計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

年度個人培訓計劃護士篇一

為進一步落實《浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓若干規(guī)定（試行）》,、《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)中小學教師學科素養(yǎng)提升行動實施方案的通知》以及《溫州市教育局關(guān)于進一步推進校本培訓工作的通知》的相關(guān)精神，進一步推進教師繼續(xù)教育工作,，提高教師培訓的質(zhì)量,，落實上級主管部門對教師繼續(xù)教育培訓要求，結(jié)合我校教師隊伍的實際情況,，以“有效教學,、有效作業(yè)、有效評價”為目標,，特制訂我校--學年度教師校本培訓計劃,。

一,、指導(dǎo)思想。

近年來,，鶴盛中學分進了五十來位青年教師,，超過了全校教師數(shù)的一半。青年教師的到來,，給學校增添了新的活力,，但同時也暴露出新教師教學經(jīng)驗缺乏、班級管理能力的不足等問題,，成為學校今后進一步發(fā)展的瓶頸,。教師是教育事業(yè)的中堅力量，在學校的發(fā)展過程中我們把教師的使用,、培養(yǎng)和管理看成是有機聯(lián)系的統(tǒng)一體,；我們把教師隊伍的建設(shè)、教師的專業(yè)成長看成是學校持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,。根據(jù)教育部1999年9月13日發(fā)布“中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定”和縣教育局針對新教師提出的“一年入門,，三年成型，五年成才”的既定培訓目標,，結(jié)合我校以上實際情況,，特制訂我校教師培訓的計劃，以促進教師專業(yè)化發(fā)展,，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,，建立一支素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型,、學習型,、科研型的教師隊伍。

二,、培訓目標,。

1、專業(yè)精神,。大力弘揚“敬業(yè),、愛生、奉獻”的師德風尚,，貫徹執(zhí)行新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開展政治思想和師德修養(yǎng)教育,，教育政策和法規(guī)教育,，組織教師學習先進教師的經(jīng)驗，樹立科學教育觀,、教學觀,、人才觀,。

2、專業(yè)知識與技能,。圍繞教學基本環(huán)節(jié),、基本能力和基本技能，針對教師實際,，學習先進教育教學理論,，拓寬和更新專業(yè)知識，以課堂教學問題為突破口,，訓練教育教學技能,，研討教育教學方法，交流改革經(jīng)驗,，扎實提高教師課堂教學的有效性,。

3,、專題培訓,。結(jié)合我校實際，開展德育工作,、教科研,、信息技術(shù),、心理健康等方面的專題培訓，提高教師各方面技能,。

4,、學校特色培訓。通過學校制定的一些特色項目的'培訓,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。

三、培訓內(nèi)容,。

專業(yè)精神方面：

1.組織教師每學年至少讀一書,，寫一篇讀書體會或心得。

2.組織初三先進教師中考復(fù)習經(jīng)驗交流,，使初三教師的復(fù)習更加有效,。

3、班主任工作：班級管理的基本模式,、心理健康教育在班級工作中的運用,、優(yōu)秀班主任工作方法經(jīng)驗介紹。

專業(yè)知識與技能方面：

1,、備課組定期開展集體備課活動,。

2、教研組安排好教師每年在學校開公開課1次。

3,、學校期中期末定期開展教學評價活動,。

4、教學常規(guī)及師徒結(jié)對：如何進行個人備課和集體備課,，如何寫教案,、教學后記和教學隨筆；課堂教學模式和課堂教學管理,；聽課及評課的要求與方法探討,。

專題培訓方面：

1、教育改革與師德修養(yǎng)：優(yōu)秀教師談自己的教師成長歷程,；學習《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),；學習《學科課程標準》,。

2、教育科研：《如何做好教學和科研共同發(fā)展》的專題講座,。

3,、信息技術(shù)：學校資源庫的管理和應(yīng)用，cai課件制作和多媒體平臺的運用,，通過互聯(lián)網(wǎng)和cai培訓,，讓大部分教師（特別是中老年教師）學會利用網(wǎng)絡(luò)查找教學資源和使用多媒體進行教學。

4,、心理健康：專業(yè)的心理教師對全校教師進行科學的心理輔導(dǎo),，以減少各種不良心理對教學的影響。

學校特色培訓方面：

1,、組織教師對有效教學的探討和研究,，初步形成符合我校實際的有效教學方式。

2,、組織教師對作業(yè)的有效性進行研究和探索,，為真正落實“減負提質(zhì)”而努力。

四,、培訓形式,。

有目標、有層次地組織教師培訓工作,，建設(shè)高素質(zhì),、有專長、結(jié)構(gòu)合理,、有現(xiàn)代教育理念和能力的教師隊伍,，發(fā)揮每一位教師的工作主動性,、積極性和創(chuàng)造性，為每一位教師提供發(fā)展和成才的條件,。

2,、學校集中培訓與自主學習相結(jié)合的形式,；

3,、普及與提高相結(jié)合的形式；

4,、學習,、研究與應(yīng)用相結(jié)合的形式；

5,、走出與請進相結(jié)合的形式,。

年度個人培訓計劃護士篇二

為了進一步加強教師職業(yè)道德和職業(yè)理想教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感,，遵照區(qū)教育局文件精神,，結(jié)合我園實際，將開展“牢記使命勤耕耘,，不負重托樂奉獻”為主題的教師職業(yè)道德教育,，現(xiàn)將具體學習安排如下：

一、培訓時間：

8月25日——8月31日,。

二,、學習內(nèi)容：學習《吳興區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》、《吳興區(qū)創(chuàng)建省級義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)實施方案》及《吳興區(qū)關(guān)于創(chuàng)建省級教育現(xiàn)代化區(qū)的實施意見》等相關(guān)文件;學習最美教師張麗莉,、最美媽媽吳菊萍,、最美司機吳斌等感人事跡;學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

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年度個人培訓計劃護士篇三

為提高員工的工作技巧和業(yè)務(wù)素質(zhì).特擬定開業(yè)培訓計劃如下:。

一:廚房人員的素質(zhì)要求(集中上培訓大課),。

1:燒菜,配菜姿勢,。

2:語言談吐。

3:廚房人員的行為準則,。

4:儀表,儀容,個人衛(wèi)生,。

5:廚房人員規(guī)章制度，企業(yè)文化,。

二:廚房人員的崗位職責,。

1:廚房人員的崗位職責。

2:值班人員的崗位職責,。

3:冷菜人員的崗位職責,。

4:海鮮房人員的崗位職責,。

三:基本技能培訓。

1:菜肴的出品,。

a:菜肴的歸類,。

b:菜肴切配的規(guī)范性。

2:每天菜肴的進貨驗收標準,。

a:切配的主管根據(jù)菜肴的標準嚴格驗收,。

b:各崗位要及時的反饋原料情況。

c:廚師長對原料的監(jiān)督,。

四:無常法管理,。

1:常整理。

2:常分類,。

3:常清潔,。

4:常維護。

5:常規(guī)范,。

五:前后臺的銜接,。

1:點菜的程序。

2:主打荷和配菜的配合,。

六:廚師長和菜肴研發(fā)組的配合,。

1:廚師長對研發(fā)組的督促。

2:研發(fā)組定時的對菜肴更新,。

3:研發(fā)組和前臺的及時溝通,。

七:對餐廳點菜員和服務(wù)員的培訓。

八;對鮑魚公主的操作流程的培訓,。

年度個人培訓計劃護士篇四

為了提高護士的整體素質(zhì),，塑造護士圣潔美好的職業(yè)形象，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù),，護理部從樹立良好的護士職業(yè)形象入手,，制定了護士禮儀培訓實施方案。

一,、指導(dǎo)思想：禮儀培訓是規(guī)范護理服務(wù),，提高護理質(zhì)量的重要途徑，也是臨床護理工作的內(nèi)在品質(zhì)和靈魂,。塑造醫(yī)院形象,。

二、培訓目標：樹立護理人員職業(yè)形象,，利用禮節(jié)待患,，樹立行業(yè)形象，使護理人員在知識,、技能,、能力和工作態(tài)度等方面得到提升,。

三、培訓地點：會議室,。

四,、培訓時間：20xx—10月至20xx—12月。

五,、培訓對象：醫(yī)院全體護士,。

六、培訓方法,。

以會議室為培訓基地,，對全院護士進行護士禮儀培訓,，每周由護理部安排輸液部,，外科系統(tǒng)會議室進行學習，參加培訓的護士要遵守會議室的規(guī)章制度,，服從護士長的安排,，望各科室認真執(zhí)行。

七,、培訓具體內(nèi)容：

1,、護士儀表的基本要求。

帽子：燕式帽要戴正,、戴穩(wěn),，距離發(fā)跡4—5cm，帽子后用白色發(fā)卡固定,，頭發(fā)要求前不過眉,，后不過肩，如為長發(fā),，應(yīng)用發(fā)網(wǎng)束于腦后,，可戴規(guī)定頭飾（黑色、咖啡色）,。工作服：工作服清潔,、平整、扣子齊全,，內(nèi)衣領(lǐng)口,、袖口不宜露在工作服外面。夏季群服不超過工作服的長度,，冬季應(yīng)統(tǒng)一穿白色褲子,。

鞋襪：護理人員要穿統(tǒng)一下發(fā)的護士鞋，要求鞋面干凈,。襪子顏色為肉色,，著長襪或短襪不能露在裙擺或褲腳的外面,。

2、護士儀容的基本要求,。

工作時不著濃妝,，不用濃味的香水，不留長指甲,，不著指甲油,，不戴墨鏡、戒指,、

手鐲,、耳環(huán)及項鏈等飾物。

3,、護士儀態(tài)體態(tài)的基本要求,。

站姿：頭正、頸直,、目光平視,、兩肩平齊、外展放松,、挺胸收腹,、兩腿并攏、雙手自然下垂,，或兩手相搭在下腹部,，雙腳呈“v”字型或“丁”字型。

坐姿：在站姿的基礎(chǔ)上,，單手或雙手把衣裙下端拉平,，輕輕坐在椅面的前2/3~3/4上。雙膝并攏,，小腿略后收,。兩手輕握，置于腹部或腿上,。

走姿：在站姿的基礎(chǔ)上,，行走時已胸帶步，彈足有力,，柔步無聲,。兩臂自然擺動，前后擺幅不超過30°,。小步稍快走直線。

持治療盤：雙手握托治療盤兩側(cè)中間邊緣,，肘關(guān)節(jié)呈90°,，貼緊軀干,，置于腰以上高度。

持病歷夾：一手持病歷夾,，輕放在同側(cè)胸前,，稍外展，另一手自然下垂,。持交班本：一手持交班本上角,，另一手持交班本下角，肘關(guān)節(jié)緊貼軀干,，身體站直,。推車：兩手推車，車在前,，人在后,，保持身體姿勢和車的平穩(wěn)。進出門時不能用車撞門,。

下蹲拾物：一腳在前,，一腳在后,，兩腿靠近,，屈膝下蹲，上身稍向前傾,，不要大彎腰,。

4、護士接聽電話的基本要求,。

接電話時,，應(yīng)先問好，然后自報家門,。如“您好,！xx病區(qū)?！蓖娫挄r要聚精會神地聽,，隨時用“嗯”“好”“是的”“知道了”這類短語作答。通話結(jié)束說聲“再見”,，放下電話時動作應(yīng)輕穩(wěn),。

5、護士路遇禮節(jié)的基本要求,。

（1）在行進中,，路遇醫(yī)務(wù)人員或病人及家屬，不需要停下來時,，可用邊走邊說“您好”打招呼,，或用“點頭”,、“微笑”打招呼。

（2）在行進中,，路遇醫(yī)務(wù)人員或病人及家屬,，需要停下來時，一定要站穩(wěn),，認真回答完問題再走,。

（3）在行進中，路遇醫(yī)務(wù)人員或病人及家屬平行前進而空間有限時,，應(yīng)讓醫(yī)務(wù)人員或病人及家屬先走一步,。

6、與患者溝通時的要求,。

（1）在收集病人資料,，了解病人病情，時間允許時,，使用開放式語言,，如：“您這次是怎么發(fā)病的？”“您目前有哪些不舒服,？”

（2）當需要很快得到病人反饋信息時,，使用封閉式語言。如：“您的頭還痛嗎,？”“您的藥吃了嗎,？”

（3）交談時目光望著對方的面部，若對方是異性,，雙方連續(xù)對視不超過10秒鐘,。（4）交談中對老年病人、同性別的病人可用拉拉手,，拍拍肩的觸摸方式,；對小兒病人可用擁抱或親吻的方式，但對異性病人要慎重使用撫摸,。

（5）在給病人做護理查體,、口腔護理、皮膚護理,、協(xié)助飲食或做其它護理操作時,，雙方保持距離在50cm以內(nèi)。

（6）在收集病人資料,，了解病人病情,，進行入院介紹或出院指導(dǎo)時，雙方保持距離在0。5—1m,。

（7）在護理查房,、病人集體健康教育，或向患者交代某些事情時,，雙方保持距離大于1m,。

年度個人培訓計劃護士篇五

3、繼續(xù)開展課堂教學評比活動,。

4,、認真落實課題研究工作，確保本學期課題出階段性成果,。

5,、積極推進現(xiàn)代化教育設(shè)施的使用，進行網(wǎng)絡(luò),。

課件,。

的制作，著眼于評課能力,、授課能力的提高,。

三、培訓措施：

(一)加強理論學習,，提高教師師德水平,。

1.深入開展以建設(shè)社會主義核心價值體系為目標，以“學規(guī)范,，做人民滿意的教師”為主題的師德建設(shè)活動,，組織教師認真學習新修訂頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展做人民滿意的教師”大討論和師德演講比賽,。繼續(xù)把三月份作為師德建設(shè)教育月。

2.深入開展教師“愛心助學團隊”志愿服務(wù)和“愛心幫扶”活動和評選?！叭恕奔t旗手,、“十佳教職工”、“優(yōu)秀師徒”等評優(yōu)活動,，引導(dǎo)廣大教職工潛心育人,，樂于奉獻，努力做人民滿意的教師,。

3.深入開展文明組室評選活動,。認真落實《青島交通職業(yè)學校文明組室評選辦法》，以教研組室或行政部門為單位開展文明組室建設(shè),，以此為抓手,，形成團結(jié)和諧的教師團體，并進一步促進學習型教師隊伍建設(shè),。

4.完善師德激勵約束機制,，大力選樹師德先進典型,，加強組室建設(shè)，認真貫徹執(zhí)行學校新修訂的《青島交通職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范》,，努力提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平,。

(二)加強教師的業(yè)務(wù)培訓，盡快提高教師專業(yè)素質(zhì)和能力,。

針對學校教師隊伍現(xiàn)狀,，面向全體教師，以教師培訓“四大工程”為抓手,，做好教師教育教學能力的培訓,，促進教師專業(yè)成長。

(1)繼續(xù)實施“專業(yè)教師專業(yè)素質(zhì)提高工程”,，進一步加強“雙師型”教師隊伍建設(shè),。學校要圍繞專業(yè)建設(shè)和發(fā)展，制定“雙師型”教師隊伍建設(shè)規(guī)劃,，促進教師專業(yè)成長,。建立專業(yè)課教師到企業(yè)掛職制度，要求每位專業(yè)課教師每學年到企業(yè)崗位見習,、實踐時間累計不少于一個月,。每位專業(yè)課教師至少獲得一個與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書;鼓勵教師參加各級職業(yè)技能大賽，以賽促學,，促進教師專業(yè)技能的提高,。文化課教師通過多種渠道、多種形式學習,、進修,，拓展知識面，爭取每人能夠開出一門以上選修課的目標,。

(2)開展“名師工程”,，加快名師、學科帶頭人,、專業(yè)骨干教師培養(yǎng)建設(shè),。成立學校“名師庫”,，將具備名師基本素質(zhì)的教師納入其中,，學校將根據(jù)個人實際情況，采取有效措施,，促進快速發(fā)展;壓擔子,，挑大梁，在壓力中、在工作中不斷成長;根據(jù)市局意見,，積極創(chuàng)造條件做好推薦培養(yǎng),，支持老師積極參與競爭。發(fā)揮他們的教育教學示范作用,，堅持“以老帶新,、以能帶新”，促進師資隊伍整體提高成長,。通過示范課,、專家講座、專家論壇等形式,，幫助他們形成特色,，并開展理性思考，在實踐基礎(chǔ)上形成自己的理論體系,。

(3)開展“青年教師成長工程”“中青年骨干教師發(fā)展工程”,。青年教師著重在教育、教學基本功的培訓,，骨干教師則側(cè)重在形成自己的教學特色方面;繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動,，發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳幫帶作用;開展青年教師“匯報課”、骨干教師“觀摩課”等教學比武活動,，鍛煉教師提高教學能力的同時,，互相學習借鑒;開展教學案例分析、教學反思等活動,，在分析反思中總結(jié)提高;加強教師運用多媒體教學技術(shù)能力的培訓,，提高課堂教學效率和教學效果;積極承擔省、市教學教研活動,。

(4)加大教師一專多能培養(yǎng)引導(dǎo),，提高承擔跨專業(yè)多門課程的教學能力。

(三)加強班主任隊伍建設(shè),，努力打造一支素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)強的德育工作隊伍。

(1)新學期,，將加強對青年班主任的培養(yǎng)，繼續(xù)組織班主任培訓交流,、切實有效地做好師徒結(jié)對工作,，加強對班主任工作的指導(dǎo)、管理和考核,，鼓勵并創(chuàng)造條件讓班主任自我學習,，提高班級管理的工作能力;進一步增強班主任的工作責任心和主動關(guān)愛學生，為學生服務(wù)的思想，及時發(fā)現(xiàn)和推廣班主任工作中的好方法,、好形式,、好經(jīng)驗。

(2)加強德育科研工作,。新形勢,、新情況勢必會帶來德育管理工作上的新問題，如何更有效地開展對學生的思想道德教育,，引導(dǎo)廣大學生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。作為學校德育教育的主管部門學管處和身處教育第一線的班主任,、任課教師,，在思想上都應(yīng)高度重視，在實踐中應(yīng)不斷探索和總結(jié),。組織好本學期的德育工作研討會,，促進德育隊伍工作水平的提高。

一,、指導(dǎo)思想：

校本培訓工作是推進素質(zhì)教育,、深化課程改革、加強教師隊伍建設(shè),、全面提高教學水平的重要途徑,。為有效推動教師的專業(yè)化發(fā)展，學校將以新理念為支撐,，以校本培訓為平臺,，以提高教師教育、教學的能力和水平為重點,，以現(xiàn)代信息技術(shù)培訓為突破口,，以強化科研能力和過程培訓為亮點，全力造就一支師德高尚,、主動發(fā)展,、業(yè)務(wù)精湛、團結(jié)協(xié)作的教師群體,。

二,、培訓目標：

1、進一步加強師德建設(shè),，加強行風建設(shè),，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍,。

2,、進一步加強對教師的業(yè)務(wù)培訓,，深入進行課堂教學的研究，各學科在課堂教學中探索具有我校特點的教學模式,，并積極付諸于行動中,，全面提高教學質(zhì)量。

3,、繼續(xù)開展課堂教學評比活動,。

4、認真落實課題研究工作,，確保本學期課題出階段性成果,。

5、積極推進現(xiàn)代化教育設(shè)施的使用,，進行網(wǎng)絡(luò)課件的制作,，著眼于評課能力、授課能力的提高,。

三,、培訓措施：

(一)加強理論學習，提高教師師德水平,。

1.深入開展以建設(shè)社會主義核心價值體系為目標,，以“學規(guī)范，做人民滿意的教師”為主題的師德建設(shè)活動,，組織教師認真學習新修訂頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開展做人民滿意的教師”大討論和師德演講比賽。繼續(xù)把三月份作為師德建設(shè)教育月,。

2.深入開展教師“愛心助學團隊”志愿服務(wù)和“愛心幫扶”活動和評選?！叭恕奔t旗手、“十佳教職工”,、“優(yōu)秀師徒”等評優(yōu)活動,，引導(dǎo)廣大教職工潛心育人，樂于奉獻,，努力做人民滿意的教師,。

3.深入開展文明組室評選活動。認真落實《青島交通職業(yè)學校文明組室評選辦法》,，以教研組室或行政部門為單位開展文明組室建設(shè),，以此為抓手，形成團結(jié)和諧的教師團體,，并進一步促進學習型教師隊伍建設(shè),。

4.完善師德激勵約束機制，大力選樹師德先進典型,，加強組室建設(shè),，認真貫徹執(zhí)行學校新修訂的《青島交通職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平,。

(二)加強教師的業(yè)務(wù)培訓,，盡快提高教師專業(yè)素質(zhì)和能力。

針對學校教師隊伍現(xiàn)狀,，面向全體教師,，以教師培訓“四大工程”為抓手，做好教師教育教學能力的培訓,，促進教師專業(yè)成長,。

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年度個人培訓計劃護士篇六

教師個人不斷提高教育理論和學術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，才能滿足今后發(fā)展的需要，為學生更好地服務(wù),。下面是本站小編整理的年度教師個人培訓計劃,，希望對大家有所幫助!

十五年的教師生涯，使我積累了一定的教學經(jīng)驗,，在教育工作一線上,，我嚴格勉勵自己、勤奮努力,、好學好問,，勇于創(chuàng)新。但自己有時心有余而力不足,，對工作的執(zhí)行力不夠,，缺乏計劃性、理論性和目標性,，在教育教學中不夠簡化,、精華和細化，工作后的總結(jié)分析改進不到位,。對此,，本人制定20xx年研訓計劃：

一、提高自身的素質(zhì),。

我在思想上繼續(xù)嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上,、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣,，愛崗敬業(yè)。今后積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。教育大計，教師為本,。有好的教師,，才有好的教育。在教育教學中,，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會,。

二、加強師德建設(shè),。

教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,，高超的教學水平，教學藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德,。

三,、提高自己的業(yè)務(wù)水平。

今后我將以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。積極參加學校的培訓,，提高自己的專業(yè)水平和教學能力。認真制定教學計劃,，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己教學的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格,。

四、多讀對自己有用的書,，進行讀書研習。

廣泛閱讀各類書目，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學的真諦,，提高自己的教學水平。同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格,。在近期內(nèi)，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》,、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關(guān)教育教學方面的書刊,，及時更新教育理念。工作之余,，我計劃欣賞一些文學書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實自己,。

五,、在實踐中進行教學研討升。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,。作為一名老教師，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,。同時,，積極主動地定期進行示范或研究教學，在實踐中提高自己的教學能力,。

六,、加強教育教學研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納,、及時總結(jié),，寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動,，提升教學研究能力,。

七、具體實施方案,。

1,、勤于學習，樹立終身學習的觀念,。他山之石,，可以攻玉;他山之玉，可以剖金,。學習,，可以使自己了解前人和他人，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成。所以,，我覺得要做到“三學”,。

(1)堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念,。

(2)多渠道地學,。做學習的有心人，在書本中學習,，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2,、善于思考,，在實踐中探求、感悟,。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

3、勤于動筆,，提高教育科研水平,。

(1)及時積累專題研究的第一手資料。

(2)嘗試進行教學案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值,。面對自己將來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學習，再學習，在學習中不斷超越自己,。

“金無足赤,，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高,，需跟上時代的發(fā)展,，適應(yīng)時代的需要。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新,，開拓進取,，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格,，為美好的明天奉獻自己的力量!

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,針對自己的特點,制定個人發(fā)展計劃如下：

一,、培訓的總體目標,。

1、師德高尚,，人格完善,。

2、更新觀念,，在自學中實現(xiàn)個人學習,，在交流中發(fā)展團隊學習。業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

3,、制訂個人培訓計劃，有扎實的專業(yè)知識,、教學基本功,，有一定的教科研能力，承擔一個課題的研究,。

4,、能勝任副班主任,。

二、培訓的基本任務(wù),。

教案,。

準備、出題閱卷,、答疑,、批改作業(yè)等各個教學環(huán)節(jié)，熟悉學校的教學管理制度,。通過培訓切實提高自身的教學能力和教學水平,。

(二)積極要求參加各類短期的研修班。要結(jié)合新課程教學,、實踐教學和專業(yè)建設(shè)需要,，有針對性的參加專題性培訓學習，及時了解本學科和專業(yè)的發(fā)展動態(tài),。

(三)針對我校寫字育人的教學特色,，苦練寫字基本功，爭取三年后自己的"字"能上一個臺階,。

(五)業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。深化課改，進一步貫徹落實學?！吧罨?、情境化”課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題,，提高教學質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我應(yīng)該時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

一,、自我分析:,。

先作為老師要熱衷教育，潛心教學,，關(guān)愛學生,，盡管工作十多年，一起擔任初三任課,，但還是覺得自己經(jīng)驗不足,、熱情不足、在教學中存在很多問題,，需要確立好自己的奮斗目標,，腳踏實地地工作，加快自身成長,。在學中教,，在學中反思，在學中成長,。

二,、年度發(fā)展目標：

1、熱愛學生,，關(guān)心學生的學習和生活,，尊重學生的人格，用愛心去包容,、感染,、教育學生，以自己的言行為學生樹立榜樣,，嚴于律己,，為人師表。具備強烈的事業(yè)心和責任心,。

2,、認真做好本職工作,，認真書寫教案、備課,，上好每一節(jié)課,。

3、學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

4、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。

5、深化課改,，進一步貫徹落實新課改教學理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思,、實踐，解決教改新問題,，提高教學質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師。

6,、認真研究相關(guān)教育理論書籍，與實踐相結(jié)合,，以促進自身的發(fā)展,。

三、主要措施：

1,、堅持備好每一課,，做好每一個教學。

課件,。

每一節(jié)課后都進行及時反思總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2、認真設(shè)計作業(yè),，做到減負不減質(zhì),，甚至要增質(zhì),。對不同的學生進行分層次布置作業(yè)。

3,、多看教學理論用書,，不斷吸收他人的經(jīng)驗教訓，充實自身的理論水平;,。

4,、加強同級同年級的交流與合作，在集體備課中使自己得到更好的成長,。

5,、多思考教育教育存在的問題，如何做到輕負高效,，使學生在快樂的學習,，切實提高學生興趣。

6,、多聽課學習,，揚長避短。做到堅持組內(nèi)聽課,，抓住機會跨學科聽課,。

8、多看課研究,，形成風格,。做到每期觀看1-2節(jié)學科名家名師示范課。

老師是“人類靈魂的工程師”,，教師不僅要教書育人,，還要培養(yǎng)身心健康新一代。在新形勢下如何成為一名稱職教師?我認為必須努力在實施素質(zhì)教育能力上提高自已師德,。一個教師如果對自已工作不熱愛,，也就失去了前進的動力，也不可能辛勤的耕耘,，更談不上能取得豐碩成果,。許多教師經(jīng)驗表明，他們的工作能夠取德優(yōu)異成績,，其中一個重要的原因他們具有良好的師德,。

一、自身教育教學狀況分析,、存在的問題及問題產(chǎn)生的原因,。

(一)是終身學習觀念不強，總以為自己已經(jīng)掌握了一定的教育教學理論及基本技能,，課又多,，因此學習不夠,，使自己師德修養(yǎng)水平不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學的需要。針對這種情況,，在以后的工作中,，學校組織的各種學習時要確保參加，不缺席,、不遲到,、不早退、不請假,，真正做到時間有保證,，內(nèi)容記錄全，效果良好;對師德建設(shè)專題講座,，要做到場場有記錄,、有心得、有提高,。

(二)是自己以前學的東西,，離教學實際需要還相差較遠，對部分內(nèi)容理解不透徹,、不夠全面,。

二、自己的年度學習目標及學習內(nèi)容,。

本學期要認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》教師日常行為十二不準等相關(guān)內(nèi)容,，要認真學習與落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響。自己首先要有強烈的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責任感,，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任,，站在時代的前列,，努力成為為人民服務(wù)的踐履篤行的典范。要志存高遠,，愛崗敬業(yè)，忠于職守,，樂于奉獻,，自覺地履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導(dǎo)學生全面發(fā)展,。要正確處理個人與社會的關(guān)系,，反對拜金主義,、享樂主義和極端個人主義，把本職工作,、個人理想與祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起,。

三、采取的改進措施方法及步驟,。

1,、利用課余時間和教師交流時間加強政治理論學習，深入學習馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。

2,、繼續(xù)學習《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)和教育刊物,，做到依法執(zhí)教,。關(guān)心愛護每一個孩子。

2,、要積極參加業(yè)務(wù)學習,，并認真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學習,，還要選擇一些適合于自己的學習內(nèi)容,，進行自主學習，并撰寫業(yè)務(wù)筆記,，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

3、熱愛自己的崗位,，尊重學生和家長,，忠于黨和人民的教育事業(yè)。

4,、學習有關(guān)教育理論,，在理性認識中豐富自我。每學期讀一本教育專著,，如《魏書生的管理班級》和《好課是怎樣煉成的》,及時作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。并多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,。并經(jīng)常上網(wǎng)學習，觀看好的課例了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài),。

5、多聽課,，多學習,，充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力。

6,、積極參加各種學習,、培訓及教研活動。在活動中積極發(fā)言,，提升自己的理論水平,。利用每周一次的集體備課和教學研究組內(nèi)學習，切實解決教學中遇到的問題,。繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念,，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中，提高教學水平,。

7,、與同事合作做好班級管理工作。

8,、繼續(xù)參加國培學習,，做好學習筆記。

9,、學習新課程標準,。

四、家長工作方面：

家長工作尤為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

年度個人培訓計劃護士篇七

以現(xiàn)代先進的教育思想,，教育理念,，科學的教育方法為指導(dǎo)，努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變,，更新知識,，提高教育的科研能力。為實現(xiàn)這一教學目標，我計劃通過三年的時間,，力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強,、協(xié)作能力好、具有較強研究反思能力,、教育教學能力,、能夠順應(yīng)學前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平。

二,、現(xiàn)狀分析(個人因素分析),。

從事幼兒教育工作已經(jīng)16個年頭，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎,，更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見大的特殊性和重要性。這么多年的工作,，根據(jù)自己個人的秉性，在工作中認認真真,、踏踏實實,，為人謙遜，守信,，不計較個人的得失,。面對榮譽,，我不驕傲自大;面對打擊,，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹立信心,，快馬加鞭,，爭取更上一個臺階。

同時我也清楚地知道自己的不足,。我在教學業(yè)務(wù)上還需要不斷努力,、突破和創(chuàng)新，對于問題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位,，還存在經(jīng)驗粗糙,、學問不深的問題，還有待今后的進一步摸索。具體問題如下：

1.教育教學的理念雖有了轉(zhuǎn)變,，但對問題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強,。

2.教學的效果還沒有明顯地凸顯。

年度個人培訓計劃護士篇八

老師是“人類靈魂的工程師”,，教師不僅要教書育人,，還要培養(yǎng)身心健康新一代。在新形勢下如何成為一名稱職教師?我認為必須努力在實施素質(zhì)教育能力上提高自已師德,。一個教師如果對自已工作不熱愛,，也就失去了前進的動力，也不可能辛勤的耕耘,，更談不上能取得豐碩成果,。許多教師經(jīng)驗表明，他們的工作能夠取德優(yōu)異成績,，其中一個重要的原因他們具有良好的師德,。

一、自身教育教學狀況分析,、存在的問題及問題產(chǎn)生的原因,。

(一)是終身學習觀念不強，總以為自己已經(jīng)掌握了一定的教育教學理論及基本技能,，課又多,，因此學習不夠，使自己師德修養(yǎng)水平不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學的需要,。針對這種情況,，在以后的工作中，學校組織的各種學習時要確保參加,，不缺席,、不遲到、不早退,、不請假,，真正做到時間有保證，內(nèi)容記錄全,，效果良好;對師德建設(shè)專題講座,，要做到場場有記錄、有心得,、有提高,。

(二)是自己以前學的東西，離教學實際需要還相差較遠,，對部分內(nèi)容理解不透徹,、不夠全面,。

二、自己的年度學習目標及學習內(nèi)容,。

本學期要認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》教師日常行為十二不準等相關(guān)內(nèi)容,，要認真學習與落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響。自己首先要有強烈的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責任感，以培育優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任,，站在時代的前列，努力成為為人民服務(wù)的踐履篤行的典范,。要志存高遠,，愛崗敬業(yè)，忠于職守,，樂于奉獻,，自覺地履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導(dǎo)學生全面發(fā)展,。要正確處理個人與社會的關(guān)系,，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義,，把本職工作,、個人理想與祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起。

三,、采取的改進措施方法及步驟,。

1、利用課余時間和教師交流時間加強政治理論學習,，深入學習馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,。

2,、繼續(xù)學習《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)和教育刊物,，做到依法執(zhí)教。關(guān)心愛護每一個孩子,。

2,、要積極參加業(yè)務(wù)學習,，并認真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學習,，還要選擇一些適合于自己的學習內(nèi)容,，進行自主學習，并撰寫業(yè)務(wù)筆記,，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

3、熱愛自己的崗位,，尊重學生和家長,，忠于黨和人民的教育事業(yè)。

4,、學習有關(guān)教育理論,，在理性認識中豐富自我。每學期讀一本教育專著,，如《魏書生的管理班級》和《好課是怎樣煉成的》,及時作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。并多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,。并經(jīng)常上網(wǎng)學習，觀看好的課例了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài)。

5,、多聽課,，多學習，充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力,。

6,、積極參加各種學習、培訓及教研活動,。在活動中積極發(fā)言,，提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學研究組內(nèi)學習,，切實解決教學中遇到的問題,。繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中,，提高教學水平,。

7、與同事合作做好班級管理工作,。

8,、繼續(xù)參加國培學習,，做好學習筆記。

9,、學習新課程標準,。

四、家長工作方面：

家長工作尤為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

年度個人培訓計劃護士篇九

首先,，關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次,，為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率,。再次，關(guān)心集體,、關(guān)心他人,，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力,。

最后,，為自己樹立正確的人生觀、教育觀,、質(zhì)量觀和道德觀,。

四、具體實施內(nèi)容：

1,、學習綱要的內(nèi)容,，領(lǐng)會《綱要》中的精神。

2,、學習教師觀察技能,。

3,、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇,。

4、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn),。

5、向英語教師學習口語與幼兒交流,。

6,、學習制作多媒體課件來輔助教學。

以上是我的自我成長計劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成長,。

隨著社會的發(fā)展,，特別是科學技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時代的發(fā)展越來越不相吻合,，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識,。因此,，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學,，科學的價值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”,。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程,。我要成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒;成為一個“會學習”的教師，提升多種能力,，如選取教育資源運用教育資源的能力,，設(shè)計能力，科研能力等等,。

二,、內(nèi)容措施。

1,、提高政治思想素質(zhì)“學高為題,，德高為范”這既是社會對教師的贊美，也是對教師的期望和要求,。政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒,、積極向黨組織靠攏,，使自己具有高度的集體主義精神、責任感及主人翁意識,。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識,，而是培養(yǎng)他們良好的個人品質(zhì)，以及積極的生存心境,、以積極的人生態(tài)度去對待生活,。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任。

2,、豐富科學文化知識常說“要給孩子一碗水,，教師要有一桶水”。而今,，隨著社會的不斷進步,，知識的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動的小溪”,。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識,，但一定要是正確的、是合乎時代節(jié)拍的,。隨著二期課改的全面鋪開,，更要求我們具備廣博的科學文化知識，而且要根據(jù)社會和科技的發(fā)展,，不斷更新知識，完善自己的知識結(jié)構(gòu),。多看幼教刊物,，比如幼教博覽等，提高自己的理論水平,，做好筆記和摘錄,，為自己的工作積累經(jīng)驗;同時利用網(wǎng)絡(luò)，搜索學習先進的幼兒教育教學方法以及先進的教育理念和管理經(jīng)驗,。

自己撰寫教育筆記,，把自己在教育教學中以及生活中與幼兒及家長溝通交流的方式方法、心得體會,、經(jīng)驗以及教訓都記下來,，為自己以后的工作提供基本保證。自己多讀電腦方面的書籍,，熟練操作各種常用軟件,，遇到不懂的地方多多求教。

3,、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的,。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求,。所以，幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能,。充分利用空余時間大練教師基本功,，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不偷懶,，不耍奸,。進一步練習舞蹈、聲樂,、鍵盤,，在技能技巧等方面都有較大的提高?？蓮奶亻L的角度,，我的藝術(shù)活動能力較弱，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度,，必須加強基本功的訓練,，尤其是繪畫、手工制作,、表演,、彈奏、唱歌,、跳舞,、手指操等教學技能技巧的提高。

4,、健康,、自強、創(chuàng)新,，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個性心理健康是工作的前提,，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ)。我應(yīng)善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,，只有自信才能自強，才能使自己的潛能,、才華發(fā)揮至極,。不能因一時挫折而喪失自信，要不斷樹立目標,、追求成功,、設(shè)計成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點,，才能獲得創(chuàng)新的萌動,，才能體驗到成功的快樂。

5,、促幼兒成長,，為家長服務(wù)為了讓每個孩子都能長好、學好,、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則,，制訂班級計劃,、月、周計劃等各類計劃,。在半日活動中以游戲貫穿各科教學,，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習,，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長的需求,。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟,，成為家長放心的好老師,。

四、目標達成,。

1,、通過多種學習機會與渠道,，選擇和運用適合自己的學習方式,，不斷提升自身的專業(yè)化水準,。堅持記教育教學日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，提升自身的教育內(nèi)涵。學習應(yīng)用多媒體教學手段來豐富課堂。

2,、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思,，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

3、積極借助各種交流與展示的平臺促進自己的業(yè)務(wù)能力,，積累豐富的經(jīng)驗,。認真上好每一節(jié)課,，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學觀摩,、研究課,、公開課,、示范課,、論文,、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎,。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程,，才能自如應(yīng)對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。

4,、通過教育研究與實踐,，提升自身的科研水平。認真參加每一次的教研活動,，認真思考并虛心學習,。加強與同事、來自不同幼兒園的教師進行專業(yè)合作,，交流教學心得體會,，學習先進的教學經(jīng)驗。

5,、認真對待每一個學生,，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動,，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中,。

6、通過和學生談心,、家訪,、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。

7,、每天擠出30分鐘的閱讀時間,。

年度個人培訓計劃護士篇十

中醫(yī)護理工作，是中醫(yī)醫(yī)院工作的重要內(nèi)容,，是體現(xiàn)中醫(yī)特色優(yōu)勢的重要方面,。為了貫徹落實國家中醫(yī)藥管理局制定的《中醫(yī)護理方案》，加強中醫(yī)院護理管理內(nèi)涵建設(shè),，突出中醫(yī)特色護理優(yōu)勢,，規(guī)范中醫(yī)護理行為，滿足人民群眾對中醫(yī)護理服務(wù)的需求?，F(xiàn)結(jié)合我院特點,，特制定本方案,。具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想,。

為深入貫徹落實國家中醫(yī)藥管理局制定的《33個病種中醫(yī)護理方案》,，發(fā)揮中醫(yī)護理特色優(yōu)勢，提高中醫(yī)護理效果,，規(guī)范中醫(yī)護理行為,，為病人提供更好的護理服務(wù)。

二,、實施目標,。

臨床護理人員達到熟練掌握運用中醫(yī)護理方案的理論知識，在方案指導(dǎo)下,，積極開展辨證施護和護理技術(shù)操作及具有中醫(yī)特色的健康教育,，不斷提高中醫(yī)護理質(zhì)量和服務(wù)水平。每個病區(qū)均實施相應(yīng)病種中醫(yī)護理方案,，全院實施中醫(yī)護理方案數(shù)達到39個以上,，每個病種完成病例20-30例（不足者按實際收治病例數(shù)實施），力爭全院至少有15個中醫(yī)護理方案實施的病例數(shù)在100例以上,。

三,、培訓及方案實施工作小組。

組長：

副組長：

秘書：

組員：各臨床科室護士長,、護理骨干,。

四、方案培訓形式,。

1,、大內(nèi)、大外科對片區(qū)內(nèi)護士組織統(tǒng)一培訓,，每季度進行一次,，規(guī)定為每一個病種的學習為2學時，授課者要求為中醫(yī)?？飘厴I(yè)的護士長,、護士骨干。對培訓期間因值班不能參加者,，課后進行自修,，以達到臨床護士人人都參與本次護理方案的培訓學習。

2,、科室根據(jù)?？铺攸c制定培訓計劃，對涉及到科內(nèi)的?？浦嗅t(yī)護理方案進行集中培訓,，優(yōu)勢病種中醫(yī)護理方案首先進行培訓,，每兩月進行一次，每次學習1個中醫(yī)護理方案,，為1學時,。要求授課者為護士長、中醫(yī)護士,，科內(nèi)出勤率達到100%,。

五、方案實施方法：

1,、提高認識,，加強組織領(lǐng)導(dǎo),。全院醫(yī)護人員要統(tǒng)一思想,，充分認識發(fā)揮中醫(yī)藥特色，提高中醫(yī)護理效果的重要性,，切實提高思想認識,，認真落實各項工作，確保中醫(yī)護理方案落到實處,。

3,、各科對每月開展優(yōu)勢病種方案的效果情況進行評價分析、匯總統(tǒng)計,，于每月底將工作量及方案情況分析向護理部上報本科中醫(yī)護理方案實施進展情況,，護理部對臨床各科方案的應(yīng)用情況進行信息匯總，年終各科室及護理部進行匯總分析,，形成總結(jié)報告,。

六、考核方法：

1,、理論考核：科室內(nèi)每季度組織一次相關(guān)理論考核,，每次考核成績與科內(nèi)獎金掛鉤。

2,、方案實施考核：各護理單元于每月底將工作量報至財務(wù)科進行考核核算,，與獎金掛鉤。

年度個人培訓計劃護士篇十一

3,、學科實踐培訓,。著眼深化素質(zhì)教育，以課程標準為依據(jù),，充分運用專題教研,、等有效形式，幫助教師更好把握理念,、駕馭教材,，并將其轉(zhuǎn)化為先進的教學行為,。

4、教育科研培訓,。引導(dǎo)教師充分認識科研的先導(dǎo)地位,，帶領(lǐng)和指導(dǎo)廣大教師開展行動研究，從解決實際問題入手,，幫助教師確立基于教育教學實踐的科研課題,，同時進行教育科研基本方法的培訓。

5,、心理健康培訓,。推進心理健康培訓，培育德育工作特色,。加快心理健康教育教師隊伍建設(shè),，做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認定上報工作，切實提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力,，使廣大教師能運用心理學原理改善教育教學方法,，從心理健康教育過程中有所收獲，取得成就,，為心理健康教育工作做出更大的貢獻,。

一、本園情況分析：

我園現(xiàn)有教師14人,，有4人大學本科畢業(yè),6人大專畢業(yè),，4人正在參加本、?？频暮趯W習或自考;現(xiàn)任教師中教齡最短的xx年,，最長的24年，教師的工作經(jīng)驗較豐富,，但個體的業(yè)務(wù)能力還參差不齊,。建園四年來在園本培訓方面我們已積累了一定的經(jīng)驗，但也存在一些不足,，還有待于進一步改進,。

二、教師培訓,。

(一)目標：通過崗位培訓,、繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)學習,、外出參觀,、課題研究、基本功考核等多種渠道，并以業(yè)務(wù)培訓為基本形式,，提高教師的教育教學實踐能力及個人業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(二)教師培訓措施：

1.開展園本教研，實現(xiàn)教師專業(yè)上的共同成長,。

每位教師都是活生生的個體,，都具有不同的能力和個性，在實際工作中都會遇到這樣,、那樣的問題,，也會產(chǎn)生這樣、那樣的想法,，他們需要一個能施展才華發(fā)揮能力的平臺,。本學期我園將把教研活動內(nèi)容與教師的實際工作經(jīng)驗相結(jié)合，再以實際工作經(jīng)驗為基礎(chǔ),，進行一定的程度的碰撞,、分享，這樣的形式對提高老師的教育行為,、提升老師的教育理念最有幫助,。而年級組的集體備課,，能更為有效地促進參與進來的所有教師都能獲得新的認識,，并在未來的實踐中做出新的嘗試，進而促進她們實現(xiàn)專業(yè)上的共同成長,。所以說園本教研將為教師的專業(yè)成長構(gòu)筑一個理論與實踐的互動平臺,，成為促進教師專業(yè)共同成長的主渠道。

2.園本教研的方式,。

(1)定期開展業(yè)務(wù)學習和教研活動,，提高教師的教育理論水平和教學實踐能力。園內(nèi)的業(yè)務(wù)學習和教研活動已形成制度,。通過課題交流互動的活動,，進行課題研究及探討，以課題研究帶動教學研究,，幫助老師解決實踐中存在的共性問題,，促進教學能力的提高。

(2)進行專題研究實踐,。我園本學期加入了省級德育課題的研究,，重點研究幼兒的習慣培養(yǎng)，研究課題為“好孩子,，好習慣”,。為使課題研究能落到實處，也為了在研究中提高教師的科研能力和執(zhí)教水平，我們將有計劃,、有步驟地開展實驗研究,，組織老師定期進行教學實驗與研討，使課題研究穩(wěn)步向前發(fā)展,。

(3)觀摩研討,。由教師們與業(yè)務(wù)園長商討進行教學活動觀摩，時間,、內(nèi)容由老師在學期初就敲定,，業(yè)務(wù)園長再組織全園教師觀摩，并讓教師自評,、互評,，形成一定的共識，提高教學實踐能力,，調(diào)動教師的積極性,。這是理論聯(lián)系實際的一種培訓方法，讓教師把學到的理論運用于評析中,。老師們在活動中要學會觀察,、分析、評價,，還要發(fā)表自己的看法,，有助于老師獨立思考、反思教學,。

(4)堅持開展師徒弟結(jié)對,、崗位練兵活動。教師們從自身實際出發(fā),，選定師傅,，商定培訓計劃，以師帶徒,，全面提高全園教師的教育教學能力,。組織青年教師積極參加各種業(yè)務(wù)評優(yōu)，為青年教師提供互相學習的良好機會,，通過交任務(wù),、壓擔子，放手讓更多的青年教師上公開課,、觀摩課,，使她們較快獲得實踐經(jīng)驗，迅速成長為幼兒園的骨干教師,。

(5)創(chuàng)造機會讓教師外出參觀,、學習、聽講座。要為教師提供多種學習機會,，讓教師外出參觀,、學習，或接受先進的理論,，或參觀其他的實驗園,，以提高教師的教育教學能力。

(6)創(chuàng)造一切條件對教師進行教學技能培訓,。本學期我園進行幼兒“早期閱讀”的教學實踐,，對于這個新的教材，我們將通過“頭腦風暴會”“教學沙龍”等促教師們探索其教學手段及方法,。此外,，我們還將進行課題實驗研究培訓、信息技術(shù)培訓,、美術(shù)新畫法培訓等,，以真正幫助教師解決工作中存在的新問題，更好地為教學服務(wù),。

(7)踩實教師基本功的培訓,。本學期將改變以往每月做基本功作業(yè)的做法，在園內(nèi)設(shè)立教師基本功作業(yè)展示窗,，每學期展示教師各項基本功作業(yè)一次,，以點帶面，促進教師自身培訓積極性提高,。

(8)重視教師的繼續(xù)教育,。鼓勵教師積極參加進修學習,，以提高自身的學歷層次,，迅速向大專化,、本科化發(fā)展,。每位教師每年要完成繼續(xù)教育任務(wù)，要求教師利用時間自學幼兒教育理論,，做好學習筆記,。

年度個人培訓計劃護士篇十二

老師是“人類靈魂的工程師”，教師不僅要教書育人,，還要培養(yǎng)身心健康新一代,，因此對教師的培訓是很重要的。下面是本站小編為你帶來的年度教師個人培訓計劃書,，希望你能喜歡,。

根據(jù)市教育局要求各校每周組織教師進行一次業(yè)務(wù)學習的精神，立足于我校教育教學工作的實際，特制訂本計劃,。

一,、指導(dǎo)思想：

著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，培養(yǎng)終身學習和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍,，著力構(gòu)建學習型的教師隊伍,，全面提高我校教育教學質(zhì)量。

二,、總體目標：

1,、以新課程標準的實施為切入點，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念,、教學方式和教學手段，加快知識更新與拓展,。

2,、加強教研活動的開展，提高教育教學科研能力,，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,。

3、教師信息化培訓,，全體教師能熟練制作,。

課件。

運用多媒體輔助教學,。

三,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

四、培訓時間,、形式及內(nèi)容：

(1)培訓時間,、形式：每周集中培訓一次，由學校教導(dǎo)處安排領(lǐng)導(dǎo)或教師主講,，時間以每周一通知為準,。

(2)培訓內(nèi)容：

1、新課程標準培訓：

目標：進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念,，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據(jù),，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,，將理論運用于實踐，制定相應(yīng)的教學及評價策略,。

2,、教育教學技能培訓：

在全體教師中開展現(xiàn)代教學技能的培訓,，包括個案研究的能力、教學設(shè)計的能力,、科學運用教學評價的能力,、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓,。

要求教師實現(xiàn)“四會”：會文字處理,，會制作簡單的課件，會上網(wǎng)查閱,、下載資料,，會收、發(fā)電子郵件,，同時教師能在課堂教學中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,。

4、教師讀書活動：

45周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書,，45周歲以上的教師每月讀一本書,。教師自學與集體組織相結(jié)合，并組織讀書征文,、寫,。

心得體會。

等活動調(diào)動教師讀書的積極性,。

五,、具體措施：

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),。教師業(yè)務(wù)培訓由學校教導(dǎo)處牽頭,，堅持以校為本，根據(jù)學校的實踐情況,，組織全體教師進行業(yè)務(wù)學習,，主要利用每周的業(yè)務(wù)學習時間分教研組組織學科業(yè)務(wù)學習或全校集中培訓學習。

2,、充分利用學?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮多媒體教室與學校資源庫的功效,，加強教師信息技術(shù)培訓，提高教師的應(yīng)用水平,。

3,、教師業(yè)務(wù)培訓情況將納入教師業(yè)務(wù)檔案袋，與教師績效考核,，評先表模掛鉤,。

一,、自我分析:。

先作為老師要熱衷教育,，潛心教學,，關(guān)愛學生，盡管工作十多年,，一起擔任初三任課,，但還是覺得自己經(jīng)驗不足、熱情不足,、在教學中存在很多問題,，需要確立好自己的奮斗目標，腳踏實地地工作,，加快自身成長,。在學中教，在學中反思,，在學中成長,。

二、年度發(fā)展目標：

1,、熱愛學生,，關(guān)心學生的學習和生活，尊重學生的人格,，用愛心去包容,、感染、教育學生,，以自己的言行為學生樹立榜樣,，嚴于律己，為人師表,。具備強烈的事業(yè)心和責任心,。

2、認真做好本職工作,，認真書寫,。

教案。

備課,，上好每一節(jié)課,。

3、學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

4,、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。

5,、深化課改，進一步貫徹落實新課改教學理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思,、實踐,，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

6、認真研究相關(guān)教育理論書籍,，與實踐相結(jié)合,，以促進自身的發(fā)展。

三,、主要措施：

1,、堅持備好每一課，做好每一個教學課件,，每一節(jié)課后都進行及時反思,，總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2,、認真設(shè)計作業(yè),，做到減負不減質(zhì)，甚至要增質(zhì),。對不同的學生進行分層次布置作業(yè),。

3、多看教學理論用書,，不斷吸收他人的經(jīng)驗教訓,，充實自身的理論水平;。

4,、加強同級同年級的交流與合作,，在集體備課中使自己得到更好的成長。

5,、多思考教育教育存在的問題,，如何做到輕負高效，使學生在快樂的學習,，切實提高學生興趣,。

6、多聽課學習,，揚長避短,。做到堅持組內(nèi)聽課，抓住機會跨學科聽課,。

8,、多看課研究，形成風格,。做到每期觀看1-2節(jié)學科名家名師示范課,。

本學期,全體教師體現(xiàn)出較大的熱情投身到自我教育、提高中,，教師的自身素質(zhì)有一定的提高,，為了進一步提高我校教師思想、業(yè)務(wù)水平,，現(xiàn)就我校新學期教師教育,。

工作計劃。

安排如下：

一,、指導(dǎo)思想：

本期我校的教師教育工作以鄧小平“三個面向”重要思想為指導(dǎo),，通過組織教師進一步學習黨的xx大精神、“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),，以面向全體和諧發(fā)展為原則,，以促進教師專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，以提高辦學生命力為中心,，加強教師的政治思想建設(shè),，，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，進一步增強教師的創(chuàng)新意識和開拓進取精神,，進一步提高我校教師的整體素質(zhì)，深入推進學校素質(zhì)教育,，全面提高我校教育教學質(zhì)量,。

二、主要工作,。

(一)以“三查三評”為抓手,，加強師德建設(shè)，努力構(gòu)建師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,。

教學成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改進展如何，關(guān)鍵又在于教師,，因此,，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的,。進一步推進教師繼續(xù)教育工程,。開展重溫新課程標準，深入領(lǐng)會課標內(nèi)涵,，以新理念,、新課程、新課堂為主要內(nèi)容的理論學習活動,。本學期要求教師做到認真閱讀相關(guān)的課程標準,，積極參與理論研討活動、看名家論著,、聽名家上課等途徑,，豐富教學理論，提高教學能力;全體教師特別是青年教師要做到“四會”：即教學理念會應(yīng)用,、教學經(jīng)驗會總結(jié),、教學觀摩會評價、教學風格會創(chuàng)新,。提倡教師間相互學習,，取長補短。開展新教師風采展示活動,。積極組織教師參加各級各學科的論文,、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲,，得到提高,。加強學科建設(shè)，促進基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展,。今年,，我校以教師學科基本功訓練為突破口，以提高教師的執(zhí)教能力,、學科組的教研合力和學校的綜合實力為目標,，抓學科建設(shè)，通過學科水平的提高,，促進我校教學質(zhì)量進一步提高,。

本學期學校組織教師進行一次專業(yè)知識測試和新課標理論測試。

(三)加強骨干教師隊伍建設(shè)。

我?，F(xiàn)有2個省級級骨干教師,，6位鄭州市級骨干教師，3位新鄭市級骨干教師,，多位鎮(zhèn)級骨干教師,，這是我校教師隊伍的一大財富,，骨干教師要發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)和指導(dǎo)作用,，引領(lǐng)全校教師提高業(yè)務(wù)技能。但是,，應(yīng)當看到,，我校骨干教師數(shù)量還不足，特別是在鎮(zhèn)級骨干教師中還沒有新鄭市級后備骨干教師人選,，說明這些教師還不夠成熟,，仍需“打磨”。按學校整體規(guī)劃,，所有學科的任課教師都應(yīng)該至少是鎮(zhèn)級骨干教師,，因此，我們要重視骨干教師隊伍的建設(shè),。

(四)在全校范圍推廣普通話,。

本學期，我校繼續(xù)開展推普周活動,，與創(chuàng)建人人都講普通話,人人都寫規(guī)范字的文明和諧校園的活動結(jié)合起來,以《國家通用語言文字法》為依據(jù),，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀,，增強全體公民的語言規(guī)范意識和推普參與意識，為構(gòu)建社會主義和諧社會營造良好的語言環(huán)境,。本學期我校教師要全部通過市教體局組織的普通話測試,。

(五)加大導(dǎo)學法課堂教學模式的推廣，全面提高教學質(zhì)量,。

導(dǎo)學法”課堂教學模式,，就是為了轉(zhuǎn)變教學方式和學生學習方式而提出來的，是素質(zhì)教育內(nèi)涵的具體體現(xiàn),，本學期學校將,，更具是教體局和中心校統(tǒng)一安排下，進一步修訂完善《新村二中導(dǎo)學法課堂教學模式實施方案》,，成立以馬創(chuàng)建校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，結(jié)合上學期我校借鑒杜郎口中學教學模式進一步創(chuàng)新導(dǎo)學法教學的功經(jīng)驗，將在學校范圍內(nèi)實施導(dǎo)學法課堂教學模式，教導(dǎo)處將進一步定期組織教師學習導(dǎo)學法理論知識,，是每一位教師對導(dǎo)學法的教學思想有深刻理解并能夠靈活應(yīng)用到教學中去,，學校將加大對教研組、備課組的管理力度,，每個教研組都有包組領(lǐng)導(dǎo),，保證每周一次的定時定地點的集體教研會議順利開展，確保導(dǎo)學稿的質(zhì)量和實效性,，教導(dǎo)處將定期組織優(yōu)秀導(dǎo)學稿評選和新村二中賽課活動,，來促進導(dǎo)學法課堂教學模式的順利開展。學校在教師獎勵機制上進行了臨時的修改,，即熟練使用課堂“導(dǎo)學法”教學并能通過校級公開課標準的教師在監(jiān)測考評上加分,，對沒有達到校級公開課標準的，要在教師會上給予批評,，隨后還要繼續(xù)參加“導(dǎo)學法”教學培訓,。

(六)推進細化解讀新課標探索有效課堂教學模式，全面推進素質(zhì)教育,。

三,、具體措施。

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，落實教師培訓工作,。

學校成立以王文濤校長為組長，常旭東副校長張新勝教導(dǎo)主任為副組長的教師培訓領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)我校實際和教師隊伍的實際制定教師教育計劃,，將教師教育作為學校的重要工作，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì),。

(二)加強政治思想教育,，堅持以法治校。

本學期學校要組織教師認真學習黨的xx大精神,、三個代表重要思想,，以及“兩會”精神，學習《教師法》《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育的法規(guī)及文件,，以法律規(guī)范自己的行為,，以法治教，不斷提高教師的政治思想水平,。

1,、健全會議制度,。

學校要嚴肅會議紀律,，教師要按時到會,，杜絕“一等二喊三催”的情況發(fā)生;開會認真做筆記，專心聽講,，不準吹牛,、看報,，批改作業(yè),，不準干與本次會議無關(guān)的事。

2,、加強政治學習,。

教師不但要學業(yè)務(wù)，還要學政治,，了解政治,，講政治，應(yīng)該及時了解黨和國家的方針政策,，消除“兩耳不聞窗外事”的心態(tài),。因此，要加強政治學習,，通過集中會議學習和個人自學等形式，通過看書,、讀報和網(wǎng)絡(luò)等渠道,，學政治，了解時事,，從而促使教師們都來關(guān)心時勢,。

3、以三查三評為抓手,，進一步加強師德建設(shè),。

開展“講學習、講奉獻,、講實績”活動,，幫助教師樹立正確的人生觀，學生觀,、質(zhì)量觀,、職業(yè)道德觀，大力提倡教書育人,，為人師表,，營造濃厚的熱愛教育事業(yè)的良好氛圍，要求教師以敬業(yè)為榮,，以愛崗為本,。特別在當前經(jīng)費形勢下，任務(wù)重,，工作量大,，待遇差，更應(yīng)敬業(yè)、愛崗,、愛生,。

(三)加強業(yè)務(wù)理論學習，提高業(yè)務(wù)水平,。

1.加強業(yè)務(wù)理論學習,。

要注重業(yè)務(wù)學習，采用集中學習,，分組學習,，自學的形式;學習要緊跟教育發(fā)展和課程改革的步伐，關(guān)注課程改革,，認真學習《綱要》,、《新課標》和新課程理念、新思想以及新理論,。繼續(xù)學習新課程標準,，要求教師每學期至少讀一部教育專著，并認真做好,。

讀書筆記,。

(讀書筆記不得少于20xx字)，更新教育理念,，不斷提高理論水平,，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，真正成為學生成才的引路人,。

2.積極開展課堂教學研究,。

語文、數(shù)學,、英語,、物理、化學等學科的教師做好參加鎮(zhèn)級賽課的準備;學校各教研組的教師根據(jù)教研主課題認真開展活動,，全體教師積極認真地參加中心學科教研組的每一次活動,，并將活動所得運用于自己的教學實踐之中，實現(xiàn)教學相長,。

3.加強教師專業(yè)知識培訓,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

(1),、加強自學,，講求實效。

(2),、增加外派教師機會,，讓教師多一些學習機會,，開闊視野。

(3),、校本培訓和校際交流,，轉(zhuǎn)變教育思想。學校教研活動要結(jié)合本期全區(qū)即將開展的教師基本功大練兵活動,，積極開展提高教師基本功研究活動,。

(四)完善教師教學常規(guī)評價考核和獎勵制度。

1.繼續(xù)實行考核評估制度,。每月對教師的教學常規(guī)進行考核評價,，根據(jù)學校經(jīng)費實際給與適當獎勵。

2.結(jié)合我鎮(zhèn)開展的教師評價,，對教師實行德,、能、勤,、績進行綜合評定,，并與教師的聘任掛鉤。學校管理人員要做好兩個方面的工作：完善,、收集教師評價所需的資料,，對每個教職工加強嚴格實事求是進行自評互評的思想。

五、加強班主任隊伍建設(shè),。

班主任要加強理論學習，學習新形勢下班級管理的新方法,，要堅持每月一次的班主任工作會，及時總結(jié)班主任工作,。參加班主任培訓的老師要把所學運用于班主任工作中。

相信在我校全體教師的共同努力下,，我們一定能建設(shè)一支高素質(zhì)的、令家長滿意,、令社會稱贊的教師隊伍,，我們一定能克服暫時的困撓，努力確保我校各項工作順利開展,。

年度個人培訓計劃護士篇十三

為規(guī)范進修人員管理，切實提高進修人員的護理業(yè)務(wù)水平,，努力為基層醫(yī)院培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員，特制定以下培訓計劃：

1,、護理部接收進修護理人員后,，首先組織其學習有關(guān)政策,、法律、法規(guī),，醫(yī)院規(guī)章制度,，《四川省人民醫(yī)院關(guān)于進修、實習,、見習的暫行管理規(guī)定》,，介紹醫(yī)院環(huán)境及醫(yī)院情況及相關(guān)政策,。

2,、進修人員到病房后，臨床科室根據(jù)其具體學習要求及專業(yè),，安排專業(yè)組長帶教,，從專科理論知識,、專科操作技能等各方面入手,，對其進行培訓。

2.1操作培訓方法：確定2-3項?？谱o理操作技術(shù)為培訓考核重點,，由護士長負責安排,、組織實施,，帶教老師負責進修護士的培訓,。

2.2理論知識培訓：病房護士長負責安排定期以授課、專題講座,、科室業(yè)務(wù)學習等方法組織進修人員學習專科知識,，并組織1-2次護理查房。

2.3進修人員結(jié)合自身的情況,，參加護理部組織的繼續(xù)教育講座。

3,、進修人員考核：操作考核方法：由科護士長,、病房護士長、帶教老師組成培訓考核小組負責進修護士的?？萍寄芸己恕＠碚撝R考核：病房護士長針對進修的?？苾?nèi)醫(yī)學，教育網(wǎng)收集整理容,，以試卷形式對進修護士進行考試,?？己顺煽?nèi)搿哆M修護士考核表》,，進修結(jié)束后返回原單位。

醫(yī)院進修護士帶教計劃,。

進修學習是提高在職護理人員業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)的方法之一,，做好進修護士的帶教管理是醫(yī)院的重要工作,，為使進修護士能夠順利完成進修計劃,，培養(yǎng)觀察病情,、分析評判思維、解決實際問題的能力,，提高護理操作技能,，確保帶教質(zhì)量，特制訂以下計劃：

1,、進修護士進入臨床科室前進行崗前培訓，培訓內(nèi)容包括：醫(yī)院概況,、規(guī)章制度，護理文書書寫規(guī)范,，護患溝通技巧,、儀容儀表,、護理技術(shù)操作規(guī)程,，護理安全教育等。

2,、科室根據(jù)進修護士的進修目的,、時間,、工作經(jīng)歷,、自身能力制定進修帶教計劃。由護士長指定專人負責進修生教學工作，保證各項進修計劃的落實,。

3、護士長應(yīng)根據(jù)科室工作情況,，結(jié)合進修生自身水平，指定業(yè)務(wù)水平高,、責任心強、護師以上職稱人員擔任進修生帶教教師,。

4、進修護士進入臨床科室,，首先由科室教學負責人介紹科室人員情況,、?？茦I(yè)務(wù)特色,、工作環(huán)境、科室規(guī)章制度,、各班工作流程,、崗位職責等,。

5,、根據(jù)進修護士的業(yè)務(wù)水平,，由帶教老師指導(dǎo)一周后,，可酌情安排班次進行單獨值班，參與科室各種護理工作,。

二.在公司成本風暴的影響下,科室內(nèi)下功夫抓成本管理工作,盡量減少低值易耗品的領(lǐng)用.每個人都從節(jié)約一滴水.一度電.一張紙出發(fā),人走燈滅電扇空調(diào)關(guān).隨手關(guān)門窗.防火防盜.

三.全體護理人員認真學習”5.7振興行動計劃”講話內(nèi)容,隨著市醫(yī)保制度的改革和公司對醫(yī)院剝離分流步伐力度的加大,大家的危機意識大大增強,積極想法,節(jié)能降耗,改善服務(wù)態(tài)度,學習市醫(yī)保相關(guān)知識,，樹立新形象,，為科室為醫(yī)院提高經(jīng)濟和社會效益.

四.在迎接“五里店社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心”的檢查工作中,，大家團結(jié)一心,，作好各項資料的準備,，如完成社區(qū)居民基本健康調(diào)查工作,?？炭嗑毩暡僮骷夹g(shù)。圍繞檢查工作,，完成治療室的搬遷改造工作,。進一步規(guī)范輸液操作規(guī)程,、留察輸液病人觀察記錄單的書寫,、各種消毒劑的使用和登記、醫(yī)用垃圾的處理等等,。積極學習“五里店社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心”的相關(guān)知識,，并作好宣傳工作。協(xié)助“富強村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心”創(chuàng)建和工作的開展,。積極作好檢查團到來的迎接工作和被查工作。

五.科室下功夫抓服務(wù)質(zhì)量,、服務(wù)態(tài)度,。大多數(shù)同志的服務(wù)意識,，服務(wù)觀念有所轉(zhuǎn)變,，主動服務(wù)臺的意識也正在形成,。大家盡量為病人著想，減輕病人的經(jīng)濟負擔,，減少病人來回跑路,。開設(shè)綠色通道,，重危病人先搶救,，幫助其交費,、拿藥,、護送檢查,、住院,，后補辦相關(guān)手續(xù),。對無家屬或家屬不在的病人倍加關(guān)心,。但我科個別同志語言較生硬,，說話不注意時間,、地點,、場景,，解釋工作不到位,，專業(yè)知識缺乏,，健康教育不到位,，護理滿意度調(diào)查研究情況不理想,。服務(wù)的管理是目前和以后的工作重點,，將進一步規(guī)范和督促大家的一些語言習慣,，增強業(yè)務(wù)知識的學習，盡量使健康教育解釋工作更科學,。

六.科室學習班氣氛濃厚。部分同志利用自己業(yè)余時間參加各種形式的學習,，繼續(xù)教育。科內(nèi)也經(jīng)常組織業(yè)務(wù)學習,，內(nèi)容主要有：基礎(chǔ)的意識、瞳孔,、生命體征的觀察護理，各種常見危急癥狀,、疾病的觀察護理,，常用儀器設(shè)備的使用,，各項護理操作技術(shù)常規(guī),，各項規(guī)章制度,，各班職責,，分診知識,，醫(yī)院感染管理知識，《護士站評比標準》,，《重慶醫(yī)院質(zhì)量管理年實施細則》，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)知識,，護理文件書寫等等。通過學習,，使護理人員的基礎(chǔ)理論水平有了一定提高,，以便臨床更好地觀察,、巡視病人,，護理病人,，并作好護病記錄,。通過對聘用護士的強化培訓和帶教,，使其搶救技術(shù)和病歷書寫質(zhì)量有所提高,。

七.大家積極動腦子想辦法,，針對醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理年,，準備各種資料，加強業(yè)務(wù)培訓,、操作練習,。規(guī)范各種急救儀器設(shè)備、藥品的管理,、交接-班制度。使科內(nèi)物資能隨時應(yīng)對各種危重病人和突發(fā)事件的發(fā)生,。

20xx年在歲月的長河里它漸行漸遠,，我科護理工作基本上按計劃順利完成,，面對20xx年充滿了機遇與挑戰(zhàn),。在肯定成績的同時,，我們也應(yīng)該清醒地看到存在的不足,，在管理意識上還要大膽,、創(chuàng)新,，持之以恒;服務(wù)方面進一步加強督促和管理,，增強留察輸液病人的觀察巡視,，不要只流于形式;在規(guī)章制度執(zhí)行方面,，仍有少數(shù)同志意識淡漠,，消毒隔離制度執(zhí)行不嚴，執(zhí)行力不強,。上述不足之處,，我們將在今后的工作中加以整改和落實,。通過大家的共同努力，力爭來年門急診護理工作上一個新臺階,。

一,、加強護士在職教育,，提高護理人員的綜合素質(zhì),。

1,、重點加強對新入院護士,、聘用護士,、低年資護士的考核,，強化她們的學習意識,，護理部計劃上半年以強化基礎(chǔ)護理知識為主,，增加考核次數(shù),，直至達標,。

2,、加強?？萍寄艿呐嘤枺焊骺浦贫ǔ鲋芷趦?nèi)?？评碚撆c技能的培訓與考核計劃,，每年組織考試、考核2-3次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試,，要求講究實效，不流于形式,，為培養(yǎng)?？谱o士打下扎實的基礎(chǔ),。

3,、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓對象的護士,，在年內(nèi)16項基本技能必須全部達標，考核要求在實際工作中抽考,。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試二次,。

4,、強化相關(guān)知識的學習掌握,，組織進行一次規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合,，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況,。

(二),、加強人文知識的學習,，提高護士的整體素養(yǎng),。

1,、組織學習醫(yī)院服務(wù)禮儀文化,，強化護士的現(xiàn)代護理文化意識,，先在護醫(yī)-學教育-網(wǎng)搜集-整理士長層次內(nèi)進行討論,，達成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動，制定訓練方案及具體的實施計劃,。

安排全院性的講座和爭取派出去,、請進來的方式學習護士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀,。開展護士禮儀競賽活動,，利用“5,。12”護士節(jié)期間掀起學禮儀,、講素養(yǎng)的活動月,，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會,。

(三)、更新專業(yè)理論知識，提高?？谱o理技術(shù)水平,。

隨著護理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀,，各科室護士長組織學習?？浦R,，如遇開展新技術(shù)項目及特殊疑難病種,，可通過請醫(yī)生授課,、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能,。同時，有計劃的選送部分護士外出進修、學習,，提高學術(shù)水平,。

二,、加強護理管理,，提高護士長管理水平,。

(一)、年初舉辦一期院內(nèi)護士長管理學習班,，主要是更新管理理念、管理技巧及護理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng),，當今社會人群對護理的服務(wù)需求,，新的一年護理工作展望以及護士長感情溝通交流等,。

(二),、加強護士長目標管理考核,，月考評與年終考評相結(jié)合,，科室護理質(zhì)量與護士長考評掛鉤等管理指標。

(三),、促進護士長間及科室間的學習交流,，每季組織護理質(zhì)量交叉大檢查,，并召開護士長工作經(jīng)驗交流會,，借鑒提高護理管理水平。

三,、加強護理質(zhì)量過程控制,，確保護理工作安全、有效,。

(一)、繼續(xù)實行護理質(zhì)量二級管理體系,，尤其是需開發(fā)提高護士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力,，同時又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用,，明確各自的質(zhì)控點，增強全員參與質(zhì)量管理的意識,，提高護理質(zhì)量,。

(二)、建立檢查,、考評、反饋制度,，設(shè)立可追溯機制,，護理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促,、考評?？荚u方式以現(xiàn)場考評護士及查看病人,、查看記錄、聽取醫(yī)生意見,，發(fā)現(xiàn)護理工作中的問題,，提出整改措施。

(三),、進一步規(guī)范護理文書書寫,，從細節(jié)上抓起,，加強對每份護理文書采取質(zhì)控員—護士長—護理部的三級考評制度，定期進行護理記錄缺陷分析與改進,，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強調(diào)不合格的護理文書不歸檔,。年終護理文書評比評出集體第一,、二、三名,。

(四),、加強護理過程中的安全管理。

1,、繼續(xù)加強護理安全三級監(jiān)控管理,，科室和護理部每月進行護理安全隱患醫(yī)`學教育`網(wǎng)搜集`整理查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析,，多從自身及科室的角度進行分析,，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓,，提出防范與改進措施,。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個人，追究護士長管理及個人的有關(guān)責任,。

2,、嚴格執(zhí)行查對制度，強調(diào)二次核對的執(zhí)行到位,，加強對護生的管理,，明確帶教老師的安全管理責任，杜絕嚴重差錯及事故的發(fā)生,。

3,、強化護士長對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識，平時加強對性能及安全性的檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修,，保持設(shè)備的完好。

四,、深化親情服務(wù),，提高服務(wù)質(zhì)量。

(一),、在培養(yǎng)護士日常禮儀的基礎(chǔ)上,，進一步規(guī)范護理操作用語，護患溝通技能,。培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象,。

(二),、注重收集護理服務(wù)需求信息，護理部通過了解回訪卡意見,、與門診和住院病人的交談,，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息,，及時的提出改進措施,，同時對護士工作給予激勵，調(diào)動她們的工作積極性,。

五,、做好教學、科研工作,。

(一),、指定具有護師以上職稱的護士負責實習生的帶教工作，定期召開評學評教會,，聽取帶教教師及實習生的意見,。

(二)、各科護士長為總帶教老師,，重視帶教工作,，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責任心及業(yè)務(wù)水平,，安排小講課,，了解實習計劃的完成情況，做好出科理論及操作考試,。

(三),、護理部做好實習生的崗前培訓工作，不定期下科室檢查帶教質(zhì)量,，每屆實習生實習結(jié)束前,，組織進行一次優(yōu)秀帶教老師評選活動。

(四),、增強科研意識,，力爭年內(nèi)引進或開展新技術(shù)項目1-2項。

年度個人培訓計劃護士篇十四

5,、論文評比,。

四、骨干教師的義務(wù)：

1,、在園內(nèi)起好表率作用,。

2、主動承擔對市、區(qū),、片的開課任務(wù),。

五、評委：園長,、科研主任,、教研組長。

六,、具體選拔時間：

三月份：新《綱要》的解答,。

四月份：教育活動評比，說課活動評比,。

五月份：課件制作評比。

六月份：論文評比,。

年度個人培訓計劃護士篇十五

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

重視計劃的人，一定是工作出色的人;一定是目標明確,、有事有條理的人,。讓計劃和管理來規(guī)范我們的工作，下面是小編為大家精心整理的個人培訓計劃5篇,，希望對大家有所幫助,。

為提高我校教師的綜合素質(zhì)和實施新課程教育教學的潛力，建設(shè)一支能夠滿足我校教育發(fā)展的教師隊伍,，根據(jù)教育局的具體要求,，結(jié)合我校教師隊伍的實際狀況和課程實施的需要。特制定我校校本培訓計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

認真落實教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神,，按照市教育局的統(tǒng)一要求,，用心探索以學校為主要培訓基地，堅持校本培訓“為教學改革服務(wù),，為教師發(fā)展服務(wù)”的方針,，進一步完善校本培訓工作機制，著力提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng),，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢,，實現(xiàn)培訓資料、培訓模式的校本化,，促進教師專業(yè)成長和生命活力,，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

二、工作目標及主要措施:,。

1,、師德培訓。

教師的職業(yè)道德是從事教育教學活動的根本,，我校將透過觀看錄像的方式,，以各地師德標兵的先進事跡為榜樣，學習師德規(guī)范,，以先進促奮進,，努力激發(fā)教師熱愛教育、獻身教育的職責感和使命感,，不斷提升教師的師德修養(yǎng),。學習教育政策法規(guī)，增強法規(guī)意識,，開展“愛生敬業(yè),、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”的主題教育活動,，進一步提高我校教師隊伍的職業(yè)道德水準,，爭當受學生愛戴、家長信賴的教師,。

2.教育理論和專業(yè)知識培訓,。

根據(jù)基礎(chǔ)教育新課程實驗的要求，加強教育學,、心理學等基礎(chǔ)理論和學科發(fā)展前沿理論的學習,，圍繞新課程實驗開展多種形式的通識培訓和學科專業(yè)培訓，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)和先進的教育理念,，自覺將新課程的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教育教學行為,，不斷提高實施新課程的潛力。

3.教學潛力和教育行為培訓,。

開展主題教學研討和技能培訓,，幫忙教師不斷提高教學技能、現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學整合的潛力,，引導(dǎo)教師用新課程理念指導(dǎo)教育教學行為,，并對教育教學問題進行實踐、分析,、反思,、總結(jié)，促進教師綜合潛力的提高和專業(yè)化成長,。以課題為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓,，指導(dǎo)教師有效地開展教育科研,，將教育科研工作融入新課程教育教學過程中，逐步提高教師的教育科研潛力,。

三,、教師培訓形式。

1,、集中培訓----自我學習——反思,。

集中培訓是根據(jù)學校校本培訓現(xiàn)狀，結(jié)合教師實際狀況,，開展3—4次有針對性的專題講座,，對全體教師進行集中培訓。自學是在學校規(guī)劃與指導(dǎo)下,，教師根據(jù)自我的要求開展的自我培訓活動,，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統(tǒng)學習教育專著,，學校博客網(wǎng)站閱讀學校推薦文章,，然后結(jié)合自身教學實際，開展自我反思,，總結(jié)提高,，撰寫讀書筆記,。

2,、實踐----交流形式。

(1)開展互相聽課,，評課活動,，相互研究，共同提高,。

(2)開展“聽課議課”的研討活動,，提高教師獨立處理教材的潛力，不斷提高課堂教學的魅力,。

(3)開展教師基本功的培訓,，堅持鋼筆字、粉筆字的練習,。

(4)開展課題研究,，圍繞科研課題上好每一節(jié)課。

3,、經(jīng)驗交流,。

(1)學校定期聘請校內(nèi)有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師講學，如：師德修養(yǎng),、班主任工作,、課題研究等方面專題講座。

(2)用心參加上級部門組織的各種培訓。如：講座,、聽課,、專題學習等。

(3)學校定期組織經(jīng)驗交流會,，交流學習心得,，取長補短共同提高。

4,、以會代訓,。

以會代訓是一條行之有效的校本培訓渠道，要對其進行進一步完善,，使其制度化,、規(guī)范化。

四,、主要培訓活動安排,。

1、召開教材分析會,。

2,、師徒結(jié)對活動。

3,、課堂教學大練兵,。

4、請學校骨干教師進行相關(guān)知識的講座,。

5,、各學年組、學科組開展以案例,、反思交流活動為主題的校本研修活動,。

6、教師教學設(shè)計優(yōu)秀教案評比活動,。

7,、教師“三筆字”競賽。

一,、指導(dǎo)思想,。

為了深入落實學校的校本培訓目標，提高個人的專業(yè)素質(zhì),，適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的主角轉(zhuǎn)換,，不斷充實和提高自我，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,，特制定本計劃,。

二,、工作目標。

用心參加學校組織的各項校本培訓學習活動,，完成校本培訓資料,，不斷地給自我充電，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

三,、具體工作。

1,、強化師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位學生,，不體罰和變相體罰學生,，公平對待每一位學生，不僅僅做好學生學習上的好老師,，更要做好學生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心學生身心健康的發(fā)展，增強職責心和使命感,。

2,、充分利用學校的資源優(yōu)勢，用心參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓,，學習網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù),。透過學習，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學工作的整合,。

3,、用心參加新課程改革專題培訓,，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法,，在自我的教育教學實踐中進行試用，并及時反省,。

4,、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學實踐緊密結(jié)合,，提升自我教育教學科研的意識和潛力,。

5、用心參加每周三的業(yè)務(wù)學習,。

6,、將自我在學習過程中積累的心得,、筆記、案例等及時整理,，存入檔案,，并經(jīng)常進行自我反思，爭取每課一反思,，每周一總結(jié),，每月一自評，反思時立足于自我教學行為的回顧,、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學活動規(guī)律的認識理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學期還要完成一篇有必須價值的教學論文。

7,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,，每年至少訂閱一份報刊來進行學習研究，寫好讀書筆記,。透過多讀,、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì),。

8,、認真參加群眾備課，并透過群眾備課學習其他教師的先進的教學方法,，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經(jīng)驗,，透過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學水平。

高素質(zhì)的師資隊伍是高質(zhì)量的保證.培養(yǎng)一流的人才,需要高素質(zhì)的教師,因此,培養(yǎng)勇于探索,、大膽創(chuàng)新,、治學嚴謹、科研水平強,、業(yè)務(wù)潛質(zhì)強的研究型,、學者型教師,是學校工作中的重中之重,更是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的關(guān)鍵.由此,特制定以下學校骨干教師培養(yǎng)計劃.

一、培養(yǎng)目標,。

(一)總體目標,。

1、塑造盡職履責典范,。

透過對教師進行職業(yè)道德教育,提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,強化師風師德建設(shè),樹立新教師形象,使骨干教師隊伍不斷壯大.使在骨干教師引領(lǐng)下,員工們能牢固樹立正確的人生觀,價值觀,為人師表,嚴謹治學,廉潔從教.

2,、提高教師教學潛質(zhì)。

注重新課程理念的培訓.使骨干教師明確掌握新理念,實踐新理念,優(yōu)化教育過程,為自我的教學打?qū)嵒A(chǔ),從而提高自我的教學潛質(zhì).

3,、提升教師科研水平,。

把問題變課題,以科研促教研,以教研促質(zhì)量.加強教師隊伍建設(shè),不斷深化教師“以科研促發(fā)展”的意識,使教師能用心參與在課程改革的教科研之中,培養(yǎng)自我的創(chuàng)新意識和實踐潛質(zhì),具備研究,、開發(fā)、實施新課程的素質(zhì).

(二)分級目標,。

1,、縣級以上骨干教師的培養(yǎng)目標是:使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治,、職業(yè)道德,、專業(yè)知識、教育教學潛質(zhì)與教育科研潛質(zhì)等方面具有較高素質(zhì),、較高水平,、較高知名度.掌握現(xiàn)代教育技術(shù),成為具有自我教學風格、科研專長,能在本校乃至縣,、市區(qū)以上教育教學工作中起示范帶頭作用,逐步使教師從“教書匠”向“教育專家”過渡.

2,、校級骨干教師的培養(yǎng)目標是:根據(jù)縣教育局的要求,使其成為具有現(xiàn)代教育觀念,具有合理知識結(jié)構(gòu),具有必須教育教學及科研潛質(zhì),在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用,為高一級骨干教師評選儲備人選.

(三)目標要求,。

根據(jù)學校發(fā)展要求,力爭每三年培養(yǎng)省級骨干教師1-2人,市級骨干教師3-5人,縣級骨干教師5人以上,校級骨干教師6人以上,逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍.

二,、培養(yǎng)措施:。

1,、領(lǐng)悟提高,。

(1)有目的,有針對性地組織教師領(lǐng)悟有關(guān)課程改革方面的文章,使骨干教師樹立新的課程觀念,明確課改的時代背景、目的,、好處,、增進參加課改的主動性,自覺性.

(2)要求每人至少訂閱一份與本專業(yè)有關(guān)的刊物,采用自學――研討――反思――歸納的方式進行自我培訓,不斷提高理論水平及文化素養(yǎng),并留有詳盡的理論筆記.

(3)采用校內(nèi)培訓與校外培訓相結(jié)合的方法,爭取更多的機會讓骨干教師受到各層次的培訓.

(4)用心參加觀摩評議及各級各類研究課,對同學科教師進行有效的指導(dǎo),以提高骨干教師的課堂教學水平.

(5)每學期要求骨干教師執(zhí)教一節(jié)校級研究課,以此為契機,在全校范圍內(nèi),開展一次大型研討活動,同時提高自我駕馭課堂的潛質(zhì).

(6)及時反思教學,積累教學中的心得感悟,在實踐中提高.捕捉自我課堂上的創(chuàng)新點,與廣大教師資源共享.

(7)在課題研究中發(fā)揮主體作用.骨干教師要用心參與課題研究,在課題研究中擔任主力,及時歸納課題研究的階段性成果,和課題組成員共同探索,共同提高,增強自我的科研意識和潛質(zhì).

2、經(jīng)驗成果推廣歸納,。

(1)骨干教師在日常教學中要認真構(gòu)成并收集好各種實驗資料,、數(shù)據(jù)及階段成果,并進行建檔.

(2)抓好骨干教師的課后反思、感悟,把不定期檢查與期末集中檢查評比相結(jié)合,促進骨干教師不斷反思,、歸納,提高工作實效性.

(3)開展好骨干教師的示范展示課活動,認真做好評課,廣泛征求評課意見,構(gòu)成經(jīng)驗成果.

(4)組織好骨干教師的教學評估工作,重視評價狀況的分析,、反饋,做好評價資料的收集、整理工作.

(5)要求骨干教師每學期至少寫一篇與本學科有關(guān)的專題論文,有學校收集并進行評比,、記錄,、歸納.

3,、引領(lǐng)輻射,。

(1)確立帶徒對象,制定帶徒計劃,有針對性的透過各種渠道進行帶徒工作.

(2)對帶徒對象進行跟蹤培養(yǎng),善始善終.

(3)認真進行聽評課活動,用心進行經(jīng)驗交流,促進共同提高.

三、保障措施,。

1,、加強導(dǎo)向,營造氛圍。

(1)觀念導(dǎo)向.

骨干教師要提高認識,加強領(lǐng)悟,牢固的樹立四種意識:一是“科研興教”意識;二是“科研興?！币庾R;三是“向教育科研要質(zhì)量”意識;四是“教師是教科研的主力”意識.

(2)示范導(dǎo)向.

骨干教師是領(lǐng)路人.力求做到“四帶頭”:一是帶頭領(lǐng)悟科研理論;二是帶頭參加校本培訓,三是帶頭參與課題實驗;四是帶頭撰寫教科研歸納或論文,促進學校教學工作跨越式發(fā)展.

2,、健全制度,完善機智.

(1)不斷完善制度,將骨干教師評定納入科學化的管理軌道.結(jié)合市教育局要求定期考核,實行優(yōu)勝劣汰制.

(2)增加投入,保證骨干教師工作順利進行.以獎勵方式選派愛崗敬業(yè),教育教學成績顯著的教師外出領(lǐng)悟,、培訓,讓骨干教師、優(yōu)秀教師不斷開闊視野,拓寬思路,提高自我的實踐潛質(zhì).

時間過的真快,，理論學習時間已離我們遠去,，匆匆迎來的是校本研修。在培訓院的指導(dǎo)安排下,，本學期我將認真踐行校本教研工作,，融入學校教育創(chuàng)新，在實踐中不斷探索,、積累,、更新，讓自我利用學到的理論用到教學實踐中去,，以便更適應(yīng)新的教學趨勢,，努力構(gòu)建充滿智慧，激情的課堂,，努力伴隨學生的成長提升專業(yè)化水平,，使自我成為一位21世紀的新型教師。,，從而展示自我的精神面貌和專業(yè)進步,。

一`研修目標與指導(dǎo)思想。

規(guī)范課堂教學,，優(yōu)化備課組活動,，使自我由習型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進行教學研究,，努力探索和研究適合學生特點,、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,。用心開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自我的帶頭作用青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學研究水平。

二,。研修任務(wù),。

一)。每月上一節(jié)公開課,，公開課的課型應(yīng)盡量多樣化,。在上課前我準備以低年級，中年級,，高年級的教學資料進行備三節(jié)公開課,，要求自我每上一節(jié)課務(wù)必帶著問題，去思考,，去感受不一樣階段的教學,，然后及時反思,，，,，把學生的獨到見解,，自我的得失記錄下來，以便到達“一問多思多探”的目的,，從而促進自我的教學水平和提高專業(yè)知識,。

(二。每周聽8節(jié)課,，學會進行聽課,、評課，感悟課堂教學中的成功經(jīng)驗,，學習別人的優(yōu)點虛心向帶教老師請教學習,，同時多觀摩其他骨干教師的課，進一步提高自身的教育教學潛力,。根據(jù)本中心校的“同課異教,，一問多思多探”的教研活動，實行新型有效的教學設(shè)計,，用心和各老師撰寫教學設(shè)計的心得,，設(shè)計出最適合學生學習的個性教案。結(jié)合我校的“同課異構(gòu)”活動,，自我上好示范課,，并鼓勵其他教師主動探究，大膽創(chuàng)新,，敢于質(zhì)疑,，相互溝通，相互合作,，相互聽課,、評課，再寫優(yōu)質(zhì)教案,。構(gòu)成教學研究的共同體,，到達相互借鑒，取長補短,，優(yōu)勢互補,，資源共享，共同提高的目的,。

三),。透過網(wǎng)絡(luò)載體，充分利用網(wǎng)絡(luò)豐富的資源平臺,，用心在網(wǎng)上互動,，開展教學反思和經(jīng)驗交流。在日常的課堂教學情境中,，也要充分利用教學課件,，深化對信息技術(shù)與化學教學整合的認識。用心發(fā)揮骨干教師的作用,，在學校,、區(qū)里起好帶頭作用及輻射作用。準時參加教育平臺的網(wǎng)絡(luò)研討,，用心發(fā)表自我的觀點,。

三。個人讀書學習,。

“讀書,，是最長遠的備課?！背艘陨系难行奕蝿?wù),，我準備讀劉良華的《教師專業(yè)成長》等等，爭取利用課余時間讀書充實自我,，并養(yǎng)成寫讀后心得,。還要多讀名家的教育著作，多研讀教學教法理論專著,，落實到課堂并及時做好教學反思,，用理論指導(dǎo)到教學實踐中來。讓讀書成為我們務(wù)必的生活吧!

以上是本人制定的校本學習計劃,，我會認真努力做好的!

一,、指導(dǎo)思想。

師資隊伍建設(shè)是一所學校得以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵與根本,而骨干教師的培養(yǎng)則是學校師資隊伍建設(shè)的核心工作.作為地區(qū)級骨干教師咱們,更有義務(wù)為學校的發(fā)展和教師業(yè)務(wù)的提高盡心盡力.為了學校能更好的地構(gòu)建教師的發(fā)展平臺,堅持"以人為本,主動發(fā)展”的管理宗旨,特擬定本學年的骨干教師帶徒培養(yǎng)計劃如下:,。

二,、培養(yǎng)目標:。

力爭使徒弟孫杰在教育觀念,、思想政治,、職業(yè)道德、專業(yè)知識,、職業(yè)技能,、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學潛質(zhì)與教育科研潛質(zhì)等方面取得長足的進步,具備更高素質(zhì),、較高水平,、構(gòu)成自我的教學風格、特色,能在本校乃至市教育教學工作中起示范帶頭作用.

三、具體做法,。

1,、在發(fā)奮提高自身各項潛質(zhì)的基礎(chǔ)之上,幫忙徒弟制定出本學年的個人成長提高計劃.計劃要做到合乎個人發(fā)展,適應(yīng)新形式下的教育教學,并在必須基礎(chǔ)上能得以提高.

2、對徒弟做到言傳身教,以身作則.要使徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想,不能做一天和尚撞一天鐘,要有嚴禁治學的態(tài)度,要對自我和學生負責,要教導(dǎo)徒弟有刻苦敬業(yè)的精神.

3,、做好師傅的本職工作.做到每個月幫忙徒弟備一次課,將自我的經(jīng)驗毫無保留的教給徒弟,并做到一個月檢查一次徒弟的教案,給出師傅的評價,以便提高徒弟分析教材,處理教材的潛質(zhì).

4,、每個月師傅要給徒弟做一節(jié)示范課,幫忙徒弟領(lǐng)悟和明白新的教育教學理念.

5、幫忙徒弟選定一項教改實驗課題,并盡自我的發(fā)奮幫忙徒弟收集資料,籌建檔案.

6,、每個月最少要聽徒弟一節(jié)到兩節(jié)的課,應(yīng)及時給出詳盡的導(dǎo)評,以便幫忙徒弟提高課堂教學潛質(zhì)以及應(yīng)變潛質(zhì).

7,、每個學期都要幫忙徒弟完成一篇較為精辟的有關(guān)教育教學方面的論文.

8、每個學期能夠指導(dǎo)徒弟完成一節(jié)到兩節(jié)的學校內(nèi)的匯報課,并能夠在大型的學校教育教學活動中給徒弟必須的指導(dǎo),幫忙徒弟設(shè)計方案,完成指定的任務(wù).

9,、每個學期都要不定期的對徒弟的教案,、教學反思、教育教學隨筆進行檢查,以便幫忙徒弟在理論上有所提高.

四,、培養(yǎng)措施,。

1、根據(jù)“注重潛質(zhì),、講求實效,、主動發(fā)展、構(gòu)成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃.

2,、為徒弟的進一步發(fā)展創(chuàng)造一切盡可能的條件.

3,、發(fā)奮為徒弟創(chuàng)造各種領(lǐng)悟,、進修,、研究和實踐的條件.

總之要從自身做起發(fā)奮使自我和徒弟都能在教育教學上有所成就,有所發(fā)展,力爭使自我的徒弟能在教育教學的改革實踐中脫穎而出,成為能實踐、善研究,、懂創(chuàng)新的優(yōu)秀教師.