主題教育,，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設,。組織幼兒到小學參觀,，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學老師，說出小學生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方,，讓幼兒在心里上作好上小學的準備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學生活。利用開家長會的時間向家長宣傳,、介紹如何做好幼小銜接及入小學前應做的一些準備工作,。

六、家長工作,。

平時利用電話聯(lián)系,、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長的教育思想達成一致,。學期末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過，如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風箏;“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子,。在六月底我們召開了家長會請小學老師來向家長們介紹一些小學情況,，及時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學習情況以及幼兒園的教育教學特點,。

七,、不足及反思調(diào)整。

1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位,。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,，安全意識不強。

2.區(qū)域游戲開展的不到位,。在平時游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導,，幼兒的游戲水平提高不大。

在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真的反思不斷的改進,。

幼兒班主任教學工作總結篇十一

一轉(zhuǎn)眼又到了學期教學工作結束的時候,。本學期，我能很好的適應學校的教學工作要求,，結合學生實際情況使學前班的教育教學工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展。現(xiàn)對本學期的工作總結如下：

本學期是孩子們在學前班的最后一個學期,，期間我們進一步深入學習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。開學初我們就明確了本學期的教學重點--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿，集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識技能,，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。

對于幼兒知識技能的學習,，這學期我們特別重視幼兒的計算和語言能力的培養(yǎng),。計算活動中我們強調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計算能力，所以我們經(jīng)常安排時間讓幼兒進行計算練習,。在語言方面我們則強調(diào)幼兒的口語表達,，特別注重幼兒對詞匯的積累。在講故事時,，我們會把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋,，使幼兒能夠掌握。在講述活動時如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會進行及時的表揚,，并鼓勵其他幼兒進行學習,。經(jīng)過一個學期的學習我們班幼兒的語言表達能力計算能力都有了很大的提高。學前班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學中,，采用探索在前,，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了10以內(nèi)數(shù)的加減法,，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習的機會,，積極性也調(diào)動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細,、寬窄、遠近,、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學會等分,。通過繪畫,，手工等活動使幼兒在美術方面手工技能進步較大，如：剪,、折、捏,、粘貼等,，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

二,、衛(wèi)生保健工作,。

本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我校的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì)，開展了多項有趣的體育活動,，玩沙包,、繩子等;對于有的幼兒，有針對性進行輔導,，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,，本學期孩子們身高、體重增長迅速,。

三,、安全工作安全工作。

是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我總是特別留意各種安全隱患,，及早發(fā)現(xiàn),，及時匯報，立即解決,，如：每次春游活動前,，我都會作好通知，告知家長哪些東西不夠安全,，請不要為幼兒準備,，第二天我還會逐一檢查幼兒的書包，確定所帶東西的安全,。本學期還開展了安全每天5分鐘的討論交流活動,，加強幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。

四,、家長工作。

《綱要》指出的：家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。，我更相信：細微之處見真情!在這一年來,，我主動親切地與家長溝通,，經(jīng)常通過面談或者電話回訪的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細聆聽家長們的意見和看法。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了很大的支持,。本學期，我校開展了一些開放性的活動,，如家長開放月等,，這些活動不僅增進家長對老師的了解，也增進對幼兒的理解,，更增進了家長與家長之間的溝通,。這些活動的開展都是在向家長匯報幼兒的學習情況，讓家長對學校放心,，并給他們以教育的信心和方法,。讓家長注意自己孩子各方面的進步，我們讓每個幼兒都有自己展示的機會,，通過才藝展示活動,，讓家長從孩子的表現(xiàn)中不僅僅看到孩子的進步，更從中學習到一種新的教育理念,，并應用到自己的家庭教育中,。

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，孩子們在各個方面都進步了許多,，這里,，我也該整理一下自己的思緒，總結一下過去的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一、不斷學習,，提高自身素質(zhì),。

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于教育事業(yè)的責任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領,。本人在本學期中，積極參加各項時事,、政治學習,，積極參與園內(nèi)的教科研活動，如：“走進自然”的園本課程研究、藝術組的“一課三議”活動,、“在游戲中培養(yǎng)幼兒的自主意識”等,。從本班孩子的特點出發(fā)，注重整合,，更新教育理念,，與主班老師一起搞主題方案教學。

二,、立足崗位,，在實踐中提高業(yè)務水平。

時我能認真地備課,，準備好上課的材料,，盡量用孩子們喜歡的方式導入課題，不斷激發(fā)孩子的學習興趣,。在課后能及時地反思每節(jié)課的得與失,，找出存在的問題，總結成功的經(jīng)驗,。在領導,、園內(nèi)結拜的師傅及同事的指點互動中，不斷地提高自己的業(yè)務水平,。

并且我覺得本學期在大班勾線繪畫中有深刻地體會,，成效顯著。大班孩子經(jīng)過一個學期的繪畫培養(yǎng),，他們對主題繪畫的能力特別強,，表現(xiàn)在能大膽構圖，畫面的內(nèi)容豐富,，涂色合理均勻,，對正面人、側面人及一些花草樹木的畫法掌握較好,，且具有創(chuàng)造性,。部分孩子的繪畫能力與開學初比有了一個飛躍。這些都取決于平時在繪畫方面的有力培養(yǎng)和即時有效的評價,，使他們對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在下個學期中我將一如既往地發(fā)展孩子的這些能力，有望取得更好的成績,。

三,、布置環(huán)境，給孩子營造愉悅的生活空間,。

根據(jù)每個主題的實施,，我們大力利用家長資源,、社會資源，師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境,，其中,，大部分材料都是由孩子們自己收集、制作,。這樣有孩子親自動手布置的環(huán)境,，可使他們產(chǎn)生無限的自豪和成功，在家園,、師幼,、幼幼的不斷互動中，環(huán)境活了起來,，孩子的知識經(jīng)驗也多了起來,，這些都為主題的順利實施打好了扎實的基礎。

四,、保教并重,，提高孩子的自我服務能力。

本學期我能一貫地堅持保教并重的原則,，把孩子的身心健康放在首位,，每天組織好孩子的戶外鍛煉，以飽滿的情緒去引導孩子,，利用多種方法激發(fā)他們活動的積極性,。平時根據(jù)季節(jié)的變化提醒孩子穿合適的衣著，知道及時增減衣服,，使他們學會初步的自我保護的方法,。利用午餐前的時間，讓孩子了解各種蔬菜的營養(yǎng),，培養(yǎng)他們良好的進餐習慣,。

大班孩子已具備了一定的生活自理能力，在一日活動中,，孩子們能做的盡量讓他們自己做，如穿脫衣服鞋襪,、整理被褥,、集體的擦桌椅、疊毛巾等,。生活中難免有些幼兒的自理能力不怎么樣,，我就盡量用鼓勵及半輔助的方式激勵他們完成自己的操作任務，讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹立自我服務的意識,。

時間在孩子的成長中過去了,，師幼在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在某些方面也存在著許多不足之處,。在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高,。在今后工作中,，我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗，不斷地鞭策自己,，自加壓力,、敢于爭先，努力做好自己的本職工作,，使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長,。

幼兒班主任教學工作總結篇十二

本人能積極參加政治學習，關心國家大事,，擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領導,，熱愛人民，熱愛社會主義祖國,，忠誠于黨的教育事業(yè),。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守,，嚴于律己,，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平,。認真學習學校下達的上級文件,關心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習?；旧夏茏鞯讲贿t到早退,。

二、和孩子的相處,，看孩子的成長：

這學期的收獲是認識了16個可愛的孩子,，我們通過一個學期的相處，從他們一開始對你不服不依,，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽,，感到自己終是“付出得到了回報?！蔽覀儼嗪⒆佣际菦]有上過幼兒園的孩子,，開學初面對陌生的老師，面對沒來過的幼兒園,，面對家長的離開,，有好多幼兒忍不住掉下眼淚,，“哇哇”大哭起來，對家長的依賴性很大,，但是別看小朋友小,，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子,，而且哭起來可蠻了,，但是我和劉老師決心用愛感化孩子，耐心說教,，細心照顧,，現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了，也堅強多了,，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了,。還有我們班的柳雨捷從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了幫我早讀書;以前文靜內(nèi)向的林書晴也變活潑開朗了好多,。

三,、真誠相待，家長將心比心：

16位孩子與其有關的卻不止38位家長,，如何處理好家長的關系很重要,，我是比較年輕的老師。開始接觸家長是在孩子報名時,，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔心和不信任,，于是我和劉老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛,。漸漸家長的眼神變了,，送幼兒來時叮嚀少了，信任多了,。我們班的孩子都很小,，每天放學時，我和劉老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子,。有時候是有意訓練幼兒自己穿鞋子,，提高他們的自理能力。現(xiàn)在,，我們班的孩子大部分都學會了自己穿鞋子,。看著他們的變化我是心里很有成就感?，F(xiàn)在家長很放心的把孩子交給我們了。面對家長的放心,，我們苦點,、累點算什么呢?值得!

四,、嚴格要求自己，爭取更多收獲：

古話有云：“學海無涯苦做舟”,，對呀,，教師更應該如此，中心幼兒園有很多教學經(jīng)驗豐富的老師,，有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點要求：要虛心,，要有苦心，對事情要有恒心,。因為年輕,，所以很多事情都得從頭開始學，我虛心向別的教師請教班級管理的心得,，認真對待每次的教學活動,，認真寫好活動設計，爭取上好每節(jié)活動課,。

為了更新自己的觀念,，我還利用休息時間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》,、《幼教博覽》,、《學前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來,，并且認真學習新《綱要》,，并以此來要求自己，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實際,，提高活動質(zhì)量,，爭取更多的收獲。

幼兒班主任教學工作總結篇十三

一個學期轉(zhuǎn)眼過去,，孩子們在各個方面都進步了許多,，這里，我也該整理一下自己的思緒,，總結一下過去的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一,、不斷學習,，提高自身素質(zhì)。

只有通過多種渠道不斷的學習,，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領,。本人在本學期中，積極參加各項時事,、政治學習,，積極參與園內(nèi)的教科研活動,，如：“走進自然”的園本課程研究、藝術組的“一課三議”活動,、“在游戲中培養(yǎng)幼兒的自主意識”等,。從本班孩子的特點出發(fā)，注重整合,，更新教育理念,，與主班老師一起搞主題方案教學，如：《我愛幼兒園》,、《我們的家園》,、《走進秋天》、《有趣的動植物》,、《冬天的故事》,。在活動中以幼兒為學習的主體，從他們的實際需要出發(fā),，使他們真正成為活動的主人,。實踐中，注意觀察與接累,，撰寫了“答應老師一件事”,、“老師，我想對你說句話”等隨筆,，以及“戶外活動中孩子自主能力的培養(yǎng)”,、“在主題活動中關注幼兒的內(nèi)在需要”等論文，并積極參與全市舉行的“五優(yōu)”評比工程,，有幸在論文一項獲得二等獎,。

二、立足崗位,，在實踐中提高業(yè)務水平,。

本學期我擔任了小班的科學、美術及體育三門課程,，平時我能認真地備課,，準備好上課的材料，盡量用孩子們喜歡的方式導入課題,，不斷激發(fā)孩子的學習興趣,。在課后能及時地反思每節(jié)課的得與失，找出存在的問題,，總結成功的經(jīng)驗,。在領導、園內(nèi)結拜的師傅及同事的指點互動中，不斷地提高自己的業(yè)務水平,。

并且我覺得本學期在大班勾線繪畫中有深刻地體會,，成效顯著。大班孩子經(jīng)過一個學期的繪畫培養(yǎng),，他們對主題繪畫的能力特別強，表現(xiàn)在能大膽構圖,，畫面的內(nèi)容豐富,，涂色合理均勻，對正面人,、側面人及一些花草樹木的畫法掌握較好,，且具有創(chuàng)造性。部分孩子的繪畫能力與開學初比有了一個飛躍,，如：陸__,、王__等。這些都取決于平時在繪畫方面的有力培養(yǎng)和即時有效的評價,，使他們對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在下個學期中我將一如既往地發(fā)展孩子的這些能力，有望取得更好的成績,。

三,、布置環(huán)境，給孩子營造愉悅的生活空間,。

根據(jù)每個主題的實施,，我們大力利用家長資源、社會資源,，師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境,，其中,，大部分材料都是由孩子們自己收集,、制作，如：“我們的家園”主題,，請家長收集長江邊的蘆葦,、蘆花,，讓孩子來制作蘆席，沾貼蘆花小動物;“美麗的秋天”主題環(huán)境中,，讓孩子畫自己看到的果樹,、農(nóng)作物的豐收;“冬天來了”讓孩子畫冬天動植物的特鎮(zhèn)征，人們的運動等,。這樣有孩子親自動手布置的環(huán)境,，可使他們產(chǎn)生無限的自豪和成功，在家園,、師幼,、幼幼的不斷互動中,，環(huán)境活了起來，孩子的知識經(jīng)驗也多了起來,，這些都為主題的順利實施打好了扎實的基礎,。

四、保教并重,，提高孩子的自我服務能力,。

本學期我能一貫地堅持保教并重的原則，把孩子的身心健康放在首位,，每天和主班老師一起組織好孩子的戶外鍛煉,，以飽滿的情緒去引導孩子，利用多種方法激發(fā)他們活動的積極性,。平時根據(jù)季節(jié)的變化提醒孩子穿合適的衣著,，知道及時增減衣服，使他們學會初步的自我保護的方法,。利用午餐前的時間,，讓孩子了解各種蔬菜的營養(yǎng)，培養(yǎng)他們良好的進餐習慣,。

大班孩子已具備了一定的生活自理能力,，在一日活動中，孩子們能做的盡量讓他們自己做,，如穿脫衣服鞋襪,、整理被褥、集體的擦桌椅,、疊毛巾等,。生活中難免有些幼兒的自理能力不怎么樣，我就盡量用鼓勵及半輔助的方式激勵他們完成自己的操作任務,，讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹立自我服務的意識,。

時間在孩子的成長中過去了，師幼在各方面都取得了不同的進步,，這雖然是可喜的,，但在某些方面也存在著許多不足之處。如：自身方面的素質(zhì)還有待提高,，在班級管理上不夠大膽細致,，有時還有聽之任之的感覺;在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作能力有待于提高,。

幼兒班主任教學工作總結篇十四

俗話說的好：光陰似箭，日月如梭。時間過得真是好快哦,，就這樣一個又過去了,，一學期的工作也就即將結束。本學期,，在我班兩名教師的共同努力下,，根據(jù)園內(nèi)的安排，結合班級計劃,，各項工作開展很好,。回顧忙碌,、緊張的一學期，作以下總結,，以便發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，爭取更上一層樓,。

一.安全工作,。

1.每月上兩節(jié)安全防治課，講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助,，教他們報警常識,，如何使用110、119,、120,、122。

2.結合實際,，平時該注意的各項安全,，如：怎樣預防傳染病，交通安全,，自然災害,。

二.保育工作。

1.每天做好晨檢,，午檢,，發(fā)現(xiàn)問題，及時與聯(lián)系,，并妥善處理,。

2.做好一切消毒工作，杜絕疾病發(fā)生及傳染,。

3.認真做好日常管理工作,，重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理。

1.認真上好每一堂課,，做到上課前認真鉆研教材,，優(yōu)化教學活動，讓幼兒在學習中獲得快樂,。

2.為了增強幼兒的上進心,，在班里定了多個班干部職位，選出最分成優(yōu)秀的班干部,，引導幼兒人人都想爭當班干部的欲望,。

3.加強常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒自我管理的能力,。如：自己和生活物品,、行為、語言等,，逐漸養(yǎng)成良好的習慣,，為幼兒入小學打好基礎。

4..每日給幼兒留適當?shù)募彝プ鳂I(yè),，并按時檢查,。

四.家長工作。

1.熱情接待各位家長,，利用早晨來園和下午離園這斷時間,，和家長相互交流在園、在家的情況,，并有先針對性進行指導,。

2.幼兒在園期間如出現(xiàn)問題第一時間與家長取得聯(lián)絡，并妥善,。

3.每日登記未到園幼兒與家長取得聯(lián)系并詢問事由,。

4.鼓勵家長積極參加節(jié)目表演等同樂活動。

五.反思調(diào)整：

不足的是本班幼兒紀律較差,，我們班本學期雖然取得了一定成績,，我們將努力爭取來年的工作做得更好。

幼兒班主任教學工作總結篇十五

學期我任大班班主班教師,，在園領導正確領導下,，圓滿完成教育工作目標任務。以強烈的責任心耐心,、細心對孩子,，每天早來晚走，不遲到,、不早退,，班級工作一絲不茍,，進行得有條不紊，并順利完成大班畢業(yè)工作,。作為主班教師,，積極支持園領導工作，有良好的師德,，有獨立完成班務管理和協(xié)調(diào)工作的能力,，包括制訂班務計劃、總結,、班級教育教學工作,，有較強的事業(yè)心和責任感。能服從指揮,、顧全大局,、不搞小團體利益、服從工作安排,、團結同志,、廉潔奉公、關心他人,，各方面能起帶頭作用。組織觀念強,，能帶頭遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,，關心集體。熱愛本職工作,，具有良好的師德和職業(yè)道德,。下面從幾個方面進行總結：

一、班級管理,。

的出勤率在全園居高,，不體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象，無重大安全責任事故發(fā)生,。學期末全班幼兒順利畢業(yè),。

二、保教工作,。

注重互相配合,、分工協(xié)作，堅持把幼兒生命安全放在一切工作的首位,，每天對幼兒進行周到,、細致的保育工作：對幼兒一切用具進行嚴格地消毒、每天為幼兒測查體溫,、督促孩子們勤洗手,、勤換衣,。能夠堅持對體弱兒進行照顧，消毒水及藥品分開單獨放,，隨時為活動的幼兒隔汗,，使得幼兒身體素質(zhì)發(fā)展較好。我們的班級氛圍使我班的孩子個性得到自由充分的發(fā)展,。作好幼兒保育工作,。

三、家長工作,。

具備較強的家長工作能力,。從孩子發(fā)展出發(fā)，想家長之所想,。每天與家長交流,、談心，及時進行溝通消除誤會,。給每個孩子找閃光點,，及時向家長報告孩子的好消息。碰到有問題需要解決的時候也必須用親切柔和的態(tài)度和家長交談,，做家長的朋友,。對工作繁忙的家長主動電話訪問，讓家長及時了解孩子的發(fā)展動態(tài),。發(fā)揚“以微笑迎接幼兒和家長,，以誠心獲得家長的信任與肯定”。

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