演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者,、聽(tīng)眾,、溝通二者的媒介以及時(shí)間,、環(huán)境,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
教師工匠精神演講稿篇一
大家好,！
在愛(ài)的氛圍中,，我的夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)了。我走上講臺(tái)的第一天,，就毅然接過(guò)了老師這把打開(kāi)心靈的鑰匙,。我用它在陽(yáng)光明媚的春日,，引一群孩子在公園里嬉戲；我用它把每一節(jié)課設(shè)計(jì)得五彩繽紛,，讓臺(tái)下幾十雙眼睛閃亮如群星,，幾十張笑臉燦爛如晴空；我用它走進(jìn)每個(gè)孩子純真的心靈世界,。我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心,，我成功了。愛(ài)心讓我發(fā)現(xiàn),，每一扇門的后面,，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇門的開(kāi)啟,，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái),。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋,。
在我的學(xué)生里邊，有一個(gè)很讓人頭疼的男孩叫李xx,，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,，調(diào)皮好動(dòng)，破壞紀(jì)律,，欺負(fù)同學(xué),，當(dāng)時(shí)看來(lái)他簡(jiǎn)直是一無(wú)是處，我用盡了幾乎所有的辦法,，我苦口婆心,，他無(wú)動(dòng)于衷；我輪番攻擊,，他我行我素,；后來(lái)我干脆軟硬兼施，可仍不見(jiàn)成效,，我對(duì)他失去了信心,，他對(duì)自己更是失去了信心。后來(lái),，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，在元旦聯(lián)歡會(huì)上，他飾演小品節(jié)目《吃面條》中的陳佩斯,，他的表演活靈活現(xiàn),。博得同學(xué)們一陣又一陣熱烈的掌聲。我深深的知道教育機(jī)會(huì)來(lái)了,。我當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他,，并讓他們演的小品代表班級(jí)參加學(xué)校組織的元旦演出,。也許在他上學(xué)歷史上這是第一次受到人們的欣賞。從那以后,，他各方面都表現(xiàn)得都非常積極,，上課坐得格外端正，聽(tīng)得格外認(rèn)真,，后來(lái)我又找他談心,，還暗暗派班干部監(jiān)督與幫助。很快的,，他帶給了我們驚喜,，他變了,，變的勤快,，變的刻苦，變的遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué)了,。這件事情使我感觸很深，每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是美好的,，作為老師,，該善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，善于把握教育機(jī)會(huì),，用愛(ài)心開(kāi)啟他的心靈,。
愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用心來(lái)打動(dòng)他們,，幫那個(gè)沒(méi)爹沒(méi)媽的孩子學(xué)會(huì)生活,，讓他感受愛(ài)的溫暖；幫那個(gè)調(diào)皮鬼克服學(xué)習(xí)上的困難,，努力向前,；幫那個(gè)自卑的小丫頭樹立信心；幫那個(gè)羞澀的小男孩放開(kāi)情懷,。
我把愛(ài)奉獻(xiàn)給了孩子們,，同樣，我也收獲了孩子們的愛(ài),。
我經(jīng)常被這樣的故事感動(dòng)著,，激勵(lì)著。所以我不怕平凡,，不怕清貧,。辦公桌上偷偷插上的小花，抽屜里滿滿的那堆賀卡,，學(xué)生作文獲獎(jiǎng)后甜甜的微笑,，運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪冠時(shí)喜悅的淚花這些在我看來(lái),，是世界上最美好，最動(dòng)人的事情,。
“以心靈感受心靈,，以感情贏得感情”是教師從教的基本功。新世紀(jì)的鐘聲,，把素質(zhì)教育這個(gè)話題擺在了每一個(gè)人的面前,，時(shí)代呼喚新型教師，呼喚可以塑造學(xué)生靈魂的教育工作者,。這就要求我們教師應(yīng)該具有愛(ài)的情感,，愛(ài)的行為和愛(ài)的藝術(shù)。愛(ài)學(xué)生就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)是一種信任,，愛(ài)是一種尊重,，愛(ài)是一種鞭策，愛(ài)是一種激情,，愛(ài)更是一種能觸及靈魂,、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程?！肮靼簟敝荒茉炀团`,，不能造就人才。在這樣一個(gè)開(kāi)放的信息社會(huì)里,，在這樣一個(gè)需要培養(yǎng)學(xué)生健全人格的時(shí)代里,，“棍棒”威懾之下造就出來(lái)的人，已經(jīng)很難適應(yīng)社會(huì),、應(yīng)對(duì)未來(lái),。
只有愛(ài)，才可以把人生講臺(tái)寫得更精彩,！是鷹總會(huì)搏擊長(zhǎng)空,，是愛(ài)定會(huì)讓人感動(dòng)，因此我會(huì)以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的教育事業(yè),，奉獻(xiàn)給所有可愛(ài)的孩子們,！只要心中有愛(ài)，我相信,，我就一定會(huì)成功,！
教師工匠精神演講稿篇二
教師是一位人類思想靈魂工程師在工作中當(dāng)然要工匠精神教導(dǎo)學(xué)習(xí)，那么在寫教師工匠精神讀后感時(shí)要怎樣寫才好呢?以下是教師工匠精神讀后感讓大家學(xué)習(xí)閱讀。
當(dāng)我翻開(kāi)那一本用燙金色印刷字體一位名叫付守永大師寫的工匠精神的時(shí)候,，幾乎是一氣呵成看過(guò)了這一部著作,，似乎它并不深?yuàn)W，但中間的故事直入主題,，頓時(shí)讓我明白了許多,。
工匠精神讀后感。
我不僅在問(wèn)自己,，自己真的很迷茫,，我們?yōu)槭裁垂ぷ鳎枰氖鞘裁?，一開(kāi)始我個(gè)人覺(jué)得這不切實(shí)際,，這個(gè)社會(huì)這個(gè)世界，人大部分都是自私的,，有一句古話人不為己,，天誅地滅。
然而當(dāng)我靜下心從新翻閱這么書的時(shí)候,，我才慢慢發(fā)現(xiàn),，這種精神是多么的高尚與執(zhí)著。
是的,，這不并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一本書，這更是一種精神,，一種態(tài)度,，一種信仰，一種力量,，這種精神與力量會(huì)催人奮進(jìn)助人成長(zhǎng),，直至造就職場(chǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，這就是每一個(gè)樂(lè)觀,、健康,、積極向上的人應(yīng)該具備的一種精神??先處理心情，再處理事情,。
人有時(shí)候都是會(huì)累的,，都會(huì)抱怨，工作忙,，工作累,，工作是受罪。
都喜歡自由,，喜歡家,，因?yàn)樵诩矣X(jué)得輕松自在不受束縛，于是我們?cè)绞潜г?，越是覺(jué)得累,。
越是覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是再受罪,。
從而我們會(huì)慢慢變的遲到早退偷懶服務(wù)態(tài)度不好等等對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的狀況屢屢發(fā)生，然而我們應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己,，這是不付責(zé)任的,。
只有員工將企業(yè)的事情當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做，將企業(yè)當(dāng)作自己的家,，才可以造就一個(gè)充滿生機(jī),，具有活力的企業(yè),。
敬業(yè)會(huì)讓你出類拔萃,。
不要滿足于普普通通的工作表現(xiàn)，要做就要做得最好,，你才能成為企業(yè)里不可或缺的人物,。
超越平庸,，選擇完善。
這是值得我們每個(gè)人一生追求的格言,。
有無(wú)數(shù)人因?yàn)轲B(yǎng)成了輕視工作,、馬馬虎虎的習(xí)慣，以及對(duì)待工作敷衍了事的態(tài)度,，終致一生處于社會(huì)底層,，不能出人頭地。
你工作的質(zhì)量往往會(huì)決定你生活的質(zhì)量,。
我深刻領(lǐng)會(huì)到,，使自己由浮躁變?yōu)槟_踏實(shí)地，由隨波逐流,，循規(guī)蹈矩變?yōu)榉e極主動(dòng)工作,，真正把熱愛(ài)企業(yè)、熱愛(ài)崗位,、全心全意履行崗位職責(zé)落在實(shí)處,。
無(wú)論從事什么行業(yè)，只有全心全意,、盡職盡責(zé)地工作,，才能在自己的領(lǐng)域里出類拔萃，這也是敬業(yè)精神的直接表現(xiàn),。
不論你的工資是高還是低,，你都應(yīng)該保持這種良好的工作作風(fēng)。
其實(shí)工作就是一種修行,，在修煉的道路上我們應(yīng)該披荊斬剌,，要耐得住寂寞，受得了冷諷熱嘲，使自己變的強(qiáng)大,。
?用心做事?是一種人生原則,，它能使自己在生活中學(xué)到更多，做得更好,，只有用心做事,，才能把事做出色。
?用心做事?是對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感和正確的思維方式,。
態(tài)度決定一切,。
一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生的態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就,。
當(dāng)我翻開(kāi)那一本用燙金色印刷字體一位名叫付守永大師寫的工匠精神的時(shí)候,，幾乎是一氣呵成看過(guò)了這一部著作，似乎它并不深?yuàn)W,，但中間的故事直入主題,，頓時(shí)讓我明白了許多。
我不僅在問(wèn)自己,，自己真的很迷茫,，我們?yōu)槭裁垂ぷ鳎枰氖鞘裁?，一開(kāi)始我個(gè)人覺(jué)得這不切實(shí)際,，這個(gè)社會(huì)這個(gè)世界，人大部分都是自私的,，有一句古話人不為己,，天誅地滅。
然而當(dāng)我靜下心從新翻閱這么書的時(shí)候,，我才慢慢發(fā)現(xiàn)，這種精神是多么的高尚與執(zhí)著,。
是的,，這不并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一本書，這更是一種精神,，一種態(tài)度,，一種信仰，一種力量,，這種精神與力量會(huì)催人奮進(jìn)助人成長(zhǎng),，直至造就職場(chǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，這就是每一個(gè)樂(lè)觀,、健康,、積極向上的人應(yīng)該具備的一種精神??先處理心情，再處理事情。
人有時(shí)候都是會(huì)累的,，都會(huì)抱怨,，工作忙，工作累,，工作是受罪,。
都喜歡自由，喜歡家,，因?yàn)樵诩矣X(jué)得輕松自在不受束縛,，于是我們?cè)绞潜г梗绞怯X(jué)得累,。
越是覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是再受罪,。
從而我們會(huì)慢慢變的遲到早退偷懶服務(wù)態(tài)度不好等等對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的狀況屢屢發(fā)生，然而我們應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己,，這是不付責(zé)任的,。
只有員工將企業(yè)的事情當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做，將企業(yè)當(dāng)作自己的家,，才可以造就一個(gè)充滿生機(jī),，具有活力的企業(yè)。
敬業(yè)會(huì)讓你出類拔萃,。
不要滿足于普普通通的工作表現(xiàn),，要做就要做得最好，你才能成為企業(yè)里不可或缺的人物,。
超越平庸,，選擇完善。
這是值得我們每個(gè)人一生追求的格言,。
有無(wú)數(shù)人因?yàn)轲B(yǎng)成了輕視工作,、馬馬虎虎的習(xí)慣，以及對(duì)待工作敷衍了事的態(tài)度,，終致一生處于社會(huì)底層,，不能出人頭地。
()你工作的質(zhì)量往往會(huì)決定你生活的質(zhì)量,。
我深刻領(lǐng)會(huì)到,，使自己由浮躁變?yōu)槟_踏實(shí)地，由隨波逐流,，循規(guī)蹈矩變?yōu)榉e極主動(dòng)工作,，真正把熱愛(ài)企業(yè)、熱愛(ài)崗位,、全心全意履行崗位職責(zé)落在實(shí)處,。
無(wú)論從事什么行業(yè),，只有全心全意、盡職盡責(zé)地工作,，才能在自己的領(lǐng)域里出類拔萃,，這也是敬業(yè)精神的直接表現(xiàn)。
不論你的工資是高還是低,，你都應(yīng)該保持這種良好的工作作風(fēng),。
其實(shí)工作就是一種修行，在修煉的道路上我們應(yīng)該披荊斬剌,，要耐得住寂寞,，受得了冷諷熱嘲，使自己變的強(qiáng)大,。
?用心做事?是一種人生原則,，它能使自己在生活中學(xué)到更多，做得更好,，只有用心做事,，才能把事做出色。
?用心做事?是對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感和正確的思維方式,。
態(tài)度決定一切,。
一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生的態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就,。
一看到這本書,，就立馬喜歡上了它。
說(shuō) 不清,，道不明,，就是喜歡它，它讓我有一種 非得一口氣讀完的沖動(dòng)!事實(shí)上,，我真的這 樣做了,。
掩卷反思，心潮澎湃,，仔細(xì)思索著付守 永先生的話,，他就像一個(gè)導(dǎo)師在諄諄教誨著 我!讓人從心底里佩服!所思所想,，見(jiàn)諸于 筆端,，聊以自勉!希望自己以后能夠樹立正 確的工作觀,，真正成長(zhǎng)為一名“工匠” ,。
在這個(gè)日益浮躁的社會(huì)，金錢至上論甚 囂塵
不是都認(rèn)真去做了?面對(duì)每一個(gè)顧客我是 不是始終保持飽滿的熱情和友好的態(tài)度? 我是不是還有一些地方有待改進(jìn)?我怎么 做才能提高我的工作能力和工作業(yè)績(jī)?我 是不是很受顧客歡迎?我是一個(gè)稱職的員 工嗎?我是一個(gè)價(jià)值型員工嗎?我在公司 是無(wú)可取代還是無(wú)足輕重?我是不是應(yīng)當(dāng) 轉(zhuǎn)換一下心態(tài)?我是不是太急躁了,、太急功 近利了? 在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，更多的是聽(tīng)到員工的抱 怨!日復(fù)一日的抱怨只會(huì)打消工作的積極 性,，只能使你處于焦躁、憂郁,、惶恐之中， 永遠(yuǎn)為看不清的明天奔忙,，外表強(qiáng)悍,，內(nèi)心 空虛!殊不知“牢騷太多防腸斷,，風(fēng)物長(zhǎng)宜 放眼量” ! 說(shuō)實(shí)話,，初入職場(chǎng),，我也有抱怨,，有迷 茫!看不清未來(lái)在何處!找工作也是看工資 高低,，而不顧其他!實(shí)在是慚愧!但讀罷此 書,，令人豁然開(kāi)朗!問(wèn)題的關(guān)鍵就是心態(tài)的 問(wèn)題!我還沒(méi)有樹立一個(gè)正確的工作觀、金 錢觀,。
以前我一直認(rèn)為工作就是賺錢的工 具!錢多了,，自然就幸福了!可是當(dāng)我讀罷
此書,，我知道我錯(cuò)了! 從今往后,，我要改正錯(cuò)誤!我不敢奢望 要成為像稻盛和夫,、喬布斯那樣的一代巨 匠,，但求能成為一個(gè)普通的,，在自己崗位上 勤勞,、 敬業(yè)、 投入和全身心奉獻(xiàn)的普通工匠! 這也是付先生寫此書所想要達(dá)到的目的,。
作為一個(gè)銷售員,，首先我應(yīng)該對(duì)自己所 賣的東西有一個(gè)透徹的了解!如果自己都不 知道自己賣的什么東西,，何談銷售?其次,， 我要讓自己慢慢愛(ài)上這份工作。
正如付先生 所說(shuō),，把工作當(dāng)成一種修行!我更喜歡把工 作比喻成你的戀人,，每天的工作就像是跟自 己的戀人談戀愛(ài)一般讓人心動(dòng)!讓人傾心! 面對(duì)每一個(gè)顧客我要始終保持飽滿的熱情 和正確友好的態(tài)度，不能說(shuō)看見(jiàn)一個(gè)有錢的 就非常熱心,，看見(jiàn)個(gè)沒(méi)錢的就愛(ài)理不理!如 果這樣做會(huì)傷害到顧客的自尊心!再次,，我 要了解顧客的需要，無(wú)論是物質(zhì)需要還是精 神需要,，顧客的顏色、品牌偏好,，他需要什 么型號(hào)的物品，比如鞋碼大小,、喜歡什么顏 色,、哪個(gè)牌子,、顧客的擔(dān)憂和顧慮是什么,、 如何解除顧客的顧慮,。
精神需要方面,，我要
給予顧客足夠的尊重與諒解，不能傷害顧客 的自尊心,，不能說(shuō)些帶有諷刺、嘲笑意味的 言辭,，不能做帶有鄙視意味的動(dòng)作!總之， 我要使自己的言行舉止充滿了對(duì)顧客的尊 敬!我想這正是“工匠精神”所要求的,。
以上即是我的一點(diǎn)感想,。
這次關(guān)于《工匠精神》的培訓(xùn)讓我感覺(jué)收獲很大，很多以前想不明白的事在這次培訓(xùn)后豁然開(kāi)朗,。
甘總從世界格局說(shuō)到我們自身的修養(yǎng)與以后的發(fā)展，讓我明白了工匠精神的現(xiàn)代闡釋,，工匠精神不僅僅是一種信仰,，更是需要我們一生追求的東西，下面來(lái)談?wù)勎覍?duì)這次培訓(xùn)的感想,。
先說(shuō)說(shuō)工業(yè)4.0,，工業(yè)4.0是德國(guó)政府提出的一個(gè)高科技戰(zhàn)略計(jì)劃，旨在利用物聯(lián)信息系統(tǒng)將生產(chǎn)中的供應(yīng),、制造,、銷售信息,，數(shù)據(jù)化、智慧化,，最后達(dá)到快速,、有效、定制化的產(chǎn)品供應(yīng),。
美國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)工業(yè)則是旨在工業(yè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)流,、硬件、軟件的智能交互,，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng),、設(shè)施和資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的優(yōu)化。
而中國(guó)制造2025的目標(biāo)為,，將信息技術(shù)一制造技術(shù)深度融合的數(shù)字化,、智能化制造作為今后發(fā)展的主線，以未來(lái)十年為發(fā)展周期,，目標(biāo)是驅(qū)動(dòng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),，推動(dòng)中國(guó)由制造大國(guó)向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)型。
在我看來(lái),，三者僅是側(cè)重點(diǎn)有所不同,，最終的目標(biāo)如出一轍。
三者最終都是將物聯(lián)網(wǎng),、互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)結(jié)合起來(lái),，使得制造系統(tǒng)更加智能化、數(shù)據(jù)化,，效率得到極大的提升,。
我認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)下一代的工業(yè)制造大致分為三個(gè)步驟,。
第一步為實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)工業(yè),，這一步目前已經(jīng)有企業(yè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，比如甘總在培訓(xùn)中提到的sew賽威傳動(dòng),，那里的agv作為可四處行走的工作臺(tái),，上有待裝配產(chǎn)品，到相應(yīng)工位相應(yīng)員工裝上相應(yīng)配件,，相應(yīng)工位有各種產(chǎn)品的各種物料,，掃碼后就可調(diào)出相應(yīng)物料，這樣可以實(shí)現(xiàn)多種產(chǎn)品的小批量生產(chǎn)。
第二步,，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)+改造,，這一步大多數(shù)企業(yè)正在實(shí)現(xiàn)，比如,，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),，“成品”可以直接通知物流公司來(lái)收貨，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),，我們可以查詢到哪些工廠的機(jī)器富余，我們就可以直接在那個(gè)機(jī)器上下訂單,，從而使得整個(gè)社會(huì)的資源得到整合,，效率極大的提高。
第三步,，大數(shù)據(jù)指導(dǎo)生產(chǎn),，甚至大數(shù)據(jù)指導(dǎo)創(chuàng)新。
通過(guò)大數(shù)據(jù)分析,，我們可以知道如何提升生產(chǎn)效率,，如何改善生產(chǎn)，甚至建工廠前可以分析工廠建在哪個(gè)位置更好,，當(dāng)然還有更多的數(shù)據(jù)可以挖掘,。
我們看到，物聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)工廠內(nèi)部效率的提高,，互聯(lián)網(wǎng)是整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的整合,，而大數(shù)據(jù)則是整個(gè)社會(huì)資源的整合。
以上是我對(duì)未來(lái)工業(yè)技術(shù)方面的理解,，在未來(lái)的智能工業(yè)中,，個(gè)人素質(zhì)也是非常重要的一環(huán)，現(xiàn)代的工匠精神是我們所必須的,。
工匠精神原指工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢,，精益求精、更完美的精神理念,。
工匠們喜歡不斷雕琢自己的產(chǎn)品,，不斷改善自己的工藝,，享受著產(chǎn)品在雙手中升華的過(guò)程,。
工匠精神的目標(biāo)是打造本行業(yè)最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，其他同行無(wú)法匹敵的卓越產(chǎn)品,。
現(xiàn)在的工匠精神有如下八點(diǎn),，熱愛(ài)：不慕虛榮干一行就愛(ài)一行;專注：專心致志一生只做一件事;踏實(shí)：寓巧于拙用“笨功夫”練“真本事”;勤奮：刻苦努力用汗水澆筑工匠的豐碑;嚴(yán)謹(jǐn)：一絲不茍用細(xì)節(jié)成就偉大;堅(jiān)持：執(zhí)著堅(jiān)守耐得住寂寞經(jīng)得起誘惑;精進(jìn)：精益求精追求無(wú)限的極致和完美;進(jìn)取：永不止步鑄就個(gè)人品牌譜寫人生華章。
目前,，我作為助理工程師，我的目標(biāo)為軟件工程師,，首先要熟練掌握各種語(yǔ)言，為以后的進(jìn)階打下基礎(chǔ);編寫的軟件模塊化,，移植性強(qiáng),，注釋清楚明白;熟練使用各種開(kāi)發(fā)工具;喜歡鉆研算法;同時(shí)更要有工匠所擁有的品質(zhì)，有感恩之心,，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)支持我鉆研那么久,，有基本的個(gè)人素養(yǎng)。
正如甘總在培訓(xùn)中所講,，在當(dāng)今社會(huì)，只有把工匠精神發(fā)揮的淋漓盡致,，才能擁有競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì),，才能具有真正的不可替代性，才能永遠(yuǎn)在復(fù)雜環(huán)境下立于不敗之地,。
作為職場(chǎng)人,，傳承和發(fā)揚(yáng)工匠精神不僅是生存和發(fā)展的需要，更是生活精彩,，人生出彩的宿命所歸,。
教師工匠精神演講稿篇三
大家好！
如何做一名合格的教師,，我也在不斷的像那些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，努力使自己盡快的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的體育教師。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了"愛(ài)"字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生,。慢慢地，這首"新世紀(jì)的奉獻(xiàn)之歌"在我心底誕生了,。
充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，精心打造學(xué)校文化。
我們學(xué)校的小健美操隊(duì)帶出去,，為我校爭(zhēng)光,！"，在這次活動(dòng)中我深深體驗(yàn)到了我們棗園老師的團(tuán)隊(duì)精神的優(yōu)勢(shì)和集體智慧的力量，并且培養(yǎng)了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,，這種精神將伴隨我們師生共同發(fā)展,，從而使棗園小學(xué)更加輝煌！
沒(méi)有奉獻(xiàn)就沒(méi)有教育,。
教師工匠精神演講稿篇四
“制造精神”“工匠精神”這些鮮活的字眼,，頻繁出現(xiàn)在我們的報(bào)紙和微信上。這究竟是一種什么樣的精神?這種精神又有何種強(qiáng)大的力量?帶著這一串串的疑問(wèn)我如饑似渴的翻開(kāi)了《工匠精神―向價(jià)值型員工進(jìn)化》一書,。
作者付守永先生所闡述的“工匠精神”,，它是“一種精益求精的態(tài)度把熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神代代相傳”。本書從工匠之魂,，工匠之道,，工匠之術(shù)等方面，告訴我們“不僅僅是把學(xué)習(xí)當(dāng)作賺錢的工具,，而是樹立一種對(duì)學(xué)習(xí)執(zhí)著、對(duì)所做事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精,、精雕細(xì)琢的精神”,，告訴我們“打工的狀態(tài)并不可怕，打工的心態(tài)很可怕”,。讀到這,，我陷入了一陣沉思。
臘月28,，回到老家,，路過(guò)大伯堂屋前，我熱情的喊著大伯,，走進(jìn)他的屋子,，大伯在做木凳子，我不懈的說(shuō)“大伯,，您直接去市場(chǎng)上買幾個(gè)塑料的小凳子,，不就得了，干嘛還費(fèi)這事,，都過(guò)年了”,。他笑了笑“孩子，我干了半輩子的木匠了,，家里的桌椅板凳都是自己做的,，都用半輩子了，多耐用,，多結(jié)實(shí)”說(shuō)完只見(jiàn)他拿著魯班刨一遍又一遍刨著初成型的板凳面,，凳腳;拿著剛尺和碳筆在凳面上比劃著凳腳的開(kāi)眼位置。
“孩子，就說(shuō)這魯班刨,，左右用力要均勻,，速度要快，還要一推到頭,，否則刨出來(lái)的面就不平,。”在我看來(lái),，真的沒(méi)有必要費(fèi)這么大工夫去做幾個(gè)凳子,。而對(duì)于做了半輩子木匠的伯伯來(lái)說(shuō)，從他臉上流露出來(lái)的是他對(duì)手里木工活的熱愛(ài),，還有對(duì)自己產(chǎn)品質(zhì)量的胸有成竹的滿足,。他笑起來(lái)眼角隆起的皺紋告訴我，他內(nèi)心是踏實(shí)的,，是執(zhí)著的,，他是在用心打造手中的工藝品―“木凳”。
這一情景就像一束陽(yáng)光,，它照進(jìn)了我的內(nèi)心,。記得，13年3――4月在底盤廠學(xué)習(xí)時(shí),，面臨著人員的大量變動(dòng),，復(fù)雜的底盤和輕卡的混線生產(chǎn)，導(dǎo)致我班組里的骨干們連續(xù)近1個(gè)月加班至11點(diǎn)過(guò)后,。那時(shí)感覺(jué),，每天都有干不完的活，那段時(shí)間每天回家都是筋疲力盡,，但是思想上一直很執(zhí)著的相信:明天會(huì)更好,，明天要好好干。14年3月,，我應(yīng)聘進(jìn)入了營(yíng)銷公司,，剛開(kāi)始不適應(yīng)這種寬松和自主，感覺(jué)再也沒(méi)領(lǐng)導(dǎo)為了拉動(dòng)生產(chǎn)節(jié)拍而逼你開(kāi)線催你生產(chǎn),，雖時(shí)常加班再也不用熬到晚上11點(diǎn)了……這一切,，就像來(lái)到了天堂。
慢慢的,，被關(guān)在內(nèi)心深處的的魔鬼“另一個(gè)自己”出現(xiàn)了,。在空閑的時(shí)候我會(huì)去想“自己的工資和職位也沒(méi)什么大展進(jìn)，年復(fù)一年的這樣干著,，究竟為什么啊?同學(xué)介紹的某某公司那崗位,，月薪多吸引人?”在學(xué)習(xí)中,，會(huì)去想“怎樣選擇捷徑去更快的成長(zhǎng)啊?怎樣做事會(huì)又快又省，盡快完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)啊?這事做了,，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)滿意嗎?”整個(gè)人總是無(wú)意中想到了九霄云外,，又無(wú)意中被現(xiàn)實(shí)拉回了生活。前段時(shí)間部長(zhǎng)讓我給總經(jīng)理送個(gè)報(bào)告,，我送完迅速回來(lái)答復(fù)部長(zhǎng)“領(lǐng)導(dǎo)出差了,，報(bào)告放他秘書那?！闭嫦胄老沧约恨k事真利索,，可隨后部長(zhǎng)又問(wèn)“你問(wèn)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)什么時(shí)候回來(lái)啊?報(bào)告大概什么時(shí)候簽好?你打算什么時(shí)候取?”就是送文件這么一件小事，都有許多值得關(guān)注的細(xì)節(jié),，我不禁臉紅的發(fā)燙,。
這是我內(nèi)心的真實(shí)想法，但我相信有那么多年輕人在的路上有過(guò)和我一樣的幻想和惆悵,。因?yàn)槲覀儍?nèi)心是功利的,，是浮躁的，我們喜歡去做一些投入一點(diǎn)就能立刻看到回報(bào)的事情,?；蛘哳I(lǐng)著公司一年發(fā)的數(shù)萬(wàn)元薪水不愁吃不愁穿的混著，對(duì)照書中描述的打工心態(tài),，這種心態(tài)太可怕了。
都說(shuō)一百個(gè)讀者就有一百個(gè)哈姆雷特,，在閱讀完本書后,，我對(duì)書中提及到的“打工的狀態(tài)并不可怕，打工的心態(tài)很可怕”這一觀念如飲醍醐,。所以,，我呼吁:。
2,、請(qǐng)那些像我這樣在混日子或打算混日子的小伙伴們,，趕快清醒過(guò)來(lái)。不要覺(jué)得自己在給別人打工,，如果你混十年就算公司損失百萬(wàn),，那這點(diǎn)錢對(duì)公司來(lái)說(shuō)又算什么呢?而這十年對(duì)我們來(lái)說(shuō)，那就是生命!
年輕的朋友,，我們對(duì)美好前景要敢大膽的去憧憬,，我們也要按捺住內(nèi)心的焦躁、憂郁,、惶恐;我們要用一種執(zhí)著,、精益求精的工匠態(tài)度積極的面對(duì)學(xué)習(xí),，將學(xué)習(xí)中的任務(wù)當(dāng)做工藝品去雕琢，相信學(xué)習(xí),、生活會(huì)因此而變得更加充實(shí)和美麗,。
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教師工匠精神演講稿篇五
“工匠精神”是一種熱愛(ài)工作的職業(yè)精神,。和普通工人不一樣的是，工匠的工作不單是為了謀生,，而是為了從中獲得快樂(lè),。這也是很少有工匠會(huì)去改變自己所從事職業(yè)的原因。這些工匠都能夠耐得住清貧和寂寞,，數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化,，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守,，去締造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡,。中國(guó)航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級(jí)技師高鳳林，他是發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人,，為此,，很多企業(yè)試圖用高薪聘請(qǐng)他，甚至有人開(kāi)出幾倍工資加兩套北京住房的誘人條件,。高鳳林卻不為所動(dòng),，都一一拒絕。理由很簡(jiǎn)單,，用高鳳林的話說(shuō),，就是每每看到自己生產(chǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感,，這種自豪感用金錢買不到,。
“工匠精神”是一種精益求精的工作態(tài)度。能夠被稱之為工匠,，其手藝自然得到社會(huì)公認(rèn),。但工匠對(duì)于自己制造的產(chǎn)品，卻永遠(yuǎn)不會(huì)滿足,。在他們的心目中,，制作出來(lái)的產(chǎn)品就應(yīng)沒(méi)有最好，只有更好,?！肮そ尘瘛钡拇砣宋锕锷M(fèi)時(shí)40余年，先后造了五臺(tái)航海鐘,，最后一個(gè)鐘,，創(chuàng)造了航行了64天,，只慢了5秒的記錄，從而完美解決了航海經(jīng)度定位問(wèn)題,。而我國(guó)的工匠們同樣毫不遜色,，他們中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一,，還有人檢測(cè)手感堪比x光那般精準(zhǔn),，令人嘆服。而這沒(méi)有一絲不茍,、精益求精的工作態(tài)度顯然是無(wú)法做到的,。
因此，“大國(guó)工匠”詮釋出的“工匠精神”就應(yīng)成為“中國(guó)制造”的內(nèi)在支撐,，這樣才能讓我們國(guó)家制造的產(chǎn)品釋放出更加奪目的光彩,。
教師工匠精神演講稿篇六
一篇。
演講稿,。
要有一個(gè)集中,、鮮明的主題。無(wú)中心,、無(wú)主次,、雜亂無(wú)章的演講是沒(méi)有人愿聽(tīng)的。一篇演講稿只能有一個(gè)中心,，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個(gè)中心去鋪陳,，這樣才能使聽(tīng)眾得到深刻的印象。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來(lái)的教師工匠精神演講稿,，希望能夠幫到大家,。
什么是“工匠精神”?大而概之就是愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)做事,、精益求精、追求完善,。勞模的本色凸現(xiàn)了“工匠精神”,。
增城各級(jí)勞模源于廣大勞動(dòng)大眾，在他們當(dāng)中,，有艱苦創(chuàng)業(yè),、開(kāi)拓進(jìn)取、扭虧為盈的企業(yè)負(fù)責(zé)人及腳踏實(shí)地,、勤奮勞動(dòng)的一線工人;有十年如一日,、刻苦鉆研、不懈努力,、攻克艱難,，獲多項(xiàng)科技成果的技術(shù)能手;有農(nóng)村帶頭人和專業(yè)戶,，立志耕山，開(kāi)展種養(yǎng),，努力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),，帶領(lǐng)父老鄉(xiāng)親走上共同致富的道路;有視培養(yǎng)新一代為已任、用愛(ài)和智慧塑造健康向上心靈的優(yōu)秀教師;有兵不血刃,、破案如神,，嚴(yán)懲刑事犯罪分子、確保一方平安的忠誠(chéng)衛(wèi)士;有呵護(hù)患者,、救死扶傷的醫(yī)務(wù)工作者;有依法行政,、嘔心瀝血、當(dāng)好群眾貼心人的機(jī)關(guān)干部;有把青春獻(xiàn)給國(guó)防事業(yè),、榮立奇功的軍之英才;還有堪稱“城市美容師”的環(huán)衛(wèi)工……他們正是增城各行各業(yè)的“工匠”,。
弘揚(yáng)勞模工匠精神須愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)是一種美德,，是對(duì)事業(yè),、職業(yè)應(yīng)有的態(tài)度。有一句公民道德,。
格言,。
叫“就業(yè)須敬業(yè)、敬業(yè)有事業(yè)”,，意思是說(shuō)一個(gè)人無(wú)論從事哪種職業(yè),，都必須敬業(yè);一個(gè)人只有始終敬業(yè)，才可能成就一番事業(yè),。弘揚(yáng)勞模工匠精神,，首先要愛(ài)崗敬業(yè)，通過(guò)刻苦學(xué)習(xí),、努力工作,，不斷實(shí)踐，增強(qiáng)能力,，從而塑造勞模形象,。
弘揚(yáng)勞模工匠精神須嚴(yán)謹(jǐn)做事。古人云：“天下大事必做于細(xì),?！惫そ车某砷L(zhǎng)必須有一種老實(shí)的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，甘愿從基礎(chǔ)做起,，從小事做起，樂(lè)于扮演拾遺補(bǔ)缺,、跑龍?zhí)椎慕巧?，只有這樣才能不斷積累經(jīng)驗(yàn),，逐步獲得社會(huì)承認(rèn)，在平凡的崗位上獲得不平凡的成就,。
弘揚(yáng)勞模工匠精神須傳承傳統(tǒng),。中華民族具有五千多年的文明史，技藝高超的工匠層出不窮,，豪杰輩出,，英雄橫空，從魯班雕木成凰到庖丁解牛神技,，從墨子探行求規(guī)到張衡觀天測(cè)地,，古人憑著精湛的技藝為我們樹立了不垂的豐碑。弘揚(yáng)勞模工匠精神要立足于優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，汲取其思想精華和高深的智慧,。
弘揚(yáng)勞模工匠精神須不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新發(fā)展是新時(shí)代的主旋律,。勞模作為工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾的杰出代表,，決不能滿足于墨守成規(guī)。只有不斷創(chuàng)新,，才能掌握更多的核心技術(shù)技能,，擁有“獨(dú)門絕活”，成為行家理手,、時(shí)代先鋒,。
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”,，讓我們?cè)趨^(qū)委,、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞著建設(shè)現(xiàn)代化中等規(guī)模生態(tài)城市的目標(biāo),，積極弘揚(yáng)勞模工匠精神,，為增城經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步作出更多貢獻(xiàn)。
“一旦你決定好職業(yè),，你必須全心投入工作中,，你必須愛(ài)自己的工作，千萬(wàn)不要有怨言,，你必須窮盡一生磨練技能，這就是成功的秘訣,，也是讓人家敬重的關(guān)鍵”,。而這就是工匠精神最純真的呈現(xiàn)。
工匠精神在歐洲,，是象征著瑞士鐘表的品質(zhì),，以及德國(guó)工匠的嚴(yán)謹(jǐn)與精確,，工匠精神之于事業(yè)，則是服務(wù)第一,，其他都是第二,。曾經(jīng)有這么些的故事，講述著我們的這種堅(jiān)持：想必在讀的各位都有聽(tīng)過(guò)(歐洲東方店?的案例),，此案例表明：成功不在大小。很多企業(yè)都在追求做大,，做強(qiáng);很多員工都在追求只想做“大事”而不想做“小事”,。試問(wèn)：什么是真正的大，什么是真正的小?小的事業(yè)做到極致并一直去追求更高的極致,，這事業(yè)就是“大”，就是“強(qiáng)”;我們?nèi)轿坏娜タ剂窟@個(gè)案例的時(shí)候,，不難發(fā)現(xiàn)正是我們?cè)诿總€(gè)小細(xì)節(jié)上的到位，才使得顧客得到了到家式貼心服務(wù)的感受,，我們“立體的愛(ài)”才能與顧客產(chǎn)生“感情鏈接,、心靈互動(dòng),、價(jià)值分享”,。，我們的心靈財(cái)富,，精神財(cái)富,，物質(zhì)財(cái)富也得到了成長(zhǎng)。這不正是我們的所求嗎?而工匠精神,，教給我們的也不正是：專注產(chǎn)品,、重視積淀、享受過(guò)程,，這正是工匠精神與追求短期利益最大化的商人精神之間最大的差別,。他們身上或許會(huì)少了商人的敏銳,，但他們卻多了一份對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,。他們喜歡手中所做的事勝過(guò)這些事情給他們帶來(lái)的錢，他們更熱愛(ài)自己生產(chǎn)的產(chǎn)品，而不是產(chǎn)品帶來(lái)的利潤(rùn),。只有這樣,，他們才能不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝,，努力創(chuàng)造新的管理模式,。當(dāng)他們不僅僅是為了贏利而做的時(shí)候，時(shí)刻執(zhí)行著這種極致的工匠精神,，支撐著在追逐夢(mèng)想的旅程中穩(wěn)步邁進(jìn),。其中很多的道理可能我們都似曾相識(shí)，但是：知道是沒(méi)有力量的,，相信并做到才有力量,。工匠精神的最大價(jià)值在于：幫助每一個(gè)人樹立正確的“工作觀”。如何樹立正確的工作觀?首先我們得樹立正確的金錢觀,，是選對(duì)的?還是選貴的?這是一個(gè)問(wèn)題,，是一個(gè)連哈姆雷特也會(huì)糾結(jié)的問(wèn)題。
工作不僅僅是我們賺錢謀生之道,，更應(yīng)該是我們追求目標(biāo),，夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái),?！懊鞔_目標(biāo)，把夢(mèng)想當(dāng)做信仰,?！边@句話很對(duì)，我們需要擁有一個(gè)夢(mèng)想,，這個(gè)夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)生活中就是目標(biāo),。明確這個(gè)目標(biāo)以后，我們就需要尋找方法,，達(dá)成目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
工匠精神的價(jià)值在于精益求精,，對(duì)匠心,、精品的堅(jiān)持和追求，專業(yè),、專注,、一絲不茍且孜孜不倦。這就是工匠精神,，也是追求極致的精神,。其利雖微,，卻長(zhǎng)久造福于世。真正的踐行者,，一定是工匠精神的受益者，用修行的價(jià)值觀代替浮躁功利的工作觀,。用一生為代價(jià)去做一件事情,，那是一種純粹的偉大。擁有修行的狀態(tài),，才會(huì)帶給一個(gè)人無(wú)窮的力量,，無(wú)窮的熱情，無(wú)窮的創(chuàng)造力,，無(wú)窮的熱愛(ài),，無(wú)窮的收獲;擁有修行的狀態(tài)，才能讓你的生命沉淀下來(lái),，才能讓你拒絕身邊無(wú)窮無(wú)盡的誘惑,，才能抑制你的貪欲，才能讓你專注,、聚焦,，才能讓你把“簡(jiǎn)單的動(dòng)作練到極致就是絕招”。我們這個(gè)時(shí)代有太多的演講家,，他們步履匆匆,、高談闊論，仿佛一切盡在掌握,，而這個(gè)時(shí)代所真正缺乏的,，就是那些埋頭苦干、默默奉獻(xiàn)的企業(yè)和人,。但正是這樣的企業(yè)和人,，才是我們社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基石。歷史是個(gè)大舞臺(tái),，你方唱罷我登場(chǎng),。平凡而偉大的人，正是這種專心做事的工匠,。
一步一腳印,，可以走得堅(jiān)定，走得遼遠(yuǎn),。愿工匠精神發(fā)揚(yáng),，讓社會(huì)少一些浮躁，多一點(diǎn)沉淀,。
那么讓我們一起開(kāi)始“真修實(shí)行”吧!放下功利心,、拾起公德心、在工作中去提升自己的人格，修煉自己的心性,。精細(xì),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶⒐ぷ髯龅綐O致，反思反省,，實(shí)務(wù)精進(jìn),。帶著“工作是一種修行”的工作觀，每天享受通過(guò)努力獲得的成長(zhǎng),，取得的成績(jī),，達(dá)成的結(jié)果。也正是帶著修行的心去工作,，成為一個(gè)快樂(lè)的工匠師,。去實(shí)現(xiàn)價(jià)值、去創(chuàng)造財(cái)富,、去建造一個(gè)帝國(guó),。讓社會(huì)明白，褪盡鉛華,，真正珍貴的,，是誠(chéng)意的用心與對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)執(zhí)。
德國(guó)人祖孫好幾代都會(huì)專注認(rèn)真地去做一件事情,，一件產(chǎn)品,，甚至一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的服務(wù)，所以德國(guó)東西得到了全世界的認(rèn)可和尊重,。相對(duì)于德國(guó)人,，我們中國(guó)人和我們中國(guó)人的企業(yè)常常一年甚至一個(gè)季度就會(huì)換好幾種工作或是改做好幾種產(chǎn)品，浮躁大于靜心,，華麗大于務(wù)實(shí),，徘徊大于從容，中國(guó),人雖多,，但又能如何創(chuàng)造出專注專業(yè)永恒的精品?難道我們中國(guó)人不就是最需要這種執(zhí)著的工匠精神嘛?!
教師工匠精神演講稿篇七
真正的教育應(yīng)該是純手工的,，那是一種依靠積累、源于傳承的工匠精神,，這種精神無(wú)法瞬間獲得,、想要就有。下面是本站小編整理的教師關(guān)于學(xué)習(xí)踐行工匠精神的,。
供大家參考!
“匠人精神”近幾年來(lái)大爆發(fā),可能緣起與有一年春節(jié)期間,中國(guó)人跑到日本搶購(gòu)馬桶蓋,造成馬桶蓋幾乎斷貨,。這樣一個(gè)大工業(yè)生產(chǎn)線上的普通產(chǎn)品,竟然和壽司、日本武士刀并列在一起,又一次打上了匠人精神的烙印,。
在日本,有一個(gè)傳統(tǒng)詞匯指代擁有精湛技藝的手工藝者,叫“職人”,?！奥毴恕笔且粋€(gè)令人肅然起敬的稱謂,“職人精神”代表著精益求精、堅(jiān)韌不拔和守護(hù)傳統(tǒng)?，F(xiàn)在,許多掌握尖端技術(shù)的制造業(yè)者也被稱作“職人”,甚至遍及社會(huì)各個(gè)行業(yè),在日本媒體報(bào)道中常見(jiàn)“政策職人”,、“相撲職人”、“科學(xué)職人”和“教育職人”等稱呼,都指在本領(lǐng)域掌握高超技藝的能人,。
本質(zhì)上,匠人起源于手工業(yè),匠人精神首先意味著個(gè)性化,而不是標(biāo)準(zhǔn)化,，是“匠心”獨(dú)運(yùn)的雕琢，而不是刻板的流水線生產(chǎn),。反觀我們教育，教育不是工業(yè),，而更像是農(nóng)業(yè),，需要教師花費(fèi)時(shí)間與精力深入學(xué)生的心靈，翻土,、施肥,、澆水、除草,、間苗,。雖然我們不知道他們什么時(shí)候開(kāi)花，也不知道他們什么時(shí)候結(jié)果,，甚至我們也不敢肯定,，每一株幼苗都能開(kāi)出美麗的花，都能結(jié)出碩大的果,。但我們依然執(zhí)著,、依然努力，教育需要在和煦的陽(yáng)光中,，春風(fēng)化雨,，潛滋暗長(zhǎng)，需要靈魂的安靜,，需要耐心的等待,。做教師真的需要有“匠心”。
“匠心”的背后隱含著的是專注,、技藝和對(duì)完美的追求,。在教學(xué)中，“匠心”可以讓孩子們莞爾一笑,，學(xué)習(xí)瞬間變得幸福而快樂(lè);能夠使枯燥的知識(shí)立刻展現(xiàn)神奇,，終身難忘;更會(huì)令師生的交流，歡快順暢,，水乳交融,。在教學(xué)中追求“匠心”應(yīng)該是每位教師的職業(yè)意識(shí),。
做教師，就得像個(gè)手藝人一樣沉浸其中,，心無(wú)旁騖,，在激情飛揚(yáng)和揮汗如雨之中，享受教育本身所帶來(lái)的痛苦和幸福,。慢慢地陪伴,，靜靜地等待，悄悄地聆聽(tīng),，不浮躁,，不顯擺。
匠心”就是用簡(jiǎn)單的心做單純的事,。法國(guó)思想家蒙田曾說(shuō)過(guò)：“教育不是為了適應(yīng)外界,，而是為了自己內(nèi)心的豐富?！比绻處煻寄苁冀K潛心教育,，那么就能摒棄浮躁、功利,，回歸教育本真,。人的一生，需要選定一把椅子,，意大利歌唱家帕瓦羅蒂年輕時(shí)讀過(guò)師范,，畢業(yè)時(shí)他問(wèn)父親自己該干什么?父親告訴他，如當(dāng)教師,，就好好當(dāng),，不要做歌唱家的夢(mèng);若是想當(dāng)歌唱家，那么你就去做歌唱家的夢(mèng),，不要在兩把椅子中間彷徨!他的歌聲,，至美，至純,，他的一生,，至簡(jiǎn)，至定,。生活中的確有許多把誘人的“椅子”,，但不是每一把“椅子”都適合每一個(gè)人，我們只有根據(jù)自己的條件與特點(diǎn),，摒棄浮躁,，抵御誘惑,，堅(jiān)守定律,，堅(jiān)持只坐那一把適合自己的椅子，才會(huì)有希望獲得成功,，它或許不是最美的，卻是承載你最多喜怒哀樂(lè)的物品,。人的一生要處理好三種關(guān)系,，即人與物的關(guān)系，人與人的關(guān)系以及人與自己內(nèi)心的關(guān)系,。人的內(nèi)心簡(jiǎn)單了就會(huì)快樂(lè),，專一了就會(huì)強(qiáng)大。內(nèi)心的強(qiáng)大,，才是真正的強(qiáng)大,。著名作家王蒙曾說(shuō)過(guò)：“人的一生要做許多事情，但最重要的不是知道自己應(yīng)該做什么,，而是清醒地知道自己不應(yīng)該做什么,。”因此,，教育工作不能太復(fù)雜、太繁瑣,、太神秘,，應(yīng)當(dāng)多一點(diǎn)“留白”，讓學(xué)生輕松一點(diǎn),，多一點(diǎn)自主選擇,，讓學(xué)生有興趣一點(diǎn)，多一點(diǎn)寬容悅納,，讓學(xué)生自信一點(diǎn),。
我越來(lái)越堅(jiān)信，真正的教育應(yīng)該是純手工的,，那是一種依靠積累,、源于傳承的工匠精神，這種精神無(wú)法瞬間獲得,、想要就有,。杏壇之上，弦歌不輟,，教師們耳提面命,，一張嘴，一塊黑板,，三尺講臺(tái),，一支粉筆寫春秋，一個(gè)好的教師應(yīng)該要有“匠心”的執(zhí)著——專注而簡(jiǎn)單,。
如何樹立正確的工作觀?首先我們得樹立正確的金錢觀,，工作不僅僅是我們賺錢謀生之道,，更應(yīng)該是我們追求目標(biāo)，夢(mèng)想,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái),。工作中生活中我們是演員，演員如果僅僅是為了金錢,，那他絕對(duì)不是一個(gè)好演員,。
我們應(yīng)該做金錢的主人，而不是金錢的仆人,。哪個(gè)職務(wù)薪資高就想方設(shè)法的調(diào)職調(diào)崗,，哪方待遇好，就不顧承諾,，不顧感情的辭退離職,。我們需要擁有干一行，愛(ài)一行,，精一行的精神,。放下功利心、浮躁心,、投機(jī)心,。拾起公德心、鉆研心,，恒久心,。彌補(bǔ)信仰的缺失，誠(chéng)信的缺失,，感恩的缺失,。在工作中去提升自己的人格，修煉自己的心性,。
每天踏實(shí),，用心，精細(xì),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶⒐ぷ髯龅綐O致,，每天反思反省，實(shí)務(wù)精進(jìn),，磨煉靈魂,，修煉心智，修正內(nèi)心的誤差,，改變行為的偏頗,。做一個(gè)快樂(lè)的工匠師。
工作中的先后心態(tài)和多少心態(tài),。還是和金錢有關(guān)的話題,。薪資是工作取得一定成績(jī),，有了一定的積極表現(xiàn)，或者是取得了一定的結(jié)果后得到的回報(bào),。所以說(shuō)我們需要先努力的工作,，積極的進(jìn)取，得到一定的認(rèn)可和賞識(shí),，薪資自然是不用愁了,。這個(gè)便是先工作，后金錢的心態(tài),。
如果抱著先金錢,，后工作，給多錢,，干多少活的心態(tài)去工作,，那你永遠(yuǎn)是一個(gè)不入流的打工者，而不是工作者,。要想成為一名優(yōu)秀的工匠者,，首先你必須是一名合格的工作者。多一份專注的心,，少一份功利的心;多一份精進(jìn)心,，少一份浮躁心;多一份感恩心，少一份利己心,。
“明確目標(biāo),，把夢(mèng)想當(dāng)做信仰,?！边@句話很對(duì)，我們需要擁有一個(gè)夢(mèng)想,，這個(gè)夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)生活中就是目標(biāo),。明確這個(gè)目標(biāo)以后，我們就需要尋找方法,，達(dá)成目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
夢(mèng)想,，目標(biāo)千差萬(wàn)別,，各有不同，在這里不多說(shuō),，大家需要想想自己有沒(méi)有夢(mèng)想,，夢(mèng)想是什么?自己是不是正在夢(mèng)途中鏗鏘有力的信心百倍的行走?在這里重點(diǎn)講述我們?cè)谶_(dá)成目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中,，即現(xiàn)實(shí)工作中的一些好方法,，大家共享之:一,，結(jié)果導(dǎo)向，凡事以結(jié)果為導(dǎo)向,，沒(méi)有結(jié)果,，一切都是空談。二,，提前量,，讓工作中沒(méi)有重要緊急的事情。
這樣或許你的工作才能更加有質(zhì)有量,，因?yàn)槟阌谐湓５臅r(shí)間去完成它,。三，第一次就把事情做對(duì),，做完美,，避免返工。只有這樣,，我們才能作為一個(gè)合格的工作者,，進(jìn)而上升為工匠者。
工作中各種人際關(guān)系的處理和維護(hù),。帶著愛(ài)去工作,，帶著愛(ài)去處理人際關(guān)系，帶著愛(ài)去處理工作事務(wù),。讓工作在愛(ài)中,，讓愛(ài)在工作。這是我們應(yīng)該靠攏的方向,。減少自己偏見(jiàn)的心,，利己的心，不公的心,。增強(qiáng)自己利他,，助他，成他之心,。讓愛(ài)的力量深入工作,，深入人心。
工作和生活的平衡,。很坦白的告訴各位,，沒(méi)有平衡點(diǎn)。我們需要的是好好工作,，好好享受生活,。不要因?yàn)楣ぷ饔绊懮?老婆不高興)，更不要因?yàn)樯钣绊懝ぷ?老板不高興)。領(lǐng)導(dǎo)不希望看見(jiàn)因?yàn)楣ぷ骱蜕钍Ш庥绊懝ぷ餍实膯T工,。父母也不希望看見(jiàn)因?yàn)楣ぷ骱蜕钍Ш庥绊憙号星椤?/p>
解決這個(gè)問(wèn)題的人就是你,，只有你能平衡工作和生活。不要找任何理由,。只有你才能確定自己的價(jià)值觀和優(yōu)先順序,，只有你才能從中取舍，只有你才能弄清選擇的后果,，只有你才能合理的安排自己的日程表和生活,，安排工作和家庭，然后執(zhí)行自己的選擇,。享受屬于自己的生活,。
“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！薄敖處熓侨祟愳`魂的工程師,。”……這些可謂是對(duì)教師的最美贊譽(yù),。其實(shí),，完全沒(méi)有必要將教師職業(yè)神化。作為教師,，我們應(yīng)該意識(shí)到,，教師不過(guò)是三百六十行其中之一行,，教師不過(guò)是億萬(wàn)普通勞動(dòng)者之一員,。因?yàn)樯鐣?huì)需要以及分工的不同而形成了不同的職業(yè)，每種職業(yè)都有其自身的特殊牲和不可替代性,。教師的工作有別于其它工作,，確實(shí)很重要?！爸怯缓贸龃纹?，體育不好出廢品,，德育不好出危險(xiǎn)品”社會(huì)拒絕次品,、廢品和危險(xiǎn)品。教師面對(duì)的是一群懵懵懂懂的孩子,，要把這些懵懂的孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的學(xué)生,，塑造成社會(huì)有用之才棟梁之才。離不開(kāi)教師的精雕細(xì)琢,，耐心打磨,。
在今年政府。
工作報(bào)告。
中指出要“培育精益求精的工匠精神”,。在經(jīng)濟(jì)改革中需要培養(yǎng)精益求精的工匠精神,，教師從事的培養(yǎng)人的工作，可謂是精細(xì)中之精細(xì),，在教師的工作中何嘗不需要倡導(dǎo)工匠精神?“教書匠”是社會(huì)對(duì)教師的戲稱,，在筆者看來(lái)，并沒(méi)有什么不妥,。從某種意義上說(shuō),，教師也是工匠。教育教學(xué)工作的性質(zhì)決定了教師一絲不茍,、精益求精,、一以貫之的工作態(tài)度，態(tài)度決定效果,，這正是我們積極推崇的時(shí)代“工匠精神”,。
我國(guó)的教育專家呂型偉有一個(gè)教育。
名言,。
是,，“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新?！奔热皇鞘聵I(yè),、科學(xué)和藝術(shù)，只有不懈的努力用畢生的精力才能獲得事業(yè)的成功,，才能達(dá)到科學(xué)和藝術(shù)的高峰,，教師的“工匠精神”不可以或缺。
“要給學(xué)生一碗水,，教師必須有一桶水”,。在筆者看來(lái)，科學(xué)發(fā)展日新月異,，教師的這一桶水還要常換常新,，最好是長(zhǎng)流水。其實(shí),，不僅需要教師有大量的知識(shí)和技能的儲(chǔ)備,，更主要的是怎么向?qū)W生傳授知識(shí)和技能，這并非易事,。教師要依據(jù)教育規(guī)律,，根據(jù)教育實(shí)際摸索出最適合的方法,，提高教育效率和教育效果。眾所周知,，學(xué)生的智力水平和非智力水平參差不齊,，教育教學(xué)中并不排斥做必要的強(qiáng)化訓(xùn)練。教師也有必要采用師付帶徒弟的方法,，手把手地教學(xué)生,。人們總結(jié)出，教育是一門慢藝術(shù),，需要小火慢燉,，急不得，需要不厭其煩,，誨人不倦,。教育不是一蹴而就，可能會(huì)出現(xiàn)“反復(fù)”現(xiàn)象,，教育不容淺嘗輒止,。
“校園無(wú)小事，事事皆教育,?！币幻處煟彩且幻そ?，必須腳踏實(shí)地,，從點(diǎn)滴做起，積沙成塔,，集腋成裘,。我們的教育固然需要教育家，但更需要大量的一線教師,。既然做不了教育家那就做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“教書匠”,，將“工匠精神”帶到工作之中，為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,。
教師工匠精神演講稿篇八
在如今這個(gè)科技發(fā)展,，向高層邁步的社會(huì)，我們齊奔富裕的“小康”目標(biāo),?？墒浅鞘械姆彪s，讓許多人拋棄或遺忘了“工匠”精神,。
“工匠”精神在大眾面前,，體現(xiàn)出敬業(yè),、刻苦,、以逸待勞。不光這些，還有一定的技術(shù)含量,，自然態(tài)度是放第一位;再其次為細(xì)節(jié),。俗話說(shuō)：細(xì)節(jié)決定成敗。我認(rèn)為亂干不如不干,，亂干毀壞形象與道德,，不干反倒是沉穩(wěn)。
我的記憶中,，工匠是一種低調(diào)藝術(shù),，它們隱藏自己的光彩，置身于幕后,，顯得默默無(wú)聞而不染風(fēng)塵,。
美術(shù)是人內(nèi)在的體現(xiàn)，畫出的不止是華麗景象,，更將心靈的細(xì)節(jié)展現(xiàn)清楚,。畫家在作畫時(shí)會(huì)有情緒波動(dòng)：他興奮，狂躁,，平靜或悲傷中帶著無(wú)奈·····都能隱約表達(dá)在紙上,。美術(shù)為視覺(jué)的滿足提供一系列條件，高檔次的美術(shù)更可以引發(fā)視覺(jué)沖擊,。美術(shù)是立體藝術(shù)與平面藝術(shù),，還能在平面內(nèi)表現(xiàn)立體。它可以夸張放肆,，豪邁且富有想象力,。
比如《蒙娜麗莎》的畫像，梵高的《向日葵》等全是工匠的“結(jié)晶”,，后無(wú)來(lái)者的驕傲,。為什么著名畫家一直流傳于世?因?yàn)樗麄冇蟹N對(duì)人生，對(duì)自己,，對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著;他們滿懷希望與熱情,，哪怕失望亦不會(huì)絕望。畫家們不光堅(jiān)持,，更重要的是有一顆開(kāi)放自由的心,。心自由了，看他們作品的人才不會(huì)感覺(jué)一潭死水,，而是感到胸襟開(kāi)闊,，走入這個(gè)世界之外的境地享受。
我所說(shuō)“工匠”精神包括：文學(xué)家贈(zèng)予讀者的修養(yǎng)品質(zhì),，心理的改變和撫慰,。作家是文學(xué)的“工匠”,，他們把每種感情、思想筑成文壇的殿堂,，其中飽含豐富的知識(shí)內(nèi)涵,，有這些東西陪伴，靈魂不再寂寞空虛,。所以說(shuō)作家和文學(xué)家是人心的“工匠”,，他們給世人陳述愛(ài)和底線。
在這世俗紛擾的年代,，許多人一味追求物質(zhì)與外在,，卻忽略追求精神的高貴。無(wú)論是文學(xué)家還是美術(shù)家,，靈魂共同存在著執(zhí)著和專注,。
走進(jìn)沙灣何世良工作室，記者目光立馬被一幅磚雕作品所吸引,。作品呈現(xiàn)了香蕉,、荔枝、龍眼,、洋桃等嶺南佳果,，構(gòu)圖疏密有致，密處葉果層疊,，疏處大量留白,，頗富中國(guó)畫意蘊(yùn)。最誘人處當(dāng)屬細(xì)節(jié),，香蕉的飽滿,、荔枝的粗糙、小鳥的顧盼,，甚至蕉葉上的蟲眼都栩栩如生,，在青磚上表現(xiàn)如此精妙細(xì)節(jié)需要何等功力。感嘆之余,，不禁好奇,，是什么讓他對(duì)磚雕藝術(shù)如此癡迷。
何世良說(shuō),，生于斯長(zhǎng)于斯,，自己從小就“流竄”在村中大大小小的祠堂中，放眼所見(jiàn)皆是在少年眼中充滿神秘感的磚雕,、木雕,、灰雕，長(zhǎng)期浸淫在嶺南建筑藝術(shù)中,，讓他從小涵養(yǎng)了一種古典情懷,、雕刻情結(jié),。從16歲初中畢業(yè)到今天，從木雕到磚雕,，從家具到大型磚雕作品,，從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，從默默無(wú)聞到行業(yè)翹楚,，他一直在堅(jiān)持，未離開(kāi)過(guò)半步,。
“知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者?！迸d趣是最好的老師,，“好之”“樂(lè)之”，方能不改初衷,，一以貫之,。那些杰出工匠一輩子，甚至一個(gè)家族幾代人都做一件事——如清代負(fù)責(zé)宮殿,、皇陵修繕的“樣式雷”家族,，在200多年的時(shí)間里，傳承8代,，為大清帝國(guó)營(yíng)造了數(shù)不清的經(jīng)典建筑——正是有這著這樣一種信仰,，一種耕耘不輟的愚公精神。
創(chuàng)新,，一種品格“不敢越雷池一步并不是工匠精神”,，何世良說(shuō)，“如果師傅教會(huì)我雕荷花,，我一輩子只會(huì)雕荷花,，雕一朵牡丹都不行，那有什么用呢?一輩子都不能超越師傅,，機(jī)械式傳承意義不大,。師傅教你的是技法，你用技法去創(chuàng)新,，這才是徒弟的使命,。”
何世良這種觀念深深融進(jìn)他的磚雕創(chuàng)新實(shí)踐中,，譬如磚雕工具改良創(chuàng)新,，采用電動(dòng)工具雕刻，速度提高一倍,，提升了效率;譬如技法創(chuàng)新,，在長(zhǎng)50米,、高9米的大型磚雕作品《百福暉春壁》中，因此壁雕幅面積甚大,，為增強(qiáng)立體感和克服平板之弊,，他把雕刻深度大大增加，千方百計(jì)讓雕刻物“凸”出來(lái),，成為磚雕技術(shù)上的一大突破,。由于青磚質(zhì)地松脆，容易崩折,，故一般磚雕鏤空較淺,，此壁鏤空度極大，深厚而面廣,，景物內(nèi)部結(jié)構(gòu)通空如蟻穴,，把鏤空技術(shù)提升至前所未有的高度。
工匠精神不是因循守舊,、因陋就簡(jiǎn),，不是不能超越前輩，否則技藝就不會(huì)進(jìn)步,。當(dāng)傳統(tǒng)工藝遇上新工藝,、新技術(shù)，傳承與創(chuàng)新有機(jī)融合便成為一種必然,，這或許可以稱為新工匠精神吧?在“中國(guó)制造20__”中,，創(chuàng)新是勾勒藍(lán)圖的一條主線。其戰(zhàn)略任務(wù)和重點(diǎn),，第一項(xiàng)就要提高國(guó)家制造業(yè)創(chuàng)新能力,。這表明，創(chuàng)新是提升中國(guó)制造的基礎(chǔ),，沒(méi)有創(chuàng)新帶來(lái)的活力和動(dòng)力,，中國(guó)制造只能原地踏步。
傳承,，一份責(zé)任,。
傳統(tǒng)工匠講究師徒之間口授心傳，隨著老一輩工匠離去,，后輩一旦跟不上,，這門手藝就有失傳的危險(xiǎn)。采訪中,，記者了解到,，嶺南磚雕作為嶺南建筑文化的一朵奇葩，不僅面臨著制作材料的枯竭，還有人才斷層之虞,，能夠掌握在磚上進(jìn)行雕刻技藝的人已經(jīng)很少了,。如再不重視，和許多老手藝一樣,，磚雕這種嶺南所獨(dú)有的民間藝術(shù)面臨著消亡的危險(xiǎn),。為了讓傳統(tǒng)工藝薪火相傳，不讓磚雕后繼無(wú)人,，何世良成立磚雕工作組,。由于磚雕市場(chǎng)日益萎縮，愿意學(xué)藝傳承者并不多,，很少人能堅(jiān)持下去,。
不但磚雕,，包括嶺南風(fēng)格特色建筑,，也因受到現(xiàn)代建筑沖擊，人才不足而日漸式微,。何世良舉了一個(gè)例子,，某單位需要設(shè)計(jì)一個(gè)傳統(tǒng)嶺南戲臺(tái)，但許多設(shè)計(jì)院都無(wú)法勝任此項(xiàng)任務(wù),，這個(gè)側(cè)面足以窺見(jiàn)嶺南風(fēng)格特色建筑的尷尬現(xiàn)狀,。
讓“工匠精神”滲透進(jìn)各個(gè)行業(yè)中，培養(yǎng)出更多的大國(guó)工匠,，不可能一蹴而就,，需要一代人觀念的更新，更需要國(guó)家戰(zhàn)略,、國(guó)家意志,，如提升職業(yè)教育地位、重視技能型人才培養(yǎng),、提高工匠福利待遇,、重點(diǎn)扶持某些行業(yè)，使工匠安心在自己的領(lǐng)域里追求極致,、精益求精,，并將技術(shù)與精神一代代傳承下去。
工匠精神有多重要?舉個(gè)例子說(shuō)明,。坐過(guò)廣州地鐵的人都聽(tīng)過(guò)“車門即將關(guān)閉,，謹(jǐn)防夾傷”這句提醒，可誰(shuí)又知道,，廣州地鐵二號(hào)線首次引進(jìn)國(guó)外屏蔽門時(shí),，單維修一扇屏蔽門就得花8萬(wàn)元。9年后,，經(jīng)過(guò)廣州工匠努力,，維修價(jià)格已降至不足1萬(wàn)元,。20__年起，廣州地鐵工程師成功促使屏蔽門國(guó)產(chǎn)化,。
一個(gè)優(yōu)秀工匠可以帶動(dòng)一群人,，一群工匠可以帶動(dòng)一個(gè)明星企業(yè)，一群明星企業(yè)可以提升一座城市的核心競(jìng)爭(zhēng)力,，工匠精神重要性可見(jiàn)一斑,。“十三五”期間,，廣州將現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)雙輪驅(qū)動(dòng),，先進(jìn)制造業(yè)增加值占規(guī)模以上工業(yè)增加值比重將由的54。2%提升到20__年的70%,。從這個(gè)戰(zhàn)略高度,，廣州不僅需要討論工匠精神，對(duì)工匠精神的再度詮釋,，還要進(jìn)行工匠精神培育的全新實(shí)踐,，為廣州打造先進(jìn)制造業(yè)源源不斷注入新動(dòng)能。
不久前,，廣州市委,、市政府正式發(fā)布《關(guān)于加快集聚產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才的意見(jiàn)》及相關(guān)配套文件，突出“高精尖缺”導(dǎo)向,，計(jì)劃5年投入約35億元,，在重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)支持500名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才(含團(tuán)隊(duì)成員)，每年支持1000名產(chǎn)業(yè)高端人才,、20__名產(chǎn)業(yè)急需緊缺人才,。政策先行、資金到位,，廣州將成為人才洼地,。大量工匠注入，亦將為廣州經(jīng)濟(jì)騰飛奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
