體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧,。

保育老師師德師風(fēng)心得體會(huì)短篇篇一

近年來,，教育領(lǐng)域?qū)τ诮處煹乃刭|(zhì)要求越來越高，不僅要求教師有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí),，還要求其具備良好的師德師風(fēng),。作為一名教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持對(duì)師德師風(fēng)的高度重視,。我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的過程中,，深受啟發(fā)和感悟，下面我將從理想信念,、愛崗敬業(yè),、言行一致、以身作則以及師德建設(shè)入手,，談?wù)勛约旱捏w會(huì),。

首先，作為一名教師,，要始終保持理想信念,。理想信念是一個(gè)人行為的指引，也是師德師風(fēng)的基礎(chǔ),。在教育過程中,，我們要堅(jiān)定崇高的教育理念，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗,。我們要認(rèn)識(shí)到自己的教育事業(yè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家具有重大意義,，從而堅(jiān)定信念，做到教書育人不圖名利,，只為學(xué)生的成才和幸福,。

其次，愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要體現(xiàn),。教師是知識(shí)的傳授者,，更是學(xué)生的引路人,。教師要對(duì)自己從事的教育事業(yè)充滿熱愛和責(zé)任心，做到以學(xué)生為中心,，全身心投入到教學(xué)中去,。只有勇于付出努力，才能收獲師道尊嚴(yán),。同時(shí),，教師還要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，提升自身的素質(zhì),，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和指導(dǎo),，使他們得到更好的發(fā)展。

第三,，言行一致是師德師風(fēng)的重要表現(xiàn)形式,。作為教師，我們要注重言行的一致性,，做到言傳身教,。我們的行為要能夠成為學(xué)生的楷模，要嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律要求,，不以身示弱，負(fù)面示范,。同時(shí),，我們的言辭要文明得體，尊重學(xué)生的個(gè)性和尊嚴(yán),，注重言語的熏陶和教育,，做到文明待人，尊重他人,，樹立良好的師生關(guān)系,。

接下來，以身作則是師德師風(fēng)的核心要求,。教師要以身作則,，做學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的榜樣。我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止,，不參與不良嗜好,，言行要端正純潔，自覺遵守社會(huì)公德,，體驗(yàn)紀(jì)律要求,。只有做到以身作則，才能與學(xué)生建立起良好的信任和親近感,，引導(dǎo)學(xué)生正確的道路,。

最后,，師德建設(shè)是一個(gè)持久而復(fù)雜的過程。教師要不斷提高自身的綜合素質(zhì),，加強(qiáng)師德師風(fēng)的培養(yǎng)和建設(shè),。我們可以通過參加教師培訓(xùn)班、讀書學(xué)習(xí),、與同事交流等方式,，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。同時(shí),，學(xué)校和教育部門也應(yīng)該加大對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的投入,，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，為教師的師德師風(fēng)建設(shè)提供支持和保障,。

通過學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師，要以德為先,，以身作則,，做學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的引路人。只有具備良好的師德師風(fēng),，才能更好地履行自己的教育使命,，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。師德師風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程,，需要教師,、學(xué)校和社會(huì)的共同努力，才能取得良好的效果,。我將始終保持對(duì)師德師風(fēng)的高度重視,，不斷提升自己的教育素質(zhì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

保育老師師德師風(fēng)心得體會(huì)短篇篇二

在幼兒教師的師德規(guī)范里我學(xué)到了幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)：熱愛孩子并尊重孩子,。一個(gè)幼兒教師只有熱愛幼兒，才會(huì)依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長(zhǎng),；才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育孩子,；才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,；廉潔從教。

另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng),，教師的理想信念,、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

我認(rèn)為既然我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)熱愛自己的事業(yè),。竭盡所能,，把這事業(yè)當(dāng)成世界上最光輝的事業(yè)，使之理想化,、神圣化,，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

＂愛生如愛子＂是師德的其中一個(gè)重要體現(xiàn),。從師德規(guī)范中我深深的了解：只有熱愛幼兒,，尊重幼兒，才能真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,，做到曉之以理,、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,。深入到孩子中去,，關(guān)注他們的舉動(dòng)，觀察他們的言行,，了解他們的心理動(dòng)態(tài),，才能更好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們中樹立了威信,。我們每個(gè)個(gè)老師都希望讓每個(gè)孩子好起來,，成為社會(huì)上有用的人才,。

我們教師辛勤勞動(dòng),，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代,，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來走路，要認(rèn)真考慮自己對(duì)孩子的每一個(gè)意見,，每一個(gè)做法,，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落--人得自尊心,。

我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個(gè)別特殊幼兒，能容納他們的天真,，能容納他們的錯(cuò)誤，這種愛才是博大而深沉的！讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田，讓他們也感受到生活也有陽(yáng)光,。

總之，我將努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，全心全意為幼兒服務(wù),，深深扎根于幼兒園這片凈土中,。今后的工作中自覺遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,，做一名合格的幼兒教師。

保育老師師德師風(fēng)心得體會(huì)短篇篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

大家好,！

今天,，我演講的題目是《奉獻(xiàn),，也是一種幸福》,。

幸福是什么,？有人說幸福是健康平安,，是合家團(tuán)圓，有人說幸福是工作順利,，事事如意,，可今天我要說，奉獻(xiàn),，也是一種幸福。

二十多年前，我選擇了教師這一職業(yè)，就意味著要用一生的奉獻(xiàn)去成就這種幸福,。

小時(shí)候,，總愛唱起那支歌：小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣,。小時(shí)候我以為你很有力,，總喜歡把我們高高舉起,。當(dāng)我長(zhǎng)大后真的成為一名教師,，也真正理解了“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái),，舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己,。”

是啊,，在工作了19個(gè)年頭的今天,，我越來越深地體會(huì)到：選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn),，選擇了愛,，也選擇了這種別樣的幸福,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，的確,，日日在講臺(tái)上吟誦,，月月在課堂里歌唱，回報(bào)的,，沒有掌聲,，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽(yù)和萬眾矚目的地位,，但我擁有世界上最寶貴的財(cái)富―――童心,，面對(duì)一個(gè)個(gè)可愛的孩子，一雙雙純真的眼睛,，聽著一聲聲稚嫩的問好,，我已經(jīng)深深感受到了，什么是幸福,。

踏上三尺講臺(tái),，不覺已經(jīng)19年，孔南莊,、郊山,、石窖垴，復(fù)式班,，單人校,。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，不辭辛勞,，因?yàn)?，我無悔，不論天多大,，地多?。灰?yàn)?，我?zhí)著,，不論身心多累,，路有多遙。我始終為人師,，樹其表,，無私奉獻(xiàn)，進(jìn)與退,，得與失,，從不計(jì)較……雖沒有驚天動(dòng)地的壯舉，但在平凡的崗位兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí),，換來了學(xué)生的進(jìn)步、同事的認(rèn)可和我們和諧團(tuán)隊(duì)的驕傲,。我要用平凡而崇高的師德之光,，照亮一片清純的天地。每一天,，我都默默實(shí)踐著心中不變的誓言――以教師為職業(yè),、教育為事業(yè)；每一天,，我的心總是和學(xué)生的心貼得那么近,，都過得那樣地忙碌和充實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)的信任,、器重,，學(xué)生的尊敬、愛戴,，家長(zhǎng)的寄托,、感謝，都令我欣慰無比,，不斷奮進(jìn),，促使我在這三尺講臺(tái)邊，勤奮踏實(shí)地工作,，無怨無悔地奉獻(xiàn),。

愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛就沒有教育,。19年,，我把愛鑲在舉手投足間，嵌在一顰一笑中,，讓學(xué)生時(shí)刻感受到信任與鼓舞,。我總是把學(xué)生看成自己的弟妹，自己的孩子，不失時(shí)機(jī)地為貧困的學(xué)生送一句安慰,，為自卑的孩子送一份自信,，為偏激的學(xué)生送一份冷靜，讓學(xué)生時(shí)刻生活在溫暖中,。

19年的工作,，做了19年的班主任，有人說：班主任是世界上最小的主任,。也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位,。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥椤⒎泵Φ?、是具有挑?zhàn)性的,。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，需要無限的愛心,、耐心,，更需要如針般的細(xì)心,，才能創(chuàng)造出學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的良好環(huán)境,。19年的班主任工作，我感觸頗深,，有幾分勞累,，更有幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀,，更品嘗過成功的甘甜,。不會(huì)忘記，當(dāng)我拖著帶病的身子站在講臺(tái)上時(shí),，學(xué)生那稚氣的聲音問道：“老師,，您感冒了吧？我家里有藥,，下午給你拿來,！”；不會(huì)忘記,，那次學(xué)校開會(huì)時(shí),，我正準(zhǔn)備一手拿兩條凳子往樓下走，曾患過小兒麻痹至今走路還不利落的學(xué)生從我手中搶過凳子,，吃力地解釋道：“老師,，重！我拿,！”,；不會(huì)忘記，僅僅外出聽課一天,，第二就被孩子們追問：“老師你去哪了,？老師我們都想你呢”,；不會(huì)忘記，已經(jīng)考上大學(xué)的學(xué)生路上偶遇時(shí)親熱的拉著我的手“老師,，一直想回去看您,，小時(shí)候做您的學(xué)生真好”；不會(huì)忘記,，由于父母工作轉(zhuǎn)學(xué)走了一個(gè)學(xué)期的學(xué)生又回到了我的學(xué)校,，她的母親對(duì)我說：“呂老師，孩子還是想回來跟著你讀書”,；不會(huì)忘記,，石窖垴的老村主任闖進(jìn)鄉(xiāng)聯(lián)校會(huì)議室為我爭(zhēng)榮譽(yù)：“我們村那么好的老師，你們?yōu)槭裁床辉u(píng)為優(yōu)秀教師,？”……往事歷歷在目,，被孩子們牽掛的幸福，讓家長(zhǎng)們放心的幸福,，被領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)可的幸福,，久久地溢滿心胸！

在石窖垴工作的七,、八年間,，除了幾個(gè)月的產(chǎn)假，我再?zèng)]有一次請(qǐng)假的記錄,，年幼的女兒病了,，有公公婆婆在家照料，年邁的父母有事,，有姐姐弟弟幫忙照看,，自己不舒服了，找醫(yī)生多開些藥控制一下,，我知道,，這十幾個(gè)孩子耽誤不得。學(xué)校小,，孩子少,，設(shè)備差，盡管只有一架破電子琴,，盡管沒有像樣的操場(chǎng),，沒有關(guān)系，不是還有我這個(gè)老師嗎,，什么都不會(huì)落下,，我教孩子們唱歌、跳舞、畫畫,、做操,、我絕不會(huì)讓他們輸在起跑線上。20xx年合點(diǎn)并校后的石窖垴只剩下一二年級(jí)共十三四個(gè)孩子和我這一個(gè)老師,，但那年六一,，孩子自己拍的節(jié)目就有七八個(gè)，我們十五個(gè)人的六一照樣過得紅紅火火,。

工作多了,，要在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，完成更多,，那一年,，接到了學(xué)校校報(bào)的編輯工作，一份小小的報(bào)紙,，由收集組稿到定稿打印,，無一不是我親自動(dòng)手去做。一個(gè)人的時(shí)間是有限的,，而工作的質(zhì)量是無限的,。中午，匆匆飯后便趴在電腦前輸入學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,；晚上,，家人已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，我還在思考校報(bào)的內(nèi)容和圖文排版,；周末，常常是犧牲了一周內(nèi)僅有的兩天陪孩子的時(shí)間去互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽本校每位教師的博客,，搜集他們的佳作加以選擇,、整理……雖然疲憊了，脖子僵硬了,，手腕麻木了,，眼睛發(fā)澀了，但當(dāng)看到孩子們爭(zhēng)著擠著圍觀校報(bào),，當(dāng)?shù)弥⒆觽兎e極踴躍寫作投稿時(shí),，心中那滿滿的成就感卻也是旁人感受不到的,。

前幾年，藝術(shù)節(jié)拍節(jié)目,，接到的任務(wù)是戲曲，即使我酷愛音樂，也感到力不從心,，精心挑選小演員,，一字一句的現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，還不能耽誤孩子正常的上課時(shí)間,，全部要放在課后來進(jìn)行，俗話說：臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功。在不到半個(gè)月的時(shí)間里,，要把幾個(gè)聽?wèi)蚨己苌俚暮⒆佑?xùn)練到臺(tái)上去唱戲,，自己想想都覺得滑稽，可我的字典中還沒有“放棄”這兩個(gè)字,，只有抓緊每一分每一秒孩子的空閑時(shí)間去學(xué),、去練，記得那段時(shí)間她的媽媽打電話告訴我：孩子睡著了都在唱戲,。我覺得自己幾近殘忍，簡(jiǎn)直是個(gè)惡魔,，覺都不讓孩子好好睡。功夫不負(fù)有心人,，終于,，戲，孩子學(xué)會(huì)唱了,，可音高卻跟不上專家們那原唱的音高，為了把伴奏降個(gè)調(diào)讓孩子唱得省力些,，我又從網(wǎng)上下載了十幾個(gè)音頻編輯軟件,，經(jīng)過了幾十次的嘗試，節(jié)目終于成形了,，現(xiàn)在想想都累,，然而，當(dāng)我看到孩子們?cè)谂_(tái)上咿呀學(xué)唱,，聽到家長(zhǎng)們?cè)谂_(tái)下聲聲喝彩,，滿眼的開心、滿心的歡喜噴薄而出,，我沉浸在歡樂的海洋,，醉倒在幸福的陽(yáng)光大路上。

我愧對(duì)自己的女兒,，但我無悔,，因?yàn)槲疫x擇了做光榮的人民教師。

托爾斯泰在《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》一書中說：“如果教師既愛事業(yè)又愛學(xué)生,，那他是個(gè)完美的教師,。”我不敢說我是個(gè)完美的教師,，但我愿意為做這樣完美的教師而努力,，而奮斗，我愿意在無私的奉獻(xiàn),，無邊的大愛中去尋找我要的幸福,。

謝謝大家！

文檔為doc格式,。

保育老師師德師風(fēng)心得體會(huì)短篇篇四

近年來,，關(guān)于師德師風(fēng)教育的話題在教育界備受關(guān)注。作為一名教育工作者,，我始終認(rèn)為師德師風(fēng)教育是教育工作的核心內(nèi)容之一,。通過參與師德師風(fēng)教育培訓(xùn)，我對(duì)于師德師風(fēng)教育有了更加清晰的認(rèn)識(shí)并積累了一些心得體會(huì),。

首先，作為一名教育工作者,，我們首先要樹立正確的教育理念,。教育不僅僅是要傳授專業(yè)知識(shí)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和價(jià)值觀,。因此，我們要用真心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，不論他們的成績(jī)?nèi)绾危灰覀兡軌蚪o予他們正確的引導(dǎo)和幫助,，就是一種成功,。教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、批判思維和團(tuán)隊(duì)合作精神,，使學(xué)生能夠全面發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)的需求,。

其次,，作為一名教育工作者，我們要嚴(yán)于律己,，自覺遵守師德師風(fēng)規(guī)范。師德師風(fēng)是教育工作者的綜合素質(zhì)和道德修養(yǎng)的集中體現(xiàn),。教師要做到言行一致，做到言行合一,。在課堂上,，我們要遵守紀(jì)律，不遲到,、不早退,、不無故缺課，做到有備而來,、有所準(zhǔn)備,、言之有據(jù),。在與學(xué)生交往過程中,，要公正評(píng)價(jià)學(xué)生，不偏袒,、不歧視,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和才華，尊重學(xué)生的差異和個(gè)性,。

第三,，作為一名教育工作者，我們要提高自身的教育素質(zhì)和教育能力,。教育工作者要時(shí)刻更新知識(shí),，提高教育水平和教育能力。只有身體力行,，才能得到學(xué)生的尊重和認(rèn)同,。而要提高教育素質(zhì)，不僅僅是要追求形式上的發(fā)表和資質(zhì)的獲得,，更要關(guān)注自己的專業(yè)課程和教育方法的創(chuàng)新,。我們要不斷反思自己的教育實(shí)踐，反思自己的教育方法和效果,，積極參加教育研討和交流,。

第四,，作為一名教育工作者，我們要注重自身的職業(yè)操守和道德修養(yǎng),。教育是一項(xiàng)光榮而神圣的事業(yè),，我們要以高尚的品格和良好的操守來約束自己，并且嚴(yán)格要求自己,。我們要堅(jiān)守教育的底線,，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰和精神傷害，做到言辭嚴(yán)肅但不侮辱學(xué)生,。我們要堅(jiān)決抵制任何形式的考試作弊和學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象,，并以身作則，培養(yǎng)學(xué)生正確的考試和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

最后,，作為一名教育工作者，我們要積極參與師德師風(fēng)的教育活動(dòng)和實(shí)踐,。只有親身參與,，才能真正理解師德師風(fēng)的重要性和內(nèi)涵。我們要積極參加師德師風(fēng)教育培訓(xùn),，并將培訓(xùn)內(nèi)容引入到實(shí)際工作中去,。我們要結(jié)合自己的實(shí)際工作情況，制定合理的師德規(guī)范和教育目標(biāo),，并不斷完善和調(diào)整,。同時(shí)，我們要以身作則,，做到一個(gè)合格的助教,，并用自己的實(shí)際行動(dòng)和言論來引導(dǎo)學(xué)生。

總之,，師德師風(fēng)教育是教育工作的核心內(nèi)容之一,，對(duì)于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著重要作用。作為一名教育工作者,，我們要正確樹立教育理念,、遵守師德師風(fēng)規(guī)范、提高教育素質(zhì)和教育能力,、注重職業(yè)操守和道德修養(yǎng),，并積極參與師德師風(fēng)的教育活動(dòng)和實(shí)踐。只有這樣,，我們才能成為合格的教育工作者，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。

保育老師師德師風(fēng)心得體會(huì)短篇篇五

師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來說個(gè)性的重要,，因?yàn)?，教師是孩子行?dòng)的標(biāo)桿，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

透過對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

第一，嚴(yán)以律己,，注重言行,。

為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控潛力,，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大，但我都坦然的應(yīng)對(duì),，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。用平平常常的心態(tài),、高高興興的情緒來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識(shí)，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

第三,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就務(wù)必自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們必須要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，用心進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,。

第三，堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子,，尊重每一個(gè)孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長(zhǎng)的關(guān)系,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂,。

第四,，注重團(tuán)隊(duì)合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神,，字只有四個(gè),，簡(jiǎn)單的說來就是溝通,、信任、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫忙,。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。因此，在工作中我們就應(yīng)注意與老師的合作,，不計(jì)較個(gè)人得失,，以群眾榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作,。

因此,，師德——不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，讓我深深的知道：百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì),，師德為本,。到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德,。教育實(shí)踐證明,，師德的影響是不可估量的。教師是知識(shí)種子的傳播者，是文明之樹的培育者,，人類靈魂的塑造者，又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開拓者，是祖國(guó)花朵健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。

因而,，教師的言行是對(duì)學(xué)生影響的重要因素之一,，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。教師應(yīng)因材施教,，一視同仁，對(duì)好學(xué)生關(guān)愛備至，而對(duì)差學(xué)生更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活,、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信素材.學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，教師是培養(yǎng)人才的園丁,。

作為21世紀(jì)的教師,，應(yīng)自強(qiáng)不息,，不斷充實(shí)和完善自己專業(yè)知識(shí),，不斷探索新的教學(xué)方法,，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取眾人所長(zhǎng),，補(bǔ)己之不足,，精益求精,。這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的一些心得體會(huì)，很感謝學(xué)校進(jìn)行這個(gè)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)月,，讓我這個(gè)實(shí)習(xí)教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識(shí),。我一定會(huì)以師德師風(fēng)繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師,。

保育老師師德師風(fēng)心得體會(huì)短篇篇六

近年來,，師德師風(fēng)教育在教育界越發(fā)受到重視。作為一名教師,，我也深刻體會(huì)到了師德師風(fēng)教育對(duì)于我個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的重要性,。下面將從個(gè)人認(rèn)識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、反思總結(jié),、影響評(píng)價(jià)和持續(xù)努力五個(gè)方面，分享我在師德師風(fēng)教育中的心得體會(huì),。

首先,，我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)教育的重要性。作為一名教師,，我們不僅僅是知識(shí)的傳授者,，更是學(xué)生道德品質(zhì)的榜樣。我們的行為舉止影響著學(xué)生的思想和行為,，尤其是在他們的成長(zhǎng)階段,。師德師風(fēng)教育不僅僅是傳遞知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和正確的價(jià)值觀,。只有我們自己具備了正確的師德觀念和良好的師范形象,，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。

其次,，我通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)深化了對(duì)師德師風(fēng)教育的理解,。在教育教學(xué)過程中，我始終將教育的目標(biāo)和個(gè)人修養(yǎng)作為自己最重要的標(biāo)尺,。我嚴(yán)格要求自己,，做到言傳身教，尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生，始終保持良好的師德師風(fēng),。我主動(dòng)與學(xué)生溝通交流,，關(guān)注他們的思想動(dòng)向和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)提供幫助和引導(dǎo),。同時(shí),，我也不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，提高自己的教育素質(zhì)和專業(yè)水平，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù),。

然而,，教育實(shí)踐中也不可避免地出現(xiàn)了一些挑戰(zhàn)和困惑。在反思總結(jié)中,，我逐漸認(rèn)識(shí)到,，師德師風(fēng)教育是一個(gè)終身的修行過程，需要我們不斷學(xué)習(xí),、不斷提高,。我再次刷新了對(duì)師德師風(fēng)教育的理解，意識(shí)到教師不僅僅是傳道授業(yè)解惑,，更是一個(gè)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展的責(zé)任,。我認(rèn)識(shí)到，只有不斷反思自己的教育行為,，找出問題所在,，并積極改進(jìn)，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生,。

師德師風(fēng)教育不僅對(duì)我個(gè)人有著深遠(yuǎn)的影響,，也對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。通過我的努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、品德修養(yǎng)和自信心都得到了顯著的提高。我的教育方式和教育理念得到了學(xué)生的認(rèn)可和贊許,，并對(duì)他們產(chǎn)生了積極的影響,。我的學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)，他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力也得到了明顯的增強(qiáng),。

在未來的教育實(shí)踐中,，我將繼續(xù)秉持良好的師德師風(fēng)，努力提高自己的教育水平和教育品質(zhì),。我將進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，提高自己的師德素質(zhì),，不斷完善自己的教育方法和教學(xué)技巧,。同時(shí)，我也會(huì)積極參與師德師風(fēng)教育培訓(xùn),，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和努力,，我們才能成為真正的“大師”,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

綜上所述，師德師風(fēng)教育是每位教師都必須關(guān)注和努力提高的重要內(nèi)容,。通過個(gè)人認(rèn)識(shí),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、反思總結(jié),、影響評(píng)價(jià)和持續(xù)努力,，我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)教育的重要性，并通過自己的努力取得了一定的成果,。在未來的教育實(shí)踐中,，我將繼續(xù)堅(jiān)守師德師風(fēng)，不斷提高自己的教育水平,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn),。

保育老師師德師風(fēng)心得體會(huì)短篇篇七

師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來說特別的重要，因?yàn)?，教師是孩子行?dòng)的標(biāo)桿,，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

通過對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

第一,，嚴(yán)以律己，注重言行,。為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力,，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

第二,，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識(shí),，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,。

第三，堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子,，尊重每一個(gè)孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長(zhǎng)的關(guān)系,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂,。

第四,，注重團(tuán)隊(duì)合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè),，簡(jiǎn)單的說來就是溝通,、信任、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,，不計(jì)較個(gè)人得失,，以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作,。

因此,，師德不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

在幼兒教師的師德規(guī)范里我學(xué)到了幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)：熱愛孩子并尊重孩子。一個(gè)幼兒教師只有熱愛幼兒,，才會(huì)依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育孩子;才會(huì)自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表;廉潔從教,。

師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。我認(rèn)為既然我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)熱愛自己的事業(yè),。竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成世界上最光輝的事業(yè),，使之理想化,、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

"愛生如愛子"是師德的其中一個(gè)重要體現(xiàn),。從師德規(guī)范中我深深的了解：只有熱愛幼兒，尊重幼兒,，才能真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行,。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動(dòng)，觀察他們的言行，了解他們的心理動(dòng)態(tài),，才能更好的為幼兒服務(wù),，這樣就在他們心中樹立了威信,。我們每個(gè)個(gè)老師都希望讓每個(gè)孩子好起來，成為社會(huì)上有用的人才,。我們教師辛勤勞動(dòng),，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代,，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來走路,，要認(rèn)真考慮自己對(duì)孩子的每一個(gè)意見,，每一個(gè)做法,，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落--人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體,，尤其是個(gè)別特殊幼兒,，能容納他們的天真，能容納他們的錯(cuò)誤,，這種愛才是博大而深沉的!讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田,，讓他們也感受到生活也有陽(yáng)光。

總之,，我將努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,，全心全意為幼兒服務(wù)，深深扎根于幼兒園這片凈土中,。今后的工作中自覺遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,，做一名合格的幼兒教師。

保育老師師德師風(fēng)心得體會(huì)短篇篇八

很多時(shí)候我們教師被比喻成辛勤的園丁,，在精心的澆灌著祖國(guó)的花朵,，可是并不是所有的花都會(huì)同時(shí)綻放,，而有時(shí)一些花的孕育過程是比較長(zhǎng)的,，需要我們這些園丁耐心地等待，而這種等待如同漁人手執(zhí)魚竿,，鎮(zhèn)靜自若,，等待魚簍充盈,、滿載而回;也猶假如農(nóng)在林間穿梭，剪枝施肥,，等待滿園飄香,，果實(shí)累累?！笆陿淠?，百年樹人”，這就決定了我們教育事業(yè)的長(zhǎng)期性和持久性,，也要求我們教師要有愛心,，有耐心，有恒心,，要給予每一朵花關(guān)愛的同時(shí)耐心的等待每一朵花成熟,、開放。

在培育等待每一朵花開放的時(shí)候,，我時(shí)常會(huì)想起我畢業(yè)即將走上工作崗位時(shí),，我的老師的臨別贈(zèng)言：“每個(gè)孩子都是家庭的希看和幸福所在，在你成為教師走上講臺(tái)的時(shí)候,，一定要善待每一個(gè)學(xué)生,，讓每一個(gè)家庭都能體會(huì)到幸福與溫情”。每當(dāng)想起這句話,，我就會(huì)深深的體會(huì)到作為一名人民教師的神圣職責(zé),，我也時(shí)時(shí)以這句話作為自己的座右銘，警醒著自己的工作,。固然從教時(shí)間不長(zhǎng),，但是在教育教學(xué)實(shí)踐中，我深深地體會(huì)到了教師的職業(yè)道德在教學(xué)中的地位與作用,，并不斷地在努力實(shí)踐著,。

幫助學(xué)生改掉不寫作業(yè)的壞習(xí)慣，拯救一朵枯萎的花,。

學(xué)生可能會(huì)由于家庭或社會(huì)的一些因素,，在心理上受到影響，一些不和諧的音符出現(xiàn)在孩子成長(zhǎng)的道路上,，阻礙了他們的健康發(fā)展,。比如我班的一個(gè)男孩，性格比較內(nèi)向,，作業(yè)不做也不交，偶然看到他寫的字,，也分辨不出到底寫的是什么,。當(dāng)我問他為什么不交作業(yè)時(shí)，同學(xué)們卻搶著替他回答了：“老師,，你不用管他,，他從來都不交作業(yè)?！甭牭竭@些話,，我真從心里替他難過：孩子，難道你真的麻痹到這種程度了嗎?不交作業(yè),，成了你的權(quán)利了嗎?課后,，我不停地想：這孩子為什么會(huì)這樣呢?后來通過與他家長(zhǎng)的交流，我了解到,，他父母由于工作的原因都顧不上他,，時(shí)間長(zhǎng)了，就連他自己也覺得什么都無所謂了,，對(duì)學(xué)習(xí)更是不放在心上,。為了讓這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上隊(duì)伍，我首先從他的作業(yè)抓起,，讓同學(xué)們來監(jiān)視他的作業(yè)上交情況：假如連續(xù)三次表現(xiàn)好,，就在他的作業(yè)本上貼上一個(gè)小星星;假如一節(jié)課舉三次手,，就加一分。在我和同學(xué)們的共同鼓勵(lì)下,，他的表現(xiàn)越來越好,。記得一次，我讓他站起來朗讀課文,，他站起來很流利的讀完了,，我們都很驚奇，心里更是興奮,，同學(xué)們都不約而同地鼓掌為他祝賀,。他的酡顏紅的，但不是由于羞愧,，而是由于喜悅與興奮,。