計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園班級工作計劃小班新生入園篇一

以《幼兒園教育指導綱要》為指針，在校長室的關(guān)懷下和園領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下,，結(jié)合本組實際,，加強教育研究，以推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為重點,，全面提高保教質(zhì)量，促進幼兒身心和諧,、全面發(fā)展,。

1、更新教育觀念,。

我組要繼續(xù)認真學習《綱要》的四個部分,，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標、內(nèi)容和要求,，提升理念,，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學實踐行為,。

2,、推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力,。

重心集中在教師組織教育活動的能力上,，因此，我組將在設計活動中,，目標確定上要重視創(chuàng)新,，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實際,。教學方法上要調(diào)動幼兒的主動性,，使幼兒積極主動地參與學習活動，真正做到讓孩子們在玩中學,、玩中樂,、玩中思、玩中探,，是他們的多種能力充分得到發(fā)展,。

3、加強教研活動的開展,。

（1）本學期將以抽簽的形式開展隨堂聽課,，園內(nèi)實踐課改“指派式”為“自薦式”，教研組長,、骨干教師要起到模范帶頭作用,，空課教師一起來聽，聽后進行評析,，讓教師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織,，從而提高教師教學水平。逢雙周,，進行集體備課,，堅決做到備課有計劃，責任到人,，形成積極向上,、相互研討的良好氛圍。

（2）充分利用學校為我們提供的現(xiàn)代化學習設施,，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站,，讓我們和家長、社會得到溝通,。游樂溝通,，在理解的基礎上得到支持，從而得到相互學習的.機會,。認真寫好教育筆記,，并及時上傳，讓大家分享教育活動中的所思,、所想,、所樂，或是困惑,，讓大家共同分享,，共同出謀劃策，從而共同提高,。

4,、加強青年教師的培養(yǎng)。

本組將積極響應園長室開展的各項活動，繼續(xù)開展各類競賽,、評優(yōu),，為青年教師成長搭建舞臺；推薦青年教師到姐妹園借班上課,，提高她們的政治教學能力,；通過“幫、扶,、逼”來青年教師迅速成長,、迅速成熟，使他們成為師德高尚,、業(yè)務精湛,、創(chuàng)新力強,、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

5,、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量,。

為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習,、生活情況,，互相溝通,，增進家園間的聯(lián)系,，各班要出刊好“家長園地”，填寫好《家園聯(lián)系手冊》，使家長工作落到實處,。

6、同心同德,，建設優(yōu)良的組風。

我組教師人際關(guān)系融洽,，相幫相學之風正初步形成,。本學期將更上一個臺階,，大家敞開心扉，真誠以待,，切磋交流,，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書育人的至境。

1,、好開學的各項工作,，制訂各類計劃。

2,、規(guī)范幼兒一日活動,，確保教學秩序正常開展。

3,、各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置,。

4,、完成午操隊列變換的排練,。

5,、正常隨堂聽課,。

6、“六認真”檢查。

7,、填寫《家園聯(lián)系冊》,。

1、參與主題環(huán)境創(chuàng)設評比活動,。

2,、各教師完成三月份教學隨筆。

3,、參與鎮(zhèn)40周歲以下中青年教師案例評析活動,。

4、自主結(jié)對老師相互聽課評課,。

5,、繼續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養(yǎng)。

6,、參與隨堂聽課活動,。

7、填寫《家園聯(lián)系冊》,。

1,、參與主題環(huán)境創(chuàng)設評比活動。

2,、各班進一步積累,、完善幼兒成長檔案。

3,、繼續(xù)進行集體備課,、議課，提高課堂教學質(zhì)量,。

4,、參與自主性游戲現(xiàn)場指導評比活動,。

5、各教師完成四月份教學隨筆,。

6,、參與隨堂聽課活動。

7,、填寫《家園聯(lián)系冊》,。

1、參與鎮(zhèn)40周歲以下中青年教師基本功競賽,。（評優(yōu)說課活動）,。

2、相關(guān)教師參加市級教學活動設計評比活動,。

3,、參與主題沙龍活動。

4,、組織部分教師外出聽課,。

5、各教師完成五月份教學隨筆,。

6,、參與隨堂聽課活動。

7,、參與鎮(zhèn)幼兒教師教育隨筆評比活動,。

8、填寫《家園聯(lián)系冊》,。

1,、課題實驗班進行課題實踐課研討。

2,、各教師完成六月份教學隨筆。

3,、自主結(jié)對老師教學展示活動,。

4、完成各類資料整理總結(jié),、歸檔工作,。

5、填寫《家園聯(lián)系冊》,。

幼兒園班級工作計劃小班新生入園篇二

時間過得可真快,，從來都不等人，我們又有了新的工作,，讓我們對今后的工作做個計劃吧,。但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢,？下面是小編為大家整理的幼兒園小小班班級工作計劃，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

本班幼兒24人，其中男16人,，占70%,，女8人，占30%,，男女比例較不均勻,。除張煬一人上過托兒所外，其余幼兒對幼兒園的集體生活均極度陌生,，因此入園情緒較焦慮,，哭鬧情況嚴重，無法很好地適應集體生活,，但是大多數(shù)幼兒能使用普通話交談,，個性活潑大方，智力的發(fā)展也屬于中上水平,，目前存在幾個較為突出的問題,。

1、注意力容易分散,，無法遵守集體規(guī)則,。

2、“小皇帝”“小公主”現(xiàn)象較為嚴重,，家中多為保姆帶,，個性任性，對待困難不懂得自己學習解決,。

3,、對于幼兒園的用具、玩具無法做到愛惜,、禮讓,、輕拿輕放。

4,、生活自理能力差,，尤其是進餐，需依賴老師或阿姨喂食,，且飯量少,，部分幼兒挑食現(xiàn)象嚴重。

（一）保教工作。

1,、形式多樣的品德教育,。

（1）通過參加升旗或開展主題活動，使幼兒受到教育,，培養(yǎng),、激發(fā)他們愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛幼兒園,、愛勞動、愛學習等良好的情感,。

（2）有目的性地帶幼兒春秋游,，參觀開拓視野，豐富社會經(jīng)驗,。

（3）有階段性地鍛煉各種自理能力,，培養(yǎng)幼兒做力所能及的事的獨立生活能力。

（4）重點培養(yǎng)幼兒自我保護能力,，并借助趣味性較強的游戲等形式使幼兒對自我保護的.意識逐步加強,。

2、豐富多彩的戶外體育活動,。

（1）制作安全,、形式多樣、趣味性強的戶外活動玩具,，鼓勵幼兒積極參加各項體育活動,。

（2）著重培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢,、不怕困難的個性心理品質(zhì),，以及活潑開朗的性格，促進生理心理的健康發(fā)展,。

3,、制定合理的幼兒一日作息制度，動靜結(jié)合地安排活動,，科學地安排一日生活,，建立各種合理，環(huán)環(huán)相扣的常規(guī),，使保教密切結(jié)合，使之養(yǎng)成良好的生活,、學習習慣,。

4、通過主題教育活動，觀看教學vcd等形式,，對幼兒進行安全教育,，使他們能夠從小懂得自我保護，尤其是對火,、水,、電的認識與防范各種事故的能力。

（二）家長工作,。

1,、開設家園互聯(lián)網(wǎng)、家教文章,、日積月累,、紅花寶寶、請您幫忙,、童言無忌,，并定時更換,使家長科學地了解怎樣才能使幼兒健康地成長.及時了解反饋在園情況。

2,、每月根據(jù)幼兒發(fā)展情況,，采用電話、家訪,、面談,、信件等形式，著重向家長匯報幼兒個性,、學習態(tài)度等方面的表現(xiàn),。

3、有目的,、有效率召開家長會及家長開放日活動,，讓家長更直接地了解本班教學內(nèi)容、方式,、重點及自己孩子的所接受程度,。

（三）教研工作。

1、結(jié)合本班特點,，開展《如何從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為》一題的研究,。

2、配合本園開展《在新綱要的指導下,，如何實施環(huán)境保護教育》一題的研究。

3,、根據(jù)新綱要精神與課改要求,，更新教育觀念，靈活變換教學方法，使德智體美勞諸方面互相滲透,，旨在育人,，打良好基礎。

1,、能雙腳向前行進跳,，能單手連續(xù)拍球10個以上。

2,、學畫簡單的物體,。

3、樂意參加念兒歌,、講故事等活動,，愿意與同伴、老師一起表演故事,。

4,、能積極、主動地學習新詞和新的句型,。

5,、遇到不愉快的事，學習自己解決,。

6,、樂意參加六一的表演活動，愉快地與全園小朋友一起過節(jié),。

7,、學習輕輕收拾玩具。

幼兒園班級工作計劃小班新生入園篇三

本學期我們小班本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

一,、班級情況分析及工作,。

本學期幼兒,，通過入園后的觀察。因為幼兒的年紀小,，個別幼兒還不適應幼兒園的集有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強，同伴之間不知道謙讓,，團結(jié)友愛,。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、主要工作任務：

(一)保教工作。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動,。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)認識自己的標記,。

(2)學會正確的洗手、漱口方法,。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等,。

(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁,。具體的做法：

(1)進餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務的機會,，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍,。

(2)以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中,。

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

(3)學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進行交流。

(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好,。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動,。

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性,。本學期里,，除了開展主題活動、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕,，元旦，春節(jié)等習俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5、在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。具體的做法：

(1)教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治,。

(2)照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標示幼兒的姓名,，以便于辨認,。

(4)隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用,。衣物及個人物品,，請自行攜帶并定期清理。

(二)教研工作,。

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點,，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,，開展互幫互助活動，引導能力較強的幼兒,，并在日常教學中,，選擇穿插一些中班的學習內(nèi)容，以增強學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力。

2,、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,。3,、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的。

4,、利用圖片,、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。

5、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學結(jié)合進行,，從他們的興趣,、知識水平入手,，鼓勵幼兒積極參加各項活動,，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。

6,、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實施教研計劃,，進行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流,。

7、每學期認真對待園內(nèi)公開教學,，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,，同時及時進行交流和整改。

(三)家長工作：

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作。

(2)加強與家長的交流與溝通,，以家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(3)每學期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學習情況。

(4)鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

(5)做好接送工作,。來園和離園時，請家長做好插卡工作,，確保幼兒的安全,。

班級情況分析經(jīng)過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,，同時社會交往能力,、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定,，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨活動的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步,，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作計劃如下：

一,、總目標本學期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神,，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導,，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作,。在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松,、和諧,、平等、互動的活動環(huán)境,，促進其健康,、自由、快樂地發(fā)展,?！队變航逃笇ЬV要》精神，從過去權(quán)威式的組織者,，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑д?。根?jù)我班幼兒的實際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導,，把握好教育的時機，并組織生動,，有趣的教學計劃,，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。

二,、本學期主要工作任務及實施措施,。

(一)合理安排日常教育教學活動具體措施。

1,、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃,。

2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,，經(jīng)驗,、知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

(二)鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2,、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操,。

3,、注重平時的觀察，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

(三)加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī);具體措施如下：

1、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導,，制訂合理、科學的班務工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2,、運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3,、積極配合幼兒園任務開展各項工作。

(四)安全教育1,、注意個體差異,，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動,。

2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容,。

3,、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐,，注意安全,。

(五)做好家長工作，取得家長信任,、配合的具體措施：

1,、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展,。

2,、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實用性,，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,，復習,。

3,、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級特色。具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍,。

2、區(qū)域活動投放充足的材料,，以便幼兒在活動中自由選擇,。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合,，布置主題活動墻飾,。

4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合,，做好課題的實施和開展工作,。

三、本學期的重要活動內(nèi)容預設如下二月份：

1,、完善環(huán)境布置,。

2、選擇主題教學內(nèi)容,。

3,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

4,、建立正常的教學秩序，開展午間操,、早操活動,。

1、開展主題“我們吃什么”,。

2,、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應尊敬媽媽,、奶奶等婦女,，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

4,、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng),。

1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。

2,、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動,。

3、開展春游活動,。

4、對幼兒進行安全教育5,、向幼兒宣傳奧運小知識,，認識五福娃。

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幼兒園班級工作計劃小班新生入園篇四

1、學會基本的問候語,，能在入園與離園時和家長,、老師問好，再見,。

2,、學習10個英語字母及相關(guān)的單詞。

3,、對英語感興趣,，愿意上英語課。

不單依靠英語教師教授,，本班教師也配合,。

蒙氏。

1,、跟著音樂走線,，并基本將線走好。

2,、學習蒙氏的基本常規(guī),。

3、學習嵌套,、五指抓,、舀等大肌肉的動作。

貫穿于幼兒一日活動中,。

識字,。

學習40個漢字及10首識字兒歌。每兩周學習一首兒歌,，學習四個漢字,。

感統(tǒng)。

1,、培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓練室中進行活動,。

2,、學習使用羊角球、蕩秋千,。

在幼兒體育活動時間進行,。

電腦。

1,、讓幼兒認識電腦的基本組成部分,。

2、培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進行活動,。

貫穿于平時的教學活動中,。

保育工作。

飲食方面,。

1,、注意幼兒食品的冷、熱程度,，保證幼兒不吃冰冷,、過燙的食品。

2,、注意幼兒食品衛(wèi)生,，預防疾病傳播。

以生活老師為主,，但本班教師也要配合,。及時對生活老師提出建議。

安全工作,。

1,、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利,、消毒洗滌用品物品,。

2、注意幼兒藥品管理,。

3,、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑。

消毒工作,。

1,、嚴格遵守消毒制度。

2,、每星期曬一次被褥,，每月拆洗一次被單。

3、每周消毒一次玩具,，每天消毒餐具,、毛巾、口杯,。

4,、每天清洗幼兒盥洗室。

健康工作,。

1,、照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒。

2,、及時給多汗及尿褲的幼兒換衣服。

理論知識,。

認真學習幼兒心理學,、衛(wèi)生學，掌握本階段幼兒的特征,。

家長工作,。

知識反饋。

認真做好每周周知識反饋,，保證發(fā)到每個家長的手中,。兩位教師共同完成。必要時保育員也要配合,。

家訪,、電訪。

1,、對未來園的幼兒及時做好電訪,，家訪工作。

2,、電訪及家訪工作做到有記錄,。

3、電訪,、家訪時詢問清楚幼兒在家情況,。并鼓勵幼兒堅持來園上課。

環(huán)境布置,。

主題布置,。

結(jié)合主題活動布置好班級環(huán)境。

區(qū)角布置,。

1,、結(jié)合主題、領(lǐng)域活動，做好幼兒區(qū)角布置,，保證幼兒能有人手一份的操作玩具,。

2、根據(jù)主題,、領(lǐng)域活動,，及時變動幼兒區(qū)角活動材料。

班務工作,。

堅持每月至少開展兩次班務會,，交流、溝通班級內(nèi)的大小事務,，并有記錄,。班主任主持。班務會三個老師都必須參加,。

社會實踐工作,。

配合年段做好每月一次的社會實踐活動。三個老師共同完成,。

幼兒園班級工作計劃小班新生入園篇五

新學期開始了,，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。

個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力,、適應性,、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

1,、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝,。

2、在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

3,、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應做好以下幾方面的工作：開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，召開家長會,，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長,、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。認識自己的標記；學會正確的洗手方法,；能安靜午睡,，不吵醒別人；培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等,。

3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。愿意參加各項集體活動,，注意力集中；愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,；學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好,；學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

4,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

5,、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序,。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

幼兒園班級工作計劃小班新生入園篇六

1、開展主題“小兔兒乖乖”,。

2,、五一放假安全教育。

3,、繼續(xù)排練六一節(jié)目六,、七月份：

1,、開展主題“奇妙的水”。

2,、慶“六一”活動,。

3、興趣小組成果展示,。

4,、期末安全教育工作。

5,、

6,、開展主題“夏天到”：

(1)夏天真熱;(2)消暑辦法多;(3)夏日好時光;四、特色班的實施計劃本學期我們將以奧爾夫音樂,、為我班的特色教育,，我們將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我們將以游戲的方法,、講故事,、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器,，用童謠來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等,，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣,，只要有了興趣孩子們都能學好,。

新的一個學期開始了,大家都高高興興的來到幼兒園,又開始了新的學習,本學期我們將加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。

一,、情況分析,。

本班幼兒經(jīng)過了一個學期的托班生活,在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂,、畫畫等活動;在運動方面,，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲,，動作能力大有提高;在游戲方面,，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識,。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：

1,、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣,、依賴性很強,，體質(zhì)較差，自理能力很差,。

2,、個別孩子會打人、咬人,，與同伴稍有不合就動手打人,，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重,。

4,、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強,、好奇、好問,，但語言不夠連貫,，個別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪,、陳熠炫等,。

5、自我約束能力較差,，不能控制自己得行為,，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促,，像江熠琛等.

二,、本學期保教工作,。

(一)認真細致做好保教工作。

1,、加強孩子自理意識,，幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣,，建立良好常規(guī)習慣,。

(1)保持身體清潔，不咬手指和玩具等,，不趴在地上玩,。

(2)能注意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面,、地面清潔,。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。

(3)不挑食,、不剩飯,，養(yǎng)成專心吃飯的習慣。

(4)養(yǎng)成飯前便后洗手,、起床洗臉的習慣,。

(5)學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品,。

2,、學習簡單的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習慣,。

(1)對人有禮貌,，會主動打招呼。會用你好,、再見,、謝謝、請等禮貌用語,。

(2)學習愿意和伙伴分享食物,、玩具.

3,、加強語言學習,，通過日常生活、課堂練習,、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力,養(yǎng)成較好的傾聽習慣,。

(1)經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認真聽,、喜歡聽故事的習慣,。

(2)及時糾正不正確發(fā)音,，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣。

(三)深入進行教育教學工作,。

在一日生活中,，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點,，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透,。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想,、愿望,。

1、認真準備,，組織開展好每一次的教學活動,。

2、給幼兒自由游戲的空間,，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西,。

3、提高幼兒的口語表達能力,。

(四),、安全、衛(wèi)生工作,。

1,、嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒,。

2,、經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患,。

3,、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求,，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊,。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力,。

4、每天早上堅持進行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理,。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長,，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預防工作,，特別是“水痘”,、“腮腺炎”等預防工作。認真做好傳染病的排察,、記錄工作,。

5、每周定期做好口缸,、毛巾清洗,、消毒工作。地板的消毒工作,。

6,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

7,、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥,。

三,、家長工作方面。

面對越來越多的高學歷,、高職位的家長,，我們只有把握好每個幼兒各方面的發(fā)展情況，細致深入的了解幼兒,，這樣才能取得家長的信任與尊重,。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：

1,、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

3,、定期召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學期的生活,、學習情況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進。家長開放日每月一次,，使家長能親身體會幼兒在園的生活,。

總之，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學期的工作中去,，為取得更好的成績而繼續(xù)努力!

2,、抓好班級日常性衛(wèi)。

2,、抓1,、嚴利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。格執(zhí)行接送制三、家長工作方面總之,，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學期的工作中去,，為取得更好的成績而繼續(xù)努力!度，要求家長帶卡接送幼兒,。

2,、經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患,。

3,、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求,，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊,。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力,。

4、每天早上堅持進行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理,。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長,，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預防工作,，特別是“水痘”,、“腮腺炎”等預防工作。認真做好傳染病的排察,、記錄工作,。

5、每周定期做好口缸,、毛巾清洗,、消毒工作。地板的消毒工作,。

6,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

3,、結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī),。

3,、結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

4,、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。

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幼兒園班級工作計劃小班新生入園篇七

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)xx人，其中男孩x人,，女孩x人,。部分孩子都是長輩照顧,，沒上過幼兒園,，在班上幾日活動中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨生子女，但長輩的溺愛,，脾氣比較嬌縱,，生活自理方面缺少鍛煉。開學后,，從對幼兒日常觀察中,，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解。現(xiàn)在,，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐,，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習慣也有好轉(zhuǎn),，每個小朋友都能自覺上床入睡,。總的說,，我班孩子的發(fā)展較好,。在學習能力方面，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學活動中來,。大部分孩子對音樂,、舞蹈活動感興趣，愿意跟著老師一起做動作,，喜歡參加美術(shù)活動,。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強,，在老師的提醒下,，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象,，玩具愛放在地上玩,，有時還會放在嘴巴里。

認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣,，增強目標意識,，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性,，切實做好為家長服務,，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

1,、健康,。

（1）、喜歡幼兒園,，有自己的朋友,，樂于參與集體生活。

（2）,、初步養(yǎng)成獨立進步的習慣,，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習慣,。

（3）,、能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣,。

（4）,、了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

（5）,、在老師的幫助下克服困難,，愿意參加活動,。

（6）,、在集體活動中,，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗,。

2、語言,。

（1）,、能聽懂普通話并會說普通話。

（2）,、學會安靜聽同伴說話,，與同伴交流，敢在集體面前講話,、表演,。

（3）、在老師的引導下,，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自己的意思,。

3、科學,。

（1）,、對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望,。

（2）,、發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官,，看看,、摸摸、聽聽,、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,，豐富生活經(jīng)驗,。

（3）,、引導幼兒樂于參加各種科學活動。

4,、社會,。

（1）、愿意上幼兒園,，在活動中得到愉快的情緒,。

（2）、建立良好的師生關(guān)系,，讓幼兒形成安全感,、信任感。

（3）,、逐步接受老師的建議和指導,，知道遵守集體生活中的基本原則。

（4）,、日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語,。

5、藝術(shù),。

（1）,、喜愛集體藝術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境,、生活和藝術(shù)之美,。

（2）、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn),。

（3）,、學習一些簡單的藝術(shù)要素,，會用自己的藝術(shù)方式表達情感。

保持幼兒活動室,，寢室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔。

1,、按幼兒園的要求進行消毒,。

2、加強幼兒的生活照顧（喝水,、進餐,、午睡、大小便和增減衣服等）,。

3,、積極開展戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)預防疾病發(fā)生,。

1,、做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況,。

2,、幼兒生病兩天以上，要及時打電話或上門進行家訪,。了解幼兒病情,，予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應及時進行班級全面消毒工作,。

幼兒園班級工作計劃小班新生入園篇八

歲月如梭,，韶光易逝。轉(zhuǎn)眼間這個學期已來到伊始,。而作為班級教師的你對這個學期有何計劃呢?一起來看看工作計劃網(wǎng)小編整理的“幼兒園小班下班級工作計劃2018”吧,，更多事跡請關(guān)注工作計劃網(wǎng)。

一,、指導思想,。

深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論,，全面推進教育改革,，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高教師的業(yè)務水平,，結(jié)合本園及小班幼兒的實際,，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量,，認真制定適合小班年齡的活動計劃,，并步步組織實施,，使年級組活動能正常開展。

二,、工作目標,。

1、繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度,。

2,、通過開展各項活動對小班教師進行培訓，促進教師自身速度的提高,。

3,、進一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。

三,、具體措施,。

(一)教育教學工作。

1,、認真執(zhí)行教師常規(guī)工作,，鼓勵教師在教學活動前后積極準備和反思、評價,。

2,、實行教學資源共享,。采用多種形式：集體備課,、自主備課等，節(jié)約資源,，加強計劃性,，大大提高教學效益，全面配合幼兒園的整體工作,，完成我園預定目標,。

3、積極鼓勵教師參加幼兒園培訓,，爭取每月在園內(nèi)開展公開示范課,、教研課，不斷提高,，鍛煉自己的業(yè)務能力,。

4、提高年級組活動的實效性,，每周安排一次集體學習時間,，組織教師虛心學習，強化聽課,，認真撰寫活動評析,，學習他人之優(yōu)點改自己之不足,。認真做好各種筆記、寫好心得,。

(二)根據(jù)學校特色,，開展一系列的活動，設計合適幼兒的特色課程,。

幼兒園是個美麗溫馨的大家庭,，孩子在這里可以自由發(fā)展特長，通過開展各種有趣的活動,，讓孩子從小就知道人之初,，性本善的道理，做到寓教于樂,。這與我們以農(nóng)村為特色的課程改革互相對應,，也得到了家長的一致肯定。

1,、更換班級環(huán)境,，具有兒童性，有班級特色,，年級組特點,。

2、一日活動彈性安排,，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學習,，活動的時間、內(nèi)容等,。

3,、活動設計能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色,，鼓勵孩子走進自然,。

4、“微笑服務”每一天,，微笑對待每位幼兒,、家長及同事。

5,、多展開一些幼兒活動,，重視幼兒的社會性發(fā)展。

(四)師幼才藝大比拼,。

二月份通過結(jié)合幼兒的特點以及時代特點開展以時代新穎型為主題的小班早操的活動,。

三月份慶三八活動，讓孩子在活動中知道媽媽工作的辛苦，回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑椤?/p>

四月份幼兒早操比賽,。

五月份幼兒自理活動比賽,。

六月份六一文藝匯演和歡送大班哥哥姐姐活動。

七月份以國防教育為主題,，讓幼兒在主題活動中學到知識,。

在這里，我們一起學習,、一起成長,，人人得到平等。

(五)家長工作,。

1,、在平時的工作中，加強和家長的交流,，并做好家園互聯(lián)網(wǎng)工作,，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況。

2,、精心為幼兒作好成長記錄,，和家園聯(lián)系冊。

四,、具體工作,。

二月份：1、做好開學前準備工作,。

2,、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒情緒,。

3,、制定新早操。

三月份：1,、根據(jù)主題設計《我愛我的好媽媽》活動。

2,、確定班級特色,，開展豐富多彩的主題活動。

3,、準時開好年級組會議,。

四月份：1、做好班級中的各種工作,。

2,、根據(jù)主題開展主題教育活動。

五月份：1、強化班級六一活動的節(jié)目,。

2,、開展幼兒自理能力比賽。

六月份：1,、開展六一文藝活動和歡送大班哥哥姐姐活動,。

七月份：1、開展國防教育主題活動,。

2,、以國防為在主題進行班級環(huán)境的創(chuàng)設。

本學期我們將以嶄新的面貌迎接寶寶班的寶寶們?nèi)雸@,。開學初,，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導,，樹立服務意識,，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設,，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。因此,，本學期我班將從常規(guī)訓練;生活,、衛(wèi)生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作.

一、生活管理方面,。

孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大,。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦,，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲,，有尿,、有屎、會及時告訴老師,，并在老師的幫助下,，學習正確地拉尿、拉屎的方法,。如果有個別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時把臟的衣褲洗干凈。

小朋友在吃飯的時候,，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會來接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐,，用鼓勵的語言去鼓勵,。

睡覺的時候，必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒,，使他們都能安靜地入睡,。

二、常規(guī)訓練方面,。

常規(guī)訓練是我們班本學期的主要任務,。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息;集體上廁所,、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具,，不亂扔,，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪,、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早,、再見;學習做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮、守紀律、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

三、家長工作,。

在平常的日常工作中,，我們要熱情、誠懇,、主動地和家長溝通,。利用“家長會”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認真建立幼兒成長檔案,，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進行教育,，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目,，讓家長通過這欄目了解班上的情況,，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

四、安全工作,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,，做到一看,、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿,。

8名孩子,、3名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個大家庭。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。現(xiàn)以園務計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：

一,、班級情況分析。

本學期幼兒人數(shù)28人,，男孩15名,，女孩13名，通過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力,、適應性、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因為幼兒的年紀小,，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強,，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛,。針對以上情況,，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的.培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、主要工作任務,。

(一)保教工作。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動,。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)認識自己的標記,。

(2)學會正確的洗手,、漱口方法,。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人,。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等,。

(5)會自己穿脫衣褲,、自己入廁,。

具體的做法：

(1)進餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會,，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心,。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中。

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

(3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴,、老師進行交流,。

(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,，初步使用“早、好,、再見”等禮貌用語,。

(5)將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動。

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié),、圣誕,，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5,、在保健老師的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

(1)教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長,，請醫(yī)生查看,、診治,。

(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

(3)氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒,。

(二)教育教學工作,。

1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,，精心設計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的機會,。

2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固,。

3、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展,。

4,、利用圖片、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人。

5,、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,，進行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流,。

(三)家長具體工作。

本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。

(2)加強與家長的交流與溝通，以電話,、接送時的交談,、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(3)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

(4)鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

(5)做好接送工作,。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全,。

三,、工作具體安排。

1,、做好開學報名收費工作,，更換家長園地。

2,、穩(wěn)定幼兒的情緒,，加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng)。

3,、制定班級學期工作計劃,、安全工作計劃、體鍛計劃等,。

4,、學習韻律操、早操,。

5,、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長手中,。

6,、舉行小班新生家長會。

7,、認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

8、參加消防知識講座,。

9,、參加迎“十一”活動,。

1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設等有關(guān)工作,。

2,、做好準備迎接中心安全、衛(wèi)生督察,。

3,、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。

4,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

1、小班自理能力比賽：疊被子,。

2,、迎接一日活動隨機調(diào)研。(重點：區(qū)域游戲),。

3,、組織幼兒秋游活動。

4,、家長開放半日活動,。

5、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

1,、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。

2,、加強冬季鍛煉,。

3、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

1,、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作,。

2,、寫好幼兒匯報單，對幼兒進行寒假安全教育,。

3,、迎接一日保教工作調(diào)研。

4,、評選好孩子。

幼兒園班級工作計劃小班新生入園篇九

本班幼兒通過了一學期的集體生活,，大部分幼兒情緒多較穩(wěn)定,，但也有些孩子尤其是心入園的幼兒及兩,、三個性格較內(nèi)向的孩子，他們情緒的'沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出,。從整體來看，孩子們能夠感受到老師的關(guān)懷程度,，受教師情緒,、評價影響比較大。

通過第一學期這一階段觀察,，幼兒對語言的理解能力有了進一步的提高,，會安靜地聽他人講話、能聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為,。原本不會說普通話地幼兒也樂意用普通話與人交流,，會用簡單地語言回答別人地問題，表達自己的愿望和需要,。

經(jīng)過小班上學期的教育,，孩子們的美術(shù)興趣有了增強，特別是學期末的涂色練習及后來的幾張簡筆畫,，多能看出孩子們已經(jīng)后能畫一些簡單的線條組合,，這更增強了孩子們的繪畫、手工的興趣,。而在音樂活動中,，孩子們學習新歌曲的積極性提高，音樂游戲中,，節(jié)奏規(guī)則意識不夠強,。

這一學期孩子們的資力能力有了明顯的提高，大部分幼兒會道理進餐,、入廁,，并學會穿脫一謝簡單的衣服、鞋襪,。

隨著年齡的長大,，孩子們的自控能力有了增強，對班內(nèi)的一些長國也能有意識的遵守,，比如課后把小椅子插進去,，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑,。學會使用禮貌用語等等,。在一些活動區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象筆以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了,，活動就比較有秩序了,。

本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異，因此有些體質(zhì)較弱的來園較少,，還有就是自控能力較差,、交往和學習有困難的幼兒，新學期將會特別關(guān)注和幫助他們,。

1,、健康領(lǐng)域：適應幼兒園的集體生活，學習獨立進餐,、盥洗,、穿脫衣服，管理自己的物品,，了解簡大的保健衛(wèi)生知識,，認識五官及主要功能，懂得并學習保護,；愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣；積極參加體育運動,。

2,、語言領(lǐng)域：學習注意傾聽，理解日常用語,；繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要,；喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書,，并樂意表達自己的感受。

3,、社會領(lǐng)域：喜歡和同伴一起游戲,，學習分享、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂；逐漸接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,；觀察周圍生活環(huán)境及其變化，喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

4,、科學領(lǐng)域：喜歡用多種感官探索周圍的窩棚，現(xiàn)象,、了解物品的顏色、大小,、形狀,、數(shù)量、方位等明顯的特征,；親近大自然,、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。,；喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作、表情,、語言等表達對藝術(shù)作品的感受,；嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動,，學習用畫,、折、搭,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,；學習用正確,、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒,。

1、親親一家人（預設實施時間：3周）。

設計意圖：家像一個寧靜的港灣,，濃濃的親情會使幼兒感到安全,，得到溫暖，孩子渴望好媽媽溫暖的環(huán)抱,，期盼和爸爸一起游戲,，孩子們在家里常常有特殊的地位，是被寵愛,、被保護的對象,。然而作為一各獨立的個體，孩子們應學會感激,、學會報答,、學會關(guān)心、學會愛,。讓孩子從小成為和諧家庭中的一員是讓幼兒學習作人的一個良好起點,。

2、小小蛋兒把門開（預設實施時間：2周）,。

設計意圖：蛋是幼兒非常熟悉的,，他們經(jīng)常吃蛋，也對蛋有著濃郁的興趣,，一只小小的蛋就是也個個秘密,，通過一系列的活動讓孩子感受、體驗,、理解,、反思、領(lǐng)悟,，自然而然的獲得了與具體情景緊密相連的知識,，并啟迪了自身的智慧，參與這一主題活動孩子們不但打開可小小蛋的們,，也打開了自己的心智之門,。

3、奇妙的聲音（預設實施時間2周）,。

設計意圖：聽覺是幼兒感知世界,、理解世界的重要途徑，本主題以聲音為主題脈絡的學習環(huán)境,，讓幼兒感知著,、理解著、創(chuàng)造著,、發(fā)展著,，在想一想,。做一做，聽一聽的過程中,，孩子們知道了聲音的有無雞哪些噪音,，哪些是悅音。通過特定的學習情景,，可以促進幼兒的全面發(fā)展,。

4、多才多藝（預設實施時間2周）,。

設計意圖：手在人的個體發(fā)展中起著重要的作用,，在這一主題中，我們創(chuàng)設了生動具體的學習情景,，引導幼兒了解自己的手，自覺地,，有意識地運用自己的手,。通過這一系列活動建構(gòu)著幼兒對手的認識和理解，手也有了自身的局限,，需要借助工具來幫助才能完成任務,。于此同時，各種工具以及機械的本領(lǐng)再大也都要靠手來操作,，有了這樣的認識和理解,，有了豐富的感性經(jīng)驗，幼兒將會更清晰的了解自己的手,，更自覺的運用手,。

5、好伙伴（預設實施時間2周）,。

設計意圖：孩子是很需要伙伴的,，孩子比成年人更怕孤單和寂寞，這往往是成人容易疏忽的地方,，小班下學期的孩子,，他們的自我意識正逐步形成，他們的交往范圍也發(fā)生著變化,，他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的玩伴,，。這一個主題我們將孩子引進親切,、溫馨的氛圍,，讓他們感受沒有朋友的孤單，從而體會微笑面對朋友是多么重要,，在樂意與同伴較為能夠的同時,，進而和同伴一起分享食物,、玩具、快樂和秘密,。

6,、石頭大玩家（預設實施時間2周）。

設計意圖：石頭一種十分容易獲取的教育資源,，我們曾在各種各樣的活動中,，分散的利用它，在這一活動中,，我們以“石頭”為主要學習材料,，從玩石頭為貓落設計了各種各樣的學習情景，在豐富多樣的活動中,，讓孩子萌生對石頭的興趣,，發(fā)現(xiàn)不起眼的石頭竟然是我們玩耍、學習的載體,，這樣的意念在幼兒心中萌生之后,，他們會更加留意周圍的一切，更主動的去探索,，發(fā)現(xiàn)那些不起眼的但又是很有價值的事物,。

7、下雨的日子（預設實施時間2周）,。

設計意圖：引導幼兒在雨里尋找快樂,，通過體驗感受雨天帶來的樂趣，同時也讓幼兒了解雨,、了解天氣的變化,，培養(yǎng)幼兒樂于觀察、樂于發(fā)現(xiàn)的科學品質(zhì),，通過這些“下雨的時候”會使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。

8、熱和冷（預設實施時間2周）,。

設計意圖：讓幼兒益方面親身體驗夏日的炎熱,，一方面感受冰的溫度和融化的過程，冷和熱的反差,，使幼兒產(chǎn)生了極大的探索興趣,，更加增添了對夏日的了解，怎樣使溫度降夏來,，每一個降溫方法都讓幼兒興奮不已,。通過這一主題，使幼兒在體驗冷熱變化的同時也滿足了探索欲望,，提高了自身的感受能力,。

1,、重視情感教育，關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現(xiàn),，關(guān)心和了解情緒不安的,。

兒童，及時撫慰兒童,，幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒,，冰吸引他們參加有趣的游戲及喜歡的活動。培養(yǎng)兒童基本的行為規(guī)則,，既應有明確的要求,，又要有靈活，允許兒童暫時保留一些原有的生活習慣,，以使兒童能較順利的適應新環(huán)境,。

2、重視基本動作和生活自理能力的訓練,，要堅持在各個生活環(huán)節(jié)中發(fā)展孩子的動作,，孩子能做的事應盡量鼓勵、指導和幫助孩子自己去做,。讓孩子較多地參加繪畫、捏泥,、折紙,、玩沙、玩水等操作練習,，在操作中發(fā)展哈子地精細動作,。提供適合孩子開展身體活動地運動器具，組織孩子做模仿操和提議游戲,，參加散步或旅行以鍛煉他們的大肌肉動作,，增強他們的體質(zhì)。

3,、重視語言發(fā)展,，創(chuàng)設兒童語言發(fā)展的良好環(huán)境，本學期繼續(xù)進行“幼兒科學漢字教育”的實驗課程,，并適當?shù)慕Y(jié)合雙語教育,，利用圖片、錄音中的正確語言范例,，,。引導幼兒喜歡聽故事、念兒歌,，擴大語言交往能力,。

4,、進行審美教育，創(chuàng)設優(yōu)美的環(huán)境,，提供幼兒樂于接受的,、有創(chuàng)造余地的藝術(shù)表現(xiàn)材料、工具和活動機會,，引導和鼓勵幼兒積極參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動,，并隨意表達自己的感受、體驗藝術(shù)活動的樂趣,。注意引導幼兒觀察周圍生活中的樹木花草,、小動物等自然物美的特征,。

5,、利用一切可利用的手段和條件發(fā)展幼兒科學探索精神,，在日常生活中引導幼兒觀察,、探究,、發(fā)掘,。發(fā)展幼兒的實際探究解決問題的能力，努力保持孩子們永久的好奇心和探究欲望,，使得幼兒獲得初步的科學態(tài)度和價值觀。