在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

畢業(yè)論文答辯意見篇一

2,、xxx同學的論文很好地完成任務書規(guī)定的設計任務。論文采利用導頻制調頻立體聲發(fā)射接收技術及高性能的專用發(fā)射與接收集成電路,，設計了一套基于ba和cxa的小型無線調頻立體聲系統(tǒng),。該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料、文獻外,，還能閱讀較多的自選資料,，較好地理解課題任務并提出開題報告實施方案，能出色完成外文資料的翻譯,，對研究的問題能較深刻分析,，反映出作者很好地掌握了有關基礎理論與專業(yè)知識，論文撰寫規(guī)范,，符合學位論文答辯要求,。同意該同學參加畢業(yè)論文答辯。

3,、xx同學的論文選題具有一定的實際意義,，基本上完成了規(guī)定的任務，主要工作包括用eda技術通過自頂向下的設計方法對數(shù)字密碼鎖進行了設計,，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結構,、主要功能、設計流程,、模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序,，并且給出了數(shù)字密碼鎖設計的仿真結果，存在的不足主要是沒有具體實現(xiàn),。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求,，論文達到了本科畢業(yè)論文的要求，同意該生參加學位論文答辯,。

4,、該論文選題合理。區(qū)域經濟問題是經濟界研究的熱點,，而農業(yè)經濟增長問題亦是當前討論的焦點,，近幾年來國內外不少專家對此已有許多較為成熟的論述，在xx也有專家學者對xx區(qū)域經濟問題做了較深入的研究,，但對xx農業(yè)區(qū)域經濟及其增長問題的結合研究,，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。如何認識xx農業(yè)區(qū)域經濟差距現(xiàn)狀及未來的走勢,，促進農業(yè)經濟健康持續(xù)增長,，是經濟現(xiàn)實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在,。

5,、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標,，題目有一定難度,，工作量一般。選題具有實踐指導意義,。

6,、該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于論文的資料,，寫作過程中基本能綜合運用基礎知識,，全面分析問題，綜合運用知識能力一般,。

7,、文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容基本完整,，層次結構安排一般,，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解,。

8,、文題基本相符，論點比較突出,，論述能較好地服務于論點,。

9、語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求,；參考了一定的文獻資料,，其時效性一般；未見明顯抄襲現(xiàn)象,。

10,、本文研究了xxxx。對處理會計信息失真有較強的實用價值,，提供了新的依據(jù),。作者思路清晰，論述過程嚴謹,，分析合理,，結果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范,，語句通順,，達到了學校對學位論文的各種要求。

11,、該論文選題正確,，結構合理，內容豐富,，數(shù)據(jù)資料充分,，分析方法先進，寫作進度安排合理,，結論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義,，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。

12,、論文題與論文的內容基本相符,，結構完整，語言比較流暢,。即或在初稿中除了分段過細外,，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯(lián),。從內容看,，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料,，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的,，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫,。

13,、論文結構完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好,，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究,，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對原著的引用情況不難看出,，作者對原著的內容是相當熟悉的,。語言也非常犀利，論文條理清晰,、說理充分,，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值,，不失為一篇好文章,。

14、該同學按畢業(yè)設計（論文）任務書圓滿完成規(guī)定的任務,，工作量飽滿,；能獨立查閱相關中英文文獻，具備有良好的閱讀外文資料的能力,，并能從中獲取,、加工各種信息及新知識；論文設計了周密,、合理,、可行的實驗方案；論據(jù)正確,，計算準確,，能運用所學知識去發(fā)現(xiàn)問題并解決實際問題。該同學工作作風嚴謹務實,，論文格式標準,，層次清晰，文理通順,，圖表規(guī)范,，結構嚴謹，邏輯性強,；結論具有一定創(chuàng)新性,，實驗成果有一定應用價值。從完成論文情況來看,，該同學已具備了較強的實際動手能力和綜合運用知識的能力,，達到了本科畢業(yè)設計（論文）要求，同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋簝?yōu)秀,。

15,、答辯過程中該生能在規(guī)定時間內熟練、扼要地陳述論文的主要內容,，條理清晰,，回答問題時反映敏捷，思路清晰,，表達準確,。經答辯委員會全體投票一致同意通過答辯，并建議成績?yōu)椋簝?yōu)秀,。

16,、該同學按畢業(yè)設計（論文）任務書獨立完成了全部工作量；能獨立查閱相關中英文文獻,，具備有一定的閱讀外文資料的能力,，并能從中獲取各種信息及新知識；論文設計了合理,、可行的實驗方案,；論據(jù)正確，計算準確,；論文概念清楚,，文理通順，圖表規(guī)范,，結構嚴謹,，結論正確。從完成論文情況來看,，該同學已具備了一定的分析問題及解決問題的能力,，達到了本科畢業(yè)設計（論文）要求，同意組織答辯,。并建議成績?yōu)椋毫己谩?/p>

17,、該生能在規(guī)定時間內比較流利、清晰地闡述論文的主要內容,，能恰當回答與論文有關的問題,。經答辯委員會全體投票一致同意通過答辯，并建議成績?yōu)椋毫己谩?/p>

18,、該同學按畢業(yè)設計（論文）任務書獨立完成了全部工作量,；查閱了相關中英文文獻，具備了基本的閱讀外文資料的能力,；論文設計方案比較合理,；論據(jù)正確,，計算準確；論文概念清楚,，文理較通順,，圖表較規(guī)范，結論正確,，無原則性錯誤,。從完成論文情況來看，該同學具備初步了分析問題和解決問題的能力,，達到了本科畢業(yè)設計（論文）要求,，同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋褐械取?/p>

19,、該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內容,，回答問題基本正確,，無原則錯誤,。答辯小組經過充分討論，根據(jù)該生論文質量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)椋褐械取?/p>

20,、該同學按畢業(yè)設計（論文）任務書完成了主要工作量；按要求查閱了相關中英文文獻,，具備了基本的閱讀外文資料的能力,；論文設計方案基本正確；論據(jù)尚正確,，計算基本準確,；論文概念基本清楚，文理較通順,，圖表欠規(guī)范,，結論基本正確，無原則性錯誤,。論文達到了本科畢業(yè)設計（論文）要求,，同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋杭案瘛?/p>

21,、該生在規(guī)定時間內能陳述論文的主要內容,，但條理不夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當,，但經提示后能作補充說明,。答辯小組經過充分討論，根據(jù)該生論文質量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)椋杭案瘛?/p>

22,、該同學未按畢業(yè)設計（論文）任務書完成主要工作量,；論文設計原則與方案選擇缺乏足夠的依據(jù)，存在較大的錯誤,；論文概念不清楚,，論據(jù)有明顯錯誤，文理混亂,，圖表不夠規(guī)范,，結論存在原則性錯誤。論文未達到本科畢業(yè)設計（論文）要求,，不同意組織答辯,。并建議成績?yōu)椋翰患案瘛?/p>

23、該生在規(guī)定時間內不能陳述論文的主要內容,，條理不清,，思維混亂，回答問題錯誤,。經答辯小組經過充分討論,，根據(jù)該生論文質量和答辯中的表現(xiàn)，決定評定論文成績?yōu)椋翰患案瘛?/p>

24,、xx同學的論文較好地完成電子信息科學與技術專業(yè)網站設計,，完成了總體方案設計及留言板模塊和新聞管理功能模塊的結構設計與編程。本設計由兩位同學合作完成,，周星同學負責網站頁面的設計和留言板系統(tǒng)的設計,。該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料、文獻外,，還能閱讀一些自選資料,，并提出較合理的開題報告實施方案，按要求按時完成外文翻譯,，譯文質量較好,。論文撰寫規(guī)范，符合學位論文答辯要求,。同意該同學參加學位論文答辯,。

25、xxx同學的論文選題具有實際意義,，較好地完成了規(guī)定的任務,，論文在詳細分析pllic電路的基礎上，利用鎖相集成電路設計了紅外自動控制水龍頭,，紅外自動控制水龍頭是運用了lm音頻鎖相環(huán)芯片設計,，同時結合定時器芯片和三端集成穩(wěn)壓器等組合而成的電路。設計合理,，表明作者比較好的掌握了電科專業(yè)相關的知識,。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求,，論文達到了本科畢業(yè)論文的要求。同意該生參加學位論文答辯,。

畢業(yè)論文答辯意見篇二

1,、趙迦頤同學在讀期間，刻苦認真,，閱讀廣泛,，專業(yè)基礎扎實，具有理論分析能力,。本論文以較少受人關注的新月派女詩人林徽因的詩歌創(chuàng)作研究對象,，重點分析英國浪漫主義詩歌對林詩的影響，具有理論與實踐的意義,。論文從生命體驗,、審美系統(tǒng)、藝術系統(tǒng)三個方面,，深入探究這種影響的發(fā)生與表現(xiàn),。觀點明確，論述有力,。論文解讀細致,，文字細膩而親切，溫婉可讀,。不足之處在于對于林徽因在時代沖擊下的心境轉變與創(chuàng)作之間的關系尚可進一步展開?？偟恼f來,，我以為這是一篇符合要求的碩士畢業(yè)論文，同意推薦該同學申請論文答辯,。

2,、新的修改意見包括：摘要的首句，關鍵詞的更換,，對影響jack london的一生,，并在其作品the call of the wild中有所體現(xiàn)的“superman”還應有進一步的說明。時態(tài)用法上的部分混亂情況還需糾正,。引用部分過多,，自己的評述太少，有的參考書目在文內根本未提及是一個不太好解決的問題,。建議從london是所謂超人,，buck也是超狗的角度說明兩者之間的聯(lián)系以及作者生平對其作品的影響。

3,、作者在一稿的基礎上作了比較認真的修改,。論文從內容到形式上都有很大的改進,。從網上下載的兩個與文章內容關系不大的流程圖已被刪除。前言中的部分內容已按要求移到了正文部分,。添加了結論部分,，盡管內容還有待充實。參考文獻部分已重排但仍有不規(guī)范的地方,。

4,、不少錯誤，特別是論文的后半部分,。參考文獻部分尚缺出版社地點,。

5、在一稿的基礎上有較大改進,。主要的問題多已解決,。特別是一稿中分層太細、缺少中國文化例證等缺點,。語言上的錯誤糾正了許多,，但仍有上次指出的錯誤沒有更正，如course,cause不分等,。參考文獻的排列也還存在一些小問題,。引言部分還是沒有標明出處。

6,、從論文的內容可以看出,，作者占有資料豐富，討論了現(xiàn)行土地征收補償制度及其運作中存在的問題,。然后,，在借鑒國外相關法律制度的基礎上提出了較為可行的解決方案，___有一定的新意,。

7,、論文表明，該同學閱讀了較多的參考文獻,，對該研究領域較熟悉,，具備了一定的文獻綜述能力___。論文語言流暢,，結構嚴謹,、合理，觀點正確,，相關分析論證有一定的參考價值,，___。論文表明,，該同學對相關的專業(yè)知識掌握較好,，具有一定的分析問題解決問題的能力,，___，論文達到了學士學位應有的水平,，同意論文答辯,。

8、論文涉及的內容對跨國公司內文化沖突的解決有一定的指導意義,。論述比較充分,，條理比較清晰。在東西方文化的對比中,，作者舉了很多有趣的例子,，但對近在眼前的中國的例子卻很少。東方文化的例子多取自日本文化,，這是一個很大的缺陷,。文章層次分得過細是另一個缺點，幾乎一個自然段一層,，如不仔細看反而更令人糊涂,。

9、論文題與論文的內容基本相符,，結構基本完整,，語言也比較通順，沒有大的語法錯誤,。問題是,，全文引用的部分太多，自己的分析太少,，有些“分析”有抄襲的痕跡,。應當說，完成這篇論文所需的材料已經具備,，作者可以在此基礎上對材料進行分析歸納以得出自己的結論。

10,、論文題與論文的內容基本相符,，結構完整，語言比較流暢,。即或在初稿中除了分段過細外,，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從jack london的生平中尋找作家與其小說中某個人物的關聯(lián),。從內容看,，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料,，但僅限于資料的羅列,，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的,，而恰恰在這一點上，作者所下的功夫還不夠,。

11,、在一稿的基礎上有所改進，合并了某些不必要的段落,，重擬了論文中某些章節(jié)的標題,，修改了某些病句，參考文獻中的錯誤也得到了糾正,。

12,、作者的工作具有較好的實際應用價值，論文寫作認真結構嚴謹,，文字通順,，反映出作者具有了從事科學研究工作的能力，同意進行碩士學位論文答辯,。

13,、畢業(yè)論文設計總結的結構完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范,。作者試圖從東西方文化對比的角度分析跨國公司內的文化沖突并尋找解決的途徑,。為了寫好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料，論述比較充分,，條理也很清晰,。遺憾的是，由于作者本人沒有跨國公司的工作經歷,，也沒有去跨國公司作相應的考察,，因此，她的論述只能基于閱讀中獲得的二手資料,，而所謂東方文化又多以日本的資料為代表,，要解決人們更為關心的在華跨國公司內的文化沖突問題，讀者更需要的則是中西文化的對比,，這方面作者雖然在以后各稿中補充了一些,，仍顯不足。

14,、論文的選題很好,，有創(chuàng)意。據(jù)了解,，作者是在商務英語的學習中接觸到maslow的心理學理論的,。而初次讀到jack london的the call of the wild則是在大學二年級的英語閱讀課上。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究,，特別是jack london的原著,。從作者對原著的引用情況不難看出，她對原著的內容是相當熟悉的,。作者的寫作態(tài)度比較認真,，能按照學校的要求與自己在開題報告中擬定的寫作進度分階段地完成論文的研究與寫作計劃。對于初稿中從形式到內容等方方面面的錯誤,，一經指出,，作者都能認真對待，反復修改,。盡管語言仍略顯稚嫩,，但論文條理清晰、說理充分,，觀點具有獨創(chuàng)性,，有一定的參考價值，不失為一篇好文章,。

15,、論文的選題很好，有創(chuàng)意,。作者對maslow的心理學理論及jack london的原著都有所研究,。問題主要表面在：1：對英語論文的格式很不了解，introduction部分又是圖表又是分節(jié),。畢業(yè)論文結論不夠好,，參考文獻的排列也不規(guī)范；2：觀點方面的錯誤在于竟然認為人類心理學的理論也適用于動物,。其實杰克倫敦作品中的那條狗在某種程度上說是擬人化了的,，是體現(xiàn)所謂權力意志的超人，或super dog,。此外語法上也有一些錯誤,。

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畢業(yè)論文答辯意見篇三

1、優(yōu)秀：該同學按畢業(yè)設計（論文）任務書圓滿完成規(guī)定的任務,，工作量飽滿,；能獨立查閱相關中英文文獻，具備有良好的閱讀外文資料的能力，并能從中獲取,、加工各種信息及新知識,；論文設計了周密、合理,、可行的實驗方案,；論據(jù)正確，計算準確,，能運用所學知識去發(fā)現(xiàn)問題并解決實際問題,。該同學工作作風嚴謹務實，論文格式標準,，層次清晰,，文理通順，圖表規(guī)范,，結構嚴謹,，邏輯性強；結論具有一定創(chuàng)新性,，實驗成果有一定應用價值,。從完成論文情況來看，該同學已具備了較強的實際動手能力和綜合運用知識的能力,，達到了本科畢業(yè)設計（論文）要求,，同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋簝?yōu)秀,。

2,、答辯過程中該生能在規(guī)定時間內熟練、扼要地陳述論文的主要內容,，條理清晰,，回答問題時反映敏捷，思路清晰,，表達準確,。經答辯委員會全體投票一致同意通過答辯，并建議成績?yōu)椋簝?yōu)秀,。

3,、良好：該同學按畢業(yè)設計（論文）任務書獨立完成了全部工作量；能獨立查閱相關中英文文獻,，具備有一定的閱讀外文資料的能力,，并能從中獲取各種信息及新知識；論文設計了合理,、可行的實驗方案,；論據(jù)正確，計算準確；論文概念清楚,，文理通順,，圖表規(guī)范，結構嚴謹,，結論正確,。從完成論文情況來看，該同學已具備了一定的分析問題及解決問題的能力,，達到了本科畢業(yè)設計（論文）要求,，同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋毫己?。（此為評閱評語）

4,、該生能在規(guī)定時間內比較流利、清晰地闡述論文的主要內容,，能恰當回答與論文有關的問題,。經答辯委員會全體投票一致同意通過答辯，并建議成績?yōu)椋毫己谩?/p>

5,、中等：該同學按畢業(yè)設計（論文）任務書獨立完成了全部工作量,；查閱了相關中英文文獻，具備了基本的閱讀外文資料的能力,；論文設計方案比較合理,；論據(jù)正確，計算準確,；論文概念清楚,，文理較通順，圖表較規(guī)范,，結論正確,，無原則性錯誤。從完成論文情況來看,，該同學具備初步了分析問題和解決問題的能力,，達到了本科畢業(yè)設計（論文）要求，同意組織答辯,。并建議成績?yōu)椋褐械取?/p>

6,、該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內容，回答問題基本正確,，無原則錯誤,。答辯小組經過充分討論，根據(jù)該生論文質量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)椋褐械取?/p>

7,、及格：該同學按畢業(yè)設計（論文）任務書完成了主要工作量,；按要求查閱了相關中英文文獻，具備了基本的閱讀外文資料的能力,；論文設計方案基本正確；論據(jù)尚正確,，計算基本準確,；論文概念基本清楚，文理較通順,，圖表欠規(guī)范,，結論基本正確，無原則性錯誤,。論文達到了本科畢業(yè)設計（論文）要求,，同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋杭案?。（此為評閱評語）

8,、該生在規(guī)定時間內能陳述論文的主要內容，但條理不夠明確,，對某些主要問題的回答不夠恰當,，但經提示后能作補充說明。答辯小組經過充分討論,，根據(jù)該生論文質量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)椋杭案瘛?/p>

9、不及格：該同學未按畢業(yè)設計（論文）任務書完成主要工作量,；論文設計原則與方案選擇缺乏足夠的依據(jù),，存在較大的錯誤；論文概念不清楚,，論據(jù)有明顯錯誤,，文理混亂，圖表不夠規(guī)范,，結論存在原則性錯誤,。論文未達到本科畢業(yè)設計（論文）要求，不同意組織答辯,。并建議成績?yōu)椋翰患案瘛?/p>

10,、該生在規(guī)定時間內不能陳述論文的主要內容，條理不清,，思維混亂,，回答問題錯誤。經答辯小組經過充分討論,，根據(jù)該生論文質量和答辯中的表現(xiàn),，決定評定論文成績?yōu)椋翰患案瘛?/p>